讀后感是在讀完一本書后，基于自己的理解和感受對書中內容進行總結和概括的一種文體，它能夠幫助我們思考和拓寬思維。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，供大家參考和學習。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇一
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高樂基曾說過的。的確，在我們的人生中有無數本書指引著我們前進的方向。而令我印象深刻的書卻是《假如給我三天光明》。
想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺得很累，不喜歡看書學習，總是無所事事，還經常發大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對所有的事情，我卻只會一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會什么事情都做不好。
有一次，爸爸叫我把書桌整理一下，而我就不樂意了，說道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧。”爸爸無奈只好幫我整理了。現在想想，我連這點小事都不愿意做，將來還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個壞習慣。
讀完這本書，我只想說：“首先，我們要保護好自己的眼睛，還要樂于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學習。”我相信，海倫。凱勒能做到的，我也要通過自己的努力爭取做到。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇二
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動。該書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮？沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，以優異的成績獲得了哈佛大學學士學位。她對老師、親人和所有幫助過她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻給殘疾人事業，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界無光、無聲、無語，但她卻頑強地認為假如給我三天光明第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們；第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
聾、瞎、啞，只有你用心去體會，才能感覺到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個殘疾的孩子，必定會放棄生存的機會，因為我失去了與別人競爭的優勢。但海倫·凱勒不這樣想。她認為：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！多么讓人震驚的話呀！的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來得快樂。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！這便是海倫·凱勒獨特的人生格言。有位哲學家曾經說過：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。這正是對海倫的真實寫照。
作為新一代的學生，我有著良好的生活和學習條件，但我對這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動力和毅力。
這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。是啊，做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更充實、更自信、更堅強。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇三
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”一位美國的弱女子，一生證實了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強，在這無聲無光的世界里，她創造了一個又一個的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無聲無光中度過的。
顧城曾經說過“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”有很多人嘲笑她，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅的道理。她的一生都在貢獻于慈善事業，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉激勵著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒有聽力，沒有視力，我們又何嘗不學習海倫凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂詮釋未來的精神呢！
我們在生活中會遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時間回報我的卻是同學們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應該像海倫凱勒一樣，以微笑，以快樂，以認真，以堅持，去面對生活的一點一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學會感恩微笑，前面便是光芒萬丈，學會自私，狹窄，前方便是萬丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長大；在感恩中成長；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇四
我讀過很多書，有《古希臘神話》、《伊索預言》、《白雪公主》等各種書籍，曾為故事里的主人公足智多謀深感敬佩，為他們的不幸感到憤憤不平，而有一本書，我怎么也忘不掉，就是著名作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》！
書中的海倫凱勒出生在一個幸福的家庭，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小海倫身上，導致了她失明、失聰、失語。原來可愛又活波的小海倫不見了，取代而來的是暴躁，任性和孤獨的她，直到她七歲那一年，海倫的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活，莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，開始了她不平凡，奇跡般的生活。生活在一個盲聾啞的世界，不但考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下，給予我們勉勵。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：第一天，我要透過“靈魂之窗”看到鼓勵我生活下去的善良的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，我將在正常生活中度過，到人們為生活而奔忙的地方去，體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明無限渴望。哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會加倍珍惜，在這短短的三天做出許多有意義的事，海倫凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻多么渴望能看一眼這個美麗的世界。
我們要向海倫凱勒學習，在遇到困難時，要堅強、樂觀地去面對，不埋怨、不放棄，保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。珍惜現在，珍惜每時每刻！好好學習，做一個對社會有貢獻的人！
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇五
這是一個奇跡的誕生，它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅強學習創造了一個生命的奇跡。她雖然只有幾個月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心確實光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰了生命的極限，她證實了自己！
也許是她的行為，深深的打動了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創造她自己的奇跡有力量。
這個處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠住在世人的心中！
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇六
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業于美國哈佛大學，并學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什么樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認為我以后要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇七
本書講述的是海倫·凱勒，一個從小就雙目失明，雙耳失聰的殘疾女孩，沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。
我要以自強不息的海倫那樣的強者為榜樣，遇到困難時，不能被困難打倒，不能退縮，不管在學習上還是生活上要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應該通過自己的努力去戰勝困難，實現自己的理想！相信一分耕耘一分收獲。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇八
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇九
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學，并創建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終于，她以優異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當你感覺到陷于逆境，意志消沉時，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所淹沒罷了。”對于海倫來說，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規勸世人的同時將充實的三天展現在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學，憑的就是自己的頑強意志和對學習的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現夢想，使自己的學習更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學家愛迪生，經過無數次的實驗，終于發明了電燈;容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學習中，我經常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。”“假如給我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當前的現實世界中度過。”這一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子里就會浮現出這三句話，時刻提醒自己珍惜現在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書時發生的一件小事。……“妹妹，我給你講海倫。凱勒的故事吧。”“海倫。凱勒！哪國明星呀？”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人。”“那有什么好講的啊，你還是講講jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對現有事物的感恩，認為一切都是理所應當的，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布，曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發現這個世界是如此美好。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十一
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。可奇怪的是明眼人對這一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經擁有了十三年的光明世界，而現在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十二
《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當我讀完這本書時，我深受感動。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時候就得了病，導致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個好大學。
這本書主要寫了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認為有三天光明的時間已經夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會是多么開心。
假如我是海倫凱勒，我可能會受不了，因為我現在聽得見看得見，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會不習慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒有這樣的準備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復，如果給我三天光明，我不可能會像海倫凱勒那個樣子，我會恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫凱勒，我將會看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會看到親人對我的愛，她們的樣子我也將不知道會讓我的心很痛，這將是別人無法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會擁有我現在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時每刻都有一種被關在小黑屋子里的感覺，假如我走在大路上。我會感覺到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來三天的光明，讓她享受三天的時間，給她帶來了快樂時光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學的愛，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫凱勒的精神值得我們學習，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優秀。我們既沒有失明，也沒有失聰。為什么還沒有比海倫凱勒更優秀，讓我們好好學習，爭取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵著我，努力學習。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十三
輕輕打開一扇窗，窗外風景依舊美好，可對于班上有的同學來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節中，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起。瑋瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業任務。他最近經常瞇眼看黑板，有時還頻繁眨眼，可能是眼睛出現問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時候看得清，有時候又看不清。”小濤說著，又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規的醫院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點點頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡。現在，正是課間休息時間。有的同學歪著頭看書；有的同學趴著看書；有的同學寫著作業，不知不覺間眼睛就“親近”了作業本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學畢業時，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎是中國總人口數量的一半。我國高中生和大學生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個一班之長，也給大家一個忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十四
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫.凱勒寫的一本書，作者是位失明失聰的人。大家可以想象一下，一個眼睛看不見、耳朵聽不到的人該如何在這個世界上生存？該如何與外界交流？我們日常人所做的一切對于她來說都比登天還難，她是怎么生活、工作和學習的呢？這本書以第一人稱自述的方式向讀者展示了海倫傳奇的一生，為讀者打開了一扇了解海倫的大門。
這本書分為三個部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開始以及一場高燒使她失去視力和聽力，讓這個十九個月大的孩子從此陷入一個漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個可以與外界交流的正常人的過程。
當海倫六歲九個月的時候，她的老師安妮.莎莉文來到她的身邊，安妮老師為她揭開了生活的序幕，把滿腔愛傾注到海倫身上。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫一下這個東西的名字，開始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復始重復這樣的行為之后，突然有一天，海倫開竅了，她意識到老師在她手上寫的“水”就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西，水這個單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯系越來越多，內心也越來越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要寫了海倫的大學生活和畢業后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫稿子，這些稿子不斷被其他雜志轉發，并且在1906年，海倫還被推薦擔任了馬薩諸塞州盲人教育委員會的委員。當委員開會時，安妮老師坐在她身邊用手語轉述會議進行的情形，但是海倫認為這些會議不能真正為盲人做什么事情，她希望以其他方式來做具體的事。
這時候他遇到了生命中另一位貴人，來自波士頓的懷特老師，他對人類發聲體很有研究，他抱著試一下的心態來教海倫說話，隨著教她的過程，興趣越來越濃，竟然一下子教了三年。在懷特老師的幫助下，海倫能說話了，雖然聲音不夠優美，但能夠開口講話對她來說又是一個新的里程碑，她開始以演講的方式來鼓勵和激勵更多的盲人和身體有殘疾的人。
第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價值。她幻想著如果上帝賜予她三天光明，那么她一定會特別珍惜地度過。第一天她會去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長久凝視他們的面容；還要看看自己養的小狗，自己房間的陳設，要看看大自然的風景，看看絢麗多彩的落日余暉。
第二天，她要去博物館，通過展出的展品來了解一下千百年來濃縮的歷史，會去看那些過去只能憑借觸摸才知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風采啊！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝國大廈的頂層，俯視這座城市，看看真實的紐約和以前自己想象的紐約到底是否一樣。然后繼續周游這個城市，觀察和了解居民的生活，為他們的笑而開心，為他們的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留給她的回憶，一定會是她未來所有的甜蜜印記。
我讀完這本書之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發，讓我對人生有了新的認識。我們這些耳聰目明之人，從來沒有意識到自己是多么幸福，我們每天都能看到每一件東西，世界就在視線范圍內。我們耳朵每天能聽到各種聲音，鳥的鳴叫、優美的樂曲和歌聲、親人的呼喚、朋友的嬉笑……這一切都是海倫所沒有的，是我們應該倍加珍惜的，因為并不是所有人都像我們這樣幸運。海倫在本書的結尾給了讀者一個忠告：善用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的厄運。善用你的耳朵，聆聽各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能嘗。充分利用每一個器官吧，通過自然給與你接觸世界的手段，為世界展示給你的所有細節而自豪吧！
讀完這本書，突然我覺得，我的眼睛能看、耳朵能聽，鼻子能聞，舌頭能嘗，真是太好了，我會珍惜這一切，珍惜我人生中所有的光明。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十五
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個故事情節中去。在海倫19個月大的時候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來雖然病情好轉了，但病魔走的同時，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進了一個毫無知覺的世界。
后來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學會了三、四個單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還為她打開了一扇窗，開啟了智慧之門。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學做準備。經過4年艱苦的學習和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學。
輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動了：一個人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向著更高的藍天飛翔。
讀后感假如給我三天光明讀后感（優秀16篇）篇十六
寒假里，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始研究如何認識生命，如何應對困難，如何正視自我。
海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，并且一次又一次的創造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒。”
這本書的每個故事，都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自我生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
讀到那里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過，也為自我不珍惜完美時光而自責。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環境，有愛我的家人和教師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。
讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學習，堅持進取的心態，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。