<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

    大班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源等詳細(xì)內(nèi)容,方便教師準(zhǔn)備教學(xué)材料和課堂活動(dòng)。掌握好大班教案的編寫(xiě)要領(lǐng),將會(huì)對(duì)教師的教學(xué)工作起到積極的指導(dǎo)作用。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇一

    1、對(duì)聲音感興趣,了解物體振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,不同的物體發(fā)出的聲音是不同的。

    2、知道噪音對(duì)身體是有危害的,喜歡好聽(tīng)的聲音。

    1、聲音素材:市場(chǎng)的嘈雜聲、嘯叫聲、雞鳴聲、流水聲、汽車(chē)聲。

    2、豆子、棉花糖、罐子、玻璃杯、水。

    3、各種能敲擊的物品:打擊樂(lè)、積木、碗、瓶子、筷子。

    一、導(dǎo)入 用猜測(cè)法導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

    教師播放聲音(雞鳴聲、流水聲、汽車(chē)聲),用猜測(cè)的方法調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,為后面的探究活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

    師:小朋友們,你們聽(tīng)――(依次播放)

    師提問(wèn):是什么聲音呀?

    生回答:(雞鳴、流水聲、汽車(chē)聲)

    教師評(píng)價(jià):a 你聽(tīng)得真仔細(xì)b 嗯,流水聲,呦,被你聽(tīng)出來(lái)了c(汽車(chē)聲)這個(gè)聲音,大家都很熟悉呢!

    二、活動(dòng)展開(kāi)

    1、找聲音

    尋找生活中的聲音,探索生活中的物品怎樣才能發(fā)出聲音,找出物體發(fā)出聲音的方法,了解“振動(dòng)”。

    (1)師:在我們的生活中還有許多物體能發(fā)出聲音呢?

    (2)幼兒探索游戲

    師提問(wèn):你是怎么讓它發(fā)出聲音的呢?

    幼兒講述自己探索的感受。

    師:哦,他說(shuō)敲一敲就有聲音了。

    師小結(jié):兩個(gè)物體相碰撞產(chǎn)生振動(dòng),就發(fā)出聲音了。

    2、了解聲音強(qiáng)弱與用力大小和振動(dòng)幅度的關(guān)系

    師提問(wèn):剛才啊,你們每個(gè)人都敲了一樣?xùn)|西,敲出來(lái)的聲音一樣嗎?

    怎樣敲可以使它的聲音大一些呢?

    怎樣敲可以使它的聲音小一些呢?

    去試一試!

    教師下位即時(shí)指導(dǎo)。

    師提問(wèn):你是怎么讓它的聲音變大的呀?(用力敲)

    怎樣敲可以聲音小一些呢?(輕輕敲)

    教師在幼兒為難的情況下講授一下振動(dòng)幅度對(duì)聲音強(qiáng)弱的影響。師:看,這個(gè)鑼?zhuān)揖嚯x近點(diǎn),遠(yuǎn)點(diǎn)敲,聽(tīng)聲音有什么不同。

    師:用力大振動(dòng)幅度大聲音強(qiáng);用力小振動(dòng)幅度小聲音就弱。

    3、了解不同物品的音色特點(diǎn),談?wù)剬?duì)不同聲音的感受

    師:這么多物品敲出來(lái)的聲音一樣嗎?(不一樣)

    我們依次按接火車(chē)的方式,一個(gè)一個(gè)接著敲下去。一起來(lái)感受一下不同物體敲出的聲音有什么不同。聽(tīng)聽(tīng)它有什么特點(diǎn)。

    敲聲音游戲。

    談感受:你對(duì)哪件物品敲出的聲音印象最深?為什么?這種聲音怎么樣?

    教師引導(dǎo):我對(duì)這件物品,音叉的聲音印象深刻,它的聲音很清脆。

    4、通過(guò)探索感受事物的相對(duì)性。

    通過(guò)兩種不同情況的對(duì)比,提出疑問(wèn),激起幼兒思考的興趣,引導(dǎo)幼兒答疑解惑。

    過(guò)渡:我這里有兩個(gè)罐子,這兩罐子一樣,猜一猜,如果分別敲它們,聲音會(huì)一樣嗎?(幼兒猜一樣)

    請(qǐng)一位小朋友敲一敲(哦,一樣)

    (1)教師出示兩個(gè)相同的罐子,敲一敲(為什么我的罐子敲出來(lái)的聲音不一樣呢?)

    在此過(guò)渡中激起幼兒探究的欲望。想不想找出這個(gè)秘密呀!

    教師提供材料(豆子,棉花糖)(玻璃杯、水)

    (2)分組嘗試:請(qǐng)你們二人為一組,二個(gè)好朋友拿同樣的罐子,利用桌子上的材料,試一試怎樣讓相同的罐子能發(fā)出不同的聲音。

    (3)討論總結(jié)

    討論:在你嘗試之后,你有什么樣的發(fā)現(xiàn),怎樣可以改變罐子的聲音呢?

    總結(jié):原來(lái),放置東西的多少,軟硬也能使聲音變化。

    5、分辨好聽(tīng)的聲音和噪聲

    (1)師:小朋友們,這樣的聲音你喜歡嗎?

    教師放一段柔美的音樂(lè)

    幼兒談感受(優(yōu)美,聽(tīng)了舒服)

    師提問(wèn):這首音樂(lè)很優(yōu)美,很好聽(tīng)。

    (2)聽(tīng)噪音,談感受

    師:這樣的聲音呢?你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。(放市場(chǎng)的吵雜聲、幼兒的嘯叫聲)

    幼兒談感受

    師提問(wèn):聽(tīng)了這樣的聲音后,你有什么感受?(吵,不舒服)

    師小結(jié):好聽(tīng)的聲音不刺激我們的耳朵,使我們的心情愉悅,我們要盡可能的減少噪音。

    三、結(jié)束部分

    簡(jiǎn)單了解聲音在生活中的作用,并作為本活動(dòng)的延伸。

    師:聲音很奇妙,還有許多作用呢?

    看ppt圖片了解聲音在生活中的運(yùn)用

    (1)辨析熟悉的來(lái)人

    (2)挑西瓜

    (3)看病:聽(tīng)診器

    我們需要各種各樣的聲音呢。

    回去后可以繼續(xù)了解一些聲音的作用,明天我們來(lái)分享你收集的知識(shí)。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇二

    《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:“應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴及他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言交往。”在實(shí)踐中,筆者深深體會(huì)到:會(huì)學(xué)勝過(guò)學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為幼兒園語(yǔ)言教育培養(yǎng)目標(biāo)中的重要組成部分,同時(shí)和其他領(lǐng)域相結(jié)合,發(fā)展幼兒的綜合能力。為此,我特別設(shè)計(jì)了這個(gè)浪漫且充滿(mǎn)溫暖的語(yǔ)言綜合活動(dòng)“溫暖”,通過(guò)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)看、聽(tīng)、說(shuō)的環(huán)境,調(diào)動(dòng)幼兒愛(ài)說(shuō)、愿說(shuō)、愛(ài)做的欲望,促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言及運(yùn)用語(yǔ)言。

    1.欣賞散文,感受散文的語(yǔ)言藝術(shù)美,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

    2.理解散文內(nèi)容,產(chǎn)生聯(lián)想,感受被愛(ài)的幸福,以及奉獻(xiàn)愛(ài)的快樂(lè)。

    3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

    楓葉卡片若張,郵票一張,小紙條六張,郵筒一個(gè),房子、火爐、棉衣、被子圖片若干。

    重點(diǎn):通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等多種活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒理解散文內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)有表情地朗誦散文,感受散文的語(yǔ)言藝術(shù)美。

    難點(diǎn):在理解散文的基礎(chǔ)上,近一步拓寬幼兒的想象力。

    “咚咚咚…….咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲,一位郵遞員叔叔送來(lái)一個(gè)大包裹請(qǐng)老師簽收。原來(lái)是大風(fēng)車(chē)欄目組為小朋友寄來(lái)的圣誕賀卡。

    (以此形式引入主題,激發(fā)幼兒興趣。)

    欄目組的叔叔阿姨說(shuō),我們需要通過(guò)六關(guān)才能得到這份禮物,這些考驗(yàn)題目就藏在這些小紙條里面,請(qǐng)依順序打開(kāi)。

    1.打開(kāi)第一張紙條:請(qǐng)看看卡片上有些什么?并自己試著念念散文詩(shī)。

    圣誕老人、花紋、楓葉和散文詩(shī)……

    2.打開(kāi)第二張紙條:老師朗讀卡片上的散文詩(shī),小朋友認(rèn)真聆聽(tīng),也可以跟著小聲地念。

    老師根據(jù)要求有感情的朗讀散文詩(shī)“溫暖”,小朋友認(rèn)真聆聽(tīng)也可以跟著一起小聲地念。

    3.打開(kāi)第三張紙條:

    冬天來(lái)了,天氣發(fā)生了什么變化?

    誰(shuí)看見(jiàn)了楓葉?把它當(dāng)做什么?

    最后怎么樣了?

    教師根據(jù)情境發(fā)展出示相應(yīng)的教具,讓幼兒充分感受小動(dòng)物們的溫暖,并創(chuàng)設(shè)情境表演小動(dòng)物們到楓葉里面的動(dòng)作。

    教師啟發(fā)幼兒回答。

    教師根據(jù)幼兒的回答出示相對(duì)應(yīng)的一些圖片。

    5.打開(kāi)第五張紙條:我們也有很多物品或方法使自己在冬天感到溫暖,那我們可不可以把小動(dòng)物換成自己,念一句話或散文詩(shī),如“冬天來(lái)了,天冷了,我鉆到房子里面擋霜凍”教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)嘗試學(xué)用散文詩(shī)的語(yǔ)言。

    根據(jù)幼兒的回答,一起做相應(yīng)的表演。

    6.打開(kāi)第六張紙條:一起朗讀散文詩(shī),感受溫暖。請(qǐng)大家閉上眼睛感受那絲絲的溫暖。

    在溫暖中,幼兒得到了卡片。

    我們溫暖了,可是還有一些人卻住在透風(fēng)的房子里,他們沒(méi)有足夠的棉衣,棉被過(guò)冬,沒(méi)有火爐烤……你們?cè)敢夂退麄円黄鸱窒砟銈兊臏嘏瘑幔坷蠋熞苍敢猓蚁氚盐疫@份禮物,這份充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的卡片寄給災(zāi)區(qū)的小朋友,希望他們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。你可以把自己的心愿通過(guò)畫(huà)畫(huà)畫(huà)出來(lái),把我們的愛(ài)傳遞出去。

    教師指導(dǎo),幼兒操作。送上自己的祝福,郵寄出去……

    活動(dòng)以大風(fēng)車(chē)欄目組為小朋友寄來(lái)圣誕賀卡為主線,通過(guò)欣賞感受散文的語(yǔ)言藝術(shù)美,

    感受被愛(ài)的幸福,以及奉獻(xiàn)愛(ài)的快樂(lè),這也正是本活動(dòng)的目標(biāo)。

    “溫暖"不容易表達(dá),所以活動(dòng)設(shè)計(jì)中我注重幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),多次運(yùn)用情景表演讓幼兒充分感受溫暖,體現(xiàn)整合理念,努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō),敢說(shuō),喜歡說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,讓孩子們懂得愛(ài),懂得給與,和幫助,善待每一個(gè)人是當(dāng)今幼兒教育中的一個(gè)重要課題,作為教師,我們只有不失時(shí)機(jī)地有目的有意識(shí)地渲染和提升幼兒關(guān)愛(ài)情感的培養(yǎng),才能使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì).

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇三

    1、認(rèn)識(shí)面食的來(lái)源及制品。

    2、讓幼兒知道面食的制作過(guò)程,并享受制作面食的樂(lè)趣。

    3、教育幼兒珍惜別人的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

    泡過(guò)的小麥粒,大棗,面包,饅頭,麻花及饅頭片,胸卡,干凈濕毛巾,面板,發(fā)面,百寶箱,《大饅頭》的錄音帶,錄音機(jī),課件。

    1、出示百寶箱,引起幼兒興趣。

    教師出示百寶箱,以神秘的口吻問(wèn):“小朋友,今天老師帶來(lái)了百寶箱,你們猜一猜里面有什么好東西?”“請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師數(shù)完一二三的時(shí)候再睜開(kāi)眼睛看一看,”教師一一將麻花、面包、饅頭呈現(xiàn)在幼兒面前,啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多的面食。

    2、觀看課件,了解面食的種類(lèi)。

    教師:“面食大家庭里的成員可真不少,就像小朋友說(shuō)的有糖包、花卷……老師這里有很多面食的照片,它們到底有誰(shuí)呢?請(qǐng)小朋友看大屏幕。”播放課件,讓幼兒進(jìn)一步了解面食的種類(lèi)。

    3、請(qǐng)全體幼兒品嘗饅頭片,啟發(fā)幼兒探索饅頭片的來(lái)源。

    4、結(jié)合課件,欣賞歌曲《大饅頭》,了解面食的來(lái)源。

    5、出示小麥粒,請(qǐng)幼兒咬開(kāi)小麥粒,黃黃的麥粒里面有白白的面粉,探索麥粒與面粉的關(guān)系及面粉來(lái)源于麥粒。

    6、現(xiàn)場(chǎng)演示面食的制作過(guò)程,教師邊講解邊演示,重點(diǎn)突出團(tuán)、搓、揉、壓等動(dòng)作技巧。

    7、幼兒自制面食,將幼兒帶入已經(jīng)布置好的場(chǎng)地,請(qǐng)幼兒自制面食,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),將面食做出花樣。

    8、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

    9、游戲:《面粉媽媽找寶寶》。通過(guò)游戲鞏固所學(xué)內(nèi)容。最后帶幼兒出教室。

    分發(fā)胸卡,老師扮演面粉媽媽?zhuān)變悍謩e扮演饅頭寶寶、水餃寶寶、包子寶寶和面條寶寶。

    面粉媽媽邊作敲門(mén)的動(dòng)作邊說(shuō):“叮鈴鈴,”

    所有的寶寶都問(wèn):“誰(shuí)呀?”

    面粉媽媽回答:“我是面粉媽媽呀。”

    所有的寶寶都問(wèn):“你找誰(shuí)呀?”

    面粉媽媽說(shuō):“我找饅頭寶寶(……)呀。”

    “饅頭寶寶”馬上到面粉媽媽跟前來(lái),排成一隊(duì),面粉媽媽開(kāi)車(chē)帶寶寶回家。到家后,幼兒回到座位上游戲重新開(kāi)始,最后,所有寶寶都上車(chē)有媽媽帶出教室。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇四

    1、 探索了解各種車(chē)的功能。

    2、 掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

    3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    重點(diǎn):幼兒認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

    難點(diǎn):統(tǒng)計(jì)的熟練程度

    (一) 開(kāi)始環(huán)節(jié):

    教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,幼兒游戲

    (二)基本環(huán)節(jié)

    1、 教師示范車(chē)的功能的實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察。

    實(shí)驗(yàn)一:教師用挖掘機(jī)挖去地上的土。教師小結(jié):挖掘機(jī)可以挖去地上的土,所以它有挖土的功能,那小朋友說(shuō)它還有什么功能呢?幼兒回答還可以挖石頭,讓幼兒自己嘗試,體驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)二:教師用灑水車(chē)挖地上的土,挖不起。裝上水它可以給干燥的地灑水。

    教師總結(jié):每種車(chē)都有它特有的功能,有它的價(jià)值

    讓孩子們做實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計(jì)表中,教師進(jìn)行指導(dǎo)。(看看每種車(chē)是否有相同的功能)

    (三)結(jié)束環(huán)節(jié)

    經(jīng)驗(yàn)分享,進(jìn)行總結(jié)

    教師總結(jié):通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了各種車(chē)不同,也有相同的功能。自行車(chē),摩托車(chē),小汽車(chē)火車(chē)等都可以載人,灑水車(chē)可以灑水,挖掘機(jī)挖土等等。

    (四)延伸環(huán)節(jié)

    和自己的爸爸媽媽一起探索還有哪些車(chē)有哪些功能!

    當(dāng)我上完這節(jié)課時(shí),我覺(jué)得有些不足之處,我感覺(jué)有些孩子對(duì)有些車(chē)還不是很了解,我只是針對(duì)哪些了解車(chē)的的孩子,沒(méi)有設(shè)計(jì)到全體幼兒。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇五

    1.在找一找、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩中,感知光的直射、反射的傳播特征。

    2.尋找方法逃脫“密室”,體驗(yàn)與同伴合作“逃脫”的樂(lè)趣。

    1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒知道光在空氣中沿直線傳播;用鏡子玩過(guò)光的反射。

    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:光線較暗的“密室”;ppt課件;手電筒5個(gè),鐳射手電筒1個(gè);玻璃鏡子(固定于架子上)6面;小鏡子鏡子16面;投影墻;兔子圖畫(huà)一幅;兔子玩偶一個(gè)。

    一、傾聽(tīng)規(guī)則,進(jìn)入密室。

    1.密室外引導(dǎo),了解游戲的要求。

    2.傾聽(tīng)“密室主人”的敘述,熟悉周?chē)h(huán)境。

    3、討論:要怎樣才能逃出去呢?

    強(qiáng)調(diào)活動(dòng)室的規(guī)則:聽(tīng)清密室主人的每一句話;開(kāi)動(dòng)聰明的大腦;請(qǐng)光來(lái)幫忙。(提醒幼兒活動(dòng)中注意保護(hù)自己的眼睛,避免光的直射。)。

    二、數(shù)字解密,尋找密碼。

    1.出示密碼鎖,引導(dǎo)幼兒尋找密碼。

    第一次探索:幼兒觀察周?chē)瑢ふ颐艽a。

    第二次探索:請(qǐng)手電光幫忙,觀察5個(gè)數(shù)字及“投影墻”,嘗試獲得新密碼。(數(shù)字板上預(yù)留了數(shù)字小孔)。

    2.討論得到密碼的方法。

    師:你們是如何得到密碼的?

    小結(jié):光從有空隙的`地方直直地射到投影板上,形成了光斑。這些光斑組成。

    了數(shù)字。

    3.輸入密碼,打開(kāi)密碼鎖。

    三、收集光線,點(diǎn)亮屏幕。

    1.出示電池。引導(dǎo)幼兒將聚光燈的燈光收集到屏幕上的電池里,完成充電,點(diǎn)亮屏幕。

    討論:光直直地射下來(lái),怎么才能改變光的方向,讓它射到屏幕上去呢?

    2.幼兒個(gè)別示范。

    小結(jié):將鏡面對(duì)準(zhǔn)光源,找到反射出去的光斑,再調(diào)整鏡子的方向,使光斑。

    保持在電池格里,給電池充電。

    3.集體操作。

    幼兒操作手中的鏡子,將光斑射到屏幕上,完成“密室主人”的要求,給電池充足夠的電。

    4.完成收集,點(diǎn)亮屏幕。

    小結(jié):利用鏡子,將其調(diào)整到一個(gè)合適的角度,就可以改變光原本的方向。

    四、傳遞光線,找到鑰匙。

    1.最后一關(guān):尋找鑰匙。

    引導(dǎo)幼兒合作,利用鏡子傳遞鐳射光的方法找到隱藏鑰匙的地方。在遵守游戲規(guī)則的前提下,改變固定在架子上的鏡子的角度,完成多次光線的傳遞,直至光線傳遞至6號(hào)鏡子(墻壁上)。

    2.討論:光線射到哪里了?有什么秘密呢?

    利用兔子圖畫(huà)的線索找到兔子手里的鑰匙。

    五、逃出密室,結(jié)束活動(dòng)。

    帶領(lǐng)幼兒“逃出密室”,體驗(yàn)成功的快樂(lè),激發(fā)幼兒再探索的熱情。

    整個(gè)活動(dòng)一共分為2大環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)確定了整個(gè)活動(dòng)的基調(diào)和氛圍,讓幼兒感知“密室逃脫”的基本規(guī)則,為后續(xù)的活動(dòng)環(huán)節(jié)和解謎做好鋪墊。同時(shí)烘托活動(dòng)的神秘氣氛為幼兒制造緊張感,激發(fā)幼兒積極逃出“密室”的情緒。

    第二環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)是游戲,有三個(gè)關(guān)卡等待孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)。第一關(guān)目的在于進(jìn)一步鞏固幼兒的前期經(jīng)驗(yàn):光線是直線傳播的。并通過(guò)失敗――嘗試――成功的過(guò)程,激發(fā)幼兒的成功感和自信心,為后續(xù)活動(dòng)的進(jìn)行做好情緒上的鋪墊。第二關(guān)讓幼兒在游戲過(guò)程中充分體驗(yàn)和感受光線改變方向的過(guò)程。通過(guò)提供鏡子,讓幼兒嘗試改變光的方向,以提升幼兒關(guān)于光的反射的經(jīng)驗(yàn)。第三關(guān)是活動(dòng)的高潮部分,通過(guò)改變固定架子上的6張鏡子的位置、角度來(lái)傳遞光線,完成解謎。經(jīng)由“密室主人和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),提醒幼兒注意游戲規(guī)則,要通過(guò)合作才能完成任務(wù)。最后通過(guò)找到的兔子圖畫(huà),找到鑰匙,最終完成逃離密室的任務(wù)。

    活動(dòng)符合大班下學(xué)期幼兒年齡特點(diǎn),主要讓幼兒感受光的2大特性:直射和反射,而活動(dòng)中出現(xiàn)的時(shí)鐘、規(guī)則要求等也可以培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)探究品質(zhì)、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇六

    1.對(duì)電池產(chǎn)生興趣,初步了解常用電池的外形特征和用途。

    2.樂(lè)意參加安裝電池的探索活動(dòng),感受成功的樂(lè)趣。

    3.愿意與同伴一起操作、交流。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.課件-照片:手電筒,課件-音樂(lè):如果感到幸福

    2.大小不同的電筒若干個(gè)(分別使用1號(hào)、2號(hào)及5號(hào)電池)

    音樂(lè)

    活動(dòng)過(guò)程

    一、觀察、比較

    了解常用電池的外形特征,嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。

    1.幼兒觀察操作材料

    桌子上有什么?(電池)

    這些電池一樣嗎?(不一樣)

    它們有那些地方不一樣?請(qǐng)你從籃子里分別拿兩個(gè)不一樣的電池來(lái)比一比,找一找。

    2.幼兒操作

    教師引導(dǎo)幼兒從不同角度去比較,鼓勵(lì)幼兒與同伴一起操作、交流。

    3.幼兒交流

    (1)你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣?

    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)這些電池的顏色不一樣,大小不一樣,粗細(xì)不一樣…

    (2)這些電池有沒(méi)有一樣的地方?

    小結(jié):這些電池的一頭都有一個(gè)小帽子,另一頭都是平的或是凹進(jìn)去的。

    二、了解電池

    初步了解電池的用途,并探索為大小不同的電筒安裝電池。

    1.這些電池有什么用呢?

    引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,了解電池的用途

    (能讓電筒亮起來(lái),讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái),讓錄音機(jī)響起來(lái)…)。

    2.教師引導(dǎo)幼兒觀察錄音機(jī)里裝電池的情況,并放錄音讓錄音機(jī)響起來(lái),引起幼兒安裝電池的興趣。

    3.幼兒操作

    教師提供不同型號(hào)的電筒,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由選擇、自由操作安裝電池,讓電筒亮起來(lái)。

    (教育幼兒要節(jié)約用電)

    4、請(qǐng)幼兒講述自己的操作過(guò)程,并一起討論操作中遇到的問(wèn)題。

    你是怎樣裝電池的,電筒才會(huì)亮起來(lái)?

    教師針對(duì)幼兒的操作情況,舉典型事例。

    小結(jié):電筒的大小不同,它們也需要大小不同的電池,大電池裝在大電筒里,小電池裝在小電筒里。

    安裝電池時(shí),要讓電池上有小帽子的一頭先放進(jìn)去,第二個(gè)電池也是一樣,然后蓋緊蓋子,打開(kāi)開(kāi)關(guān),電筒就會(huì)亮了。

    三、再次放錄音

    音樂(lè)《如果感到幸福》,結(jié)束活動(dòng)。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇七

    1、在設(shè)疑――猜想――驗(yàn)證的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)莫比烏斯環(huán)現(xiàn)象。

    2、在多次操作嘗試中,激發(fā)探究的欲望,體驗(yàn)科學(xué)操作的樂(lè)趣。

    3、初步了解莫比烏斯環(huán)在生活中的運(yùn)用。

    :各種紙環(huán)、紙條、膠棒、剪刀、記錄表、筆、筐、課件。

    一、手指游戲“變變變”。

    用大拇指和食指變成一個(gè)圈、變成兩個(gè)圈

    二、操作嘗試,發(fā)現(xiàn)莫比烏斯環(huán)現(xiàn)象。

    1、操作比較沒(méi)擰過(guò)和擰過(guò)一次的紙環(huán)剪開(kāi)后的區(qū)別。

    1)(出示紙環(huán))紙環(huán)也來(lái)做游戲。怎樣把一個(gè)紙環(huán)變成兩個(gè)紙環(huán)?

    示范:紙環(huán)對(duì)齊捏一捏,先在中間剪個(gè)口,再把剪刀伸進(jìn)去,咔嚓咔嚓剪到頭。

    2)幼兒操作。

    你剪出了幾個(gè)環(huán)?(一個(gè)、兩個(gè)),將紙環(huán)送回家(兩處)

    為什么有的剪出來(lái)一個(gè),有的剪出來(lái)兩個(gè)?發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(沒(méi)擰,擰過(guò)一次)

    3)請(qǐng)兩名幼兒上前操作。

    小結(jié):沒(méi)擰的紙環(huán)剪過(guò)以后變成了兩個(gè)環(huán),擰過(guò)的變成了一個(gè)大環(huán)。

    2、操作比較擰過(guò)一次和擰過(guò)兩次的紙環(huán)剪開(kāi)后的區(qū)別。

    是不是只要擰過(guò)的紙環(huán)都會(huì)變成一個(gè)大環(huán)呢?

    1)幼兒再次操作擰過(guò)的紙環(huán)。

    你剪出的紙環(huán)是怎樣的?(將紙環(huán)送回家)

    同樣是擰過(guò)的紙環(huán),為什么有的剪出了大環(huán),有的卻剪出了相扣的兩個(gè)環(huán)?

    2)教師分別演示擰一下和擰兩下的紙環(huán)。

    3)請(qǐng)兩名幼兒上前示范操作。

    出示記錄表記錄并小結(jié):擰一下的紙環(huán)剪過(guò)以后變成了一個(gè)大環(huán),擰兩下的變成了兩個(gè)相扣的環(huán)。

    3、猜測(cè)擰過(guò)三次或四次的紙環(huán)剪開(kāi)后的區(qū)別,并自主操作驗(yàn)證。

    擰三下的紙環(huán)剪開(kāi)可能會(huì)變成幾個(gè)環(huán)呢?擰四下呢?

    1)幼兒猜想、記錄

    2)幼兒操作:先擰、再剪。

    3)交流操作結(jié)果,并記錄在大記錄表上。

    三、了解莫比烏斯環(huán)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)者和在生活中的應(yīng)用。

    今天我們玩的紙環(huán)有趣嗎?這是一種神奇的科學(xué)現(xiàn)象“莫比烏斯環(huán)”。早在150年前德國(guó)數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)了這種神奇的紙環(huán),人們就用他的名字將這種現(xiàn)象命名為莫比烏斯環(huán)。莫比烏斯環(huán)在生活中有許多運(yùn)用:過(guò)山車(chē)、立交橋、機(jī)械傳送帶、打印機(jī)色帶等。(鄒虹)

    :小小橋梁設(shè)計(jì)師

    1、通過(guò)幼兒自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。

    2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)、探索生活中常見(jiàn)事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。

    3、通過(guò)幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

    小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆

    一、以故事形式引起幼兒興趣:

    二、邊看小神童軟件邊提問(wèn):

    6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

    三、我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?

    五、幼兒設(shè)計(jì)橋梁。

    六、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹他的設(shè)計(jì)作品,最后一起送給小熊。

    1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。

    2、初步了解影子的作用,引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。

    3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

    1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤(pán)。

    2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。

    3、無(wú)影燈圖片若干張。

    1 以談話活動(dòng)“我知道的影子”,引起幼兒探索欲望。

    師:你知道影子是什么樣的嗎?

    2、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關(guān)系。

    師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)

    師:(整理記錄)當(dāng)光線位置變化了,影子會(huì)變;當(dāng)物體位置變化了,影子同樣會(huì)變。

    (示圖一)當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

    (示圖二)當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

    3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),玩“影子棋盤(pán)”。

    玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤(pán)標(biāo)志上,影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù),比一比誰(shuí)的星最多。

    4、影子在日常生活各種運(yùn)用。

    5、延伸活動(dòng):踩影子。

    6、親子活動(dòng):制作影子鐘

    為了活動(dòng)的效果,活動(dòng)教室的窗戶(hù)最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。

    影子產(chǎn)生條件:物體擋住了光就有了影子。

    當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

    當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

    探索求知:信息是如何傳遞的

    1、 活動(dòng)目標(biāo):

    1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,

    2)幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道,學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。

    2、 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒通過(guò)查詢(xún)、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。

    3、 活動(dòng)過(guò)程:

    1) 交流:我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如:通過(guò)手勢(shì)、旗語(yǔ)、煙火等物體發(fā)信號(hào);通過(guò)吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào);用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。

    2) 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如:古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,用放倒消息樹(shù)的辦法報(bào)告敵人的去向等。

    3) 討論:現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。

    4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話,開(kāi)始后,再一個(gè)一個(gè)的往后傳,各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容,傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。

    4、 活動(dòng)延伸:

    1) 組織幼兒自己操作電腦。

    2) 在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料,學(xué)習(xí)制作這些通訊工具,為幼兒開(kāi)展角色游戲提供道具。

    1、了解生活中各種繩子及其用途。

    2、樂(lè)意開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng),喜歡和同伴交流、分享。

    1、漢字卡片:掛、系、扎、串(已認(rèn)識(shí)過(guò)這四個(gè)漢字)。

    2、將衣服、毛巾、圖畫(huà);沒(méi)穿鞋帶的鞋子;各種有孔的珠子;包裝盒分四組擺放。

    3、收集一些關(guān)于繩的照片。

    4、寶物筐:各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同、長(zhǎng)短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。

    (出示各種材料包括各種繩子)師:你們瞧,桌子上都有些什么?

    (出示四個(gè)漢字)師:這幾個(gè)字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友?

    1、師:老師把它們分成了四組,每組的中間有一個(gè)字,看了這個(gè)字后,你們四人為一組就要?jiǎng)幽X筋把桌子上的東西變一變!

    2、每組幼兒展示自己的.成果

    師:你們桌子上的是什么字?怎么變了?

    師:剛才你們干什么了?

    你們都用到了哪些繩子?教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途,讓幼兒了解各種繩子的特性。

    師:繩子還可以用來(lái)玩呢,我這里就有一些繩子,帶得太少了,不能每個(gè)人一根,你們可以幾個(gè)好朋友一起玩一條繩子,看看哪幾個(gè)小朋友繩子能玩出新花樣。

    玩的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的玩法,引導(dǎo)幼兒合作完成。

    1、幼兒自由討論

    2、播放各種繩子的照片

    原來(lái)生活中還有那么多有用的繩子,那樓下的小朋友肯定等不及了,我們把今天看到學(xué)到玩到的趕快去告訴他們吧!

    1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

    2.了解常見(jiàn)的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。

    3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

    課件、表格

    一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

    1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”

    2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢?

    二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。

    1.除了霧天,你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣?

    2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

    3.你們是怎么知道天氣情況的?

    (短信、電視、報(bào)紙等)

    4. 欣賞一段天氣預(yù)報(bào),了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

    (天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)

    四、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

    1.趣味問(wèn)答

    教師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。

    (1)高溫天怎樣避暑?

    (2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?

    (3)雨天出門(mén)準(zhǔn)備些什么?

    五、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

    1.教師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。

    老師給大家準(zhǔn)備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

    2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員,在表格上記錄一下天氣。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇八

    1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。

    2、初步了解蚯蚓。

    3、會(huì)按節(jié)奏行走,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料;音樂(lè)《找朋友》、播放器。

    (1)幼兒自由交流自己收集的信息。

    (2)教師與幼兒集中分享交流。

    提問(wèn):你收集了蚯蚓的哪些資料?在收集的過(guò)程中,你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識(shí)。

    (1)引導(dǎo)幼兒分類(lèi)整理資料。

    (2)教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板。

    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇九

    幼兒都吃過(guò)螃蟹,他們把吃剩的蟹殼帶來(lái),他們說(shuō):熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。為此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《螃蟹》。為幼兒提供進(jìn)距離接觸螃蟹的條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索。在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

    1、體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。

    2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法,了解螃蟹的外形,爬行方向。

    3、勇敢探索,積累生活經(jīng)驗(yàn)。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

    5、使幼兒掌握一些螃蟹生活基本常識(shí)。

    1、四十只小螃蟹,兩只大螃蟹。

    2、二十只小塑料箱,四只大塑料箱。

    3、夾子、筷子、手套每人一份。

    4、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。

    1、你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?

    幼兒l:因?yàn)轶π穬础?/p>

    幼兒2:它有大鉗子。

    幼兒3:要夾人。

    2、今天我們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。

    觀察螃蟹:

    幼兒1:只看不動(dòng)手。

    幼兒2:想用手摸但伸到一半又停了。

    幼兒3:用手碰一下馬上縮掉。

    幼兒4:拿起一旁的筷子夾著玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。

    3、幼兒坐在地毯上。

    師:玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè))

    師:小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè),它是我們的好朋友。

    師:螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?

    幼兒自由談,教師巡聽(tīng)。

    幼兒1:背上有殼,是灰黑色的。

    幼兒2:有眼睛,燒熟了是紅色的。

    幼兒3:有三只腳。

    幼兒4:不對(duì),有四只腳。

    4、螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。

    5、教師示范,戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數(shù)。

    提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。

    6、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。

    活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧。

    不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度,可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。

    7、結(jié)束活動(dòng)。

    這個(gè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個(gè)自主探索的空間,以蟹螯為切入點(diǎn),以蟹螯的功能為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流,讓他們與材料進(jìn)行充分的互動(dòng),讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子,抓住他們的興趣點(diǎn),適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo),這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望,發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的探究點(diǎn)。

    整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有什么太難的知識(shí)點(diǎn),但教師把探索精神放在首位,體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望,這一點(diǎn),是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng),不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破,只要能激發(fā)求知欲望,萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。

    小百科:絕大多數(shù)種類(lèi)的螃蟹生活在海里或近海區(qū),也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來(lái)生小螃蟹,每次母蟹都會(huì)產(chǎn)很多的卵,數(shù)量可達(dá)數(shù)百萬(wàn)粒以上。螃蟹是依靠地磁場(chǎng)來(lái)判斷方向的。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十

    1.通過(guò)對(duì)不同顏色的分辨去區(qū)分不同的星球;以及相對(duì)太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)排列的位置。

    2.能大膽、主見(jiàn)的表達(dá)出自己喜歡哪個(gè)星球,想去哪個(gè)星球玩。

    3.孩子們動(dòng)手用粉筆將飛船和想去旅行的星球連線。

    4.培養(yǎng)幼兒的對(duì)宇宙的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

    5.初步了解宇宙的小常識(shí)。

    1.幼兒認(rèn)識(shí)“地球”在宇宙是一顆星球的概念。

    2.幼兒能記住行星的名字,哪個(gè)星離太陽(yáng)最近。

    1.金星、木星、水星、火星、土星、月球的圖片,以顏色區(qū)分為主。

    2.一只紙制的飛船模型玩具。

    一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

    激發(fā)幼兒的好奇心和興趣

    1、讓小朋友知道自己生活在“地球”上的一概念,除此之外還有其他的星球,有比地球大的,也有比地球小的。看圖上不同顏色來(lái)辨別星球并叫出名字。

    2、帶出一架小飛船,讓小朋友“乘飛船”想好準(zhǔn)備要去旅行的星球。

    二、基本環(huán)節(jié)

    通過(guò)探索活動(dòng),引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用辨別顏色的方法來(lái)分析物體特點(diǎn)。

    1、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒表達(dá)出看到的每個(gè)星球的顏色、相對(duì)地球大小、基本特點(diǎn)。

    2、一起談?wù)摳鳌靶乔颉毕鄬?duì)太陽(yáng)排列順序;哪顆星離太陽(yáng)最近,地球位于哪里?

    三、結(jié)束環(huán)節(jié)

    乘“小飛船”去星球旅行(給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線)

    1、 老師引導(dǎo)幼兒回顧一開(kāi)始說(shuō)的:“讓小朋友‘乘飛船’想好準(zhǔn)備要去旅行的星球”這個(gè)問(wèn)題,讓幼兒自由發(fā)揮并動(dòng)手參與課堂活動(dòng)。

    2、 提問(wèn)幼兒回答想和誰(shuí)一起去。

    教師小結(jié):宇宙是很浩瀚的,充滿(mǎn)奧秘。一下子讓小朋友了解是很抽象的,像太陽(yáng)、地球、月球這些在我們?nèi)粘I町?dāng)中看得見(jiàn)的東西,但又無(wú)法“拿出來(lái)”給小朋友看,希望通過(guò)課堂游戲互動(dòng)將此類(lèi)物體由抽象轉(zhuǎn)化成一個(gè)概念,令小朋友有一個(gè)好的初步認(rèn)識(shí)。

    四、活動(dòng)延伸

    告訴小朋友,宇宙很大,有好多星星,就像我們今天上課所說(shuō)的內(nèi)容,但是像地球那樣能有美麗的花,漂亮的蝴蝶,高高的樹(shù)木,涓涓的溪水卻只有“地球”。從現(xiàn)在開(kāi)始就要愛(ài)護(hù)一花一樹(shù),珍惜每一滴水,拒絕使用“白色垃圾”等等來(lái)環(huán)保地球。

    1、反思備課:大班幼兒的年齡段處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,自我表達(dá)能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,個(gè)性特征、思想有了較明顯的表現(xiàn),所以教師在課堂上的活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)理論對(duì)大班的幼兒起到一個(gè)啟蒙引導(dǎo),而教師所要做的就是將這個(gè)“啟蒙”既簡(jiǎn)單明了又向良性發(fā)展。

    2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

    (1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思:在教學(xué)活動(dòng)中,教師將抽象的事物轉(zhuǎn)成概念,讓班上的幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái),并能以語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,得到幼兒的接納,也讓幼兒有了情感發(fā)揮的自由空間。

    (2)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思:畢竟教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容都是一些“看得見(jiàn),卻拿不上來(lái)”的物體。二維空間的教材,可能給幼兒思維發(fā)展帶來(lái)一定限制。還需要在教育內(nèi)容及其發(fā)展線索上改進(jìn)。

    (3)師幼互動(dòng)的反思:在教學(xué)活動(dòng)中,定會(huì)存在個(gè)別的幼兒對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)不能清楚的理解,比如教師表示贊同時(shí)伸出手與幼兒擊掌,幼兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。這時(shí)教師要在活動(dòng)參與內(nèi)容上多進(jìn)行解釋和示范。用鼓勵(lì)方式多與該幼兒互動(dòng)。

    3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:整個(gè)主題活動(dòng)語(yǔ)言連貫,主要引導(dǎo)幼兒自主參與,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí);在互動(dòng)中是讓幼兒在自主、合作、探究的氛圍中蒙發(fā)對(duì)宇宙的興趣,更加完善語(yǔ)言表達(dá)能力和思維。

    4、如果重新上這節(jié)課:在教材上把圖片換成玩具實(shí)體,并懸空按天體位置來(lái)擺放。多維空間的實(shí)物教學(xué)會(huì)讓幼兒更感興趣、更加容易接受。

    小百科:廣義的宇宙定義是萬(wàn)物的總稱(chēng),是時(shí)間和空間的統(tǒng)一。狹義的宇宙定義是地球大氣層以外的空間和物質(zhì)。“宇宙航行”的“宇宙”定義就是狹義的“宇宙”的定義,宇宙航行意思就是在大氣層以外的空間航行。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十一

    1、知識(shí)點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)蝸輪、蝸桿,并了解其作用。

    2、技能點(diǎn):看圖搭建“道閘”,通過(guò)搭建了解蝸輪、蝸桿在“道閘”中起到的作用。

    3、情感、態(tài)度:在游戲過(guò)程中,幼兒會(huì)分組進(jìn)行游戲,這樣會(huì)讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作,同時(shí)互相交流游戲方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

    1、將有蝸輪、蝸桿的零件先給幼兒認(rèn)識(shí)。

    2、“道閘”游戲相關(guān)操作材料,齒輪游戲手冊(cè)。

    1、在游戲目標(biāo)上,主要探究點(diǎn)在:讓幼兒認(rèn)識(shí)蝸輪、蝸桿,并知道它們的名稱(chēng),了解它們?cè)诘篱l中所起的作用。

    2、在游戲組織時(shí) ,分組進(jìn)行游戲。

    3、重點(diǎn):在蝸輪、蝸桿知識(shí)點(diǎn)上教師簡(jiǎn)單介紹給孩子即可。難點(diǎn):第一在于搭建,希望幼兒獨(dú)立看圖搭建;第二在于經(jīng)驗(yàn)的遷移。材料提供上,參與幼兒人手一份。

    教師提問(wèn):小朋友們?cè)谧?chē)的時(shí)候,有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)道閘(教師描繪出道閘的樣子),讓幼兒說(shuō)出自己對(duì)道閘的看法,道閘是用來(lái)做什么的,它是怎么做出來(lái)的,那我們也來(lái)做一個(gè)道閘好不好?引導(dǎo)幼兒對(duì)道閘的想象。

    1、教師展示道閘教具。

    2、展示過(guò)程中要介紹蝸輪、蝸桿,在道閘中起到什么樣的作用。

    1、幼兒分組進(jìn)行操作。(4個(gè)人一組)

    2、教師在操作過(guò)程中進(jìn)行提示與指導(dǎo)。要特別強(qiáng)調(diào)蝸輪、蝸桿的作用。

    鼓勵(lì)幼兒大膽想象,知道了蝸輪、蝸桿的作用,那想一想:蝸輪、蝸桿還能用來(lái)做什么?

    通過(guò)“道閘”游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝸輪、蝸桿,并通過(guò)搭建知道了蝸輪、蝸桿在道閘中的作用。在游戲拓展中,幼兒大膽發(fā)揮想象力,這樣使幼兒的思維不僅僅局限于一種游戲方式,大班幼兒具有一定的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于游戲現(xiàn)象會(huì)有很深刻的理解。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十二

    1.知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

    2.能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來(lái)推斷并預(yù)報(bào)天氣。

    3.提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

    多媒體課件,氣象儀器圖片,氣象牌(人手一份)幼兒課前記錄的氣象預(yù)報(bào)

    一、引出課題

    1.教師播放天氣預(yù)報(bào)錄像。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像,看的時(shí)候想想那位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天氣的呢?”

    2.教師出示氣象儀器圖片,引導(dǎo)幼兒討論。

    二、通過(guò)展示課件讓幼兒了解動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方法

    (一)看一看――感知?jiǎng)游镌谙掠曛暗奶厥獗憩F(xiàn)

    1.播放課件一:螞蟻搬家

    師:“它們是誰(shuí)?在干什么?為什么要這樣?”“誰(shuí)能告訴老師?”“聽(tīng)聽(tīng)小朋友說(shuō)的跟小螞蟻說(shuō)的是不是一樣的。”點(diǎn)擊(螞蟻)“螞蟻怎么說(shuō)的?它們?yōu)槭裁匆峒遥俊?/p>

    (二)猜一猜――回顧自己的生活經(jīng)驗(yàn)中以下動(dòng)物下雨前的表現(xiàn)

    1.猜一猜魚(yú)、蜻蜓、燕子在下雨前的表現(xiàn)

    “看,誰(shuí)來(lái)了?下雨前魚(yú)寶寶會(huì)怎么做呢?請(qǐng)小朋友猜猜看,猜出來(lái)的小朋友舉手告訴老師。(幼兒討論)小朋友猜不出來(lái)啊,那我們來(lái)看看,聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)寶寶說(shuō)些什么?”(點(diǎn)擊魚(yú)兒上浮的課件)。“聽(tīng)了魚(yú)寶寶的話,小朋友知道下雨前魚(yú)寶寶為什么會(huì)上浮了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴老師?”

    教師小結(jié):“原來(lái)下雨前水里的空氣很悶,所以小魚(yú)們都喜歡浮出水面透透氣。”“小朋友,猜猜看,還有誰(shuí)會(huì)在下雨前預(yù)報(bào)天氣?”

    “你們看誰(shuí)來(lái)啦?下雨前蜻蜓寶寶會(huì)飛得很高還是飛得很低啊?為什么?”

    “我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蜻蜓寶寶是怎么說(shuō)的”(點(diǎn)擊蜻蜓低飛的課件)。

    教師小結(jié):“原來(lái)呀,下雨前空氣很潮濕,蜻蜓的翅膀又很薄,所以就飛得很低。”

    “老師還知道有一種動(dòng)物下雨前也會(huì)飛得很低,是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)?”“誰(shuí)知道下雨前燕子為什么會(huì)低飛啊?”

    教師小結(jié):“原來(lái)下雨前空氣很潮濕,小蟲(chóng)子們都飛不高,燕子只能低飛才能捉到蟲(chóng)子。”

    出示蜜蜂采蜜,雞不進(jìn)窩的圖片,與幼兒討論(蜜蜂只有在晴天才會(huì)出來(lái)采蜜,下雨天是不會(huì)出來(lái)的,雞下雨了不進(jìn)窩,因?yàn)榛\里面太熱,雞是最怕熱的,它沒(méi)有汗腺不會(huì)排汗)

    2.教師小結(jié):“剛剛看了那么多小動(dòng)物的表現(xiàn),我們知道了下雨之前氣候總有一些變化,有哪些變化呢?(幼兒回答,如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)。對(duì)了,一些動(dòng)物感受到這些變化,就會(huì)表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象,比如魚(yú)兒會(huì)上浮、蜻蜓、燕子會(huì)低飛,人們掌握了這些規(guī)律,就能預(yù)知天氣的變化了。

    (三)聽(tīng)一聽(tīng)――知道從動(dòng)物的叫聲判斷天氣的變化

    1.播放青蛙聲音課件,引導(dǎo)幼兒知道動(dòng)物的叫聲也能判斷天氣的變化

    師:“剛才小朋友聽(tīng)到什么小動(dòng)物的叫聲”“那下雨前它會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?”

    2.出示知了圖片,提問(wèn)那么下雨前知了會(huì)叫嗎?

    教師小結(jié):對(duì)了,雨天,塘邊青蛙呱呱叫,因?yàn)榍嗤芟矚g干躁的天所,下雨天很濕,把它皮膚都弄濕了,所以青蛙很討厭就叫的很大聲。知了,不喜歡把水氣吸到肚子里所以不會(huì)發(fā)出叫聲。

    3.教師以?xún)焊璧男问絼?dòng)物在下雨前的現(xiàn)象。

    下雨前螞蟻搬新家,水里魚(yú)兒浮上來(lái),蜻蜓、燕子飛得低,樹(shù)上知了無(wú)聲響,塘邊青蛙呱呱叫,下雨蜜蜂不出門(mén),小雞下雨不進(jìn)窩,不進(jìn)窩。”

    四、玩一玩――會(huì)根據(jù)課件圖片玩氣象牌

    1.介紹氣象牌的用法。

    師:剛剛小朋友都知道動(dòng)物是怎么預(yù)報(bào)天氣的,現(xiàn)在老師要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)天氣預(yù)報(bào)的游戲,這里有兩個(gè)氣象牌,一個(gè)畫(huà)著太陽(yáng)的表示晴天,一個(gè)畫(huà)著雨點(diǎn)的表示下雨天。”

    2.教師快速口述,幼兒翻牌。

    師:每個(gè)小朋友手上都有兩張牌,請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師的口令,拿出相應(yīng)的氣象牌,看看哪個(gè)小朋友又快又準(zhǔn)確。

    五.學(xué)一學(xué)――根據(jù)圖片報(bào)天氣,學(xué)做播音員

    游戲“小小播音員”,請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己前晚記錄的氣象預(yù)報(bào),給其小朋友進(jìn)行播報(bào)。

    六、 活動(dòng)延伸:

    師:“今天小朋友真棒!都知道動(dòng)物是怎么播報(bào)天氣,也學(xué)了怎樣播報(bào)天氣,請(qǐng)你們回去仔細(xì)觀察或者跟爸爸媽媽查查,看還有哪些動(dòng)物在天氣變化以前也有一些特殊的'表現(xiàn),明天告訴老師。”

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十三

    1、感受不同味道,嘗試運(yùn)用圖表記錄,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

    2、了解各種味道是靠舌頭品嘗出來(lái)的,發(fā)展對(duì)食物的辨別能力。

    3、培養(yǎng)觀察,比較能力。

    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感受味道。

    1、設(shè)置“味道王國(guó)”的情境,擺設(shè)各種味道的食品,如檸檬、糖果、山楂、咸鴨蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。

    2、為幼兒準(zhǔn)備每桌一套分別裝有白開(kāi)水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、鹽水的品嘗杯和品嘗棉簽。

    3、味道記錄表

    一、出示各種表情,導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、今天老師請(qǐng)來(lái)一些表情寶寶,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。(出示表情圖片)

    2、這是甜寶寶,和甜寶寶打個(gè)招呼,看看甜寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時(shí)會(huì)有這樣的表情?(引導(dǎo)幼兒模仿表情)

    二、品嘗各種食品,感受不同味道。

    1、今天老師要帶你們到“味道王國(guó)”去,那里有好多有趣的味道,請(qǐng)你們嘗一嘗,在品嘗之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品嘗,在品嘗的過(guò)程中,你要記住自己品嘗的是哪一種食品,它是什么味道,把你嘗到的味道記錄下來(lái),等一下大家說(shuō)一說(shuō)。(教師示范品嘗的方法)

    讓我們一起去探索味道的秘密吧!(幼兒自由品嘗食品味道)

    2、組織幼兒談自己品嘗的感受。

    三、通過(guò)操作感受,使幼兒了解舌頭的品嘗作用。

    1、小朋友,咱們剛才品嘗了那么多的味道,這些味道是怎么嘗出來(lái)的?

    2、下面老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一些品嘗杯,請(qǐng)小朋友再?lài)L一嘗,它們分別是什么,你是怎么嘗出來(lái)的?(為幼兒提供實(shí)驗(yàn)材料,教師示范并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法來(lái)進(jìn)行品嘗)

    3、小朋友告訴老師剛才你是怎樣實(shí)驗(yàn)的?各種味道是靠什么品嘗出來(lái)的?

    4、小朋友真聰明,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道味道是靠舌頭品嘗出來(lái)的,舌頭為什么會(huì)嘗出味道呢?原來(lái)我們的舌頭表面有許多小突起,這些突起叫味蕾,味道就是通過(guò)味蕾品嘗出來(lái)的。別看我們的舌頭不大,可是它的各個(gè)部位卻有不同的分工。舌尖對(duì)甜味比較敏感,舌頭的兩側(cè)前端對(duì)咸味比較敏感,舌頭兩側(cè)后端對(duì)酸味比較敏感,舌根對(duì)苦味和辣味比較敏感。

    四、進(jìn)行發(fā)散思維,了解更多的味道。

    1、你還吃過(guò)什么東西,它是什么味道的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的東西。)

    2、除了甜、咸、酸、苦,你還知道其它的味道嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的味道,如先苦后甜、又酸又甜等。)

    五、結(jié)束活動(dòng)。

    小朋友,剛才咱們說(shuō)出了許多的味道,下面咱們來(lái)做“小小調(diào)味師”來(lái)制作各種不同味道的飲料,看誰(shuí)調(diào)的飲料味道美。(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,制作出和別人不同的味道。)

    小百科:味道一般意義上的味道指味覺(jué),包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十四

    1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系,學(xué)會(huì)看日歷。

    2、了解日歷的功用,能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息。

    3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)日歷的興趣。

    4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

    1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集各種掛歷、臺(tái)歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

    2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺(tái)歷。

    3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁(yè)。

    一、觀察日歷,探索日立的功用。

    1、猜謎語(yǔ),引出日歷。

    可提問(wèn)幼兒:你是怎么才出來(lái)的?

    2、相互交流,了解不同的日歷。

    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):你還見(jiàn)過(guò)那哪些不同的日歷。

    小結(jié):每頁(yè)顯示一日的叫日歷,每頁(yè)顯示一周的叫周歷,每頁(yè)顯示一月的叫月歷,每頁(yè)顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式,如掛歷、臺(tái)歷、年歷卡等,現(xiàn)在又有了電子日歷。

    3、出示年歷卡,了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月,三個(gè)月是一個(gè)季節(jié),共有四個(gè)季節(jié)。

    4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今天是幾月幾日,能在年歷中找到當(dāng)月,在月歷中找到今天的日期,找到今天是星期幾。

    二、嘗試使用年歷卡,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

    1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄,說(shuō)一說(shuō)自己和親人的生日,向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。

    2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的具體位置,并搶答是星期幾,答對(duì)者可給與獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

    三、讓幼兒知道時(shí)間過(guò)去不會(huì)再來(lái),懂得珍惜時(shí)間。

    提問(wèn)交流:當(dāng)天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會(huì)代替過(guò)去的一天,新的一年會(huì)代替過(guò)去的一年,時(shí)間過(guò)去后不會(huì)再回來(lái),我們應(yīng)該過(guò)好每一天。

    請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁(yè),制作本月的月歷。

    大班科學(xué)活動(dòng)《日歷》,活動(dòng)一開(kāi)始我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí),只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的注意,果然孩子們聽(tīng)到有故事,興趣馬上就來(lái)了。

    通過(guò)故事的形式,利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn),使幼兒喜歡、理解日歷。果然,這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,幼兒很容易就理解一年有365 天,分別住在12個(gè)月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子,幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好,效果也不錯(cuò)。

    小百科:日歷是一種日常使用的出版物,用于記載日期等相關(guān)信息。每頁(yè)顯示一日信息的叫日歷,每頁(yè)顯示一個(gè)月信息的叫月歷,每頁(yè)顯示全年信息的叫年歷。有多種形式,如掛歷、座臺(tái)歷、年歷卡等,如今又有電子日歷。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十五

    1.了解蒸、煮、炸、煎、烤等烹飪方法,感受面食的多樣性。

    2.探索、感知面糊、面團(tuán)的形成,體驗(yàn)自制面食的樂(lè)趣。

    3.了解面食的營(yíng)養(yǎng),喜歡吃面食。

    1.幼兒已感知過(guò)面粉的特性。

    2.面粉、和好的面團(tuán)。

    3.各種面食若干。

    4.毛巾、水、抹布、盤(pán)子、碗、錄音機(jī)、磁帶、錄像機(jī)、錄像帶等。

    5.幼兒洗凈雙手。

    一、回憶面粉的特性。

    二、感知、探索面粉加水后的變化。

    1.猜一猜:在面粉里加水會(huì)有什么變化?

    2.幼兒操作感知面糊、面團(tuán)的形成。

    三、了解面食的烹飪方法及其營(yíng)養(yǎng)。

    1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己所知道的烹飪方法

    2.觀看錄像了解煎、炸、蒸、煮、烤等烹飪方法。

    3.師幼共同總結(jié)歸納幾種烹飪方法。

    4.品嘗各種面食。

    5.教師簡(jiǎn)單介紹面食營(yíng)養(yǎng)。

    四、制作好吃的面食。

    1.介紹輔助材料:果汁、櫻桃等。

    2.討論:你想做什么面食?(引導(dǎo)幼兒從造型、口味、顏色等方面考慮。)

    3.師幼共同制作面食。

    4.根據(jù)自己喜好選擇面食的烹飪方法,分類(lèi)后送食堂加工。

    午睡起床后和幼兒一起品嘗自己制作的面食。

    讓幼兒和家人一起去品嘗各種各樣的面食。

    活動(dòng)前建議先讓幼兒感知面粉的特性。

    此活動(dòng)通過(guò)操作感知了面粉的特性;通過(guò)觀看錄像了解了面粉的許多烹飪方法;通過(guò)制作滿(mǎn)足了孩子的創(chuàng)造欲望。整個(gè)活動(dòng)在寬松、和諧的氛圍中進(jìn)行著,孩子們積極、主動(dòng),樂(lè)學(xué)、好學(xué)。整個(gè)環(huán)節(jié)步步深入,層層遞進(jìn)。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十六

    1.利用不同的材料制造人工雨。

    2.創(chuàng)造下雨情景,感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。

    (一)說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨

    1.小朋友,你們看到過(guò)下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來(lái)的?

    3.你知道雨有什么用嗎?

    (二)探索人工降雨的方法

    1.參觀材料:老師準(zhǔn)備了很多材料,請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下

    (1)幼兒參觀

    (2)交流:你看到了什么材料,教師根據(jù)幼兒說(shuō)的,逐一出示材料

    2.引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法:

    你們能用這些材料把水變成雨嗎?

    教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

    幼兒自由探索

    (1)可樂(lè)瓶降雨

    (2)管小雨

    (3)海綿雨

    (4)樹(shù)葉雨

    (5)牙刷雨

    (6)小手來(lái)降雨

    3.請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的,演示降雨的方法

    (三)給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨

    孩子們對(duì)雨有著濃厚的興趣,他們喜歡用手接雨,喜歡穿著雨具玩,喜歡雨敲打瓶子的聲音,雨一停,他們就感到失落了。愛(ài)玩水是孩子們的天性,我們?cè)诎嗉?jí)里準(zhǔn)備了那么多制造雨的材料,在平時(shí)活動(dòng)后或者午飯后的時(shí)間讓孩子玩一玩水,降降雨,以滿(mǎn)足他們活動(dòng)的欲望。同時(shí)讓他們了解花草樹(shù)木也是需要水的,鼓勵(lì)孩子用這些方法給小花小草澆澆水。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十七

    1、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

    2、知道金屬的材料能導(dǎo)電,塑料管,紙,毛線等材料不能導(dǎo)電。

    3、簡(jiǎn)單了解安全用電常識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

    1、電線,銅絲,鐵絲,保險(xiǎn)絲,鋁絲,毛線,塑料管,紙繩,電燈泡,電池。

    2、記錄表,筆,橡皮。教師自制道具。

    一、教師表演“魔術(shù)”

    1、小燈泡為什么會(huì)發(fā)光?電池。

    2、電池的兩端一樣嗎?介紹電池的正極和負(fù)極。

    3、小朋友想一想,怎樣連接小燈泡才會(huì)亮?

    二、實(shí)驗(yàn)一。

    1、出示銅絲:它是什么?銅絲銅絲能使小燈泡亮起來(lái)嗎?

    出示紙繩:它是什么?紙繩紙繩能使小燈泡亮起來(lái)嗎?

    3、介紹記錄表:在能是小燈泡亮起來(lái)的材料后畫(huà),在不能是小燈泡亮起來(lái)的材料后畫(huà)。

    4、幼兒操作實(shí)驗(yàn),教師指導(dǎo)觀察。

    5、請(qǐng)幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師和幼兒總結(jié):金屬材料能導(dǎo)電,所以小燈泡就能亮起來(lái)。毛線紙等材料不能導(dǎo)電。

    三、結(jié)束部分:出示兩根電線(一根兩邊露出銅線的,一根兩邊沒(méi)有銅線的。)。

    1、它們能使小燈泡亮起來(lái)嗎?請(qǐng)幼兒實(shí)驗(yàn)。

    2、教師總結(jié):電線外面的塑料外衣是不能導(dǎo)電的,他是保護(hù)我們的,有了它我們就不容易觸電。但即使這樣,小朋友平時(shí)也不要隨便去摸電線,電源插座。因?yàn)槠綍r(shí)生活正的用電,電壓很高是很危險(xiǎn)的。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十八

    美無(wú)處不在,無(wú)處不有,處處彌漫著美的氣息,如美麗的風(fēng)景、圖畫(huà)、音樂(lè)等。本次活動(dòng)選用的材料都來(lái)來(lái)源于如錢(qián)幣,有凹凸面的字、畫(huà)、樹(shù)葉等物品,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,幼兒在園里經(jīng)常做些美工活動(dòng),但利用這些物品來(lái)進(jìn)行美工活動(dòng),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了新奇,因?yàn)榕d趣是幼兒探索問(wèn)題的根源,我利用幼兒熟知的事物,在探索操作中自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班科學(xué)課《拓印》,我將本次活動(dòng)目標(biāo)定位于:

    1、知識(shí)目標(biāo):了解拓印的基本方法,探索拓印的奧秘。

    2、技能目標(biāo):讓幼兒運(yùn)用多種材料進(jìn)行拓印。

    3、情感目標(biāo):讓幼兒對(duì)拓印產(chǎn)生興趣。

    4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>

    5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

    讓幼兒了解拓印的基本方法,通過(guò)幼兒自己操作、嘗試、再操作,加上教師的指導(dǎo),對(duì)拓印的方法有所了解。

    1、各種各樣的樹(shù)葉,硬幣,有凹凸面的字畫(huà)若干。

    2、教師范例畫(huà)一幅。

    3、膠棒、紙、鉛筆人手一份。

    根據(jù)《綱要》中對(duì)科學(xué)所定的目標(biāo)、內(nèi)容等要求,結(jié)合本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn),我為本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程是:

    激發(fā)興趣——探索討論——?jiǎng)邮植僮鳌ハ嘟涣鳌^續(xù)操作——展示作品

    一、激發(fā)興趣

    教師出示范畫(huà),讓幼兒欣賞,發(fā)現(xiàn)其中的秘密,引出興趣。“小朋友看看這幅畫(huà)和你平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣嗎?”教師引導(dǎo)幼兒觀察。

    二、探索討論

    幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,并探索其中的秘密。“小朋友想想這是怎么畫(huà)上去的,你們可以和小伙伴一起討論一下再告訴老師”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽發(fā)言。

    三、動(dòng)手操作

    教師可根據(jù)幼兒的討論結(jié)果來(lái)進(jìn)行拓印示范,然后請(qǐng)幼兒自己選擇材料進(jìn)行操作。“每個(gè)盤(pán)里都有許多材料,你喜歡什么,就拿什么來(lái)進(jìn)行拓印,看看你們選擇的材料拓印出來(lái)的是什么樣子的。”在操作的過(guò)程,教師要注意幼兒發(fā)展水平、能力等方面的差異。可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),為使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功的體驗(yàn),多注意幼兒操作過(guò)程。

    四、互相交流

    幼兒自選材料后,與其他幼兒交流自己選的材料是否能拓印,拓印不成功的原因是什么。“你的畫(huà)拓印好了嗎?如果印不出來(lái),為什么呢?看看你旁邊的小朋友有沒(méi)有印出來(lái)?為什么?”

    五、繼續(xù)操作幼兒失敗后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒不斷嘗試、探索來(lái)解決問(wèn)題。只有在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),才能再創(chuàng)新。掌握了拓印的方法及什么樣的物品才能進(jìn)行拓印。小朋友發(fā)現(xiàn)有的物品可以拓印而有的物品沒(méi)法拓印,為什么呢?原來(lái)只有表面產(chǎn)生凹凸不平的才能拓印,較薄的可以拓印,過(guò)厚的物品不易拓印,在拓印時(shí)還要把上下兩張紙固定好。

    六、展示作品

    幼兒拓印完,請(qǐng)每位幼兒將自己的作品放在展示區(qū),進(jìn)行展示。一起分享探索拓印畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

    本次教學(xué)活動(dòng)按照新《綱要》的要求,以幼兒為主,創(chuàng)造輕松自由的環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)參與探索活動(dòng),不僅可以提高幼兒的認(rèn)知能力,也鍛煉了動(dòng)手操作能力。我運(yùn)用了以下幾種教學(xué)法:

    1.觀察法:教師出示范例畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞,觀察。幼兒運(yùn)用各種感官了解事物的特點(diǎn)及獲取一些感性經(jīng)驗(yàn)。教師要引導(dǎo)幼兒全面、系統(tǒng)、有序的觀察,即要注意引導(dǎo)幼兒觀察事物的整體,又要引導(dǎo)觀察其細(xì)節(jié)。以保證幼兒觀察的全面性,同時(shí)要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由的觀察空間,以免造成幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)。

    2、討論法:教師通過(guò)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,幼兒學(xué)習(xí)在“碰撞”中對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行相互交流,分享探索的過(guò)程和結(jié)果。教師要給予鼓勵(lì)和支持,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于探究和從不同角度看待問(wèn)題的態(tài)度和品質(zhì),接納、尊重同伴的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種方法能滿(mǎn)足幼兒的求知欲,并有效地促進(jìn)幼兒的思維社會(huì)化。

    3、嘗試法:陶行知先生說(shuō)過(guò)“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。”帶幼兒選擇材料進(jìn)行拓印時(shí),教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,不怕失敗,在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),享受探索的過(guò)程。教師要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)其探索的興趣,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行猜想并對(duì)其驗(yàn)證,讓幼兒親歷科學(xué)知識(shí)的獲取過(guò)程及成功的體驗(yàn)。此法可培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,發(fā)展觀察、分析和思維能力。

    教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中應(yīng)“形式合作探究式”的師幼互動(dòng)。此外我還運(yùn)用加入了操作法、審美熏陶法、激勵(lì)法,使整節(jié)課達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性和諧統(tǒng)一。同時(shí)促進(jìn)了幼兒身體的、認(rèn)知的、社會(huì)性的發(fā)展。

    本節(jié)活動(dòng)我們打破了以往教師教授,幼兒學(xué)習(xí)的舊觀念,讓幼兒自主參與活動(dòng),探索問(wèn)題,操作解決,充分體現(xiàn)了以幼兒為主,保持幼兒的興趣和探究欲望,讓他們喜歡參與。我預(yù)想本節(jié)活動(dòng)的效果應(yīng)該不錯(cuò)。

    幼兒在全身心投入到探究活動(dòng)中后,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個(gè)新的探究活動(dòng)中,很難使幼兒達(dá)到良好的狀態(tài),充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

    大班科學(xué)船的教案大全(19篇)篇十九

    1.激發(fā)探索光的興趣。

    2.感知光透過(guò)各種物品后顏色和形狀的變化。

    3.能大膽、清楚地表述自己的操作過(guò)程和結(jié)果,并嘗試用符號(hào)記錄。

    手電筒幼兒每人一個(gè),并學(xué)會(huì)使用;各種顏色的布、皺紋紙以及各種玩具;“我的新發(fā)現(xiàn)”記錄圖、彩色筆、標(biāo)志符號(hào);一段舞臺(tái)燈光視頻、一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)。

    一、導(dǎo)入活動(dòng):出示電筒,激發(fā)幼兒的興趣。

    提問(wèn):小朋友們,這是什么手電筒發(fā)出了什么顏色的光

    二、第一次自主探索。(手電筒的光透過(guò)彩色布、彩色紙后,光顏色的變化。)

    1.看一看,摸一摸,老師準(zhǔn)備了什么材料(各種顏色的布、紙。)

    2.討論:手電筒的光透過(guò)這些材料,會(huì)發(fā)生什么變化呢

    3.小實(shí)驗(yàn):手電筒的光透過(guò)這些材料,會(huì)發(fā)生什么變化。(手電筒前面放上紅色的布,光就變成紅色;手電筒蒙上紫色皺紋紙,光就變成了紫色了……)

    4.我們得出的結(jié)論:手電筒的光透過(guò)彩色布、彩色紙,光變出了各種各樣的顏色。

    5.幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在“我的發(fā)現(xiàn)”圖表上。

    分析:教師讓幼兒在用手電筒和布、紙玩的過(guò)程中,自己去觀察、比較、發(fā)現(xiàn)。盡管幼兒觀察到的變化是很微小的一方面,但是透過(guò)他們個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的整合,以及相互間的交流、補(bǔ)充、完善,使探索的結(jié)果全面而細(xì)致。

    三、第二次自主探索。(手電筒的光透過(guò)玩具后,光形狀的變化。)

    1.看一看,摸一摸,老師還帶來(lái)了什么(是各種各樣的玩具)

    2.討論:玩具、手電筒一齊玩一玩,光還會(huì)有什么變化呢

    3.實(shí)驗(yàn):用玩具和手電筒玩玩,看看光還會(huì)有什么變化(用有孔的玩具和手電筒一齊玩,光變出了好多小湯圓;光變出了一朵花,手電筒動(dòng)花也會(huì)動(dòng)……)

    4.我們得出的結(jié)論:手電筒的光透過(guò)玩具,不僅僅顏色會(huì)變,形狀也會(huì)變。

    5.幼兒展示自己的新發(fā)現(xiàn),并在“我的發(fā)現(xiàn)”圖表上記錄新發(fā)現(xiàn)。

    分析:在活動(dòng)的推進(jìn)過(guò)程中,教師在幼兒猜測(cè)一實(shí)驗(yàn)一再猜測(cè)一再實(shí)驗(yàn)的矛盾沖突中,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒有步驟解決問(wèn)題的方法。

    四、觀看舞臺(tái)燈光視頻,制作彩色燈,師幼表演。

    幼兒邀請(qǐng)客人老師當(dāng)燈光師,自己當(dāng)小演員,一齊表演。

    五、活動(dòng)結(jié)束,幼兒快樂(lè)地離開(kāi)大廳。

    教師、幼兒、家長(zhǎng)一齊尋找資源,探索手電筒的光透過(guò)其他的材料后,光還會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化。

    剛開(kāi)始進(jìn)行“彩光變變變”活動(dòng)時(shí),我和幼兒都遇到了不少問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,我們共同實(shí)踐、共同研究、共同學(xué)習(xí),將活動(dòng)不斷深入下去。

    最初,教師一廂情愿地投放了手電筒、顏色鮮艷的皺紋紙,并預(yù)設(shè)幼兒會(huì)喜歡的活動(dòng)過(guò)程,可結(jié)果讓人失望,幼兒的興趣只持續(xù)了十分鐘,是什么原因呢我把遇到的問(wèn)題請(qǐng)教聽(tīng)課的老師,期望透過(guò)群眾的智慧給我一些啟示。教師們推薦我不妨先觀察幼兒感興趣的東西,再抓住幼兒的興趣點(diǎn)深層次地挖掘。于是我潛下心來(lái)觀察思考,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的,但是因?yàn)槲彝斗诺牟牧咸珕我唬變汉芸彀l(fā)現(xiàn)了規(guī)律,才造成了活動(dòng)的停滯。于是,我物色了超多能讓手電筒光改變的材料,如糖紙、各色布、透明紙、水果泡沫網(wǎng)、雪花片等……親自試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果出乎意料的成功。手電筒的光透過(guò)這些材料不僅僅顏色變得鮮艷漂亮,形狀也發(fā)生了變化。這些新發(fā)現(xiàn)使幼兒在新一輪的活動(dòng)中感到妙趣橫生、其樂(lè)無(wú)窮。

    事實(shí)證明,追隨幼兒興趣,根據(jù)幼兒的`發(fā)展需要,選取有價(jià)值、有好處的點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),這樣更有利于幼兒透過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    活動(dòng)方案的執(zhí)行過(guò)程需要不斷調(diào)整和改進(jìn),確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)審核的活動(dòng)方案示例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日(具體時(shí)間另行
    中學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段之一,能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。這里有一些精選的中學(xué)生演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感和參考。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。為規(guī)范部門(mén)內(nèi)部管理,改
    小班教案能夠幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。以下是小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1.將相同的物體接在一起,知道兩邊都可以
    不同的裝修風(fēng)格代表著不同的個(gè)性和品味,選擇合適的風(fēng)格可以使房屋更加具有特色。對(duì)于喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格的人來(lái)說(shuō),這里有一些簡(jiǎn)約裝修的案例,供大家參考。承接方(乙方):__
    心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。這里收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。。在20__年到來(lái)之際為了讓我們部門(mén)
    合同協(xié)議可以為各方提供明確的權(quán)益保障,減少潛在的糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。為了方便大家起草合同,下面是一些常用的合同模板,供大家參考。根據(jù)中華人民共和國(guó)建筑法及合同法,經(jīng)雙方
    安全工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患和問(wèn)題,并提出相關(guān)改進(jìn)措施。接下來(lái)是一些安全工作總結(jié)的參考范例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。為了落實(shí)xx公司以人為本的安
    我將竭盡全力,給大家?guī)?lái)一個(gè)令人難忘的、精彩的活動(dòng)。小編精心為大家整理了一些可供借鑒的主持詞范文,希望能對(duì)大家的活動(dòng)順利進(jìn)行起到一定的推動(dòng)作用。一、開(kāi)幕式:南關(guān)
    優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚,
    在制定工作方案之前,我們需要對(duì)工作目標(biāo)和要求進(jìn)行充分了解和分析。在下面的范文中,可以看到一些精心設(shè)計(jì)的工作方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)
    寫(xiě)一份好的申請(qǐng)書(shū)需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力,但它可以為我們的申請(qǐng)?jiān)黾映晒Φ目赡苄浴_@些范文涉及不同領(lǐng)域和目標(biāo),適合不同類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū)參考。尊敬的民政部門(mén):您們好!我是
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。有些家庭出游,喜歡自帶熟食,或者在外野餐。
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以親身體驗(yàn)工作、學(xué)習(xí)和生活的各種情況,從而更好地了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制。小編為大家搜集整理了一些社會(huì)實(shí)踐的故事,供大家欣賞和分享。不知不覺(jué),在x
    教學(xué)工作計(jì)劃需要與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱相結(jié)合,確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘环輧?yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。師:今天有5個(gè)
    活動(dòng)策劃是在組織各種活動(dòng)時(shí)提前進(jìn)行的一種策劃工作,它可以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,我覺(jué)得我們需要好好進(jìn)行活動(dòng)策劃了。活動(dòng)策劃是一個(gè)復(fù)雜而有趣的工作,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和
    醫(yī)院工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)醫(yī)院工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估工作進(jìn)展并指導(dǎo)未來(lái)的工作方向。醫(yī)院工作總結(jié)是一項(xiàng)必要且重要的工作,它可以
    個(gè)人總結(jié)是評(píng)估自己所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的有效方式,可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫
    教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校其他教育教學(xué)部門(mén)的密切合作。掌握科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃制定方法對(duì)教師的教學(xué)工作至關(guān)重要,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考。
    下半年已經(jīng)開(kāi)始,讓我們來(lái)總結(jié)一下前半年的收獲和經(jīng)驗(yàn)吧。以下是一些備受推崇的下半年總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我演講的題目是《美與勞動(dòng)同在》。從古至今,勞動(dòng)推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步和創(chuàng)新,從一個(gè)臺(tái)階邁向更高一個(gè)臺(tái)階。看,一顆顆人造衛(wèi)星已成
    班主任工作計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校和教學(xué)要求,結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,制定的一份全面而系統(tǒng)的指導(dǎo)性文件。下面是一些實(shí)用的班主任工作計(jì)劃范例,希望能為初任班主任提供一些
    借此機(jī)會(huì),我想對(duì)大家表示由衷的感謝,感謝你們對(duì)本次活動(dòng)的支持和付出。下面是一些備受贊譽(yù)的主持人范文,希望能夠給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。金秋十月,陽(yáng)光明媚,
    優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。
    人生是一座豐富多彩的花園,總結(jié)是我們種植、澆灌和修剪自己的工具。以下是小編為大家搜集的人生總結(jié)樣本,希望能給大家總結(jié)提供一些思路。夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳,破曉
    在現(xiàn)代社會(huì),演講稿范文已成為各種場(chǎng)合中必不可少的一部分,它有助于提升一個(gè)人的溝通能力和表達(dá)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些獲獎(jiǎng)演講稿的范文,希望能給大家提供一些參考和
    作為工作人員,寫(xiě)一份科學(xué)、合理的述職報(bào)告是我們展現(xiàn)自我的重要方式之一。請(qǐng)大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些優(yōu)秀述職報(bào)告范文。20xx年,我認(rèn)真履行黨建責(zé)任人職責(zé)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思過(guò)去一個(gè)月的工作,并做出改進(jìn)和調(diào)整。接下來(lái),我們將一起來(lái)閱讀一些月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家一些思路和寫(xiě)作技巧。感謝時(shí)代賦予我的
    演講稿范文是一種以文字形式呈現(xiàn)的演講內(nèi)容,它具有概括性和影響力。演講稿范文中的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,能夠很好地傳達(dá)思想和觀點(diǎn)。老師們、同學(xué)們:大家早上好!隨著天氣
    感恩是一種關(guān)懷他人的行動(dòng),它可以讓我們更加關(guān)注他人的需要。以下是一些感恩的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。親愛(ài)的同學(xué)們:下午好~今天我演講的題目是《愛(ài)是
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。
    加油稿是一種心態(tài)的調(diào)整,可以幫助我們戰(zhàn)勝困難,不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)自己邁向成功的道路,以下是一些加油稿范文,希望能給你帶來(lái)幫助。迎接你的,是充滿(mǎn)障礙的跑道。勇敢的沖吧
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。我是一個(gè)魔方,我的形狀是正方體,我從外面看起來(lái),我
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路。喂給你苦難,其實(shí)就是喂給你良藥
    綜合實(shí)踐涵蓋了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)研、藝術(shù)創(chuàng)作等各個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)看看吧。在寒冷的冬季,這一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,回顧
    每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)寶貴的收獲,它能夠?qū)ξ覀兊乃伎己头此计鸬椒e極的促進(jìn)作用。接下來(lái),我將為大家推薦一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    讀后感可以幫助讀者總結(jié)自己的心情和思緒,讓讀書(shū)成為一種心靈的啟迪。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考。“只是因?yàn)槲一钪也挪坏?/div>
    通過(guò)寫(xiě)教師心得體會(huì),可以增強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。最近,小編整理了一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì),希望能給正在撰寫(xiě)心得體會(huì)的老師們帶來(lái)靈感和幫助。
    面對(duì)陌生人,自我介紹可以縮短彼此之間的距離,加深交流的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富人士的自我介紹樣本,希望能幫助大家更好地展示自己。大家好!我是就讀于xxxx大學(xué)涉
    檢討書(shū)的目的是為了認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些成功人士的檢討書(shū)范文,希望能夠激勵(lì)大家更好地改進(jìn)自己。尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo):您好!于xxxx年x月x
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。“起床了!起床了
    學(xué)生工作總結(jié)是啟發(fā)我們成長(zhǎng)的重要一環(huán),促使我們對(duì)自己進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)生工作總結(jié)范文,看看別人是如何進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的。
    優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識(shí)儲(chǔ)備,還展示了他們的獨(dú)特才華和修養(yǎng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。每個(gè)人第一天上學(xué)的內(nèi)容都不
    寫(xiě)辭職信不僅是一種正式的表態(tài),也是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。接下來(lái)是一些成功辭職的案例,希望對(duì)正在撰寫(xiě)辭職信的朋友有所幫助。寫(xiě)辭職信之前應(yīng)準(zhǔn)備好正規(guī)信紙和
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作評(píng)估和自我定位的過(guò)程,它可以幫助我們找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和定位。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一
    在現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),申請(qǐng)書(shū)成為了越來(lái)越重要的一種求職或求學(xué)文書(shū)。以下是一些經(jīng)過(guò)審核的更多申請(qǐng)書(shū)范文,可以借鑒其中的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)。您好!感謝您閱讀我的升職自薦信
    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。熱情的20____年來(lái)了,我站在
    那么是否有一種通用的申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作模板能夠指導(dǎo)我們,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中取得成功呢?以下申請(qǐng)書(shū)范文精選了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀代表,以期對(duì)大家的寫(xiě)作提供幫助和啟迪。
    一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言?xún)?yōu)美等特點(diǎn)。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。剛走進(jìn)班,就聽(tīng)見(jiàn)“哈哈
    制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)和效果不佳的情況。如果你對(duì)以下的活動(dòng)方案范文感興趣,可以點(diǎn)擊鏈接查看詳細(xì)內(nèi)容和操作步驟。
    思想?yún)R報(bào)可以促使我們更加認(rèn)真地對(duì)待自己的思考和行為,培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)的能力。思想的力量,源自于對(duì)自己內(nèi)心的探索和反思。以下是小編整理的思想?yún)R報(bào)范文,希望能
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ),包括詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等方面。這些優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到之處,而且在用詞和表達(dá)上也展示出了高水平的寫(xiě)作能力。少年時(shí)代正是如詩(shī)
    通過(guò)安全工作總結(jié),可以加強(qiáng)員工的安全意識(shí),提高工作質(zhì)量和效率。以下是一些經(jīng)典的安全工作總結(jié),這些范文或許能夠引發(fā)您對(duì)安全工作的新思考。為貫徹落實(shí)國(guó)、省、市、縣關(guān)
    畢業(yè)生即將面臨就業(yè)壓力和人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們需要做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。下面是一些經(jīng)典的畢業(yè)生總結(jié),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。時(shí)光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的一種責(zé)任心和工作態(tài)度的體現(xiàn)。以下是一些成功的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。敬愛(ài)的黨組織:我們知道黨的
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。請(qǐng)大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)作的勇氣。昨天,我非常快樂(lè),你們猜為什
    個(gè)人簡(jiǎn)歷還可以附上一些自我介紹信或推薦信,增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。以下范文展示了如何平衡個(gè)人背景和能力,使個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有說(shuō)服力和吸引力。應(yīng)屆生求職簡(jiǎn)潔個(gè)人簡(jiǎn)歷表格下載
    優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)清晰,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言得體。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開(kāi)闊思路,提升寫(xiě)作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一種重要方式。這是一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。教育工作者是給學(xué)生傳
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。。展望漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河,總
    優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,他們能夠主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,值得學(xué)習(xí)借鑒。河畔一塊高地上是
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。在我老家有一大片油菜花地。每到春天
    在辦公室工作中,總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作總結(jié)有所啟發(fā)。
    軍訓(xùn)心得是我們對(duì)軍訓(xùn)經(jīng)歷的一個(gè)思考和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和進(jìn)步,并為今后的成長(zhǎng)提供借鑒和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的軍訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以幫助我們將實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的積累,為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。如果你對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作還有疑問(wèn),可以參考下面的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,或許能夠幫到你
    教師總結(jié)可以幫助教師制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一些教師總結(jié)的典型案例,希望能給大家提供一些創(chuàng)作思路和靈感。兩天以前,幼兒園負(fù)責(zé)教務(wù)
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的成本和效益進(jìn)行核算和評(píng)估,為資源的合理配置提供依據(jù)和建議。需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)但不知道從何下手?以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范例供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀學(xué)生注重全面發(fā)展,不僅在學(xué)術(shù)上取得成就,還在體育、藝術(shù)等方面有出色表現(xiàn)。請(qǐng)大家看看下面這些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。除夕到了,萬(wàn)事俱備
    撰寫(xiě)發(fā)言稿需要注意文風(fēng)和語(yǔ)氣的選擇,以使我們的演講更加生動(dòng)、吸引人。小編整理了一些精美的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些靈感和寫(xiě)作思路。各位領(lǐng)導(dǎo)、全體村民代表和
    心得體會(huì)是我們通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累的,它具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會(huì)范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    入黨是為了更好地踐行黨的宗旨和原則,為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨支部:我是第九期發(fā)
    在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和常識(shí),為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。幼兒園中班是一個(gè)關(guān)鍵階段,孩子們?cè)谶@個(gè)階段才剛剛開(kāi)始適應(yīng)學(xué)校生活。針對(duì)幼兒園中班的總結(jié),
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。我是一臺(tái)“美的”牌電冰箱,我身
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者與招聘方進(jìn)行溝通的重要工具,它可以展示你的專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)術(shù)成就和工作經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。姓名:年齡:20。
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和形式,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)多次實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)教師們的教學(xué)實(shí)踐起
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。作文暢游龍山公園在槐花飄香
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)我在崗位上的職責(zé)和工作任務(wù)的一個(gè)梳理和總結(jié)。接下來(lái)是一些精選的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望大家能夠從中獲取寫(xiě)作的靈感和技巧。我從入職至今已快三個(gè)月了,
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),有助于我們深刻理解和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法,以下是一些具體的范例供大家參考。
    心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,使人一讀就能辨識(shí)出作者的筆法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。我喜歡生命力頑強(qiáng)的菊花。
    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。。秋,一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的小姑娘,
    作為一份重要的書(shū)面資料,我需要認(rèn)真準(zhǔn)備一份述職報(bào)告。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好
    實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、實(shí)踐活動(dòng)的描述、實(shí)踐結(jié)果的分析和總結(jié)等內(nèi)容,要根據(jù)實(shí)踐的特點(diǎn)進(jìn)行合理的組織。以下是一些精選的實(shí)踐報(bào)告范文,它們涵蓋了不同的實(shí)踐內(nèi)容和
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。在生活中,許多人都沒(méi)有開(kāi)出
    演講稿范文可以通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)來(lái)激勵(lì)和感染聽(tīng)眾,達(dá)到傳遞信息和情感的目的。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能幫助大家更好地寫(xiě)出優(yōu)秀的演講
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望能對(duì)大家有所幫助。無(wú)論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術(shù)
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價(jià)值。心得體會(huì)是一個(gè)個(gè)人經(jīng)歷的見(jiàn)證和總結(jié),以下是一些寫(xiě)得很好的范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。陽(yáng)光悄悄挪移著腳步,一點(diǎn)一點(diǎn);花朵的笑容慢
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的概括和總結(jié),它對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要意義。在撰寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),使自己的總結(jié)
    施工合同是建筑工程合作的橋梁,通過(guò)合同可以實(shí)現(xiàn)雙方的利益平衡和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。如果您需要了解更多關(guān)于施工合同的知識(shí)和案例,歡迎參考下面的范文。本協(xié)議為《____省__
    申請(qǐng)人:_________,男,________年____月____日生,漢族,身份證號(hào)碼:________________________,地址:______
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我以為我忘了,我以為夢(mèng)里的霓
    全區(qū)廣大勞模和先進(jìn)工作者:在20xx年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,xx區(qū)總工會(huì)向全區(qū)各級(jí)勞動(dòng)模范表示節(jié)日的慰問(wèn),并致以崇高的敬意和衷心的祝愿!勞動(dòng)模范是全區(qū)勞動(dòng)
    合同協(xié)議是在法律框架下,雙方達(dá)成一致并約定權(quán)利義務(wù)的書(shū)面文件。這些范文是一些標(biāo)準(zhǔn)合同協(xié)議的案例,你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行修改。身份證號(hào)碼:___________
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)財(cái)務(wù)工作的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文書(shū)。財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文中充滿(mǎn)了智慧和啟迪,對(duì)于財(cái)務(wù)人員的工作和發(fā)展具有重要的借鑒意義。
    一份好的更多申請(qǐng)書(shū)能夠幫助我們突出自己在特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),從而增加被錄取的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀更多申請(qǐng)書(shū)范文,可以了解不同領(lǐng)域、不同學(xué)校或不同組織的要求
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師與學(xué)生、家長(zhǎng)等多方面的配合和支持。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃參考范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考和啟示。
    愛(ài)國(guó)是傳承和弘揚(yáng)民族精神,是為了后代子孫的美好未來(lái)而努力奮斗。小編為大家精心挑選了幾篇精彩的愛(ài)國(guó)總結(jié)范文,希望大家都能從中找到寫(xiě)作的靈感和動(dòng)力。講好抗疫故事,要
    辭職報(bào)告需要寫(xiě)得明確、真誠(chéng),表達(dá)自己對(duì)公司的感激和離開(kāi)的遺憾。在這里給大家提供一些辭職報(bào)告的示例,希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感激學(xué)校工作
    主站蜘蛛池模板: 99re66在线观看精品免费| 国产精品粉嫩美女在线观看| 国产原创精品 正在播放| 久久久久久极精品久久久| 亚洲国产精品成人AV无码久久综合影院| 青娱乐国产精品视频| 亚洲国产主播精品极品网红| 日本aⅴ精品中文字幕| 亚洲精品高清久久| 亚洲国产精品一区二区三区久久| 国产人妖乱国产精品人妖| 国产精品久久免费| japanese乱人伦精品| 老子影院午夜精品无码| 久久亚洲精品国产精品| 亚洲一区精品中文字幕| 人妻少妇精品视频二区| 99热都是精品久久久久久| 国产91精品一区二区麻豆亚洲| 欧美激情精品久久久久久久九九九| 91精品国产高清久久久久久io | 日韩精品一区二区三区不卡| 久久成人影院精品777| 色久综合网精品一区二区| 高清日韩精品一区二区三区 | 国产精品亚洲一区二区三区在线 | 国产精品原创巨作?v网站| 亚洲精品无码久久千人斩| 久久国产精品无码网站| 柠檬福利精品视频导航| 97久久超碰成人精品网站| 精品国产一区二区三区久久久狼| 亚洲精品国产高清不卡在线| 国产在线观看一区精品| 国产精品乱伦| 国语自产精品视频在线观看| 国产精品久久久99| 国产亚洲精品拍拍拍拍拍| 国产精品自在线拍国产第一页| 国产精品无码v在线观看| 国产2021久久精品|