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朱自清散文集閱讀心得篇一
一剎那，所有的委屈和怨言都讓我聚焦在了她的身上。第二天語文課，她的一句好心提醒，卻在當時的我看來是一種針對，我憤然起身對她說：你憑什么管我？你可以不要這么多管閑事嗎？課堂忽然很安靜，同學們的目光齊刷刷地看向我。頃刻，我抬起頭，發現此時的她眼角微微泛紅。許久，她有些哽咽道：“我是真的為你們好，我也是真的把你們當做我自己的孩子，我希望能把你們教好。”那一刻，我哭了，滿是對她的心疼。
課后，她把我叫進了辦公室，談了很久很久，也向我解釋了打電話給我父親的原因。終于，我的心結慢慢解開了。看著她，我有些不好意思，無疑是在為剛才的沖動而懊惱。
最后一節是她的閱讀課。放學了，我特意跑到講臺邊大聲說了一句：“逄老師，再見！”接著便急忙跑出了教室。
回到家，父親也向我道了歉，說以后再也不會沒弄清狀況，就責備我，我躺在床上，猛然間看到了一條新動態，是逄老師發的。
每當想到這時，都好似有一股暖流注入了我的心中。如今，她已不再教我們了。但她的善良和溫柔，會一直潤澤我的年華。
朱自清散文集閱讀心得篇二
小時候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會在哪兒出現。
那時，姐姐在上中學。酷愛音樂的她，使得跟她的音樂老師關系很好，為此，姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我，總會將名貴的樂器拿來彈，即使是裝模作樣。有時，樂器也會在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著說我很可愛。
漸漸大些，開始明白是非與好壞。回想起那時的事情，還是像夢一般捉摸不定。
也許，我喜愛音樂的腳步是從那時開始的。我會每天到老師家里玩，看著她整日與樂器相伴，不禁羨慕起來。“我長大也要像您一樣，陶醉在音樂當中！”我竟將這句話說了出來。
老師放下琴，走了過來：“千萬不要，你會很痛苦的。”
我不解地看著她，問道：“難道這樣不好嗎？”
她不再回答，只是抬起頭看著藍天，而我卻從她的眼神里，看到了無盡的我讀不懂的東西。
后來，我就跟著她學起了樂器。只是，沒學多長時間，我就因為搬家，無法再學了。
再后來，我上初中后，她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節課時，我倆的眼神都透露著驚喜：她還記得我，還記得我是那個渴望音樂的女孩。
只是，她不再是當年的她了：她負有盛名，每月都會接到來自全國各地的演出邀請。
只是，她離婚了。當年，因為音樂，因為愛情，本是唐山人的她而踏上異鄉；后來，又因為丈夫另有新歡，她選擇了分開，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個人的房間里與音樂相伴。
事實上，這些只是她人生的一小部分，她到底經歷多少痛苦，內心又承受了哪些煎熬，這些，沒有人能真正體會得到。
現在，我終于明白了：原來如此。
不過，我還記住了她的另一句話：“即使流著淚，也要選擇奔跑！”
是的，人生有許多東西無法預料。但無論發生什么，我們都要奔跑。奔跑的人生，才是真正的人生。
朱自清散文集閱讀心得篇三
您好！
每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌，我就忍不住想起你。因為你是我們最應該尊敬和感激的人。
我能取得這么好的成績，能寫出這么好的作文，能獲獎，都是我欠你的。每次寫完作文，你都會幫我認真修改，指導我怎么修改，怎么寫好。我發現你頭上多了幾根白毛，皺紋不知不覺爬上了你的臉。當我的作文獲得全國銀獎時，你欣喜若狂。要知道，看到你善良快樂的笑容，我真的很想對你說：“謝謝你一直以來的關心和幫助，我一定會有這樣的成就。”然而話沖到嘴邊又被咽了下去。
你是老師，但更多時候你是父親。我記得一年級的時候，我們班的黃曉慧在教室里和別人玩的時候，不小心摔倒在地上，下巴撞到了凳子上。當時她的下巴在流血。你聽到這個消息后，立刻跑出辦公室，把她送到醫務室，聯系了她的父母。看到你焦慮就像對待自己的孩子一樣。
今天你還說為了提高學生成績，要經常聯系家長了解學生在家的學習情況。
啊，老師，您就像一個辛勤的園丁，呵護著我們的樹苗，讓我們茁壯成長，長成參天大樹；你就像一支蠟燭，給我們光和熱，卻讓自己精疲力盡；你就像一盞明燈，指引我們走向正確的方向；你就像一把鑰匙，為我們打開知識之門，讓我們在知識的王國里漫游。你的一言一行，一舉一動，我們都看在眼里，記在心里。相信通過你們的努力，后進生一定會提高成績的！
老師，您辛苦了。
愿望：
狀況良好
你的工作一切順利
你的學生：馬笛
20xx年10月8日
朱自清散文集閱讀心得篇四
一頭迷人的黑發閃著光，一雙水汪汪眼睛注視著我們，小巧的鼻子和嘴巴顯得她美麗極了。雖然她不算很高——也就是一米六的樣子吧，但是她卻很瘦。她就是我們的數學老師——勒老師。
勒老師在上課的時候，喜歡用一塊黑板寫出所有重點筆記，有時候還會用不同顏色的粉筆，幫助我們標明重點。即使有時候她會用ppt，但仍然一絲不茍地把內容總結在黑板上。
作業是每天都有的，但是黑板上的作業都不是同學的筆跡。
一天，下了數學課，大家都從教室里沖出去——我們要跑操。一般來說，老師在講臺上，我們是要走后門的，但是同學們卻從前門擁出去。而老師則往黑板那邊讓靠，給我們布置作業，就好似見了領導要給他讓位似的。
如果說，她僅是位這樣的老師，那還是不夠的。她不僅關愛學生，而且工作認真。
自習課上，我們都在寫作業，但有些人就像害群之馬，帶頭講話。勒老師正好來班上檢查作業，檢查完后，便開始管理紀律。那是我第一次見她生氣。只見她眉頭快親在一起了，嘴巴也翹得跟高跟鞋一樣：“安靜！”可班上有些同學并沒有聽她的，于是她又叫了幾遍。班上安靜后，她手拿名單，走到名單上的同學面前，指著同學的作業本上說：“這道題是不是可以這樣……”她就像一位老者告誡年輕人，弓著腰，語重心長地說話。放學后，她還叫上幾個同學去她辦公室接受輔導。
如果說，我們是嫩嫩的花骨朵兒，那么勒老師就是堅固的綠葉；如果說，我們是急于過河的小馬，那么勒老師就是載著我們去往新大陸的大船；如果說，我們是……啊，勒老師，您是書包，我們是書；您是文具盒，我們是筆。有了您的培養與愛護，我們一定會茁壯成長，在學習方面也會更上一層樓的！
朱自清散文集閱讀心得篇五
校園的盛夏。
石榴花，青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，連蜻蜓都只好貼著樹陰處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀，空氣里卻彌漫著一股神秘的煙草香。
搖搖的向我們走來，戴著啤酒蓋厚的眼鏡，圓圓的啤酒肚仿佛擋住一切灰暗，圓圓的腦袋仿佛被人定在身上，法令紋很深的一張黑臉，遠遠望去就如同一尊笑面佛，這就是我們的李老師，而他身上的淡淡煙草味便是他的標記。
長相如此喜感的李老師，上課也讓人捧腹大笑。
打開門，如小鴨子一般走來，雙手按在講臺上，用一口川味普通話講“上課”，瞬間，煙香滿屋，卻有讓人聞著舒服，帶著一口川味普通話講述著幾何。當學生們喧鬧時，臺上的李老師突然停下，頭稍稍下埋，手像一把菜刀，向上一揮，“同學們安靜！”一縷陽光透過窗口，李老師便會習慣地脫下外套，掛在門把手上，繼續激情澎湃的講著。
下課后，我們便跑到李老師辦公室，李老師看見我們便笑著說：“小鬼們又來偷紙？”“是的，您老心情可好，能否賞我一二？”“沒門，你們這些小鬼沒紙就找我，怎不多問問題？”叮叮，上課了，聽見鈴聲我們便驚慌失措，李老師遞給我一疊紙瀟灑地說：“夠了，謝謝！”我們奔向教室，手里像撮著寶貝一樣，因為那是被我們捂熱的李老師的愛。
李老師對我們不僅好，而且不像老師更像朋友。
每當我們吃過午飯，便會去李老師辦公室問題，李老師有事特別懶、乏，不想講。這時，我便說：“吃了就睡，睡了又吃，像個什么哩？”這時，他便認真講，講題時，總把眼鏡瞪很大，皺著眉頭，嘴里的唾沫也時不時跳出來，用一口川味普通話講著，這時老師不像笑面佛，特別嚴肅，反倒叫人有些敬畏。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的李老師，您從未在別人面前炫耀過，那盛開的石榴花便是對你最高的評價！
頃刻間，滿城花開。
朱自清散文集閱讀心得篇六
夜靜，蟬鳴。
窗外月光如華，我拿著筆回憶著與那位老師的點點滴滴。不經意間，抬頭與那月光相對她是那樣的皎潔，這又讓我想起了我的那位老師，溫婉柔美，秀氣大方。
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是尋找曾經的溫柔與甜蜜，停筆一想：時光如斯，不舍晝夜，我與老師已度過兩個春夏秋冬，這年間，四季花更替，時間在前流，可卻洗不走、刷不凈老師對我、對我們的關愛，這些情感表現在細節上，不易被人發覺，可一旦被人發現，回味起來，便心波蕩漾。
師恩似海深
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話形容老師實在是恰當不過！老師都是這樣將她們所知道的全部，毫不保留的傳授給我們，費經心血讓我們學會，讀懂，以前用稚嫩的文筆去形容“園丁”老師，現在我更想用“平凡又偉大”來形容，因為他們雖都是平凡普通的教師，但他們的崗位，他們的用心都是平凡又偉大的！郭改香老師，作為班主任，如母親；作為語文老師，如詞人，同時也是我們的朋友。
語文，本來就是美的，教語文的人，更是美的。郭老師，一位婉約雅致，極富有東方女性魅力的女性，一襲青色長裙，翩翩走來一顰一笑，皆如書中畫中的女子，美麗迷人。她來教語文，真是一種美的享受，美的詞藻、美的音韻、美的意境。在郭老師的帶領下，我們走進了語文世界。
一堂美麗的語文課，如畫、如詩、如歌。我們一群在知識邊緣徘徊的少年，在郭老師的引領下，跟著陶淵明來到南山下；跟著魯迅來到童年百草園；跟著阿來，成為一滴水，流遍麗江回眸，我們身處驛外斷橋邊，靜看風雨之中的梅；又來到藕花叢中，“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”；仿佛聽到蕭蕭馬鳴，李白在城外送友。畫面美，語言美，讓人回味無窮，這在郭老師或重錘輕敲，舉重若輕，或因勢利導，順水推舟，或巧點妙撥，游刃有余；或巧布疑陣，柳暗花明的教學引導下，我們穿梭于時間，回顧于自然，細味那來源于生活又高于生活的藝術。
友誼感人心
我喜歡像朋友的老師，因為她更懂得我們的內心，雖然有時會犯錯誤，但她仍會像一位特別好的朋友，輕聲如雨般慢慢感化著我，郭老師，一個親切的朋友！老師把愛給了我們，那無微、無私的愛如長河，恬靜，泛著漣漪，輕柔，如春風縷縷送我們前行，在這個青春期里，我們還是太無知，總會犯錯誤，可是老師了解，理解我們，正確地指引我們走向正確的軌道，拾回信心，勇往直前。感謝在這些叉路口，有您，有您用溫柔的雙手牽引著我們，并且給指引我們正確的方向，不管未來怎樣，但我們依然不忘初心，不忘教誨，堅持走下去。
愛您，我永懷敬畏之心，愛您，我永揣滴水之恩！
朱自清散文集閱讀心得篇七
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買。
當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息，我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來看望我。想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關心下，我的`病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。’祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！
看完這張寄語表后，我多想對陳老師說:陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！
朱自清散文集閱讀心得篇八
黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂盛的；“窄小的對頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無言地啟發我、以身作責的老師。
也許你已經猜到了，那專克黑暗的，確是太陽。太陽是我的老師，她在無時無刻地教育著我，就像她無時無刻都在散發著光和熱一樣。她的光教育了我，心中要充滿光明。一旦這樣，便無所謂了晝夜，更可以驅散黑暗，所有的、任何的黑暗，哪怕是一絲一毫！她的熱又告訴我面對生活要熱心；面對同學要熱心；面對挑戰要熱心；面對人生更要有熱心！
誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹上的葉子。葉子是我的老師，因為他從生命的伊始就開始了奉獻：春天，他奉獻了姿態為給我們報春；夏天他奉獻了身軀為大樹進行光合作用；秋天他又奉獻了遺體，希望“化作春泥更護花”葉子在我：我們就是國家這棵樹上的葉子，待到我們如日中天之際，是否也應為國家奉獻些什么？！
玩弄波濤，敢穿和相同顏色衣服的，也是我的老師——大海。一望無際，廣闊無邊，可納百川，可是大海的代言？對的，因為大海教我寬容的，他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計較別人對自己的小惡，也不計較自己對別人的善，大概如此吧。
故，太陽教我光明和熱心；葉子教我奉獻和無私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！
朱自清散文集閱讀心得篇九
我有一個家教老師——陳老師。她是一個美麗幽默，教導有方，溫和貼心的老師。
暑假，媽媽請了一個家教老師給我補習寫作。聽媽媽說，她姓陳，是作家協會的。我心想：這么有名的人一定很古板很嚴厲吧。可是見到她，我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師，她穿一條及踝碎花長裙，身材苗條，皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以為她是一位演員呢。
陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結構。她說，作文的結構就好比人的骨骼，你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美，不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業的時候，發現我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂，像鵬鳥一樣，對我說：“我做過這樣不淑女的動作嗎？”看著她的樣子，我情不自禁地笑了起來。
陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師，更是一個教導有方的老師。在一次作文課上，她說作文材料可以以一當十。她給我舉了一個例子，她說：“有一次，我兒子在超市打碎一個花瓶，我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔責任。此后，他就把這件事當成作文材料，用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候，說：“寫作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的風景，有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的時候，牛屎要不要拍進去？”我茅塞頓開，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業的時候，她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我，說：“別緊張，仔細想，我知道你可以的。”她的話字字句句流進我的心房，就像汽油流進油箱，給我信心與動力。
陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車，免得下樓打車曬太陽。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒有不散的筵席，短短十天的作文補習很快就結束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導依然留在我的心里。
朱自清散文集閱讀心得篇十
人生的旅途中，有一串歪歪扭扭的小腳印，伴隨著一串扎扎實實的大腳印。那是我們的腳印，或輕或淺，那是老師的腳印，厚重踏實。老師啊，是你伴著我們這些不諳世事的孩子們，一步步艱難的行走。在數次跌倒之后，我們終于學會了穩當地前行，于是老師停留在原地，不舍的看著我們遠去的背影，望著我們在人生的路上信步而行。
老師，是這個世上最崇高的職業，閃爍著最耀眼的光環。剛開學時，我懷著對老師的無限幻想，踏進了初中的大門。我遇見了我們的第一屆班主任何老師。三十未到的她年輕有活力，幽默感十足。她的濃濃師愛，繽紛了我們青春的色彩；她的諄諄教導，鑄成了我們性格的不屈。
何老師嚴格又溫柔，粗狂又細膩。在面對我們的學習時，她絲毫不馬虎；在和我們交流時，她用大姐姐般的溫柔與我們心靈相通。當我們面對小中考時，她和我們一起“共患難”；當我們聯歡時，她默默地離開，讓我們盡情歡樂。令人印象最深的還是她對我們這個“家”的無限愛。
受老師的影響，我們也漸漸地融入了這個家庭。我們一有心事就向班上的兄弟姐妹傾訴，一有樂事也想第一時間和大伙分享。“家”的概念在我們的腦海中越來越深。
是她用行動重新塑造了我們的世界觀，她教會了我們自由、平等、博愛，教會了我們團結、友愛，奮進，將我們領上了正確的人生道路。在我的心目中，她就是最好的老師。
在人生的旅途上，感謝您——何老師，有您一步一個腳印的陪伴。縱然以后的路要自己走，我們也會謹記您的教誨，用一顆至真至善的心和頑強堅定的信念面對以后的生活，無論什么時候。