優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感，給讀者帶來深刻的思考和感受。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
“唉，這次語文又考得不好。”我一邊走出教室，一邊自言自語地說。
“回到家里，一定不會(huì)少一頓訓(xùn)斥。”我邊走邊想。即使在這炎熱的夏季，我也感覺涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹，也一下子沒了生機(jī)，只剩下一顆光禿禿的樹干。
我只能呆呆地站在大門口等待媽媽的到來，肩膀上的書包仿佛越來越沉重。站久了，腳有點(diǎn)麻木。我心想，媽媽呀，快點(diǎn)來接我呀，哪怕是被數(shù)落一頓，我也認(rèn)了！
偏偏在這時(shí)候，禁校的鈴聲響了，我被這突如其來的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來，如果媽媽她知道我這次考得這么差，怎么辦？萬一是語文老師把我的差分告訴了媽媽……不會(huì)的！不會(huì)的！
“吳勉！吳勉！”從遠(yuǎn)傳傳來了一陣吼聲。
是媽媽！“媽媽！”我大聲回應(yīng)。
沒想到媽媽迎接我的第一句話就是：“語文考得怎么樣？多少分？”
“9…92…分……”
“啊？”媽媽停頓了一會(huì)兒，我以為媽媽又要破口大罵了，“沒關(guān)系！但下次一定要努力！”
這句話是多么的溫暖，它包括了我媽媽對我的愛！這一句話是我聽過最美的聲音——來自媽媽的安慰。
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最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
旭日東升，霞光揮灑——。
“啊！快來呀！這里好美呀！”聽著同學(xué)們一聲聲的叫喊，我們踏著春的腳步，循著春的氣息，跟隨老師，來到蘇州園林。無論是驚悚的項(xiàng)目，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲，你可以隨時(shí)采擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，回歸童真，重溫那段美好的時(shí)光。
優(yōu)美的旋律。
歲月無聲，日光無影。處在班級這個(gè)大家庭中，即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時(shí)聽到同學(xué)們討論題目，分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否，“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊！”經(jīng)常，我們會(huì)為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點(diǎn)、一滴地把題目瓦解掉。我堅(jiān)信，只要我們大家齊心協(xié)力，勇往直前，沒有翻不過的山頭，沒有融化不了的冰雪，沒有走不過的荊棘之路！蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”在我們身上得到了充分的體現(xiàn)。求真、求實(shí)是我們的主旋律；開拓、進(jìn)取是我們永恒的追求！
漸強(qiáng)的尾聲。
“加油！加油！”隨著男子1000米比賽的打響，我沖著，沖著，再?zèng)_著……同學(xué)們的鼓勵(lì)聲、吶喊聲化作一股力量，推動(dòng)我的雙臂，加快我的步伐。
“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前頭！”同學(xué)們的聲音給了我動(dòng)力，點(diǎn)燃了我的激情與夢想！風(fēng)呼呼地刮過，聲音一陣陣響起。
“加油！加油！加油！”我向著閃著紅光的終點(diǎn)奮力沖去……。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
在一年四季中，大自然里有著各種美妙的聲音。
春天，我想聽上積雪融化的聲音，那是春姑娘搖響了雨鈴。我想聽蚯蚓松土的聲音，想聽蒲公英在空中飛舞的聲音；想聽蛋殼裂開了，小鳥呼喚著母親的嘰嘰聲；我想聽樹枝上新芽伸出小腦袋的聲音，啄木鳥飛來飛去，她是在為每一棵大樹叩診，那聲音又清脆又好聽。在熱鬧中、在寧靜中，我聽到春天已經(jīng)悄悄來臨。
夏天，我想聽下雨的聲音，那是頑皮的小雨滴在比賽跳水，我跑到雨里，和這些小雨滴一起游戲；我想聽雨后蘑菇鉆出地面的聲音，喜歡炎熱的午后，河邊傳來的嬉戲，那是一群快樂的孩子在無憂無慮地玩耍。
秋天，我想聽農(nóng)民伯伯豐收時(shí)喜悅的笑聲，那是他們一年中最快樂的時(shí)光。我想聽天空飛過雁陣的聲音，那是大雁揮手向我們告別，溫暖的南方向它們召喚的聲音。
冬天，我想聽冬眠小動(dòng)物打呼嚕的聲音，那是它們在為來年儲(chǔ)存能量，可愛極了！我想聽大樹的心跳聲，這心跳代表著它們有著旺盛的生命力。我想聽踩在雪地上的“咯吱、咯吱”聲，聽到這聲音時(shí)，我就知道可以出去痛快地打一次雪仗了。
這是一年四季中，我聽到的最美的聲音，當(dāng)這些聲音組合在一起時(shí)，就是大自然里最盛大的一場交響曲！
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
有一天早上，我望望天空，看見太陽還藏在云朵里，慶幸時(shí)間還早，便得意揚(yáng)揚(yáng)地走進(jìn)了教室。雖然來得早，但我并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課程。沒想到在上第二節(jié)課的時(shí)候，竟然是語文測試，來不及復(fù)習(xí)了，想到自己會(huì)有許多不會(huì)做的，后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我接過試卷，看見試卷上的題目有許多我都不會(huì)做。唉，看來只能靠猜測了！這一節(jié)課終于過去了。我獨(dú)自站在角落里，無精打采地一直待到了放學(xué)。
我傷心地回到了家里，捋了捋散落下來的劉海兒，將試卷交給了母親。我哭了，淚水灑了一地。沒想到，母親不光沒有怪我，還將我扶了起來。并對我說：“別哭了，你只要努力，不會(huì)比別人差！”我聽懂了母親的話。
后來的時(shí)間里，我每天早上梳洗完，早早兒地來到學(xué)校認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真朗讀……在考試時(shí)，當(dāng)我遇上有不會(huì)做的題目，都會(huì)想起媽媽那句安慰的話，讓我在不知不覺就打開了心里的鎖！
媽媽，在我遇上挫折時(shí)，您一句安慰的話，就讓我有了自信；在我膽小、不敢面對世界的時(shí)候，是您在一旁給我鼓勵(lì)，讓我有了莫大的勇氣。
什么聲音最美？媽媽的聲音最美！她不光給我指出了努力的方向，更讓我有了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過一天又一天，看似充實(shí)，實(shí)則空虛；我們是該抽出點(diǎn)時(shí)間，細(xì)心地去傾聽大自然的聲音。
大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細(xì)微，卻揚(yáng)起了封存心靈的塵土。“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細(xì)傾聽，卻發(fā)現(xiàn)小草們在發(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風(fēng)屈服。因?yàn)樗麄冎溃靵砹耍禾觳粫?huì)遠(yuǎn)。
溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個(gè)平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅(jiān)定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個(gè)理想。
快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細(xì)傾聽這些聲音。其實(shí)，大自然的聲音，蘊(yùn)含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動(dòng)。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
美妙動(dòng)聽的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽到，感受到那屬于自己的樂章。
在一個(gè)夏天的夜晚，音樂會(huì)就要開始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見，但是有一顆夜明珠和無數(shù)的微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時(shí)大地上便形成了一個(gè)絢麗、閃耀的舞臺(tái)。這下“音樂家”便閃亮登場了。
首先是一個(gè)團(tuán)體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類拔萃的男高音，也是這次音樂會(huì)的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無需指揮，準(zhǔn)備好了，突然間，先聽到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺得聲音變得越來越多，越來越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。
隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂家和手提琴音樂家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂，噓唰噓唰隨著歌聲的節(jié)奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹上拉響了琴弦，各種不同的音樂融合在了一起，美妙、動(dòng)聽、趣味悠長。
靜靜躺在床上的我，聆聽著這場美妙的音樂會(huì)，睡意全消。這簡直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺。使人感到很舒服，深醉其中。
夜晚的音樂會(huì)，奏出了動(dòng)聽的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。
看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。
‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說：‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)。’’說著抱起小弟弟繼續(xù)向前走去。
聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個(gè)小孩子感受到了親情的溫暖。
看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業(yè)本往下走，這時(shí)，一個(gè)高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。
只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個(gè)滿懷，作業(yè)散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺(tái)階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關(guān)切地問：‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點(diǎn)兒，知道嗎？’’他點(diǎn)點(diǎn)頭，和老師一起把作業(yè)本收拾好，在同學(xué)們贊許的目光中，離去了。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
蘇州評彈是江蘇省蘇州市的曲藝，是蘇州評話和蘇州彈詞的總稱，它是采用以蘇州話為代表的吳語徒口講說表演的傳統(tǒng)曲藝說書形式。20xx年，蘇州評彈經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。評彈同昆曲、蘇劇被譽(yù)為蘇州文化“三朵花”，因多次赴港澳臺(tái)演出，被同胞們譽(yù)為“中國最美聲音”！
幼升小暑假，我報(bào)名參加辛莊中心小學(xué)小評彈團(tuán)的第一天，這天我真正摸到了琵琶。老師給我們每人發(fā)了一把琵琶，我一拿到它，就愛不釋手地把它抱在懷里，左摸摸，右摸摸，左看看，右看看，直到老師讓我們放下，我才停止研究。老師給我們介紹了蘇州評彈的`歷史，又讓我們仔細(xì)觀察琵琶的各個(gè)部位，并給我們講了一下琵琶不斷改進(jìn)到現(xiàn)在形狀的歷程，最后又給我們表演了幾段名曲，讓我們深深地感受到了琵琶彈奏出的美妙。
這是我第一次與琵琶親密接觸，第一次聆聽到琵琶彈奏出的動(dòng)人優(yōu)美的聲音，也是第一次知道了琵琶有四根弦（代表了四只軫子）、二十四根品、六個(gè)相……，這第一節(jié)課，對我來說受益匪淺呀！
三年級暑假，鎮(zhèn)文化站給我報(bào)名參加了20xx年華韻之星中泰國際青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，聽到這個(gè)消息，我十分——不，是萬分的激動(dòng)。出國比賽，多光榮啊！為了爭光，我開始刻苦訓(xùn)練，常常練到手發(fā)酸，唱到嗓子發(fā)啞，但我堅(jiān)持下來了。我在泰國的舞臺(tái)上彈奏出了獨(dú)特的琵琶韻律，唱出了吳儂軟語的柔雅之美，我獲得了金獎(jiǎng)。
參加這次活動(dòng)，我感到非常自豪，這不僅鍛煉了自己，也把吳儂軟語、委婉優(yōu)雅的蘇州風(fēng)格傳到了國際，把評彈這項(xiàng)文化傳向了世界。
蘇州評彈，糯糯雅雅，珠圓玉潤，只需要兩三人琴瑟和弦，就可縱橫千古彈唱；只需要在琴聲的輕攏慢捻中，閉目聆聽，盡情領(lǐng)略江南風(fēng)韻，感受經(jīng)久不息的文化魅力！
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。
情景一。
情景二。
看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。
‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說:‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)。’’說著抱起小弟弟繼續(xù)向前走去。
聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個(gè)小孩子感受到了親情的溫暖。
情景三。
看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業(yè)本往下走，這時(shí)，一個(gè)高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。
只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個(gè)滿懷，作業(yè)散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺(tái)階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關(guān)切地問:‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點(diǎn)兒，知道嗎?’’他點(diǎn)點(diǎn)頭，和老師一起把作業(yè)本收拾好，在同學(xué)們贊許的目光中，離去了。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
秋林，沙沙的響。
溪邊，水流潺潺。
美麗的秋林，月光在沙沙的樂典中醉了，溪邊的水流發(fā)出一種如醉拳一樣，又無力又強(qiáng)大的聲音，溪上的水流就像一首曲子，在溪邊一聲聲柔美的聲音一會(huì)兒強(qiáng)大有力，一會(huì)兒柔如細(xì)羽那樣美。
“我們幾次淘汰后，我們的最美聲音的前三名出現(xiàn)了。”百靈鳥主持人停了停，選手們都眼巴巴地看著百靈鳥大叫道“烏鴉、八哥和孔雀。”百靈鳥主持在這兒留下了一個(gè)懸念。舞會(huì)結(jié)束了，鳥兒們在聲音中默默飛上枝頭上，溪邊又進(jìn)入了無邊的靜。
天邊的太陽早早發(fā)出了起床聲。
天邊，出現(xiàn)了魚肚白。
這是烏鴉唱的可是沒有一只鳥明白，烏鴉自己也不相信。
晚上，比賽開始了。
孔雀聲音一會(huì)兒大一會(huì)兒小，一點(diǎn)也不美，就好像一只雞在叫，可是難聽死了，可是還是有幾個(gè)粉絲在那大叫好聽，好似這是一個(gè)比美比賽一樣。
八哥唱了起來，歌聲重重地打在一大片落葉上四分五裂，又上天去好像累成一個(gè)蝸牛一樣，又一次打在樹枝上一下四分五裂落下，聲音丑陋無比。
烏鴉的叫聲沒有一只鳥看好，有幾只鳥還在一直說，這只烏鴉一定是賄賂裁判的，可當(dāng)烏鴉唱歌時(shí)，歌聲美的動(dòng)人，美的雄偉，好比大海上的陽光在照耀。
比賽的結(jié)果出來了，烏鴉第一蟬第二。因?yàn)榭兹负桶烁绫话l(fā)現(xiàn)會(huì)賄賂裁判被取消參賽資格。
天邊，陽光一點(diǎn)點(diǎn)地漲。
陽光，一點(diǎn)點(diǎn)地變亮。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
家里，媽媽嘮叨著，那絲絲包含著責(zé)怪的語氣，卻包含著更多的關(guān)心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實(shí)，卻又是包含著多少深深的母愛。對于母親的一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對于母親的一句嘮叨，將會(huì)是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)智慧囊。母親的一句話，雖然樸實(shí)，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。
學(xué)校里，老師的囑托，那一絲絲嚴(yán)厲的語氣，卻包含這多大的期望。老師的聲音總是那么平和，那么輕易近人。對于老師的叮囑，是一生難忘的教悔。老師，使我們?nèi)松缆飞系拿鳠簦慕虝?huì)則是那黑暗中不可缺少的明燈！孩子牙牙學(xué)語時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽，是世界上所有爸爸媽媽覺的最動(dòng)聽的音樂；當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書的聲音，是最美未來腳步的聲音；在那有困難的人聽到熱心的回應(yīng)時(shí)，那是最動(dòng)聽的音符；在那大地萬物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對于渴望的人來說是更加動(dòng)聽的旋律。朋友的一句句關(guān)心的話語，一遍遍地回蕩在耳邊，還依稀記得，在那青澀的純真年代，二人一起無憂無慮的奔跑，銀鈴般的笑聲回蕩在空中，畫起了最美的音符。
聲音，要用心發(fā)出，唯有那些用心發(fā)出的聲音才是最美的！
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
世界上有很多很多種聲音，而美妙的聲音也數(shù)不勝數(shù)。有人覺得最美的聲音莫過于大自然的聲音，賦予了我們感官的享受；也有人覺得是老師的教誨，家人的勸導(dǎo)，朋友的安慰……還有的人，一直在尋找，一直在等待那個(gè)最美的聲音。
那天，可樂在大家驚異的目光下，單腳跳進(jìn)了教室——她的左腳上打著厚厚的石膏，在大家詫異于她是如何摔著的時(shí)候，我卻想到：可樂是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，一向沒什么朋友，她等下要如何回寢呢？終于，晚自習(xí)下課了，果然不出我所料。可樂打算單腳跳回寢，可再怎么教室離寢室還是有些距離的，我默默注視著可樂疲憊的身影。
我猶豫了一下，一個(gè)箭步?jīng)_上前對可樂說要背她回去。最開始可樂很不好意思麻煩別人，我們僵持著，但后來可樂實(shí)在是跳不動(dòng)了又拗不過我，才讓我背著她。
可樂平常看起來是那種有點(diǎn)肉肉的女生，但我沒想到背起來這么重，我一不小心打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)一頭栽倒在地。可樂掙扎著要下來，我不讓，安慰她說是我自己沒站好。
一路上，我每邁出一步都要用出吃奶的力氣，腳像灌了鉛一樣地沉，但我咬緊牙關(guān)，一步一步堅(jiān)定地向前走，終于還是走到了勝利的彼岸——女生宿舍。我感到一陣虛脫，仿佛用完了畢生力氣，路上我怕可樂內(nèi)疚，我一直不敢大聲喘氣，在可樂的身影消失在女生寢室之中后，我才長長地吁了一口氣。
至今讓我難以忘懷的是可樂在我耳旁說的那聲“謝謝”，那里面蘊(yùn)含了同學(xué)之間真摯的情誼，在我聽來，就是最美的聲音。
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最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
放學(xué)回家，媽媽早早地打開了門，微笑著，張開雙臂歡迎我。進(jìn)了門，她幫我卸下書包，小聲嘀咕：“怎么書包又重啦？”她總是這么說。我一臉不在乎地笑了笑：“還好啦！”心里卻甜甜的。因?yàn)閶寢屝奶畚遥艜?huì)這樣嘮叨。這是我心中最美的聲音。
廚房里，媽媽舞動(dòng)著鍋鏟，又問一句：“中午在學(xué)校吃了什么呀？”她總是這么問。我有些不耐煩：“唉，又來了！吃了清蒸大排、炒菠菜和西紅柿蛋湯。”可我的心里分明是暖洋洋的。因?yàn)閶寢屌挛襾y吃東西，缺乏營養(yǎng)，才會(huì)這么嘮叨。這是我心中最美的聲音。
吃完晚飯，我伏在書桌上做作業(yè)。媽媽輕輕地走進(jìn)來：“作業(yè)多嗎？”“還好。”過了一段時(shí)間，她見我還沒完成，氣呼呼地沖了進(jìn)來，打開記錄本，質(zhì)問我：“怎么還沒好？整整一小時(shí)了，真不像話！”她總是這么嚴(yán)肅，眼睛瞪得圓溜溜的.，突然晴天轉(zhuǎn)陰，甚至雷聲大作。可我分明從她那緊繃的臉上看出了憂慮。因?yàn)閶寢屌挛矣醚蹠r(shí)間過長，怕我太累，才會(huì)這么嘮叨。這是我心中最美的聲音。
晚上九點(diǎn)半了，可我被書中的情節(jié)深深地吸引住了，心存僥幸地和媽媽討價(jià)還價(jià)，不肯就寢。媽媽斬釘截鐵地說：“不行！5分鐘后我進(jìn)來，你必須睡著！”她總是這么無情。可我分明從那話語中聽出了慈愛。因?yàn)閶寢屖菗?dān)心我睡眠不足。我能健康快樂地成長，便是她莫大的幸福。這是我心中最美的聲音。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
母親的叮嚀，是關(guān)愛，是牽掛。
無數(shù)次，母親重復(fù)著那些千篇一律的嘮叨：天冷了記得加衣服啊，可千萬別感冒；在外面不要亂吃路邊小攤販的東西，不衛(wèi)生，吃壞了肚子可就麻煩了；過馬路要看車輛，別急著走，看清再走；在外面要警惕陌生人，不要輕信陌生人的話，有事跟爸媽講或找老師、警察這些叮囑我都能倒背如流了。曾經(jīng)有時(shí)我還會(huì)嫌母親啰嗦，不愿意多聽，可現(xiàn)在我才明白，這是所有母親對孩子的關(guān)愛與牽掛，無論我們長多大，走到哪里，母親的心永遠(yuǎn)系在我們身上。
母親的叮嚀，是督促，是提醒。
哇，好精彩！我拿著遙控器，欣賞著電視劇，禁不住開懷大笑，手舞足蹈，忘情其中。這時(shí)，一個(gè)聲音不合時(shí)宜地響起來：小潔，看了一個(gè)小時(shí)的電視，該停下來了，該繼續(xù)學(xué)習(xí)了。看電視只是一種調(diào)節(jié)、放松，可別忘了學(xué)習(xí)才是你的大事喲。唉，意猶未盡的我心不甘情不愿地關(guān)掉電視，回到自己的房間繼續(xù)鼓弄那些枯燥的abc。可我現(xiàn)在才明白，母親時(shí)時(shí)的督促與提醒，是希望我不能沉浼于游戲與玩樂之中，而要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷長進(jìn)，將來成為一個(gè)有成就的人。望女成鳳，可謂用心良苦！
母親的叮嚀，是包容，是鼓勵(lì)。
哎，又考砸了！沒有了往日回家時(shí)的迫切與興奮，我拖著沉重的腳步，小心翼翼地敲開家門。喲，寶貝大小姐回來了，母親開了門，喜悅地迎接我，并張開雙臂，來，擁抱一個(gè)。我勉強(qiáng)地與母親擁抱了下，滿臉卻寫滿了沮喪與忐忑。怎么了？母親看出我情緒不對，關(guān)切地問我。紙包不住火，我囁吁著說：這次考試沒考好。然后就準(zhǔn)備著迎接暴風(fēng)驟雨了。
意外的是，母親并沒有責(zé)罵我，只是體貼地幫我取下書包，拉我坐在沙發(fā)上，對我說：媽媽相信你的努力與實(shí)力，偶爾考不好不要緊，重要的是你要找出考試失利的原因，好好總結(jié)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。原后，母親就與我一起分析，并商討改善措施，讓我很快就從考試失利的低落情緒中走出來。多少次失利與挫折面前，母親都一如既往地與我站在一起，鼓勵(lì)我，安慰我，讓我充滿著自信與前進(jìn)的力量！
是的，母親的聲音雖然沒有《中國好聲音》中那般高亢激昂或輕柔婉轉(zhuǎn)，但是，母親的叮嚀是呵護(hù)我成長的搖籃曲；母親的叮嚀是陪伴我生活的春風(fēng)；母親的叮嚀是激勵(lì)我進(jìn)步的號(hào)角母親的叮嚀，最美的聲音！
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
在我們的生活中，處處可以聽見一種十分美好的聲音———掌聲。取得成績和榮譽(yù)時(shí)，掌聲給人褒獎(jiǎng)，給人以創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲給人帶來信心，給人勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。在我看來，掌聲就是一種鼓勵(lì)，它給人以鞭策；也是一種尊重，給人以信心。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
記得三年級時(shí)，老師讓我們回家認(rèn)真閱讀《畫龍點(diǎn)睛》這篇課文，第二天早上來講敘。晚上，吃過飯，我就開始讀《畫龍點(diǎn)睛》這篇課文。可沒過一會(huì)兒，多時(shí)未見的表姐來了，我喜出望外。把書丟在一旁，就與表姐玩了起來。直到晚上11時(shí)多，表姐走了，我才想起來課文還沒有讀熟呢！只好又讀了幾遍，感覺差不多才去睡覺了。
第二天一早，一到教室，我就見幾個(gè)同學(xué)圍在一起。我就好奇地問他們在干什么？他們說：“在敘述《畫龍點(diǎn)睛》的內(nèi)容啊，到時(shí)候老師是要抽查的。”聽完，我也立刻回到座位上小聲地復(fù)述起課文來。
沒過幾分鐘，王老師拿著課本邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。我不敢看老師，抱著僥幸的心理低著頭，以為老師不會(huì)叫我。可萬萬沒想到，老師走進(jìn)教室的第一件事就是讓同學(xué)上臺(tái)復(fù)述故事《畫龍點(diǎn)睛》。我的心里“咯噔”一下，把頭埋得低低的，生怕老師會(huì)叫到我，可是天不如人愿，老師第一個(gè)就叫我走上講臺(tái)。我一愣，抬頭一看，王老師笑瞇瞇地望著我。這時(shí)，老師突然鼓起掌來，講臺(tái)下也隨著響起了一陣熱烈的掌聲。我慢慢地走到講臺(tái)前，輕輕一瞥，就感覺44雙眼睛都在盯著我，本來就緊張的我，更加不知所措了，我腦袋里一片空白。王老師走到我的身旁，摸著我的頭溫柔地說：“包昕卉同學(xué)的聲音很好聽，就是有時(shí)候‘電量’不夠。咱們班同學(xué)是不是再給點(diǎn)掌聲，讓她把電蓄滿。”話一落音，全班哄堂大笑，又響起更熱烈的一陣掌聲。我也笑了。頓時(shí)，心里輕松了許多，勇氣倍增，不快不慢地說起來。雖然講得不怎么好，可是同學(xué)們和老師都在認(rèn)真地聽著。大約過了十分鐘，我講完了故事，走下講臺(tái)。同學(xué)們又給我鼓起了掌來，那掌聲熱烈而持久。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但那一次的掌聲卻讓我久久難忘。因?yàn)樗o了我自信，給了我鼓舞，那一次掌聲是我聽到的最美好的聲音。
最美的聲音參考（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會(huì)堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的聲音只有一種――“叮咚”的鐵錘聲。
我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。曾經(jīng)它是我心中的恥辱，而現(xiàn)在，它是我心中的最愛。
鐵錘聲聽多了便會(huì)厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無奈的事，那是最低等的職業(yè)，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來養(yǎng)活的，我很苦惱。
小學(xué)時(shí)，一到家就聽到這種聲音，我很憤怒：一想到自己的爸爸竟是個(gè)鐵匠，這讓我覺得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬人在一齊嘲笑我。我看不起他，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)著賺了多少錢，有多少人訂了貨時(shí)，我瞟了一眼，哼，那又怎么樣。
為什么爸爸是鐵匠？如果是有知識(shí)的人該多好，至少可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可是叮咚的鐵錘聲告訴我：那是不可能的。
到了初中，我離開了小鎮(zhèn)，來到縣城讀書。我逃開了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個(gè)極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來到鐵匠鋪，我又聽到了鐵錘聲。現(xiàn)在，我對它已毫無感覺了。我走近了，看見爸爸在火爐里燒鐵，接著便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來，發(fā)出“咚――”的一聲。“叮咚”這聲音怎么顯得那么清脆、那么有規(guī)律了？爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細(xì)細(xì)聆聽著這鐵錘聲，此刻我覺得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來了。”“嗯，吃飯了。”“哦。”爸爸笑著答道。他把手洗干凈。我驀地發(fā)現(xiàn)，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來，我趕緊轉(zhuǎn)身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那鐵錘的聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的很美，它敲進(jìn)了我的心里。淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)，熱熱的，是懺悔，更多的是感動(dòng)。
此時(shí)此刻，鐵錘的聲音一定還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時(shí)地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上！鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧！
“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長。現(xiàn)在我們的距離更遠(yuǎn)了，但它早已融入我的身體，融進(jìn)我的心田。無論何時(shí)何地，它都會(huì)越過高山，趟過長河，與我相聚。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)父親愛的使者。我要大聲說：我是一個(gè)鐵匠的女兒。