優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇一
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這句話人人都會(huì)說(shuō),可誰(shuí)又能真正做到了呢?現(xiàn)在在路上,隨地可見廢紙、垃圾和一些果皮這些都是大家隨意扔的。
原本純凈如水的地球如今卻被我們一點(diǎn)點(diǎn)的污染。那藍(lán)悠悠的天空被工廠上那煙囪里上升的一縷縷黑煙籠罩。一望無(wú)際的藍(lán)色天空變成了一片灰海。我們的地球母親因?yàn)槲覀兊拇嬖谏倭藥追止聠蔚捕嗔藥追謶n慮,因?yàn)槲覀儊y扔垃圾導(dǎo)致地球母親的衣服上掛了很多的垃圾。
在廣闊的森林里隨著一聲聲的巨響,小動(dòng)物紛紛落荒而逃,一棵棵挺撥的大樹在揮舞的電鋸下倒地。電鋸的喧鬧聲打破了森林的平靜,這樣的亂砍亂伐不僅起了多處洪水,還讓小鳥們沒(méi)有了美麗的家園,讓大熊們無(wú)處冬眠。沒(méi)有了大樹,地球就沒(méi)有了生機(jī)。
為了回到綠色的地球,為了清澈的河流,為了可愛的小鳥,為了地球上的一切生物,也為了我們能呼吸新鮮的空氣。我們要對(duì)亂砍樹木的人說(shuō):樹是地球的肺,沒(méi)有它我們就無(wú)法呼吸,快放下你的斧頭、鋸子,別再繼續(xù)破壞環(huán)境了。
讓我們?cè)诿磕甑?月12日植樹節(jié)那天,在廣闊的大地上植起一棵棵樹苗吧!未來(lái)它們將長(zhǎng)成參天大樹!
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二
現(xiàn)代城市武進(jìn)正在崛起。到處都是高樓大廈,鱗次櫛比;高架一個(gè)接一個(gè),汽車不斷流動(dòng);晚上,街燈明亮,人來(lái)人往。如果城市主色調(diào)是“綠色”,那就更完美了。今天,學(xué)生們打算讓他們的家鄉(xiāng)變得綠色多彩。看。
植樹開始了,魁梧的大人拿起鐵鍬使勁挖,學(xué)生們一邊看一邊先學(xué)習(xí),同時(shí)不忘為大人加油。漸漸地,形成了一個(gè)坑,學(xué)生們像小螞蟻一樣一起舉起了樹苗。別說(shuō)這樹苗真的很重,樹枝又粗又多葉,好像有一千斤重。在成年人的幫助下,移動(dòng)它需要很大的努力。大家都累得汗流浹背,我的朋友沒(méi)有一個(gè)人放棄,咬緊牙關(guān),掙扎著往前走。一步一步。最后抬到挖好的坑里,“一、二、三”樹苗。然后,在大家的共同努力下,一棵樹又一棵樹挺直了背,昂著頭面對(duì)著燦爛的陽(yáng)光。大人挖坑,學(xué)生抬樹,扶樹,澆水,干的很棒。
如果每個(gè)人都種一棵樹,整個(gè)世界將變得充滿綠色。人們走過(guò)樹木花草環(huán)繞的大道,走在現(xiàn)代景觀的綠色公園里。眼睛的主色是綠色,充滿活力。多精彩啊!
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇三
我是一棵小草,今年春天才冒出頭來(lái)的,大地母親告訴我,我的職責(zé)就是裝點(diǎn)大自然,讓大自然看起來(lái)更美麗!我喜歡這樣的工作,大地母親給我提供了充足的養(yǎng)分讓我茁壯的成長(zhǎng),我無(wú)以為報(bào)只好讓大地母親變得更美麗!
唉,可是這一切都被熊孩子打破了。
這天,小花姐姐在給我講故事時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)了一群孩童歡快的笑鬧聲。不一會(huì)她們便到了我們面前,只見一個(gè)小女孩指著我的哥哥姐姐弟弟妹妹們說(shuō):“看啊,多么美麗的花草啊!”
我心中高興極了,我們被夸獎(jiǎng)了呢!
聽了小女孩的話,她身邊的小男孩高興的說(shuō):“那我摘一朵花送給你吧。”小女孩高興的拍著手說(shuō):“好啊好啊,謝謝你!”
小男孩靦腆一笑,將手伸向了小花姐姐。小花姐姐害怕極了,身體不停地顫抖著。小男孩握住小花姐姐的身體用力一扯,小花姐姐痛苦的大叫起來(lái),眼淚汪汪的看著我。
我著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕緊把正在熟睡的大地母親叫了起來(lái),大地母親知道這件事后無(wú)奈的含淚搖了搖頭,她也沒(méi)有辦法救小花姐姐。
人類啊,請(qǐng)不要再傷害我們了!我們也會(huì)痛也會(huì)流淚的啊!
請(qǐng)停下你們的惡行,愛護(hù)我們吧!我們需要人類的愛護(hù)!
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇四
我夢(mèng)想讓我所在的城市里所有人一開窗戶呼吸到的都是很新鮮的空氣。每天白天是晴空萬(wàn)里、藍(lán)天白云,每天晚上都可以看到彎彎的'月亮,閃閃發(fā)光的星星。但現(xiàn)在不是這樣的,我們每天看到的是老舊公交車、小汽車、大貨車……拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的“尾巴”,所以我夢(mèng)想各個(gè)小區(qū)企業(yè)廠礦的黑煙囪不在冒著難聞?dòng)蛛y看的黑煙。
我希望各類化工廠、造紙廠、鍍鋅廠等類似企業(yè)不要把污水毫無(wú)節(jié)制地排放,這樣會(huì)污染地下水,形成惡性循環(huán),應(yīng)按環(huán)保要求做好水處理,形成良性循環(huán)。
我還想在綠化帶上面多種一些既可以讓人賞心悅目,又可以凈化空氣的花草樹木,別人呼吸到那里的空氣后,心礦神怡。這樣我們現(xiàn)在的霧霾也會(huì)漸漸沒(méi)了,環(huán)境和空氣的質(zhì)量也會(huì)逐漸提升。有霧霾時(shí)許多人們不敢外出活動(dòng),等空氣質(zhì)量好了,人們就可以外出活動(dòng),不用擔(dān)心霧霾會(huì)引起人得的那些病了。現(xiàn)在我希望大家都不要隨地吐痰,亂扔垃圾,這樣能使我們的城市更加美麗。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。希望環(huán)境能快些好起來(lái)。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇五
今天是中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立56周年。我們學(xué)校舉行了主題小組會(huì)議。許多領(lǐng)導(dǎo)參加了這個(gè)主題小組會(huì)議,許多學(xué)生也積極參加了這個(gè)活動(dòng)。
主題小組會(huì)議的內(nèi)容豐富多彩,有環(huán)保相關(guān)的小品,也有節(jié)能相關(guān)的歌舞,但讓我感觸最深的是環(huán)保小品。
小品講的是雨滴姐妹找媽媽,但是媽媽被人類扔的垃圾污染了。最后,雨點(diǎn)姐妹說(shuō)了一句話:男人,你沒(méi)有媽媽嗎?你污染了我們的家,難道你不感到羞恥嗎?請(qǐng)給我們一個(gè)干凈的家!聽了雨點(diǎn)姐妹最后的話,我很愧疚,因?yàn)槲乙怖速M(fèi)了水。
我記得那是去年夏天,我放學(xué)回家,洗了手。我發(fā)現(xiàn)水表的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)到水龍頭旁邊。當(dāng)水變大時(shí),齒輪會(huì)轉(zhuǎn)得更快。當(dāng)水變小時(shí),齒輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。于是我就玩著水表,玩水玩到我媽下班回來(lái)。我媽回來(lái)看到我玩水,馬上把水龍頭關(guān)了,對(duì)我說(shuō):“女兒,你知道這是浪費(fèi)水嗎?”我記住了媽媽的話,告訴別人不要浪費(fèi)水。
現(xiàn)在學(xué)校組織活動(dòng),省四個(gè)一,省一滴水,省一張紙,省一次電,省一粒米,大家參與創(chuàng)建綠色家園。如果最后一滴水浪費(fèi)了,那就是人的眼淚。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇六
vista給用戶帶來(lái)了前所未有的視覺(jué)享受,但美麗需要付出代價(jià),它也是迄今為止最耗電的操作系統(tǒng),筆記本是商務(wù)及移動(dòng)辦公的首選機(jī)型,但它通常情況下靠電池供電,有限的電能成了它的軟肋。那么,當(dāng)筆記本遇上vista,如何才能獲得最長(zhǎng)的續(xù)航時(shí)間呢?下面我們一起深入挖掘,綠色用電腦,讓筆記本vista更省電節(jié)能。
資料:vista之所以費(fèi)電,是它華麗外表所帶來(lái)的副作用之一。有人曾在安裝有vistaultimate的dell筆記本上做過(guò)一項(xiàng)試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)打開aero效果并開啟側(cè)邊欄,一個(gè)多小時(shí)后電力降到85%左右,而關(guān)閉這兩項(xiàng)效果,同樣時(shí)間電力僅降到90%左右。時(shí)間越長(zhǎng)則差距越大,關(guān)閉aero和側(cè)邊欄,最高能省70%的電力。
一、精打細(xì)算,為本本電池續(xù)航。
1.選好計(jì)劃是成功節(jié)能的第一步。
單擊系統(tǒng)托盤中的電源圖標(biāo),將會(huì)彈出如圖1所示的浮動(dòng)窗口,這里提供了三種不同的電源計(jì)劃。默認(rèn)設(shè)置是“已平衡”,當(dāng)計(jì)算機(jī)長(zhǎng)期處于閑置狀態(tài)時(shí),它會(huì)自動(dòng)切換到省電模式,這是一種比較聰明的省電方案。如果選擇“高性能”,系統(tǒng)將表現(xiàn)出最高性能,相應(yīng)速度最快,當(dāng)然耗電也是最大的;顯然,為了最大限度地節(jié)省電池的電量,應(yīng)該選擇“節(jié)能程序”,這一計(jì)劃可以使電源消耗最小化,不過(guò)此計(jì)劃會(huì)在一定程度上降低系統(tǒng)的性能,畢竟很難兩全其美。
2.不要為美麗付出代價(jià)。
在享受美輪美奐的windowsaero主題后,我們?yōu)檫@份美麗付出的不僅僅是內(nèi)存的占有,還會(huì)影響到電池的續(xù)航時(shí)間,如果不想返回傳統(tǒng)的windows經(jīng)典主題,那么可以停止aero的透明效果,注意這里不是指關(guān)閉aero。右擊桌面打開個(gè)性化窗口,選擇“windows顏色和外觀”,在打開的設(shè)置窗口中,取消對(duì)“啟用透明玻璃”項(xiàng)的勾選,確定后返回。這雖然去掉了透明效果,但是aero的華麗依然在,并且大大節(jié)省了顯卡負(fù)擔(dān),最終達(dá)到了節(jié)省電的目的。
3.關(guān)閉“吃大戶”的耗電設(shè)備。
vista在這方面非常的智能,從設(shè)備管理器中打開“usbroothub屬性對(duì)話框,切換到“電源管理”選項(xiàng)卡,可以發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)自動(dòng)勾選了“允許計(jì)算機(jī)關(guān)閉此設(shè)備以節(jié)約電源”復(fù)選框,如果此選項(xiàng)沒(méi)有選中,最好手工勾選。
二、基于需求,定制電源方案。
用戶使用筆記本并不總是進(jìn)行單一的工作,綠色用電腦就應(yīng)該根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)不同的電源方案。比如,閑暇是時(shí)候,筆記本往往成了大家的音樂(lè)播放器。這時(shí)顯示器開著,但沒(méi)有任何用途,還浪費(fèi)了電池的能量。當(dāng)然,用戶可以把顯示器關(guān)閉,但這樣的操作會(huì)縮短顯示器的壽命,其實(shí)在vista中可以這樣操作:
第一步:在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”,在打開的屬性對(duì)話框中點(diǎn)選“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡,單擊“電源”按鈕。在彈出的對(duì)話框中,單擊“關(guān)閉顯示器”下拉箭頭,選擇時(shí)間最短的“一分鐘以后”。然后單擊“另存為”按鈕,為自己的新模式取個(gè)名字,比如“聽歌模式”,單擊“確定”返回屬性對(duì)話框。
第二步:點(diǎn)選“高級(jí)”選項(xiàng)卡,勾選“總是在任務(wù)欄中顯示圖標(biāo)”,單擊“確定”。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)托盤內(nèi)多出一個(gè)電源圖標(biāo),單擊它就可以選擇模式了。當(dāng)選擇剛剛設(shè)置的“聽歌模式”后,如果1分鐘之后沒(méi)有任何操作,計(jì)算機(jī)就會(huì)關(guān)閉顯示器,不用我們手動(dòng)去強(qiáng)制關(guān)閉了。
延伸:大家可以根據(jù)自己的需要利用上面的方法設(shè)計(jì)幾套電源方案,以便快速選擇,靈活在各種模式直接切換,節(jié)省電源。
三、簡(jiǎn)單設(shè)置,省電又養(yǎng)眼。
顯示器一般都帶有亮度調(diào)節(jié)功能,調(diào)低亮度也能節(jié)省不少的電能。另外,我們平時(shí)使用最多的軟件,比如office、記事本之類的辦公軟件,他們純白色的背景不但刺眼,也很費(fèi)電,我們不妨把它改變?yōu)榛疑?/p>
第一步:在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”,在打開的屬性對(duì)話框中點(diǎn)選“外觀”選項(xiàng)卡,再單擊“高級(jí)”,打開高級(jí)外觀窗口。
第二步:?jiǎn)螕粢幌隆盎顒?dòng)窗口”的背景,下面的“項(xiàng)目”將變成“窗口”項(xiàng),這時(shí)再單擊它右側(cè)的“顏色”按鈕,在彈出的顏色挑選框中選擇灰色塊即可。
第三步:連續(xù)點(diǎn)擊“確定”返回,現(xiàn)在再打開“word”或?qū)懽职逯惖能浖尘熬筒辉偈谴萄鄣陌咨恕_@一技巧對(duì)那些長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕看的人尤其有效,不妨試試。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇七
20xx年暑假,我們學(xué)校再次迎來(lái)了一年一度的暑期實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)就近結(jié)隊(duì)的原則,三(2)中隊(duì)同一小區(qū)的五位同學(xué)組成“平安五虎將”假日小隊(duì),開展“綠色新風(fēng)尚、分類我先行”四色行動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈、多種多樣,按“紅、黃、藍(lán)、綠”四色行動(dòng),包括聽講座、制作海報(bào)、分發(fā)宣傳資料、上門走訪、問(wèn)卷調(diào)查、傳遞行動(dòng)日記、廢舊物品小制作等等。
首先,隊(duì)員們冒著酷暑走進(jìn)聞皇廟社區(qū),參加了由杭州市科普講師團(tuán)葛許國(guó)爺爺主講的“環(huán)保理念與垃圾分類”學(xué)習(xí)講座。葛爺爺和藹地向我們講述了環(huán)保的重要性,回顧了杭州從前的生態(tài)環(huán)境及當(dāng)下存在的環(huán)境問(wèn)題。他深情地說(shuō):“我們生存的地球只有一個(gè),現(xiàn)在正經(jīng)歷著多種威脅,”重點(diǎn)給我們分析了垃圾分類的重要性、緊迫性,他向我們發(fā)出“保護(hù)家園、從我做起”的行動(dòng)倡議。葛爺爺在上面講得通俗易懂、由淺入深,我們?cè)谙旅媛牭镁劬珪?huì)神、頻頻點(diǎn)頭。講座結(jié)束后,當(dāng)爺爺看到我們制作的宣傳海報(bào),知道我們正在進(jìn)行垃圾分類宣傳活動(dòng)時(shí),連連點(diǎn)頭說(shuō)好,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也由衷地贊賞我們做得很認(rèn)真,向我們豎起了大拇指。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),我們深刻體會(huì)到垃圾分類關(guān)系我們的生活環(huán)境,“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。人類產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多,過(guò)去的填埋方式已經(jīng)占去了大量的土地資源,而且不利于資源回收利用。目前提倡的垃圾焚燒方式前提是實(shí)行垃圾分類,只有做好垃圾分類,才能真正使垃圾變?yōu)樵俣仍旄H祟惖馁Y源。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇八
今天,快樂(lè)作文學(xué)校舉行了環(huán)保活動(dòng),撿白色垃圾。
我們準(zhǔn)備了裝垃圾用的塑料桶,撿垃圾用的火鉗等工具。下午上完課就到學(xué)校附近的'馬路上撿垃圾。馬路兩邊的塑料袋,小食品袋比較多。我借了李陽(yáng)的火鉗,在那里夾來(lái)夾去,可就是夾不起來(lái),后來(lái)我把火鉗還給了李陽(yáng),直接用手撿垃圾,等裝到一塑料桶的時(shí)候,就把它弄到垃圾桶倒掉。同學(xué)們干得都很認(rèn)真。
7月14日星期一天氣:晴。
今天我們一家三口去飯店吃飯。我特別開心,因?yàn)榻K于可以坐媽媽新買的車了。正高興呢,爸爸提議說(shuō):“今天我們不開車了,大家步行去。”媽媽卻有點(diǎn)不樂(lè)意了,生氣地說(shuō):“有車不開,偏要走路,既慢又吃力。”我突然想到了無(wú)車日那天,因?yàn)闆](méi)有汽車尾氣,空氣特別清新,天空也格外的藍(lán)……于是我高興地贊同了爸爸的建議。
7月15日星期二天氣:晴。
今天放學(xué)后,我看見有幾個(gè)哥哥在學(xué)校門口散發(fā)宣傳單,見人就給,見車就放。有些學(xué)生不要,就隨手扔到地上了,我看見了就把它們一一撿起。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇九
夜晚,我漸漸地閉上了疲倦的眼睛,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
許久,一只顏色異常的小精靈出現(xiàn)了并飛到我耳旁,有氣無(wú)力地說(shuō):“快快救救我的綠色家園-地球吧”!我努力張開眼睛,看著異常的小精靈說(shuō):“你是誰(shuí)?怎么跑進(jìn)我的房間來(lái)了?你怎么這么古怪,又黃又綠的?”一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我嘴里吐出來(lái)。它悲傷地對(duì)我說(shuō):我是綠色王國(guó)的小精靈,我原本全身都是綠油油的,但人類在不斷破壞、污染環(huán)境,最終把我們王國(guó)的環(huán)境給污染了。”“你們的王國(guó)以前很漂亮的嗎?”我?guī)е每善嫘模炔患按貑?wèn)。小精靈馬上接話:“為了讓你了解情況,我?guī)闳タ纯次覀兙G色王國(guó)的變化吧。”說(shuō)完,她輕輕扇動(dòng)小翅膀,飛進(jìn)了一頭閃閃發(fā)光的小門里,我也彎腰閃進(jìn)了小門中。
“叮……”我睜開朦朧的眼睛,原來(lái)是夢(mèng)!
我們要保護(hù)綠色,合理利用每寸土地,不能踩花草樹木,手下留情,腳下留青,為我們的地球創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十
綠色生活這個(gè)題目是我取的,大家知道我為什么取這個(gè)題目嗎?是因?yàn)槭澜缟系沫h(huán)境被污染了。其實(shí),部分人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境被污染,于是就拼命植樹,來(lái)美化環(huán)境,但,還有百分之九十的人還在破壞環(huán)境!
以前我還不知道什么是環(huán)境,但讀了二年級(jí)才明白,但已經(jīng)太遲了。
一天,我去弟弟家玩,他那兒有一本關(guān)于關(guān)于環(huán)保的書,好奇心驅(qū)使著我,一定要看個(gè)究竟,于是,我拿起書來(lái)坐在沙發(fā)上慢慢的看。
所以,我們不要破壞環(huán)境,多種樹!
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十一
地球是我們的家園,我們要保護(hù)她。我從前也很浪費(fèi),一吃飯就用三四張紙來(lái)吐棗皮,之后,媽媽告訴我紙也是大樹做的。我說(shuō):“真的?”媽媽說(shuō):“是的。”從這以后,我吃飯的時(shí)候就用一張紙來(lái)吐棗皮。
這個(gè)壞習(xí)慣改了,可是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病,就是浪費(fèi)水,我洗完臉后沒(méi)把水沖馬桶,而是到在水池里,我在倒的時(shí)候爸爸看見了,我倒完爸爸把我叫到屋里說(shuō):“你剛剛把水倒到水池里?”我說(shuō)“是。”爸爸說(shuō):“水是生命之源,沒(méi)了水我們是會(huì)不下去的。”我說(shuō):“知道了。”之后我再也沒(méi)這樣了。我們應(yīng)該節(jié)約一切資源。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十二
我們學(xué)校的樓前,有一個(gè)美麗的小花壇。
小花壇里,紅花檵木被園丁剪成了長(zhǎng)方形,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳橫在花壇中央。玫紅色的花瓣被紫色的葉子襯托,在溫暖的陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。那長(zhǎng)條形花瓣摸起來(lái)軟軟的,如絲綢般順滑。
紅花檵木前面是幾棵蟹爪柳樹,像一把把小傘撐在花壇里。枝條如一只只蟹爪從樹的頂端向四面下垂,枝條上面已經(jīng)冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。蟹爪柳樹下圍著一圈小葉黃楊,小葉黃楊和它們比起來(lái)有點(diǎn)矮,葉子卻碧綠碧綠的,異常茂密。
花壇東南角還有一叢翠竹,綠色竹葉掩映著一座假山。假山上寫著一個(gè)大字:“攀”,這是在時(shí)刻提醒著我們要勇攀學(xué)習(xí)的高峰。
我愛美麗的校園,更愛這美麗的小花壇。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活就快要結(jié)束了。在這六年的光陰中,我使用了不少于十本大大小小、規(guī)格不一的筆記本。它們都只是我學(xué)習(xí)生活中的一部分,唯有那一本,它陪伴了我整整六年。
那是一本很舊的筆記本,它的表面是皮革包裹著的,側(cè)面有一根大小剛好的帶子,是用來(lái)扣筆記本的。它并不完美,表面已經(jīng)開始脫皮,搭扣上也不再發(fā)亮了,就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。
雖然它已經(jīng)很舊,也并不漂亮,可我還是非常喜歡它,這或許就是我們常說(shuō)的'緣分吧。聽媽媽說(shuō),它來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)13年都有多了。算起來(lái)比我還早認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在六年前它是一直默默無(wú)聞的待在某個(gè)角落的。可在我真正成為小學(xué)生的前一天。它卻突然出現(xiàn)在我的桌子上,就這樣成為了我最忠實(shí)的伙伴。
一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)寫日記,我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿一頁(yè)頁(yè)紙張;二年級(jí)時(shí),我們流行買貼紙,四處集來(lái)的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上;三年級(jí)時(shí),同學(xué)們開始學(xué)會(huì)了攀比,我就把童年的筆跡撕去,還一次次用它去參賽;四年級(jí)時(shí),我迷上了畫畫,畫不好就又在不停在撕,本子一頁(yè)頁(yè)變薄;五年級(jí)時(shí),又跟著風(fēng),開始寫小說(shuō),一章未完,便學(xué)期結(jié)束了;六年級(jí)時(shí),這本筆記本已淪為草稿本了。
我開心時(shí)找它分享喜悅,我難過(guò)時(shí)向它傾訴痛苦,我生氣時(shí)找它發(fā)泄不滿。她既像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩,會(huì)認(rèn)真聽我的心聲,又像一個(gè)孩子一般分享我的快樂(lè)。我和它無(wú)話不談,就像親密無(wú)間的伙伴。空閑之余,我會(huì)經(jīng)常幫它擦去身上的灰塵,有時(shí)甚至?xí)退ㄉ掀じ镉停€會(huì)認(rèn)真的上好鎖。和它在一起的日子,它教我學(xué)會(huì)冷靜,接受平淡,榮辱不驚,我們亦師亦友,互幫互助。
我親愛的筆記本朋友已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了六年的美好時(shí)光。在它身上,我能夠找到自己一次次的成功,也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足。現(xiàn)在,我每一次捧起它,都會(huì)勾起我童年那一段段美好的記憶。
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四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十四
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的綠色心情四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
在生活中,你是否常常懷著一種抑郁的心情,無(wú)論做什么事情,都感到無(wú)力,你是否因?yàn)橐患∈拢炎约号脩崙嵅黄剑瑦瀽灢粯?lè),你是否因?yàn)楹团笥殉臣埽闶腔倚囊惶欤藷o(wú)動(dòng)力?那只是因?yàn)槟銢](méi)有懷著一種綠色心情,才會(huì)在生活在悶悶不樂(lè),過(guò)得那樣枯燥乏味。
我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一種綠色心情。綠色心情會(huì)使我們感到心情愉悅,常常開心會(huì)使我們身心健康。書中寫到“笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。”這說(shuō)得就是我們平常微笑面對(duì)生活,和苦悶對(duì)待生活對(duì)自己有什么好處和危害。因此,我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。
如果我們經(jīng)常發(fā)愁,那么我們就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有快樂(lè),就像是每個(gè)人都懷著一種灰色心情,那么我們過(guò)得便會(huì)十分無(wú)趣。試想,若是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,因?yàn)橐坏离y題,一次爭(zhēng)執(zhí),一次失敗而灰頭土臉的,悶悶不樂(lè)的,不僅對(duì)自己的心情不負(fù)責(zé),還是對(duì)自己的身心不負(fù)責(zé)。
在書上中曾記載一段故事,有一個(gè)病人住院,他得了很嚴(yán)重的病,不久就要去世了。于是他每天都不開心,有一位醫(yī)生知道后,就專門去陪他說(shuō)話,每一次都會(huì)逗得他開開心心的,時(shí)間久了,病人也開始樂(lè)觀對(duì)待自己的.疾病,每一天有空就出去散步。而后主治他的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),他的病情好轉(zhuǎn),病人也開始不斷康復(fù)。
很多時(shí)候,只要我們懷著綠色心情,生活就會(huì)變得越來(lái)越好,我們活得也就會(huì)越來(lái)越開心。綠色心情,不僅僅可以使我們的身心愉悅,還能讓我們過(guò)得開開心心,常常懷著綠色心情,每一天都會(huì)美好,看著便是陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,心情好,那么世界觀就會(huì)不一樣了。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十五
為了我們自己,為了我們共有的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。只要我們做到這些,我們的空氣就會(huì)越潔凈,越新鮮,樹木就會(huì)越繁茂,越蒼翠,我們的世界就會(huì)越美麗,越美好。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境,把我們的家園變得更綠,更美!
大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵樹,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色知識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色,便有了花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。”我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手共創(chuàng)美好的明天!
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士,你辛勤的勞動(dòng),為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。
記得前一時(shí)間,我們學(xué)校舉行了大掃除,同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái),有的擦窗子,有的掃地,有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了,眼看效果明顯出來(lái)了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊……整個(gè)校園煥然一新。
來(lái)吧,拾起地上的紙,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,保衛(wèi)人我們美麗的校園。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十六
如今的世界在我們眼中是多么美好,但如果人類接破壞環(huán)境,那么這個(gè)世界會(huì)怎樣呢?想看看50年以后的的景象嗎?那么就跟我一起穿越到20xx年看一看吧。
讓我們一起聽聽這顆小樹的自述吧。
回想起那時(shí),真是驚心動(dòng)魄。這天我被一陣陣電鋸的“吱吱”聲和一陣陣哭泣聲吵醒了。原來(lái),是人類帶著他們的“一幫家伙”來(lái)“看望”我們了。這時(shí),一人走向我和我的爸爸、媽媽,我害怕及了,媽媽把我拉到身后,對(duì)我說(shuō):“孩子,別怕!我們會(huì)沒(méi)事的。”但誰(shuí)知道,那幫無(wú)情的人類。卻把我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥和姐姐們都運(yùn)到了山腳下,把他們搬上了車,當(dāng)我聽見車子駛遠(yuǎn)的`聲音是,我悲痛欲絕,好像心都死了。
5年后世界環(huán)境部門宣布,只要有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一棵樹,必有重賞。有一天一幫人把握抬下了山,也把我小心翼翼地運(yùn)到什么“世界.博物館”。
從那天起每天就有很多很多人來(lái)看我,接著就是現(xiàn)在的模樣。你知道嗎?剛剛有個(gè)男孩竟然指著我問(wèn)這是什么東西。接著一個(gè)老爺爺,哦不,這不就是運(yùn)走我爸爸、媽媽…的壞蛋么,正因?yàn)樗沉四敲炊嗍拢运淖訉O再也看不到深林的壯美景觀。
人類們啊,如果我們?cè)倨茐沫h(huán)境,說(shuō)不定20xx年的今天,世界將不再有森林,世界上唯一的這顆樹只能在“世界.博物館”,里看到了。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十七
清晨,一陣風(fēng)吹走了夜幕的輕紗,太陽(yáng)也隨之升了起來(lái),萬(wàn)物都漸漸蘇醒了。
走累了到清澈的小河邊去,低下頭喝幾口水,清新的讓你忘記一切煩惱,魚兒們個(gè)個(gè)神采奕奕,精神抖擻。
夜晚,斗閃的星移變化令人嘆為觀止,月亮金燦燦的發(fā)出柔和的光,給看不見路的人指明。
要問(wèn)這么美的景色在哪里,或許現(xiàn)在只在夢(mèng)中,但在以前卻能輕易實(shí)現(xiàn)。要問(wèn)這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí),毫無(wú)疑問(wèn),那就是我們自己。
想想吧,這難道不令我們深思!
我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的地球。原因很簡(jiǎn)單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍,地球是我們共同的母親,請(qǐng)愛護(hù)它吧,做一名小小環(huán)保者!
以不要環(huán)保為理念讓時(shí)間跳到未來(lái)。
人類終于富裕了,過(guò)上了暫時(shí)平穩(wěn)的日子,這讓多少人都為之感動(dòng)。然而,也有異樣的聲音在人類世界里回蕩。“喳喳”喵喵”“汪汪”“嘎嘎”“嘶嘶”“……”全世界僅存的動(dòng)物除了人類自己,都在那里用自己的語(yǔ)言表示對(duì)人類的不滿,動(dòng)物學(xué)家大概聽得懂他們的言論,有的說(shuō)被人們奪去了他們的領(lǐng)地,有的說(shuō)被人破壞掉了家園,還有的說(shuō)被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚兒們一個(gè)個(gè)被迫學(xué)鯉魚跳龍門,越過(guò)一個(gè)個(gè)高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴,在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕,被一個(gè)個(gè)放在餐盤之上。
動(dòng)物們個(gè)個(gè)訴說(shuō)著自己的委屈,當(dāng)人類都在忙著應(yīng)付時(shí),有一個(gè)智者說(shuō)道:“為什么會(huì)有黑色的污水呢,還不是我們的工廠總不聽政府命令隨意排放污水,使魚兒們蝦兒們一個(gè)個(gè)都擔(dān)憂自己的`生活問(wèn)題,其他動(dòng)物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地。”
這是依然沒(méi)有氧氣,二氧化碳的迅速增高會(huì)讓地球越來(lái)越熱,最終到達(dá)鼎沸。
回到現(xiàn)實(shí),保護(hù)家園,人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰@么可怕的結(jié)局,努力奮斗吧,做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。
我們可以從許多方面,如,可以先從清潔家里做起,在路上也可以撿起廢紙,還可以回收書本之類的,做到保護(hù)家園的目的。
為了是人類能夠不寂寞,不要在殺害動(dòng)物了。
記得前些日子,姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來(lái),口號(hào)就是沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。
讓我們把環(huán)保銘記在心,趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,千萬(wàn)不要勿以惡小而為之,隨意丟棄紙屑,要保護(hù)地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在環(huán)境保護(hù)與科技的發(fā)展中,也許有一天會(huì)有那樣的情景,令人陶醉其中……。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十八
再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,綠色環(huán)保從我做起。下面就由本站小編為你帶來(lái)四年級(jí)綠色環(huán)保演講詞,希望你喜歡。
同學(xué)們:
大家好!
你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹。“158.1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),節(jié)約用紙,也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì),到2050年,中國(guó)有48個(gè)城市,9.2萬(wàn)平方公里的土地,將受到淹沒(méi)的威脅。在我們的周圍,還有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環(huán)保也一樣,光靠一個(gè)人的力量是不夠的,要大家一起講究環(huán)保,我們的家園才會(huì)更美麗!
親愛的老師們:
你們好!
在今天的班會(huì)上,我要演講的題目是“環(huán)保”,我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí),一上街,一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前,易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面,“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見了,還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以,我希望通過(guò)這次演講,能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì)說(shuō):“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重,接下來(lái),讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果:首先,垃圾會(huì)堆滿大家的走道,導(dǎo)致行走不方便,接下來(lái),老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市,而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎,小鳥們也到了其它地方去生活,這樣,害蟲們沒(méi)有天敵,就會(huì)更加猖狂,他們把周圍的垃圾吃光后,就來(lái)攻擊人類,平民百姓們斗不過(guò)害蟲,只好被害蟲們吃掉,最后,整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲了。
老師同學(xué)們,早上好!
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái),金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了,一到這時(shí)就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火,酷熱,奇悶,簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。
時(shí)間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng),去了還來(lái);空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細(xì)胞分裂速度快得驚人,現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。
水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采,金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱,這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者,已經(jīng)一片一片地凋零。“看來(lái)水草活不長(zhǎng)了。”金魚們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確,水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無(wú)從說(shuō)起。總之,生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記:這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽(yáng)光、空氣、水a(chǎn)nd簡(jiǎn)單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,失去一個(gè),往往會(huì)失去成千上百。
毀滅,從植物到動(dòng)物甚至——人!?。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇十九
1.欣賞課件圖片:四季的樹木實(shí)景,體味大自然的色彩美。
2.欣賞課件圖片:樹木的色彩畫,說(shuō)說(shuō)色彩畫與攝
影圖片的不同感受。
課件出示圖片
1.觀察課件圖片:自然界的樹。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
2.通過(guò)課件演示,讓學(xué)生整體感知用色彩畫風(fēng)景的表現(xiàn)方法。
3.師生歸納方法步驟:第一步用線條畫樹:先畫近處的樹,再畫遠(yuǎn)處的樹;先畫樹干,再畫主枝,最后畫樹葉。第二步用淡彩著色:色彩清淡而又富于變化。
4.觀察課件圖片(結(jié)合教材圖例),了解幾種不同的'構(gòu)圖方教案頻道式和色彩表現(xiàn)方法。
(1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫幾筆線條來(lái)表現(xiàn)樹林。
(2)樹木局部的表現(xiàn):前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空間大小關(guān)系,在色彩的處理上主要為色彩的深淺關(guān)系。
1.課件圖片:自然界的樹
2.課件出示方法步驟
1.教師演示樹干的線描畫法。
2.教師演示樹葉的線描畫法:
(1)三種常見的葉叢畫法演示:
(2)注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征。
3.學(xué)生嘗試在教材范例圖上進(jìn)行添畫練習(xí)。
4.仔細(xì)觀察教材色彩圖片,思考下列問(wèn)題:
(1)紅色為什么會(huì)有深淺變化?
(2)綠色是直接畫上去的嗎?
(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?
5.學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí),同桌或小組討論以上問(wèn)題。
6.師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果:
(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化;
(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色;
(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫法,學(xué)生說(shuō)原因,教師重點(diǎn)用教案頻道 /jiaoan/色彩演示幾種不同的調(diào)色方法,引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。
7.指出調(diào)色注意事項(xiàng):
(1)顏色不宜調(diào)得太均勻,避免色彩呆板:
(2)水分控制適當(dāng);
(3)防止把色彩畫得太臟。
1.課件出示色彩探究的三個(gè)問(wèn)題
2.鉛筆、 白紙、色彩畫工具、教材
1.作業(yè)要求:用線勾畫一片樹林,再涂上較淡薄的顏色,體現(xiàn)對(duì)自然的感受。
2.教師巡回指導(dǎo)。
色彩畫工具材料
作業(yè)展評(píng),小結(jié)全課。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二十
老師同學(xué)們,早上好!
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái),金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了,一到這時(shí)就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火,酷熱,奇悶,簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。
時(shí)間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng),去了還來(lái);空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細(xì)胞分裂速度快得驚人,現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。
水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采,金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱,這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者,已經(jīng)一片一片地凋零。“看來(lái)水草活不長(zhǎng)了。”金魚們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確,水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無(wú)從說(shuō)起。總之,生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記:這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽(yáng)光、空氣、水a(chǎn)nd簡(jiǎn)單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,失去一個(gè),往往會(huì)失去成千上百。
毀滅,從植物到動(dòng)物甚至——人!?。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二十一
在這春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們一家人準(zhǔn)備去郊外踏青。
為了保護(hù)環(huán)境,減少二氧化碳的排放,我們決定一家人騎自行車游玩。騎自行車不但可以鍛煉身體,還可以保護(hù)環(huán)境。
我們騎著自行車在城市的大街上看到了許多呼嘯而過(guò)的汽車,看著一輛輛汽車在不斷地排放著二氧化碳污染著環(huán)境,我心里很難受。如果,我們每一個(gè)家庭、每一個(gè)人不開車或者少開車,使用綠色出行,那么我們的地球就少一些污染。
很快,我們就來(lái)到了郊外,郊外的空氣可真好啊!路邊的樹木也長(zhǎng)得高大粗壯,迎春花金黃金黃的,桃花、梨花、杏花,也都爭(zhēng)芳斗艷。在路上,我有些口渴了,媽媽就把我的環(huán)保杯拿出來(lái),里面裝著純凈的白開水,我喝了一口,真是解渴。
這樣的出行真好,如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)。我相信我們的地球家園會(huì)變得更美好、更美麗。
近期,天空越來(lái)越陰暗,空氣越來(lái)越糟糕,充滿了霧霾。
我們班同學(xué)十分關(guān)注空氣污染,就以這個(gè)為題,開了一個(gè)討論會(huì)。討論會(huì)開始了,大家你一言我一語(yǔ),討論得熱火朝天。有的同學(xué)說(shuō)怎么減少空氣污染,有的同學(xué)說(shuō)空氣污染對(duì)我們的危害,還有的同學(xué)說(shuō)為什么會(huì)有空氣污染的情況......總之,各有各的道理。
貝貝同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):"現(xiàn)在空氣污染太嚴(yán)重了,要綠色出行,一定要!"
"是呀,我們大家一定要綠色出行,少開車,多坐公交車。多走路,騎自行車。這樣才能減少霧霾!"隆隆意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充貝貝。
"走路多慢呀!擠公交車熱死了!"銘銘反駁道。"哼,開車怎么了?又快又涼快還方便。什么減少霧霾,和開車沒(méi)有半點(diǎn)兒關(guān)系!"
悠悠若有所思地說(shuō):"銘銘,這可不對(duì),綠色出行是大家的事,而不是一個(gè)人的事,所以,要低碳生活,少開車。"
李東東應(yīng)知道:"少開車有很多好處,比如說(shuō):不會(huì)排放太多尾氣,污染環(huán)境......所以要少開車,騎自行車不會(huì)排放尾氣,就要多騎自行車。"
"啊,我懂了。我們要綠色出行,低碳生活對(duì)嗎?"銘銘說(shuō)。
"對(duì)對(duì)對(duì)。"大家說(shuō),"綠色出行,低碳生活。"
對(duì)呀,大家都要環(huán)保,少開車,多騎自行車,多走路。來(lái),大家一起為新鮮的空氣努力吧!
今天是國(guó)慶節(jié),一大早,爸爸就建議我們?nèi)揖G色"旅行",目的地是濮鶴高速收費(fèi)站。當(dāng)爸爸說(shuō)出這個(gè)主意時(shí),我高興地跳了起來(lái)。
說(shuō)到綠色旅行,首先想到的就是無(wú)污染的"車"。于是我們就選擇了最環(huán)保的車--自行車。
上路了,我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景一邊哼著歌,心情別提有多好了。路上,有許多條幅上都寫著"國(guó)慶節(jié)快樂(lè)"!有些店鋪的門上都插著國(guó)旗,還有的叔叔阿姨趁這個(gè)好日子結(jié)婚......到處都洋溢幸福和節(jié)日的歡樂(lè)。我和爸爸像風(fēng)似的向目的地騎去,把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,雖然這時(shí)我已經(jīng)很累了。又過(guò)了一會(huì)兒,我不耐煩了,便對(duì)爸爸說(shuō):"怎么還不到啊!咱們休息一會(huì)吧!"爸爸卻說(shuō):"馬上就到,一休息就沒(méi)勁了,堅(jiān)持!"沒(méi)辦法,我只好乖乖地跟在后面。快到目的地時(shí),媽媽卻怎么也不肯走了,我只好和爸爸一起向前沖。咦!前面不就是收費(fèi)站嗎?我恨不得一腳就蹬到那兒去。終于到目的地了,休息片刻,我們便往回返。
一上午的行程真讓我疲憊不堪。不過(guò),挺值得的,我懂得了再難的事只要堅(jiān)持不懈,一切困難都能克服。
這次旅行讓我體驗(yàn)到了辛苦和快樂(lè),我們也為綠色出行做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。這真是一次有意義的旅行啊!
星期六,我和爸爸媽媽去綠園農(nóng)莊摘草莓。我們決定騎自行車去,來(lái)一次低碳環(huán)保的綠色出行。
我懷著喜悅的心情,騎在去摘草莓的路上。陣陣春風(fēng)撲面而來(lái),像在演奏一首春天的贊歌。我滿懷期盼的心便隨著春風(fēng)高高飛揚(yáng)了起來(lái)。
到了106國(guó)道,風(fēng)越來(lái)越大。它呼嘯著從我們身邊掠過(guò),變成了一首雄壯激昂的交響曲。我壓低身體,雙腳用力,努力地向前騎。蹬著蹬著,我的腿就酸了。"加油,你一定能行!"我在心里對(duì)自己暗暗說(shuō)道,接著又繼續(xù)努力向前蹬。這時(shí),我隱隱約約地看到了前方路邊的大棚。一下子,我就像汽車加滿油似的,全身又恢復(fù)了精力。不久,我們就到達(dá)了目的地--綠園農(nóng)莊草莓園。
綠園農(nóng)莊里整整齊齊地排列著許多大棚,大棚里種滿了草莓。我和爸爸媽媽在各個(gè)大棚之間穿來(lái)穿去,開始了摘草莓行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),草莓的葉子呈橢圓形,邊緣有鋸齒;它的花是白色的,有的是五瓣、有的是六瓣;一顆顆草莓掛在一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上,像一顆顆紅色的寶石,真是漂亮極了。我們搜尋著長(zhǎng)得最漂亮的草莓,比較著我們小筐里的戰(zhàn)果,最后滿載而歸。
回家的路上是順風(fēng),我感覺(jué)仿佛有一只大手在推著我前進(jìn),幾乎不用蹬車就能向前走。回到家后,我嘗了嘗草莓,啊,真甜呀!
這真是一次有意義的綠色出行!
近年來(lái),由于我們居住環(huán)境的不斷惡化,綠色出行已經(jīng)成為一個(gè)非常廣泛的話題并且引起了廣大人民的熱烈關(guān)注和討論,綠色出行變得越來(lái)越受歡迎。在某種程度上,綠色出行已經(jīng)變成一種時(shí)尚。不容否認(rèn)的是綠色出行對(duì)我們所生活的環(huán)境以及社會(huì)都具有巨大的影響力。因此,綠色出行的重要性是我們必須承認(rèn)的。
綠色出行,尤其是乘坐公共交通出行,對(duì)我們的環(huán)境和社會(huì)都做出了積極的'貢獻(xiàn)。一方面,乘坐公共交通設(shè)施出行具有減少交通所產(chǎn)生的二氧化碳的潛力,而二氧化碳也正是空氣污染以及霧霾所產(chǎn)生的主要因素。從這方面來(lái)說(shuō),綠色出行相對(duì)而言能夠使我們的環(huán)境更加整潔,同時(shí)還可以給大家一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。另一方面,綠色出行同樣也可以節(jié)省開支緩解人們的生活壓力。當(dāng)然,綠色出行還可以緩解我們的交通壓力。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球可以生活,我希望我們可以通過(guò)綠色出行這種方式來(lái)達(dá)到保護(hù)環(huán)境以及節(jié)省資源的目的。我認(rèn)為,不論我們?nèi)ツ睦铮覀兌紤?yīng)該支持綠色出行這種方式。如果你要去的那個(gè)地方距離你非常近,你可以選擇走路或者騎自行車的方式。用這種方法,我們不僅可以保護(hù)我們的環(huán)境,而且可以減肥。如果你去的地方離你比較遠(yuǎn),你可以選擇乘坐公共汽車或者和你的朋友一起坐出租車的方式。
希望我們每個(gè)人都能夠盡可能的選擇綠色出行的方式來(lái)保護(hù)我們所生活的環(huán)境和社會(huì)。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二十二
今天,我懷著愉悅的心情來(lái)到了千島湖游玩。途中,一路上的美景令我應(yīng)接不暇,一座座草木蔥蘢、充滿著勃勃生機(jī)的大山從我眼前躍過(guò)。快到千島湖了,看著那清澈的江水,我不禁對(duì)千島湖充滿了愛慕之情,想迫不及待地前去細(xì)細(xì)觀賞。到達(dá)了目的地,我下了車,興趣盎然地站在江邊,想一睹千島湖的風(fēng)光。只見那江水清澈碧綠如同一塊無(wú)瑕的翡翠,翠色欲流;如同一面明亮的鏡子,映照著湛藍(lán)的天空、漂浮的白云,這一景色,充滿著一番獨(dú)特的詩(shī)情畫意;又如同一位令人摸不透脾氣的古怪老頭,時(shí)而洶涌澎拜,浪花翻滾,不知又有誰(shuí)惹他生氣了;時(shí)而又平靜如鏡,緩緩流向前方。這奇特的江水令人久久不肯離去,大家都情不自禁地在江邊駐立觀賞。
觀賞了千島湖的美麗風(fēng)光,為了更加貼近大自然,我們又來(lái)到了千島湖的自然森林公園,只見那江水像藍(lán)綢子般從上游傾到了下游,劃出了一道優(yōu)美的弧線,讓我們觀賞的人贊嘆不已。
我走進(jìn)公園,那一棵棵蒼翠欲滴的大樹井然有序地排列在一起,向一位位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士守衛(wèi)著公園。樹木交錯(cuò)在一起,陽(yáng)光透過(guò),投下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。在門口,豎立著一塊石碑,寫著鬼屋兩字,看到這兩字,我感到一絲涼意從背后掠過(guò)。我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進(jìn)了鬼屋。啊!我嚇了一跳,看見了一群人正在絞死一個(gè)人呢,這是太逼真了!我嚇得臉通白,手緊緊地攥著繩索,鼓起勇氣,繼續(xù)向黑幽幽的洞口前進(jìn)。終于,走了許久,洞口透出一絲光芒,闖過(guò)鬼門關(guān)了,我這才如釋重負(fù)的吁了口氣,鬼屋真是太刺激了!
我們又向野人谷前進(jìn),野人谷,為什么叫做野人谷呢?野人谷又是什么?一大堆疑問(wèn)在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。導(dǎo)游阿姨仿佛看出了我的心思。微笑地向我解釋道:所謂‘野人谷’,是佤族人民,這個(gè)族群生活在山上,因此叫‘野人谷’。一路上,清澈的山泉緩緩地流過(guò),彈奏著自然之歌,發(fā)出叮叮咚咚悅耳的琴聲,好聽極了。走著走著,便到了野人谷,觀看精彩的表演。表演的帷幕在大家的'一片掌聲中拉開了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是佤族小伙兒給大家表演舞蹈,他們動(dòng)作協(xié)調(diào),充滿著默契,美輪美奐,又無(wú)不表現(xiàn)出民族風(fēng)情,吸引了大家的眼球,博得了大家一片洪亮的掌聲。最精彩的節(jié)目非燒火莫屬了,瞧!哪位古銅色皮膚的小伙兒胸有成竹地走上了舞臺(tái),舉著一把熊熊燃燒的火把,證明給大家看。又無(wú)所畏懼地將自己的手臂浸沒(méi)到熾熱的火焰中,我不禁有些擔(dān)心,可那位佤族小伙兒仍自信滿滿,依舊毫發(fā)未傷,這真是下火海也無(wú)所畏懼的精神啊!我真為他的自信感到佩服,為他的勇敢而贊嘆,和眾人一齊歡呼雀躍。過(guò)后,佤族人民又為我們表演了一個(gè)個(gè)精彩的表演,一次又一次贏得了大家的喝彩聲。
我們繼續(xù)走向山頂,天空是那么明朗,空氣是那么清鮮,讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外,消失得無(wú)影無(wú)蹤了。山頂有個(gè)林中秋千,我和小伙伴們?cè)谀鞘幥锴В娴貌灰鄻?lè)乎,大家在一起你追我趕,我追你趕,歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)山林。
這次旅行,不僅讓我觀賞了千島湖的美麗風(fēng)光,還讓我領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的秀麗。讓我們一同攜起手來(lái),保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園變得更加美好!
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二十三
徐老師家有一盆長(zhǎng)得很茂盛的綠色植物,就像是在花盆里插了許多的綠色小傘,又像是長(zhǎng)在花盆里的小荷花。有趣極了。
在深綠色的葉子表面形成漂亮的花紋,清晰可見。小圓葉的邊緣并不光滑,形成許多的小小的波浪紋,簡(jiǎn)直跟荷葉一模一樣。是縮小版的荷葉。這種小巧玲瓏的植物就叫金錢蓮、也叫銅錢草、還叫香菇草。多有趣的植物啊!
老師告訴我,這種可愛的植物很好養(yǎng),只要每天給它澆點(diǎn)水,就可以長(zhǎng)得很茂盛。它的需求那么的少,可長(zhǎng)得那樣的生機(jī)勃勃、那樣的燦爛、那樣的迷人。
(指導(dǎo)老師——徐瑛)。
本文作者:趙佳(公眾號(hào):春苗社)。
四年級(jí)綠色筆記本大全(24篇)篇二十四
當(dāng)我們的祖先學(xué)會(huì)了制造和使用斧頭之后,我們子孫后代的雙眼被血紅和濃黑蒙蔽,如今的我們,雖然褪去了原始社會(huì)的皮毛,卻更可切地追求著綠色的生活方式。
誠(chéng)然,瓦特制造的蒸汽機(jī)象征著進(jìn)步,第一列火車的制造象征著進(jìn)步,第一顆原子彈的制造象征著進(jìn)步,在進(jìn)步的同時(shí),也會(huì)使得我們失去自我,破壞自然,這一切進(jìn)步,都會(huì)使我們與熱愛自然,熱愛綠色的理念漸行漸遠(yuǎn),我們都是生命,我們和自然相依相存,我們都需要綠色,雖然我們的科技在不斷的發(fā)展壯大,但我們的心靈仍需要在綠色中小憩。
在一次與父母外出的游玩中,我感受到了綠色。在坐車的途中,偶然間往車窗外望去,那是怎樣的驚鴻一瞥,車道旁的綠樹正齊刷刷的向后倒去,不遠(yuǎn)處是整整齊齊的一大片麥田,金黃而燦爛耀眼,遠(yuǎn)處的麥浪一層層的翻滾著,仿佛能聽到它留在風(fēng)中的浩嘆。不遠(yuǎn)處的房屋完全的溶于了這幅美麗的畫面中,與城市中的高樓大廈不同,磚做成的房屋完全的溶入了這片大自然的綠色中,在大自然的懷抱中,它顯得十分的樸素,純粹。母親卻感嘆道:“這里比我們那里貧困多了。”我啞然失笑。
我生于廣州,長(zhǎng)在廣州,這里有舉世聞名的五羊雕塑,有鎮(zhèn)海樓,有陳家祠,許多人都會(huì)夸贊廣州文化的昌盛,經(jīng)濟(jì)的繁榮,在經(jīng)濟(jì)繁榮的背后隱藏著巨大的環(huán)境危機(jī),有的是高大的建筑物,一座座高樓大廈,在夜色中卻像是一座座山一樣壓在心頭,磨滅了我對(duì)古色古香的廣州的幻想,放眼一望,到處都是高大的建筑物,路邊雖然會(huì)有整整齊齊的一排大樹,但是會(huì)整齊的有點(diǎn)不真實(shí),就好像是從其他地方連根拔起移到這里的,珠江夜游作為欣賞美景的方式,是這里的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源之一,人們把一切的自然景觀看做商品,用吸引人們欣賞自然景觀的方式來(lái)賺錢。這樣做完全玷污了大自然的美。