優(yōu)秀作文是在正確的語(yǔ)法和拼寫(xiě)基礎(chǔ)上，能夠展現(xiàn)出作者對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的功底和靈活性。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本，有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇一
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里，環(huán)境干凈了一點(diǎn)，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個(gè)好辦法。小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小紅納悶極了：他在干什么呀？只見(jiàn)小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”。最后，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環(huán)境也變得干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈；收回這一步，環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇二
《愛(ài)清潔、講衛(wèi)生》這一課，我緊緊圍繞“怎樣做講衛(wèi)生的好孩子”展開(kāi)教學(xué)，借助形象生動(dòng)的圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生的一系列感官參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，懂得哪些是講衛(wèi)生的行為習(xí)慣，樹(shù)立起要做講衛(wèi)生的好孩子的情感愿望。這樣，有效地突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。同時(shí)，教學(xué)中多種活動(dòng)的引入，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成。如形象生動(dòng)的小故事，朗朗上口的兒歌，輕快活潑的音樂(lè)和舞蹈，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中明確了講衛(wèi)生的內(nèi)涵，逐漸樹(shù)立起講衛(wèi)生的愿望，使品德與生活教學(xué)的思想性與趣味性有機(jī)地結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂時(shí)間合理，有效地保證了教學(xué)任務(wù)順利完成。
理解學(xué)生、尊重學(xué)生、建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生是一群活潑、可愛(ài)的生命體，有自己的思想和個(gè)性。在教學(xué)中，如何處理好師生間的關(guān)系將直接影響教學(xué)過(guò)程的順利開(kāi)展。課堂上，我始終以飽滿的熱情，親切的微笑面對(duì)孩子，語(yǔ)言自然流暢。我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的回答，對(duì)學(xué)生回答欠佳處，不責(zé)備，不急躁，而是鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們說(shuō)好。“親其師、信其道”，我努力以自己的情緒去感染孩子，使他們積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮孩子的主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒(méi)有壓力，輕松愉悅。我注重訓(xùn)練要面向全體學(xué)生，我給每個(gè)孩子充分發(fā)言的機(jī)會(huì)，一只只小手如雨后春筍一般頻頻舉起，躍躍欲試，讓我感到他們正以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，更激發(fā)了我的教學(xué)熱情。孩子們?cè)诮處煹钠诖校瑢W(xué)的鼓勵(lì)中，獲得了成功的喜悅，這就更激勵(lì)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。我注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，每一次精彩的回答，我都給予充分地肯定。他們?cè)谡n堂上夸獎(jiǎng)的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教師及時(shí)用自制的“小朋友書(shū)簽”予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)提出對(duì)每個(gè)孩子的殷切希望。使學(xué)生在贊揚(yáng)聲中樹(shù)立起做講衛(wèi)生的好孩子的愿望。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇三
春天到了，天氣回暖。小草從泥土中探出了小腦袋，花兒也在春姑娘的召喚下?tīng)?zhēng)先恐后地開(kāi)放了。小燕子紅紅和燕媽媽從南方飛回了北方，路過(guò)工業(yè)廠區(qū)時(shí)，紅紅看見(jiàn)了好朋友——小魚(yú)兒茜茜。
于是，她趕忙飛下去：“茜茜，你怎么住在這么臟的河里呀?去年這條河很干凈呀。”
茜茜說(shuō)：“我也不想呀，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。最近新建的工廠又投產(chǎn)了，每天都從煙囪里排出大量的有害氣體，湛藍(lán)的天空變得烏煙瘴氣，連太陽(yáng)公公都躲到云層身后了。我們住的這條河也受到了污染。另外，不僅是人類(lèi)的工業(yè)污染，還有人類(lèi)的生活污染，每天都有污水排放到河里。還有人經(jīng)常到小河邊洗東西，油漬、泡沫河里到處都是。還有很多垃圾，如塑料袋、易拉罐、食品包裝盒……”
“那你的一些小伙伴呢?”紅紅問(wèn)。
“他們有的被毒死了，有的被貪婪的人類(lèi)抓去了。現(xiàn)在在河里的活魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了。”紅紅長(zhǎng)嘆一聲：“哪兒才是我們的家呀?”
她們決定向人類(lèi)發(fā)出要求，讓人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，重建美好家園。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇四
星期日，濤濤看完電視，順手拿起一個(gè)香蕉，想找小朋友們玩“警察捉小偷”的游戲。他走到門(mén)外時(shí)，把香蕉皮扔在地上，哼著小曲，吃著香蕉，邊吃還邊說(shuō)：“這香蕉真好吃。”
忽然，一場(chǎng)大雨從天而下，淋得濤濤滿頭、滿上衣都是水。濤濤大吃一驚，心想：“怎么下雨了，可是沒(méi)有打雷呀！這是怎么回事？”他回頭一看，原來(lái)是隔壁的芳芳摔在了他身旁。
一個(gè)磕癟了的水盆扔在一邊，水灑得滿地都是，濤濤大聲質(zhì)問(wèn)芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳連忙走上前來(lái)，小聲對(duì)濤濤說(shuō)：
“對(duì)不起濤濤，是我摔了一跤，看水灑了你一身，真不好意思！”
“你怎么不小心，端一盆水還會(huì)摔跤，以后可要小心了。”
這時(shí)，芳芳生氣地說(shuō)：“不知是誰(shuí)這么沒(méi)禮貌，我剛過(guò)來(lái)，就從后邊扔了一塊香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤。”
濤濤聽(tīng)了，臉一下子就紅了，他心想：“那塊香蕉皮是我扔的呀。”于是他對(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，是我扔的香蕉皮，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，我真是自作自受，以后我再也不亂扔果皮了。”說(shuō)完，濤濤和芳芳都會(huì)心地笑了。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇五
秋天到了，菊花開(kāi)了。廣場(chǎng)上白云飄飄，綠樹(shù)成蔭，花兒盛開(kāi)，花兒有桔子似的花瓣，細(xì)細(xì)的枝條兒，綠綠的葉子，真美麗呀！
小紅看到這些花兒，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好啊！她正要用手去采的時(shí)候，一位大姐姐說(shuō)：小妹妹，不要采花，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)！小紅記住了這句話，她對(duì)大姐姐說(shuō)：大姐姐，謝謝你，我懂了。
不要摘花秋天，小月和媽媽來(lái)到公園里玩，不知不覺(jué)，小月感覺(jué)媽媽不見(jiàn)了，便四處找了起來(lái)，忽然，小月聞到一股香味，趕緊跑過(guò)去，看到一朵朵金黃的野菊花，正要伸手去摘的時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友不能摘，如果你摘了的話，這樣就會(huì)破壞環(huán)境。小月聽(tīng)了阿姨的話，知道自己錯(cuò)了，就向阿姨道歉說(shuō)：對(duì)不起，下次我不會(huì)摘花了。
不要摘花有一天，小紅和媽媽一起去公園玩兒。她們想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鵝湖里的天鵝身上雪白雪白的，可好看了！小紅和媽媽爬到山頂上，一看山下，好美麗的風(fēng)景啊！
小紅看到一叢月季花兒，趕緊跑下山，她聞了聞?wù)f：好香啊！小紅想摘下幾朵來(lái)，剛想伸手，媽媽說(shuō)：小紅，我們要愛(ài)護(hù)花草！小紅想了想說(shuō)：媽媽?zhuān)抑懒恕?/p>
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇六
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條小河，原來(lái)前幾天下大雨，把路都淹沒(méi)了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時(shí)，住在河對(duì)面的小刺猬也來(lái)了，它也被河水擋住了去路。
這時(shí)，大象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)了。小兔和小刺猬問(wèn)它們：“能幫我們過(guò)河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對(duì)面，長(zhǎng)頸鹿的脖子也沒(méi)有那么長(zhǎng)，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然，小兔想到了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“如果把大象的鼻子和長(zhǎng)頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過(guò)河了。”大家都覺(jué)得這是一個(gè)好辦法。
大象翹起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出它的脖子，搭起了一座愛(ài)心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過(guò)了河。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇七
看圖。
作文。
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占很重要的位置,當(dāng)然也是小學(xué)階段必不可少的寫(xiě)作訓(xùn)練,更是提高小學(xué)生作文水平必不可少的環(huán)節(jié)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生看圖作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
作者：梁一航巨野縣南關(guān)小學(xué)三年級(jí)六班。
一天，小老鼠和小豬碰到了一起，小老鼠看到小豬呆頭呆腦的樣子，就開(kāi)始嘲笑它：“大笨豬，別看你個(gè)頭大，但是你腦子笨身體又臟，走到那里都被人嘲笑，人類(lèi)常說(shuō)笨的和豬一樣。你看看我個(gè)頭小小的聰明機(jī)靈，連大象都不是我的對(duì)手，人類(lèi)很喜歡我把我排在十二生肖的第一位，而把你排在了最后一位，所以你以后就該聽(tīng)我的，有什么好吃的先讓我來(lái)吃。”小豬聽(tīng)了很不服氣的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老鼠排在十二生肖的最前面，我只知道過(guò)完豬年才是豬年，我一直排在你前面才對(duì)。”小老鼠說(shuō)：“你不信聽(tīng)我給你背背十二生肖，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，你聽(tīng)聽(tīng)是不是你排在最后。”小豬說(shuō)：“誰(shuí)知道你背的對(duì)不對(duì)，咱們?nèi)フ倚』ㄘ堅(jiān)u評(píng)理，你敢嗎”。“去就去誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”小老鼠理直氣壯的說(shuō)。
小豬和小老鼠來(lái)到了小花貓家，小花貓剛睡醒覺(jué)肚子正餓著呢，突然發(fā)現(xiàn)一只小老鼠向它走過(guò)來(lái)，小花貓一下?lián)溥^(guò)去抓住了小老鼠把它吞到了肚子里，小朋友們你們說(shuō)誰(shuí)更聰明。
廣東省肇慶市端州區(qū)厚崗小學(xué)六(2)班盧舒曼一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡!
陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢!
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
遼寧省阜新市新華小學(xué)六年一班田野一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車(chē)站候車(chē)室里，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(zhǎng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車(chē)處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張。可能是因?yàn)榕驴吹绞烊耍J(rèn)出自己，丟了面子。可他完全沒(méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個(gè)軍人。可你看他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說(shuō)得過(guò)去。
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái)，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……。
此時(shí)，在“母子上車(chē)處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪?chē)處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí)，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺床坏侥莾喝ド宪?chē)呀?”這位婦女苦笑了一下，沒(méi)有回答。
難道這些人真的是文盲嗎?不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分，為了私利，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥!
他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀!
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇八
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，一只可愛(ài)的小兔子要去外婆家吃飯，走著走著遇到了一條小河，它過(guò)不去。
這時(shí)，它看見(jiàn)對(duì)面有一只胖胖的小刺猬，小兔子問(wèn)：“你要去哪里呀？”小刺猬說(shuō)：“我要去果園玩，但是這條寬寬的河擋住了我的.去路，過(guò)不去了。”它們找來(lái)找去還是沒(méi)有找到橋。
這時(shí)，他們看見(jiàn)大象和長(zhǎng)頸鹿在兩邊的岸邊喝水。小兔子想了一個(gè)辦法，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子搭在一起剛好可以當(dāng)橋用。于是，它們分別去請(qǐng)大象和長(zhǎng)頸鹿幫忙。大象和長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)幫忙。
最后，它們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)河了。過(guò)了河后，它們向大象和長(zhǎng)頸鹿揮手道謝并告別。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇九
我是一只劍龍，原本和父母兄妹一起幸福地生活在地球上。
一天下午，我和父母正在吃草，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一道紅光直沖著我們飛來(lái)。我和父母兄妹使勁地奔跑著，而身后，一道道紅色的光芒，不斷地沖著我們?cè)襾?lái)。突然，我暈倒了！
“這是哪里？”當(dāng)我醒來(lái)，一位智者告訴我，這里是懷安特星，而我的父母兄妹卻不知去向。每過(guò)十年，懷安特星的“蟲(chóng)洞”穿越器就會(huì)開(kāi)啟一次，可以讓我穿越到其他星球，就這樣，我一直在宇宙中尋找我的親人。
又一個(gè)十年過(guò)去了，我第一次回到了地球，這里一片繁華，有好多“奇怪”的東西。一個(gè)名叫david的男孩收養(yǎng)了我，并且答應(yīng)我，幫我尋找親人。
就這樣，david騎在我的脖子上，就此，我們開(kāi)始了在地球上的尋親之旅……。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十
奶奶解決了我的問(wèn)題，說(shuō)：“你扔在地上好了。”我猶豫了，心想：這不太好吧。會(huì)被被人說(shuō)我不文明的。可當(dāng)我看到地上也有其他垃圾，就心安理得地把芒果果皮扔在了地上。
可過(guò)了幾天，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。事情是這樣的：我和包卉一起乘車(chē)去鄉(xiāng)下。路上時(shí)，包卉也餓了，也像我那天一樣，吃起了零食。吃完時(shí)，我以為包卉會(huì)跟我一樣把垃圾扔在地上。可是包卉的舉動(dòng)卻讓我意想不到。她竟拿出一個(gè)塑料袋把垃圾裝了進(jìn)去。我的臉突然紅了起來(lái)，慚愧不已。心想：唉，我真是太不應(yīng)該了。我的文明價(jià)值竟比不上包卉。我真是太慚愧了。我不應(yīng)該為了圖個(gè)方便而失去了文明這一寶貴的精神。
其實(shí)文明一直都在我們的身邊，只是看我們能不能把握得住罷了。“文明”也很淘氣，經(jīng)常會(huì)考驗(yàn)我們。比如：排隊(duì)時(shí)要不要插隊(duì)，扔垃圾扔在哪，摘不摘艷麗的花……如果一個(gè)人是真正文明的，那這些考驗(yàn)便不攻自破了，也就沖過(guò)這些難題了。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們真正的，徹底的了解了“文明”這兩個(gè)字，文明就是我們的了。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十一
一天，小東得了重感冒，生病了。他全身沒(méi)有力氣，只能躺在床上，不能去上學(xué)了。媽媽摸了摸小東的額頭，哇!好燙啊，小東發(fā)燒了。她就拿來(lái)一根冷毛巾敷在小東的額頭上。然后媽媽端來(lái)一碗藥，用勺子一口一口喂給小東吃。媽媽對(duì)小東說(shuō)：“孩子，睡一覺(jué)吧!馬上就會(huì)好的。”小東說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓?duì)我真好啊!謝謝你媽媽!你放心，我的病馬上就會(huì)好的。”
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十二
一天，陽(yáng)光明媚，小明和小紅相約一起去公園里游玩。
當(dāng)他們走進(jìn)公園后，首先看到了一排排松樹(shù)矗立在道路兩旁，像排列整齊的戰(zhàn)士站在那里似的，那么威武雄壯。他們哼著小調(diào)開(kāi)心地再往前走，不久各種各樣色彩繽紛的鮮花展現(xiàn)在他們面前，香氣迷人，美麗極了。這時(shí)，小紅情不自禁的伸手想要去摘花，小明看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“小紅，不要摘，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)。”小紅聽(tīng)了趕緊就把手縮了回來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后都不會(huì)再采摘花草了，我一定做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人。”
這時(shí)，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開(kāi)的更鮮艷了，好像是在夸贊他們都是好孩子。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十三
一個(gè)星期天，小紅扎著一個(gè)金光閃閃的蝴蝶結(jié)。在陽(yáng)光下顯得格外美麗。她正邁著輕快的步伐去外婆家玩。
走著，走著，突然踩到了什么東西。小紅低頭一看，只見(jiàn)自已正踩在一條火米路上呢！小紅想：這米是誰(shuí)漏在地上的呢？多可惜，我的要趕緊去提醒主人。于是，小紅沿著米路向前跑去。跑呀，跑，不一會(huì)兒，小紅看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)大哥哥，正背著袋子走，袋子上有一個(gè)洞，米還不斷地往外漏著呢！于是小紅加快了腳步，馬上追了上去。還大聲喊著：“大哥哥，您的米袋漏了，停停吧！”那位大哥哥聽(tīng)了卸下米袋一看，米袋真漏了。在責(zé)怪自己說(shuō)：“這袋米還是幫鄰居買(mǎi)的呢！我差點(diǎn)兒好心腸，辦壞事呀！真謝謝你的提醒”。
大哥哥又東張西望，正想找根繩子來(lái)綁起來(lái)。小紅看見(jiàn)了心想，我頭上的蝴蝶結(jié)不是可以當(dāng)繩子嗎？說(shuō)干就干，小紅馬上解下自己頭上的蝴蝶結(jié)，再拉長(zhǎng)，不一會(huì)兒，米袋的洞口已被蝴蝶結(jié)系得緊緊的，此時(shí)，米袋上的蝴蝶結(jié)在陽(yáng)光的照射下，真是無(wú)比艷麗，像贊美了小紅的心靈呢！
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十四
一天早晨，陽(yáng)光明媚，天上飄著朵朵白云，小白兔起床了，她梳洗干凈，就告別媽媽去探望外婆了。她一邊哼著歌兒，一邊往外婆家走去，走著走著，突然來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的小河邊，河上沒(méi)有渡河的交通工具，小河擋住了去路，她東看看西瞧瞧，一邊摸著腦袋一邊想：怎么辦呀?小白兔正在犯愁的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)游來(lái)了一位大白鵝哥哥。小白兔高興地舉起手來(lái)，招大白鵝哥哥過(guò)來(lái)，她對(duì)大白鵝哥哥說(shuō)：“大白鵝哥哥，你能背我過(guò)河嗎?”大白鵝哥哥回答說(shuō)：“可以。”于是，小白兔跳到大白鵝哥哥的背上，雙手和雙腳都抱住大白鵝哥哥的脖子，大白鵝哥哥問(wèn)小白兔：“準(zhǔn)備好了嗎?”小白兔回答說(shuō)：“準(zhǔn)備好了。”于是，他們出發(fā)了。不一會(huì)兒，就到達(dá)了河岸的另一邊。小白兔上岸了，對(duì)大白鵝哥哥說(shuō)：“謝謝你，大白鵝哥哥。”大白鵝哥哥說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我的快樂(lè)。”小白兔跟大白鵝哥哥揮手告別，又高高興興地往外婆家走去。
我們要向大白鵝哥哥學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)的精神。
愛(ài)清潔的小學(xué)生看圖（通用15篇）篇十五
今天是森林音樂(lè)節(jié)，小兔和大象也受到了邀請(qǐng)。一早它們就打扮得漂漂亮亮地一起出發(fā)了。它們一路上有說(shuō)有笑，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一條小河擋住了它們的去路，這可怎么辦呢？它們皺著眉頭想來(lái)想去，怎么也想不出一個(gè)好辦法。正在它們發(fā)愁的時(shí)候，河對(duì)岸走來(lái)了長(zhǎng)頸鹿和可愛(ài)的小刺猬，著急的'小兔連忙求助它們，于是四個(gè)小伙伴一起商量起來(lái)怎樣才能讓它們順利過(guò)河。忽然，長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng)、一拍腦袋說(shuō)：“這河不寬，我可以伸長(zhǎng)我的脖子和大象那萬(wàn)能的鼻子在空中搭建一座彎彎的小橋，你們就可以順著小橋過(guò)河了。”小刺猬和小白兔立馬歡呼起來(lái)，直夸這真是一條妙計(jì)。然后它們就按照長(zhǎng)頸鹿的辦法去做，很快一座脖子和鼻子連結(jié)的小橋形成了，小刺猬和小兔興奮得踏上了這座小橋，順利地過(guò)了河。