活動方案可以提前預判和解決可能出現的問題和困難，提高活動的成功率和效果。接下來，我們一起來看看一些經典的活動方案案例，希望能給大家帶來一些啟發和靈感。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇一
感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受別人的關懷——社會、學校、老師、家長、同學……為了表達我們對關懷的感激之情，校區學生科、團總支決定舉辦“學會感恩”主題演講比賽。
學會感恩。
全體學生。
時間：4月24日下午晚上7：30。
地點：校區禮堂。
1、圍繞“學會感恩”這一主題，圍繞從小至今，對自己的`學習、生活給予極大關心和幫助的老師、父母親人、同學等，充分展現同學們對他們的感激之情。
2、每班可以以個人或小組參賽（不得超過8名）。
2、每班至少要有一名或一組學生參賽，演講時間控制在5分鐘內。
各班將參賽選手名單和演講題目于4月20日下午5點以前報學生科素質辦韋婉秋老師處。
本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名、優秀獎4名。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇二
顧問：方夏明陳福輝組長：陳紅明陳歷龍
為了充分展示我校學生的文明素養，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新時代青年學子風采，根據新化縣教育局關于開展“感恩教育”主題活動的通知精神，定于11月19日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。
1、以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的真實情感。
2、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人。
3、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。
4、行文簡練流暢，具有較強的思想性。
1、初賽階段：以班為單位開展班會演講活動，選拔出參加全校復賽的`選手。
2、復賽階段（時間另行通知）：在教師公寓六樓會議室舉辦演講復賽，從高至低選拔出參與決賽的選手名單。
3、決賽階段：利用十二周星期一下午周會課時間舉行演講決賽。時間：預定為20xx年11月19日下午。（如變動則另行通知）地點：高中部中心操場。
1、總協調：夏清保
2、邀請評委：伍春玲、方長清、成功、張新天、毛艷紅、羅美洲、吳淑娟、陳穎明
3、統分員：羅望林、鄒浩
4、后勤服務：徐建凱
5、主持人：（待定）
6、宣傳報道（宣傳、照相、新聞）：陳一紅
7、比賽設備（桌凳、擴音器等）：志愿者隊
8、組織離入場：各班班主任
本次演講活動設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名（不頒發獎狀），獲獎學生分別頒發獎狀及獎品。
1、組織評委、觀眾入場
2、主持人開場白
3、活動負責人宣讀比賽規則及評分標準
4、1號、2號選手依次上場
5、主持人報1號選手最終得分
6、3號選手上場
7、主持人報2號選手最終得分
8、以此類推，直至所有選手演講結束
9、評委老師對本次比賽作總結和點評
10、主持人報末號選手最終得分
11、主持人宣讀獲獎名單、獲獎選手上臺
12、學校領導為獲獎選手頒獎、合影留念
13、比賽結束、向老師學生致謝！
1、本次比賽采用限時演講，時間限為4分鐘以內。
2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿同時復印一份交評委組參加優秀演講稿評審。
4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。
1、演講內容積極向上，主題鮮明。（3分）
2、普通話標準、表現力強，語言生動形象，聲音響亮。（3分）
3、演講中能夠靈活運用語速、語調、肢體動作等演講技巧，有較強的現場感染力。（2分）
4、參賽者衣著得體，儀態自然大方。（2分）
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇三
拓展心理健康知識，增強自身心理素質，促進身心和諧發展，是中學生能夠健康快樂成長并順利成為國家棟梁之才的關鍵所在，也是心理健康教育活動永恒的主題。為了發展學生心理素質教育，學校決定開展一次以“珍愛生命，學會感恩”為主題的演講比賽。
生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們在現實的生活中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來，把內心的感受演講出來吧!
此次活動同學們可搜集一些圖片、音樂等作為增強氣氛的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的`情景(包括遇到一些挫折和災難的時候)能夠用正確的心態處理，同時也為了提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!
a.本次活動同學們自己搜集覺得有意義且符合題意，內容健康，積極向上的圖片(可從網上搜集也可以自己找現實生活中的一些圖片)能抒發個人的認識、體驗、感想，題目自擬!不管是幽默詼諧，還是慷慨激昂,只要他們把主題演繹得豐富多彩、生動有趣就行!
b.本次比賽可以以個人為單位，也可以以小組為單位（最好不要超過三人為宜）。
5月18日第三節課。比賽地點：圖書樓會議室。
我校師生。
1.前期宣傳期：由學生會學習部下發文件給各班班長，由班長宣傳鼓勵各班同學積極參加，踴躍報名。每班一個，5分鐘。
2.初賽。
(1).報名：在各班征稿。利用五一長假進行組稿、排練。
(2).初賽：每個年級先賽，時間于13日前結束，地點自定。選手參加比賽邀請學生會主席和各部部長及部分語文老師作評委為演講選手評分，選前八名進入決賽。
(3).結果。
a.統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽。
b.出海報公布初賽結果和決賽名單。
3.決賽準備期。
(1)活動準備。
a、確定主持人。
b、通知參賽選手到場人員。
c、發送請帖邀請評委老師及特邀嘉賓；
d、到場人員工作安排與調配；
(2)場地準備：
a、比賽場地背景的布置；
b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發放；
c、觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定；
d、音響、燈光的擺放和調試；
e、報幕初試及后勤準備；
f、比賽所需物品準備。
4.決賽現場(內容安排)：
(1)準備賽場背景及嘉賓席布置。
(2)學校全體參加預決賽同學入場，以及迎接相關領導入場。
(3)由學生會主席宣布比賽正式開始。
(4)比賽程序：
a、主持人介紹來賓。
b、相關領導致歡迎辭。
c、宣布此次比賽的規則，要求和評分標準。
e、每兩名選手演講完報一次選手得分。
(5)比賽結束。
a.計算各選手得分，征求評委意見，選出優勝者。
b.當場公布決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品。
c.相關領導對本次活動做相關的評論；
d.比賽結束。
f.送學校領導及各嘉賓，學生會成員清理賽場。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇四
一、指導思想。
培養學生良好的閱讀習慣和表達能力；以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動目的。
1、通過活動，營造”愛讀書、勤讀書、會讀書“的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質。
三、比賽主題。
圍繞”愛讀書、勤讀書、會讀書“這一主題，題目自擬。要求演講稿的'內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：讀書，真好！我愛讀書我的讀書故事因為有你所以快樂我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧！等）。
四、活動要求。
1、活動對象：1—6年級學生。
2、時間要求：2—3分鐘。
3、內容要求：有感而發，切入點小，聯系實際?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事，等等。
4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動實施計劃。
班級制定演將活動方案，要有活動記錄，
即日起至12月2日，各班準備演講比賽，12月3日下午一、二節課舉行全校讀書演講比賽活動。
【方案二】。
一、指導思想。
1、通過本次活動，激發學生讀書興趣，培養學生善讀善思習慣。
2、給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。
3、培養學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。
二、活動主題。
圍繞”愛讀書、讀好書、會讀書"主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生發憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
三、活動要求。
1、活動對象：全體七年級學生。
2、時間要求：3-4分鐘。
3、參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽；演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講；演講時間不超過四分鐘。
4、預賽時間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協助。決賽時間：12月20日（下周星期四）在籃球場朝讀進行。
5、評委安排：七年級全體語文教師。
6、獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。
7、各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇五
為了能讓全校學生都學會知恩、感恩、報恩。讓每學生都懷著一顆感恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會。營造一種感恩、和諧的學校氛圍。
以“感恩”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達對父母、對老師、對同學、對學校和對社會那份感恩的心。
掀起一場感恩的熱潮，增強同學們的社會責任感和義務意識，繁榮校園文化生活，發揚比賽的優良傳統。
1——6年級學生參與，各班擇優推薦2名參賽。
1、各班初賽后選派優秀代表參加該次主題演講比賽的決賽。
2、比賽時間：4月21日下午。
3、比賽地點：學校。
4、比賽評委：
1——6年級語文教師。
5、計分統計：申傳民。
6、具體事項通知：17日選手上報姓名及參賽題目至學校，4月21日按從低到高年級的順序出場。
每位參加者演講時間規定在五到十分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標準。
1、主題介紹。
2、參賽者依次演講。
3、主持人宣布名次;頒獎。
1、設一等獎二名，二等獎三名，三等獎八名。
2、頒發獎品。
1、場地器材設備操作管理：校委會。
2、主持人：學生代表。
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區域就坐。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇六
以“感恩”為主題，題目自擬，體裁不限。反映自己的所見、所聞、所思、所想，抒發自己對父母、老師、他人，對黨、對祖國的真情實感，目的是加強和改進學生思想道德建設，激發學生感恩父母、感恩教師、感恩他人、感恩祖國的情感，讓每個學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，讓學生在生活中體驗感恩，學會感恩。
七——九年級每班選1名學生參加（九年級1—4班可以不用參加）。
20xx年6月25日（星期日）晚19:00準時舉行。選手18：40在大會議室抽簽。
大會議室。
1.本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。
2.選手可以根據自己的.需要在演講過程中播放一些背景音樂，可以借助多媒體設備。
3.比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽順序依次上臺演講。
4.演講內容必須與所定主題有關。
5.一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。
6.每位選手演講完畢，評委及時打分，待下一位選手演講完畢后公布下一位選手的得分（得分保留到小數點后兩位）。
1.在規定時間內完成演講內容1分。
2.內容主題鮮明，具體充實，結構嚴謹；思想性強，積極向上，能激發人的情感4分。
3.表達準確，語言流暢，富有感染力；語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛有度，符合思想內容表達的需要3分。
4.衣著整潔，儀表大方，舉止得體1分。
5.能脫稿演講，使用普通話1分。
一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎10名第一名報送縣級參加比賽。
評委：敖鑫任艷飛余柳芬吳艷李新月何圓圓田仲元張智娟。
記分：任春艷。
會場布置：牛鋒柯昌政。
音響、攝影：郭松。
照相：王小強。
主持：付尚喆帥天。
1.布置會場。
2.比賽選手抽號。
3.主持宣布評委名單、比賽規則及評分標準。
4.演講開始。
5.公布比賽結果。
6.比賽結束。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇七
一、活動目的：
為了迎接首屆鎮江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的.青春風采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。
二、活動時間：
即日起至11月上旬。
三、參賽對象：
35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學基本功競賽方案》。
四、活動安排：
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質稿上交教科室，另再發送電子稿至zz。學校將于11月初進行讀書心得的評選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學基本功競賽的總成績。
五、評分標準：
1.稿件要求：結合《我的教育心》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴禁網上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行注上學校和姓名，a4紙打印。
2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
（1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當。
（2）內容：演講主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容緊扣主題，富有真情實感。
（3）形象：衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風貌。
（4）效果：有感染力，能打動師生。
六、評委：
（見《青年教師教學基本功競賽方案》）。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇八
感恩節，顧名思義是一個關于感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式表達自己對他人對社會的感恩之情。早在美國等其他外國之間，這個節日是非常流行的，也是非常重視的。隨著文化的交流，我們中國越來越多的人也過起了感恩節?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
人活在世上，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人；我們應該感激老師，不僅教會我們知識，也教會我們如何做人；我們應該感激同學朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們也應該感激那些陌生人，他們在不經意間給了我們許多幫助。
感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命的如此豐厚而富有。我們希望通過這個平臺，呼吁同學們常懷感恩之心，將愛大膽說出來，從而改善校園內同學關系、師生關系，促進校園內和諧溫馨良好風氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的.社會增添一抹溫暖。
宣傳西方優秀文化，傳承我中華民族知恩圖報傳統，今年網宣部聯合我院外語廣播電臺在xxxx月xxxx日（感恩節前一天）中午舉辦面向全校的感恩節送祝福活動。本次活動現場位于新食堂門前，參與人數眾多，規模盛大。
本次感恩節活動為全體同學提供了一個說出感恩的平臺，使同學們關系的更加密切溫馨，為我們的校園在冬日里增添一絲溫暖，同時與我校建設和諧溫馨的校園文化氛圍的主題相吻合，有力推動了我校和諧的精神文明建設。
活動所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。
具體現場布置：上午十點鐘，同學們把活動用具：一張桌子和一塊展板，搬到食堂門口，展板上貼有供同學們留下感恩或祝福的便利貼。網宣部與外語電臺各位工作人員根據現場狀況分到指定位置。
（一）討論活動細節。網宣部全體成員于活動前一周討論并決定此次活動內容。
（二）購買活動所需物品，裝飾展板。
（三）xxxx月xxxx日上午10：30在新食堂門前開始活動，宣讀感恩節活動號召信，其他工作人員向來往同學分發便利貼，介紹主題，外語電臺工作人員向來往同學們分發供記錄祝福的便條，活動一直持續到下午1：00。
（四）活動結束，收拾展板及桌子，貼滿展板的祝福便簽在xxxx樓玄同公寓展示xxxx天。
（五）由電臺人員搜集同學們點歌的便貼，在活動結束后廣播時段播放。
部長：分配任務、敲定活動方案、管理活動現場秩序。
副部：裝飾展板，配合部長組織現場活動。
干事：購買用品，向來往同學們分發便利貼，在活動結束后撰寫活動計劃。
（一）問題。
1、人員分工不盡合理。
2、前期宣傳力度與范圍不夠，很多同學對我們的活動還不了解。
（二）建議。
1、人員分工更加細化、量化。
2、加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人參與到我們的活動中來。
雙面膠：xx元。
膠棒：xx元。
寬膠帶：xxxx元。
便利貼：xxxx元。
總計：xxxx元。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇九
以活動為載體，讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生和諧發展的.健康心態，進而塑造學生的健全人格。
1、圍繞“學會感恩”這一主題，自擬題目，體現對自己的學習、生活給予極大關心和幫助的老師、父母、親人、同學、集體等的真情實感，讓學生在生活中體驗感恩、學會感恩。
2、脫稿演講，使用普通話，時間控制在5分鐘以內。
3、評分標準（10分制）。
（1）、主題鮮明，內容清楚，結構清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。（3分）。
（2）、語言：使用普通話，語言準確，發音清晰，音色悅耳。（2分）。
（3）、技巧：演講具有幽默感（不可用道具），能適時準確地運用肢體語言，演講自信，有感情，能適當準確使用修辭手法（比喻、類比等），要以理服人，以情動人。（3分）。
（4）、儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。（1分）。
（5）、把握時間，不超過5分30秒，不少于3分30秒。超時少時酌情扣分，（1分）。
4、評委當場打分。為了公平，等第四位參賽選手演講結束，評委經過交流確定評分尺度后才對前四位參賽者統一報分，以后每隔一位參賽者就報分（例如第六位選手演講結束，第七位選手上場前報第五位選手得分情況，依次類推）。參賽選手最后得分為去掉一個最高分和一個最低分的平均分（結果保留兩位小數）。
1、各班派出1名選手參賽，由于時間緊，請各班4月14日上報參賽學生名單到付習俊老師處。班主任老師作為指導老師，對學生的參賽作品要給予認真指導。
2、各班4月15日將參賽選手演講稿（請寫清楚參賽學生姓名和指導老師姓名）交政教處付錫俊老師處。比賽結束后獲得一、二、三等獎的參賽選手，請將演講稿電子檔在4月24日之前交到付習俊老師處。
3、比賽時間、地點：4月17日上午龍場鄉中學操場。
4、參賽選手4月16日上午課間操時間各班主任統一在政教處抽簽。比賽按抽簽順序進行。
1、評委：
2、主持人：
3、積分：
4、場地布置：團委、學生會、全體政史地組老師。
5、音響：吳平方家紅。
6、后勤保障：龍從茂熊健。
7、安全保衛：當天值日教師。
8、照相：方家紅張啟燊。
1、本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，由學校給予獎勵。一等獎獲得者的指導老師設優秀獎一名。
2、一等獎獲得者代表學校到六枝參加比賽。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十
今年的感恩節，我們為你準備了可口的美食，還有甜美的飲品和更多精彩的游戲環節，以及一份感恩的心情。11月xxxx日，就讓我們齊聚在一起，一同感恩吧！
美食美刻，感恩一路有你！
20xx年11月xx日——11月xx日。
1、為配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內張貼感恩節主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動一。
感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：
1、開胃酒。
2、玉米面包。
3、火雞色拉。
4、番茄濃湯。
5、主食（烤火雞配南瓜派）。
6、甜點（巧克力慕斯）。
會員既可享受9折優惠又可累積積分。
活動二。
1、通過積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實度。
2、通過感恩節布置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費欲。
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒。
4、生日為11月xxxx日（感恩節）的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性。
活動三。
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優惠套餐”（僅限100人），額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的.獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動四。
“感恩節”特價酬賓。
1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系。
2、活動期間入住2天以上者，贈送spa水療一張。
3、活動期間入住時，身份證最后一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送spa水療一張。
活動五。
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發布軟文。
1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或（26）元辦理補卡，并贈送精美禮品一份。
2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示：
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。
2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節布置的同時，還應該為十二月份圣誕節布置做好準備，可以節約后續的布置費用。
3、感恩節餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
4、感恩節宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十一
規劃部做好活動策劃11月××日前××公關部做贊助工作項目;11月××日前××宣傳部做好板報宣傳;11月××日前××給大一各班班長和團支書召開會議;11月××日××主持人挑選培訓。
2、活動現場安排：
活動現場的拍照、紀錄：××。
活動現場紀律維持及咨詢工作：××。
活動現場的布置整理：××。
3、活動后期安排：
活動現場的恢復及打掃：××。
新聞稿的整理：××。
后期證書的制作：××。
各部門各司其職，相互配合，共同完成此次活動。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十二
“感動__建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業文化核心理念的先進人物和先進集體。
緊緊圍繞__建工集團企業文化核心理念，深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事跡。參考內容如下：
(一)情系“__建工”———為“__建工”事業貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事跡。
(二)服從、服務__建工發展大局——默默無聞，無私奉獻，犧牲小我，成就大業的感人事跡。
(三)追求和創造價值——時刻關注市場變化，積極探索盈利模式，勇于開拓，積極進取，努力實現價值創造化的感人事跡。
(四)服務典范——以客戶為中心，用心服務、始終如一的感人事跡。
(五)善于風險管理與防控——視安全為__建工“生命線”的感人事跡。
(六)人才理念的真正踐行者——以人為本，關心員工成長，為員工搭建事業平臺的感人事跡。
(七)__建工優秀領導干部、優秀管理者的典范人物。
(八)踐行企業社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業文化理念，致力__建工文化事業的感人事跡。
(十)其他方面的先進典型。
(一)各單位要高度重視，充分認識開展“踐行文化理念，學習先進典型”演講活動的重要意義，要把組織演講的過程，作為宣傳、推廣、教育和普及企業文化核心理念的過程，切實加強組織領導，確保活動順利開展。
(二)演講內容要圍繞__建工企業文化核心理念及釋義展開，突出集團企業文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現。
(三)演講事跡要言之有物，真實感人，具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采，核心理念與典型事跡結合自然。演講要求脫稿，演講時間控制在15分鐘以內。
評分采取百分制由評委當場評分，去掉一個分和一個最低分后的平均得分(取小數點后兩位，分數相同者取小數點后三位)為選手的最后得分。評分按演講內容、語言表達、神態表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內容(30分)。
觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當，材料典型充分，聯系實際針對性強，邏輯嚴謹，說服力強。
(二)演講技巧(45分)。
1、語言表達(25分)：普通話標準，吐字清楚準確;語言生動形象，能準確、恰當地表情達意;語調、節奏富于變化，注意輕重緩急。
2、神態表情(10分)：姿式、動作、手勢、表情大方自然，善于渲染氣氛，增強表達效果。
3、儀表形象(10分)：服飾大方得體，舉止從容端莊，精神飽滿，態度親切。
(三)演講效果(15分)。
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調動現場聽眾的情緒，在聽眾中產生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。另設單位組織獎2個。
為確?；顒佑行蜻M行，成立演講比賽活動組委會，由書記擔任主任，成員由辦公室、企業發展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室，設在___內，具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動，落實專人分工負責相關工作。
具體事項有：
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由__辦擔任;。
(三)場所布置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;。
(四)電腦技術支撐由信息技術部負責;。
(五)參賽選手引導員：___;。
(六)選手名單、講稿上報___;。
(七)獎狀制作：___。
(八)拍照、攝影等宣傳報道：___;。
(一)獎金分配：
一等獎：1000元。
二等獎：800_2=1600元。
三等獎：600_3=1500元。
鼓勵獎：300_28=2800元。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十三
活動背景：
“感恩的心，感謝有你，伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。音樂又響起來了，一首《感恩的心》每次聽到它，我們內心都會經受一次愛的洗禮和震撼！感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態。為了喚起那已被習慣與世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩之心，學校準備母親節舉辦一次“感恩演講比賽”活動。
二、活動目的：
通過演講活動用心靈去感受，從而在大家心中培養一種感恩的情感。無論對父母，老師，朋友，對手，快樂或者悲傷都能以一顆感恩之心面對。所以開展此活動喚起同學們的感恩之心。培養學生知恩圖報、飲水思源的品行.讓同學們將自己的真實感情表達出來。以感恩的心面對生活，面對自己的一生。
三活動主題：
感恩父母感恩老師感恩朋友感恩社會。
四、活動對象：
全體同學。
五、主辦單位：麥市鎮政府麥市中學。
承辦單位：麥市中學。
六、活動時間：
2013年5月10日星期五（上午8:00點）。
七、活動地點：
麥市中學操場。
八、比賽方式：以演講為比賽方式，參賽人員為學校全體同學，每班必須推薦2人參加。演講內容要求有效突出“感恩”主題。演講時間為5~6分鐘，演講內容必須原創，不得抄襲！要求用普通話，脫稿，語言表達流暢，著裝整齊大方。舉止高雅，感情豐富。4參賽人員名單于4月30日前交政教處。
九、獎項設置。
一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
評分標準。
一、主題內容（4分）。
1、緊扣主題，立意新穎、觀點鮮明突出（1分）。
2、有正確的落腳點且有啟示作用和時代意義。（0.5分）。
3、內容充實，闡述觀點中使用例證充分而又有典型性（1.5分）。
4、論證富有邏輯，說服力且有雄辯性（1分）。
二、表達（5分）。
1、語言表達清晰流利，語調把握準確，語速適中富有節奏感。（1分）。
2、演講語言的使用有感染力和氣勢。（1分）。
3、情感表達、肢體語言與表情處理得當。（1分）。
4、真情實感，情感把握到位，進入狀態時間。（1分）。
5、有感染力和帶動力，對現場的控制能力和觀眾的呼應（1分）。
三、臺風（1分）。
（1）上下場致意，有風度、服裝得體、大方（0.5分）。
（2）脫稿比賽、時間的把握度。（0.5分）。
注：
1、評分數打到小數點后一位，計算時去掉最高分與最低分，直接取平均分，分數相同時按照量情況排名（主題內容占40%，表達占50%，臺風占10%）。
2、演講時間為5~6分鐘，不足或過長適當扣分，但最高扣分不得超過0.5分。
麥市中學政教處團支部。
2013年4月17日。
一、活動背景：
“感恩的心，感謝有你，伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。音樂又響起來了，一首《感恩的心》每次聽到它，我們內心都會經受一次愛的洗禮和震撼！感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態。為了喚起那已被習慣與世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩之心，學校準備母親節舉辦一次“感恩演講比賽”活動。
二、活動目的：
通過演講活動用心靈去感受，從而在大家心中培養一種感恩的情感。無論對父母，老師，朋友，對手，快樂或者悲傷都能以一顆感恩之心面對。所以開展此活動喚起同學們的感恩之心。讓同學們將自己的真實感情表達出來。以感恩的心面對生活，面對自己的一生。
三活動主題：
感恩父母感恩老師感恩朋友感恩社會。
四、活動對象：
全體同學。
五、主辦單位：麥市鎮政府麥市中學。
承辦單位：麥市中學。
六、活動時間：2013年5月10日星期五（上午8:00點）。
七、活動地點：麥市中學操場。
八、評委。
劉昀雷永生胡水兵胡廣東付云鋒。
劉俊宇葛激文譚昌文何賜安葛明海。
九、統分：（胡成艷葛娟）攝像：何志虎陳三主持：李文魁廖細燕。
十、比賽方式：以演講為比賽方式，參賽人員為學校全體同學，每班必須推薦2人參加。2演講內容要求有效突出“感恩”主題。演講時間為5~6分鐘，演講內容必須原創，不得抄襲！要求用普通話，脫稿，語言表達流暢，著裝整齊大方。舉止高雅，感情豐富。參賽人員名單于5月6日前將所有稿件交政教處。
十一、獎項設置。
一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
麥市中學。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十四
一、比賽目的：為了貫徹和弘揚“忠誠如山，感恩奉獻”精神，培養和強化中學生的個人修養和道德素質，特舉辦此次演講比賽。
二、比賽主題：以“忠誠如山，感恩奉獻”為大主題，可以圍繞“立志高遠、勤學善思、立德修身、強健有為”等內容發揮。要求演講內容要緊扣主題，健康積極向上。
三、比賽流程：
1、本次比賽分為初賽和決賽；
2、初賽各班參賽人數不限，最終各班取1名參加決賽；
3、演講時間5---8分鐘。
四、報名程序：各班語文科任于12月3日前把參賽人員名單上報。
五、比賽時間及地點：
1、初賽：各班自行安排；
2、決賽：15周星期三第七節。
六、評分標準（100分制）：
1、儀表大方，是否脫稿15分。
2、臺風自然，舉止得體20分。
3、吐字清晰，語言流暢25分。
4、內容明確，主題鮮明40分。
七、比賽紀律：
1、決賽各班同學參加觀看，各班班長協助維持本班紀律，不得隨意進出或在場內走動，或接聽電話。
2、比賽選手應以嚴肅、認真的態度對待比賽，服從工作人員安排，禁止隨意進出，遲到或早退。
八、比賽評委：
初賽：各班語文科任。
復賽：校領導及語文組相關老師。
九、獎項設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十五
吉隆實驗學校《感恩演講比賽》活動方案感恩是一個永恒的話題。我們生存于世間，每時每刻都在接受別人的幫助與關懷，為了讓學生學會感恩，我校德育處決定舉辦“感恩從心開始”主題演講比賽。
一.活動主題：感恩從心開始。
二.參加對象：七、八年級全體學生。
三.比賽宗旨：心懷感恩，以誠待人，增進同學、師生、父母子女之間的關系，構建和諧校園。
六.行走路線：首先，班主任在課室強調相關事項、點好人數。
然后，二樓學生（七3、七4）由二樓走廊排隊直通會議室后門進入；三樓學生（七1、七2）由三樓走廊排隊直通4號樓梯后下至二樓會議室前門進入。
五樓學生（八1）由五樓走廊直通4號樓梯后下二樓會議室前門進入；六樓學生（八1、八2）學生從6號樓梯下至二樓后由二樓走廊直通會議室后門進入。
七.工作安排：總指揮：許達文總策劃：涂少軍后勤保障：李文波。
評委：陳彥明、張秀芳、湯科軍、葉帝壽、張群芳、黃江樺、劉走妹、李小慧（請各評委自帶筆）。
統分：涂少軍（帶紙筆、計算器）、鄧金宏八.比賽規則：
1.演講順序由比賽前抽簽決定。
2.評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分，取平均分，得分精確到小數點后一位。
九.評分標準：
1.內容結構（30分）：主題鮮明、結構合理，有理有據、內容充實不空洞，行文流暢，一氣呵成。
2.形象表現（20分）：著裝得體，舉止自然大方，充分體現學校學生的精神面貌。肢體語言恰到好處，有力輔助語言表達。
3.整體效果（20分）：能調動觀眾情緒，感染力強，收放自如，場面控制得當。4.語言表達（10分）：口齒清晰，無錯字、漏字，語調抑揚頓挫富于變化和節奏感。5.現場表現（10分）：脫稿演講，用語嫻熟、表達清晰明了，易于理解。
6.時間控制（10分）：比賽限時4-7分鐘，超時或不足扣除10分。不足3分鐘或超過8分鐘取消評獎資格。
十.獎勵辦法：
1.個人獎：以年級為單位各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。2.集體獎：每班兩位參賽選手得分之和最高者為冠軍、次之為亞軍。3.凡是參加比賽的班級按德育處活動加分辦法加分，得獎選手另外加分。4.獲獎選手頒發榮譽證書、獲獎班級頒發獎狀。5.前三名演講稿在校內展示。
全市各中小學的正式在冊學生。三、比賽分組。
演講比賽分初中組、小學組。四、時間地點。
比賽時間:12月9日上午8點。比賽地點：南宮市教育局會議室。七、獎項設置：
獎勵辦法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
活動要求：1、按學校的要求，提前準備，思想重視，做好選拔工作。
2、各班主任做好賽前的輔導工作。
3、各班主任要切實負責，于10月13日把演講比賽的學生。
名單及演講稿上交政教處，確保此項活動順利進行。時間：10月14日。
地點：中小多媒體會議室。
比賽規則、評分標準、評分辦法一、比賽規則。
1、內容結構（30）：主題鮮明、結構合理；有理有據，內容充實不空洞；行文流暢，一氣呵成。2、形象表現（20）：著裝得體，舉止自然大方，充分體現學校學生的精神面貌。肢體語言恰到好處，有力輔助語言表達。
3、聲音表現（10）：口齒清晰，無錯字、漏字，語調抑揚頓挫富于變化和節奏感。4、現場表現（20）：脫稿演講，用語嫻熟、表達清晰明了，易于理解。
1、評委打分精確到小數點后一位。
1、圍繞“學會感恩”這一主題，時間跨度在中學學習期間，盡情謳歌對自己的學習、生活給予極大關心和幫助的社會各界人士、老師、父母、親人、同學等，充分展現同學們對他們的感激之情。
2、脫稿演講，時間控制在5—8分鐘。五、參賽報名。
1、在初賽的基礎上，每班派出2—3名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于5月29日上午11點以前報張海林老師處。
3、演講材料打印規格：a4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題小二號，正文四號。六、參賽要求：
1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
1、選手比賽前抽簽決定順序。2、評委當場亮分。八、獎勵辦法。
本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名、其他為優秀獎，并設優質講稿1名。
附：“學會感恩”主題演講比賽評分標準1、主題鮮明，內容清楚，結構清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。（0～3）。
2、語言：使用普通話，語言準確，發音清晰，音色悅耳。（0～2）。
3、技巧：演講具有幽默感（不可用道具），能適時準確地運用肢體語言，演講自信，有感情，能適當準確使用修辭手法（比喻、類比等），要以理服人，以情動人。（0～3）4、儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。（0～1）5、把握時間，不超過8分鐘，不少于5分鐘。（0～1）。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十六
1.參賽選手將稿件在4月12日(周6)下午2點前交到信息學院團總支b402進行初選，團總支成員對演講稿進行選拔，讓參賽者留下電話，以便通知(辦公室)。
2.參加比賽的人在賽前進行抽簽，來確定演講前后順序（）。
3.參加決賽的選手于4月13日將演講稿交到信息學院團總支，遲交或未交稿者視為棄權。
4.初賽團總之成員各自己專業導員做評委，專業學生參加。
決賽都要請到各專業輔導員做評委(將評分標準給各輔導員)，部分團總之成員做評委。
5.前排留給評委，兩邊前兩排留給演講者。
6.賽前張素凱進行開場白(自備稿件)。
7.每次演講結束后，評委晾分，(魏海霞和大兵合計記錄，在第二個演講完了公布上一選手成績)。后一選手再上臺演講。
8.演講完畢張素凱進行結束語。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十七
法制建設一直在我國發展中處于舉足輕重的地位，對被譽為天之驕子的學生來說，加強法制建設更是重中之重。為了加強xx中心小學學生的法律修養，展現我校師生的風采，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，在比賽中提高，xx中心小學學生風采，學校決定開展以“法制”為內容的演講比賽。現將有關事宜安排如下：
一、活動目的：
1豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，體現學生風華正茂的精神狀態。
2提高同學們的語言表達能力，開拓同學們的思路，提高演講水平。
3增強同學法律意識，豐富學生法律，加強我校學生的法制風氣，提高我校學生的素質，展現我校學子的風采，樹立良好的社會形象。
二、活動主題：法在我身邊
三、參賽對象：xx中心小學一到六年級學生
四、比賽時間和地點：
時間：20xx年5月18號下午14:00
地點：學校操場
五、比賽形式：
1、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
2、演講內容必須與既定主題相符，演講稿要適合小學生年齡特點。
六、 賽事細則
1、選手確定
一、二年級1人，其它年級2人。各年級于5月12日前將本班選手名單及演講題目送交到葉倩如手中，由葉倩如、侯麗萍負責參賽選手的抽簽決定出場順序，順序表在第二天發到各個班主任手中。
2、比賽要求
3、由學校男教師，在18日上午下課之后布置好會場、演講臺。(包括懸掛橫幅)
4、各班班主任負責紀律的維護，其他科任老師必須全部到班協助班主任的工作。
5、所需器材：音響，相機，計算器，卡紙、筆、話筒、評分表、橫幅。
七、比賽規則：
1、演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯
2、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后20分鐘不到者視為棄權
3、參賽選手根據簽到順序依次上臺演講
4、演講時間為3到5分鐘，少于或超時均適當扣分，當選手演講時間不足30秒是，提醒人員在臺下示意。
5、要求選手用普通話演講,語言表達生動流暢
6、比賽設有仲裁委員會，如果遇見分數相同，或突發情況將最終由委員會裁定。
7、本次比賽分為低年級組(包括一、二、三年級)設定4個獲獎名額，其中一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，優秀獎若干，高年級組設定6個獲獎名額，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
一等獎 高檔筆記本和一支鋼筆
一等獎 中檔筆記本和一支鋼筆
三等獎 低檔筆記本和一支鋼筆
優秀獎 文具盒一只
8、比賽獲獎選手將由校長及侯麗萍主任頒發獎狀及相關獎品。
八、比賽流程安排：
1布置會場，接待評委嘉賓。
2主持人開場白后宣布比賽正式開始。
3參賽者按照抽簽結果依次上臺演講。
4登記員算分數。后一個選手演講完后，主持人宣布前一個參賽選手比賽結果。
5頒發獎品。
6整理物品清理會場。
九、評分標準：
(一)內容
主題(15分)：主題明確、深刻，觀點正確、鮮明，見解獨到
材料(10分):材料真實典型、新穎。反映客觀事實，具有普遍意義。
結構(15分):結構完整合理、層次分明，構思巧妙，引人入勝
(二)表達
語言(25分)：包括語音的規范性和語言的流暢性
感染力(20分)：包括演講本身的情感流露和演講技巧的體現
形象(15分)：著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。
(三)注：注意演講時間。不足時或超時，在總分中酌情減分。脫稿演講可適當加分，不脫稿也不扣分。
十、人員安排：
評 委：xx
會場布置：負責人： xx
參加成員：各年級組全體教師(負責演講臺設置等)。
攝影攝像 ：負責人：xx
主持人 ：xx
分數統計 ：負責人：xx
時間提醒員 xx
十 注意事項：、
1、 工作人員提前30分鐘入場
2、在比賽之前將所需的獎品買好。
3、 活動過程中要求參賽人員及觀眾要自覺維護現場秩序，保持全場安靜，不得隨意走動
4、 活動結束后全體工作人員留下負責現場的清潔。
xx中心小學
20xx年5月18日
附件：
1、xx中心小學“法在我身邊”演講比賽評分標準
2、xx中心小學“法在我身邊”演講比賽評分表
3、xx中心小學“法在我身邊”演講比賽匯總表
附件1
項目 | 內容 | 表達 | |||||
主題15分 | 材料10分 | 結構15分 | 語言 25分 | 感染力20分 | 形象15分 | ||
滿分標準 | 主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到 | 材料真實典型、新穎。反映客觀事實，具有普遍意義。 | 結構完整合理、層次分明，構思巧妙，引人入勝。 | 包括語音的規范性和語言的流暢性 | 包括演講本身的情感流露和演講技巧的體現 | 著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。 | |
附件2
班級： 評委：
內容 | 表達 | 總分 | ||||
主題 15分 | 材料 10分 | 結構 15分 | 語言 25分 | 感染力 20分 | 形象 15分 | |
附件3
班級 | 評委1 | 評委2 | 評委3 | 評委4 | 評委5 | 合計 | 名次 |
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十八
為了進一步增強我園教職工愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教職工的素質，特開展"做孩子們的知心朋友"為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P事項如下：
在征集的征文中，以組、室為單位擇優推選9人參加演講競賽。
比賽時間為xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標準
1、演講內容：40分。內容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發性。
2、語言表達：30分。普通話標準、發音清晰;語調自然優美,抑揚頓挫,語言生動貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。
3、形象風度：10分。衣著整潔、儀態端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時間控制在5分鐘內，超時適當扣分。
比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
學校領導、團委、各組室組長。
場景布置。主持：xxx 獎品購置：xxx 活動攝影：xxx
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇十九
每位參加者演講時間規定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標準。
附：評分標準如下：滿分10分。
內容評分標準分值。
演講主題(3分)內容積極健康向上，感情真摯，聯系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯系實際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。2分。
手勢、動作、表情與演講內容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
感恩教育演講比賽活動方案（專業20篇）篇二十
為了迎接中國共產黨建黨90周年，更好地讓廣大學生了解黨的歷史，加深對黨的認識，增進同學們熱愛黨、感恩黨的情感，弘揚黨的優良傳統，樹立黨的光輝形象，堅定對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，按上級要求，我校將在全體學生中開展以“光輝的旗幟不朽的豐碑”為主題的演講比賽活動。
先請各班認真組織學生學習《光輝的旗幟》知識讀本，掌握讀本的知識，并在主題班會、班團活動時間分班開展“黨在我心中”知識競賽、講革命先烈故事、頌歌獻給黨歌詠會等教育活動，然后請各班把以“光輝的旗幟不朽的豐碑”為主題的兩篇演講稿，用電子文檔保存到尚老師的u盤上，以便存檔和到相關網站上發表。演講順序通過抽簽產生，每次演講的時間為3—5分鐘（可配樂）。
不分年級，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
獲一、二、三等獎者，分別獎人民幣20元、15元、10元，相關榮譽證書一本，并且分別給班級加分為4分、3分、2分。
暫定于20xx年5月26日下午。
1.主題內容（2分）：主題鮮明，充實生動。
2.普通話（3分）：語音準確，語速恰當，聲音洪亮，節奏優美。
3.表達（3分）：表達自然流暢，與文本內容協調一致，動作設計合理，表演自然大方，富有感情色彩，富有感染力，創意、演講引人入勝。
4.臺風（1分）：上、下場致意、答謝，服裝得體。
5.脫稿（1分）。
1、采用10分制。
2、7位評委打分，精確到兩位小數。
3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后五個分數的平均分即為選手的最后得分。
4.選手之間的最后得分若出現相同，則精確到三位小數，依此類推。