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    三年級語文寫事(模板23篇)

    時間:2025-06-11 作者:雨中梧

    優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語文素養(yǎng)的機會,通過寫作可以展示我們的文學鑒賞能力和寫作技巧。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇一

    幾天不見感冒大王,它又帶著小兵來掃蕩我的家人的身體,不過這次它們的目標并不是我,而是媽媽。

    媽媽只在一夜之間就被感冒大王給攻倒了,而且連續(xù)幾天感冒,發(fā)燒,流鼻涕。我也不能閑著,天天給媽媽燒開水,拿藥。

    盡管感冒大王攻下了媽媽,但還是不肯罷休,于是又指揮著小兵朝我攻擊。我在一夜之內(nèi)不停地咳,不得不吃藥。可惡的感冒大王使我晚上睡不好覺,白天寫不好作業(yè),中午吃不好午飯。

    要是我一直這樣,那新年肯定也過不好。于是,我天天對抗著感冒大王。把衣服穿得厚厚的裹得嚴嚴的,每天還不停地吃藥喝水,希望感冒大王不要朝我攻擊。

    什么時候才能不感冒啊......

    三年級語文寫事(模板23篇)篇二

    一個星期六,我和爸爸去淮北的相山公園。

    我和爸爸走到了車站,過了一會兒,一輛去往淮北的大巴車,在車站前停了下來,我和爸爸上了車,找了個空位。隨著經(jīng)過的車站越來越多,車上的空位也沒有了。突然,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車,先環(huán)顧四周,見車上沒有空位,便找了個空曠的角落蹲下來,這時,我想起了老師講的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”于是,我跑到那個老爺爺身前,說︰“老爺爺,您坐我的位子吧!”老爺爺說”如果我坐了你的位子,那你坐在哪里?”我回答說:“我自有辦法,您還是坐我的位子吧!老爺爺聽了,用他粗糙的大手撫摸著我的頭,說:“好孩子,你真是個懂事的好孩子。”說完,他就坐在我的位子上。這一幕,被車上的乘客看見了,把目光投向我,我覺得非常不好意思,爸爸也向我伸出大拇指,說:“你又長大了。”過了一會兒,淮北到了。

    我們就去快樂地游玩美麗的相山公園。

    南湖菊花展。

    在一個陽光明媚的早晨,爸爸媽媽帶我和姐姐去南湖游玩,剛好趕上了菊花展。

    我們坐了二十分鐘的車,終于到達了。剛進入南湖公園,我們便被眼前的景色迷住了。菊花如洶涌澎湃的海浪向我們涌來。各式各樣的菊花都有:粉紅的、雪白的、鵝黃的、淡紫的······它們不但美麗,還有陣陣芬芳撲鼻的清香;還有一些用菊花拼成的圖案:相王圖、大熊貓……還有一些小畫家,坐在旁邊畫菊花,他們畫的栩栩如生,讓四周的人都紛紛贊不絕口。

    再往里走,就能看到南湖了,湖面上微波粼粼,金光閃閃。在湖邊,有一個小亭子,里面放滿了菊花,一些人在亭中奏樂歌唱。在充滿中國韻味的樂曲聲里,看著四周古香古色的建筑和各式各樣的菊花,讓人心曠神怡,有一種步入仙鏡的感覺。

    歡樂的時光總是短暫的,很快,我們就要回家了,我又依依不舍的看了那些菊花一眼,便回家了。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇三

    星期六上午,我和好朋友樂子懷著無比喜悅的心情去農(nóng)場撿雞蛋。

    農(nóng)場坐落在山上,我們沿著山路走進了農(nóng)場。哇!好多雞——黑壓壓的一片!有的雞在不住地啼叫;有的雞在尋找食物;有的雞蹦來跳去捉迷藏;還有的雞張開翅膀好像要起飛……一看見我們進去,很多雞都紛紛讓開道路,好像在跟我們有禮貌地打招呼呢!

    農(nóng)場主人給了我們倆一人一個小籃子,讓我們進雞窩去撿雞蛋。一推門,一股雞糞的味道迎面撲來,我們趕緊捂住鼻子,低著頭尋找雞蛋。一個,兩個……我們撿了好多雞蛋,我拿起一個雞蛋放在手心,啊!冰冰的,涼涼的,真好玩!一不小心,啪的一聲,一個雞蛋被我打碎了,我們惋惜地說:“好可惜呀!”我們倆再也不敢淘氣了,過不了多久就撿了滿滿的一籃雞蛋。

    勞動結束了,我們提著自己親手撿的雞蛋高高興興地回家了。

    秋天里的趣事。

    秋天里的趣事真多,豐收的趣事也很多。

    記得去年國慶節(jié)放假,我和爸爸一起去了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家玩。當車子進入彎彎曲曲的鄉(xiāng)村盤山公路時,就看到很多爺爺、奶奶在忙著收割稻谷,機器的轟轟聲吵個不停,都快大過汽車的聲音了。

    等我們到家時,奶奶剛好掰回來很多玉米。我可喜歡吃玉米了,沒等到吃午飯我就先吃到玉米了。聽爺爺說,過段時間天冷了,玉米就沒了。

    下午,我跟著爺爺去山上挖紅薯。原來,紅薯是長在地下的,我用小鋤頭刨了很久在找到一塊紅薯,紅薯長得也太深、太大了!挖紅薯也很累的。最后,我如愿以償?shù)爻缘搅伺瓮丫玫募t薯。

    第二天,我又和爸爸、奶奶一起去山上撿板栗。因為板栗樹長得太大、太高了,所以很少有人爬到樹上摘板栗。我們在樹下就撿到很多,太開心了!但是,爺爺說這個季節(jié)山上還有馬蜂和蛇等會傷人的動物,我們就不敢進入深山。

    秋天里的趣事真多!

    三年級語文寫事(模板23篇)篇四

    我爸爸非常忙,他不是出差,就是買菜,接我與妹妹。

    有一天,他三更半夜才回來,洗完澡,就匆匆睡覺去了。清晨,我剛起來,他就已經(jīng)不見人影,一打聽,他買菜去了!買菜回來,他那“熊貓眼”中充滿了疲憊,剛休息不到一分鐘,他又拉起我們送去上學了,他有時會筋疲力盡,我們剛下了車,他就開車前往火車站出差去了。

    爸爸那么忙,我一定好好報答他,如果人不用工作該多好啊,這樣爸爸就不忙了。

    我也非常忙,除了學習,還是學習。

    今天早上九點,我起床了,這一天開始了,魔鬼般的學習也就開始了。

    我吃過早餐,就被媽媽“塞”進了車里,學完英語,趕回家匆匆忙忙地吃完中飯,又去學作文了,學完作文,回到家里連眼睛都來不及眨一下,就又要寫課外練習了,當我用“費”了的手把寫完了的課外練習送給媽媽時,都要累趴下了。

    我太忙了,如果我不活在這快節(jié)奏世界上,或許就沒那么忙了。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇五

    現(xiàn)在是什么“世道”,連老爸老媽也玩記紙條!

    早上,老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了,老爸打電話給老媽問她ipad在哪里,問完便將什么記在一張小紙條上。哼!你們自己玩ipad,還故意躲著我。

    爸爸出門了,我偷偷拿走紙條,打開一看,里面寫著:書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號?可是家里的鑰匙一大把,沒有一把有符號。那個符號可真難懂,難道聽錯了?心里傳出另一個聲音。

    如果是聽錯了,那么這張紙條上又記著什么秘密呢?是家里的情況?難道是老爸老媽的情書?嘻嘻!不可能,老爸也沒這興致,都老夫老妻了。這不是,那不是,這張紙條上到底記著哪些東東呢?也許那符號是密碼吧。

    不過,看剛才老爸那樣,我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧,我大概知道了,等他們回來再問吧,神魔怪樣的,以為我不知道。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇六

    今天,老師說要帶我們?nèi)ゴ河危腋吲d的不得了。老師說要帶我們?nèi)ブ参飯@看一看。我想,植物園的風景一定很美。

    我們乘車到了植物園,我們一下車就看見了高大的樹木,我們一下車就看見了郁郁蔥蔥的大樹。老師告訴我們,植物園的景色很美,有桃花、迎春花、迎春花、梨花等等等。

    我們先去了一個叫“植物迷宮”的地方,看到了很多美麗的花,我們一下就看到了一片桃花的海洋。我和其他幾個同學就像一群小蜜蜂似的,飛快地跑了過去,老師說,這是一片花海,有黃的、紅的、紫的、紫的。我們都非常喜歡。

    我們還去了一個叫“金龍瀑”的地方,那里的瀑布非常壯觀。我們一邊走,一邊欣賞著,走著走著,走到了一片大大的花的海洋,我們就把花瓣一片一片地拿了過來,把花瓣摘下來,一個一個地把它們都放在手心里,把花瓣放到嘴里,真的像喝了蜂蜜一樣的感覺。

    我們還去了一個叫“金鷹瀑”的地方,我們走在石路上,我們聽見一聲聲巨大的響聲,我們就知道這是一個瀑布,有兩條瀑布。走完了石階,我們就去了游樂場。我玩了許多游戲。有“大擺錘”、“小旋風飛天”等等。

    今天的春游很高興。我們玩的非常開心,我們下次還來春游。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇七

    “加油,加油,用力捏!”聽,我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來,我們正在做一個實驗——用五指捏碎雞蛋。

    劉老師要叫幾位同學上去捏一捏雞蛋。我們一聽,一只只小手“刷刷刷”地舉了起來,我也不甘落后,使勁地把手舉高,生怕老師沒有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來。可是劉老師還是只請了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去,接過老師手心的雞蛋,放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下:“開始!”陳思漩便緊握雞蛋,使勁捏,似乎使出了吃奶的力氣。不料,等陳思漩的力氣都用完了,這個雞蛋還是毫發(fā)無損,我們大失所望。陳思漩像一個泄了氣的皮球似的。同學們見了,議論紛紛:有的同學嘲笑她:“女生的力氣太小了,讓我們男生來捏吧,一定能捏碎。”有的同學一個勁地問劉老師:“這個雞蛋是生的還是熟的?”有的同學坐在座位上百思不得其解,自言自語地說:“這個雞蛋不會是假的吧?”

    接著,劉老師看黃子源舉手舉了很久了,就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場,信心滿滿地抓住雞蛋,瞪大眼睛,使出了九牛二虎之力,對付這個雞蛋。黃子源的手抖得厲害,就像一個喝酒的大漢,他的臉漲得通紅通紅的,像一只斗雞。同學們都好奇地瞪大眼睛,等著黃子源手中的雞蛋四分五裂。可是,雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣,可惜,雞蛋的防御力太強了,怎么也按不碎。

    后來,劉老師讓每個同學都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時候,我想:雞蛋這次必死無疑了。可惜,我也是怎么也捏不碎雞蛋。

    實驗做完了,劉老師請來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說:“雞蛋是圓的,如果用五指捏,各個部位受力相同,就會相互抵消。用兩指捏,力就會集中在了兩點上,雞蛋就能夠被捏碎。”

    謎團就這樣被解開了,看來,科學是無處不在啊。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇八

    這個寒假妹妹到我家來了,我興奮極了,因為我要給妹妹當老師,也就是說在學習中,我和妹妹是師生關系!

    第一天,我讓妹妹寫四頁語文寒假作業(yè)和四頁數(shù)學寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫,為了我的新“職業(yè)”,我很快寫完了。

    開始,我很高興的盯著妹妹寫作業(yè),妹妹有不會的題問我了,我就耐心的講解引導她,可后來我就有些不耐煩了,開始用教訓的口氣。

    妹妹總算把作業(yè)寫完了,終于讓我松了一口氣。媽媽走過來,我告訴媽媽:“妹妹的問題太多了,真煩人。”媽媽卻說:“你現(xiàn)在體會到老師和家長的辛苦了吧!”

    是啊,媽媽說的對,我體會到了老師和家長的辛苦。教師這個職業(yè)是多么辛苦,但是老師們還是堅持住了,因為他們要把這些稚嫩的“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹”。

    第二天,妹妹的所有問題我都耐心的講解,當我反感時,我就會想上課時任老師那慈愛的眼光,媽媽那柔和的語氣,那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。

    第三天,我更加積極了,主動給妹妹講題,這樣,作業(yè)很快就寫完了,因為作業(yè)完成的好,媽媽還獎勵我們倆半個小時的電視,妹妹可高興了。我也很高興,因為我當小老師才三天,就懂得了這么多的道理。

    第四天,第五天,第六天……一直到第十天,我的學生終于完成了全部寒假作業(yè)。可是,我親愛的的妹妹就要去姥姥家了,我很舍不得她,她也舍不得我,但我們還是戀戀不舍的告別,我們依依不舍的揮著手。

    雖然我只上了十天班,但是,我知道了:老師們是辛勤的園丁!每一位老師都充滿信心的將每一堂課上好,對學生的問題總是耐心的,不厭其煩的,反復的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師,在這新春佳節(jié)的時刻,我祝所有的老師新年快樂,身體健康,天天開心!

    雖然只是短短的幾個字,但是包含了我對每位老師崇高的敬意!

    三年級語文寫事(模板23篇)篇九

    今天,是我們上xx年級的第一學期,我非常高興,因為我可以去上xx年級啦。

    我們的上課鈴響了,同學們立刻飛快地跑了起來,跑到了教室里,我一到教室里一看教室里都變得那么漂亮了,有黑板的,有課本的,還有許多同學在討論什么。

    我們的老師來了,同學們都在說我們要做的事情:上課時要聽老師講課,做筆記要記筆記,下課時要玩兒游戲……這些我們都很高興。

    我們的老師先給我們說了一些話,然后就讓我們開始上課了。首先老師給我們講了一下課程,我們就開始上課了,我們先上了一節(jié)語文,第一節(jié)語文課,我們先認識新的課程和老師,之后上了一節(jié)英語,之后,就開始上第二節(jié)課,第一節(jié)語文課老師教我們讀課文時候我們還在下面玩兒,過了一會兒老師開始教我們寫課文,第二節(jié)英語老師教我們讀一篇課文的時候,他就讓我們自己讀讀課文,之后老師又讓我們讀讀,然后,就讓我們做筆記,第三節(jié)語文老師教了我們一個詞,我們就開始做筆記了,做完筆記后,又開始做第四節(jié)英語課程,老師讓我們做一個小小的動作,就可以上去表演一個節(jié)目了,我們上到了一個表演臺上,老師就叫我們做手語游戲,我們玩兒的是最好玩兒的,之間,老師把動作做好了以后,叫我們做第二個游戲,游戲開始了,我們都做得特別好,最后,老師叫我們玩兒第三個游戲,游戲的題目是老師說出的話,我們就說的話就可以上去表演。

    老師叫我們表演的話我們說的話,就可以上去了,第一個游戲是做動作,我們做了以前都玩兒游戲,老師讓我們做動作,我們就做,做完了動作,我們又開始表演節(jié)目,第一個節(jié)目是我們的舞蹈《小馬過河》,之后,就讓我們跳舞,之后就開始唱歌,我們都唱完歌以后,老師又讓我們唱歌,之后,老師就讓我們吃飯。之后,老師就讓我們回家了,之后,就回家了。

    我們這一次的春游是最開心的一次。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十

    在5歲的時候,爸爸媽媽帶我去動物園。

    到了動物園,我一跑下車,飛沖過去。走到里面我看有一大群鴿子,我問爸爸:“爸爸,怎么有白和黑的紙飛機在天上飛呀!”爸爸和媽媽大笑起來說:“這是鴿子呀!”

    然后我們走到猴山,我看見猴子問爸爸:“爸爸,怎么有這么多孫悟空呀!”爸爸又大笑起來說:“不是孫悟空,是猴子呀!”

    我們到了兩棲動物館,我又情不自禁地問道:“繩子怎么會爬又會游泳呢?”爸爸大笑起來:“那……那是蛇呀……哈哈哈哈!”

    我們又到大象館里,我又問:“這里怎么會有四根柱子支撐著個小木屋,屋檐下還會有一個大流星錘呢?”爸爸笑得更加厲害了!

    爸爸說:“這是大象呀!”

    我也哈哈笑了起來。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十一

    從一年級到四年級,都是教數(shù)學的陳老師當班主任,她很漂亮,也很嚴格,總是不讓我們?nèi)ゴ蚯颍仨毜脤懞米鳂I(yè)才行。

    但四年級寒假時,她懷孕了,每天辛苦地挺著大肚子來上課。

    暑假里,我們突然收到一個消息——陳老師羊水破了,要住院生小寶寶了,下學期教不了我們了。

    好舍不得啊,很快,陳老師在群里說道:“代課老師已經(jīng)有了,是一個男老師,你們要叫他曹老師。希望你們能好好相處哦!”

    于是,我們幾個同學都在群里議論紛紛著關于這個老師的事。

    “我覺得他會很帥,皮膚有點黑。”

    “我覺得他會更嚴厲。”

    “據(jù)說他是我們市籃球隊的,足球也不錯呢!”

    關于新來的曹老師,大家有著不同的猜測。但愿這個老師能讓我們盡情地玩,不受作業(yè)的拘束,還能對我們溫柔點。

    暑假一天天過去,我們都十分期待新老師的到來。新學期快來吧,快讓我們認識認識這位新老師。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十二

    一天,我放學回到家里,看見小烏龜無精打采的。樣子,猜想它肯定是很餓了,就問父親:“你是不是沒給小烏龜喂食呀?”父親說:“沒有啊。”我想:小烏龜一天沒有吃食,這回必定餓壞了,我得快點給它點食吃。

    看見小烏龜爬在一塊石頭上仿佛在說:“快點給我點吃的,我快餓死了。”我快步走到小桌子前,從桌子上拿了點兒小烏龜?shù)氖常缓笥趾芸斓胤诺叫觚數(shù)难矍啊P觚斁o緊地盯著食的樣子,仿佛在說:“我終于有吃的了!”看見食了,小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住,然后一口一口地吞下去。吃完之后,小烏龜似乎還在等待,我猜小烏龜肯定沒有吃飽,又給它放了點食,這次還沒有等我把手抽回來,小烏龜已經(jīng)迫不及待了,開始急切地吞咽。看起來小烏龜差不多已經(jīng)飽了,可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛,我忍不住又放了點食,它還是吃完了。

    吃飽了的小烏龜,完全沒有起初饑餓是那麼無精打采,它的肚子變的圓溜溜的,可愛極了,我覺得小烏龜?shù)娘埩刻罅耍∝澇怨戆。?/p>

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十三

    小學生活是那樣豐富多彩,一轉(zhuǎn)眼,令我快樂、幸福的小學生活即將結束。快畢業(yè)了,我對同學、老師有萬般的不舍,不知什么時候才能相見,想起難忘的小學生活,真讓我留戀。

    在六一這天,我們要在中原文化宮舉行《自主與夢想》畢業(yè)慶典,專門是為我們五年級舉行的,尤其是我們五年級一班。

    六一前,聽到這個令人振奮的消息,同學們都興奮不已,老師組織我們排練節(jié)目。在排練時,老師不但教我們應該怎么樣跳、怎么樣說,怎么樣走小碎步變隊形。

    我們的節(jié)目是第二篇章:“親子成長”。我們在星期六這天早上,早早就起床了,六點半就到了文化宮的化妝室,讓前來為我們化妝的阿姨、姐姐們給我們化妝。

    我是給親子溝通的家長、同學伴舞中的一員,我們穿著綠裙子,畫上了綠眼影,畫上眼線,貼上了假睫毛……化妝的步驟多得數(shù)不清。

    會場上的led大屏幕上,有同學、老師照片,仿佛把我們帶進了美輪美奐人境界。

    演出時,我?guī)еo張的心理,做著老師教的動作。記得老師說過,演出時要面帶著微笑,做動作要美,不要硬巴巴的。于是,我演的時候時刻提醒自己要微笑。就這們笑著、跳著,演完了我們的節(jié)目。下面的節(jié)目更加精彩紛呈。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

    這樣的小學生活怎么不令人難忘?我不會忘記小學的快樂時光,不會忘記辛勤培育我們的老師,也不會忘記曾與我朝夕相處的同學。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十四

    我有一個“雞窩頭”。每天早上起來,走向衛(wèi)生間,首先映入眼簾的就是我那亂糟糟的頭發(fā)。劉海并不像其他人那樣平整,反而像宣泄著自己的不滿似地高高翹起。我的頭發(fā)還真沒辱沒“雞窩頭”這個稱號,翹得厲害時,四周的頭發(fā)都一起卷、一起翹,讓我的腦袋成為名副其實的“雞窩形”。

    同學們講到我的“雞窩頭”時,都會說幾句開玩笑的話。老師也說我的頭發(fā)太亂了,甚至連我的媽媽也想方設法的讓我的頭發(fā)“平靜”下來,在我頭上噴水,為我梳頭……不過我認為,我的雞窩頭是帥氣的表現(xiàn),會更符合我熱血少年的身份。更何況別人幾個學期都是一個發(fā)型,我的發(fā)型卻“十年不重樣,一天換個樣”。

    一天,我們班拍畢業(yè)照,媽媽幫我梳好頭,我?guī)狭耍ㄆ綍r要戴隱形眼鏡)許久未戴的框架眼鏡,一照鏡子,這還是原來的我嗎?這還是在操場上奔跑的我嗎?這分明是一個坐在課桌前好好學習的書呆子呀!都說畢業(yè)照要展現(xiàn)最真實的自我,但這樣子的我還是最真實的我嗎?我找不出自己的一絲影子,我的內(nèi)心在風中凌亂。

    我覺得,最真實的自我還是藏在那“雞窩頭”里,那亂才是我的不亂。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十五

    放寒假時,讓我最開心一天就是去xx港玩的那天。

    媽媽、我和我的三個表妹,以及我的外婆和她們的外婆一行人出發(fā)去了xx港。我們來到了xx港的里面,里面特別熱。熱得讓我一進來就脫外套了。里面還有很多的游樂項目:有“書的天堂”,“電腦房”,“打牌場”,“美食街”可好玩了!

    首先,我們?nèi)コ粤嗽顼垼唤又覀冇秩チ藰穲@,玩了很多好玩的游戲,比如老鷹捉小雞,捉迷藏,這個早晨真是充足而快樂啊!

    下午,我們先去泡了個澡,然后又去玩了一身汗回家。晚上,大人們都在打撲克,我們這些孩子就自己組織著玩,看電影,做游戲,大家說說笑笑,可熱鬧了!

    快樂的時光總是飛快,就這樣,一天就在我們的歡聲笑語中結束了。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十六

    我記得星期六的一天,我在公園玩,無意中看到一只渺小的螞蟻。

    那時我正在吃面包,掉了幾塊面包渣,我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣,它一會兒在前面拉,一會兒在后面推,看著它那苯拙的樣子,就讓人捧腹大笑。過了一會兒,那只螞蟻突然回了螞蟻穴,我想:大概是放棄了吧。過了大約30分鐘,一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來,想把面包渣搬回螞蟻穴去。

    最初還沒有發(fā)現(xiàn)我,可是搬了一會兒,似乎發(fā)現(xiàn)了我,立刻爬回螞蟻穴去。于是,我心中有疑問了:螞蟻是靠什么告訴同伴有危險的呢?我決定做一個實驗。

    我又把螞蟻引了出來,用木板拍地,我興奮的喊到:“這木板真好玩!”螞蟻都走了,我卻還在那兒玩木板。我意識到是自身把注意力放在了木板上,并沒有把注意力放在螞蟻的身上。

    我又決定重新做實驗,這次,我把注意力放在螞蟻的身上,我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對方的,我回家翻開了百科全書,發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個是觸角,可以給同伴通話。

    我可真高興啊!知道了螞蟻的觸角是什么功效,同時也領會到了團結就是力量,我的收獲可真大啊。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十七

    我的課余生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。

    記得這個星期五晚上,我又來到乒乓球練習中心打球,教練叫我和廖可可打,大家都是老將了,我發(fā)了一個削球,她也削了過來,我扣下去,可惜球出界了,我一不小心丟了這一球,接著,我有一點緊張,連丟了幾分。我深吸一口氣,想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容,這個時候,我記起了打球的要素:人要反應靈敏,腳步移動要快,打的速度也要快。于是我發(fā)了一個上旋球,很快就扳回了一分,接著幾個回合,我都贏了,對手被我打懵了,最后我贏了這局球。

    打乒乓球讓我明白了:想打好球不但要勤學苦練,更要有良好的心理素質(zhì),只有樹立堅定必勝的信心,才能發(fā)揮出良好的技術,才能取得最后的勝利。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十八

    今天媽媽帶我去團結胡公園游玩,我們先去了水上樂園,穿上泳衣,戴上游泳圈和媽媽手拉著手一起下水去。我和媽媽是第一次下水。在水中隨著波浪一起一伏就像在游泳好舒服啊!

    接著我們來到菏花池邊釣魚,在魚竿上放上魚餌,再把魚竿甩入水中,就等待著魚兒上鉤了。一開始因為太心急魚竿起的太快讓魚給溜走了,后來吸取了前兩次的教訓,第三次我就釣著了一條大紅金魚,耐心的在河邊釣了一小時的魚,我們就帶著釣來的'二十多條魚滿載而歸的坐車回家了。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇十九

    世上的煩惱事多的數(shù)不清,大人們有他們煩惱的事,我們小學生也有自己煩惱的事,我的煩惱的事也很多,比如,雖然我們學習成績不好,但是我希望爸爸媽媽不要讓我補習班,每年的放假不是補這課就是補那補,總之是補不完的課,沒有一點自己的時間。

    我的煩惱事很多,聚集在一起變成了一個寶庫,唉,多么美好的一天啊,卻只能在房間里讀著一句句的書,一遍又一遍,真是枯燥無味呀,這也是我的煩惱的事。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇二十

    快到家的時候,我們家那路口的紅綠燈都沒電了。我說:“今天的紅綠燈怎么出故障了?”姐姐打電話來說:“家里也停電了。”媽媽說:“怎么可能?”“真的哪!”姐姐叫著。“耳朵都要被你吵聾了,”媽媽說:“那你去看看總電源開著不。”姐姐說:“開著,但沒有電。”“我快到了。”橫道的車子開得太快了,過了一會兒才少了很多。

    回到家,我們買來了蠟燭,幸好電梯有電,不然就要走樓梯了,走到十九樓還不累死掉了。我們點起了蠟燭,我想:今天真好,不用洗澡了。我把蠟燭拿到衛(wèi)生間,洗了腳和臉。

    我說:“媽媽我不敢睡。”媽媽說:“那你睡我這吧。”我一聽又樂了,因為兩個人睡暖和一點,一個人睡冷冰冰的。我在心里暗笑:平時爸爸媽媽晚上看電視很吵很吵的,睡也睡不著。我吹了蠟燭,跟媽媽說這說那。“快點睡,還早啊!”媽媽叫道:“再說就不讓你睡了。”我只好乖乖地睡覺了。

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    三年級語文寫事(模板23篇)篇二十一

    我坐在第五排。哎——坐第五排真不好。

    有時數(shù)學老師寫的字小的像芝麻,我左看右看還是看不清楚。坐第五排,不光看不清楚,有時還聽不清楚。有一次,一位同學上臺演講,她太害怕了,聲音有點小,只有坐在前三排的同學才能聽得見。

    老師讓我們做練習,因為學校不讓老師去復印,她只好讓我們看著黑板上的題目做,我看不清楚對老師說:“老師我看不清楚,讓我坐前面一點。”“好吧,去和朱楓一起坐,但不能互相看。”我把椅子拿到了第一排和她一起坐。有的同學想學我,結果被老師罵了。當老師擦黑板時,粉筆灰飄到了我的眼里,害得我眼睛酸酸的。回到位子上,我就像機器人一樣要別人“控制”。

    還有一次,我坐在第一排抄作業(yè),剛好兩個同學在玩游戲,老師看見了,就潑口大罵,在罵的時候,當然少不了“口水滿天飛”的這個過程了!幸好我逃地快,才避免了這危險時刻。

    總而言之,坐第五排就是不好,但第一排太靠前也有壞處,還是坐第三排最好。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇二十二

    我現(xiàn)在要對開玩笑說no,no,no!

    講著講著,我對媽媽大叫:“我要對你的玩笑說不,請你不要再開玩笑!”我這么一叫,把媽媽給嚇傻了,只好投降。

    可是,爸爸的膽肥起來了,開始開起玩笑來,是不給我零花錢,不給買玩具,不帶我出去玩等等,數(shù)不勝數(shù),看來,我的好好處理下這樣的女士和男士了,不然玩笑就沒完沒了了。我用嚇爸爸的方式治了治他,在爸爸不注意的時候嚇了嚇他,他就再也不開玩笑了。

    這一天,我對媽媽說:“媽媽,以后你的工資都給我,因為你欠我的飯錢,家務費,買東西費用,你再不給我,我找爺爺要去。”這招果然有用,媽媽非常地怕爺爺,終于制服媽媽啦。

    希望以后沒人對我開那個玩笑。

    三年級語文寫事(模板23篇)篇二十三

    記得那一次,英語老師讓我們做模擬考試卷。她邊發(fā)試卷,邊說:“模擬考試的時候,不許說話.否則,視為作弊,零分處理。”卷子發(fā)下來一。可我卻怎么也找不到我的筆盒。我著急地左翻右翻,仍然不見筆盒的蹤影。沒辦法,我只好向坐在對面位置的盧敦借筆。我正想開口的時候,突然想起老師剛剛說過的話,到嘴邊的話又吞回肚子里了。我非常著急:糟了,沒有筆,’我做不了卷子。那這次模擬考······我不敢想下去了,‘只能繼續(xù)找著。

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