優秀作文具有扎實的文采和準確的表達，能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。通過學習這些范文，我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇一
暑假里，聽英語老師說，我們新學期要換數學老師了，而且那位老師還有些嚴厲，我聽到這個消息，有些怕，又有些迫不及待想見到那位老師。
開學了，我總算見到那位“神秘”的數學老師——吳老師了。吳老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來是十分嚴厲的，而且第一次見面就給我們班來了個“下馬威”。她嚴肅地對我們說了小升初的重要性，還說了些和學習有關的事。
我開始有些怕吳老師，上課也有意地回避吳老師的目光。可后來，我漸漸發現，吳老師其實也有溫柔的一面。我們只要有不會的題目，她總會不厭其煩地教我們，還會幫我們詳細地分析錯題的原因。
有一次，我將方程中移項的一步，把“減”寫出了“加”。我把作業改正后給吳老師批改，吳老師一邊批著我的`作業，一邊問道：“這道題為什么會錯呢？”我小聲地說：“我把減寫成了加。”“為什么會寫錯呢”她追問道。我緊張得說不出話來。吳老師笑瞇瞇地說：“你緊張什么，我又不是老虎，不會把你吃了。”我不禁被老師的幽默打動了，我輕聲地說：“移加變減。”“對！移加變減，記住，下次可不能再犯這樣的錯誤了！”
我回到座位上，心里對吳老師的形象徹底改變了，吳老師其實也有溫柔的一面。隨著時間的推移，我也越來越喜歡吳老師了。今天是教師節，我想衷心地隊吳老師說一聲：“吳老師，教師節快樂！”
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二
我們的班主任李老師她有著非常端正的五官。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛；眉毛下嵌著一對水靈靈，會說話的.大眼睛；挺拔的鼻尖上戴著一個有著白領風味的眼鏡；那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來，雪白雪白的牙齒露了出來，就像一個甜美的小公主！
李老師她的眼睛仿佛會說話似得。記得有一次，我上課沒專心聽講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛是在對我說：“冬妮，快點認真聽課，如果你再不認真聽課，我可要當著全班的面批評你了！”聽了老師的話，我的臉“唰“的一下就紅了！
我們的班主任李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時而憂傷，時而快樂，時而深情，時而……老師讀完后，可我還呆呆地在座位上坐著，因為，我已經陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過來。
……
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇三
在每個人求學的路上，都會遇到許許多多的老師。而從我記憶以來，給我影響最深的老師，就是教我一年級語文的許老師。
許老師扎著烏黑的頭發，端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛笑，讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話，讓我們感到親切。
老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿著一本故事書來到教室，她先說：“今天講的故事是。”然后帶著生動的動作，娓娓動聽的講起來，我聽著訪如身臨其境，老師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了游戲。
我最喜歡的就是許老師的溫柔，與開朗。許老師總是把同學們當做是朋友在對待。經常和大家一起打鬧，一起聊天。跟她在一起，我們總是會覺得很自在。有很多問題，都可以找許老師。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇四
星期三，我在家收拾東西時，發現了幾張我三年級時的作業紙，看著那幾個“優”字，我想起了三年級時的班主任——盧自強老師。
魯老師又高又胖，有這一頭的黑發，一對大眼睛，炯炯有神，眼睛上還戴著一副眼鏡呢。
盧老師非常和藹可親，有一次我忘記帶作業本了，我鼓足勇氣走到講臺上對盧老師說：“老師，我忘記帶作業本了。”盧老師聽完便說：“沒關系，去吧，你這是第一次忘記帶作業本就不懲罰你了，要是下次你還沒帶作業本的話，就要受到懲罰了。”我趕緊對盧老師說：“我下次不會再不帶作業本了，謝謝盧老師。”
盧老師不僅和藹可親，而且風趣幽默。有一次我和小伙伴們在一起討論福爾摩斯，魯老師聽見了便走過來問：“福爾摩斯的助手是誰呀？”“華生。”我答道，盧老師一本正經地說：“對啊，花生。”盧老師的這句話讓我和小伙伴們哈哈大笑。
告訴你們一個最新消息，盧老師最近被學校評為優秀班主任啦，真希望盧老師可以一直做我們班的班主任。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇五
每個人都會有喜歡的老師，對于你最喜歡的老師，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我喜歡的一個老師作文500字，一起來欣賞一下吧！！！
你要是問我最喜歡的哪個老師？那我肯定會毫不猶豫地說:我最喜歡的老師莫過于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師――張良作文館里的張老師。
張老師的搞笑體現在他的`教學方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說話，但是，我們作文館里的張老師與眾不同，在上課時，只要你站起來說話，張老師就立馬閉嘴讓你說話。
張老師的搞笑也體現在他的長相上，一雙充滿著知識小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個高挺的鼻梁，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位于臉的下方，有一個“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長長的，粗粗的腿，這幾樣東西，就拼成了一個完整的、帥氣的張老師。
張老師也經常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！
張老師真是我見過最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來，也一定愛上他哦！
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇六
仲老師長著一張胖乎乎的臉，濃濃的眉毛下長著一雙不大但卻很有神的眼睛，肉肉的鼻子上長了一個也是肉肉的小球球，還有一張不大卻很能說會道的嘴，滿頭黑發，不知情的人還以為仲老師只有四十多歲呢。
仲老師指導寫作文的方法獨特。有一次，仲老師帶我們去看無花果，無花果樹銀白色的外皮好漂亮，綠色葉子為它增添了一派生機，它的果實都躲在了葉子下面，偷偷伸出頭來看我們呢！老師摘了一個給我們吃。芯兒是紅紅的，中間還帶有小黑點，那是無花果的種子。它的肉軟軟的，像香蕉那種顏色，咬一口，哇！真甜啊！那次經過實實在在的看、聽、說、嘗……我的那篇作文寫得特別帶勁。
仲老師每次都是先帶著我們活動一下，才開始上作文課。
老師還愛開玩笑。有一次，她拿出一個杯子讓同學們聞，同學們都說這是酒。老師又拿出三個杯子，分別倒上水。一個同學喝到了咸水，捏著嗓子擠出一句話：“好咸啊！”一個同學明明知道一個杯子里面是酒，還捏著鼻子喝，另一個同學不知情一把搶過杯子，喝了起來。仲老師把杯子一掀，酒全倒在了他嘴里。辣得他一邊跳一邊嚎：“辣死我了！辣死我了！”逗得我們哈哈大笑。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇七
太陽升起來了，照耀著夏日的大地。我又回到了我親愛的母校，又看到了一張張熟悉的面孔。升上了六年級，許多任課老師也都改變了。而我最喜歡的便是教語文的劉老師了。
劉老師中等身材，一頭棕色的長發，一張瓜子臉，那雙親切而睿智的眼睛如小溪般澄澈、透明。高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，說起話來聲音柔和，令人感覺很溫暖。
劉老師上的語文課別具一格，風趣幽默，引人入勝，我們都聽得津津有味。如果同學有不懂的地方，劉老師總能給我們詳細地講解。每一篇課文劉老師都說得有聲有色，慢慢地把我們帶入文章的意境里，教會我們用心去感受作者想要表達的意思，深入了解課文。
劉老師給我們上語文課的時候，總會把優美詞句找出來，幫我們分析，教我們如何欣賞。劉老師還教會了我們許多分析、理解詞、句的方法。在四人小組討論的過程中，老師經過我們身邊的時候，會輕輕的低下頭，與我們一起討論，引導我們尋找出正確的答案。
劉老師總以豐富的.情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在知識的海洋中遨游、探索。這就是我最喜歡的劉老師。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇八
在我的數十位老師中，唯有周老師對我最嚴格，對他，我可謂是有愛又怕。
我愛他，是因為他和藹可親，他都會找些圖片、資料，精心制作課件，每課都上得十分生動、有趣，此外，一學期結束后，他還會對有進步的同學進行獎勵，光上學期一個學期，我的收獲就不少，書呀、筆呀裝了我一大袋呢！
可周老師也不總是和顏悅色的，更多的時候，他總是板著一張臉，因為我們總是不認真學習，還因為他有一句“周氏名言”：學習是快樂的，更是痛苦的。他對我們要求可嚴格了，動不動就要來一張“說明書”，有時也會來一些實際行動。
就那次來說吧，那天下午放學前，教室里鬧哄哄的，同學們講話的講話，吵鬧的吵鬧，玩耍的玩耍，沒幾個在做作業的，這下，可把周老師給惹火了：“你們干嘛啊，那么吵啊，沒事干是不是，那好，沒事干就抄課文，下面我宣布，把《灰椋鳥》這篇課文抄一遍，放學前交！”這下可好了，剛安靜下來的教室一下子又沸騰起來了，許多人怨聲載道，舉手抗議，周老師見我們還不服管教，便又開始了了他那滔滔不絕的思想教育，唉，按照周老師的脾氣，想不抄是不可能的了，我們只好極不情愿地打開了語文書……可即使我們抄得這么認真，他還是不滿意：“把字寫好點，身體坐正點……”唉，沒辦法，誰讓他是我們的老師呢！
雖然周老師很嚴格，可我還是十分喜歡他，畢竟他是為了我們好，俗話說：“嚴師出高徒”嘛。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇九
我們班每年都換一個體育老師，在我四年級時，我們班來了一個男老師。
他姓徐，名克林，人送外號“加克林”。他長得又高又瘦，一副老鷹臉，瞧起來兇巴巴的，盯著人看時，能讓人起一身雞皮疙瘩，嘴巴里那蠟黃的牙齒如同兩排黃油漆墻，格外引人注目。
第一堂課，徐老師來我們班宣讀體育課紀律。只聽他這么說：“我每到一個班，都有一個規定紀律，就是二罰二獎。一罰，如果有人三次上體育課穿涼鞋，是男生就把鞋子沒收，是女生就提醒一次；二罰，如果有同學上課不帶籃球，就光腳跑操場一圈。一獎，只要在我講話的時候你們不講話，平時表現就滿分；二獎是只要你們平時上課認真，努力練習，期末成績就能拿高分。我的要求是不是很簡單？”這一番話使全班同學笑得合不攏嘴。
一天上課，徐老師先是用老鷹般銳利的眼睛環顧著我們這群“小雞“，全班鴉雀無聲。那犀利的眼神落在我身上時，我冷汗直冒，生怕自己哪兒做錯了。但就是有兩只“小雞”耐不住，偷偷地在那兒聊天。老鷹很快就發現了目標，他先是大喊一聲：“站好！”嚇了我一跳。可那二位還在交頭接耳。卻只見老師不生氣，只是悄無聲息地走過去，靜靜地站在他們身后。很快，兩人便發覺氣氛不對，于是回頭一看，被嚇得跌出去好幾米。“哈哈”全班哄堂大笑。
時間如同白駒過隙，在我五年級時，我們班又換了一個很不錯的新體育老師，但我還是會想念徐老師，想念他每堂課帶給我們的笑聲。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十
我的數學老師是劉老師，她高高的身材，大大的眼鏡，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去很有學問。我很喜歡劉老師，同學們也都很喜歡她。
劉老師講課生動有趣，在講到時鐘一課時，她形象的把時鐘三個針比作三兄弟。時針比作老大，跑的最慢，分針比作老二，跑的比老大快，比老三慢，秒針比作老三跑的最快。同學們輕輕松松的就記住了時分秒的特點，一堂課就在這樣生動快樂中度過了。
劉老師還是一個嚴肅認真而又有智慧的人。記得有一次上數學課，講到測量的時候，劉老師為了讓我們更真實，精準的了解測量。就親自帶領我們，測量我們的教室，但又沒有長的測量工具，于是劉老師讓我們用數學課本做測量工具，一本一本認真的從教室的這頭擺到教室的那頭。然后數出課本的數量，找出課本的.長度，城府、從而用乘法得到整個教室的長度。我們劉老師真是一個有智慧的老師。
課堂上，劉老師還是一個十分嚴厲的老師，每天認真的檢查我們的作業，誰要是不按時完成作業。劉老師知道了，一定會狠狠的批評他。還要親自督促這個同學把作業完成。要是作業中出現了錯誤，劉老師還會耐心的給我們講解，直到我們完全學會。
這就是我們的數學老師，認真，風趣，又有智慧。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十一
星期天我在家收拾東西的時候，突然發現了一個漏了氣的排球，上面還清清楚楚的寫了我的名字，這讓我想起了一位老師——王偉老師，還有一段快樂的時光。
記得那是在四年級下學期，一位身體消瘦，有點黑，頭戴著帽子，腳上穿著運動鞋的女老師出現在我的面前沒錯，他就是王偉老師，同時也是我們排球隊的排球老師。
因為我是才進排球隊的隊員，對排球很是生疏，有的老隊員，制定一次就是二十幾個，三十幾個，我覺得自己是多么微不足道啊。老師開始教手勢說：“手勢就像包餃子，一堆包起來……”在這期間，我感到非常的自卑，王偉老師看出了我的心思，鼓勵我去挑戰他們說：“加油，你只要刻苦訓練，老師相信你一定會超過他們的。”從此以后，我每天都刻苦練習，終于有一天我向他們挑戰，第一回合我慘敗，才墊了十個，不過第二回合我超水平發揮，墊了50個，王偉老師臉上露出滿意的笑。
十年樹木，百年樹人，王老師的教誨之恩，我終身難忘。
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一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十二
他，性格幽默；他，活潑開朗；一頭烏黑的短發，一看他那矯健的身姿，就知道是一個訓練有素的.體育健將。他就是我們三年級的班主任，教了我們五年體育的老師——趙老師。
趙老師總是能夠為孩子著想，滿足我們的需求。有一次體育課上，我們舉行400米跑步比賽，結束之后，我試著問他：“趙老師，我們跑得很累，可不可以自由活動一會兒啊？”我也就這么一問，并不是真的累了，其實是想玩一會兒，沒想到，趙老師轉過身對我們說：“那就自由活動去吧！”大家全都喜出望外，分成幾堆人玩開了。我們幾個男孩子還玩起了“斗雞”，你爭我搶，直到下課，我們還是覺得沒有斗盡興。我想，如果明天的體育課也能夠讓我們自由活動，那該多好啊！第二天，趙老師說今天還是自由活動，我們當場高呼：“趙老師萬歲！趙老師萬歲！”這時，有同學提出要踢足球。趙老師說：“可以啊，但有一個要求，那就是要先完成跳遠測試。”因為有踢足球的誘惑，跳遠測試一會兒就測好了。我們進行了一場勢均力敵的球賽，女同學們分成兩隊吶喊助威，趙老師還吹起口哨擔任裁判。
趙老師不僅是我們的好“朋友”，更是我們的好老師。一次踢毽子比賽，時間過半了我才踢了近二十個，眼看著突破一百多目標要玩不成了，我又著急又氣餒，動作開始變形了。趙老師看在眼里，他對我說：“不要急，堅持住啊！”有了他的鼓勵，我重新找到了感覺，終于在規定時間內完成了五十個單踢。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十三
伴隨著歲月的成長，我已經上五年級了，遇到過不少形形色色的老師，有整天笑瞇瞇走路、像一陣風的數學汪老師，有戴著戴著眼鏡、說著一口流利英文的英語唐老師…這些老師都沒留給我多大的印象，只有教了我們五年的語文“觀世音”翁老師的形象深深地印在了我的心上。
說我們翁老師是“觀世音”一點也不過分。瞧，她鼻子上架著的琥珀色邊框眼鏡，就像“觀世音”頭上戴著的金釵；那本從來不離手過的語文書，就像“觀世音”手上托著的玉凈瓶；那張老師經常坐在上面的講臺，多像觀世音的金光閃閃的蓮花寶座啊！
觀世音老師上課十分生動，我也很愛上她的課。“叮鈴鈴”語文課開始了！老師坐在她的“蓮花寶座”上，用清脆的聲音指揮大家起立、問好、坐下便開始上課了！首先“觀世音”會和我們一起朗讀課文，了解大意，然后再一段一段拆開來講，一句一句分析，一個詞語一個詞語體會，最后揭開文章的本意，并介紹作者和當時的背景。觀世音的上課方法雖然就只有一個，可她卻會變著花樣給我們講，使我對老師非常的敬佩，也讓我愛上了學習語文。
別看觀世音平時挺溫和的，可只要我們一惹毛她，她可就發火了，用“五行山”——作業來鎮壓我們這些猴頭。“寫日記…文言文…作文…采蜜集…”這些作業就像一個個包袱壓在了同學們的肩上，讓他們全都弓著背、彎著腰寫起來了！
“觀世音”老師令我賞心悅目，她可真是我們的好老師！
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十四
看！他在人群之中特別顯眼，他是誰？是我們的體育老師甘老師，黑黑的皮膚就是他與眾不同的標記，像剛從非洲回來一樣。一雙黑溜溜的眼睛特別有神。一笑，露出潔白的牙齒，看起來很陽光。走近他，就會聞到一股淡淡的檀香味，因為他的手上戴著一串檀香味的佛珠。
同學們既害怕又喜歡上他的課。
又到體育課了，“男生一隊，女生一隊，圍著操場跑一圈！”甘老師那富有磁性的聲音在操場的上空回蕩，“一二一，一二一……”熱身之后，老師講了今天的新知識——蹲踞式起跑的動作要領。當其他的同學們都在專心聽講的時候，袁俊杰不但不聽，還在小聲地嘟嚷著些什么。
老師開始檢查每一個人的動作了，他用那雙有黑而有神的眼睛掃視著每一位同學。很快，自言自語、沒有做動作的袁俊杰進入了他的視線。甘老師緊皺著眉頭，氣呼呼地走了過去，他的皮膚因為生氣而變得更黑了，發著亮光，他雙手叉腰，用富有磁性的聲音拖長了音調，大聲地說：“你——為什么不會做？”
袁俊杰像一根木頭一樣杵在那里，和剛才生龍活虎的他簡直判若兩人：“老師，對不起，我剛才沒有聽講。”甘老師看見他認錯了，原諒了他，單獨給他做示范，袁俊杰終于學會了。
在甘老師的課上，誰都不敢開小差，但是大家又都很喜歡他，因為他很幽默。他在體育課上會帶著我們玩游戲，游戲中誰要是輸了，就得表演節目，有的同學不好意思表演，甘老師帶著我們一起說：“一二三四五，我們等得好辛苦。”那位同學還是沒有表演，于是甘老師又告訴我們說：“一二三四五六七，我們等得好著急！”我們一邊念一邊笑，甘老師也和我們一樣說著笑著，笑容像巧克力一樣甜甜的，又像陽光一般燦爛。
甘老師也是田徑隊的老師，聽田徑隊的同學說：“甘老師的嚴是出了名了，他要求隊員將每個動作都要做標準，如果不合格就一直做直到合格為止。甘老師這么做，一是為了保證同學們運動的安全，二是為了隊員們在比賽中獲得好的成績。
甘老師又在大聲地喊口令了……千萬不能開小差。
因為甘老師既嚴厲又幽默，還很認真，所以我喜歡他。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十五
三月，草長鶯飛，陽光普照大地。在這個對的時間，遇見了了一門錯的課？像往常一樣，對這些思想教導課有一種莫名的抵觸。那是一個午后，一個大的教室，您在講臺上，我在座位上，您站著，我坐著。聽著您的嘮叨，自我介紹，對你的經歷，學位，有一些不屑，又是一個“王婆賣瓜，自賣自夸”。
后來的后來。
課上，您講了西夏國的歷史，講了民族的歷史變遷，問了我們民族融合的利與弊等。從中找到了一點樂趣，也才認識到您知識的淵博，似乎也感覺到您與其他思教老師的與眾不同。驀然回首整件事，才發現人生經歷中，我們到底錯過了多少人，多少事。經歷了，才意識到，有多少眼前的人和事需要我們去珍惜。
想告訴所有人，我愛民族課，千真萬確。我能從中得到些想不到的好處，我知道我有必要繼續下去，想想這門課的好，這老師的好，這門課的快樂，這老師給予我們的快樂，謝謝您了，親愛的老師。我相信，我一定能從中了解我們神圣的56個民族，了解他們的民族風俗，風土人情等。
我下定決心：在期末考試來臨之前，在剩下的十多次課里，保持著一顆燃燒的激情，滿懷虔誠，默默祈禱：如果我不去上民族理論課，如果我學不到一些知識。那就這樣，請老天讓我一個人孤獨，讓我一個人盡情的哭泣，讓我一個人去后悔吧。
感謝上蒼，賜予我這門課。感謝馬老師，讓我享受這門課。從明天起，做一個幸福的人，享受每一次課。從明天起，認真對待每一次課。從明天起，和每一個人通信，告訴他們我的快樂，那親愛的老師給我們的。我將告訴每一個人。
老師，我也為您祝福，為每一個人祝福，愿你們活的燦爛些，愿你們獲得幸福快樂。
我只愿在星星的笑眼中上演一場繁華。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十六
王老師是我們班的生活老師，其實，在我心目中，她就像鄰居家慈和、友善的阿姨。
王老師雖然相貌平平，但在我們眼里，她內心的美和對我們的關懷，永遠是無與倫比的。她教育我們，跟養育自己的孩子沒什么兩樣。當我們不舒服的時候，親切的問候就會在耳邊響起;當我們累了的時候，她總會把我們送到溫馨的宿舍;當我們需要幫助的時候，王老師就會及時趕到我們身邊……回想這些情景，一陣陣溫暖涌上心頭。
除此之外，她還有一個秘密武器：“偵查眼”。什么意思?所謂“偵查眼”，就是王老師那一雙銳利的眼睛：一旦你做了違反規則的事，只要有她在，一定會被“偵查”到。有一回我就“不幸”地遇上了“偵查眼”。
一天睡午覺的時候，我和翟書瑤講起了笑話。正當我聽得津津有味，忍不住偷笑時，一旁的翟書瑤突然默不作聲，我著急地催她講下去，一扭頭，發現“偵查眼”在盯著我們，哦那是王老師在提醒我們好好睡覺呢!我和翟書瑤立刻明白了她的意思，乖乖地閉上了眼。“偵查眼”這才放心，笑了笑，走開了。我微微抬起頭，看著王老師的背影，心想：這是關心我們，讓我們休息好，才能身體好，笑話雖有趣，影響午休就不好了。以后得好好午休，不然可就對不起辛苦的“偵查眼”了!看看翟書瑤，也緊閉了嘴，心里一定也和我想的一樣。
老師的青春換來我們的成長，一晃眼四年過去了，在王老師的關懷和陪伴下，我們全班同學都健康無憂，在“校園媽媽”——王老師的鼓勵下，一同成長!
這就是我心目中的王老師，一位可愛可親的老師，她令我終生難忘。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十七
六年，轉眼間，我在南山小學已經度過了六個春秋，人們常說：光陰似箭，日月如梭。這句話，我總算體會到了，轉眼就要畢業了，還剩下一點時間而已，老師讓我們寫一篇日記。
在這六年里，教過我們的老師很多，暫時代課的有，長久帶班的也有。那么到底哪位老師令我印象最深呢。
大家都想不到吧，是教我們一年級的曾老師。
她一直帶著低年級，她一直把自己的愛心與青春奉獻給祖國的未來，祖國的花朵。她一直默默地工作，沒有什么名譽獎項，她為孩子著想，為孩子打造光明的未來。
記得一年級時，她接手我們班，把所有事弄得妥妥當當的，雖然說布置作業多，但都是有用的，能提高自身水平的，符合我們當時所需要的。那時候，班上最調皮的，非楊濱莫屬。他整天惹事吵架打架偷東西搶東西什么都做，比現在惡劣多了，比如說把別人雨傘偷走，弄得別人要等家長；把別人語文書沖下廁所，（這個受害者是我，后來老師把我的書跟他的換了，他的書真臟，就這樣一個學期了，我覺得我真倒霉。）這樣可能是最好的解決辦法了把。
曾老師還很負責任，我們一年級開始就買黃岡密卷做了，曾老師把每次的黃岡密卷都當成一次考試，這樣我們自然而然就比別人練多點，比別人學多點，那成績就會比其他班好。我記得我們以前在年級有得排2、3名的。而且老師改試卷還很認真，就像是真的考試一樣，我們作業雖然多，但老師改得也很好。班上的事，應該是大家來分擔，所以老師把每一個干部的.位置都安排得很好————，幾乎班上一大半人都是班干部，有每天的班長、每天有兩個班長，有勞動委員，有組長，一排為一個小組，里面有正副組長。有語文課代表，數學課代表，英語課代表，……所以我們體驗的機會還是蠻多的，也不用擔心誰不好什么的，自己也能去做好。
記得在上三年級的時候，班主任換成了江老師，剛好我生病了，有大半節課沒去上（我也不知道他們在哪里），所以就在班上呆著。剛好曾老師經過，進來跟我聊了一會。曾老師問我，現在學習怎么樣，大家都還好嗎。我說都不錯的，就是數學不怎么樣。曾老師很關心地問我哪里哪里不會的，我說倍數關系之類的，她仔仔細這就是細地講給我聽，我總算弄懂了一點。
這就是我最喜歡的老師，一直在教低年級的曾老師。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十八
我小學最喜愛的老師是給我們上語文課的朱老師，她不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，也是唯一一位陪伴了我們小學六年的老師。
她那高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，雖然隔著眼鏡，但是仍然能從她的眼睛中感受到那柔情似水的眼神。她臉上還常常掛著微笑，那笑容是那么地和藹可親，是那么地平易近人，使人很容易對她產生好感。
在小學六年間，朱老師跟我們有過無數令人感動的事情。
記得有一次，那時我還是一個一年級的小屁孩。一天，我忘記了做語文作業。那天早上將空白的作業本上交了。我心里十分不安，心總“砰砰、砰砰”地跳得奇快無比。但是該來的總是要來的，下課鈴聲響后不久，一位同學徑直地向我走來，“楊冠宇，朱老師叫你去她辦公室一趟。”聽完這句話后我整個人都給嚇軟了，好似被一座山給壓住了。想起我在幼兒園的時候也有過這樣的經歷，那次我被老師罵得狗血淋頭，還被叫了家長，回到家里后又被家長罵，估計這下又得悲劇重演了。
我慢慢地走向朱老師的辦公室，心里暗想：完蛋了，哎，完蛋了！我膽戰心驚地推開辦公室的門，“報報告。”我艱難地從口中吐出這兩個字。“嗯，來啦。”正在批改作業朱老師抬起頭看了我一眼，她打開我的作業本，看了一眼遞給我說：“給，我相信你不是故意的。”說著她又遞給我一支筆“就在我這里補吧。”我愣了一下，遲疑地把本子和筆接了過來，坐地她的旁邊，認真地補起了作業。旁邊的朱老師邊改作業邊看著我寫作業，當我出錯時直接指出并給我講解，很快我就補完了作業。朱老師點點頭說：“嗯，寫的不錯嘛。下次不要再忘了寫作業了。”從那時起我就打心眼里喜歡上了語文課。
還有一件讓我和同學們都難以忘懷的事：那時我們已經是五年級的學生了，有一個社會實踐活動軍訓。五天離家在軍訓基地的生活，還有每天都有高強度的軍訓項目，讓我們這些在家中嬌生慣養的小姐少爺們吃盡苦頭。不過令人欣慰的是，朱老師每天都會陪伴著我們，時不時給我們送來親切的問候和暖心的鼓勵。使我們淡化想家的念頭，順利通過了軍訓的考驗。但就在軍訓的最后一天，勞累的朱老師卻生病了，她為了使我們安心，硬撐到同學們都睡著了，才悄悄去了醫院。
在您的培養下，我和同學們從一個個一年級懵懂的小屁孩變成了一個個六年級的大哥哥、大姐姐。雖然在不久的將來，我將要離開您，去開始初中的學習生活，但我心中會永遠地記著您朱老師。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇十九
他緊鎖著眉頭邊說邊比劃著“我們先練長跑，就為這校園跑。注意！中途不能停。”聽到這鏗鏘有力的話，我們不由的抱怨。不料他突然說：“預備——跑！”我們心有一驚，機械的隨著大流邁開步子。但才跑了一半，從來沒有好好鍛煉的身體開始發出警報，這時我們已經體力透支了，但耳邊回蕩起“中途不能停”有咬著牙跑完全程。到了終點，我們個個似殘兵敗將般坐著，低著頭，躺著，閉著眼，讓粗氣放肆的進出身體。還沒聽夠喘氣的聲音，又聽見叫集合的命令。
我們個個無精打采的，慢吞吞的走過去，等候發話。他說：“接下來，我們開始跳遠練習，可能跳的很多，請大家堅持一下，不論如何都一定要跳完。”說完便順手指去，我們的眼神隨著望去，不覺得張大了口，瞪大了眼，活像個小丑。“預備——跳。”又是這令人厭煩的口令。無奈的把兩條拖了鉛似的腿奮力向前跳去，跳了幾下只感熱汗直流。跳到終點如得到解脫一般。
跳完再次站好隊看老師示范，只見他雙腿下蹲，手背后，往前走。走了幾步起身說：“做這項運動一定要做表準！”他稍作停頓，“一組一組來，第一組，預備——開始！”第一排有幾位同學做的不標準引來我們哄堂大笑，為了不讓同學笑自己便更加努力做了。
做完，休息，幾分鐘后，又開始訓練……。
“魔鬼老師”是我們的好老師。
這之后的體育課堂堂如此，這“魔鬼式訓練”讓我們畏懼，這“魔鬼”老師讓我們厭煩。但久而久之我們好像習慣了這訓練，沒有起初那么費勁了。在無形中，我們的體制提高了不少，隨著提高的還有耐力。在那一年的運動會上我們班個個都是運動的好手，個個項目都名列前茅，這些充分證明了我們的體制都達到了一定高度。這都是我們“魔鬼老師”的功勞啊，是他對我們的嚴格，對我們的惡補特補才大大增強了我們的耐力，提高了我們的體制，這才真正的鍛煉到了身體。
“不管一個人取得么驕傲的成就，都應該硬水思源，應該記住自己的老師為他成長播下最初的種子。”這是居里夫人的名言，現在王老師應經退休了，我也就要升為初中生了，但他給我們播下的那顆種子，一直使我們受益，當然我更不會忘記給我播下這顆種子的人！
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二十
幾年的學生生涯中，我遇到過很多老師。他們有的和藹可親，有的嚴肅認真，有的從容大方，有的……但所有的老師中，有一位給我印象最深的老師，那就是以前的老師——田老師。
田老師是我學前班的老師，也可以說是我的啟蒙老師。她教學很有方法，布置的作業也不多，上課講的課如果有人沒有聽懂，下課時她都會再幫我們復習鞏固一下。記得有一次，她課堂上講了一個知識點，我聽得不太明白，下課后她又給我講了一遍，直到我完全會做了為止，她還找出了其它類似的題讓我練習，從此那一類的題我都會做了。
田老師是一位非常有愛心的好老師，在學校誰碰著了誰撞地了，她都會第一時間把學生送到醫務室，及時檢查及時發現問題。有一次課間活動時間，有一位同學想背我看看我有多重，結果這一背因為沒有站穩，我們摔倒了，我的嘴巴碰到桌子角上，立刻流了許多血。田老師看到后立刻放下手中的筆，把我抱到醫務室，醫生說：“他碰得很嚴重，需要休息幾天才能上課。”田老師說：“不管發生什么，我都希望他快點好起來。”
那一天，是我的奶奶、媽媽、園長和田老師一起陪著我度過的，因為嘴巴腫不能吃硬東西，田老師還買了牛奶給我喝，園長買了蛋糕給我吃。奶奶和媽媽都心疼得落淚了，媽媽同時告訴我以后一定不能再玩危險的游戲了，從那以后，我都沒有再玩過這樣的背人游戲。直到現在，我的下巴上還隱隱有一些疤痕呢。現在想想，真是要謝謝田老師當時及時把我送到醫務室，要不然后果可能不堪設想。
田老師有時候像我們的媽媽，有時候像我們的姐姐，和她在一起我們總是很快樂，她真是一位教學經驗豐富、有責任心、把學生放在第一位的好老師。
這就是田老師，您像太陽，用火一般的情感溫暖著每一個學生的心房，您像大海一樣深邃，包容著我們每一個人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”田老師，無論什么時候，我都不會忘記您！
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二十一
朱老師是我五年級時的數學老師，她很老，枯黃的臉上帶著一顆痣，滿是皺紋，看不出一絲血色。朱老師近視，鏡片似乎很厚，所以有人在遠處向她打招呼的時候，她得瞇著眼向那個人盯好半天才認出來。
最令我折服的不是朱老師的年齡之大卻仍然在教書，而是她的教學方法。
每節上課前，老師都會提前兩分鐘來到教室，并且查看課表。上課時，即使是最調皮的學生，連大氣也不敢出。大家都安靜的聽課，甚至沒有人會去張望后面的鐘。老師很嚴厲，但又很溫柔。當你去請教朱老師的時候，她會耐心地將解題過程給你詳細的說一遍，直到當你真正理解領悟之后，她才拿起旁邊的水杯喝上一口。
我的數學功底不怎么好，母親常為此而擔心，多次打電話給朱老師，請求她輔導一下我。可當時我很怕朱老師，每每有難題困住我，我的內心都在糾結，去，還是不去？最終，我只去過她的辦公室一次，還是被叫去的。那次因為奶奶的過世，一連請了四天的假，母親催促我在老家有時間趕快預習數學。我心事煩擾，哪有心情去寫？結果仍是一筆未動。
從老家出來時，我去上學，朱老師叫我去辦公室一趟，我拿起書本，心驚膽跳地去了辦公室。
后來，可能是因為年紀大了，朱老師得了一種病，是什么病我不清楚，但聽班主任說很嚴重。我心中一緊，兩天未睡好覺。一星期后，一個熟悉的身影進入，我朝門口看了看——朱老師！是她！
于是，在我眼中，黑板上熟悉的字又出現了！
到后來我才知道，朱老師做完手術后，本該靜養一個月，但她只休息了一個星期后便回來繼續教我們，那時正是緊要關頭，她不能放松我們的學習！
看著朱老師寫在黑板上的數學公式，聽著朱老師細細的講解，我沉浸在數學的世界里……。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二十二
有這樣一位老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得剛轉過來的時候，這位老師帶我到班級來給我介紹這個班。一轉眼，已經快三年了，我的記憶已經模糊了，但有一件事我永遠不會忘記。
那是很普通的一天，不同的是那是很冷的一天。我匆匆吃完早餐就出去了。
出去之后才知道天氣有多糟糕：冷風吹來，夾雜著一些樹葉，怒火沖天，像一頭狂獸，讓人膽戰心驚。真后悔沒聽媽媽的話，穿了件薄外套就出門了。但如果我現在回去穿一件棉襖，我媽肯定又會笑話我。算了，我狠心賭了上學。
馬上就要開課了，可我連認真聽老師講課的心思都沒有。真的，在這可怕的天氣里，它太冷了。我呼吸困難，但我什至沒有使用它。我覺得我的手幾乎像冰棒一樣。
下課后，我帶著作業本到邵老師的辦公室批準作業。“報告！”可能是太冷了，我覺得我的聲音在顫抖。我走過去，看到邵老師在復習昨天的作文，就把作業本遞了過去。邵老師正要接過來，不小心碰到了我的手，驚訝道：“是啊，你的手怎么這么涼！”我的心里有一種奇怪的感覺。這句話似乎是我媽媽的普遍回答。我說的一句話。說完，邵先生脫下了她的一條毛圍巾：“快點，穿上吧，感冒了可不好。”她說她會為我穿上它。我受寵若驚，連連說：“不不不，我不冷！”我真的很失望，但這個時候我大聲地打了個噴嚏。邵老師笑道：“你看，我說我會感冒的！”來，戴上！”我沒辦法拒絕，只好讓邵老師幫我戴上。
挺大毛絨披肩好像太大了，我戴不上，邵老師的用意也太大了。
上課又回來了。邵老師只穿毛衣，站在講臺上講課。邵老師原本瘦小，現在看起來更瘦了，仿佛一陣風就要吹走。有那么幾秒，我感覺邵老師好像在顫抖。我的眼睛被薄薄的淚水蒙住了。
下課后，我立刻把毛絨披肩脫下來遞給邵老師。邵老師一臉不爽：“你干什么？穿上吧！”“可是，你會感冒的！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說道：“穿上吧！就算感冒了，我也會開心的。！”我鼻子酸酸的，看到邵老師這時候倔強得像個孩子。老師氣呼呼地走了，“啊——打噴嚏！”這一次，打噴嚏的是邵老師。老師走了，我卻還在做夢。“好漂亮的老師！”我突然說了這么一句。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二十三
我伏在桌子上痛哭不止，曹航誠、胡海容也在那兒一直安撫我，安慰我，讓我平靜下來。為何我會哭，要從那次下棋說起。
在下棋這一方面我不僅技術精湛，好勝心也十分強，拿我的下棋技術來說，在班上下棋只能贏，不能輸，可我那天卻經歷了滑鐵盧。
第三節課一下課，我就招呼起來：“來下棋呀，來挑戰挑戰我全班第一。”突然，差不多不會下棋的胡海容站了出來說：“我來，我敢！”我嘴微微笑起，和曹航誠互視一眼，從容地接受了挑戰。比賽一開始，我輕松的'吃掉了對方的數顆棋占領上鋒，但我也發現了一些不對的地方，曹航誠開始越來越不注意了，讓對手有可乘之機，但是在絕對的實力壓制下，對手也造不了什么大事。突然我和曹航誠搶棋時，我放了手，相信了他的實力，但胡海容一個將軍，直接把我給將死了，突然全班響起一陣嘲笑聲：“喲，章洲下輸了真垃圾，全班第一不保了呀。”聽到這些笑聲和話語，我的肺已經被氣炸了。
我開始發怒，開始痛哭，我悲痛欲絕，周圍好像全是嘲笑聲，每一個同學臉上好像都掛著邪惡而又愚笨的笑容，我仿佛是雨中的人，心好像被一億匹馬給踐踏著。就在這時好像上帝之手一般的兩只手拍到了我的身上，那兩只手一只是對手胡海容，一只是“坑了我”的曹航誠，胡海容把我的“將”放在我的前面，他倆一起說道：“勝敗乃兵家常事，有了失敗才會有勝利，不要放棄，加油”。
聽到此話，我好像慢慢地、慢慢地把眼淚給停住了，我把頭抬了起來，看了看他倆，胡海容露出了可愛的微笑，曹航誠一直注視著我好像深深的潭水，我的心慢慢亮了起來，好像被一億匹馬踏后又生長出了花兒，雨中的我好像有人給我撐了傘，經過了暴風雨后的我又變成了晴天當空照。我釋懷了：“沒事沒事，是我太沖動了。”
最美的一個棋，不單單是一個棋，更是那一瞬間，那一句話，那一顆淚，讓我懂得了關愛，懂得了忍受。“失敗乃成功之母”，我懂得了從失敗中去體會勝利，在失敗中去獲得知識，那最美的一個棋將永伴我心，永陪我成長。
一個令我喜歡的老師大全（24篇）篇二十四
從幼兒園到現在六年級，我認識了不少的老師，但我最喜歡的一個就是我現在的語文老師——梁老師。她雖然只和我相處了十幾天的時間，但是我已經深深地記住了這個老師。
她對工作非常負責任，當天的作業當天批改，當天訂正；她很注意教室的衛生，給我們營造了一個整齊、干凈、舒適的學習環境；她經常找同學聊天，了解同學的需要，對表現不好的同學進行教育開導，讓他們改正壞習慣。開學一個星期，她就能準確無誤地叫出全班44個同學的名字，同學們都夸她記性好。
讓我深深地記住她，是因為那一次——那天是教師節，我一直惦記著抽屜里的一份禮物，我不知道該如何送給梁老師，我上課都感覺忐忑不安。下課了，我戰戰兢兢地拿著禮物走到她身邊，說了一句：“祝梁老師教師節快樂！”她接過禮物，然后握住了我的手，熱乎乎的：“謝謝，謝謝安鈺同學。”我從沒有試過這樣被老師握過手，呆了一會兒，手松開了，我回到了座位上，看著剛剛被握過的手，心里暖暖的。從那以后，我更認真的上課，更認真學習了。
一開始，我也不知道為什么送杯子當禮物，但后來我明白了，杯子，輩子，希望我一輩子記住這個老師，也希望這個老師永遠記住我。老師握手是對我的贊揚，這也大大地鼓舞了我，讓我有了很大的信心，我會一直努力學習，讓老師記住我。