優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。寫作之前，可以看一些優秀作文的評析，了解其中的亮點和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇一
課堂教學是學生增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現的。上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識，提高學習成績。課堂學習時要求學生做到：專心聽講，不講廢話不做小動作;聽課時積極思考要一邊聽一邊想并適當做些筆記;不懂多間，積極參與課堂討論;回答問題先舉手，得到允許后站起來發言，發言時聲音響亮;別人發言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇二
作業練習是學習過程的重要環節，減輕過重的學習擔負并不是不要布置作業。作業有助于鞏固、消化所學的知識，把知識轉化為技能，因此應要求學生做到：創設一個安靜良好的作業環境：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲;作業書寫工整，字跡清楚，格式規范，卷面潔凈;作業前看清楚題目要求，復習有關內容，作業后仔細檢查，自覺驗正;作業本發下后發現答錯題自覺及時地訂正。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇三
開學的第一個月，也就是九月份，主題是什么?目的是什么?—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。
同學們，我們必須明確這樣一個觀念：良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運?！比~圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好習慣?！睂W校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓。”
我堅信，有全體教學職工的教育引導，有學校規范的制度管理，有各位學生孜孜以求的上進精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇四
最近，我深深地思考著一個問題：怎樣自覺養成好習慣。經過我的不懈努力，我終于找出了答案。
我找出的答案是：給自己想一句適合自己的名言警句，天天想一想，讓這句話時刻提醒著自己，讓自己不去犯自己不該犯的錯；一定不能沒有記性，說話或做事前要先經大腦思考一下，什么事該做，怎么去做；什么事不該做，為什么？要把父母和老師講的道理和指點出來的錯誤牢牢記在心里，時時想著不能再去犯這些毛??；還要從小養成自覺的好習慣，養成自覺的好習慣了，對長大以后也有好處，是受益無窮的；我們還要聽從父母的教誨，學習禮儀和各種稱呼以及外出做客時需要注意的，這對我們以后的成長和在社會上的`競爭會有很大的幫助和用處。
這就是我的答案中的一部分，我既然說出來了，我也會像我說的那樣做到，我希望你們能和我一道，做一個品學兼優的好孩子，你們能做到嗎？讓我們都努力自覺的做好吧！
養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！弊匀粺o為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！成自然，道法之。所以命運的基石就是養成習慣的行為。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇五
課外閱讀對于開拓學生視野，豐富知識，提高閱讀與表達能力具有重要的作用。培養小學生良好的課外閱讀習慣，建議做好如下工作：加強課外閱讀指導，培養閱讀興趣，一要課內外結合，經常向學生推薦好書。二要校內外結合，創造良好的閱讀條件。三要增設閱讀指導課，激發閱讀興趣，引導正確閱讀的習慣。四要開展多種讀書活動，引導學生節約零用錢訂閱多種書報，要指導學生做好閱讀筆記，養成“不動筆墨不讀書”的習慣，并且適當開展課外閱讀競賽評比活動。
我們的教師要十分重視培養學生的學習興趣，教師要通過多種渠道如教學、思想教育工作、課外活動、參觀訪問和社會調查等，來激發學生對所學的知識和技能產生迫切的需要，從而調動其學習的積極性和自覺性。教育的目的就是培養習慣，增強能力。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇六
我跟著你無時無刻，我卻不是影子，我看著你，你卻看不見我，我感受的到你，你也感受的到我，我是你成功路上的墊腳石也是你失敗路上的阻礙者，你要控制我，才能成功，我到底是誰你猜猜吧。我就是無人不知，無人不曉的習慣。
養成良好的習慣書上說:“”心理學研究表明，同一種行為重復21天以上就會成為習慣，重復90天就會成為穩定的習慣。習慣就應該取長補短，學習別人身上好的習慣，改掉自己身上不好的習慣，習慣住定一生，習慣注定成敗，人中會有好習慣與壞習慣，我自己的好習慣屈指可數，可我身上的壞習慣卻有不少，距離來說我的壞習慣如:“”在教室下課我基本上都不離開桌位，和同學玩來增添友誼，下課件中不活動一下很不好，有很多壞處，如上課頭腦就會不靈活，找不到知心朋友，一個人做什么事情都很孤獨，應該誠懇交友，要養成良好的交友習慣擅長和人交流。
在讀6年級的時候我和幾個同學一起去烤肉吃，我們幾個人一共帶了幾節香腸，我們幾個人還帶了幾根火腿腸還有一塊大瘦肉，我把這些東西都放在我的房間里，然后順手把門帶上就走了，可沒想到們沒有關緊，就和同學去玩電腦就在我們幾個區玩電腦，玩的真好起勁的時候，聽到了隔壁我的房間的聲音發出像是打壞東西的聲音，我們三人立馬向我的房間跑過去，看到了我家的一只黃色大肥貓，我給他取的名字叫菲菲貓，它正在狼吞虎咽的吃我們的香腸肉，我們的腦子都快要爆了，只想先把這只大肥貓打一頓再說，我們把門口擋住讓他出不來，可是他是何等的沖擊力，加上我們很怕它弄上我們得個狂犬病之類的東西，那就得不償失了。
所以我們要養成良好的習慣注意一些日常小細節。有助于我們一身的成敗。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇七
1.我們從小要養成良好習慣做事情都要快，不能慢慢吞吞的去做。
2.我們靠規范的管理，培養每個孩子的良好習慣，從點滴做起，從小事抓起。
3.當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。烏納穆諾。
5.習慣就是一切甚至愛情中也是如此(沃維納格)。
6.習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】。
7.做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。——aristotle。
8.我們看到一種風俗只要起了頭，就能繼續流行。因為它的基本精神是那種巨大的力量信念;由于窮年累月的慣例和長期的風俗習慣，信念達到了頂點，能夠產生驚人的效果。
10.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇八
我們學校的校風是什么？是“養成良好的習慣”。這是葉圣陶爺爺對同學們提出的要求。他說：“教育是什么，一句話，就是養成良好的習慣。”該養成哪些倆好的習慣呢？文明的行為、講究衛生、熱愛學習都是必須養成的好習慣。張校長經常對同學們提出的“見到老師要問好，見到垃圾要撿掉，自行車進校門要推行，校園里不追逐打鬧。”就是一些基本的文明行為習慣，經過幾年堅持不懈的努力，大多數的同學已經養成了這些習慣。同樣，在學習上，我們的同學也要養成良好的習慣。如聽到上課鈴響，就應該立即走進教室，端正地坐在座位上，靜候老師來上課；整隊去上體育課、電腦課等班級要隊伍整齊、安靜。在師生問好時，起立要站有站相，身體站直，目視前方，聲音整齊響亮，這是作為一個學生應有的禮貌。上課時，精神要集中，把全部心思放在學習上，讀書、思考、回答、提問、小組交流，當你沉浸在學習中，才會覺得學習知識是很有樂趣的。作業時，要獨立思考，將字跡寫端正，寫美觀，字是人的第二張臉面，作業是學生的產品，一定不要生產次品、偽劣產品?？傊?，學習上要養成的好習慣很多。對每一位要求上進的學生來說，這些習慣必須養成。養成了種種良好的學習習慣，你才能成為一個文明社會的好學生，才能成為一個具有科學文化知識、才華橫溢、深受社會歡迎的人。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇九
良好的學習習慣，是學習活動順利進行的保證，是提高學習質量的諸多重要條件之一，是學會學習的一個重要指標。是否養成良好的學習習慣，會對學生的全面發展發生深刻的影響。在學習早期階段，如果學習習慣在一定途徑下得到順利發展，并形成個體的一種需要，將會在以后的學習活動中發揮深刻的影響并成為導致學生在社會結構中位置分化的重要條件。因此，從小培養學生形成良好的學習習慣，有助于學生今后學習能力的提高。
1.一心向學。
一心向學的習慣一旦養成，不管是在學習過程中還是在日常生活中，就會有意無意地把萬事萬物與自身學習的知識聯系起來。
一心向學的人善于利用時間，他們能夠見縫插針，巧妙地利用時間，從而為己所用，如當一堂課結束休息時，有些人會在休息之前嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內容;有人利用等人、候車的時間嘗試記憶英語單詞等等。
一心向學的人善于積累知識。他們在日常生活中，都能下意識地把注意力調到與學習相關的東西上去，直接或間接地達到學習的效果。比如看電視，多傾向于看與信息、時事相關的節目，如“三星智力快車”、“開心詞典”、“挑戰主持人”、“人與自然”、“今日說法”等欄目;而一般的同學則喜歡看通俗的節目，如武打、槍戰、言情、歌舞等節目。
2.專心致志。
專心致志包括:一要明確一段時間的學習重點而不分神。此時，必須緊緊圍繞學習內容安排活動，一切與學習相悖的事情都應該盡量避免;二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業要聚精會神地做。作為最起碼的學習習慣，我們應該義無反顧地培養這個學習習慣。
3.執行計劃。
一個科學合理的。
學習計劃。
需要我們定時定量地來完成。定時定量地學習是指按時在大致規定的時間內完成一定量的學習內容。“說起來容易做起來難”。在實際的學習生活中許多學生即便有周詳的學習計劃執行起來卻不定時不定量結果學習效率不高。要想擁有優異而穩定的學習成績就必須堅定不移、不打折扣地去執行學習計劃養成定時定量完成學習計劃的學習習慣。
4.認真思考。
孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨梢姡瑢W與思是獲得知識的基本途徑。認真思考的學習習慣，有利于提高學習效率，有利于培養人的能力，尤其有利于增強人的創新能力。認真思考可以加深對知識的理解和記憶，找出所學知識之間的相互聯系，把散在的知識點連結成有機的整體面，從總體上把握知識體系;認真思考有利于對書本知識批判地吸收，可以防止“讀死書”和“死讀書”;認真思考能使人不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所創造。
5.善于總結。
很多學生在學習中習慣于跟著老師一節一節地走，一章一章地學。這并不是什么壞事，但問題的關鍵是往往不太在意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，從整體上把握知識，這樣做才能使所學知識更容易把握。
6.發散思維。
在學習中我們應該經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際之間等方面的聯系，不要孤立地對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。
7.追根溯源。
學習最重要的是弄清楚道理，不論學什么，都要善于問為什么。這樣，知識就如同有源之水。在生活中，要善于發現有趣的或奇怪的事物，然后多問幾個為什么。對學習中發現的問題，不能僅僅滿足于課本上的解答或老師、同學的回答，要再想想，有沒有更好的解決辦法。
8.講究衛生。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇十
親愛的同學們：
良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的.衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。
作為金科路小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。養成良好個人衛生習慣倡議書。為此，我們向全校同學發出講文明、講衛生，從我做起的倡議。
1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇十一
在現實的教學中，我們經常遇到學生的作業問題，如：不交作業，作業質量差、有的學生為了不寫作業而撒謊等等不利于學生成長的習慣。
通過班會活動，調動學生的激情展開討論，深入分析作業的本質，讓學生深刻認識到做作業的重要性，從而自覺自發改正不良作業的習慣。
調查有哪些不良的作業習慣。
過程：
（一）主持人宣布活動開始。
為端正我們學習態度，為取得優異成績打下堅實的.基礎，我們今天組織召開以“良好的作業習慣的養成”為主題的班會，希望通過這次活動，我們能真切了解到不良作業習慣的危害性，從我做起，能夠做到按時獨立完成作業，使不良作業習慣徹底從我們學習生活中消失。
（二）故事《優秀作文》。
有一個學生做任何事都不愛動腦筋，總是“吃現存”的。有一次學校組織有獎征文比賽。他也參加了，但他不想動腦筋就從網上抄襲了一份文章。結果他那篇當然獲獎了，在頒獎典禮上老師讓他把文章當眾朗讀一次，他讀著讀著同學們都報以掌聲，可當他讀完時同學們卻全都大笑不已，原來他抄襲別人的的文章時把別人的名字也抄了上去。
本故事中反映了什么問題？
生1：抄襲作業。
（三）我們平時學習過程中有哪些不良的作業習慣？
學生討論，總結歸納：不交或遲交作業，作業質量低，抄襲作業。
（四）為什么大家要做作業？做作業的目的是什么？
1、讓學生分組討論，然后輪流發言，總結得出：作業是為了鞏固學習效果，是課堂學習的繼續，不是多余的，不是為了應付差事。
2、從老師的角度談老師對作業的感受：老師批改作業時最幸福的感覺，即看到學生指出了最關鍵所在，看到學生有專業知識分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時候，也是學生從眾多學生中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相反，遲交晚交或不做，甚至抄襲，老師不但不高興，反而是最痛苦、最悲傷的時候，因為你在浪費老師的時間！這也是學生想自毀形象的最好方法。
（五）分析不良作業習慣的惡果，號召學生改掉不良習慣。
1、抄襲作業中最明顯、最直接的后果，是該學科學習成績不斷下降，從而以后與同學之間的學習水平差距逐漸加大，由于作業不是自己做的，所學新內容得不到鞏固，特別是數學，前后的知識聯系比較緊，初一學不好，初二則更難了了，發展下去，就跟不上班。
2、由于長時間的晚交、遲交，整天處于補作業的狀態，成績越來越差。再加上老師經常的批評和同學們的譏諷，心理的壓力就會越來越大，退縮心理就會形成，越來越厭惡學習，最后只得自動退學，成為流生。
（六）怎樣的習慣是好的作業習慣。
1、每節課后，整理知識點，及時完成作業；
2、作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔；
3、不邊做邊玩，不抄襲作業，不任務觀點，不懂的主動向老師請教；
5、每次作業批改后，及時分析，用紅筆訂正在錯題旁邊。
6、每天將學案整理好，考前將錯題整理成錯題集。
（七）全班宣言。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。
預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊怨啪陀性S多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去?！?/p>
3.書寫的習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規范整潔，把字寫得端正美觀。
4..勤于動筆的習慣?！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養成“善于動腦”的好習慣，還要養成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發現問題，進而去彌補自己的不足。
5.愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身!謝謝大家!
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇十三
預習是學生學習的起始環節，課前預習是一種種學的學習方法，也是培養學生自學能力的有效方法之一。要求學生在每次上新課前自覺地進行預習。對要學的知識作一個初步的了解;把學習的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課時就可以有的放矢地帶著問題聽課。課后及時復習，記憶清楚，內容易懂，應當要求學生當天的課當天復習;先全面復習再重點復習;遇到難題時反復復習，溫故而知新，復習能使學生加深對課文的理解，知識能被掌握得更扎實。
養成良好的文明習慣（熱門14篇）篇十四
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
——題記。
一個人的品性從他的特殊行為中表現出來，但它卻是在無關緊要的日常行為中形成的?！傲曇詾槌！蔽覀兠摽诙?，多么通俗易懂，可又有幾人能領略到它背后的深厚哲理。習慣決定命運，它比天資更重要，它可以開啟成功之門，收獲成功之果。“人之初，性本善。性相近，習相遠”，告訴我們學習環境和行為習慣的不一樣，品性就產生了好和壞的差別，日常行為決定習慣，習慣決定品性。我們想要品性好，就得從小養成優良的好習慣。
有則笑話讓我百讀不厭，故事的內容讓我認識到“習慣”的力量。故事是這樣的，有一條沙皮狗要完成一項使命——經過千里沙漠送一封信到邊關。它帶著足夠的糧食和水上了路，可一去便了無音訊。于是人們又派出十條沙皮狗，帶著水和食物，去尋找之前的那條狗，可也了無音訊，一去不復返。后來，人們發現十一條沙皮狗全部死在沙漠里，沒有任何皮肉傷害，更沒有中毒。經專家化驗，結果顯示這些沙皮狗全是被尿憋死的，而這源于它們一個可悲的習慣，沙皮狗在撒尿的時候總要找一個靠腿的地方，而使另一條腿抬起，可茫茫的大沙漠哪有木樁、石頭等靠腿呢？可憐的沙皮狗終因墨守成規而死亡，它留給我們的啟示是：習慣的力量是驚人的。因為習慣的養成是從小就開始，從日常的言行中形成，所以會變得根深蒂固。這正如孔夫子所說“少成若天性，習慣如自然”。
養成習慣要靠教育。父母是我們的第一任老師，家庭是我們的學校。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月影響著我們的品格，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。愛因斯坦說：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育?！焙喲灾?，習慣永遠忘不掉。教育的成敗可由好習慣和壞習慣來衡量。弗·桑德斯說：”品性決定人生，他比天資更重要?！耘囵B良好的習慣比多考幾分、多幾個優秀更重要。23年前的3月26日，一個年輕人躺在山海關的鐵軌上，一列呼嘯而來的火車壓過他的身體。那天，這是他25歲的生日，他用這種殘酷的方式結束了自己短短的一生。他就是北大才子—査海生。他自殺后，令很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落；有人嘆息，認為他是前無古人后無來者的人杰?？缮勘葋喸f過：“品性是一個人的內在，名譽是一個人的外在。”而査海生受到的是單一而機械的教育，沒有養成良好的習慣，從而沒有優秀的品格，最終讓他的生命失去應有的輝煌和光澤。
教育家認為兒童時期是個人習慣的形成初期。習慣一旦養成便可主宰人的一生，因此良好習慣的養成越早越好，這樣才會終生受益。意大利著名女教育家蒙臺梭利說過：“三歲決定一生?！边@不是危言聳聽。他喚醒了我塵封已久的傷痛記憶。三年前我養鳥成性，有一天，我意外獲得一只貓頭鷹幼鳥，出于喜愛，我決定收養它，于是我要求父親為我制作一個鳥籠。但父親用嚴肅的語氣對我講：“孩子！鳥是有天性的，它本該屬于藍天，可如果你把它關進鳥籠它將習以為常，最后落得個飛鳥不飛的下場?！蔽曳瘩g道：“我會天天訓練它飛翔的?！弊詈笪业脙斔?，可并沒有天天訓練它飛翔。日子一天天過去了，到了開學前夕，因無人照顧我心愛的貓頭鷹，我決定將它放歸大自然?？芍钡椒艢w之時我才發現它就像塊木頭，在空中撲哧兩下就落地了。一只本該展翅翱翔的雄鷹，可在我的溺愛下，養成了懶惰的習慣，以至于落得今日的下場，真是可悲。我把這次深刻的教育，銘記于心。鳥兒有它們固有的習慣，低等動物尚且如此，何況我們人類呢？當一種習慣養成，我們是很難改變的。
孟母三遷，只為孟子養成良好的讀書習慣。朋友，當我們的父母言語嘮叨時，你還會心存怨恨嗎？當我們的老師嚴厲教育時，你還會憤憤不平嗎？其實老師父母只是為了我們能夠養成良好的習慣，培養出優秀的品性，以便我們在今后的人生中活得更加絢麗多彩。