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    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:筆舞

    讀后感既是對(duì)書中故事的概括,也是對(duì)自己心情和思考的反思。下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感范文,供大家參考和借鑒。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    故事是這樣的:三毛從小就沒了親人,于是開始流浪。他來到了上海城,卻一點(diǎn)也不開心。因?yàn)樯虾:?jiǎn)直太亂了,太不公平了。

    為了在上海生活,三毛賣過報(bào)紙、擦過皮鞋,但每次都以失敗告終。自己辛辛苦苦掙了幾塊錢,后來被小偷偷走了。

    三毛打抱不平幫助了小根,小根把三毛帶回了自己家。三毛去買大米,發(fā)現(xiàn)米漲到了三十萬元一升,帶的錢不夠。小根媽媽又給了十萬元,米又漲成了四十萬元一升。哎!窮人的日子真不好過呀!

    我讀了這本書,知道了舊社會(huì)的不公正、不公平,體會(huì)到了窮人們的不容易;明白了美好生活背后的艱辛、艱苦;我還深深的感悟到美好生活的來之不易。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    由于殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),制造了孤獨(dú)的三毛,炮火毀掉了他的家園,槍桿奪取了他的父母,三毛是個(gè)可憐的孩子,但我相信三毛一定會(huì)找到一個(gè)溫暖的家。

    三毛是個(gè)好學(xué)、能干、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他在流浪生活中,做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒,受盡苦難卻始終不屈不饒,沒有失去求生的勇氣。我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣,這是值得我學(xué)習(xí)的。

    我們生活在新社會(huì)里,我要好好珍惜這樣的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì),為我們祖國(guó)更美好的明天而努力奮斗。

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    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    今天我讀了《三毛流浪記》,故事里講的三毛是一個(gè)苦命的孩子,他很小的時(shí)候,就沒有了爸爸媽媽,一個(gè)人在上海灘上流浪,他遇到了很大壞人,又遇到了很多好人。

    我讀了這本書,才知道三毛是個(gè)勇敢的孩子,一個(gè)人在舊社會(huì)生活下來是多么的不容易,我們要向他學(xué)習(xí)快樂的生活,積極的面對(duì)困難,做一名陽光的小少年。

    這星期,我問同學(xué)借了三毛流浪記看。我覺得三毛他吃不飽,穿不暖,也沒有爸爸,媽媽是一個(gè)孤兒。

    看到三毛就想到了我們有吃有穿,豐衣足食,可每一次吃飯的時(shí)候就總是挑東撿西的。而且,那些山里的孩子也一樣有吃不飽,穿不暖的小朋友,給他們獻(xiàn)一份愛心,幫助那些沒衣服穿的小朋友。

    同時(shí),我們也要珍惜糧食。

    三毛是孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天餓著肚子了。不權(quán)這樣,他還經(jīng)常受到別人的欺凌,身上到處都是傷疤。

    而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我把,我從小就過著衣食無憂的生活,我的家人把我照顧得很好,什么都為我考慮到了,可以說我要什么就有什么。就是這樣,有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣,弄得大家都不高興。現(xiàn)在想來,我是多么不應(yīng)該呀。

    看看流浪兒三毛,他的生活是那么的悲慘!他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比,真是一天上,一個(gè)地下。冬天到了,媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣,而三毛沒有衣服穿;晚上,我睡柔軟溫暖的被窩里,三毛沒有地方住;我不權(quán)吃的好,還經(jīng)常換口味,三毛經(jīng)常沒有吃的;我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛不能上學(xué)……這么一比較,讓我想起了很多很多。

    我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    媽媽到姐姐家拿了一本三毛流浪記,是張樂平老爺爺畫的。

    因?yàn)樗欠浅S忻穆嫾遥晕伊⒖叹妥x了起來,三毛遭遇了:被別人誤會(huì)、沒有飯吃,沒有鞋穿、被車撞倒、不能過兒童節(jié)、冬天沒有衣服穿、不能上學(xué)的遭遇,因?yàn)樗钤诘脚f社會(huì),比起三毛我要幸運(yùn)得多,我不僅有機(jī)會(huì)讀書,還有機(jī)會(huì)上好學(xué)校讀書,所以我要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。

    給我印象最深的一本書是張樂平寫的《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。

    看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想:三毛生活在萬惡的舊社會(huì),沒有人疼愛他,長(zhǎng)得面黃肌瘦,大冬天得不到一點(diǎn)溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪,擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。

    讀完《三毛流浪記》以后,我想對(duì)小伙伴們說一句話:“大家千萬不要身在福中不知福,要好好地珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的一片苦心,不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣,勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)!”

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    這是一部膾炙人口的兒童文學(xué)佳作,講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。下面跟隨小作者欣賞一下。

    暑假里,我看了一本三毛流浪記。閱讀完了,就對(duì)這本書愛不釋手,還迫不及待的讀了第二、第三遍呢!

    三毛是個(gè)撥刀相助,碰到困難決不退縮的孩子,他常常被壞人欺負(fù)。在那個(gè)時(shí)代里,三毛做過許多好事,比如:別人的錢包掉了,三毛幫他撿起來,但被那人狠狠地揣了一腳。這時(shí)我要是在那兒,肯定會(huì)挺身而出,去幫助無辜的三毛。好心沒好報(bào)的事情經(jīng)常在三毛身上重現(xiàn),但三毛一如繼往。終于有一次,三毛看見一個(gè)小男孩趴在岸邊,一不小心,小男孩掉到了河里。三毛見了,馬上縱身一躍,不一會(huì)兒小男孩就救上了岸,小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來,見三毛救了兒子,直夸三毛好,三毛心里暖暖的。

    三毛看著小雞、小山羊、小白兔都有一個(gè)溫馨的家庭,自己確估苦人伶的一個(gè)人,過著流浪的生活,心里真不是滋味兒。

    我們要懂得珍惜美好的生活,勇敢的克服學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難,向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)撥刀相助、好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。

    這篇雖然字?jǐn)?shù)不多,但是表述清楚,小作者也從中學(xué)到了三毛的勇敢。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    爸爸媽媽帶我去東陽新華書店買了很多課外書,我每天都堅(jiān)持閱讀,最讓我難忘的是《三毛流浪記》。讀完這本書,讓我感觸頗深。

    在舊社會(huì),由于殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),三毛變成孤兒。他沒有家,沒有爸爸媽媽,沒有衣服穿,沒有東西吃……他四處流浪,在饑餓的時(shí)候,吃貼廣告的漿糊,甚至和狗搶食物,把訓(xùn)狗的鏈子套在自己的頭上,最后搶到的食物還是被大黑狗搶回去了。三毛還要做很多我們做不到的事情,他的童年真的太悲慘了,跟他比起來我們幸福多了。

    三毛是個(gè)善良、助人為樂的好孩子。他經(jīng)常幫助那些和他同樣命運(yùn)的孤兒、老人。當(dāng)他看到一位被推倒的老人很餓時(shí),他拿出一塊燒餅,分了一半給老人吃,老人很快吃完了。他想老人一定餓極了,雖然自己也很餓,但他還是把剩下的一半又給了老人。三毛還不顧自己的危險(xiǎn),救起落水的孩子。

    三毛也是一個(gè)好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、能干的孩子……在流浪的生活中賣過報(bào)紙,拾過煙頭,幫別人推黃包車,擦過鞋……他總是受人欺負(fù),而他掙的錢連一頓飯都吃不飽。雖然他吃了很多苦,但他沒有失去生活的勇氣。

    三毛不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí),我們生活在新時(shí)代,要珍惜今天的幸福生活,做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的新時(shí)代少年。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    我深深的感受到,三毛可不是一個(gè)普通的孩子,他還是一個(gè)見義勇為的孤兒,他樂于助人,當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候,他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝天”。

    總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他,但是好日子總是過不了多長(zhǎng)時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話,他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),還要每門功課都是一百分,但又總是被同學(xué)誤會(huì),學(xué)校就這樣開除了他!

    他在大街上流浪已經(jīng)是有很多很多天了。到了晚上,他只能露天宿地(把天當(dāng)被子,地當(dāng)床)。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上,當(dāng)作被子。

    三毛非常的善良,如果現(xiàn)在是冬天,三毛見了一些可憐的.人,就會(huì)把自己的衣服脫下,給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著,肚子很餓,他就會(huì)掏出一塊燒餅,掰成一半,把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃,就把自己的也給他。

    《三毛流浪記》我已經(jīng)把它看完了,真的是太好了!希望三毛能早日找到他的親人。

    文檔為doc格式。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    我讀了三毛流浪記后知道了,這本書的主要內(nèi)容是:三毛是個(gè)沒有爸爸媽媽的流浪孩子。他孤苦伶仃的好可憐。每當(dāng)三毛看到小羊、小雞、小貓、小狗都有媽媽可三毛沒有,再看到這些小動(dòng)物要受到傷害時(shí)都有媽媽上前保護(hù)自己的孩子不受傷害時(shí),三毛忍不住哭了應(yīng)為他受到欺負(fù)和傷害時(shí)沒有媽媽來保護(hù)。

    三毛雖然很窮很可憐,但是他很有愛心。看到流浪的老人和比自己小的小朋友時(shí)總會(huì)把自己要來的食物分給他們一些吃。他還會(huì)很關(guān)心流浪的小動(dòng)物。可是三毛為了能活命,他給有錢的人干活、看小孩、拉車,可是到了最后都不行因?yàn)槟切┯绣X人不給錢還打人很受氣。可三毛不放棄繼續(xù)努力也不怕別人笑話。就這樣三毛在艱難困苦和饑餓中長(zhǎng)大了。

    我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)三毛不怕苦、不怕累積極克服苦難的精神。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    今年寒假,我和媽媽一起讀了張樂平的著作《三毛流浪記》,感受頗深。

    讀《三毛流浪記》讓我感受到孤兒三毛的辛酸遭遇。他沒有家,沒有親人,是舊上海的一名流浪兒童。他做過各種各樣的事情:賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。讓我印象最深刻的是他餓極了的時(shí)候,看到別人用來貼標(biāo)語的漿糊,不管三七二十一,拿起來就往嘴里倒,不久就頭暈肚子疼。貼廣的人還揪著三毛的頭指著標(biāo)語說:“夏天要注意飲食衛(wèi)生!”對(duì)三毛來說,填飽肚子是最要緊的,那還管得了“飲食衛(wèi)生”啊!好在解放后,他結(jié)束了流浪,過上了正常的生活。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    書中的主人公三毛是舊社會(huì)時(shí)期的一名孤兒,他四處流浪,無依無靠,挨餓受凍,受盡欺負(fù),但他卻從來沒有對(duì)生活絕望過,沒有放棄過求生的希望,一直頑強(qiáng)的生活著。他渴望上學(xué),在短短的上學(xué)期間,學(xué)習(xí)總是第一名,他跳水救小弟弟、將剩飯讓給小女孩、幫助阿根打敗壞孩子,在饑寒交迫下,仍然保持著他勇敢、正義、善良的一面,很值得我們學(xué)習(xí)。

    跟三毛相比,我其實(shí)是多么幸福啊,吃穿不愁,是爸媽心頭的寶貝,家里的小公主,長(zhǎng)這么大從沒吃過苦受過累,還總是嫌這嫌那,動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣,真是不懂事極了。以后我要時(shí)時(shí)以三毛的故事警醒自己,一定要好好學(xué)習(xí),好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    三毛是一個(gè)生活在舊社會(huì)的孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討為生。

    而我們的生活卻不一樣了,就說我吧,從小就過著衣食無憂的生活,爸爸媽媽把我照顧的無微不至,什么都為我考慮到了,可以說我要什么就有什么。就是這樣,有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣,弄得大家都不開心,現(xiàn)在想想,我是多么不應(yīng)該呀!

    看看流浪的三毛,他的生活是那么的悲慘,他小小的年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活,而我們的生活真是太幸福了。冬天到了,媽媽早早的就準(zhǔn)備好了厚厚的毛衣,而三毛卻連一件單衣服都沒有。晚上,我們睡在溫暖的被窩里,三毛卻睡在一張破報(bào)紙上。我們不僅吃得好,還經(jīng)常換口味,三毛卻常常餓肚子,我們天天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛卻不能上學(xué)——通過讀這本書,讓我受到了很大的教育。

    我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    我今天懷著一種非常激動(dòng)的心情讀完了三毛流浪記這本書。

    因?yàn)闀械闹魅斯侨且粋€(gè)孤兒,沒有一個(gè)真正的家,只能四處流浪,以乞討為生,晚上只能睡在大街上。如果討不到東西,那只能整天都餓著肚子了不僅這樣,他還經(jīng)常受到別人的欺凌,身上到處都是傷。

    我們現(xiàn)在的卻不一樣了。就說我們吧,我們從小過著衣食無憂的生活,爸爸媽媽把我們都照顧得很好,什么都為我們考慮到了,可以說是我們要什么就有什么了,就算這樣,我們有的時(shí)候,我們還要對(duì)爸爸媽媽發(fā)一點(diǎn)小孩子的脾氣,弄得大家都不開心,現(xiàn)在想起來,我們多不應(yīng)該啊。

    我們?cè)倏纯慈纳睿纳钍嵌嗝吹谋瘧K。他小小年紀(jì)就靠自己打工來維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛比起來,可好多了,冬天,媽媽早就給我們準(zhǔn)備好了毛衣。可是三毛卻在外面流浪,我早就到了溫暖的被窩里,可是三毛卻在冰涼的地上睡覺。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)新知識(shí),可三毛卻不能上學(xué)。

    我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書,當(dāng)我拿起它時(shí),一下子就被它吸引了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子,孤苦伶仃,四處流浪。在流浪的過程中,他吃盡了苦頭,受人欺負(fù)。三毛雖然很可憐,但他卻有一顆善良的心。當(dāng)看到有小孩落水時(shí),他奮不顧身地跳下水去救人;看到比自己更可憐的孩子時(shí),他會(huì)盡自己的所能去幫助別人;他結(jié)交了一個(gè)好朋友,在好朋友的家里,他才感受到了家的溫暖;為了生存,他去賣報(bào)紙,結(jié)果受到了警察的毆打;去擦皮鞋時(shí),東西又被人沒收了;跟師傅街頭賣藝,經(jīng)常受到師傅的打罵;代人受過,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄;誤入小偷團(tuán)伙,因沒偷到東西而遭到師爺?shù)臍颉?/p>

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    三毛流浪在解放前的大上海,每天吃不上飯、經(jīng)常睡在大馬路上。

    為了少挨餓,三毛想盡一切辦法希望能掙到錢,但有些壞人總欺負(fù)三毛,還強(qiáng)迫他去偷東西。盡管三毛經(jīng)常挨餓,知道不偷東西會(huì)被打,但他仍保持著善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格,堅(jiān)決不做不仁不義之事。

    有一次,爺叔強(qiáng)迫三毛偷了一位老爺爺?shù)腻X包。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢包丟了,非常著急,到處問、到處找;三毛無意中聽見老爺爺向別人訴苦,知道老爺爺?shù)腻X是用來買藥救人的,他非常同情老爺爺,主動(dòng)將錢包還給了老爺爺。

    爺叔知道了三毛還錢包的事,非常生氣,讓人狠狠的打了三毛一頓,還將他關(guān)在小屋子里。在爺叔再次強(qiáng)迫三毛偷竊時(shí),三毛聰明地找機(jī)會(huì)逃出來爺叔的控制。

    三毛被貴婦人收養(yǎng),本來有機(jī)會(huì)可以吃飽穿暖,但為了幫助以前一起流浪的小朋友,主動(dòng)放棄了優(yōu)越的生活。

    我覺得三毛這種不做壞事,堅(jiān)韌、善良,樂于助人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    今天,我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書里的主人公三毛深深的感動(dòng)了,三毛是一個(gè)很可憐但也很可愛的孩子。

    三毛四處流浪,他看見小羊有母羊疼愛,小雞有母雞照顧,小狗也有母狗喂養(yǎng),可是自己卻沒有母親的陪伴,三毛感覺自己非常的孤單。讀到這里我感覺三毛真的非常可憐,跟三毛一比我真的是非常幸福。

    三毛雖然沒有親人,可他卻沒有放棄對(duì)生活的希望。他給很多賣藝人當(dāng)過學(xué)徒,雖然在干活的時(shí)候受盡了苦難,但最后他還是學(xué)成了。

    三毛還是一個(gè)很善良的孩子。在流浪的路上,他看見受凍的人,便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為,就會(huì)努力幫他人改正。

    三毛真的是可憐又可愛的孩子,雖然一個(gè)人孤單在外,可他沒有放棄過對(duì)生活的追求,想想三毛受的苦難,再看看我們現(xiàn)在美好的生活。所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活!

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    自從看了《三毛流浪記》后,我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的樣子,總是在不經(jīng)意間想起他。我心里想,要是他能生活在現(xiàn)在多好呀!我和我的朋友一定會(huì)幫助他,帶他到我家里和我一起吃飯,一起上學(xué),我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過,三毛雖然很不幸,但他的身上卻有著許多閃光點(diǎn),是既讓人心疼又讓人佩服的孩子!

    三毛他見義勇為,樂于助人。當(dāng)他看到一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候,他總會(huì)奮不顧身,第一時(shí)間站出來,二話不說一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝天”。看到這里,我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí),他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒,而是讓我佩服的小英雄!

    每天晚上,他只能露天宿地,把天當(dāng)被子,地當(dāng)床。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上,當(dāng)做被子,經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。就算是這樣,在冬天的時(shí)候,三毛見到一些挨餓受凍的可憐人,還是會(huì)把自己的衣服脫下,給那些人穿。他見到老爺爺在路邊坐著,肚子很餓,他就會(huì)掏出一塊燒餅,掰成一半,把多的留給老爺爺。看見老爺爺還是不夠吃,就把自己所有吃的都給他。

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    《三毛流浪記》我一口氣看了兩遍,流了好多淚。

    故事的小主人公是一個(gè)叫三毛的流浪兒,他人如其名,頭上長(zhǎng)著三根毛,大鼻頭、大眼睛,十分可愛。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛,淚水不禁嘩嘩地直往下掉,他多么想有一個(gè)家呀。但是他沒有爸爸、媽媽,也沒有一個(gè)親人,更沒有一個(gè)固定的、溫暖的家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。他生活在舊社會(huì),到處流浪、到處受欺侮,過著饑寒交迫、無家可歸的日子。為了生存下去,他吃盡了各種苦頭,從事著本不該他這個(gè)年齡的孩子去從事的工作,可是在那樣的舊社會(huì),即使他那樣賣力地去討生活,然填不飽自己的肚子。

    他聽說上海有吃的,也有玩的,他就來到上海,卻見街頭一片混亂,哪里有飯吃?可憐的三毛,在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳,冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席,山珍海味,酒足飯飽,而一墻之隔的外面墻角的三毛,卻饑寒交迫,無家可歸。

    在閱讀的過程中,字里行間那令人忍俊不禁的兒童情趣、撲面而來的生活氣息和緊張激烈的與碩腹巨賈、富豪地紳的“戰(zhàn)斗”,都是一個(gè)個(gè)豐富的課題。更重要的是會(huì)覺得找到了一個(gè)終生難忘的親密伙伴——他就是書中的小主人公三毛。聯(lián)系生活實(shí)際,我們坐在明亮寬敞的教室里,朗朗書聲;我們?cè)诩抑校硎苤业臏嘏晃覀冏嚕礁鞯芈眯校ツ陼r(shí),我來到了國(guó)際大都市中國(guó)——上海,眼前,東方明珠矗立浦江之岸,群樓呼應(yīng),直刺青天,登上金茂,縱覽上海華景,遙想當(dāng)年,流浪的三毛,沒有吃喝,沒有住所,也許,我經(jīng)過了他流浪的大街,經(jīng)過了他吃住的地方……《三毛流浪記》是一篇引人發(fā)省的紅色巨作,也是一篇精神與夢(mèng)想的結(jié)晶。讀了《三毛流浪記》,我知道了奮進(jìn)不息,知道了堅(jiān)持不懈,知道了頑強(qiáng)拼搏,三毛已在不知不覺中成為了我的榜樣,幫扶著我,使我站上精神與善良、友愛、關(guān)心的心海之船。

    在一則報(bào)道上,赫然登著一個(gè)流浪街頭的孤兒被一對(duì)打扮靚麗的人踢得流血不止,一家黑心公司把停滯街頭的流浪者綁回做苦力……這些報(bào)道,在百年前平淡如水,但在21世紀(jì)的今天,還要出現(xiàn)嗎?不!不能,流浪者,是社會(huì)的一部分,是弱小的群體,我們有責(zé)任給予他們一個(gè)溫暖的家,三毛,讓我們看到了一個(gè)舊中國(guó),讓我們富有愛心,幫助他人。現(xiàn)在,我們要全力打造一個(gè)新世界!

    三毛流浪記讀后感小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    我從教室的圖書角里借了本《三毛流浪記》,讀后受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說,小說的主人公叫三毛,他是個(gè)孤兒,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。生活在舊社會(huì),過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活,看了讓人心酸流淚。

    盡管三毛的生活很凄慘,但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。

    三毛是一個(gè)富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子,就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人,后來他看到老人沒吃飽,把另一半也給了老人,自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

    三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。他曾幫拉貨的老大爺推過車,他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩。他的這種精神讓我敬佩。

    三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。三毛孤苦伶仃,他沒有親人也沒有家,有時(shí)吃的是漿糊,睡的是垃圾車,身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。受盡苦難,但他始終沒有氣餒,沒有絕望,沒有放棄求生的希望,一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。

    和三毛過的暗無天日的生活比起來,我真是身在福中不知福,感到羞愧極了。我現(xiàn)在有吃有穿,豐衣足食,卻經(jīng)常浪費(fèi)食物,還要挑食。每天吃飯時(shí),媽媽給我做了很多菜,我卻東挑西撿的,不好好吃飯。我們坐在寬敞明亮的教室里,裝有空調(diào),冬暖夏涼;配著先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,卻不能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),讓老師操碎了心。連老師給調(diào)個(gè)位子,換個(gè)不喜歡的同桌,還時(shí)不時(shí)的耍個(gè)小性子,其實(shí),每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在我才明白,老師和父母都是最愛我們的人,他們所做的一切都是為我們好,要懂得他們的良苦用心。我們要從現(xiàn)在開始,懷著一顆感恩的心,珍惜今天來之不易的幸福生活,學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì),加倍努力學(xué)習(xí),以明天最優(yōu)秀的我們回報(bào)祖國(guó)!我的分享完畢,謝謝大家!

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    教學(xué)計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定教育目標(biāo)而制定的一系列教學(xué)安排和措施。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些寫得較為出色的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年以來,我們依照?qǐng)F(tuán)體公司總體安排
    通過明確崗位職責(zé),可以提高員工的工作效率和專業(yè)素質(zhì)。如果你希望了解不同崗位的職責(zé)要求,可以參考以下范文進(jìn)行閱讀。為了進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確安全
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    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄,一起來欣賞和品味吧。悠然又聞艾葉香,把酒共
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會(huì)時(shí)有所幫助。近年來,隨著計(jì)算機(jī)
    閱讀范文有助于我們發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)秀的寫作之處,從而更好地提升自己的寫作水平。在下面的范文范本中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。第一、教學(xué)效益不高。第二、
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)接受培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的文字記錄。在下文中,我們將分享幾篇寫作精華的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覀兘處煹墓ぷ?/div>
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    公司的發(fā)展需要有一個(gè)清晰的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃,以引領(lǐng)公司沿著正確的方向前進(jìn)。請(qǐng)大家閱讀以下公司管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以避免一些常見的錯(cuò)誤。各位:大家好!值此新年到來之際,
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    演講稿是在特定場(chǎng)合以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)的一種文體,它可以激勵(lì)人們的情感,傳遞重要的思想和價(jià)值觀。我想我們需要準(zhǔn)備一篇演講稿了吧。以下是小
    通過寫心得體會(huì),可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在下面的范文中,我們可以看到不同人在總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)的不同角度和思考方法。科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)
    作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠
    優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。小編特意找來了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。看,誰敢如此放肆,在上課
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通渠道,能夠促進(jìn)雙方更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┘议L(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)活動(dòng)和教育講座的資料,希望能夠?qū)Υ蠹矣?/div>
    這樣的總結(jié)能夠幫助我更好地展望未來的發(fā)展方向和目標(biāo),為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供參考。希望這些述職報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些參考和指導(dǎo)。棉南社區(qū)在片區(qū)黨工委的
    作為家長(zhǎng),參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的最好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)是促進(jìn)家校合作,以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的成果展示,供大家參考。老子有云:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái)
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    一份好的教案應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。閱讀一年級(jí)教案范文可以幫助教師更清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程。1、學(xué)會(huì)“春、走、冬、
    大班教案的編寫需要考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大班教案的寫作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法。
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    優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。寫作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫作時(shí)避免類似的錯(cuò)誤。
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    通過寫辭職報(bào)告可以清晰地將個(gè)人的決策思路和離職原因表達(dá)出來。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫到大家。請(qǐng)根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整,以
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)不斷提高自身能力,為將來成為合格黨員做好準(zhǔn)備。入黨積極分子的范文如下,通過閱讀可以對(duì)入黨積極分子的寫作有更深入的了解。敬愛的黨組織:光陰似箭,歲
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽N业氖罴偈莻€(gè)快樂的暑假。因?yàn)槭罴?/div>
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