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    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:LZ文人

    擁有一個(gè)明確的規(guī)劃計(jì)劃能夠減少我們迷茫和焦慮的情緒,讓我們更加有條理地前進(jìn)。以下是一些規(guī)劃計(jì)劃的成功案例和教訓(xùn),希望能夠給大家在規(guī)劃自身時(shí)提供一些建設(shè)性的參考。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇一

    眨眼間,工作已經(jīng)18個(gè)月,回顧這段匆忙而慌亂的日子,我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情,但是,缺少了規(guī)劃的有序性,讓我的路走得有些踉蹌。想來規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段,要不然怎么會(huì)上到國(guó)家的發(fā)展大計(jì),小到個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計(jì)劃,并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。

    我個(gè)人的規(guī)劃,想來并不重要,我怎樣發(fā)展,國(guó)家都會(huì)再創(chuàng)新高;我怎樣進(jìn)步,城市的腳步也不會(huì)因我而改變。但再想想,我個(gè)人的規(guī)劃又很重要,我怎樣發(fā)展,關(guān)系到每個(gè)尊我為師的學(xué)生的發(fā)展;我怎樣進(jìn)步,體現(xiàn)著徐涇中學(xué)新教師的面貌,想來想去間頓悟,我很重要,因?yàn)槲覍儆诩w,我屬于學(xué)生。

    (一)教育。

    一、教育發(fā)展目標(biāo):以情感教育為核心,繼續(xù)走情感教育路線,作學(xué)生最愛的老師。

    第一年:因?yàn)榻K于可以釋放初為人師的熱情,所以難免愛心泛濫,也許我所謂的寬容在學(xué)生那里就變成了縱容,所以,第一年工作我要求自己要注意“度”,一定要注意我是教師,處處保持教師的形象,做到恩威并施,這樣,我想,我就已經(jīng)在學(xué)生心里樹立的為師的良好形象。老師,可以很親切,但是老師不能夠很溺愛。

    第二年:有了第一年的切身感受,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)學(xué)生是有愛有恨了,所以,我要求自己對(duì)學(xué)優(yōu)生不偏愛,對(duì)學(xué)差生不歧視,真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,學(xué)習(xí)成績(jī)不是一切,對(duì)于學(xué)生是這樣,對(duì)于我來說更是這樣了。真正做到公平,我認(rèn)為需要教師有一種很專業(yè)的精神,從關(guān)注學(xué)生的成績(jī)轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

    第三年:能夠及時(shí)自主地捕捉學(xué)生心理成長(zhǎng)過程中的細(xì)小問題,這樣可以將問題盡早及時(shí)有效地解決,不至于擴(kuò)大,為學(xué)生心理的成長(zhǎng)奠定基石,從而,成為學(xué)生真正的良師益友。

    (二)教學(xué)。

    作為語文教師,我是驕傲的,因?yàn)槲颐咳战佑|的都是老祖宗留下來的寶貴的文化財(cái)富。教學(xué)中,我常常對(duì)學(xué)生這樣說:“橫平豎直寫字,堂堂正正做人”,前者是關(guān)于教學(xué)的,后者就是教育了。

    都說新教師的成熟期是三――五年,我想,做一名優(yōu)秀的語文教師,這個(gè)“心靈的工作”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾年就可以完善的。十六所學(xué)的積淀,已經(jīng)讓我習(xí)慣于打?qū)W生的“高處不勝寒”,大學(xué)里的大部頭作品已經(jīng)讓我們遠(yuǎn)離了初中的教材,而剛剛工作的熱情,往往又使得我們一吐為快,甚至是傾其所有。于是,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在課堂上高談闊論的時(shí)候,學(xué)生們卻并不理會(huì)的的自認(rèn)為很精彩的演講,因?yàn)樗麄儾欢业母哒?。學(xué)生的理解能力還不能跟上我的速度,我的意識(shí)流他們還不能理解,所以,教學(xué)上的成熟對(duì)我來所更為重要。

    一、教學(xué)發(fā)展目標(biāo):能夠獨(dú)立處理教材,能夠在常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外,創(chuàng)建自己的特色。

    第一年:能夠游離大學(xué)思維,針對(duì)教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)自己的教學(xué)任務(wù),將教材的精髓以學(xué)生可以接受的形式和語言傳授給學(xué)生。

    不能飽的咽不下,餓的吃不飽。這樣,教學(xué)中,在這一年,我期望自己在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上,在教學(xué)套路熟悉的情況下,教法有所提高,也就是對(duì)于教材的取舍有所提高。

    第三年:在保障正常教學(xué)有序、穩(wěn)定的情況下,爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)自己的特色,走有自己的特色的語文教學(xué)之路。針對(duì)目前學(xué)生的“作文苦,苦作文,”的普遍情況,準(zhǔn)備走一條“作文樂,樂作文”的路,逐步有意識(shí)地將作文意識(shí)變成訴說意識(shí),進(jìn)而又書寫意識(shí),最終完成“不得不說――說了再說――永遠(yuǎn)要說”的轉(zhuǎn)變,讓作文變成一件樂事。在教學(xué)成熟的情況下,還期望自己在朗讀教學(xué)方面有所長(zhǎng)進(jìn)。

    三年的時(shí)間,說長(zhǎng)就長(zhǎng),因?yàn)樗壑L(zhǎng)輩的關(guān)懷與愛護(hù),凝聚著我的辛勤付出;說短也短,匆匆間,時(shí)間便如流水般無聲息地悄然滑過,了無痕跡,無論怎樣,我都會(huì)按照既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇二

    我?,F(xiàn)有教職工148人,其中專職任課教師147人。幾年來通過繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),我校教師的整體素質(zhì)得到了較大幅度的提升,特別是有一批中青年教師迅速成長(zhǎng)、脫穎而出,已成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,被評(píng)為地、市級(jí)骨干教師。目前,一支”敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、立志有為“的教師隊(duì)伍在我校已基本形成。但是,廣大家長(zhǎng)要求享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望日益強(qiáng)烈,我們教師的專業(yè)化水平還不能滿足需要。我校教師從年齡結(jié)構(gòu)上看:35歲以下青年教師有65人,占任課教師總數(shù)的43.9%;36至50歲的中年教師有69人,占46.6%;50歲以上的老教師有13人,占8.8%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看:大學(xué)本科學(xué)歷88人,占59.5%;大學(xué)???0人,占33.8%;中師10人,占6.7%。從職稱結(jié)構(gòu)上看:中學(xué)高級(jí)3人,占2.1%;小學(xué)高級(jí)97人,占65.5%;小學(xué)一級(jí)48人,占32.4%;從能力結(jié)構(gòu)上看:浙江省、溫州市、樂清市教壇新秀、骨干教師、教壇中堅(jiān)共45人,占30.4%。從以上的分析中可以看出:大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展具有必要性和緊迫性。

    二、指導(dǎo)思想。

    以《樂清市建設(shè)路小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度,加快教師成長(zhǎng)速度,以提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),通過各種有效機(jī)制,激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動(dòng)力,努力打造一支善于學(xué)習(xí),勤于思考,注重實(shí)效,堅(jiān)持不懈,精心育人,能適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

    三、發(fā)展目標(biāo)。

    (一)總體目標(biāo)。

    努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。

    (二)具體目標(biāo)。

    1、培養(yǎng)高尚的師德:熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),能用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生。

    2、搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),形成教師主動(dòng)進(jìn)取、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

    3、任職教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求,70%以上的教師達(dá)到較高層次學(xué)歷水平。

    4、培養(yǎng)一批在課程、教學(xué)、科研、德育、科技、藝術(shù)、體育等方面有專長(zhǎng)的特色老師,培養(yǎng)一批德藝雙馨,受學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡,在教師中有一定影響力的優(yōu)秀教師;建設(shè)3-4個(gè)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

    四、發(fā)展理念及原則。

    堅(jiān)持”三為本“的發(fā)展理念,即”教師為本“、”行動(dòng)為本“和”學(xué)校為本“。強(qiáng)調(diào)”四更重“原則,即重學(xué)歷更重學(xué)力,重理念更重行動(dòng),重個(gè)人更重團(tuán)體,重現(xiàn)在更重未來。用好教師發(fā)展的”三大法寶“,即讀書、實(shí)踐、反思。在”學(xué)習(xí)中發(fā)展“,在”實(shí)踐中提高“,在”反思中成長(zhǎng)“。

    五、具體措施。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將教師專業(yè)化發(fā)展工作納入科學(xué)化、制度化管理的軌道。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)專項(xiàng)小組:師德建設(shè)組負(fù)責(zé)師魂的塑造工作,組長(zhǎng)由蔣月莉擔(dān)任;骨干教師培訓(xùn)組負(fù)責(zé)各級(jí)各類骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,組長(zhǎng)由葉女英擔(dān)任;辦公室負(fù)責(zé)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、高一層次培訓(xùn)等教師進(jìn)修工作,組長(zhǎng)由蔡麗雙擔(dān)任。

    (1)根據(jù)教師的年齡、學(xué)歷和現(xiàn)有的專業(yè)化能力及發(fā)展趨勢(shì),充分分析我校教師的業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況,制定我校20xx――20xx年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    (2)制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,完善教師業(yè)績(jī)檔案,每位教師制定教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)歷提升、專業(yè)技術(shù)職稱提升計(jì)劃,并結(jié)合教師業(yè)務(wù)考績(jī)檔案,形成相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案。

    2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。多渠道開拓校本培訓(xùn)資源,試行校際資源共享,提高研訓(xùn)層次,校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要渠道。我校將本著”從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效“的原則,主要做好以下幾方面的工作。

    第一,現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。通過自學(xué)、講座、報(bào)告、研討交流等形式,讓教師了解和掌握現(xiàn)代教育的基本理論和基本知識(shí),使其進(jìn)一步端正教育思想、更新教育觀念。

    第二,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校通過加強(qiáng)信息技術(shù)教研組建設(shè)、開辦信息技術(shù)培訓(xùn)班和組織優(yōu)秀課件、電子教案展評(píng)等活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。在此期間,要求全體任課老師都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),大部分教師能獨(dú)立制作課件,有相當(dāng)一部分教師制作高水平課件并獲獎(jiǎng)。

    第三,學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。一是加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,使所有青年老師都能達(dá)到規(guī)定水平;二是開展”幫教結(jié)對(duì)“活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用;三是實(shí)踐練兵,通過舉辦匯報(bào)課、研究課、評(píng)優(yōu)課和觀摩課等活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力。無數(shù)事實(shí)證明,優(yōu)秀教師是在教學(xué)實(shí)踐中不斷歷煉出來的。

    第四,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今世界的潮流,教育工作者通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,已成為提升整體素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校將制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、健全激勵(lì)機(jī)制、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,確保學(xué)習(xí)效果,使構(gòu)建活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展,為教師和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

    第五,高標(biāo)準(zhǔn)完成繼續(xù)教育任務(wù)。依據(jù)上級(jí)主管部門的要求和安排,學(xué)校在這期間大力配合抓好繼續(xù)教育工作,高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé),健全繼續(xù)教育個(gè)人檔案,完善繼續(xù)教育工作機(jī)制。

    3、課題引領(lǐng)。以課題研究為載體,不斷提升教師科研素質(zhì),從而能以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決教學(xué)實(shí)踐的問題,是我們基礎(chǔ)教育科研的真諦。我校在此期間,將擬定”有效教學(xué)“研究為主,即以解決教學(xué)實(shí)踐的問題為主。我校教育科研將有兩大特點(diǎn):一是實(shí)用性,二是全員性。學(xué)校要求全體任課教師都必須參與一個(gè)課題的研究,要求骨干教師都必須親自認(rèn)領(lǐng)課題。學(xué)校還將加大投入力度,確保課題研究順利進(jìn)行。

    4、借助外力。對(duì)教師個(gè)體而言,學(xué)校創(chuàng)造的一切條件都是外因。對(duì)學(xué)校而言,學(xué)校以外的一切可利用資源也是外因。充分利用外部條件,是教師專業(yè)化發(fā)展的捷徑,他山之石唯我所用是成功之良策。

    第一,聘請(qǐng)大學(xué)教授,為我校教師專業(yè)化發(fā)展顧問。

    第二,聘請(qǐng)名師來校傳幫帶,親自深入課堂指導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教師、帶徒弟。

    第三,聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者來校講學(xué),促使教師的教育觀念、教育思想、教育方法等有較大提升。

    第四,開闊教師視野。學(xué)校盡最大努力,讓老師們多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng),同時(shí)還要適時(shí)適當(dāng)組織一些外出參觀、考察活動(dòng)。

    第五,提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)校盡最大可能確保有相當(dāng)數(shù)量的教師接受過專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓教師們享受到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的快樂。

    第六,克服困難、籌措資金,選派教師外出深造,以適應(yīng)教育國(guó)際化的需要。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇三

    本人于1998年8月??飘厴I(yè)走上工作崗位,20xx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。工作近十年以來,本人一向從事第一線的教學(xué)工作,先后教過初中信息技術(shù)、地理、思想品德課,擔(dān)任過學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作,有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),另有發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇。

    二、指導(dǎo)思想。

    在工作和生活中我繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想。我還認(rèn)真閱讀了《教師法》,《給教師的一百條推薦》。我堅(jiān)持依法治教,以老師“十要十不準(zhǔn)”的高要求來要求自己,時(shí)刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象。在工作中我用心、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到了較快的提高。

    三、預(yù)期目標(biāo)。

    1、要對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)工作有更強(qiáng)的職責(zé)心。

    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    3、用心撰寫論文,不斷提高論文質(zhì)量,爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量論文。

    4、在三年內(nèi),爭(zhēng)取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

    四、現(xiàn)狀分析。

    在這十個(gè)頭年里,我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級(jí)教師,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研潛力也得到必須的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨,感覺家里要操心的瑣事越來越多,應(yīng)對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,有一種精力憔悴的感覺,我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”,個(gè)性是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,由于缺乏學(xué)習(xí),造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,工作中產(chǎn)生了惰性,缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,需要怎樣做就怎樣做,缺少創(chuàng)新。

    我的困惑:如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,但是在日常的教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)個(gè)性是作為班主任,要處理的事情實(shí)在多,每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來,根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

    五、發(fā)展目標(biāo)與措施。

    樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,透過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué),尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)照新課標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究潛力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師。

    具體實(shí)施方案:

    1、用心參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。期望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究。每學(xué)年開一節(jié)校級(jí)以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

    2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,虛心向同事請(qǐng)教,向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)歡迎的老師。

    3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。

    4、結(jié)合學(xué)校主題研修,以提高日常的教學(xué)工作和班級(jí)管理方面的潛力。

    5、不斷提高教育潛力。包括全面了解學(xué)生的潛力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的潛力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的潛力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的潛力、教師“身教”的潛力、課堂上靈活應(yīng)變的潛力等。

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    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇四

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,工作已,我一向期望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入,我發(fā)現(xiàn),雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作,但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,效果不太明顯。我想,這需要我不斷地反思自己,我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究,在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃,不斷提高。

    時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在前進(jìn),教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn),墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了更新自己的教育觀念,加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的潛力,在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中提升,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師,特制訂如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

    一、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)。

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育科學(xué)理論為依托,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律,樹立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念,深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,掌握新的教育教學(xué)技能,熟悉基本的教育教學(xué)方法,使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要。

    “學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,不僅僅要有豐富的知識(shí),更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識(shí)、能的綜合體,所以我堅(jiān)持把師德放在首位,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,言傳身教,正已育人,始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以潛力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,無私奉獻(xiàn),以高尚的道德情操,高度的育人職責(zé)感,高超的教學(xué)藝術(shù),把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一齊來,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人,為人師表的神圣職責(zé)。

    二、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說得好:“要想學(xué)生學(xué)的好,務(wù)必先生先好學(xué)。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)知識(shí),打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此,在教育教學(xué)工作中,在培訓(xùn)和自修中,我將不斷拓寬專業(yè)視野,夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),用心關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),用心開發(fā)和利用高中地理課程資源,不斷提高地理新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我必須會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),多聽課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己。

    三、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。

    創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),構(gòu)成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神潛力,是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。三尺講臺(tái),是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,更缺少創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將用心尋求突破口加以改善,用心研究和不斷改善高中地理的教學(xué)策略,制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù),將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。帶給各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),多帶給給學(xué)生說的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),使學(xué)生在參與過程中掌握方法,促進(jìn)思維發(fā)展,培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

    我將不斷提高教育教學(xué)中的研究潛力,針對(duì)教學(xué)中的問題,多多參與“四級(jí)”(學(xué)校、地市、省級(jí)、國(guó)家))課題研究,提出解決問題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),開展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評(píng)價(jià),在課程評(píng)價(jià)中能夠堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化,發(fā)揮課程評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能。

    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。只有做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。想到達(dá)這個(gè)目標(biāo),成為無愧于新時(shí)代的教師,就務(wù)必自覺地投入到教育教學(xué)中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗(yàn),逐步提高,逐步完善,努力構(gòu)成自己的風(fēng)格,是自己的教育教學(xué)教研潛力和水平更上一層樓。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇五

    時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我務(wù)必對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

    1、思想目標(biāo):

    首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長(zhǎng)放心。

    2、職業(yè)道德目標(biāo)。

    為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

    善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

    反思昨日――在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

    審視這天――在審視中甄別;

    前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。

    時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

    3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

    (1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí)、技能、潛力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

    (2)認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

    (3)認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的必須要講評(píng)。同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

    (4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

    (5)在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù)。

    4、同伴互助,碰撞思維火花。

    5、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

    (1)“想大問題,做小事情。”學(xué)會(huì)思考教育問題,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

    (2)對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

    (3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

    (4)本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇六

    一,個(gè)人分析:

    參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),進(jìn)取心,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。

    1,總目標(biāo)。

    教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,情感,態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。

    2,具體目標(biāo):

    (1),現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

    作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專家型教師。

    (2),教學(xué)基本功學(xué)習(xí)。

    基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話,鋼筆字,粉筆字等方面提高。

    (3),教學(xué)能力。

    本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì),感受和思考,積極承擔(dān)示范課,觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),通過個(gè)人的博客,及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

    (4),教學(xué)研究。

    學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。因此,在努力做好以上工作的前提下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題。

    具體措施:

    1,加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng)。

    (1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

    (2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,研讀一批教學(xué)期刊,撰寫一定的讀書心得。

    2,突出活動(dòng),推動(dòng)研究深入。

    每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng)。主要進(jìn)行理論研究,課堂教學(xué)研究,交流研究的方法措施,同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷探索提高數(shù)學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇七

    教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍,為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    二、現(xiàn)狀分析:

    從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看,我缺陷的主要表現(xiàn)有:

    1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

    2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

    3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

    4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

    三、主要措施:

    在實(shí)施專業(yè)規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

    發(fā)展的模式:“自我認(rèn)識(shí)和自我反思――制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃――理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備――實(shí)踐和行動(dòng)研究――總結(jié)提升”。

    1.學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累。

    反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

    2.制訂計(jì)劃,自我規(guī)劃。

    立足個(gè)人發(fā)展,通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

    3.精于思考,勤于筆耕。

    每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng),市縣各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

    4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

    5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

    新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

    6、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作的課件。

    電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

    四、預(yù)期目標(biāo):

    通過對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

    1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

    2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

    3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

    4、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

    5、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

    6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,為實(shí)現(xiàn)我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)規(guī)范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇八

    為了讓中班的孩子們更加適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,我將20xx年的教學(xué)計(jì)劃做如下安排:

    一、總體思路。

    今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),提高幼兒多方面的素質(zhì)。

    二、工作目標(biāo)。

    本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

    (一)健康領(lǐng)域。

    1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

    2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

    3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

    4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

    (二)科學(xué)領(lǐng)域。

    1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

    2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。

    3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

    4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

    5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

    (三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

    1、通過各種各樣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。

    2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

    (四)保育目標(biāo)。

    1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

    (五)常規(guī)教育目標(biāo)。

    1、禮貌。

    先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

    2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

    要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

    三、教學(xué)措施。

    1、開展豐富多采的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,并要做到持之以恒。

    3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),因材施教,多鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

    4、尊重幼兒,耐心對(duì)待幼兒,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

    四、家園溝通。

    1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

    2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

    總之,在今后的工作中,我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,把工作落實(shí)好,力求取得最佳的教育效果。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇九

    我有著的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),積極參加了各類教育科研活動(dòng),并具有初步的科研能力,教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步,這是堅(jiān)決不可以的,我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達(dá)到社會(huì)不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃如下:。

    “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

    做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。

    做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

    學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

    二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。

    不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并在爭(zhēng)取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,有意識(shí)的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十

    一、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來的情況)。

    20__年我進(jìn)入__一中工作,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下,自己去的過一定的成績(jī),先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者”等,專業(yè)成績(jī)也一直名列前茅。但是成績(jī)屬于過去,在未來__之前,我就感到一個(gè)人不能滿足于現(xiàn)在,更何況自己很有很多的地方做的不到位,還有很大的發(fā)展的空間。來到__,面對(duì)著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情,面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的信任,感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn),更是前所未有的機(jī)遇,我會(huì)積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級(jí)管理能力,讓自己盡快摸清門路、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵、熟練運(yùn)用等,爭(zhēng)取早日成為一名合格,乃至優(yōu)秀的青年教師、班主任。

    1.職業(yè)道德目標(biāo):

    “身正為師,學(xué)高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺(tái)的基本原則與追求。作為一名青年教師,教書育人是我的神圣職責(zé),盡職盡責(zé)是我的基本原則。教書先育人,讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣,陶冶純潔的情操,健全良好的人格,我會(huì):堅(jiān)守教師道德職業(yè)規(guī)范,積極向上,努力學(xué)習(xí),繼續(xù)提高自己的道德情操;團(tuán)結(jié)同事,愛護(hù)學(xué)生,我會(huì)以積極、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生,提高自己,讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高,從而成為生活、工作的源泉。

    2、育人目標(biāo):

    (1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、頑強(qiáng)拼搏的良好的習(xí)慣。

    (2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛祖國(guó),熱愛人民的愛國(guó)情懷。

    (3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母及他人的感激之情。

    (4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣。

    (5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。

    3、自我發(fā)展目標(biāo):

    (1)短期內(nèi)接受、消化新的教學(xué)模式,成為一名合格的教師、班主任、備課組長(zhǎng)。

    (2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年,努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師、班主任、備課組長(zhǎng)。

    (3)積極學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),向書籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng)。

    (4)堅(jiān)持積累課堂反思、班主任日志,堅(jiān)持教科研活動(dòng)。

    三、主要措施:。

    為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想,我將會(huì):

    (1)積極主動(dòng)向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí),多聽課,多反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在總結(jié)中提升,盡快接受、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。

    (2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備,溝通交流,集大家的智慧于一體,團(tuán)結(jié)合作,互促共進(jìn)。積極聽課、評(píng)課,爭(zhēng)取在評(píng)課中暴露問題,在上課中不斷改進(jìn)、突破。

    (3)每天按時(shí)完成備課、聽課任務(wù),做好課后反思、班主任日志的記錄。

    (4)積極學(xué)習(xí),不斷讀書,隨時(shí)記錄讀書體會(huì)。

    (5)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,主動(dòng)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的困難,熱情幫助他們解決各種疑難問題。

    (6)積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題為進(jìn)而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件。

    (7)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)造性,是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十一

    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

    了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,這是追求教師人格魅力的前提。

    (一)優(yōu)勢(shì)方面。

    1、敬業(yè)愛生:忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè);理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。

    2、善于讀書,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

    (二)不利因素。

    1、平時(shí)忙于班級(jí)管理,在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>

    2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。

    3、對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施。

    (一)總體目標(biāo):

    教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用1—2年的時(shí)間,成為研究型教師。

    (二)具體目標(biāo):

    一是教育觀念:學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛''塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長(zhǎng)。

    二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動(dòng)起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索高效課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子。

    三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的.進(jìn)取精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié),積累知識(shí),自我發(fā)展。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),教學(xué)相長(zhǎng),這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。

    四是增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的研究型教師。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十二

    我從事教育工作十幾個(gè)年頭,在認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,作為一線教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,電腦的運(yùn)用推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,我深知自己在這個(gè)方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:向具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的教師發(fā)展、努力。

    1、繼續(xù)認(rèn)真研究,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,具備良好的師德,形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心。

    2、我要認(rèn)真研究閱覽理論書籍,為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。樹立終身研究的理念。

    3、認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,研究教法,使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成本人的教學(xué)作風(fēng)。

    4、在教學(xué)實(shí)踐中探索、反思、及時(shí)記錄、小結(jié)。具備一定的教學(xué)科研能力。

    5、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),提升個(gè)人素質(zhì)。

    6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件。

    7、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,建立師生之間平等、合作的和諧空氣。

    1、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中。

    全面推進(jìn)素養(yǎng)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本義務(wù)。在全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的進(jìn)程中,基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的請(qǐng)求。我校的教育論壇已開展得如火如荼,為改動(dòng)觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,我要自動(dòng)投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中。

    學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加研究,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

    3、不斷研究信息技術(shù),學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

    電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,電腦的運(yùn)用推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。

    4、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論。

    作為一線教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

    5、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng),使知識(shí)不斷積累,思想才能與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十三

    這個(gè)學(xué)期,我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,有一篇論獲得xxx。在指點(diǎn)學(xué)生方面,有一名學(xué)生的作發(fā)表于xxx,并且多名學(xué)生在集團(tuán)、校作競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。作為一名青年教師,在本人的發(fā)展路上,自覺本人的發(fā)展腳步還是有些滯緩,為了能夠加快本人的發(fā)展,更好的融入清英的快車道,特制訂以下年度發(fā)展方針:

    一)目標(biāo)。

    1、自動(dòng)籌辦參加“常州市教學(xué)妙手”的評(píng)選,爭(zhēng)取順利過關(guān)。

    2、爭(zhēng)取有一到兩篇論發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。

    3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課。

    4、爭(zhēng)取指點(diǎn)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表章。

    5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”。

    6、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。

    二)措施。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,制訂采用的教學(xué)辦法,并對(duì)教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記實(shí),認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

    2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

    3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見,研究他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,研究別人的.優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)工作。

    4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

    5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

    6、努力研究學(xué)科專業(yè)實(shí)際知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。

    7、增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。

    8、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升本人的實(shí)際水平??傊?,在今后的教育實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠(chéng)的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。規(guī)劃自己的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

    xxx凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

    了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。很難,要清醒地,這是追求教師人格魅力的前提。

    一)優(yōu)勢(shì)方面。

    1、xxx:忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè);理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。

    2、善于讀書,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

    3、比較容易接受新的東西,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。

    二)不利因素。

    1、平時(shí)忙于班級(jí)管理,在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠富裕。

    2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。

    3、對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施。

    一)總體目標(biāo):

    教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身研究,提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用1—2年的時(shí)間,成為研究型教師。

    二)具體目標(biāo):

    一是教育觀念:研究先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠(chéng)對(duì)待本人所處置的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用本人的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂發(fā)展。

    二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動(dòng)起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索高效課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不研究的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子。

    三是樹立終身研究的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)研究、善于研究、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,進(jìn)一步研究科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。工作中不斷研究,研究專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié),積累知識(shí),自我發(fā)展。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,研究別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),教學(xué)相長(zhǎng),這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。

    四是增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)育,做一名優(yōu)秀的研究型教師。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十四

    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,新舊增長(zhǎng)點(diǎn)青黃不接,各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多,舊的增長(zhǎng)路徑難以為繼,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫。“十三五”期間,安徽必須把提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益放在突出位置,加快改革創(chuàng)新步伐,切實(shí)擺脫舊的路徑依賴,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道。

    一、擺脫對(duì)投資拉動(dòng)的過度依賴,走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路改革開放特別是本世紀(jì)以來,我國(guó)搶抓全球化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇,積極擴(kuò)大投資和生產(chǎn)規(guī)模,大力開拓國(guó)際市場(chǎng),形成了出口和投資拉動(dòng)型的增長(zhǎng)模式。國(guó)際金融危機(jī)后,全球經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整,外需和投資拉動(dòng)作用明顯下降。我國(guó)出口貢獻(xiàn)率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%,投資增速由“”時(shí)期的25.5%降至20xx年的15.3%。安徽外貿(mào)增速?gòu)摹啊睍r(shí)期的20%以上滑落至20xx年的8.2%,投資由37.5%降至16.5%。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,大國(guó)發(fā)展的立足點(diǎn)必須放在擴(kuò)大內(nèi)需上。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進(jìn),以及信息、健康養(yǎng)老、旅游休閑等新的消費(fèi)熱點(diǎn)和電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn),內(nèi)需增長(zhǎng)空間廣闊。從安徽看,“十三五”期間要積極推動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整,逐步形成內(nèi)外需協(xié)調(diào)、投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新局面。選擇好有市場(chǎng)、有長(zhǎng)期回報(bào)的項(xiàng)目,創(chuàng)新投融資方式,進(jìn)一步發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用。積極通過供給創(chuàng)新激活消費(fèi)需求,進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)作用。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇,統(tǒng)籌高水平引進(jìn)來、大規(guī)模走出去,加快各類開放平臺(tái)建設(shè),進(jìn)一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)中的份額和競(jìng)爭(zhēng)力。

    二、擺脫對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過度依賴,走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路本世紀(jì)以來,我國(guó)制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛,房地產(chǎn)市場(chǎng)快速成長(zhǎng),對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯。目前,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨需求“天花板”制約,產(chǎn)能擴(kuò)張空間收窄。我國(guó)鋼材人均消費(fèi)量超過世界平均水平一倍多,人均水泥累計(jì)消費(fèi)量已接近西歐和日本的產(chǎn)量增長(zhǎng)拐點(diǎn),城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速?gòu)男率兰o(jì)前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,今年上半年進(jìn)一步降至8.7%;房地產(chǎn)增速明顯回落,上半年投資僅增長(zhǎng)2.6%,商品房銷售面積下降8.7%??傮w來看,隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接近增長(zhǎng)拐點(diǎn),數(shù)量擴(kuò)張已經(jīng)難以持續(xù),結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求更為迫切。當(dāng)前,世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命深入推進(jìn),新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn),既對(duì)產(chǎn)業(yè)平面擴(kuò)張形成了挑戰(zhàn),也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇。“十三五”時(shí)期,安徽應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局新變化,大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),著力培育新型顯示、智能裝備制造等高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè),推動(dòng)工業(yè)化與信息化、服務(wù)業(yè)與制造業(yè)深度融合,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向中高端邁進(jìn)。

    三、擺脫對(duì)要素資源粗放投入的過度依賴,走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供給趨緊、環(huán)境容量下降,低成本、粗放式發(fā)展難以持續(xù)。目前我國(guó)資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8、英國(guó)的1/5、德國(guó)的1/3,人均淡水、煤炭、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%、67%和50%。我省煤炭以及銅、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源日漸枯竭,人均水資源量?jī)H為全國(guó)的一半。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點(diǎn)后開始回升,20xx年達(dá)到44.4%,用工成本與沿海發(fā)達(dá)省份的差距不斷縮小。同時(shí),隨著資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí),環(huán)境成本將大幅上升。黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》,首次提出了綠色化概念,綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈0凑諟p量、節(jié)能、控污、廢棄物再利用的要求,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化發(fā)展,也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。“十三五”時(shí)期,安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求,堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè),不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制,建立完善目標(biāo)體系、考核辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制,努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑。

    四、擺脫對(duì)非均衡發(fā)展的過度依賴,走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路進(jìn)入新世紀(jì),國(guó)家加大區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展力度,實(shí)施西部開發(fā)、東北振興、中部崛起等總體戰(zhàn)略,但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差。安徽的區(qū)域不平衡問題也非常突出,皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3,城鎮(zhèn)化率低5個(gè)百分點(diǎn)左右。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%,而戶籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡,貧富差距過大等社會(huì)矛盾凸顯,“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)日益加大。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當(dāng)前亟待解決的重大問題。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的內(nèi)在要求。針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問題,國(guó)家加快新型城鎮(zhèn)化步伐,大力實(shí)施“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略?!笆濉睍r(shí)期,安徽應(yīng)深入落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略,引導(dǎo)各地特色化發(fā)展,積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省建設(shè),促進(jìn)要素平等交換和公共資源均衡配置,推動(dòng)城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴(kuò)張向以人為本、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。

    五、擺脫對(duì)政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過度依賴,走市場(chǎng)和政府協(xié)調(diào)配合的新路改革開放以來,中央堅(jiān)持市場(chǎng)化方向,不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革。經(jīng)過30多年的實(shí)踐,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立,但仍需進(jìn)一步完善。政府部門掌握的權(quán)限過大,一些地方為了招商引資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地、拼環(huán)境、拼政策,干擾市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用,導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不充分、要素價(jià)格扭曲等問題。近年來,我省積極推進(jìn)行政體制、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試,一些領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列,但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴(yán)重,發(fā)展活力亟待釋放。新增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制的形成有賴于市場(chǎng)化改革。“十三五”時(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期,隨著行政管理、科技體制、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深入,實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)融資難融資貴、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”、市場(chǎng)準(zhǔn)入“玻璃門”“彈簧門”等問題有望逐步破解,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放。安徽應(yīng)抓住用好國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇,探索構(gòu)建市場(chǎng)化發(fā)現(xiàn)培育增長(zhǎng)點(diǎn)的新機(jī)制,推動(dòng)市場(chǎng)和政府作用相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn),進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造活力,不斷提高資源配置效率。

    “十三五”時(shí)期,擺脫舊的路徑依賴,形成新的發(fā)展方式,亟需改革的思路、開放的視野和創(chuàng)新的辦法。一是強(qiáng)化系統(tǒng)思維。國(guó)際國(guó)內(nèi)需求收緊,資源環(huán)境約束強(qiáng)化,傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了。只有把眼光放到需求升級(jí)、民生改善、生態(tài)保護(hù)、體制創(chuàng)新上,加快推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,才能發(fā)現(xiàn)新的增長(zhǎng)空間,也才能找到穩(wěn)當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)路徑。二是強(qiáng)化底線思維。在經(jīng)濟(jì)下行周期主動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整,可以為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力、預(yù)留空間。我們有必要明確經(jīng)濟(jì)運(yùn)行底線,在守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎(chǔ)上,努力在調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革處著力,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)蓄積能量。三是強(qiáng)化創(chuàng)新思維。新常態(tài)下,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新政策快速涌現(xiàn),不僅對(duì)企業(yè)、也對(duì)地方政府部門的工作提出了更高的要求。適應(yīng)新常態(tài),各地既要勇于擔(dān)當(dāng),在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)明確的框架內(nèi)主動(dòng)作為,更要破除在經(jīng)濟(jì)平面擴(kuò)張下形成的思維定勢(shì),積極探索適應(yīng)簡(jiǎn)政放權(quán)、職能轉(zhuǎn)變要求的新思路、新辦法。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十五

    為適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,特為自己制定20xx20xx五年發(fā)展規(guī)劃。

    我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規(guī)律和教育方法,切實(shí)減負(fù)增效。真正做到學(xué)有目的教有計(jì)劃。

    1、自我加壓,繼續(xù)探究新課程新理念;解放思想,更新了觀念,同時(shí)積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并能為教學(xué)服務(wù)。

    2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

    3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力。

    4、多閱讀各類書籍,有一定的學(xué)習(xí)能力。提高口語表達(dá)能力。

    終身樂教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力有一定的提高。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。

    1、職業(yè)道德目標(biāo):提高個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì),以寬廣的包容心對(duì)待一切事物。遵循教育規(guī)律,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,盡職盡責(zé),搞好本職工作。

    2、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),提高普通話水平,教育理論水平,文化知識(shí)水平,課堂教學(xué)水平。

    3、班級(jí)管理目標(biāo):協(xié)助班主任做好班級(jí)管理的日常工作,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),開展豐富多彩的課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和品行教育,形成“紀(jì)律嚴(yán)明、言行文明、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體。

    4、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們學(xué)習(xí)的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法、技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。

    1、積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身能力。

    2、愛崗敬業(yè),努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,時(shí)時(shí)對(duì)自己的'教學(xué)情況進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

    3、利用網(wǎng)上資源向全國(guó)名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過參加培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平。

    4、參加校本教研活動(dòng),通過聽評(píng)說課,聽講座等方式,向本地區(qū)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過備課、上課,聽評(píng)課、寫反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高。

    5、對(duì)所教課程進(jìn)行深入研究,課前精心準(zhǔn)備,靈活駕奴課堂,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),把學(xué)生始終擺在主體地位,綜合利用教學(xué)資源,注重情境體驗(yàn)和情感熏陶,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

    6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過程,總結(jié)得失,寫好教育教學(xué)反思。

    7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    8、為人師表。重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡;處事有民主性,公平而不偏私;言出必行,說到做到。

    總之,通過將來五年的努力奮斗,在前進(jìn)的道路上會(huì)付出很多辛勤的汗水,會(huì)走許多的崎嶇的彎路,但只要沿著目標(biāo)前進(jìn),我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步,使自己能夠更上一層樓。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十六

    隨著教育改革的不斷深入和對(duì)教師專業(yè)水平要求的不斷提高,要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個(gè)永恒的活動(dòng)來為自己充電,加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?!稁熣f》中說道“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,如果不重視個(gè)人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會(huì)有深厚的知識(shí)涵養(yǎng)和實(shí)踐能力,就只能做照本宣科的教書匠。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,我結(jié)合這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)的心得感悟,根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

    一、個(gè)人基本情況剖析。

    我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè),走上工作崗位以來,已經(jīng)有8個(gè)年頭了,一直擔(dān)任學(xué)校的英語教師。對(duì)小學(xué)英語教材有了初步的認(rèn)識(shí)和自己的理解。

    個(gè)人優(yōu)勢(shì):

    1、工作積極認(rèn)真,對(duì)課堂教學(xué)精益求精,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。

    2、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng),能針對(duì)學(xué)生的興趣入手,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,關(guān)注對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

    3、對(duì)待同事熱情,能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷追求上進(jìn)。

    1、對(duì)教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新,沒有形成一定的自我風(fēng)格,更多地停留于對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

    2、知識(shí)面狹窄,不能更好將相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)上。

    3、論文水平不高,課件制作手段不夠,不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

    二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。

    1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,認(rèn)真參加校本培訓(xùn),不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

    2、堅(jiān)持每天讀書,做到讀書有體會(huì),養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,提高自己閱讀的能力。

    3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

    4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。提高課堂教學(xué)藝術(shù),做好業(yè)務(wù)知識(shí)積累。

    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十七

    新的一年,幼兒園教師如何規(guī)劃三年發(fā)展路線呢?先制定一個(gè)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃,歡迎閱讀。

    一、現(xiàn)狀分析。

    對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況。

    幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí),在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育。

    參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。

    聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng),認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn),讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。

    本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面。

    優(yōu)勢(shì)。

    本人熱愛幼教工作,積極,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。

    薄弱方面。

    在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

    二、指導(dǎo)思想。

    三、預(yù)期目標(biāo)。

    總目標(biāo)。

    1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

    2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

    3、虛心向老教師學(xué)習(xí),盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。

    分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。

    20xx年度。

    關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,對(duì)孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。

    加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。

    多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

    積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

    20xx年度。

    用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。

    多讀書,多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。

    對(duì)課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

    不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

    20xx年度。

    學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

    緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。

    能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

    有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

    四、圍繞目標(biāo)的具體措施。

    1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

    2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

    3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

    4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動(dòng),使自己更快更好的成長(zhǎng)。

    五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志。

    讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為一個(gè)好下屬。

    20xx年9月,我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,在這短短的一月中,我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,但是對(duì)于幼教這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

    為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

    一、基本情況:

    我今年26歲,大專專業(yè)是工藝雕塑,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),但是我相信,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

    二、現(xiàn)狀分析:

    1、優(yōu)勢(shì):

    (1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

    (2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

    2.不足:。

    非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

    1~3年發(fā)展目標(biāo):

    1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

    2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。

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    教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(精選18篇)篇十八

    隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識(shí)。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

    我們明白,基礎(chǔ)教育課程改革,將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。

    我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下,經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),使我在工作中取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備學(xué)生,并做好活動(dòng)反思。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。

    現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    1、成為一個(gè)自信的教師:專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

    2、成為一個(gè)有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。

    3、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種潛力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力,設(shè)計(jì)潛力,科研潛力等等。

    1、提高政治思想素質(zhì)。

    “學(xué)高為題,德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識(shí),而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

    2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。

    常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識(shí),但必須要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,不斷更新知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    3、提高教育技能。

    一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不一樣的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長(zhǎng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)潛力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

    4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

    健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到成功的快樂。

    5、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)。

    為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

    在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。

    6、以身作則,帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)。

    作為教研組長(zhǎng),我要更嚴(yán)格的要求自己,樹立吃苦在前的精神,做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想,嘴往一處說,勁往一處使,干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。

    1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

    2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

    3、用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)潛力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

    4、通過教育研究與實(shí)踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),把班級(jí)管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

    6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

    7、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光。

    8、堅(jiān)持每一天和孩子、和同事交流使用普通話,以促進(jìn)自己普通話水平的提高。

    9、在日常工作中,堅(jiān)決不寫錯(cuò)字、別字,保證使自己的文字規(guī)范化。

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    演講稿范文可以包含引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,通過合理的結(jié)構(gòu)來引導(dǎo)觀眾思考和接受演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)
    優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。1.數(shù)學(xué)老師,你在我的面
    發(fā)言稿的重要性不僅在于保證發(fā)言的結(jié)構(gòu)和邏輯性,還能提高我們的演講表達(dá)能力。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),小編為大家整理了一些精選的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用發(fā)
    讀書心得是反映個(gè)人對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感悟的重要形式。如果你對(duì)寫讀書心得感到困惑,不妨來看看以下的范文,或許能夠幫助到你。陜甘寧交界的環(huán)縣,是中國(guó)皮影之鄉(xiāng)。皮影戲
    學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的機(jī)會(huì),能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。如果你正在為寫學(xué)期工作總結(jié)而發(fā)愁,不妨參考一下以下范文,或許能找到一些啟發(fā)。時(shí)間過的很快,
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    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)我們自己的一次自省和反思,有利于我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足。范文七:通過本月的總結(jié),我明確了自己未來的發(fā)展方向,決心在相關(guān)領(lǐng)域加
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    活動(dòng)策劃是指對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程、資源等進(jìn)行規(guī)劃和組織安排的過程。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的活動(dòng)策劃案例,可以給我們帶來一些靈感和啟示。
    競(jìng)選是一個(gè)鍛煉自己能力和膽識(shí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也是一次展示個(gè)人魅力的舞臺(tái)。以下是小編為大家收集的競(jìng)選范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。尊敬的老師、親愛的
    優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能
    讀后感是對(duì)書中信息和觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展的形式,是閱讀的升華和拓展。如果你對(duì)這本書的讀后感有了共鳴或者不同的意見,請(qǐng)?jiān)谙路降脑u(píng)論區(qū)與我們分享。父愛,如星辰,劃破黑
    中班教育注重培養(yǎng)孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。接下來是一些幼兒園中班學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),希望對(duì)家長(zhǎng)和老師有所幫助。2、層層遞進(jìn),引入故事對(duì)話內(nèi)容。提問
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    心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的深入思考和有益總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些備受推崇的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    在重大場(chǎng)合上,一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以有助于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。高質(zhì)量的發(fā)言稿離不開精心的準(zhǔn)備和反復(fù)修改,以下是一些發(fā)言稿的寫作要點(diǎn)和技巧供大家參考。
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    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校密切聯(lián)系、建立良好互信關(guān)系的重要渠道。這是一份關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的調(diào)查問卷結(jié)果分析報(bào)告,希望能對(duì)大家了解家長(zhǎng)會(huì)的效果和問題有所啟示。尊敬的各位家長(zhǎng):大
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作不僅是對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)歷的總結(jié),也是對(duì)社會(huì)問題的深入思考和反思。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
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    在發(fā)言稿中,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法、幽默元素和感人故事等吸引聽眾的技巧,能夠更好地引起聽眾的共鳴,增強(qiáng)演講的影響力。每一篇發(fā)言稿范文都有其獨(dú)特的創(chuàng)作思路和表達(dá)方式,值
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    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。桌子和椅子的?duì)話從前,桌
    年度總結(jié)是一個(gè)回顧與總結(jié)過去一年學(xué)習(xí)和工作生活的重要方式,讓我們更加深入地了解自己的成長(zhǎng)和成就。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和靈
    優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要有準(zhǔn)確的語言表達(dá)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。瞧!看我上課時(shí)
    借款在金融市場(chǎng)中具有一定的靈活性,可以根據(jù)不同的需求和條件進(jìn)行借款期限和金額的確定。在借款過程中,了解一些常見的借款誤區(qū)和陷阱是十分必要的。法定代表人:住所地:
    教師通過編寫小班教案,能夠更好地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。接下來,請(qǐng)大家一起來閱讀以下的小班教案范文,相信會(huì)對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓
    在生產(chǎn)中,通過合理的組織和安排,可以最大限度地提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是一些生產(chǎn)過程中的典型案例,希望能為大家提供一些參考和思路。為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防
    通過述職報(bào)告,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)自己的工作能力和潛力進(jìn)行評(píng)估和發(fā)現(xiàn),為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)。以下是一些值得參考的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
    優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。門衛(wèi),相信大家最
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是你和潛在雇主建立聯(lián)系的橋梁,是你贏得工作機(jī)會(huì)的關(guān)鍵因素。希望通過查看下面的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,你能夠?qū)ψ约旱暮?jiǎn)歷有更清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)知,并提高寫作的能力。
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫作時(shí)能有所啟示。秋姑娘來了,它像一位神秘的調(diào)色師,
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    讀書心得是在閱讀一本書之后,對(duì)所讀書籍的理解、感悟以及自己的思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)作品,它可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容,對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有所啟示
    高一教案的優(yōu)化和改進(jìn)應(yīng)該以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果為出發(fā)點(diǎn),不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程。請(qǐng)大家花一些時(shí)間閱讀以下的高一教案范文,相信它們能夠給你帶來一些新的啟
    在商業(yè)和法律領(lǐng)域,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用于各種交易、合作和合約事務(wù)中。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范本,供大家參考。發(fā)包方(以下簡(jiǎn)稱甲方):承包方(以下簡(jiǎn)稱乙
    簡(jiǎn)·愛是英國(guó)作家夏洛勃朗特的小說之一,講述的是女人公簡(jiǎn)·愛通過自己的努力改變悲慘的命運(yùn),簡(jiǎn)·愛最中成為上流社會(huì)的家庭教師,之后順利進(jìn)入了桑菲爾德莊園,在這個(gè)莊園
    演講稿范文的撰寫需要考慮到聽眾的背景和水平,選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言表達(dá)方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典演講稿范文,希望能夠給你帶來一些靈感和思考。
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語言精彩呈現(xiàn)出思
    在應(yīng)急預(yù)案中,需要考慮的因素包括可能的風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)措施、溝通和協(xié)調(diào)等。應(yīng)急預(yù)案范文的分享,對(duì)于增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力有著重要的幫助。為提高我校自然災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力
    在教學(xué)中,小班教案可以幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和步驟。以下是一些小班教案的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路?;顒?dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形和圖形標(biāo)
    小班教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)資源的充分利用,創(chuàng)造豐富多樣的課堂氛圍。在使用小班教案范文時(shí),教師需要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用和適當(dāng)改進(jìn)。1、數(shù)樣用來夾取的
    演講稿范文是演講者在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定話題進(jìn)行表達(dá)和演講的一種書面材料,它能幫助我們更好地組織思路和提升演講效果。演講呈現(xiàn)的效果并不僅僅取決于個(gè)人的口才和氣質(zhì),好
    一篇好的主持詞能夠?yàn)榛顒?dòng)增添氣氛,拉動(dòng)情感,讓參與者更加融入其中。下面是一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)典語錄,讓我們一起來聽聽他們給我們帶來的智慧和啟發(fā)。女:今天,我們大家
    慰問信是在特定場(chǎng)合,向受災(zāi)、受傷、受難等人群表示關(guān)心和慰問的一種信函。以下是一些寫給受災(zāi)群眾的慰問信,希望對(duì)您寫信有所幫助。尊敬的老黨員:在“七一”節(jié)來臨之
    優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社交等方面產(chǎn)生積極的影響??纯匆韵逻@些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
    施工是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的過程,每個(gè)施工人員都是工程成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的施工注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,明確雙
    作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。或許雄鷹沒有辦法選擇搏擊的天
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。曾經(jīng),有這樣一個(gè)人
    人力資源的管理包括人員招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估、薪酬福利等方面。接下來是一些人力資源管理的常見問題及解決方案,希望能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)
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