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老師有你真好學生（模板19篇）篇一
你是一盞燈，為我照亮黑夜；你是一縷陽光，融化我內心的寒冰；你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點也愿意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩？
有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切！
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安！
有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現在我只怕沒有你的陪伴！我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖！
老師有你真好學生（模板19篇）篇二
雪，紛紛下著，似生氣的孩子，無理由地下著;風，也在剎那間化作一條條鐵鏈，抽打著路人的臉。我和父母正焦急地等候著，心似有著漏洞的船在緩緩下沉。
“手術很順利，老人家身體比較好，記得多保養。”醫生走了出來，說道。外婆之前為了養活這個家起早貪黑，不顧辛勞地干著活，脊椎落下了疾病，才動了這手術。我望著病床上的外婆，歲月在那眉眼間如匆匆過客，留下一份滄桑。可是那份誠懇對待生活的笑，卻仍然能夠找到。
幾個月后，外婆能下床走路了。那雙眼里正充滿著活力與希望。當時正是初春，天還有些冷，外婆的腰仍然包著厚厚的棉花，所以腿腳不便，但那份笑容是不變的。
這天您還像個孩子，嚷著想去散步，于是全家都與您一起。
這是一條小道，雖然是初春，但是萬物卻有了生機，鳥啼，風響，葉綠。柳樹綻出枝芽，各色花卉爭相綻放。唯有你，邁著抖動的小步來到一處草前，蹲下身子，伸出那布滿老繭的手，抬起頭，用那深沉的目光看著我，露出一個笑容。那個笑，那么堅強，那么有力。似洪鐘一樣震驚了我，您說道：“看吧，那本來的冰雪，已成了碧水，那就是化雪。”這短短一句話，震撼著我的心靈。年輕人很難堅強起來，何況她是位老人!
外婆又度過了一個寒冷的冬季，而我在外婆的樂觀與堅強下，又長大了一些。外婆，有你，真好!
老師有你真好學生（模板19篇）篇三
細小的樹苗，有了太陽的照耀，才能茁壯成長;嬌小的花骨朵，有了大地的滋養，才能開放出艷麗的花朵;魚兒有了河水的庇護，才能歡樂的成長。
老師，您就像那明亮的太陽，給予我們光明，給予我們溫暖，給我們照亮成長的大路，給我們力量與幫助。您還總是燃燒自己，照亮我們，為了我們無私奉獻青春年華。
上課時，你總面帶微笑地給我們上課。你像一本“百科書”一樣，為我們解答難題。您也像一導游，帶我們一起了解更多知識，和更多我們不知道的奧秘。嗓子每每沙啞了，但您上課依舊神采飛揚，神情跟著情節變化而變化，引領我們入情入情地在語文天地飛翔。每次班上全炸開鍋時，你說你偶爾會失望，卻從來沒放棄過我們，平定“戰亂”帶我們繼續向著初中的門檻前進。
作為班主任，平時你也處處照顧著我們。
在班上，無論哪個同學發生矛盾，您都會第一時間上去制止。最近班上出現流行性感冒，不少同學都生病請假沒有來。下午打掃衛生的只有我和另一位同學。你在教室后門見我發愁的樣子，你笑著說“玉宣，別急，老師與你一起打掃。”你麻利地掃地，利索地調整座位，還不時地望了望我調侃“加油哦，埋頭干活，速度更快。耶！”并做出一個勝利的手勢。在你的幫助下，沒有想到，我們三個竟然比平時六個人做衛生的速度還快。為了班上感冒不再蔓延，最后，您吩咐我打了小半桶水，兌好84消毒液。當我準備來拖地時，您一把搶過拖把“玉宣，快回去吧，你還要做作業呢。”你頭也不抬，彎腰一使勁，就把拖把推得好遠，我呆呆地站在你身邊，分明看見你緊繃的臉與額頭上突出的青筋。老師，您放棄自己休息的時間來幫我們，這是多偉大的犧牲精神！
我背著書包，回頭望了望還在忙碌的你。一邊回味著，一邊緩緩下樓，我有些懊惱自己沒有當面對你開口說這句話“老師，有你，真好！”
老師有你真好學生（模板19篇）篇四
我當然沒有想到，再見你是在比賽的考場上。你仍舊穿著初見時的那一件白襯衫。側臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發現我，我遠遠地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補習班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發，朝我走來。那一刻，你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀！新同桌。”你頭一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績單卻“撲哧”一聲笑了出來，然后趕緊安慰我“一次失利沒關系呀！數學其實并不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡略地看了一下“其實這些題只是看起來復雜，畫個圖就一目了然了。”你那修長又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋，我頓時感覺我的數學之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認真聽講……你仿佛是我前進的動力，我一定要變成跟你一樣優秀的人。直到人們都對我的飛速進步而驚訝時，當老師開始對我微笑時，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學期上課那天，我始終沒有望見那個熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時那么突然，我頓時感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學習“最黑暗”的時期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長的路上有你，真好！
老師有你真好學生（模板19篇）篇五
在遇到困難時，您就像一盞指路的明燈，指引著我前進；在遇見不懂的問題時，您是那么細心地為我講解；在不小心犯錯時，您而是在親切地教育我，沒有一點兒責備。
您看上去三十歲出頭，身材瘦瘦的，那一張圓圓的臉上常常掛著微笑，那笑容既親切又溫柔，不時在我的腦海中浮現著，我想對您說：“柯老師，有您真好！”
在三年級第二學期時，我轉到了您的班級里。您先做了個自我介紹：“同學們好，我是你們的班主任，在這一個學期里，讓我們一起快樂地學習語文吧！”說完，同學們鼓起了熱烈的掌聲。
親愛的柯老師，您還記得我嗎？膽小而內向的我，在你一次又一次地期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下，站起來磕磕巴巴地回答問題。
記得有一次，在四年級第一學期的期中考試，我的作文寫偏題了。當試卷發到我手中，我望著那鮮紅的“76”分時，如同一把鋒利的匕首刺穿我的心。這是我有史以來考的最低的分數，我皺著眉頭，心想：唉，這次怎么考的這么差？回家怎么跟媽媽說呢？我為什么不在考試時細心點？為什么不認真審好題呢？這時，您輕輕地走到我身邊，語重心長地對我說：“一次沒考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會考出一個好成績的。但你必須要細心，認真審好題，不要馬馬虎虎的。加油，老師相信你！”說完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時我的心被融化了，一股清泉流進了我的心田。那時，我在心底暗暗下定決心：期末考試我一定要考好，不再辜負您對我的期望了。
記得還有一次，在四年級的時候，您在我們班中挑選了十五名同學去參加競賽，我也在其中。在競賽前的幾個星期里，您自己出錢復印了許多張關于競賽題發給我們。做完試卷后，您又讓我們放學后都留下來，為我們講解試卷。在這期間里，我們都十分努力地學習。競賽之后，成績出來了，我們都得知了各自的成績，我們班有好幾個同學都獲了獎。我也獲了獎，但這成績并不是特別好。可惜我們班沒有人獲得一等獎，但您沒有責怪我們，反而說同學們都已經很努力了，但獲獎的同學要繼續努力，不要驕傲，沒有獲獎的同學，不要灰心，爭取下次考好點。
無論我走到哪里，我都不愿走出您的視線。感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。這一路走來，經歷了風雨，經歷了挫折，我漸漸地成長，變得愈發成熟。老師，有您真好！
老師有你真好學生（模板19篇）篇六
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類靈魂的工程師。因為有了老師，我們才能懂道理，學知識。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語文老師，因為她，我才能有所成就，所以我很想對她說：“有你，真好。”
我們的語文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見了一對筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說話如子彈般的嘴，頭發常常扎起來，留個馬尾，個子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺得很穩重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們在她面前也非常放松，不知從何時起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來毫無違和感。
五年級那年，我們整體換教材，舊的學習方式不管用，也沒有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知。“老石”放棄了拓展的時間，專門給我們講新的課內知識，講到了方方面面。但幾次測試下來，我的成績還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰術，在掌握了基礎的原則上多做題，果然，這樣一來我在學習中的弱點暴露無疑：不會應用。
“老石”發現我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監督我，有時給我單獨輔導。各種知識點如瀑布般迎面而來，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經過一學期的努力，往日那無法消化的知識，已經一點點全部注入我的大腦。果然，期末考試我語文成績為99，全年級第一。當知道成績的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績，也希望看到她眉開眼笑、得意洋洋的樣子。那時真想對她說：“有你，真好。”
“老石”教導有方，吸引了許多人慕名而來。因而班級人太多，只能分班：基礎班和提高班。我的成績屬于名列前茅的，本應該是提高班，但因為和其他科的課時沖突，只好上基礎班。這樣一來一節課落下的知識點太多了，我非常不滿意。她開導我說：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨給你補”。那一刻我下定決心，一定要在基礎班超過提高班的人。以后每次測試前，我都努力復習，總覺得少復習一點，別人都會把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導我。終于，我如愿以償，測試的時候比提高班的人考得還好，我不禁想對她說：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學習中指航的.燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說：“有你，真好！”
老師有你真好學生（模板19篇）篇七
綠油油的樹下，一條曲折的小路走向未知的世界。我踏上這次旅程，來到了一個門前。
“咚咚咚”一陣敲門聲后，傳來一陣匆忙的腳步聲。李老師熱情地邀請我到她家做客。
古色古香的櫥柜，典雅暗淡的茶具，充滿著濃郁墨香的書房，隨處都是古典的文化氣息。
這次，我來是向李老師請教書法的。她今年六十多歲了。額頭的皺紋已經擋不住年老的模樣。但她對于書法的熱情是永駐的。
“書法分為楷書、隸書等，你今天想學點什么呢？”我猶豫片刻說道：“楷書”。老師準備好紙和墨便教了起來。老師和藹可親地說著關于書法的歷史文化和一些基礎筆畫：“書法早在幾千年前就開始使用，是記載事件的主要途徑。如果現在練楷書，以后對中考也會有所幫助的。”我似懂非懂地點了點頭。老師又說道：“楷書進的是靜，要有筆鋒，橫要上揚……說完這些，老師拿筆蘸了蘸墨，在紙上做示范。她有時筆畫輕盈，提到的要求全部做到了，很快就寫出了一個范字。老師寫時看起來很容易就做到了。我便迫不及待地拿起筆來開始練，顫顫巍巍地寫了一字，一個曲曲折折像一幅水墨畫，而不像一個字。我不服，我繼續練。我蘸好墨，小心翼翼的在紙上寫了一橫，遠看就像一只蜈蚣趴在紙上。
我有些沮喪，老師用溫柔的目光望著我，讓我重新有了信心。我繼續練、繼續寫，一雙溫柔而略帶褶皺的手握住我一起寫，讓我知道哪里不足，讓我看到了靈感。
一點、一橫，筆鋒也隨著一提一收。很快我的字有進步了，很快我的作品“道德為師“四個字就完成了。
這個作品對我有很大的意義，老師給我上了一節很有意義的課，也讓我了解幾千年前所沉淀下來的文化精粹。
老師有你真好學生（模板19篇）篇八
交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了。回想一年內：變了，復雜了；目標變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。
讓時間流回20xx年，一場令我告別小學，迎來初中。
走進陌生的初中，陌生的教室，見到陌生的`人。還記得語文第一節課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧著書，信心滿滿：“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動紅了。只見您點點頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學期我一直在努力，也取得優異成績。您大動干弋，在班上表揚了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現過彩虹！
到了初一下學期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進行批評。相反，您摸了摸我的頭，看著我語重心長地說：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會回來，老師會陪著你，加油。”
這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵我一直到如今！我的成績一直沒有多大變化，經常十幾名，有時還二十幾！我已記不清老師鼓勵了我多少次，應該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。
如若失去您，我該如何？也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。
老師有你真好學生（模板19篇）篇九
一間灑滿星光的琴房里，有一個小女孩正心煩意亂地敲著琴鍵。小女孩的身后，她的老師悄悄地站著，陽光照著老師的臉，發現了她眼眸里流露出的擔憂。老師，就是您。您是我的老師，是我小學生涯里一位占據重要位置的鋼琴老師。您在我無助失掉自信的時候輕輕拍過我的肩膀，在我自信翹尾巴時不動聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年里教給我的不僅是彈鋼琴。
一次比賽，由于我的曲子彈得并不熟練，背得不好被您留下來補課。“什么時候彈得感情豐富，節奏不錯再來找我！”這句話在我心中就像一顆石子，不經意的投擲在我的心湖里，蕩出了一層層煩悶與不安的波浪。
之后的練習，我的指尖似乎也染上了心里那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背后泌出了一層冷汗，一直冷到心里。之前不是彈得好好的嗎？怎么今天就不行了呢？我的心情越來越焦急。我轉過頭，視線離開了琴譜，我忽然瞧見了黑色琴板上倒映的人影。不知何時，您已經隔著玻璃門靜靜地站著了。
慌張與錯亂像被打破冰層的海水，勢不可擋地流遍全身。您這時推門進來，就在我以為您要作出批評時，您卻拍拍我的后背，平靜地說道：“回家吧，臨近期末，挺累的。”快要把我淹沒海水，突然就止住了。
我不喜歡慌張的感覺，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個一等獎，讓您驕傲一點。之后，我每天三點一線，家、學校、琴行。每天都在鋼琴前認真且忘我地放開我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個音符。終于，這周的主課來臨，是檢驗成果的時候了。
一周的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒有多余的贊賞，但我的自信度一下提高了。原來，所有的自怨自艾在努力和認真面前是不值一提的。
下課后，我路過您的琴房，本想走過，卻無意中在半掩的房門里聽到我的名字。我的腳步停下，望向琴房內，您原來是在跟下一節主課的學生講話。
“剛才那個大姐姐，很厲害的。你以后也得向她學習哦。”您笑著道。倚著門框，我皺得發酸的眉毛慢慢被您的話語捋平了。卻轉眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映著我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線。
謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵！和您相處了六年，我學到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。
我多么慶幸我每次因為鋼琴失掉耐心時沒有放棄這門藝術，因為有您，所以真好。
老師有你真好學生（模板19篇）篇十
老師是一盞明燈，照亮學生們前進的道路；老師是一句鼓勵，推動學生們努力向前進；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學生們；老師是一陣大風，讓學生們揚帆遠航。
我覺得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來形容黃老師，可以說是再合適不過了。因為黃老師無時無刻都在無微不至的關心著我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個多月沒有來。
考試，那天我去班級以后，狀態非常差。別的同學都在讀書，只有我一個人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來，向我問：“怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點點頭，她又對我說：“你等一等”話還沒說完，他便快步走出教室門，向她的辦公室去了。
沒過一會兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時不緊張了，開始復習考試的重點和難點。
“叮咚嘩！開始考試！”
考試開始了，雖然考試的題目對我來說很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺得心里暖暖的，于是繼續認真答題。但是我的狀態還是很差，所以說整個人就像在過山車上面寫卷子。
考試結束后，同學們都在興高采烈地討論著考試的話題，只有我趴在桌子上發暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進班了，他看到我又快步走來，微笑著對我說：“沒事兒，這次沒有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！”我聽到這，眼淚止不住的流下來，我再次微笑著點了點頭。
現在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個班里一起學習了，但是，每當我彳亍在操場上時，我都會想起黃老師。
老師有你真好學生（模板19篇）篇十一
我有一個哥哥已經21歲了，他從我生下來開始就無微不至的照顧我，直到現在。
現在我已經六年級了，又臨近期末考試，作業越來越多，常常要寫到深夜，哥哥每天睡得晚，每次見我房間的燈亮著就會進來看一看，如果我睡了他就會幫我關上燈，蓋好被子，如果我還在寫作業，他就會提醒我說：“寫完了早點睡，別睡太晚，明天還要上學呢。”有時，他還會給我倒一杯熱開水，讓我別感冒了。
現在爸爸媽媽的工作忙了，時不時會出差，家里就沒有人做飯吃，哥哥就會調班，盡量每次都給我做飯吃，如果實在忙不過來也會給我點外賣，有時回來晚了，還會給我帶一些我愛吃的零食，讓我先填填肚子。
他的拿手好菜寥寥無幾，只有一些家常菜才能出鍋，不過他為了讓我吃的更好，買了一堆我愛吃的菜，不斷的嘗試。我最愛吃他炒的蛋炒飯，但常常沒有剩飯，他經常早早就煮好飯，熟了再炒。
一天我生病了，過一會兒就要嘔吐，什么東西都吃不下，哥哥見了，二話不說就穿上鞋子給我去買藥，沒過幾分鐘哥哥就回來了，他手里提著一袋子藥，喘著粗氣，什么也沒想就沖進廚房燒了一壺水，坐在餐廳端詳著藥盒，弄明白后就給我泡好了藥，看我喝了下去才松了一口氣。
老師有你真好學生（模板19篇）篇十二
其實說實話，我對于這個人的'感情曾經很復雜。但她可以說是我小學生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數學老師胡老師。
胡老師是二年級開始教我的，在那個學期我莫名其妙的不聽話。作業不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室里的時候，我又對胡老師產生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什么對自己失望？”
我一怔，我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數學考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學期因為要生寶寶帶不了我們了。
胡老師離開了的那個學期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學班長。而這一切都得歸功于胡老師。
我現在是六年級，一位即將小升初的學生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師有你真好學生（模板19篇）篇十三
她那方方的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。她又高又瘦，她那棕色的皮膚上寫滿了歲月的詩歌。
她，就是我的班主任。她對我們既嚴厲又溫柔，她教給我們做人的道理。
陽光燦爛的清晨，我們邁著輕快的步伐來到學校。到了學校，第一件事總是交作業，等她來的時候，我們已經交好作業，在位置上看書了。而她到教室的第一件事就是數作業。這不，她又在數了。數完后，她的臉色從像陽光一樣溫暖到像風雨一樣冰冷。
她拿起教鞭，使勁敲了幾下，說：“這次只有51本，還有一條漏網之魚是不是我們敬愛的陶樂樂先生？”她音調嚴肅、鄭重，而我們“哄”地一聲就笑開了。一個瘦小的身影在哄笑中站了起來，沒錯，就是他——陶樂樂先生。他原名陶凱樂，“竹筍炒肉”是他的家常便飯。
只見周老師把他像拎垃圾袋一樣，把他從座位上抓了起來，拖到門外，氣不打一處來地訓斥起來。每到這時，我們總會說：“周姥姥又要下一場口水雨了，準備好呦！”
自從這次事件以后，我們才發現她是個“兩面派”的人。
她常說，今日事今日畢，不畢則挨打。
有一次，一個同學生病了，好幾天沒來上學，可作業卻被她一字不漏地補上了。回校后，周老師說：“大家都要向她學習，學習她自強不息的精神。記住，今日事今日畢！”
幾年過去了，我仍然忘不了這句話——今日事今日畢！成長路上，有你真好！
老師有你真好學生（模板19篇）篇十四
窗外下起了小雨，敲打在窗子上，就像一陣一陣急促地鼓聲，我開始后悔沒聽媽媽地話了。
我再次在包里“搜刮”了一番，這是沒找到它-我心愛地雨傘，它那小巧玲瓏的身影是多么可愛啊！同學們接二連三地走了，有的獨自一人撐著傘消失在雨中，有的和同伴擠在一把雨傘下談天說地；還有的將書包頂在頭上沖進了雨幕。只有我，然獨自一人坐在屋檐下，不知等待著什么。漸漸地，天黑了下來，整個世界仿佛蒙上了一層灰色的輕紗，雨散開了許多，我嘆了一口氣，踏進了蒙蒙細雨中。
街上已經沒有什么人了，是啊！在今天這樣的天氣里，誰不想躲在家里呢？雨還在下，風還在吹著，我把脖子往里伸了伸，卻還是抵不住寒風的“攻擊”風刮在臉上，就像刀割一樣疼，路邊的樹也被寒風吹得瑟瑟發抖。
終于，我走到了公交車站，我停了下來，望著一輛輛呼嘯而過的汽車，開始了無限想象。不知過了多久，不遠處的兩個人影，把我從幻想中拉了出來，那是一對母女，共撐著一把傘，女兒一路上蹦蹦跳跳地，不停地問這問那，媽媽也耐心地解答著。過了一會，她們走到了我身旁，忽然，女兒不問了，整個世界仿佛又安靜了下來，那對母女好像也注意到我了，回過頭來望著我，我的心里仿佛住了一只小兔子，“砰砰砰”地跳個不停，忽然，那個母親開口了，“你沒帶傘嗎？”嗯，我回答道，聲音只有蚊子那么大。接著她走了過來，我的心提到了嗓子眼。她為什么要過來？她過來干什么？我該怎么辦？近了，更近了，正當我不知所措的時候，她們停了下來，若無其事地站在我身邊，我頭頂上也多了一片晴天，我們誰都沒有說話，我心里卻早已涌起一股暖流。
“吱……”車來了，那對母女上了車，車站里又只有我一個人了，望著公交車漸漸遠去，我多想對她說：“有你，真好！”
老師有你真好學生（模板19篇）篇十五
那是一年一度的元旦聯歡會，同學們都在期待一個重要環節：互相抽獎！終于，您開始給我們講抽獎的規則了：每位同學準備一份禮物，上來抽獎的同學抽到哪位同學的學號就拿走他準備的禮物。學號中的那些畫星星的紙片是您設計的獎項，也是我最想抽到的，禮物就是您準備的四星獎品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進箱子里，翻來翻去，謹慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的學號。我有點兒失落，四星獎品就這樣與我擦肩而過了！我拿著孫銘澤準備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學們繼續抽獎，一邊盤算著一會兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎環節結束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問可不可以交換。沒想到他堅定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個無奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
放學的時間到了，全班同學都在門口排隊。這時，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說這是發零食的獎勵。我既開心又驚喜，內心非常感動：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當的理由送給我！
老師有你真好學生（模板19篇）篇十六
周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會在合唱隊里得到優秀的成績。
周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節拍，每一句歌詞都細心解釋，解釋歌詞時，臉上帶著笑容，你跟我們說要帶笑唱歌，我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中，享受著音樂帶給我的美好時光，你每次領唱都十分專注，盡管需要不斷重復同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學們在你的帶領下都十分積極，齊聲跟唱，整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員，你使盡渾身力氣擺動雙手，時不時加幾個動作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的`樂曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。
"同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情，老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結束后，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心，感謝您——親愛的周老師。
老師有你真好學生（模板19篇）篇十七
有一位老師，在我失落的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽光照射在我的身上。
她就是我的導師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時候也很兇，有時候也會罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個月前，我因為作業問題和媽媽吵了一架，早上公開課的時候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什么精神。下課后，我望望那湛藍色的天空，不由得嘆了口氣，獨自一人走在教學樓的走廊里往回走。
這時，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。
原來，在上公開課的時候，老師就注意到我反常的表現了。“小王啊，你今天是怎么了?平時你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說：“因為，壓力太大……作業太多……就……”
沒等我說完，張老師就搶著說：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學會去克服他，打敗他。”
現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當涌泉相報。有你真好!
老師有你真好學生（模板19篇）篇十八
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為你驅趕心靈的陰霾。
還記得上次考試后，因為各種原因而失利的我受到了老師的批評，放學路上我看著手里的卷子，想著回家后還會遭到父母的責怪，一直在眼睛里打轉的淚水一下子奪眶而出。和我一起回家的梓萌嚇了一跳，一邊低聲詢問我怎么了，一邊輕輕拍著我的肩膀，我顫抖著舉起手里的卷子，你一看就明白了，輕聲安慰我道：“哎呀，沒事兒，每個人都有失誤，下一次再加把勁兒不就行了？不哭了啊，不哭了……”我抹去淚水，帶著哭腔對你說：“為什么，我已經很努力了啊？可成績還是提不上去，我應該怎么辦啊？”你挽著我的胳膊，一路上很有耐心的開導著我。
快到家門口的時候，你拿出紙張，輕輕的擦去了我臉上的淚痕：“再哭可就不像你了，多大點事兒，把你卷子給我，我回家幫你分析分析。”我不禁破涕為笑，打趣道：“你行嘛？昨天不是還說今天準備把從圖書館借來的書一口氣看完的嗎？哪能有這閑空兒？我才不麻煩你這個大忙人呢！”說著就準備回家，誰知你一下子沖上來，拿起我的卷子就跑。我正準備追上去，你卻轉過身來朝我喊道：“你就相信我吧，我不會讓你失望的！”說完就沒了人影。
第二天，你拿出一個筆記本遞給我，我翻開一看，里面寫著各種錯題分析和重點，我抬頭看著你，瞪大了眼睛：“這都是你寫的？”你笑著答道：“當然了，不然你以為呢？”我抱著本子不停的向你道謝，你又挽起我的胳膊說：“謝什么呀，我們是好朋友嘛！”直到現在回想起來，我心里還是暖洋洋的。
有你真好，孤單的時候不寂寞，失落的時候不仿徨，掉淚的時候不難過。我們要珍惜身邊的每一份友情，也許會被淡忘，也許會被疏遠，但從來不應該被遺忘，王梓萌，有你真好！
老師有你真好學生（模板19篇）篇十九
我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，并且在這個可愛的'世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好！
凜冽的寒風怒吼著，寒冷的冬風呼嘯著，可怕的長跑來臨著。
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來，我們落隊的人數就越來越多，眼看著我要從第三圈開始落后了，這時從我身后傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引著我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟著隊伍完完整整的跑了下來。
如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。