優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)，給出獨(dú)到的見解和解決方案。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家?guī)硪恍┳魑膶懽魃系膯⑹竞椭笇?dǎo)。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇一
一天，小白圖在地里采蘑菇。突然，一只大灰狼跑了出來，小白兔看見大灰狼撒腿就跑。大灰狼緊追不放。
突然，小白兔看見了一堆辣椒粉，于是，它抓了一把，躲到了一棵大樹下，等大灰狼跑到了那棵大樹下的時(shí)候，小白兔把一把辣椒粉都撒到了大灰狼的眼睛里，大灰狼痛的直搖頭，它就用力的糅自己的那雙眼睛，揉啊揉啊，終于揉好了，可是小白兔已經(jīng)跑的無影無蹤了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇二
1、根據(jù)圖片提供的線索，編出合理的情節(jié)。
2、能仔細(xì)看圖，學(xué)會尋找圖中線索，有安靜傾聽別人的習(xí)慣。
背景圖帖絨圖片。
一、感知理解講述對象。
1、師出示圖片，幼兒觀看。
二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)想象講述。
3、——小白兔拔腿就跑，可是一條小河擋住了去路，眼看大灰狼就要追上來了，小白兔心里真著急，這時(shí)河對岸有只長頸鹿阿姨，河里有條大鄂魚，想一想，小白兔會向誰求救，它們是怎樣幫助小白兔的?請小朋友商量一下。
5、——小白兔可聰明了，它對大鄂魚說：“不用了，有長頸鹿阿姨幫助我就行了”，于是就跳到長頸鹿脖子上，像過小橋一樣從長頸鹿阿姨脖子上走了過去。
7、讓我們一起把故事講一遍。
三、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇三
有一天，小兔子跳跳去采蘑菇，媽媽對跳跳說：“孩子，采蘑菇的時(shí)候要分清有沒有毒，如果遇見大灰狼，你就搖一下身上的鈴鐺，我就會來救你。”還沒等兔媽媽說完，小兔子已經(jīng)沒影了。
這時(shí)大灰狼正在偷著笑呢，因?yàn)橥米幽概脑挻蠡依嵌悸犚娏耍@回跳跳可慘了。跳跳來到森林里，“好美呀！”跳跳說。現(xiàn)在跳跳開始采蘑菇了。她沿著小道走去，采了很多蘑菇，跳跳見到了很多美麗的花，就采了幾朵，但是跳跳萬萬沒有想到危險(xiǎn)正向她逼近。跳跳高興地走在回家的小路上，突然前面跳出來個(gè)大灰狼，大灰狼一下就把小兔子捉走了，走過了樹林，回到了家。他把跳跳放進(jìn)鍋里，正想著是紅燒還是清蒸呢，小兔子想起來了媽媽說的話，跳跳想出了一個(gè)好辦法，于是她對狼說：“狼先生，您的'歌喉多好聽呀！我想用鈴鐺給你伴奏好嗎？”大灰狼驕傲了，便說了一句好。小兔子使勁搖呀搖，兔媽媽聽見了鈴聲正在去救跳跳呢。
兔媽媽客氣的把狼帶到自己的家里，又請獵狗大哥來幫忙，狼看見獵狗來了，就急忙跑走了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇四
1.喜歡參與音樂活動，感受角色游戲的樂趣。
2.學(xué)會看圖演唱歌曲。
3.能根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。
圖片，頭飾，音樂cd.
學(xué)唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
能參與到角色游戲中。
一、情境導(dǎo)入。
教師帶領(lǐng)幼兒以“游戲”導(dǎo)入，激起幼兒活動的興趣。
教師扮兔媽媽，幼兒扮小白兔去樹林里采蘑菇。
二、學(xué)唱歌曲。
這個(gè)音樂里說了什么？
（請個(gè)別幼兒說。）。
分別出示圖1、圖2、圖3、圖4引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)歌曲。并創(chuàng)編動作。
三、游戲活動。
幼兒扮演小白兔，教師扮演大灰狼，當(dāng)“哎呀，狼來啦！”幼兒就快速地跑回座位。
四、結(jié)束活動。
《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒童實(shí)際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒有问健！毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上活動中的游戲是我根據(jù)正在開展的音樂活動“小白兔和大灰狼”設(shè)計(jì)的，游戲情節(jié)簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物，連平時(shí)幾個(gè)總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展。
《幼兒園工作規(guī)程》提出“在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。”作為教師，在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，應(yīng)進(jìn)入游戲角色，以生動形象的語言和夸張有趣的肢體動作帶領(lǐng)孩子進(jìn)行游戲。看到孩子們在我的引導(dǎo)下輕松愉悅地游戲時(shí)，我真的感到，用一顆天真的童心和孩子相處，孩子們一定會越來越喜歡你。
活動前，我首先對目標(biāo)進(jìn)行了定位，音樂活動在大多數(shù)人的眼里就是讓小朋友能夠?qū)W唱一首歌。但是對于這節(jié)活動，我的主要目標(biāo)是除了學(xué)唱歌曲還要能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作，并參與到角色游戲中。不足之處是活動中教師的語言不夠精煉。游戲規(guī)則沒有交待完。準(zhǔn)備的不夠充分。在下次活動中，教師應(yīng)該避免再出現(xiàn)同樣的事情。當(dāng)然還有各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指出的問題在下一次的活動中要改正。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇五
在一個(gè)美麗的森林，住著一個(gè)可愛聰明的小兔子。
一天，小兔子拎著一個(gè)大籃子上山采蘑菇。采完后，它哼著歌回家了。它走到一個(gè)十字路口，忽然，蹦出一只兇神惡煞的大灰狼，它插著腰，說：“哈哈！今天的晚餐就是你了！小兔子一聽，嚇得直冒冷汗，它轉(zhuǎn)念一想：我不能緊張，要是緊張的話，就真要死了。小兔子眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，靈光一閃，對大灰狼說：“我剛才吃了毒蘑菇，你吃了我，也會中毒的！”大灰狼一聽，愣住了，想：它說得有道理啊，不對，如果它是在騙我，那我就沒東西吃了。大灰狼說：“你一定是在騙我，我要吃了你！”說完后，就張開血盆大口，小兔子看到這個(gè)機(jī)會馬上拿起籃子里的毒蘑菇，扔進(jìn)大灰狼的嘴里邊，大灰狼咽了咽口水，把毒蘑菇吞了下去，很快就被毒死了。
小兔子真是太聰明了，憑著自己的智慧，打敗了大灰狼。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇六
今天上體育課時(shí)，體育老師宣布女生可以自由活動。于是，我、徐佩玲、鄭佳蕓、孫嘉寶、陳紫蕊幾個(gè)好朋友便組合到一起玩游戲。
玩什么游戲呢？我略加思索后，說：“我們玩‘大灰狼捉小白兔’吧！”大家頓時(shí)來了興致，鄭佳蕓問：“‘大灰狼捉小白兔’怎么玩？”我解釋道：“選一個(gè)人當(dāng)‘大灰狼’，其他人當(dāng)‘小白兔’。當(dāng)‘大灰狼’快捉到‘小白兔’時(shí)，‘小白兔’必須說出一個(gè)成語護(hù)身。
如果某一只‘小白兔’被捉住了，就要站在原地不動。其他‘活著’的‘小白兔’去碰一下被捉住的‘小白兔’，就能把她‘救活’。”
首先由鄭佳蕓當(dāng)“大灰狼”。游戲一開始，她撒腿就朝徐佩玲跑去。徐佩玲想說“山清水秀”，可“秀”字還沒出口就被鄭佳蕓抓住了。鄭佳蕓守住徐佩玲，不讓我們營救她。我與陳紫蕊、孫嘉寶商定了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)。只見陳紫蕊和孫嘉寶跑到鄭佳蕓面前又是跳舞，又是做鬼臉，還挑釁地說：“來呀，來呀，來抓我呀！
沒用的大灰狼，比膽小兔還膽小。”這些話十分奏效，鄭佳蕓氣得使出全身力氣向陳紫蕊沖去。“大灰狼”跑了，“警報(bào)”解除。于是，我大模大樣地走過去，拍了一下徐佩玲，“救活”了她。鄭佳蕓見到手的.“鴨子”飛了，氣得直跺腳。她心慌意亂，想抓別人又抓不到。東一個(gè)“一針見血”，西一個(gè)“心曠神怡”；左一個(gè)“畫蛇添足”，右一個(gè)“毛遂自薦”，把鄭佳蕓搞得暈頭轉(zhuǎn)向，頭昏腦漲的。
突然，鄭佳蕓不動了。她安安靜靜地蹲在地上，頭也不抬。我覺得奇怪，就想上前去偵察一下。誰知我剛走近她，狡猾的“大灰狼”猛的一下跳了起來，我趕緊以“鳥語花香”護(hù)身才脫離了危險(xiǎn)。
真是虛驚一場！
“丁零零……”下課了，我們依依不舍地離開了操場。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇七
從前，有8只小白兔在山上住。一天，兔媽媽說：孩子們，媽媽出去找食物，誰叫你們開門都不能開門，知道了嗎？兔孩子們同聲說：媽媽，你放心好了，除了你叫我們開門我們才開，其它人叫我們開門，我們都不會開門的，你放心的出去吧！
兔媽媽出去了后，大灰狼來了，走到小白兔家門口，大灰狼把聲音像兔媽媽一樣說話，把尾巴涂上白色，小白兔們不相信，小白兔們在想媽媽才剛出去沒有多長時(shí)間，那么快就找到食物回來，小白兔們叫他把尾巴伸出來看一看，小白兔們還是不相信他，過了一會兒，大灰狼又來了，大灰狼又來到了小兔家，大灰狼說;孩子們媽媽回來了快開門啊，小白兔們相信了他開了門，有7只小白兔被大灰狼吃了，還有一只小白兔藏在鐘上面，沒有被大灰狼吃，大灰狼走了，兔媽媽回來了。在鐘上面的小白兔哭著抱緊了兔媽媽說：媽媽，哥哥、姐姐、弟弟和妹妹被大灰狼吃了，兔媽媽立刻跑去河邊，看見大灰狼在睡覺，兔媽媽用剪刀把大灰狼的肚子剪開了，小白兔們的救了，兔媽媽找來一些石頭，連忙把石頭塞進(jìn)大灰狼的肚子里，然后把大灰狼的肚子用針連起來，最后小白兔一家人過上了一個(gè)幸福日子。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇八
小班年齡小，注意力不集中，但比較喜歡參與區(qū)域活動，能遵守相應(yīng)的`區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識周圍事物的。在開展“小兔乖乖”的主題中，我們以演繹角表演的形式開展這個(gè)主題，幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈，同時(shí)區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會，因此，我們便把主題活動的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動融合在區(qū)域活動中，(認(rèn)識小動物及相對應(yīng)的詞語;學(xué)習(xí)做客與請客的禮儀;模仿動物的動作和聲音;設(shè)計(jì)小動物的食物、請柬、動物頭飾)等，角色游戲中幼兒以扮演角色為主，體現(xiàn)對家庭的認(rèn)識。他們用自己的方式反應(yīng)家庭生活。通過角色表演幼兒的表達(dá)能力，交往能力都能有效提高。可通過觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。
《小白兔與大灰狼》《小羊和狼》《小熊請客》《三只小豬》。
1、能運(yùn)用形象的語言、動作、表情大膽進(jìn)行表演。
2、愿意選擇自己喜愛的角色進(jìn)行表演，與同伴友好地合作游戲。
3、把握游戲規(guī)則，能在活動后能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
(1)廢舊紙箱拆開做成房子的兩面墻，一面墻用用過的紅包袋裝飾出一根大紅羅卜并剪開當(dāng)成房子的門，另一面墻中間上半部則剪開一個(gè)口當(dāng)窗口。
(2)用兩幅背景圖布置出客廳和廚房的一些設(shè)施，例如:書櫥、沙發(fā)、冰箱、電視機(jī)等。
(3)用較小的廢舊紙箱做成餐桌、桌面操作臺和床，可樂罐做成四張椅子。
(4)紅布包碎布用針線縫成小胡羅卜，胡羅卜頭上縫綠色的小碎布成葉子。
(5)廚房煤氣爐、餐具、食物利用娃娃家的現(xiàn)成用具供幼兒在游戲中使用，另外，還設(shè)有廢料做成的米桶內(nèi)裝由白色泡沫塑料做成的米。
(6)房子周圍布置成草地，用綠色的布當(dāng)成草地。
(7)兩個(gè)槽的塑料盤布置泳池和乒乓球游樂場，再加設(shè)一輛中型玩具車。
(8)動物頭飾有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和豬等。
(9)紙卡做成的手套、兔子尾巴和報(bào)紙染成的大灰狼尾巴及一些相關(guān)的手偶。
(1)用小白兔頭飾、大灰狼頭飾、兔媽媽尾巴及大灰狼尾巴進(jìn)行角色扮演。
(2)最后長耳朵、短尾巴、紅眼睛等三只小白兔用門把“大灰狼”的尾巴夾斷，大灰狼逃命。
1、引導(dǎo)幼兒用形象的語言、動作、表情進(jìn)行表演。
2、幼兒協(xié)商合作游戲的情況。
3、能用相應(yīng)的動作表示三只小白兔、兔媽媽及大灰狼。
4、當(dāng)幼兒在故事表演不講述只做動作時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述。
2、小朋友在玩游戲中一定有很多開心的事情，你們可以和小伙伴們一起說一說，一起分享。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇九
在一片茂密的森林里，樹木挺拔，郁郁蔥蔥，草地上開著各種各樣的野花，花香遍野。一條小河潺潺流過，濺起浪花朵朵。這里還生活著一群快樂的小動物。
有一天，小刺猬、小松鼠、小兔子相約來到一株大樹下捉迷藏，它們玩得可開心了。一只饑餓的大灰狼走了過來，看到了小兔子，美滋滋地想：“哈哈，多肥的兔子呀，有午飯吃啦！”大灰狼雙眼發(fā)著綠光，大嘴流著哈喇子，想都沒想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。這時(shí)，小松鼠看見了，大驚失色地叫道：“啊，大灰狼來了，快躲起來！”小兔子聽了，急忙跑到河邊的草叢里躲了起來，小刺猬也急忙把自己縮成一個(gè)長滿刺的“鐵球”。小兔子透過草叢的縫隙提心吊膽地向外張望，它發(fā)現(xiàn)大灰狼沒有過來，原來它被樹上的小松鼠阻擊了，小松鼠正用松果子當(dāng)子彈攻擊大灰狼，“啪啪啪”，激烈的子彈接二連三準(zhǔn)確地打到了大灰狼的身上，大灰狼疼得齜牙咧嘴，“嗷嗷”大叫。這時(shí)小松鼠的松果子彈用完了，小刺猬想：“這回該我出場了吧。”它飛快地向大灰狼滾去，到了腳邊，猛地一跳，狠狠往大灰狼的前胸刺了一下，扎得大灰狼用雙手抱著前胸，在河岸邊直打滾。小兔子躡手躡腳地溜到大灰狼的背后，用它鋒利的牙齒，在大灰狼的后腿上狠狠地咬了一口，大灰狼痛得上躥下跳、昏頭轉(zhuǎn)向，不小心掉進(jìn)了河水里，狼狽地逃走了。
森林恢復(fù)了平靜，小動物們又開始快快樂樂、無憂無慮地生活了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十
一天早上，太陽露出了笑臉，天空中飄著許多雪白的白云。小黃請小白出去玩，他們來到了小河邊，玩起了蹺蹺板。
他們玩得正起勁，一只兇惡的大灰狼悄悄的來到了一棵粗壯的大樹后面，看見了兩只鮮嫩的小兔子，心想：耶，太好了，我可以在外面野餐了，耶！于是，大灰狼在石頭上磨尖了爪子，張開了血盆大口，露出了鋒利的大牙齒，四條腿猛得一蹬，向兩只小兔撲去。小黃兔一抬頭發(fā)現(xiàn)了大灰狼“啊……！大灰狼來了，救命啊”。她大聲叫到，正在附近的大象聽見了小兔的'呼叫聲，飛快的跑了過來，用又粗又長的鼻子卷起大灰狼，把它扔到了河里，大灰狼好不容易爬上來，灰溜溜的逃走了。
小兔子終于得救了，它們十分感謝大象伯伯，又開開心心的玩上了蹺蹺板。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十一
小故事蘊(yùn)含大智慧，下面小編給小朋友們講一個(gè)《大灰狼和小白兔》的故事，看看大家讀完之后能想到什么呢?一起來看看吧!
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一天，天氣很好，小白兔在草地上做游戲。突然一只兇惡的大灰狼向它跑來。小白兔眼珠一轉(zhuǎn)，趕忙往小鵝的家跑去。小鵝們正在玩兒，小白兔像風(fēng)一樣邊跑邊喊：“大灰狼在追我，快來幫幫我!”小鵝們就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，頓時(shí)，大灰狼的'頭上被啄出了幾個(gè)又大又紅的包。
小白兔繼續(xù)往前跑，它路過一條大河，河里有幾條鱷魚。小白兔就踩著鱷魚往前跑，把睡著的鱷魚吵醒了。鱷魚被吵醒后，沒看見小白兔，卻看見了大灰狼，以為是大灰狼踩的，就在大灰狼腳上咬了一口。
小白兔還是使勁往前跑，它跑到了農(nóng)田里，田里面有農(nóng)民伯伯放的老鼠夾子，小白兔機(jī)靈地跳了過去，可大灰狼不知道，被夾住了大尾巴，痛得哇哇叫。
從此以后，大灰狼再也不敢追小白兔了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十二
早晨，小鳥悅耳的叫聲喚醒了沉睡中的小白兔，它揉了揉惺忪的雙眼，提起小水桶，帶起釣魚竿，到了條小河邊，打算捕幾條大肥魚，補(bǔ)一補(bǔ)貓奶奶的'身子。原來，貓奶奶生病了，小貓托小白兔幫貓奶奶捕魚補(bǔ)身。
小白兔安靜地坐在小河邊，眼睛盯著魚鰾，靜等魚兒上鉤。等了上二小時(shí)，小白兔如愿以償?shù)夭兜搅巳龡l又大又胖的魚，拎著沉甸甸的水桶，氣喘吁吁地往回走。
草叢后有一只大灰狼，它對小兔手中的魚早就垂涎三尺，便想出一個(gè)壞主意。它對小白兔說：“你媽媽叫你把魚放在一個(gè)山洞里，明天她會拿走的。”于是它把自己家的地址描述了一遍。小兔對想不勞爾獲的大狼早就恨入之骨，借這次機(jī)會，決定教訓(xùn)一下大狼，靈機(jī)一動，說：“好呀，我先回去一次，把魚洗洗干凈，在送過去。”回家后，小白兔把魚肚子切開，用辣醬填滿，送往大灰狼家。
大灰狼回家后，發(fā)現(xiàn)果然有三條魚，高興的不管三七二十一，直接把魚往嘴里塞。只聽見“啊”的一聲，大灰狼滿嘴辣醬地在地上打滾。
從此，大灰狼再也不敢打小白兔的主意了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十三
從前森林里住著一只聰明的小白兔和許多可愛的小動物。
生活在森林里里的小動物它們互相尊敬，互相幫助。森林就像一個(gè)幸福的大家庭。
有一天，小白兔發(fā)現(xiàn)一只大灰狼偷偷摸摸的來到森林。小白兔心想：如果大灰狼來到森林小動物們肯定會受傷，一定害怕得不敢出門。
要趕走大灰狼一定要想一個(gè)好辦法才行。于是小白兔趕快跑回家告訴大家去撿柴火。很快小動物們撿來很多柴火，點(diǎn)起了一個(gè)很旺很旺的火堆。
小白兔又直接跑向大灰狼的方向。看到大灰狼小白兔勇敢的裝作很害怕的樣子。小白兔對大灰狼大叫著：“快跑！快跑！森林里來了一個(gè)怪物正在燒烤大黑狼，真是嚇?biāo)牢伊耍∧憧炫馨』依谴蟾纾 ?/p>
大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到大火堆嚇得趕快逃出森林再也不敢回來了！
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十四
兔媽媽有三個(gè)孩子，它們分別叫：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。
有一天，兔媽媽要去森林里采蘑菇，準(zhǔn)備迎接新年，還要去百貨商場給三只小兔買新年禮物。臨走前，她對三只小兔說：“孩子們，你們在家一定要關(guān)好門，等媽媽回來了才能開門，知道了嗎？”“知道了。”小兔們齊聲回答。
兔媽媽出門了。小兔們關(guān)好門，玩起了游戲。“玩什么呢？”紅眼睛問。“玩抓人好嗎？”“好，好。”短尾巴和長耳朵贊同道。
“一二三，開始。”“快快跑，快快跑”紅眼睛開心地叫道。“啊！它快要追上來了。”長耳朵尖叫道。
這時(shí)，小灰狼路過小白兔們的家，聽到了他們的歡聲笑語，走上前敲了敲門問道：“小兔們，我能進(jìn)來和你們一起做游戲嗎？”“你是誰？”小兔子們問。“我是小灰狼，我想和你們一起做游戲。我沒有惡意的。”紅眼睛說：“好吧，我們相信你。”說著，短尾巴打開門，把小灰狼帶了進(jìn)來。大家又玩起了游戲。
過了一會兒，兔媽媽回來了。兔媽媽說：“孩子們，我回來啦，看看我給你們帶了些什么。”“媽媽，媽媽，小灰狼來我們家做客，讓他和我們一起過年吧！”“好的。”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“孩子們，我給你們帶了一些禮物。”說完，兔媽媽把禮物一份一份地發(fā)給小兔們。小兔們高興極了。長耳朵得到的是一個(gè)氣球，短尾巴得到的是一輛小汽車，紅眼睛得到的是一輛小火車。可是，小灰狼兩手空空。所以大家都把自己的禮物送給小灰狼。小灰狼連聲說：“謝謝，太謝謝你們了，我從來沒有得到過這么多禮物。”
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十五
有三只小兔子是好朋友，它們在農(nóng)場里自由自在地生活著。
一天，它們?nèi)齻€(gè)又一起在農(nóng)場玩耍。它們從早上玩到中午，又從中午玩到下午，再從下午玩到晚上。它們玩著玩著，天黑了，別的兔子都回窩休息了，它們還在玩游戲。一只老兔子提醒它們：太晚啦，快回家吧！它們說：不，我們還沒玩夠呢，待會兒再回去。老兔子走了，它們繼續(xù)玩游戲。
夜深了，午夜時(shí)它們才想起回家。可是，這時(shí)四周的景色和白天完全不一樣了，它們找不到回家的路了！三只小兔子急得跑來跑去。一只黃鼠狼來了，它看見了三只小兔子的身影，美滋滋地想；這真是一頓盛宴啊！我終于可以飽餐一頓了。
兔子們也察覺到它們的天敵正在向它們逼近，一只名叫灰灰的兔子對兩個(gè)伙伴說：咱們別再跑了，這樣是沒用的'，我倒是有個(gè)能趕走黃鼠狼的辦法。一只叫黃黃的兔子急切地問：什么辦法？我們該怎么做？灰灰說：我們要保持冷靜，不能慌張，我說一，大家就用后腿用力蹬它，我說二，大家就用前爪撓它，我說三，就咬它。兩只兔子表示贊同。
黃鼠狼靠近了。灰灰一邊戰(zhàn)斗一邊指揮著它的兩個(gè)伙伴。最終，黃鼠狼被打得受不了，灰溜溜地逃走了。
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十六
一天，藍(lán)天白云，動物小學(xué)的貓頭鷹老師告訴動物同學(xué)下周要考試了，回到家好好復(fù)習(xí)。
小白兔跟自己的好朋友小貓和小羊說：“我好緊張啊！”小羊說：“我也是。”小貓說：“我聽說，有一個(gè)大草坪上面有很多蘑菇，我們?nèi)ゲ梢恍┌桑 ?/p>
小貓、小羊和小白兔一起采蘑菇。突然，下起了大雨，而且是傾盆大雨，雷聲轟隆隆的響著。小白兔趕忙拿出雨傘來。
森林的深處有一只健壯的大灰狼在捕獵。他看見了下雨，瘋了似的跑回家。路上有一個(gè)石頭，把灰太狼給絆倒了。大灰狼掉進(jìn)了一個(gè)水井里面。他大聲喊：“救命啊！救命啊！”這時(shí)，小白兔聽見了，找了找，發(fā)現(xiàn)了水井里的大灰狼。大灰狼對小白兔說：“小白兔，小白兔救救我！”小白兔看了看四周發(fā)現(xiàn)一根繩子，把大灰狼救了上來。
大灰狼把小白兔救它的這件事宣傳了出去。貓頭鷹老師知道了這件事情后，不僅當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了小白兔，還讓小白兔當(dāng)上了班長。
我的同學(xué)們，你們喜歡樂于助人的小白兔嗎？
大灰狼與小白兔后傳范文（17篇）篇十七
無邊無際的草地上，住著一群兔子。兔子們每天東躲西藏，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)鄰居——大灰狼。
兔群中有一只勇敢、機(jī)智的兔子。他的毛一塵不染，雪白雪白的，是名副其實(shí)的小白兔。學(xué)校的'老師和成年兔子都夸贊她，導(dǎo)致其他小兔子都十分嫉妒他。
小白兔出去玩耍，突然被什么東西砸了一下就暈倒了。醒來后，小白兔發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)小樹林。一個(gè)樹叢里傳出一個(gè)聲音：“歡迎來到考場!請利用自己身上的道具找到自己的家。”小白兔聽到后感到非常疑惑，但是也沒有時(shí)間管那么多了。小白兔找遍全身只找到了一個(gè)指南針。小白兔根據(jù)指南針找到回家的方向，一直往那個(gè)方向前進(jìn)。
小白兔靠一些野果子走了三天三夜。小白兔眼看就要到大草原了，他的鄰居——大灰狼擋在道路上。小白兔急忙跳到一個(gè)小樹叢上，又用力跳到另一個(gè)小樹叢上，最后飛速地跳到一棵小樹上。大灰狼一邊搖樹，一邊說：“快給我下來!”小白兔做了個(gè)鬼臉，說：“我才不下來。”小白兔快要被搖下去的時(shí)候，勇敢跳下去，迅速逃跑。小白兔在前面跳，大灰狼在后面追。小白兔忽然往后一跳，在空中踢了大灰狼一下，落地后趁大灰狼不注意把他踢倒。不一會兒小白兔就消失得無影無蹤。
最后小白兔按全回到了家，也知道了把他打暈的是——一群小兔子。