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    2023年以細節為話題的作文500字通用

    時間:2025-06-30 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    以細節為話題的作文500字篇一

    細節如風一般,貫穿世間每一角落。注重細節,“不拒細壤”“不拒細流”,才能馭之前行,見繁花似錦,分外妖嬈。以下是小編給大家提供的關于以細節為話題的作文,歡迎大家閱讀參考!

    以細節為話題的作文1

    所謂細節,就是一個整體中極為細小的組成部分,或是一個系統中平時極易被人們忽略的環節。從某種意義上說,人生就是由一個個微小的細節連綴而成的,生活就是由一個個細節組成的。細節決定成敗。我們常常為沒有重視某些細節而付出慘重的代價,比如寫錯一個字,算錯一個數,點錯一個小標點(小數點)。細節蘊含真情,細節催人奮進。細節的背后是人生,是情感,是事業。我們也常常為一些細節而感動,比如一句暖人心的話,一個細微的舉動……發現細節、感受細節、關注細節就是品味人生的美麗,編織成功的花環;而無視細節、忽視細節就會迷失人生的方向,釀成失敗的苦酒。

    “天下大事,必作于細。”先人這句睿語道出了生活本質:生活的一切原本都是由細節構成的。生活就像無限拉長的鏈條,細節就如鏈條上的鏈扣。沒有鏈扣,哪有鏈條?人的一生中,許多往事會隨著時間流逝而封存于記憶,但許多日常生活中的細節卻依然清晰,它讓我們感受到生活是那樣璀璨,那樣芬芳。

    常言說:“一滴水中見太陽,半瓣花上說人情。”一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點,可是它卻能反映出整個太陽,這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是,當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時,仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈;當我們凝視秋潭般碧澈的眼睛時,似乎看到一個奧妙無窮的宇宙。生活中,細微之中的美往往也是人生路途中的至美;細微之中的幫助和關愛,往往是人類道德中的閃光之處。

    在生活中,我們常常發現,真正感動自己的往往不是一些事物的本身,而是點綴在這些事物之中的一些不可或缺的細節。這些細小的環節有機地交織在一起,常常就構成了“美”的因子,比如媽媽的一根白發,運動場上的一次攙扶,醫療院里的一個微笑,地鐵車站的一個招手,劇場里的一次掌聲,名著里人物的一次邂逅,藝術殿堂里的一處神來之筆……如果我們人人都能從細節中感受到美,無疑更能豐富我們的情感,陶冶我們的性情,提升我們的審美品味,讓我們更具有人格魅力。

    生活中往往有一些細節為我們所忽視,有些事情就是因為細節而功虧一潰;生活中我們也往往為一些細節所感動,讓我們體會到這個世界的愛和溫暖。生活中,有沒有讓你刻骨銘心的細節?你曾為一些細節傷心過嗎?你曾為一些細節感動過嗎?面對細節你最想說些什么?

    從題材上看,寫“細節”這篇話題作文,我們既可以寫凡人小事,平凡卻讓人持久感動的一些細節,也可以寫偉人重視細節的故事,還可以寫市場經濟下,忽視細節而帶來的惡果,或者重視細節后帶來的成功。天南海北,古今中外,有關細節的東西都可以調動到筆端來。但我們應該清醒地認識到所寫的這些細節必須有意義,有意思,與社會人生緊密關聯。比如說,細節可以看出一個人的素質,成功者大多注重細節,失敗者大多忽略了細節。還有,重視細節,不忽略小事是成功之道。還可以寫抓大事不忽略細節,大事和細節是對立的,又是統一的等等。

    從寫法上看,既可以寫成記敘文、議論文,也可以寫成散文、小小說,甚至可以寫成日記、書信等形式。但組織材料時要突出細節,要么選取幾個生活片段突出某個或某幾個細節,要么以某個細節為線索進行構思。如果寫議論文,一定要觀點鮮明,抓住細節的某一方面立論,并合理論證闡述,分析有條有理,論據充分,論證有力。總之,無論采取何種形式,都要恰當地圍繞話題,闡發“細節”的深層內涵,表現積極的價值取向。

    以細節為話題的作文2

    在這一個細節制勝的時代,認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。任何一件事件都是做出來而不是喊出來的,例如在工作崗位上的員工不把小事做細,一件沒有預料的事件可能引起故障,一個長被忽視的小問題可能導致一次危機,每一個大問題里都有一系列的小問題露面。別人說:凡事無小事,簡單不等于容易,只有花大力氣,把小事做細,才能把事情做好;認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。

    看了在《三國演義》中,英雄輩出,他們或沉穩干練,或有情有義,或足智多謀,或陰險狡詐。無論他們有什么樣的性格,他們都是那個群雄并起的年代里最值得紀念的人。

    書中我最難忘的細節是在“曹孟德敗師淯水”這一回中,有這樣的一段話,曹操落敗而逃時“操急驟馬沖波過河,才上得岸,賊兵一箭射來,正中馬眼,那馬撲地倒了。操長子曹昂,即以己所乘之戰馬奉操。操上馬急奔。曹昂卻被亂箭射死。”奠典韋時,曹操大哭,自己也承認道,失去兒子時都沒有哭。

    看到這段話時我覺得特別悲哀,為曹昂,也為曹操。眾所周知,曹操被世人稱作“奸雄”,他明知自己錯殺無辜卻又殺了呂伯奢,并說了一句:“寧教我負天下人,不教天下人負我。”他為了達到自己稱霸天下的目的,其他人的生命都無所謂,甚至是自己兒子的性命。多么殘忍啊!作為一個軍事家,他曾領導著名的以少勝多的官渡之戰;作為一個政治家,他統一北方,唯才是舉;作為一個文學家,他“對酒當歌,人生幾何”的詩篇廣為流傳;可是作為一個父親,他竟騎著兒子的戰馬逃走,兒子卻被亂箭射死。他沒有掉一滴淚,卻可以為幫他打天下的典韋的死慟哭。這是怎樣的父親啊!

    想起我的父親,他只是個再普通不過的人,沒有顯赫的家世,沒有至高無上的權力。但他十分疼愛我,把我視作他的掌上明珠,他從不隱藏對我的感情,總喚我作“我的好女兒”。行動上也處處體現著。初中時,每天放學回家都很晚,爸爸總是做好飯站在陽臺等待我的身影出現,再把已經涼了的飯菜熱一遍,餓著肚子等我一起吃飯。后來和同學說起,才知道他們很多都是自己吃冷飯的。最近離開家,才更加體會到父親那份愛,那份溫暖。

    相比曹昂,我是多么幸福啊!他是這么孝順的兒子,舍身救父,卻又這么不負責任的父親;曹操有這么好的兒子卻不懂得珍惜。

    在當今,作為子女,我們應該向曹昂學習,他的孝順;作為父母,卻千萬不能學習曹操。

    在《三國演義》這本厚厚的書中,通過這一小小的細節,我感到曹操這位奸雄不成功的一面。我忍不住輕吟:是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。

    以細節為話題的作文3

    也許是記憶力的關系吧,我常常有這樣的情況:認識的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個眼神,一個動作,或一句話;發生的事,忘記了過程,卻記得那時候的一個細節,一個想法,或是一處風景。

    小學的時候,我有一個和我處處作對的同桌。我們似乎是天敵,每天都要大戰三百回合,把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很,雖然我們一見面就是非打即罵的,但要是對方出了什么事,我們就會非常著急,對對方關懷備至。一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上,就好心地問她說:“你怎么回事啊?”她一抬頭,我看到了她的眼神。我忘記了她說了些什么,甚至忘了她的姓名和長相,卻記得她的這個堅定的眼神。

    當時我還不太理解這個眼神。我之所以記住了它,大概是因為我覺得那個眼神很奇特吧!就好像一個人突然變得目光炯炯,充滿自信,決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上。她那時因為身體不舒服,數學考得很差,所以一直很不開心。我正打算勸說她看開些時,她突然盯著我,說:“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚眉吐氣一番!”她果然做到了。她那時的眼神無比堅定。

    我其實是一個沒什么上進心,又不太努力的人。想想看,我似乎沒有什么下決心一定要爭取的東西,也沒什么一定要達到的目標。那兩件事過后,我偶爾也開始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個目標努力地拼搏呢?細細想來,我也有自己藏在心底的想要完成的夢想啊!

    我開始慢慢地改變自己。我開始努力了,開始好強了,開始追逐起了自己的夢想。因為我希望,我也可以擁有那樣堅定的眼神,有那樣完成目標的決心!

    是那令人難忘的細節打動了我,讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細節,是很有可能改變人的一生的。那讓我改變的眼神,我會永遠銘記在心的。我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。

    令我難忘的細節,謝謝你讓我的改變!

    以細節為話題的作文4

    在我的小學的記憶里,已不記得大多數人的容貌了,單位有一個人,是令我難忘的。

    他并不突出,方方正正的國字臉,留半寸小平頭,或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節——

    他喜歡抓頭發,喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發;喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發——但這似乎沒有作用,因為這小細節已暴露出他的真正了。其實我有時候也在想,當他步入暮年之際,還會有這短短的粗發讓他抓嗎?我覺得不會。

    她喜歡思索難題,我并不是一個有耐性的人,并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環環的麻煩的東西,他每次做完后,他就教我,簡單快捷而有效。抓頭發,抓頭發罷,我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧,他知道我的個性似的,所以,從學習上,便是那抓頭發使我回憶,感動。

    在日常里,便是他那嘴角的微微上抬。而這導致的結果也只有一種,那就是你要被坑了,而且程度隨著角度的上升,嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛,仿佛周圍都要發出圣光似的時候,可得小心了,身后可能就是讓你悲劇的萬丈深淵。

    有一次,他問我:“你的全名是什么?”嘴角微微上咧,而天真的我全無意識到危險的靠近,雖然很奇怪,但還是回答了。“老師跟我們說過有些人名字里帶什么就表示五行缺什么,對吧?”“沒錯。”“那鑫缺金嗎?”“缺!”“淼呢,缺水嗎?”“缺啊!”“森呢,缺木對吧?”“缺啊!”他一連問我一堆人的名字,無一不是回答缺的,我有些煩了,就一直回答“缺”。知道他問我:“那‘德’缺德嗎?”“缺!”說完后我突然意識到自己似乎說錯了什么。整個教室的人都笑了,笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無淚,實是悲劇。

    這就是他,這就是他令我難忘的細節。我現在抓著頭發,咧著嘴,寫作文,殊不知他別后可好。

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