我因為我堅持（優質14篇）

優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。接下來是一些寫作技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

我因為我堅持（優質14篇）篇一

信心，在廣泛的意義上說，包括自我信任，自尊，勇氣和毅力。這個定義，雖然有些模糊和薄弱，可以理解，因為在我們的有生之年，我們一直在尋求實現成功的東西，總是渴望達到光輝的目標，只能與自信的精神達成的通過經驗。

眾所周知，自信心是伴隨著意志，作為一個雙胞胎，帶來了希望。這些誰沒有一個堅強的意志往往認為自己無法進行任何棘手的任務，而那些誰也找不到的任務unsurmountably困難。事實上，當我們的心是無效的自信心，是每一個希望了，每一件事情上，我們把我們的手，似乎在黑暗的掩飾。例如，據專家介紹，每一個在各類招生考試的一年，做好充分準備的候選人失去了近5％至10％的滿分，從而滿足他們的滑鐵盧，只因為他們低估一方面自己的能力，另一方面高估可能遇到的困難。因此，他們的恐懼，以迎接新的挑戰導致無助于考試。

自信可以恢復（如果你曾經失去了它），建設自己有信心。的確，無論你做什么，你會遇到困難。但會成功的你，如果你要大膽地為之奮斗。如果你沒有，失敗可能是你的生活伴侶。

我因為我堅持（優質14篇）篇二

人都是這樣，做什么事，第一次總是做得不太好，而堅持多次做了之后，就會發現也沒有想象中的那么難。比如說我，第一次做事情總是笨手笨腳的。

在享受周末快樂時光的我，每周都不會忘記去學吉他。記得那天，我還是依舊拿起我的吉他去學院，坐在那熟悉的凳子上，打著拍子有節奏地彈著譜子。老師來時，拿了一張譜子給我說，今天學習馬蹄音。然后，和以前一樣，他先彈一遍，再讓我來練習。我拿著譜子開始彈，因為音階沒有練熟，所以總是把音找錯的我，彈出來的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽不出來。所以只好又從音階開始彈，又是那種聲音，彈了一次又一次，不知過了多久，我終于練熟了，只是看見外面太陽快落山了，噢！我的馬蹄音又開始回響在整間教室里，在堅持一次一次不斷地彈奏，最終我會了。其實在學習上也何嘗不是這樣，需要堅持不斷地學習，不斷地鞏固。每一場卷子，每一道題，你都認真做了嗎？都說了清華北大的路都是用卷子鋪出來的。堅持多次做一件事情，相信它會更完美。

我因為我堅持（優質14篇）篇三

我成功，因為我堅持成功貴在堅持，要取得成功就要學會堅持。每個人的成功之路都不可能一帆風順，當我們遇到困難的時候，堅持就是勝利。

“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢？細細的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷？這里的奧秘就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻沒有留意他們為成功所付出的努力。

愛迪生發明燈泡時經歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無法體驗到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。

他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。小時候我學游泳，開始總是浮不起來。但我沒有放棄，因為我堅信，只要堅持沒有辦不到的事。最后經過努力我終于學會了游泳，如果我當初因為嗆了幾口水就放棄了學習游泳，那么我現在就不會體驗到在大海的懷抱中自由自在地遨游的.快樂了。從這件小事上，我明白了一個道理：如果我們面對所有的事都一遇到困難就放棄，那么，我們將一事無成。我之所以學會了游泳，是因為我堅持。

上小學的時候，我很喜歡做數學題。但是時常會有一些難題會讓我發暈，每當這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細分析，尋找一切可能的突破口，我還會借助畫草圖幫助自己分析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果實在不行，我會請教爸爸。這樣長期堅持下來我的數學成績一直很好。上了初中，我覺得語文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時間，我就會看一篇短文。雖然每天花費的時間不多，但一年堅持下來，我也有了很大的收獲。

因為堅持，我體驗到了暢游的自在。因為堅持，我收獲到了做題的樂趣。因為堅持，我領悟到了語文的奧妙。堅持就是勝利！只要有恒心，任何事情都難不倒我們。我成功，只因為我堅持！簡評：選擇堅持，就選擇了成功！

我因為我堅持（優質14篇）篇四

我因為我堅持（優質14篇）篇五

我咬了咬牙，系緊鞋帶，決定從今天起開始練習長跑。

“一，二，三，”我在心里默默倒數，“開始!”我抬起右腳，邁出了“萬”里長征的'第一步。傍晚微涼的風夾雜著青草的香味，撲面地吹來。我深吸一口氣，大步向前跨。

我的腿也變得沒有一點力氣，就像沒有骨頭支撐一樣。我努力抬腿邁開步子，卻絕望地發現步子越來越小。我已經看不到周圍的風景，眼里只盯著不遠處的那座橋——我的終點。我捏緊拳頭，使勁前后搖擺我那軟綿綿的毫無生氣的手臂。“快到了，就差一點了!”我一遍又一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會不爭氣地坍塌。

“不行了，讓我停下來吧，真的，再跑要累死了!”我為自己找借口，想終止這瘋狂的運動。我真的累了。我的腳步慢了下來，由開始的跑變成了“蹭”。腿幾乎再沒有力氣拽懶惰的雙腳離開地面了。我知道我要放棄了，我再也不想往前挪一步了。

忽然，一陣涼爽的晚風吹來，我如夢初醒，抬起頭。我的目標真的已經不遠了一陣清脆的鳥嗚，看到旁邊樹林中幾只小鳥振翅而飛。“嗯，加油。快點?！蔽乙ба?，“不許有放棄的念頭!”

終于到了!我幾乎要跌倒在地上了。我一下跌坐在路邊的石凳上，不住地喘著粗氣。血一下全涌到頭上，能感到頭上的血管一跳一跳的。臉紅得厲害。汗珠仿佛已經憋了很久，終于大滴大滴地流下來。

我想，也許沒有人會將這時的我與“美麗”這個詞聯系起來，但我仍自豪地認為，在我堅持到終點的那一刻，我是美麗的。

我因為我堅持（優質14篇）篇六

梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，我們世上的每一個都是獨一無二的俗話說是金子總會發光。

從小到大，傷痕是我玩伴，自小十分調皮的我，在年少無知的小學六年十分貪玩，整天活蹦亂跳，不覺累、不知天高地厚，坐不穩，老是受傷，老害父母擔心！于是，所有人都以為我有多動癥，直到遇到他，我變了！我懂規矩了，變得那么專注！

他就是我的鐵哥們——籃球，跳動之后受姐姐的影響所以去接觸籃球。小學時，姐姐是?；@球隊和田徑隊的隊員，每天下午放學，我總要蹲在球場邊等姐姐放學，看著看著，不知道什么時候開始，我也下場了，剛開始是一時興起鬧著玩玩的。玩著玩著，看到姐姐把球投進籃筐就覺得好厲害，羨慕之感油然而起，原來運動也可以這么帥的，然后自己也笨拙的學起了投籃，一個、兩個、三個……天哪，怎么都沒到球板的？旁邊不時傳來幾句：“全是‘a波’，回家去吧！”心酸之感涌上心頭，但是，不一會兒，一股暖流入心頭：初生牛犢不怕虎，我剛剛學投籃，這幾句“喝倒彩”聲哪能打敗我呢，原來是我身上摔跤的傷痕正回擊路人的“喝倒彩”聲，“小鐘，你是好樣的！有我們挺你！”于是，我每天笨拙地投籃，不懂規則、不懂技巧，不顧別人的眼光，只想讓球進球筐，感覺球能進球筐就像魚找到水源般興奮！昨天的好玩，每天的堅持，感動了體育老師，有一天，突然有雙手托住我的小手，擺正我拿球的姿勢，說了一句：“這樣用力才對！”，當時我嚇了一跳，原來是姐姐的體育老師走過來教我該怎么投籃！老師的到來如同春后雨露，灑進我的心田。

老師告訴我技巧后，我進了人生第一球，那時仿佛天在對著我微笑、風在我為鼓掌。我按照老師一直練之后球進的次數越來越多，球技也有所上升參加了學校的籃球隊。從一開始的不懂到了喜歡上了籃球覺得籃球能帶給我快樂，我在籃球隊刻苦勤奮的練習每一個動作。

也許訓練辛苦而無趣，而且還會給身體帶來的傷痛和酸痛，籃球帶給我的都是痛，那為什么我還那么喜歡籃球，我也曾想過放棄，但是我一想到放棄了將一無所有，因為我與籃球已經結下深厚的友誼，比起第一天的.無趣我更喜歡第二天的酸痛，從小還無知的時候會了點三腳貓功夫，我就自以為是的覺得自己很厲害卻不知人外有人山外有山。

在一年球賽中，拿到一輪首勝后，我卻狂妄自大，由于我的輕敵連累了整個隊伍。第二場球賽輸了。這場比賽過后，我沒有墮落，而是選擇了堅持，我站了起來。在往后的訓練中，我加倍努力，虛心的求教，不再驕傲。

在我失敗的時候，我不言放棄因為我有著一顆好勝的心，我的美麗就是因為我的堅強而擁有美麗。

我因為我堅持（優質14篇）篇七

暑假，爸爸帶我去攀巖，我們來到了攀巖的地方，抬起頭，目測了一下，大約有20米，我心想：區區一座假山，根本不在話下。我脫下衣服，系上安全帶，朝手心吐了口唾沫，搓了搓手，又聳了聳肩膀，接著，便來到了假山腳邊。

我鉚足了勁，猛得一躍，腳順利地踩在了第一個巖點上，接著小心翼翼地往上爬。大約爬了一半，我不經意間朝下面望了望，看到離地面那么高，臉都嚇得蒼白，這時我感覺身體輕飄飄的，好像浮在了空中似的，我連腿都發軟了，顯得有些力不從心，但我想：我不能放棄，必須調整心態，堅持著往上爬。我盡量不往下看，眼睛盯著面前的巖壁，平復一下心情，然后慢慢往上爬?？膳懒藥准?，我實在累得不行了，手、腳都沒有力了，幾次想放棄，可每當想放棄的時候，耳中隱約又會聽到爸爸的呼喊聲：“兒了，加油！你不能放棄，你要堅持下去，你不學會堅持，又怎能嘗到成功的甜果子呢？”我聽了爸爸的一番話，似乎打了一針強心劑。鎮定了下情緒，咬緊牙關，憋紅臉，腳死死地踩穩巖點，手盡力地往上一點點地摸，終于手指夠到了一個巖點，我用腳使勁地一蹬，手抓住了巖點，腳跟著移上去了，手再努力地摸另一巖點……終于，我摸到了巖頂，心中一陣激動，手、腳也似乎輕快了許多，我用力一躍，攀上了巖頂。此時，我氣喘吁吁，豆大的汗珠直從額角滾下來。放眼望山下，無意中，我發現，原來，在高處眺望，景色是那么美麗。

是啊，不堅持，不努力，又怎么會嘗到成功的甜果子呢？怎么會看到無限的美麗風光呢？此時，我更相信柏拉圖的那句話：“成功的唯一秘訣——堅持到最后一分鐘?！?/p>

我因為我堅持（優質14篇）篇八

有時，我也想隱去。游歷于名山大川之間，使心靈與大地共存，去尋找那個人類追求不到的事物，最終快樂地在一間平凡的小茅屋中死去，安祥、寧靜。沒有人在我身邊哭泣，沒有人在我身后留罵名，沒有人為了爭奪我身后的物品而魚死網破，沒有人為了我而受到傷害。

有時，我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”，無慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無關，我只是隨性而為，享受著世界的每一分芳香，笑看人間風云。即使被人說成“怪人”也在所不惜，因為他們根本就不了解這樣生活的美好?！皠e人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿……”

有時，我也想隱去，用自己的感覺去觸碰人世間中一切的一切，用自己手中的那一枝筆，隨性地用方塊字譜畫出一張又一張美麗的畫卷。整日都掛著一張發自心底的笑臉，毫無愁思，毫無酸楚。

有時，我也想隱去。也許有人會說，你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實際上算什么!只要我的思想已經穿過了它，那它就早已子虛烏有了!

看著面目全非的板報，老師第一次狠狠地批評了我一番。淚水在眼眶中打轉，即將落下卻被老師的一句話硬生生得逼了回去：“這不是你的責任嗎?”是啊，主導大家是我的責任，而我卻擅自將它交出，這樣的后果也是我應該承擔的。

有時，責任讓我們受盡挫折，甚至忍受一些委屈，但若沒有責任的告誡與引導，我必然會在人生之路上迷失方向。

我因為我堅持（優質14篇）篇九

我眼睛上長了個很大的.包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫院，醫生說要扎針，我有點按耐不住了。

躺在手術臺上，我很害怕，不停的對叔叔說：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课?，“沒關系，就扎一針，很快的。”我莫非就想拖延一些時間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會要了我的眼睛，醫生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”

聽了這番安慰，我反而更加害怕了，手腳不停地亂動，這里踹，那里打，周圍靜得可憐，我連自己的心跳都聽得見，好像心兒馬上就要蹦出來似的。我想勇敢點，在大人面前裝出一個勇敢樣，可就裝不出來，實在太可怕了。周圍的大人也議論，“這孩子真膽小，區區扎針都怕?！蔽蚁胗米约旱挠赂襾矸瘩g他們，可一想到那銀色針頭，不由得又退縮了，任憑他們說。叔叔和醫生又不停地安慰我，“沒關系的啦，又沒要你的命?！薄靶∨笥?，做完手術，醫生給你糖吃??！”

不知哪兒來的勇氣堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請快點！”

只過了一會兒，我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……。

我因為我堅持（優質14篇）篇十

因為有我天下萬物，都有他存在的理由，世間沒有任何事物、任何人是多余的，不必存在的。因為他們都有自身存在的價值，因為他們都是不可或缺的。就比如：因為太陽照耀大地，才給人們帶來了光和熱；因為有了月亮揮灑清輝，帶給人無限的遐想；因為有了北極星的指引，才使迷途的人找到回家的方向；因為有了流星的璀璨，讓人們對夢想多了一份期盼。

而我——一個即將踏入五年級的小女孩，雖然沒有風華絕代、颯爽英姿，也沒有閉月羞花、沉魚落雁的容貌。在班里的成績也只是中等水平，也許你看到我的體育成績會說：“學習成績一般，體育更是沒用，多余人一個。”那你就錯了，我既存在，就有我存在的理由。

在學校，當同學遇到困難的時候，我會伸出援助之手；當朋友遇到挫折的時候，我會上前去鼓勵他、支持他；當學校舉行才藝表演時，我會踴躍報名參加。

因為有了我，同學才能舒展愁眉；因為有了我，朋友才能重拾信心；因為有了我，學校里到處飄揚著動聽的歌聲。

在家里，當哥哥、弟弟吵架的時候，我會在中間當和事老；但爸爸下班回家時，我會為他換上拖鞋、端上一杯熱茶；當爺爺想看報紙的時候，我會及時遞上他的老花眼鏡；當奶奶勞累的時候，我會給她捶背。

因為有我，兄弟姐妹更加和睦；因為有我，家里到處歡聲笑語。

雖然這都是些芝麻小事，但處處體現了我的價值；雖然我的能力微弱渺小，但也起著一定的作用；雖然我默默無名，但在許多人心里留下了我小小的身影。

校園因我增添歡笑；家庭因我溫馨幸福；天空因我更加湛藍；白云因我更加柔軟。這就是我存在的價值。

我因為我堅持（優質14篇）篇十一

某年3月的一天，一個嬰兒出生后，一個小家庭有了另一個以聲音洪亮而聞名的女孩。那就是我，一個給家人帶來溫暖和煩惱的女孩。

今年年初，左眼眼角長了個小東西，我媽帶我去看醫生?？赡苁切睦戆凳景?。那天，我感覺到白色的絲綢在我面前移動。

中午，我媽在午睡。當我從她身邊走過去拿東西的時候，突然我媽媽的頭上出現了白色的絲綢。我伸手揉了揉眼睛。我伸手使勁拉貝絲。我媽突然睜大了眼睛。你為什么拉我的頭發？哦，不是我的眼睛，是她的白發。我仔細看著媽媽，飽經風霜的臉上有幾條皺紋，頭上有幾根白毛，都是因為我！

我盯著我媽看，她都麻木了：你干嘛一直盯著我看？我抱住她：媽，以后別操零食了。我將自己在做作業?？?，你變白了。讓我幫你拔出來。我把媽媽的頭放在膝蓋上，眼淚一顆一顆兩顆三顆的流下來，可是我從小到大都在擔心自己的累！

我媽伸手一把抓住我說，你知道不都是你的錯？這就是愛，是愛讓我做這一切，是愛讓我長出白發。我知道我媽只是不想讓我有負罪感，只是找了個借口，但我的心真的被這些短短的話語溫暖了。

只有愛，從我出生的那一刻起，就在每一個父母的心里萌芽成長。正是這種特殊的力量，讓父母為我們無限付出，從不期待任何回報。這種愛不是像一對小情侶，你為她付出就一定要嫁給你，而是發自內心的無怨無悔。

因為我，房子不是空的；因為我，感情不是假的；因為我，一家人都不安靜。

我因為我堅持（優質14篇）篇十二

某年7月30日，我出生了。從那以后，一切似乎都不一樣了。

從出生開始，我們平淡的家就變得參差不齊。我每天在家里大吵大鬧，讓大家坐立不安但很開心。我們還是一個溫暖的大家庭。

我媽說，有一天她有了我，她脫下羽衣，披上了人間的粗布。她已經下定決心要做一名母親。她說她不喜歡小孩子哭，但是她背著我到處找中藥找我哭的原因。她說她不會做各種發型，但是在電腦上偷偷找女生的發型，在公司旁邊的小店給我收集各種發帶和發夾；她說她不會做飯，但她在夜燈里翻了無數遍菜譜。她說她沒有耐心，但她不厭其煩地給我解釋我聽了無數遍卻還是聽不懂的問題；她說看到數學就暈，但還是一心一意的分析我做的錯題。在擁有我之后，她不再是她的世界里的小公主了。因為我，她為我打磨了所有的棱角，但因為我，她變得更加堅定。因為我，她從小女孩變成了大人。她說她在我出生的那一刻就意識到自己是個母親。

隨著作業的逐漸加重，作業量也在增加，伴隨著作業時間的延長。忙碌一天后，她總是閉上眼睛，然后突然睜開，疲倦地伸展，看著我的桌子，然后靜靜地坐在我身邊陪我度過艱難的夜晚。有時候我一坐，就會開始打瞌睡，這個時候她會提醒我。

那時候我會覺得很感動，好像是做母親的充實感。因為我，媽媽驕傲的脾氣被磨破了。她為我放棄了好幾次升職加薪的機會，也為我錯過了無數次機會。

因為我。

我因為我堅持（優質14篇）篇十三

人這一輩子，難舍棄的東西太多。主題班會中學習委員講的那個故事發人深思。

在絕望中，讓你舍棄一件你舍不得丟掉的，去換取今后一生的安樂太平。你會用什么去換？金錢，健康，親人，亦或者誠信。沒有錢寸步難行，沒有健康整日茍延殘喘，即使有錢無福消受又能怎樣，沒有親人朋友，沒有人在你失落的.時候鼓舞你，也沒有人在你喜悅時與之分享，哀愁喜樂又有何意義，沒有誠信，則不立，也算是人這一生中最至關重要的。在這個世界上，沒有人愿意相信你，也沒有人愿意與有錢的你合作，整體被人指指點點，空有抱負無法實現又當如何。如果讓我選，在千鈞一發之際，我會舍棄金錢。錢沒有了還可以憑著親人朋友的支持，以健康的身體為基石，以誠信走天下，廣交世界好友，財源廣進比如探囊取物般容易。

我會堅持著我的堅持，不論別人如何行事做人，原則問題是不能為之動搖的。

年輕的我們總是不懼怕任何堅持著我們的堅持事情，年輕是我們驕傲的資本，在這成長的旅程中也會有很多誘惑迷失自己，認清現狀，明白自己想走什么樣的路，堅持著自己的堅持，一路走下去。

感謝老師為我們上了一堂又一堂有意義的主題班會，希望我們謹記于心。

我因為我堅持（優質14篇）篇十四

我們為什么失敗。

茍金海利津一中257400。

（本文發表于《考試報》、12、15）。

兵無常勢，水無常形。教育成功之路千萬條，無一定之規，而教育的失敗告訴我們哪些方法是錯誤的，對于成長中的青年教師來說，正可以發現類似作法的通與不通，因而具有更強的借鑒意義。

1.尊重家長。溝通無極限、但溝通方式分場合。

學生與教師是對立統一的。理論上每個學生。

都與老師說真心話，但教師必須掌握豐富而靈活的教育技巧，才能誘之深入，自愿說出。這樣說來，就不是每位老師都能做到的，教師與學生不僅是統一的，我們要研究統一之法；教師與學生也是對立的，我們必須有應對對立之策。

有個學生有多動癥，已上高中仍然多次打架，作為班主任很惱火，叫來學生家長時已近深夜。父子見面，免不了口舌之戰。一身泥土，胡茬班斑的父親動手打了兒子，班主任勸解之后，歷說學生不足，嚴詞指責家長失教之責。學生在內疚之余，淚如雨下。試想這個學生會心悅誠服地接受老師的教誨嗎？正如我們所料：他將成為一塊永遠無法化解的堅冰。

家長的失責可以在學生不在場時心平氣和地交流，溝通的目的在于統一認識，不是指責。學生在受到呵斥的同時，為父母受辱而感到恥辱。因此，尊重家長，要求我們嚴格把握我們的處理界限：批評的對象和交流的環境。

2.不要走到負責任的反面。

成長中的孩子終歸是孩子，高中生有更為復雜和多元的心理，教育出現反復是必然。有個學生多次夜不歸宿，上網不歸，在事實面前總是百般否認。

班主任老師很生氣，親自家訪。家長高接遠送，虔心誠意。而學生始終抵抗不住誘惑，商業網吧照上不誤。當家長來到學校，班主任在暴怒中說：“你走吧，孩子已被開除了?！斌@慌失措的家長滿心悲涼地回去了。本是一句氣話，學生卻由怕到恨，最終輟學。

我們沒有權力剝奪學生受教育的權利。嚴格管理是我們責任意識的體現，但不要走到事情的反面去，過分要求，事情會離初衷很遠。

3.控制我們的`情緒。

班主任老師批評他，他死活不認錯，班主任出手打了他。這個學生回到家，找到父母，父母找到學校，找到報社。處理學生的老師最終上了報紙，在學校受到處分。

是不是所有的學生都可以用言語教育？是不是我們可以教育好每一個學生？教育會不會萬能？就家長來說，過高的期許代替了實事求是的分析，不是每個家長都能理智對待子女。那么，作為教師，請理智分析自己的教育行為吧，控制好自己的情緒。

4.嘗試用兩種方法解決同樣的問題學生。

學生違紀是正常的，出錯合乎規律。但違紀有輕重。

有的老師喜歡用一種方法來解決。有個學生午休時間在教室看電視，老師就通知家長把孩子領回家，“先看兩天電視，再回來！”家長當然不服氣，就是不帶孩子走，雙方僵持不下，非常尷尬，?？措娨暿切″e誤，批評教育足矣。不分輕重，統一“趕回家”，不僅家長煩，學校也不會同意。

因此，要慎重使用我們的權力，不能用一種方法解決不同的問題，嘗試應用兩種方法解決同樣的問題學生，讓學生找不到規律，出其不意，克“生”致勝。

5.自信，更要尊重同行的意見。

工作四五年的教師都會很自信。我們應該給你潑點冷水，因為你面對的是不成熟的學生，你完全可以假知識和學歷之名而成為學生崇拜的對象，但這不代表你教育技巧的成熟。但總有教師會將二者混淆，自信溢于言表，同行的話根本聽不進去。

教育的對象是變化的，沒有一成不變的教育內容，我們每個人都需要傾聽他人意見，借以獲取靈感，借鑒方法。

6.學生不是老虎。

學生不是老虎，老師不要怕學生，他會。

和老師接近；學生不是老虎，老師更不是武松，尤其是班主任。有個教師，做了三年班主任，對學生要求極其嚴格，其工作方法被學生描述為“一撲二跳三咆哮”，不管多么成功，他在教育上已經徹底失敗了。再好的心理動員，再精湛的教學技巧，都已經在老虎與武松的對立中消解了。

教師不是武松，學生不是老虎。教師不能怕學生，但也不能離學生太近，保持適當距離，才能讓你的愛你的嚴換來學生的敬學生的愛。

（1624字）。