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朱自清散文集閱讀心得篇一
隨著學期的進行，我們迎來了中期考試。作為一次對我們學習成果的檢驗，中期考試不僅是對我們知識掌握程度的考驗，更是對我們學習態度和方法的檢驗。經過這次考試，我深刻地認識到了自己的優勢和不足，同時也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，我認識到了自己在學習上的一些優勢。首先，我學習態度端正，認真對待每一門課程。我清楚地知道學習是唯一的捷徑，所以我會努力將每一節課上的知識都做到理解和掌握。此外，我還會及時復習和預習，使自己對知識的掌握更加全面和深入。這些學習習慣讓我能夠在考試前有充足的準備，自信地迎接每一次考試。
然而，在中期考試中，我也發現了一些自己的不足之處。首先，我在學習方法上存在一定的問題。有時候，我會把大量的時間浪費在無效的學習方法上，沒有能夠從中獲得理想的效果。例如，我經常將過多的時間用于死記硬背，而忽略了對知識點的理解和運用。這導致了我的記憶力有限，在應試時難以發揮自己的優勢。其次，我也存在計劃和時間管理方面的問題。有時候，我容易陷入拖延的狀態，沒有合理分配時間，導致考前緊張備考，喪失了一些寶貴的復習機會。
通過這次中期考試，我意識到了自己需要改進的地方。首先，我計劃采取更科學合理的學習方法。我會嘗試運用概念思維和歸納總結的方式來學習，以提高自己對知識的理解和運用能力。同時，我會注重長期記憶的培養，通過多次復習和運用，將知識牢固地記在腦海中。其次，我會加強時間管理能力。我打算制定一個詳細的學習計劃，合理安排每日的學習和休息時間，以提高學習效率和避免拖延。
此外，通過這次中期考試，我對自己的學習能力也有了更清晰的認識。我發現，在自主學習的過程中，能夠堅持下來是非常重要的。雖然難題和困難會讓人感到挫折，但只有勇于面對并克服困難，才能走向成功。我會堅持不懈地努力學習，保持積極的學習態度和良好的學習習慣。
在未來的學習中，我將全面提高自己的學習能力，不斷拓展自己的知識面。我相信只要付出了努力，就一定能夠取得好的成績。回顧這次中期考試，我既看到了自己的長處，也發現了自己的不足。這是一個啟示，幫助我更好地認識自己，了解學習中的問題和不足。我將充分利用這個機會，不斷改進和完善自己的學習方法，提高學習效率，以取得更好的成績。
通過這次中期考試，我得到了許多寶貴的經驗和體會。我明白了學習態度的重要性，也發現了自己學習方法存在的問題。我會堅持以正確的態度對待學習，改進學習方法，提高自己的學習能力。相信只要我不斷努力，持之以恒，就一定能夠取得優異的成績，實現自己的學習目標。我期待著下一次的考試，相信到那時我會更加成熟和優秀。
朱自清散文集閱讀心得篇二
政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。
二、教育教學方面：
我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學生。我帶學校三年級這個班的語文課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經常看語文教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
朱自清散文集閱讀心得篇三
假期作為學生們放松心情、充電備考的寶貴時間，也是檢驗自己學業成果的重要階段。在假期試卷中，我不僅發現了自己的不足之處，也總結了提高學習效率的方法和技巧，從而為下個學期做好準備。以下是我在假期試卷中的一些心得體會。
首先，假期試卷讓我明確了自己的薄弱環節。試卷的出題范圍廣泛，難度也各異。通過假期試卷，我發現我對一些知識點掌握不扎實，特別是在數學和物理學科中。假期試卷幫助我識別并理解了自己的知識漏洞，讓我明白了我需要加強的學科和所需的努力方向。
其次，假期試卷檢驗了我學習的有效性。在假期期間，我有大量的時間用于自主學習和復習。通過完成試卷，我可以評估自己對學習內容的理解和記憶程度。通過試卷的得分，我可以知道自己的學習效果，指導下一步的學習計劃。這使我更加明確應該如何高效利用時間，提高學習效率。
此外，假期試卷也考驗了我的時間管理能力。假期時間有限，我必須在規定的時間內完成試卷。這要求我對試卷的難易程度進行合理的估計和分配時間的安排。在試卷中，我學會了根據每個問題的類型和分值來決定答題的優先級，合理分配時間，確保每道題都有足夠的時間和精力去完成。
同時，針對試卷中出現的錯誤和失分點，我總結出了提高學習效率的方法和技巧。在語文和英語科目中，我發現自己在閱讀理解和寫作方面的問題比較多。為了提高這些方面的能力，我制定了每天閱讀一定量的文章和書籍的計劃，并在寫作方面注重練習，不斷改進自己的寫作技巧。
最后，假期試卷讓我更加深刻地認識到了實踐的重要性。與課堂上的單純聽講相比，我發現通過實際操作和應用學習的知識，我的理解能力和記憶效果更好。在假期試卷中，我認識到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，我更加重視實踐和應用的機會，將理論知識與實際問題相結合，提升自己的學習質量。
綜上所述，假期試卷是我個人學習中的重要環節。通過假期試卷，我不僅發現了自身的不足，還總結了提高學習效率的方法和技巧。在接下來的學習過程中，我將認真針對自身的薄弱環節進行有針對性的學習，并靈活運用所學的知識，提升自己的學業成績。
朱自清散文集閱讀心得篇四
假期是學生們休息放松的好時光，但也是學習成果鞏固的機會。為了幫助學生更好地復習學習，學校通常會布置一些假期試卷。這些試卷對學生來說不僅僅是一次考試，更是一次寶貴的學習經歷。在我假期試卷的準備和應對過程中，我體會到了很多，下面我想分享一下我的心得體會。
首先，假期試卷是鞏固知識的最佳方式之一。假期試卷上的題目往往來自于學生在過去的學習中所掌握的知識點，通過做試卷，我們可以回顧、再次鞏固這些知識。在解答試卷的過程中，我會遇到一些復雜的題目，這些題目讓我不得不去仔細思考，去翻看自己的筆記和教材。通過這個過程，我能夠更加深入地理解知識點，并牢牢記住。所以，假期試卷是鞏固知識的最佳方式之一。
其次，假期試卷是提高解題能力的良好訓練。假期試卷通常會出現一些難度較大的題目，這些題目對學生的思維能力和解題能力提出了挑戰。在解答這些題目的過程中，我需要分析問題、思考解決方法，并嘗試不同的策略。通過試卷的解答，我發現自己的解題能力有了顯著的提高。我變得更加熟練，在短時間內能夠快速捕捉題目的要點，并運用所學知識解決問題。這對提高學生的解題能力非常有益。
再次，假期試卷是檢驗學習成果的有效工具。通過假期試卷，老師可以了解學生的學習成果和學習進展情況。假期試卷中的題目難度與平時的測驗相匹配，能夠較為準確地反映學生的學習情況。通過對試卷的訂正和分析，老師可以及時發現學生的錯誤和差距，并針對性地進行輔導和指導。而對于學生來說，假期試卷也能讓我們及時發現自身的不足之處，進一步調整學習方法，提高學習效果。
最后，假期試卷也是培養學生良好學習習慣的重要手段。每次假期試卷的出現，都意味著學生需要在規定的時間內獨立完成一定量的學習任務。這一過程需要學生自我管理時間、制定計劃，培養自律和自我激勵的能力。當然，在這個過程中，家長的指導和監督也是至關重要的。通過解答試卷，學生可以逐漸養成良好的學習習慣，提高自我管理能力，為未來的學習奠定堅實的基礎。
總結起來，假期試卷不僅僅是一次考試，更是一次寶貴的學習經歷。通過假期試卷，我不僅鞏固了知識，提高了解題能力，而且也發現了自身的不足并開始調整學習方法。不論是老師還是學生，都應該重視假期試卷，把它當做一個重要的學習機會，同時通過試卷的解答，不斷提高自己的學習能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
朱自清散文集閱讀心得篇五
已有明確規定。學徒期是對新招工人的一種培訓方式，實行勞動合同制后仍應繼續采用。見習期是對大中專、技校畢業生分配到用人單位工作的一種見習制度，一般為1年。試用期是用人單位和與之建立勞動關系的勞動者為相互了解、選擇而約定的考察期，最長不得超過6個月。三者都包含在合同期限內，學徒期與試用期、見習期與試用期可同時約定，一般來講學徒期、見習期均長于試用期。
根據原勞動部勞辦發〔1996〕5號文件規定，大中專、技校畢業生新分配到用人單位工作的，仍應按原規定執行為期1年的見習期制度，見習期內可以約定不超過半年的試用期。
您好!簽訂勞務合同中的試用期限是員工所在單位根據合同年限自行而定。勞動年限為1年以下(含1年)一般試用期為一個月;勞動年限為1-3年以下(不含3年)，一般試用期為兩個月至三個月;3年以上(含3年)固定期或無固定期年限，國家勞動法規定員工試用期限不得超過六個月。所以，您若簽的是三年期合同，只要試用期沒有超過六個月就是合法的。1、《勞動合同法》第十九條規定：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
2、這家酒店在打“擦邊球”。簽三年合同試用六個月，按第1所說的規定不違法。
3、試用期是在進入酒店簽訂勞動合同時雙方約定的。你當時不明白，所以沒有主張你的權利(當時你可以主張簽1年、簽2年，即使簽3年也可主張3個月試用期)。
4、如果你不愿在此酒店干了，在試用期(即6個月內)提前3天書面提出辭職，3天后可離開。這是法律賦予你的權益。
5、如果你還想繼續干下去，忍忍算啦。
推薦答案 是合理的
我國《勞動合同法》第19條規定："勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月：三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
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朱自清散文集閱讀心得篇六
假期，是學生們期待已久的時間。在這段屬于自己的時光里，一部分同學充分休息放松，盡情享受屬于自己的樂趣；而另一部分同學則充分利用假期，加緊備戰即將臨近的考試。無論從哪個角度來看，假期對于學生們而言都是一段重要的時間。然而，回到學校后，最讓同學們忐忑的莫過于收到試卷。在我看來，假期試卷不僅僅是一份成績單，更是一次寶貴的學習經驗。通過對試卷的反思和總結，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：積極對待試卷， 掌握自己的優勢與不足
假期試卷的到來讓每個同學都心情忐忑不安，想要知道自己考得怎樣。然而，我認為我們應該積極對待試卷的到來。首先，試卷是一份對我們學習成績的客觀反映，它能夠幫助我們了解自己的優勢和不足。通過仔細閱讀試卷，我能夠發現自己的薄弱環節和需要改進的地方，從而更有針對性地制定學習計劃。其次，試卷也能讓我了解老師的教學習慣和要求，從而更好地適應老師的要求。因此，我們應該積極對待試卷，從而更好地了解自己的學習狀況。
第二段：找準錯誤原因，總結失敗經驗
面對試卷，要勇于正視自己的失敗，找準錯誤的原因。試卷所展現的錯誤是我們學習的薄弱環節，是需要我們重點關注的。通過對試卷的詳細分析，我能夠找到每道題錯的原因，是因為知識掌握不牢固還是考試技巧不到位？這些問題都需要我深入思考和總結。通過這樣的思考，我能夠更好地理解自己的錯誤，并且總結出一套適合自己的學習方法和策略。在下一次備考中，我會注重將這些方法運用到實踐中，從而提高自己的學習成績。
第三段：合理安排時間，分段復習
假期試卷的要求往往很多，而我們的學習時間卻是有限的。面對這樣的情況，我們應該合理安排時間，進行分段復習。首先，我會根據試卷中的分值來決定每個知識點的重要程度。然后，我會制定一個周密的學習計劃，將知識點分為不同的時間段進行復習，讓每個知識點得到充分的練習和鞏固。此外，我還會注重合理安排休息時間，讓自己在備考過程中保持充沛的精力和狀態。
第四段：優化答題技巧，提高效率和準確度
試卷中的每個題目都要求我們用心思考和答題。因此，我們應該優化自己的答題技巧，提高效率和準確度。針對常見考點，我會花時間研究解題思路和答題技巧，通過大量的練習來掌握這些技巧。同時，我會注重對作文和數學題目的寫作技巧，逐漸提高自己的書寫能力和邏輯思維能力。通過這樣的努力，我相信自己可以在下一次考試中表現出色。
第五段：堅持不懈，不斷提高
試卷是一次考驗，也是一次機會。無論我們在試卷中取得怎樣的成績，我們都應該堅持不懈，不斷提高。試卷可能暴露出我們的薄弱環節，但它也給我們了解自己和進步的機會。面對試卷，我將堅持每天學習，不斷提高自己的知識水平和技能。同時，我也會參加各種補習班和培訓課程，結識更多的學習伙伴，共同學習和進步。
總結：假期試卷是一段富有挑戰性的學習經歷，在面對試卷時，我們應該積極對待、找準錯誤原因，合理安排時間、優化答題技巧、堅持不懈。通過對試卷的總結和反思，我們能夠更好地了解自己，提高學習效果，取得更好的成績。同時，試卷還培養了我們的閱讀理解能力和應試能力，對我們的將來也有著重要的意義。只有積極面對試卷，我們才能走上成績提升的道路，才能打開學習的新篇章。
朱自清散文集閱讀心得篇七
1、《世說新語》是由______朝_________組織編寫的.，它是六朝______小說的代表作。
2.解釋加粗的詞。
無信： 無禮： 引：
3.翻譯下列句子。
(1)與人期行，相委而去。
(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。
4.元方從哪些方面去反駁他父親的友人的?
答案：
1、南朝 劉義慶 志人 2.信用 禮貌 拉
3.(1)和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。(2)那人感到慚愧，便下車想拉元方(和元方握手)，元方頭都不回地走進自家大門。
4.答：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先;從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。
朱自清散文集閱讀心得篇八
在中期考試結束后的反思中，我深深感受到了試卷難度超出了我的預期。我一直以來都是一個用心學習的學生，但是面對這次考試，我發現自己還是存在一些盲點和不足之處。試卷中涉及的知識點和考察方式超出了我的平常備考范圍，這讓我有些措手不及。特別是在一些概念性題目上，我對于定義和解釋的理解還不夠清晰，導致了答案的錯誤。盡管如此，通過這次考試，我明白了我的短板所在，并會更加努力地彌補這些不足。
二、時間管理存在問題
我在這次考試中感受到時間管理上的不足。盡管題目的難度超出了預期，但是在有限的時間內完成試卷仍然是我應該做到的。我在做題的時候，往往會陷入對某個問題過分糾結的狀態，導致了其他題目的答題時間不足。結果在最后的時間內，我匆忙地完成了最后幾道題目，這樣做不僅影響了我的發揮，也容易出現低級錯誤。從這次經歷中，我明白到需要加強時間管理的能力，合理安排每道題目的解答時間。在以后的備考中，我會注意提前分配好時間，避免類似的失誤。
三、備考時對練習題目的重視
通過這次考試，我意識到在備考時對練習題目的重視程度還不夠。在考試中，盡管部分題目知識點掌握得不牢固，但在一些對答案理解和解釋的題目上，我卻表現得比較游刃有余。這得益于我平時對于各類練習題目的積極做題和講解。但同時，我也發現有些題目和考試中出現的題目形式和思路不夠相似，這讓我在做題的過程中產生了困惑。因此，我在以后的備考中會更加注重尋找和題目形式相似的練習題目，提升自己的解題能力和對知識點的理解。
四、對知識點的理解還不夠深入
通過這次考試，我發現自己在對知識點的理解上還存在一些淺層次的問題。在題目中有一些是對基礎知識點要求的考查，但是我在作答時沒有準確掌握其涵義和實踐應用。這就顯示了我對于教材中的課文內容理解還不夠深入。在以后的學習中，我會加強對每個知識點的深入理解和思考，并在解答問題的過程中運用靈活。
五、復習方法和計劃的重要性
在這次考試中，我也認識到復習方法和計劃的重要性。如果沒有一個明確的計劃和合理的方法，即使再努力備考也難以收到好的效果。我在這次考試中沒有編制合理的學習計劃，缺乏針對性的復習方法。這導致了我在備考過程中盲目應付和缺乏重點，無法全面提升自己的學習能力。在以后的學習中，我會制定合理的計劃，并運用各種復習方法，以提高學習效率和質量。
總結：通過這次中期試卷，我認識到了自己在學習中存在的不足和問題。在反思中，我明白了試卷難度超出預期、時間管理存在問題、對練習題目的重視不夠、知識點理解還不夠深入、缺乏有效的復習方法和計劃等方面需要改進。從現在開始，我會采取切實的行動，調整自己的學習策略和方法，充實自己的知識庫，提升自己的學習能力，爭取在下一次考試中有更好的表現。
朱自清散文集閱讀心得篇九
見習期是對應屆畢業生進行業務適應及考核的一種制度，不是勞動合同制度下的概念，而是人事制度下的做法。今天本站小編給大家整理了見習期試用工作總結，希望對大家有所幫助。
自參加工作以來，本人堅持系統、深入的學習鄧小平理論、“”重要思想、黨的xx大報告及xx屆六中全會精神。樹立科學的發展觀，和諧的社會觀，深刻領會“”，增強組織觀念，顧全大局，服從分工，勇挑重擔，思想作風端正，工作踏實，銳意進取，切實履行好崗位職責。努力使自己的思想和行動始終與黨的基本路線、方針政策保持高度一致，保持自己思想的先進性和純潔性。圍繞西部大開發的戰略精神，進一步解放思想，實事求是，認真學習黨在農村的各項方針、政策，通過學習逐漸提高自身的業務水平，做到干一行，愛一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項工作，真正為群眾辦實事。
在加強政治思想學習的同時，我不斷加強對專業知識的學習和鉆研，使自己勝任各項工作。一年來，我先后參加了21世紀干部學習力培訓，村級財務規范化管理的學習，村務、政務公開條例的學習，并自學了與我們的業務緊密相關的基礎會計和會計電算化等知識。通過以上專業知識的學習和培訓，加強了自身的業務素質，提高了自身的業務能力，為更好的做好本職工作打下堅實的基礎。
1、xx年4月初—xx年6月中旬,參加、等鄉(鎮)的沼氣后續管理工作。詳細統計整理了各項目村的沼氣建設、配套設施、后續管理等資料。參加了全省沼氣后續管理現場會召開的準備工作。
2、xx年7月底—xx年8月中旬，在經管站領導和老同志的指導下,我參加并圓滿完成了關于財務情況的核查工作。此次工作經歷也為我今后順利開展工作積累了寶貴的經驗。
3、xx年8月底—xx年1月，參加了全區農村經濟年末預報及年終綜合報表的調查、統計、匯總等工作。在我股領導和業務骨干同志的悉心指導下,我順利完成了關于全區農村會計電算化示范點的建設方案和考核驗收的文字工作。
一年的見習工作鍛煉，使我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，逐漸穩重成熟。但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強，社會實踐比較少，今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正學習者的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉業務，有針對性的深化理論學習，并加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，爭做一名合格的人民干部，為全面建設小康社會、和諧社會作出自己的貢獻!
政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。
二、教育教學方面：
我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學生。我帶學校三年級這個班的語文課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經常看語文教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
一、師德表現
首言師德表現，記得進入旅游學校的第一天，我們新入職的十位教師就被安排去聽老教師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告訴我作為一名人民教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現實的切合點后，我快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，從不缺勤，服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對學生的一生負責，我認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習總結的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學校的教師，既然我們培養的是服務性質人才，既然我們開了普通話課，既然我們要求學生講普通話，那么我們作為教師，理應除了在教學中使用普通話，在和學生交流中也使用普通話。
二、教學情況
作為中等職業院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師，我擔任又是公共基礎課程——《法律基礎知識》。拿到課本細看后已經充分認識到如果按常規的教學模式進行教學，很難激起學生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個學期下來學生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進行交流，制定了“以案說法”教學模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書本中的概念和理論知識，由理論知識再到案例(分析)，最后回歸到日常生活。使學生能夠學以致用，在日后的工作和生活中能學會用法律來保護自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。
在試講中，我把自己的教學模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的肯定，同時也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學工作做了一些更好的調整。如整個教學過程中如學校教學條件允許，我會安排學生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本知識回歸社會。
思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學生的案例，我幾乎調動了所有能調動的力量和設備，終于功夫不負有心人，一周時間，我便把整本教材按教學大綱和教學模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并及時更正。
三、擔任助理班主任的三兩點感受
學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個應屆畢業生一進校就擔任06級導游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時值班時間非常注重與學生的交流，通過與學生談心排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。
我個人認為學生不分好與壞，只能用接受能力的強與弱來評價，接受能力強的學生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為自豪，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學生從心里服從你，對于中職院校的學生更應如此。
舉幾個簡單的例子：有天學生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權的，就趕緊去李燕老師聯系。在了解清楚事實情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時返校，但當我看到她們寫給我的請假條時，當時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告訴他們以后請假必須按正規格式書寫，否則不予批準，學生欣然的接受了，并且學到了日常生活中常用的東西。
第二個例子，班上在更換黑板報，學生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認為“幾個最積極的同學”都要參加的情況下，有些班干起了意見，認為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學生必須把她們的構想與目的形成書面文字呈交上來，批準后才能更換。這樣既排除了打擊學生的積極性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。
接下來一個例子可能是需要學校配合的，在學生開學的第一天，我就發現了一個奇怪的現象——老師，學生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈——吃飯時經常擠不過去!很多同學都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時間開餐。也許是由于剛來學校不久，欠于對情況的了解，但有一點可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃方便面類似油炸食品并非好事。
還有一點小小建議在此一并提出，我認真了解過我所上課的五個班級和擔任助理班主任的班級，他們普遍認為自己的知識面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學校可以充分把廣播臺建設起來，不但可以豐富校園文化知識，而且可以讓學生大膽去說，去練普通話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。
總體來說，我感覺從大學校園走進旅游學校，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。