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我家的電器小學生（精選17篇）篇一
我家有一個洗衣機，因為經常斷電不好用了，所以媽媽便新買了這個全自動洗衣機。
洗衣機是正方形的，長大約0.5米，寬大約有1米，全身都是銀白色的，特別漂亮！洗衣機蓋子的最上方還有很多按鈕，可高級了！打開蓋子，它身體里面是一個大大的滾筒，乍一看，還以為是一個小型空間站呢！滾筒的底部有四個凸起的長條，長條周圍還有許多小孔，那是用來排水的。其中最神奇的是，它還有一個緩沖裝置，可以防止滾筒快速轉動對洗衣機造成損壞。
我家的洗衣機不僅外表好看，而且還很實用呢，它總能把我的臟衣服洗得干干凈凈！記得有一次，我過馬路時不小心摔倒了，濺了一身泥。我急忙回到家，心中火急火燎的，生怕媽媽發現我身上滿是泥水責怪我。這時，我突然想起洗衣機，便趕忙把臟衣服脫下來塞進滾筒，然后蓋上蓋子，調到快速洗。只見洗衣機先是慢慢轉了幾圈兒，然后速度越來越快。隨著一陣“嗖嗖”的聲音響起，滾筒已經轉成了一道光圈兒。不一會兒，我打開蓋兒，取出東西一看，哇，這洗得也太干凈了吧！我不禁對它刮目相看，真不錯！
洗衣機雖然智能，可也正是因為它的高級，有時讓人不知所措。有一次我在寫作業，突然聽見一陣歌聲。我出去一看，發現洗衣機不轉了，一直在放音樂，我嚇了一大跳，以為它壞了。我左拍右看，發現音樂還沒有停止。我有些著急，看見了一個大按鈕便按了上去，結果歌聲停了，衣服也干了。我不禁感嘆這洗衣機真是太智能了，洗完衣服還自帶音樂慶祝呢！
這就是我家的洗衣機，它是我生活中不可缺少的好伙伴，你們喜歡它嗎？
我家的電器小學生（精選17篇）篇二
星期天的早晨，小明起了床，突然發現，在他床頭柜上的電腦卻消失不見了。他簡直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，定睛一看，電腦確實不見了。他很詫異：真奇怪!電腦到哪里兒去了呢?于是，他下了床，結果發現家里許多電器都不翼而飛了。
小明急壞了，趕緊向箭一樣的沖下樓，一路狂奔，總算在小區的花園里找到了這些電器，他們一個個東倒西歪地坐在草地上，喘著粗氣。他迫不及待地問這些電器：“你們干什么跑出來呢?”電腦生氣地說：“你居然不知道?這還不都因為你!”小明摸不著頭腦地問：“為什么呀，我可什么也沒做?”電視機瞪了小明一眼氣憤地說：“你天天電腦用到十二點，電視機也看到十一點。我們這些電器可都發高燒了。”
小明慚愧地低下了頭：“對不起，我知道錯了。你們跟我回去吧。”可是那些電器硬是不肯，果斷拒絕了。“不去，我們就是不回去!”電器們異口同聲地回答。小明無可奈何地問：“各位電器，怎么才能使你們回去呢?”電器們面面相覷，討論起來，過了一會兒，他們告訴小明：“這樣吧，我們列個條約，我們都簽好字。你每天看電視不能超過九點，打游戲也不可以超過九點好嗎?”“好，好!“”小明爽氣地一口答應了，于是他們趕緊手拉手地回了家。
從那以后，小明吸取這次的教訓，再也不過度使用電器了。他也懂得了不能長時間使用電器，否則電器會發高燒的。電器過熱也會有安全隱患。況且長時間地看電視，玩電腦對小朋友的眼睛傷害最大了，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護它呢!小明可不希望那些電器再一次離家出走呢!
公眾號：童言無忌。
我家的電器小學生（精選17篇）篇三
人，各有各的性格;電器也各有各的特點，我最近發現，我的一家人就好象“電器一族”。
復讀機。
電腦。
爸爸最喜歡電腦了，他本人與電腦也有幾分相似之處。爸爸也像電腦一樣，無論是地理、歷史，他都十分了解。我常常拿課本來考他，但每一次都失敗了。
參觀了我家的“電器一族”，是不是讓你眼界大開呢?
我家的電器小學生（精選17篇）篇四
電視對現代人來說是個不可或缺的東西，如果沒有了它，就會令人覺得不對勁！或許有人不認同，但我就是這么覺得！
對我來說，電視就像是一個神奇的魔法箱，只要將電源一開下去，它就能變出各式各樣好看又好笑的節目，要什么有什么呢！還不只這樣喔，它還能為我帶來娛樂、幫助我學習、了解更多的知識，讓我的知識更上一層樓。甚至，它也可以隨時隨地為我帶來最新資訊，讓我無時無刻都能擁有國家大小事的最新發展資訊呢！有了它，讓我的生活不僅充實，也變得更有樂趣了。
電視還能幫助我們家增進感情呢！每天傍晚，我們家的電視都會說著這樣一句話：cctv新聞臺，代表吃飯的時間到了。而在你眼前呈現的是，一家人坐在電視前聚在一起有說有笑的談論著新聞。這樣的景象讓我感到無比的溫馨、幸福。對我來說，這就是最美好的時刻。
但不是所有東西都是十全十美的，電視的優點是可以為我們帶來最新資訊、娛樂和知識等，但缺點是只要停電時就不能用了，令人不便，我覺得這是科技產品最大的'缺點。
電視，是個讓我們放松心情的好朋友，雖然它不會和我對話，但是它卻是我每天都想見上一面的人。一日不見如隔三秋，就是我對它念念不忘的心情寫照。
每個人喜歡的電視節目都大相逕庭，弟弟最喜歡看詼諧有趣的卡通節目，如哆啦a夢，他的百寶袋總讓弟弟瞠目結舌、羨慕不已，多希望自己就是大雄，遇到困難時總能迎刃而解。爸爸則喜歡看網絡節目—我是歌手，每當歌手唱著動人心弦、感人肺腑的詞句，總會看到他時而熱淚盈眶，時而起立鼓掌叫好歡呼，十分陶醉且投入。奶奶就喜歡看風水世家，她常說為什么壞人還沒受到懲罰報應呢？不是善有善報，惡有惡報嗎？媽媽則喜歡看韓國及中國的連續劇，就在幾周前的周休二日，她穿著睡衣，不分晝夜的一口氣看完二十集甄環傳，就像著了魔似的。媽媽說，電視真是宅女和黃臉婆的好朋友啊！
電視里有許多陪伴我們舒壓解悶的節目，有時逗我們開懷大笑抑或傷心不已，也有增加學問且知性的節目。播出的內容品質良莠不齊、有好有壞，老師曾經告訴我們，電視娛樂雖然好笑，但是有些娛樂是作效果；有些節目很血腥、有些對話粗俗不文雅，千萬不要模仿，以免學壞。還有看一小時的電視，要休息半小時，讓眼睛休息，而且要保持適合的距離，這樣就不容易近視了。
電視的功能多樣，內容五花八門、多采多姿，只要慎選電視節目不要沉迷，不只可以增廣我們的學校所學不到的知識，也可以了解一些國際間的大事，畢竟現在是個地球村，要有廣闊的視野才能跟世界接軌。
我家的電器小學生（精選17篇）篇五
我家的家用電器很多很多，我先給你們介紹介紹我家的幾個常用的家用電器吧。
一、“打豆之王”：打豆對于我家的豆漿機來說簡直是小菜一碟，這就是“打豆之王”稱號的來源。但偶爾會對我發小脾氣，比如有一次，它不停地在那兒“吐口水”，害得媽媽費了九牛二虎之力才把灶臺擦干凈。唉，我真拿它沒辦法。
二、“食物寶庫”：要說到“食物寶庫”，那肯定是我家的電冰箱了。我家的電冰箱有兩部分，它們分別是保鮮層和冷凍層。打開我家的“食物寶庫”，里面全都是我愛吃的東西：比如雞肉呀、牛肉呀、雞蛋呀、雪糕呀、饃饃呀……應有盡有!
另外我家的家用電器還有很多，比如“洗衣能手”、“高壓區域”、“燒水至百”……這些家用電器我就不多說了，咱們改天再聊，再見!
我家的電器小學生（精選17篇）篇六
大家好!我是一臺“王牌”系列電視機中的一款節能電視機。
我長著一幅胖胖的身體，高45厘米，寬58厘米，全身銀色，從遠處看就像是用銀子做的。中間有一塊大玻璃，那就是我的肚子，所有的節目信息都是從這里放映出來。肚子下方有幾個按鈕，一個是電源開關，一個是切換視頻用的，另一個是多功能的按鈕。我是主人無聊時的好幫手，因此主人非常喜歡我。
有一次我肚子里的小“腸子”壞了，主人還請了專業的醫生來給我看病。這才使我又恢復了正常的工作。不過，我喜歡主人可并不代表我喜歡她的兒子。因為她的兒子有一個超級壞毛病，那就是他每次看完我為他在全球搜索到的節目之后，總是不讓我休息，讓我處在分分秒秒的待機工作狀態，時時刻刻的都在浪費電源。到了月底主人家的用電量極高，主人好幾次向我的“媽媽”——制造我的廠家投訴，說“還節能電視機呢?用電量這么大，這就叫做節能嗎?可憐我真是跳進黃河也洗不清我身上的罪名啊!”我真希望她的兒子能改掉這一個壞毛病。
好好使用我吧!我將更好的為人類服務的哦!
我家的電器小學生（精選17篇）篇七
尊敬的老師：
大家好！
今天我說課的題目是《家用電器》，在我們的生活中，家用電器無處不在，此活動來源于生活。
１、教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見，取材也很方便，而且種類也很多，在教室里也有！電視，空調，冰箱等等。
然而幼兒雖然知道家用電器，經常使用它，但對家用電器并不太了解，在日常生活中經常看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此，有必要使幼兒形成對家用電器正確的認識，正確使用操作，用電的安全常識真的很重要！就如《幼兒園指導綱要》中所說，“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
２、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成份，又有相互融合的一面，目標為：
（１）通過觀察，操作，知道家用電器的特征及用途。
（２）感受家用電器給我們帶來的方便，能用語言表達出來。
（３）掌握使用家用電器的安全常識，讓幼兒學會保護自己。
活動的難點是：了解家電的工作原理而正常操作，并掌握其安全常識！為此，我們作了如下活動準備：
１、家長帶幼兒去家電商場參觀。
２、幼兒使用家電的親身經驗。
３、家用電器：電視，電腦，空調，等。
４、非正常使用家電的圖片。
新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求“形成合作探究式”的師互動。因此，本次活動教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：
１、操作法：它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是讓幼兒親自斷電操作某電器，探索它的構造。讓幼兒再看看摸摸中的感知。第二次操作是通電后的正常操作。
２、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創造性。本次活動的中，我就引導幼兒扮演不同的家用電器，表達出他的用途，給我們帶來的諸多方便。我采用猜謎的方式讓其他幼兒猜，更給活動增添了新的樂趣。
３、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法有兩次。第一次是斷電操作后，打開電扇的外殼，把其構造展示給幼兒，然后通電讓幼兒通過觀察，理解其工作原理，讓幼兒深刻認識家電的正常運轉。第二次是展示非正常使用家電的圖片，讓幼兒了解電得威力，有用電常識，強化安全意識。提高自我保護意識。
此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、對活動加以整合，使幼兒對家用電器的理解和使用體驗，達到了科學性、藝術性、健康性、愉悅性的和諧統一。
以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒采用的學法有：
１、多通道參與法：新《綱要》科學領域中的目標明確指出，（幼兒）“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果”。因此，活動中我們引導幼兒看看、摸摸、說說等多種感官的參與，不知不覺就對家用電器發生了更濃厚的興趣。
２、體驗法：心理學指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對家用電器有更深的印象，我們就采用了游戲體驗法，在表演中引導幼兒體驗家用電器跟我們的生活帶來的諸多方便與樂趣。
與此同時，我們還通過操作法，觀察法等共同探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。
我采用環環相扣組織此活動程序，活動流程為：
激發興趣——自由探索—展示—操作——游戲。
（一）激發興趣。
“興趣是最好的教師”。活動一開始教師就利用幼兒喜歡看電視的特點，教師說謎語，“有個方形小盒子，長長尾巴連電啦，五顏六色里面瞧，悟空一休豬八戒，一個都不少。”
再提問。
１、電視屬于什么類型？（家用電器）。
２、還有那些和電視一樣屬于家用電器？（空調，電扇，電腦，錄音機，冰箱，洗衣機等）。
３、他們都有什么用？（電扇空調使我們很涼快，電視我們能欣賞好看的節目等等）。
鼓勵幼兒大膽講述，能講出得越多，進行表揚。
（二）自由探索。
根據幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞杰的認知發展理論，在第二環節我就安排了孩子自由探索。把家用電器展示出來，讓幼兒斷電進行操作，然后觀察，探索它的構造。
（三）展示在這一過程中，記錄幼兒的操作流程是否正在這一環節幼兒對家電有了初步了解。
我家的電器小學生（精選17篇）篇八
人，各有個性；電器各有特點。最近才發現，我家就像一個電器家庭。
重復者。
計算機。
我父親最喜歡電腦，他和電腦有一些相似之處。——電腦蘊含豐富的知識，我爸爸就像電腦一樣。他對文學、地理、幾何、音樂、藝術和自然了如指掌。我經常用課外書上的知識來考他，但是每次都考不上。
編穗帶的人。
說起我媽，全家人都會叫她活編織機。每當她有空，就會坐下來專心做針線活。毛衣織成褲子，鞋子織成帽子。全家都有，但她自己衣柜里找不到像樣的毛衣。真的是“忘了我”的針織機。
盲目模仿他人行為（服飾。
我弟弟活潑聰明，但總是喜歡玩個沒完。他根本不想做作業。該交作業的時候，他拿著同桌的筆記本，抄了起來。有一次，他的同桌寫了一篇《狼來了》，是關于他父親不幸車禍的悲慘故事。他哥管了3721，一模一樣的抄。結果他從父親那里拿到了“男單”。
老師們經常稱他為班上有名的“復印機”。
電視。
你一定很熟悉電視。它可以每天準時播放精彩的節目。喜歡電視，每天可以按照自己的時間表做自己的事情，比如英語，數學，語文，音樂。豐富的課程按順序劃分每一天，讓每一天都充實而有意義，就像電視有條不紊地播放著豐富多彩的節目。
我的朋友，我參觀了我家的“電器”。你覺得我家還缺什么電器？
我家的電器小學生（精選17篇）篇九
動目標：
1、初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。
2、知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。
活動重點：初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。
活動難點：知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。
活動準備：小朋友的書中班（上）啊拉寧波
活動流程：
（一）認識常見的家用電器。
請你說一說，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？
它們都有一個共同的名字叫做家用電器。
（二）了解各種家用電器的用途和優點
請你說說這些家用電器給我們的家庭帶來了哪些方便或好處？（有的家用電器方便我們的生活，如洗衣機、電飯鍋，有的家用電器可供家庭娛樂如電視機）
如果沒有這些家用電器，我們的生活會是什么樣呢？
（三）知道安全用電，培養自我保護意識。
家用電器都有根長長的電線，你知道這是為什么嗎？在家里使用家用電器時，應注意什么？
（四）總結。
活動反思：
本次活動是建立在幼兒分散自主收集資料活動后的第一次集體活動，因此目標定位在讓幼兒通過交流分享認識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處，并對生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實際經驗水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經驗，于是他們內心對自己經驗的求真欲被強烈的喚起。因此這次的集體活動是建立在適時介入的時機中。
在活動開始我通過使用自己家里的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：“老師我家里也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。”“老師，吹風機理發店里有許多。”“老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！”孩子們的說的欲望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。
在了解家用電器的用處時，我們邊看圖片中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調動了，每播放出一樣家用電器孩子就會積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，而劉丞洋發表了另外的觀點：“洗衣機洗東西時，不能洗硬的東西，這樣洗衣機會壞掉！”經他這么一說孩子的思維也擴散了，馬上沈林杰說：“洗衣服時要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來，然后再把衣服放到洗衣機里！”在討論家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。
這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯系，所以小朋友非常感興趣，不僅學習了簡單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十
“轟隆隆，轟隆隆”，你能猜出這是什么聲音嗎？是我搭檔——榨汁機唱歌！
我們家里有榨汁機，很漂亮。全身發黃，和杯子差不多，只是多了一個蓋子。下面是一個長方體，600cm3左右。榨汁機里還有攪拌器和螺絲。他們可以把里面的水果變成果渣和果凍。
自從家里買了榨汁機，手就一直癢。我不知道我媽說了多少次“不行，會有危險的。”
終于有一天，父母不在的時候，我偷偷做了果汁。首先，我把蘋果放進榨汁機，關上蓋子。然后按“m”鍵，榨汁機轉動。“轟隆隆”，嚇了我一跳，原來是壓榨機工作的聲音。過了一會兒，果汁被擠出來了，我又用過濾器過濾了一遍。這時，潤發油散發出淡淡的香味，我忍不住大口喝了下去。我的眉頭皺了起來，臉變得扭曲了。哇，太可怕了，蘋果的甜味完全沒了。我把果汁倒進杯子里，迫不及待地喝了一大口。沒有，太淡了，一點都不甜，就倒了一勺蜂蜜。不，還是太弱了。我想要的是發自內心的甜蜜。我該怎么辦？我愁眉苦臉了幾分鐘，腦子里閃過一個巧妙的計劃。對了，還有糖！我直接去廚房把糖拿出來，又加了一勺，嗯！就是好吃，幾乎和果汁店一樣甜，甚至好一點。
正當我要喝完的時候，腦子里突然閃過一個念頭：我爸媽還沒喝。我看著快要結束的果汁，皺起眉頭，又給他們做了兩杯。他們肯定會夸我的。想到這里，我的臉上出現了燦爛的笑容。
晚上，累了一天的父母拖著疲憊的身體回家。我馬上把果汁拿出來，放到父母手里。我父母喜出望外。爸爸幽默地說：“牙齒都快生了。”我的心像蜂蜜一樣甜。
這是我的“朋友”——榨汁機。如果你也喜歡，來我家，我會給你看我的手藝。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十一
1、對幼兒進行家用電器方便的安全教育。
2、發展幼兒的探索能力和口語表達能力。
3、引導幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
1、用紙箱做成冰箱、洗衣機等，各種衣服、食物小玩具若干。
3、請家長有意識地引導幼兒觀察冰箱和洗衣機。
1、談話活動。老師跟幼兒交流讓幼兒說出冰箱（洗衣機）的用處，如果沒有冰箱（洗衣機）會怎么樣，鼓勵幼兒說得越多越好。
2、老師跟幼兒一起游戲《放放說說》。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機”或“冰箱”里，同時教幼兒說出：我拿的xx，放進洗衣機（冰箱）里。
3、老師引導幼兒拿出搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習。
4、根據本班幼兒的情況，老師簡單介紹一種電器的發展，讓幼兒感知科學的發展給人們帶來的方便，同時老師對幼兒進行安全教育。特別是一些用電的小常識。
5、給幼兒發書，老師指導幼兒看書上的圖，以鞏固所學的知識。
這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯系，所以小朋友非常感興趣，不僅學習了簡單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十二
我家有一臺電視機，它是正方形的，在它的底端有幾個按鈕分別是“加音量、減音量、上一個臺、下一個臺，”還有一個遙控器，遙控器上有許多按鈕，我家還有一臺電腦，買電腦的時候都會有說明書在里面，說明書上寫了怎樣保護電腦，使用電腦還寫了產家名稱產品名稱。
還有一臺空調，我家的空調不是掛在墻上的，而是立在客廳的，，立式空調起碼有一米多高，正面最頂端有許多條縫隙，冷氣和熱氣都是從那些縫隙吹出來的。我家還有一臺冰箱，冰箱深處有一個按鈕，關冰箱門壓到那個按鈕冰箱里面的燈就關了，一開門，把按鈕松了，燈就開了，我家的冰箱上面是可以保存食物幾天的，下面是讓食物結凍的。冰箱的功能就是保證食品不會壞。我家還有一臺自動手洗洗衣機洗出的衣服不會皺皺的，洗衣機上也有許多按鍵“啟動、暫停、程序、功能、童鎖、漂洗、甩干，我家為了節省水、電，一般有很多衣服，或洗床單才會用洗衣機洗，這是一種環保，洗衣機的說明書上寫了怎樣用，我家的洗衣機是先按啟動再按功能再按程序再按多少千克水就可以開始洗了。我家還有一臺熱水器，開熱水的時候熱水器會響，而且從外面看見熱水器里的火燒起來，過了很久的時間熱水又會變成冷水了，熱水器殼子上有幾個按鈕，按下綠色按鈕水就會變成冬天秋天要的水溫，按下紅色按鈕水就會變成春天夏天要的水溫，按下藍色按鈕火就會變大，按下黃色按鈕火就會變小。這就是我家的電器。希望人類可以創造出更多高科技廠品！
我家的電器小學生（精選17篇）篇十三
1、認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步了解家用電器的特點和用途。
2、知道家用電器安全使用，增強自我保護能力。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張；關于用電安全的視頻一個；
1、猜謎語的方式導入，引出電冰箱
師：今天我們班來了一位小客人，小朋友想認識他們嗎？
幼：想
幼：能
師：聽仔細了：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼：電冰箱（教師出示電冰箱圖片，以示幼兒猜對了）
師：真棒，那誰告訴老師，電冰箱是干什么用的
幼：把東西放進去不會變壞
師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質，誰告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物
幼：因為它有電
師：小朋友說的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱它們為家用電器。
2、借助教師教學資源了解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用途。
師：電冰箱還帶來了他的好朋友，你們看是誰
幼：洗衣機
師：洗衣機是做什么的
幼：方形的，插上電就可以洗衣服（依次出示微波爐、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解）
師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來了方便，我們的生活離不開它們。
3、進行有關電器使用的安全教育。
師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時應該注意什么呢？
（觀察視頻，了解安全使用電器的知識）
師：誰說說剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器
幼1：不摸帶電的插座
幼2：不把手放到電風扇里
幼3：手上有水不摸電器
師：小朋友都說對了，現在讓我們來欣賞一下兒歌里的做法
用電器，結束一定要關閉，
不亂開，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風扇，風葉轉，
一葉一葉像刀片，
手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐，
還有電視、電腦、電冰箱，
不能當做玩具玩，
安全使用最重要。
尋找電器，結束活動
師：我們今天認識了這么多家用電器，誰告訴老師，你家里還有哪些家用電器（幼兒自由討論發言）
師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家里的家用電器，現在，我們要走出活動室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧！（結束活動）
這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯系，所以小朋友非常感興趣，不僅學習了簡單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十四
其實，我們所說的“洗衣機”就是在我們生活中，實用、耐用的家用電器。你們肯定知道“洗衣機”就是用一些普通的塑料和鐵質零件和全自動的發動零件制成的。可是，你們可別小看這“洗衣機”，他們則作用可別提多大了。“洗衣機、洗衣機”其實就是幫助我們洗干凈衣服、褲子和其它一些床單等等。
以前人都是用手洗凈衣服，而“洗衣機”就像是老天帶給我們的神圣禮物幫助我們生活，比如說，我們用“洗衣機”洗干凈一件衣服，根本不用我們用手洗，只要直接把臟衣服放進“洗衣機”中，一按開關在加上一小匙洗衣粉就可以洗干凈衣服了。這可比我們用手洗凈衣服快多了。
“洗衣機”不僅有洗干凈衣服的功能還能把洗干凈的衣服自動房進烘干盆中去，主動烘干衣服，這樣衣服只要拿出就干了，而且代一陣陣清香呢!
可以這樣說“洗衣機”和我們的生活息息相關，只要有了它，我們生活就會感到快樂、方便。
我們每個人家中都有一臺冰箱，你別看冰箱外表是簡簡單單的，可它里面的作用可大了，下面就讓我來為大家說說冰箱的好吧!
冰箱有很大的用處是在夏天里，人們不在怕吃不到新鮮的菜了可以把菜放到冷藏里，吃省下的菜也可以放進去，等到第二次吃的'時候只要加熱一下，吃起來就像剛燒的一樣。還比如剛買回的蛋糕并不想吃，可又沒地方放，因為蛋糕一兩天就會壞，這時就可以把蛋糕放到冰箱里。冰箱還可以保存飲料，飲料幾十天不喝都不壞，你想什么時候喝就什么時候喝，可方便了。
冰箱的冷凍柜也有很大的用途，比如剛賣回的冰棒會化掉，你把它放進冷凍柜就行，可以吃一根取一根。魚蝦也以放在冷凍柜里，它們是海鮮，海鮮要冷凍起來，要不然就回有腥味。
現在知道這個冰箱和我們的生活有什么關系了吧!要是離了冰箱生活就不會那么方便了。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十五
有一天，我在家里做作業。突然，我聽到了一陣討論聲，到底是誰在討論呢?我悄悄地走出房間。
只聽見電視機說：“小主人太愛看電視了，尤其是節假日，一看就是五六個小時。電在我身上停留了這么久，我全身發熱，快要爆炸了!”
坐在電視機旁邊的音箱也憤憤地說：“是啊!更過分的是他聽完歌看完電視后，總是讓我們處于待機狀態，電流留在我們身上，太難受了!”
電風扇氣呼呼地插嘴：“你們看，主人不在了，我卻還在這里呼呼地轉。有時，主人開著空調，還要把我打開。超級浪費!”
一直沉默不語的空調也開腔了：“你們知道嗎?他經常把我調到20℃，然后又蓋上棉被。”
剛剛才工作完的洗衣機迫不及待地說：“唉!他呀，從不會愛護我。你們看，這里只有三件薄薄的衣服，他卻讓我足足工作了半個多小時。把衣服留著，跟明天的衣服一起洗，不是既省電又省水嗎?”
“是啊!是啊!小主人真是太過分了……”電器們都不約而同地喊著。
“朋友們，不用激動。”聲音沙啞的電終于也說話了，“人們不懂得愛護你們，不知道節約用電，久而久之，線路老化，他們會得到報應的。記得有一次，主人一家開啟了空調等大功率用電設備，因為用電負荷超出了供電設備的承受力，所以停電了。你們猜怎么著?奶奶急著喊：我的飯正煮著呢!爸爸一邊跺腳一邊說：球賽沒了。更可樂的要數小主人，他吵著說：沒電了?我玩的游戲要扣分了!……”
聽著電器們的“控訴”，我臉頰發燙。是啊!電能為我們燒飯做菜、冷藏照明、調節室內氣溫，已經被普遍使用。電，是我們的朋友，我們只有合理、正確地使用它，它才會給我們帶來光明而美好的世界。可是，許多人，包括我自己，卻不懂得合理用電和節約用電。有時候人走了，空調還在運轉;晚上，人睡著了，電視機卻開著;還有些人的家里所有電燈齊放亮，如同白晝。
親愛的朋友們，請節約用電!
我家的電器小學生（精選17篇）篇十六
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《我家的電器》中班教案，希望能夠幫助到大家。
1、認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步了解家用電器的特點和用途。
2、知道家用電器安全使用，增強自我保護能力。
3、培養幼兒對事物的'好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張；關于用電安全的視頻一個；
1、猜謎語的方式導入，引出電冰箱
師：今天我們班來了一位小客人，小朋友想認識他們嗎？
幼：想
幼：能
師：聽仔細了：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼：電冰箱（教師出示電冰箱圖片，以示幼兒猜對了）
師：真棒，那誰告訴老師，電冰箱是干什么用的
幼：把東西放進去不會變壞
師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質，誰告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物
幼：因為它有電
師：小朋友說的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱它們為家用電器。
2、借助教師教學資源了解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用途。
師：電冰箱還帶來了他的好朋友，你們看是誰
幼：洗衣機
師：洗衣機是做什么的
幼：方形的，插上電就可以洗衣服（依次出示微波爐、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解）
師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來了方便，我們的生活離不開它們。
3、進行有關電器使用的安全教育。
師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時應該注意什么呢？
（觀察視頻，了解安全使用電器的知識）
師：誰說說剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器
幼1：不摸帶電的插座
幼2：不把手放到電風扇里
幼3：手上有水不摸電器
師：小朋友都說對了，現在讓我們來欣賞一下兒歌里的做法
用電器，結束一定要關閉，
不亂開，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風扇，風葉轉，
一葉一葉像刀片，
手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐，
還有電視、電腦、電冰箱，
不能當做玩具玩，
安全使用最重要。
尋找電器，結束活動
師：我們今天認識了這么多家用電器，誰告訴老師，你家里還有哪些家用電器（幼兒自由討論發言）
師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家里的家用電器，現在，我們要走出活動室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧！（結束活動）
這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯系，所以小朋友非常感興趣，不僅學習了簡單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
我家的電器小學生（精選17篇）篇十七
生活在信息時代的21世紀，家里怎么會沒有電器呢？再加上“家電下鄉”這條利國利民的政策，電器更是普及到了鄉下，而電器又使用方便人們哪能不喜歡電器呢？我也是如此，但是我不喜歡常見的電器，我最愛我家那臺dvd播放器。
什么，你問它長什么樣兒，有什么用？哈哈，這可是個挺新奇的玩意兒呢。它外觀酷似筆記本電腦，跟洗衣機、冰柜這些龐大物比起來，顯得比較迷你。渾身上下黑不溜秋的。它是獨立的看影碟時不需要插任何連接線，很是便于攜帶。它合上時分為上下兩層，上層為播放屏，可以360度立體旋轉；下層為控制板，用了控制播放，中間有一個圓蓋，里面是空心的，用來放置影碟，旁邊還有兩個喇叭呢。總之，它的外形挺好看的。
它不僅有好看的外形，用途也很廣泛。dvd播放器，顧名思義，就是用來播放dvd的。此外，它只要安裝上天線或插上信號線，還可當作電視來看。因為它有這兩點功能，我對它愛不釋手，上廁所都帶著，生怕被偷了。
它不僅外觀美，功能棒，我和它之間還發生了一段有趣的故事，這更加促進我對它的感情。
今年暑假，刮起了一股“麥兜“風我也得到了一張跟”麥兜“有關的碟片：《麥兜的故事》。里面的主人公小豬你、麥兜不僅憨態可掬，而且會一口純正的廣東話讓我十分羨慕。于是我就一天到晚抱著dvd播放器插上天線調到廣東衛視學廣東話，里面的人物說一句，我也跟著學一句，導致老媽逢人就說我成了dvd播放器的徒弟。就這樣，我學了幾天，覺得自己的廣東話已爐火純青了，于是就在吃晚飯時，心血來潮，當眾表演說廣東話：“‘藥零扒狗’(1089)……”我還沒說完，就被全家人震耳欲聾的大笑聲打斷。我一陣心虛，冷不丁冒出一句四川話：“你們賊（這）是咋咧？”全家再次哄堂大笑，笑聲大得足以把屋頂掀翻。爸爸笑得把嘴里的飯都噴了出來：“你分明說的是四川話，這不是欺騙觀眾嗎？”我一聽這話臉紅島了耳朵根，一臉窘迫，只好趕緊溜之大吉。不過，現在回想起來，還是挺感謝這臺dvd播放器的，畢竟，它讓我成了家里的一個笑星。
我愛我家的dvd播放器，因為它是我家快樂的源泉。