優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過程。在下面的范文中，我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇一
一天，一陣大風(fēng)把牡丹和小雛菊從它們和媽媽身邊帶走了。兩顆小種子飛呀飛，終于，它們在一片農(nóng)田里住了下來。
它們剛落地，就成了好朋友。小雛菊對牡丹說：“如果我枯萎了，你會嫌棄我嗎？”牡丹笑了笑，說：“當(dāng)然不會，我們是好朋友！”它們一起享受陽光和雨露。不久后，它們已經(jīng)發(fā)了芽，開了花了。牡丹的花瓣又大又嬌艷，顏色十分艷麗。而小小的雛菊卻長出了又小又樸素的尖花瓣。
忽然，一位農(nóng)夫走了過來，看見了艷麗的牡丹。農(nóng)夫細(xì)心地把牡丹栽種到花盆里，再用一塊塊木板把牡丹圍起來，不讓它受到傷害。而小雛菊卻被冷落在一旁。
日子一天天過去了，農(nóng)夫天天都給牡丹精心制作肥料，把所有的陽光和雨露都給了它，牡丹越來越漂亮和嬌艷。而小雛菊卻每天餓著肚子。牡丹已經(jīng)看不起小雛菊了，天天諷刺著小雛菊。終于有一天，小雛菊開口了：“牡丹，你怎么能這樣不守諾言？我天天餓著肚子，你又不給我食物，這樣下去我會餓死的?！蹦档ぐ琢怂谎?，說：“怪我？是你自己長得這么丑，沒人喜歡！”小雛菊傷心地哭了。
一天早晨，狂風(fēng)大作！風(fēng)把周圍的小草都吹倒了。小雛菊咬咬牙，用吃奶的勁，死死地用它那細(xì)小的根拽住干裂的土地。小雛菊的身體上有了明顯的汗珠，刺骨的寒風(fēng)嗚嗚地刮在小雛菊身上，但是它沒有松手，它還是死死地拽著。牡丹在一旁譏笑小雛菊。它有了圍欄，什么也不怕。突然，一陣大風(fēng)把圍欄吹倒了，緊接著牡丹的花盆被風(fēng)掀起老高，又摔下來。牡丹可經(jīng)不起那一摔，一看，它已經(jīng)粉身碎骨了。
小雛菊的堅強(qiáng)迎來了鳥語花香，它現(xiàn)在正在和小鳥打招呼呢！
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇二
本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。要減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！奔氨緝越滩奶攸c(diǎn)，在教學(xué)時，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營造一個自由寬松的氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想象、自由表達(dá)；讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去創(chuàng)作童話故事。
我認(rèn)為，在習(xí)作指導(dǎo)過程中，我們應(yīng)該分清哪些是本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)，這樣才能有的放矢，發(fā)揮習(xí)作指導(dǎo)的最大效能。我簡單概括一下，本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)有三：
一、了解童話故事的`特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
二、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
三、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗童話故事的魅力和感受童話故事給我們帶來快樂。
我還認(rèn)為，三年級學(xué)生已經(jīng)有過編寫童話故事的訓(xùn)練，對編寫故事的三大要素有一定的基礎(chǔ)。在習(xí)作過程中，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生尋找寫作方法。在反復(fù)讀童話故事（例文）時，用一個和例文相似的真實(shí)故事讓學(xué)生找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在學(xué)生找出相同點(diǎn)時，學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事源自生活的創(chuàng)作方法。在學(xué)生找出不同點(diǎn)時，學(xué)生感悟童話故事之所以吸引人，是因為童話世界里，世間萬物都可以當(dāng)成人寫，都可以運(yùn)用大膽想象。從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，感受創(chuàng)作童話的快樂。其次，讓學(xué)生善于觀察，善于思考，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞一個主題編寫童話，學(xué)生交流有什么不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會造成什么不良后果？編個童話故事來幫助某些同學(xué)改掉不良習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生看看誰編得最認(rèn)真，以此激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲。在習(xí)作指導(dǎo)中對學(xué)生良好的習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的熏陶。
學(xué)生編好了故事后，接著我讓學(xué)生讀故事，其它同學(xué)注意聽，并提出評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生說中評，評中說，發(fā)揮群體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，在互議互評中提高口頭表達(dá)能力。在這一環(huán)節(jié)中，老師也要適時提出表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們編故事的自信心，進(jìn)一步鞏固寫作方法。
1.了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
2.通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗童話故事的魅力，感受童話故事帶給我們的快樂。
了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
讓學(xué)生展開豐富想象，運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作童話故事。
預(yù)習(xí)單作文紙課件。
（一）、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、談話：提問學(xué)生喜不喜歡讀童話故事。
2、激發(fā)興趣：到童話王國去探秘。
（二）了解童話故事特點(diǎn)一：物當(dāng)人寫。
1、課件出示--第一站：童話故事放映廳。
2、出示童話故事的圖畫，讓學(xué)生猜故事。
3、出示童話故事的圖畫和題目，讓學(xué)生猜故事里的主要人物。
(三)了解童話故事特點(diǎn)二：大膽想象。
1、課件出示---第二站：童話故事圖書館。
2、出示精彩片段，播放錄音一，學(xué)生談感受。
3、出示精彩片段，播放錄音二，學(xué)生談感受。
4、引導(dǎo)學(xué)生通過賞析精彩片段了解童話故事的特點(diǎn)二：大膽想象。
5、運(yùn)用大膽想象，引導(dǎo)學(xué)生完成兩個句式訓(xùn)練。
（四）學(xué)習(xí)創(chuàng)作童話故事的方法。
1、老師和學(xué)生一起歸納童話故事吸引人的兩個特點(diǎn)，談話激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣。
2、課件出示——第三站：童話故事研究所。
3、出示兩篇題目和內(nèi)容都相同的文章----真實(shí)故事和童話故事。
4、學(xué)生自讀兩篇文章，對比兩篇文章，討論：創(chuàng)作童話故事的法寶。提示找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，就能研究出法寶。
5、老師和學(xué)生一起歸納創(chuàng)作童話故事的方法，齊讀，板書。
1、學(xué)生拿出預(yù)習(xí)單，交流：生活中有哪些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會造成什么后果？學(xué)生寫的是關(guān)于什么不良習(xí)慣的故事。
2、課件出示評價標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生齊讀評價標(biāo)準(zhǔn)。
1、請學(xué)生上臺讀作品，指名按照評價標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
2、推薦作品，推薦小老師按照評價標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
四、總結(jié)。
鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，善于觀察生活，善于思考，創(chuàng)作出更加有趣更加好玩的童話故事。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇三
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理地運(yùn)用想象，使故事更加生動具體。
：汽車、森林和動物的圖片。
4、導(dǎo)入新課：真有志氣！今天我們就來編寫童話故事。（板書課題：編寫童話故事）。
故事的主人公是誰？陶罐和鐵罐各有什么特點(diǎn)？
我們從中受到了什么啟發(fā)？（人都有自己的長處和短處，要看到自己的長處和短處。）。
2、《獅子和鹿》又告訴了我們什么？（物各有所長，所短。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價值。）。
3、小結(jié)：每個人都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正確的看待自己和他人。
4、我們再來通過這幾篇童話來看它的特點(diǎn)。（讀童話故事：比長會、聰明的小羊狐貍和小兔）。
童話的特點(diǎn)是什么？（板書：想象豐富生動有趣、擬人、夸張和生活關(guān)系密切）。
3、老師覺得用一個詞來形容小白兔更合適。用什么呢？其他小動物還可以用什么詞來形容？接著往下說。
5、生交流，師參與小組討論并指導(dǎo)。
6、班級交流：請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。
7、我們寫好一個故事必須讓故事中的人物具有象征意義。（板書：象征意義）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達(dá)的意思了。
8、師：誰還來說一說自己的故事？
1、那么在寫之前，我們首先應(yīng)該干什么呢？（想一想，我們打算寫那么動物之間的故事，給故事取一個有趣的名字。）。
2、交流各自給作文取的題目。
3、學(xué)生寫作文，教師巡回指導(dǎo)。
1、學(xué)生交流習(xí)作，互評。
2、教師小結(jié)：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心里活動，還可以在交待時間、地點(diǎn)時，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇四
小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。
小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的`，不一會籃子里就裝滿了。
太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對小猴子說：“你瞧，我今日摘了許多果子，我們一起吃吧！”小猴子快樂極了。
其次天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬用心的摘果子。
小猴子呢？干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼?。
這次小刺猬依舊摘到了許多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)當(dāng)把果子分給我一點(diǎn)啊！”
小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會有收獲，你不勞動只想著收獲怎么能行呢？”
小猴子聽了，慚愧地低下了頭。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇五
童話森林里有一只人見人愛的小喜鵲和一只人見人煩的小烏鴉。
清晨，小喜鵲撲棱著翅膀躍到了枝頭，從枝繁葉茂的樹葉中探出頭來，伸長脖子唱了起來：“喳喳喳、喳喳喳?！毙游飩儚奶鹛鸬乃瘔糁斜粏拘蚜耍憾嗝疵烂钔褶D(zhuǎn)的歌聲，那是小喜鵲在報喜呢，今天一定有喜事發(fā)生！
正在大家喜上眉梢之時，忽然耳畔又鉆進(jìn)一串又粗又啞地叫聲“嘎嘎嘎——、嘎嘎嘎——”這又是誰的大嗓門呀？轉(zhuǎn)眼一瞧，原來是它！大伙兒瞬間皺起了眉頭、，捂住了耳朵：“哎呦，黑烏鴉也來湊什么熱鬧，快走開、快走開！”
一直以來，小烏鴉最大的心愿，就是讓童話森林里的小動物們都能像喜歡小喜鵲那樣，喜歡上自己！可無論小烏鴉多么努力，換來的總是一番嘲笑、一頓數(shù)落。不過，自信的小烏鴉并不灰心喪氣，它每天都為自己加油打氣：雖然我沒有光鮮亮麗的外表，但我的長處就是有聰明的頭腦呀，總有一天大家會看到我的優(yōu)點(diǎn)的！
一天，森林小學(xué)的美術(shù)老師長頸鹿為大家?guī)砹艘粋€新任務(wù)：“同學(xué)們，今天我們要來畫一張?zhí)貏e的畫，說它特別，是因為這幅畫只能用黑色的蠟筆來完成，不能使用任何其他的顏色哦，大家動動腦筋，看誰能設(shè)計出與眾不同的作品來?！甭犃碎L頸鹿老師的這番話，大家面面相覷：什么什么？我們沒聽錯吧，只能用烏七八糟的黑色來畫，還要畫得獨(dú)一無二，這怎么可能呢？這下可把小動物們愁壞了，有的抓耳撓腮，有的直拍腦袋，冥思苦想也憋不出一個靈感來。
小烏鴉到底用黑筆畫了些什么呢？當(dāng)它的畫緩緩打開，展現(xiàn)在大家面前的那一刻，所有動物都被驚呆了：小烏鴉描繪的是一場盛大的鋼琴演奏會，小企鵝、大奶牛、斑點(diǎn)狗、小斑馬、大熊貓和蘆花雞，這些黑白皮毛的動物們都化身成了鋼琴演奏家，在碩大的舞臺上，合著五線譜上跳動的小音符，齊聲演奏旋律悠揚(yáng)的圓舞曲，連高音譜號和低音譜號都在一旁旋轉(zhuǎn)跳躍、翩翩起舞，而畫面正中手持指揮棒，昂首指揮鋼琴家們演奏的，不正是身穿黑色燕尾服的小烏鴉嗎？哈哈，小烏鴉把自己也畫進(jìn)了畫中，真是一副絕妙的黑白畫??！
見了這樣一幅不同凡響的作品，誰能不打心眼里喜歡上這個機(jī)靈的小烏鴉呢？小動物們紛紛圍住了小烏鴉：“小烏鴉，你真會動腦筋！”“小烏鴉，你是怎么想出來的，真是太了不起啦！”就連小猴子也撓了撓腦袋，連聲向它道歉：“小烏鴉，對不起，我不該嘲笑你黑，其實(shí)你真的很聰明哦！”
小烏鴉羞紅了臉，不好意思地說：“其實(shí)我只是想讓大家知道，黑色也是很美麗的顏色喲！”
這時，長頸鹿老師清了清嗓子，意味深長地對小動物們說：“小烏鴉遇到困難沒有退縮，而是善于動腦筋去想辦法，真是可愛的小烏鴉。所以我們看別人可不能只看外表，還要注意它的內(nèi)在美哦！”
后來，童話森林里又多了一只人見人愛的小烏鴉，小烏鴉終于夢想成真了。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇六
凌晨，在一片嫩綠的灌木葉子上，一顆小露珠慢慢地出現(xiàn)了，她躺在“搖籃”里，舒舒服服地伸了一個懶腰。
葉子被風(fēng)吹著晃了一下，露珠也隨著晃了晃，珍珠似的，美極了。慢慢的，小露珠的身體變大了，葉子抱不住她了，小露珠滑下了葉子，啪嗒！似乎在玩滑滑梯，小露珠從一片葉子滑到另一片葉子上，最后滑到了碧綠的`小草媽媽身上。
小露珠仰望天空，只見一只只快活的小鳥靈活地飛過天空，一朵朵淡紅色的云朵緩慢地飄走，朝霞探出身子，露出它那五彩繽紛的裙擺?！岸嗝疵利惏?！”小露珠不由得贊嘆。
這時，一只小螞蚱騰地竄進(jìn)草叢，把小露珠蹭到了一片落葉上，小露珠打了幾個轉(zhuǎn)兒，終于停下了腳步。一看，呦，幾只小蟋蟀正在舉辦一場熱鬧的音樂會。小露珠禮貌地問：“我能聽你們唱歌嗎？”“當(dāng)然可以。”蟋蟀大方地說，“歡迎參加我們的音樂會，可愛的小露珠！”
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇七
一天上午，花店的店長用大卡車運(yùn)了很多花，有郁金香、玫瑰花、菊花…。店長把這些花放在花架上面。沒錯，他是要開業(yè)了。
開業(yè)的第一天，店長把花架推到店前面。這時，菊花從夢中醒來，玫瑰花還未睡醒，菊花對玫瑰花說：“玫瑰花，咱們倆打個賭吧！”這時玫瑰花才醒過來，玫瑰花打著哈欠說：“好呀！我們賭什么？”菊花接著說：“賭我們倆誰先被賣出去，行嗎？”玫瑰花溫柔地說：“好呀！”有一位客戶來了，但客人并不買玫瑰花和菊花，而是買了玫瑰花后面的郁金香。而后面三位客人都沒買玫瑰花和菊花，而是買了郁金香。到了晚上，店長關(guān)了門，在花架上噴點(diǎn)水，推回去了，菊花心里想：”為什么不買我？“菊花想了想，還是想不通。現(xiàn)在所有的花都睡著了（包括玫瑰花和菊花）。
第二天，開業(yè)了，有好幾位客人來買花，然而他們并沒買玫瑰花和菊花，又到了晚上，店長把花噴了點(diǎn)水推到花店里關(guān)門了。菊花終于想通了，客人為什么沒買我了，原來是臟兮兮的泥土，菊花生氣地說：”原來是你臟兮兮的泥土害我變丑?！熬栈ㄕf著并把泥土往外扔。這時泥土說：”沒有我，你是活不成的?！熬栈ɑ鹈叭傻卣f：”我不管，反正你害我丑，讓客人沒買我?！懊倒寤ㄒ矂窬栈▌e這樣，但是也沒用。
第三天的早晨，店長發(fā)現(xiàn)菊花枯死了，而玫瑰花不斷生長，變得很漂亮，被客人買走了。
小朋友們，你們知道這是為什么呢？
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇八
有一只可愛的小老鼠，他的名字叫“小花生”。它有一身灰灰的毛，耳朵大大的，眼睛小小的，還有一條又細(xì)又長的尾巴，因為小花生各自太小了，總是被別的動物欺負(fù)。今天被貓攆明天被狗追，小花生的日子過的很不快樂。
于是它去請女巫芭啦啦給它想辦法，芭啦啦給了小花生一瓶魔法之水，芭啦啦說：“這瓶魔法之水可以變成你想變成的樣子?！毙』ㄉx過芭啦啦就開心的回去了。
小花生邊走邊想：“我應(yīng)該變成什么好呢？”小花生突然靈機(jī)一動，那我先變一只小鳥吧，這樣我就可以在藍(lán)天中自由自在的展翅翱翔了。于是小花生喝了第一口，就變成了一只小鳥，小花生在天空可以和白云捉迷藏，它往下一看心想：“哇，世界變得和螞蟻一樣小了。”突然小花生被一只兇猛老鷹抓住了，小花生害怕極了。
它趕緊喝了第二口魔法之水，它變成了一條小魚，小花生心里想：“哈哈，我可以在海里自由的游來游去了，小花生在海里找了其他小魚玩耍，突然，小花生感覺背后有一股涼意，小花生膽戰(zhàn)心驚的回過頭一看，是一只鯊魚張著血盆大口向小花生游過來，小花生嚇得魂都沒了。
最后，小花生想：“我還是回到陸地上變成森林里最強(qiáng)大的動物—老虎，”小花生又喝了一口魔法之水，變成了一只兇猛的大老虎。所有的動物都害怕他，小花生得意極了?？墒菢窐O生悲，小花生被捕獵者抓了起來，關(guān)進(jìn)了籠子里，就算它再強(qiáng)悍也掙脫不了籠子。
小花生喝下最后一口魔法之水，變回了自己，從籠子的.縫隙里鉆了出來，這時小花生覺得變回自己最好。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇九
寒冷的冬天，國王撿到了一只可愛的啄木鳥。于是，他把啄木鳥帶到王宮去養(yǎng)了。
啄木鳥善解人意，國王生氣時，他會唱歌安慰國王，讓國王開心開心。所以國王十分喜愛這只啄木鳥，就連到吃飯時，都是親自下廚來給他做飯。并且給他取了一個好聽的名字“無雙”，因為國王覺得他是天下獨(dú)一無二的鳥。
有一次，國王帶他出去玩時，啄木鳥認(rèn)識了一個朋友：大樹。
一天，玫瑰花來找啄木鳥，說大樹生病了，很難受，說只有你能治好大樹。
國王說：“他是我養(yǎng)的，他只能在王宮！”于是他們吵了起來。
國王的臉黑得像鍋底一樣，可是這次啄木鳥這次不再幫國王了，他說：“你們不要再吵了！國王，大樹是我的好朋友，一方有難八方支援，現(xiàn)在大樹有困難，我應(yīng)該去幫助他！”
國王聽后也同意了，最后，啄木鳥治好了大樹的病，大家都成為了好朋友！
這個故事告訴我們要助人為樂！
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十
鈴鼓和鬧鐘是好朋友，他們天天早上一起玩耍，晚上一起睡覺。
有一天，鈴鼓說：我的聲音最大，我能吵醒十層樓的人，我比你厲害。
鬧鐘說：我才不信呢！
鈴鼓說：要不來個比賽，看誰能吵醒十層樓的人，誰就厲害。
鈴鼓笑著說：好呀。說完，鈴鼓就用盡全力地敲打著，可是才吵醒了三層樓的人。鈴鼓悶悶不樂地低下了頭。
鬧鐘哈哈大笑起來，他說：我才比你厲害呢，看看我的吧。鬧鐘說完就發(fā)出了叮叮叮的聲音，吵醒了十層樓的人。
它們倆互不理睬，這時，鉛筆走過來說：不管誰厲害，你們都是好朋友。說完，鈴鼓和鬧鐘又一起開心地玩耍了起來。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十一
春天到了，萬物復(fù)蘇，小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因為她有了自己的心肝寶貝。
貓媽媽疼愛地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對小花貓說：“你這么可愛，就叫你‘小貓咪’吧！貓媽媽剛說完，小貓咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂了一旁的貓媽媽。
日子一天一天地過去了，小貓咪也長大了，可它就是太懶了，不愿出門。
這一天，陽光明媚，貓媽媽撫摸著小貓咪，慈愛地說：“小貓咪，今天陽光燦爛，我們出去曬曬太陽，活動活動筋骨，怎么樣？”小貓咪一聽，搖搖頭，說：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽會把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧！”貓媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭，說：“好吧，我們不去曬太陽了，等你長大了再去。”
又過了幾天，貓媽媽又對小貓咪說：“小貓咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣？”小貓咪一聽，擺擺爪子，說：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬一我一不小心，掉進(jìn)水里該怎么辦呢？還是等我長大了再去吧！”貓媽媽沒有辦法，只好嘆了一口氣，說：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長大了再去。”
冬去春來，每當(dāng)貓媽媽要帶小貓咪出門的時候，懶惰的小貓咪總是不愿意，以自己還小為借口，結(jié)果長期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻一個飄著鵝毛大雪的早晨，當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時候，貓媽媽抱著小貓咪，急匆匆地來到了白兔醫(yī)生的家。“咚咚咚”，白兔醫(yī)生連忙開門?！皢?，是貓媽媽呀?！薄鞍淄冕t(yī)生，我家小貓咪一早起來就暈倒了，您快給看看吧！”“嗯，我來看看。哎呀，您的孩子因為長期不出門而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀?！薄鞍?，那怎么辦？”“沒關(guān)系，只要多喝開水，多到戶外活動，病情自然會好轉(zhuǎn)的。”貓媽媽謝過白兔醫(yī)生，帶著小貓咪回家了。
小貓咪按白兔醫(yī)生的話，很快就康復(fù)了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚特別準(zhǔn)，還結(jié)交了不少小伙伴呢。每當(dāng)和小伙伴開心地玩耍時，小貓咪都會自豪地說：“生命在于運(yùn)動，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會得‘懶懶癥’的哦！”
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十二
他看見對面的大樹下有一只凍僵的啄木鳥。
善良的國王一步一步慢慢地走到啄木鳥旁，把帽子拿下，然后把啄木鳥放進(jìn)帽子里。他把啄木鳥帶回城堡，小心翼翼地放在火爐前給它取暖。
過了一會兒，啄木鳥醒了，國王帶啄木鳥回到森林里，啄木鳥說：“謝謝你，善良的國王，你救了我的命?！眹跽f：“不用謝，這是我該做的，你快回家吧！”
第二年的一天，國王在森林里看風(fēng)景，忽然一只老虎從他后面撲了上來，啄木鳥看見了，沒多想就飛過去啄傷老虎的一只眼睛。老虎疼得逃跑了，但是啄木鳥也受傷了。國王很心疼，所以他把啄木鳥帶回了城堡，給它包扎傷口。
后來，國王讓啄木鳥和他一起住在城堡。
這個故事告訴我們要幫助別人，這樣我們遇到困難時，別人也會幫助我們。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十三
一個星期天的黃昏，啄木鳥正在森林里給大樹治病。忽然，身后傳來一聲異響，回頭一看，一只捕食獵物的獅子正向自己猛撲過來，啄木鳥頓時嚇了一大跳，剛愣一下神就被獅子抓住了。
獅子張開血盆大口，正準(zhǔn)備吃啄木鳥。千鈞一發(fā)之際，啄木鳥靈機(jī)一動，說：“大王，您要吃我得先等一下，我剛捉完害蟲，全身都是細(xì)菌，吃下去容易感染病毒。要吃我也得讓我先回去洗個澡，干干凈凈您吃起來味道新鮮，又不會生病?！?/p>
聽啄木鳥說得有點(diǎn)道理，獅子開始猶豫了。啄木鳥趁機(jī)用吹捧的語氣對獅子說：“您是我們的國王，憑您的威嚴(yán)，動物界誰敢騙您，能成為您口中的美食，是動物們最引以自豪的事。一個小時后您在小河邊的森林超市等我，我洗完澡馬上過去。”
一心想吃啄木鳥的獅子，被啄木鳥的話哄得心花怒放，二話不說就答應(yīng)了。獅子剛一松手，啄木鳥急忙展開翅膀飛走了，然后帶著全家搬到偏僻的山谷里。
在森林超市等了半天，眼見約定時間早過了，啄木鳥一直沒來。獅子大王有點(diǎn)生氣，怒氣沖沖跑到啄木鳥家想責(zé)問他為什么不守信用，發(fā)現(xiàn)啄木鳥家早已人去屋空。此時，獅子才知道上當(dāng)了，眼見到嘴的食物給飛了，后悔不已。
有了這次教訓(xùn)，獅子也變聰明了，每次抓到獵物都不再輕易松手。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十四
在一個茂密的森林里，有一只老虎正追著三只小白兔，小白兔們跑著跑著，一條小河擋住了去路。
大老虎說：“小兔子，你們的死期到了！”三只小白兔心里很害怕，這時三只小白兔看見一只又高又壯的大象在河里洗澡。一只小白兔對大象說：“大象伯伯，我們正被一只兇狠的大老虎追著，你能幫我們過河嗎？”大象伯伯說：“可以?！贝笙蟛驯亲臃旁谌恍“淄玫牡胤剑侔盐舶头旁诤訉γ?，就這樣在河上搭成了一座象橋。三只小白兔急忙跳上大象的鼻子上跑到河對岸去了。
大老虎跑到河邊，看著河對岸的兔子，惡狠狠地對大象說：“你把我的食物放走了，我今天不把你吃掉我就叫你大哥。”大象毫不畏懼地說：“想打敗我，你還早兩萬年呢?！贝罄匣⑿募被鹆堑嘏苓^去撲向大象，但是大象不害怕，把腳伸出去把大老虎絆倒在地，又用鼻子把水噴到大老虎身上。大老虎大叫起來：“我以后不會欺負(fù)別人了?！贝笙筮@才把鼻子放下了。
老虎馬上跑走了。三只小白兔說：“謝謝你，象伯伯?！贝笙蟛χf：“不用謝。”
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十五
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個時候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說法。
于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來?！鞍汛髽淅蟻砹私酉聛碓趺崔k呢？”猴子問狐貍。狐貍說：“我們拿把鋸，做個獨(dú)木橋?！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫?，開始做獨(dú)木橋……3個小時過去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。可是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個人過去?！拔蚁冗^去吧”狐貍說。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨(dú)食了?！?/p>
猴子哪里會再相信他的話。于是二話沒說就走了。
老鼠兄弟。
在一個深深的地洞里，住著一對老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳;弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過去了，弟弟漸漸覺得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個小時才來到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個廢物嘛，當(dāng)個擺設(shè)也行。
他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過了一會，肚子就疼了起來?！鞍寻?，救命！”
再說老鼠哥哥，一覺醒來見弟弟不見了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會兒，終于找到了。他見弟弟直喊肚子疼，問清了事情后看了看，大聲說：“哎，這是過期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
彩蝶仙子。
從前，有一個遙遠(yuǎn)的地方，那里山清水秀，寧靜美麗，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，因而，百年一度的蟠桃盛會就在那里舉行。各地的神仙都趕來參加，就連土地、山神也都參加了。只有一位小仙女艷美，她沒來參加。原來艷美一年前私自下了凡，和一個男子成了親，后來被玉帝發(fā)現(xiàn)了，她只得被迫回了天庭，回到天庭后，她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，又不敢讓玉帝知道，等到蟠桃盛會來臨之際，她把孩子生了下來。艷美給她取名叫彩蝶。彩蝶一生下來就會笑，十分可愛。轉(zhuǎn)眼，彩蝶已經(jīng)十五歲了，艷美想瞞也瞞不住了，于是便把這件事告訴了玉帝，玉帝一氣之下把彩蝶逐出仙境，貶下凡間。
彩蝶被逐出仙境后，在外流浪了一年，她吃不飽，穿不暖，過著痛苦的生活。這天，她又累又乏，一下昏倒在路邊。當(dāng)她醒來后，發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿都成了魚尾巴，自己變成了美人魚。這時她看到有一個男人魚在看著她，于是彩蝶問：“你是誰呀？我這是在哪里呀？”那個男人魚說：“我是人魚界的第一美男，也是人魚王的唯一兒子。哦，對了，我忘記告訴你了，這是海底，也是人魚的世界，你現(xiàn)在是人魚界中最美的一位了，所以你一定要藏起來呀？”彩蝶問：“這是為什么呢？”那個男人魚說：“因為我的父王有一種怪病，說是只能用最美的人魚的鮮血才能把病治好，到現(xiàn)在始終沒有找到，所以他現(xiàn)在瘋了，而你卻在這個時候到來，幸好你遇見了我，不然你恐怕早就死了。”彩蝶說：“既然老天讓我在這種時刻出現(xiàn)，就說明我能把父王治好，相信我吧！”那個男人魚說：“可……”彩蝶說：“相信我，不會死的。”于是，她走到那個男人魚的父王面前，用刀割破了經(jīng)脈，由于失血過多，她昏了過去。
當(dāng)她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在一座皇宮里，一些侍女們正在看著她，她發(fā)現(xiàn)自己又變成人了，十分高興。這時，來了一個女人，她就是皇后。皇后對她說：“你可算醒了，你已經(jīng)在床上躺了一個多月了，在這一個多月里，我一直在想一個問題：你是不是仙女。你快告訴我?。 辈实f：“算是吧！可你怎么會懷疑我是仙女啊？”皇后說：“一個月前，我在窗前繡花，忽然看見一群彩色蝴蝶，一直飛到我的窗前，我看見蝴蝶托著一個人，那個人就是你，我急忙打開窗子，把你放在床上，這時蝴蝶已經(jīng)飛走了?！辈实麊枺骸澳俏沂遣皇窍膳钟惺裁搓P(guān)系呢？”皇后說：“皇上得了一種病，說是需要找一位仙女，把仙女的血注入皇上體內(nèi)，皇上便可復(fù)原了?！辈实f：“哦！原來是這樣，我愿意一試。”于是，彩蝶便把血注入到皇上的體內(nèi)，可過了一會兒彩蝶又昏了過去。她醒來后，看見一群獅子，獅子對她說：“我們獅子已經(jīng)不吃人肉了，可我們獅王得了病，而藥就是一塊人肉，所以，請答應(yīng)我，給們獅王一小塊肉治病吧！”彩蝶說：“好吧！”于是，她用小刀割下一塊肉，由于十分痛，所以她又昏了過去。
這次她睜開眼睛時，看見了玉帝，玉帝對她說：“自從我把你逐出仙境后，你母親就一直在求我，還說你這也好，那也好，還很善良，于是我給你設(shè)下了三重考驗，都過關(guān)，所以正式宣布，你以后就是彩蝶仙子，是蝴蝶的首領(lǐng)，并賞一些東西。”彩蝶說：“謝謝玉帝?！?/p>
從此彩蝶和艷美過上了幸?？鞓返纳?。
手和腳的故事。
手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得挺和睦的，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說;“你以為你好得過我多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒有，就是再靈活也沒有用的！”
手聽了，咬牙切齒，邊躲著腳說：“如果沒有我，主人做運(yùn)動、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭辯著。他們倆爭執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負(fù)。
不久，他們的主人便決定參加一場隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對手和腳說：“你們倆本是一對友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任。”他倆聽了之后，想了一會兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯便道歉。
以編寫童話為（專業(yè)16篇）篇十六
火辣辣的夏天來了，天陽烘烤著大地，花兒多無精打采的垂下了頭。大象、小狐貍這二個形影不離的好朋友聚在一棵大樹下玩耍。
小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺舒服了許多，再抬頭看看大象，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛你忍不住好奇問：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說：“哈哈，我不怕熱是因為我有兩樣‘法寶’呢!”“在哪里?”小狐貍連忙跑過去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個寶貝的影子都見不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個模樣，大象不禁笑了起來“呵呵，告訴你吧，這個”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們二個約好了，第二天還來這里展示各自的散熱方法。