在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
在野外迷路是很可怕的經(jīng)歷。當(dāng)你離開了代表著安全的路徑，遠(yuǎn)離了絕對(duì)離不開的包袱，深入茂密的叢林，這時(shí)的你感到的是一種無助的恐懼感。沒有指南針，沒有天文儀，沒有長(zhǎng)篇大論的教科書。在這個(gè)時(shí)候，我們需要的不僅僅是實(shí)用技能，還有應(yīng)變能力和耐心。
二、順應(yīng)大自然
在野外迷路時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)順應(yīng)大自然。有效的方法是學(xué)會(huì)觀察和聽，辨認(rèn)自己周圍的環(huán)境。通過觀察周邊植被、地形等自然環(huán)境因素，才能順利地走出困境。對(duì)生活中的壓力，也相同適用。設(shè)法降低自己的期望值，將注意力放在生活中存在的那些樂趣和美好?？吹阶匀唤绲亩髻n所在，從而在自然中找到適應(yīng)自己的方案。
三、創(chuàng)造性的思考
在野外可能沒有熟悉的標(biāo)記和手段，需要我們創(chuàng)造性的思考。推算出自己離開時(shí)的方位，尋找可以當(dāng)成指示的記號(hào)，或者是一些可以畫圖的物品都是核心方案。親身經(jīng)歷可以鍛煉我們進(jìn)一步利用運(yùn)用想象力的能力。迷路是一種情況，它要求想象力去開拓非常規(guī)的想法，并且用創(chuàng)造性思考來突破困境。
四、增強(qiáng)合作能力
在野外迷路，我們往往需要與同伴通力合作。合作，能夠互相協(xié)助完成任務(wù)。在困難之中分擔(dān)責(zé)任和資源，共同走向目的地。通過這個(gè)過程，很容易增強(qiáng)彼此之間的信任和感情，彼此依靠，也練就了我們更加良好的溝通共存方式。
五、跋山涉水的經(jīng)驗(yàn)
在荒野中，我們往往要跨越泥濘的小溪，翻越限制性的叢林，可能遇到一些想象不到的困難。盡管如此，我們?nèi)钥梢愿冻雠斫鉀Q問題。在野外的經(jīng)歷，能讓我們更好地適應(yīng)困境，并在生活中跋山涉水時(shí)更主動(dòng)和勇敢。
總之，在野外迷路的時(shí)候，我們需要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用各種技能和工具，更加靈活地對(duì)待所有情況，從而能夠克服恐懼和迎接挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)品味困境，并迸發(fā)出自己的靈感，我們可以發(fā)現(xiàn)，在迷路的旅程中，真正自信、有趣的自己。
朱自清散文集閱讀心得篇二
黃昏了，所有的人一下子都融入了翻卷著半邊天空的涌動(dòng)的金色里，好像彼此之間都有約定。人流、車流、物流恍然間嘈雜起來；浪人、友人、情人一下子如約而至。在這黃昏時(shí)分，人們行色匆匆，用零碎的腳步詮釋著不同樣的經(jīng)歷，但是卻有著一樣的目標(biāo)：各自回家。而我卻在這車水馬龍之間旋轉(zhuǎn)、徘徊。
我一直向前漫無目地走著，明明看到了家的方向，卻還是走向了另一條陌生的小巷，右手一直放在口袋里，沒有勇氣抽出任意一張紙條——一個(gè)上面寫著：文科；一個(gè)上面寫著：理科。
我想，我是迷路了，陌生的小巷讓我感到凄涼、迷惘而又惆悵。走在喧囂的小巷里，還可以聽得到一些回聲。我想，可能是它弄痛了我的某些器官與心情，然后它又把一些寂寞的名詞推進(jìn)我的肉體。在我的腦子里滿是爸媽的回聲：選擇理科，它的就業(yè)面比較大，而且我們也是學(xué)理的，可以幫助你。
沒想到他只是很無奈地?fù)u了搖頭，什么都沒有說，那時(shí)那地，我真的沒想到他會(huì)給我一個(gè)否定的答案，失去理智的我沖著他大喊：what?why?……沉默了許久，我們什么話也沒有說就分別了。
站在原地很長(zhǎng)一段時(shí)間，我望著對(duì)面的樓群，隱約里看到一個(gè)孩子在哭泣——那是楊光。
不一會(huì)兒，我瘋狂地跑了起來，沒有一個(gè)明確的方向。沿途中，偶爾看見一位老人坐在屋檐下手中托著紫砂茶壺，慢騰騰的煙霧就像是一種怡然自得的夢(mèng)境。
很晚，我放慢了腳步，當(dāng)家門出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我說了一句話：終于到家了！——如卸重?fù)?dān)般。當(dāng)我回想起楊光剎那間凝滯的表情時(shí)，發(fā)覺他好像是個(gè)迷路的孩子——失落、無助。記得，楊光對(duì)我說過，在他的家與學(xué)校之間有兩條路：一條是老胡同；一條是“迎賓大道”。前者的距離很近，但它很窄很擁擠，而后者很寬很大，所以他每次都會(huì)走后者，雖然花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，行走過程累，但是他會(huì)依然堅(jiān)持著走下去。
不過，我最終還是坐在文科班的教室里——聽著文科的課；讀著文科的書；寫著文科的作業(yè)。
朱自清散文集閱讀心得篇三
這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
今年春節(jié)，我們回了一趟老家。這次回老家雖然很快樂，中間卻出了一段＂小插曲＂。
中午吃完飯，我溜出家門，想到外面溜達(dá)溜達(dá)。不知不覺來到一個(gè)茶園，茶樹的葉子長(zhǎng)得綠油油的，偶爾綠葉間冒出一朵小花，潔白如玉的花瓣，嫩黃的花芯，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白雪公主！我一下子就被迷住了。
當(dāng)我在茶園玩夠了想回家的時(shí)候，在半路上迷路了。
大叫大喊？嚎啕大哭？不行不行，這大過年的，可不能出洋相。
總有辦法的，總有辦法的！我這樣安慰自己，努力使自己靜下心好好想想：上午爺爺帶我去老舅家串門，走過這個(gè)茶園，再走過一條小溪，繞過一個(gè)小山坡，看見一片沙地，沙地旁邊就是老舅家了。于是，我決定先去老舅家。
我壯起膽子開始走路。剛走過小溪邊，就有一只黑狗朝我＂汪汪汪＂地吠，我沒有理它，繼續(xù)走我的路。
走過小溪，繞過小山坡，我看到了印象中的那片沙地，就像看到希望的太陽(yáng)，瞧，老舅家已經(jīng)在沙地邊等著我了！我開心極了，快步跑過去。
＂你們急什么，我不是好好的嗎？＂我輕輕松松地說。
媽媽破涕為笑，一屋子的人都開心地笑了。
從老家回來，我寫下了這篇＂鄉(xiāng)下迷路記＂。
朱自清散文集閱讀心得篇四
段落一：引入迷失的起因及感受（200字）
當(dāng)我感受到寒風(fēng)呼嘯，四周景物陌生而又恐怖時(shí)，我終于明白了，原來我迷失了方向，迷失了回家的路。作為一只獨(dú)自出外探險(xiǎn)的貓，我本以為擁有良好的導(dǎo)航能力。然而，這次的經(jīng)歷讓我深刻理解到，迷失并非只是一種物理上的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)于自己心智的考驗(yàn)。
段落二：效力外界的方法與收獲（250字）
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己無法憑直覺找到回家的路時(shí)，我開始依賴于外界的延伸來幫助我恢復(fù)方向感。我研究并觀察了周圍的樹木、建筑物和自然地理特征，從而摸索出一條可能的回家路線。我學(xué)會(huì)借助太陽(yáng)的位置來判斷方向，關(guān)注人群的行動(dòng)來尋找可能的歸宿。通過這一過程，我不僅更好地了解了自然世界的運(yùn)作，也獲得了對(duì)于人們關(guān)于方向和導(dǎo)航的智慧。
段落三：困境與意外的反思（250字）
在努力的過程中，我也遭遇到了一些困境與意外。有時(shí)候，我沉迷于解釋與分析周圍的景物，卻忽略了進(jìn)一步前進(jìn)的時(shí)機(jī)。有時(shí)候，我迫切地希望尋找到一條放心的回家路徑，卻忽略了可能性的多樣性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于我的迷路狀態(tài)并不像我原本以為的那般友好。有些人對(duì)我投以嘲笑和冷漠的目光，對(duì)我產(chǎn)生了傷害。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的心靈迷失都需要得到理解與關(guān)愛。
段落四：希望與目標(biāo)的堅(jiān)持（250字）
在迷路的日子里，我逐漸培養(yǎng)起一種堅(jiān)持與希望。雖然堅(jiān)持伴隨著顛簸與挫折，但我相信只有堅(jiān)持下去，我才能最終找到回家的路。就像我對(duì)人們的行為要先給予理解與關(guān)愛一樣，我也需要給予自己更多同情與寬容。只有繼續(xù)相信自己，保持目標(biāo)的清晰，我才能擺脫迷失的困擾，回家。
段落五：回家的喜悅與轉(zhuǎn)變（200字）
終于，我回到了家。當(dāng)我走進(jìn)熟悉而溫暖的居所時(shí)，我感受到了從未有過的喜悅與安心。這次的迷路經(jīng)歷讓我從內(nèi)到外都發(fā)生了一次轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到，作為一只貓，我不僅僅需要屬于自己的導(dǎo)航能力，更需要對(duì)外界的寬容與理解。人們也許不會(huì)像我想象的那樣全都友善和體諒，然而，我相信在這個(gè)世界上，還是有人樂于助人，還是有人愿意和我一同分享溫暖與關(guān)愛。
總結(jié)（100字）
迷失是我們生活中難免會(huì)遇到的一種狀態(tài)。通過我的迷路經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了尋求外界的延伸，反思自己的盲點(diǎn)，堅(jiān)持追尋目標(biāo)，以及給予他人與自己更多的理解與關(guān)愛。無論是失去了方向，還是失去了心緒，堅(jiān)持并信心都是我回家的指引。在重新找到歸宿的那一刻，我明白了，迷路是一種為我們打開更廣闊世界的機(jī)會(huì)，只要我們?cè)敢馊ソ?jīng)歷與學(xué)習(xí)。
朱自清散文集閱讀心得篇五
天黑了。
踩著一層枯黃的落葉，發(fā)出瑣碎的聲響。我獨(dú)自一個(gè)人走在寂靜的小道上。伸手不見五指，我在找回家的路。
一陣寒風(fēng)向我襲來，仿佛一只只饑餓的禿鷲，全方位的啃噬著我的骨頭。我很冷。于是，我不由自主的裹緊大衣，繼續(xù)前行。落葉被碾碎的聲音和著風(fēng)的呼嘯，讓我感覺在寂靜有人在跟蹤我。他似乎和我邁著一樣的步伐。我不知道他有什么企圖，但是我很害怕。
突然轉(zhuǎn)過身，定在那里，向我的身后望去。漆黑的一片，沒有人的氣息，難道他也停了下來？我打了一個(gè)寒顫。猛的轉(zhuǎn)回身，放開步子向前跑去。或許家就在不遠(yuǎn)的前方。我知道，哪怕豆大的昏黃，現(xiàn)在也可以拯救我在顫抖的靈魂。不抬頭，不停止，像一只受了刺激的小馬，只知道瘋狂的奔跑。
終究，我累了，停下腳步卻發(fā)現(xiàn)自己在一片荒野中。空曠，孤寂，只有稀疏的的幾座墳頭，幾間破舊失修的泥土屋。我迷路了！
“哇“的一聲，我哭了起來，和著呼嘯的風(fēng)。瑟瑟的落葉。一個(gè)孩子迷路時(shí)發(fā)出的哭喊竟然如此凄涼。沒有什么陪襯，只有遠(yuǎn)處，不知道樹上或者是什么地方，偶爾傳來幾聲貓頭鷹的哀鳴。我跌跌撞撞地探索著，希望著，自己可以找到回家的路。
突然一只腳感到了一種液體的寒冷，一種刺心的寒冷。我不知道是水還是血。風(fēng)中，我哽咽著。難道世界將把我遺忘？我不再去想些什么，邁開步子，走進(jìn)這股液體。越走越深，越深越冷，越冷就越無助。這液體似乎想將我吞噬。歪一下身了，我沉浸其中。
我不知道當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，行路的人看到這液體中的孩子會(huì)有什么感想。我的呼吸越來越急促，終于我再也不會(huì)感覺到這個(gè)世界的氣息了。
“撲嗵“我坐了起來。原來，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的液體竟然是我晶瑩的淚。
夢(mèng)中伴著淚水，我是一個(gè)迷路的孩子。