農村小學課改方案范文（16篇）

計劃書的重要性在于它能夠使我們清楚地了解自己的目標，為實現目標制定相應的計劃和策略。計劃書范文僅供參考，大家可以根據自己的實際情況進行適當修改和調整。

農村小學課改方案范文（16篇）篇一

新頒布的20xx版課程標準較之以前的教學大綱在課程理念、目標、內容、方法和評價等方面都發生了很大的變化：教育理念由“知識為本”到“育人為本”的轉變；課程目標由“雙基”到“四基”的.轉變；內容方法由“結果性”到“結果性”加“過程性”的轉變；評價目標與方法由“單一”到“多元”的轉變。使得我們以往的課堂教學模式、方法以及評價不在適應也達不到課程標準的要求，更不適應學生創新意識、創新能力的培養和為學生終身發展奠基的目標要求，因此課堂教學改革勢在必行。我校決定在全校五年級推行課堂教學改革。以五年級數學為實驗年級進行課改實驗，在有了初步經驗和成果后全面鋪開。

為了全面貫徹素質教育，落實新課程理念，改革課堂教學結構，進一步改革課堂教學中過分束縛學生的做法，充分發揮學生的主體地位和教師的主導作用。以20xx版課程標準為綱領，以“嘗試教育理論”和“生本教育理論”為依據，以“興趣數學，生命課堂”為目標，力求我們的數學課堂達到“能激發學生的學習興趣，引發學生的數學思考，培養學生良好的學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法?！笔菇處熡伞敖虝卑l展到“會教”，使學生由“學會”發展為“會學”，真正做到為學生的終身發展奠基。全面打造“興趣數學、生命課堂”品牌。

第一個環節：課前兩分鐘。

課前兩分鐘是用來給學生們來展示的舞臺，展示的內容可以豐富多彩，形式多樣不拘一格。可以是口算比賽、數學古詩、數學家的故事、數學要聞、數學成語、數學符號的由來，或者誦讀數學公式和定律等等形式多樣。在這短短的兩分鐘時間內，通過自信的主持，精彩的展示和表現帶給學生快樂、自由和成長。這個環節組織的好的話會成為師生的最愛。

第二個環節：預習性作業。

“興趣數學、生命課堂”最重要的一個環節就是讓學生完成老師布置的預習性作業。結合學生的認知特點和生活經驗合理的設計“預習性作業”。預習性作業包括兩個方面：一是預留預習性作業，也就是課前要完成的預習性作業。在預習性作業的設計要注意目標明確，要讓學生清楚地知道題目問的是什么，如果好的預習性作業的話，設計要盡量富有啟發性、開放性和創造性，使學生在做預習性作業的過程中，能得到學習方法的培養和思維能力的訓練，也能暴露出學生在自學過程中存在的問題以引發討論。二是在課堂上完成的預習性作業，教師根據實際情況，將“預習”移到課堂中，即在上課開始時，就讓學生緊緊圍繞著學習目標，按照教師的“預習性作業”進行自我探究、自我實踐、自主學習。這時的學生學習是在老師指揮下的統一行動，是每一個學生都在進行的探究、實踐與學習，學生在規定的時間內學習，增強了時間觀念，有效地培養學生的自學能力。

第三個環節：小組合作學習。

“興趣數學、生命課堂”以學生為本，以生命為本，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。給每一個孩子創新的機會。小組合作學習就是體現了這個原則。

教學流程是：1、出示小組合作學習要求；6—8人小組成員開始小組學習課前小研究，結合本組成員感受最深的部分來闡述自己的觀點，小組成員之間可以相互補充，準備好上臺向全班匯報。小組成員以6人小組為宜，組成一般按優良中差搭配。選出成績優秀，管理能力強的學生為組長，組長的任務有分工、協調、幫助、評價等。

第四個環節：小組匯報。

小組內達成一致的建議向全班匯報是一堂課重要的也是最能張揚學生個性的環節。小組匯報時的要求是：1.組內每個學生都要發言。2.發言完畢，組長要承擔和臺下的同學交流互動的任務。發言完，組長要問：哪個同學對我們小組的匯報有評價、補充或疑問？3.組長還要承擔或指定其他同學提煉出發言內容的中心詞在黑板上板書的任務。4.每個小組要認真傾聽其聽發言，及時針對發言內容進行評價、補充或質疑，補充時切忌重復。在小組向全班匯報的過程中，少不了教師的點撥。點撥要掌握以下兩點：

1.點撥的語言要盡量精煉，盡量少點用時間。

2.點撥要起到表揚、激勵和“收”（不要讓一個問題沒完沒了擴展出去，注意收局）“放”（比如有些重點或難點可以拓展）“引”（引導學生將精力和注意力往本節課想要達成的目標方面作點撥）的作用。

第五個環節：師生評價。

新課程改革的評價理念提到：“建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。”

在教學中，通常的評價方式主要有以下四種：

口述式、文字式、評“星”式、稱號式等，評價的標準應多維、評價方法應多樣、評價主體應多元、尤其突出對學生合作探究，創新和實踐能力的評價。

第六個環節：自我挑戰。

設計數學課堂練習。課堂練習要設計有挑戰性習題，可以通過游戲、猜謎、闖關練習等形式，吸引學生的無意注意，當學生沉迷在問題的情境之中時，他們的無意注意就會轉化為有意注意并趨于主導地位，從而達到主動探究的目的。

當然，數學課堂教學的流程也可以在上述的流程中根據課型的不同進行刪減，但“興趣數學、生命課堂”的核心部分應在教學中體現出來。

（三）作業布置與批改。

作業既是加深理解和鞏固新知識的重要措施，也是落實學以致用，培養實踐能力的重要途徑，是保證教學質量的必有環節。作業批改既是對學生學習的指導，又是獲取教學效果反饋信息的重要手段。

1、作業種類。

可分為課堂作業、家庭作業、計算本。

2、作業數量。

（1）數學課堂作業本。配合每天課堂教學布置有代表性的有層次性的作業，要求課堂上留出10分鐘時間當堂完成。

（2）家庭作業。一二年級原則不留書面作業，三四年級作業量不超過30分鐘，五六年級作業量不超過45分鐘。

課外作業應當能使學生的知識向廣度和深度發展，提高他們的學習能力，是他們掌握課堂知識的準備；教師要告訴學生，怎樣把學過的理論知識跟完成實踐作業結合起來；分析、研究、比較——這些積極思維活動應當貫穿在做家庭作業的過程中。

（3）計算本。每個同學都要有一個計算本，把每天做的計算題寫在上面，并及時訂正，老師要做到當天批改。

3、作業要求。作業的內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統訓練，體現梯度，做到題量適當，難易適度，并注意分層要求，提倡針對不同學生的不同水平布置適當的必做題作業和選做題作業。

4、作業格式、書寫用筆。

（1）學生書寫要工整，字跡清楚，如有作圖、制表、橫線必須使用直尺畫。

（3）1-4年級作業一律用鉛筆書寫，5-6年級作業要用碳素筆書寫，要規范學生的書寫習慣。

5、作業的批改。

（1）批改作業要及時、認真、細致、不漏批錯批。針對學生的特殊情況適當加入批語，批語要有針對性、指導性、鼓勵性，字跡要工整。

（2）課堂作業、家庭作業、錯題本應全批全改，當天的作業做到當天批改。

（3）教師批改作業一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，且書寫要規范，字跡要清楚工整。批改符號大小要適中（2厘米左右）。

（4）教師對學習困難的學生要多加關注和幫助，對他們能按時完成作業要給予鼓勵。批改他們的作業要側重于面批面改，及時訂正作業中的錯誤，使其增加信心，不斷進步。

（5）作業要及時講評。對學生作業中出現的主要問題，教師要做好摘記，認真分析原因，及時講評并予以糾正。對好的作業要加以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批、個別輔導。

為了在全校扎實推進數學課堂改革，全面打造“興趣數學，生命課堂”，避免只是形式上適應，缺少實質上的改變，準備分以下三個步驟實施：

（一）準備階段（9月中旬---10月中旬）。

組織教師學習新課程標準、嘗試教育理論、生本教育理論等知識，做到更新觀念，明確目標、清晰理念。了解本班學生的學情，做到對學生以前的知識水平和能力水平心中有數，并有意培養學生的合作意識和合作能力，為課堂改革的實施打下基礎。

（二）實施階段(20xx.10——20xx.6)。

在實驗班級嘗試應用以“興趣數學、生命課堂”為目標的教學法，在實踐中摸索、總結，并逐步改進完善。

（三）階段性總結（學期末）。

總結經驗，發現問題，驗證效果，和兄弟學校間交流，制定改進措施，以便向其他年級和學科推廣。

農村小學課改方案范文（16篇）篇二

根據臨泉縣土陂中心?！秾嵤┺r村義務教育學?；巨k學條件專項督導的`通知》的精神，按照《國務院農村義務教育學?；巨k學條件專項督導方案》的要求，現就我校實施督導工作及整改方案匯報如下：

我校現設6個班，共204名學生?，F有教師9名

本次主要督查農村義務教育學?；窘虒W條件和基本

生活條件，主要包括14項內容：

1.學校無d級危房；

2.學生有課桌椅，還需采購30套單人課桌椅；

3.無學生住宿舍情況：

4.無師生安全飲用水；

5.食堂滿足就餐需要；

6.廁所滿足師生需要；

7.教學樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；

8.無暖氣供暖；

9.五個突出安全隱患點，已做好消除隱患（已掛警示牌）；

10.學校按規定為學生提供營養餐；

11.集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助；

12.配備有數字教育資源接收和播放設備（班班通）；

13.按規定撥足了公用經費；

14.按國家規定開放課程，但由于沒有專任教師一些課程沒能開齊。如：（科學、音樂、信息技術、綜合實踐）

1.學校成立整改領導組:

組 長：周振環

副組長：羅麗 劉偉

成 員：各班班主任

2、整改內容：教室窗戶安裝防盜窗，采購30套課桌椅。

3、整改期限：20xx年以前整改到位。

4、責任劃分：各班班主任負責將窗戶未安裝防盜窗情況匯報；副組長羅麗負責統計；組長周振環負責整改情況上報中心校。

農村小學課改方案范文（16篇）篇三

一、問題的提出：

基礎教育新一輪的課程改革，對教師的職業生涯產生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規劃和發展自己；教師將重新認識自己在課程決策、開發、研究等方面的作用和價值；教師不再只是課程的執行者，而且是課程的建設者。新的課程改革將促進教師的專業化發展。

新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活。

新課程中的學生可能會改變他們的'一生，新課程中的教師也將煥發出新的生命。教師將與新課程同行，將與學生共同成長。

首先，目前，我國首批實驗區已進入總結推廣階段，而我區剛剛入新課程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓及學科培訓，真正的走進新課程還得說是從今年9月份使用新教材開始，我們的教師才真正開始重新規劃和發展自己，才真正開始向自己挑戰。那么，從學校這個角度來說，對教師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關注，不僅要關注教師的教學成績，更重要的是關注教師實施新課程改革的過程；不僅要關注學生在新課程改革中的成長，還要關注在新課程改革中教師的成長。

其次，來自實驗區的經驗也已經證明了新課程的改革能促進教師的專業化發展，為教師建立課改檔案行之有效。

再次，雖然實驗區已為我們提供了大量成功的經驗，但要真正把新課標精神落到實處，實現真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實際的教學路子，積累起我們自己的經驗與教訓。

第四，教師要在新的課程改革中實現自己的專業化發展，必須要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進步，不斷提高。

因此，為教師建立“課改檔案”，無論是從學校的管理，還是從教師自身的發展來看，都應是一項非常有意義的工作。

二、研究的目的：

通過對教師“課改檔案”的研究，更好地落實新課程改革的精神，促進教師專業化發展，并為學校科學、全面地評價教師提供依據。同時，通過推行教師“課改檔案”，更好地促進我校教學改革，進一步提高教育教學質量。

三、研究的主要內容：

教師課改檔案是一項綜合性較強的課題實驗，應研究的內容很多，現提出主要內容如下：

1、教師課改檔案的作用、意義；

2、教師課改檔案的原則；

3、教師課改檔案的內容、特點、規律；

4、教師課改檔案與教師成長；

5、教師課改檔案與學生成長；

6、教師課改檔案的弊端與改進。

四、研究的步驟：

1、開題：

開課題計劃于10月開題，對課題研究的具體方案和要求進行布置，并交流學習教師課改檔案的先進經驗。

2、研究步驟：

該課題計劃研究五年。每學期將進行一次階段性總結。

五、課題實驗研究組織領導。

組長：趙燕。

成員：倪和梅宋金輝王玲張秀紅。

田立敏王愛君孫翠珍李成良。

農村小學課改方案范文（16篇）篇四

健副組長：

成員：

狄社浩

吳育博

胡友良

趙康民

孫水利

雷寶社

1.如發現校內師生人身安全，以及校產房屋、設施、設備、器材等存在或出現安全隱患的，相關部門負責人或有關個人應及時報告學校安全工作小組立即排查排除，杜絕可能發生的意外事件。

2.如出現突發情況（事件）或已構成事故事實的，學校領導立即和相關負責人奔赴現場，并快速通知安全工作組成員在第一時間到場處理事故、解決問題。

3.如遇到“突發事件”，學校單方不能解決的.或超出學校權限而無力應對的，“零”時間執行我校預警機制辦法。

1.如遇突發或偶發事件，立即啟動安全預警機制，第一安全工作組責任人劉亞輝、胡友良保護現場，密切注視。

2.第二安全工作組責任人雷寶社、狄社浩、孫水利對校園周邊、校門、有關通道出入進行管理，疏導或封閉，保護師生安全。.

認真做好學校體育工作，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念高標準實施《學生體質健康標準》，深入課改實驗，實施好《體育（與健康）課程標準》，全面提高體育（與健康）課的教學質量，改革體育（與健康）課成績評價方法，加強體育達標項目學校建設，提高課余訓練質量，舉辦好體育運動會，組織好各項比賽，力爭好成績。

1、積極開展防病治病工作，特別是抓好流行并傳染病和學生常見的防治工作，如發現有流行病發生的趨勢要立即上報縣教育局和縣衛生防疫站，及時采取緊急預案，降低學生常見病和傳染病的發病率，努力對家長做好防病接種宣傳工作。

2、積極開展建設健康學校工作，并定期進行檢查。

3、做好學生健康監測工作。

4、重視學生環境衛生，食品衛生和個人衛生工作，要加強管理，要有專人負責，要定期檢查。

1、學校成立綜合治理領導小組，明確責任。

2、綜合治理成員應努力學習，從政治上同黨中央保持一致，學習各項法規、法令和有關文件，學習社會治安綜合治理理論知識。

3、定期對全校師生進行法制教育。

4、切實加強社會治安綜合治理工作，堅持打擊和防范并舉，治標和治本兼顧的原則。

5、突發事件應及時制止和報告，并對事件過程做好記錄。

1、嚴格禁止一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設備。

2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產場地，不顫自攜帶易燃易爆物品。

3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發生。

4、嚴禁購買腐爛、變質的食物，嚴禁學生亂吃零食。

5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學生騎自行車載人，保證不出交通事故。

6、學校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設施，并經常對消防設施進行檢查、維護、保養。

7、學校應建立防火檢查、巡查、值班制度，還應建立路隊教師值日制度，門衛值班制度。

農村小學課改方案范文（16篇）篇五

貫徹落實中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，按照黨委部署，支部對于“四風”問題開展自查，經過全體同志共同討論，查找出四個方面的十二條主要問題，并針對問題進行整改，提出整改方案如下。

（一）形式主義方面的主要問題

2.對于創新性工作思考的不多，缺乏創造性工作思維；

3.工作經驗總結不足，調研積極性不高、能力不強；

4.會議數量不少、計劃安排不少、總結報告不少，但督促檢查不足。

（二）官僚主義方面的主要問題

5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動的情況；

6.在加強和發揮專業工作優勢和能力等方面，深入基層主動了解調研不夠；

7.部門領導對個別具體工作要求不嚴，干部自覺性不足，存在拖沓現象，影響部分工作進度。

（三）享樂主義方面的主要問題

8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現象，紀律作風有要求不嚴的情況等；

9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態，工作缺乏激情；

10.工作中抱著完成任務的想法比較多，缺乏高標準、嚴要求，工作長遠發展的意識還要進一步加強。

（四）奢靡之風方面的主要問題

11.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；

12.對于勤儉節約傳統美德重視不夠，厲行節約意識不強。

（一）開展學習討論，統一思想，提高認識，研究整改措施。先后召開支部委員會統一全體支委的思想認識，進行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點。召開全體黨員會集中學習，統一全體黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識；召開組織生活會，開展批評和自我批評，深入查擺；召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的`思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐步克服和解決“四風”方面的問題。主要從三個方面入手：一是堅決克服形式主義，二是堅持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。

第一，堅決克服形式主義。

一要加強和深化政治理論學習。主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題。部門領導、支部委員要帶頭學，聯系實際學，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性，促進全體同志的學習自覺性。

二要努力消減各類形式性事務，增強工作實效。努力減少支部會議的數量，提高會議質量；減少文字工作的數量，達到提高文字工作質量，增強目的性和效果。對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。

三要加強創新調研，提升創新水平。要聯系工作實際，加強創新調研工作，開闊干部的視野，增強創新思考、創新思路和創新方式。以創新尋突破，以創新求變革，以創新提升工作水平。大力鼓勵調查研究，分析實務、研究實務、創新實務，對調研成效突出的向推薦、評價、考核、晉升等傾斜。

第二，堅持摒除官僚主義。

一要堅持群眾觀念。認真貫徹《關于加強群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、執政為民宗旨，在履行工作職責中堅持以人民群眾的需求為第一要務，急案急辦，急事急辦，重大事項優先辦理，服從和服務于人民群眾的各項合理、合法訴求。

二要堅持支持和保障的服務理念。牢固樹立專業工作支持和保障的服務理念，端正專業服務的態度，主動服務不越位；擺正專業工作的位子，發揮技能不包辦；創新專業應用的手段，深化應用不替代；規范專業工作的流程，依法依規不越線。開展專業工作檢查，完善規范機制，提高專業工作的支持和保障水平。

三要打牢爭創一流的信念。認真貫徹落實黨委爭創一流的工作目標，牢固樹立爭創一流的信念，始終把爭創一流擺在創新發展的首要位子；高標準、務實效，研究規劃專業工作的發展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標；加強專業工作學習交流和調研活動，找準自身差距和不足，明確專業工作的近期目標和中遠期目標，加大專業工作的實踐應用，加強專業應用的推廣宣傳，積極爭取，切實做好專業人員、專業設備的保障，全力開展爭創一流活動。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。

一要振奮精神，積極進取。針對部門人員年齡相對偏大的情況，進一步加強思想政治工作，進一步提振全體同志“追求卓越，人爭有為”的精神，尤其要發揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發揮中青年骨干的專業力量，培養和鍛煉青年同志，提升各項工作“積極進取、爭創一流”的競爭力。

二要嚴格工作標準，提高工作質量。要在逐步規范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。對于能夠執行高限要求的盡量執行高限要求，對于具有長遠影響作用的工作，嚴格執行高限標準。加強專業工作流程的監督檢查和監控管理，確保符合專業工作規范要求，確保經得住專業工作的檢驗和歷史的檢驗。

三要整肅作風、嚴肅紀律。認真落實中央、市委有關紀律作風的各項要求，鞏固“慵懶散奢”專項治理的成果。堅持黨風廉政建設和業務工作“兩手抓、兩促進”，把廉政風險防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀律落到實處。切實加強工作作風建設，以嚴謹的作風、嚴格的紀律，貫徹和完成黨委的各項工作部署。

四要艱苦奮斗、厲行節約。堅持并謹記我黨艱苦奮斗的光榮傳統，要把這一光榮傳統貫徹到每一位同志尤其是領導干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費，杜絕享樂主義和奢靡之風；堅決反對講排場、浮夸等不切實際、形式主義的浪費行為。堅持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業配置和經費等方案，能夠節儉的盡量節儉，力爭少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經費花在“刀刃”上，提高經費的使用效率。

首先，全體同志尤其是領導干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強。

其二，全體同志尤其是領導干部對以“四風”為主要內容的思想、工作、生活等方面的作風進行了一次大洗禮。

第三，“四風”問題明顯改進，尤其是工作作風得到較大轉變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項工作齊頭并進。

第四，解放思想，創新思路，各項專業工作的創新發展有可喜的進步。

農村小學課改方案范文（16篇）篇六

本學期我校加大了課堂教學改革的力度。一學期下來，老師們的課堂教學發生了很大的變化。我們都知道教師的真正本領，主要不在于講授知識，而在于激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。

數學課堂更是如此，我們不僅要把枯燥的、抽象的數學知識內化成學生自己的知識;更重要的是在知識獲取的過程中注重學生各種學習能力的培養。就數學學科來說，我們緊緊圍繞著“少將多學，精講多練”這八個字進行課堂教學的改革。在這一過程中，我的數學課堂也在悄悄地變化著。下面，結合者我的課堂教學實際談一談自己的體會和收獲。

一、教師思想的轉變才是真正的課改。

教師的教學思想主導者課堂，決定著課堂教學的方向。本學期跟隨國培小團隊走進了哈市一所幼兒園，四所小學，還聽了李洪亮老師的業務講座，還有兩位老師的關于信息技術的講解。一周的跟崗學習結束了。此次學習讓我最難忘的是深入不同學校參觀學習，現場觀摩哈市優秀教師的課堂。課上教師以學生為本的教學理念，以學生為教學主體，師引導學生獲取知識，很少聽到教師直接就講解知識點的。

課堂上看似教師輕松了，其實課前老師做了許多準備，備課、錄制學生微信預習的小視頻、制作課件等。這些工作都需要教師精心的準備。十節課自然、親切、真實，學生飽滿的精神狀態，完整流利的語言表達，都足以見證學校的管理、教師平時的付出。學生就是一所學校的形象，所以，這幾所學校的參觀學習，使我感觸很深?；貋砗蠼Y合著我校的課改精神，我的思想發生了很大改變。

在教學《周長》一課時，我進行了實踐——師少講生多嘗試。我先引導學生從字面理解什么是物體的周長?再通過摸一摸、畫一畫了解圖形的周長，再總結出周長的含義，那就是封閉圖形一周的長度。最后，學生動手實踐圓形周長測量的小方法，還有不規則圖形、規則圖形怎樣計算它的周長。我發現大部分學生的表現與以前比較積極了。問題也出現了，動手操作學生興致高了，很快就理解了周長的概念。這節讓我較為滿意的課，身心都是愉悅的。

農村小學課改方案范文（16篇）篇七

隨著全校學習科學發展觀活動的深入，我們堅持以“深入學習，重在實踐”為指導思想，學習精神撰寫心得體會。通過每周固定時間的集體學習和滲透在平時工作當中的自學，深刻理解科學發展觀的重大意義、提出依據，并深知科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。結合教務科實際情況，對教務管理工作中存在的問題進行了認真查擺，分析了制約我校教學管理水平提高的原因，并提出了解決問題的具體方案和措施。

目前教學管理方面存在的主要問題有：

我校在校生人數為700多人，而專任、兼職教師及教輔人員總計64人，學生理論教室30個，多媒體教室2個（其中1個能正常使用），其他實習場地也不是很充足，學制變化和中途實習學生減少等問題，造成工作量分布不均，一定程度上影響正常的教學秩序。同時，因為多媒體教室不夠用，不少學生需要合班上課，影響授課效果。如果能夠在教學規律研究方面多下些功夫，結合我校實際情況科學進行課程設置和課程安排，充分利用實習場，合理調配師資、教室等教學資源，可以在一定程度上緩解這種狀況。

目前的教務管理工作基本滿足教學工作的基本需要，教務科按照學校要求，加強了教學管理的規范化，制定、完善了一系列教學規章制度。但由于技工教育的特殊性，對教學規律把握不夠深入，教學管理活動規范化程度和執行力度仍然有待提高，積極主動的工作機制和工作作風仍然有待進一步加強。

教務管理涉及的事項較多，教務科工作人員需要將大部分時間用來處理事務性工作，而深入教學一線進行調查研究較少，對教學管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導致教學管理方面的許多工作缺乏針對性，教學管理效率有待進一步提高。

由于主、客觀方面的多種原因，長期以來，我校與兄弟院校的交流與合作比較少，我們教務科很少有機會派遣工作人員赴兄弟院校進行交流和學習，導致我們在教務管理過程中形成了因循守舊的工作作風，缺乏改革與創新的精神。

教務處作為教學管理部門，其主要職能是為教學服務、為廣大師生服務。從目前的現狀來看，我們的服務意識已經大大提高，但服務的深入性和廣泛性仍然有待加強，很多時候服務停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后才提供相應的服務，服務較為被動，這也不符合科學發展觀的基本要求。

在學習實踐活動中，教務科工作人員要進行認真的檢查、分析，查找出自身和本部門存在的問題，并針對問題，實事求是地提出了整改措施。

首先，解放思想，發揚勇于創新的精神，開拓科學發展的新局面。通過學習實踐活動，明確了為什么要貫徹落實科學發展觀。在今后的學習、工作中，我們每一個人都要樹立科學發展的.思想觀念，堅持用科學發展觀武裝自己的頭腦，在推動學校深化改革與科學發展上形成共識。不斷增進和加強服務意識，樹立以學生為本的觀念和全面、協調、可持續發展的觀念，進一步解放思想，增強服務的主動性和自覺性，為把我校建設成一流的高級技工學校而努力。

第二，改善我校辦學條件。目前，學校領導大力支持，不斷完善實習實驗設備，今后，教務科將認真進行調研，充分了解我校的現狀，提出建設性意見作為校領導決策參考，從各個方面積極推動教學硬件設施的改善，從根本上彌補教學設施方面的不足，改善我校的教學條件。此外，還要不斷加強教師隊伍建設，通過引進人才、優化年齡結構、強化教學實踐、鼓勵學術研究、大力開展教學團隊建設和教學質量考評，使我校的師資力量和教學工作作風在短時間內取得較大改觀。

第四，以就業為導向加強學生專業能力培養。針對當前的學生就業形勢和我校教學工作中存在的由于學生基礎、素質都較差，導致理論知識不夠，實踐能力欠缺的實際情況，我們將及時轉變觀念，以提高學生學習興趣，加強學生動手能力培養為核心，遵循教學規律和我校學生就業的實際需要，通過適時調整教學目標和教學計劃、增加實踐技能訓練的比重、加強特色課程建設、盡快形成校內貼近生產、校外隨師傅實習的應用型、生產型高技工人才培養機制。

第五，積極進行調查研究和交流、學習?？茖W發展觀要求我們不斷解放思想，不斷進行改革和創新，以此推動各項工作更快更好的發展。今后，教務科將更加注重教學規律方面的調查研究，通過深入課堂、深入師生進行深入調研，掌握我校教學工作的真實現狀，在此基礎上對傳統教務管理方式進行改革和創新，推動我校的教務工作的科學發展。此外，還將請求領導的支持，積極爭取機會，加強與其他兄弟學校的合作與交流，積極學習兄弟院校的先進經驗，作為我校教務管理工作創新的依據和參考。

總之，在今后工作中，教務科將繼續緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動的基本要求，本著實事求是的原則，針對我校教務管理活動的不足，深入進行分析和總結，及時發現問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校各項工作又快又好地發展。

農村小學課改方案范文（16篇）篇八

農村小學課改方案范文（16篇）篇九

網絡與網絡的發展歷程：（略）。

網絡的定義：（略）。

網絡的功能：（略）。

以我們地區小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯系學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時，也增加了科學素養，提高了科技動手能力，推動了學?？破战逃男掳l展。

利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網》），充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。

xx—xx年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：

2、通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發展及其現狀，從而了解電腦與網絡的關系；

4、通過活動激發學生的求知欲和創造欲，從而培養他們的“問題”意識；

5、通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。

題目：網絡德育實施初探。

適用對象：

小學生、初中（預備年級）。

活動建議：

活動周期為1—2個學期；

設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人（小組）學習、考察，到班級分主題活動；學校的興趣小組；結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

活動材料：

1、能用于上網的網絡教室（有條件的）；

2、能用于上網的家庭計算機；

3、各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規范指導手冊等。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十

發展“一村一品”支柱產業，是促進農業經濟結構調整，加快發展區域特色產業的平臺，是促進農業增效的重要途徑，是實現農民增收，推進社會主義新農村建設的重要載體。為了認真貫徹落實黨和政府用心發展現代農業，促進農民增收的有關會議要求，結合我村實際，科學規劃建設，特制訂“一村一品”產業發展計劃。

一、峪口村基本狀況。

我村位于嶺前鎮鎮南1公里處，地勢平坦，交通便利，轄4個村民小組，312戶，1105人。耕地面積2600畝，其中蘋果種植1800畝，人均1.3畝，蘋果平均每畝收入5100元，當地蘋果已成為廣大農民增收的支柱產業。利用水資源充足，加快發展養殖業，目前各類養殖戶200戶，豬羊存欄1800多頭、養雞3500只，規模養殖戶5個，利用豐富有機肥源，建成沼氣池300口，初步構成“果、畜、沼”良好生態園生產模式?，F有果業專業合作社1個，果農協會1個，從事果業技術推廣的持證農民技術員25名，果品銷售經紀人26人，年銷果品噸以上。廣大果農學科技，用科技的熱情很高，果園管理技術規范，村兩委會一班人用心探索，思路明確，為“一村一品”蘋果產業發展帶給了堅實有力的組織保證。

二、主導產業發展現狀。

近年來，我村依托蘋果優生區的自然資源優勢，堅持以蘋果產業作為優化農村經濟結構、增加農民收入的一項優勢產業來抓；以推廣四項關鍵技術為重點，強化果園管理，狠抓結構調整，建全服務體系，果業產業化發展步伐明顯加快；以“因地制宜、發揮優勢、突出特色、壯大產業”為指導，按照“增優生、穩適生、減次生”的原則，堅持“超多發展早熟，適度發展中、晚熟，增加晚熟”的思路，努力加快蘋果產業的開發步伐，使我村果業區域布局得到了優化，品種結構得到了調整，初步建成現代農業示范園500畝。人均純收入5500元，僅果業一項收入5000元，占全村人均純收入90%。

我村圍繞蘋果產業發展，按照“民辦、民營、民受益”的原則，注冊成立了嶺前鎮種家福蘋果種植專業合作社，完善了內部分配、民主管理等制度，建立了“風險共擔、利益共享”的利益聯結機制，果農專業合作社在苗木帶給、病蟲防治、果品銷售、信息服務等方面為果農帶給產前、產中和產后全程服務，深受果農歡迎。目前，電腦購置及互聯網寬帶接入工作正在用心的籌備和協調之中，即將實現及時發布果業產銷信息，在生產、銷售關鍵時期，及時帶給技術咨詢和供求信息服務，為果品生產帶給強有力的保障。充分發揮果農協會作用，擴展帶動全鎮果業發展，同時用心加快中早熟新品種更新換代，盡超多地增加果農收入，使我村蘋果產業走上可持續發展之路。

但蘋果產業的發展還存在以下問題：

（一）扶持力度不夠，投入嚴重不足；

（二）組織化程度差，市場不規范；

（三）品種結構單一；

（四）產業布局不合理，產業層次低。

三、主導產業發展規劃。

1、改善配套建設，加快產業發展。

發揮兩委會和果農協會作用，以發展“一村一品”為契機，進村入戶做工作，透過算帳、比較，果農現場說教等辦法，讓果農打消思想顧慮，繼續擴大種植面積，改良新品種。以品種結構調整為抓手，準備從起，分批對全村老果園進行示范改造，改良品種，提高授粉率。三年內發展早熟品種示范園150畝，中熟品種粉紅女士100畝；改良樹種450畝，新增種植面積110畝。

改善基礎設施和水利設施，增強抵御自然災難的潛力。完善渠井雙灌，計劃新鋪設主管道1.1km，完善二支渠二級抽水設施、配套渠系2600m，完成800畝節水灌溉，硬化果區田間道路1900m，配套綠化。建設450畝防雹網示范試驗區，防御自然災害，減少產業損失，總結完善防雹試驗區生產技術，進一步推廣。提高無公害，打造綠色無公害蘋果。力爭三年蘋果套袋優袋率到達90%以上，果品商品率從80%提高到90%以上，優果率從70%提高到85%，五年全部實現綠色果品生產。

2、加強培訓，提高種植水平。

以專業合作社、協會為依托，邀請縣果業局科技人員，省果樹所的專家舉辦專題講課和果園示范，購買光盤進行集中播放，到達每個生產季節和重點管理季節培訓一次，以實現適時指導，提高果農種植水平。進一步協商簽訂與陜西省西北農業科技大學聯合建設蘋果產業化科技示范與科技入戶工程，借助西農蘋果試驗站的技術力量，依托鎮蘋果服務站，建立統防統治專業隊。每年安排兩次外出學習時間，學習技術，學習經驗。

3、加大科技投入，提高經濟效益。

今后爭取在推廣防雹網、誘蟲燈、反光膜等新技術的同時，90%的果園實施果園種草，新增家畜400頭，建設沼氣池80口，在現有“果、畜、沼”模式下用心推廣“果、草、畜、沼、肥”五配套模式，生態果園果樹下種草，草養豬，豬圈旁建沼氣池，沼氣照明做飯，沼氣渣作為無機肥可上果樹，沼液也可作為葉面肥直接噴施果樹，既節省肥料支出，又能確保果品綠色安全，大大提高優果率。

在所有果園中，大力推廣“四大關鍵技術”個性是對老園，以徹底解決通風透光問題，并對品質不優的果園進行置換，對于果園超多盲目的施肥，進行全面指導，科學、合理施肥，增加有機農家肥的使用，在病蟲防治中，用心推廣果袋套袋，針對蟲病的生活習性，加強生物防治，防止病蟲害大面積發生。

4、服務體系及產業化建設。

充分利用互聯網的宣傳作用，注冊網站，完善產銷信息傳輸系統。全方位宣傳我村蘋果優質各項指標和四季無公害管理，建立峪口村有機蘋果生產基地，在原有供銷市場上用心開拓省市各級市場，用心參加全國各地蘋果展銷會，利用專業合作社優勢與全國大型連鎖超市對接，逐步探索“果農—專業合作社—超市”的供銷模式，這樣大大提高果農收入。申請注冊蘋果商標，進行初級包裝，完善果品貯藏設施，提高果品貯藏科技含量，力爭建成儲量2000噸冷庫一個，新建兩座標準化蘋果展銷廳，推動產業鏈條的緊密和拉長。根據全鎮乃至全縣果樹發展現狀，當務之急成立加工原料基地，逐步引導加工企業進行發展精深，加大提高生產效益，提升產業層次。舉辦蘋果文化相關活動，催生旅游產業，開辦農家樂，到十二五末全村建立觀光示范園100畝。

5、多方籌措資金，切實加強投入。

我村在資金籌措方面，將采取爭取上級財政支持，業務部門扶持，發揮龍頭企業合作，信用社貸款支持，群眾自籌等多方渠道加大對“一村一品”蘋果產業的投入。

四、發展目標：

在今后的發展中不斷提高我村的蘋果產業化水平，加快構成蘋果良種化、規?；藴驶彤a銷一體化的格局，實現我村蘋果生產由數量型向質量效益型的轉變，到，經過三年努力，力增新品種、新技術于一體的現代果業示范園到達1000畝；果業產業覆蓋率到達全村的90%，優果率到達90%以上，畝均產值到達8000元；建立中早熟蘋果基地，注冊蘋果商標，修建2000噸冷藏庫1個，300㎡果品展銷廳2個，使人均收入每年增加1000元，力爭使峪口村蘋果生產水平到20基本實現全市果業科技展示第一村。到十二五末引進蘋果深加工企業1個，初步構成產業鏈，人均純收入到達10000元，真正使我村成為高標準“一村一品”蘋果產業名牌村。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十一

促使其健康成長和快速發展。

一.課改需要教師的激情。

激情是什么?激情是一種實現理想的熱烈情感，是一種渴望挑戰的精神狀態和工作熱情，是一種敢為人先、敢于奮起、敢于創新的勇氣。盡管新教材城市味濃厚，農村孩子比較陌生，要充分挖掘教材資源，準確駕馭教材，教活教材，教活學生，授人以“漁”，讓學生在快樂的學習氛圍中探究、感悟、理解、發現，困難重重，但是只要教師有激情，有信心，有事業心和責任感，視學生若親子，對學生的成長和發展負責，一定會正視課改中的困難和問題，以時不待我、只爭朝夕的工作態度，咬定目標，自我加壓，傾情投入，扎實工作。潛心研習新課標，學習新教法，探索新模式，精心設計課堂教學流程，力爭使每一個環節都精細，把每一堂課都上成精品，只為成功想辦法，不為失敗找原因，鍥而不舍，攻堅克難，點燃希望之火。

二.課改唯有激情才有效能。

激情能使人揚鞭躍馬，昂揚向上;激情能催人奮進，迸發創新的火花;激情能使人不知不覺的愛上自己所從事的工作。教育既是國計更是民生，惠及千家萬戶，關系子子孫孫。推動教育改革發展，辦人民滿意的教育，是教師責無旁貸的神圣使命。新課改、新理念、新思維、新方法、新模式、新角色，需要我們吐故納新、洗胃換腸。但我們的許多教師還是一支粉筆、一本。

教案。

天天重復“昨天的故事”課堂教學仍然停留在教師講學生聽、教師板演學生看的傳統教學階段。我們應該準確把握教育改革發展的新形式、新任務讓課堂成為師生共同成長、共同發展的殿堂把心思放在課改上把精力用在課堂上把功夫下在質量提升上讓生活走進課堂讓學生走進文本敢于與強者比與勇著爭出實招創新路求突破見實效不斷探索、實踐、總結、揚棄去粗取精提煉升華一定能實現農村課改追趕型跨越式發展。

三.人活著需要激情，工作者更需要激情。

教師是一份職業，更是一種責任。由于教師職業的特殊性，只有激情滿懷的去工作，工作才會有新的收獲。為實現農村課改的新突破，教師必須做到：第一、理念要“新”。要解放思想，更新理念，樹立“人無我有，人有我精”的精品意識。第二、學習要“深”。加強學習，不斷充電、吸氧，樹立“學習是工作，學習是生活，學習是責任”和“只有學習精彩，生命才會精彩”的理念，每天堅持“八個一點”：學習一點、記錄一點、體會一點、研究一點、實踐一點、反思一點、改進一點、提高一點。學理論，強素質，增教藝，提升職業素質。第三、角色要“變”。新課標指出：教師是學生學習的指導者、引路人和合作伙伴，倡導學生自主探究、合作交流，因此，教師要盡快轉變角色，還課堂給學生，為學生搭建發展和創新的平臺。第四、課改要“實”。農村課改任務艱巨，應該腳踏實地，一步一個腳印，不追求轟轟烈烈的場面，不停留在制度的建立和完善上，注重過程，關注細節，精耕細作，毫不松懈，確保過程扎實有效。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十二

20xx年秋季的開學典禮，是新生入學中的一個重要環節，有利于新生對學校的認識，帶給新生積極向上的“正能量”;向全校師生展示學?！盀槊篮萌松鷮Ш健钡霓k學理念，讓同學們懂得要在以后的學生與生活中不斷發揮自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力。

同時也是優秀畢業生與新生交流經驗的很好機會。優秀畢業生的感召力以及在學生中所起到的楷模作用不容忽視，通過交流可以號召新生向師長學習，激發學生學習的動力。幫助新一屆學生樹立遠大理想，同時也使高年級學生明白自己今后的發展方向，懂得當前學習的重要性。

入場：9月2日7:30全校學生分年級在指定區域集合，7：40師生準時進場每個班兩列縱隊前行，每個年級相鄰兩個班同時前行，從二號通道列隊入場，班主任帶領本班同學進入指定區域，按隊行站好;入場順序：初一—初二—初三—高一—高二—高三。(場地指揮：何燕清)，8：00正式開始。

入場負責人：各年級組及班主任德育處相關人員負責協調。

校田徑場。

全體師生。

臺下就座領導。

(年級組負責班主任考核，各班主任負責清點本班人數)。

1、主席臺及會場布置：

新聞中心：聯系制作背景噴繪。

信息中心：音樂準備及播放、音響設備后勤處：8套桌凳、礦泉水。

行政辦：主席臺布置。

德育處：負責開學典禮整個流程學生會：具體實施。

各個處室嚴格履行職責。所有資料設施設備9月2日7：40之前全部布置到現場，辦公室負責協調。

2、年級組及各班主任組織學生到場，領導嘉賓前臺就座。

3、主持人宣布開學典禮開始，介紹領導。

4、舉行升旗儀式。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十三

為深刻吸取近期發生在校園暴力事件的沉痛教訓，徹底排查整治校園內及周邊環境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發生，維護師生生命和財產安全，促進學校平安穩定，以及認真貫徹落實各級領導的指示精神，現結合我校實際，特制定本實施方案。

此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動，進一步落實學校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校安全。

為確保工作順利開展，學校成立校園安全隱患大排查大整治專項行動工作領導小組，具體成員如下：

副組長。

領導小組下設辦公室在保衛處，由z同志兼任辦公室主任，統籌協調各項工作的開展，并及時向上級及校班子領導匯報工作情況。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十四

我們學校的安全管理進一步規范化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，跟班主任、門衛、鍋爐工、學生家長等層層簽訂了安全工作責任狀。我們堅持安全第一、預防為主的原則，通過行政會、教師會、班主任會、學生大會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發生。

我們在校園醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。

對校園各級各類安全隱患經常性進行排查，監控并整改。學校安全工作做到了長抓不懈。具體管理到位的重點如下：

(1)校園校舍安全。

我們學校經常性地對校舍進行了檢查，并做好了日常維修工作。本學期，我們對校園內的圍墻、欄桿、扶手、門窗和教師宿舍都進行了修膳。為防外來干擾，確保師生財物和生命安全，我們經多方努力，終于封閉了廁所邊的側門，實現了封閉管理，消除了外來侵擾昌獗，校無寧日的不安全隱患。

xx年12月10日。

學校安全工作是一項長期、艱巨而復雜的系統工程。安全責任重于泰山。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。根據教育局《關于開展學校安全大檢查》的通知精神，結合我校安全實際情況，以全?！皠摻ㄆ桨残@，確保師生安全”為宗旨，對學校的安全工作作了進一步的部署，并對校舍、用電、消防等方面的安全進行了自查，現將我校安全工作自查情況作如下匯報：

一、高度重視，制度保障。安全工作是我校工作的重中之重，是關系到學校生存與發展的生命線。為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學，一直以來，我校領導就把安全工作作為頭等大事來抓。校長全面負責我校的安全工作，政教主任確定了工作職責，分工明確，責任到人，實行安全責任制首問制度。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十五

二、活動內容：

1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。（責任人：蔡瑾）。

利用凌晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要責備體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻留意交通安全。

2、做一個交通法制法規的展牌。（責任人：蔡瑾）。

3、展開一次交通安全教育主題班會。（責任人：湯娟、鄭曼）。

利用班會時間對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步知道更多的交通安全知識，在思想上觀念上引發高度重視，曉之以理，付之實踐。

4、展開一次以“交通安全伴我行”的書信活動。（責任人：湯娟、任倩）。

認真組織學生撰寫交通安全教育有關的書信(具體參見《沙市區實驗小學關于展開第十屆青少年書信文化活動的通知》)內容要求既符合實際，又富于創新，簡明扼要。

三、工作要求。

1、加強教育，精心組織。

加強學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班要高度重視，把展開宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。

2、加強宣傳，嚴格檢查。

要充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報導和道路交通安全知識方面的宣傳。

3、建立機制，鞏固成果。

加強對學生交通安全宣傳教育是一項長時間的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學生交通法制意識和交通安全意識。

農村小學課改方案范文（16篇）篇十六

05月12日07時許，廣西隆林縣村民岑錦興無證駕駛桂a0827p號力帆牌正三輪載貨摩托車，違法搭載12人(含司機和兩個小孩)，沿108村道者保鄉上棒村往者保鄉政府所在地方向行駛，當行駛至者保鄉上棒村卡貴屯一上坡右轉彎路段時，車輛駛出路面側翻，墜至路坎12米深坡下，造成2人當場死亡，5人經搶救無效死亡，1人送往醫院途中死亡，4人受傷。

目前秋收在即，農民朋友秋收運輸困難來臨。我市農村地區農用三輪車、低速貨車和拖拉機，相當一部分常年閑置，僅僅在栽種、收秋等有限時節使用，屬于無駕駛證、無牌照、無保險、無保養的類型，根本沒有安全保障。歷年秋收運輸中，農用車輛翻車、制動失靈的`傷亡事故常有發生，農民朋友一定要提高警惕，切忌人貨混裝、超員、超速、超載、超高超寬裝載貨物，平平安安度秋收。