寫作是一種藝術，只有不斷練習和探索，才能真正寫出優秀的作品。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠啟發大家在寫作方面的思路和方法。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇一
這世上，有無數愛雨之人。雨中之情，被無數人吟詠。時而細膩多情、溫婉如詩，時而又異常狂躁、難以馴服的雨啊，你如同精靈一般神秘莫測！請隨我走入浩瀚如海的文字，揭開雨的神密面紗，領略雨的獨特之美！
蘇東坡有一書齋，名為“喜雨齋”，可見這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下，雨又籠罩了一層傷感，一層無奈與幾絲凄楚：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒……”尤其是“執手相看淚眼，竟無語凝噎“這句更使人黯然神傷，也使陳述了無數離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。會在你的腦海中勾勒出一幅圖：杏花林中，粉色花瓣隨風起伏，一名女子舉著制作精致的油紙傘，笑靨如花地立于微風細雨之中。
雨，有時令人心醉神迷。雨后的空氣，總是格外清新動人。夏日傍晚，我因作業而忙得昏頭腦漲，突然一陣瓢潑大雨降下來，“噼里啪啦”顫抖著敲打在屋頂上。雨勢轉小后，我舉了一把傘，走了出去，雨點輕柔地打在傘上，空氣中，一股混合著泥土芬芳的清香撲面而來，頓時令我渾身一爽，雨，是如此的清新啊。
雨，有時令人膽怯又不敢接近。否則怎會有“狂風驟雨”、“腥風血雨”之類的詞語呢？深夜中若是突然襲來一陣疾風驟雨，咚咚作響，束束凌利的雨刀射入萬物，當一個人被雨聲驚醒后處于一片風雨中的黑暗的話，也會心驚膽戰吧！
雨，是光明的前奏，它會沖洗掉一切的骯臟與罪惡，它是純潔的天使的淚水，正如這樣一句話：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨韻、雨詩、雨情之美，無一不震撼我們的心！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇二
人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書用我們最好的一面來回報精心培育的老師。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆有如神。意思是說，只要多讀書，寫作時便會像有神相助一樣。
讀書還有很多好處呢，比如說，如果你多讀書，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫作水平。可以讓我們在競爭激烈的社會立足等等。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我也說：“食物補充我身體的需求，知識鍛造我們的靈魂。”
我也很喜歡讀書，因為書可以帶給我快樂。有一次，我要看一本小說，但是因為我總是躺著看書，爸爸不準，所以我就把書帶到了小飯桌中午來讀。讀書并沒有讓我失望，我的成績得到了提高。
書，是無窮的智慧，是一位不會勞累的老師。
在這里我感謝老師對我的教誨。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇三
金秋九月，秋高氣爽。隨著時間的推移，我愉快地升入初中，邁進了一個新的校園，一個新的環境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時我們也迎來了一場端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。
秋雨是那么的長、那么的綿、那么的細、那么的靜。人們常說秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。
不知不覺，秋雨在人們的睡夢中就嘩啦嘩啦地報到了。它不打招呼，不問是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開始一直不停地下著，絲毫沒有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽著耳邊不燥不火的雨聲，感覺秋雨是那樣長、那樣遠、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來。秋雨給大地注入豐潤，給人間增添活力，給人們帶來慶賀！這是一場透雨，一次重生，一個奇跡啊！
下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細絲，像花針。雨點不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時雨點跌落地面，濺起小水花，像一個個淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個個可愛的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛、很迷人、很過癮。我一下子回想起來，校園里同學們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺得好玩有趣，難得放松的機會。秋雨是長長的，秋雨又是綿綿的，細細的。它滋潤萬物，豐厚大地；它綿延久長，不計報酬；它層林盡染，霜落黃葉！
“上課，進教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經過秋雨洗禮的樹葉是那樣清新碧綠；經過秋雨灌溉的田野是那樣生機活力；經過秋雨滋潤的人們是那樣精神煥發！是啊！秋雨在窗外下著，我們在教室寫著，靜靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的秋風，怡人的秋雨，舒適的環境，最適合我們學習、看書、寫作文。
秋雨是長的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語皆情語，秋高氣爽，秋景如畫，秋雨情思濃！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇四
推開緊閉的一扇窗，學習的壓力、煩悶在撲面而來的風中驟然消散。心中有個聲音呼喚著：下雨吧!我要著一襲輕衫，借著雷聲的鳴鑼開道，踏著似劍閃電，隨意得像風兒，去到那座小鎮，那攝我魂魄的地方，享受著雨兒的親吻，雨兒的洗滌。
但是。
那頭與我現住的這頭，相隔著幢幢高樓，座座大山，縱是乘風而去，惟恐墜入異鄉吧!夢碎了，留下的是一覽無遺的失落與悲傷。
突然。
晴空一個悶雷，我抬頭遠看，那片天已著上一抹灰色。風云難測，伴著雷聲陣陣，天灑下道道銀線。眼前這雨，是我到這城市，見過最像小鎮那兒雨的一場。是天意?是緣份?哦!終究是上天憐憫，為遠離故土、孤零零一人的少年，帶來一絲減輕心靈傷痛的慰藉。我佇立在窗邊，拼命的，拼命的回憶那座小鎮!
小鎮其實就是由三個小村子組成的，人煙稀少，土地廣闊。這里沒有華美奢華的建筑，房屋是統一的灰白色，這里沒有規劃管理的風景區，炊煙裊裊與一望無邊的稻田、菜地就是一道風景線。據說現在很多城市人會在節假日到小鎮體驗田園生活。回來時，他們會跟親朋好友說:"那兒瓜果蔬菜是天然的，在那兒我學會種某某菜，學會收割稻田。"我說他們只是留下踐踏小鎮的腳印，他們并沒有理解和真正體會小鎮。
我是在小鎮土生土長的，小時候喜歡爬山涉水，父母嫌我不安分，在他們工作時，就把我交給鎮上幾個壯漢，他們會陪我玩一些不危險又有趣的小游戲。有時也會把我交給幾個阿婆，阿婆講的故事可動聽了。所以，小鎮的可貴，值得我們去體會的，是親如一家的純樸，不加雕飾的真情。城里來的游人，大多只是穿金戴銀一身腐氣，走時，他們也不愿帶上純樸之風，還是一身華麗走出小鎮。
還有一次朋友從小鎮游玩回來，他說天下雨，真掃興，沒能去田里玩。我只是笑而不答。因為我與他想法恰恰相反。小鎮最美的正是下雨時。雨中，你可以清楚看懂小鎮是不著艷色的畫，雨后，它依舊素雅。它就是淡淡的，真實的。雨中小鎮，你可以觸摸一下雨水，水是有溫度的，并不像城市里，冷冰冰打在身上，隔天就患感冒了。小時候和幾個壯漢在雨中玩是我最難忘的回憶，因而我對淋小鎮雨感受頗深。那雨是細膩且柔的。灑在河湖中，河湖泛起漣漪，是河湖笑了，灑在山野，山青水綠了，是山野樂了，灑在小舟上，它便安靜了，因為舟中有垂釣的老者，它不忍打擾!
眼前這雨啊，我用手碰觸，冷冷的。在南方，為何城市的雨與鄉鎮的會不同呢?是不是有一定的科學依據，抑或只是我情感作怪，真的是無從得知!
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇五
我喜歡雨天，也喜歡淋雨，特別是夏天的雨。夏天的雨有一種說不出的味道，總是讓我深深迷戀。
我最不喜歡的夏天卻有我最喜歡的雨季，夏天的雨總是讓人措手不及，來的快去的也快，但總能平息我夏天的怒火和壓力，讓我有溫暖的感覺。
下了整整一個星期的雨了，似乎沒有停息的樣子。這樣也好，可以讓我靜靜的享受多幾天。
這樣的下雨天，又讓我想起你來了，這也是你最喜歡的雨季。不知有多久不曾想念了，還是刻意的不去想念。因為思念一個人的滋味是如此的疼痛，你可知道此刻的我有多想用力的抱緊你，大聲的呼喚你。無論你我咫尺還是天崖，思念你的心都在靜靜滋生。
十六年的光陰，不長也不短，在你離去的前一刻，你留給我最深刻的印象，也是我們的最后一面，那就是你雨后的背影。我想這個背影我一輩子都忘不了，你曾經說：大地需要雨水的灌溉，沒有雨水所有的植物就沒有生存的條件。每一次，如果你想培植一顆樹，你都會選擇在下雨天來種植，那時候我總是在你背后遠遠的看著你，笑你傻，下雨天的誰還會出去為了一顆植物而被雨淋。最后的我，才深深體會到你的用心，植物也是有生命的。
為了懷念有你在的日子我是多么的幸福，我刻意冒著雨、踩著自行車去感受一下你在時的溫暖，做我們曾經做過的事。雨不大，滴嗒滴嗒的落在我臉上，已經分不清是雨水還是淚水。原來，你一直都在我身邊不曾離去，你永遠都是我最愛的媽媽，我永遠都是你最愛的寶貝。
是不是每次你也思念我了，天，就開始下雨了，你知道雨水一定可以把你的思念帶到我身邊來，而每一次下雨我總會裝一小杯水放在窗臺，這杯水裝的是媽媽的思念、媽媽的愛。
雖然，你在遙遠的天國，但我知道大地上的每一顆植物都是你的兒女，下雨了你就會回來了。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇六
看看黃昏，已經漫過天宇。天邊那一輪紅紅的殘陽，拉著如血的晚霞，氣息微弱。揮揮手，告別了繁忙，迎來了寂靜的夜，心，不再彷徨失措。脫下夾有灰塵的外衣，放下一身的疲憊，獨自靜坐在書房，為自己尋到一個釋放靈魂的角落，讓心出來呼吸，剎那，翩然飄落。
在如水般靜謐的夜，靠近寂寞，打開電腦，放上一曲《竹林聽雨》，讓那悠悠的琴聲帶著煩亂的思緒，遠離紛繁的浮世，飛翔與窗外。閉上眼，聽著音樂，那潺潺的流水聲，仿佛就在巍巍青山之間回響，洗滌塵埃，清凈煩瑣。一連串滾動的音樂，伴隨著水的清，從天邇來。你會感覺到自己的腳步，已經如風輕盈，行走在飄逸的云朵里。雨，一滴，一滴，很輕，也很淡。在那天地之間，匯成雨線。雨，如綢，又恰似連綿的珠，與清涼的氣息里折射出光輝，洗滌心扉，不再焦灼不安。晶瑩透亮的，是空中飄飄的雨絲，與茂密的竹林里成為了蒙蒙的霧，籠罩四涯。
你聽，那在你耳邊滾動的，不是琴弦，時而清幽的，也不是竹林的心語，是一簾飄動的雨滴，是潺潺流動的情語，是天地的精髓！紅塵內外，清悠的，是那雨的清新，浸染在那蔥綠的竹林上空。那輕柔的琴聲，時而清晰，時而低旋，彈奏著深情的呢喃。一聲聲遙遠的感嘆，輕輕的卷著模糊的記憶，漫過心頭，吹散一地的不快。
竹林上空，緩緩流瀉的，是柔柔的煙霧，是潮濕的低語，與綿綿的細雨里，有了絲絲的涼意。那在竹葉片上裊繞的，是一抹淡淡的溫柔，與嬌嫩的竹上涓涓地流淌。雨的清涼，曲的輕柔，一點兒一點兒凝聚著竹林的幽靜，與眼簾之處演義出一幕細柔的雨霧。
雨停了，縈繞的不再是線，珠子停止在花瓣上、葉片之間了，傾瀉的水線，輕輕的，隨風搖曳。雨落竹葉輕敲春，心思也滑過紅塵，裹著世外的悠閑，凝結成一首悠揚、飄逸的輕樂，依舊演奏著歡快的詩篇。靜聽雨落竹林，明媚的，是心情，攜帶著說不出的輕松。溫暖的，是詩意，告別了憂傷。渲染著幾分浪漫，繞過心頭，別有一翻韻致，叫人回味。
一曲《竹林聽雨》情思飛，凝眸處，一抹欣然，悠然飄落，超然脫俗。任憂傷橫越紅塵，融入雨滴，一聲寂寞，撒下阻隔的空間。竹林里的雨，看不見它滿懷眷戀地落時的哀怨，沒入人海。坦誠的心，落在青翠的竹葉上，順著那細長的葉片，墜下，如醉。雨停息的時間，陽光點點，穿越竹葉的遮掩，與濃密的竹竿上留下班駁的痕跡，在靜靜的葉片上微微搖晃，照亮瞬間，絢爛一笑，撫平陰影。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇七
春天又降臨到了我們的校園。
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當第一個人捉了一只蜜蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。
它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。那個同學將手心展開，蜜蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這只蜜蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉蜜蜂。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。
曾經有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟（蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲！它在用自己最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的'本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇八
幼時，我只當你是河堤邊尋常得不能再尋常的行道樹，慢慢長大，才發現，那一寸一寸延展的綠，是我敏感的神經末梢，一直牽動著我的情思。
你，是變幻的美麗。
冬天，你葉片落盡，沉入睡眠，當細雪漫舞，柳條被覆蓋為瓊枝，謝道韞的一句“未若柳絮因風起”點破你的沉默，你是在那里做著一個關于春天的夢嗎？春天，你在不經意間抽青發芽，用你那鵝黃的嫩芽和紛飛的柳絮在輕柔的微風中感觸春的氣息，殊不知，正是有了你，這季節才真正稱得上是桃紅柳絮白的春。夏天一到，你便爆發出你積蓄的綠意，綠得肆意，綠得驚艷，那個細葉新裁的小姑娘搖身變成了嫵媚多姿的女子。秋天，你細長的柳葉漸漸泛黃，微微打卷，在秋日涼風中徐徐落下，此時的你成了經歷風霜的老人，在夕陽的照耀下，更顯時間匆逝的況味。
在四季輪回的暮笛里，你時時變幻；在悠悠歷史長河中，你卻亙古如一。
你，是永恒的祝福。
柳，飛舞你的枝條吧！讓我在你的綠意里，感受四季的變換；讓我在你的柔絲中，讀懂離人的心魂；讓你的倩影，永遠牽動我的情思。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇九
夏日夜晚，天上掛著皎潔的明月，月光灑滿大地，既幽靜又美麗。我做在學桌前，全神貫注的寫著作業。
忽然，門被輕輕推開了，一個脆弱的身影走進了這間靜謐的房，我已知道這是母親干活回來了。自從父親得病不能干重活后，母親只要一聽說那里有能干的活，便會想盡一切辦法去干，從沒有說過一句抱怨的話，這使我很感動，也很自豪，因為我有這樣一個與眾不同，堅強而又偉大的母親。
我走到母親面前，接過母親手中的飯盒，里面傳出來一股酸酸的味道。母親又走到了房間，脫下了滿是泥土的褲子，隨后便走到廚房，這時我便坐下來繼續寫作業。母親在廚房不停的忙著。透過玻璃窗偷瞄一眼，晶瑩的汗珠掛在媽媽的額頭上，我隨手拿起毛巾，輕輕地走到媽媽的身邊，擦去了那勞累過后的汗珠，媽媽欣慰的笑了。
十分鐘過后，一盤美味的蛋炒飯端到了飯桌上，我狼吞虎咽的吃著，可是母親似乎每一口都吃得特別小心，母親先用筷子緩緩的撥動著蛋炒飯，翻到雞蛋時，便把雞蛋夾到我的面前，然后再將米飯翻回來，確定沒有雞蛋的時候，才將米飯放入口中。此時，我讀懂了母愛，是它讓我感受到了生活的.美好。淚水染紅了我的眼眶，我將一大塊雞蛋夾到媽媽的碗里，母親卻說：“我不愛吃雞蛋，你自己吃吧！你現在正是長身體的時候，多吃點雞蛋有好處。”話音剛落，母親便把雞蛋夾回到我的碗里，然而，我沒有放棄，有把雞蛋夾到母親嘴前并說道：“你要是不吃我也不吃了”母親無奈只好吃了那塊雞蛋。我懷著喜悅的心情吃完了剩下的飯。
真是可憐天下父母心！全天下的母親都會為自己的孩子奉獻一切，何況是幾塊雞蛋。然而就是這幾塊雞蛋卻充溢著母親對我無私的愛以及良苦的用心。
正由于這一頓特別的蛋炒飯牽動了我的情思，給予了我人生的啟迪，使我有了前進的方向。每當我想要放棄的時候，就會想起這幾塊雞蛋，它會使我化悲憤為力量，有前進的動力，也是我懂得了母親的偉大與無私。
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蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十
一縷月光悄悄地從窗簾縫探進來，輕巧地落在我臉上。好一輪調皮的月光！在月光的挑逗下，我不禁起身，拉開窗簾。
一盤圓月掛在墨色的天空上，這是寄托了多少人的思念，才變得這么圓？濃濃的月光給整個世界都鍍上了一層銀，這是承載了多少人的情語，才變得這么亮？沐浴在月光下的花朵，仿佛更加嬌艷欲滴；沐浴在月光下的大樹，仿佛更加濃郁挺拔。
月心如此多情，引得古往今來多少文人墨客駐足癡嘆。幽幽月光下，是李白在“舉杯邀明月”；朗朗明月下，是蘇軾在“把酒問青天”；幽幽月光下，是楊萬里在“明月何時照我還”；朗朗明月下，是張九齡在“天涯共此時”。皓月千里卻明朗如鏡，難怪文人們如癡如醉，發出“暮云收盡溢淌寒，銀漢無聲轉玉盤”的詠嘆呢！
月光如同水一般清澈而透明，被浮云遮住的月光仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子，輪廓美輪美奐，楚楚動人。這真是童話般的夜晚、童話中的月亮！瞧這月亮，淺淺的笑容，如出水芙蓉，冰心無骨、清淡舒雅、玉潤冰潔。
啊，月亮，你是一條潺潺的清溪，時時為人送去情感的活水；你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人們走過漫長歲月，滄海桑田，角山平地。你豐富的閱歷，你包含的風霜之美，使世人永遠有如面對得高僧的感覺——可望而不可即。你的純潔、永恒、神秘，將永遠得寵于時空的長河，贏得世人無限的眷念與贊美，成為人們心中最美的畫面。
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蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十一
“夕陽無限好，只是近黃昏”.我愛那橘紅色的夕陽，并不僅僅因為它的美麗溫暖，更因為它無私投下的光與熱。夕陽，牽動我的情思！
又到了一天的黃昏，一派孤涼的氣氛，不時地有一陣小風吹過。灰色的街道被夕陽染成橘紅色。我漫步在這條小道上，不停的駐足觀望，想把這美麗的夕陽記錄下來，永遠地印刻在腦海里。我像是處在人間的天堂！夕陽像大火球似的漸漸落下，我只好信步走回了家。
走出門外，壓抑的氣氛撲面而來，使人忍不住要打噴嚏。抬頭觀望天空，天上烏云連片，似乎離下雨不遠了。我還是有點失望的：原來夕陽也經受不起挫折與磨難，自甘失敗了？剛想回家，突然發現了一陣光亮。我瞬間震驚了：原來在一朵烏云的后面，散發著幾縷光亮！夕陽并沒有被烏云完全遮住。在烏云的后面，就是光明與前途！
我知道，夕陽定能突破烏云的重重阻礙，重現那往日的美景，我的心里頓感十分溫暖。果然，不到二十分鐘，天空逐漸變得晴朗，烏云一朵一朵的褪去。不到一個小時，往日的美景再次出現，牽動我的情思！
從此以后，只要見到夕陽，我總要停下來駐足觀望很長時間，因為夕陽不僅是牽動我情思的美景，更是我人生的燈塔！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，一節作文課完美謝幕。李老師轉過身，寥寥幾筆在黑板留下了作文題目。
我的大腦飛速運轉著，一幅幅畫面像幻燈片一樣在腦海中閃過，筆尖稀稀疏疏的揮動著，在紙上留下點點筆墨。許久，我放下了筆，又陷入了我的思緒之中。
時間仿佛又回到了第一次作文課的時候。李老師邁著輕快的步伐踏入教室，走上講臺，放下教案，高聲宣布道：“這節課我們來學習寫作。”
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們紛紛議論著，好像整個房頂都要被掀翻了，抱怨聲此起彼伏。李老師笑著，示意我們安靜，接著便是以疑問的語氣問道：“同學們喜歡聽故事嗎？我來給你們分享幾篇作文，你們來評一評，看看這些作文有沒有你們寫得好啊！”
這下好了，同學們的態度紛紛發生了180度大轉變，個個坐得端端正正，都豎起了耳朵，生怕漏聽了一個字。很快，大半節作文課就在我們的驚嘆聲與議論聲中度過了。
李老師很善于把握時機，趁著大家剛聽完作文，熱血沸騰的這股勁兒，給我們講了許許多多的寫作技巧和方法：擬小標題呀，寫題記啊，采用先抑后揚的手法啦，諸如此類，層出不窮。我們都若有所思，陶醉其中，收獲得盆滿缽滿。就這樣，原來一節枯燥無味的作文課便在輕松、愉悅的氣氛里度過。
此后，我便如同獲得開啟作文世界的鑰匙，靈感如泉水般涌出。
不僅如此，李老師還經常會給我們布置周記。起初，大家都畏畏縮縮，束手束腳的。但很快，大家在李老師的引領下，都能展開了手腳，肆意的`抒發自己的情感，慷慨地分享自己的趣事。
打那以后，我們寫作的欲望被徹底點燃了，尤其是周記課，我們總是對其充滿了莫名的期待與渴望，我們不再畏懼作文了。
李老師，就是這樣一位平凡而偉大、充滿魔力的老師，帶領著我們從學會寫作，再到精通，最后熱愛上了寫作。
想到這兒，我重新拾起了筆，理清了思路，給文章的結尾添上了重彩濃墨的一筆——寫作，牽動了我的情思。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十三
你已不再屬于我，我只能把對你的這份感情，深深地埋在心里，誰都不可說。
——題記。
你算是我生命當中的一個過客吧，可你的身影，你的名字，你的一顰一笑，都深深的印在我的腦海中，揮不走抹不掉。
那時的我們懵懵懂懂，什么也不懂，只知道對對方好，讓對方高興，會出人意料的逗我笑，那時，你是最好的你，我是最好的我。
漸漸地，我們長大了。我也知道羞澀了，每天你放學會等我，我們一起同行，那時真好。那天，烏云密布的一天，烏云深深的壓著，好像一踮腳就能碰到似的。然而，我們吵架了。不知道是為什么，你不理我，我也沒有勇氣和你講話，就這樣僵持著，放學，你匆匆忙忙的走了，頭也不回地走了，留我在原地。第二天，你咧著嘴沖著我傻傻的笑，像是變戲法似的拿出一包糖，我撫額，真是無奈，和好了……那時你仍是最好。
再大些，你有意識的不再理我，我卻有意識的和你說話，面臨的只是一副冷臉。下課后，我后面在也沒有你的身影，而是你拿著卡紙追著別的女生，我的心，就像是掉入了冰窟，我們的關系就這樣僵持著，不清不楚。這時，我仍沒變，而你不再是最好的你。
淚水劃過臉頰，夢似乎醒了。
我仍是我，而你，不是從前的那個你了。偶然間聽到你的事情，我仍會心動，只是把這份心動深深的掩埋了。
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蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十四
中華上下五千年，古詩源遠流長，造就了一代代偉大的詩人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩文。這一首首，寄托了詩人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩人對家鄉的思念；這一首首，表達了詩人對祖國的遠大抱負！這一首首古詩，頌讀著我們千百年來的文化，帶我們領略這世間的大好河山，我愛古詩！
古詩，陪伴著我們成長。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”瞧，還是小不點的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時而輕快，時而緩慢，好不快活。“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長大了，我們開始讀這些寫景詩，當我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學習金句。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄海》，讓他帶我們領略大海吞吐日月之景象，感受他對祖國有著遠大抱負的精神，這值得我們為他而學習。“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩寫的是李白送別王昌齡時的情景，想象到他們倆分別時依依不舍的場景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩人頗生敬意。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對她起了憐憫之心。“草長鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”作者描寫了一幅兒童玩耍圖，寫出了春天的景色和孩子急切放風箏的場景，非常生機勃勃的一個場景，使我們流連忘返。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠作為四大元曲家之一，寫出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛，里面的景物都屬于悲慘景物，運用到其中真是天衣無縫，襯托出游子思鄉的心情。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這句詩出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負的心，剛見到這首詩時，就已被震撼。
古詩，描繪著一幅四季圖。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發我們無限情趣。
晴空一鶴排云上，“便引詩情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩情畫意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。
古詩，有著獨特的魅力，它，牽動我的情思！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十五
“到了！到了！黃果樹瀑布到了！”旅游大巴車上的游客們沖著窗外歡呼著、雀躍著。我也被車內的氣氛感染了，內心波瀾起伏。黃果樹瀑布，我終于要一睹你的風采了！此時耳邊傳來“嘩嘩”的水流聲，我不禁幻想自己鉆入水簾洞的情景。
剛下車，一道閃電劃過天空，雨點肆無忌憚地灑下來，水簾洞去不成了，我的心情瞬間沉到了谷底，任由人群推著走下臺階。不知過了多久，耳邊的雨聲與游客們的談笑聲，漸漸被瀑布的水流聲淹沒。那強弱分明、爽朗動聽的聲音沖入我的耳朵，如一支歡快的樂曲。我不禁抬起頭，透過樹葉的縫隙，只見一道瀑布懸掛在崖壁上，宛如一條銀龍攀附在崖壁上。大自然把這一動一靜之景結合地如此妙哉！我的心情一下子晴朗了許多，在人群里竄來竄去，直奔瀑布谷底。
來到瀑布前，我仰視她，立刻被她所呈現的雄偉壯觀、氣勢如虹、波瀾壯闊吸引住了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，源源不斷的流水，好似一道堅固的屏障，將水簾洞與世隔絕；犀牛潭中奔騰怒吼的瀑水，猶如破浪而來的巨龍，捍衛著洞口；潭底激起的幾丈高水花，如珍珠般潔白無暇、晶瑩剔透。瀑布周圍氤氳著清涼的水霧，隨風向四周散開，一種“一蓑煙雨任平生”之感在我心中油然而生。
我生平第一次見到如此壯觀的'景象，不能自已，徹底折服于大自然的鬼斧神工之中，隱藏在我內心角落里的些許彷徨、焦慮、委屈蕩然無存。面對貫通天地的白練，聲若驚雷，我們都是渺小的，內心的負面情緒更是不值一提。我們短暫的一生，應該盡情演奏出華麗的樂章，勇往直前，不屈服于塵世的負累。望著潭水，我腦中浮現《道德經》中的一句話：“上善若水，水善利萬物而不爭。”我們應該明智地給自己定位，量力而行，不急功近利方能水到渠成。聽我們同行的游人說，黃果樹瀑布的形態因季節而變，冬天瀑水輕輕下瀉，而到了夏秋，則水量大增。這正如人的一生，起起伏伏。當我們得勢時，也要看淡眼前的繁華，保持內心的平靜；當我們失意時，更不能自暴自棄，要有“行到水窮處，坐看云起時”的心境。
黃果樹瀑布牽動我的情思，她不僅驅散了我內心的不安與彷徨，教會我在困難面前不退縮，勇往直前，更是讓我領悟到了“山到水窮處，坐看云起時”看淡人生大起大落的大智慧！
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十六
細數的。
初中生活。
的點點滴滴，我發現里面包含很多我的很多喜怒哀樂，那么多個的日日夜夜里，我曾經在夜里笑醒，我也曾在夢里偷偷哭泣，我也曾在被子里偷偷的看小說。我只是萬千的初中生的一員，但是我卻有你沒有的獨特的青春記憶。
剛剛踏入初中的大門時，我感覺有些害怕，陌生的環境讓我感到有些無助。之后我就度過一段很長的一段適應期，不敢跟別人說話，不敢多出聲。
剛進教室的那一刻，教室里的人差不多都來齊了，人特別多，可我一個都不認識。老師讓我找一個位置先坐下，我選了一個角落，捧起一本書，津津有味地讀了起來。不久，一個聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說：可以。她便坐了下來。問我：“我叫小a，你呢?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談論了起來。不久之后，我們倆就成了好朋友。
在整個初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時候，我們整天無憂無慮地玩耍。
我記得我們那個時候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實現在我認為特好笑，但那時候總覺得吵贏了就是勝利。雖然我們經常吵，但我們的友誼從來沒變過。
之后的學習生活就越來越緊張了，根本沒有時候像以前那樣玩了，現在除了學習還是學習，總是學習第一。
記得以前作業又少，放假時間又比現在長，所以我總有充足的時間去放松。可現在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業，可是放假時間又短，又讓我們全部都做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十七
夜空中絢爛的星辰，放射出奪目的光彩，我的心中最明亮的，卻是那盞燈，不斷牽動我的情思。
夜已經深了，廚房里的燈還亮著。一個身影還在里面忙碌。我擱下手中的筆，朝廚房望去，淡淡的，暖暖的.燈光，正從窗子里漾出。我起身走到廚房門口，嗅到了一股濃郁的肉香。是什么東西呢？我好奇地推開一絲門縫，鍋里翻滾著一波白湯，而湯里正游動著幾個小肉丸。我的饞意頓起，推門走了進去。看見奶奶正拿著勺子，慈祥的臉上漾滿笑意看著陣陣飄香的鍋。聽到推門聲，她轉過身來，說：“餓了吧？我煮了幾個肉丸，本想一會兒端進去給你。現在你過來了，正好，快吃快吃。”說著，用勺子舀了幾個到灶臺上的白色瓷碗里。
我接過來，惦念著未做完的作業，匆匆說道：“奶奶，我不在這里吃，我先進房間了”。我推門出去時，回頭看了一眼廚房里的那盞燈，心頭泛起了一絲從未有過的感傷。
在我關上書房的那一剎那，我看見廚房里的那盞燈熄滅了。
寫著寫著作業，我忽然懷念起那柔和的燈光，躡手躡腳地進了廚房，點起了那點燈光，心滿意足地待在廚房中，可這時的燈光，似乎已經少了方才的溫暖。正當我這么想的時候，耳旁突然想起了腳步聲，奶奶又進來了，她有些驚訝：“你怎么又到廚房來了，不去做作業嗎？”我的心頭微微一顫，其實，奶奶才是引領我向前的最明亮的那盞燈，也只有親人，才是我心中的這盞明燈。
我的心間涌上一股暖流，心情有些激動，時光會帶走很多東西，但永遠也帶不走一些東西。廚房里的那盞燈啊，廚房里的那個人啊，你們波動我的情感，牽動我的情思，讓我變得更樂觀，更堅強，更能充滿對生活的美好信念。懷著這般的心情，我走了出來，回到書房。
我微笑著望向廚房，那盞燈，明亮又溫暖，牽動我的情思，觸動我心靈最深處。
蜜蜂牽動我的情思（匯總18篇）篇十八
‘’夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來‘’。
他的一生坎坷曲折，卻一直心系于宋朝，他盼望著，盼望著王師北定中原日，盼望了一生。直到晚年，他臥床而眠，窗外的風雨交加，他所夢見的還是自己身臨戰場，叱咤風云的情景。我隨雨而來，一位須發皆白的老人正躺在破舊的床上，飽經滄桑的臉上卻掛滿了那種心愿已了，此生無憾的微笑。他便是陸游，這是屬于他和雨的故事。
她出生顯赫卻生不逢時，晚年遭遇各種不幸，家愁國恨全都壓在了這個柔弱的女子肩上。但此時，她是一位深閨中的女子，不諳世事，臉上帶著少許的酒醉紅暈，正笑問身旁的卷簾人：海棠如何?本以為海棠應香消玉殞才是，不料，卷簾人卻答：小姐，海棠依舊。她詫異之莞然一笑，曰:知否知否，應是綠肥紅瘦。我伴雨而來，一位秀美女子那笑靨似花，更比海棠。她便是李清照，只是屬于她和雨的故事。