培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用和個(gè)人體悟，而不僅僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的概括和復(fù)述。培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程后，對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)，它能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)培訓(xùn)效果的認(rèn)識(shí)。在此次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和積極性。想要寫一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會(huì)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和收獲進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇一
這次參加了xx市市里的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)受益匪淺，是我不僅了解了前沿教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也理解了很多新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。
體育教師不應(yīng)該只是懂得教別人運(yùn)動(dòng)的教練員，更應(yīng)該是一個(gè)具有現(xiàn)代教育理念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何利用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育人員。在激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣上可采用興趣導(dǎo)練法競(jìng)賽法自主練習(xí)法啟發(fā)法等使學(xué)生愛上練習(xí)項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的環(huán)境中練習(xí)，從而取得事半功倍的效果。
體育教師的示范與講解是最好的形體語言。它在課堂中的意義是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。形體語言的恰當(dāng)使用能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣，，任何一個(gè)優(yōu)秀的老師，他必須是一個(gè)善于激發(fā)學(xué)生對(duì)自己課堂感興趣的老師。
貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教育理念，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以健康第一，快樂體育為指導(dǎo)，將情景教學(xué)，自主、創(chuàng)新、探究、合作貫穿與全課程，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)還要改變?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式，激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)與練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要求在教學(xué)中要注意情景教學(xué)，嘗試練習(xí)，討論學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)，不同層次學(xué)生選擇適合自己的方式練習(xí)等教學(xué)方式，使學(xué)生得到不同程度的提高，并從中得到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣與鍛煉的愉悅。要營造學(xué)生主體參與的氛圍，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造思考，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的精神。
總之，通過這次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立以學(xué)生為本的教育理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、練習(xí)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性、獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂的真正主角、受教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者。讓學(xué)生真正體會(huì)到我運(yùn)動(dòng)、我快樂。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇二
為加快培養(yǎng)我縣合格加專長的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日，婺源教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓(xùn)班。我非常有幸參與其中，現(xiàn)就目前學(xué)習(xí)與感悟作個(gè)回顧與小結(jié)。希望通過交流，我們?cè)隗w育教學(xué)工作方面互相促進(jìn)、學(xué)習(xí)，有所提高。
5月24日，我們舉行了開班儀式，聽取了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求與囑托，感覺肩上責(zé)任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能因?yàn)槭羌媛毦头艞墝?duì)專業(yè)的追求。相反，我們應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓(xùn)練等工作任務(wù)。畢竟，追求健康，鍛煉強(qiáng)健的體魄是每個(gè)人的需求，更是培養(yǎng)學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔(dān)給我們，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。為此，我覺得此次機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，倍感珍惜。通過培訓(xùn)，我要力求學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
此次培訓(xùn)，安排滿滿。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計(jì)劃制定》《體育場(chǎng)地、器材的使用》《課外活動(dòng)的開展與學(xué)生安全保護(hù)》《學(xué)生體育成績的考核與評(píng)價(jià)》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識(shí)》和王xx、藤xx、x、孫xx等老師主講的課程。從培訓(xùn)內(nèi)容來說，我們從體育知識(shí)與教學(xué)技能方面都得到巨大充實(shí)，學(xué)到了真本領(lǐng)。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進(jìn)行詳細(xì)解析，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導(dǎo)，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取在實(shí)際的體育教學(xué)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。
體育教學(xué)與體育技能訓(xùn)練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實(shí)體育課堂教學(xué)，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺適應(yīng)時(shí)代與形勢(shì)要求。此次培訓(xùn)我認(rèn)為，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。今天，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué)，并展開研討活動(dòng)。將告訴我們?cè)趺礃勇鋵?shí)體育教學(xué)目標(biāo)，如何讓孩子們愛上體育課程，愛上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。
學(xué)習(xí)的過程是一種享受，更是一次自我提升的過程。曾記得何時(shí)，我也有過這種感覺——那還是20年以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓(xùn)又讓我回到了青春年少時(shí)，感覺真好!
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇三
通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：
體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
就是通過上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家娺^青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦小⒑献鳌h(huán)保幾方面的意識(shí)。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。
教師在教學(xué)過程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。 總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇四
5月2日開始，初中組90學(xué)時(shí)培訓(xùn)開始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會(huì)議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓(xùn)，實(shí)踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。
本次培訓(xùn)班是“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的必修課程，集結(jié)了我縣初中段的全部體育老師，本開班儀式由本次培訓(xùn)班的班主任寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓(xùn)班的首席指導(dǎo)老師寧海縣體育教研員吳和莉老師和中國教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專家余志強(qiáng)老師，先由朱慧芳老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容安排做了詳細(xì)的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽每一講座，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。
同時(shí)培訓(xùn)組還邀請(qǐng)了縣體育名師馬老師，海曙區(qū)教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行分享和交流，通過講座教師們知道了什么是“七個(gè)一”;什么是“技術(shù)”、“體能”、“運(yùn)用”;如何分配三者之間的比例，不同項(xiàng)目的分配比例有和不同等等，更是將現(xiàn)有的校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及啦啦操，健美操開展情況與在做老師進(jìn)行交流，讓每一位教師都能夠重新認(rèn)識(shí)體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。
從理論上更新，才能從實(shí)踐上改變，所以在實(shí)踐環(huán)節(jié)主動(dòng)承擔(dān)了展示課，而且是武術(shù)內(nèi)容，從一開始期待的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔(dān)心，一位武術(shù)這個(gè)教材是平時(shí)沒有接觸到的，自己也是最不擅長的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時(shí)學(xué)過一些花拳繡腿，所以對(duì)于這個(gè)課題有抱怨也有推脫，但是定下來上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準(zhǔn)備才是最實(shí)際的。在準(zhǔn)備的過程中專程驅(qū)車去回浦小學(xué)觀看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請(qǐng)教教研員如何組織安排武術(shù)課，跑到武術(shù)專項(xiàng)老師的學(xué)校去請(qǐng)教如何上好一堂學(xué)生完全沒有基礎(chǔ)的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的姚先生，以及其他幫忙出點(diǎn)子，想辦法的組員們，兵馬未動(dòng)，糧草先行，因?yàn)橛心銈兊臒o私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺上的有底氣，還算成功的武術(shù)課。
學(xué)習(xí)的過程可能不是一帆風(fēng)順，可能會(huì)有寫作業(yè)，實(shí)踐上課，過程展示等環(huán)節(jié)，對(duì)于體育老師可能會(huì)不是特別的適應(yīng)和喜歡，但是只有付出，才會(huì)有收獲，希望能多組織各種縣內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇五
我參加了教育局組織的20xx年小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力（全科）提升培訓(xùn)。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教授的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。
念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。
學(xué)記憶較深刻，學(xué)會(huì)快且不易忘記，在進(jìn)行游戲競(jìng)賽時(shí)，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。在這一學(xué)期里和四年級(jí)孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力提高教學(xué)效率。
本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作。
1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛，，從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)。
在體育教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)怕苦、怕累;游戲時(shí)搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。
總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇七
我和本校其他兩名體育教師參加了森工系統(tǒng)體育教師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實(shí)踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇八
風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作，其中有苦也有樂，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)不少優(yōu)點(diǎn)也存在一些缺點(diǎn)，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作中成功的方面：
本學(xué)期教學(xué)成功的方面有：使學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。在學(xué)生知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)，基本明確了鍛煉規(guī)范的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目和規(guī)范所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成果。在本學(xué)期中讓學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能依照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。
在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)平安問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件和堅(jiān)硬物品放到一邊，并和時(shí)做好維護(hù)。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過不平安事故。
在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的問題：
四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成果，對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。
首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材等問題。
其二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
其三、本人不是專職體育教師存在著體育知識(shí)貧乏，教學(xué)能力有限的實(shí)際情況，感到力不從心。
第四、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
a)在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
b)教師要不時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。要不時(shí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
c)要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。使他們愛體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么，對(duì)于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到體育知識(shí)。
d)在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行研究，提高自身的專業(yè)文化知識(shí)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，上好我的每一節(jié)課。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇九
我班是四年級(jí)，他們的天性是喜歡玩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝模仿力強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)，好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，一部分還存在人性，嬌氣等不良的心理傾向。針對(duì)他們喜歡的游戲，喜歡展示的共同特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇跳繩游戲，激起他們的興趣，營造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
二教學(xué)理念。
在設(shè)計(jì)理念上，滲透素質(zhì)教育思想，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”“健康第一”的課題思想，做到人人有進(jìn)步，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《拔河》動(dòng)作和方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)，合作精神。以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生體會(huì)獲得成功的喜悅。
三教學(xué)目標(biāo)。
1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展。
四教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過拔河游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五教學(xué)過程。
1、情景導(dǎo)入。
對(duì)四年級(jí)來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色，本節(jié)課，將以“拔河”為主情景，激起他們的興趣，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來。
2、第一關(guān)。
指導(dǎo)學(xué)生集體活動(dòng)，用“廣播體操”進(jìn)行熱身活動(dòng)。
3、第二關(guān)。
設(shè)計(jì)踩尾蛇活動(dòng)，通過“跑”“蹦”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身運(yùn)動(dòng)，發(fā)展他們的迅速反應(yīng)，靈敏運(yùn)動(dòng)能力。
4、第四關(guān)。
設(shè)計(jì)“拼圖”。以體育小組合作活動(dòng)形式，促其思，啟其智，煉其身。先進(jìn)行展示和交流，在引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的拼圖，組成新小組進(jìn)行有序跑練習(xí)，展示，讓全體學(xué)生沉浸在愉快的學(xué)，練氛圍中，享受體育活動(dòng)的快樂，陶冶身心，增強(qiáng)意志。
六結(jié)束總結(jié)。
進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育，美育教育。
總之，本節(jié)力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十
7月，我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓(xùn)科組織的為期2天的20__年農(nóng)場(chǎng)小學(xué)體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，各位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對(duì)體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們從自己親身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。通過聽他們的報(bào)告我深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
參加培訓(xùn)，雖失去了一些休息時(shí)間，但得到更多。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。
首先給我們作報(bào)告的是市教研室教研員趙超君教師，他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長》和《掌握體育教學(xué)技能促進(jìn)學(xué)生健康成長》兩個(gè)方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實(shí)踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)，這四個(gè)方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的。
體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過聽報(bào)告我清楚的認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動(dòng)作演示技能、語言運(yùn)用技能、活動(dòng)創(chuàng)編技能、糾正錯(cuò)誤技能和測(cè)量評(píng)價(jià)技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時(shí)，他讓我們觀看了他在聽評(píng)課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們?cè)诮虒W(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當(dāng)、組織形式欠妥、缺少保護(hù)幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學(xué)，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學(xué)問題，通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個(gè)教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。
教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因?yàn)轶w育教師不但要教書育人，還要鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個(gè)方面：
1、目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜。
2、教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況良好。
3、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜健身實(shí)效突出。
4、身心和諧發(fā)展健身育人并重。
5、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動(dòng)。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十一
我作為一名基層團(tuán)干部參加了團(tuán)市委組織的團(tuán)干部培訓(xùn)班，為期一個(gè)月的培訓(xùn)中，原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑，讓人意猶未盡。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)課程，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己在短暫的培訓(xùn)中更加完善自我。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有馬列主義、團(tuán)干部相關(guān)的理論知識(shí)，也有契合工作實(shí)際的演講技巧訓(xùn)練、如何提高情商、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等，課程生動(dòng)靈活，培訓(xùn)形式多樣化，不單單有講座，還有“交通文明勸導(dǎo)、倡行文明出行”，為智障兒童送溫暖，宜章鴻興煙花炮竹公司觀廠學(xué)習(xí)等活動(dòng)。此次培訓(xùn)使我受益匪淺、收獲頗豐，拓寬了視野、增長了知識(shí)、結(jié)識(shí)了朋友、增強(qiáng)了責(zé)任、激發(fā)了干勁，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一是明確了團(tuán)委工作的重要性，提升了政治思想覺悟。在基層，大多青年都外出務(wù)工，所以，共青團(tuán)員集中在農(nóng)村的中、高學(xué)生，他們是我們的希望，也是最富有活力的群體。應(yīng)該通過團(tuán)組織充分發(fā)揮引導(dǎo)和服務(wù)作用，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家全身心的投入學(xué)習(xí)中，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在基層，團(tuán)組織的工作是必不可少的，是十分重要的。在這次培訓(xùn)中，團(tuán)市委肖書記做了重要講話，給我們指出了團(tuán)委工作的重要作用，明確了以黨建帶團(tuán)建的基本工作思路，并提出了青年團(tuán)干部必須具備的素質(zhì)，勉勵(lì)大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分鍛煉自己，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二是提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了工作能力。在基層，團(tuán)干部大多是兼職，當(dāng)主要工作較忙時(shí)，往往忽視了團(tuán)青業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，團(tuán)市委充分結(jié)合基層團(tuán)組織工作的實(shí)際，安排了一系列有針對(duì)性的課程來提高團(tuán)干部業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，并邀請(qǐng)了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行授課，并進(jìn)行交流座談會(huì)，使我不但全面學(xué)習(xí)了團(tuán)的理論知識(shí)，還學(xué)到了開展工作的有效方法，為進(jìn)一步提高實(shí)際工作能力奠定了基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一次思想、理論上的充電，通過學(xué)習(xí)加深了對(duì)團(tuán)委工作的理解，拓寬了自己的視野、提升了自己的修養(yǎng)，明確了今后基層團(tuán)干的工作方向。
三是增進(jìn)了學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)了工作提升。培訓(xùn)期間，暫時(shí)放下工作的繁雜，用充分的時(shí)間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)驗(yàn)，互相了解，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不僅增進(jìn)了彼此感情，也為日后的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、良好的工作方式、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、豐富的生活常識(shí)，無論是政治理論學(xué)習(xí)，還是業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)干的能力要求有了新的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到服務(wù)黨政更有為，服務(wù)青年更有形，服務(wù)社會(huì)更有效。
這次團(tuán)干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮團(tuán)干的帶頭模范作用，在團(tuán)員青年中形成誠信、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。在今后的工作中，我將苦練內(nèi)功，勤奮工作，不斷汲取營養(yǎng)，完善自我，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng)，不斷開拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新。在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面，為共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益匪淺，體會(huì)頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
以德治校，突出文化育人。校長，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
形象管理，突出辦學(xué)特色。把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本校現(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。
從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，；在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故；在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦。研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng)，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長。科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌。長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。
學(xué)校活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本。教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，面對(duì)未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭(zhēng)取，明天的正在拼搏”！
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十二
20xx年5月起，我參加xxxx區(qū)體育教師培訓(xùn)。從教以來，接觸新課程也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面？專業(yè)知識(shí)是不是陳舊？課上給學(xué)生做的示范是不是完美？跟課改步調(diào)一致嗎？這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺。
十幾周的培訓(xùn)每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習(xí)田徑的兩名專業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和具體的練習(xí)方法，并在課上給我們做了標(biāo)準(zhǔn)的示范，使我更精準(zhǔn)的了解了田徑的練習(xí)手段和方法。
在球類的講授課程中，授課教師對(duì)籃球、足球、排球新的裁判規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合理論知識(shí)在操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)比賽，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中廣泛的發(fā)揮。
講授健美操的老師從最基本的動(dòng)作開始，認(rèn)真細(xì)致的講解，手把手的教會(huì)我們健美操手和腳的基本動(dòng)作，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示動(dòng)作的兒童化。使我能在今后的教學(xué)中更好的運(yùn)用健美操提高教學(xué)的新穎度。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的.目標(biāo)和方向，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)也有的提高，在今后我要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來為教學(xué)更好的服務(wù)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論是在體育理論知識(shí)還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評(píng)，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對(duì)體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識(shí)又得到了一次提高，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我這次的學(xué)習(xí)心得：
首先，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。
其次，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對(duì)體育教案的理解，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，照顧好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為上、終身學(xué)習(xí)。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
總之，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。今后，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識(shí)，嚴(yán)格的要求自己，不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己，爭(zhēng)取為早日成為專家型教師而奮斗。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十三
xx年10月10日-11日,公司在廣州芙蓉基地為xx年后畢業(yè)大學(xué)生組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)的項(xiàng)目有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚潭、孤島求生、翻越“電網(wǎng)”、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓(xùn)有169名大學(xué)生，在兩天的培訓(xùn)過程中，每個(gè)人都積極地參與，并全身心地投入。通過這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會(huì)最深刻的有以下幾點(diǎn)：
一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。
拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢?隨著活動(dòng)過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識(shí)，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目--從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
四、面對(duì)困難敢于拼搏。
過“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過去，對(duì)于個(gè)人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門.每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn),這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),為了團(tuán)隊(duì)利益,必須服從組織,發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣,要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力,并且與各部門有良好的溝通,建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開展工作。
六、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對(duì)別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
七、學(xué)會(huì)溝通和理解。
語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場(chǎng)面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
八、企業(yè)為什么需要拓展。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問題過程中，能更靈活去處理問題。并會(huì)給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識(shí)。
通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請(qǐng)拓展培訓(xùn)老師對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長。
經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)到了軍事生活，也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標(biāo)，和規(guī)劃等，同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識(shí)，在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié)，以及列舉的案例，對(duì)我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的。
軍訓(xùn)。
體現(xiàn)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重在這兩天里我體驗(yàn)了做為一名軍人的榮耀從站軍姿行軍禮到跑步每一個(gè)動(dòng)作都要做到位做到統(tǒng)一規(guī)范隊(duì)列整齊。
口號(hào)。
響亮，特別是大集合時(shí)，每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位，案經(jīng)過這兩的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨(dú)行動(dòng)，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛，也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是的，只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時(shí)間管理，工商法律相關(guān)知識(shí)，潤華之歌的學(xué)習(xí)，更重要的是董事長座談，讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo)，讓我們更明確了在潤華發(fā)展的奮斗目標(biāo)，做好個(gè)人定位，在欒總座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外，感動(dòng)的是欒總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談，并且在每回答一個(gè)問題都會(huì)站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有熱情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，最后在欒總離開時(shí)，我們體人員為欒總演唱潤華之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到，功夫不負(fù)有心人，我們得到了欒總的認(rèn)可。
從湖南來到，從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心中難免有些惶恐不安。然而，來到國際工程公司之后，我感受到的并不是我所臆想出來的冷漠。來到公司的第一天就有同事熱情的為我介紹單位的各個(gè)部門，將我介紹給其他同事認(rèn)識(shí)，告訴我哪里可以吃飯哪里可以喝水……這一切讓我充分感覺到了公司和諧的氛圍。在接下來的新員工培訓(xùn)中，我更加體會(huì)到公司的創(chuàng)新開拓與不斷學(xué)習(xí)的文化。
記得在第一天的新員工座談會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀員工代表的發(fā)言都是字字珠璣，使我很受啟發(fā)。袁總在會(huì)上說的“從感恩出發(fā)，從卑微做起，要有短期與長期的。
工作計(jì)劃。
將個(gè)人融入集體當(dāng)中”等等這些話都為我們調(diào)整入職后的心態(tài)提供了很好的指導(dǎo)。同時(shí)張總還教導(dǎo)我們要有工作責(zé)任心獨(dú)立的工作方法不要去應(yīng)付工作鼓勵(lì)我們?cè)谌粘９ぷ髦腥シe累自己的東西語重心長地送給我們一句話：仁山萬重寸金千里。優(yōu)秀員工代表還引用了技術(shù)部經(jīng)理的簽名：takeiteasytomakeiteasy.來和我們交流遇到復(fù)雜的工作不能亂了陣腳的工作心得。
在會(huì)上，袁總還介紹了我們公司的發(fā)展方向與業(yè)務(wù)版圖的擴(kuò)張。我們公司已經(jīng)由施工型企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐患夜芾硇推髽I(yè)，在業(yè)務(wù)上也由傳統(tǒng)的常規(guī)能源建設(shè)領(lǐng)域擴(kuò)展到新能源與非能源行業(yè)，逐步變?yōu)橐患乙允袌?chǎng)為導(dǎo)向的蓬勃發(fā)展的新型央企。我們的工作不再是過去的只做施工的體力活了，已經(jīng)做了很多epc甚至是融資加epc的項(xiàng)目，合作伙伴也非常的國際化，如我們某項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方是澳洲的worleyparsons，我們使用的機(jī)具的制造商是美國的fosterwheel、ge，歐洲的西門子、阿爾斯通等。通過這次的座談會(huì)，我們慢慢了解了領(lǐng)導(dǎo)們看到的路是什么樣子，也使自己能更好地融入公司的發(fā)展中，為公司的未來出力。
而后的幾天里，各個(gè)部門的經(jīng)理們與各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人都為我們簡(jiǎn)要的講解了每個(gè)部門的工作內(nèi)容與每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)。技術(shù)部的領(lǐng)導(dǎo)們給我們講解了很多火力發(fā)電技術(shù)上的東西，財(cái)務(wù)部的同事給我們介紹了很多財(cái)務(wù)知識(shí)解答了我們?cè)诠拘匠曛贫壬系膯栴}。我尤其記得市場(chǎng)部的王經(jīng)理說的在項(xiàng)目上要學(xué)會(huì)與自己相處，并給了初入職場(chǎng)的我們很多實(shí)用的建議，在待人接物，衣著得體等小細(xì)節(jié)上給了我們很多指導(dǎo)。
最后一天，我們?nèi)チ斯镜碾姀S項(xiàng)目部參觀學(xué)習(xí)，大家把這幾天聽到的關(guān)于火電廠的各種新鮮名詞與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)物對(duì)應(yīng)起來。對(duì)電廠的構(gòu)成與工地的工作有了大概的認(rèn)識(shí)。
通過這次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅提高了我的理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十四
8月5日至8日我有幸參加了20xx年“省市合作”農(nóng)村小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，聆聽了6位專家對(duì)體育與健康新課程的解析，以及對(duì)具體的實(shí)施方案的講解，使我思路大開，受益匪淺，下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
一、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。
1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)生來到學(xué)校，不是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。
2、樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。
3、教法要求創(chuàng)新,開放和放開,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。新課程強(qiáng)調(diào)改變?cè)袉我弧㈥惻f，以教師為中心的教學(xué)方式，建立以學(xué)生為主，教師為輔，師生互動(dòng)的多樣化教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式基本是單一灌輸?shù)浇邮埽箤W(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。
二、體育教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、體育教師將知識(shí)技能的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者相結(jié)合轉(zhuǎn)變。在《體育與健康》的課程標(biāo)準(zhǔn)中，體育教師主要職能除了知識(shí)技能的傳授，還應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。體育教師在用各種方法教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)技能的同時(shí)還應(yīng)做到：(1)是積極地旁觀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作實(shí)驗(yàn)或積極地看，積極地聽。(2)是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓勵(lì)，使學(xué)生的思維更加提高。(3)是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。
2、師生關(guān)系要和諧。
傳統(tǒng)教學(xué)形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系。體育教師不僅是教學(xué)過程中的控制者，學(xué)習(xí)的指揮者，體育活動(dòng)的組織者和體育成績的判定者，對(duì)學(xué)生的評(píng)定具有絕對(duì)的權(quán)威。多年來，教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，總是千方百計(jì)，要求學(xué)生按自己的想法方式進(jìn)行練習(xí)和活動(dòng)。新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位。教與學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程，而且是師生共同開發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。
新課程改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生在自己的水平上發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育內(nèi)能。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十五
作為一名體育愛好者，我一直都想要深入學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能，于是這次機(jī)會(huì)參加了一項(xiàng)體育培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅提高了自己的個(gè)人能力，也拓寬了自己的視野，下面是我的培訓(xùn)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第一段：慢慢獲取切入體育的技巧。
首先，我學(xué)會(huì)了在體育領(lǐng)域中正確的入門姿勢(shì)。身為一個(gè)體育愛好者，有良好的入門姿勢(shì)是非常重要的。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多方面的知識(shí)。例如運(yùn)動(dòng)員如何進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)來預(yù)防受傷；在體育運(yùn)動(dòng)中合理的飲食計(jì)劃可以讓人體吸收足夠的營養(yǎng)來幫助身體保持健康狀態(tài)；如何做好運(yùn)動(dòng)員的體測(cè)，這可以幫助運(yùn)動(dòng)員更好地管理他們的訓(xùn)練和健康狀況。通過這次培訓(xùn)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到了體育進(jìn)入門檻的重要性，這也為以后更好的掌握體育知識(shí)打下了基礎(chǔ)，讓我更有信心邁出自己的體育之路。
第二段：全面提高了自己的技能。
其次，在這次的培訓(xùn)中，我還學(xué)到了關(guān)于各類體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法和技能，例如籃球，足球和排球等等。在學(xué)習(xí)這些運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了各種不同運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作規(guī)范和動(dòng)作協(xié)調(diào)的重要性，更加深刻地理解了身體的怎樣動(dòng)作會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)中給我們帶來優(yōu)勢(shì)。我相信這些技能的掌握和使用會(huì)讓我在競(jìng)技和健身活動(dòng)中更加順利地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)水平。
第三段：共同互動(dòng)的重要性。
除了個(gè)人技能的提升，交流和互動(dòng)也是這次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。在這幾天的活動(dòng)中，我和其他來自其他地方的運(yùn)動(dòng)員或教練們一起討論了各種體育問題，并合作完成了一些體育訓(xùn)練項(xiàng)目。通過這些接觸，我們不僅提升了個(gè)人的技能，還建立了深厚的師生關(guān)系和朋友關(guān)系。在我看來，運(yùn)動(dòng)員和教練之間的這種信任和合作關(guān)系是運(yùn)動(dòng)員和教練在運(yùn)動(dòng)中取得成功的非常重要的關(guān)鍵點(diǎn)。
第四段：全面的理解貼近現(xiàn)實(shí)的體育賽事。
此外，在這次培訓(xùn)中，我還了解了一些現(xiàn)代體育賽事的新發(fā)展，例如電子競(jìng)技、健身比賽、極限運(yùn)動(dòng)等，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些衛(wèi)生問題和道德問題在這些新興領(lǐng)域中的小狀況，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到體育賽事的發(fā)展中需要保護(hù)和維護(hù)正義和公平的原則。
第五段：激發(fā)了自己的熱情。
綜上所述，這次體育培訓(xùn)課程不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于體育方面的重要知識(shí)和技能，也讓我從多角度全面體驗(yàn)了現(xiàn)代體育和目前的體育活動(dòng)，使我更加熱愛體育事業(yè)。我相信體育是一個(gè)很好的提高自己和更多人身體素質(zhì)的方法，并且會(huì)讓我在未來發(fā)展的道路上更加順暢。我想鼓勵(lì)大家，無論是運(yùn)動(dòng)愛好者或是教練者，都要熱情投入體育事業(yè)，積極參與體育活動(dòng)，共同打造一個(gè)更加健康、有活力、陽光的社會(huì)。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十六
轉(zhuǎn)眼間，為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽了各位專家的講座，讓我收獲頗豐。
首先轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長發(fā)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
通過這段的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的`理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。
培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色，為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過學(xué)習(xí)，我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
作為一位新參加工作的特崗教師，我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國培計(jì)劃，作為一名農(nóng)村的小學(xué)體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時(shí)我也體會(huì)到了作為一名基層的體育教師的責(zé)任重大。
何勁鵬教授的《從‘會(huì)教’到‘教會(huì)’》的講座，何教授運(yùn)用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學(xué)的`意義和作用；何教授利用課余時(shí)間親切的和我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。
教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識(shí)比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為國爭(zhēng)光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過小，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對(duì)掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。
全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的5天時(shí)間，我充分認(rèn)真的洗禮自己，希望通過這次的培訓(xùn)使我能躍進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學(xué)注入新鮮的思想。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十七
在現(xiàn)如今的社會(huì)中，體育教育越來越被重視，體育相關(guān)培訓(xùn)也是層出不窮。在一次體育培訓(xùn)中，我收獲了不少的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)思考。
在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多與體育教育相關(guān)的知識(shí)和技能，諸如如何教授兒童體育、如何培養(yǎng)大學(xué)生的體育興趣等等。唯一感觸深刻的，是教師如何通過體育活動(dòng)來互動(dòng)和交流。
很多時(shí)候，我們更多的是站在教師的角色看待，一味地以功效為目的去安排體育活動(dòng)，而忽略了和學(xué)生的平等互動(dòng)。不要忘記，雙方都需要開放性的對(duì)話，讓體育活動(dòng)成為一個(gè)良好的知識(shí)、信息和思想交流平臺(tái)。我自己也開始重視自己與孩子們的溝通，關(guān)心他們的生活，而學(xué)生也開始對(duì)我敞開心扉，我也與他們形成了語言和情感聯(lián)系。
第三段：教學(xué)實(shí)踐。
第二天，我們跟著導(dǎo)師一起去了一所初中，并進(jìn)行了一堂活動(dòng)課。先是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)之后，我們將課程交給了學(xué)生自己來制定，我們只是在一旁幫助他們，并記錄下他們各自的建議和想法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做出了很多有創(chuàng)意的想法，并向其他同學(xué)展示，他們的想法和表現(xiàn)都得到了其他同學(xué)的共同欣賞和贊揚(yáng)。這也讓我意識(shí)到，引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)，其實(shí)我們可以做得更少，讓學(xué)生的天分得到充分發(fā)掘并被認(rèn)真對(duì)待。
第四段：認(rèn)識(shí)自己。
這次體育培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)反省自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足。我內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)男愿癫辉试S我輕易地與人交流，這時(shí)，我們的導(dǎo)師對(duì)我起到了很好的引導(dǎo)作用，她令我意識(shí)到與學(xué)生對(duì)話是打開心防的良好方式。
我通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到自己的不足，并從中學(xué)到了很多，我會(huì)不斷改進(jìn)和提高自己的技能，讓體育教育在我手中實(shí)現(xiàn)它的理想。
第五段：總結(jié)。
上述這些經(jīng)歷，并不只是對(duì)我個(gè)人而言，對(duì)于在體育教育事業(yè)上前進(jìn)的同行來說也是應(yīng)該的。只有我們充分發(fā)揮自己身為體育教育工作者的職能，我們的體育教育事業(yè)才會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。之前，我一直認(rèn)為教師的職能就是將體育知識(shí)傳授給學(xué)生，現(xiàn)在我明白了，教師的職能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此：目標(biāo)是夢(mèng)想，工作是藝術(shù)，影響是變革。這場(chǎng)體育培訓(xùn)，讓我堅(jiān)信，只要我們?cè)敢獠粩鄬W(xué)習(xí)，不斷探索，我們就一定能夠做得更好。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十八
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，十幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，特別感謝專家們深刻的講解和實(shí)踐教學(xué)。
一、在期待中開始。
剛抵達(dá)麗水到培訓(xùn)報(bào)到處報(bào)到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過培訓(xùn)班培訓(xùn)課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓(xùn)內(nèi)容安排上與以往的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容有所不同，體現(xiàn)出“休閑健身”，既有較多的理論支撐（休閑養(yǎng)生保健課程資源、休閑體育理論、休閑體育校本課程開發(fā)與應(yīng)用、特色體育學(xué)校的培訓(xùn)與建設(shè)、民間特色休閑體育課程開發(fā)等等）；還有各種的休閑健身體育項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來年，期間有過迷惘、探索、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對(duì)體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高，這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴的開始。
二、在痛苦中轉(zhuǎn)變。
前來參加培訓(xùn)的教師多為體育專職教師，在培訓(xùn)中，有的教師通過聆聽專家的講座和面對(duì)面的交流，理順了原本有些含混的理論認(rèn)識(shí)，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓(xùn)的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習(xí)、思考、再學(xué)習(xí)、再思考，作為一線教師才能轉(zhuǎn)變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。
三、在研討中成長。
在每次的專家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機(jī)會(huì)。參培的學(xué)員們積極與專家們互動(dòng)，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們?cè)谑谡n老師布置任務(wù)后，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運(yùn)用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐運(yùn)用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
四、在收獲中提高。
十幾天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。既有宏觀的《中國傳統(tǒng)養(yǎng)生理論，課程資源介紹》，也有體育教學(xué)課中最基礎(chǔ)的體育游戲的講座與實(shí)踐；既有校本開發(fā)基本理論、休閑體育項(xiàng)目的校本課程開發(fā)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，也有一線體育教學(xué)課（大課間）的觀摩；既有理論教學(xué)的講座，也有實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽和思考，與專家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專業(yè)能力得到明顯提高。
五、在實(shí)踐中研究。
體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力。通過這十幾天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶碚撜J(rèn)識(shí)和專業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識(shí)用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的培訓(xùn)在期待中開始，于期待中結(jié)束。十幾天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開始。我們堅(jiān)信并期待著，通過不懈的努力，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì)取得更多的成績，迎來體育教學(xué)更美好的未來。
體育培訓(xùn)心得體會(huì)薈萃（通用19篇）篇十九
20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了xx市體育骨干教師培訓(xùn)”。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力。回顧這四天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會(huì)頗多。
用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢(mèng)想，廣交朋友、積累財(cái)富，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的教育心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的.一個(gè)新起點(diǎn)，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn)，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家。他們對(duì)理論的研究深入淺出，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶！