優秀作文不僅僅是內容上的卓越表現，還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的片段，它們或讓我們感受到人文關懷，或讓我們思考社會問題。
做主生命小學五年級范文（12篇）篇一
大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。
相信現在大家最熟悉的交通規劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人啊！9個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。
總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！
做主生命小學五年級范文（12篇）篇二
我有一個姥姥，年紀很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫院。到了醫院，醫生說：“姥姥這已經是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說。”但我看著姥姥的眼神，應該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的時間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫生又對我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫生沒敢多說什么，到了病房，我對姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫生的治療。”我很開心。到了手術那一天，醫生把姥姥推進手術室里。我們在手術室外等了2小時，姥姥從手術室中出來了。媽媽急忙問：“手術成功了嗎？”醫生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險，如果是我，我肯定不會想姥姥一樣。”
從這件事中，我體會到要熱愛生命。
做主生命小學五年級范文（12篇）篇三
生命，對于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現實中，有許許多多的人因為各種各樣的原因而放棄了自己的生命。每當我在電視上看見有人想放棄生命時，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實現呢？我猜想他們可能會回答：沒有希望了，我對這個世界早已無所眷戀。可是！！我看著銀屏上那一場場輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學到的《野草》一課。文中的草兒多么堅強不屈啊！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”多么頑強，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠失敗，而在與能夠屢普屢起。”拿破侖的一句話深深地印在我的腦海中。我們應該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價更高。”希望我們每個人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發出奪目的光彩。
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做主生命小學五年級范文（12篇）篇四
在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的'花朵。
生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財產等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個人世間的。可是隨著我們慢慢長大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。
我們當中的許多人越來越深地沉溺于俗務瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的寶貴，生命對每一個人來說只有一次，它不允許我們任意踐踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時，告誡我們每個人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時，也曾經想到要選擇死亡，但他透過生命的內核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對于每一個人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！
我們珍愛生命，因為它只有一次；我們應該珍愛生命，因為它是一個奇跡。
做主生命小學五年級范文（12篇）篇五
泰戈爾曾經說過：“我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。”世界上的每個生物，甚至是花兒，都是生命的奇跡，都能活出精彩。同樣，我們每個人都不能決定一種生物的價值，去破壞它，去虐待它，每種生物都是平等的。
最近我在電視上看到這樣一個報道：“一位女子把一只小兔子活活地給壓死了……”看到這個標題，的確令人吊胃口，卻令人惡心。新聞上的視頻：一個長相清秀的女子，面帶微笑，手里揪著一直小兔，然后放在桌上，在它那弱小的身軀上壓了一塊厚厚的.玻璃板。這時，小兔的四肢開始拼命地掙扎著，不停地發出痛苦地呻吟聲，那聲音直入我的耳膜，我開始為那只小兔擔心起來，心撲通撲通地直跳。接著，那位女子又得寸進尺地坐在那塊玻璃板上，翹著二郎腿，一股厭惡感直沖喉腔。漸漸的，那只小兔的身體、頭開始變形，隨后，“吱——”了一聲，便沒了氣。雖然小兔的身體打上了馬賽克，但我還是感受到了它的那份痛苦，那副畫面的血腥，我實在不忍再看下去。“咯咯咯——”沒想到在那個房間的另一邊，三四位女子正津津有味地看著，發出嘲諷的“奸笑”。她們看似眉清目秀的，心卻比禽獸還冷血、殘忍，實在令人憤怒！這正好驗實了這句話：“人不可貌相”。
更加令人憤憤的是，他們竟然把這些視頻發布到國外網站上賣！這簡直不是人，而是變態，難道非要把自己的快樂，建立在別人的痛苦之上嗎？小兔子不是人，沒錯。但是它也是地球上的一個生命啊，它雖幼小，但它并不是任人宰割，它的生命也是有意義的！
地球正在漸漸衰弱，難道不是這些“變態”所做的事而引起的嗎？你們的母親正危在旦夕，而你們卻要殘殺你們的兄弟姐妹，這天理何在啊！
世上的一切都是平等的，上帝在造物的時候，不僅僅是給予人類優點，其他生物也是一樣的，不要以為人類是最聰明、最高級的生命，他們往往會讓這些聰明用來毀滅社會、毀滅世界的！
做主生命小學五年級范文（12篇）篇六
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”當我讀陶淵明這首詩時，我并不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事跡時，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內涵。
生命又如一粒花籽，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。
做主生命小學五年級范文（12篇）篇七
生命是渺小的，她如滄海之一栗；生命是偉大的，她似泰山頂上一青松。無論渺小，無論偉大，生命都有著自己的燦爛和輝煌。
生命，它是如此珍貴，但有些人卻輕視生命。
殘疾人知識身體上的殘疾，而并不是身心上的殘疾，所以你們不要為此而感到自卑。在你們之中，有人輕視生命，但也有人珍惜生命。19世紀的奇人——海倫凱勒，她失去了視力、聽力、說話能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄生命，而是憑著發奮圖強的精神和堅忍不拔的毅力，以優異的成績從大學畢業，成為一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。
有時我認為，如果我們每天都認為明天即將死去那樣的生活，就可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活，可是時間一長，這些品質就會喪失。海倫凱勒曾經說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說我從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的'太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”
海倫凱勒珍愛生命，不放棄生命，讓我們也學學這種精神，振作起來，好好地珍惜生命吧！
做主生命小學五年級范文（12篇）篇八
近段時間有一件事情鬧得轟轟烈烈。采荷一小有一名五年級的學生跳樓了。事情的經過是這樣的：3月2日是開學第一天，五（1）班的一位男同學因為上課玩游戲機，被老師沒收，怕回家被老爸打，沖動之下留下一份疑似“遺書”的東西，爬上四樓的有機玻璃縱身一躍，摔成了頜與腰的骨折。
雖然這件事的原因如何還正在調查之中，但我覺得，無論最后是學校的原因，老師的原因，家庭的原因也好，總之，在這件事上這個小男孩就是錯的。在事情的結論還沒得出之前，這件事帶給我們的道理可以從多方面剖析。
記信，珍愛生命，為了自己的，也為了愛自己的，在乎自己的人。生命不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。死亡不是用于人類的自生自滅，互相威脅，幫助解脫的。
如今，在現代社會的巨大的競爭壓力下，有多多少少的人背負著巨大的壓力和挫折！但難道他們全部都自殺了嗎？不，依然有人挺了過去，他們不都活得好好的嗎？當然在這段艱難的過程中，也許有人會想到死，但是死，真的能解脫嗎？不，只會帶來多的，無盡的煩惱。
在漫漫的人生路上，將遇到數不清的坎坷，這不是一死了之的！珍愛生命吧！讓愛你的人不再因你的錯誤背上你的沉重的包袱。人生需要豁達，需要樂觀，珍愛生命吧！！
做主生命小學五年級范文（12篇）篇九
成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，酸、甜、苦、辣、咸，應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的`甜蜜。
我們現在都生活在節奏緊張的大城市里，很少在家里做東西吃，幾乎都是超市買東西來吃。有些食品會出現質量問題。就拿我們平時來說，放學后有些同學會經常去小賣部買吃的，小賣部的食品都是不安全的，有的沒有qs標，而有的是三無產品。再說正規廠家生產的食品都會有：凈含量、品名、配料、執行標準、生產日期、保質期、儲藏方法、制造商、地址、生產許可證號和條碼，價格當然也會貴一點，最便宜的也要好幾塊錢。而小賣部的食品就沒有qs標、條碼、生產許可證號、執行標準，而且還有食品添加劑，吃了該多不好啊！萬一吃壞身體，緊張的不僅僅只是我們，還有那些疼愛我們的老師們和家長們。
食品安全和交通事故是多么可怕，就在那一瞬間，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想倒在病床上，不想再看到血淋淋的場面，不想讓白發人送黑發人，不想讓那些關心我們的人痛苦的話，那就請做一個重視安全、珍惜生命的人吧！讓我們一起行動起來吧，go！go！go！
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做主生命小學五年級范文（12篇）篇十
生命是多么脆弱呀！生命是多么頑強！
今天，尖尖角文學社的老師給我們放了一段視頻叫《昆山的世界》。主人公是謝昆山，他對生命充滿了希望。他失去了一條腿，兩只胳膊，一只眼睛。如果是你你還有活下去的勇氣嗎？讓我說我就沒有貨下去的勇氣。我失去了我的胳膊，腿還有眼睛就像一盤棋丟了車，馬，炮。這盤棋還有贏的希望嗎？你還愿意下嗎？“不愿意”我相信絕大多數的人都這樣回答。但謝昆山卻說“堅持就是勝利”。他的勇氣在于堅持，正如他的人一樣，他知道他失去了很多東西，沒法自己生活，但他卻成天帶著正常人都不帶的東西，那就是笑——陽光燦爛般的笑。經過多年的.練習，他學會了自己洗臉，走路。他還是位著名的足畫家。就是這樣一個人他表現的比一個正常人還好，人們總是不約而同的說：“這是為什么？”那是他媽媽的一句話感動了他。當年他8歲時，正在醫院接受治療，醫生勸他媽媽說：“別花這個錢了，即使治好了，也得依靠別人，讓他走吧。”他媽媽卻說：“只要好了能喊我一聲媽媽我就知足了。”謝昆山抵擋了病魔的威脅走上了陽光之路。
生命就這么頑強，只要堅持就沒有過不去的坎，只要堅持前途就一片光明。
做主生命小學五年級范文（12篇）篇十一
生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。
剛好在網上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過一次婚，而現在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說：“我徹底的絕望了，不和他過，我的父母家人會恨我，會不得安寧。而和他過，卻注定了我的悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過，我會讓自己死在他的面前，用我卑微的生命換一次大家永遠的平靜……”
看了心里難受。妹妹，死，于你來說很容易，只要一個小小的舉動。我們都不能拒絕死亡，可是我們無權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過沒有，如果因為你的離去，帶給親人的是無盡的.痛苦一生的遺憾，白發人送黑發人?那場面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛的親人，讓活著的人無限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個人，生命來自于父母，他們為子女付出了一生的心血。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!
人活著總是飽經風霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現代生活的壓力大，活著真累。
是的，人人都有同感。累！我也很累，也會抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著一死了之的心態。感覺死是一種超脫，是一種結束，一了百了。可是。鄰居的一個女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說過：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來。唯獨生命，一去不復返，永不輪回。”想想那些徘徊在生死邊緣的可憐人，你比他們不知好過千百倍。至少，你還有健康的生命，活著總有希望啊，就象天空，不會老下著雨，而不經歷風雨，又怎能見得到彩虹？！
妹妹，勇敢地面對現實，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著。人生的路是自己走出來的。你感覺婚姻的痛，你可以走出來。不要顧及父母的面子問題，世上沒有一個父母不關心自己的孩子。或者，你可以找一個新的環境療傷，重新生活。相信這世上還有愛你，關心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。
夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無恙。希望你好好活著，好好珍惜生命。我相信：過去總是歷史，未來總是希望！
做主生命小學五年級范文（12篇）篇十二
敬畏生命生命是多么可貴。在一個非洲，一群旅游者為了在那里吃飯，一個游客用火不當，從而引起了火災，那火向著風的方向想一條火龍那樣移動。這時，一個游客大聲喊到：“不好了，火要包圍一個蟻巢了。大伙兒看到了在蟻巢下已經是黑壓壓的一片了。
我想：這些螞蟻一定會被火給燒死的。可是這些螞蟻一點兒也不慌張，馬上圍成一團向一條河中滾去，好呀，不時聽見螞蟻身上爆裂的聲音，可是不見這些團縮小，只見河中冒出一陣白煙，一些螞蟻跑了出來。我從這些螞蟻身上看見了那位為了三個小兵而天天給他們找吃的，而自己不吃，一直到最后餓死的老班長，真是太感人了。
我又從那位老班長身上看到了那位老漢。一天老漢為了救這一村的老百姓把自己的兒子從中拉了出來，這讓大伙兒看到了生的希望，最后老漢和自己的`兒子犧牲了！我從這些事中可以看出老漢是一個舍己為人的人。落葉落地，這些落葉是多么可惜，從這些樹葉中我想到了一個人那就是老漢，樹葉落地讓人暖，唉秋天到了，讓人冷，看這一件件事中可一名看出生命是可貴的，可是，有時只要犧牲自己的生命就可以救別人很多生命。
所以我們要舍己為人。這是一美德。看呀，生命是多么可貴呀，所以我們是要珍惜生命，可在一的時候為了別人而付出也是可貴的，因為一條生命可以救很多很多的生命，這也是可貴的我最后喊一聲：“生命：”