無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
記一件有趣的事小學生作文三年級 記一件有趣的事作文篇一
今天的作文課真有趣，老師說：“今天，我們來玩個游戲，名字叫運輸氣球。”
老師說了說游戲規則，每排一組，一組各選出兩名同學參賽。老師從口袋里拿出來一個黃色的氣球和一個藍色的氣球，說道：“比賽分成三輪兒，如果在運輸氣球的過程中，氣球掉落了就要重新回到起點，最先將氣球運送到終點的一方獲勝。”大家聽了點了點頭。
“誰想來參加？”隨著老師的呼聲，同學們紛紛把手舉了起來，有的同學把手舉的高高的，還有的同學爭搶著說：“選我，選我。”老師說：“第一輪，我們來選兩名女生進行比賽。”老師在我們組選擇了小七和我。聽到自己的名字時我可開心了呢。老師在對方選出了小童和小蘭同學。老師給了我們一個黃色的氣球，給了對方選手一個藍色的氣球，隨著一聲令下，比賽開始了。
我們都小心翼翼地將氣球放在兩名選手的背后并用力夾緊，可是，我和小七同學走的太快了，玩得太入迷了，氣球在后背上不停地動來動去，結果，半路上氣球就掉了，我們只好撿起氣球重新回到起點，此時，對方的選手已經快步抵達了終點。“左邊的一隊獲勝！”對方的隊員們聽了高興地跳了起來，而我們則有些失落。
第二輪比賽是四名男生參加的，我們組的兩名同學手攥得緊緊的，對方選手也毫不示弱，啦啦隊們都在為自己的隊友加油吶喊。眼看著我們組的選手就要贏了，可是一個轉身氣球又掉落了下來，兩名選手像泄了氣的氣球一樣回到了我們的隊伍。我們一點也沒有抱怨，又一次積極加入了最后一輪游戲。我們組的選手吸取前兩次的教訓，這次走的很穩，兩名選手喊著口號走的很整齊，眼看著我們勝利在望，我們開始歡呼，可是，比賽偏偏就在這時發生了大逆轉，小喬同學由于心急沒有站穩而跌倒了，靜怡同學也被絆倒了，勝利又一次與我們擦肩而過。連敗三次，我們組難免有些失落。可是老師說，比賽總有輸贏，結果并不重要，重要的是我們要在游戲的過程中學習團結合作，共同想辦法，感受同學之間的友情。
這場有趣的比賽雖然我們輸了，但是我們依然很開心，因為我們收獲了最重要的東西，那就是友情。