講話稿需要考慮到聽眾的特點和需求，以使其更具說服力和影響力。想要寫好一篇講話稿，需要學習一些成功演講者的寫作經驗，以下是一些經典講話稿范文，希望能給大家提供一些有用的參考。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!借今天的機會，在這里與大家交流自己的一些不成熟的感想，談一點淺薄的體會和見解。
在一個多月的教學實踐中，遇到了不少困難。最難的就是學生不愛學的問題。教學包括兩個方面，一是教師的教，另一個是學生的學。學生是教學活動的主體。沒有學生的學，任何教學都將毫無效果、事倍功半。而我們很大一部分學生恰恰都有或多或少的厭學情緒，主要體現為：
所謂心病還需心藥醫，只有從學生的心理上著手，培養學生的自主、自信、自制、自強等積極向上的心理品質，才能從源頭上徹底地解決這一問題。下面是我的一點見解：
1、激發學生的學習興趣
興趣是可以培養的。教師要充分了解自身學科的特色，挖掘學生感興趣的知識點，通過各種手段來激發學生對學習的興趣。比如我的化學課，通過結合教學內容介紹化學發展史及化學趣聞故事，在教學中盡可能把教學內容與工農業生產和日常生活聯系起來，使得學生開闊眼界，認識到從天上到地下，從陸地到海洋，從生產到生活，化學無處不在，無處不有，無一不需要化學，然后轉入講課主題。這樣學生們聽得津津有味，既提高了學習興趣，又激發起他們學習化學的熱情。在課堂互動中，多讓學生積極回答問題，滿足學生的表現欲，多鼓勵、多肯定，對回答正確的學生更要給予及時的表揚和肯定，讓學生獲得快樂的積極體驗。
2、重視學法指導、培養學生的自學能力
授人以魚，供一飯之需;授人以漁，則終身受用。學習方法對學生學習能力的提高、技能技巧的形成、良好學習習慣的養成，都有重要的意義。教師在課堂上，要把引導學生看書，思考、質疑、分析、討論貫穿于教學活動的始終，培養學生的自學能力。比如強調預習、復習的重要性，開學初，有個別學生向我反映不能跟上我的教學節奏，后來聽了我的建議，試著開始課前預習、課后復習，現在已經都能跟上節奏，甚至能夠快人一步，積極參與到課堂互動中來。再比如鼓勵學的好的學生向全班介紹他的學習方法，試著要求學生自己給自己出過關題，要求學生自學一節課，也可以安排學生來上一節課，這些都可以讓學生找到適合他們自己的學習方法，培養他們自學的能力。
除了以上兩點，我們還可以通過建立融洽和諧的師生關系，根據自己學生的特點，針對性的改進教育方法等來消除學生的厭學情緒。師生情感的融洽，不僅能保證教學的順利進行，而且能吸引學生的注意力，調動學生學習的注意力與主動性。課上是老師，課下是朋友，變傳統的師生關系為平等、互尊互愛的師生關系。比如利用課間10分鐘的時間，走到他們中間去，和學生們聊天，融入到學生中，學會換位思考，真正理解和了解學生。面對犯錯的學生時，在充分了解情況后，曉之以理，動之以情，讓學生自己認識到自身的錯誤。當然，在這中間一定要注意保持作為老師的威信，保證課堂教學的紀律。這中間的度還需要向各位老師學習借鑒。
教師的素質直接關系著教學效果。優秀教師上課，能根據大綱要求、教材特點和學生的知識水平，運用啟發式，創設問題情境，激發學生積極思考，不僅動腦，還要動手動口。因此，能夠緊緊抓住學生，引起探索，培養訓練學生的能力。作為新教師，我們可以通過聽課、評課來借鑒其他老師的教學經驗，要認真分析教材、分析學情，調整教學方法和教學思路，把復雜的知識簡單化，把抽象的知識形象化，把思考留給學生、把課堂還給學生。
有不對的地方請大家批評指正，謝謝!
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇二
尊敬的各位領導、各位會員、市場商戶朋友們：
今天我們相聚在這里，共同慶祝xx市電子商務協會掛牌成立，在此、請允許我代表、xx市電子商務協會的同仁們，對在百忙之中參加揭牌儀式的各位領導、各位朋友表達最誠摯的感謝！
隨著市場經濟的深刻變革，我們正趕上了傳統經濟銷售模式向網絡銷售轉型的時機，今年雙十一淘寶商城一天的銷售額就達到了191億元，僅僅一個全友家居，雙十一日銷售量過億元。事實正如馬云所言，五年內我們不做電子商務，我們將無商可務。網絡銷售模式必將顛覆傳統的銷售模式。
電子商務發展的成功經驗，告訴我們，網絡直購必將作為一種極具生機和活力的新型業態，在市場經濟的激烈競爭中占據主流。成為我們謀求可持續發展的必由之路，我們將和大家一道，群策群力攜手并肩，積極探索電商經濟發展的新路子。
協會將從以下四方面開展工作：
一、搭建網絡平臺；xx是千年商都，我們協會將在商務局及市場建設服務中心的指導下，首先為市場的商戶，又快又好的搭建、搞好網絡銷售項目。爭取一年內建立優秀網店200家，銷售過千萬的旗艦店3家、同時，我們協會將按照商務局的要求，努力在一年內為我市企業建立網絡銷售旗艦店50家，使企業在網絡上不但要有形象店，而且還要有帶來豐厚利潤的銷售旗艦店。使會員和商戶在新型經濟銷售模式中成為強者。
二、提高商戶素質。與電子商務先進的地區相比，我們的起步已經晚了3~5年，我們將每月舉辦3期免費培訓，手把手的傳授電子商務知識，快速提高企業和商戶、適應信息化時代的素質，力爭用最短的時間縮小與先進地區的'電商差距。為我市的經濟發展做出貢獻。
三、幫助解決商戶的融資問題。在全球金融危機的大背景下，我們協會將協同青島招商銀行在融資方面給予業戶大力支持，以聯保的形式，解決會員及商戶部分資金短缺問題。
四、積極參與慈善事業。在共同做好協會及行業工作的同時，積極參與我市的慈善事業，投入救助孤老病殘家庭的活動中，為我市的慈善事業奉獻出愛心。
尊敬的領導和會員們，協會成立后，我們一定不會辜負大家的期望，我們將按照的要求，為我市的小康社會建設，貢獻出xx市電子商務協會應有的力量。
最后祝各位領導及在座的各位朋友，身體健康、生活幸福，生意通達、財源茂盛。謝謝大家！
各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們、廣大的顧客朋友們：
大家早上好！
今天，電腦商城的開業典禮在這里舉行。首先，我謹代表商城的全體員工、代表入駐商城的所有廠商，向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
電腦商城的落成開業，是完善我市科技一條街合理布局的有力舉措和重要的環節。商城的營業面積共有4層、4000余平方米。店內采用中央空調系統、先進的信息系統以及開放有序的營業布局，并且配以自動扶梯和直升電梯。為顧客、廠商提供的是一個舒適、便利的經營、購物空間。
下面我宣布，電腦商城現在正式開業！
電腦商城經理
年月日
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇三
尊敬的教育局領導，親愛的同行們：
上午好!今天，初為人師的我們，能有這么個機會，濟濟一堂，溝通我們必須面對的話題，在交流中提高自我，完善自我，相信，這是我們共同的期待。記得去年的3月，春暖花開之季，我帶著年輕斗志的心，帶著對事業的無限憧憬，“嫁”進了實驗初中。十年一夢終成真的喜悅，眉頭心上。我想，在座的各位也會和我一樣，屢敗屢戰的酸甜，塵埃落定的輕松，溢于胸臆的理想，這一路的風景，終生難忘。
本該心無旁騖地沉思默想今天論壇的主題，但是，情不自禁，腦海里滿滿地浮現了一些熟悉的人，熟悉的事。作為學生，我一直都很慶幸，自己的學業成長的道路上，我遇見了她們，也讓我懂得了教師的內蘊。下面，請允許我結合自己學生時代的故事，談一談如何做一個教師。
初一那年，我遇見了她。當時，她已然是常州市最負盛名的一所初中學校的語文學科教研組長，已然是任教20年的成果卓著的老教師，已然是多本教輔材料的編寫者。熟稔于心的人教版語文教材，她卻常備常新。“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。她，勤學多思，最欣賞她的板書，從來不是教輔資料的拷貝，于宏觀存章法，于細小存智慧。課堂的整體設計都能在板書中得到呈現，零散的知識點，形成了知識網，長此以往，我們受益良多。她還設計性地在語文學習中增設了許多節目，如“課前提問”，讓學生的預復習成為自覺的習慣;“課堂演講”，每學期不同的主題，讓開口成為一種意識;“單元歸納”，讓比較閱讀，歸納總結成為一種能力;各類聽說讀寫的比賽，讓競爭成為一種樂趣。無可否認，這些設計，這些活動的背后，她花費了巨大的腦力與精力。作為她的學生，我知恩深重。她的出色給了我仰望的高度，同時也給予了我追逐的動力。我一直都記得，初入高中第一篇課文《荷塘月色》，我，全班唯一能滔滔不絕介紹作家朱自清的生平，并能聯系初中所學《背影》一文談及作家文風，語文老師贊嘆的目光和全班同學的掌聲，我的自信在一瞬間迸發。也許，沒有她，就不會有今時今日至愛文字的我，就不會有那個在高考志愿書上填滿了“漢語言文學師范專業”的倔強不屈，就不會有那十年教師夢的癡心不悔。我從業師身上，感受到的是精進不息的作風，“教海有路，勤為徑”。作為新老師的我們，更沒有理由懈怠，勤于學，勤于思，勤于行，這是我們唯一的出路。這些你做到了嗎?勤聽課，校內外，各學科，觀察，模仿，以此為素材，加工創造，早日形成自己的教學風格;勤設計，一節課，多構思，實踐，總結，優化自己的教學;勤科研，如果說，科學技術是社會發展的第一生產力，那么教育科研則是教育發展的第一生產力。教科研是提高教學質量的保證，是教學改革和發展的靈魂，也是教師成長發展的階梯。教師要把教育科研看成是一項富有創造性的工作，能用現代教育理論來指導自己的教學實踐，要善于從教學實際出發，展開研究，并不斷反思、總結，努力探索教育教學的規律，以教育的科學推進科學的教育;勤參與，文史哲，體衛藝，都是展示你的舞臺;勤練功，作為教師，字正腔圓的表達，蒼勁有力的字體。數學老師清晰的條理，英語老師純正的發音，語文老師文學的素養，歷史老師的旁征博引等等，都是我們制勝的秘籍，受用一生。也許，我們現在還沒有如此的功力，那么，利用可利用的時間，潛心修煉，學高為師，當你能給你的學生以仰望的目光時，征服了他們，影響了他們，推動了他們的成長，成才。
高二那年，我遇見了她。在同學的流傳中，她，有一個雅號-----“觀音”。因為在學生心里，她“積德行善”。教師行的“善”事就是教書育人，而積的“德”，便是作為教師之本的師德。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位，一種人格魅力的體現!因為身體的原因，她沒有生養孩子，她卻給予了我們母親般的關懷。“教育是植根于愛的。”這句話一點也不夸張，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，學生更樂于接受充滿愛心的教師。高中時代，因為嚴重的偏科，因為文理科的極度分化，總分排名光榮榜上，我永遠是被遺忘的角落。她知我，雖為女生，卻心比天高，不甘示弱;她懂我，對我來說，一次次沉重的打擊后，也許我不再有屢敗屢戰的勇氣。所以，她的政治課，總是盡可能地給我最大的滿足，用言語贊賞我的智慧，用眼神肯定我的認真。每次取得“橫林杯”作文競賽的獎項，她會在第一時間用e-mail為我發來賀卡，表達對我的在意與關心。情感的低靡期，會與我傾心溝通。高三緊張的復習，因為闌尾炎手術住院，她走進病房，帶來了禮物，帶來了問候。讓我覺得病中的自己是幸福的。她讓我感恩，高中的學習是快樂的。讀大學后第一個假期，回到常州，情不可耐地回到母校，讓我牽掛的第二個家。去年新教師在金壇宣誓的時候，她作為常州師德標兵發言。面面相對，她沖我微微一笑。臺上，臺下，那一課，我憧憬，“長大后我就成了你”。我說這些，似乎想告訴大家，教師要用自己的熱心、耐心、誠心、細心去感化學生，使其沐浴在愛的氛圍中，使學生充分感受到自身的尊嚴和自我價值，才收到“潤物細無聲”的效果，才能表現出教師的美德。有了愛，有了教師高尚的師德，教育就真正具有一種神奇的魔力，深深地吸引并感染學生，教師才能成為學生做人的楷模。
一直聽到這樣的說法：一流的教師是教人的，教學生怎樣做人(堪稱“人梯”);二流的教師是教書的，教給學生知識，完成本職工作(應該就是我們所說的“教書匠”吧);三流的教師既不會教人，也不會教書，但大有人在(我們不得不承認這是教育最大的悲哀)。“德才兼備”四個字，不是輕易拿得起放得下的。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
最后，讓我們感恩那些教導過我們的恩師們，祝他們桃李天下，身體健康;。
最后，讓我們這些教育新人們，彼此鼓勵，彼此競爭，以勤為伴，與愛為伍，在教育事業漸行漸遠。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇四
各位領導、專家，各位老師、同學:。
值此第三屆研究生學術論壇開幕之際，我謹對各位領導、專家學者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學風建設最新成果，指導和促進我們研究生的學風建設表示歡迎和感謝!
我校的研究生學術論壇召開已經是第三屆了。
兩年來，我校研究生學術論壇從不成熟走向成熟，從不太規范走向規范，參賽論文無論在數量上還是質量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學中影響也日益擴大，已經成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領導、專家的大力支持和指導的結果，也反映出了我校學風建設的成果。
學風是反映學校校風的一面鏡子，也是折射人才培養質量的一扇窗口。研究生是未來學術研究的中堅力量，學術研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學風是提高研究生整體素質的前提與保證。
新形勢下如何培養研究生的專業知識以及處理各種問題的能力，提升其素質,是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講,培養一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業或業務知識精通的人，而這一切都與研究生的學風建設密切相關。學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習知識和參加活動的一種表征。優良的學風是一種積極的氣氛，使處于其中的學生感到一種壓力，產生緊迫感;同時它也是一種動力，使學生能積極進取、努力向上;同時它還是一種凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。
老師們，同學們，為進一步加強研究生的學風建設，我衷心希望導師自身要更加注重知識的更新和能力的培養，特別是科研能力的培養;要通過教學活動，充分體現出導師的理論魅力、知識魅力、乃至導師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學習不只是學習專業知識，要學作一名知識淵博的人;要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學習的良好習慣和謙虛、寬容的優秀品質。
真誠希望本次會議期間，各位專家學者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學風建設的累累碩果，又能在學術的沖撞與交融中細細品位研究生學風建設的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質量第一的辦學理念，為把我校辦成特色鮮明、多學科協調發展的國內知名教學研究型大學而不懈努力。
最后，預祝本次論壇取得圓滿成功。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇五
尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：
大家下午好！在這金風送爽、天朗氣清的九月，我們很高興迎來了第一屆（才聚）皮具箱包企業家論壇啟動，暨華南理工大學風險投資研究中心（獅嶺）會所掛牌的好日子！在此，我謹代表獅嶺鎮黨委政府表示熱烈的祝賀，并對一直以來關心支持獅嶺經濟社會發展的各位領導、各界人士致以衷心的感謝！
近年來，獅嶺鎮黨委政府堅持把產業“轉型升級”放在發展首位，以“技術研發、創新營銷、品牌建設”為主題，進一步引導企業由傳統加工制造向研發、營銷方向轉變，引導皮革皮具業向創意時尚產業方向發展提升。廣州才聚人力資源有限公司作為中國唯一的皮革皮具箱包行業專業的人力資源服務機構，自成立以來，以“振興民族產業為己任，讓中國的箱包品牌享譽世界”為企業使命，立志為行業提供全方位的人力資源服務，為獅嶺經濟社會，特別是皮具箱包行業的`的發展作出了大量卓有成效的工作。今天，才聚培訓中心第一屆皮具箱包企業家論壇的正式啟動，和華南理工大學風險投資研究中心（獅嶺）會所的掛牌成立，是獅嶺皮具箱包行業的重大喜訊，也是獅嶺企業家們更上一層樓的好機遇，為企業帶來了新的管理理念，強勢助推獅嶺皮具箱包企業的健康成長和快速發展。我相信，在獅嶺這片充滿生機和希望的熱土上，才聚將不斷發展壯大成為獅嶺皮具箱包行業有實力、有影響、有作為的企業。也希望才聚能“立足長遠”，準確把握行業發展新動態，為行業培養更多、更專業、更優秀的人才！
最后，祝才聚和在座各位皮革皮具行業商家事業騰飛，生意興隆！祝各位領導、來賓身體健康，萬事如意！謝謝大家！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇六
尊敬的各位來賓、博士生同學們：
大家好!
相聚的情景還歷歷在目，而分別的時刻亦如期而至。地球科學領域全國博士生學術論壇，經過2天緊張而愉快的交流活動之后，馬上就要圓滿結束了。
全國博士生學術論壇，是教育部和財政部聯合推出的“研究生教育創新工程”系列活動之一，經過幾年的發展，論壇覆蓋的學科領域不斷擴大，論壇的規模和質量不斷提高，活動在廣大博士生中產生了良好的影響。全國博士生學術論壇的舉辦，為推動博士生之間的學術交流，營造良好的學術氛圍，促進多學科研究思想和研究方法的融合，以及在促進科技創新方面，都起到了積極的推進作用。
本次學術論壇共包括5個分論壇，經過論壇專家組的評審，共錄用論文170余篇，出版了地球科學領域全國博士生學術論壇論文集。在2天的學術論壇活動中，共有300余名博士生代表參與了論壇的各項學術活動，舉辦了多場特邀專家報告會，開展了形式多樣的學術交流活動。論壇達到了預期的目的，是一次啟迪智慧、增進友誼的學術思想盛會。
本次學術論壇，得到了主辦單位：國務院學位辦、教育部學位管理與研究生教育司的大力支持，在此，我代表論壇組委會，代表學校表示衷心的感謝!
本次學術論壇在舉辦過程中，得到了全國各兄弟單位的大力協助和廣大博士生的積極參與，得到了各位專家，學者的大力支持。在此，我代表學校，表示誠摯的謝意!
同時，在論壇舉辦的各項工作中，廣大工作人員，服務人員，學生志愿者也付出了辛勤的勞動，在此，向他們表示親切的慰問!
本次論壇，盡管時間有限，但是參會代表充滿智慧、精彩的表現給我們留下了深刻的印象。大家解放思想、暢所欲言，進行思維激蕩，撞擊思想火花，使論壇充滿了濃厚的研討氛圍。專家學者的學術報告，站位高、觀點新，開闊了大家的視野;博士生分論壇學術報告的發言，有見解、有特色，進一步豐富了大家的思想。這次活動，不僅對地學領域各方面技術進行了深入探討，取得了不少新的研究成果，而且對參會的各位博士生也是一次很好的培訓。希望博士生們認真研究、消化、吸收這次論壇的研究成果，并切實應用到指導我國地學發展的實踐中去。
我校將以這次論壇活動為契機，進一步加強學科建設，加強人才隊伍建設，加強對外交流與合作，加強研究生教育工作，構筑人才高地，為把我校建設成為地球科學領域世界一流大學而奮斗!
別情依依，各位遠道而來的朋友們，幾天的交流與共度，我們的學術在提高，友誼更在升華。希望各位在回到母校后，把地大人的深情厚誼帶回家，把地大人的美好祝福帶回家。希望大家繼續關心地大的發展，繼續保持與地大的聯系，常到地大來作客。我們也真誠希望加強與各個兄弟院校的合作，真誠攜手，共創學術輝煌的明天。
最后，我代表中國地質大學(北京)，祝愿廣大博士生同學們在今后的學習生活中，不斷取得新的進步，學業有成，事業有成!
謝謝大家!
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇七
尊敬的教育局領導，親愛的同行們：
上午好!今天，初為人師的我們，能有這么個機會，濟濟一堂，溝通我們必須面對的話題，在交流中提高自我，完善自我，相信，這是我們共同的期待。記得去年的3月，春暖花開之季，我帶著年輕斗志的心，帶著對事業的無限憧憬，“嫁”進了實驗初中。十年一夢終成真的喜悅，眉頭心上。我想，在座的各位也會和我一樣，屢敗屢戰的酸甜，塵埃落定的輕松，溢于胸臆的理想，這一路的風景，終生難忘。
本該心無旁騖地沉思默想今天論壇的主題，但是，情不自禁，腦海里滿滿地浮現了一些熟悉的人，熟悉的事。作為學生，我一直都很慶幸，自己的學業成長的道路上，我遇見了她們，也讓我懂得了教師的內蘊。下面，請允許我結合自己學生時代的故事，談一談如何做一個教師。
初一那年，我遇見了她。當時，她已然是常州市最負盛名的一所初中學校的語文學科教研組長，已然是任教20年的成果卓著的老教師，已然是多本教輔材料的編寫者。熟稔于心的人教版語文教材，她卻常備常新。“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。她，勤學多思，最欣賞她的板書，從來不是教輔資料的拷貝，于宏觀存章法，于細小存智慧。課堂的整體設計都能在板書中得到呈現，零散的知識點，形成了知識網，長此以往，我們受益良多。她還設計性地在語文學習中增設了許多節目，如“課前提問”，讓學生的預復習成為自覺的習慣;“課堂演講”，每學期不同的主題，讓開口成為一種意識;“單元歸納”，讓比較閱讀，歸納總結成為一種能力;各類聽說讀寫的比賽，讓競爭成為一種樂趣。無可否認，這些設計，這些活動的背后，她花費了巨大的腦力與精力。作為她的學生，我知恩深重。她的出色給了我仰望的高度，同時也給予了我追逐的動力。我一直都記得，初入高中第一篇課文《荷塘月色》，我，全班唯一能滔滔不絕介紹作家朱自清的生平，并能聯系初中所學《背影》一文談及作家文風，語文老師贊嘆的目光和全班同學的掌聲，我的自信在一瞬間迸發。也許，沒有她，就不會有今時今日至愛文字的我，就不會有那個在高考志愿書上填滿了“漢語言文學師范專業”的倔強不屈，就不會有那十年教師夢的癡心不悔。我從業師身上，感受到的是精進不息的作風，“教海有路，勤為徑”。作為新老師的我們，更沒有理由懈怠，勤于學，勤于思，勤于行，這是我們唯一的出路。這些你做到了嗎?勤聽課，校內外，各學科，觀察，模仿，以此為素材，加工創造，早日形成自己的教學風格;勤設計，一節課，多構思，實踐，總結，優化自己的教學;勤科研，如果說，科學技術是社會發展的第一生產力，那么教育科研則是教育發展的第一生產力。教科研是提高教學質量的保證，是教學改革和發展的靈魂，也是教師成長發展的階梯。教師要把教育科研看成是一項富有創造性的工作，能用現代教育理論來指導自己的教學實踐，要善于從教學實際出發，展開研究，并不斷反思、總結，努力探索教育教學的規律，以教育的科學推進科學的教育;勤參與，文史哲，體衛藝，都是展示你的舞臺;勤練功，作為教師，字正腔圓的表達，蒼勁有力的字體。數學老師清晰的條理，英語老師純正的發音，語文老師文學的素養，歷史老師的旁征博引等等，都是我們制勝的秘籍，受用一生。也許，我們現在還沒有如此的功力，那么，利用可利用的時間，潛心修煉，學高為師，當你能給你的學生以仰望的目光時，征服了他們，影響了他們，推動了他們的成長，成才。
高二那年，我遇見了她。在同學的流傳中，她，有一個雅號“觀音”。因為在學生心里，她“積德行善”。教師行的“善”事就是教書育人，而積的“德”，便是作為教師之本的師德。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位，一種人格魅力的體現!因為身體的原因，她沒有生養孩子，她卻給予了我們母親般的關懷。 “教育是植根于愛的。 ”這句話一點也不夸張，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，學生更樂于接受充滿愛心的教師。高中時代，因為嚴重的偏科，因為文理科的極度分化，總分排名光榮榜上，我永遠是被遺忘的角落。她知我，雖為女生，卻心比天高，不甘示弱;她懂我，對我來說，一次次沉重的打擊后，也許我不再有屢敗屢戰的勇氣。所以，她的政治課，總是盡可能地給我最大的滿足，用言語贊賞我的智慧，用眼神肯定我的認真。每次取得“橫林杯”作文競賽的獎項，她會在第一時間用email為我發來賀卡，表達對我的在意與關心。情感的低靡期，會與我傾心溝通。高三緊張的復習，因為闌尾炎手術住院，她走進病房，帶來了禮物，帶來了問候。讓我覺得病中的自己是幸福的。她讓我感恩，高中的學習是快樂的。讀大學后第一個假期，回到常州，情不可耐地回到母校，讓我牽掛的第二個家。去年新教師在金壇宣誓的時候，她作為常州師德標兵發言。面面相對，她沖我微微一笑。臺上，臺下，那一課，我憧憬，“長大后我就成了你”。我說這些，似乎想告訴大家，教師要用自己的熱心、耐心、誠心、細心去感化學生，使其沐浴在愛的氛圍中，使學生充分感受到自身的尊嚴和自我價值，才收到“潤物細無聲”的效果，才能表現出教師的美德。有了愛，有了教師高尚的師德，教育就真正具有一種神奇的魔力，深深地吸引并感染學生，教師才能成為學生做人的楷模。
一直聽到這樣的說法：一流的教師是教人的，教學生怎樣做人(堪稱“人梯”);二流的教師是教書的，教給學生知識，完成本職工作(應該就是我們所說的“教書匠”吧);三流的教師既不會教人，也不會教書，但大有人在(我們不得不承認這是教育最大的悲哀)。“德才兼備”四個字，不是輕易拿得起放得下的。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
最后，讓我們感恩那些教導過我們的恩師們，祝他們桃李天下，身體健康;讓我們這些教育新人們，彼此鼓勵，彼此競爭，以勤為伴，與愛為伍，在教育事業漸行漸遠。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇八
尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：
大家下午好！在這金風送爽、天朗氣清的九月，我們很高興迎來了第一屆（才聚）皮具箱包企業家論壇啟動，暨華南理工大學風險投資研究中心（獅嶺）會所掛牌的好日子！在此，我謹代表獅嶺鎮黨委政府表示熱烈的祝賀，并對一直以來關心支持獅嶺經濟社會發展的各位領導、各界人士致以衷心的感謝！
近年來，獅嶺鎮黨委政府堅持把產業“轉型升級”放在發展首位，以“技術研發、創新營銷、品牌建設”為主題，進一步引導企業由傳統加工制造向研發、營銷方向轉變，引導皮革皮具業向創意時尚產業方向發展提升。廣州才聚人力資源有限公司作為中國唯一的皮革皮具箱包行業專業的人力資源服務機構，自成立以來，以“振興民族產業為己任，讓中國的箱包品牌享譽世界”為企業使命，立志為行業提供全方位的人力資源服務，為獅嶺經濟社會，特別是皮具箱包行業的的發展作出了大量卓有成效的工作。今天，才聚培訓中心第一屆皮具箱包企業家論壇的正式啟動，和華南理工大學風險投資研究中心（獅嶺）會所的掛牌成立，是獅嶺皮具箱包行業的重大喜訊，也是獅嶺企業家們更上一層樓的好機遇，為企業帶來了新的管理理念，強勢助推獅嶺皮具箱包企業的健康成長和快速發展。我相信，在獅嶺這片充滿生機和希望的熱土上，才聚將不斷發展壯大成為獅嶺皮具箱包行業有實力、有影響、有作為的企業。也希望才聚能“立足長遠”，準確把握行業發展新動態，為行業培養更多、更專業、更優秀的人才！
最后，祝才聚和在座各位皮革皮具行業商家事業騰飛，生意興隆！祝各位領導、來賓身體健康，萬事如意！謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位專家、各位企業家，朋友們：
大家上午好！
在這金風送爽的中秋時節，在風光秀麗的河岸邊，我們非常高興地迎來了中國·凹土科技論壇暨產業技術與市場交流會的勝利開幕，在此，首先請允許我代表中共、縣人民政府，對各位領導、各位專家學者和企業家的到來表示熱烈的歡迎！向對本次活動給予大力支持和熱情幫助的省科技廳、中科院分院等上級部門和單位表示衷心的感謝！
地處河下游、南岸。全縣國土總面積2483平方公里，人口74萬，人均國土面積居各縣區之首。境內路網縱橫，交通便利，是都市圈的重要節點城市，享有“河明珠、龍蝦之都、帝王故里、生態家園”的美譽。近年來，我縣堅持以團結、創新、務實、爭先的精神為指導，堅定不移咬定“建成蘇北旅游第一縣、建設中等城市、創建國家級經濟開發區、加快實現全面小康”的四大目標，全面實施“工業強縣、城建舉縣、旅游興縣、環境立縣”四大方略，強力推進“思想大解放、發揮大優勢、融入大都市、實現大目標”四大舉措，經濟加快發展，社會全面進步，現在的已經成為長三角地區最具投資潛力的20個縣（市）之一。
物華天寶，資源豐富。其中，有“千土王”之稱的凹凸棒粘土儲量高達5億噸，占全國探明總儲量的70%，全球儲量的一半以上。作為國內發現最早和現今探明儲量最大、品位最優的凹凸棒石粘土礦藏富集地，我縣對凹土資源的開發利用高度重視，把其作為未來工業的支柱產業之一進行了重點培育。在經濟開發區建立了凹土科技園，目前已經完成園區規劃編制和評審；實施了國家富民強縣“凹土支柱產業系列新技術示范應用”專項行動計劃；制定了《凹凸棒石粘土測試方法》，建立了凹土標準化體系；打造了以成果轉化、技術培訓為主要內容，以省凹土工程中心、中國凹土網為主要載體的公共服務平臺；同時，為了進一步減少資源浪費，提高資源利用效率，我們正在積極籌建專業采礦公司和凹土創業孵化中心，力爭早日實現凹土資源的分類開采和優化利用。特別是年和年兩屆凹土科技論壇的成功舉辦，進一步促進了我縣凹土產業的科技創新。目前，全縣45個凹土企業，年產量達30多萬噸，產品平均銷售價格超過了1000元/噸，與去年同期相比提高了130元/噸。另外，為了促進凹土產業的有序發展，我縣還制定了《縣凹土產業發展規劃》。根據規劃，到末，我縣凹土產業將形成45萬噸的年生產能力，年產值將達到10億元、利稅超3億元，從而真正把建設成為名副其實的“中國凹土之都”。
各位領導，各位專家和企業家朋友們，凹土產業發展的美好藍圖已經展開，而這一藍圖的繪就，不僅需要人民的勤奮努力，更需要各位專家的科技創新和各位企業家的傾力支持。真誠地希望通過這次活動，能夠進一步加強企業與專家的交流與合作，加快我縣凹土產業技術與市場的開發步伐，從而真正發揮科技在凹土產業發展中的核心作用，推動我縣凹土產業發展不斷邁上新的臺階。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功！同時也祝愿各位領導、各位專家、各位企業家在期間工作順利，身心愉快！
謝謝大家！
明天下午，我們將在人民大會堂隆重舉行“第三屆中國企業發展自主創新論壇暨2015中國民營企業領袖年會”，為了感謝國家有關部委和各方面領導以及書畫藝術家們對我們工作給予的重視、關心和支持，為了歡迎來自國內外的企業家代表的光臨，今晚我們在這里舉辦盛大的招待晚宴，以表示我們對大家的誠摯敬意和衷心感謝！
眾所周知，目前由美國次貸危機引發的這場國際金融海嘯正在向全球蔓延，對我國經濟也產生了日益顯現的影響和沖擊。值此情況之下，我們舉辦了第三屆中國企業發展自主創新論壇和年會，目的在于認真學習、貫徹、落實黨中央和國務院近期出臺的關于抵御金融風險各項重大決策、部署。這次論壇將通過政府官員、經濟專家和企業代表一起討論交流，使大家認清形勢，堅定信心，群策群力，眾志成城，找到企業應對危機的出路和辦法，以保證我國經濟平穩、持續、較快的發展，發揮我們應有的.作用和貢獻。因此，我們舉辦的這屆論壇和年會，不論對于國家整體經濟還是對我們民營企業，都是一次有意義的活動。
最后，祝愿我們這次論壇和年會圓滿成功，祝大家身體健康，生活愉快，萬事如意。
尊敬的各位領導教師：
大家好！
今天，我們三個學校通過在這里開展課改工作階段論壇活動，很認真總結了前一段高效課堂工作，加強三校之間信息交流和研討，為你們以后的課改實驗工作注入新的動力。
今天，論壇的場面、會場的氣氛令我感動，也令我鼓舞，我可以大膽地預測：你們三校的課改工作大有希望，為遷安的課改開了一個好頭。
聽了幾位教師的課改報告，報告有一個共同的特點，就是為大家提供了原汁原味的研討素材，讓我們在研討中進行交流，在交流中得到提高。我想這次論壇并不是給大家提供的一個樣板，而是想讓大家從報告中得到了一些啟發。他們沒有追求過多的形式，而是著眼于實效性，體現可操作性，目的是通過研討，交流思想，不斷改進和完善課改中的問題，逐步形成民-主、開放、有效的教研機制。
下面，結合這次活動我講三方面。
一、三校的高效課堂建設方向逐步明晰，改革理念已深入人心。
三初中的課改在強大的執行力中彰顯了信心與智慧。學校以“深化課堂改革”為主題，按照“既突出重點，又輻射全面；既凸顯特色，又分步推進；既注重實效，又不貪多求全”的原則進行各項活動，形成獨具特色的、具有較大影響力的“1368”人本高效課堂教學模式。
扣莊中學依據本校學情，確立了 “六步導學”課堂模式。對學生大膽放手，相信學生，解放學生，把課堂的主動權還給學生，師生層面真正做到“讓理念扎根，讓行動落地”，課堂欣欣向榮。
可以說你們三校學生積極主動參與課堂，主動積極地投身到各種形式的學習活動中，更有許多學生參與到課程的創生與發展中。學生能自行對教材進行延伸、拓展，對教材進行大膽的質疑和批評等等。學生在課堂中表現出大膽、主動、不怯場，敢提問、敢質疑和敢挑戰的自信、大方的神情與舉止，以及強烈的合作意識使課堂教學更加煥發出生命的活力和色彩。
二、課改要的是精神，態度。
課改要靜下心來，要去掉我們身上的浮躁，不求名，不圖利。縱然我們身上有很多缺點，但只要我們投入，癡迷于課改，我們的潛力就能充分挖掘出來，我們就能做出成效。老師們要勇于嘗試，大膽嘗試，心動不如行動。我們能不能將課改工作搞好關鍵在于學校教師的整體素質，關鍵在于我們教師對課改的思考有多深入，關鍵在于我們教師能多大程度的將自己對課改的思考付諸于課堂教學實踐。
拉開桌子的未必就是高效課堂。高效課堂不僅要形似，更要神似。動起來的未必就是高效課堂。我們要知道，高效課堂除了“身動”之外還要做好心動和神動。真正的高效課堂要完成四個轉變：教的方式、學的方式、評的方式、發展的方式。
三、發現的問題
在我們各學校的高效課堂建設實踐中也遭遇到了一些困難，例如，有關工作措施執行不到位的問題，還有導學案抄襲問題以及形似神不似的問題，課堂實效差的問題。我想以上這些問題，都是課改過程中會遇到的問題，是意料之中的問題。只要我們在中國教師報各位專家的支持幫助和指導下，這些問題將會隨著實踐的進一步深入，得到逐步解決。但是我認為現在課改的關鍵是老師的思想認識問題和工作熱情問題。有的老師還偷偷摸摸在課堂上沿用老方法上課，我想這些老師一是看不清改革的發展前景；二是對改革實踐的艱巨性認識不足；三是怕吃苦，不想鉆研；四是習慣于傳統的教學方法，想吃老本，缺乏創新精神。
我們的課改要取得成功，關鍵有兩點：一是專家團隊和教研室的指導和幫助；二是我們教師的信心問題。對課改沒有信心，再好的辦法也難以正確實施，有再好的技術也難以正常落實，再好的教學模式也不會取得成功。希望我們三所學校的教師對試點改革工作充滿信心，樂于吃苦，樂于鉆研，樂于奉獻，全身心投入到我們的改革實踐中。總之，一句話，我相信只要老師們能夠認清形勢，堅定信心，下功夫解決存在問題，我們的高效課堂改革就一定會取得成功。
謝謝大家！
尊敬的各位領導：
大家好！
根據會議安排，我談幾點看法和建議，不妥之處敬請批評指正。
一、回眸2015年，全區各項事業成績喜人
剛剛過去的2015年是一個不尋常、不平凡的一年，是我區大事不斷、捷報頻傳的一年，也是強基固本、蓄勢起飛的一年。全區上下在區委、區誠信演講稿政府的正確領導下，深入開展對外開放推進年活動，大力實施“三大戰略”，著力解放思想，開拓開放，基本實現了工業經濟快速發展，三農工作穩步推進，旅游商貿持續活躍，財稅金融勢頭良好，重點項目有效實施，社會事業全面進步的目標。
去年，我區工業總產值、增加值、銷售收入、利稅均取得顯著性成果，并成功引進了投資500萬元以上的項目23個；旅游經濟、勞務開發兩大戰略也取得了突破性進展；xx等重點項目相繼立項或開工建設。這些成績提振了全區干群的信心，鼓舞了全區干群的士氣，激發了全區干群的斗志，為我區2015年發展進一步統一了思想、凝聚了人心、夯實了基礎。
二、展望2015年，xx跨越發展勢在必行
機遇我們應該牢抓機遇、擅用機遇，面對重重困難我們應該牢記使命、克難攻堅，爭取在重點領域、重大項目上取得新的突破。為此，圍繞區委社會調查報告的決策部署、立足xx發展實際，我對2015年全區經濟工作談三點建議：
加大招商引資力度。在我區現有招商模式的基礎上，應形成“全民招商”的氛圍。我建議：一要做到全民懂招商，在區內、各鄉鎮公告欄內張貼招商引資優惠政策，利用春節農民工返鄉的機會，向農民工發放宣傳資料，大力宣傳我區各項招商引資優惠政策，充分調動農民工的招商熱情，必要時將部分外出成功農民工召集起來對招商引資知識進行系統培訓，努力打造一支農民工招商隊伍；二要充分利用區內來自沿海等地區有關系有門路的大學生回家鄉招商；三要大力引進產業中學生演講稿，逐步由引企業變為引產業，形成集群效應。三是扶持現有企業做大做強。在重視大企業發展的同時，千萬不要忽視對小企業的扶持，沿海發達地區如今許多集團公司都是從小作坊式企業慢慢發展起來的。我區應對區內有潛力的現有企業在融資、土地、稅收等方面加大支持力度，壯大企業規模，積極引導他們搬遷入駐園區，形成產業集群。如我鎮萬興絹紡廠一直有擴大規模的打算，但由于土地、用工、原材料等方面的原因，未能實現，甚至一度有撤資外遷的想法。四是大力促進項目推進。建議各方面組織有力工作組，對區上重點項目建設情況進行監督，建立重點項目聯席會議制度，及時解決項目實施過程中的突出問題和瓶頸問題，形成強大的合力推進重大項目加快實施。
中心人員相對飽和，建議區上研究出臺文件，鼓勵農業服務中心和畜牧站工作人員帶頭創業，發展我區特色農業產業。三是結合新農村建設要求，著實在沿江村打造亮點，發展觀光旅游和生態農業，由區農業局、旅游感恩演講稿局、規劃局等單位牽頭，實地考察，規劃興建休閑文化旅游區或現代農業觀光園，從而促使我區農業走上產業化、多元化、現代化的道路。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位嘉賓，新聞界的朋友， 女士們、先生們：
大家上午好！ 很高興能與各位朋友共同參與由天山房地產開發有限公司，寧晉舉辦的“天山鳳城國際*投資理財高峰論壇”，并為能夠邀請到北京浙江商會的副會長、中國房地產協會會長陳俊先生和其專程來到論壇現場感到非常榮幸。在此，我謹代表天山房地產開發集團，向光臨今天盛會的各位領導和社會各界朋友表示衷心地感謝！ 寧晉這座歷史名城，在 “每年一大步、三年大變樣” 的和-諧發展中，城市功能趨向合理、配套設施基本齊全、環境質量持續好轉，城市品位進一步提升，宜居城市躍然綻放。
相對于投資股票、基金的風險，商業地產的價值穩定性、相對高回報率都是值得投資者深入理解和認可的。其次從發展的長遠角度看，城市綜合體有著無可比擬的優勢！寧晉的飛速發展，必然會成就更多的新中心，滿足城市不斷擴展的步伐，而且隨著人們生活水平、消費能力的提高、消費習慣的改變，也需要這種越來越滿足現代人生活、消費習慣的綜合性建筑。
天山鳳城國際，具備了低首付、高回報的酒店級商務公寓本色，其首席城市綜合體的實力無疑是您投資升值首選。天山集團力爭與商業合作伙伴和投資天山的業主，實現可持續的長期發展和共同繁榮。
最后，預祝本次財富論壇成功，充分發揮論壇的作用，為大家答疑解惑，實現共贏合作發展，共創美好未來。
謝謝大家！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇九
尊敬的__：
第五屆中國國際動漫節高峰論壇將于20__年4月29號在杭州召開，作為中國國際動漫節高峰論壇重要活動之一的20__年中國國際動漫節高峰論壇之國際動漫教育論壇也將于20__年4月26-28日在中國杭州浙江傳媒學院舉辦。組委會誠摯邀請您出席本屆盛會，并參加20__年4月29-30日高峰論壇及動漫節的系列活動，包括“論壇系列活動之案例分析”和“論壇系列活動之世界動畫協會workshop”及美猴獎頒獎等活動。
本屆教育論壇的主題為“國際動畫教育與企業融合模式創新”，屆時，論壇將邀請高峰論壇主辦單位以及相關部委領導、國際組織、國際動漫大師、相關專家學者、企業知名人士等共同探討中國的動畫教育模式、中國動漫教育與國際動漫教育的接軌機制、中國動漫教育與企業人才需求的融合發展戰略，動畫基礎教育研究等，共同推動中國動漫教育的發展。本次大會將邀請國內外著名專家作專題報告，并設專題討論會，與會專家能夠進行廣泛的學術交流，以促進中國數字娛樂、動漫、新媒體藝術、游戲等高校專業教育的發展。
在此，我們誠摯地邀請您出席本次動漫教育論壇，大會將在會議期間收集論文，并將優秀的論文或發言稿分批推薦發表到國內核心期刊。會議回執表參見附件，若您需要會議組委會蓋章的邀請函，請回復告知。回信請注明詳細的郵政通信地址。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十
各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
很高興今天參加中德（***）職業教育論壇，與德國的專家一起交流對職業教育的認識，在此，我謹代表省教育廳對論壇的成功舉辦表示衷心的祝賀！
職業教育擔負著培養千百萬高素質高技能人才的重要使命，
我省是職業教育大省，省委、省政府一直都高度重視職業教育的發展，通過政策引導、制度激勵、實踐探索和對外合作等途徑，為職業教育的發展營造了良好的環境。近年來，我省大力推進校企合作和工學結合，推行訂單培養和雙證制度；根據職業標準和崗位能力要求，加強職業院校教學標準建設；開展各類職業技能大賽，增強學生的動手能力和專業技能；鼓勵大膽改革創新，突出專業特色，努力打造辦學品牌；開展職業院校對口自主招生三二分段招生試點工作，探索中高職銜接培養高技能人才，努力建立符合技能人才成長規律的培養方式；加強對外交流和國際合作，積極構建與國際接軌的教學模式和課程體系。當前，***正加快推進產業轉型升級，建立現代產業體系，這為職業教育的發展創造了新的機遇，也對技能人才的培養提出了新的挑戰。
歐美等發達國家已經建立了比較完善的職業教育體系，為經濟社會發展培養了大量高素質的勞動力資源，也有效節省和充分利用了教育資源。尤其是德國，非常重視技能人才的培養。有關資料顯示，德國約有75％以上的初中畢業生直接進入企業培訓機構接受職業技能訓練，同時進入相應的職業學校學習基礎知識。德國也十分重視教師的動手能力，強調教師的職業經歷對學生的教育價值。德國制造業的發展得到技能人才的有力支撐，德國職業教育也與德國經濟共同成長壯大。尤其是德國的雙元制職業教育模式，被稱為德國經濟騰飛的秘密武器。
此次，中德（***）職業教育論壇使我省職業教育工作者有機會學習德國職業教育的先進理念，了解德國企業的先進技術，對我省職業教育的發展具有重要的借鑒意義。希望廣大職業院校認真分析德國職業教育發展特點，結合實際，將國際行業標準和典型企業先進技術標準引入課程，提高職業教育的國際化水平，為構建具有***特色的職業教育體系、更好地服務***社會發展作出新的貢獻！
謝謝！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十一
各位領導、各位校長：
今天，我發言的題目是《推進個性化輔導，讓孩子的人生大放異彩》。
在推進教學改革提高教學質量的路上，我們都在尋找一條通往成功殿堂的新思路，新方法，新途徑，我們都在為鋪就孩子的未來人生而上下求索。前面幾位校長的發言，讓我耳目一新，大開眼界，心悅誠服，值得我虛心學習。在教學改革的今天，目前，我校有一個不是亮點的亮點，即：《推進個性化輔導，讓孩子的人生大放異彩》。它暫時還不算完善，談不上經驗，與大家分享，希望得到領導和校長們的點評和指導。
著名的教育家陶行知曾經說過，“培養教育人和種花木一樣區別不同的情況，施肥澆水，培養教育，這叫做因材施教。”因材施教所傳遞的是一種理念，是對學生個性的尊重，是對教育規律的尊重，而這一點正是教育成功的前提。而我們現在的課堂，就缺少因材施教必備的條件。為什么?眾所周知，我們現在各校都是采用的大班額教學，一個班級40—50人，學生學習成績參差不齊，教學任務很重，老師不可能做得面面俱到，一堂課提問輔導的學生，少之又少，明白其理念，但心有余而力不足。怎樣解決這個問題?我們采取的措施是，在自習課“推進個性化輔導”。
我校98%的學生食宿在學校，在教師正常上班的八小時之內，學生還有一個小時左右的自由學習、活動時間。學生時間充裕，老師們都在崗，可以充分這段時間，對學生進行個性化輔導。
從學習成績角度來說，學生可以分為三類：
一是學習一般的孩子，這類孩子占多數。他們中有些頭腦聰明，學習能力強，但用心不夠，沒有養成良好的學習習慣;也有些學生學習主動性不夠，往往淺嘗輒止，使得基本概念模糊，基礎知識不牢固。如果采用大班授課方式，可能會因為老師的注意力沒有在他身上而不能及時解決學習問題。還有大量的孩子還沒有找到適合自己的學習方法，基礎知識欠缺得越來越多，跟不上老師的上課節奏。
二是很優秀的孩子。這類學生包括兩類，一類是曾經非常優秀，在邁入更高年級后，隨著競爭、課業負擔的增加，原有的優勢心理逐漸失衡，造成學習成績平平，逐漸隨波逐流，甚至可能會因學習壓力大引起消極、自卑等問題;還一類是學習好但總“吃不飽”的學生，他們渴望得到更多的“小灶”，以便能進一步鞏固他們的競爭力。
三是落后程度較大的孩子。由于基礎過于薄弱，這類學生往往在學校里無法跟上正常的學習進度，在學習中有被老師“拖著走”的痛苦與無奈。
我要求我們的各科骨干教師、各學科帶頭人、學校名師，下午自習課在這段時間內，都必須深入教室，對有需要幫助的學生進行面對面的輔導。在同一個教室內，同時出現若干個不同學科的教師，或一對一、或三五成群，細雨春風，答疑解惑。在輔導的過程中，每位教師在全面了解學情的基礎上，針對所輔導學生，制訂了切實可行的“輔導方案”。方案里有學生個性分析，包括學習興趣與自信心，學習態度與學習習慣，學習方法與應試能力，學習類型與性格特點，學科知識實際掌握情況與缺漏之處;有達到的預期目標;有采用的方法或措施，包括興趣培養、思維訓練和知識應用等;有輔導計劃，包括章節內容、知識點和輔導時間等。
通過個性化的輔導，我們真正解決了以前不能“因材施教”的難題：疑惑的學生問題解決了、吃不飽的學生慢慢吃飽了、優秀的學生更上層樓了，學生的潛能得到開發，教學質量今年大幅度提升，20xx年我校一個104人參加考試，13人進統招線，73人考入高中，平均成績位于全縣前列，這個成績的取得，和個性化輔導，不無關系。
個性化輔導還體現在培養、發展學生的特長上。在各個骨干教師進班級輔導有意于考學學生的同時，音體美教師在各自教室、體操場輔導音體美學科，我們為有天賦、有愛好的學生提供物資、時間、空間的便利，提供師資方面的幫助，讓孩子們學會一技之長，為孩子的未來奠基。20xx年我校有12名學生備建平縣藝術學校錄取。
經過課改實踐，我們認識到：如果將“個性化輔導”這個環節抓牢抓實，對全面提高教學質量，大有裨益，;對孩子未來的發展，大有幫助，讓孩子的人生，生大放異彩。當然，我們對“個性化輔導”的教學方式，也是嘗試，還有很多地方需要完善，需要各位領導、各位專家、各位同仁給予批評指正!
謝謝!
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十二
尊敬的各位領導、尊敬的各位校長、各位媒體朋友們：
大家下午好!
懷著無限的期望與敬意，帶著滿腔的激情與企盼，在桃花盛開的季節，我們相聚在人文薈萃、風景秀麗的山下、青通河畔，攜手參與*市首屆校長論壇，共赴這場智慧的盛宴。作為承辦方，我謹代表*小學全體師生對各位領導、各位校長和各位媒體朋友的到來表示最熱烈的歡迎!感謝主辦單位市教育局和協辦單位*縣教育局、安徽青年報學生周刊發起和協辦這次活動，為我們提供一個信息傳遞的平臺，智謀交融的良機!同時也要感謝在座的各位多年來對我校發展和教科研的大力支持!
承辦論壇是我校的光榮，這對我校來說，是一次難得的學習機會，更是我們謀求發展的一次新機遇。在此，我真誠地邀請大家光臨我校，對我校的發展給予更多的關注、指導和支持。
我校自創辦至今已有20xx年。這十年，我們一直堅持規范辦學，堅持特色辦學。目前，“和諧中爭論，樸實中創新”的教風和“守紀、善學、多能、向上”的學風業已形成，以人為本、民主管理、科學管理的辦學機制已基本建立。“傳統文化，經典誦讀”作為我校特色活動獲得了中央文明辦第三屆“未成年人思想道德建設工作創新獎”二等獎。學校先后獲得“省語言文字規范化示范學校”、“省未成年人思想道德建設示范校”、“市示范學校”、“市特色學校”、“市文明校園”等稱號。校黨支部在建黨90周年榮獲“全市先進基層黨組織”稱號。今年二月，我校被推薦為安徽省首批加入長三角網上結對學校。
隨著社會的快速發展，社會各界對教育、對學校的要求愈來愈高，學校面臨管理與發展的壓力也越來越大。因此，在新形勢下如何實施高效管理，探尋學校發展新途徑顯得尤為重要。在座的都是資深校長和行業精英，具有先進的思想觀念，務實的工作作風，厚實的實踐經驗，優良的工作業績。今天，*市教育局以論壇的形式將大家匯集在一起，為我們跨縣、跨市、跨省溝通聯誼搭建了良好的平臺。我滿心期待著，各位同仁“華山論劍”，碰撞智慧，交流經驗，以明晰的辦學思路，感悟管理真諦，探索管理方法，實現合作共贏。
我堅信：本屆論壇的舉辦，定會使思想的火花不斷燎燃，觀點的互通更加暢達，思辨的種子開花結果。相信這次活動會成為我們相互交流、校際合作、友誼與事業共同發展的良好開端。
最后，再次感謝大家的光臨，也衷心祝愿本屆校長論壇能為我市教育的發展揭開嶄新的一頁。祝*市首屆校長論壇取得圓滿成功!祝大家在*期間居住稱心、交流舒心、活動開心!謝謝大家!
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十三
一、開設班主任論壇的價值：
1、給大家一次集中學習的機會：大家集合起來，相互比較一下，相互溝通一下，就彰顯了集體的力量。壇主教師總結的過程就是學習的過程，這個論壇材料應該來源于班級管理，又高于班級管理實際的，所以應該是日常班級管理工作的`升華版。通過班主任論壇，老師們容易找到身邊“土生土長”的草根英雄，找到這些草根英雄不是目的，最重要的是吸收他們身上的經驗，結合自己的實際，創造一個新的班級管理高峰，自我造就成一個被別人模仿的新“標桿”。
2、是教育優勢擴散和傳遞的一種途徑：借用這次機會，好多教師班級管理的優秀做法得以整理、總結和提升，然后傳遞給大家；“做”固然很重要，但把“做”的說好也是一種能力，“做”讓“說”具有實質和內涵，而更有說服力，“說”讓“做”由實踐上升為理論，而更加理性。
二、班主任的現實價值：
1、是學校最基層的管理者：班級是學校的基本單位，班主任是天下最小的主任，但履行著天下最大的職責——育人，可以說，班主任決定著一個地方的人口素質，班主任是孩子潛移默化的模仿者，干班主任時間稍長，你班孩子身上或多或少都能找到你的影子，這對班主任來說應該是一件幸福的事情，因為你的生命得到放射性的延續。每個孩子是班級里五十或六十分之一，但每個孩子都是每個家庭的唯一，由于教育的無奈，我們可能丟失幾個后進生，不足為惜，但是對每個家庭來說，他唯一的孩子掉隊或丟失，將是這個家庭最大的悲劇和災難，所以說，每位班主任都承載著五六十個家庭的希望和未來，每個家庭最大的一塊“寶”是押在班主任手里的，所以班級管理中每行一事，必經考量和再三斟酌。
2、班主任是學校和家庭，學校和社會溝通的橋梁和紐帶：學校的辦學理念、辦學思路、辦學措施都需要班主任向家庭和社會正確發聲，一定意義上說，班主任代表著學校，班主任班級管理水平就代表著學校管理水平，學生家長評價學校好壞，主要依據就是班主任的工作方法和工作策略，所以說班主任的一言一行都是代表學校形象的。
所以說，大家要珍惜這次集體學習機會：態度決定成敗，帶著學習的態度，必然會學到有價值、有實效的東西；相比外出學習，鎮域內的學習更便捷，更耐久，并且更容易效仿，更容易與自己的實際結合，在短時間內就可以產生實效。都說，一個好校長就是一所好學校，這不足為信，但是一個好班主任就是一個好班級，這是有目共睹的，是可信無疑的，一群好班主任鑄就一所好學校那也是指日可待的。所以，希望通過這次班主任論壇，大家爭取做到學有所獲，獲有所用，用有所值！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十四
尊敬的教育局領導，親愛的同行們：
然而回憶里，這份工作給我帶來的似乎總是喜悅伴著辛酸，成就摻著挫敗，迷茫也時而有之。
更讓人心痛的是，每隔幾天網絡上就報出來的那讓人心驚和震怒的幼師虐童事件，某某幼兒園的老師用針扎孩子了，某某幼兒園的老師用訂書機去訂孩子的耳朵，某某幼兒園的老師用腳去夾男孩子的下體，鋪天蓋地，層出不窮，喪盡天良。這些敗類讓幼師這個行業站在了風口浪尖上，讓幼師這份職業飽受質疑和非議，所以很多家長們懷疑、擔心、不信任，所以我們在教室里的一言一行要被監控，這一份沉重，讓我們的工作如履薄冰。
越來越嚴格的杜絕幼兒園小學化的政策，讓學前教育正面臨著一場巨大的改革，幼兒園里不可以學習小學知識，不可以寫字，所以相當一部分的家長開始不滿和質疑：你幼兒園老師什么都不教，就只剩看孩子領著孩子玩了嗎?當然不是，我們倡導的是讓孩子在游戲和行動中得到發展的教育，但是我也不得不慚愧的發現，我們也僅僅只是倡導而已，不得不承認在摒棄了小學化教育之后，我們在幼兒教育方面是無為的。
所以在很長一段時間里我既委屈抱怨又迷茫，負面情緒占據了我很長時間。
20xx年的4月份，我參加了市教育局組織的一次培訓，中國學前教育專家華愛華教授的一段話讓我醍醐灌頂，她說：保姆!你們把自己淪落為保姆了，中國現在大部分的幼兒教師你們干的是保姆都能干的活!如此尖銳的話，如一把錐子刺入心中：是啊，我做的事情何嘗不是保姆都能做的事情呢?我以為我只要照顧好孩子的一日生活，看好安全，我便對得起家長了;我以為我每天上幾節課教孩子一些知識也對得起孩子了，于是我每天忙的暈頭轉向，照顧孩子們吃喝拉撒，應付家長的種種要求，心都要為這群孩子操碎了，卻依然得不到信任，我也感受不到成就，是的，他們覺得幼兒園老師沒什么了不起，他認為他花錢了你就要照顧好孩子，他認為你教的這點東西他也會教，只是他沒有時間而已。
我們知道，醫生這個職業是具有非常強的專業性的，我們會把醫生稱之為專家，我們也會認同工程師、設計師、科學家他們在他們的領域有著堅實而深厚的專業性，可是，卻極少有人認為幼兒園老師是具有專業性的。是的，我也捫心自問：作為一名幼兒園老師，我的不可替代的專業性在哪里?繁雜平庸的工作，每天的不斷重復，差點讓我忘了作為一名老師，我的追求是什么?僅僅是這些嗎?僅僅是一個只會照看孩子一日生活的保姆?僅僅是一個只會上課、抄備課寫計劃寫總結的教書匠?不，這不是我所追求的。
我要做的應該是一個能了解和掌握孩子的一切心理特點和成長規律的教師，是一個真正懂學前教育，掌握學前課程宗旨，能把行為貫穿始終讓孩子在行為中獲取經驗和發展的教師，我要做的是一個在學前教育領域，有著不可替代的專業性和魅力的教師，當然我知道，我離這些還有很長的距離，但我相信，只要肯做，那名優秀的學前教育老師會是我。
所以從現在起，做一個有心的教師，在忙碌的工作中，懂得觀察，懂得思考，從點滴中總結經驗，獲取進步。
還要做一個讀書的教師，不斷學習，增強專業知識，開闊視野，增長智慧。以前說如果教師要給孩子一碗水，那自己要有一桶水，可隨著社會的發展，一桶水不夠的，我們要做的是源泉。
更要做一個有專業理想的老師。做到成長要有規劃，學習要有榜樣，行動要有反思。只有追求專業理想的教師，才會在艱辛的跋涉中感受到教育的成功，享受到教育的幸福;也只有堅守專業理想的教師才會收獲生命的奇跡。
所以做一名優秀的學前教育老師，你不僅要有吃苦耐鬧的精神，不僅要有愛心耐心責任心，你更應該做到的是：你的不可替代的專業性和永無止境的專業追求。
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十五
尊敬的各位領導教師：
大家好！
今天，我們三個學校通過在這里開展課改工作階段論壇活動，很認真總結了前一段高效課堂工作，加強三校之間信息交流和研討，為你們以后的課改實驗工作注入新的動力。
今天，論壇的場面、會場的氣氛令我感動，也令我鼓舞，我可以大膽地預測：你們三校的課改工作大有希望，為遷安的課改開了一個好頭。
聽了幾位教師的課改報告，報告有一個共同的特點，就是為大家提供了原汁原味的研討素材，讓我們在研討中進行交流，在交流中得到提高。我想這次論壇并不是給大家提供的一個樣板，而是想讓大家從報告中得到了一些啟發。他們沒有追求過多的形式，而是著眼于實效性，體現可操作性，目的是通過研討，交流思想，不斷改進和完善課改中的問題，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。
下面，結合這次活動我講三方面。
三初中的課改在強大的執行力中彰顯了信心與智慧。學校以“深化課堂改革”為主題，按照“既突出重點，又輻射全面；既凸顯特色，又分步推進；既注重實效，又不貪多求全”的原則進行各項活動，形成獨具特色的、具有較大影響力的“1368”人本高效課堂教學模式。
扣莊中學依據本校學情，確立了 “六步導學”課堂模式。對學生大膽放手，相信學生，解放學生，把課堂的主動權還給學生，師生層面真正做到 “讓理念扎根，讓行動落地”，課堂欣欣向榮。
可以說你們三校學生積極主動參與課堂，主動積極地投身到各種形式的學習活動中，更有許多學生參與到課程的創生與發展中。學生能自行對教材進行延伸、拓展，對教材進行大膽的質疑和批評等等。學生在課堂中表現出大膽、主動、不怯場，敢提問、敢質疑和敢挑戰的自信、大方的神情與舉止，以及強烈的合作意識使課堂教學更加煥發出生命的活力和色彩。
課改要靜下心來，要去掉我們身上的浮躁，不求名，不圖利。縱然我們身上有很多缺點，但只要我們投入，癡迷于課改，我們的潛力就能充分挖掘出來，我們就能做出成效。老師們要勇于嘗試，大膽嘗試，心動不如行動。我們能不能將課改工作搞好關鍵在于學校教師的整體素質，關鍵在于我們教師對課改的思考有多深入，關鍵在于我們教師能多大程度的將自己對課改的思考付諸于課堂教學實踐。
拉開桌子的未必就是高效課堂。高效課堂不僅要形似，更要神似。動起來的未必就是高效課堂。我們要知道，高效課堂除了“身動”之外還要做好心動和神動。真正的高效課堂要完成四個轉變：教的方式、學的方式、評的方式、發展的方式。
在我們各學校的高效課堂建設實踐中也遭遇到了一些困難，例如，有關工作措施執行不到位的問題，還有導學案抄襲問題以及形似神不似的問題，課堂實效差的問題。我想以上這些問題，都是課改過程中會遇到的問題，是意料之中的問題。只要我們在中國教師報各位專家的支持幫助和指導下，這些問題將會隨著實踐的進一步深入，得到逐步解決。但是我認為現在課改的關鍵是老師的思想認識問題和工作熱情問題。有的老師還偷偷摸摸在課堂上沿用老方法上課，我想這些老師一是看不清改革的發展前景；二是對改革實踐的艱巨性認識不足；三是怕吃苦，不想鉆研；四是習慣于傳統的教學方法，想吃老本，缺乏創新精神。
我們的課改要取得成功，關鍵有兩點：一是專家團隊和教研室的指導和幫助；二是我們教師的信心問題。對課改沒有信心，再好的辦法也難以正確實施，有再好的技術也難以正常落實，再好的教學模式也不會取得成功。希望我們三所學校的教師對試點改革工作充滿信心，樂于吃苦，樂于鉆研，樂于奉獻，全身心投入到我們的改革實踐中。總之，一句話，我相信只要老師們能夠認清形勢，堅定信心，下功夫解決存在問題，我們的高效課堂改革就一定會取得成功。
謝謝大家！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：
茶悅世界，分享未來。深圳市華巨臣實業有限公司、深圳茶博會及論壇組委會對在座諸君的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！第三屆中國茶界領袖高峰論壇今天如期舉行，我欣喜地看到很多朋友、企業家和我們一路走來，商業思維和戰略視野不斷擴大。
華巨臣公司一直致力于成為中國茶產業發展的資源整合者和推動者，2015年我們已在全國六個區域中心城市舉辦茶博會，希望通過搭建地區最專業的茶業經貿文化交流平臺，有效整合行業資源，為我們產業的發展提供助力。本次論壇作為華巨臣公司的年終壓軸大戲，我們做了精心準備。
選擇“重構商業模式”作為本次論壇的主題，是華巨臣團隊一年多來與不少專家學者深入探討后的成果。商業模式這個概念，在中國商界已經流行了許多年，但這一理論與茶業企業的實踐卻很少被放到一起，做深入研究。我想，讀過商業模式理論書籍的企業家不在少數，但是，因為缺乏從茶業企業的角度來審視商業模式的實踐案例，就像古代通過懸絲診脈的方式給女患者把脈的醫師一樣，很難對自己的企業做一個全面的診斷，也就難以把商業模式理論應用到企業的戰略發展上來。
正是考慮到這一點，今年我們組織了一個專業的商業模式調研團隊，對一些企業的發展歷史、現狀以及未來規劃，做了較為系統的調研工作。通過昨天下午閉門會議諸位企業家、專家的探討，最終有幾個茶企的商業模式案例被一致推薦，在稍后的案例分享環節，將呈現給大家，相信對各位會有所裨益。
商場如戰場，尤其是到了中國經濟快速發展，移動互聯網高速飛躍的今天，各種商業形態層出不窮、社會形勢瞬息萬變，企業家如果一味埋頭苦干，很可能無視轉眼即來的大浪，多年心血頃刻間付諸東流。一位胸懷遠大的企業家一定是充滿了憂患意識和探索精神的，我們希望通過舉辦“中國茶界領袖高峰論壇”，能夠為這樣的企業家提供平臺，通過論壇上的思想交鋒，發現企業的隱患，調整企業的發展戰略。把論壇打造成茶業企業家梳理企業發展思路的年度峰會是我們一以貫之的目標。
我們希望通過這樣一場場匯聚智慧、碰撞思想的論壇，使在座的企業家們對于自身企業的運營發展有一個更加全面、提綱挈領的視角，能從更加宏觀、精準的層面來把控企業發展的未來。
老師們、同學們：
大家下午好！今天參加第四屆大學生發展論壇閉幕式，我感到十分高興。在此，我謹代表校黨委對大學生發展論壇的順利召開表示熱烈的祝賀！向一直以來關心、支持、指導我校學術創新工作的領導和老師們表示衷心的感謝！對踴躍參與學術創新、積極提高實踐能力的同學們表示誠摯的慰問！
高校是知識創新、傳播、運用的主要陣地，也是培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才的重要基地。因此廣泛深入開展大學生課外學術科技活動，努力培養學生的科學精神、創新意識和實踐能力，是我校學生工作的重點工程。大學生發展論壇已成為展示我校本科生研究和實踐成果的重要平臺。同時為我校本科生科研實踐開辟了新的領域和思路，著實推動了大學生實踐創新能力的提高。
實踐創新訓練項目省級、校級項目呈現逐年增加的趨勢。科技競賽參賽人數逐屆遞增，參賽作品質量逐屆提高，學科技，比創造，爭創新的氛圍正在校園逐步形成。我校學生在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生英語競賽、江蘇省機械創新設計大賽、電子設計競賽、數字建模大賽等重大賽事中屢創佳績。
攜創新創業而來，為追求夢想的學子搭建起廣闊舞臺；伴學術科技而行，為握緊時代的脈搏構筑起堅強支撐。在此，我謹代表校黨委向全校的同學們提幾點希望和要求：
一、樹立創新意識，提高廣大青年學生的思維和實踐能力； “大學生發展論壇”旨在激發廣大學子的創新意識，開拓創新思維，培養創新精神，鼓勵創新學習，鼓勵我校學子積極投身學術科技研究，走進實驗室、走進研究室、走進學術科技的殿堂，為自身的成長成才和全面發展打下堅實的基礎，為建設創新型國家作出青年人應有的貢獻！
大學生發展論壇成功舉辦，充分展示了我校學子的創新意識和實踐能力。輝煌的成果令人振奮，同時也激勵著廣大青年學子在接下來的學習、實踐中再接再厲，刻苦奮斗。廣大青年學生要牢固樹立創新意識，積極參與學術科技活動，增強創新實踐能力。同學們既要有創新的思維與勇氣，又要積極地投身實踐活動，把創新與實踐相結合，成為適應社會主義現代化建設的高素質的科技創新人才。
部門，開展與大學生相關的科技創新活動，并及時總結經驗，探索培養大學生創新精神的新途徑、新方法。要著重打造相關亮點及特色，打響我校學術科技活動的品牌，打出我校學術科技活動在社會上的特色，使我校學生的學術研究及科技創新成果走出校園，走向社會。
第四屆大學生發展論壇采用“創意與科技并行”主題游園會的形式進行學術科技成果展示，積極創新展示形式，為大學生學術科研成果的展示提供了良好的平臺，這刺激著更多的大學生積極努力努力參加更多的學術科技活動，不斷提高創新能力和實踐能力。第四屆大學生發展論壇的成功舉辦，也將促進接下來學術科技活動的高效、有序進行。
三、堅定服務理念，完善學術科技工作的組織和長效機制； 引人矚目、形式多樣的科技創新成果，不僅展現了我校學子在過去幾年中取得的輝煌實踐創新成果，也凸顯了我校厚積薄發的科技創新、人文研究實力，為接下來的實踐創新之路描繪出美好前景。
新的資源，健全學術科技創新工作的長效機制。以增長見識、增強能力為目的，同時鼓勵特別優秀的學生參與到具體的研究中去，努力培養創新型人才。
老師們、同學們，科技創新，蘊藏激-情、充滿挑戰、孕育希望；學術海洋，深邃博大、容納百川、令人向往。第四屆大學生發展論壇雖已落下帷幕，但學術創新的精神需要大家在平時學習生活中一點一滴地傳承。青春昭示希望，創新鑄就夢想。
最后，祝我校大學生發展論壇越辦越好！謝謝大家！
各位尊敬的領導、專家、學者：
大家好，在美妙的中秋佳節之后，我們齊聚于此，各抒己見，共同探討酸角的價值，關注酸角未來的開發前景，我作為企業代表出席，為這樣一場盛會的召開，倍感喜悅。我，以及我公司的400多名員工，以及我們公司基地的數百戶老百姓，都為這場盛會期待已久。
貓哆哩是我們公司的主打品牌，這個品牌從創建到今天已有十年的歷史，今天它已經是一個全國知名品牌。可以說酸角是這個品牌的靈魂，如果失去酸角，這個品牌將黯然失色。貓哆哩以及貓哆哩基地數百戶老百姓與酸角有著深厚的情感，貓哆哩與酸角的命運，與基地百姓的生活緊緊地維系在一起。貓哆哩發展的10年里，酸角命運的起伏跌宕，牽涉著貓哆哩發展的快慢平穩，牽涉著酸角基地百姓的喜樂哀愁。可以說，貓哆哩與酸角已合而為一，貓哆哩即是酸角，酸角即是貓哆哩。
10年里，貓哆哩與酸角的關系，已經超越了商品和原料的關系，貓哆哩集團與農戶的關系，也不僅只是企業與農戶的簡單關系。更多的是一種情感，一種在10年里，共進退，同沉浮的手足之情。10年前的中秋之際，我和我們公司研發部的同事，為企業發展尋找新的突破口，必須開發一個有競爭力的新產品，為尋找新原料，我們的足跡踏遍云南各地，在眾里尋它千百度之后，驀然回首，酸角讓我們如獲至寶。
我還記得當時在元陽，天氣異常炎熱，我們如坐蒸籠，當我們喝下一碗酸角水之后那種沁人心脾的酸爽，讓我終身難忘，這也是我和酸角緣份的開始。我還記得當時，我問旁邊一位農民大叔，這酸角怎么賣，大叔當時詫異的眼神我至今記憶猶新。他說，這酸角不賣。我有點小失落，以為是被人收購了，但他又接著說了句，“你要就隨便摘麻，這酸角沒人管的。”我當時感到的是震驚。在這片茂密的酸角林中，酸角碩果累累，但卻處于自生自滅的狀態，這里的百姓卻又生活在貧困之中。我當時就在想，食品企業都怎么了，寧可用各種千奇百怪的添加劑作為酸味調節劑，也不肯用這大自然的杰作。
回去以后，我們查了各種資料，發現酸角真是一個寶貝，我決定不往里面添加任何一種香精、香料、色素和防腐劑，要開發出一種純天然、綠色的休閑食品，要把酸角推廣出去。當時的這樣一個決定，我和我的團隊在上面傾注了十年的心血。
在這10年里，貓哆哩和酸角的命運，正如剛才所說，是起伏跌宕的。我們發展省外市場，遇到的首先問題是，云南省外的消費者對酸角，幾乎是陌生的，我們用了幾乎四年的時間，才讓西南的消費者熟悉酸角，知道酸角豐富的營養價值。
就在我們為西南市場的拓展所取得的初步成績而感到振奮的時候，酸角的一場風波，給了我們當頭一棒。
大家還記得2015年，發生了三件事，舉世矚目的奧運會在中國舉辦，汶川地震，中國乳制品危機。乳制品危機引發了太多人的思考，中國的食品安全管理出了什么問題，隨后食品安全法做了新的修改，在保健品名單目錄中的物品不能作為普通食品加工生產，而酸角正好就在名單之列，也就是說，食品企業以酸角為原料生產任何休閑食品都是違法的，貓哆哩的生產也是違法的。
不僅只是貓哆哩，整個云南酸角產業都面臨著同樣的問題，因為在貓哆哩品牌崛起之后，云南多家食品企業推出了多個酸角產品，這就意味著這些產品都必須停產。
所以我們必須更改酸角的身份，要通過新資源申報的途徑，讓酸角作為一種新的食品資源再度為人類貢獻其營養價值。在做新資源申報的時候，我們查閱了大量的資料，讓我們感動的是，在我們之前，已經有很多的專家、學者曾經關注過酸角，曾經和我們一樣，希望酸角被開發利用，發揮酸角潛在的巨大價值。新資源申報中重要的一環是要做毒理學實驗，證明酸角的無毒無害。在中國食用了幾千年的酸角，今天我們要對它做毒理學實驗，似乎有些難以理解，但在我們之前卻早已有人做過了，攀枝花疾控中心的張家華老師，已經早在80年代就做過了，這讓我們激動更讓我們感動。
在2015年1月，我們收到中國衛生部下發的18號公告，將酸角作為普通食品管理，這個消息讓我們整個公司都沸騰了，這更讓云南酸角產業為之振奮。
所以我們更堅定不移地相信，酸角會受到更多人的關注，它將更多地在現代工業中發揮更大的價值，為人類健康帶來更多的喜訊，而我自己則相信，這個產業還有無限巨大的空間可以讓我們舞動。
酸角像一個巨大的寶庫，可以讓不同的人在里面各取所需。我作為食品人，選擇了酸角作為休閑食品和飲料的首選原料。而醫學界的朋友則將它作為一味良藥，在古老的藥方中，在云南各民族的醫藥典籍中都可尋到它的影子。正如我們所知道的，酸角全身是寶，它的葉子、花、果實、種仁、木料，甚至根，都被人類所利用。而生態專家們則看到它發達的根系，茂密的枝葉在防風固沙、水土保持方面的無可比擬的價值。
所以在今天云南金沙江、紅河流域一帶，我們看到了目前國內最大規模的酸角林。我們走進云南山區，看到成片荒蕪的大山，看到山區百姓家徒四壁的生活，看到孩子們一雙雙水靈的大眼睛，我們都會思考，怎樣改變山區生態環境，怎樣帶領百姓致富。我們想到的還是酸角，它具有生態價值又有經濟價值。
2012年，我們開始實施“生態恢復，植樹致富”計劃。我們在新平的漠沙鎮租了3000畝荒山種植酸角。合同簽下來了，這個工程的難度比我們想象要困難得多。置身漠沙3000畝荒山之中，我們有置身大漠的滄涼感。車路不通、水源潰乏，土壤貧瘠，要在這寸草不生的土地上種植出一片綠洲，決非易事。
其實很多時候，讓我們堅持把這項工程做下來的，不是我們自己，是這里的老百姓。簽合同的那天，全村的老百姓到村口去迎接我們，女孩子把出嫁時才穿的衣服穿上站成一排。一個老人在我手上拴上紅線，這是彝族人表達對客人最高敬意的方式，小孩子們顯得比過年都高興。我們有無數個放棄的理由，最終都被百姓們的熱誠擊敗了。所以我們堅持了。
酸角是一種古老的樹種，有著頑強的生命力。在國內我們發現很多古老的酸角樹，都保護很好。元謀的這棵酸角樹有1700年的歷史，從東晉到現在，繁花不斷，年年碩果，是云南的一棵名樹。當時新平漠沙育苗的時候，我們想，要是能讓每個人都能嘗到這棵樹的果實那有多好，于是我們將這棵酸角王的種子收集后培育幼苗。今天，新平漠沙的3000畝荒山已經在種植幼苗了。10年后，新平的3000畝綠洲將成為酸角王的家族繁衍地。
但荒山變綠洲這個過程卻比我們想象中要艱辛很多，山路不通、水源潰乏、土壤貧瘠這些都是我們要解決的問題，經歷了修繕道路、建池修渠，平整土地，土質改良，移苗，引灌這一系列過程之后，今天酸角幼苗已經在滴灌水源的滋潤下茁壯成長。
作為企業，貓哆哩和酸角已經形成了一種難解的情緣，貓哆哩和酸角、和云南民族文化都有著深深的默契。我們還要沿著這種情緣，循著這種默契繼續走下去，把這份事業傳承下去，讓“今人能嘗古時果，后人能享今日福”。
貓哆哩今天在市場如此暢銷，如此受歡迎，很大程度上應該歸功于酸角，它豐富的營養價值讓很多人慕名而來，所以我們的貓哆哩不需要添加其它任何香精、香料、色素和防腐劑，可以說是酸角的天生麗質讓貓哆哩渾然而天成。
貓哆哩自2012年起，已經逐步打開全國市場，在未來，我們還要把貓哆哩帶到國際市場。貓哆哩能取得今天這樣的成就，要感謝社會各界的支持和幫助。各位在座的專家、學者都曾深入地研究過酸角，發表過關于酸角的很多學術論文，貓哆哩在各位學者的研究基礎上開發酸角產品。所以，借此機會，我要感謝各位專家、學者，以及政府單位的領導們，在各位的關心和支持下，貓哆哩將把酸角帶到更廣闊的世界。
謝謝各位。
2015年8月28日
各位老師大家好：
下面由我來談談在工作中是如何轉化后進生的。
什么樣的孩子被稱為后進生，是思想落后，還是學業困難？在我們老師的眼中界定后進生多為學業困難的孩子，即學習成績較差。其實，所謂的后進生，就是他的成績不夠理想，如果把成績拋開來看，他們的身上有著很多的閃光點。如果說，一個孩子思考能力欠佳，而動手操作能力很強，他成為了很好的一個技術能手，我們由此能說他是不成功的嗎？因此，作為生命的個體，每個孩子都有他閃光的一面。作為教師，應該去發現，去挖掘。而不是局限在一點來看待、評價、審視學生，這一點對所謂的后進生尤為重要。由此，在我的教育教學工作中，就我對后進生的轉化，我主要采取以下的方法。
本班，我自接-班至今已經有四年的光景。在四年中，大家都能親眼目睹到我們班級開展的各項豐富多彩的活動。二年級，我親自帶領學生排練舞蹈，童話劇，器樂合奏等等。并且我抓住每一個機會讓學生去參與，去展示，去歷練。在這一年中，我們不僅參加學校的聯歡會表演，參加區里的文藝展演，而且我還主動聯系到社區參加社區文化藝術節的演出。有的老師要問，這些和轉化后進生有何相干？“非然也。”演出的孩子并非都是優秀生，學生各有所長，成績好的優秀生并非在動作的協調性，樂感上就超人一頭，而有很多的孩子，雖然成績不很理想，但他們有自己的特長。我為他們提供機會，并且，每次活動，我并不以功利的想要取得什么成績為目的，而是為了鍛煉孩子，由此我所排演的節目，多是集體性質，就拿我們在社區魯山道文化藝術節的表演來說，參加演出的有多半個班的孩子。就這樣，在每一年每一個學生成長的歷程上我都為他們創設機會，三年級，我帶領學生排演舞蹈《今天是我們歡慶的好日子》《山村的小姑娘》器樂合奏《小松樹》《采茶舞曲》《青海民歌》并在其中串聯舞蹈，唱歌。班內舉行畫展，手抄報比賽，小制作比賽，古詩文誦讀等等。四年級帶領學生排演英語口語劇，把英語和舞蹈，音樂，器樂有機的串聯起來，在區里獲一等獎。并幫助學生在學校自己主持全校的心理輔導大會，自己找資料，進行學校的廣播主持，自己舉行班會、隊會、鼓勵后進學生作主持人，并在校聯歡會上進行集體舞《祝福重重》的表演，并代表學校參加區文藝會演。五年級隨學生能力的增長，凡是活動學生們已經自己能演練排演了，自己排小品，自己寫聯歡會的串詞，只要我在旁稍加點撥一臺好節目，一個好議程就出現了，在這一年中，我們全體同學進行了全市的心理健康課的觀摩，進行學校《毛主席詩詞》朗誦舞蹈的匯報，進行了全校《集體在我心中》的班會展示等等。由此四年，學生在活動中找到了自己在班中的位置，后進生在活動中有了提高，相應的'推動了學習成績的提高。
自2002年我校承接了全國十五規劃心理健康課題“中小學生自我意識的培養和潛能的開發。”身為課題組的成員,我在班內進行了近三年的實驗研究。積極創設集體生活情境，以充實豐富的內容，來喚起學生的情感，發揮更大的教育效果，增強凝聚力。如“家庭環境”——教室環境的自行布置,“家務建設”的構建，“責任制”的選擇建立，使學生受到多層面的熏陶。
尤其是多崗位健全設置受到了良好的收益：創立多崗位,由每個學生自薦擔任并定期進行輪換。尤其是引導后進生根據自己學科不足選擇自己喜歡的崗位，如：英語成績不理想的同學選擇“英語角小編輯”的職務，常不完成作業的同學選擇“作業收發員”的職務，不喜歡學數學的同學選擇“每日一題出題員”的職務，以及：“背誦管-理-員”、“門窗護理員”、“課下紀律監督員”、“圖書保管員”、“領唱員”、“小小發報員”、“班級動態匯報員”、“節水節電員”、“錯題糾正監督員”、“好人好事宣傳員”、“板報更換監督員”、并采用多種形式，激發興趣，讓同學們踴躍為他們出主意。在這個過程中后進生不僅得到了幫助，而且也看到了希望。當他們有了成功體驗時，實際在自己的崗位上得到了鍛煉，受到了鼓舞時，全班給予表揚和鼓勵。
多崗位責任制的建立實際工作的開展，受到了教科院教授的好評并作為經驗介紹刊登在《中小學生自我意識培養和潛能開發》的一書中，然而更重要的是他的實效，心理健康課題的真實深入地開展，為后進生營造了安全的心理氛圍，使他們得到內心的安寧，從而自然和-諧的發展。
在針對后進生學習成績有效提高上，我定期召開“學法交流會”“學法交流會”讓后進生有意識關注自己的學習方法的優劣勢，進行自我調控,提高學習效率,使學生在生生交流中互相影響,教育。整個過程中,由大家想,大家談,自己選擇所喜歡,認同的學習方法策略來學習、采納、接受。“伙伴式”的相互引導，這樣激發了學生的求知欲,在不斷對照比較中反思，引導改變學法，會學，巧學，妙提高。三年課題的深入開展，我受益匪淺，學生亦受益匪淺，后進生更受益匪淺。
花蕾渴望陽光，嫩芽渴望雨露，學生心靈的成長更需要呵護。賞識就是人類精神生命的陽光、雨露。賞，含欣賞贊美之意；識，是肯定認可。心理學家威廉·詹姆斯說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這也是人類之所以有別于動物的地方。”是的，每個人都需要賞識，喜歡被贊美被肯定。就拿我來說，自從轉入麗苑小學，受到我們領導的賞識，認同，由此工作變得特別積極，努力。成人如此，希望被贊美被認同，學生更亦如此。尤其是后進生由于學業成績不夠理想，常常遭到批評，諷刺，挖苦，斥責。因此，作為生命的個體，后進生更迫切需要被認同，被賞識。
從另一個角度看，賞識藝術又是一種提醒、一種暗示、一種激勵。例如：一個學困生總把蓮葉的“蓮”錯寫成“連”，一次叫他黑板前聽寫他又錯寫成“連”我發現他字寫得很工整，于是我表揚了他書寫得漂亮，并告訴他獎勵他一個大荷葉，于是在他字的上方畫了一個大大的綠荷葉，并用語言暗示：“想一想，老師獎勵你的大荷葉，對你是否有啟示，你的字少了什么？”那個孩子恍然大悟，加上了草字頭，寫對了，獲得了滿堂的掌聲，而且以后再沒有寫錯這個字。
并且我為學生搭建被賞識的舞臺，走向成功。后進生有自己的獨特性。即使他們再差，也有長處。正如：“寸有所短，亦有所長。”因此，我堅信后進生也有自己特別的才能，存在著不可估量的潛在能力。
例如：我班一個后進生，由于說話能力，表達能力極差，作文時，文章前言不搭后語，沒有一句完整的話。面對他的作文，我沒有批評反而用紅筆將他寫得比較好的詞圈出來，并在全班同學的面前讀，表揚用詞的準確。教師的“賞識”給了他精神上的滋潤，使他產生積極爭取成功的心態。我不斷地鼓勵他，在他作文簿上寫“真看不出來，你竟是個小作家。”“你寫得真好，我喜歡！”正是在這極度賞識的氛圍中，他對作文產生了的興趣，開始留心觀察周圍事物，堅持記日記，寫作興趣越加濃厚。于是我在年級老師面前夸獎他。此后，他每次寫作文更加認真細致。我推薦他為我班板報撰稿人，并成為班報的小編輯。為進一步激發鞏固他的興趣，我寫信給報紙的編輯，懇請他們給這個孩子展示的機會，當這一度成績不理想的孩子的文章刊登上報紙時，他已經深深的喜歡上了習作。由此點燃了學習熱情，其他學科的成績也迅速提高。搭建被賞識的舞臺，正如為學生搭起了層層進步的階梯。
我想，對后進生轉化的中作中，我要以活動為船，以教科研為瀾，以賞識為槳，帶后進生駛向成功勝利的彼岸是我最大的心愿。我愿每個后進生在快樂中成長進步。
親愛的各位嘉賓、朋友們：
大家下午好。今天 2015’塘河文化高峰論壇在這里隆重召開！我首先代表xx市人民政府對此次論壇的召開表示熱烈的歡迎，對遠到而來的各位專家學者、各位記者同志及與會朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝你們！
xx塘河自東晉時期由人工開鑿后，就一直承載著防洪、航運、供水、生態、景觀、文化等多種功能。但從上世紀八十年代起，由于工業化和城市化的進程，經濟社會發展與環境保護的不同步，溫瑞塘河水環境逐漸惡化，河道黑臭、淤積現象十分普遍。原本清澈的溫瑞塘河淪落為最主要的污染集散地之一。
水生態環境惡化日趨嚴重必將影響整個生態環境，造成經濟的不良發展。xx在調研溫瑞塘河整治和環保工作時指出，抓環境就是抓發展、抓民生。各級黨委政府要把生態環境建設作為提高市民生活品質、提升城市核心競爭力、促進科學發展的戰略性舉措來抓，努力把xx建設成為一座生態文明發達、環境優美、生活幸福的現代化大都市。
態環境也逐漸好轉。但離過去“夢里的塘河水鄉”還有很長的距離。
此次論壇，以打造生態城市，共建生態文明為主題，邀請國內知名水利專家，文化名人、環保人士、與相關部門領導齊聚一堂，以保護與挖掘塘河文化為切入點，進一步創新塘河整治模式,研究水文化和生態文化建設。我相信，通過此次論壇，今后xx塘河的保護與治理，乃至整個江南水鄉水紋網的保護與治理的工作會更加高效，我市生態文明建設將進一步推進。
我也相信，以xx文化高峰論壇為載體，再結合塘河文化節配套的系列活動，可以打響xx塘河的知名度，弘揚生態文化，提升全民治河的積極性，從而重新樹立xx塘河具有文化底蘊的整體形象，提高城市人居環境和城市品位，為xx塘河兩岸的經濟建設提供更好的發展環境。
最后，我衷心祝愿在座各位嘉賓、各位朋友們身體健康、萬事如意、心想事成！謝謝大家！
2023年論壇講話稿（熱門17篇）篇十七
尊敬的各位老師：
1.備教材。精心備課是打造英語高效課堂的重要前提和基本保證。教材是教學之根本。教師必須深入鉆研教材，熟悉教材內容，把握教學目的，找準教材的重點與難點，從整體上把握教材的精神實質、組織結構和縱橫聯系，了解每冊、每單元的劃分及其內在聯系.以致于在課堂上得心應手。
2.備學生。我們在備好教材的同時，更要備好學生，因為學生是學習的主體，只有主體發揮作用，才能達到最終的課堂高效。這就要求我們要結合本班學生的特點來備課。由于學生在年齡、個人閱歷、知識結構等方面不盡相同，學習能力也有所不同。因此，教師備課時要注意全面性，包括內容上的全面和對不同層次學生照顧上的全面。首先要考慮到全部學生，這樣才能有有的方矢地進行教學。教師在備課前要針對教學對象的具體情況，分類推進，力爭不同程度上都能有所發展。
3.備教法。備課時應根據不同的課采取不同的教法。教師在教學過程中不應超越學生現階段的認識能力和學習過程。教師平時還要閱讀參考大量教學資料，取百家之長，給教材“添油加醋”，使枯燥的課文、語法變得生動，教學內容變得豐富，使學生更容易理解和接受。當然我們也要根據學生基礎的不同，采取靈活多樣的教學方法，使每個學生都有收獲。
“凡事預則立，不預則廢”。能否提高英語課堂效率，可以說，在很大程度上取決于教師的備課和教案設計。備課越認真，教師的主導作用和學生的主體作用發揮得越好，課堂效率也就越高。
課堂是學生學習知識的主要渠道。提高課堂效率的關鍵在于抓住課堂。教師授課時必須在以下四個方面狠下功夫：
1.激發學習英語的興趣。因為興趣是最好的老師。所以我們在教學過程中要激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，增加教學的趣味性。教師應在承認并尊重學習個體差異的前提下，采取多種教學方法，設計不同活動，真正做到因材施教，以滿足學生個體差異。除此之外，教師可利用多媒體播放課件和課文中的影音片段，激發學生學習的求知欲。
2.營造和諧寬松氛圍。古人云：“親其師，信其道”。一堂生動活潑的英語課對學生來說是一種愉快享受;反之，則是一種精神折磨。師生之間和諧愉快的課堂氣氛有利于學生身心健康，增強學生認知能力。教師平時要注意培養親和力，一個有親和力的教師會受到學生的歡迎，自然他的課也會得到學生的喜歡。教師只有在課堂上為學生創設更多和諧、愉快的教學情景，才能更好、更快地提高課堂效率。
3.培養思維分析能力。“予人一魚，惠其一時，授人以漁，惠其一世”。在現代教育中，我們不只是教給學生知識，而是教給分析問題解決問題的能力。所以教師的觀念需要轉變，從過去“教學”變成“導學”，所以我認為對于現在的學生來說教師的責任不在教，而是教學生學，尤其是學會思考分析。啟發學生的思維是教師最重要的基本功，課堂上，教師要留給學生思考的時間與空間，對于在思考的過程中出現困難的學生，教師要給予適時點撥，絕不能剝奪學生探索、思考、發現的機會，從而“扼殺”學生的創新欲。要讓學生也參與進去，而不是由教師一個人承辦，對學生進行滿堂灌。
4.創設靈活多變的教法。“教無定法.貴在得法”。教學是一門藝術。教師要根據不同的課型采用不同的教學方法，既要考慮到整體需求，又要考慮到個體差異。教師應充分利用各種直觀教具和多媒體設備，采用情景教學法、直接教學法等多種教學法，創設生動形象、新穎有趣的教學情境，使學生們通過圖片、影片來體驗原汁原味的英語環境，領略英美文化。此外，還可組織“小組競賽”、“對話表演”、“圖片猜謎”、“游戲”等各種活動來豐富課堂，讓每堂課都有新鮮感，使學生學得輕松愉快。
著名教育家加涅認為，“學習的每一個動作，如果要完成，就需要反饋”。作業既是課堂教學的延伸，也是學生課堂學習的鞏固和反饋。教師平時上完課，要布置一些作業給學生以檢測教學效果。作業要適量且難易適中，并督促學生獨立完成。教師要整理出學生在知識、能力、習慣、思維方式等方面存在的帶有傾向性的突出問題，然后尋找自身教學不足，調整教學思路，改進教學方法。同時將批閱結果迅速反饋給學生，有針對性地輔導、督促學生。作業除了傳統的文本形式外，還要注重創新，如布置與英語聽力、口語相關的實踐性作業。教師每上一堂課或每聽一次其他教師的課，或多或少都會有一些教學感悟，關鍵是要把這些教學感悟及時記下并寫成反思，虛心聽取學生及同行意見，不斷改進自己的教學，以提高課堂效率。
總之，教師要從課前備課、課堂授課、課后反饋反思這三大方面入手，不斷提高自身素質及人格魅力，營造和諧寬松的課堂氛圍，激發學生學習的興趣，培養學生思維分析能力，教法設計上持續創新，以促進教學過程中教師、學生、課堂、教學目標、教學內容、教學方法、教學手段等多方面的和諧，最終實現高效課堂。