合同協議是指當事雙方約定并簽署的具有法律效力的文件，它規定了雙方在特定事項上的權利與義務。合同協議的格式和內容可以因不同行業和不同交易類型而有所差異，需要根據實際情況進行調整。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇一
實習基地建設直接關系到實習教學的質量，對于高素質人才的實踐能力和創新、創業能力培養有著十分重要的作用。
甲方：_________
乙方：_________
根據高等院校學生培養目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優勢互補，相互協作，互惠互利，共同發展的原則，就加強協作、共同努力建設好_________專業教學實習基地，達成如下協議：
一、甲方的責任與義務：
1.發揮學校的智力優勢，為乙方提供技術支持和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業知識，向乙方推薦優秀畢業生。
2.實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規和乙方的管理制度。
3.實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4.甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃(如學生人數、專業、實習時間、實習內容等)。
二、乙方的責任與義務：
1.在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協助甲方完成實習教學任務。
2.根據甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案(要求)，將該專業學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛煉。
并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執行。
3.乙方應派人員參加實習領導工作，并提供適當專業技術人員，管理人員參與實習指導工作。
三、其它
1.其它未盡事宜，經雙方協商解決。
2.本協議一式兩份，經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
3.本協議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________負責人(簽字)：_________
甲方：xx交通職業技術學院
乙方：
根據高等職業教育人才培養的目標及特點，為更好的培養實用型、技能型人才，甲乙雙方本著人才培養、產學研結合等友好合作的意愿，經雙方共同協商，擬在乙方設立甲方路橋工程系的學生實習基地。
現就實習基地的有關事項，簽定如下協議：
一、乙方在不影響正常生產經營的`情況下，為甲方路橋工程系學生提供實習的場地和崗位。
二、乙方根據實際情況確定接收各專業實習學生的人數及要求，甲方負責提供學生的名單及相關情況，雙方協商后再確定的具體實施方案。
三、甲方可視情況確定是否派遣實習指導教師，乙方在條件許可的情況下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在進入實習基地實習前，應根據實習崗位的特點購買相應的保險，在實習期間必須遵守相關的法律及規章制度，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營秘密。
五、乙方負責對參與實習的學生進行全面的管理，根據實際情況為學生安排專業技術人員對學生進行實習指導，實習結束后由乙方給每個實習學生寫出實習鑒定。
對個別不遵守工作制度、違反紀律的學生，乙方有權要求甲方撤換。
六、乙方有權根據本單位用人的需要優先錄用在基地實習的甲方畢業生。
七、甲、乙雙方本著產、學、研合作及互惠互利、共同發展的意愿，在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面相互支持，技術合作成果共享。
八、其他未盡事宜，雙方協商解決。
九、本協議自簽定之日起生效。
十、本協議壹式肆份，甲、乙雙方各執貳份。
甲方：xx交通職業技術學院(公章)
代表：
年月日
2023年實習基地協議大全（16篇）篇二
根據高等院校學生培養目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優勢互補，相互協作，互惠互利，共同發展的原則，就加強協作、共同努力建設好____專業教學實習基地，達成如下協議：
1．發揮學校的智力優勢，為乙方提供技術支持和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業知識，向乙方推薦優秀畢業生。
2．實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規和乙方的管理制度。
3．實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4．甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等）。
1．在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協助甲方完成實習教學任務。
2．根據甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案(要求)，將該專業學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執行。
3．乙方應派人員參加實習領導工作，并提供適當專業技術人員，管理人員參與實習指導工作。
1．其它未盡事宜，經雙方協商解決。
2．本協議一式兩份，經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
3．本協議書有效期限從____年__月__日至____年__月__日。
甲方（蓋章）：___乙方（蓋章）：___。
負責人（簽字）：___負責人（簽字）：___。
____年__月__日。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇三
為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”事宜，達成協議共同遵守。
第一條 合作目的
1.密切校企合作，建立長期穩定的_________大學校外實習基地，打造華南地區信息科技人才的培養基地。
2.探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
3.實現資源共享，實現企業與_________大學在就業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條 合作方式
1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”。從合同簽訂之日起 ,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2.甲方從合同簽訂之日起，根據本科生教學計劃和研究生培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1―2個月)和畢業實習(又稱長期實習，一般期限為3―10個月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關企業進行一年的畢業實習，并提交畢業設計。
短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業、實習學生根據三方協議約定。
4.實習期間，企業與實習學生不具有勞動合同關系，企業一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇，但乙方根據工作需要且在學生自愿的前提下，在學生畢業后聘用實習學生中優秀的人才。實習學生在實習期間根據實習協議的要求服從乙方規章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，并且不違反學校的管理規定。
5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業雙向選擇，學生由甲方和乙方聯合培養。
6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條 合作期限
合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續簽。
第四條 甲方的權利和義務
甲方權利
1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環境、工作以及安排合適的聯合指導老師。
2.根據實習學生在定向實習內容和表現，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業論文答辯。
3.對于與乙方聯合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業設計培養計劃，成立碩士生畢業設計指導小組對學生畢業設計的進度和質量進行指導、監督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業設計有關的技術咨詢。
4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時提出解決辦法;協調乙方和實習生之間的關系。
甲方義務
1.及時公布乙方實習崗位需求，根據乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2.根據乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3.協助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規章制度。。
4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫療費用按學校相關規定處理。
5.協助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
第五條 乙方的權利和義務
乙方權利
1.乙方根據具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得乙方同意;
2.在實習過程中，甲方有權對學生工作態度和表現作評估。如實習學生出現下述情形：
(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;
(2)違反乙方相關管理規章制度或國家法律;
(3)給乙方人員損傷或給乙方財產造成損害的。
甲方有權書面通報乙方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同等處理。
3.乙方與學生簽訂保密協議，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協議，有權將學生的違約行為向學校通報。
乙方義務
1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業一致或相近，個別學生自愿的可以除外。
2.乙方根據人職匹配的工作要求每年定期提供1―2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3―5人以上的實習學生。
3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。
4.負責實習學生在實習期間的工作內容的安排。
5.負責對實習學生進行日常考勤管理和技術管理，并派有經驗的高級工程師(或工程師)協助指導學生實習。
6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規范培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發生。否則造成損失由乙方承擔。
第六條 組織機構
1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2.雙方分別指定一名項目聯系人在本協議有效期內負責具體聯絡工作。
3.項目聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。一方變更項目聯系人時，應當及時以書面形式通知另一方。
第六條 成果權屬
1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產生的任何知識產權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。
2.碩士畢業論文或畢業設計的成果歸屬根據項目具體情況約定。
第七條 保密協定
1.甲方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其他的商業和 / 或技術信息)。
3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
第八條 其他
1.協議經雙方簽字蓋章之日起生效。
2.本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。
3.本協議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇四
甲方：河套學院 乙方：
實踐教學是本科教學的重要環節，建立穩定、高水平的教育實習基地，對培養本科生的實踐能力、創新能力和創業精神，提高人才培養質量具有至關重要的作用。為加強和規范實踐教學基地的'建設、管理，充分發揮雙方的辦學優勢，經甲、乙雙方協商，本著平等協作，互惠互利的原則共建教育實習基地，達成協議如下：
一、教育實習基地建設目標及受益范圍：
甲方每年在 月份派大約 至 名實習生至乙方進行教育實習。雙方共同對實習工作進行組織、協調、指導，并制定切實可行的教育實習管理條例，保證實習工作順利開展。
甲方根據教育實習基地建設情況撥出專項建設經費用于基地建設。
二、甲方的權利與義務：
1．制定實習計劃、實習指導書及實習管理制度；
2．義務為乙方提供教育教學信息咨詢服務；
3．甲方舉辦的學術報告、講座和短期教育理論班，邀請乙方的領導和教師自愿參加；
4．在可能條件下，乙方有關人員優先參加甲方的教研立項和教學研討活動；
5．優先滿足乙方對畢業生的需求；
三、乙方的權利與義務：
1．制定具體可行的教育實習工作管理辦法、實習生守則；
3．為實習生創造必要的生活和實習條件，盡可能地為實習生提供實習鍛煉的機會；
4．及時向甲方主管部門反饋實習生在實習期間的教育實習情況，為甲方教學改革提供意見和建議。
四、實習生的住宿及交通安全：
甲乙雙方應依照有關規定，相互協商，采取確實的措施，確保實習師生食宿和交通安全。
五、協議合作期限及協議變更：
本協議經雙方簽字并加蓋公章后生效，有效期為五年，期滿后如雙方無異議，有效期順延兩年。本協議的變更必須甲乙雙方協商一致，并以書面形式確定。因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，協議自行解除。合作各方因履行協議而發生的爭議，應協商、調解解決。
六、協議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執一份。
甲方代表：
乙方代表：
甲方公章：
乙方公章：
年 月 日 年 月 日
2023年實習基地協議大全（16篇）篇五
乙方：
根據高等職業教育人才培養的目標及特點，為更好的培養實用型、技能型人才，甲乙雙方本著人才培養、產學研結合等友好合作的意愿，經雙方共同協商，擬在乙方設立甲方路橋工程系的學生實習基地?，F就實習基地的有關事項，簽定如下協議：
一、乙方在不影響正常生產經營的情況下，為甲方路橋工程系學生提供實習的場地和崗位。
二、乙方根據實際情況確定接收各專業實習學生的人數及要求，甲方負責提供學生的名單及相關情況，雙方協商后再確定的具體實施方案。
三、甲方可視情況確定是否派遣實習指導教師，乙方在條件許可的情況下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在進入實習基地實習前，應根據實習崗位的特點購買相應的保險，在實習期間必須遵守相關的法律及規章制度，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營秘密。
五、乙方負責對參與實習的學生進行全面的管理，根據實際情況為學生安排專業技術人員對學生進行實習指導，實習結束后由乙方給每個實習學生寫出實習鑒定。對個別不遵守工作制度、違反紀律的學生，乙方有權要求甲方撤換。
六、乙方有權根據本單位用人的需要優先錄用在基地實習的甲方畢業生。
七、甲、乙雙方本著產、學、研合作及互惠互利、共同發展的意愿，在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面相互支持，技術合作成果共享。
八、其他未盡事宜，雙方協商解決。
九、本協議自簽定之日起生效。
十、本協議壹式肆份，甲、乙雙方各執貳份。
甲方：xx交通職業技術學院（公章）。
乙方：
日期：
2023年實習基地協議大全（16篇）篇六
甲方：
乙方：
高等學校校外實習是培養合格專門人才的重要實踐教學環節，接受高等學校學生實習是社會有關單位的光榮任務和社會責任。甲方與乙方本著互惠互利、資源共享的原則，經雙方協商達成如下協議：
一、雙方發揮各自優勢，共同建立_____學院教學實習基地，實習基地地點設在乙方單位，每年接受甲方、專業學生____批（每批約____人）到乙方單位實習。
二、雙方為更好地履行職責，決定在乙方掛“佛山科學技術學院教學實習基地”銅牌。
三、雙方職責
（一）甲方職責
1.根據人才培養計劃、實習教學大綱及乙方的實習崗位數制定實習計劃，并提前____周向乙方提供實習計劃，以便乙方安排落實。
2.選派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師，負責學生的實習指導、紀律管理和安全教育等。
3.實習期間要求相關師生必須遵守相關法律、法規及乙方的管理規章制度或條例。
4.實習期間必須定期或不定期到乙方做好實習檢查和指導工作，并與乙方及時妥善處理各種突發事件。
5.發揮甲方的資源、教學和科研優勢，為乙方提供必要的專業技術咨詢、相關培訓或與乙方開展科研合作，共同申報項目或開展橫向科研等。
6.向乙方推薦優秀畢業生，供乙方招聘錄用人員時優先考慮。
7.與乙方協商確定實習基地的終止或延續。
（二）乙方職責
1.根據甲方的實習計劃，與甲方協議確定具體實習內容及方案，為甲方學生安排與專業一致或相近的實習崗位。
2.選派思想素質好、業務能力較強的技術人員擔任甲方學生的實習指導老師，確保實習任務的順利完成。
3.根據乙方實際，為實習生提供學習、生活和工作所必需的基本條件，如食宿安排等。
4.做好實習生上崗前安保知識、操作規范培訓等工作，確保實習生的工作安全。
5.在實習期間，乙方與實習生不具有勞動合同關系。如實習生出現以下情形之一：不能勝任工作或不服從乙方工作安排、違反乙方相關管理規章制度或國家法律、給乙方造成人員損傷或給乙方財產造成損失等，乙方有權書面通報甲方，并視具體情況對該實習生予以警告或終止實習等處理。
6.實習結束時，乙方需對實習生的實習表現做出書面鑒定和成績評定。
7.乙方招聘錄用人員時，優先考慮甲方的學生。
8.與甲方協商確定實習基地的終止或延續。
四、其他
1.甲方師生必須遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其他的商業或技術信息）。
2.甲方師生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于乙方知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業設計（論文）方面，不能將其用于其他方面。
3甲、乙雙方同意實習生在實習期間完成的工作所產生的任何知識產權歸乙方所有，甲方、乙方和實習生三方另有約定除外。
4.其它未盡事宜，由甲、乙雙方共同協商解決。
五、協議合作期限
本協議有效期___年，從_____年____月_____日至_____年____月_____日止。本協議的變更必須由合作雙方協商并以書面形式確定。
六、本協議書一式二份，甲、乙雙方各持一份，具有同等效力，自雙方代表簽字之日起生效。
甲方：乙方：
（單位蓋章）（單位蓋章）
甲方代表（簽名）：乙方代表簽名：
_____年____月_____日_____年____月_____日
2023年實習基地協議大全（16篇）篇七
根據高等院校學生培養目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優勢互補，相互協作，互惠互利，共同發展的原則，就加強協作、共同努力建設好_________專業教學實習基地，達成如下協議：
1、發揮學校的智力優勢，為乙方提供技術支持和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業知識，向乙方推薦優秀畢業生。
2、實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規和乙方的管理制度。
3、實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4、甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等）。
1、在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協助甲方完成實習教學任務。
2、根據甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案（要求），將該專業學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執行。
3、乙方應派人員參加實習領導工作，并提供適當專業技術人員，管理人員參與實習指導工作。
1、其它未盡事宜，經雙方協商解決。
2、本協議一式兩份，經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
3、本協議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________負責人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
2023年實習基地協議大全（16篇）篇八
乙方：徐州工程學院環境工程學院。
根據國家教育部和省教育廳關于高等院校建立實習基地、提高教學質量的有關文件精神，同時本著互惠、互利的原則，經甲乙雙方協商，達成如下協議：
一、在雙方互惠互利的基礎上，共同建立環境工程學院實習基地。
二、乙方將定期安排一定數量的學生到該基地進行實習。具體實習時間、次數、規模等屆時與甲方商定，每次學生實習，乙方均應按規定指派實習指導教師和負責學生工作的教師帶隊。
三、在實習伊始，乙方及時向甲方提供實習任務書。實習結束，甲方為每個學生出具實習鑒定。
四、乙方在實習期間應嚴格遵守甲方有關管理規定，愛護基地一草一木，如對其造成損害，乙方應負賠償責任。
五、實習期間，甲方應提供相應的實習場所、場地。并根據乙方需要，指派具有理論和實踐經驗的工作人員作為學生指導教師，乙方應支付給指導教師一定的實習指導費用。
六、如甲方需要，乙方應為甲方提供：相關設計、咨詢、理論培訓以及施工和管理經驗等。甲乙雙方也可合作開展相關科學研究及合作開發某些工程項目和產品項目。
七、本協議簽訂后，乙方在征得甲方同意后，在甲方適當。
位置懸掛“徐州工程學院環境工程學院教學實習基地”牌匾。
八、本協議有效期五年，自雙方簽字蓋章后生效。
九、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
十、本協議如有未盡事宜，在執行過程中雙方本著團結協作的原則，共同協商解決。
甲方：
（公章）。
負責人（簽字）：
年月徐州工程學院環境工程學院（公章）負責人（簽字）：年月日乙方：日。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇九
合作乙方：
簽訂時間：
簽訂地點：
甲方(學校）：太原理工大學陽泉學院。
乙方（企業）：山西強偉紙業有限公司。
為了給太原理工大學陽泉學院廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“太原理工大學陽泉學院實習基地”事宜，達成協議共同遵守。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩定的太原理工大學陽泉學院校外實習基地。
2、探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
3、實現資源共享，實現企業與太原理工大學陽泉學院在就業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“太原理工大學陽泉學院校外實習基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地，并以“太原理工大學陽泉學院校外實習基地”的名稱在乙方掛牌。雙方均同意在對外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業學生到乙方進行實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
3、甲方提供的實習種類分為教學實習（又稱短期實習，一般期限為1—2個周）和畢業實習以及頂崗實習（又稱長期實習，一般期限為1—3個月）。
4、實習一般不提供工作報酬，可由乙方酌情進行實習補貼（具體金額另行協商）。
5、實習期間，企業與實習學生不具有勞動合同關系，企業一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇。實習學生在實習期間根據實習協議的要求服從乙方規章制度的管理（含考勤管理和技術管理），并且不得違反學校的管理規定。
6、因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條合作期限。
合作期限暫定三年，自2012年5月1日起至2015年5月1日止。期滿可再續簽。
第四條甲方的權利和義務。
甲方權利。
1、甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環境、工作以及安排合適的聯合指導老師。
2、根據實習學生在定向實習內容和表現，自行決定是否直接給予實習學生相應學分。
3、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時提出解決辦法；協調乙方和實習生之間的關系。
甲方義務。
1、及時公布乙方實習崗位需求，根據乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2、根據乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3、協助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規章制度。
4、甲方應給到乙方進行實習的實習學生進行人生意外傷害保險。
5、除因乙方工作原因導致實習學生因工負傷外,其他醫療費用由學校處理。
6、協助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
第五條乙方的權利和義務。
乙方權利。
1、乙方根據具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得甲方同意；
2、在實習過程中，乙方有權對學生工作態度和表現作評估。如實習學生出現下述情形：
（1）不能勝任工作或不服從乙方工作安排；
（2）違反乙方相關管理規章制度或國家法律；
（3）給乙方人員損傷或給乙方財產造成損害的。
乙方有權書面通報甲方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同、按乙方安全生產規章作處理。
3、乙方與學生簽訂保密協議，有權利要求學生及甲方嚴格遵守保密協議，有權將學生的違約行為向學校通報。
乙方義務。
1、乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業一致或相近，個別學生自愿的可以除外。
2、乙方根據人職匹配的工作要求每年定期提供實習需求。
3、提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。
4、負責實習學生在實習期間的工作內容的安排。
5、負責對實習學生進行日常考勤管理和技術管理,并派有經驗的高級工程師(或工程師)協助指導學生實習。
6、乙方應給到本實習基地進行實習的實習學生進行人生意外傷害保險。
7、乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規范培訓，負有實習生安全、勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發生。從學校到實習單位過程中引發的意外事故，乙方不承擔損失和責任。
第六條組織機構。
1、甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2、雙方分別指定一名項目聯系人在本協議有效期內負責具體聯絡工作。
3、項目聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。一方變更項目聯系人時，應當及時以書面形式通知另一方。
第七條保密協定。
1、甲方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2、甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其他的商業和/或技術信息）。
3、乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
第八條其他1、2、協議自雙方代表簽字蓋章之日起生效。本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。如解決不了可向法院提起訴訟。
（蓋章）（蓋章）。
代表人：代表人：
（簽名）（簽名）。
日期：年月日日期：年月
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十
高等學校校外實習是培養合格專門人才的重要教學實踐環節，接受高等學校學生實習是社會有關單位的光榮任務。據《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經過協商，就加強協作和校外實習基地建設問題達成協議：
一、甲方為乙方承擔如下任務。
1．有計劃地接受乙方有關人員的進修、培訓或旁聽，并在收費上予以優惠。利用學校的技術優勢，為乙方解決生產技術上的一些問題。
2．實習期間，按有關規定，付給乙方適當的實習指導費和水電費。
3．實習期間，實習師生應努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔如下任務。
1．每年接受甲方_________批學生（每批_______人左右）到單位實習。實習的專業、人數、具體時間另行商定。
2．派出領導參加實習領導小組。共同領導實習各項工作，并指定有經驗的教師、工程技術人員、管理干部擔任實習的指導工作。
3．供實習師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實習生宿舍，供甲方使用。
四、本協議有效期為_________年。
五、協議書正式簽訂并經省教育廳發文批準后生效，協議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負責人（簽字）：_______負責人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十一
甲方：
乙方：
為發揮校企優勢，搭建資源共享平臺，在生產研發、人才培養等方面開展深度合作，經xxxx學院、xxxx有限公司株洲分公司共同協商，在平等自愿、互惠互利、共同發展的基礎上，同意建立產學研合作關系，并達成以下協議條款：
第一條合作目標。
一、充分發揮xxxxx學院和xxxxx公司株洲分公司的各自優勢，通過多種形式開展全面合作，共同構建產學研聯盟的創新體系，建立產學研長期合作關系，形成專業、產業相互促進共同發展，努力實現“校企合作、產學共贏”。
二、共同探索校企聯合培養的新模式，培育適合電氣控制與節能領域人才快速成長的育人新機制、新環境、新循環，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
第二條合作原則。
雙方本著“優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
第三條合作內容。
雙方同意，雙方在本協議合作期限內，并在此框架協議項下，在雙方協商確定的時間，適時開展以下項目：
一、科研合作。
為實現甲乙雙方資源互補和共享，雙方鼓勵甲方教師與乙方開展產學研合作。乙方根據生產研發需要每年設立若干科研合作課題由雙方聯合開展產學研合作。
1．甲方針對乙方在工業生產、技術改造、技術引進中急需解決的技術難題和攻關項目，積極向乙方推薦合適的新技術、新工藝、新產品等科技成果（可優惠轉讓或聯合開發）；乙方積極組織、努力推廣甲方的技術成果。
2．根據乙方所提出的需甲方參與合作研究的科研課題，經雙方協商，可成立甲、乙雙方聯合攻關小組，合作形式采用聯合開發、共同試驗的方式。3．針對行業共性技術難題及共同研究成果，雙方聯合申報國家、省部級和市級科技計劃項目，科技鑒定以及科技成果獎等。
4．雙方共建科技創新開發平臺，在條件成熟時，聯合申報國家級、省部級和市級工程技術研究中心、實驗室或重點實驗室、企業技術中心等。
5．雙方互派高層次人才進行科學研究。甲方為研究人員提供基礎、理論研究方面的設備、儀器等服務；乙方提供技術工程化基地。
6．雙方同意在科技交流合作中，一方舉辦有關學術活動時，主動邀請對方參加。甲、已雙方可聯合組織學術活動，主辦本地區行業學術交流年會，邀請知名學者進行學術講座等形式，開展國內和國際技術交流。7．關于科技合作具體內容、進度、權益分配等事宜，按照國家有關政策規定，由雙方共同協商，簽訂專項合同或協議組織實施。
二、人才培養1.課程體系建設。
為實現培養復合型、高層次的工程技術及管理人才的目標，甲方邀請乙方專家參與人才培養方案的制定，并在課程設置上根據企業及領域需求制定和調整人才培養方案，構建靈活的課程體系，動態的培養計劃；雙方共同制定符合企業需求的教學計劃和人才培養方案，探索以行業需求為驅動，以工程實踐為核心的教學模式。教學計劃課程設置中注重基礎，強化實用技術、案例教學與工程實踐。
甲、乙雙方就學生的實習、實訓等方面建立緊密的合作關系，乙方為學生提供實習和產學結合的教學環境，使學生在乙方接受工業化教育，縮短學生與公司的距離。
3.師資合作。
乙方派遣資深專業技術人員到學校授課，進行專業技術支持以及職業化技能的培訓；同時，甲方選派教師到乙方進行培訓，熟悉項目管理、技術和開發流程。
4.教材研發。
根據雙方合作項目的需要，圍繞實用型電氣控制與節能領域人才培養，合作編寫相關教材，并在實際教學中推廣、應用。
5.聯合培養研究生。
甲方聘請乙方符合條件的工程技術專家擔任兼職碩士研究生導師或客座教授，乙方為研究生提供相關學習和科研條件，雙方共同聯合培養碩士研究生。
6.雙創實驗班合作。
為深度合作培養電氣控制與節能領域創新型應用人才，乙方與甲方相關院系3開展雙創實驗班合作，乙方為雙創實驗班提供一定的專業技能培訓和創新項目訓練，并給予一定的費用支持。
7.學生就業。
雙方建立高度互信的學生就業合作關系，乙方優先聘用甲方畢業生到乙方就業，甲方優先推薦優秀畢業生到乙方工作。
上述各具體項目的實施，在實施前應由雙方另行簽署具體項目合作協議，雙方在該具體項目中的權利和義務，以雙方在具體項目合作協議中的約定為準。
第四條雙方權利義務。
甲方：科研類：
1.甲方每年向乙方發布并推薦最新科研成果及專利。甲方自行研發的科技成果在同等條件下優先轉讓給乙方。
2.雙方聯合申報各類項目時，乙方管理部門必須給予積極配合和協助。人才培養類：
4.甲方學生在乙方進行實習、實訓期間，甲方指派責任心強的教師擔任指導教師，配合乙方管理學生的實習、實訓工作；如實習期超過一個月，則甲方需配合乙方簽訂學生實習協議。
乙方：科研類：
1．乙方每年向甲方定期發布技術需求信息及學術交流主題與甲方對接。2．對甲方提供或推薦的最新科研成果及專利，在同等條件下乙方應優先于其他方進行所選成果的技術合作與推廣。
3.雙方聯合申報各類項目時，甲方管理部門須給予積極配合和協助。人才培養類：
8.乙方為到乙方進行實習、實訓的學生提供教學生活硬件設施（包括：教學地點、教室、推薦符合要求的宿舍、食堂等）。
雙方在具體項目上的權利義務參照上述原則在具體的項目合作協議中加以確定，以具體項目合作協議約定的為準；雙方在具體項目上的分配也以具體項目合作協議的約定為準。
此協議的有效期為：從雙方簽字蓋章之日起生效，有效期5年。協議期滿雙方無異議自動順延1年。
第六條知識產權與保密條款。
合作過程中所涉及到雙方的教學秘密和商業秘密，甲乙雙方均不得部分的或全部的復制、編纂、出版、分發，除非得到對方的書面授權。不論本協議是否變更、解除或終止，本條款均具有法律效力。
第七條協議終止限定。
1.在本協議的有效期內，協議任何一方如有違反保密協議，另一方有權終止本協議；
2.一旦本協議終止，甲乙雙方不得再以對方的名義實施各種行為，否則實施5方將承擔由此而產生的一切法律責任。
第八條管轄法律和爭議解決。
1.因本協議而產生的或與本協議有關的任何爭議，雙方應通過友好協商解決。不能通過協商解決的爭議，則提交原告方所在地人民法院裁決。
2.本協議受中華人民共和國法律管轄。
第九條其他。
2.未經對方事先書面同意，任一方不得轉讓其在本協議項下的任何權利和義務；
3.本協議一式肆份，甲乙雙方各持貳份。經雙方授權代表簽字蓋章后生效，均具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
乙方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十二
甲方:淄博職業學院乙方:。
為大力發展高等職業教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有實踐操作技能的應用型人才，校企雙方本著互惠互利、優勢互補、共同發展的原則，經友好協商，達成如下合作協議:。
一、甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣電力系統自動化技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、計算機控制技術、熱能動力設備與應用專業學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予安排，并派專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學任務。
二、甲方每次學生實習前，初步確定實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，并與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
三、甲乙雙方共同組成實習領導小組，加強對實習學生的管理，教育學生遵守乙方的有關管理規定，特別是對學生的安全教育。
四、甲乙雙方根據生產、教學、科研的實際需要，可以互相聘請對方的技術人員參與乙方的教學與科研工作；甲方可邀請乙方技術與管理人員作學術報告，對符合條件的乙方技術與管理人員甲方可聘為兼職教師，參與甲方的教學活動。
五、乙方可根據發展需要和雙向選擇原則，優先選擇甲方優秀畢業生，甲方應給予積極配合。在職業培訓等方面，甲方優先安排乙方。
六、協議簽署后，甲方給乙方掛“淄博職業學院教學實習基地”銘牌。
七、本協議有效期為五年，根據雙方意愿可長期合作，經協商后再續簽協議。
八、本協議一式叁份，甲方執兩份，乙方執一份，經雙方簽字、蓋章后生效。未盡事宜，由雙方協商解決。
甲方：（蓋章）淄博職業學院。
乙方：（蓋章）。
甲方代表：（簽字）。
乙方代表：（簽字）。
****年**月**日。
****年**月**日。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十三
乙方：
為了進一步加強“產學研”合作，共同培養富有創新意識，具有較強實踐能力的高水平應用型人才，本著資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利、共同發展的原則，經雙方充分協商，乙方同意作為甲方學生的實習基地，具體達成如下協議：
一、甲方的責任與義務。
2、乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；
5、甲方派出人員必須遵守乙方的各項規章制度，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密，對違規者，乙方有權進行批評教育，情節嚴重者，將協同甲方作出處理。
二、乙方的責任與義務。
2、根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3、對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；
4、參與實習學生的成績考核。
三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《杭州師范大學錢江學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期。
年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、甲乙雙方在學生實習過程中有關費用問題另行協商解決。
六、學生時間安排另行協定。
七、甲乙雙方將在相互協作、互惠互利的前提下，在教學、科研、人才引進等其他各方面展開工作。
八、本協議一式三份，經雙方簽字蓋章后生效，實習基地、教學部、有關系各執一份。
以上各項甲乙雙方將共同遵守。
甲方（蓋章）：
甲方代表（簽名）：
乙方（蓋章）：
乙方代表（簽名）：
簽定日期
****年**月**日。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十四
合作乙方：
簽訂時間：年月日。
簽訂地點：
有效期限：年月日—年月日。
才，經甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“蘇州高博軟件技術。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩定的蘇州高博軟件技術職業學院。
2、探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應。
企業發展需求的人才輸送渠道。
3、實現資源共享，實現企業與蘇州高博軟件技術職業學院在就。
業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“蘇州高博軟件技術職業學院實習基地”。
從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對。
外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃、培養方案，每年選。
派一定數量的指定年級、專業的學生參加實習，到乙方進行實習，具。
體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決。
定。
3、甲方提供的實習種類分為教學實習（又稱短期實習，一般期。
限為1—2個月）和畢業實習（又稱長期實習，一般期限為6—12個。
月）。短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習。
補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業、實習學生根據三方協議約。
定。
4、實習期間，企業與實習學生不具有勞動合同關系，企業一般。
不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇。實習學生。
在實習期間根據實習協議的要求服從乙方規章制度的管理（含考勤管。
理和技術管理），并且不違反學校的管理規定。
5、開展實習活動期間，甲方派出的學生與企業雙向選擇,學生由。
甲方和乙方聯合培養。
6、因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實。
習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條合作期限。
合作期限暫定年，自年月日起至年月。
日止。期滿可再續簽。
第四條甲方的權利和義務。
1、甲方在乙方設立“蘇州高博軟件技術職業學院實習基地”，實。
習對象為即將畢業的學生。
2、甲方通過校內宣傳媒體，宣傳乙方的基本情況，及時發布乙方的需求信息。
3、甲方負責組織有到乙方就業意向的學生報名，及時把報名情況。
反饋給乙方，包括報名人數，專業，實習時間、實習內容等。
4、實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導和日常管。
理。甲方實習生必須遵守有關法規和乙方的有關管理制度。
5、甲方應在師資培養、教學研究、學生升學、科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。
6、甲方應當邀請乙方實習指導老師參加學生畢業論文指導、答辯、評議工作；
第五條乙方的權利和義務。
1、乙方作為甲方的實習基地，每年接受甲方學生的實習；每年實。
習學生數量和實習時間則由雙方根據實際情況協商確定；
2、乙方為實習學生提供明確的實習場所和實習崗位；并為學生返。
校參加課程學習和考試提供方便；
3、乙方負責安排具有實踐經驗的人員作為指導老師，對實習學生。
進行指導；
4、乙方根據需要為甲方實習學生提供一定的食宿條件和其它必需。
條件。
5、乙方在每年實習結束時應當對學生實習期間的表現做出鑒定；
宣傳工作并予以優先安排。
第六條組織機構。
1、甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項。
目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作；
2、甲乙雙方需定期交換信息，溝通和協調雙方關系。
第七條其他。
1、協議經雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。
3、本協議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同。
等法律效力。
甲方：蘇州高博軟件技術職業學院。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
乙方：______________________。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十五
乙方：_________________________。
根據教育部關于廠（公司）校掛鉤，加強“產學研”合作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力的應用型人才，經雙方充分協商，制訂本協議。
一、甲方義務。
1.為乙方人員到我院進修、培訓提供便利，并在技術開發等方面給予合作；
2.乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；
4.甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務。
2.根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；
4.對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份，實習基地、教務處、有關系（部）各執一份。
甲方（蓋章）：___________。
乙方（蓋章）：_____________。
甲方代表（簽字）：_______。
乙方代表（簽字）：_________。
_________年_____月_____日。
_________年______月______日。
簽訂地點：_______________。
簽訂地點：_________________。
2023年實習基地協議大全（16篇）篇十六
會職能，經雙方友好協商，達成如下協議：
一、合做原則：
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立合作。
二、合作方式及內容：
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作。
1．甲方在乙方掛牌設立“”。
2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方學生。
3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方可利用學校的軟、硬件資源為乙方培訓。
4．乙方向甲方提供本企業單位職業特征崗位描述，各職業崗位要求的知識水平。
（二）訂單培養、合作辦學。
1．雙方共同合作，在對口專業或相關專業中，根據乙方要求培養所需人才。
2．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的中專學歷教育）。
1．甲方從合同簽訂之日起，根據中等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式二份，各雙方各持一份。