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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇一
作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé),我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自我的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真研究整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情景。
(一)遵守情景。
自從本人1997年參加工作,并于1999年加入.....,自我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央堅(jiān)持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則,廉潔自律,恪守底線,自覺抵制各種奢侈浪費(fèi)行為和不正之風(fēng),摒棄形式主義,努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師,自覺把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自我先要做到,要求別人不做的自我堅(jiān)決不做。
(二)存在問題。
沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名...員,我的大局意識、職責(zé)意識、擔(dān)當(dāng)意識還不夠,只是很狹隘的認(rèn)為只要自我遵守好黨章就能夠了。
二、“四風(fēng)”方面存在的問題。
(一)形式主義方面。
1、學(xué)習(xí)自覺性不高。
以為小學(xué)工作就備課教書改作業(yè)那么回事,自我感覺良好,不勤學(xué),人坐不住,心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼,讀書選喜歡的讀,不喜歡的碰都不碰。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,學(xué)習(xí)的自覺性、進(jìn)取性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。異常是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,能夠往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,并且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。具體表此刻,在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的資料不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)。
作為一名黨員教師,教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù),在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評比,做“表面文章”較多,臨時(shí)做一些突擊性的工作,以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,異常是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。具體表此刻由于對某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意,帶著情緒工作,所以會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情景,只求完成不求。
3、落實(shí)力度不夠。
工作中不夠公平公正,有點(diǎn)私人感情。如:對自我喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了,總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好,就沒有像往常對待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評并讓他立即重做。因?yàn)閷λ霈F(xiàn)的問題批評教育不到位,從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺得獎(jiǎng)罰不明,做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問題,久而久之,造成班級表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散,辦事效率低下的問題,影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問題。
1、服務(wù)學(xué)生的意識需要加強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的主要對象和核心,作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生,是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時(shí)間以來,和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來越多,隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解,我意識到自我原先所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從教師那里得到知識的洗禮,他們想得到心靈上的指導(dǎo),以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺,需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自我此刻薄弱的服務(wù)意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少,所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系,不敢碰硬。
遇到問題繞道走,寧可誤事,不愿意得罪人,求穩(wěn)怕亂,多一事不如少一事,怕干錯(cuò)事不如不干事,不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中,屈服于當(dāng)前工作的種種詬病,感覺個(gè)人力量太小不足以改變整體格局,分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長服務(wù)的主動(dòng)性和有效性。
交通方便了,但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學(xué)期過完了,長什么樣貌都還不明白。做工作缺乏誠心和耐心,習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話,說不好辦、不能辦的多,出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂主義問題。
1.缺乏進(jìn)取意識。
在工作中,有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法,事業(yè)心和職責(zé)感有所弱化,把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想。
在學(xué)校工作,每一天都要應(yīng)對很多瑣事、操心的事,應(yīng)對繁重的工作任務(wù),有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問題。
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)。
思想深處對事業(yè)觀理解不全面,工作中存在功利主義色彩,常研究個(gè)人得失較多。放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高本事的重視。
2、自我定力不夠。
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下,偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問題的原因分析。
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入,政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運(yùn)用本事,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的本事。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ),僅有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自我的實(shí)際工作融合起來,只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。
(二)、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神...員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自我的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自我的黨性修養(yǎng)減弱了,對自我要求放松了,研究個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,研究群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成上級交辦的任務(wù),滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識不強(qiáng)。
作為教師,給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強(qiáng),由于自我加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長,對于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識和理解,總覺得做好自我分內(nèi)的教學(xué)工作就好了,沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自我,沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改善措施。
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。
僅有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),異常要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改善工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識,樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。
員應(yīng)當(dāng)把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要堅(jiān)持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)儉,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生,傾聽學(xué)生意見,想學(xué)生之所想,急學(xué)生所急,忙學(xué)生之所需,同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,進(jìn)取工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物,不斷完善和提高自我,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作本事和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步堅(jiān)持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變本事在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情景下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、自警、自省、自勵(lì),做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求進(jìn)取向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多,自然孩子就會(huì)喜歡你,那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識和做人的道理,并加強(qiáng)對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶,使他們能感受到學(xué)校和教師的關(guān)懷,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。進(jìn)取同前輩教師交流,參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng),認(rèn)真聽取他人意見,學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇二
按照校黨委和院黨總支的統(tǒng)一安排部署,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的群眾路線專題教育。通過深入開展批評與自我批評,重點(diǎn)查找自身存在的問題和不足,并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,現(xiàn)對組織匯報(bào)如下:
一、自身的問題和不足。
一)、踐行黨的宗旨方面:
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。我在平常的學(xué)習(xí)生活工作中,始終把群眾利益放在第一位,堅(jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去的群眾路線,但是,也在踐行黨的宗旨方面出現(xiàn)一些不足之處:
1、工作中有時(shí)不能照顧到全體同學(xué)的利益。當(dāng)同學(xué)們之間利益出現(xiàn)沖突時(shí),不能妥善處理同學(xué)之間的利益矛盾,使部分同學(xué)之間出現(xiàn)不愉快的現(xiàn)象。
2、自己在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)工作方式、方法欠妥當(dāng)。當(dāng)工作量比較大,比較緊急時(shí),自己有時(shí)會(huì)有不夠耐心,有不夠認(rèn)真的不足。當(dāng)同學(xué)們有時(shí)不夠配合時(shí),自己的工作方式會(huì)有所偏激,出現(xiàn)一些沖動(dòng)的行為,影響了與同學(xué)們的關(guān)系,阻礙了群眾路線的深入開展。
二)、遵守黨的紀(jì)律方面。
1、自己在參加黨的有關(guān)培訓(xùn)時(shí),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遲到、不積極的現(xiàn)象。
三)、履行黨員義務(wù)方面。
1、在主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論,黨的有關(guān)政策方面有所不足。自己有時(shí)不能及時(shí)了解國家最新的政策和法規(guī),不能嚴(yán)格跟上黨和國家的腳步。
2、自己在開展批評和自我批評方面有所不足。自己有時(shí)感覺自身沒有不足,不需要展開自我批評,沒有及時(shí)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)以改正自身的缺點(diǎn)不足。
四)、發(fā)揮先鋒模范作用方面:
1、自己在學(xué)習(xí)上還不夠刻苦努力,沒有發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用。
2、自己在對待學(xué)校、學(xué)院展開的某些活動(dòng)時(shí),表現(xiàn)的不夠積極熱情,沒有很好的帶領(lǐng)同學(xué)們響應(yīng)活動(dòng)的號召。
3、自己在平常生活中還存在不良習(xí)慣,如懶床、打掃公共衛(wèi)生不積極等。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、自我感覺良好。自己認(rèn)為自己沒有什么不足,不需要進(jìn)行批評和自我批評,忽略了不斷提高自己的必要性。
2、理論學(xué)習(xí)還不夠。自己缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性,特別是對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入,沒有把握其精神實(shí)質(zhì)和精髓。
3、對自己的要求還不夠高,不夠嚴(yán)格。平常生活中,沒有很好地從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,樹立良好的黨員先鋒模范。自己降低了一名黨員的標(biāo)準(zhǔn),對自己過于放松。作為一名黨員,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,逐步提升自己。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及十八大精神的學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟,及時(shí)關(guān)注黨和國家的最新政策和方針。再就是加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。用知識武裝自己,提高自己,在自己的行業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、嚴(yán)格要求自己。在平常生活中從各個(gè)方面提高對自己的要求,時(shí)刻牢記自己是一名黨員,努力改正自身的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣,樹立良好的黨員形象。經(jīng)常對自己進(jìn)行反省和自我批評,經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài),以提升自己的各方面素質(zhì),更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、牢記黨的宗旨,腳踏實(shí)地,為同學(xué)服務(wù)。時(shí)刻提醒自己是一名黨員,牢記黨的為人民服務(wù)的宗旨,清醒地認(rèn)識到這是自己的責(zé)任和義務(wù),腳踏實(shí)地為同學(xué)們解決困難和需求,任勞任怨,克制自己的不良情緒,搞好與同學(xué)們的關(guān)系,從而做到一名踐行黨的宗旨的典范。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇三
作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況。
(一)遵守情況。
自從本人1997年參加工作,并于1999年加入中國共產(chǎn)黨,自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則,廉潔自律,恪守底線,自覺抵制各種奢侈浪費(fèi)行為和不正之風(fēng),摒棄形式主義,努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師,自覺把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。
(二)存在問題。
沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員,我的大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識還不夠,只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、“四風(fēng)”方面存在的問題。
(一)形式主義方面。
1、學(xué)習(xí)自覺性不高。
以為小學(xué)工作就備課教書改作業(yè)那么回事,自我感覺良好,不勤學(xué),人坐不住,心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼,讀書選喜歡的讀,不喜歡的碰都不碰。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在,在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)。
作為一名黨員教師,教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù),在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評比,做“表面文章”較多,臨時(shí)做一些突擊性的工作,以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意,帶著情緒工作,因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況,只求完成不求最好。
3、落實(shí)力度不夠。
工作中不夠公平公正,有點(diǎn)私人感情。如:對自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了,總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好,就沒有像往常對待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評并讓他立即重做。因?yàn)閷λ霈F(xiàn)的問題批評教育不到位,從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺得獎(jiǎng)罰不明,做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問題,久而久之,造成班級表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散,辦事效率低下的問題,影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問題。
1、服務(wù)學(xué)生的意識需要加強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的主要對象和核心,作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生,是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時(shí)間以來,和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來越多,隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解,我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮,他們想得到心靈上的指導(dǎo),以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺,需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少,所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系,不敢碰硬。
遇到問題繞道走,寧可誤事,不愿意得罪人,求穩(wěn)怕亂,多一事不如少一事,怕干錯(cuò)事不如不干事,不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中,屈服于當(dāng)前工作的種種詬病,感覺個(gè)人力量太小不足以改變整體格局,分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長服務(wù)的主動(dòng)性和有效性。
交通方便了,但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學(xué)期過完了,長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心,習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話,說不好辦、不能辦的多,出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂主義問題。
1.缺乏進(jìn)取意識。
在工作中,有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法,事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化,把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想。
在學(xué)校工作,每天都要面對很多瑣事、操心的事,面對繁重的工作任務(wù),有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問題。
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)。
思想深處對事業(yè)觀理解不全面,工作中存在功利主義色彩,常考慮個(gè)人得失較多。放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠。
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下,偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問題的原因分析。
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入,政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運(yùn)用能力,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來,只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。
(二)、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成上級交辦的任務(wù),滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識不強(qiáng)。
作為老師,給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強(qiáng),由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長,對于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識和理解,總覺得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了,沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己,沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施。
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。
只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識,樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。
共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生,傾聽學(xué)生意見,想學(xué)生之所想,急學(xué)生所急,忙學(xué)生之所需,同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、自警、自省、自勵(lì),做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多,自然孩子就會(huì)喜歡你,那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識和做人的道理,并加強(qiáng)對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶,使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流,參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng),認(rèn)真聽取他人意見,學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。
魯迅先生有一句。
名言。
:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學(xué)以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中,通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于組織,無愧于群眾的態(tài)度,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:
一、存在問題。
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料實(shí),更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時(shí)候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。
(二)對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和約束自己本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料學(xué)習(xí)的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個(gè)黨員,對自己的要求不夠高,認(rèn)為工作那么忙、事情那么多,時(shí)間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進(jìn)取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當(dāng)個(gè)太平人就行了,“高起點(diǎn)、大跨度,大發(fā)展,爭先進(jìn)”這些都與己無緣,入黨時(shí)那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個(gè)人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣,制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,擠出時(shí)間予以落實(shí),通過學(xué)習(xí),不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來,指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)要克服時(shí)間上的困難,盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個(gè)黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之,在這次保先活動(dòng)中,通過學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),,提倡“從我做起”的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
自我們教育黨支部開展黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)以來,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。通過認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固,思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí),從落實(shí)到實(shí)踐中,沒有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯,科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)書籍,并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃,教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思,更沒有有目的地去改進(jìn),沒有形成研究的系列,有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺,從而,教學(xué)只停留在原有水平,屬于經(jīng)驗(yàn)型,這是我最遺憾的。
4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
二、存在問題的原因剖析。
1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識不到位。總認(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn),學(xué)不學(xué)沒什么,就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講,如果學(xué)校不要求,總的那些都是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情,對于我們一般老師來講,內(nèi)涵太深、范圍太廣,要求太高,內(nèi)容太空,現(xiàn)在看來是很有必要的,也是很及時(shí)的,通過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟,才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近,只是自己滿足于一知半解,沒有悟透,悟深。
2、學(xué)習(xí)方法不合理,不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來了、用到了,就拿起書看一看,不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上,也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對學(xué)習(xí)的放松,致使自身素質(zhì)提高緩慢,每每到書到用時(shí)的地步,才“方恨少”,不能用科學(xué)的理論,先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。一是在堅(jiān)持原則上,有時(shí)不負(fù)責(zé)任,怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力,反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西,對其他事物漠不關(guān)心。三是有時(shí)有老實(shí)人吃虧的錯(cuò)誤思想,看到現(xiàn)在社會(huì)中一些偷機(jī)取巧的人不但沒出問題,反而過得很瀟灑時(shí),自己也產(chǎn)生過不要太老實(shí)、使自己太苦太累的自私心理。因?yàn)榇耍栽跒榻處煛W(xué)生服務(wù)上不到位,不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校的立校之本。“質(zhì)量立校,科研興校”不是一個(gè)空。
口號。
而是要以新的思路來引路以實(shí)際行動(dòng)來保證針對教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好做實(shí)。
三、改進(jìn)措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣:"人民,是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言,最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的:“認(rèn)識自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。
4、不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”,“滿堂灌”的教育方法,積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主體參與型課堂模式,接受理解,支持,樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,讓效果好起來”的課堂理念,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法,干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在教學(xué)中不斷反思,堅(jiān)持寫教育隨筆,教學(xué)札記,在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué),不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。
5、堅(jiān)持以人為本,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,尤其是堅(jiān)持德育為先。在工作中,多方位的關(guān)心學(xué)生的需求,尤其是后進(jìn)生,使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),放活課堂,把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如,在課堂上允許學(xué)生有不同的看法,尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由,提倡學(xué)生展開思想碰撞,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之,作為一名教師,特別是黨員教師,我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,真正做到教好書育好人。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇四
(一)學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面的主要做法及存在的問題。對學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,多是通過支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式,在主動(dòng)學(xué)習(xí)、研討交流上不積極,在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。
制度執(zhí)行上,對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請示和匯報(bào),但是對于一些日常性的工作、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng)。
(三)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時(shí),只想講一遍就完事,有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃、總結(jié)、提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性,往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了,但遲遲不能行動(dòng),總是等學(xué)校部署后才開工,致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài),無法取得新的突破。
一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員,長期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作,往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況,在理想和信念方面不夠堅(jiān)定,減弱了黨性修養(yǎng),對自己要求有所松懈。
二是缺乏創(chuàng)新意識。面對新情況、新問題,不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案,不能及時(shí)制定新方法、新措施,進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。
三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長,有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象,對任務(wù)重、難度大、完成用時(shí)長的工作,積極性不高,偶有能拖就拖現(xiàn)象。
1.學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,提升政治覺悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù),牢固樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。
3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實(shí),不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服自滿思想,扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺意識和責(zé)任意識,少說空話,多辦實(shí)事,在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇五
黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
按照2022年度基層組織生活會(huì)相關(guān)要求,本人對照新時(shí)代黨的治疆方略、對照初心使命、對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照入黨誓詞、對照*****等身邊先進(jìn)典型等方面,深入查找自身在政治、思想、工作、能力、作風(fēng)等方面存在的問題和不足,現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)及黨員給予批評指正:
(一)政治方面。
我作為黨員教師,黨員意識淡薄,沒有時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有隨大流做工作的現(xiàn)象,有時(shí)面對繁重工作會(huì)滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法,常常有等一等,拖一拖,靠一靠的思想。
(二)思想方面。
艱苦樸素作風(fēng)不夠,過緊日子的意識不強(qiáng),抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。在生活細(xì)節(jié)上,隨著生活質(zhì)量的逐步改善,偶有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
(三)工作方面。
工作創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)的精神不夠。有時(shí)感覺做了幾年的備課組長,事情就那么一回事,應(yīng)付應(yīng)付就可以了,缺乏創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)青年教師方面,也是僅僅停留在完成學(xué)校的一種形式,沒有充分發(fā)揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。
(四)能力方面。
本人雖然是初一年級道德與法治備課組組長,但是自己所任教班級的成績并不是名列前茅,存在因工作忙代課多而不主動(dòng)聽課評課的現(xiàn)象;在管理學(xué)生上不能夠輻射全面,總是把目光投向能出成績的學(xué)生身上,對待這些學(xué)生我“和藹可親”,對于那些不能夠順我心意的學(xué)生,我便是“橫眉冷對”,或是“熟視無睹”,只要不影響其他學(xué)生聽課,我默許了這些學(xué)生的睡課現(xiàn)象。
(五)作風(fēng)方面。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
一是放松了黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)教育中,對黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)習(xí)的不深、不透,缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的積極性和主動(dòng)性,對習(xí)近平總書記系列講話和自治區(qū)黨委各項(xiàng)政策的內(nèi)容死記硬背多,實(shí)際運(yùn)用少,對其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不到位、掌握不透徹,把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”當(dāng)做軟指標(biāo),認(rèn)為只是一時(shí)性的活動(dòng),不是長期堅(jiān)持的政治任務(wù),放松了黨性修養(yǎng),放松了自我要求,不能正確理解掌握,在實(shí)際工作中不能用理論指導(dǎo)工作,理論聯(lián)系實(shí)際上不夠,存在重實(shí)踐輕理論。
二是宗旨意識有待提高。沒有把我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹好、落實(shí)好。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠。
三是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識還不夠。主觀上工作努力不夠,工作責(zé)任心不強(qiáng)。工作上只求過得去,不求過得硬,致使工作有時(shí)不能深入,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,特別是在任務(wù)多的時(shí)候,經(jīng)常考慮的是如何盡快完成任務(wù),而不是怎樣才能做到最好,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粔颉?/p>
四是自律約束有所不嚴(yán)。平時(shí)用紀(jì)律要求別人的多,自己實(shí)際做到的少,追求舒適享樂的工作環(huán)境、生活方式,艱苦奮斗的精神在消減,思想上、工作上的自律意識都有所放松,嚴(yán)格要求自我的標(biāo)準(zhǔn)越來越低。
1.政治方面。
強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨章黨史,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕,做到嚴(yán)以律已,寬以待人,防微杜漸。在認(rèn)清職責(zé)的同時(shí)立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
2.思想方面。
修生養(yǎng)性,嚴(yán)于律己。做好表率作用,對鋪張浪費(fèi)、追求奢華的現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做到艱苦樸素,學(xué)高為師,身正為范。
3.工作方面。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),提高思想境界。面對新形勢,需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計(jì)名利,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
4.能力方面。
提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想。
5.作風(fēng)方面。
堅(jiān)決改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民,把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則,進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心和主動(dòng)性。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中,我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學(xué)習(xí),自我剖析,繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)本事。
本人高度自覺,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自我,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等,及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等,自我評價(jià)。
2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手,運(yùn)用自我的教育機(jī)智,組織語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將自我的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《教育博客》中。
4.我不斷擴(kuò)充自我的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識,邊讀書邊積累,為提高教育教學(xué)本事不斷努力。
5.擔(dān)任班主任期間,我用心、用情做好工作,學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng);擔(dān)任非班主任工作,組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。
1.理論知識并不單一,只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征等的理論都有必要去讀,這樣才能有深刻的認(rèn)識,才能演化為具體的做法。
2.工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的資料能夠繼續(xù)多樣化。
3.工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
1.多向教育雜志投稿,促進(jìn)自我整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽,積累經(jīng)驗(yàn),感受教育的另一方天空。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高自身本事。
這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思,期望能在今后的工作中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和工作能力,根據(jù)迭部縣紀(jì)委、組織部的要求,本人積極參加單位民主生活會(huì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí),聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,深刻領(lǐng)會(huì)批評與自我批評的重要性,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)“八個(gè)明白”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略以及脫貧攻堅(jiān)“一號工程”決勝全面建成小康設(shè)的重大意義,為開好民主生活會(huì)打牢思想基礎(chǔ)。牢固樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)信念,切身做到“四個(gè)服務(wù)”。對自身存在的問題做了深刻的反思,查找出現(xiàn)問題的根源,并將原因分析透徹,制定出詳實(shí)的可操作的整改措施。達(dá)到自我提高、自我教育的目的。
1.思想上比較松懈。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對知識的掌握不夠重視,認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質(zhì)量起決定性的作用。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作,對問題的分析不夠深入,思考不夠深刻,沒有注意到工作方法的重要性。也沒有很好的注意勞逸結(jié)合。.缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,缺乏靈活機(jī)動(dòng),過于死板,解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
3、個(gè)人心理素質(zhì)比較差。由于個(gè)性的原因,有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對個(gè)人工作造成了一定的負(fù)面影響。
4、理論知識掌握的還是不夠。在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程做的不是很好。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性低,學(xué)習(xí)效果差。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些教學(xué)工作,很少自覺主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí),閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少。
經(jīng)過分析以上缺點(diǎn),深入解剖自我,我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。具體情況具體分析,其實(shí)就是對自己的要求不嚴(yán)格。如若長時(shí)間不加以嚴(yán)格約束,不采取整改措施的話,后果將不堪設(shè)想。平時(shí)松松散散,不重視自身出現(xiàn)的問題,特別是沒有好好進(jìn)行自我反省,也沒有及時(shí)調(diào)整好心態(tài),其他因素對自己的影響也比較嚴(yán)重,從而導(dǎo)致了上進(jìn)心、進(jìn)取心的減弱。以前我對自己缺點(diǎn)的認(rèn)識不到位,總給自己找各種理由開脫,甚至拒不承認(rèn)和悔改。這對自己進(jìn)步的阻礙非常大,不利于自己的發(fā)展與成長。歸根結(jié)底,這其實(shí)是對人生觀、世界觀的思想認(rèn)識模糊。平時(shí)對自己太過放縱,具體點(diǎn)工作計(jì)劃也不是很清晰。同時(shí),我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動(dòng)不足。
1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究,努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書上學(xué),加強(qiáng)專業(yè)知識理論培訓(xùn)和教育教學(xué)理論。增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),既教書,又育人。
2、盡可能多的向其他教師請教,做到取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),在認(rèn)清職責(zé)的同時(shí)立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
4、提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想。
根據(jù)xx學(xué)校黨支部召開專題組織生活會(huì)要求,我在前期個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、談心談話、征求意見的基礎(chǔ)上,深入查擺了自身存在的差距不足,深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,在認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)及同事對我個(gè)人提出的意見建議后,對照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻地剖析了自身存在的問題。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確方向,對照初心和使命,對照《準(zhǔn)則》和《條例》,結(jié)合本人思想和工作情況,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,進(jìn)行黨性分析,深刻開展批評和自我批評,認(rèn)真剖析自身存在的不足,提出了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)將個(gè)人剖析情況與改進(jìn)措施匯報(bào)如下:按照會(huì)議議程,現(xiàn)對照檢查如下:
十八大以來,黨中央提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。******的報(bào)告系統(tǒng)闡述了,明確了******我國社會(huì)主要矛盾,提出了實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、邁向新征程的基本方略。,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南和綱領(lǐng)性文件。
十九大報(bào)告為我國事業(yè)指明了方向。我倍受鼓舞,同時(shí)也感到了沉甸甸的責(zé)任。目前,同濟(jì)大學(xué)入選國家一流大學(xué)建設(shè)名單,而我所在的測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科入選了國家一流學(xué)科建設(shè)名單。我們一定要按照******的要求,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人培養(yǎng)人才為根本任務(wù),推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展,根據(jù)新征程戰(zhàn)略安排,確定一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),不忘初心,努力工作,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人,造就為將民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)而接力奮斗的一代代優(yōu)秀青年。
(一)政治功能強(qiáng)不強(qiáng)學(xué)習(xí)深度廣度不夠。對黨的十九大精神的認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng),靈活運(yùn)用程度不夠。政治敏銳性和洞察力有所欠缺,不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題,缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。
(二)“四個(gè)意識”牢不牢方面。
對照黨章發(fā)現(xiàn)對自己的要求不夠嚴(yán)格,忽視了自我約束,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。通過學(xué)習(xí)和查擺,我認(rèn)識到自身在“四個(gè)意識”牢固方面存在以下問題:1、個(gè)別情況下?lián)?dāng)意識不足,工作上不研究如何盡快高效落實(shí)任務(wù)。2、存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況,對黨的路線方針政策理解不深不透,淺嘗輒止,對公司長遠(yuǎn)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題不能用辯證的觀點(diǎn)分析研究。
(三)“四個(gè)自信”有沒有方面。
四個(gè)自信是******對黨的十八大提出的“三個(gè)自信”的創(chuàng)造性拓展和完善。對照剖析后,我發(fā)現(xiàn)自身在以下方面存在不足:1、對黨的群眾路線認(rèn)識不深,宗旨觀念有所淡化,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠,對于紀(jì)律觀念意識較淡薄,自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。
(四)工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。
******多次指出,抓作風(fēng)建設(shè),首先要從自身做起,要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。我能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng)。通過深刻的對照反思,在工作作風(fēng)上還存不同程度的“小”和“虛”的問題,一是工作力度“小”。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績的事,對一些難事、苦事、見效慢的事,推進(jìn)執(zhí)行的積極性還不高。二是工作措施“虛”。一些工作沒有實(shí)實(shí)在在的做到位,講問題、講缺點(diǎn)則少一些。
(五)發(fā)揮的作用好不好方面。
我能夠緊緊聚焦建設(shè)“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定,認(rèn)真履行黨章賦予職責(zé)”,一年來在各方面工作得到了新加強(qiáng)。但對照“提升組織力、突出政治功能”的新要求,還有一些差距,工作上缺乏“一竿子插到底”的精神,工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時(shí)候會(huì)傾斜,特別是在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下,容易放松對工作的要求,只是急于完成工作任務(wù),沒有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。
(六)自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。
我雖然能做到時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員,也能努力做到認(rèn)真履行黨員職責(zé)。但是在深刻對照剖析中發(fā)現(xiàn),自身在黨史黨章黨規(guī)的理論學(xué)習(xí)中仍存在重形式、輕成效的情形,不能學(xué)以致用。只是通過會(huì)議或者宣讀文件的形式學(xué)習(xí),沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成效難于保證;對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象,存在以干代學(xué),特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),常把學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”,學(xué)習(xí)時(shí)間和效果得不到保證。
冰凍三尺,非一日之寒,不良作風(fēng)的形成,總是長時(shí)間積累的結(jié)果,究其原因,還是思想上存在問題,以下是我對自身存在問題的根源分析,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正:
(一)從政治思想上分析。
政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠,在思想上有所放松,在行動(dòng)上沒有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺,有時(shí)候把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟任務(wù)”。同時(shí),學(xué)習(xí)效果不佳,學(xué)習(xí)的形式比較單一,對黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫寫筆記,沒有深入去研讀、去思考,沒有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀(jì)律上分析。
紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢,在思想深處,認(rèn)為自己作為一名分公司經(jīng)理,只是負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí),只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作,就不會(huì)存在違紀(jì)違規(guī)問題。正是這種想法,讓自己在工作中,執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅。
(三)從品質(zhì)道德上分析。
沒有始終如一地用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在處理一些事情上把自己作為普通群眾,降低了對自己的要求。另外,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好,在工作中,經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄人物、典型模范的先進(jìn)事跡,但是持之以恒的對照改進(jìn)做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。
在工作上,沒有樹立起“示范”“標(biāo)桿”的強(qiáng)烈意識,總是習(xí)慣于等上級決定等領(lǐng)導(dǎo)安排,沒有做到提前謀劃、主動(dòng)作為,導(dǎo)致在工作中,存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯(cuò)誤傾向。
(一)帶著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)理論武裝,做到不忘初心。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容,徹底拋棄學(xué)習(xí)上存在的“實(shí)用主義”和“拿來主義”,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成硬指標(biāo)、必修課,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策,學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),學(xué)習(xí)******系列重要講話精神,持續(xù)不斷的堅(jiān)定理想信念,提升政治理論素質(zhì)。
(二)帶著高度的責(zé)任心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)工作實(shí)踐,做到不辱使命。
牢固樹立強(qiáng)烈的實(shí)干意識,在工作的具體實(shí)踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位,加強(qiáng)對工作的思考與研究,了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點(diǎn)、性質(zhì)和規(guī)律,找到工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),提升工作效果的針對性和實(shí)效性。充實(shí)自己的知識儲(chǔ)備,提高工作的能力;加強(qiáng)知識運(yùn)用,努力把所學(xué)的知識運(yùn)用的具體工作中,真正把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)的“動(dòng)力”。
(三)持續(xù)不斷的加強(qiáng)廉潔自律。
牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念,始終把紀(jì)律和規(guī)矩放在前面。在工作中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),堅(jiān)持用制度和規(guī)矩辦事,堅(jiān)持按照程序要求辦事,堅(jiān)持按流程標(biāo)準(zhǔn)辦事,真正做到合規(guī)合法。在生活中,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),守牢“底線”,遵守文明公約,提升道德修養(yǎng)。同時(shí)注意養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣和情趣,自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。
最后,我真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我提出批評意見。對大家的批評,我一定高度重視、虛心接受、認(rèn)真采納,堅(jiān)決改正,把今后的工作做得更好。
(一)政治方面。
我作為黨員教師,黨員意識淡薄,沒有時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有隨大流做工作的現(xiàn)象,有時(shí)面對繁重工作會(huì)滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法,常常有等一等,拖一拖,靠一靠的思想。
(二)思想方面。
艱苦樸素作風(fēng)不夠,過緊日子的意識不強(qiáng),抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。在生活細(xì)節(jié)上,隨著生活質(zhì)量的逐步改善,偶有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
(三)工作方面。
工作創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)的精神不夠。有時(shí)感覺做了幾年的備課組長,事情就那么一回事,應(yīng)付應(yīng)付就可以了,缺乏創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)青年教師方面,也是僅僅停留在完成學(xué)校的一種形式,沒有充分發(fā)揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。
(四)能力方面。
本人雖然是初一年級道德與法治備課組組長,但是自己所任教班級的成績并不是名列前茅,存在因工作忙代課多而不主動(dòng)聽課評課的現(xiàn)象;在管理學(xué)生上不能夠輻射全面,總是把目光投向能出成績的學(xué)生身上,對待這些學(xué)生我“和藹可親”,對于那些不能夠順我心意的學(xué)生,我便是“橫眉冷對”,或是“熟視無睹”,只要不影響其他學(xué)生聽課,我默許了這些學(xué)生的睡課現(xiàn)象。
(五)作風(fēng)方面。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
一是放松了黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)教育中,對黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)習(xí)的不深、不透,缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的積極性和主動(dòng)性,對習(xí)近平總書記系列講話和自治區(qū)黨委各項(xiàng)政策的內(nèi)容死記硬背多,實(shí)際運(yùn)用少,對其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不到位、掌握不透徹,把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”當(dāng)做軟指標(biāo),認(rèn)為只是一時(shí)性的活動(dòng),不是長期堅(jiān)持的政治任務(wù),放松了黨性修養(yǎng),放松了自我要求,不能正確理解掌握,在實(shí)際工作中不能用理論指導(dǎo)工作,理論聯(lián)系實(shí)際上不夠,存在重實(shí)踐輕理論。
二是宗旨意識有待提高。沒有把我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹好、落實(shí)好。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠。
三是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識還不夠。主觀上工作努力不夠,工作責(zé)任心不強(qiáng)。工作上只求過得去,不求過得硬,致使工作有時(shí)不能深入,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,特別是在任務(wù)多的時(shí)候,經(jīng)常考慮的是如何盡快完成任務(wù),而不是怎樣才能做到最好,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粔颉?/p>
四是自律約束有所不嚴(yán)。平時(shí)用紀(jì)律要求別人的多,自己實(shí)際做到的少,追求舒適享樂的工作環(huán)境、生活方式,艱苦奮斗的精神在消減,思想上、工作上的自律意識都有所放松,嚴(yán)格要求自我的標(biāo)準(zhǔn)越來越低。
1.政治方面。
強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨章黨史,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕,做到嚴(yán)以律已,寬以待人,防微杜漸。在認(rèn)清職責(zé)的同時(shí)立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
2.思想方面。
修生養(yǎng)性,嚴(yán)于律己。做好表率作用,對鋪張浪費(fèi)、追求奢華的現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做到艱苦樸素,學(xué)高為師,身正為范。
3.工作方面。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),提高思想境界。面對新形勢,需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計(jì)名利,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
4.能力方面。
提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想。
5.作風(fēng)方面。
堅(jiān)決改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民,把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則,進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心和主動(dòng)性。
根據(jù)南嶼學(xué)區(qū)黨支部的部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等文獻(xiàn),受益匪淺。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,對照自己教育教學(xué)工作中言行舉止,查找自己存在的不足,進(jìn)行了認(rèn)真分析與深刻剖析。達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
我始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護(hù)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和xx屆三中全會(huì)精神,提高了思想道德水準(zhǔn)。始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以中國夢為依據(jù),堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己,積極履行黨員服務(wù)先鋒作用,做到刻苦鉆研業(yè)務(wù),以飽滿的熱情、明晰的思路,全身心地投入到教學(xué)工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī),不說糊涂話,不做出格事,堅(jiān)持誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,以飽滿旺盛的熱情投入工作,注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,在處理工作關(guān)系上,比較注意把握自己的角色定位,自覺地維護(hù)大局,維護(hù)團(tuán)結(jié)。正視自己所在崗位應(yīng)盡的義務(wù),在日常工作生活中,堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則,并努力踐行。
1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入,學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論。對待政治理論學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度,理論學(xué)習(xí)時(shí),沒有靜下心來,心里想的如何提高學(xué)生的素質(zhì),而且學(xué)得也不深不透。工作上有時(shí)存在急于求成的情緒,對待突擊性的工作,千方百計(jì)想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒有把它做得更全面,缺乏更完善的進(jìn)一步的探索精神。
2、官僚主義方面。在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重。重視與教師間的交流,忽視了與學(xué)生的溝通,教好主科外,很少參加學(xué)生第二課堂活動(dòng),沒有伏下身子與學(xué)生相處。服務(wù)意識較強(qiáng),服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新,有時(shí)容易急躁,聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。有時(shí)在工作中存在有惰性,面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒,有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好,對同志不愿提出反對意見,對自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請同志正面指出。
1、理想信念方面。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,平時(shí)對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中,自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授,缺少與學(xué)生的溝通,針對學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學(xué)工作,使我逐漸淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,認(rèn)為只要把手頭的工作做好,就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。雖然要求自己各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu)秀黨員,自己的進(jìn)步還太慢,黨性修養(yǎng)方面還要提升,力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
4、安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化,自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好,教學(xué)改革力度還不夠大,創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)。認(rèn)為已將近退休年齡,工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前,在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,對得起組織和師生對自己的信任,對得起自己的良心就行了,圖個(gè)安于現(xiàn)狀。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。從政治高度認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過持之以恒的廣泛學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握基本觀點(diǎn)、精神內(nèi)涵。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,深刻認(rèn)識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的本質(zhì)以及“四風(fēng)”問題對黨的事業(yè)危害性,堅(jiān)持學(xué)以致用,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極探索理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法途徑,提高政治素養(yǎng)。
二是要轉(zhuǎn)變思想觀念,遵紀(jì)守法,廉潔自律,深刻認(rèn)識“浪費(fèi)也是腐敗,節(jié)約也是政績”。要始終保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受。
三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。牢固樹立以人為本的理念,樹立“為了學(xué)生的一切為了一切學(xué)生”的理念,扎實(shí)做好學(xué)生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想,要多走訪教師,多關(guān)心教師,為教師辦實(shí)事、解難題。要深入實(shí)際,聯(lián)系師生,傾聽師生意見,想師生之所想,急師生之所急,忙師生之所需,同師生建立起水乳交融的關(guān)系,克服官僚主義和享樂主義方面的問題。
以群眾為鏡,可以正衣冠,以四風(fēng)為警,可以修德行。要貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為重點(diǎn),自覺遵守黨紀(jì)國法,恪守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,自覺抵制社會(huì)上的各種不正之風(fēng),在做群眾工作之時(shí),先問問他們有什么需要,再問問自己的能力在什么水平,以實(shí)際能力來幫助他們,不浮夸,不推卻;通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、完善自己,在什么崗位就做什么事,讓自己的形象有所提升,以便更好地做好群眾工作、基層工作,更好地完成自己的工作任務(wù);在認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)之后,要有針對性地進(jìn)行糾正,在思想、作風(fēng)和行為上不放過任何一點(diǎn)“污垢”,深刻解剖自己、凈化自己,讓自己端正起來;發(fā)現(xiàn)病就及時(shí)醫(yī)治,俗話說“千里之堤,潰于蟻穴”,用自己的言行來幫助、督促同志們,以形成良好的“治病”氛圍,彼此促進(jìn),嚴(yán)于律己、寬于待人,潔身自好、清正做人。
根據(jù)xx學(xué)校黨支部召開專題組織生活會(huì)要求,我在前期個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、談心談話、征求意見的基礎(chǔ)上,深入查擺了自身存在的差距不足,深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,在認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)及同事對我個(gè)人提出的意見建議后,對照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻地剖析了自身存在的問題。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確方向,對照初心和使命,對照《準(zhǔn)則》和《條例》,結(jié)合本人思想和工作情況,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,進(jìn)行黨性分析,深刻開展批評和自我批評,認(rèn)真剖析自身存在的不足,提出了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)將個(gè)人剖析情況與改進(jìn)措施匯報(bào)如下:按照會(huì)議議程,現(xiàn)對照檢查如下:
十八大以來,黨中央提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。******的報(bào)告系統(tǒng)闡述了,明確了******我國社會(huì)主要矛盾,提出了實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、邁向新征程的基本方略。,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南和綱領(lǐng)性文件。
十九大報(bào)告為我國事業(yè)指明了方向。我倍受鼓舞,同時(shí)也感到了沉甸甸的責(zé)任。目前,同濟(jì)大學(xué)入選國家一流大學(xué)建設(shè)名單,而我所在的測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科入選了國家一流學(xué)科建設(shè)名單。我們一定要按照******的要求,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人培養(yǎng)人才為根本任務(wù),推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展,根據(jù)新征程戰(zhàn)略安排,確定一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),不忘初心,努力工作,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人,造就為將民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)而接力奮斗的一代代優(yōu)秀青年。
(一)政治功能強(qiáng)不強(qiáng)學(xué)習(xí)深度廣度不夠。對黨的十九大精神的認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng),靈活運(yùn)用程度不夠。政治敏銳性和洞察力有所欠缺,不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題,缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。
(二)“四個(gè)意識”牢不牢方面。
對照黨章發(fā)現(xiàn)對自己的要求不夠嚴(yán)格,忽視了自我約束,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。通過學(xué)習(xí)和查擺,我認(rèn)識到自身在“四個(gè)意識”牢固方面存在以下問題:1、個(gè)別情況下?lián)?dāng)意識不足,工作上不研究如何盡快高效落實(shí)任務(wù)。2、存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況,對黨的路線方針政策理解不深不透,淺嘗輒止,對公司長遠(yuǎn)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題不能用辯證的觀點(diǎn)分析研究。
(三)“四個(gè)自信”有沒有方面。
四個(gè)自信是******對黨的十八大提出的“三個(gè)自信”的創(chuàng)造性拓展和完善。對照剖析后,我發(fā)現(xiàn)自身在以下方面存在不足:1、對黨的群眾路線認(rèn)識不深,宗旨觀念有所淡化,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠,對于紀(jì)律觀念意識較淡薄,自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。
(四)工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。
******多次指出,抓作風(fēng)建設(shè),首先要從自身做起,要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。我能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng)。通過深刻的對照反思,在工作作風(fēng)上還存不同程度的“小”和“虛”的問題,一是工作力度“小”。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績的事,對一些難事、苦事、見效慢的事,推進(jìn)執(zhí)行的積極性還不高。二是工作措施“虛”。一些工作沒有實(shí)實(shí)在在的做到位,講問題、講缺點(diǎn)則少一些。
(五)發(fā)揮的作用好不好方面。
我能夠緊緊聚焦建設(shè)“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定,認(rèn)真履行黨章賦予職責(zé)”,一年來在各方面工作得到了新加強(qiáng)。但對照“提升組織力、突出政治功能”的新要求,還有一些差距,工作上缺乏“一竿子插到底”的精神,工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時(shí)候會(huì)傾斜,特別是在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下,容易放松對工作的要求,只是急于完成工作任務(wù),沒有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。
(六)自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。
我雖然能做到時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員,也能努力做到認(rèn)真履行黨員職責(zé)。但是在深刻對照剖析中發(fā)現(xiàn),自身在黨史黨章黨規(guī)的理論學(xué)習(xí)中仍存在重形式、輕成效的情形,不能學(xué)以致用。只是通過會(huì)議或者宣讀文件的形式學(xué)習(xí),沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成效難于保證;對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象,存在以干代學(xué),特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),常把學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”,學(xué)習(xí)時(shí)間和效果得不到保證。
冰凍三尺,非一日之寒,不良作風(fēng)的形成,總是長時(shí)間積累的結(jié)果,究其原因,還是思想上存在問題,以下是我對自身存在問題的根源分析,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正:
(一)從政治思想上分析。
政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠,在思想上有所放松,在行動(dòng)上沒有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺,有時(shí)候把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟任務(wù)”。同時(shí),學(xué)習(xí)效果不佳,學(xué)習(xí)的形式比較單一,對黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫寫筆記,沒有深入去研讀、去思考,沒有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀(jì)律上分析。
紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢,在思想深處,認(rèn)為自己作為一名分公司經(jīng)理,只是負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí),只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作,就不會(huì)存在違紀(jì)違規(guī)問題。正是這種想法,讓自己在工作中,執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅。
(三)從品質(zhì)道德上分析。
沒有始終如一地用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在處理一些事情上把自己作為普通群眾,降低了對自己的要求。另外,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好,在工作中,經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄人物、典型模范的先進(jìn)事跡,但是持之以恒的對照改進(jìn)做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。
在工作上,沒有樹立起“示范”“標(biāo)桿”的強(qiáng)烈意識,總是習(xí)慣于等上級決定等領(lǐng)導(dǎo)安排,沒有做到提前謀劃、主動(dòng)作為,導(dǎo)致在工作中,存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯(cuò)誤傾向。
(一)帶著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)理論武裝,做到不忘初心。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容,徹底拋棄學(xué)習(xí)上存在的“實(shí)用主義”和“拿來主義”,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成硬指標(biāo)、必修課,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策,學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),學(xué)習(xí)******系列重要講話精神,持續(xù)不斷的堅(jiān)定理想信念,提升政治理論素質(zhì)。
(二)帶著高度的責(zé)任心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)工作實(shí)踐,做到不辱使命。
牢固樹立強(qiáng)烈的實(shí)干意識,在工作的具體實(shí)踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位,加強(qiáng)對工作的思考與研究,了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點(diǎn)、性質(zhì)和規(guī)律,找到工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),提升工作效果的針對性和實(shí)效性。充實(shí)自己的知識儲(chǔ)備,提高工作的能力;加強(qiáng)知識運(yùn)用,努力把所學(xué)的知識運(yùn)用的具體工作中,真正把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)的“動(dòng)力”。
(三)持續(xù)不斷的加強(qiáng)廉潔自律。
牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念,始終把紀(jì)律和規(guī)矩放在前面。在工作中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),堅(jiān)持用制度和規(guī)矩辦事,堅(jiān)持按照程序要求辦事,堅(jiān)持按流程標(biāo)準(zhǔn)辦事,真正做到合規(guī)合法。在生活中,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),守牢“底線”,遵守文明公約,提升道德修養(yǎng)。同時(shí)注意養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣和情趣,自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。
最后,我真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我提出批評意見。對大家的批評,我一定高度重視、虛心接受、認(rèn)真采納,堅(jiān)決改正,把今后的工作做得更好。
去年整改:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持四講四有合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,不斷糾正世界觀、人生觀和價(jià)值觀。保持政治堅(jiān)定,自覺成為黨的路線、政策和政策的忠實(shí)維護(hù)者和模范實(shí)踐者,在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致。
比較黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求,認(rèn)真梳理宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律的差距,主要表現(xiàn)為:。
(1)理論商業(yè)學(xué)習(xí)效果不足。首先,理論學(xué)習(xí)不夠深入,沒有理論與實(shí)踐的結(jié)合。作為團(tuán)隊(duì)成員,雖然我們可以按要求參與集中學(xué)習(xí),但在探索和實(shí)踐中仍然缺乏對中國特色社會(huì)主義新思想的理解。第二,缺乏商業(yè)學(xué)習(xí)。我總是覺得工作很復(fù)雜,沒有時(shí)間或不愿意擠出時(shí)間進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)。面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我明顯感到知識的不足和缺乏,難以跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,從而影響學(xué)習(xí)的有效性。
其他工作。究其原因,還是自己存在錯(cuò)誤的政績觀,對重要考核指標(biāo)關(guān)注的多,對上級領(lǐng)導(dǎo)部門考核指標(biāo)用心的多,認(rèn)為在學(xué)科等大項(xiàng)工作上關(guān)注多,更容易出成績;而對其他日常性工作,認(rèn)為不抓也能做好,細(xì)節(jié)關(guān)注不夠,用力不多,致使其他工作部分受到影響。
(三)在工作中時(shí)而有命令主義色彩。一般情況下,都能與同志們打成一片,和他們談心交流,團(tuán)結(jié)共事,但是在工作遇到困難或遭受挫折時(shí),容易對分管科研工作的同志發(fā)號施令,對同志們發(fā)火。特別是今年的基地評估和學(xué)科評估進(jìn)程中,因?yàn)閷W(xué)院自身的基礎(chǔ)條件不夠充分,導(dǎo)致在填表過程中對一些同志發(fā)火,甚至有時(shí)候是強(qiáng)人所難。
(四)主動(dòng)協(xié)調(diào),主動(dòng)服務(wù)的意識不強(qiáng)。一是考慮自身分管的工作多,對要配合、協(xié)調(diào)的事情與其他領(lǐng)導(dǎo)缺乏足夠的溝通、交流,影響工作。二是工作中習(xí)慣按照領(lǐng)導(dǎo)的批示辦事,消極被動(dòng)應(yīng)付了事,積極主動(dòng)作為少,一定程度上影響工作的開展。
(五)求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點(diǎn)工作,主要事情。有時(shí)候認(rèn)為想到就是做到,計(jì)劃措施雖然周密,一抓到底缺不經(jīng)常,存在追求形式,不重實(shí)效問題。接到工作任務(wù),有時(shí)候首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定。對事情和情況判斷按照制度機(jī)械執(zhí)行,怕犯錯(cuò)誤,因此出現(xiàn)工作中存在“認(rèn)真走好、走完程序”的形式主義,過分強(qiáng)調(diào)“行政工作按照決策、分級執(zhí)行”;在工作遇到困難時(shí),遲疑猶豫,有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力不足和堅(jiān)定理想信念精神支柱不牢的苗頭。
(二)黨性修養(yǎng)提升不快。雖然有較長的工作閱歷和黨齡,能夠勝任本職工作。但自己離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的黨性修養(yǎng)還有明顯差距,需要不斷加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、世界觀改造的自覺性。如政治理論方面,由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪,缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)新理論、新方法的強(qiáng)烈愿望,常把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬任務(wù),政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成軟任務(wù),長此以往,運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。重點(diǎn)是堅(jiān)定理想信念,落實(shí)黨的“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評”的優(yōu)良傳統(tǒng)。一是突出重點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)毛澤東思想、領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、實(shí)踐習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論重點(diǎn),進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,不斷提高政治敏銳性和鑒別力,在政治上始終與黨中央保持高度一致。同時(shí),根據(jù)工作需要,以學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合為業(yè)務(wù)重點(diǎn),不斷豐富自己的知識體系,開拓自己的視野,提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研。正確處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,擠出時(shí)間系統(tǒng)自學(xué)理論,學(xué)習(xí)政策、文件和習(xí)近平總書記系列重要講話。全面、系統(tǒng)的重溫建國后我黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的歷程;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),以增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)工作創(chuàng)新。面對學(xué)科發(fā)展和研究生教育的新要求,教育廳重點(diǎn)基地、社科聯(lián)重點(diǎn)基地考評的新任務(wù),堅(jiān)持變化改革、勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效,堅(jiān)持只有努力才能改變,只要努力就能改變,針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,有針對性地采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施,不斷提升工作水平。確保完成好學(xué)校安排的工作任務(wù);推進(jìn)工作制度化、規(guī)范化,不斷提升建設(shè)水平。
(三)嚴(yán)肅政治紀(jì)律。強(qiáng)化政治紀(jì)律的約束意識是重點(diǎn),主動(dòng)接受監(jiān)督。一是敬法守規(guī),保持黨員本色。敬畏國法,嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì),嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施辦法,力求做到防微杜漸,經(jīng)得起考驗(yàn),始終保持共產(chǎn)黨人的純潔政治本色。二是健全規(guī)章,促進(jìn)規(guī)范管理,增強(qiáng)服務(wù)能力。
第一、教學(xué)效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
第八、外出聽課太少了。
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一向以來我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還用心和任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改善教法,突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
按照《關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真開好和加強(qiáng)民族工作專題民主生活會(huì)和組織生活的工作方案》要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于雙語教學(xué)改革的重要指示;《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等重要講話、法律法規(guī)。會(huì)前,與3位黨員教師談心談話,虛心接受意見建議,并對照所學(xué)內(nèi)容逐條進(jìn)行檢視、找差距,主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,查擺自身存在的不足,深刻反思剖析根源,制定了整改措施,現(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下:
(一)深刻反思對習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署貫徹落實(shí)等方面的問題。
1.對關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述學(xué)習(xí)不夠,心存僥幸意識。認(rèn)為只要跟著黨支部、黨小組學(xué)習(xí)就已足夠,沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治覺悟放在完善自我的高度,沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述,導(dǎo)致自己理論水平不夠高。
2.理論學(xué)習(xí)存在學(xué)用兩張皮、落實(shí)空對空的現(xiàn)象。平時(shí)工作生活中沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),對民族理論知識一知半解。認(rèn)為民族政策、語言文字法規(guī)能滿足于完成教育教學(xué)工作就行,沒有完全做到學(xué)懂弄通做實(shí),具體工作上存在明顯差距。
3.依然認(rèn)為生活在祖國的這個(gè)邊疆小鎮(zhèn),與新疆和西藏的情況大不同,認(rèn)為暴恐和反對民族團(tuán)結(jié)極端思想在我們這個(gè)邊疆地方?jīng)]有生存土壤,在思想上有所放松的現(xiàn)象,對形勢盲目樂觀,憂患意識缺乏,思想意識松懈。
(二)深刻反思對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署貫徹落實(shí)等方面的問題。
1.從事教育工作24年了,雖然仍保持著初心,但由于近些年從事行政工作多一些,所以深入教學(xué)一線的時(shí)間不多,導(dǎo)致對教學(xué)改革認(rèn)識存在片面性,尤其今年黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署貫徹落實(shí)更是只浮于表面的文件學(xué)習(xí),沒有在實(shí)際工作中落實(shí)貫徹。
2.在學(xué)校由于分管黨建和德育工作,所以對黨的民族政策貫徹落實(shí)、以及做好民族工作大局的高度上做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其對于工作中設(shè)計(jì)民族因素的工作,只是單純的按部就班以學(xué)習(xí)來代替,系統(tǒng)思考籌劃、創(chuàng)新都沒有。
3.工作中貫徹落實(shí)中央重大決策部署力度不夠大,不夠堅(jiān)定。工作中缺乏責(zé)任感、緊迫感,平時(shí)的工作上級如何要求就如何落實(shí),從沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主觀上降低了工作要求,存在太多工作上的敷衍意識。
(三)深刻反思對黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作等方面的問題。
1.在推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用工作中,堅(jiān)決按照黨中央和自治區(qū)相關(guān)決策部署推進(jìn)落實(shí);但是因?yàn)樯钊胍痪€教學(xué)時(shí)間有限,所以落實(shí)時(shí)只浮于表面的文件學(xué)習(xí),實(shí)踐中貫徹落實(shí)還有些差距。
2.工作中,也經(jīng)常性的學(xué)習(xí)《憲法》,了解憲法規(guī)定的義務(wù),也明白維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),更是懂得做好民族地區(qū)工作的長久之策和固本之舉的信念,但是在工作中具體落實(shí)時(shí)還是缺少著力點(diǎn),沒有認(rèn)真思考過工作中該怎樣整合民族團(tuán)結(jié)的各項(xiàng)內(nèi)容,只是為了完成民族性工作而完成落實(shí),缺少政治、全局、戰(zhàn)略的高度。
3.每天享受著和平時(shí)代的安逸生活,從未深層次的想過身邊仍存在著狹隘民族主義思想、敵對勢力的干擾破壞以及既得利益群體的抵觸情緒的現(xiàn)象。對媒體中報(bào)道的國際敵對勢力打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”等旗號對我國進(jìn)行的西化、分化活動(dòng),向來認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起。未有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能增強(qiáng)中華民族的凝聚力的政治覺悟。更是在平時(shí)的教育教學(xué)中,總是認(rèn)為做好份內(nèi)事,上好自己的課就可以了,從未把立足筑牢祖國北疆安全穩(wěn)定屏障這個(gè)重大政治當(dāng)做責(zé)任去推動(dòng)。
(四)深刻反思對習(xí)近平總書記提出的鑄牢中華民族共同體意識這一原創(chuàng)性重大論斷貫徹落實(shí)等方面的問題。
1.作為一名少數(shù)民族干部,我對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠,我對學(xué)習(xí)存在“走過場”,停于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重視。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性、觀念和方法。
2.對待民族工作還存在一些偏差和不足,工作中雖不存在強(qiáng)化民族的差異性,但卻忽視和弱化中華民族共同體意識的教育情況。尤其今年我區(qū)開展了創(chuàng)建民族示范區(qū)的活動(dòng),多數(shù)的時(shí)候我只是去開開會(huì),回到學(xué)校照本宣科的落實(shí),部署多,跟蹤少,檢查更是沒有,甚至有時(shí)候遇到困難有逃避思想。
(五)深刻反思落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)等方面的問題。
1.工作已10年時(shí)間了,雖然一直分管黨建工作,但真正與教師們開展談心談話活動(dòng)并不多,工作中還存在自我批評多、互相批評幫助少,批評與自我批評意識還不到位,導(dǎo)致日產(chǎn)工作被動(dòng),達(dá)不到思行統(tǒng)一,溝通、協(xié)作機(jī)制有待進(jìn)一步完善。
2.推動(dòng)工作主要依靠開會(huì)發(fā)文件,存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以講話落實(shí)講話、以文件落實(shí)文件的情況,很多時(shí)間耗費(fèi)在文件會(huì)議事務(wù)上,撲下身子抓落實(shí)的精力不足,不能夠靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,對工作推動(dòng)落實(shí)勁頭不足。
3.政治站位不高,“四個(gè)意識”樹的不牢。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想形式方法單一,沒有與實(shí)際工作相結(jié)合,尤其在做好民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)固工作上推進(jìn)力度不夠。實(shí)際工作中,理論指導(dǎo)實(shí)際作用發(fā)揮不充分,沒有很好地從學(xué)習(xí)中總結(jié)提煉,對在工作中產(chǎn)生的新問題缺乏有效的解決辦法。
(六)深刻反思作風(fēng)頑疾特別是形式主義、官僚主義等方面的問題。
1.貫徹落實(shí)的堅(jiān)持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點(diǎn)”“重點(diǎn)”工作,上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強(qiáng)調(diào)一陣子,忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項(xiàng)工作,往往開始干勁足,方案好,但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠,效果打了折扣。
2.工作中有時(shí)存在打不開情面的情況。很多時(shí)候把人際關(guān)系看得較重,對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,沒有及時(shí)指出,幫助和督促教師改正,部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。
3.工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù),真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠,精細(xì)化管理和制度管理還不到位。
4.高標(biāo)準(zhǔn)的意識還不強(qiáng)。雖然自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,但在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下,有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。
1.理想信念有所松懈。雖然理想信念是堅(jiān)定的,但在民族工作中出現(xiàn)上述問題,說明在理想信念方面抓得不夠緊、學(xué)得不夠深,還存在薄弱環(huán)節(jié)。在思想上有懈怠感,面對新思想、新要求、新理念,存在緩一緩、歇一歇的想法,沒有第一時(shí)間補(bǔ)足精神之“鈣”。
2.工作中簡單地認(rèn)為堅(jiān)定理想信念就是落實(shí)好上級的各項(xiàng)決策部署,放松了自我教育、自我提升。
3.宗旨意識有所弱化。對照習(xí)近平總書記“我將無我、不負(fù)人民”的博大為民情懷,在與為群眾辦實(shí)事上還存在一定差距。沒有時(shí)時(shí)刻刻把教師的利益放在首位,把教師的疾苦放在心上,對教師的情況了解掌握的不夠充分,對教師的訴求回應(yīng)得還不是很及時(shí)。
4.擔(dān)當(dāng)精神有所減退。在民族工作中雖然能率先垂范,切實(shí)做到干在先、走在前、作表率。但有的事后大局意識不夠強(qiáng),認(rèn)為把份內(nèi)工作做好就盡到了責(zé)任,往往考慮自己分管工作多一些,支持分管以外工作少一些。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇六
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想各項(xiàng)政策理論鉆研深度和廣度還不夠,理論還停留在一般文化水平,未能真正系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級精神,達(dá)到通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、理論聯(lián)系實(shí)際。
(二)工作中主動(dòng)性還存在不足。工作中沒有更好的起到模范帶頭作用。
(三)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行等方面還存在不足。工作中,我能夠堅(jiān)持黨性原則,但全面意識和大局意識還有差距。
一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入,對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想精神學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面,用講話精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作做得還不完全到位。對各會(huì)議精神、文件知識掌握不到位、不深入,檢查重點(diǎn)不明確,問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)。
二是思想意識松懈。加強(qiáng)黨性鍛煉也不夠自覺,對黨的基本理論、基本路線、基本方略理解不深刻,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力減弱。工作中只要能干好本職工作就行,缺乏了開拓創(chuàng)新精神。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力。強(qiáng)化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),學(xué)好各會(huì)議精神以及理論知識,積極利用黨支部舉行的集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、宣講等方式,領(lǐng)悟重要內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)精神。真正做到學(xué)思結(jié)合、入腦入心,做到科學(xué)運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題,牢固“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺置身于“十四五”即將開啟的大局大勢下來思考和謀劃工作,對標(biāo)“學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處”拉小差距。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。帶頭履行教師職責(zé),完成組織和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作工作,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,協(xié)助學(xué)校各部門更好地完成工作任務(wù)。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇七
通過本次學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,我深深地認(rèn)識到教師是本質(zhì)與影響力,認(rèn)識到言傳身教。古人云“親其師,則信其道;信其道,則循其步”。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教育是一種以人格來培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng),而我在教育中,想想過去,對照現(xiàn)在,展望未來,查找自己存在的問題。下面是我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的剖析:
關(guān)注學(xué)生不夠,集體觀念淡薄。在教育教學(xué)中,我不能堅(jiān)持用和藹可親、熱情的態(tài)度對待學(xué)生,只顧自己的個(gè)性發(fā)展,不顧學(xué)生的感受,在課堂上,存有這種壞習(xí)慣“事不關(guān)已,高高在上”,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,罵起學(xué)生,“老師講有多少遍了,還是不懂,真是笨死了,如果上課不注意聽,就滾到外面去。”下了課就不管學(xué)生的思想,沒有切實(shí)做到為學(xué)生所想,為學(xué)生所急,跟同事討論問題時(shí)也只不過是一種形式而已。沒有認(rèn)識到學(xué)生的成長與成材不是教師個(gè)體勞動(dòng)的結(jié)果,而是教師集體共同努力的結(jié)晶,對于犯錯(cuò)的學(xué)生沒有耐心地去開導(dǎo)他,甚至為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
1缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》時(shí),我都是走在形式上,不認(rèn)真學(xué)習(xí),忽視了學(xué)習(xí)的自覺、自動(dòng)和積極性,甚至不愿意抽出時(shí)間學(xué)習(xí),我的思想一點(diǎn)都不思進(jìn)取,看到別人做什么,就跟著別人做什么。想自己放松自己。例如:“在每周一晚上和每周五下午第三節(jié)都在組內(nèi)一起學(xué)習(xí),但我也不用功,只求無過。”還總覺得自己是個(gè)普通教師也干不了什么大事,只要按時(shí)上下班輔導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以了。
教研力度與多媒體教學(xué)力度不夠。平時(shí)只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
教研力度與多媒體教學(xué)力度不夠。平時(shí)只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
起嘰嘰喳喳討論討論,叫幾個(gè)學(xué)生上來講臺(tái)表演表演,這就是一種“新”的教法了。
工作作風(fēng)不夠深。我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然地?fù)p害學(xué)生的利益,想在工作上自己有口氣松的念頭,滿足于完成任務(wù),不出問題就可以了,還忽略了工作的積極、主動(dòng)和創(chuàng)新性。在工作作風(fēng)上,不能夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯(cuò)的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。由于心情欠佳,有時(shí)對學(xué)生的要求寬嚴(yán)不當(dāng)。自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,不能與同事討論教法,不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。照搬自己陳舊的教管方式,而對于學(xué)生提出的意見和問題不聞不問。總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。工作中缺乏自信。工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇八
根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神,用心投身到活動(dòng)中來。活動(dòng)開展以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》,摘錄了很多重要論斷,抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》,閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》,收益匪淺。
作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé),我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。透過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1.應(yīng)對學(xué)院。
教學(xué)。
發(fā)展滯后的局面,表現(xiàn)出浮躁,調(diào)查研究不夠細(xì)致,缺乏深度思考,對基礎(chǔ)工作重視不夠,也缺乏有效的措施。
2.在困境面前,缺乏調(diào)查,重視教師用心性的鼓動(dòng),輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),缺乏針對性的思考,出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短,苦難面前,有時(shí)還必須程度地表現(xiàn)出依靠性,依靠學(xué)院黨政一把手,魄力不夠,底氣不足。
3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會(huì)議貫徹會(huì)議,有重布置,輕督促,忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中,有時(shí)對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
(二)官僚主義方面。
1.重視與教師間的交流,忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中,與教師的交流比較主動(dòng),也很多,個(gè)性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多,到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后,有點(diǎn)被動(dòng)。
2.服務(wù)意識較強(qiáng),服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時(shí)容易急躁,聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。
(三)享樂主義方面。
1.應(yīng)對學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;應(yīng)對部分老師的渙散,怯于管理,抓管不嚴(yán)。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
1.對大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對策,部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購置的個(gè)別設(shè)備購置不合理、不配套,存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
在新崗位的時(shí)間不足一年,在適應(yīng)中努力工作,有時(shí)存在一種依靠,困難面前依靠黨政一把手,職責(zé)面前缺乏擔(dān)當(dāng),事故面前怯于管理。對照崗位職責(zé)和分析工作成效之后,透過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,我認(rèn)識到這些不足都是“四風(fēng)”現(xiàn)象的具體表現(xiàn),屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫忙,個(gè)人的分析和思想認(rèn)識上的刨根問題尤為重要。具體說來:
1.對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。
2.群眾路線認(rèn)識不深,重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),走近教師時(shí)間和精力分配較多,忽視教學(xué)相長,深入學(xué)生較少,服務(wù)學(xué)生的意識淡薄。
3.因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫唬庇谇髮?shí)效,急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀,從而有時(shí)亂了工作方寸。對待新的崗位職責(zé),沒有對待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。
4.新崗位,新職責(zé),自我改造的主觀性和自覺性不夠,缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成分管工作,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性,缺乏艱苦奮斗的精神。
教師黨員對照檢查材料“學(xué)高為師,身正為范”,在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認(rèn)識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!作為一名黨員,要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,查找自己存在的主要問題、思想根源,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
一、自己存在的一些問題:
1、學(xué)習(xí)上還不夠,一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣,信息技術(shù)不夠扎實(shí)有時(shí)影響工作,給別人增加負(fù)擔(dān)。政治理論方面的內(nèi)容看得多,法律知識,科學(xué)文化知識鉆研得少,教科研工作探究的不夠,結(jié)果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生有時(shí)罵,學(xué)生態(tài)度不端正還動(dòng)手,對同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成,求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來,雖然能按時(shí)完成工作任務(wù),但標(biāo)尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒,滿足于叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中,我只顧自己工作,而不顧與人交流溝通,認(rèn)為只要工作做好,就萬事大吉了,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
二、存在上述問題的根源:
以上缺點(diǎn),其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說,我是滿腔熱情地投入工作的,也一直對工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上認(rèn)為自己是從事辦公室工作的,只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了,其他方面的知識多少知道點(diǎn)就可以過得去,放松了自己知識面的拓寬,文化素養(yǎng)的提高。歸到根本,這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題,也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠,從而動(dòng)力不足,產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
三、
整改措施和今后努力方向:人無完人,金無足赤,這是一個(gè)不爭的事實(shí),但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中,我要拿出十二萬分的精神,去開創(chuàng)新的局面。具體如下:
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),堅(jiān)定社會(huì)主義信念,努力提高自身素質(zhì),提高工作水平和能力,爭當(dāng)模范黨員。
二是要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變克服松懈心理,樹立生活、工作目標(biāo),化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識,也要廣泛涉獵多方面的知識,多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn),做到專與博相結(jié)合,“求知”與”修身”共進(jìn)步,使知識結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人素質(zhì)全面提高。
四是加強(qiáng)溝通,理順關(guān)系,為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。
五是要能坐得下來,踏下心來,敬業(yè)愛崗,勇于吃苦,甘于奉獻(xiàn),正確對待榮譽(yù)、地位,自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,勤奮學(xué)習(xí),努力做好體育教學(xué)及圖書室工作,做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。總之,在今后工作中,我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),恪盡職守,奮發(fā)有為,以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
教師黨員對照檢查材料根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于基層黨支部組織生活會(huì)和民主評議黨員的通知》(市中組發(fā)2號)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,牢樹“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做的“四個(gè)服從”、“兩個(gè)維護(hù)”,積極作為,改進(jìn)作風(fēng),遵守《黨章》,遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),立足崗位,努力工作。現(xiàn)對照要求,對個(gè)人思想和實(shí)際狀況,剖析如下:
一、存在的問題。
1.學(xué)習(xí)不夠用心。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么,要求什么學(xué)什么,僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少,缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,個(gè)人自學(xué)比較少,對于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯,往往是滿足于學(xué)了,明白了,缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn),影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒,平時(shí)忙于教學(xué)工作多,靜下心來利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。
2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進(jìn)一步加強(qiáng),在生活中的一些細(xì)節(jié)上注意不夠到位,存在一定大手大腳的現(xiàn)象。
3.教科研意識薄弱,不能把已有的教學(xué)收獲和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教科研成果。
二、原因剖析。
1.在學(xué)習(xí)上不夠用心的根本原因,是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視,態(tài)度不夠端正,真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面,對于國家在改革中不斷發(fā)展,黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,自己在武裝思想上有恐慌感。另一方面,感到自己受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長,政治比較堅(jiān)定,思想比較純潔,有一種放松感,缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學(xué)習(xí)的意識。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),往往是比較滿足于現(xiàn)狀,認(rèn)為已有的專業(yè)知識在教學(xué)中夠用了,對待學(xué)習(xí)比較懶惰,往往是得過且過,滿足于一般的了解,沒有刻苦鉆研。
2.在心里有時(shí)會(huì)認(rèn)為,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步飛快,經(jīng)濟(jì)條件也變好了,所以在個(gè)人生活中適當(dāng)?shù)母纳葡律顥l件,吃好點(diǎn)穿好點(diǎn)也沒大問題,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所淡化。
3.總認(rèn)為作為一名普通教師,教科研離自己太遠(yuǎn),科研成果和論文等不是自己力所能及的事情。
三、整改措施。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高政治理論學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性,不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,我要用心學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力,充實(shí)自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2.牢固樹立正確的人生觀、幸福觀,培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣,講操守、重品行,嚴(yán)格自律,勤儉節(jié)約。
總之,作為一名黨員教師,我要明確自己肩負(fù)的職責(zé)。在以后的工作中,我要時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的提高,更好為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
二、分析構(gòu)成的原因。
三、改善措施。
我明白嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識自己個(gè)性是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的:“認(rèn)識自己不是一件容易的事,人們常常夸大自己好的一面,對于自己的弱點(diǎn)總事原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待他人提出的各種意見,從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心理解大家的意見和推薦,解決問題,只有這樣,自己才能有所提高、有所進(jìn)步。
最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十
為了使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、內(nèi)部關(guān)系進(jìn)一步和諧融洽,全國掀起了學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。在此次活動(dòng)中,本人能認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),查找自身存在的問題和不足,堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,不斷改進(jìn)工作方式、方法,提高自身能力素質(zhì),現(xiàn)將自我對照檢查情況匯報(bào)如下:
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識,提高政治敏銳性和政治鑒別力,時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,堅(jiān)定政治立場,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。
(二)存在差距和不足。
一是還存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,盡管鎮(zhèn)府組織的學(xué)習(xí)都能參加,但私下學(xué)習(xí)的較少。
二是存在著在日常的各項(xiàng)工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能認(rèn)真學(xué)xxx省委有關(guān)廉政建設(shè)的文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定和條例,自覺遵守黨紀(jì)國法、工作紀(jì)律;二是按照中央“八條”及我省的實(shí)施辦法,嚴(yán)守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的各項(xiàng)紀(jì)律,增強(qiáng)接受監(jiān)督的自覺性。
(二)存在差距和不足。
通過認(rèn)真對照檢查自己,認(rèn)識到自己對中央和省委的規(guī)定和要求的重要性認(rèn)識不足。主要表現(xiàn)在認(rèn)為自己在工作上的迎來送往、應(yīng)酬也基本沒有,沒有必要認(rèn)真對照檢查自己。
三、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察廣東時(shí)的講話情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神,用習(xí)近平的講話精神指導(dǎo)實(shí)踐,統(tǒng)一思想、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、大膽探索、勇于開拓,以敢于啃硬骨頭,敢于涉險(xiǎn)灘的精神做好司法所的各項(xiàng)工作。
(二)存在差距和不足。
一是發(fā)散思維不夠,對于具體的工作方式方法創(chuàng)新不足;二是工作上還是或多或少存在畏難情緒。
四、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1、學(xué)風(fēng)不夠端正,學(xué)用時(shí)有脫節(jié);有時(shí)寫材料重形式弱實(shí)效,為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。
2、存在解決實(shí)際問題不夠多、督促檢查不夠嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好現(xiàn)象,。
(二)在官僚主義方面。
1、深入調(diào)查研究接地氣、通下情、傾聽基層群眾的呼聲不夠,產(chǎn)生脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。
2、多是坐在辦公室“閉門造車”,有的東西離實(shí)際相去甚遠(yuǎn),急功近利的做得多,謀劃長遠(yuǎn)的做得少。對群眾普遍關(guān)心的問題,思考不夠、辦法不多。
(三)在享樂主義方面。
1、有時(shí)安于現(xiàn)狀,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。沒有做深層次、前瞻性思考。
2、思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;有時(shí)存在“干累了,歇口氣”的想法。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)烈。
五、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,同時(shí)存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造,強(qiáng)調(diào)工作忙,壓力大事務(wù)性多,同人民群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊耄粔蚣?xì)致,服務(wù)人民意識不夠強(qiáng),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對新形勢下工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,影響了自身能力的發(fā)展和提高。
3、自我要求有所放松。對自我要求有時(shí)不高,常常滿足于現(xiàn)狀,不求做的好,只求過得去,得要到上級要求才會(huì)“臨時(shí)抱佛腿”。忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要,降低了自我要求,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。
六、今后的努力方向和整改措施。
(一)努力方向。
針對自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,本人決心將按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,始終把群眾利益放在第一位,實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事,辦好事,從小事做起,從具體的事情做起,樹立素質(zhì)強(qiáng)、形象佳,業(yè)務(wù)精,群眾滿意的良好司法工作人員形象。
(二)整改措施。
1、與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在思想上保持先進(jìn)性,認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,每天堅(jiān)持讀書閱報(bào),深入學(xué)習(xí)黨十八大新精神、新理論,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高政治理論水平,不斷適應(yīng)新形勢下基層工作的新需求,使自己具備高度的思想覺悟和強(qiáng)有力的基層工作能力,進(jìn)一步擴(kuò)展知識面,更好的履行好本職工作。
2、愛崗敬業(yè),做到盡職盡責(zé)。在工作上做到專心致志,開拓進(jìn)取,不斷提高自己的責(zé)任感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到“干一行、愛一行”,對自己提出更高的要求,養(yǎng)成好良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中存在的不足及難點(diǎn),認(rèn)真摸索適合自己的方式方法,做到活學(xué)活用,提高工作效率,爭取在本職崗位上做出一流業(yè)績。
從我加入中國共產(chǎn)黨,始終標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識、政策、文件,使自己不斷地得到充實(shí)。雖然如此,但我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,金無足赤人無完人,我還有許多需要改進(jìn)的地方,需要反思和自我批評。通過第二批黨員學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,嚴(yán)重?fù)p害了黨與人民群眾之間的關(guān)系。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風(fēng)”問題的方法與措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實(shí)自己,指導(dǎo)自己的言談舉止,真正做到理論上清醒,始終告誡自己黨員就是為人民服務(wù)的,身為人民群眾的奴仆,要摒棄官僚思想,真正做到心中有人民,辦事為人民。要經(jīng)常進(jìn)行自我反省、自我批評,務(wù)必使自己的言談舉止符合黨性政治紀(jì)律的要求,使自己不斷的提高。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人、個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系,始終做到吃苦在前,享受在后,發(fā)揮黨員表率作用。
(二)存在差距和不足。
通過此次學(xué)習(xí),并對自己進(jìn)行深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己仍有許多地方不足,深刻認(rèn)識到:
一、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,身為黨員更要嚴(yán)格要求自己遵守黨的紀(jì)律、以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,時(shí)刻保持黨員的自覺性。但自己在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中懶懶散散,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的知識,有時(shí)候認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自己想做什么事情是自己的自由,別人管不著。
二、黨性修養(yǎng)方面不足。雖然自己平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識,增加對黨的認(rèn)識與了解,雖然入黨幾十年了,但還有許多地方需要進(jìn)步,黨性修養(yǎng)方面認(rèn)為自己還必須加強(qiáng)。
三、對同學(xué)中不良現(xiàn)象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法,對自己身邊發(fā)生的一些事情不愿去插手,不愿得罪他人,怕?lián)p害同事間的關(guān)系,認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起,這是我的缺點(diǎn)與不足。
四、黨員意識有時(shí)淡薄。有時(shí)候在處理事情的時(shí)候就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,不能以共產(chǎn)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己,把自己當(dāng)成普通群眾,沒有發(fā)揮先鋒模范作用,不能以身作則。
二、貫徹轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定及意見,嚴(yán)格要求自己勤儉節(jié)約,吃飯以“光盤”行動(dòng)為榮,不浪費(fèi)。告誡自己以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥,并督促身邊的同志及朋友也這樣做,從自己身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不以惡小而為之,不以善小而不為。
(二)存在差距和不足。
雖然嚴(yán)格要求自己,但是自身的問題還是存在,有時(shí)候在小事上面就過于放松自己。洗衣服或洗臉?biāo)⒀罆r(shí),有時(shí)沒能做到一水多用等等。應(yīng)該加強(qiáng)自己在這些方面的進(jìn)步,真正做到一個(gè)優(yōu)秀黨員應(yīng)有的行為。
(三)有關(guān)情況說明。
暫無。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義問題。
作為普通黨員,渾渾噩噩就是形式主義。對學(xué)習(xí)不能始終報(bào)以積極的態(tài)度;對生活不思進(jìn)取,缺乏開拓創(chuàng)新精神,只滿足于本自己所任所科的學(xué)習(xí)的要求,不求其他方向與學(xué)科的探索與了解。
(二)官僚主義問題。
作為普通黨員,按部就班就是官僚主義。做事情沒有自己的想法與主意。對于自己身邊有的人對待領(lǐng)導(dǎo)是溜須拍馬、阿諛奉承,而對待同事則是冷言冷語、諷刺挖苦。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十一
按照省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,我校掀起了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)熱潮,針對此次實(shí)踐活動(dòng)多次召開學(xué)習(xí)會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)此次實(shí)踐活動(dòng)的精神,認(rèn)識到黨的群眾路線我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)期間,從黨員干部開始多層次、多步驟貫徹學(xué)習(xí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,特別是聯(lián)系自己在這一年的思想和工作實(shí)際,雖然工作出現(xiàn)了一些起色,取得了一些成績,但與組織的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足,和存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,主要有以下幾個(gè)方面。
一、遵守紀(jì)律。
作為一名人民教師我全面貫徹黨的教育方針,針對存在的突出問題和群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改,進(jìn)一步在工作中不斷完善,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨,樹立正確人生觀、地位觀和利益觀,堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,做人民的公仆,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作,做一名廉潔自律、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。
二、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)規(guī)定和精神。
20xx年12月4日,主持召開中共中央政治局會(huì)議,審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,無論是“輕車簡從”,“不安排群眾迎送”,“不鋪設(shè)迎賓地毯”,“不出席各類剪彩、奠基活動(dòng)”,“嚴(yán)格控制出訪隨行人員”的細(xì)致和坦率,還是“首先要從中央政治局做起”,“要求別人做到的自己先要做到”的真誠和堅(jiān)定,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體正以身體力行的方式,為端正黨風(fēng)政風(fēng)率先垂范。在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫,時(shí)刻將群眾的利益放在第一位,進(jìn)一步樹立大局意識和服務(wù)意識。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認(rèn)識上還存在差距。
一是在實(shí)際工作中,重視宏觀多,重視微觀少,關(guān)注細(xì)節(jié)不夠,工作效率有待深化,工作效果有待提高。二是對自身的工作布置,未深入地跟蹤督導(dǎo),也未能深入進(jìn)行檢查,未有效地落實(shí)到實(shí)處。
2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認(rèn)識上還存在差。
3、群眾意識不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。
4、改進(jìn)工作作風(fēng)沒有上升到群眾路線的政治高度進(jìn)行認(rèn)識,求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
一是欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識,對新問題、新情況,探索得不夠。僅僅滿足于現(xiàn)有成熟的劇目,未有創(chuàng)作新的、能夠反應(yīng)最新現(xiàn)實(shí)生活的劇目推向市場。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。這樣滿于現(xiàn)狀,有可能產(chǎn)生坐吃山空的危險(xiǎn)。二是對相關(guān)專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡單,上下級的思想交流不多。
四,產(chǎn)生問題的原因。
通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一,癥狀多樣,但究其根源,理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不夠深入,政治理論修養(yǎng)有待。
沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置,在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性,缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
2、對黨的群眾路線認(rèn)識不深,經(jīng)驗(yàn)不足,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識。導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務(wù)職工群眾少。
3、創(chuàng)新意識有所淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少,研究情況多、解決問題少,缺乏創(chuàng)造性開展工作,改革意識有待繼續(xù)增強(qiáng)。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹群眾路線。
群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨的歷程是一部依靠群眾的歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾,服務(wù)群眾的鮮活歷史。更加明確了了新形勢下貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的基本要求,表示要牢固樹立宗旨意識和公仆意識,帶著真情走群眾路線,問政于民,問需于民,問計(jì)于民,以解決問題的實(shí)際成效取信于民。增強(qiáng)對群眾路線是我黨的生命線的認(rèn)識,增強(qiáng)對開展教育實(shí)踐活動(dòng)必要性的認(rèn)識。
2、反腐倡廉,堅(jiān)定不移走群眾路線。
以權(quán)謀私,*腐化,從根本上脫離了群眾,雖然這些現(xiàn)實(shí)僅存在黨內(nèi)少數(shù)成員身上,這些行為,卻損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民對黨的信任度,削弱了黨同人民的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問題所在,計(jì)時(shí)啟動(dòng)自我教育,自我凈化,自我矯正程序。作為一命基層干部,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,吸取教訓(xùn),警鐘長鳴,從思想作風(fēng),工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面,自我完善,自我提高,始終保持黨的先進(jìn)性和純潔并放在突擊首要位置。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十二
為了使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、內(nèi)部關(guān)系進(jìn)一步和諧融洽,全國掀起了學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。在此次活動(dòng)中,本人能認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),查找自身存在的問題和不足,堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,不斷改進(jìn)工作方式、方法,提高自身能力素質(zhì),現(xiàn)將自我對照檢查情況匯報(bào)如下:
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識,提高政治敏銳性和政治鑒別力,時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,堅(jiān)定政治立場,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。
(二)存在差距和不足。
一是還存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,盡管鎮(zhèn)府組織的學(xué)習(xí)都能參加,但私下學(xué)習(xí)的較少。
二是存在著在日常的各項(xiàng)工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能認(rèn)真學(xué)xxx省委有關(guān)廉政建設(shè)的文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定和條例,自覺遵守黨紀(jì)國法、工作紀(jì)律;二是按照中央“八條”及我省的實(shí)施辦法,嚴(yán)守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的各項(xiàng)紀(jì)律,增強(qiáng)接受監(jiān)督的自覺性。
(二)存在差距和不足。
通過認(rèn)真對照檢查自己,認(rèn)識到自己對中央和省委的規(guī)定和要求的重要性認(rèn)識不足。主要表現(xiàn)在認(rèn)為自己在工作上的迎來送往、應(yīng)酬也基本沒有,沒有必要認(rèn)真對照檢查自己。
三、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察廣東時(shí)的講話情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
本人能深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神,用習(xí)近平的講話精神指導(dǎo)實(shí)踐,統(tǒng)一思想、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、大膽探索、勇于開拓,以敢于啃硬骨頭,敢于涉險(xiǎn)灘的精神做好司法所的各項(xiàng)工作。
(二)存在差距和不足。
一是發(fā)散思維不夠,對于具體的工作方式方法創(chuàng)新不足;二是工作上還是或多或少存在畏難情緒。
四、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1、學(xué)風(fēng)不夠端正,學(xué)用時(shí)有脫節(jié);有時(shí)寫材料重形式弱實(shí)效,為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。
2、存在解決實(shí)際問題不夠多、督促檢查不夠嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好現(xiàn)象,。
(二)在官僚主義方面。
1、深入調(diào)查研究接地氣、通下情、傾聽基層群眾的呼聲不夠,產(chǎn)生脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。
2、多是坐在辦公室“閉門造車”,有的東西離實(shí)際相去甚遠(yuǎn),急功近利的做得多,謀劃長遠(yuǎn)的做得少。對群眾普遍關(guān)心的問題,思考不夠、辦法不多。
(三)在享樂主義方面。
1、有時(shí)安于現(xiàn)狀,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。沒有做深層次、前瞻性思考。
2、思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;有時(shí)存在“干累了,歇口氣”的想法。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)烈。
五、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,同時(shí)存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造,強(qiáng)調(diào)工作忙,壓力大事務(wù)性多,同人民群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊耄粔蚣?xì)致,服務(wù)人民意識不夠強(qiáng),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對新形勢下工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,影響了自身能力的發(fā)展和提高。
3、自我要求有所放松。對自我要求有時(shí)不高,常常滿足于現(xiàn)狀,不求做的好,只求過得去,得要到上級要求才會(huì)“臨時(shí)抱佛腿”。忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要,降低了自我要求,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。
六、今后的努力方向和整改措施。
(一)努力方向。
針對自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,本人決心將按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,始終把群眾利益放在第一位,實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事,辦好事,從小事做起,從具體的事情做起,樹立素質(zhì)強(qiáng)、形象佳,業(yè)務(wù)精,群眾滿意的良好司法工作人員形象。
(二)整改措施。
1、與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在思想上保持先進(jìn)性,認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,每天堅(jiān)持讀書閱報(bào),深入學(xué)習(xí)黨十八大新精神、新理論,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高政治理論水平,不斷適應(yīng)新形勢下基層工作的新需求,使自己具備高度的思想覺悟和強(qiáng)有力的基層工作能力,進(jìn)一步擴(kuò)展知識面,更好的履行好本職工作。
2、愛崗敬業(yè),做到盡職盡責(zé)。在工作上做到專心致志,開拓進(jìn)取,不斷提高自己的責(zé)任感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到“干一行、愛一行”,對自己提出更高的要求,養(yǎng)成好良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中存在的不足及難點(diǎn),認(rèn)真摸索適合自己的方式方法,做到活學(xué)活用,提高工作效率,爭取在本職崗位上做出一流業(yè)績。
從我加入中國共產(chǎn)黨,始終標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識、政策、文件,使自己不斷地得到充實(shí)。雖然如此,但我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,金無足赤人無完人,我還有許多需要改進(jìn)的地方,需要反思和自我批評。通過第二批黨員學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,嚴(yán)重?fù)p害了黨與人民群眾之間的關(guān)系。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風(fēng)”問題的方法與措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實(shí)自己,指導(dǎo)自己的言談舉止,真正做到理論上清醒,始終告誡自己黨員就是為人民服務(wù)的,身為人民群眾的奴仆,要摒棄官僚思想,真正做到心中有人民,辦事為人民。要經(jīng)常進(jìn)行自我反省、自我批評,務(wù)必使自己的言談舉止符合黨性政治紀(jì)律的要求,使自己不斷的提高。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人、個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系,始終做到吃苦在前,享受在后,發(fā)揮黨員表率作用。
(二)存在差距和不足。
通過此次學(xué)習(xí),并對自己進(jìn)行深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己仍有許多地方不足,深刻認(rèn)識到:
一、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,身為黨員更要嚴(yán)格要求自己遵守黨的紀(jì)律、以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,時(shí)刻保持黨員的自覺性。但自己在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中懶懶散散,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的知識,有時(shí)候認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自己想做什么事情是自己的自由,別人管不著。
二、黨性修養(yǎng)方面不足。雖然自己平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識,增加對黨的認(rèn)識與了解,雖然入黨幾十年了,但還有許多地方需要進(jìn)步,黨性修養(yǎng)方面認(rèn)為自己還必須加強(qiáng)。
三、對同學(xué)中不良現(xiàn)象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法,對自己身邊發(fā)生的一些事情不愿去插手,不愿得罪他人,怕?lián)p害同事間的關(guān)系,認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起,這是我的缺點(diǎn)與不足。
四、黨員意識有時(shí)淡薄。有時(shí)候在處理事情的時(shí)候就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,不能以共產(chǎn)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己,把自己當(dāng)成普通群眾,沒有發(fā)揮先鋒模范作用,不能以身作則。
二、貫徹轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定及意見,嚴(yán)格要求自己勤儉節(jié)約,吃飯以“光盤”行動(dòng)為榮,不浪費(fèi)。告誡自己以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥,并督促身邊的同志及朋友也這樣做,從自己身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不以惡小而為之,不以善小而不為。
(二)存在差距和不足。
雖然嚴(yán)格要求自己,但是自身的問題還是存在,有時(shí)候在小事上面就過于放松自己。洗衣服或洗臉?biāo)⒀罆r(shí),有時(shí)沒能做到一水多用等等。應(yīng)該加強(qiáng)自己在這些方面的進(jìn)步,真正做到一個(gè)優(yōu)秀黨員應(yīng)有的行為。
(三)有關(guān)情況說明。
暫無。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義問題。
作為普通黨員,渾渾噩噩就是形式主義。對學(xué)習(xí)不能始終報(bào)以積極的態(tài)度;對生活不思進(jìn)取,缺乏開拓創(chuàng)新精神,只滿足于本自己所任所科的學(xué)習(xí)的要求,不求其他方向與學(xué)科的探索與了解。
(二)官僚主義問題。
作為普通黨員,按部就班就是官僚主義。做事情沒有自己的想法與主意。對于自己身邊有的人對待領(lǐng)導(dǎo)是溜須拍馬、阿諛奉承,而對待同事則是冷言冷語、諷刺挖苦。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十三
在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神基礎(chǔ)上,圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,對照黨章標(biāo)準(zhǔn),逐條深入查找,深刻剖析存在問題的根源,不斷提高黨性修養(yǎng),增強(qiáng)“四個(gè)意識”,爭做“四講四有”合格黨員,更好發(fā)揮先鋒模范作用。現(xiàn)將對照檢查情景報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),堅(jiān)定夢想信念,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
1、執(zhí)行紀(jì)律合格方面存在的差距和不足。
執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格。由于礙于情面樂于做和事佬,有時(shí)對工區(qū)員工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評,對各種違規(guī)行為監(jiān)督不力。工作方法跟不上采油廠要求,使員工參與的進(jìn)取性不夠主動(dòng),導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。工作的藝術(shù)性不夠,做員工思想切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn),批評管理員工的方法過于簡單,效果不明顯。
2、品德合格方面存在的差距和不足。
滿足現(xiàn)狀進(jìn)取心減退。工作事業(yè)心不強(qiáng),職責(zé)心不足,缺乏創(chuàng)造性,沒能完全做到與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的時(shí)間少了,用于打牌上網(wǎng)娛樂的時(shí)間多了。與同事閑聊時(shí)奉獻(xiàn)講的少需求講的多,生活要求越來越高,存在艱苦的崗位能不去就不去,艱巨的工作能不干就不干的想法,在思想深處放松了對自我的要求。
3、發(fā)揮作用合格方面存在的差距和不足。
工作熱情逐步減退。剛參加工作時(shí),我對吐哈油田的所有工作都興趣盎然,不管在哪個(gè)崗位,我都虛心向師傅學(xué)習(xí),整天纏著師傅問這問那,有空就拿著資料跑現(xiàn)場,總是能在很短的時(shí)間內(nèi)掌握崗位操作技能。自從離開現(xiàn)場,尤其擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后,我上現(xiàn)場的次數(shù)逐漸少了,看資料要數(shù)據(jù)的次數(shù)多了,安排的工作有時(shí)挑自我認(rèn)為重要的去落實(shí)一下,在碰到難點(diǎn)問題時(shí),也不像以前那樣多方努力設(shè)法解決,而是能推就推,能不管就不管。
今后努力的方向和改善措施。
針對查找出的不足,我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面加以改善,力求在今后的工作中不斷得到切實(shí)提高。
1、講政治有信念必須在黨言黨。身為共產(chǎn)黨員,什么該說、什么不該說,必須以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩。要始終堅(jiān)持政治上的清醒,無論何時(shí)何地都要大力宣傳黨的路線方針政策,幫忙群眾解析黨的政策決定,把黨的聲音、黨的理論適時(shí)向黨外進(jìn)行全面而深入地宣講,讓黨的理論成為全社會(huì)的行動(dòng)指南。
2、不斷改善工作方法,加強(qiáng)與員工溝通。日常工作中,多征求員工的意見,及時(shí)了解員工思想,做好一人一事的思想工作,充分發(fā)揮員工的參與性和主動(dòng)性。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對各種違規(guī)行為及時(shí)進(jìn)行糾正,經(jīng)過全員參與和嚴(yán)格管理不斷提高工區(qū)各項(xiàng)工作上水平。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十四
為了使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、內(nèi)部關(guān)系進(jìn)一步和諧融洽,全國掀起了學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。在此次活動(dòng)中,本人能認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),查找自身存在的問題和不足,堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,不斷改善工作方式、方法,提高自身本事素質(zhì),現(xiàn)將自我對照檢查情景匯報(bào)如下:
一、遵守黨的政治紀(jì)律情景。
(一)貫徹落實(shí)情景。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、職責(zé)意識,提高政治敏銳性和政治鑒別力,時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,堅(jiān)定政治立場,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺同黨中央堅(jiān)持高度一致。
(二)存在差距和不足。
一是還存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,盡管鎮(zhèn)府組織的學(xué)習(xí)都能參加,但私下學(xué)習(xí)的較少。
二是存在著在日常的各項(xiàng)工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情景。
(一)貫徹落實(shí)情景。
本人能認(rèn)真學(xué)xxx省委有關(guān)廉政建設(shè)的文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定和條例,自覺遵守黨紀(jì)國法、工作紀(jì)律;二是按照中央“八條”及我省的實(shí)施辦法,嚴(yán)守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的各項(xiàng)紀(jì)律,增強(qiáng)理解監(jiān)督的自覺性。
(二)存在差距和不足。
經(jīng)過認(rèn)真對照檢查自我,認(rèn)識到自我對中央和省委的規(guī)定和要求的重要性認(rèn)識不足。主要表此刻認(rèn)為自我在工作上的迎來送往、應(yīng)酬也基本沒有,沒有必要認(rèn)真對照檢查自我。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1、學(xué)風(fēng)不夠端正,學(xué)用時(shí)有脫節(jié);有時(shí)寫材料重形式弱實(shí)效,為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。
2、存在解決實(shí)際問題不夠多、督促檢查不夠嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好現(xiàn)象,。
(二)在官僚主義方面。
1、深入調(diào)查研究接地氣、通下情、傾聽基層群眾的呼聲不夠,產(chǎn)生脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。
2、多是坐在辦公室“閉門造車”,有的東西離實(shí)際相去甚遠(yuǎn),急功近利的做得多,謀劃長遠(yuǎn)的做得少。對群眾普遍關(guān)心的問題,思考不夠、辦法不多。
(三)在享樂主義方面。
1、有時(shí)安于現(xiàn)狀,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。沒有做深層次、前瞻性思考。
2、思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感;有時(shí)存在“干累了,歇口氣”的想法。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)儉意識不夠強(qiáng)烈。
四、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,同時(shí)存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造,強(qiáng)調(diào)工作忙,壓力大事務(wù)性多,同人民群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊耄粔蚣?xì)致,服務(wù)人民意識不夠強(qiáng),忽視了工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對新形勢下工作出現(xiàn)的新情景、新問題研究不夠,影響了自身本事的發(fā)展和提高。
3、自我要求有所放松。對自我要求有時(shí)不高,常常滿足于現(xiàn)狀,不求做的好,只求過得去,得要到上級要求才會(huì)“臨時(shí)抱佛腿”。忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要,降低了自我要求,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。
六、今后的努力方向和整改措施。
(一)努力方向。
針對自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,本人決心將按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,始終把群眾利益放在第一位,實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事,辦好事,從小事做起,從具體的事情做起,樹立素質(zhì)強(qiáng)、形象佳,業(yè)務(wù)精,群眾滿意的良好司法工作人員形象。
(二)整改措施。
1、與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在思想上堅(jiān)持先進(jìn)性,認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,每一天堅(jiān)持讀書閱報(bào),深入學(xué)習(xí)黨_大新精神、新理論,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高政治理論水平,不斷適應(yīng)新形勢下基層工作的新需求,使自我具備高度的思想覺悟和強(qiáng)有力的基層工作本事,進(jìn)一步擴(kuò)展知識面,更好的履行好本職工作。
2、愛崗敬業(yè),做到盡職盡責(zé)。在工作上做到專心致志,開拓進(jìn)取,不斷提高自我的職責(zé)感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到“干一行、愛一行”,對自我提出更高的要求,養(yǎng)成好良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中存在的不足及難點(diǎn),認(rèn)真摸索適合自我的方式方法,做到活學(xué)活用,提高工作效率,爭取在本職崗位上做出一流業(yè)績。
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最新黨員教師個(gè)人對照檢查(專業(yè)15篇)篇十五
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定精神情況。
我參加工作20年,入黨16年,從94年8月分配到景洪市三中任初中數(shù)學(xué)教師,1998到7調(diào)入景洪市民族中學(xué),在組織的教育培養(yǎng)及充分信任下,1998年1月入黨。根據(jù)上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求,按照上級實(shí)施方案的部署,作為一名教師黨員,我認(rèn)真參加開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),以貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施辦法為切入點(diǎn),通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足,并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。圍繞為民務(wù)實(shí)清廉內(nèi)容,踐行教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,我認(rèn)真參加支部組織的學(xué)習(xí)討論,聽取意見,查找存在問題。認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),查找自身存在的問題和不足,堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,不斷改進(jìn)工作方式、方法,提高自身能力素質(zhì),現(xiàn)將自我對照檢查情況匯報(bào)如下:。
(一)遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況。本人認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),在原則問題和大是大非面前立場堅(jiān)定,對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅(jiān)決擁護(hù),在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。能堅(jiān)持民主集中制,遵守黨的組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守組工干部紀(jì)律,在工作中堅(jiān)持原則,沒有違規(guī)行為。
(二)貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委實(shí)施辦法及州市有關(guān)規(guī)定情況。本人遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定,沒有違規(guī)違紀(jì)行為。需要明示的是:我沒有“公車私用”、“人情消費(fèi)”和職務(wù)消費(fèi),更沒有配備秘書、超標(biāo)占用辦公用房,沒有家屬子女經(jīng)商等問題。
(三)需要向組織說明的情況:本人沒有公務(wù)用車,20xx年5月向親友借款購臵家用轎車。現(xiàn)有住房兩套,兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學(xué)校集體公用辦公室,沒有人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)。本人從沒有進(jìn)入過私人會(huì)所和持會(huì)員卡,并保證今后不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡作出公開承諾。愛人是技術(shù)工人,本人及家屬從沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人,無不法商人之列的朋友。從沒有干預(yù)和插手建設(shè)工程項(xiàng)目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。也沒有利用在校任何權(quán)利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學(xué)校行為。。
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問題。
形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一,自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義,為了應(yīng)付上級檢查,所以對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外,本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重,不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé),有推諉思想。好人主義作祟,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠。工作上努力做到實(shí)事求是、認(rèn)真責(zé)任、堅(jiān)持原則、照章辦事,但面對一些扯皮難事不愿多管,存在回避矛盾、和稀泥、當(dāng)老好人的情形,導(dǎo)致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密,要求明確,但落實(shí)不到位,執(zhí)行不力的現(xiàn)象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠,不主動(dòng)到教師中了解情況和征求意見,所以集體凝聚力不夠,協(xié)作能力需要進(jìn)一步提高,服務(wù)不主動(dòng),服務(wù)動(dòng)作慢。對待學(xué)生存在教師高高在上的思想,對于有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)誤憑主觀處理。比如:教育學(xué)生時(shí)候態(tài)度生硬,不耐心。
享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進(jìn)取意識減退的情況。工作中,一直要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每件事,積極主動(dòng)地把事情做好,但受各種因素影響,也不自覺地滋生惰性思想。如:面對近來長期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導(dǎo)和補(bǔ)課狀況,有想感到累、“緩口氣”的思想,甚至還出現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)牢騷的情況,沒有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有特別的追求,但實(shí)際上心底仍然存在著攀比的想法,想獲得一些似乎是自己應(yīng)該得到的榮譽(yù)和功利。比如:面對當(dāng)前不也許收補(bǔ)課費(fèi)用,而收入較低時(shí),有一種不平衡的思想。三是苦干實(shí)干精神減退。雖然能盡心投入工作,但工作過程中不怕苦,不畏難的精神依然不夠強(qiáng)。習(xí)慣于按照原有工作慣例和方式推進(jìn)工作,對于難點(diǎn)問題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。對待一些復(fù)雜棘手的工作,有畏難情緒,有求穩(wěn)心理,攻堅(jiān)克難的勇氣不足,有時(shí)存在得過且過,拖拉等待的現(xiàn)象。比如:面對處理一些重大事件,不一定要考慮那么多、那么深。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
三、產(chǎn)生問題的原因剖析。
在形式主義方面形成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一,自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義,為了應(yīng)付上級檢查,所以對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外,本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重,不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé),有推諉思想。認(rèn)為自己是學(xué)校老教師、老資格,放松自己的一個(gè)黨員干部的覺悟,認(rèn)為教師有事情會(huì)主動(dòng)來回報(bào)和反應(yīng)。對待學(xué)生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認(rèn)為自己是教師,對學(xué)生來說高高在上,缺乏先進(jìn)的教育理念和思想,缺乏與學(xué)生平等交流的心態(tài)。在享樂主義方面形成的主要原因。安于現(xiàn)狀,缺乏上進(jìn)思想,自己總在思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向,缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
四、今后的努力方向和整改措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,我要積極學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年骨干教師,不能滿足現(xiàn)有的教研成果,除了自己要多寫論文,還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)。
教案。
并結(jié)合本班的實(shí)際靈活上好每一堂課。另外授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
3、勇于探索,提升科研能力。
科研來源于教學(xué),服務(wù)于教學(xué)。今后,我會(huì)積極參與省校級科研立項(xiàng)課題,勇于思考,善于向兄弟院校學(xué)習(xí),向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神,自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志,注重點(diǎn)滴積累,不斷提升自己的科研能力,為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。
4、深入學(xué)生中去,切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性。
我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對子的有利時(shí)機(jī),積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流,深入了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,深入班級、宿舍,與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長效的聯(lián)系機(jī)制。
總之,作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中,我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”前行的路還很漫長,還有可能風(fēng)雨交加,我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
篇二。
第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,泰興市襟江小學(xué)第三黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和重要講話精神,帶頭深化學(xué)習(xí),廣泛聽取意見,堅(jiān)持邊查邊改,活動(dòng)進(jìn)展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,深入查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并認(rèn)真進(jìn)行對照檢查。
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況。
本人堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策,遵守黨的政治紀(jì)律,自覺與黨中央保持一致,但還存在不少問題。
1.學(xué)習(xí)嚴(yán)重不夠。教學(xué)過程中,不能堅(jiān)持多看教育教學(xué)的雜志,吃老本,教研上也不能勤于研究,所以至今無作為。面對二十一世紀(jì)的學(xué)生和課堂,明顯有力不從心之感。
2.在承擔(dān)的工作中,雖然能完成分類的各種工作,但不能較好地吸收大家的意見,以致工作實(shí)績不突出,成效不夠顯著。
3.創(chuàng)新能力和膽識不夠。工作中常有一些新的想法,偶爾也能發(fā)表自己的見解,但沒有恒心和毅力付諸于行動(dòng)。因此讓自己的工作顯得過于平庸。
4.面對繁忙的日常工作,時(shí)常疲于應(yīng)付,不能持續(xù)以飽滿的熱情做好每一件事,倘若感覺工作太累,工作的盡頭就不足,就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的問題,不能很好地起到黨員干部的模范帶頭作用。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
通過“六查”,逐個(gè)問題查擺,本人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題有:。
(一)形式主義方面。
1.國家大事關(guān)心不夠。雖然每天也能收看新聞,只是一看而過,只圖了解,并不能真正關(guān)心國家的發(fā)展,只圖個(gè)人生活穩(wěn)定。
2.理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。雖然能堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,但對黨章的學(xué)習(xí)不深不透。
3.工作的積極性還不夠。對于教導(dǎo)處的工作,能認(rèn)真做好日常事務(wù),也能開創(chuàng)性地完成一些任務(wù)。但是只求做好,不求更好,缺乏刻苦和創(chuàng)新精神。
(二)官僚主義方面。
1.在教育教學(xué)工作中,能平等對待、尊重每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,能開展一系列學(xué)生喜歡的活動(dòng),因此深受學(xué)生喜愛。也能與家長友善相處,并贏得了家長的信任。針對這樣的狀況,自己就沾沾自喜,很多時(shí)候的與家長溝通就以校訪的形式出現(xiàn),出現(xiàn)懶惰的狀態(tài)。
2.與同事能真誠相處,關(guān)心教師,踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)受到教師們的認(rèn)可。但對那些工作態(tài)度較差的教師說話就比較尖銳,有時(shí)不留情面,導(dǎo)致一些不必要的矛盾。
3.認(rèn)為自己是管理人員,外出為學(xué)校辦事,有時(shí)不能及時(shí)向校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請假。4.自以為是,聽不進(jìn)忠告,聽到別人的恭維話,就有些得意忘形。
(三)享樂主義方面。
1.繁忙的工作之余,偶爾也會(huì)覺得自己工作太累,就和普通教師一樣放松自己,有時(shí)也會(huì)外出小聚。2.平時(shí)的生活中也想圖生活安逸,有些不思進(jìn)取。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
1.雖然我的收入不高,但我的消費(fèi)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的收入。
2.個(gè)人生活追求高,每次買衣服都要追求品牌,過時(shí)的、落伍的衣服就擱置一旁。
3.平時(shí)的生活用品追求流行的,出現(xiàn)什么潮流產(chǎn)品也不惜價(jià)錢的高低就想買。
4.生活零花沒有計(jì)劃和節(jié)制,想買啥就買啥,缺乏艱苦樸素的作風(fēng)。
三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因。
本人存在的“四風(fēng)”問題,從根本上講,主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念淡化。
經(jīng)過認(rèn)真反思,我發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因有如下幾點(diǎn):。
1.作為老教師,家庭負(fù)擔(dān)比較重,工作壓力又比較大,有時(shí)感覺力不從心,所以工作出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象。
2.固步自封,不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀的心態(tài)束縛了自己的手腳。我們在課堂上教學(xué)生這樣的道理,自己卻不能身體力行。
3.惰性導(dǎo)致自己懶得拿起書本學(xué)習(xí),卻偶爾以放松為由上網(wǎng)玩玩,浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
四、今后整改方向和改進(jìn)措施。
針對查擺出的“四風(fēng)”問題,本人將堅(jiān)持真改實(shí)改、徹底改,真正把干部的好作風(fēng)找回來、好形象樹起來,以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)發(fā)展上新臺(tái)階,更好地造福人民群眾。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),在學(xué)中悟,以理論武裝頭腦,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
2.不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。知識要不斷更新、大腦要不斷“充電”,做一個(gè)樂于讀書的人,使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。3.虛心接受他人的意見,努力提升自己的人格修養(yǎng),做一個(gè)崇尚儒雅的人。
做一名能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的研究性教師,當(dāng)一名開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型管理干部,努力提升自己的非行政影響力,真正成為教師的標(biāo)兵,群眾教師的引路人是當(dāng)今我們的工作目標(biāo)。雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,為了做好今后工作,真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見,我一定虛心接受,認(rèn)真改正。