<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:紫衣夢(mèng)

    小班教案的編寫應(yīng)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過參考小班教案范文,教師可以不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)效果。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇一

    活動(dòng)背景:

    但是孩子畢竟還小,如果他們沒有改編的經(jīng)驗(yàn),那么就從一個(gè)東西、一種形狀、一種顏色和一種動(dòng)態(tài)開始吧。

    內(nèi)容與要求:

    1、喜歡兒歌,并體會(huì)兒歌所表達(dá)的情趣。

    2、熟悉并喜歡改編兒歌的活動(dòng)。

    3、兒歌情景圖(樹葉、秋千可以做成立體的,風(fēng)做成貼絨的,富有動(dòng)感的擬人化的摸樣)。

    4、貼絨水果:蘋果、生梨、香蕉等。

    過程與指導(dǎo):

    感受情景――欣賞兒歌――感受改編。

    一、感受兒歌的意境。

    出示情景圖,老師可以引導(dǎo)。

    1、(出示蘋果)老師給你們帶來了什么好吃的東西?

    2、蘋果長(zhǎng)在哪里?

    3、蘋果樹上長(zhǎng)著蘋果,還長(zhǎng)著什么?

    4、這些蘋果都躲在哪里?(樹葉里)。

    5、(出示風(fēng))風(fēng)兒一吹,蘋果好象在干什么?

    ――這里主要是創(chuàng)設(shè)兒歌情景。

    二、欣賞、了解兒歌。

    1、老師和著活潑的音樂,朗誦兒歌。(可以變換形式朗誦1~2遍)。

    2、欣賞后可引導(dǎo):

    1)這首兒歌,你最喜歡哪句話?(幼兒說一句,老師念一句)。

    2)老師念兒歌時(shí),你喜歡的話,就和我一起念。

    三、熟悉并喜歡改編兒歌的活動(dòng)(教師可引導(dǎo))。

    1、(出示梨)又來了小生梨,它的臉是什么樣的?

    ――這時(shí),活動(dòng)只改編一句兒歌。

    2、(出示香蕉)又來了只水果,是誰?它的臉是怎么樣的?

    ――這時(shí),活動(dòng)改編兩句兒歌:小香蕉,臉彎彎。

    四、延伸。

    你們還喜歡吃什么水果,就說什么樣的兒歌。

    附兒歌:

    小蘋果臉圓圓。

    小蘋果,臉圓圓,

    害羞躲在樹葉里,

    風(fēng)而吹來露笑臉,

    一上一下蕩秋千。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇二

    秋天掛圖、室外摘來能有代表性的樹葉。

    1、讓孩子知道為什么枝葉會(huì)變色、還會(huì)飄落,有些樹葉為什么又不會(huì)變色。

    2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    教學(xué)重點(diǎn):讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化;難點(diǎn)是我們南方冬天樹葉變化不是很大,多是常綠樹木。

    從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

    1、選擇好能代表秋天的掛圖。

    2、出示自己準(zhǔn)備好的樹葉。

    3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

    4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

    通過秋天樹葉的`變化讓小朋友知道大自然氣候的替換,但由于地域的不同會(huì)讓小朋友遇一些迷惑不解的問題,比如秋天樹葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費(fèi)些時(shí)間向小朋友解釋才行,要不會(huì)讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

    文檔為doc格式。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇三

    2、認(rèn)識(shí)字卡:無色、透明的、無味、無形、可流動(dòng)的液體。

    3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約能源的意識(shí)。

    4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    幼兒:小瓶子每人一個(gè),瓶蓋或者能盛水的玩具每人一個(gè)。

    老師:玻璃杯兩個(gè),分別裝水和牛奶,裝有醋和水的瓶子各一個(gè),瓷扣2個(gè),每人一個(gè)盆子。

    字卡:無色、透明的、無味、無形、可流動(dòng)的液體。水勺,泡沫板。

    1、請(qǐng)幼兒觀察水是什么顏色的?并出示牛奶和水請(qǐng)幼兒比較,說說牛奶是什么顏色?水有沒有顏色?知道水是無色的,并出示“無色”的字卡。

    2、拿兩顆瓷扣,分別放在牛奶和水中比較觀察,能不能看到瓷扣不?為什么水中能看到?知道水是透明的,牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。

    3、出示醋,請(qǐng)幼兒聞一聞,說說聞到了什么氣味?再聞聞水的氣味,說說水有沒有氣味?知道水是無味的`,并出示“無味”字卡。

    4、實(shí)驗(yàn):水是怎樣到桶里的?

    老師把杯子里的和盆里的水分別水倒另一個(gè)盆里,并問幼兒水怎么到另一個(gè)盆里的?象什么?(引導(dǎo)幼兒說出瀑布一樣,流到另一個(gè)盆里)。

    總結(jié):水是流到盆里的,出示“可流動(dòng)的液體”。

    總結(jié):水裝在任何容器中就是容器的形狀,水本身是沒有形狀的,并出示“無形”的字卡。

    6、與幼兒一同看看字卡,一起總結(jié)水的特征。

    7、請(qǐng)幼兒討論水可以用來干什么?如果沒有水會(huì)怎樣?

    8、談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)、節(jié)約水。

    9,游戲運(yùn)水。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇四

    1、通過觀察蘋果和梨,使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

    2、通過品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營(yíng)養(yǎng)。

    蘋果,梨的卡片若干;實(shí)物蘋果,梨;

    掌握蘋果,梨的外形特征和有關(guān)的詞。

    一、游戲“摘果子”引入。

    將蘋果梨的卡片若干個(gè)懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的水果多。

    二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動(dòng)主題。

    出示蘋果,梨實(shí)物,讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱,顏色,用途,啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,在認(rèn)識(shí)的過程中告訴幼兒蘋果,梨是山東的特產(chǎn),讓幼兒了解。

    三、看一看,摸一摸。將實(shí)物蘋果,梨分給幼兒,進(jìn)行比較,感受。學(xué)習(xí)詞:光滑。

    教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞:酸甜;在品嘗時(shí),提醒幼兒平時(shí)吃水果時(shí)注意飲食衛(wèi)生。

    2、智力游戲“水果店”;幼兒分組進(jìn)行游戲,買水果時(shí)必須將水果的名稱,形狀講清楚,才能買到水果。

    四、小結(jié):蘋果,梨是比較常見的水果,而且是山東的特產(chǎn),水果非常有營(yíng)養(yǎng),要多吃水果。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇五

    教學(xué)目標(biāo):

    1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途,并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

    2、在游戲中了解蘿卜的生長(zhǎng)過程,體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。

    3、幼兒樂于探索,能大膽表達(dá),在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣,從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:信號(hào)音樂;小兔絨玩具一只;實(shí)物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結(jié)用的蘿卜一份;課件“蘿卜的生長(zhǎng)過程”;蘿卜食品每桌一套,蘿卜小制作2―3件。

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。

    3、對(duì)《粉刷匠》旋律有所熟悉。

    4、空間準(zhǔn)備:幼兒座位呈框字型擺放,操作臺(tái)呈半圓形放置于幼兒視線前面。

    教學(xué)過程:

    一、激發(fā)興趣(情境:小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)。

    1、師利用小兔絨玩具宣布小兔帶來的`喜訊。

    2、簡(jiǎn)單介紹觀察蘿卜的要求二、自由探索(情節(jié):看小兔的蘿卜)。

    1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。

    2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn):你看到的蘿卜長(zhǎng)得是怎樣的呢?

    3、拓展幼兒對(duì)品種的認(rèn)識(shí)。

    4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣。

    三、操作分類(情節(jié):幫小兔分蘿卜)。

    1、要求:小兔收了那么多蘿卜,想請(qǐng)小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分、說一說)。

    2、操作指導(dǎo):允許幼兒嘗試錯(cuò)誤,自覺糾正,并用語言表達(dá)分的過程。

    3、評(píng)價(jià):小組代表介紹,集體評(píng)價(jià),然后把蘿卜送到小兔家。

    四、游戲體驗(yàn)(情節(jié):幼兒扮演蘿卜生長(zhǎng))。

    1、商量討論:蘿卜是怎么長(zhǎng)大的呢?

    2、結(jié)合課件:“蘿卜的生長(zhǎng)過程”,讓幼兒了解蘿卜從小到大成長(zhǎng)的過程。

    3、利用《粉刷匠》旋律,欣賞編好的《蘿卜歌》,再通過唱一唱、演一演體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的樂趣,用身體的形態(tài)、動(dòng)作創(chuàng)造一個(gè)個(gè)可愛的蘿卜形象。

    五、品嘗交流(情節(jié):小兔請(qǐng)大家吃蘿卜食品)。

    1、聯(lián)系實(shí)際商量講講蘿卜的用途(吃法及營(yíng)養(yǎng))。

    2、幼兒品嘗蘿卜食品:邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。

    六、活動(dòng)延伸(情境:看蘿卜制成的玩具)用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅,激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試制作的愿望。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇六

    1、觀察蘋果的內(nèi)部特征,找到蘋果里的種子。

    2、運(yùn)用多種感官的來感知了解蘋果。

    3、發(fā)展幼兒初步的探索精神。

    讓幼兒了解蘋果,找到蘋果的種子。

    培養(yǎng)幼兒探索發(fā)現(xiàn)能力。

    蘋果、餐刀、塑料刀、小盤、濕巾、集體記錄單、幼兒記錄單。

    1、出示蘋果,提出問題,引導(dǎo)幼兒猜想。

    師:蘋果是什么樣的?它是什么顏色的?你認(rèn)為里面有什么?

    幼:蘋果是圓的。是紅色的、綠色的。里面有果肉、果核和種子。

    2、匯總幼兒猜想記錄在集體記錄單上。

    師:我們把我們想到的記在記錄單上。

    師:小朋友們想不想切開看看啊?

    1、與幼兒討論切開蘋果的方法。

    師:現(xiàn)在我們把蘋果切開看看,里面究竟有什么?我們用什么方法把蘋果切開?

    2、教師邊演示邊提出安全及衛(wèi)生要求。

    師:在動(dòng)手之前我們要將我們的小手擦干凈,這樣細(xì)菌才不會(huì)跑到蘋果上。在用小刀的時(shí)候一定要注意安全,手要拿著刀柄。

    1、教師分發(fā)水果,幼兒操作。

    師:小朋友們的桌子上有一些神秘的`禮物,你看看是什么?

    2、讓幼兒切開教師事先切好的蘋果。

    請(qǐng)幼兒品嘗蘋果。

    師:蘋果的種子就是蘋果的寶寶,它生長(zhǎng)在地里面。然后長(zhǎng)出大樹,樹上就掛面了大蘋果。蘋果中含有大量的維生素,要多吃蘋果,多吃水果。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇七

    1、了解泥土與動(dòng)植物的關(guān)系,知道很多動(dòng)物的生存和成長(zhǎng)離不開泥土。

    2、認(rèn)識(shí)蚯蚓簡(jiǎn)單的外形特征、生活習(xí)性及本領(lǐng)(吃垃圾、給植物松土等),滲透情感教育及環(huán)保教育,培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物的情感。

    3、培養(yǎng)孩子的觀察、想象能力及語言表達(dá)能力。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、活動(dòng)前帶孩子到周圍環(huán)境中觀察生活、生長(zhǎng)在泥土中的動(dòng)物、并在戶外活動(dòng)中帶領(lǐng)孩子玩泥,并設(shè)置泥工角、種植角、飼養(yǎng)角,讓孩子在操作中了解和自己發(fā)現(xiàn)泥土和動(dòng)植物的.關(guān)系。

    2、泥土、蚯蚓、大掛圖、動(dòng)物圖片、音樂磁帶、裝飾有花草的長(zhǎng)布。

    活動(dòng)過程。

    (一)談話導(dǎo)入:

    “今天呀,我給大伙帶來了一大堆的寶貝,你想不想看一看是什么?”帶領(lǐng)孩子找一找,發(fā)現(xiàn)泥土。

    (二)通過引導(dǎo)提問,讓孩子根據(jù)已獲得的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)新的知識(shí)。

    (1)是什么呀?

    (2)你在哪里見過泥土?(通過觀察泥土,引起孩子興趣,發(fā)現(xiàn)許多東西都需要泥土)。

    (3)你見過的泥土里有什么?(引發(fā)泥土與動(dòng)植物的關(guān)系,他們與泥土都是好朋友)。

    (三)實(shí)物觀察,認(rèn)識(shí)蚯蚓的外形特征及生活習(xí)性。

    “噓!什么聲音?”教師故做神秘,充分引起幼兒興趣“哇!這里還藏著一堆泥土呢!它在跟誰玩呢?”(引出蚯蚓)。

    1、這是誰?你知道它的名字嗎?打個(gè)招呼吧!(hello!蚯蚓)。

    2、你看蚯蚓長(zhǎng)的什么樣?(引導(dǎo)孩子發(fā)散思維)。

    3、(捏著一個(gè)孩子的小臉蛋)你看××的皮膚滑滑的、白白的,小蚯蚓跟我們的一樣嗎?蚯蚓是什么顏色的?(……)你用小手摸一摸它。

    (四)以生動(dòng)形象的故事貫穿,讓幼兒了解蚯蚓給植物松土的本領(lǐng)。

    1、“你們看這條小蚯蚓要爬到哪里去?我們走路用腳,小蚯蚓走路用什么?你學(xué)一學(xué)。”讓孩子來表現(xiàn),把孩子引到掛圖前。

    2、結(jié)合情景演示,教師講故事。

    3、提問:是誰幫小柳樹松的土?(……)原來是你們和小蚯蚓一塊幫我松的土啊!謝謝你們!你們是怎么幫我松的土?(讓孩子表現(xiàn),引孩子離開故事場(chǎng)景)。

    (五)肢體表現(xiàn):學(xué)做快樂的小蚯蚓,為花園里的動(dòng)植物松土、清除垃圾。

    “你們看!在那邊有一片花園,花園里的小花、小草都快長(zhǎng)不動(dòng)了。泥土太硬了?我們一塊去幫它們松松土好嗎?”引導(dǎo)孩子到裝飾有花草的長(zhǎng)布下面。

    活動(dòng)延伸。

    帶幼兒飼養(yǎng)小蚯蚓。

    教學(xué)反思。

    看得出,孩子們有著濃厚的探究欲望,特別喜歡上有關(guān)于科學(xué)常識(shí)的課,教室里時(shí)而出奇的安靜,時(shí)而三五成群的議論紛紛,這是我喜歡的教學(xué)氛圍!

    由于幼兒園沒有適宜的土壤可以挖到蚯蚓,事先我就從家附近挖了一些蚯蚓帶到班上,在每張桌子上都放了一條,孩子們興致極高的觀看著這個(gè)有趣的小生命,他們也邊看邊說著自己觀察到的發(fā)現(xiàn),特別是我示范解剖蚯蚓的時(shí)候,幼兒都屏住呼吸認(rèn)真的看著,雖然我也有些不忍把一條活蹦亂跳的蚯蚓弄得鮮血直流,但為了幼兒們能更好的理解蚯蚓的再生功能,也只有這樣了。幼兒有一定的對(duì)科學(xué)的探索欲望,今后要多引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄浚?/p>

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇八

    本課以科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指引,采用以學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)模式,使學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法,在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問題,通過猜想、思考、交流、合作、實(shí)驗(yàn)等方法去解決問題,以此來達(dá)到教學(xué)目的。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,充分體現(xiàn)出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。教師通過一些直觀形象的問題作為切入點(diǎn),步步加深,從而激發(fā)起學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的欲望,使學(xué)生全身心地投入到探究的活動(dòng)中去。

    1、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并能描述所觀察的水的特征。

    2、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣;意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

    3、知道水的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。

    情感態(tài)度價(jià)值觀:積極參與有關(guān)水的認(rèn)識(shí)的討論,發(fā)表自己的見解;意識(shí)到水是地球上的重要資源;在識(shí)別水的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)小組合作。

    引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方法從不同的角度了解水的特點(diǎn)。

    讓學(xué)生能用語言、文字、圖畫等多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)他們的觀察能力、比較能力、綜合分析能力和語言表達(dá)能力。

    1、分組材料:糖水、清水、牛奶、白醋、、吸管、透明杯。

    1號(hào)杯:牛奶2號(hào)杯:白醋3號(hào)杯:糖水4號(hào)杯:清水。

    水管、不同形狀的小杯子、氣球、水盆8個(gè)。

    2、實(shí)驗(yàn)記錄單:(見最后頁)。

    一、猜謎語導(dǎo)入。

    講新課之前,老師請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)謎語:

    一物不稀奇,

    人人不能離,

    鋼刀切不斷,

    鐵鉤勾不起,

    用它洗手越洗越臟,謎底是(水)。

    這節(jié)課,我們就一起來進(jìn)一步的“認(rèn)識(shí)水”(板書課題)。

    【設(shè)計(jì)意圖:通過猜謎語,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并導(dǎo)入課題。】。

    二、討論觀察方法與順序。

    師:學(xué)生猜測(cè),并說出自己的理由。

    1.學(xué)生討論觀察方法。

    師:大家對(duì)這四杯液體產(chǎn)生了不同的意見,有什么方法來解決這個(gè)問題嗎?小組討論。

    學(xué)生交流觀察方法:看、聞、嘗、(摸)。(板書)。

    提示:老師有一個(gè)重要的提示,那就是對(duì)于不認(rèn)識(shí)的物體,我們不能隨便去聞,更不能隨便去嘗,知道為什么嗎?(以免引起中毒)。

    師演示“聞”“嘗”的方法,

    (用鼻子聞的時(shí)候,不要直接靠近物體,要用手扇過氣味來聞)、

    (知道物品的屬性確定它沒有毒性,可以品嘗。品嘗時(shí)用舌頭嘗的時(shí)候,要用筷子或別的物體蘸取少量的物品進(jìn)行品嘗。不了解物品的屬性不能隨便品嘗)。

    三、學(xué)生分組探究水的特點(diǎn)。

    2、小組長(zhǎng)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)單,組內(nèi)合作探究,完成實(shí)驗(yàn)記錄單。

    3.匯報(bào)探究結(jié)果。

    4.通過觀察,你發(fā)現(xiàn)水與其它液體相比有什么不同?

    5.小結(jié):通過觀察,我認(rèn)為水是()顏色,()氣味,()味道,()的液體。(板書)。

    【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行分類,突破難點(diǎn)。】。

    四、探究水的另外兩個(gè)特點(diǎn)。

    1、師:水除了這四個(gè)特點(diǎn)之外,還有其他的特點(diǎn)嗎?

    生猜測(cè):有形狀、會(huì)流動(dòng)。

    師:水到底有沒有形狀,會(huì)不會(huì)流動(dòng)呢?我們可以用什么方法來驗(yàn)證呢?小組討論實(shí)驗(yàn)方案。

    生交流驗(yàn)證的方法。

    師:老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,用老師給你準(zhǔn)備的材料看看是否能驗(yàn)證水的這兩個(gè)特點(diǎn)。小組長(zhǎng)領(lǐng)取材料。

    2、匯報(bào)探究結(jié)果。

    3、小結(jié):通過驗(yàn)證,我們發(fā)現(xiàn)水是沒有固定形狀,水會(huì)流動(dòng)。(板書)。講解:像水這樣沒有固定形狀,并且會(huì)流動(dòng)的物體叫“液體”。

    像橡皮、木塊這樣不會(huì)流動(dòng)的物體叫做“固體”。

    常溫、常壓下,水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。

    (強(qiáng)調(diào)常溫、常壓是條件,因?yàn)樗诓煌臈l件下可以變成冰,也可以變成水蒸氣)。

    4.知識(shí)擴(kuò)展。

    提問:你能舉出日常生活中的一些液體嗎?

    學(xué)生交流。

    五、體會(huì)水作用,感受水給人們帶來的自然之美。

    談話:水的這些特點(diǎn)賦予了水獨(dú)特的魅力,讓我們一起去找一找大自然界中水吧。(播放錄象)看了以后你有什么感受,學(xué)生交流自己的感受。

    (教師總結(jié):自然界的水主要分布在地表、地下和空中)。

    六、體會(huì)水資源匱乏對(duì)我們的影響,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。

    師:水不但美麗,而且是生命之源,它孕育著地球上的一切生命,但是可供人們利用的水資源是有限的。大家請(qǐng)看:(出示地球上水的分布圖)地球上97%的水是海水和咸水湖中的水,只有3%是淡水,而淡水中還有許多不能被開采的深層地下水。水蒸氣等還有地球南北兩極冰山占了76%。(從形態(tài)來看,水有液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)之分)。地球上的水雖然比較多,但是人類實(shí)際能夠利用的水只占地球上總水量的0.37%左右。有專家預(yù)言,水資源短缺將成為21世紀(jì)面臨的最為嚴(yán)重的資源問題。我國(guó)的水資源就面臨著一系列的問題,如:水污染,淡水缺乏(出示一組圖片)。

    師:看完了圖片,同學(xué)們你想說點(diǎn)什么?

    生:我們一定要節(jié)約用水,保護(hù)水資源??

    小結(jié):同學(xué)們有環(huán)保意識(shí),老師感到非常的高興,但是說得好不如做得好,就讓我們用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約用水,“別讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚”。(大家請(qǐng)欣賞幾幅與節(jié)水有關(guān)的圖片)。

    七、請(qǐng)同學(xué)們打開課本,看60至62頁,這就是今天我們所學(xué)的新內(nèi)容。(我們來做一個(gè)知識(shí)小結(jié))。

    八、下面我們簡(jiǎn)單的做幾個(gè)練習(xí)題,看同學(xué)們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。(出示課件)。

    九、作業(yè)。

    課后,請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查一下我們當(dāng)?shù)氐乃Y源,(制作一個(gè)珍惜水的宣傳標(biāo)語吧!)。

    板書設(shè)計(jì):

    認(rèn)識(shí)水。

    觀察方法:看聞嘗摸。

    無顏色。

    無氣味。

    水無味道。

    透明。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過觀察蘋果和梨,使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

    2、通過品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營(yíng)養(yǎng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    蘋果,梨的卡片若干;實(shí)物蘋果,梨;

    活動(dòng)重點(diǎn):

    掌握蘋果,梨的`外形特征和有關(guān)的詞。

    活動(dòng)過程:

    一、游戲“摘果子”引入。

    將蘋果梨的卡片若干個(gè)懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的水果多。

    二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動(dòng)主題。

    出示蘋果,梨實(shí)物,讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱,顏色,用途,啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,在認(rèn)識(shí)的過程中告訴幼兒蘋果,梨是山東的特產(chǎn),讓幼兒了解。

    三、看一看,摸一摸。將實(shí)物蘋果,梨分給幼兒,進(jìn)行比較,感受。學(xué)習(xí)詞:光滑。

    教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞:酸甜;在品嘗時(shí),提醒幼兒平時(shí)吃水果時(shí)注意飲食衛(wèi)生。

    2、智力游戲“水果店”;幼兒分組進(jìn)行游戲,買水果時(shí)必須將水果的名稱,形狀講清楚,才能買到水果。

    四、小結(jié):蘋果,梨是比較常見的水果,而且是山東的特產(chǎn),水果非常有營(yíng)養(yǎng),要多吃水果。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十

    每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象,基于這一點(diǎn),我設(shè)計(jì)了小班科學(xué)活動(dòng)——《蟲子和蘋果》,旨在通過活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。

    1、了解生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。

    2、激發(fā)幼兒尊重生命,并感受成長(zhǎng)的喜悅。

    3、初步了解其特性。

    4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

    蘋果為蟲子提供了生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。

    :fish課件、磁帶、圖片。

    1、導(dǎo)入新課,出示課件。

    2、討論與分享提問:蘋果被蟲子吃了,它心里面怎么想呢?如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢?如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉,它會(huì)怎么樣?如果被蟲子吃了以后,種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢?(看課件)

    3、游戲:我們要長(zhǎng)大。

    4、小結(jié)各種各樣的生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營(yíng)養(yǎng),和我們一地長(zhǎng)大。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十一

    每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象,基于這一點(diǎn),我設(shè)計(jì)了小班科學(xué)活動(dòng)——《蟲子和蘋果》,旨在通過活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。

    1、了解生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。

    2、激發(fā)幼兒尊重生命,并感受成長(zhǎng)的喜悅。

    3、初步了解其特性。

    4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

    蘋果為蟲子提供了生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。

    fish課件、磁帶、圖片。

    1、導(dǎo)入新課,出示課件。

    2、討論與分享提問:蘋果被蟲子吃了,它心里面怎么想呢?;本文如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢?如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉,它會(huì)怎么樣?如果被蟲子吃了以后,種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢?(看課件)

    3、游戲:我們要長(zhǎng)大。

    4、小結(jié):各種各樣的生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的`大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營(yíng)養(yǎng),和我們一地長(zhǎng)大。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十二

    1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

    2、通過比較,能夠多運(yùn)用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

    1、認(rèn)識(shí)各種水果。

    2、感知水果特征并用言語表達(dá)出來。

    橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤子一只。

    1、出示各種水果,請(qǐng)幼兒說出它們的名稱。

    教師:寶貝們認(rèn)識(shí)它們嗎?

    幼兒:這是蘋果、這是桔子??

    2、觀察水果,說出外部特征。

    教師:你看到的蘋果是怎樣的?

    幼兒:紅紅的、圓圓的??

    5、品嘗水果,通過味覺感知水果特征。

    6、游戲。

    將幼兒眼睛用布蒙住后,再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

    7、教師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

    對(duì)于孩子來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中幼兒注意力。運(yùn)用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實(shí)踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

    教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說的機(jī)會(huì)。游戲貫穿課堂。讓孩子實(shí)踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣。

    如果以后再上這堂課,我將把重點(diǎn)放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會(huì)很好奇。給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十三

    1、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形的基本特征。(重點(diǎn))。

    2、能按照物體的形狀進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。(難點(diǎn))。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    大的三角形、圓形、正方形各一個(gè)、小的三角形、圓形、正方形每人一份、小動(dòng)物屋3個(gè)。

    一、認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形的基本特征。

    1、今天,我們?nèi)D形王國(guó)里玩一玩,小朋友們,閉上眼睛,我們出發(fā)了。

    二、游戲“喂餅干”

    1、按形狀給小動(dòng)物喂餅干。師:小朋友們,圖形王國(guó)里還有好多有趣的東西,你們看,這是什么啦?(出示三個(gè)形狀小動(dòng)物的家)教師分別扮演小動(dòng)物,說喜歡什么形狀的餅干。

    2、師:小朋友們,現(xiàn)在拿起小椅子下的三種形狀的餅干,你們手里有什么形狀的餅干啦?小動(dòng)物餓啦,給他們喂一下吧。

    3、小朋友喂餅干。

    三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

    1、師提問:在小朋友的家里或在幼兒園,你知道生活中哪些物品是圓形,三角形,正方形的呢?回家之后,我們?cè)谌フ艺移渌奈锲钒伞?/p>

    活動(dòng)剛開始,我以帶小朋友去圖形王國(guó)參觀的形式,來吸引小朋友的注意力。接著我直接出示三個(gè)圖形寶寶請(qǐng)小朋友說一說長(zhǎng)得怎么樣,用直觀的圖形來進(jìn)行表示。小朋友自己先說出第一感覺的形象。然后教師在自我總結(jié),以圖形寶寶自己介紹的方式較科學(xué)的介紹給小朋友,讓他們了解三個(gè)形狀的基本特征。但是之后,教師可以請(qǐng)個(gè)別回答,集體回答等方式來考考小朋友有沒掌握,可以更好地鞏固對(duì)圖形基本特征的了解。重點(diǎn)可以更好地突破。

    第二環(huán)節(jié),教師以游戲的形式開展活動(dòng),讓小朋友按照形狀能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,以此加深小朋友對(duì)三個(gè)形狀的特征。比如請(qǐng)他們拿起餅干的時(shí)候,先說一說是什么形狀的餅干,然后再去喂餅干。因?yàn)椤坝螒颉笔切∨笥炎钕矚g的一種學(xué)習(xí)形式,讓他們“玩中學(xué),學(xué)中玩”,符合小班的年齡特點(diǎn)。

    最后一個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)遷移,讓小朋友自己說說幼兒園、家里的物品。哪些是圓的、哪些是正方形、哪些是三角形。將枯燥的圖形與生活相聯(lián)系,較好地融入到生活,作為生活經(jīng)驗(yàn)。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十四

    小班幼兒,因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料,對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng),顯得有些無所適從,一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來說,讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),否則,幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,是極不安全,也極不衛(wèi)生的,所以組織此次活動(dòng)是非常必要的,對(duì)幼兒很有教育意義。

    1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

    2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

    男孩頭像一幅,眼、耳、口、鼻的器官貼絨,娃娃臉每人一張。

    一、。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱。數(shù)量及位置。

    1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。

    2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大,長(zhǎng)在臉的最中央。

    鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

    耳朵耳朵最聽話,長(zhǎng)在我的頭兩旁。

    二、找一找。

    1、教師說出五官的名稱,引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。

    2、用手指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找。

    教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個(gè)鼻子,一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

    三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

    1、通過嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的,嘴巴是用來說話和吃東西的,耳朵是用來聽聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

    2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

    3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

    (1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

    (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

    (3)不能用手勾鼻子。

    (4)在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子,剪子。)的東西,以免刺傷眼睛。

    四、競(jìng)賽游戲:指五官,即教師提問:鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲,即教師快說,孩子快指。或者讓孩子自由組合,一個(gè)孩子說,另一個(gè)孩子指。

    五、貼五官。

    2、分別出示單個(gè)五官的圖片,請(qǐng)幼兒試著說出名稱,并嘗試貼到圖畫正確的位置(可反復(fù)進(jìn)行)。

    3、鼓勵(lì)能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒,幫助遇到困難的幼兒。

    4、請(qǐng)孩子在圖上粘貼好五官。

    這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官,了解五官的具體作用,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。活動(dòng)一開始,我說"昨天有位大哥哥照了張相,他想考考你們,瞧他圓圓的`臉上都長(zhǎng)了些什么"?一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱,數(shù)量及位置。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》,幼兒用食指指著自己的鼻子,我說:"鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子們玩的很開心。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過聽聲音、聞香水、品嘗食物、看圖片來了解五官的具體作用。然后我總結(jié):我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛,二只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齒和舌頭,它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行,所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。活動(dòng)的最后是貼五官,我為幼兒準(zhǔn)備了五官的圖片,讓幼兒通過動(dòng)手操作從而鞏固五官的正確位置。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下完成了作品。瞧他們拿著作品得意的在照相時(shí),我想這幾天的努力總算沒白費(fèi)。當(dāng)然這節(jié)課的不足之處是我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在以后的工作中有所提高。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十五

    1、知道春天到來的時(shí)候柳樹會(huì)發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

    2、認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結(jié)果。

    一、談話導(dǎo)入課題。

    1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

    2.鼓勵(lì)幼兒說一說自己見過的大樹。

    二、觀察柳樹。

    1、課件演示。

    (1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

    (2)請(qǐng)幼兒觀察柳樹的顏色,

    提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

    樹枝上面又是什么顏色的?

    (3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

    (柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)。

    請(qǐng)幼兒想一想小芽會(huì)變成什么?

    (柳樹葉)。

    2、討論:柳樹什么時(shí)候發(fā)芽?

    請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見。

    3、請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?

    學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。

    三、了解各種柳樹。

    1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

    2、課件演示。

    引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識(shí)不同品種的幾種柳樹。

    楊柳。

    垂柳。

    麻柳。

    竹柳樹。

    四、結(jié)束。

    柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。

    柳樹變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十六

    1、認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天到來時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。

    2、教育幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)樹木。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

    5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    歌曲《柳樹姑娘》。

    1、請(qǐng)幼兒演唱學(xué)過的歌曲《柳樹姑娘》。

    請(qǐng)幼兒說一說,歌曲中形容的柳樹姑娘長(zhǎng)什么樣子?

    2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹。

    教師:“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹?”

    3、觀察柳樹。

    (1)請(qǐng)幼兒說一說柳樹什么時(shí)候發(fā)芽?

    (3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?樹葉的形狀像什么?

    (4)請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友?去抱一抱它。

    教師總結(jié):柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動(dòng)物、人類帶來的好處,教育幼兒愛護(hù)柳樹和其它樹木。“這些樹木給動(dòng)物給人類帶來了什么好處?(給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等)我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)這些樹木呢?“(不折樹枝、給樹木澆水等)。

    幼兒自由分組觀察。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十七

    菠蘿學(xué)名鳳梨,生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟悉和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里,菠蘿是一種特殊的水果――它的果實(shí)總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實(shí)有點(diǎn)困難……為了和孩子們一起全面的了解菠蘿,我們通過對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶、依靠感官的觀察、了解正確的削菠蘿方法等活動(dòng)過程,幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性,培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中觀察探究能力,提高幼兒了的感知能力。

    1、通過運(yùn)用各種感官,感知認(rèn)識(shí)菠蘿的特性。

    2、在觀察、交流中,了解削菠蘿的正確方法。

    3、幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動(dòng)探索。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    1、人手一個(gè)菠蘿,一份削好的菠蘿。

    2、菠蘿拼圖四張,觀察圖片一張。

    一、猜謎語,回憶感知菠蘿的特征。

    1、猜謎。

    師:“今天我們小六班來了一位水果客人,想知道它是誰?

    幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜謎,發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。

    2、交流。

    師:你們是怎樣猜出它是菠蘿的?幼兒自由回答。

    二、玩菠蘿,感知菠蘿外部特征。

    3、玩菠蘿。

    幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞,充分探索菠蘿的特征。

    4、講菠蘿。

    幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受,教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的字卡。

    (菠蘿的皮很粗糙,摸上去有刺,葉子上有刺,葉邊有鋸齒,硬等)。

    5、削菠蘿。

    菠蘿為什么又重又硬?它里面到底藏著什么?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)。)。

    請(qǐng)出水果超市的叔叔,當(dāng)場(chǎng)示范削菠蘿――觀察第一步:去表皮,第二步:去疙瘩。

    在看削菠蘿時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?

    小結(jié):因?yàn)椴ぬ}表皮又厚又硬,凹凸不平,所以要用特殊的工具來削。

    三、吃菠蘿,品嘗菠蘿果實(shí)的味道。

    1、泡菠蘿。

    師問:菠蘿削好了,我們可以吃了嗎?

    為什么切好后菠蘿必須經(jīng)鹽水浸泡才能吃?

    2、吃菠蘿。

    幼兒品嘗,講出味道酸酸的,甜甜的。

    整節(jié)活動(dòng)中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動(dòng)當(dāng)中。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十八

    作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)認(rèn)識(shí)馬蘭頭教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)馬蘭頭的特征及作用,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛大自然的情感。

    2.讓幼兒初步學(xué)會(huì)揀干凈馬蘭和拌馬蘭的技能,從小培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    馬蘭頭、調(diào)味品、一盤涼拌馬蘭頭、剪刀

    1.請(qǐng)幼兒品嘗拌馬蘭頭,引出主題。

    老師今天給小朋友帶來了一盤菜,請(qǐng)大家品嘗,然后猜一猜這是什么菜?

    2.認(rèn)識(shí)馬蘭頭

    (1)認(rèn)識(shí)馬蘭頭的特征及作用。

    剛才小朋友告訴我吃的是馬蘭頭,是我們建山特有的'野菜之一。誰能說說春天的馬蘭頭是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭的外型特征,教師把幼兒的回答作簡(jiǎn)單的小結(jié)。)那馬蘭頭在什么地方有呢?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭是一種野菜,不需要種植,田野里到處都有,它的生命力很強(qiáng)。)馬蘭頭有什么用呢?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭頭的實(shí)用性和藥用性,幼兒回答教師小結(jié))

    (2)學(xué)習(xí)揀馬蘭頭馬蘭頭是一種野菜,田野中還有許多野菜。老師今天給小朋友帶來了幾種野菜。請(qǐng)小朋友在這些野菜中找到馬蘭頭,把它揀干凈,揀的時(shí)候注意:要先找對(duì)馬蘭頭,然后左手拿住馬蘭頭,右手拿住剪刀,把馬蘭頭的根和黃葉去掉。揀干凈的放到筐里。(幼兒動(dòng)手揀,老師指導(dǎo))

    (3)學(xué)做拌馬蘭頭。(事先準(zhǔn)備好調(diào)味品和小碗)我們揀了很多的馬蘭頭,現(xiàn)在我們來作一盤涼拌馬蘭頭吧!老師負(fù)責(zé)把馬蘭頭焯過水切好,小朋友負(fù)責(zé)拌馬蘭頭,拌好了請(qǐng)大家品嘗,好嗎!

    3.結(jié)束部分

    幼兒在認(rèn)識(shí)馬蘭頭、撿馬蘭頭、品馬蘭頭的過程中,對(duì)馬蘭頭留下了深刻的記憶,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛又加深了一層。我覺得開展這樣的活動(dòng)非常有意義,幼兒在參與活動(dòng)的過程中,不僅認(rèn)識(shí)了馬蘭頭,還學(xué)會(huì)了怎樣撿菜,對(duì)做涼拌菜的制作方法也有了一定的了解。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,要經(jīng)常開展一些接近幼兒生活,又具有濃郁地方特色的實(shí)踐活動(dòng)。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇十九

    1、引導(dǎo)幼兒通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗,,初步認(rèn)識(shí)蘋果的特征,知道蘋果是一種有營(yíng)養(yǎng)的水果,吃蘋果對(duì)身體有好處并喜歡吃蘋果。

    2、嘗試將色彩紙條撕成小紙片,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片,掌握拼、貼技能,發(fā)展手指的靈活性。

    3、知道吃蘋果的衛(wèi)生常識(shí),懂得果皮和核不能亂扔。

    1、紅、黃小紙條若干、操作卡(畫有蘋果的紙)。

    2、固體膠、抹布、實(shí)物蘋果、一個(gè)布袋。

    3、兒歌《大蘋果》。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入,出示蘋果,激發(fā)興趣。

    出示神奇的口袋架,讓幼兒猜里面放著什么。

    今天老師帶來了一個(gè)"奇妙的口袋",請(qǐng)你來摸一摸,猜一猜,里面裝的是什么?

    (幼兒回答后,老師故作神秘:點(diǎn)一點(diǎn)、搖一搖、手指收攏放開"咕嚕咕嚕,請(qǐng)-出-來",老師從布袋中拿出蘋果。)。

    二、幼兒觀察蘋果,了解其外部特征。每組一個(gè)蘋果。

    1、請(qǐng)你們看一看老師手里的蘋果是什么形狀的?什么顏色的?(感知圓圓的)。

    2、用鼻子聞一聞,蘋果有什么味道?(香香的)。

    3、用手摸摸、捏捏,蘋果有什么感覺?(很光滑的、硬硬的)。

    三、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。

    2、我們來一起看看小朋友說的對(duì)不對(duì)?

    4.橫切蘋果,引導(dǎo)幼兒再次觀察。

    通過橫切和豎切后蘋果的對(duì)比,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切蘋果,蘋果核成五角星。

    四、.通過品嘗,了解蘋果是一種有營(yíng)養(yǎng)的水果,知道多吃蘋果身體好。

    1、師:我們都吃過蘋果,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友吃蘋果,想不想吃?小朋友知不知道在吃蘋果前要做什么啊?(洗手,洗蘋果)教師念兒歌:我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我,請(qǐng)你先去洗洗手,要是手臟別碰我。(師教幼兒念一遍兒歌)。

    2、是的,吃蘋果前除了洗蘋果還要洗一洗自己的手。現(xiàn)在請(qǐng)大家吃蘋果,嘗完之后請(qǐng)你告訴我它是什么味道?每組將蘋果切成小塊好請(qǐng)小朋友品嘗。(提醒幼兒要將吃剩的果皮、果核丟到垃圾桶里)。

    2、幼兒自由品嘗蘋果后,引導(dǎo)他們討論蘋果吃到嘴里的味道。(酸、甜、脆等)。

    3、告訴幼兒一種有營(yíng)養(yǎng)的水果,吃蘋果對(duì)我們身體有好處。

    教師小結(jié)蘋果的`特征,教育幼兒多吃蘋果。

    五、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫,激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。

    2、教師示范講解撕紙的方法。

    教師出示紙條,讓幼兒看看是什么?紙條師:紙條象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲,讓我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?請(qǐng)小朋友用雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。(毛毛蟲,長(zhǎng)又長(zhǎng),小小雞,快快來,一口一口吃掉它)幼兒練習(xí)撕紙。

    3、教師講解示范拼貼。

    將紙片翻過來,抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內(nèi),紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。

    4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    六、展示作品。

    展示好的作品,表揚(yáng)畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。

    七、聽賞兒歌《大蘋果》。

    師:小朋友們高興嗎?大蘋果也很高興,讓我們和它一起舞蹈吧!(提醒幼兒將小椅子輕輕放進(jìn)去,同老師一起做動(dòng)作)活動(dòng)延伸:

    認(rèn)識(shí)更多的蘋果種類,青蘋果,蛇果…….

    由于小班的年齡特點(diǎn),他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說什么,其余的小朋友就會(huì)說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果,用眼睛看一看蘋果像什么?是什么形狀的?是什么顏色的?用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜?用手摸一摸蘋果有什么感覺?引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說,并講述自己得發(fā)現(xiàn),孩子們觀察得非常仔細(xì)。

    在活動(dòng)的開展過程中,我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎?”大多數(shù)小朋友會(huì)重復(fù)同樣的回答。所以,如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問題,這一點(diǎn)還值得我去深入的探究。活動(dòng)過程中,我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答,而不是幫幼兒將答案說出來,這樣既沒辦法突破活動(dòng)的重難點(diǎn),也沒辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征,同時(shí)也掌握了運(yùn)用不同感官去感知事物的方法,學(xué)會(huì)用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

    蘋果是孩子們喜歡的水果,能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密,收獲甚豐。對(duì)于小班的幼兒來說,掌握科學(xué)知識(shí)是其次的,對(duì)活動(dòng)感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動(dòng)的目標(biāo)。

    2023年小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果教案(實(shí)用20篇)篇二十

    1.師:瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧!今天呀,松鼠阿姨開宴會(huì),她會(huì)送給每一位小朋友一個(gè)禮物。(每位幼兒一份花生)。

    2.看一看,摸一摸。

    幼兒仔細(xì)看一看,摸一摸,花生長(zhǎng)什么樣的?再摸一摸花生殼怎么樣的?輕輕地的打開花生殼,看,這是什么?(花生米)看看,里面住著幾個(gè)花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!

    教師小結(jié):我們吃的花生里面的寶寶有的多有的少。

    師:那小朋友看看這個(gè)花生寶寶它長(zhǎng)的什么樣子的呢?(穿著一件紅衣服)。

    我們幫它脫掉紅衣服,看看里面是什么樣子的?(白白的肉)。

    教師小結(jié):原來花生呀,穿了兩件衣服,一件硬外套,一件紅衣服。

    二、探索剝花生的方法。

    1.師:你們是不是很想吃到好吃的花生?那我們?cè)撛趺崔k?(把它剝開來)。

    教師小結(jié):小朋友的辦法都很好,松鼠阿姨不是給每位小朋友都準(zhǔn)備了一份花生嗎,請(qǐng)小朋友自己想辦法把花生剝開來。(要求幼兒講衛(wèi)生,花生殼放在紙盒里)。

    2.剝花生。

    三、嘗一嘗。

    幼兒品嘗自己剝的花生米,說說花生的味道。

    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    一個(gè)好的實(shí)施方案可以幫助我們更加有條理地完成工作任務(wù)。掌握這些實(shí)施方案的要點(diǎn)和方法,可以幫助我們更好地制定自己的方案。為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)
    思考總結(jié)心得體會(huì),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力。下面這些心得體會(huì)都是從親身經(jīng)歷中總結(jié)出來的,具有實(shí)踐性和可操作性。《錢學(xué)森》從開始拍那時(shí)候已經(jīng)翹首
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望可以對(duì)大家有所幫助。我們既要看到過去5年,共青
    在學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,才能更高效地獲取知識(shí)。以下是一些歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生寫的心得體會(huì),希望能給正在寫心得的同學(xué)們提供一些思路和參考。為深入學(xué)習(xí)貫徹
    親愛的各位嘉賓,大家好!歡迎來到本次盛會(huì),我是今天的主持人,將為大家?guī)砭实墓?jié)目。如果大家還有其他更好的總結(jié)范文或者寫作技巧,也歡迎和大家一起分享。
    德育工作計(jì)劃是學(xué)校貫徹立德樹人根本任務(wù)的有力抓手,是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。德育工作計(jì)劃的范文是我們學(xué)習(xí)的重要資料和借鑒對(duì)象,接下來請(qǐng)大家共同欣賞以下范文。
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),找出問題所在。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的典型案例,希望能給大家一些思路和參考。20xx年9月3日,我校召開了校
    在生活中,每個(gè)人都會(huì)有各種不同的經(jīng)歷和感悟,這些都可以成為寫心得體會(huì)的素材。以下是小編為大家精心挑選的一些寫心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    實(shí)習(xí)心得的撰寫過程是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我調(diào)整的過程,通過總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得文章,希望能給大家提供
    讀書心得是在閱讀過程中對(duì)書中觀點(diǎn)和主題深入思考的總結(jié),它能夠促使我們更好地理解書中的意義并且引發(fā)我們對(duì)問題的深思。讓我們一起欣賞以下讀者撰寫的讀書心得,看看他們
    轉(zhuǎn)讓合同的簽訂需要滿足法律規(guī)定的條件和程序,以保障交易的公平、公正和合法性。在撰寫轉(zhuǎn)讓合同時(shí),參考一些范文是非常有必要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)積累后的個(gè)人總結(jié)和感悟,它能夠幫助我們提高并優(yōu)化自己的表現(xiàn)。以下是一些成功經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
    幼兒園大班的家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴,與教師密切合作,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。以下是一些幼兒園大班優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家借鑒。生命是寶貴的,人的一生只有一次
    這次比賽的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性,也增加了我的自信心。為了幫助大家更好地了解和掌握寫心得體會(huì)的技巧,小編特意收集了一些范文供大家參考。
    心得體會(huì)是對(duì)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的一種思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能
    演講稿范文是一種具有針對(duì)性和說服力的文字材料,它需要通過言辭和語言的組織來引起聽眾的共鳴和興趣。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿范文,愿它們能給大家?guī)盱`感和啟
    合同協(xié)議的簽訂應(yīng)該基于雙方的真實(shí)意愿,雙方必須明確自己的權(quán)責(zé),并認(rèn)真履行。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考。這篇是本站小編特地為大家整理的租房
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理的重要工具之一,能夠合理安排教學(xué)時(shí)間和資源。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。英語興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,
    學(xué)生演講稿是學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)或比賽中的重要表達(dá)方式,可以幫助學(xué)生鍛煉口才和表達(dá)能力。接下來小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。
    一篇成功的講話稿應(yīng)當(dāng)能夠引起聽眾的共鳴,并留下積極的印象,從而達(dá)到預(yù)期的影響力。好的講話稿可以提升演講者的個(gè)人形象和專業(yè)能力,使他們?cè)诼殘?chǎng)和社交場(chǎng)合中更具競(jìng)爭(zhēng)力
    學(xué)生評(píng)語是教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的一種總結(jié)和評(píng)價(jià),它能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和努力方向。學(xué)生在課堂上積極參與討論,表現(xiàn)出較強(qiáng)的思辨能力和探究精神。我熱愛祖國(guó),衷心
    演講稿是學(xué)生向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)展示自己學(xué)習(xí)成果和思考能力的重要方式。最后是一些短小精悍而又富有內(nèi)涵的學(xué)生演講稿,它們用簡(jiǎn)練的語言傳遞著深沉的思考和真摯的情感。
    撰寫一篇講話稿前,應(yīng)該明確目標(biāo)受眾,以及希望達(dá)到的效果。無論是在職場(chǎng)還是在學(xué)校,這些講話稿范文都可以為我們提供有益的啟發(fā)和指導(dǎo)。各位來賓、各位親朋好友、-s村的
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己在某個(gè)事件或經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地提升個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫作方式。社區(qū)的殘疾人工作我們
    心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。通過閱讀他人的心得體會(huì),我們可以借鑒一些寫作技巧和表達(dá)方式。近年來,鄉(xiāng)村振興成為了國(guó)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要方式之一。以下是一些成功者的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思考。中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里
    銷售工作總結(jié)是一個(gè)反思和展望的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。銷售工作總結(jié)范文中的成功案例能夠給我們提供一些啟示和靈感,鼓勵(lì)我們?cè)阡N售工作中不斷進(jìn)取。
    我們?cè)谂嘤?xùn)中所獲得的體驗(yàn)和見解,可以通過寫培訓(xùn)心得的方式傳遞給他人,幫助他們更好地選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。以下是小編為大家收集的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考。這
    德育工作計(jì)劃是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有力工具。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的德育工作計(jì)劃,供大家借鑒使用。努力培養(yǎng)學(xué)生的的德育觀念好比培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于
    述職報(bào)告還可以用作個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和成果的陳述材料,為求職或升學(xué)提供有力支持。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,可以作為參考,幫助大家更好地撰寫自己的報(bào)告。
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),持續(xù)進(jìn)步。以下是小劉在參加活動(dòng)后的心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和啟示。20xx年7月21日,在州教育局基教科
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。xx鄉(xiāng)位于xx
    教學(xué)工作計(jì)劃要注重多元評(píng)價(jià),綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和發(fā)展需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃模板,供大家參考和下載使用。1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。2、教
    授權(quán)委托是指在特定的事務(wù)或領(lǐng)域,委托人將自己的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任轉(zhuǎn)交給他人。在使用授權(quán)委托范文時(shí),請(qǐng)確保雙方的理解和認(rèn)可,避免產(chǎn)生糾紛或誤解。本人工作繁忙,不能親
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語言表達(dá)的靈活運(yùn)用。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式
    在制定計(jì)劃書之前,我們需要先確定目標(biāo)、任務(wù)以及實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和預(yù)算等要素。以下是一份精心準(zhǔn)備的計(jì)劃書實(shí)例,希望能夠給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。為進(jìn)一步貫徹濰坊市教
    發(fā)言稿的語氣應(yīng)該穩(wěn)定自信,既要尊重聽眾,又要展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。來看一看這些優(yōu)秀的發(fā)言稿樣本,它們有著獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)風(fēng)格。同班同學(xué)兼下鋪小強(qiáng)正在收拾東西,看
    購(gòu)房是一個(gè)復(fù)雜而龐大的項(xiàng)目,涉及從需求分析到選址、選房、簽約等一系列環(huán)節(jié)。以下是一些購(gòu)房常見問題的解答,希望能對(duì)大家的購(gòu)房過程有所幫助。身份證護(hù)照號(hào)碼:____
    在國(guó)旗下講話時(shí),我們可以向同學(xué)們傳遞積極向上的力量和啟發(fā)他們的思考。通過閱讀國(guó)旗下講話稿范文,我們可以感受到作者對(duì)國(guó)家和人民的深情厚意。各位老師、同學(xué)們:
    經(jīng)營(yíng)需要有清晰的目標(biāo)和策略,以達(dá)到企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。讓我們一起來回顧一下歷史上一些偉大的經(jīng)營(yíng)典范和企業(yè)家的故事。第一條為了完善食堂管理,為職工營(yíng)造一個(gè)溫馨、衛(wèi)
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是倡導(dǎo)陽光運(yùn)動(dòng)文化,培養(yǎng)學(xué)生健康價(jià)值觀的重要平臺(tái)。下面是一些在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)的關(guān)鍵要素,供大家參考借鑒。真的,人生要是能有一個(gè)草稿,能再謄寫一次,那該
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。1.從這次實(shí)踐中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也明白了合作能夠帶來更好的成果。
    通過模仿范文范本的寫作風(fēng)格和思路,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格,形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)能力。小編整理了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖?/div>
    租賃合同還規(guī)定了租賃物品的歸還和賠償責(zé)任,以保證租賃物品在租期結(jié)束后的安全歸還。下面是一些租賃合同的典型范文,供大家參考起草自己的合同。甲方(出租方):乙方(承
    租賃合同應(yīng)當(dāng)具備合法的內(nèi)容和形式,保障租賃雙方的合法權(quán)益。在租賃合同中,盡量詳細(xì)描述租賃財(cái)產(chǎn)的狀況和雙方的權(quán)利義務(wù),避免后期產(chǎn)生歧義和糾紛。甲方:身份證號(hào):乙方
    租賃合同明確了租金支付方式、時(shí)間、地點(diǎn)等要素,為租賃雙方提供了明確的約束和指引。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下租賃合同樣本,以確保合同內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法
    讀后感是讀書的重要環(huán)節(jié)之一,通過寫讀后感可以促使我們主動(dòng)思考和深入探討所讀內(nèi)容。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。。中國(guó)民間故事是勞動(dòng)人民共同
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的傾訴和反思,可以讓我們更好地品味和感受其中的內(nèi)涵。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些獨(dú)特讀后感范文,希望能給大家?guī)聿煌乃伎己腕w驗(yàn)。在假期里,我讀
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考。這些范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)
    通過實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以分析自己在實(shí)習(xí)期間所遇到的問題,尋找解決方法,并為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是小編為大家整理的幾篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)可以幫助我們反思經(jīng)驗(yàn),鞏固經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的行動(dòng)提供指導(dǎo)。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會(huì)范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的思考和理解的表達(dá),可以幫助我們更深入地理解和吸收書中的知識(shí)。下面是一篇?jiǎng)尤诵南业淖x后感范文,讓我們共同體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感和智慧。
    如果你想了解不同領(lǐng)域的范文范本,那么你來對(duì)地方了,我們這里有豐富的資源等著你。以下是小編為大家特意挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。
    優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。即:語文、數(shù)學(xué)、英
    安全教案的編寫要強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性,讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能。這些安全教案是經(jīng)過多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可信度很高。現(xiàn)在,我成了寶寶的媽
    讀書心得是我們個(gè)人對(duì)書籍的評(píng)論和思考,可以反映出我們閱讀的深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考。每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目、工作任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們更好地理清所學(xué)和所想。這是一些綜合了多個(gè)實(shí)習(xí)者的實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文,供大家參考、借鑒
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)資源來制定。教學(xué)計(jì)劃的完善需要教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也需要與教育教學(xué)的專家、同行進(jìn)行深入研討和交流。第一周:把知識(shí)點(diǎn)按
    在我們的成長(zhǎng)過程中,每個(gè)人都會(huì)積累一些寶貴的心得體會(huì)。接下來,我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隨著科技的不斷發(fā)展,電路在
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中的一種個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以幫助我們更好地提升自己。下面是一些精選的心得體會(huì)段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)造力和思維深度。。當(dāng)我讀完《瓦
    自我介紹是一個(gè)展示我們形象和個(gè)性的機(jī)會(huì),它可以幫助我們給他人留下良好的第一印象。接下來將為大家提供一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲿r(shí)有所幫助。
    寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。接下來是一些心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。本學(xué)期,我擔(dān)任初一年3、4兩班的英語教學(xué)。初一年級(jí)
    勞動(dòng)是快樂的事,因?yàn)槟愕氖斋@一定需要?jiǎng)趧?dòng)才能獲得!想吃什么樣的菜,自己動(dòng)手去做,然后享受美味;看見家中有灰塵,動(dòng)手去擦整,然后享受潔凈;勞動(dòng)能夠帶來成就感,愛勞
    范本的優(yōu)秀之處在于它能夠通過自身的表現(xiàn)給讀者帶來一種強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。為了幫助大家更好地掌握范文范本的寫作技巧,下面是一些經(jīng)典的范文范本供大家參考學(xué)習(xí)。
    教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備良好的時(shí)間管理和組織協(xié)調(diào)能力,確保教學(xué)過程的有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練
    教學(xué)工作總結(jié)可以提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家的寫作提供一些思路。1.在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力,并增加我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的自信程度。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士對(duì)于培訓(xùn)心得的不同感悟和思考
    班主任工作計(jì)劃是班主任管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要工具。下面是一些優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃的范例,供大家參考和借鑒。本班共有學(xué)生41人,其中女生20人,
    心得體會(huì)是一種記錄思考的方式,可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。近期讀了魯迅《朝花夕拾》,品讀了
    在銷售工作總結(jié)中,我們可以回顧銷售目標(biāo)的完成情況以及所采取的銷售策略和方法。如果你正在為撰寫銷售工作總結(jié)而苦惱,不妨看看以下的范文,或許能給你一些思路。
    自我介紹是在與他人初次見面或陌生環(huán)境下向他人介紹自己身份、背景、特長(zhǎng)等方面的一種表達(dá)方式,它可以幫助別人更好地了解我們,我想我們需要寫一份自我介紹范文了吧。如果
    行政后勤是指對(duì)一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)的日常行政工作和后勤保障進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)的一系列活動(dòng)。每一份行政后勤總結(jié)都記錄了一段工作的歷程和成長(zhǎng),讓我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
    事跡材料的編寫需要客觀、真實(shí)地反映事實(shí),注重細(xì)節(jié)和案例的展示。下面是一些事跡材料的典型案例,通過閱讀可以提升寫作的技巧和水平。一年來,我圍繞建設(shè)“五個(gè)好”村支部
    工作計(jì)劃范文的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況,充分考慮工作任務(wù)的緊急程度和重要性,合理安排時(shí)間和資源。以下是一些工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫作工作計(jì)劃有所幫助
    離婚協(xié)議需要雙方協(xié)商過程中互諒互讓,達(dá)成雙方都能接受的共識(shí)。以下是一些被認(rèn)為是較為完整和合理的離婚協(xié)議案例,供大家參考參考。男女雙方于年月—日在民政局(力、)辦
    春節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷新年的開頭,被稱為“年節(jié)”,性質(zhì)莊重,傳統(tǒng)習(xí)俗豐富。在以下的總結(jié)范文中,大家可以找到一些關(guān)于春節(jié)的寫作靈感和表達(dá)方式,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處,并提供改進(jìn)和進(jìn)步的方向。以下這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,通過準(zhǔn)確深入的觀察和思考,給我們展示了不同作者的獨(dú)特視
    轉(zhuǎn)讓可以是一種戰(zhàn)略選擇,也可以是一種應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的應(yīng)急措施。轉(zhuǎn)讓可以是一種創(chuàng)新和變革的開始,以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)讓與創(chuàng)新的關(guān)系探討。出讓人:身份證號(hào):(以下
    隨著商業(yè)交往的不斷發(fā)展,合同協(xié)議的種類也越來越多樣化,如銷售合同、租賃合同、勞動(dòng)合同等,涵蓋了各行各業(yè)的合作關(guān)系。以下合同協(xié)議范文旨在幫助大家更好地理解和撰寫合
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是我增強(qiáng)集體協(xié)作和組織紀(jì)律能力的重要途徑。接下來是小編搜集的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。學(xué)校要組織軍訓(xùn)啦,我是第一次參加,
    家長(zhǎng)寄語是言傳身教的延續(xù),是家長(zhǎng)愿意與孩子們一起分享人生智慧和經(jīng)驗(yàn)的方式。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)寄語范文,供大家參考和借鑒。孩子,在新學(xué)期即將開始之前,爸爸
    作文的題材和內(nèi)容千差萬別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見解。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。
    一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們
    通過年終總結(jié),我們可以將各項(xiàng)工作層層推進(jìn),形成良好的工作風(fēng)格和工作習(xí)慣,提高工作效率和質(zhì)量。每年底都是一個(gè)總結(jié)和回顧的時(shí)刻,以下是一些典型的年終總結(jié)范文,希望能
    優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。3月18日星期一,我們?nèi)?/div>
    優(yōu)秀作文能夠生動(dòng)地展現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),讓讀者如臨其境。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。他,有一張黝黑而普通的臉龐;他,有一雙清
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面臨的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和規(guī)劃,以便更好地把握自己的職業(yè)道路。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得分享,希望可以給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/div>
    演講稿范文在寫作過程中應(yīng)該注重段落的劃分和過渡的銜接,使整篇文章的結(jié)構(gòu)緊湊有序。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們以不同的主題和風(fēng)格展現(xiàn)了演講的魅力。
    租賃合同是租賃關(guān)系的法律表達(dá),它為租賃交易提供了法律保障。我們收集了一些租賃合同案例,希望對(duì)您的租房事宜有所幫助。本合同雙方當(dāng)事人:出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方):__
    活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得良好的效果。活動(dòng)方案一:以提高員工團(tuán)隊(duì)合作能力為目標(biāo),通過定期團(tuán)建活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)
    對(duì)于大型活動(dòng)而言,活動(dòng)方案是必不可少的,它可以幫助組織者更好地組織和管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。清明節(jié)是我國(guó)最重要
    安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的安全工作進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文件。接下來,請(qǐng)您閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些安全工作總結(jié)范文,希望能夠給您的寫作提供一些參考。
    合同協(xié)議具有法律約束力,一旦違約將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在下面,我們列舉了一些行業(yè)常見的合同協(xié)議樣本,希望能夠?qū)Υ蠹以谄鸩莺贤瑓f(xié)議時(shí)提供一些參考。甲方:出租車xx
    總結(jié)是一種反思能力的體現(xiàn),它能夠讓我們更加全面地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家搜集了一批優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。作為酒店安保人
    會(huì)計(jì)的工作具有一定的挑戰(zhàn)性,但也能給人帶來成就感和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。接下來,我們來分析一下不同行業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的特點(diǎn)和要點(diǎn)。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)課程
    運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是一種身體上的競(jìng)爭(zhēng),更是一種精神上的追求和超越。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文中的建議和意見都具有一定的指導(dǎo)意義,可以為我們今后的參賽提供啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是提高財(cái)務(wù)管理水平的重要手段,也是公司發(fā)展的必備工作。以下是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)的典型案例,可以作為寫作參考。  (一)注重自身學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)。
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我
    我們需要寫一份詳實(shí)的述職報(bào)告,來記錄自己在工作崗位上所做的努力和所取得的成就。以下是一些精選的述職報(bào)告案例,歡迎大家一起分享學(xué)習(xí)。在剛剛過去的20xx年里,我作
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品无码日韩国产不卡?V| 精品麻豆丝袜高跟鞋AV| 国产在线精品免费aaa片| 国产精品青草视频免费播放| 久久久久无码精品国产不卡| 久99久无码精品视频免费播放| 国产在线精品网址你懂的| 人妻少妇精品无码专区二区| 久久久久无码精品国产app| 久久伊人精品青青草原高清| 久久久精品人妻一区二区三区四 | 久久久精品午夜免费不卡| 亚洲国产一二三精品无码 | 亚洲精品国自产拍在线观看| 国产精品成人99久久久久| 国产精品一区在线播放| 精品国产福利一区二区| 亚洲精品无码久久久久去q| 久久久久亚洲精品男人的天堂| 2022精品国偷自产免费观看| 国产精品久久久久9999| 精品久久久久久久久午夜福利| 中文字幕久久精品| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩 | 亚洲?V无码乱码国产精品 | 久久青青草原精品影院| 99久久婷婷免费国产综合精品| 三上悠亚久久精品| 四虎国产精品永久在线观看| 亚洲日韩国产AV无码无码精品| 免费人妻精品一区二区三区| 精品无码久久久久久久久久| 国产三级国产精品国产普男人| 国产L精品国产亚洲区久久| 66精品综合久久久久久久| 亚洲午夜久久久精品影院| 9191精品国产免费久久| 国产精品一区二区av不卡| 国产精品亚洲美女久久久| 精品乱子伦一区二区三区高清免费播放| 国产乱人伦偷精品视频|