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新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇一
莎士比亞是人類歷史上非常有份量的作家，對于莎翁的作品之前也讀過不少，這本《仲夏夜之夢》是朋友強(qiáng)烈推薦給我的，讀完以后讓我感受非常多。在我們的印象中莎翁的悲劇作品非常有名，《仲夏夜之夢》是莎翁青春時(shí)代創(chuàng)作的喜劇作品。趁著有空偷偷看了一下這部作品。
我喜歡莎士比亞的文字，《仲夏夜之夢》的故事情節(jié)安排很好，故事講的時(shí)古希臘時(shí)期，兩個(gè)男青年，拉山德、狄米特律斯，他們同時(shí)愛上了女青年赫米婭，可是赫米婭只喜歡拉山德，她的好友海麗娜又喜歡狄米特律斯。赫米婭為了反對包辦婚姻和情人私奔，來到了約定的森林中，海麗娜也將這個(gè)消息告訴了狄米特律斯他們一起來到了森林。
在森林里有一對仙王和仙后和一直小精靈。小精靈有一種魔汁，如果這種魔汁滴到睡的人的眼睛的時(shí)候，無論男女，醒來的人都會愛上他。后來魔汁地道了拉山德的眼睛上，看醒來看到的時(shí)誤闖進(jìn)來的海麗娜，他瘋狂愛上海麗娜。而狄米特律斯醒來的時(shí)候一眼也是看見被精靈引來的海麗娜。這樣兩個(gè)男人都愛上了海麗娜。
這樣的情況讓有人非常驚喜，有人非常傷心。
不過最后小精靈知道實(shí)情后解除了魔法，最后大團(tuán)圓解決。兩對戀人也在同一天舉行婚禮。
《仲夏夜之夢》是一部集中體現(xiàn)文藝復(fù)興精神和人文主義思想的喜劇。赫米婭為了真愛與父親的包辦婚姻頑強(qiáng)抗?fàn)帲勘葋喭ㄟ^對古希臘人物感情的描寫反映出資產(chǎn)階級新女性爭取自由戀愛和婚姻自主的權(quán)力，并通過現(xiàn)實(shí)情感與魔法森林的對比以及現(xiàn)實(shí)人物與森林仙王的共存，表達(dá)了人與人平等相處、人與自然和諧共處的人文主義理想。
《仲夏夜之夢》有些光怪陸離。卻不會讓人無法接受，我強(qiáng)烈推薦莎翁的這部作品。
新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇二
讀完《仲夏夜之夢》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是我始終不能忘卻本書的內(nèi)容。也許是這本書中的內(nèi)容，人物還有寫這本書的作者都是我喜歡的吧。
莎士比亞，我喜歡的作家之一。英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家，詩人。在我的書櫥里，共有他寫的4本書分別是《哈姆雷特》《奧瑟羅》《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》，其中我最喜歡的就是《仲夏夜之夢》了。
莎士比亞的喜劇《仲夏夜之夢》發(fā)生在夏至，這一天一直被認(rèn)為是一個(gè)神奇的時(shí)刻。這出戲就遵循著這個(gè)傳統(tǒng)精神，將場景擺在眾多精靈出沒的幽暗森林當(dāng)中。在劇中，精靈王奧布朗與王后提泰妮婭起了爭執(zhí)，奧布朗就叫他的仆人帕克在提泰妮婭的眼睛上點(diǎn)了一種魔液，使她會對（醒來后）所見的第一個(gè)人一見鐘情。與此同時(shí)，有兩對年輕男女（在森林中）迷路了。帕克將魔液點(diǎn)在兩個(gè)男子的眼睛上，結(jié)果他們倆都同時(shí)愛上了其中一個(gè)女孩。之后帕克看到一個(gè)叫巴騰的演員，他一時(shí)興起，決定把巴騰的頭變成驢頭。沒過多久，提泰妮婭看到巴騰就愛上了他。奧伯龍對這混亂的局面感到很不高興，就命令帕克把巴騰的頭變回原狀，再解除提泰妮婭的魔咒。他又把四個(gè)意亂情迷的情人變成兩對快樂的佳偶，每個(gè)人都認(rèn)為這夜的奇遇只是一場夢。劇末，帕克告訴觀眾，如果他們不喜歡這出戲，就把它當(dāng)成是一場夢。事實(shí)上，很多人都說，當(dāng)劇終的時(shí)候，他們并不能確定自己所見的是事實(shí)，還是他們都做了同樣的一場夢。《仲夏夜之夢》這出戲經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。
我其實(shí)蠻喜歡仙后提泰妮婭的，在第二幕的第二場里我很喜歡提泰妮婭講的一段話：來，跳一會舞，唱一曲神仙歌，然后在一分鐘內(nèi)余下來的三分之一的時(shí)間里，大家散開去，有的去殺死麝香玫瑰嫩苞中的蛀蟲；有的去和蝙蝠作戰(zhàn)，剝下他們的翼革來為我的小妖兒們做外衣；剩下的去驅(qū)逐每夜啼叫，看見我們這些伶俐的小精靈們而驚駭?shù)呢堫^鷹。現(xiàn)在唱歌給我催眠吧；唱罷之后，大家各做各的事，讓我休息一會兒。我覺得提泰妮婭很善良，所以我很喜歡她。
莎士比亞被譽(yù)為“時(shí)代的靈魂”“人類最偉大的天才之一”。我很喜歡這本書，也向大家推薦，希望大家能喜歡。
當(dāng)然，書中諸如小仙們與織工之間的“調(diào)侃”以及穿插在書中的滑稽戲劇等，無一不是幻想、詩意與機(jī)敏的結(jié)晶，令人賞心悅目，流連往返。《仲夏夜之夢》的魅力由此可見一斑，我惟有感慨與其相見恨晚了。
新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇三
對于莎士比亞來說，他的悲劇似乎比喜劇更加有名，但是對于我來說還是喜歡從高興開始。
莎士比亞可以算是有史以來世界上出色的戲劇家。就當(dāng)我翻開《仲夏夜之夢》時(shí)。印象是打開了一部悲劇。但好像的所有的高興似乎是在悲劇之后才能誕生，余秋雨說過真正偉大的不是悲劇，也不是喜劇，而是那些悲喜劇，讓人留著眼淚血含著笑讀完。就這點(diǎn)而言歐亨利似乎更像，但是他那是短篇小說，比起莎士比亞的戲劇要遜色許多，一開始就看到了一對夫女的爭執(zhí)赫蜜雅，赫蜜雅（下簡稱赫）一心要跟萊珊德共同捍衛(wèi)自己的愛情，可他封建的父親伊（簡稱）執(zhí)意要讓他嫁給小貴族第米特律。對于赫對自己愛情的詮釋。父親找到了希修斯大公，來辯解。留給這對情侶的只有無情的雅典法律。
他說：
你的父親對于你應(yīng)當(dāng)是一尊，神明；你的美貌是他給與的，你就像在他手中捏成的一塊蠟像，他可以保全你，也可以毀滅你。狄米特律斯是一個(gè)很好的紳士呢。
但是赫辯解道：
我情愿這樣開、這樣謝，這樣自生自滅，殿下，也不能把我寶貴的貞操奉獻(xiàn)給什麼主人——假使他的主權(quán)我的靈魂怎麼也不愿承認(rèn)。
幼稚的赫就這樣最好了最壞的準(zhǔn)備——披上尼姑的道服，終生幽閉在陰沉的庵院中，向著凄，涼寂寞的明月唱著暗淡的圣歌，做一個(gè)孤寂的修道女了此一生。
可是他全然不懂如何去評價(jià)一個(gè)人的好壞。這似乎也適應(yīng)現(xiàn)在的格局。好些女孩子，被一個(gè)人花言巧語幾句就準(zhǔn)本以身相許，這種沖動真的很可怕。巧言令色鮮已仁。我真的不明白為什么幾句花眼就值得你們?nèi)绱说耐度耄灾聦⒁簧嘣S，不知他們是否看到了在花言的背后那個(gè)角落里的陰笑。當(dāng)沖動平靜，心情安詳以后，我們可能會發(fā)現(xiàn)昨天的自己是多么的愚蠢，差點(diǎn)誤了自己，真的生命屬于自己，為何不多給生命一些時(shí)間去思考，少一些沖動，多一些思考，答案讓你滿意的。
赫就這樣準(zhǔn)備和萊，游走天下，浪跡天涯。
新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇四
古有陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書；今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我這次要為大家推薦的是：《仲夏夜之夢》。
《仲夏夜之夢》是威廉·莎士比亞青春時(shí)代最后一部也是最為成熟的喜劇作品，同時(shí)也是威廉·莎士比亞最著名的喜劇之一。
夜之夢，花之惑。
它講述了一個(gè)唯美的童話故事：仲夏蔥郁的森林里，柔美浪漫的月光下，仙子在花叢中輕舞。赫米婭和拉山德、海麗娜與狄米特律斯，因?yàn)椴蝗缫獾幕閼匐p雙來到這兒。他們幾經(jīng)波折，最后在仙王的幫助下，有情人終成眷屬。
當(dāng)海麗娜向狄米特律斯告知拉山德和郝米婭私奔的消息，并跟隨他來到森林時(shí)，她卻還是沒有得到她想要的，反而要為自己的愚蠢付出代價(jià)。狄米特律斯更加的討厭她，讓她“滾開”，海麗娜卻說：“是你吸引我來的，你這硬心腸的磁石！可是你所吸引的卻不是鐵，因?yàn)槲业男南皲撘粯訄?jiān)貞。要是你去掉你的吸引力，那么我也就沒有力量再跟著你了。”足以見得海麗娜的堅(jiān)貞。
當(dāng)?shù)颐滋芈伤箙拹旱卣f：“不要過分惹起我的厭恨吧；我一看見你就頭痛。”海麗娜只是說：“可是我不看見你就心痛。”一字一句，無不顯示著海麗娜的癡情。
糊涂與理智在作者對海麗娜的描寫中得以凸現(xiàn)，使她的形象更為鮮明、可愛。
可書中一個(gè)小插曲卻讓我深思：一滴草汁真的能扭曲人的情感么？
或許，這終究只是個(gè)故事。
新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇五
細(xì)心品味《我的教育理想》一書作者的教育理念，對未來的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。我心中對教師的形象有了更深的觸動。
作為一個(gè)教師，需要各方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。俗語說，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識日益更新的今天，這“一桶水”的提法早已過時(shí)，而教師具有“長流水”才能面對瞬息萬變的社會、面對渴求知識與創(chuàng)新能力的學(xué)生，這已是教育界的共識。目前，新課程改革風(fēng)起云涌，作為一名一線教師，明確自己在當(dāng)前形勢下“不學(xué)則退”，因此我們要努力修煉自己，做一個(gè)有深度的教師。
教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限，永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。我作為一個(gè)光榮的人民教師首先就要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，對教育充滿激情。教師要不斷學(xué)習(xí)，保證自己有足夠的活水源，使學(xué)生酣暢淋漓地學(xué)習(xí)。教師教育的對象是一群天真爛漫的，單純的，可愛的孩子。我要始終保持一顆童心，時(shí)刻關(guān)心他們，同時(shí)我還要做一名關(guān)注社會、有責(zé)任感的教師。教師教育祖國的未來，意義重大。在教授知識的同時(shí)，也要教育他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾紊睢?/p>
總之，我相信，只要我付出努力，多讀書，多學(xué)習(xí)，多給孩子一些愛，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會離理想教師的形象越來越近。
新教育之夢讀書筆記新教育之夢的讀書感受篇六
《仲夏夜之夢》是莎劇中最常被搬演改編也是最受歡迎的喜劇之一，有不少人都還是透過《仲夏夜之夢》開始接觸到莎翁作品。近幾十年來，此劇因?yàn)楹袎舻某煞郑虼耸艿讲簧傩睦矸治龃髱煹那嗖A。又因內(nèi)容提及父親意圖掌握女兒，仙王意欲控制仙后，因此也有人引用女性主義來探討此劇。
本劇敘述雅典城內(nèi)的一對戀人荷米雅和萊桑德，荷米雅的父親反對他們在一起，他要求公爵下令，若荷米雅不肯嫁給德米崔斯，就要判她死罪。荷米雅深愛萊桑德，又因德米崔斯曾對摯友海蓮娜示愛，所以不愿依從父命。荷米雅和萊桑德決定逃出雅典，而熱愛荷米雅的德米崔斯和迷戀德米崔斯的海蓮娜，亦跟隨這對戀人逃進(jìn)森林。
林子里的仙王歐伯龍為幫助海蓮娜贏取德米崔斯的愛，就命令帕克趁德米崔斯睡著時(shí)，把神奇的情水滴在他的眼臉上，待他醒來，就會愛上睜眼后第一個(gè)看到的人。未料陰錯(cuò)陽差，帕克搞錯(cuò)對象，把情水滴在萊桑德的眼上，使萊桑德愛上海蓮娜。歐伯龍得知后，趕緊把情水滴在德米崔斯的眼里，讓他也愛上海蓮娜，然后再把解藥倒進(jìn)萊桑德的眼里解除魔法，而讓德米崔斯繼續(xù)迷戀海蓮娜。荷米雅的父親發(fā)現(xiàn)荷米雅和德米崔斯各有意中人后，也就答應(yīng)了荷米雅和萊桑德的婚事，最后這兩對戀人就雙雙在同一天舉行婚禮。
整場戲就情節(jié)推演而言，可分三個(gè)部分：首先是一條地位崇高卻荒謬無比的律法；其次，他們逃往林子后，精靈的介入使彼此愛的對象混淆，因而產(chǎn)生誤解與沖突；最后，一陣混亂之后，終於恢復(fù)理智和諧。本故事發(fā)生在仲夏夜晚，故事的主人翁們一度失去自我，事實(shí)上在西方文化中，有所謂的仲夏瘋和月暈，象徵黎明之時(shí)，混亂才能回復(fù)秩序，疑惑沖突才會得到解決。
此劇的架構(gòu)如幾何圖形般對稱，故事發(fā)生於城市與森林、清醒與睡眠、真實(shí)與夢幻之間，成為兩兩對比的元素。底修斯掌管現(xiàn)實(shí)的雅典城，歐伯龍則是夢幻的森林之王，分別象徵理智和潛意識。
森林代表激情、焦慮、混亂、不受管束，隱藏許多不可預(yù)測的因素，甚至有身分錯(cuò)置的危機(jī)，彷佛是一場紛擾的夢境，時(shí)空與真實(shí)世界截然不同。雅典城代表社會機(jī)制、社會運(yùn)作的秩序，可以化解所有的沖突。
鄉(xiāng)巴佬和帕克這兩個(gè)角色，恰可以做為真實(shí)世界與夢幻世界的代表人物。庸俗也好，質(zhì)樸也罷，許多評論家特別中意鄉(xiāng)巴佬這個(gè)角色，認(rèn)為他腳踏實(shí)地，對仙后的地位和法力不為所動，只關(guān)心找到路回家、覓食、搔癢、睡覺。帕克則是抱持游戲人間的態(tài)度，他捉弄村民，對自己找錯(cuò)對象、滴錯(cuò)情水不但不以為意，還覺得趣味十足，代表了對脫序狀態(tài)的偏好。
另一個(gè)對稱的安排是兩兩成雙的戀人，萊桑德和德米崔斯，荷米雅和海蓮娜，他們之間的角色互換，撲朔迷離。
本劇看似簡單，實(shí)則具有不凡的文學(xué)與戲劇價(jià)值。另外，在莎翁眾多的劇本當(dāng)中，《仲夏夜之夢》也是少數(shù)極具原創(chuàng)性的劇本，不像其大部分的劇本，取材其他作品而融合改編。
此劇約於1595—1596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛。現(xiàn)代歷法的仲夏指的是六月二十四日，但劇中提及五月節(jié)慶，所以故事發(fā)生的時(shí)間可能在五月。在早期，只有夏秋冬三個(gè)季節(jié)，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但確切的時(shí)間背景，莎士比亞并沒有明白點(diǎn)出。
夢境光怪陸離，醒來之后，知其不可思議，卻不會令人無法接受，這就是夢的特質(zhì)。潛意識藉由我們可感知的方式，在夢里呈現(xiàn)出來。夢處理不同於理性的情緒，透露我們的真正想法、感覺、欲望或恐懼等等，揭露隱而不見的潛意識。夢也帶有預(yù)示作用，預(yù)示未來的可能變化。
據(jù)此，仲夏夜之「夢」屬於預(yù)示的夢，夢醒后，戀情圓滿成雙，好友重修舊好，死罪撤銷。但仲夏夜之「夢」又不是真正的夢，夢醒后之所以圓滿，乃是因?yàn)榫`從中介入。所以劇終時(shí)，劇中人才會告訴觀眾讀者，如果本劇顯得似是而非、不合情理，那就當(dāng)看戲是做夢，就把整出戲看作是一場夢吧。
提到精靈，伊莉莎白時(shí)期的人們大都相信精靈的存在，鄉(xiāng)間尤其流傳精靈傳說。他們認(rèn)為精靈和祖先凱爾特人（celtic）同源，會騎馬打獵、跳舞歡宴，也能夠變身或是飛天隱形。精靈既對凡人慷慨贈與，也會懲戒凡人。他們處罰人類的方式常常是捏擰一把，或是用丑小孩來和人類的小孩調(diào)包。這些精靈一般都稱為帕克（puck，意指淘氣、喜歡惡作劇的小妖精）或者小妖魔（hobgoblin），他們多半喜歡在夜晚作怪，有些邪惡意味，有些大人會拿這些小妖怪來嚇唬不聽話的孩子。