月工作總結是一種對自己工作狀態的全面梳理，有助于找出問題所在，做到有的放矢地提升自己的工作效率。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇一
我校一直開展轟轟烈烈的校本研培工作，作為兼職教研員，一定要轉好理論學習和方法探究工作，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業書，從書中學習有關知識、理論，非專業書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養，理論水平和專業能力，切實提高自身素質。我相信厚積從而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。我認真學習的精神帶動了大家進行理論學習的熱情，從語文組到鄰組，很多教師都和我一起進行學習，年終學校進行的理論抽測中，我是第一名得了九十七分，而參賽教師平均分還高于八十五分。
2、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效，引領創新之路。
愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。
我認真準備每一節課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，在完成“十心”的教研課題后，又深入開展了“農村初中語文自主學習課堂教學”的教研課題研究。我盡情地放飛自己的教學設想。在教育教學中大膽的創新，讓興趣成為學生最好的老師，調動學習的積極主動性，享受快樂的學習境界。引領了我校開展轟轟烈烈教研活動，年內，教師們撰寫的“十心”方面論文就有25篇，在我校鋪開了濃郁的教研氛圍。
3、充分發揮兼職教研員的研究和引領作用，與其他教師共同提高。
作為兼職教研員，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。我每個學期都至少上一節公開課，在南片教研會上，我的課獲得了聽課教師、領導的贊賞。我還組織語文組教師學習“新課程標準”和有關理論，觀看優秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，有針對性地提高他們的教學水平。對于自己幫帶的年輕教師，經常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我幫助出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。
我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為全校、全縣教育教學上的帶頭人。
隊的引領人。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，更好地完成兼職教研員的工作！
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇二
轉眼一學期又將接近尾聲了，這學期我們中班組在幼兒園領導的關心、幫助、指導下，認真學習各種教育教學理論知識和經驗文章，以新教材實施為契機，以專題研究為抓手，以社會實踐活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內容，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業發展，進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發展。
當前，全國范圍內對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發時，利用業務學習進行時間，我園還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行主題探究活動教學的實驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習。
“質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，為了使研究更為深入、精確，教研組制定出相應的學習制度，形成“我要學”的學習氛圍。在教師業務學習采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發揮幼兒的積極性、主動性、創造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統一。
環境的好壞直接影響到幼兒的身心發展。本學期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長聯系手冊、家長開放日工作，每班教師進行電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園展牌、宣傳欄、區域角等，讓家長更多了解幼兒在園動向。
1、每周二進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現的問題，并提出解決問題的方案。（具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄）通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。
2、開展了園內公開課活動，課后并進行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在活動開展中的不足，也知道今后應該如何正確地開展活動。
1、從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意識。
2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。
3、堅持與社會緊密聯系，家長工作還有待提高。
4、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
5、體育課開展的不夠積極，形式也有待改進。
回顧過去一學期的工作，我們教研組的每一個活動、每一項工作、每一份成績，當都離不開老師們的互相配合、理解、支持、合作。
今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習，總結經驗，努力提高教學質量，開創更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光！
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇三
20xx年度，在局黨委的正確領導下，在分管局長的帶領下，在上級教研部門的指導下，我們認真貫徹落實《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質量”“創新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統性、針對性、實效性，有計劃、有重點、創造性地開展課題研究，推進校本教研，促進教師成長，加強教學質量監控等方面開展了大量具體的工作，取得了一定的成績，圓滿完成全年工作目標，現年終工作總結如下：
圍繞推進校本教研活動的開展，扎實推進素質教育，小學教育教學質量逐步提高的目標工作，小學教研室先后召開了“20xx年春季學期全市中心校教研員工作會議”、“20xx年秋季學期專（兼）職教研員工作會議”，全面部署了20xx年清鎮市小學教育教學工作。
在扎實有效地推進學校教研工作，促進教師的專業化成長，提高學校教學質量的過程中，教研員肩負著不可推卸的重要責任。教研員不僅要有責任心和使命感，還必須有豐富的教學教研理論，更準確地把握教學改革的脈搏。這樣，才能夠適應新形勢下教育發展的需要。要達到這樣的要求，就必須加強自身建設。
一是采用自學和集中交流相結合的方式，認真組織學習《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》，同時要求各個教研員學習《新課程標準》、《新課程背景下如何評課》、《集體備課方法研究》等內容，并定期集中交流。
二是開展調研、聽課反饋交流活動。教研員在深入學校、課堂調研、聽課后，要組織教師反饋交流會。交流時要求提出調研、聽課中發現的好經驗，好方法。提出發現的問題并進行分析，在此基礎上提出解決問題的意見或建議。較好地發揮了教研員的學科教學引領作用。
為推進校本教研活動的開展，扎實推進素質教育，教研室開展了多種形式的送課下鄉活動。活動以“同課異構”形式進行，分別在扁山小學、紅楓六小、流長小學、百花湖小學、犁倭小學為教師們上了40余節主題研討示范課。課后進行說課和互動研討。為做好此項工作，真正讓聽課老師得到啟發和幫助，我室扎實做好幾方面工作：
首先，召開送教下鄉教師會議，具體提出工作思路，明確要求：
（1）課堂教學要體現新理念、新方法，突出扎實、有效的特點。
（2）要就課堂教學進行深入的研究，在與教師交流時要有更強的針對性，提高質量。
（3）要及時總結、反思，既把活動當作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己。其次，教研室及時將活動安排通知各校，讓聽課教師清楚活動內容、形式，并做好相關的準備。實踐證明，這種方式無論是對上課老師還是對聽課教師都產生良好的作用。
一是有利于教研員深入課堂，進行“深水作業”。
二是有利于了解到學校、教師的需求并開展有針對性的工作。
三是有利于促進薄弱學校的發展，縮短學校、教師間的距離。
組織我市60名小學教師到貴陽市教科所參加教材培訓；在清鎮二中電教室組織我市一年級、三年級語文學科教材培訓和一年級、二年級數學學科教材培訓；邀請貴陽市南明區教師與資源中心楊詠梅校長和貴陽市都市小學曹菁校長為全市小學教導主任、骨干教師作“校本教研”專題培訓。
組織學校積極參加貴陽市級和國家級課題申報工作，抓好課題研究，提高教師科研能力，提高學校教育教學科技含量。以課題研究為載體，強化學校的科研意識，使常規教學科研化，課題研究常態化，進一步促進校本教研活動的有效落實。20xx年貴陽市立項課題中我市有6個課題順利通過了立項。紅楓四小綜合實踐活動課題還立項為國家級課題。為了做好課題研究，我們在9月29日，特意邀請了貴陽市教科所龍林等課題組的專家對立項課題親臨指導，并在清鎮一中學術廳對全市150多名骨干教師進行了“課題研究”專題培訓，各課題組負責人還親自到貴陽教科所參加課題專題培訓。紅楓四小、紅楓五小、站街小學等課題分別舉行了課題開題會，教研室積極、主動到會參加，并深入各課題學校了解課題工作開展情況，掌握了翔實的數據和信息，同時還與學校領導、老師共同分析實驗中遇到的困難和問題，并提出工作意見和建議。
小學階段是培養學生良好習慣的關鍵時期，但在我室教研員下校視導和開展教研活動時卻發現了很多學生的不良學習習慣，尤其讀書寫字的姿勢很不規范。為了使教研活動更具針對性和實效性，我們在本學期特組織全市小學一年級語文教師開展了主題為《培養學生良好學習習慣》的語文主題研討活動，目的是通過一年級這個最佳時期規范學生的讀寫姿勢，培養孩子良好的學習習慣。以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的習慣，從細節抓起，從現在做起，扎實有效、堅持不懈地進行良好習慣的養成教育。在下校視導、蹲點調研以及各項檢查中專門對這項工作進行了督查，堅決杜絕學生不良習慣的產生。
為了配合貴陽市搞好小學學生學業成就評價工作，教研室每學期組織全市小學進行期末考試監測工作，特別是春季學期。在教學質量監測中，我們主要落實好幾項工作：
一是命題依標扣本，重點檢查學生的基本知識能力和一定的.發展能力。
二是組織考試和評卷科學嚴密。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統一命題。每次考試實行交換監考老師，集中評卷的方法，保證了各個環節的公平和公正。
三是統計分析科學嚴謹。教研室按照教育局下達的各項指標，對每個班級的成績進行統計分析，不存在人為因素的錯誤。嚴密的教學質量監測工作，教研室不但及時了解到每個教師的教學效果，而且促進了學校之間，教師之間的競爭，在全市形成了大抓教育教學質量的良好風氣。也對我市學校、教師的教育教學質量做出了客觀評價，為我市教育教學決策和學校、教師評價提供依據。
組織品德和班隊活動優質課評選并推薦優勝教師到貴陽市參加比賽；組織小學音、體、美教師到貴陽參加專業基本功技能大賽，獲得一等獎5名，二等獎12名，三等獎5名；組織開展小學教師教學技能大賽并推薦優勝者到貴陽參賽，獲得較好成績；組織教師參加貴陽市第五屆小學英語優質課評比；組織全市中小學學生參加全國20xx年科技創新大賽，獲得一等獎1名、二等獎5名、三等獎6名；生物學聯賽、開展20xx年科技活動月活動、并向貴陽市科協上報相關數據。五月份協助市文明辦、市發改局、市科協開展20xx年科技活動周活動。安排全市各級各類小學開展科學實驗操作技能大賽，有一所學校獲得一等獎，四所學校獲得三等獎；組織參加貴陽市22屆“春芽獎”學生作文競賽，獲得一等獎1名，二等獎2名，三等獎11名，入圍獎10名；組織參加貴陽市第七屆優秀教育科研成果和教育科研論文評選，獲得二等獎2名，三等獎15名。實踐證明，組織開展和參加形式多樣的教學和學科競賽等活動，不僅豐富了教學和學生的課余生活，而且提高了學生的綜合知識素養和老師的工作積極性。比賽活動具有明顯的導向性和促進性。
1、組織培訓活動：家長學校培訓、教師軟雕塑培訓、泥工培訓、小中大班美術教師培訓、鄉村保健醫生培訓、全員輪訓等。
2、組織教師參加貴陽市優質課展示月活動、春芽杯現場寫作比賽、全國幼兒園優秀教育活動評選、第二屆全國幼兒園優秀教育隨筆評比。
3、承擔國家級課題《運用多元閱讀教育促進幼兒自主閱讀能力的實踐研究》工作，在各實驗園開展階段性研討活動。
4、組建各片區研修小組，并逐區開展研修活動。
5、編輯清鎮市幼兒園誠信校本教材。
6、參加貴陽市一類園復評工作。
在總結工作經驗的同時，我們也遇到一些問題：專業引領力量的薄弱使校本教研的實效性受到制約；課題研究等一些工作還難有更明顯的進展和突破；教研員配備的緊張，兼職過多，分散了教研員的工作精力；盡管面臨許多困難和問題，但我們相信，辦法總比困難多，只要我們不懈努力，就一定能在現有的基礎上取得新的成績。
（一）進一步加強教研員隊伍建設，重點提高教研員的自身素質，提高教研員在學科教學中的指導引領作用。
（二）在繼續作好常規教研工作的同時，加強校本教研工作力度，特別是要督查學校教導處和教研組對校本教研工作的組織與領導，真正體現出校本教研的實效性。
（三）加強課題研究的管理和實施工作。掌握全市各個學校的課題進行情況，提高學校領導對課題研究重要性的認識，組織專業人才幫助學校搞好課題研究，并認真總結分析研究過程中出現的問題。為課題的總結結題工作作好準備。
（四）各教研員按照貴陽市教科所關于實施《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》的通知要求，做好聽課、下校視導、專題講座、學科教研、課題研究等工作。
（五）認真做好蹲點教研工作。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇四
回顧一學期的`教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領導下，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，積極開發校本課程，搞好校本教研，加強教學研究，不斷推進新課程改革，努力提高學校教學質量。一學期來，我校教研教改工作成效顯著，現將此項工作總結如下：
1、利用每周的業務學習時間，組織教師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》，注重把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓勵教師自學，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，積極參加鎮、市組織的教學研討活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學。運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
2、充分發揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學習，做好校本培訓活動，并積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動。引導教師把學到的新理念用到實際教學之中，并認真確實提升校本培訓的效果。
根據教導處要求，本期每位教師都上兩節研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實情況以及“自主、合作、探究”這一課題實驗方式進行評課，強化思維的過程、創新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。每位老師都能積極聽課，一學期下來聽課節數都在25節以上。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校加強平時檢查力度，建立巡課制度，發現問題，及時糾正處理，形成規范的課程管理制度。
2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業等檢查制度，并做好登記，把檢查結果在教師會上進行反饋，提出改進措施。加強隨機聽課，進一步加大對青年教師的培養發展，提高青年教師的業務水平。學校組織了“師徒結對”活動，做好傳、幫、帶工作，指導教師能經常深入課堂，進行指導。
3、強化質量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時做好質量分析，查找存在的不足，揚長避短，并進行補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問題，并制定好改進措施，以及培優扶差的方案，努力提高合格率與優秀率。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作：
科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。
2、進一步完善教學常規管理的制度。為了規范教學管理，制定并完善了？等一系列教學管理制度。在考核中加強了教學常規的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環節的檢查，了解教學中突出的問題，及時予以指導糾正。
3、積極開展各項教研活動。開展了“待進生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動，組織全校教師進行計算機、新課程培訓，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動，激發了教師學習的興趣。學生競賽活動更是深受學生歡迎。通過一系列活動的開展，培養了一批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。
1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
2、由于教師教學任務重，教研活動的計劃還有得進一步落實，有時計劃好安排被臨時的任務或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學習仍顯得不足，經驗無法上升為理論，學習跑皮面、不深入。
4、教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇五
一學期來，我兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、參加校本培訓，促進自己專業發展
1，本學期，我一如既往的勤奮學習，積極閱讀教學名著，網上優秀教學案例，積極聽學校同事的課，結合自己平日的教學，努力促進自己的教學水平。
2，以學校這學期安排的師徒結對活動為契機，盡量抽出時間，去聽師傅鄧遠老師的歷史課，認真鉆研歷史知識和教學理念，技巧，使得自己的課上出水平，讓學生喜歡。
3，以教研組研究的“少教多學”課題為契機，在教研組的安排下，認真搜集，整理材料，以提高了自己得教學理念水平。
4，積極響應教研組安排的學生作文競賽活動，積極給予指導，提高學生作文水平的同時，對初中作文從審題，立意，表達，結構等都有了更深的理解，更好的用于平日的作文教學。
5，認真上課，備課，作業批改，課后學生跟班輔導，做到了一名語文老師應盡的教學義務。
6，參加了省歷史中考研討會，并和初三全體師生進行了交流，帶給學生中考信息，后期復習準備的同時，對于我今年這個歷史新手來說，也是一個更好的促進。
二，存在不足。
1，雖然努力提高自己的教學教研水平，但由于自己的天生資質，和同學科的老師相比，自己的進步較慢，還需今后繼續努力。
2，自己平日還是有點懶散，思考的多，實際動手整理的相對較少。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇六
在范校長的.引領下，在組長墨艷麗的組織下，數學教研組的教研活動搞得有聲有色，老師們經過一個學期的教研學習都有了不同程度的進步。我在本學期的教研活動中更是受益匪淺，下面把自己的收獲和反思進行總結。
與以往的教研注重形式相比，本學期的教研更注重對內容的研究，參與教研的老師們雖然都有教學經驗，但是教學方面的理論知識學習的不夠深入，研究的不夠透徹，看問題看到表面的比較多，所以往往抓不住問題的本質，針對老師們存在的這個問題，范校長從理論層面給出我們精彩的講解，四十分鐘的教研活動，不一會就結束了，總有一種學不夠，聽不夠的感覺。每次教研結束，我們都會把自己的收獲，自己的想法進行反思，記錄下來，正是學會了反思，自己的數學課堂才更有數學的味道。
范校長參加國培學習回來后，利用教研的時間再次和我們一起學習了新課標的部分內容，通過范校長的通俗的講解我們對新課標的認識又邁出了可喜的一步。在深入的領悟了新課標后，我們的數學課堂大比武活動中，數學老師的課堂有更多的元素融入了新課標的東西，這就是老師們的收獲，這就是老師們的領悟。
新學期初，范校長就給各教研組布置探索適合渤海小學特色的課堂，總是有人敢于創新，總是有人敢于第一個吃螃蟹，這個人就是教研組組長墨艷麗老師，墨艷麗老師肯鉆研，工作認真負責，她在學期初就率先在她所任教的三年級進行數學課堂的模式的探究，她實行的學生前置學習性研究，就是一個非常好的小組自學的模式，經過一次又一次的反思，一次又一次的創新，墨艷麗老師的前置性學習研究做的很成熟，很能促進學生小組合作學習的開展。沿著墨艷麗老師踏出的腳印，在1月份，我們在數學教研中根據老師們的課堂應用，初步總結出數學課堂模式為1+4+1模式，然后老師們利用這個模式，集體備課、磨課上了相同課題的課，我們低年級的老師上的是一年級的7加幾，6加幾的課，通過沿用新的模式的課堂，我突然覺得我們的學生真的很棒，其實我們的學生也可以成為小老師，我們不能用自己的思維來武裝孩子們的思維過程，孩子的思維過程是一個逐步認知、逐步發展的過程。新的課堂模式真的讓學生成為了課堂的主人，老師只是課堂的引領者。也真心的希望在新的學期，我們的新的數學課堂模式帶給孩子們更大的發展空間。
通過一個學期的學習，我學習到的不僅僅是知識，更重要的是我的思想有了很大的轉變，數學課堂不是老師的，我們應該把它還給我們的孩子們。這是因為我們教研組有范校長，墨老師這樣的真干、實干的領導人，我們的教研工作才讓我們有豐富多彩的收獲。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇七
這一年，在園領導的親切關懷下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計劃為指導，針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業發展，進而促進了幼兒健康、全面、和諧的發展。現小結如下：
眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強自身的學習，收集資料，認真做好每次教研活動的準備工作。這一年，根據園教研大組計劃精神和年級組重點工作，我們進行了各班xx節目的選排和編排并以中班幼兒身體發展目標為基礎制定各班舞蹈動作并進行安排。
1、根據園內＂情景閱讀＂教研主題，繼續開展了＂情景閱讀活動中如何進行課時切分＂的問題研究。
針對組內青年老師較多的實際情況，我們以老教師為引領，鼓勵青年教師參加教學活動設計、展示，再通過老教師教學展示，互相學習、取長補短。我們研討了這一年教學內容的選擇，課時如何切分，從哪些領域來開展教學活動，課時的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學價值等。通過學習、實踐、研討、反思，組內教師對實踐能力有所提高。
2、圍繞＂中班幼兒良好行為習慣培養＂，開展期初理論學習、交流各班學期幼兒行為習慣培養計劃，期中幼兒行為習慣培養案例、亮點工作介紹等活動。
通過交流，我們發現年級組兩個班根據幼兒發展特點，均將＂學習習慣＂作為這一年的行為習慣培養重點，有特色地提出了切實可行的方法，配合＂常規好寶寶評選＂、＂多米諾大賽＂（中一班）、＂繪本圖書館＂（中二班）等活動展開。經過培養，幼兒在注意力、傾聽習慣、學習興趣等方面均有進步。
1、活動形式豐富多樣，鼓勵組內每位教師組織教研活動。如：參與式討論、學習交流、環境觀摩、課例觀摩研討。
2、針對教師切實需要，開展豐富多彩的教研活動。如幼兒行為習慣培養計劃交流、幼教刊物文章推薦、班級環境創設觀摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學展示等。
1、各班充分發揮＂家長園地＂作用，各班商量每期更換內容，有針對性地指導家長科學育兒，分析和吸收家長對老師工作的意見和建議。
2、開展＂數學和語言教學活動，組內教師精心設計、群策群力。在活動中，孩子們體驗了成功的喜悅，培養了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動也同時為父母了解孩子搭建一個更好的平臺，讓家長和子女有了更多協作和溝通的機會。
3、開展＂中班家長會，以＂家庭教育中存在的問題及對策＂為主題，重點指導家長科學的育兒方式。家長們學習后，紛紛表示方法可操作性強，很受用。
4、我們對xx節目匯演進行總結并再找出各班節目不足下學期加以改正。
5、對各科教學做全面總結，對各班幼兒完成情況進行分析不足處利用假期進行補充。
中班的教研活動讓教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經驗去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！能從教師的需求出發，創設寬松的環境，使教研走近了教師，解決了教育教學實踐中遇到的問題，使教研活動更具針對性和有效性。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇八
轉眼間又到一年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態度與敬業的專業精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力，繼續結合我們中班組研究的課題，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高，這一年里我們中班教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現對這一年的教研工作加以梳理，以期待下一年做得更好。現總結如下：
這一年我們將自主游戲放為重點，其中個別化學習中教師的指導和講評作為日常研討的重點，通過理論梳理、經驗總結，實踐研討，共同梳理了個別化學習中教師的觀察、指導介入時機和講評內容及策略。
以xx區級立項課題的實施為載體，繼續進一步對積累培養幼兒在小型器械、自主游戲類活動中動作發展和能力發展的實踐研究。
1、加強理論學習，促進專業化成長。
我們中班教研組一直利用兩周一次的小教研組活動、組織教師認真學習相關的教育書籍，如《指南》、《綱要》活動教材。外出聽課學習的老師，也能及時地把學到的先進教學理念傳達給組內其他成員做到資源共享，知識互補，讓組內成員及時了解教改前沿的一些信息。我們每位教師又能結合自己的教學實際及學到的相關理論進行總結、反思，并且積極撰寫有質量的方案和課題案例。
2、互相學習，有效提高教研質量。
（1）關注備課促教學。
由于本組都為年輕教師，所在集體備課環節中為不同特色的教師預設了不同難易程度的問題，讓所有的老師都愿意參與進來，能說、會說。比如面對教師們在制定中班下一年幼兒美術活動出現困惑時，我們通過集體討論，理論參考，發揮組員的共同智慧，最后制定了下一年幼兒美術活動的教學進度，為老師們備課提供了基本的方案。
（2）關注觀摩促研討。
這一年我們組繼續制定主題實施計劃，認真實施新教材修訂版的活動內容，以《課程》等教參為依據，結合班級孩子學習特點和發展目標，有選擇性的創設了個別化學習的材料。
此外在課題研究中，課題第一階段我們共同確定了中班下一年課題研究內容，將“小型器械和自主游戲”作為這一年實踐研究重點；其次結合專題研討，我們陸續開展了有關幼兒在課題活動中的資料收集。期間，在每次前將研討問題提前與組員交流，鼓勵教師收集一些與研討專題相關的資料，然后在研討活動中結合案例的形式與大家分享交流，通過分享提煉精華，彌補理論方面的不足，從而使每位教師能在最短的時間內獲取最大的信息量。同時結合老師們的教研活動的實踐情況，在小組研討中積極進行反思和梳理，最終梳理出一些具有實踐性的操作經驗，便于教師們進行一個借鑒和運用。最后在x月中，我們將專題研討的進程進行交流和階段小結。
（一）一研活動發現問題：
在一研中我們發現以往的體育教學方案中多關注對孩子運動技能和情感的關注，如何打破傳統將培養幼兒在運動中的自護能力滲透在教學目標和實踐環節中，對于老師們提出了極大的挑戰，于是我們在一研中集思廣益，通過分析中班孩子的運動特點和興趣，并結合課題研究的內容，將這一目標較靈活的滲透在教學活動中。
（二）二研活動彌補問題：
通過以集體備課、滾動實踐的方式進行“一課多研”活動，在實踐中我們發現單一的自護教育并不能融合在整個運動教學中，它只能是滲透式的進入運動教學環節，它不僅需要教師的現場指導，也需要日常生活中的滲透，而每一次觀摩研討我們都選擇一個主要評論點，讓教師有目的的去觀摩活動和思考關于幼兒運動中自我保護能力等問題。
（一）我們組內人員年輕充滿朝氣、教研氛圍良好。在每次教研活動中都能暢所欲言，提出自己的觀點和見解。在教研活動中我們共同學習了有關個別化學習中教師指導和評價的理論知識，為教師們在個別化學習中的指導和評價指明了方向。
（二）積極開展家長開放半日活動。這一年我們結合“六一兒童節”家園共育舉辦了“風鈴聲聲傳歡樂”和“童話劇專場”，中班組教師多數為年輕教師，這對于他們來說是一次挑戰，教師們發揮各自特長，結合班級孩子特點，呈現了豐富多彩的節目表演。這次活動也得到了家長的大力支持，我們的精彩節目得到了大家的一致認可，同時各班還利用了家長資源將活動過程全程拍照、攝像作為日后參考的資料，是一大亮點。
1、首先作為教研組長的我在自身素質和教研能力，以及對教研活動的調控能力都還需狠下功夫。
2、在研究的基礎上，教研的形式、各項內容都還有待進一步的提高。對問題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面。
3、個別化學習活動內容的層次性、挑戰性有一定的提高，但內容涉及的范圍不夠廣，對主題中的學習內容挖掘不夠深入。
以上這些都有待在下一年中，不斷積極探討、勇于實踐，以此提高教師的整體素質。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇九
時光匆匆流走，又一學期的工作結束了，體育教研組在教導處的安排和指導下，更在各位體育教師的協助下，順利的按照教研工作計劃完成任務。為了使以后的體育教研工作能更好的開展，特將本學期的體育教研工作總結如下：
我校現有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業素質，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學科的教學沒有一定的研究，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的時間有限，造成了一些教學任務不能順利進行，影響著教學質量。
全校共有學生400余人，9個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞，同時，也有一定數量的設施，給學生營造了一個美好的環境。
1、培養了一些有體育特長的學生，發展他們的體育特長，開發他們的體育潛力。
2、組織了教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業務水平。
3、充分發揮了每位教師的主動性、積極性，加強了教師對體育課的認識，知道體育教學在義務教育中的重要地位。
4、培養了學生愛好體育的興趣，使他們養成了鍛煉身體的好習慣。
5、成功舉辦了春季運動會，極大地豐富了校園文化生活。
6、讓學生初步掌握體育的基礎知識基本技術和基本技能，促進正常的生長發育。
1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關，上課關，杜絕了打無準備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學常規管理，按時進行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。
1、存在的不足：
在教學工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練，沒有通過一些游戲活動來提高學生靈敏性以及應急能力的培養。
2、今后努力的方向：
在今后的教學工作中，將汲取經驗教訓，揚長避短，使全體體育教師水平有一個新的提高。
體育教研組
xxxx、7
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十
20xx年度，在局黨委的正確領導下，在分管局長的帶領下，在上級教研部門的指導下，我們認真貫徹落實《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質量”“創新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統性、針對性、實效性，有計劃、有重點、創造性地開展課題研究，推進校本教研，促進教師成長，加強教學質量監控等方面開展了大量具體的工作，取得了一定的成績，圓滿完成全年工作目標，現年終工作總結如下：
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十一
時光流逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個緊張、充實、有序、奮進的學期又將結束。回顧一學期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領導下，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，積極開發校本課程，搞好校本教研，加強教學研究，不斷推進新課程改革，努力提高學校教學質量。一學期來，我校教研教改工作成效顯著，現將此項工作總結如下，以備日后的教研工作能更好更快地發揮應起的作用。
1、利用每周的業務學習時間，組織教師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》，注重把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓勵教師自學，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，積極參加鎮、市組織的教學研討活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學。運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
2、充分發揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學習，做好校本培訓活動，并積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動。引導教師把學到的新理念用到實際教學之中，并認真確實提升校本培訓的效果。
（1）深化校本教研，提高教師課堂教學水平。
確實抓好每周語數教研活動，在周五下午第三節課，分別進行語文和數學的教研活動。除集中研討教學中存在的疑難問題或學習課程標準及一些教改前沿的理論文章外，本學期學習研討的專題定為“如何當一個好教師”和“倡導愛的教育”。每周語數教研組各確定一人針對這兩個專題中的一個進行發言，真正做到定主題，定發言人，定時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。
（2）繼續開展課堂教學研討活動。
每位四十五周歲以下的老師都上一節研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實情況以及“自主、合作、探究”這一課題實驗方式進行評課，強化思維的過程、創新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。每位老師都能積極聽課，一學期下來聽課節數都在25節以上。
以《西馬小學教學常規管理辦法》為指導做好各種常規教學管理工作。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校加強平時檢查力度，建立巡課制度，發現問題，及時糾正處理，形成規范的課程管理制度。
2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業等檢查制度，并做好登記，把檢查結果在教師會上進行反饋，提出改進措施。加強隨機聽課，進一步加大對青年教師的培養發展，提高青年教師的業務水平。學校組織了“師徒結對”活動，做好傳、幫、帶工作，指導教師能經常深入課堂，進行指導。
3、強化質量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時做好質量分析，查找存在的不足，揚長避短，并進行補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問題，并制定好改進措施，以及培優扶差的方案，努力提高合格率與優秀率。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作：
1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。
2、進一步完善教學常規管理的制度。為了規范教學管理，制定并完善了《西馬小學教學常規管理制度》、《西馬小學教師考核實施辦法》、《西馬小學考勤管理制度》等一系列教學管理制度。在考核中加強了教學常規的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環節的檢查，了解教學中突出的問題，及時予以指導糾正。
3、積極開展各項教研活動。開展了“待進生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動，組織全校教師進行計算機、新課程培訓，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動，激發了教師學習的興趣。學生競賽活動更是深受學生歡迎。本學期舉辦的學生競賽活動有：慶“三八”、第二屆實踐與創新技能大賽、作業展覽、優秀課堂習作展、慶“六一”、“童心向黨”歌詠比賽等。通過以上一系列活動的開展，培養了一批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。
1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
2、由于教師教學任務重，教研活動的計劃還有得進一步落實，有時計劃好安排被臨時的任務或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學習仍顯得不足，經驗無法上升為理論，學習跑皮面、不深入。
4、教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十二
針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“高效課堂”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師馬莉在經過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。所有教師積極參加市教研室組織的“五個一百”的評賽活動。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十三
本學期也結束，在學校領導和教務處的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：
英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創新"--創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本;創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創新教學手段，運用現代化教學技術和網絡教育資源是創新外語教學的重要途徑。
1.團結協作，發揮集體備課組的優勢
備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。四統一(統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每月第二周第三天第七節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每月第二周第三天第七節定為組教研活動。每月都有詳細的活動安排，本學期共按排了三位教師的公開課和一位教師的師范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我去縣里聽專家們對英語教研的指導和示范，我感觸很深，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，這為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3.認真落實“結對子”活動
針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十四
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：搞好教學常規和常規教學，組織了諸如講匯報課、評課、參加各類比賽等一系列活動。
1、堅持常規備課不放松。按學期初的工作計劃，對常規教學督促，并針對課改計劃及內容課時調整，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的安排，積極參加河北省音樂美術優質評比錄像課，組織學生參加20xx年石家莊市第五屆中小學生書畫競賽活動，其中5人次參加，并全部獲得一等獎，充分調動學生學習美術的積極性，在河北省教育科學研究所舉辦的教學課件設計《圖形與聯想》中獲得二等獎，提高美術教學效果。
3、完成高中美術學業水平測試補考工作；20xx年5月組織新高一秋季美術專業招生考試，其中13人參加考試，實驗中學8人，賈莊中學5人；今年的高三美術專業考試：參加河北省聯考的21名學生中，200分以上達到17人，225分以上達到8人，在外省專業考試中，崔明達取得清華美術學院全國前50名的好成績，其他學生陸續收到西安美術學院、魯迅美術學院、西安民族大學、天津工業大學、大連工業大學等專業合格證書。在高二學生完成學業水平測試之后，對他們進行了專業課集訓，取得了顯著的成績。上傳美術教研資料到學校教研網達到18次，多次進行聽課、評課活動，提高本學科的業務水平。
4、提高認識，加強自學。要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，在教學過程中不斷向相關學科更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
5、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好學校的各類宣傳，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的'特點進行教學。
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織與相關教師進行教學研討活動。
2、通過聽匯報課和教學研討，進行的經驗交流和信息交流，促進新教師的全面成長。
3、充分利用美術教室現有設備和自制教具進行教學，加強示范。
4、通過參加各類美術活動，激發學生的藝術創作興趣。
5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使美術教學成為我校獨具特色的學科之一。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十五
（1）、我深入研讀《語文課程標準》與初中段教材，在教學中實踐現代教育手段和方法，充分挖掘學科教學資源。本年度，我深入學習“新課程”方面有關書籍，豐富自己的教育理論知識，及時了解當前中學語文教改的最新動向。增加教學底蘊，并認真撰寫教學隨筆。
(2)、積極參加各級培訓活動，不斷提高自己的理論修養和業務素質。一年來，我積極參加繼續教育和骨干教師遠程培訓。
(3)、在日常教育教學中努力進取，積極探索提高課堂教育教學質量的方式方法，從教學設計、課堂組織、學法指導、教學反饋、活動開展等方面大膽探究實踐。經常性的深入到學生中去，及時了解學生學習情況、生活情況、思想情況，既密切了師生關系又做到教育教學工作有的放矢，教學相長。
2、相互交流，開展教研。
教科研是教師發展成長的必經之路。我被聘為兼職教研員后，殫精竭慮，努力進取，積極配合專職教研員，服從安排，認真完成專職教研員布置的工作任務。
(1)、做好校本教學研究認真開展好集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。我帶領語文組教師學習《語文課程標準》與她們開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質量，形成較為濃厚的研究風氣。特別是與同年組老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，語文組教師業務能力提高很快成長起來。
3、學習交流，扎實苦干。
一年多來，我多次外出聽課學習。每堂課認真聽，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業務。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十六
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區域的教學質量，教研員的水平決定著一個區域的教師的素質，教研員的理念決定著一個區域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業務書籍，瀏覽各類教學網站，獲取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系。
3、關注教育信息。學習了《中學數學教育》、《新課程理念與初中數學課堂教學實施》等會相關書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十七
1、教科室繼續完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經常化，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十八
我們這一屆教師是很“幸運”的，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結業考試讓我們又趕上了，從表面上講，地理，歷史，生物的結業考試可以減輕初四畢業復習的負擔，似乎是一項很好的改革，但半年來的應考使我們深深感到，這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年，使初中生活幾乎年年都是畢業班。而且我們是在本學期開學后才知道結業考試信息的，短短三個月，既要學完一本新書，又要把兩年的內容復習完，大家都認為這是一項“不可能完成”的任務。
在一片悲觀情緒中，學校領導站在了前面，盧校長，劉校長，駱主任多次召集相關人員，召開碰頭會布置備考事宜；韓主任親臨晨背第一線為老師和學生加油鼓勁，學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措，穩定了老師和學生的情緒，也為我們指明了方向。
年級的六位班主任視年級整體工作為己任，按照學校統一部署，每天7：20―7：40增加20分鐘晨背，寒冬盛夏，風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導，有效監督。地理學科張廣國老師則主抓課堂主陣地，每節課都精心準備一張地理學案，進行有效地復習，使課堂有講有練，使學生能做能背，邊做邊背。然后把每周復習的主要內容又作為周一測試的主要內容，由教導處統一安排，單人單桌，進行測試，試卷全批全改，成績通過平臺反饋給每一個班主任，在此基礎上再有針對性的對部分學生加以個別輔導，使學生學習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區統一進行的期中測試中，地理學科取得了三率均占第一的好成績。
地理結業考試的成功，是我年級打團體戰的結果，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結業考試不僅僅是老師的事，沒有學校領導的大力支持，高度上不來；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻，攜手合作，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事，沒有各科老師的通力合作，廣度出不去。有了地理考試的成功經驗，我想明年的歷史，生物一定會取得更好的成績。
2023年中班教研年終工作總結（匯總19篇）篇十九
當然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學生溝通存在不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。