感恩是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的幸福和擁有。接下來是一些感恩的實踐活動，希望能夠通過這些實踐來讓大家更加深入地體驗到感恩的快樂和滿足。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇一
牽掛是一縷陽光，在人生最灰暗時給你溫暖，給你希望，讓你插上夢想的翅膀重新向著天空最高處飛翔。記得曾經(jīng)上學(xué)的那天，早晨同學(xué)們蜂擁而入，擠進(jìn)校門，而我總喜歡等人漸漸少了再走進(jìn)去，就在我正準(zhǔn)備進(jìn)校門時，我看到了一位父親在與孩子分別時囑咐著孩子要認(rèn)真聽課，不要追跑，時刻注意自己的安全，離開學(xué)校時還不忘回頭再看看。我，也想到了我的父親，每當(dāng)我外出、上學(xué)時，父親也常那樣囑咐我，目送我逐漸遠(yuǎn)行，而我，卻從未發(fā)現(xiàn)這便是父親對我的愛，對我的牽掛。如今回憶起來，小小的幸福感便在我心中蕩漾開來。
小時候，曾經(jīng)看到媽媽與多年未見的老同學(xué)還保持著聯(lián)系，并且時不時還發(fā)來郵件表示慰問，那時的我，領(lǐng)悟不到這其中深厚的情感，而現(xiàn)在，我體會到了那份真誠的友誼。我明白，這是朋友之間的牽掛。我知道，媽媽的心里一定會感到欣慰，感到快樂，慶幸著有這樣一份真摯的友誼。
人生中，正因有了牽掛，才使得成長道路上充滿了色彩，不論是親人的牽掛，朋友的牽掛，都要去珍惜，因為這份牽掛來之不易，每一個都值得你珍惜。對每一個值得你珍惜，值得你去愛的人多一份牽掛，去構(gòu)成人生路上的一個個彩虹橋。
認(rèn)真感悟身邊人對你的牽掛，給你身邊的每個人帶去一份牽掛。這樣，不管是你牽掛的人還是牽掛你的人，彼此之間便都會感到幸福，感到溫暖。如此，便是最美的牽掛，便是世間最大的幸福。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇二
媽媽你知道嗎？我是多么的愛您啊！您知道我是多么的感謝您嗎！謝謝您給予我生命，給予我生活，給予了我無微不至的愛，你為我，不知掉過多少眼淚，白了多少根頭發(fā)啊！
我記得，那一次，我從車上摔下來，嘴受傷了，是媽媽您把我送去醫(yī)院，可我卻在那哭著喊著不要縫針，是您帶著膽怯的心安慰我，您說：沒事的，放心吧！從這句再簡單不過的話中我感受到了母愛。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理傷口，我哭著喊痛。媽媽看著我那個樣子，不禁流下眼淚，從淚水中，我感受的不僅僅是媽媽的自責(zé)，還有媽媽對我的愛。包扎完傷口后，醫(yī)生告訴您說，我不能自己吃東西，是您每當(dāng)吃飯的時候一點一點的把食物送到我的嘴里，因為您無微不至的照顧，幾天后，我完全好了。
媽媽，您為我付出的是如此多，可您卻不要昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，你曾跟我說過，您最想要的禮物就是我們這些做兒女的快快樂樂的生活下去！
媽媽，您是一位多么慈祥的母親啊！我想，世界上最美麗的聲音，那便是母親對兒女的呼喚。您說過，我們這些兒女的痛就是您的痛，我們這些兒女的快樂就是您的快樂。
是啊！天下哪有不疼愛自己孩子的母親呢？媽媽您對我的愛，我會銘記在心。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇三
讀到xx年6月18日《邯鄲晚報》刊載的《尋夢少年向父母舉起了屠刀 他為何變得如此喪心病狂？》一文，感到非常震驚：一個有著導(dǎo)演、編劇、作家、推銷員、設(shè)計師等諸多夢想的尋夢少年，對親生父母痛下殺手，只是為了“獲得自由”、“完全解脫”；更令人震驚的是，王濤殺害父母，并不是一時激情沖動，而是蓄謀已久的，早在一個月前，他就開始謀劃殺害自己的親生父母。長期留守，造成了與父母親情感上的疏離感；進(jìn)入城市后，“邊緣人”傾向造成的巨大心理落差，使之心理長期處于亞健康狀態(tài)；父母忙于做生意、對處于青春期的少年缺乏交流、尊重、溝通，又加重了他的心理焦灼。這些都是這個尋夢少年謀殺親生父母的誘因。但我認(rèn)為最重要的還是尋夢少年漠視父母的愛，缺少一棵感恩的心。
感恩是什么？《現(xiàn)代漢語辭典》上有關(guān)“感恩”的定義是“對別人的幫助給予感激”。推而廣之：感恩是對外界施與自己的恩惠和自己給予自己的恩惠表示物質(zhì)或是精神上的感謝。感恩作為一種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，有非常重要的心理保健功能。懂得感恩的人生活滿意度高，心態(tài)平和，有能力享受此時此地的生活，懂得感恩的人懂得自律、知道珍惜和敬畏。
一是應(yīng)該感謝父母之恩。父母是連接子女與這個世界的第一個通道，他們給予了子女生命，含辛茹苦地把孩子養(yǎng)育成人。中國人傳統(tǒng)倫理中所倡導(dǎo)的“鴉反哺”、“羊跪乳”就是說的子女要對父母有一棵感恩之心，懂得回報父母的愛。
二是要感謝老師之恩。尊師重教是我們國人的傳統(tǒng)，老師教給學(xué)生知識，為他們打開了一扇認(rèn)識世界的窗，老師除了傳道授業(yè)解惑之外，還教給孩子們許多做人做事的道理。
三是應(yīng)該感謝先賢圣哲之恩。人類智慧是一代一代的先賢圣哲薪火相傳，而積聚而成的。打開一本本書，生活在現(xiàn)代的人就可以穿越時空與古代的先賢們對話，聆聽他們的教誨。要感謝他們留給我們的寶貴的精神財富。
四是應(yīng)該感覺大自然的造化之恩。孔夫子說“天何言哉？四時行焉，百物生焉。”天地有大美，天載地覆，不張揚(yáng)，默默無言中孕育了萬物生靈。四時風(fēng)霜雨雪、四季春花秋月，清晨的一縷晨光、一聲鳥啼，風(fēng)中的一片樹葉、一朵落花，裝點著我們生活的這個世界。
有一棵感恩的心，人的心里會充滿善良和美好。為父母洗一次腳、倒一杯水，是行動上的感恩，對父母發(fā)生內(nèi)心里的愛和關(guān)懷是精神上的感恩。懂得感恩的人是幸福的，因為他心里的陽光，驅(qū)散了陰霾，過濾掉了抱怨和仇恨。他會懂得敬畏生命，懂得珍惜每時每刻，懂得用自己的實際行動去回報這個世界。
這個世界本身是一成不變，用善意的眼光看到的是鮮花與美好，用仇視的眼光看到的就只能是荊棘和丑惡。用愛培育愛，用恨種植恨。這個世界沒有變，變的只是人的心態(tài)。
尋夢少年用“等待夢想”為自己的博客命名。當(dāng)“等待夢想”遭遇“教育真空”，尋夢少年把所有的不滿轉(zhuǎn)化成與父母的對抗。一棵不懂得感恩的心，沒有看到父母親為了自己生活得更好而付出的心血和汗水，沒有讀懂父母的操勞背后是對自己的希冀和厚望，而只看到了父母對自己的“不欣賞”、“挑剔”，他對父母沒有愛，而只有恨。
懂得感恩能夠使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境和他人充滿敬意、關(guān)切和珍愛，激勵人為了使自己變得更加變好而奮斗，順境時坦然面對，逆境時逆流而上。象那首《感恩的心》中所唱的：
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會珍惜
最新以感恩為話題范文（17篇）篇四
每個人，只要能擁有一顆真誠的心，和一顆感恩的心，那么每天的生活都會在我們的感恩中變得更加美好!
那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，因為父母尋我們無私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的老師好，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句老師再見，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
最新以感恩為話題范文（17篇）篇五
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您知道嗎？我有很多話想對您說，但總是不敢對您開口。今天，我鼓起勇氣，敞開心扉，大膽的說出我的心里話：“媽媽，我愛您！”
我曾在書上看到過這樣一則小故事：“一個孩子在即將誕臨之際嚎啕大哭，上帝問他怎么了，他說：‘我害怕，我將變的那么小那么無助。’上帝說：‘別怕，我已經(jīng)在人間安排了一位天使，她會給你她全部的愛，會把你當(dāng)作全世界那樣來呵護(hù)你，’小孩問：‘她叫什么？’上帝說：‘你可以簡單叫她mama！’”
是啊！媽媽就是每個孩子的天使。您懷胎十月孕育我，讓我來到這個世界上；還要含辛茹苦的照顧我，有時還要滿足我無理的要求。你給我的母愛，就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受河水的滋潤；就像溫暖的陽光，我就是那朝陽的向日葵，接受陽光的沐浴；就像那溫柔的陽光，我就像那可愛的小草，享受著陽光的撫摸。
媽媽，我知道，你對我的嘮叨，其實是不善表達(dá)的您對我的愛。記得那一次，是個夏季的早上，熾熱的太陽把大地曬得火辣辣的。我急匆匆的吃完早餐后，正準(zhǔn)備上學(xué)。這時，您的聲音突然響了起來：“珊珊，昨晚我特地看了天氣預(yù)報，說今天下雨，趕快帶雨傘，免得淋濕生病了！”我聽了，頓時覺得不耐煩起來，說：“不用了，媽，今天太陽這么大，不會有雨的。”說完，急匆匆地便向?qū)W校跑去。
晚上準(zhǔn)備放學(xué)的時候，窗外的太陽頓時不見了蹤影，烏云迅速布滿整個天空，天色便黯淡下來，很快雷轟隆隆的響著，閃電呲呲地發(fā)著光，接著一場傾盆大雨落了下來。有雨傘的同學(xué)趕緊回家了，偌大的教室里只有我和幾個同學(xué)在期盼和等候大雨的停止。我望著窗外的滂沱大雨，心頓時變得孤單和害怕。就在我心里正懊悔著為什么早上沒聽你的話拿雨傘時，一個熟悉的身影便走進(jìn)了我的視線，原來，是你啊，媽媽！你手里雖然拿著傘，但是衣服幾乎都濕透了，雨水順著你的發(fā)滴滴嗒嗒的掉下來。你沒有一絲抱怨，只是嗔怪道：“早上叫帶雨傘你不聽，現(xiàn)在好啦，雨大成這樣，來，咱回家。”我聽了，心忽的一顫，視線便變得朦朧起來。媽媽，你知道嗎？在那個雨夜，你的那句“咱回家”，給予了我多少溫暖啊！
最新以感恩為話題范文（17篇）篇六
七月，一個又溫馨又感人的月份即將到來。在這個月里，我們要心存感恩，真心的感謝并且珍惜別人的好。隨著母親節(jié)的到來，大家可以感謝并回報那些關(guān)心過自己的人，像是自己的父，母親，老師，親人，甚至於樓下的管理員，清潔工，警察叔叔等等。
連老師是我遇過最好的老師。除了教導(dǎo)我們普通的科目以外，她還會時時留意一些適合我們的新聞，并且做機(jī)會教育。連老師非常重視小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會在適當(dāng)?shù)臅r候，處罰或鼓勵小朋友。當(dāng)同學(xué)們有不正當(dāng)?shù)男袨闀r，老師也會耐心的勸告他，請他改進(jìn)。我們都感謝老師的關(guān)心和教導(dǎo)，因此更尊敬老師。
我的父母親為我付出了許多時間，金錢和精力。爸爸為了負(fù)擔(dān)全家的生活支付，天天辛苦的在診所里服務(wù)病人。下班后的他，忘掉了勞累，在網(wǎng)路世界中翱翔，挑選出一些適合全家大小游玩的地方，當(dāng)做周末出游的參考。
我的母親是個能干的家庭主婦。除了一般的家務(wù)以外，她會告訴我一些做人的道理，而且教我一些課外的東西，比起其他職業(yè)婦女的家庭，我可是幸福多了！感謝父母的照顧，關(guān)心及教導(dǎo)，更要祝媽媽母親節(jié)快樂！
我們要天天心存感激，真心的感謝并且珍惜別人為自己所做的事，使整個社會更加的和諧溫暖。我們受教育的目的，除了是增長智慧以外，也要學(xué)習(xí)如何有顆感恩的心喔！趁著母親節(jié)，趕快找個時間感恩自己辛苦的母親以及為我們服務(wù)的`人吧！
例舉具體而能打動人心，是你已會觀察生活中的瑣事。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇七
這是我初中的班主任，李老師。我感激你！
隨著時間的推移，初中三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。記得畢業(yè)那天，大家都哭了。和我們在一起三年的老同學(xué)，我愛你。
記憶深處的一朵云，是校園里最亮最亮的星星。
三年了，你從早到晚陪著我們。尤其是初三的關(guān)鍵時刻。它不再有初一初二的閑情逸致，不再為期末考試沖刺，不再有努力一學(xué)期的理由，這學(xué)期暫時懶了。
但是你天天問我們，你要背的東西必須當(dāng)天就背完。當(dāng)天的作業(yè)要盡快完成。在家里，盡量做練習(xí)鞏固當(dāng)天的知識。
有時候，我們真的很累很累，但是你堅持不懈:我們上課學(xué)習(xí)的時候，你會時不時的在后門玻璃上觀察我們的上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯誤會馬上指出，以便我們改正。
你教育我們太多，我們會怪你，怪你不理解。每天早上，我們在操場上排成整齊的一行，跑完五圈，你認(rèn)真的教育就會隨之而來。我們青春期叛逆固執(zhí)，經(jīng)常惹你生氣哭，只是因為我們太無知。當(dāng)我們醒來，你離開我們身邊，培養(yǎng)了一批花。
還記得第一次校運(yùn)會第一組總分嗎？那是我們努力工作的結(jié)果；你還記得你第一次為我們點的那個大蛋糕嗎？這就是你說的我們這兩年對你的包容、理解和支持；你還記得上一個教師節(jié)大家都給你祝福嗎？你還記得嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)離開你了。我知道你不可能永遠(yuǎn)和我在一起。今天，我用最簡單的話記錄下了我的內(nèi)心:非常感謝你這三年來的認(rèn)真教導(dǎo)和陪伴。我想說:老班，你的公司像一朵花，美麗而多彩；喜歡一首歌，美好而美麗；如酒，芳香醇厚；如詩，意境深遠(yuǎn)，色彩斑斕。
李老師，我將永遠(yuǎn)感謝你一路上的陪伴。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇八
花兒綻放出笑臉，感恩自然的哺育；小草破殼而出，感恩春雨的滋潤。我為奶奶做一點小事，來感恩她對我的照顧。
陽臺上，清晨第一縷陽光照射進(jìn)來，在地上印出了光斑，奶奶坐在搖椅上，享受著陽光的溫暖，紅彤彤的蘋果像一盞紅燈籠，散發(fā)著柔和而慈祥的光芒。我拿起一個蘋果，用刀切成兩半，小心翼翼地捧到奶奶面前，眼睛笑彎彎的，甜甜地說：“奶奶吃個蘋果吧！”奶奶接過蘋果，慈愛地摸了摸我的腦袋，感嘆道：“囡囡長大了哦，懂得孝順奶奶了……”我順從地伏在奶奶膝蓋上，回憶起以前奶奶照顧自己的情景，心里軟軟的，也暖暖的。
當(dāng)時，我爸爸給我報了游泳課，因為教練太兇了，所以我不想去。快上課了，我磨磨蹭蹭的，在客廳里走過來又踱過去。奶奶拎著游泳課要用的東西走過來，看我這副樣子，臉上露出了然的神情，笑著問：“還要不要去上課呀？”我扭過頭，眉頭一皺，叉著腰，賭氣說：“不想去了。”奶奶卻沒有指責(zé)我，而是放下東西，寬容地摸摸我的頭，說：“時間還早，奶奶給你煎塊你最愛吃的牛排。吃完了，囡囡就乖乖去游泳，好不好？”我眼睛一亮，點點頭。
奶奶轉(zhuǎn)過身走進(jìn)廚房，她從冰箱里取出一塊牛排，轉(zhuǎn)動按鈕，鍋下面出現(xiàn)了藍(lán)色的火焰，熱氣冒出來，奶奶倒上油，把牛排放上去，頓時發(fā)出“滋滋”的響聲。奶奶撒上鹽，用鍋鏟翻炒著，蓋上鍋蓋，等了一會兒，牛排熟了，奶奶把它裝在盤子里，倒上黑胡椒醬，掏出剪刀，洗了一下，把牛排一塊一塊地剪了，她把牛排端到我面前，香氣撲鼻而來。可奶奶的頭上卻冒出了細(xì)密的汗珠，井井有條的頭發(fā)也有點亂了。我心里有些不是滋味兒，奶奶卻毫不在意，只是愛憐地望著我，：“快吃吧！”奶奶總是這樣，理解我的小脾氣。她一直用愛包容著我，撫平我的嬌縱，陪伴我成長。
小烏鴉為了感謝老烏鴉，在烏鴉年邁時出去捉蟲，反哺給老烏鴉吃：小羔羊為了感謝母親的付出，喝奶都要跪著喝；而作為我們，更應(yīng)該感謝所有為我們付出過的人。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇九
讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫?zé)幔窆粯酉闾穑窨Х纫粯哟枷?讓感恩像太陽一樣溫暖，像音樂一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。
不知是由于天性的憂郁孤獨(dú)，還是因為成長的受挫痛楚，有一段時間，我心里時常會冒出許多有關(guān)生命感。而那時，我的祖母已經(jīng)年屆八十，銀發(fā)飄飄，說話氣喘吁吁，走路時雙手不停哆嗦，像被巨大的無形之手牽引著。但她卻像一棵頑強(qiáng)的老樹，勤勉的活著，將慈愛的笑容給予她所愛的人。
祖母常說她活著有一萬零一條理由，所以她才留戀生命，留戀那灑在房里的每一寸陽光。當(dāng)我追問她那一萬零一條理由是什么時，她只是笑而不答，并讓我自個尋找答案。
我果真準(zhǔn)備了個本子，到處找人攀談，請他們說出活著的理由。很快，那些理由鋪蓋而來。
有個常來送信的郵差說，他活著就是為了親人。他愛他們，要與他們廝守，共度長長的一生;有個鄰居是個大學(xué)生的說，他活著就是為榮譽(yù)和尊嚴(yán);我還問了一位陌生人，他說他活著就是不為白來人世一趟。他要到處走走看看，爬山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀。這就是他活著的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長著圓圓的白白的臉，走路都已經(jīng)軟著膝蓋了，還常常出來坐在那棵榕樹下，傾聽鳥兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無法挽救的地步，后來有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒有為此哭泣，而是更長久地坐在樹下，抱住他愛的樹，很久很久以后，人們才發(fā)現(xiàn)，她在樹干上刻了三個字：我要活!
漸漸的，我那本子記載的理由已不下上百條。過了一年，又變成了上千條。雖然遠(yuǎn)不及祖母說的那般浩瀚，但字里行間的真摯動人卻足以說明：熱愛生活，善待他人，懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著閱歷的增加，那個本子上記載的理由已經(jīng)有數(shù)千條了。它層層疊疊，甚至有的還相互重合，但它們中間熠熠閃光的便是：希望。有了希望，就有了黎明，有了期盼，有了轉(zhuǎn)機(jī)，有了續(xù)寫未來的可能，有了對人生生命價值的思索，有了創(chuàng)造奇跡的起點。
然而，并非人人都能盼望到希望，因為希望總在遙遠(yuǎn)的前方，具備放眼長望能力的人才能看到它。我曾聽一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤，她發(fā)誓說，如果99天內(nèi)，她還討不回清白，就毀滅自己。可到90天時她看到了希望，及時修正了誓言。結(jié)果她抗?fàn)幜苏荒辏K于得到了公正的結(jié)局。
斷斷續(xù)續(xù)了好幾年，我都認(rèn)真地搜集一條條的理由。終于有一天，我不再熱衷于這方面的記錄。而且，我估計，也許那兒的理由已達(dá)到了一萬條。
祖母喃喃的說：我在聽心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂呢?生命多么輝煌燦爛，多么值得去珍惜。
我流著淚，鄭重的將這一萬零一條活著的理由鐫刻在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十
生活中我們經(jīng)常說的是滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報，就是說在生活中，哪怕對你有小小幫助的人，那么你都應(yīng)該銘記于心，懷有一顆感恩之心，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予對方一定的回報。這樣子就是人與人之間的相處，才能夠繼續(xù)下去！
作為群居動物的我們來說，免不了人與人之間的相處，但是在人與人相處的過程中，也免不了相互之間的幫忙。那么在相互幫忙的過程中，就需要每個人都有感恩之心，感恩與對方對你的幫助，也熱情的回饋與對方幫助，這樣子，人與人之間才能長久的交往下去！
孩子們在學(xué)校里天長日久的相處會成為很好的朋友，那么，家長們之間就是相處的久了，也應(yīng)該成為很好的朋友！
于是在一些不方便的時刻里，孩子們彼此去對方家里吃個飯什么的，都應(yīng)該是一件特別美好的事情！
家里的小孩就不止一次的想要去同學(xué)家里吃飯，這個時候自己就是也沒有刻意的，就是說不要去打擾，畢竟有的時候打擾也是另外一種形式的相處吧！
但是小孩去別人家里打擾，吃了飯之后，自己就應(yīng)該記在心上，并且在下一次對方需要有幫助的時候，自己也一定做到熱心的幫助！同時，生活中也應(yīng)該還快于一些小東西，就比如孩子喜歡吃的一些水果之類的！
就像學(xué)生時代我們的相處一樣，今天兩個人一起出去吃個麻辣燙，你請客，明天倆人繼續(xù)出去吃個米線什么的，他請客，這樣子既可以一塊相跟著出去吃飯，增進(jìn)了感情，同時，相互之間也有了互相關(guān)注！
生活中也有一部分人說我自己獨(dú)處就可以了，完全不需要跟誰相處，所以我也不需要對誰有感恩之心，這種想法是不對的！
畢竟，一些獨(dú)處的人，最后也真的是孤苦伶仃了！
所以說無論做什么事情？有一顆感恩的心是十分有必要的！
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十一
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對這種想法會打一個大大的錯號。不是說老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對老師的超級差的評語在生活中常見，埋怨著老師的錯。
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長大的。后來又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來到希望小學(xué)就是為了報答哺育她成長的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來救他的學(xué)生。老師不是我們所說的“冷血動物”，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂地陪伴著我們。
這多少年來，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會感恩，冬天就不會寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長，快樂幸福的時刻就會陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十二
感激你在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都在為我著想。感激你們?yōu)槲宜鞯囊磺校屛医】禋g樂的成長。
記得小的時候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一齊去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣貌，看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時感覺好像時間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級的時候，一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自我不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說，“走，我?guī)闳タ床 ！蔽疫B忙拉著媽媽說；“媽媽，此刻太早了，診所還沒開門呢，況且我還要上學(xué)呢。”還沒等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時候，我看到遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影正急忙得從校門口跑來，一眨眼的功夫，那個人出此刻我得眼前。媽媽，是媽媽。媽媽一邊向教師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會媽媽走了過來，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時候一樣看著媽媽給我倒水的樣貌，看著媽媽頭上的汗像斷了線的'珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時候我多么想對媽媽說一句：“媽媽，多謝你，我愛你”可是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來，而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，歡樂成長的小魚。
無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力.太多太多的感激，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十三
生活里，往往會遇到許多困難。而當(dāng)我們遇到困難而解決不了的時候，同時也會有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。
當(dāng)我沒帶筆的時候，身旁的同學(xué)或朋友往往會伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時，旁邊的人會提醒我。在我遇到難題不會做的時候，會的同學(xué)會教導(dǎo)我，教我解開這些難題。
記得有一次，舉行校運(yùn)會，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學(xué)幫忙拿衣服，有的同學(xué)幫忙準(zhǔn)備水，有的同學(xué)陪著我們慢跑，一起運(yùn)動，有的同學(xué)講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來在比賽當(dāng)中，我們在組里第一，總成績第二的好成績。賽后我們都很感激這些同學(xué)，班級榮譽(yù)也是有他們的功勞的，因為他們都在鼓勵著每一位參賽運(yùn)動員。
許多人，他們都幫助過我。而我自己也有著深深的領(lǐng)悟。當(dāng)別人有困難的時候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會才能夠更和諧。
如果有人幫助過你，也許是你曾經(jīng)幫助過他人。但你應(yīng)該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十四
大海給了魚一片藍(lán)天，魚給了大海一片生機(jī)；大地給了樹木生長和滋潤土壤，樹木也給了大地陰暗的反饋；天空，給了鳥兒一個自由飛翔的樂園，鳥兒也給了天空一片幸福。世間萬物，心存感恩，在大自然中互相給予，我們?nèi)祟愐酶卸鳌?/p>
上周星期四下午，學(xué)校舉行了“感恩與勵志”報告會。當(dāng)時，烈日當(dāng)空，同學(xué)們紛紛抱怨，想飛回教室曬曬太陽。但沒過多久，學(xué)生們就被楊老師精彩的演講所折服，沉浸在感恩的氣氛中，忘記了熱度。
小組的主角楊華勇老師給我的第一印象就是聲音洪亮，充滿激情。第一個讓我驚訝的是他強(qiáng)大的說服力。
楊老師的演講非常精彩，很有感染力。當(dāng)它來到我們的內(nèi)心時，它讓我們淚流滿面，精神煥發(fā)。此時，我們不再被烈日所打擾，而是沉浸在這無比動人的氛圍中。楊老師讓很多同學(xué)鼓起勇氣走上舞臺，在心里傾訴，我卻很膽小。我沒有勇氣，只能任由淚水順著臉頰滑落。雖然不在舞臺上，但我心里也明白感恩的重要性。
整個人生都是相互依存的，一切都取決于依靠其他一切。無論是父母的教養(yǎng)，老師的教誨，他人的服務(wù)，大自然的慷慨。人既然有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋中。感恩大自然的恩賜，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會的安定，感恩食物的甜蜜，感恩衣裳的溫暖，感恩花草魚蟲；對逆境心存感激。
小草感恩，綻放絢麗的花朵，回報陽光和雨水；小鳥感激，用它聽的歌報答大樹；大樹感恩，以茂盛的枝葉回報大地。
朋友，讓我們在感恩中成長！讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽光和恩典的海洋中！
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十五
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿與人類文明的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。
啊！老師。您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了“自信”，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您提醒給我一定要謙虛。您將我那顆驕傲的心帶到了巍巍的“高山”上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十六
感恩，多么美妙的一個詞，它不僅僅是一個象征，它有它特殊的意義。
媽媽，一個從我倒地開始就疼愛我的天使，看著我從嬰兒逐漸變成少年，從無知到成熟。只是，年少無知的我，從來沒有注意到這份愛：那份愛就像春風(fēng)和雨露，默默地滋潤著萬物……讓我想想媽媽在我生命中扮演了什么角色。保姆？教育家？還是一個不知名的路人，剛剛自愿把我撫養(yǎng)到18歲？不，她是我的一切，我的指路明燈，一雙為我擦干眼淚的手，還有一頭為我辛勞的白發(fā)。
父親這個辛辛苦苦迎接我出生的人，總能給我一種安全感，就像他曾經(jīng)說過的：“別擔(dān)心，天塌下來我還會反對嗎？”就是這么簡單的一個人，用雙臂撐起全家的重量。負(fù)擔(dān)。有人說：“站起時，父親是最直的山；彎下時，父親是最堅固的橋；躺下時，父親是最直的路。把這些愛連在一起，是一片汪洋。”不乏堅定的父愛。溫文爾雅，不善言談，不易表達(dá)愛意。他的愛雖然沒有母愛那么深，但也沒有失去。在我發(fā)燒不退的那個晚上，父親會熬夜，讓布滿血絲的眼睛爬到眼球上。
父愛是神圣不可侵犯的，是給了我依靠的。
老師，成長過程中不可缺少的人，（不眠之夜，月亮耐不住寂寞打瞌睡，而你呢？用紅筆在作業(yè)本上畫勾，就像希望的角度，也喜歡我們微笑的弧度。園丁是幾代人對你的贊美。我覺得你是園丁，甚至是關(guān)心我們的父母。
是您老師，用反復(fù)的教導(dǎo)為我們勾勒出美好的生活！
還有同學(xué)，清潔工阿姨，警察叔叔……是他們讓我的生活從不缺少樂趣和滿足。愛無處不在！
謝謝你，謝謝你一路相伴，開心就好！我想對你說：“有你真好。”
最新以感恩為話題范文（17篇）篇十七
人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實生活中，確實如此。從一年級到此刻教我的教師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語文教師。
我的教師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個學(xué)識淵博的博士。
徐教師待人和藹可親，上課時聲音洪亮。記得在三年級上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過作文，但我對這個一點也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的午時，到了讓我頭疼的作文課。徐教師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動聽的講了起來。不一會兒，我便入了迷。隨后，徐教師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐教師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時而逗得我們哈哈大笑，時而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐教師雖然親切，但有時卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。徐教師見了，嚴(yán)厲地批評那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在今日與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與夢想之間架起金橋……徐教師，您對我的教誨之恩我終身難忘。