<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)

    時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。接下來請大家看看小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)范文。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇一

    在整個活動中我運用了ppt課件,ppt課件可以形象直觀的幫助幼兒學(xué)會看溫度計的刻度,同時幫助幼兒總結(jié)梳理對溫度計的認(rèn)知經(jīng)驗。在活動開始通過對熱天的人和冷天的人,讓幼兒初步感知冷熱。通過提問:你們知道今天的氣溫是多少度?我們怎樣才能知道現(xiàn)在是多少度?同時出示溫度計,請幼兒觀察。讓幼兒對溫度計的作用有初步的認(rèn)識。本次活動的難點是:讓幼兒學(xué)會用溫度計測量。為了攻客這個難題,我利用ppt,采用圖片比較法,讓幼兒了解觀察刻度時,要眼睛與刻度齊平,仰視和俯視都是錯誤的。我還增加了一個環(huán)節(jié):遷移經(jīng)驗,豐富知識。科學(xué)源于生活,讓幼兒從科學(xué)的認(rèn)識溫度計,到從生活中發(fā)現(xiàn)溫度計的運用,能豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

    科學(xué)知識原理對幼兒來說是相對抽象的,在科學(xué)活動中就是要把抽象化為形象。ppt的運用能將我們口頭無法解釋,幼兒也無法理解的現(xiàn)象原理展示出來。正如活動中學(xué)會正確看刻度,在此環(huán)節(jié)采用ppt,利用圖片比較法,讓幼兒了解觀察刻度時,要眼睛與刻度齊平,仰視和俯視都是錯誤的。實際操作,這個方法很好解決了本次活動的重點。科學(xué)源于生活,讓幼兒從科學(xué)的認(rèn)識溫度計,到從生活中發(fā)現(xiàn)溫度計的運用,能豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

    反思經(jīng)過此活動后,通過測查,所有的幼兒都認(rèn)識了溫度計,知道了溫度計遇熱水銀柱會上升,遇冷水銀柱會下降的科學(xué)性,知道了合理使用溫度計能給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大的便利,激發(fā)了幼兒探究科學(xué)的興趣。此活動能運用感官探究問題,動手動腦,滿足了幼兒的好奇心和求知欲,在活動中由于教師的積極指導(dǎo),所有的幼兒均能積極參加操作和探究活動,學(xué)習(xí)積極性有較大的提高,能正確讀出溫度計的度數(shù)。

    但在活動中也存在著一些問題:由于我發(fā)消息時沒有強調(diào)一定要帶溫度計和水溫計,家長帶來的大多是體溫計,體溫計上的刻度很小,小朋友看起來很費力,所以有的小朋友還沒有學(xué)會看溫度的方法。還有就是體溫計上的刻度不容易數(shù),所以記錄過程中小朋友也有定困難,應(yīng)該拿大的溫度計和水溫計看起來更容易一些。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇二

    活動目標(biāo):

    1.圍繞“我知道的秋天”話題,大方地在集體面前進(jìn)行講述。

    2.有良好的傾聽習(xí)慣,能夠安靜地傾聽別人談話,不隨便插嘴。

    3.初步感受秋天的美麗和豐收,萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感。

    活動準(zhǔn)備:

    1.帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)外的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表。

    2.《我知道的秋天》ppt。

    活動過程:

    1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

    小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

    2.結(jié)合調(diào)查表,圍繞話題自由交談。

    (1)請小朋友拿著調(diào)查表,兩人一組進(jìn)行交談。

    (2)教師輪流參與小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容。

    (3)請個別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

    3.集體談?wù)摚卣拐勗挿秶?/p>

    (1)說說秋天美麗的景色。

    (2)說說豐收的秋天。

    你知道秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里,哪些農(nóng)作物豐收了嗎?

    4.交流小結(jié),萌發(fā)熱愛秋天的情感。你喜歡秋天嗎?為什么呢?

    5.拓展延伸,鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇三

    教學(xué)主題:

    天氣慢慢變得涼爽起來,秋天的味道越來越濃,戶外活動時,孩子們看著從樹上飄下的樹葉歡呼雀躍。因此我們根據(jù)小班幼兒的興趣和年齡特點,開展了本次主題活動。

    教學(xué)環(huán)境:

    1、把教師布置成秋天場景。

    2、用水果做墻飾。

    3、用落葉做墻飾。

    教學(xué)目的:

    1、幼兒感受秋天季節(jié)特征。

    2、認(rèn)識各種水果的名字及主要特征。

    3、知道秋天樹葉發(fā)生了什么變化,認(rèn)識菊花。

    4、鍛煉聽信號走和跑。

    教學(xué)知識:

    1、健康方面:能夠聽信號走和跑,學(xué)習(xí)雙腳跳,走平行線,鍛煉小腳肌肉的靈活性。

    2、語言方面:能伴隨節(jié)奏念兒歌。

    3、社會方面:掌握秋天季節(jié)特征和代表秋天的花。

    4、科學(xué)方面:能夠手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),能夠區(qū)別大小、多少,知道長方形。

    5、藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)涂色,學(xué)習(xí)畫圓形,練習(xí)撕紙,愛上音樂活動,學(xué)習(xí)分句演唱的表演方式,掌握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。

    教學(xué)活動:

    1、健康方面:學(xué)習(xí)摘果子,運果子。

    3、計算:練習(xí)點數(shù)《游戲摘果子》,比大小和多少。

    4、認(rèn)知方面:能夠區(qū)分水果和蔬菜,認(rèn)識菊花,知道秋天穿什么衣服,認(rèn)識秋天的水果。

    5、語言方面:學(xué)習(xí)兒歌《秋媽媽和果娃娃》。

    6、科學(xué)方面:水果娃娃,不同的樹葉。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇四

    活動目標(biāo):

    初步感知梧桐樹的主要外形特征和作用;學(xué)習(xí)從整體到局部按順序進(jìn)行觀察的方法,并用看,摸,抱等動作參與觀察。

    活動準(zhǔn)備:

    預(yù)先選擇好觀察梧桐樹的地點。

    活動過程:

    一、引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的特征。

    1.觀察:觀察梧桐樹的整體形態(tài)。引導(dǎo)幼兒講述從遠(yuǎn)處觀察梧桐樹的印象。

    提問:梧桐樹看起來怎么樣?像什么?

    2.帶領(lǐng)幼兒從近處觀察梧桐樹,說出它的主要特征。指導(dǎo)幼兒按樹干.樹皮.樹枝.樹葉的順序進(jìn)行觀察;鼓勵幼兒看一看.摸一摸.抱一抱梧桐樹,用多種動作進(jìn)行觀察.感知,并說一說自己的體驗。

    二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹的用處。

    提問:你喜歡梧桐樹?為什么?當(dāng)幼兒說到大樹有遮陽作用時,教師可帶幼兒先站在陽光下,后再回到樹蔭下,通過親自體驗,加深印象。

    小結(jié):梧桐樹能遮陽,讓我們感到?jīng)隹欤凰€能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多,小朋友都喜歡它,讓我們共同愛護梧桐樹。

    教學(xué)反思。

    活動的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作,沒聽清老師的注意事項,活動紀(jì)律比較混亂。可見幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇五

    1、能說出梧桐樹的名稱,感知其外形特征,了解樹給人們帶來的好處。

    2、初步學(xué)習(xí)由上及下由遠(yuǎn)及近的觀察。

    3、在“躲貓貓”的游戲中,體驗活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中經(jīng)常能看到梧桐樹。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、預(yù)先在戶外選擇一棵梧桐樹。

    2、用梧桐樹葉制作的小動物。

    活動過程。

    1、出示樹葉拼貼畫,引發(fā)幼兒尋找樹葉的愿望。

    教師:這是什么?它是用什么做的?這是什么樹的樹葉?

    2、觀察梧桐樹,感知梧桐樹的.特征,說出梧桐樹的名稱。

    ——教師:這是什么樹?我們站在遠(yuǎn)處看一看、摸一摸、聞一聞、抱一抱。分別觀察梧桐樹的樹干、樹皮、樹葉是什么樣的。

    ——拾一片樹葉,幼兒仔細(xì)觀察,引導(dǎo)幼兒大膽想象樹葉像什么?

    3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹的好處。

    ——教師帶領(lǐng)幼兒站在太陽下和樹陰下,感受溫度的變化。

    ——教師:你喜歡梧桐樹嗎?為什么?

    4、教師帶領(lǐng)幼兒玩“躲貓貓”游戲。

    活動反思。

    活動的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作,沒聽清老師的注意事項,活動紀(jì)律比較混亂。可見幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇六

    活動目標(biāo):

    初步感知梧桐樹的主要外形特征和作用;學(xué)習(xí)從整體到局部按順序進(jìn)行觀察的方法,并用看,摸,抱等動作參與觀察。

    對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

    學(xué)會積累,記錄不同的'探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

    活動準(zhǔn)備:

    預(yù)先選擇好觀察梧桐樹的地點。

    活動過程:

    一、引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的特征。

    1.觀察:觀察梧桐樹的整體形態(tài)。引導(dǎo)幼兒講述從遠(yuǎn)處觀察梧桐樹的印象。

    提問:梧桐樹看起來怎么樣?像什么?

    2.帶領(lǐng)幼兒從近處觀察梧桐樹,說出它的主要特征。指導(dǎo)幼兒按樹干.樹皮.樹枝.樹葉的順序進(jìn)行觀察;鼓勵幼兒看一看.摸一摸.抱一抱梧桐樹,用多種動作進(jìn)行觀察.感知,并說一說自己的體驗。

    二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹的用處。

    提問:你喜歡梧桐樹?為什么?當(dāng)幼兒說到大樹有遮陽作用時,教師可帶幼兒先站在陽光下,后再回到樹蔭下,通過親自體驗,加深印象。

    小結(jié):梧桐樹能遮陽,讓我們感到?jīng)隹欤凰€能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多,小朋友都喜歡它,讓我們共同愛護梧桐樹。

    活動反思。

    活動的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作,沒聽清老師的注意事項,活動紀(jì)律比較混亂。可見幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇七

    現(xiàn)在天氣越來越冷了,我們小班的孩子們也都要早早的起床,然后冒著寒風(fēng)來到幼兒園。有些寶寶來到班級后,會和我說:“老師,好冷呀。”我會摸摸他們的小手,的確冰冰涼的。不過有些幼兒帶著手套來,他們的小手就不是那么冷了。在冬天手套幾乎是每個幼兒都會用到的保暖用品,因此我設(shè)計了此次活動,希望通過本次活動使幼兒通過觀察比較感知冬天的手套的不同款式及材質(zhì),又通過幼兒的自我嘗試探索如何戴手套,來培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識、提高幼兒動手能力。而且本次活動我始終圍繞:觀察討論——初步嘗試(發(fā)現(xiàn)問題)——再次嘗試(解決問題)——總結(jié)經(jīng)驗這一探究模式進(jìn)行,即體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性又培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的興趣,與我班子課題相符。

    我把本次活動的重點定為了解手套的不同質(zhì)地和樣式;難點定為探索如何戴手套。為了使幼兒了解到手套的不同材質(zhì)及款式,我首先給予了幼兒大膽表述的機會,介紹自己的手套,在介紹的過程中,重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手套材料、款式的不同,在醒目的圖譜的幫助下,幼兒很快就突破了這一學(xué)習(xí)上的重點。

    掌握正確的戴手套的方法是這一活動的難點所在,在突破難點的過程中我始終堅持循序漸進(jìn)、尊重個體差異等教學(xué)原則。先讓幼兒初步嘗試,在初步嘗試中去發(fā)現(xiàn)問題,其次我又給予幼兒再次嘗試的機會,在再次嘗試中去解決問題。考慮到幼兒個體的差異性,在本環(huán)節(jié)中我讓剛才戴好的幼兒換一副款式不同的手套戴一戴,請戴錯的小朋友再把手套重新戴一戴,使每位幼兒真正牢固地掌握戴手套的正確方法。在幼兒的初步嘗試戴手套中,我發(fā)現(xiàn)戴合指手套幼兒比較容易正確掌握,而嘗試戴五指手套的幼兒中大多幼兒的五個小手指沒有一一對應(yīng)的伸進(jìn)手套中。于是,在以下的講解中,我做了調(diào)整,將重點放在了如何正確戴五指手套,并結(jié)合兒歌的形式為幼兒小結(jié)戴手套的秘訣:“圖案朝上平平放,拇指擺擺對對齊,五個手指分分開,小手慢慢往里伸”,再引導(dǎo)幼兒通過比較,使幼兒發(fā)現(xiàn)戴合指手套與五指手套的不同(手形的不同),即大大縮短了教學(xué)的時間,又可在觀察比較中培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。

    但整個教學(xué)過程中由于受小班幼兒語言表達(dá)能力較弱的緣故,整個活動中教師的引導(dǎo)語也多,教師地位不夠“隱性”,應(yīng)完全放手讓孩子去探索、操作、交流。整個活動中教師應(yīng)只是一個支持者、合作者和引導(dǎo)者。在突破活動的難點:探索如何戴手套的過程中,應(yīng)放手讓幼兒主動地去探索、交流和合作。可以請沒有戴成功的幼兒說出自己的困難再請戴成功的幼兒為他(她)解決問題,把活動的主動權(quán)還給了幼兒,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主動者。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇八

    活動內(nèi)容與要求:

    1、通過觀察感知秋天樹葉的變化。

    2、初步培養(yǎng)幼兒對水粉畫的興趣,感受秋天的美。

    活動準(zhǔn)備:

    示范畫《秋天的大樹》;樹葉若干;歡快音樂片段;每組紅、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報紙。

    活動過程:

    一、出示樹葉,引發(fā)興趣。

    師:老師今天請誰來我們教室啦?(出示若干樹葉,引導(dǎo)幼兒講出秋天樹葉特征)。

    師:猜猜是哪個季節(jié)到啦?(秋天)。

    二、欣賞與討論。

    1、出示示范畫。

    2、“秋天到了,這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導(dǎo)幼兒感受下暖色調(diào))“它們都在長在樹枝上嗎?”(引導(dǎo)落葉)。

    小結(jié):秋風(fēng)姐姐吹來,有些樹葉寶寶都調(diào)皮地落在了地上,它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服,把秋天的大樹裝扮得可美了。

    三、示范與要求。

    1、先請上粗粗的樹干,再添上幾根細(xì)細(xì)的樹枝。

    2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐),先選一個顏色的畫筆喝喝飽,然后輕輕舔一舔,再躺下身體睡一睡,一片一片又一片,長滿樹枝真美麗,換個顏色又飛來幾片樹葉,有些飛在空中,有些還落在了地上,秋天的樹葉真調(diào)皮!

    3、秋天的景色很美麗,我們要保持整潔,把秋天的大樹打扮得更漂亮!

    四、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。

    邊指導(dǎo)邊巡視,提醒幼兒注意樹葉的顏色變化,并保持畫面的整潔。

    五、引導(dǎo)評價。

    1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦,有的還在空中跳舞,有的調(diào)皮地落到了地上。

    2、教師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇九

    設(shè)計思路:

    根據(jù)大班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設(shè)計本主題的時候,以秋天為主要線索,展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學(xué)內(nèi)容。將成人對世界的認(rèn)識,還原于幼兒的想象。以“假想”代替“逼真”,創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情景,使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗。

    活動目標(biāo):

    1.感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化。

    2.了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。

    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

    活動過程:

    一、落葉飄飄。

    戶外休息時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡撿樹葉,玩樹葉。瞧!他們把撿來的樹葉用力拋向空中,并跟在后面不斷地奔跑,玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去馬路邊、谷城公園、街心花園尋找更多不同形狀的樹葉,讓他們在與大自然親密接觸的過程中,發(fā)現(xiàn)秋天的變化。

    內(nèi)容與要求:

    在找找,玩玩過程中關(guān)注樹葉的變化,并能運用樹葉展開想象。產(chǎn)生親近,愛護樹木的情感。

    相關(guān)經(jīng)驗:

    數(shù)——感知形狀的大、小,數(shù)量的多,少。

    有目的地觀察周圍的自然物。

    語言——欣賞散文中優(yōu)美的語句,并按自己的想象改編。

    音樂——感受音樂節(jié)奏快慢的變化。

    二、小蟲子的聚會。

    在一次外出找落葉的過程中,小朋友發(fā)現(xiàn)許多的小螞蟻在樹干上爬來爬去,忙著搬運糧食。原來,小蟲子也喜歡和大樹做朋友呀!于是,我就和孩子們一起在圖書區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一個“迷你昆蟲館”。館內(nèi)有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽!孩子們又聚在一起討論了:“瓢蟲的身上有星星。”“有六顆星”“不對,有七顆星,是七星瓢蟲”…那么,怎樣引導(dǎo)孩子將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來,并預(yù)設(shè)出孩子喜歡的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容呢?我根據(jù)大班孩子愛想象的特點,為他們創(chuàng)設(shè)了富有情景性、游戲性和創(chuàng)造性的活動:迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。并在預(yù)設(shè)時給幼兒保留了很大的生成空間。

    主要內(nèi)容與要求:喜歡觀察昆蟲,關(guān)注它們不同的特征。愿意用多種方式表達(dá)自己對昆蟲的感受。

    三、超級水果吧。

    又是一個水果豐收的秋天。一提起水果,我們似乎很容易從水果“品種的多”,“味道的好”上去設(shè)計活動。于是從收集水果到吃水果,一切活動都在成人安排的真實場景中進(jìn)行。雖然孩子們的體驗是愉悅的,但他們在整個活動過程中獲得了哪些經(jīng)驗的提升?又得到了哪些經(jīng)驗的挑戰(zhàn)卻被我們忽視了?我們是否可以從幼兒生活中已經(jīng)非常熟悉的范圍里跳出來,換一種角度去思考,例如:通過水果自助餐的環(huán)境感受水果品種的多,色彩的美;通過切開水果看一看,觀察果核不同的分布狀態(tài),感受水果的不同。帶著這個想法,我嘗試著借助吃水果這樣一種真實的情景來為孩子們的學(xué)習(xí)服務(wù),在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活動中積極給予幼兒認(rèn)知上的挑戰(zhàn)。

    主要內(nèi)容與要求:在與環(huán)境、同伴互動的過程中感受果子品種的豐富性、特征的多樣性,體驗果子豐收的喜悅。

    活動目標(biāo):

    能根據(jù)圖片的提示,完整的跟著念出詩歌。

    能用語言表述出對樹葉外形的想象,并模仿樹葉飄落的動作。

    積極參與活動,體驗活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:小螞蟻、小老鼠、小刺猬圖片,若干小動物圖片,小船,帽子,小傘圖片,大樹,樹葉,小白紙若干,圖釘。

    活動過程:

    一、模仿小樹葉飄落動作導(dǎo)入。

    師:秋天到了,小樹葉怎么樣了?

    (落下來了)。

    小樹葉是怎么落下來的呢?請你們學(xué)一學(xué)。

    鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作。

    二、欣賞學(xué)習(xí)詩歌。

    出示圖片,講解詩歌內(nèi)容。

    師:今天請你們聽首好聽的詩歌,名字叫《秋天》。秋天來了,一片片的樹葉落在地上(出示大樹和落葉圖片)。

    提問:小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了,請你們猜一猜!

    小螞蟻(出示圖片)撿起一片說:這是我的小船!(出示小船圖片)。

    小老鼠(出示圖片)撿起一片說:這是我的帽子!(出示帽子圖片)。

    小刺猬(出示圖片)撿起一片說:這是我的小傘!(出示小傘圖片)。

    秋天撿樹葉,大家真開心。

    提問:這首詩歌真好聽,你聽到了什么?

    請幼兒一起跟著朗讀詩歌。

    多種形式請幼兒集體念詩歌一遍。

    三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。

    1.提問:還有哪些小動物也來撿樹葉了?他們把小樹葉當(dāng)成什么了?

    2.根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)小動物,教師將幼兒想象的事物用筆畫出來,替換原來的歌詞。

    請幼兒將新的詩歌一起念一遍。

    四、結(jié)束。

    課后反思:

    通過本節(jié)課的教授讓幼兒體會到秋天的美麗并愿意去發(fā)自內(nèi)心的熱愛大自然及用自己的獨特方式加以贊美。幼兒們很享受這樣輕松愉悅上課氛圍。

    教材分析:

    在秋景迷人的季節(jié)里,孩子們運用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天的變化,并感受到秋天是多姿多彩的。正是這樣的生活經(jīng)驗,為本次的活動做了很好的鋪墊。這是一篇十分優(yōu)美的散文詩。它從多角度引導(dǎo)幼兒感受秋天的變化,以及顏色的絢麗多彩。重復(fù)的句式讓幼兒更加便于記憶和理解。同時,通過仿編活動,可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力,還能提高幼兒與同伴交流的能力,促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。

    活動目標(biāo):

    1、理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。

    2、嘗試仿編詩中的句子。

    3、體驗明顯的季節(jié)特征。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    活動重點難點:

    活動重點:

    理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。

    活動難點:

    嘗試仿編詩中的句子。

    難點形成原因:

    難點解決策略:

    圖片支架。

    設(shè)計依據(jù):

    出示圖片激發(fā)興趣、圖示支架學(xué)習(xí)散文詩。

    活動過程:

    1、師:現(xiàn)在是秋季了,你們覺得秋天美嗎?(美)那在你們的眼里秋天是什么顏色的?

    2、出示菊花的圖片(依次類推)。

    師:看,菊花姑娘來了,我們來聽聽她認(rèn)為秋天是什么顏色的?

    “菊花說:秋天是黃色的。”

    師:為什么菊花說秋天是黃色的?

    3、朗誦詩歌。

    4、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。

    活動反思:

    語言活動《秋天的顏色》,重點是學(xué)會朗誦詩歌,難點是嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu),用繪畫以及講述的方式仿編詩歌,并樂意在集體面前有表情地朗誦詩歌。我設(shè)計了一套圖文并茂的教具,并為這首詩歌配了優(yōu)美的音樂。

    活動開始我提問導(dǎo)入,我問學(xué)生:現(xiàn)在是什么季節(jié)?、學(xué)生說秋天到了。我又問,秋天到了,大自然穿上了什么顏色的衣服?這個問題是發(fā)散學(xué)生的思維。等學(xué)生回答出了秋天各種景色和事物的顏色,我再把學(xué)生的回答編成了一首詩歌《秋天的顏色》。我請他們說說你聽到詩歌里是怎么說的,當(dāng)他們回答出詩歌中的話時,我出示相應(yīng)的圖片,他們邊看圖文并茂的教具朗誦詩歌,一會就學(xué)會了,掌握的很好,重點得到了突破。

    接下來的一個環(huán)節(jié)是請小朋友根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩歌了,我提問:秋天除了紅色、黃色……還有什么顏色呢?請把它編到詩歌里去。可是學(xué)生的回答都是很簡單的一句話,根本就不象詩歌,朗誦的時候也沒有原來的詩歌優(yōu)美。我想:可能這樣空手仿編詩歌對學(xué)生有一定的難度,于是,我重新調(diào)整了設(shè)計的方案,在最后的仿編詩歌處改成先操作再仿編,我決定先給每個學(xué)生一張操作卡,根據(jù)詩歌句式結(jié)構(gòu)分成四格,要求他們在空的地方畫上物體和顏色,然后再用四句好聽的話說出來,這樣就是一首完整的詩歌。我把我的活動修改告訴了其他班的老師,讓她們試用我修改的方式進(jìn)行教學(xué),結(jié)果效果很好,難點處也突破了。有時候教師在設(shè)計活動的時,自己想想真的挺簡單的,但學(xué)生做起來就比較難,我想在以后設(shè)計活動的時候一定要更加慎重,不單要備教案,還要備學(xué)生,充分考慮學(xué)生的特點。

    活動目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)看圖列算式,理解數(shù)字及符號在算式中的意義。

    2.在看圖列算式的過程中積累加減運算的經(jīng)驗。

    3.能積極參與活動,并清楚地用語言表述算式與事物之間的數(shù)量關(guān)系。

    4.發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件。

    2.掛圖4幅。

    3.幼兒操作單。

    活動過程:

    一、活動導(dǎo)入。

    師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方,看看那兒有什么?

    二、學(xué)習(xí)解答加減應(yīng)用題并列式計算。

    1.學(xué)習(xí)解答加法應(yīng)用題。

    師:這兒的景色真美呀,都有些什么呢?(大樹、草、花等)。

    師:瞧!這么美的景色把誰給吸引來了?(瓢蟲)。

    師:花叢中飛來了幾只瓢蟲?(3只)。

    師:我們可以用數(shù)字幾來表示?(3)。

    師:看,又飛來了幾只瓢蟲?(2只)又飛來的2只瓢蟲用數(shù)字幾來表示?(2)。

    師:現(xiàn)在花叢中一共有幾只瓢蟲?(5只)5只我們用數(shù)字幾來表示?(5)。

    師:我們可以用一道算式把它們記錄下來。3+2=5。

    師:請小朋友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思?3表示什么意思?(3表示花叢中原來有3只瓢蟲)2表示什么意思?又飛來了2只瓢蟲,5表示什么意思?(5表示一共有5只瓢蟲)為什么要用加號?加號表示什么意思?(因為又飛來了,變多了所以用加號)等于號表示什么?(一共有)。

    2.學(xué)習(xí)解答減法應(yīng)用題。

    師:看!草地上有幾只蜻蜓?(5只)。

    師:我們可以用數(shù)字幾來表示?(5)。

    師:咦,飛走了幾只蜻蜓?(1只)飛走的1只蜻蜓我們又可以用數(shù)字幾來表示?(1)師:現(xiàn)在草地上還剩幾只蜻蜓?(4只)四只蜻蜓我們用數(shù)字幾來表示?(4)。

    師:我們也可以用一道算式把它們記錄下來。5-1=4。

    師:請小朋友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思?5表示什么意思?(5表示樹葉上原來有5只瓢蟲),4表示什么意思?(4表示爬走了4只蜻蜓)1表示什么意思?(1表示還剩下1只瓢蟲)這里為什么用減號?(減號表示爬走了、變少了)等號表示還剩下。

    三、看圖解答應(yīng)用題并列式(每次出現(xiàn)3幅圖)。

    1.出示毛毛蟲圖。

    師:現(xiàn)在老師要來考考你們,看,什么昆蟲來了?(毛毛蟲)老師手指第一幅圖,這幅圖是什么意思?(樹葉上有3只毛毛蟲)這幅圖是什么意思?(又爬來了2只毛毛蟲)現(xiàn)在樹葉上一共有幾只毛毛蟲呢?我們一起看第三幅圖(樹葉上一共有5只毛毛蟲)怎么列算式?告訴大家為什么要用加法?(因為又爬來了,原來少,最后一幅圖中的毛毛蟲變多了,所以用加法)。

    2.出示螞蟻的圖片。

    師:看,這又是什么昆蟲?土坡上有幾只螞蟻?這幅圖師什么意思?走掉了3只螞蟻,現(xiàn)在土坡上還剩下2只螞蟻。現(xiàn)在老師要請一位小朋友完整地說說這三幅圖的意思?(土坡上有5只螞蟻,走掉了3只螞蟻,土坡上還剩下2只螞蟻)誰來列算式?說說這里為什么用減法?(因為螞蟻又走掉了,原來多,最后一幅圖中的螞蟻變少了,所以用減法)。

    3.出示蜘蛛和蝴蝶的圖片。

    師:小朋友看,這里有什么昆蟲?(蜘蛛和蝴蝶)請小朋友仔細(xì)看看,動動你的小腦筋,這兩大幅圖應(yīng)該用加法還是用減法呢?(蜘蛛用加法,蝴蝶用減法)為什么蜘蛛用的是加法?(因為蜘蛛又來了,原來少,最后變多了)為什么蝴蝶用的是減法?(因為蝴蝶又飛走了,原來多,蝴蝶最后變少了)誰來用一道算式把它們記錄下來。我們一起說說這三幅圖的意思。(蜘蛛網(wǎng)上有2只蜘蛛,又爬來了3只蜘蛛,現(xiàn)在一共有5只蜘蛛。2+3=5花叢中有4只蝴蝶,飛走了1只蝴蝶,花叢中還剩下3只蝴蝶。4-1=3)。

    總結(jié):今天小朋友學(xué)得很認(rèn)真,學(xué)會了看圖解答應(yīng)用題,并且列出了算式。

    四、幼兒看圖練習(xí)。

    1.講解、示范。

    師:下面請小朋友們來完成一張作業(yè)單。先說一說三幅圖的意思,然后在下面的空格里列出算式。數(shù)字寫在日子格里,符號寫在圓圈里。

    2.幼兒練習(xí)。

    設(shè)計理念:

    綱要中指出:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”《秋天果子多》是用多彩的顏色和好吃的水果來描述秋天,不僅向小朋友們展示了一個色彩斑斕的秋天,又給人以視覺和味覺上的享受。

    設(shè)計思路:

    秋天是豐收的季節(jié),是各種水果成熟的季節(jié)。孩子們會運用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天的變化,在他們平時的觀察中,逐步體驗到是秋天一個收獲的季節(jié),并感受到秋天是多姿多彩的。設(shè)計這個活動讓孩子們感知水果的多樣性,給人以視覺和味覺上的享受。

    活動目標(biāo):

    1、認(rèn)識一些秋天的水果,知道秋天是一個收獲的季節(jié)。

    2、初步學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌,體驗詩歌的節(jié)奏美。

    3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

    4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

    5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    活動重點及難點:

    活動重點:學(xué)會朗誦詩歌。

    活動難點:學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌,體驗詩歌的節(jié)奏美。

    活動準(zhǔn)備:

    1、演示板。

    2、梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片教師、幼兒人手一份。

    3、大盤子圖片(已貼好雙面膠),幼兒、教師人手一份。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入活動。

    1、提問:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(評析:通過設(shè)問的方式,將幼兒的思路引到本活動中來,也是為本次活動創(chuàng)設(shè)一個特定的氛圍。)。

    師:秋天可是豐收的季節(jié),有許多水果寶寶都成熟了,那你們知道秋天里都有哪些水果寶寶嗎?(評析:教師在這一環(huán)節(jié)中,既肯定了幼兒上一問題的回答,起到了小結(jié)的作用,又進(jìn)一步向幼兒拋出了另一個問題,起到了承上啟下的作用。從秋季引入秋季的水果層層深入,知道秋天是一個豐收的季節(jié)。)。

    幼兒一:蘋果。

    幼兒二:柚子。

    幼兒三:橘子……。

    2、教師總結(jié):其實秋天就像是一只大盤子,里面裝滿了各種各樣的水果?老師呢?現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》。現(xiàn)在我們就來聽聽吧!

    二、幼兒學(xué)說詩歌。

    教師帶感情的念詩歌,幼兒欣賞詩歌。(評析:教師完整的念詩歌,讓幼兒初步理解詩歌的內(nèi)容,感受詩歌的形式。)。

    師:剛才老師念的詩歌叫什么名字?詩歌里都講到了哪些水果?(評析:這一環(huán)節(jié)在本次活動中起到了一個承上啟下的作用,讓幼兒回憶老師在詩歌中所講的水果,培養(yǎng)幼兒記憶能力,也為下面的活動作鋪墊。)。

    幼兒一:柿子。

    幼兒二:蘋果。

    幼兒三:葡萄……。

    每當(dāng)幼兒說到詩歌中的一種水果時,教師用詩歌里的詞說一說.如:幼兒說蘋果,教師就說綠蘋果,幼兒說柿子,教師就說紅柿子。(邊說邊將幼兒說到的水果貼在演示板上)依次類推。

    教師再次念詩歌,邊念詩歌,邊在大盤子圖片里貼水果。(評析:進(jìn)一步讓幼兒感受邊念詩歌,邊貼畫的的形式。)。

    那么多的水果,我們也來用詩歌里的話跟著老師一起來說一說。(評析:讓幼兒初步學(xué)習(xí)邊手工粘貼邊念兒歌,感愛詩歌的節(jié)奏。)。

    教師帶領(lǐng)幼兒邊念詩歌,邊看圖片。(教師注意放慢速度)。

    師:剛才我們把盤子都裝滿了,我們再來看著盤子一起說一說。(評析:這一環(huán)節(jié)起到鞏固的作用,使幼兒更深一層理解,學(xué)習(xí)詩歌。)。

    三、幼兒操作。

    師:剛才我們那個游戲好玩嗎?你們想不想也來試試。把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容,邊說詩歌,邊貼到大盤子里。(這個步驟由幼兒來完成)。

    師:那我們現(xiàn)在就去試試吧!(幼兒邊操作邊念詩歌)(評析:這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點部分,通過讓幼兒的操作,學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌的形式,感受活動的樂趣。)。

    四、送果子。

    師:果子現(xiàn)在已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了“我們現(xiàn)在就把盤子送給客人老師好嗎?小朋友們送的時候要記得說詩歌哦。”(評析:此環(huán)節(jié)使師幼兒互動達(dá)到____,,同時加深了幼兒在活動中的興趣。)。

    活動反思:

    在本次活動中,我首先采用提問的教學(xué)方式,讓幼兒感知現(xiàn)在正是秋季,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個特定的氛圍,知道秋天是一個豐收的季節(jié)。通過讓幼兒說說、想想的方式,引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌,感受詩歌。在整個教學(xué)過程中,我采用了層層深入的方法,一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十

    1.愿意參加“秋天的聚會”情景表演,對分角色表演感興趣。

    2.能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演。

    3.能復(fù)述“秋天來了,看看看,我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。

    4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

    5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演;能復(fù)述“秋天來了,看看看,我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。

    1.錄音機及《秋天的聚會》的錄音磁帶,石榴、小麥、黃豆、棉花的頭飾.

    2.故事圖片.

    3.幼兒與教師共同收集一些材料,用于裝扮玉米、豆莢等角色形象.

    聽錄音,學(xué)動作.

    (1)教師:“聽到玉米說‘我的胡子長長了’,小朋友們指出圖片上的玉米,學(xué)玉米捋自己的胡子的樣子。”

    (2)幼兒聽錄音,教師在掛圖上粘貼詞語卡片并做相應(yīng)的動作。幼兒可以一邊聽,一邊模仿。

    :角色表演。

    (1)將幼兒分成五組,每組為一種谷物,讓幼兒邊聽錄音,邊進(jìn)行情景表演。

    (2)每一組選一名代表,到前面來邊聽錄音邊表演。

    (3)把幼兒帶到室外,邊聽教師講,邊進(jìn)行表演。

    各組互換角色進(jìn)行表演,教師對幼兒的表演給予相應(yīng)的表揚和鼓勵,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,增強自信心。

    表演區(qū):教師將實物和錄音機擺放在表演區(qū),幼兒自由活動是可以表演。

    通過本節(jié)情景表演,幼兒喜歡并很高興參加角色表演;在教師的支持和引導(dǎo)下,幼兒進(jìn)行“秋天的聚會”的表演,氣氛活躍;絕大部分幼兒能很流利的復(fù)述簡單的語句,而個別漢語水平不太好的幼兒復(fù)述語句時不太流利,對這幾名幼兒還需要多加練習(xí)提高漢語水品。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十一

    活動目標(biāo)。

    1.通過活動,培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣,提高思維、想象、操作等能力。

    2.培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,熱愛大自然、親近大自然。

    3.在與同伴的合作中大膽表現(xiàn),獲得積極的情感體驗,分享活動的樂趣。

    4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

    重點難點。

    培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣,提高思維、想象、操作等能力。

    活動準(zhǔn)備。

    1.各異的樹葉,有真的樹葉,也有用色紙剪的樹葉。

    2.各種顏料讓孩子們印樹葉。

    3.營造寬松、自由、有序的活動區(qū)域。

    活動過程。

    我?guī)ьI(lǐng)孩子們到公園里觀察樹木,撿拾各種樹葉,孩子們的積極性非常高。

    1、豆豆跑過來說,老師:我也撿到了一片樹葉,看,它變成什么了?

    2、我拿起這片葉子讓孩子們觀看。

    3、孩子們說:老師,你們想不想也使你們撿到的樹葉變一變呢?[快思老師.教案網(wǎng)出處]你準(zhǔn)備把你的樹葉變成什么呢?幼兒根據(jù)樹葉添畫造型:

    1、把自己撿到的樹葉用雙面膠貼在紙上。

    2、用記號筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象。

    3、可選擇一片或多片樹葉自由組合創(chuàng)造。

    4.給樹葉畫上手,腳,讓它變成一片會跳舞的葉子。

    師生交流分享:

    1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強幼兒的自信心與成功感,體驗和分享自己的和別人的快樂。

    2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

    3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價。

    4、共同收拾各類教玩具。

    教學(xué)反思。

    通過這個活動,孩子不僅了解了各種樹木,知道了樹木名稱,形態(tài),作用,并且對它的葉子也有了一些了解。在撿葉子的過程中,觀察,思考,想象,創(chuàng)造,使幼兒各方面都有了一定發(fā)展。

    活動設(shè)計背景。

    活動目標(biāo)。

    1.讓孩子們知道看什么,怎么看。

    2.能把自己看到的用流暢的語言說出來。

    3.初步感受大自然的美,從而愛上大自然。

    4.體驗明顯的季節(jié)特征。

    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    教學(xué)重點、難點。

    1.教會孩子們觀察自然的變化。

    2.怎樣用語言說出自己看到的。

    活動準(zhǔn)備。

    1.提前讓孩子們回家問問家長,秋天的時候大人們都在田里(地里、果園里)干什么。(農(nóng)村的家長會把自己的經(jīng)歷告訴孩子)。

    2.在網(wǎng)上下載一些夏天、秋天的景觀圖片。

    活動過程。

    活動一:(引入)。

    提問:孩子們你們的家長是怎么告訴你的呀?他們都在干什么呀?

    孩子們爭著回答。老師點評,激起孩子們想到田里,地里、果園里看看的興趣。

    活動二:

    老師帶著孩子們到大自然里去進(jìn)行觀察。帶一些樹葉、果子回學(xué)校。

    2.走過菜地:看到了紅紅的辣椒。架子上扁豆結(jié)滿了豆莢。……。

    3.走過油菜田:看見農(nóng)民正種油菜苗。……。

    4.走過田邊小路:看見路旁的野草也結(jié)滿了各樣的果子。……。

    5.回校的路上:看見路旁的樹上的葉子也變了。

    活動三:

    回到教室。

    老師出示帶回的果子等,引導(dǎo)孩子們回顧:“你看到了什么?請講一講。”

    活動四:

    欣賞圖片。對比不同的圖片,再次感悟秋天的變化。

    教學(xué)反思。

    1.讓孩子走進(jìn)自然,在活動中感悟。

    2.孩子的語言表達(dá)的能力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

    活動背景。

    中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

    活動目標(biāo)。

    1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛,知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

    2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

    3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    重點難點。

    月亮為什么有圓缺。

    活動準(zhǔn)備。

    月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

    活動過程。

    一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

    1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

    2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

    二、了解月亮的變化規(guī)律。

    1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

    3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

    三、畫一畫:會變的月亮。

    教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

    幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

    教學(xué)反思。

    通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

    如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十二

    1、初步了解七星瓢蟲的外形特征,通過繪畫形式表達(dá)表現(xiàn)。

    2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    1、瓢蟲圖片。

    2、紙、畫筆人手一份。

    一、謎語導(dǎo)入,感受瓢蟲的外形特征。

    1、今天老師帶來了一個謎語,請你們猜猜看是什么?

    謎面:圓圓的身體像面包,頭上一對小觸角,身上還有七顆星,會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)。

    2、幫助幼兒梳理謎面。

    小結(jié):小朋友真聰明,可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。

    二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點。

    1、七星瓢蟲長得怎么樣的?

    小結(jié):七星瓢蟲有一個圓圓的身體,頭上有一對觸角,背上有7個圓圓的斑點,還有六條腿。

    2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢?為什么?

    小結(jié):瓢蟲專門吃蚜蟲保護莊稼,所以是益蟲。

    三、幼兒學(xué)畫——用繪畫形式表現(xiàn)瓢蟲的外形特征。

    1、七星瓢蟲一家要去旅行,我們先來畫畫瓢蟲爸爸,自己來畫畫家里的媽媽和孩子。

    七星瓢蟲是什么樣的.?

    2、教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。

    添畫:他們到哪里去旅行(草堆里、花園里、大樹上)。

    3、幼兒集體繪畫。

    要求:把七星瓢蟲的外形特征畫出來。

    觀察要點:能否星瓢蟲的外形特征畫出來。

    是否能添畫背景。

    4、分享交流。

    小結(jié):七星瓢蟲的一家可真可愛,你們都畫對了它們的背上有7個小圓點,頭上的一對觸角,六條腿是對稱的,畫好左邊畫右邊。

    四、活動延伸:討論還有哪些是益蟲。

    你們還知道哪些蟲是益蟲呢?

    這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十三

    1、仔細(xì)觀察畫面,初步理解每幅圖的主要內(nèi)容。

    2、看圖說出圖中有哪些小動物,它們分別把樹葉當(dāng)成了什么。

    3、體驗講述和創(chuàng)編故事情節(jié)的快樂。

    4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

    5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

    1、單幅秋天的大背景圖。

    2、小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各1張。

    3、幼兒用書,教學(xué)掛圖。

    一、出示秋天的背景圖。

    (1)教師:秋天到了,小樹葉落在了地上,它碰到了一條小蟲子,發(fā)生了什么事情呢?

    (2)教師:小樹葉落在了哪里?它又碰到了誰?小魚會說什么呢?

    (3)教師:最后,小樹葉落在了哪里?小燕子會對小樹葉說什么呢?

    二、教師配樂完整地講述圖片內(nèi)容。

    教師:圖片里的小樹葉碰到了誰?它和小樹葉說了什么?

    三、教師和幼兒一起講述圖片內(nèi)容。

    (1)教師帶領(lǐng)幼兒講述一遍。

    (2)幼兒集體講述一遍。

    四、幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。

    (1)教師:小樹葉還會碰見誰呢?他會對小樹葉說什么呢?

    (2)教師做小樹葉,幼兒做小動物,鞏固學(xué)習(xí)對話。

    五、結(jié)束活動。

    放歌曲《秋天》的音樂,幼兒做小樹葉律動"飛"出教室。

    由于小班幼兒的知識經(jīng)驗較貧乏,語言表達(dá)能力較差,對散文欣賞活動有一定的難度,因此活動中我借助了多媒體課件的運用,幫助孩子們形象的理解掌握了散文詩的.內(nèi)容,很快地掌握了散文詩里的角色對話。在組織形式上,我選擇了動靜交替的形式開展,采用分段講述提問,角色表演相結(jié)合的方法,每段變換不同的角色扮演,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,并為幼兒留下了無限的想象空間,在活動中可以看出孩子對整個活動還是比較感興趣的,參與的積極性也較高,較好地達(dá)到了教學(xué)效果。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十四

    活動目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)看圖列算式,理解數(shù)字及符號在算式中的意義。

    2.在看圖列算式的過程中積累加減運算的經(jīng)驗。

    3.能積極參與活動,并清楚地用語言表述算式與事物之間的數(shù)量關(guān)系。

    4.發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件。

    2.掛圖4幅。

    3.幼兒操作單。

    活動過程:

    一、活動導(dǎo)入。

    師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方,看看那兒有什么?

    二、學(xué)習(xí)解答加減應(yīng)用題并列式計算。

    1.學(xué)習(xí)解答加法應(yīng)用題。

    師:這兒的景色真美呀,都有些什么呢?(大樹、草、花等)。

    師:瞧!這么美的景色把誰給吸引來了?(瓢蟲)。

    師:花叢中飛來了幾只瓢蟲?(3只)。

    師:我們可以用數(shù)字幾來表示?(3)。

    師:看,又飛來了幾只瓢蟲?(2只)又飛來的2只瓢蟲用數(shù)字幾來表示?(2)。

    師:現(xiàn)在花叢中一共有幾只瓢蟲?(5只)5只我們用數(shù)字幾來表示?(5)。

    師:我們可以用一道算式把它們記錄下來。3+2=5。

    師:請小朋友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思?3表示什么意思?(3表示花叢中原來有3只瓢蟲)2表示什么意思?又飛來了2只瓢蟲,5表示什么意思?(5表示一共有5只瓢蟲)為什么要用加號?加號表示什么意思?(因為又飛來了,變多了所以用加號)等于號表示什么?(一共有)。

    2.學(xué)習(xí)解答減法應(yīng)用題。

    師:看!草地上有幾只蜻蜓?(5只)。

    師:我們可以用數(shù)字幾來表示?(5)。

    師:咦,飛走了幾只蜻蜓?(1只)飛走的1只蜻蜓我們又可以用數(shù)字幾來表示?(1)師:現(xiàn)在草地上還剩幾只蜻蜓?(4只)四只蜻蜓我們用數(shù)字幾來表示?(4)。

    師:我們也可以用一道算式把它們記錄下來。5-1=4。

    師:請小朋友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思?5表示什么意思?(5表示樹葉上原來有5只瓢蟲),4表示什么意思?(4表示爬走了4只蜻蜓)1表示什么意思?(1表示還剩下1只瓢蟲)這里為什么用減號?(減號表示爬走了、變少了)等號表示還剩下。

    三、看圖解答應(yīng)用題并列式(每次出現(xiàn)3幅圖)。

    1.出示毛毛蟲圖。

    師:現(xiàn)在老師要來考考你們,看,什么昆蟲來了?(毛毛蟲)老師手指第一幅圖,這幅圖是什么意思?(樹葉上有3只毛毛蟲)這幅圖是什么意思?(又爬來了2只毛毛蟲)現(xiàn)在樹葉上一共有幾只毛毛蟲呢?我們一起看第三幅圖(樹葉上一共有5只毛毛蟲)怎么列算式?告訴大家為什么要用加法?(因為又爬來了,原來少,最后一幅圖中的毛毛蟲變多了,所以用加法)。

    2.出示螞蟻的圖片。

    師:看,這又是什么昆蟲?土坡上有幾只螞蟻?這幅圖師什么意思?走掉了3只螞蟻,現(xiàn)在土坡上還剩下2只螞蟻。現(xiàn)在老師要請一位小朋友完整地說說這三幅圖的意思?(土坡上有5只螞蟻,走掉了3只螞蟻,土坡上還剩下2只螞蟻)誰來列算式?說說這里為什么用減法?(因為螞蟻又走掉了,原來多,最后一幅圖中的螞蟻變少了,所以用減法)。

    3.出示蜘蛛和蝴蝶的圖片。

    師:小朋友看,這里有什么昆蟲?(蜘蛛和蝴蝶)請小朋友仔細(xì)看看,動動你的小腦筋,這兩大幅圖應(yīng)該用加法還是用減法呢?(蜘蛛用加法,蝴蝶用減法)為什么蜘蛛用的是加法?(因為蜘蛛又來了,原來少,最后變多了)為什么蝴蝶用的是減法?(因為蝴蝶又飛走了,原來多,蝴蝶最后變少了)誰來用一道算式把它們記錄下來。我們一起說說這三幅圖的意思。(蜘蛛網(wǎng)上有2只蜘蛛,又爬來了3只蜘蛛,現(xiàn)在一共有5只蜘蛛。2+3=5花叢中有4只蝴蝶,飛走了1只蝴蝶,花叢中還剩下3只蝴蝶。4-1=3)。

    總結(jié):今天小朋友學(xué)得很認(rèn)真,學(xué)會了看圖解答應(yīng)用題,并且列出了算式。

    四、幼兒看圖練習(xí)。

    1.講解、示范。

    師:下面請小朋友們來完成一張作業(yè)單。先說一說三幅圖的意思,然后在下面的空格里列出算式。數(shù)字寫在日子格里,符號寫在圓圈里。

    2.幼兒練習(xí)。

    活動目標(biāo):

    能根據(jù)圖片的提示,完整的跟著念出詩歌。

    能用語言表述出對樹葉外形的想象,并模仿樹葉飄落的動作。

    積極參與活動,體驗活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:小螞蟻、小老鼠、小刺猬圖片,若干小動物圖片,小船,帽子,小傘圖片,大樹,樹葉,小白紙若干,圖釘。

    活動過程:

    一、模仿小樹葉飄落動作導(dǎo)入。

    師:秋天到了,小樹葉怎么樣了?

    (落下來了)。

    小樹葉是怎么落下來的呢?請你們學(xué)一學(xué)。

    鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作。

    二、欣賞學(xué)習(xí)詩歌。

    出示圖片,講解詩歌內(nèi)容。

    師:今天請你們聽首好聽的詩歌,名字叫《秋天》。秋天來了,一片片的樹葉落在地上(出示大樹和落葉圖片)。

    提問:小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了,請你們猜一猜!

    小螞蟻(出示圖片)撿起一片說:這是我的小船!(出示小船圖片)。

    小老鼠(出示圖片)撿起一片說:這是我的帽子!(出示帽子圖片)。

    小刺猬(出示圖片)撿起一片說:這是我的小傘!(出示小傘圖片)。

    秋天撿樹葉,大家真開心。

    提問:這首詩歌真好聽,你聽到了什么?

    請幼兒一起跟著朗讀詩歌。

    多種形式請幼兒集體念詩歌一遍。

    三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。

    1.提問:還有哪些小動物也來撿樹葉了?他們把小樹葉當(dāng)成什么了?

    2.根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)小動物,教師將幼兒想象的事物用筆畫出來,替換原來的歌詞。

    請幼兒將新的詩歌一起念一遍。

    四、結(jié)束。

    課后反思:

    通過本節(jié)課的教授讓幼兒體會到秋天的美麗并愿意去發(fā)自內(nèi)心的熱愛大自然及用自己的獨特方式加以贊美。幼兒們很享受這樣輕松愉悅上課氛圍。

    設(shè)計思路:

    根據(jù)大班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設(shè)計本主題的時候,以秋天為主要線索,展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學(xué)內(nèi)容。將成人對世界的認(rèn)識,還原于幼兒的想象。以“假想”代替“逼真”,創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情景,使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗。

    活動目標(biāo):

    1.感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化。

    2.了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。

    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

    活動過程:

    一、落葉飄飄。

    戶外休息時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡撿樹葉,玩樹葉。瞧!他們把撿來的樹葉用力拋向空中,并跟在后面不斷地奔跑,玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去馬路邊、谷城公園、街心花園尋找更多不同形狀的樹葉,讓他們在與大自然親密接觸的過程中,發(fā)現(xiàn)秋天的變化。

    內(nèi)容與要求:

    在找找,玩玩過程中關(guān)注樹葉的變化,并能運用樹葉展開想象。產(chǎn)生親近,愛護樹木的情感。

    相關(guān)經(jīng)驗:

    數(shù)——感知形狀的大、小,數(shù)量的多,少。

    有目的地觀察周圍的自然物。

    語言——欣賞散文中優(yōu)美的語句,并按自己的想象改編。

    音樂——感受音樂節(jié)奏快慢的變化。

    二、小蟲子的聚會。

    在一次外出找落葉的過程中,小朋友發(fā)現(xiàn)許多的小螞蟻在樹干上爬來爬去,忙著搬運糧食。原來,小蟲子也喜歡和大樹做朋友呀!于是,我就和孩子們一起在圖書區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一個“迷你昆蟲館”。館內(nèi)有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽!孩子們又聚在一起討論了:“瓢蟲的身上有星星。”“有六顆星”“不對,有七顆星,是七星瓢蟲”…那么,怎樣引導(dǎo)孩子將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來,并預(yù)設(shè)出孩子喜歡的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容呢?我根據(jù)大班孩子愛想象的特點,為他們創(chuàng)設(shè)了富有情景性、游戲性和創(chuàng)造性的活動:迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。并在預(yù)設(shè)時給幼兒保留了很大的生成空間。

    主要內(nèi)容與要求:喜歡觀察昆蟲,關(guān)注它們不同的特征。愿意用多種方式表達(dá)自己對昆蟲的感受。

    三、超級水果吧。

    又是一個水果豐收的秋天。一提起水果,我們似乎很容易從水果“品種的多”,“味道的好”上去設(shè)計活動。于是從收集水果到吃水果,一切活動都在成人安排的真實場景中進(jìn)行。雖然孩子們的體驗是愉悅的,但他們在整個活動過程中獲得了哪些經(jīng)驗的提升?又得到了哪些經(jīng)驗的挑戰(zhàn)卻被我們忽視了?我們是否可以從幼兒生活中已經(jīng)非常熟悉的范圍里跳出來,換一種角度去思考,例如:通過水果自助餐的環(huán)境感受水果品種的多,色彩的美;通過切開水果看一看,觀察果核不同的分布狀態(tài),感受水果的不同。帶著這個想法,我嘗試著借助吃水果這樣一種真實的情景來為孩子們的學(xué)習(xí)服務(wù),在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活動中積極給予幼兒認(rèn)知上的挑戰(zhàn)。

    主要內(nèi)容與要求:在與環(huán)境、同伴互動的過程中感受果子品種的豐富性、特征的多樣性,體驗果子豐收的喜悅。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十五

    1.觀察幾種秋天的水果,豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。

    2.通過多感官的接觸,能用語言描述自己對水果的認(rèn)知。

    3.愿意與同伴一起分享食物。

    4.感受色彩對比。

    5.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

    1.幾籃不同的水果(蘋果、香蕉、橘子、梨等,或當(dāng)?shù)厍锾斐R姷乃?/p>

    2.削成小片的水果若干盤,塑料小叉若干。

    3.各種水果圖片(盡可能全面)。

    (一)師幼共同欣賞實物水果。

    1.教師出示一籃水果,引起幼兒的興趣。

    教師:果園豐收了,農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果,他們有什么不一樣。

    2.教師分別出示各種水果,引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。

    教師:這是什么水果?它是什么樣子的?是什么顏色的?它像什么?

    3.請每位幼兒從籃子里拿出一個水果看一看,摸一摸,說一說。

    4.幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什么水果,它是什么顏色的,像什么。

    5.幼兒自由交談,教師對水果的形狀、顏色等特征進(jìn)行小結(jié)。

    (二)引導(dǎo)幼兒回憶其他各種自己見過的水果。

    1.教師:你們還見過哪些水果?它們是什么樣子的?(出示顏色標(biāo)記和水果影子,讓幼兒猜)。

    (評析:小班的孩子正處于形象思維發(fā)展階段,此環(huán)節(jié)教師設(shè)計了顏色標(biāo)記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果)。

    2.教師可根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片或在黑板上畫下來。

    (三)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識更多的水果。

    教師:看一看,這上面的水果你都認(rèn)識嗎?有沒有你沒吃過的水果?

    (四)幼兒品嘗水果,結(jié)束活動。

    1.引導(dǎo)幼兒相互交流:你剛才吃的是什么水果?是什么味道的?

    2.引導(dǎo)幼兒與同伴交換分享水果。

    延伸活動:

    在美工區(qū)提供各種水果的外形圖,讓孩子們給水果涂上相應(yīng)的顏色。

    2023年秋天來了幼兒園小班教學(xué)教案(模板16篇)篇十六

    1、充分感受秋天色彩的豐富多樣,嘗試探索、發(fā)現(xiàn)色彩的變化。

    2、樂意用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    自制拉拉書一本,三原色塑料片每人一份,“樹”卡片每人一份。

    一、聽故事,進(jìn)入情境。

    1、教師講述故事第一段,引發(fā)幼兒興趣。

    師:小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍(lán)藍(lán)的天空,你們看到這些顏色了嗎?

    師:想想看,可以用什么辦法看到這些顏色呢?

    (教師用故事情境引導(dǎo)幼兒嘗試使用新材料,發(fā)現(xiàn)用新的方法看書很有趣。)。

    2、幼兒自由嘗試使用各種顏色的塑料片看圖書。

    3、教師將相應(yīng)顏色的塑料片貼在拉拉書的相應(yīng)位置上,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒的好奇心。

    (幼兒剛開始的探索是隨意的、不穩(wěn)定的,大多會嘗試著不斷變換顏色。教師將塑料片貼到書上去能幫助他們驗證,同時引導(dǎo)他們慢慢積聚起熱愛秋天的情感。)。

    師:請你們看我是怎么讓樹和天空變顏色的。(教師操作。)。

    師:現(xiàn)在它們變成怎么樣了?

    二、小實驗,發(fā)現(xiàn)秘密。

    1、教師講述故事第二段,引出問題情境。

    師:怎么才能看到綠色的松樹呢?

    2、幼兒開展小實驗:嘗試變出綠色。

    師:你能看到綠綠的樹嗎?你是怎么看到綠色的樹的?

    (幼兒對色彩的變化充滿興趣,樂意擺弄探索,發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

    教師不可操之過急,應(yīng)該給予幼兒充分探索的時間,鼓勵幼兒大膽嘗試。)。

    師:原來兩張塑料片疊在一起就能看到綠綠的樹,是哪兩種顏色的塑料片疊在一起呢?請你們再試試。

    師:還可以變出其他顏色嗎?

    (教師鼓勵幼兒從小實驗中逐漸發(fā)現(xiàn)顏色是可以變化的,感受這種變化的有趣。同時鼓勵幼兒有更多的發(fā)現(xiàn)。)。

    3、教師將其他顏色的`塑料片繼續(xù)貼在拉拉書上,變化出多種顏色。

    4、交流、討論。

    師:三張塑料片怎么會變出這么多顏色呢?

    (幼兒已經(jīng)通過小實驗積累了一些感性經(jīng)驗,教師用這種提問的方式幫助幼兒進(jìn)行簡單的梳理,形成初步的顏色變化的概念,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的愿望。)。

    三、設(shè)情境,引發(fā)探索。

    1、引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的拉拉書,感受顏色變化的有趣。

    師:快來看看,我們這本書現(xiàn)在變得怎么樣了?怎么會有這么神奇的變化?

    (幼兒通過小實驗尋找到了顏色的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)黑白的書變成了彩色的書,這個過程對幼兒具有很大的激勵作用。教師在這個環(huán)節(jié)里充滿感情地引導(dǎo)幼兒欣賞,有效激發(fā)了幼兒進(jìn)一步探索的興趣。)。

    2、投放更多的塑料片,引發(fā)幼兒新的探索活動。

    師:其實這些塑料片還可以變出很多你們沒有變出來的顏色,你們還想玩嗎?

    (這個活動的目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒通過小實驗發(fā)現(xiàn)色彩的變化,并樂意不斷地嘗試、探索。因此,該活動僅僅是一個引子,教師可引導(dǎo)幼兒到日常生活中接著玩。)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    高一教案是教師的教學(xué)計劃和組織安排,能夠確保教學(xué)的有序進(jìn)行。接下來將給大家分享一些高一教案的實例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、導(dǎo)入:屏幕顯示寓言《狼與鷺鷥》內(nèi)容:設(shè)問
    幼兒園教案能夠系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容,幫助幼兒建立知識體系。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。2、了解愛媽
    通過編寫教案,我們可以充分利用教材和資源,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。幼兒園教案的編寫需要合理安排教學(xué)活動的難度和復(fù)雜度。活動目標(biāo):1、通過觀察夏天的景色和各種樹
    通過寫心得體會,我們可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和消化。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。通過本學(xué)期創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),以及楊總的演
    幼兒園中班的教師要具備豐富的幼教知識,能夠引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。幼兒園中班總結(jié)范文,記錄了孩子們在這一學(xué)期里的學(xué)習(xí)、生活和成長變化。
    實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)過程中遇到的問題和困惑進(jìn)行分析和解決的重要途徑。小編找到了一些實習(xí)總結(jié)的范文,非常適合作為寫作的參考和學(xué)習(xí)材料。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間3個月的實習(xí)實踐
    合同樣本的編制需要考慮合法性、合理性和可操作性,以確保合作雙方的權(quán)益得到平衡和保護。如果您需要一份合同樣本的具體文本,可以在下文中找到相應(yīng)的鏈接和下載地址。
    學(xué)校是教育的殿堂,它為我們提供了優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,希望對大家寫作有所幫助。以積極推進(jìn)新課程改革,積極開展黨員先進(jìn)性教
    班主任工作計劃的評價與考核可借鑒班級教育情況、學(xué)生成績和家長滿意度等多方面因素。如果你正在編寫班主任工作計劃或者需要對自己的計劃進(jìn)行調(diào)整和完善,以下范文或許能給
    合同協(xié)議的簽訂是確保雙方權(quán)益的重要步驟,也是法律保護的基礎(chǔ)。選擇合適的合同協(xié)議范本是起草合同的第一步,以下是一些常見的合同分類和相關(guān)范例供您參考。出租人(甲方)
    職工是社會主義建設(shè)的中堅力量,他們用自己的努力開創(chuàng)了美好的明天。以下是小編為職工們收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動
    心得體會是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。如果你正在寫心得體會,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和思路。疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,給人
    心得體會是通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)得出的有關(guān)某個問題或事物的深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會,希望能給大家在寫作方面提供一些啟發(fā)。最近一段時期,我參加
    離婚協(xié)議是一種法律文件,用于明確離婚雙方在財產(chǎn)、子女撫養(yǎng)和探望、債務(wù)分割等方面的權(quán)利和義務(wù)。接下來是小編為大家搜集整理的離婚協(xié)議樣例,供大家參考使用。
    年終總結(jié)是對過去一年所經(jīng)歷的各種經(jīng)歷和收獲進(jìn)行提煉和總結(jié)的機會,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的年終總結(jié)樣本,它們包含了不同級別和職務(wù)的人員,
    社會實踐是一種全面鍛煉自我、了解社會、拓展視野的方式。小編為大家整理了一些社會實踐的獎項和榮譽,希望能夠給大家一些激勵和鼓舞。1.在社會實踐期間,通過對典型焊接
    年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為新的一年做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在20xx年的歲末,回首過去幾個
    月工作總結(jié)是我們對自己過去一個月工作狀態(tài)的一次梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地制定下一個月的工作計劃。以下是一份跨部門合作的月工作總結(jié),展示了團隊間協(xié)作和互動的積
    在年終總結(jié)中,我們可以總結(jié)出工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的年終總結(jié)參考,希望能給大家寫作提供一些思路和建議。
    述職報告是在一段時間內(nèi)對工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧工作經(jīng)歷和成果。小編為大家整理了一些典型的述職報告范文,希望能對大家有所幫助。
    寫述職報告可以培養(yǎng)自己的自我分析和總結(jié)能力,幫助自己更深入地認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點,從而不斷提升自己。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的述職報告案例,希望能夠給大
    無論職位高低,每個人都需要定期撰寫述職報告來總結(jié)工作進(jìn)展。這里有一些成功的述職報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁們:眾所周知,嬰
    每個月寫一次工作總結(jié),可以讓我們更有目標(biāo)和方向地規(guī)劃下一個月的工作計劃。請大家跟著小編一起來看看下面這些范文,希望對你的月工作總結(jié)有所幫助。按照縣委、縣政府關(guān)于
    述職報告應(yīng)以實際的工作經(jīng)驗和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),避免空泛和抽象的描述。以下述職報告范文通過精心編寫,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。一元復(fù)始,萬象更新。年末歲初之
    通過總結(jié)范文,我們可以對自己的努力和收獲有更清晰的認(rèn)知,增強自信心。接下來,小編為大家推薦一些精選總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。xx社區(qū)東起公路、西至、南
    通過對這一個月的工作進(jìn)行總結(jié),我能更好地管理和規(guī)劃自己的工作。若想了解更多優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以閱讀下面的推薦文章,獲取更多寫作靈感。20__年全體護理人員
    居間合同可以為交易提供專業(yè)的中介服務(wù)和風(fēng)險評估,降低交易的信息不對稱。居間合同范文2:下面是一份針對房地產(chǎn)居間交易的合同范本,希望對大家有所幫助。簽訂地點:__
    合同協(xié)議是建立在信任基礎(chǔ)上的合作方式,能夠有效規(guī)范雙方的權(quán)益和義務(wù)。如果你需要合同協(xié)議的模板,請繼續(xù)往下閱讀,這里有一些精選的合同協(xié)議樣本。因乙方公司清算,為解
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實想法和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
    一個明確的班級工作計劃可以在一定程度上減少學(xué)習(xí)和活動的沖突。如果你正在為班級工作計劃的寫作而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。工作目標(biāo):繼續(xù)加強常
    貿(mào)易的發(fā)展可以促使技術(shù)和創(chuàng)新得到全球范圍內(nèi)的傳播和推廣。貿(mào)易便利化和數(shù)字貿(mào)易是當(dāng)前貿(mào)易發(fā)展的重要趨勢,下面是一些國際組織和企業(yè)的經(jīng)驗和實踐,可以供大家學(xué)習(xí)和借鑒
    制定學(xué)習(xí)計劃時,我們可以根據(jù)課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和個人時間等因素來安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是一些成功學(xué)生分享的學(xué)習(xí)計劃,希望對大家有所啟發(fā)。1.和高中相比,初中對
    教師工作總結(jié)能夠為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。如果你正為寫一份教師工作總結(jié)而苦惱,請不要擔(dān)心,以下是一些值得參考的范文,希望對你有所幫助。
    通過月工作總結(jié),可以加深對工作任務(wù)的理解和把握,并持續(xù)改進(jìn)自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧:2020年在院領(lǐng)導(dǎo)班
    教師工作總結(jié)要客觀、全面地評價自己的教育教學(xué)工作,尋找問題的根源并提出改進(jìn)措施。請大家共同分享以下教師工作總結(jié)范文,相互學(xué)習(xí)借鑒,以提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。
    制定班主任工作計劃可以更好地進(jìn)行工作目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成,幫助班級取得更好的成績和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些常用的班主任工作計劃模板,供大家參考。
    寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。在學(xué)校參與運動會的過程中,我收獲了不僅僅是獎牌,更多的是運動帶來的健康與快樂。
    幼兒園小班的教學(xué)方法以游戲為主,通過主題活動和情境教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下面是一些幼兒園小班總結(jié)的典型范例,希望能夠為您的寫作提供一些幫助。一學(xué)期的工作即將結(jié)
    通過幼兒園工作計劃,教師可以有針對性地安排教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展,培養(yǎng)其動手能力、語言表達(dá)能力等多方面的能力。在這里,小編為大家推薦一些幼兒園工作計劃范文
    在充滿喜悅和期待的時刻,我要向您致以最真誠的問候和最熱烈的歡迎。以下是一些主持人常用的開場白和互動方式,希望對大家有所幫助。尊敬的各位來賓:大家好!今天我由衷的
    崗位職責(zé)是指在特定崗位上所需承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),它是明確工作目標(biāo)和職責(zé)分工的基礎(chǔ)。每個崗位都有其獨特的職責(zé),了解和履行崗位職責(zé)對于順利完成工作任務(wù)至關(guān)重要。每個人
    工作計劃書可以幫助我們明確工作的重點和方向,提高工作效率和質(zhì)量。接下來是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計劃書范文,通過學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗和模式,可以提升我們的工作能力和素質(zhì)
    在年度總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進(jìn)一步提升自己。以下是小編為大家整理的一些年度總結(jié)范文,供大家參考。一、采購部實行兩條線制度,即一條線為餐飲服務(wù),一
    培訓(xùn)心得體會可以幫助我們總結(jié)培訓(xùn)活動的優(yōu)點和不足,以便提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。以下是一些優(yōu)秀心得體
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作內(nèi)容和產(chǎn)出進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們了解自己的工作進(jìn)展和問題所在,促使我們改進(jìn)和成長。通過閱讀以下的月工作總結(jié)
    個人總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)和成長歷程的總結(jié),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。真實的個人總結(jié)是寶貴的經(jīng)驗分享,以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文,希望
    年度總結(jié)是對自己努力付出的一種肯定和激勵,同時也是對自己過去的一種復(fù)盤和反思。下面是一些精選的年度總結(jié)樣例,希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。20xx年我們團支部
    教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和教學(xué)評價等內(nèi)容,以便教師能夠有條理地進(jìn)行教學(xué)。通過閱讀下面的四年級教案范文,我們可以更好地了解和把握教案的編寫
    職工的培訓(xùn)和發(fā)展是組織績效提升和創(chuàng)新發(fā)展的重要手段,也是職業(yè)生涯的必經(jīng)之路。以下是小編為大家精選的一些職工工作技巧和經(jīng)驗分享,希望能給大家?guī)韼椭?/div>
    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點,并制定新的目標(biāo)和計劃。在下面的內(nèi)容中,大家可以看到一些精彩的年度總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭R弧⒐ぷ魉悸罚阂匀藶楸荆?/div>
    培訓(xùn)心得體會是對自身學(xué)習(xí)和成長過程的一次回顧和反思,有助于提高個人能力和職業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起來讀一讀這些精選的培訓(xùn)心得體會范文,一起感受學(xué)習(xí)的魅力。
    培訓(xùn)心得可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。請大家看看下面的培訓(xùn)心得范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。。__月,我以一個新員工的身份加入
    寫實習(xí)心得是對實習(xí)期間收獲的技能和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和整理,對今后的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。小編為大家整理了一些實習(xí)心得范文,希望對大家寫作提供一些參考和幫助。
    實習(xí)心得體會的撰寫過程,不僅可以讓我回顧實習(xí)期間所做的事情,還能反思自己的行為和表現(xiàn)。實習(xí)心得體會-旅游實習(xí):通過旅游實習(xí),我學(xué)到了豐富的旅游知識和旅行社操作經(jīng)
    實習(xí)心得是對自己在實習(xí)期間所設(shè)定的目標(biāo)和實現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)和分析。以下是一些實習(xí)心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。懷著激動的心情,我們終于踏上了開
    檢討書的寫作可以幫助我們成為更好的人,更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的班主任老師、全班同學(xué):現(xiàn)在,我向
    公司的目標(biāo)是實現(xiàn)利潤最大化,同時滿足顧客需求和社會責(zé)任。小編整理了幾篇經(jīng)典的公司總結(jié)范文,希望能為大家的寫作提供一些新的思路和視角。現(xiàn)我公司委托________
    時不時給予他人一些建設(shè)性的意見和寶貴的建議,是幫助他們成長、進(jìn)步的一種方式。請大家閱讀以下關(guān)于意見建議的范文,相信會對大家有所啟發(fā)。尊敬的市長先生:我是一名五年
    通過學(xué)生會工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)在工作過程中存在的問題和不足,為下一步的工作改進(jìn)提供有價值的參考。不同學(xué)校、不同團隊的學(xué)生會工作總結(jié)略有差異,希望以下范文可以為大家
    離婚協(xié)議是夫妻離婚后維護自身權(quán)益、保護子女利益的重要途徑。下面是一些被廣泛應(yīng)用的離婚協(xié)議樣式,供您參考和借鑒。男人:女人:號碼:身份證號碼:身份證。一、男女雙方
    幼兒園工作總結(jié)是對自己在幼兒園工作過程中的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。現(xiàn)在就來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園工作總結(jié)范文吧,希望對你有所啟發(fā)。
    教師工作總結(jié)有助于激發(fā)教師的工作激情和責(zé)任感,使教學(xué)工作更加充滿活力和創(chuàng)造力。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些教師工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
    在教研中,我們可以不斷反思教育教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),以尋找解決的辦法。這些教研成果展示了教師們在不同教學(xué)環(huán)境下的創(chuàng)新教育理念和實踐方法。一個學(xué)期以來,我們組以學(xué)校
    學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。希望以下的學(xué)習(xí)心得范文能給你帶來一些思考和啟示,促使你在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
    月工作總結(jié)是一個重要的工作習(xí)慣,它可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。大家可以從中借鑒經(jīng)驗和方法,來寫出
    述職報告是對個人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價的一種書面材料,它能夠客觀地反映出個人的工作成績和能力表現(xiàn)。為了更好地理解如何撰寫一份成功的述職報告,我們整理了一些典型的
    月工作總結(jié)是工作中的一個重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)工作方法,為下階段的工作提供有力支持。大家可以參考以下的月工作總結(jié)樣本,找到適合自己的寫作思路和方
    教師總結(jié)是反思自身教學(xué)實踐、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的重要途徑。以下是一些經(jīng)典的教師總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。本學(xué)年度,我擔(dān)任化學(xué)_個班的化學(xué)教學(xué)工作。
    在月工作總結(jié)中,要注意突出自己在工作中取得的成績和進(jìn)步,同時也要客觀地分析自己的不足。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。未來的20xx
    在制定策劃方案時,我們應(yīng)該注重團隊的合作和溝通,以確保方案的順利實施。如果您正在進(jìn)行策劃方案的制定,以下是一些成功案例可以借鑒和參考。活動目標(biāo):1享受大自然的風(fēng)
    優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。6.作者在這些優(yōu)秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達(dá)方式,使作文更有感染力。生活,是多么的
    教學(xué)工作計劃應(yīng)該有明確的時間安排,合理利用每一個教學(xué)時段,提高教學(xué)效率。通過閱讀這些教學(xué)工作計劃范文,我們可以了解到教師如何選擇適合的教學(xué)方法和評估方式。
    年度總結(jié)不僅是個人發(fā)展的必備環(huán)節(jié),也是組織和企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)評估和調(diào)整的重要手段。通過學(xué)習(xí)他人的年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些行業(yè)共同的問題和挑戰(zhàn),從而找到解決方案。
    租賃合同應(yīng)當(dāng)具備明確的解約和爭議解決機制,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的糾紛。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望能給大家提供一些幫助。根據(jù)《xxx合同法》及相
    優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價值觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。自律對人,是不可或缺的。人是社會動物
    幼兒園中班的教育目標(biāo)是全面促進(jìn)幼兒健康、智力、美育、勞動和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。以下是幼兒園中班的教師們整理的一些教學(xué)實例,希望能對家長們的教育方式有所幫助。
    心得體會是對于過去經(jīng)歷和遭遇的一種思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。下面是一些成功人士的心得體會分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)朗誦與演講的心得體會記
    優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時還需要注重積累和練習(xí)。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨到觀點的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
    心得體會的寫作可以幫助我們更好地梳理思緒,提高表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在反腐倡廉警示教育活動中,自己真正
    個人禮儀是社交交往中非常重要的一部分,它能夠展示一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。小編為大家整理了一些關(guān)于個人禮儀的經(jīng)典范文,希望對大家有所啟示。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,人類需
    在培訓(xùn)期間,我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機會,不僅擴大了自己的知識面,還提升了自己的綜合能力。培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)勢和不足,這讓我更加明確了
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運用。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。伴著天邊寂寥的星子,
    學(xué)習(xí)心得是對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和總結(jié),有助于提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家在寫作學(xué)習(xí)心得時提供一些啟示。我國是一個人均
    銀行業(yè)作為國民經(jīng)濟的血液循環(huán)系統(tǒng),對經(jīng)濟發(fā)展起到重要支撐作用。接下來,我們將為大家介紹一些銀行相關(guān)的案例和經(jīng)驗,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家晚上好
    會計是一門記錄、計算和分析經(jīng)濟活動的學(xué)科,它對于組織和管理財務(wù)信息非常重要。以下是一些經(jīng)過評審的高質(zhì)量會計總結(jié)實例,你可以參考這些樣本來撰寫自己的總結(jié)。
    辭職報告對于我來說是一次對過去工作進(jìn)行總結(jié)和反思的機會,也是我向新的職業(yè)挑戰(zhàn)邁進(jìn)的起點。以下是一些辭職報告的實例,大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
    人生不斷追求進(jìn)步和發(fā)展,我覺得現(xiàn)在是時候向公司遞交一份辭職報告了。如果你對辭職報告的寫作有一些迷惑,那就不妨看看下面的范文,或許能夠給你提供一些思路和啟示。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己在實習(xí)期間所承擔(dān)的責(zé)任和完成的任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和記錄。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。范文一新員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)時間一晃
    在月工作總結(jié)中,我們可以對過去一個月的工作進(jìn)行全面而系統(tǒng)的評估,發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時也能夠看到自己取得的成績和進(jìn)步。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,寫一篇優(yōu)秀
    月工作總結(jié)是一個重要的自我管理工具,它可以幫助我們更好地調(diào)整和安排工作。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家在寫作月工作總結(jié)時有所幫助。
    一個好的月工作總結(jié)能夠為下一個月的工作指明方向和目標(biāo)。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。20xx年一季度,我新增儲蓄存款570萬
    在總結(jié)過去一個月的工作時,我們可以反思自己的努力和成果,進(jìn)而改進(jìn)和提升。接下來是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。
    一個好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映出本月的工作成果,并以此為基礎(chǔ)制定下個月的工作計劃。寫一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)和借鑒其他人的經(jīng)驗,以下是小編為大家整
    期末總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗,也是對過去努力的一種認(rèn)可。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些期末總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作的靈感。老師們、同學(xué)們:從今天開始,
    學(xué)期工作計劃是在新學(xué)期開始之前,對接下來一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作安排進(jìn)行規(guī)劃和概括的一種書面材料。小編為大家搜集了一些學(xué)期工作計劃的優(yōu)秀范文,希望能幫助大家制定一
    通過填寫黨員轉(zhuǎn)正申請書,可以反映黨員對黨組織的認(rèn)同和對黨的事業(yè)的忠誠。如果你還在苦惱如何寫一份優(yōu)秀的黨員轉(zhuǎn)正申請書,可以參考一下下面這些范文。敬愛的黨組織:20
    撰寫工作心得,讓我對自己的職位和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識和理解。以下是小編為大家收集的工作心得范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,共同進(jìn)步。做銷售很重要的一點是不
    工作計劃是一份記錄了工作目標(biāo)和計劃安排的書面文檔,它可以幫助我們合理安排時間和資源。以下是小編為大家整理的工作計劃范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)畢業(yè)以后,我就開始
    優(yōu)秀學(xué)生注重細(xì)節(jié),他們對學(xué)習(xí)和生活中的每一個細(xì)節(jié)都保持高度的關(guān)注和認(rèn)真的態(tài)度。所謂“優(yōu)秀”,并不僅僅指學(xué)習(xí)成績好,而是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。  1.社長通知各理事安排
    主站蜘蛛池模板: 亚洲A∨精品一区二区三区| 国产精品久久久久久福利69堂| 亚洲国产精品一区第二页| 日韩精品一区二区三区四区| 亚洲av午夜福利精品一区| 久久精品女人天堂AV麻| 国产伦精品一区二区三区女| 尤物国精品午夜福利视频| 国产精品无码无卡无需播放器 | 99爱在线视频这里只有精品| 精品国产一区二区三区不卡 | 国产精品揄拍100视频| 久久久久亚洲精品无码网址| 99久久国产主播综合精品| 岛国精品一区免费视频在线观看| 久久久久无码精品国产不卡| 亚洲精品动漫人成3d在线| 精品成人av一区二区三区| 国产精品xxxx国产喷水亚洲国产精品无码久久一区| 久久国产热精品波多野结衣AV | 久久se精品一区二区影院 | 无码人妻精品一区二区三区东京热 | 国产精品素人搭讪在线播放| 亚洲AV成人精品网站在线播放| 日韩亚洲精品福利| 欧美精品丝袜久久久中文字幕| 国产亚洲精品a在线观看| 亚洲综合精品香蕉久久网97| 999在线视频精品免费播放观看| 亚洲欧美精品AAAAAA片| 巨大黑人极品VIDEOS精品| 精品无码综合一区| 久久国产精品久久久| 国产成人精品一区二区秒拍 | 国产精品免费AV片在线观看| 国产精品免费看久久久| 欧美精品亚洲精品日韩传电影| 亚洲精品无码专区久久久| 久久亚洲私人国产精品| 青青青国产精品一区二区| 国产办公室秘书无码精品99|