在寫個人總結時，我們可以通過分析自己的優點和不足，找到提升和改進的方向。在下面是一些優秀的個人總結范文，希望對大家寫作有所啟發。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇一
首先，我在生活上學會了獨立與堅強。原來在學校還會抱怨生活太平淡，到了這里，我才了解，原來這里的孩子還過著這樣的生活：小小的確操場，在雨后一片濘泥，雜草從生。在我們到的當天下午，老天爺就給我們出了道難題，唯一的教學樓因為年久失修而漏雨，走廊上教室里積滿了水。我們幾個隊員一起掃了幾個小時才掃干凈。下午安排我跟另外一位女生住到了一間基本上半年沒屬過的房間，當我打開門，我真的很想哭，狹小的空間里，除了一張床，散落滿地的垃圾及滿屋的蜘蛀網幾乎一無所有。我們忙了幾個小時才把房間打掃干凈。雖然條件差，但是我想到了堅持，既然選擇來到了這里，就應該勇敢的走下去，就要讓自己的苦不白吃，就要做最好的自己！
我們有三個小分隊，我主要是給小孩子教書。第一次當老師，心里充滿忐忑。盡管之前我也進行了好多次的試講，寫了好多天的教案。但在課堂上，我也發現了很多問題。在隊員及學長學姐們的幫助下，我不斷調整狀態，調整教案。孩子們特別積極，當看見他們勇躍的舉起手，爭先恐后的樣子我心里就暖暖的。我發現了自己的潛力，找到了自信，也發現了問題，。在這個課堂上，我檢查著自己，也審視著自己。原來有很多東西，只有通過親自實踐，才會更加深刻的體會。
每天都會有早會和晚會，分別安排我們的工作與總結我們的工作。大家互相交流問題，分享經驗，我們在這樣的交流與分享中不斷進步，雖然開會會很晚，但沒有人抱怨，因為我們有同樣的目標，我們不怕苦不怕累。
這里的孩子給我的感觸最深，他們大多是留守兒童，自己洗衣服，自己走很遠的山路來上學，還記得我們來的那天，幾個小女孩在村口等了幾個小時。從孩子身上，我看到了懂事貼心與可愛天真，他們在艱苦的條件下也可以開心快樂的成長，讓我感動，所以我會更加珍惜身邊所擁有的，原來我擁有這么多，原來我如此幸運。
我們是一群嚴格自律，相互幫助，團結協作的組織。在隊友身上，我看到了他們的堅強與堅持，在學長學姐身上，我看到了他們的付出與辛苦。所以我感謝身邊的這群人，也慶幸自己待在素質班，更慶幸自己來過這片大山。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇二
“激情夏日，燃亮封開。”在這個依舊炎熱的夏天，我們來到了肇慶封開縣江口鎮開展了維持一個星期的三下鄉暑期實踐活動，短短的一個星期，卻承載著我們全隊26個人無數的汗水及淚水，那個大雨中照常進行的文藝匯演，那些臺前幕后不斷忙碌的隊友，那一張張分不清是被汗水、雨水還是淚水澆灌的臉龐，那些不顧大雨依舊來看我們演出的學生們，最出色的表演人員、最棒的主持人、最可愛的觀眾，最辛苦的幕后，共同成就了這場文藝匯演的美麗。
怎么忘記，匯演后我們抱成一團，哭成一團，不顧路人怪異的眼光像瘋子一樣大聲在江邊歡呼：“封開，我愛你。華師，我愛你。”最后還沖過去熊抱了陳博士，讓他在激“三下鄉”工作總結動中作出了今晚請喝燒仙草的錯誤決定。那種激情，那種感動，那種暢快，我想，會是我一輩子珍藏的回憶。
如何忘記，那一次次沒日沒夜的排練，扇子舞、健美操、gee、小品、詩歌朗誦、手語、歌曲串燒、catwalkshow、跆拳道、難兄難弟、主持……真真切切的體會到臺上十分鐘，臺下十年功的辛苦，與勞動果實得以收獲的喜悅。在那段日子，每個人的努力都讓我感動，也是你們的認真，全隊人員“wearetogether”般的團結與信念一直在鼓舞著自己，要加油，一定要讓三下鄉順利完成。
更無法忘記，那每一次的聚餐，每一次的熬夜，每一次的開會，每一次的擁抱，每一次隊友的包容與支持，每一個會心的`微笑，每一次的團隊游戲，每一次的“見縫插針”……更知道那段日子大家都很辛苦，壓力都很大。甚至自己在培訓的第三個晚上也哭了（實在不是我作風），好像是得知兆云不能陪我們一起下鄉的時候，另一個原因也是害怕支教組沒辦法暑期三下鄉個人實踐總結按時完成培訓計劃要求，尤其在其他組都非常努力的準備，按計劃完成目標的時候。在培訓的第二天，我突然意識到以這種進度是無法完成兩次試講的，甚至所有的課輪一遍的時間都不夠，更不用說備選課的準備了。雖然支教組的組員們已經很辛苦了，但我還是不得不加大工作量，白天試講、排練，晚上熬夜修改教案。終于我們組在后面基本完成了我們的初定計劃，大家的講課水平也獲得了很大的提升，支教組的工作達到了我的預期目標。但是也由于自己的經驗不足，幾乎在整個培訓期間以及下鄉期間，支教組每個人沒有一個晚上是不熬夜的。對于一直很辛苦卻很體諒我的你們，我想說，謝謝，你們辛苦了。
回來已有14天了，卻至今仍然可以清晰地回憶出學生們那一張張天真可愛的笑臉，從他們身上，我確實收獲了很多。想起之前準備的種種，由于一直與校方聯系不上，無法確切的知道當地學校學生的具體情況，導致我們支教的每個人都得做好兩手準備，甚至還要做好自己去招收學生的準備。所以當我知道，我們可以有60位學生的那個時候，真的很開心，但是校方對學生的硬性要求卻讓學生們對我們有著很強烈的抵觸心理，伴隨著巨大的壓力和恐懼，我們只能不斷調整課表、改變上課內容、在課后加強與學生的交流，終于，我們被學生們接納了，這整個過程，全隊人的支持很大程度上緩解了我的壓力，也讓我知道，其實我并不孤單。尤其是校方看到的主要是支教組的表現，也就是說，支教組的形象在那個時候代表了全隊形象，我明白我們能做的也只有盡力做好每一個工作，真誠的對待每一位學生，牢記自己的使命，做好自己。
我的得與失，總結整個三下鄉過程，我想我收獲最多的是友誼和學生以及能力吧。那種可以一起瘋、一起玩的伙伴，那種閑時可以小酌一杯的兄弟，那種傷心時可以抱頭痛苦的姐妹，是三下鄉帶給我的。其次，就是我的學生，在與他們相處的過程中，自己很容易就忘三下鄉活動工作總結范文記了煩惱和傷心，單純的就像個孩子，我慶幸自己在短短的七日記住了所有人的名字，發現了每個人獨特的閃光點，讓我也收獲了滿滿的自信和大大的成就感，謝謝你們。再次，從參與策劃到最終下鄉，我認識到了計劃的重要性、溝通的必要性。不錯的組織策劃能力以及冷靜果斷的性格優勢讓我在問題的解決上可以游刃有余，而且在大家的共同努力下，各小組的準備都比較充足，整個下鄉是比較順利和圓滿的。當然自己的不足也是存在的，在此做簡要總結：
首先，定位問題。其實對于在整個三下鄉期間自己雙重身份的定位問題，我們都說什么職務沒有關系，只要大家努力就行了。但是在前幾天我才很清晰的認識到：這是錯的。我一直在反思，我想我也許是個負責任的支教組組長，但我卻不是一個合格的副隊長。特別是我在兼任的過程中，常常會有種有心無力的感覺。對于這個問題其實也是有主客觀原因的，首先對于我的職務定位問題，我主要負責支教組，但也需要與隊長層共同負責統籌工作。在培訓期間，很多時候自己會因為支教組的工作，對于一些緊急、重大的全隊決策沒有辦法完全參與到，另外由于我自身的原因，加上我們三個隊長沒有做到很好、很有效的溝通與討論，便直接召開組長會議，分配任務，決策事務。這種工作模式其實是比較有效率的，也比較適合我們當時情況的，但是卻也導致了積極性不高，隊長身份參與度不夠的現象，最后是我的能力問題，我希望很好的兼顧兩邊，但是真的很難，一直以來讓我最郁悶的就是這個問題，很多時候是寶寶和少婷怕我太累、太辛苦，想讓我專心搞好支教，但是也由于一開始沒有參與決策，之后的工作便自然而然的處于被動了。在這里，想和全隊的隊友說聲：對不起。尤其對我們的隊長和副隊說聲：對不起，沒有幫到你們，對不起，沒有做好一個副隊應盡的義務。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇三
仔細回味這六天,感動,感謝,獲得一直伴隨著我我想，這將是我人生旅途中永遠都無法抹去的一段回憶，因為在這里，我收獲了勇氣，收獲了鼓勵，收獲了成功的喜悅，暑期社會實踐活動個人總結。
勇氣——雖然以前也走上過講臺，但是都是帶著緊張和懷疑的態度，而這次我是帶著自信與坦然走上去的。我感覺是這些“熟悉的家人”給了我勇氣，讓我學會了淡定，冷靜。
感謝——首先感謝這次實踐的機會，讓我認識了這么多的好朋友，能更加全面的了解每個人的想法；其次，感謝這次實踐活動能讓我發現自己如此之多的缺點，指明了我繼續前進的方向；感謝各個策劃者對我的支持、鼓勵和信任。
成功——這次活動我第一次體會到了策劃者的'辛苦，我們策劃組經過幾次的討論，采點等最終確定了這次戶外生存挑戰大賽的策劃。雖然沒有真正的達到生存挑戰的高度和深度，中間的障礙也非常的簡單和幼稚。但是至少這次活動讓大家扭成一股繩，一起奮斗，一起歡笑。我看見了大家都很開心，這也是一種成功。
總之，我心中的感受無法用簡短的幾句話描述，一切盡在不言中。給我們留點空間，這段回憶永存，希望我們多年之后回想起來，我們還能會心一笑，感嘆這段獨特的經歷。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇四
暑假伊始，南通航運職業技術學院管理信息系分別組織了“--物流”、“東箭集團”、“農業銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業調研、關愛新小市民、節能環保”等一系列受社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。現將活動總結如下：
其中，由15名物流專業學生組成的“--物流”暑期社會實踐團隊來到達--智行物流有限公司，從“感知企業文化，感受職場環境，畢業生成才經歷分享”等方面開展了實踐調研活動;“造物天地”暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區學田社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工diy、環保書籍閱讀、環保主題晚會、環保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環保主題系列活動;由32名管理類專業學生組成的“東箭集團”暑期社會實踐團隊在東箭集團德清培訓基地接受了企業導師對他們進行的“職業商務禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動;13名會計專業的學生在在中國農業銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓，并在縣市區各農行網點開展專業見習活動。
形式多樣的暑期社會實踐活動的開展，激發了同學們的學習、工作熱情，讓大家提前感受了企業文化，了解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎。
我校領導精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意，形式多樣，內容豐富的“聯村聯戶”下鄉活動。在此，我把我們團隊的暑期活動總結如下：
一、一心一意。
全員參與，為保證此活動順利發展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎，全員聽從我們負責人的調遣和指揮。
二、兩個特色。
專業導航焦社會熱點在今年暑期“聯村聯戶”下鄉社會實踐活動中，我們團有著兩大特色，其中一個是由法學社的代表學法律的同學，另一個是由時政的代表思政專業同學組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發放大量的書籍并進行進戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。
三、三種視角，實踐活動獲成果。
(1)用手機和相機照相，記錄特色場景。
(2)見證志愿服務歷史實況。
(3)宣傳政策，傳遞真情實感。
四、立足實際，卑躬鞠膝。
我們團隊的隊員個個都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂于助人的資態去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務，體現出了一個個的正真意義上的志愿者的職責。
總而言之，在這次的“聯村聯戶”的暑期下鄉實踐活動中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會實踐中。我想，我們作為一個志愿者大學生，我們代表的不僅是隴師和個人的形象，而正真代表的是我們社會主義社會中國的一個大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實，把握現實，千里之行，始于足下，把自己的無私奉獻的精神投資社會，投向他人，只有這樣，我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此，讓它向社會傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來。
20--年7月，我們數學(教學案例，試卷，
課件。
教案。
)系99財務會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江，開始了為期半個月的暑期實踐活動。
晉江，我省一個工業比較發達的地區。作為財會本科的學生來說，深入到企業中，用我們所學的專業知識，去為企業服務，同時也從企業中學習課本上所沒有的實踐操作，可謂是一舉兩得。因此，我專業實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業會計實踐相結合。以我所學用之企業，我所未學學之企業。
于是，炎炎夏季，楊梅熟時，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方，開始了我們的暑期之行。現在將此次實踐活動做相關的匯報總結。
一、活動前期準備階段。
此次活動也是我專業的第一次實踐，因此，系里的領導對此次活動也十分重視。20--年“五一”期間，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學作為先期考察人員同赴晉江。在張南同學的父母大力幫助下，考察人員先后聯系了3家大型的企業作為此次實踐活動的實踐地點，并與他們初步聯系了相關的細節問題。
20--年6月中旬。我實踐隊正式宣告成立。同時，按照要求，我們將全隊分為3個小組。此后，大家更加努力地學習專業知識，做了充分的準備，都爭取能以自己所學的專業知識為企業做更多的服務。
20--年6月29日。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員。同時，他也對此次實踐活動做了相關的要求和規定。
20--年6月30日。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室，學習相關的企業會計準則，并制定了相關的管理制度，安全措施。
20--年7月1日。實踐隊員張南，辛承南，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察。此行的目的主要是與3家企業有關負責人見面，商討最后的細節決定，制定實踐計劃，解決吃住等問題。同時，將最新的情況向尚在學校的實踐隊作及時的匯報。
此時的我們，萬事俱備，只欠東風了。
二、活動開展階段。
20--年的7月3日，實踐隊全體成員在辛林教授，歐彬老師的帶領下浩浩蕩蕩地開到了晉江。
我們終于到了，到了那個曾經讓我們在夢中都感到向往的地方，那個讓我們絕大多數人都感到有點神秘的地方。
那里的工業比較發達：鞋業，服裝業，玩具企業，磁磚企業是那里的主產業，也是占我省出口比例較大的產業。
來到了異鄉，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務之重要。
前期的考察工作為此行起了很大的作用，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點。這三個實踐點分別是：青陽鎮的鳳竹集團，深滬鎮的潯興拉鏈集團，陳埭鎮的百力達鞋服有限公司。3個企業中，前面兩個企業都具有很大的規模，體制健全，有雄厚的資金。特別是潯興集團，它擁有職工3000多人，是全國拉鏈行業中的龍頭老大。對于正在學習知識階段的我們學生來說，能親身感受到一流企業的魄力，真是一件十分高興的事。
到了實踐地點，稍稍安頓后，隊員們便不顧人疲馬乏，進入企業參觀，與有關負責人進行交流，了解企業的概況，學習企業的。
規章制度。
3家企業都對我們此次實踐活動十分重視，從董事長，總經理，到部門經理，負責人都先后接待了我們的隊員，了解我們活動的情況，并派專人對我們的日常活動進行安排指導，給予了我們很大的幫助與方便。
接下來的日子是忙碌但充實的。我們的實踐隊員嚴格遵守企業的管理規定，按照企業的作息制度，與企業員工一同上下班，一起工作。從此，我們的實踐活動正式開始了。
我們的實踐隊員分布在企業的各個部門和車間里。財務室，生產車間，材料收發室，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影。
由于財務會計行業的特殊性，我們隊員并不能真正參與做賬。因此我們只能對企業的賬本，憑證進行研究學習。這多少有些遺憾。但我們也沒有忘記此行的重要目的，我們充分利用所學的專業知識，盡我們所能為企業服務：為企業統計材料倉庫的收發量;統計車間半成品，產成品的日生產量;統計原材料的使用量等等。同時，我們也發揮了我們的熱情：隊員們深入到生產第一線，為企業做自己力所能及的事。潯興集團里，我們的隊員在組合車間里幫助生產工人對拉頭進行擠壓組合。在塑剛車間，我們的隊員幫助師傅們對產品進行分類包裝。百力達公司里，實踐隊員幫工人們進行產量統計，產品分類，幫助運送材料，半成品等。總之，我們也體會到了親臨生產第一線的滋味，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰。
三、經驗總結。
一晃，半個月的實踐活動很快就結束了。我們發現我們的每個隊員好像都對企業產生了感情，我們真的舍不得曾經在這里工作活過的地方。我們很想再體會一下親身實踐的感覺，很想再看一下自己做好的拉鏈。但是實踐還是結束了，回首這半個月以來的種.種經歷，我們發覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學到了很多課本上所沒有的事物，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應該具備的素質等等。
實踐歸來，我們全體隊員在一起交流此次活動的心得收獲。對于我們來說，感觸很深的幾點就是：
1、計算機在會計工作中的應用已經超出了我們的想像。
會計電算化在財會工作中的廣泛應用，使得會計操作以越來越容易。在這次實踐中，會計的電算化給我們最大的震撼，但也讓我們留下了最大的遺憾。因此，對于本專業的學生說，我們在以后的學習中要掌握好計算機這門工具，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優勢。
2、會計的更新是十分迅速的。
我們常看到企業組織自己的會計工作人員進行培訓。因此，當我們以后走出校門后，要不斷努力學習新知識，只有這樣，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗。
3、企業靈魂的重要性。
每個企業都有自己的價值觀，目標與工作期望。掌握企業的文化，理解企業的制度，使自己的價值取向與企業的價值機吻合。每個企業核定一名員工的標準各不相同，但有一條卻永遠是相似的，那就是，公司的靈魂不能碰，不能做害群之馬。
此次實踐活動，我們還要特別感謝張南同學的父母，如果沒有他們的大力幫助，我們這次活動也就無法進行，也無法取得預期的效果。同時，也感謝辛林教授、趙立新老師、歐彬老師、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關心。
今年暑假，為了貫徹落實黨中央下鄉服務“三農”精神，我校團委今年繼續開展大學生暑假社會實踐活動。在我系領導精心思考和研究之后，旅游管理系社會實踐小分隊于七月六日在旅管系團總支書記陳明老師和輔導員魏老師的帶領下前往洛陽欒川重渡溝風景區。我們將用所學習的專業知識對那里繁榮的農家樂賓館進行調查和分析，在學習的同時給予農家樂經營者相應的幫助;同時也向當地居民和游客宣傳環保意識，建設和諧美好家園!
為了使整個活動在短時間內迅速有序的進行，我們小分隊經過討論分析開展了幾個主題鮮明、有特色的活動：
一、了解民情，夯實基礎。
活動開展的第一天我們便對當地的居民分布和農家樂賓館的分布進行了統計和分析;同時，我們還和重渡溝景區管理處獲取了聯系，并進行了溝通，我們了解到了當地居民在近幾年內生活水平的改善和農家樂賓館的繁榮發展過程。這一活動的開展為我們今后幾天的實踐活動獲取了第一手材料、打下了堅實的基礎。
二、宣傳環保意識、共創美好家園。
面對著這里的山山水水，我們感覺到了大自然的魅力。她的清秀吸引著八方游客的到來，然而在人們光臨的同時卻又對這里的大自然帶來了破壞，看到了山上的瓶瓶罐罐和一些白色垃圾，我們就更加感覺到了宣傳增強環保意識的重要性，要讓當地居民和游客們共同來營造和諧景區，讓這里的山山水水永遠的可持續發展下去。活動的同時我們還開展了一個環保簽名活動，給予人們以警示作用。
三、知識進農家，農民樂開花。
這里的農家樂賓館可謂相當的“繁榮昌盛”，不過這里的農家樂賓館大部分都是當地居民所經營，所以其內部設施和農家管理水平都有著很大的局限性。為了使這種局面有所改觀，我們在景區農家樂服務有限公司的陪同下，在老師的指導下，我們利用所學知識向那些經營者講述了一些科學的管理水平和一些基礎的內部設施知識，談他們感覺受益匪淺，非常高興;同時我們的同學還進行了現場示范。
短暫的七天暑假社會實踐結束的很快，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才干。
大學生暑假社會實踐，對于我們每一個同學都有著新的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生樹立新觀念、吸取新的思想與知識。
七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
在今后的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
今年暑假又一次有幸來到百隆打工，并當了一名女鞋的導購員。作為一名21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，邁向社會，與社會接軌的良好形式。俗話說的好，紙上得來終覺淺，深知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。
在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂，我工作，我努力”的。
口號。
開始一天的工作。在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的認識，一個團隊，首先要有明確的目標，每個員工都要為這個目標而奮斗。其次要有優秀的管理，管理的好壞直接影響企業莫的生存和發展。對于員工來說，在團隊中要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直間應形成一種良好的配合關系。
作為一名導購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務和信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客。當我們在導購過程中，應做到以下幾點：
一，要熟悉商品信息。
拿賣鞋來說，要熟悉鞋的質地，價格，質量，了解商品庫存等信息，根據自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。
二，堅信顧客就是上帝。
這就要求我們有良好的服務，顧客與導購員應形成一種良好的信用關系，并在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。
三，能夠對眾多的消費者進行分析。
不同年齡，性別，階級，職業，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，了解他們的需求，并幫助他們了解對應商品，滿足其需求。
四，有良好的職業道德。
在導購過程中要遵守規定，使用普通話和禮貌用語，微笑服務，認真負責的為顧客推薦商品。
簡單的是每天做好就是不簡單。雖然導購員只是一個小小的工作，但要做好也有許多學問，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解，也要有高質量的服務。在社會中每個工作崗位都是不簡單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學習各方面的知識，也會參加的社會實踐。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇五
xx年夏天，xx師范大學三農服務社，選派了16名學生赴慶陽市鎮原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學的學生，受省教科所的選派到鎮原縣張大灣村支教。
時光荏苒。仿佛大學為我們召開的“西北師范大學暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個月的支教工作已經到了尾聲。回憶已經過去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
xx年夏天，是陽光明媚的季節，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮原縣，展開我們為期半月的支教生活。
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達支教地：鎮遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領導還有社區學習服務中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學現有教師7名，在校學生146名，因為張大灣村山大溝深，交通不便，導致基礎教育師資力量十分薄弱，農村教師隊伍整體水平和農村教育質量相對落后，素質教育的實施也是剛剛起步，再加上山村小學不同于城里的學校，硬件設施不足，教學手段也較為落后，尤其是作為整個村子來說，xx年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作為支教負責人，總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務，同時也教好我自己的課程。
我主要負責的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新鮮事物的機會不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應立足社會了解社會，掌握一些基本的為人處世的原則，從而才能做一個有益于社會的人。
正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因為它既不同于語文的言辭鑿鑿，也不同于數學的嚴密邏輯，而是更多的注重一種內在的人文修養，是自身基本素質的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰。
機遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時間僅此于語數外的課程來說，應該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機會讓自己一試身手，內心的激動是可想而知。但機遇與風險是并存的，而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設想，我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區，講述當地的地理環境及風土人情，以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界，同時穿插一些關于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學們理解和記憶。
設想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰。首先，因為學科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結果是同樣的課程，對于初中班的學生們來說因為或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。
在做過這些準備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因為今天的課程已經完全在我的.腦子里。
初中班學生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準備之后，綜合課注定不會讓他們失望。……果然課程很成功，當下課鈴聲敲響的時候，學生們起身說再見，一個叫李文的學生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是教師職業最為吸引人的地方吧，因為不知道什么時候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。
作為我們支教課程又一個比較突出的亮點，每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節課上我們根據學生們的愛好為他們開設了武術，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要服務于我們最后的一項同鄭州大學的文藝匯演的，所以時間緊任務重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學生們的表現都讓我很欣慰。
在這個世界上，農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成，他們是最可愛的人!我的老家就在農村，幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉人民的淳樸與熱情，即使現在在張大灣，可當我面對他們的時候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。
作為我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉活動能有個滿意的收獲，我們早早就做了準備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾;讓學生們帶話給家里人，說學校安排了豐富的農業信息，歡迎各位家長的光臨;并請村里領導事前做了動員等等。而我們，也確實為了那天的活動準備了許多豐富多彩的項目。
我下鄉的第二項任務就是負責搞村民運動會。計劃很詳細，而且可行性也很大，可因為時間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學生們個人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節目都很高興。我們的支農講座也同樣搞得有聲有色，在關于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。
支農活動的重中之重便是已經持續好幾期的村民同大學生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。
下鄉中最辛苦的活恐怕就要算是調研了，因為張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調研實踐中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調研的感悟，也就算是借鑒經驗吧!
短短十五天的支教活動轉眼就要結束了。
放學了，我們可愛的學生們不肯離開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質樸可愛的孩子們時，所有的一切都顯得微不足道，時間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片——學生們，我們那些可愛的學生啊!
第二天早上，當我們乘坐的班車離開曹灣小學時，學生們又一次留下了眼淚，而車廂內的我們也已經是泣不成聲;當班車漸行漸遠，車窗外的視線里又一次出現我們曾為之奮斗過的張大灣小學那熟悉的操場，校舍，熟悉的學校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現——別了，張大灣;別了，我可愛的學生們!
下鄉十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的——注意細節，細節決定成敗!
舉個例子，因為我們去了曹灣和張大灣兩個學校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內容幾乎是相同的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的策劃自以為已經很詳細了，剩下的也就是場上的正常發揮和隨機應變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調的：要考慮周到，不要只計劃個大概，要詳細。可等活動正式開始后，我們才發現隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細節問題都會影響到大局。我們在場上就出現了很多細節問題，比如負責計分的人員少，統計速度太慢;在某些節目沒有人負責倒計時的時間;其中參賽人員有作弊的現象;活動現場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白——細節決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經歷過才會知道有多少事是事先沒法精確估計的。整體的感覺還不錯，算是比較滿意的結束了。畢竟都是第一次參與組織。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇六
為了使學生利用所學的知識為國家、為社會作出貢獻，同時也為了拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，了解社會，鍛煉提高其綜合素質，學校利用暑期長期的開展了大學生“三下鄉”活動。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
20xx年8月20日
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇七
我校領導精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意，形式多樣，內容豐富的“聯村聯戶”下鄉活動。在此，我把我們團隊的暑期活動總結如下：
一、一心一意。
全員參與，為保證此活動順利發展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎，全員聽從我們負責人的調遣和指揮。
二、兩個特色。
專業導航焦社會熱點在今年暑期“聯村聯戶”下鄉社會實踐活動中，我們團有著兩大特色，其中一個是由法學社的代表學法律的同學，另一個是由時政的代表思政專業同學組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發放大量的書籍并進行進戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。
三、三種視角，實踐活動獲成果。
(1)用手機和相機照相，記錄特色場景。
(2)見證志愿服務歷史實況。
(3)宣傳政策，傳遞真情實感。
四、立足實際，卑躬鞠膝。
我們團隊的隊員個個都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂于助人的資態去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務，體現出了一個個的正真意義上的志愿者的職責。
總而言之，在這次的“聯村聯戶”的暑期下鄉實踐活動中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會實踐中。我想，我們作為一個志愿者大學生，我們代表的不僅是隴師和個人的形象，而正真代表的是我們社會主義社會中國的一個大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實，把握現實，千里之行，始于足下，把自己的無私奉獻的精神投資社會，投向他人，只有這樣，我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此，讓它向社會傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇八
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養，我們針對這一現象，先后開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等。本站小編在此整理了三下鄉暑期實踐活動個人總結，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶著滿心的期許去到xx小學，去邂逅，去相遇，去經歷。最后，我沒有辜負自己的期許，帶著滿滿的收獲，結束了難忘的三下鄉之旅。
在xx小學十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉的最主要特征。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學會從容應對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。
另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉最大的收獲，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最后，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這里語言不通，這里環境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開這個地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。
“仲情義夏，夢飛”。我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
我極力回想20xx年的三下鄉，關于xx市坡頭區xx村育才小學的點點滴滴。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進。
本次三下鄉活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關的經驗，而我作為組長并沒有過多的提及相關經驗介紹;關于義診，我們隊伍沒有人有義診的經驗，雖然說我們有促進社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關的物資儀器支持，可是我們缺乏相關經驗，并受到臺風的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實際情況的變化;義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關的舞臺經驗，我們在頒獎環節還是出現了很混亂的一個場面。
我沒有考慮到各個隊員的生活習慣，從而導致了活動初期出現過一些狀況。活動開始后的一天，我們由于生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關系挺僵硬的。
我沒有考慮到天氣原因(臺風“啟德”)，差點吃飯都成了問題。臺風來了，受臺風影響，我們所住宿的那個小學竟然停電!沒電就意味著，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風走過對面的樓房煮飯!我現在回想起來都覺得不敢想象。
我要注意的還有很多，我要學的還有更多，而我要經歷的將會更多，三下鄉，或許我們下的不僅僅是“鄉”，更多的是一種感動。
雖然說三下鄉回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光;我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》;我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎;我想到了自愿要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。。。”，你無法體會到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺;我還時不時想起我們廣醫支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影;我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光;我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫;我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人;服務部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的。
通訊稿。
;還有美丹，我也忘了自己改了多少次節目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經質”，辛苦你了;還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文;我不會忘了馮萍同學每天都為我們的飯菜忙的汗水直流;我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝!還有，對不起;當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。。。。。。
孩子們，青協的孩子們，其實我怕你們會離開青協，因為你們已經看到了青協的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應過來就已經被這個復雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協已經受傷了，是我讓她受傷了。
你們都明白我的初衷，當時選擇你們的初衷。或許是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經歷一次，無論是義教、義診、調查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應該注意什么，應該避免再犯那些我已經犯過的錯誤，我只是想讓你們去經歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。
還說一次，三下鄉，大家辛苦了!
青協的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天?
總的來說，青協經過這一次磨合，經過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇九
這是一個有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關鍵詞來概括我們的實踐：轉變、反復、準備、走訪、傾聽（心疼）、忙碌、感動。或許這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。
轉變。
當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。
最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區去支教。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區支教多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環境下的支教才是最有意義的。
但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經歷，讓我們的想法不斷地發生著轉變。
我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環境、怎樣的經歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。
漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。
而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。
而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。
任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。
反復。
這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。
四月份立項的時候，我們就已經確定了我么實踐地點為貴州省畢節市xx小學，然而同對方聯系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。
本以為是應該是一件很順利很簡單的事情，只不過給當地校長或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了，沒想到是那樣的繁瑣。
當我嘗試著和xx小學的校長聯系時，他告訴我大學生支教屬于教育類公益活動需要和鎮的團委和教育部門聯系，讓他們同意審批，當地收到上面的通告以后才能和我們商量具體事宜。
而當我聯系到鎮的團委和教育局時，兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節市的團委和教育部門溝通。
總之，從開始聯系xx小學的校長一直到最終拿到畢節市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。
然而當我們在期末考試結束后再次同xx小學的校長聯系時，雖然這時我們已經拿到了從畢節市到該鎮各級的“通關文碟”，他仍然告訴我們兩個字——無效。我們需要和鎮中心校區的負責人聯系得到中心校點的同意等等。當我們請求這位校長協助我們一起聯系時，他卻告訴我們聯系是我們的事情，他幫不上什么忙。
我們真的很惱火他的這句話。但是我們仍然撥通了中心校區的電話，接下來的事情更令人惱火，每一次我們還沒有把話說完，對方就直接掛掉了電話。
我們最終放棄了xx小學，一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻（注：我沒反對）、那么沒有安全保障的地方去實踐，但是我們認為只要做好了聯系工作這些都會得到解決，我們堅持了那么久，但是當地的不配合以及電話里對于我們不信任的語氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍，選擇了昆寨。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十
在注重素質教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學生學習知識、鍛煉才干的有效方式，更是大學生服務社會，理論與實踐相結合的重要形式。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。親身實踐能夠使我增強認識問題、分析問題、解決問題的能力；為我認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。因此，我參加了今年學校舉辦的暑期社會實踐活動。
非常榮幸，這次活動由我作為隊長，帶領財務13實的同學一起組織。在最初的主題確定上，我們小組成員經過了激烈的討論，對于如何選擇一個既能夠展現我們當代大學生風貌，又能為社會作出貢獻的課題經過了幾番唇槍舌劍，斗智斗勇。最終我們統一決定，選擇鄰里關系作為我們實踐的中心主題，并且決定以“門外最美的相遇”展開系列活動。隨后，我們立馬行動，開始了策劃的準備，內容的討論。在這個過程中，我們有思想的碰撞，有意見的不合，有妥協，有不服，但是最終都以和平之歌收尾。我們相互之間懂得了取舍，懂得了肯定，懂得了稱贊。
伴隨著策劃書的撰寫完畢，聯系相關社區成了我們的當務之急。而這個事情有我全權負責。我根據以前活動時留下的資料，選定了幾個社區作為這次實踐活動的目標地點。第一個詢問的是多藍水岸社區。我向社區負責人解說了我們的主題活動，并且告知了我們的一些需求。思想匯報專題由于時間和場地與社區其他實踐活動有沖突，社區負責人婉拒了我們。聽到這個消息時，因為與預期的結果不同，我有點失望。后來，我又聯系了月雅苑，得到了同樣的答案。兩次的嘗試都以無果告終，我開始有點擔心活動的如期舉行。但是我告訴自己，堅持下去，一定可以完成我們的活動。所謂，塞翁失馬焉知非福，海天社區接下了我們的主題活動。總算我們的活動地有了著落。這個過程中，我體味到了人生不可能事事順意，踏上社會上隨時都可能碰壁，我要學會自我堅持，自我鼓勵，才可以發現更多機遇。
我們在海天社區舉辦的第一個活動是茶話會。在之前，我組織大家一起去超市采購了茶話會的食品，并且對于文藝表演進行了安排。小組成員也十分重視，我們大家一起在前一天對節目進行排練。我們期待給大家帶來精彩演出。前期，我也通過社區的負責人進行了宣傳。但是在正式開始前，我們對于有多少人來還是很忐忑。出乎我們意料的是，當天下午，活動室聚集了好多居民。我首先進行了開場活動的介紹。當時面對這么多人，我十分緊張，只能不斷告訴自己，我可以。隨后成員們帶來了歌曲串燒、魔術表演、朗誦、舞蹈表演。精彩的演出引得大家拍手叫好。整個過程，居民們聊著天，看著演出，其樂融融。為了感謝我們準備，居民們現場唱起了歌和演奏葫蘆絲。
第二個活動是趣味運動會。投籃、套圈、打保齡球、踢毽子、你做我猜一個個項目都經過了小分隊對于趣味性與安全性的考量。小朋友們對于每一個游戲都充滿了好奇與熱情，迫不及待都寫在了臉上。大人們也是不敢示弱，對于游戲有著必勝的心理。社區的奶奶，對于踢毽子這種項目也是充滿歡喜。她們告訴小分隊成員，那是她們曾經年輕時候愛玩的。果不其然，其中的一個奶奶，踢毽子那靈動的形象令在場很多年輕一輩人自愧不如。令人印象深刻的還有一個特別小的小朋友，雖然打保齡球難以使得它倒下，但是堅持不懈的樣子還是讓人驚嘆。整個活動過程中，居民們跨越了陌生的界限，跨越了年齡的界限，互幫互助，和睦融融。這讓我體會到了活動成功的快樂，付出得到回報的甘甜。
第三個活動是味全品牌體驗館的參觀之行。在前期，我早早聯系了味全體驗品牌館進行了預約，并且得到海天社區的幫忙，對活動進行了宣傳。當天到達目的地之后，我與體驗館的工作人員進行了聯系，有序組織了居民們的體驗之旅。大家一起參觀了味全工廠現代化的生產線，了解了巴氏殺菌的故事，參與了擠奶的互動。不同家庭也相互交流對于體驗活動的感受，對于童話般的世界表示了驚訝和快樂。其中有一個媽媽還告訴我：“我第一次參觀食品工廠，不僅看到了牛奶是怎么生產出來的，并且這樣的體驗，感覺像是走進了童話世界。”這次出行，讓我了解到了舉辦一次外出活動的不易，不管是聯系場館方面，還是安全方面，都要好好安排。
第四個活動是問卷調查。為了更加深入的了解海天社區真實的鄰里關系現狀，我們走進社區居民，進行了一次問卷調查。整個過程中，我們用親切的面貌與居民交談，居民也向大家反映了一些鄰里的問題，并且了解了我們的活動。在其中一戶年近七旬的老人家中，我為了能夠真實了解老人的想法，用并不地道的杭州話，與其交談，幫助老人講解我們的問卷題目，讓老人得以作答。
一周的社會實踐，一晃而過，雖然短暫卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十一
20xx年的暑假，我和剛剛參加完高考的妹妹在家鄉一個小農村開辦了暑假輔導班。主要輔導對象是小學3-6年級的數學和英語，從七月十五號開課到八月十五號結束，為期一個月的實踐教學給我們留下了深刻的印象，鍛煉了我們的毅力，提高了我們的能力，體會到社會實踐給我們帶來的快樂。
為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐經驗，增強自己的耐心和責任感，更多的將自己的知識與社會實踐相結合，并通過自己的辛勤工作，為家庭及社會減輕一定的負擔。
實踐內容：利用暑期時間為鄰近學生進行課程輔導、講課本及作練習，主要科目為數學、英語。
一、開辦暑期輔導班的初衷。
1.地處農村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調。
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習。
3.協助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理。
二、前期籌備工作。
1、聯系教學場所，，布置教學設施。
萬事開頭難，經過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導班的位置設在已經不住人的空房子里。桌椅是從學校借的，為了讓同學們有更好的學習環境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高年級的同學那里借的。其間找房子，借桌子椅子，買教學用品都得到了家人的大力支持和全力幫助，爺爺幫我們收拾殘舊的桌椅，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛生，在此對他們表示衷心的感謝!
2、制訂招生計劃，撰寫宣傳語。
我們在本村村委廣播，并在合適位置張貼進行宣傳。
我們把課程安排和教學質量作為重點，因為我們承諾過“讓每個學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開始了我們的實踐歷程。
三、對指定時間內報名的學生進行記錄。
通過幾天的招生我們招收了15名同學，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們預計的要少，但我們也感到十分欣慰。學生少了，我們就可以對每個孩子進行更精心和全力的輔導，也體現了我們辦學的初衷。
四、開學授課階段。
經過一系列的準備我們在七月十五號正式開學，課程設置為英語、數學，課程的安排是上午一節英語一節數學，下午一節英語一節數學，中間課間休息十分鐘，上下午個兩個小時。每人每天收取學費五元。
我們先給學生安排位置就坐，又給學生簡單介紹以后的學習流程，以及對大家的要求。教數學英語算是不難，畢竟通過這些天我們細致地備課，以及多次的試講，應該沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學經驗的我們，也是一大挑戰，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的，讓你的學生從你的講堂學到自信與從容吧”。接下來的時間里我們很快和他們融為一體，緊張的感覺也漸漸的消失了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。
課下是我們了解學生情況的時間，我們主動和同學們聊天，問他們喜歡什么體育活動，愛看什么電視，夢想是什么......一段時間后，學生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了。但學生們學習的主動性還是不強烈，比如上交作業，有的同學每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業，為此我們對他們積極督導他們，平時和他們多交流，并通過一些語言引導他們，事實證明這樣做事對的，同學們都改掉了不寫作業的壞習慣。特別是高陽同學，每次都不交作業，到后來他主動交作業，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。
愛玩是孩子們的天性，尤其是小學生，所以我們迎合學生們的興趣開展了多項活動，這些活動很好的體現了學生們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了學生們的聰明可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對學生的愛一定要有個度，，而且必須跟嚴相結合，該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才會理解你的愛。
也許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現在眼里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學生送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現在想想自己的心里還是滿滿的感動。
閑暇時間有時我們會討論“關于如何引發并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發起孩子們的學習興趣。課上，師生關系讓我們隨時關注著孩子們的動態;課下，朋友關系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，充分把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。
五、總結。
實踐結果：此次暑期輔導班的學生們的成績都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，收獲了團結和友誼，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的，因為有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的經驗永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷......
六、經驗與教訓。
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心這方面還是有些不足。
3、時間越長，學生們對學習產生了一些倦意，沒有了開始的熱情。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負責。所以從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。
七、實踐體會。
對于一個學生來說，小學教育是至關重要的.雖然在小學期間不是學習什么高深的知識技能，但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成：據我們觀察了解，大多數的孩子都缺乏“自信心”，他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優秀的學生或是被老師給與特定職務的學生。比如說在做題的時候，很多學生不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是抉擇一味的相信老師所指定給學生的答案。這不僅是學生學習中的一個誤區，缺乏自信也會影響他們以后的學習發展。我們認為導致這種狀況的部分原因在于老師，有部分小學教師不是特別負責，把很多“特權”交給他們認為相對優秀的學生來使用執行，但這些學生相對所有的學生只是相對優秀而已。他們畢竟還是些孩子，在執行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權”之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最后一味的相信特權。這樣不論是對那些原本相對優秀的學生，還是普通學生都是有害的。我們認為小學教師應對此引起較高的警惕和注意。“在其位，謀其政”尤其是對于一名教師而言，責任更為重要。
這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
通過在假期的這段教學生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我們的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收獲將影響我們以后的學習與生活，并對以后的工作產生積極的影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我們受用一生!
今年暑假我一直在參加社會實踐中，直到現在暑假結束，我才回到了校園，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二學生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學生，我自己感受到了其中的樂趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續不斷的努力。
實踐對象：中學一名初二年級學生。
實踐目的：對該生初二年級上學期所學知識先作一下檢測，了解她掌握的情況，輔導完成暑假作業并使其對七下的知識作比較充分的了解。
實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業并鞏固一下以前所學內容，所以我對她的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎打得比較扎實，學習能力比較強，但她畢竟還比較小，學習的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學習和娛樂。學習中還存在其它問題，比如不愿意做復雜的計算題，特別難的題不愿意動腦子，學習時喜歡談條件，而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態度，循序漸進，勞逸結合”的學習輔導計劃：
“端正態度”
我很清楚作為一個學生，要想學習成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學習自主性強。一個學生只有做到自覺，才能控制自己，養成良好的學習習慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應該從小培養這種好習慣。第一節課我給她好好地上了一堂思想政治課，結合我十多年的學習體會和經驗，給她講了講學習的目的及正確的學習方法，還教育她為什么要養成良好的學習習慣，她認真地聽著，時不時地問我很多為什么。我是把她當我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應該說是在盡一個兄長的責任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認真多了。
“循序漸進”
正式開始補課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數學：118，英語：108，還不錯，為了進一步檢查一下她的基礎，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結果也考得很不錯，這樣我就心里有數了。七上的內容不用復習了，做做暑假作業練習一下就行了。
白天上午給她補習七下的內容，只有數學和英語兩門。就數學而言，感覺她基礎不錯，可以培養她的自學能力，對于每節內容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節內容看完后我再給她詳細解答。等她把書上的內容弄懂后再安排她做輔導書上的習題。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內容很簡單，例題和課后習題都不用做，我反復的給她講為什么要看書上的例題和習題，告訴她這些題目是經過專家精挑細選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時出現的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心，費了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了，最后得來一個單元檢測。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學的我又不會了。”看著她那副樣子，我問她現在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點了點頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。
輔導英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學三年級就開始學習英語，現在七年級學的內容差不多有一半她們都學過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點。我先讓她把每個單元的課文認真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發音糾正。再讓她認真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識點，告訴她哪些是應該重點掌握的，并給她解答所有的疑問，另外講課文時我還給她補充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時間我規定她必須認真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。
為了增強她的閱讀能力，我還另外安排她每每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內的學生很多學的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真正要說的時候卻說不了5句話，從長遠考慮，為了增強她的口語水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓，雖然這個集訓是針對大學生的，對她確實有一定的難度，但對于糾正她的發音卻有不小的幫助，每天的高強度訓練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業，對于不懂的地方隨時輔導。
這兩門每個章節學完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節所學的內容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中的章節測驗，檢查一下學習效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導中我也發現了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復的告誡她這是學習的大忌，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學習時喜歡和我談條件，她總認為我給她布置的作業過多，要我給她減少一些，我也認真的考慮過，但我不能答應她的要求。知識學習后最快的掌握途徑就是通過大量的練習，數學和英語都是如此。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應該是不算多的。
“勞逸結合”
下午我沒有安排什么學習內容，基本上就讓她放松一下。她個人比較喜歡唱歌和跳舞，經常要去參加培訓。沒輔導班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得專門感謝她，正是由于她的幫助我終于學會了游泳，現在我發現自己喜歡上了這個運動。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強，容易上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內。課件和她聊天時，我特別給她強調了玩電腦游戲的危害，并結合我身邊的例子，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮。
在我的輔導下，該學生漸漸開始在養成良好的學習習慣，雖然還沒達到我所期待的那種效果，但已經在慢慢顯現效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優秀的成績，而且她學習時的一些小毛病也改了不少。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重孩子身心發展規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個初中的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關注這名學生的成長的，不斷的發展中，這名學生得到了很大的進步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學習的時候學習，不學習的時候就娛樂，這才是好學生，我想在今后她會認識到這一點的。我也會在不斷的前進中得到更多的進步的，我相信自己可以做的更好!
今年暑假我參加暑期社會實踐活動，七天的時間活動讓我覺得很值得，我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。通過這十天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的.不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
一.實習目的。
1.理解林業生產生產所涉及的主要概念、基本原理和方法;。
二.實習時間。
20xx年7月9日—20xx年7月15日。
三、實習地點xx縣紅旗林場企業性質:國營。
地址:陜西省xx縣五竹鄉土橋實習單位介紹：
xx縣紅旗林場，于1959年正式成立，公司位于五竹鄉土橋，擁有員工102人。本公司資金實力雄厚，生產經營能力強大。加上公司總裁吳成儒的英明領導，目前已發展成為業內一家較具實力的生產型企業。我公司主營森林防火，木材，竹子加工，林特產購銷，采育，造管，森林資源。廠址位于陜西省xx縣五竹鄉土橋，占地面積4560平方米，固定資產155萬元。從業人員72人，工程技術人員30人，主要從事林木種苗生產、森林營造、森林經營、森林調查、森林資源管理、森林保護、林業生態工程施工與管理，累計完成生態環境建設104.02萬畝。企業自建廠至今，標準化管理起步較高，生產過程嚴格執行企業標準以及相關的國家標準。制定了質量管理制度、產品檢驗制度、原材料管理制度、計量管理制度、不合格產品管理制度等一整套保證產品質量的管理制度，廠長、工程師及各部門負責人組成質量管理委員會，建立了完整的質量保證體系，使產品合格率達100%。從業人員都經過廠里的專門培訓，部分人員經省林業局專業培訓，并持證上崗。
四、實習過程。
1、20xx年7月9日到達xx縣紅旗林場;。
2、7月9日進行安全和環保意識教育;。
3、7月10日正式到林場見習參觀;。
4、20xx年7月11日—20xx年7月11日學習林木嫁接;。
5、20xx年7月12日—xx日學習林木災害防治;。
6、20xx年7月15日見習總結，實踐正式結束。
五、實習過程部分簡介。
核桃高效嫁接技術是xx縣紅旗林場技術員們經過15年的試驗研究探索出的一套成功的核桃嫁接技術。該技術采用蠟封接穗，進行保濕保鮮，利用蓄熱保濕材料吸收太陽熱能等，以提高嫁接植株接口或土壤溫度及濕度、增強生理機質活力，克服傷流，促進接口迅速愈合，使平均嫁接成活率達到85.74%，最高達98.00%，比常規嫁接法提高1倍多。
(一)、嫁接材料。
1、良種接穗1月中下旬采集漾濞泡核桃及大姚三臺核桃健壯1年生果枝或發育枝作接穗。將采下的接穗經修剪后，及時用100℃~105℃的石蠟液(加少量蜂蠟)蠟封后，立即貯藏于地窖甲種或種材料中。貯期15~45天。
2、砧木采用3個月生(芽砧)至4年生鐵核桃作砧木。
3、增溫保濕材料分甲種(含水率57.1%)種(含水率5.90%)、丙種材料等。
(二)、嫁接方法。
1、蓄熱保濕嫁接法。
根據接口采取不同蓄熱保濕措施，核桃蓄熱保濕嫁接分4種處理。
(1)1處理。
嫁接方法采用破頭接、腹接及插皮接3種。接后用甲種材料增溫保濕接口。增溫保濕袋內接口平均溫度19.35℃，相對濕度95%，嫁接成活率86.15%，接口僅需25天就愈合好，效果最好，時間最短。此法只適宜于枝接，不宜用于芽接。此種處理技術主要適用于我省海拔較高及緯度偏北，經濟落后的干冷及冷涼地區的苗木嫁接及鐵核桃改造。
(2)2處理。
選擇向陽平整的地方挖深1米，寬1.5米，長度視嫁接苗多少而定的嫁接愈合池一個，池頂搭弧型塑料棚。嫁接時間1月下旬日至2月底;將挖取的砧木苗采用破頭接、腹接及插皮接嫁接后，分別依次直立藏于甲、乙種增溫保濕材料中(砧木及接穗均不外露)。甲種材料溫床內平均溫度12.7℃，相對濕度95%;乙種材料平均溫度xx.45℃，相對濕度90.%5。兩相比較，用乙種材料效果比甲種材料好，成活率高，接口35天愈合，時間較短。適用地區、氣候類型與“1處理”相同。
(3)3處理。
在溫室內建立嫁接苗木埋藏愈合池。挖取砧木經嫁接后，移栽在營養內。營養袋嫁接苗排放入愈合池中，澆透水，用甲種材料埋藏接口，厚5㎝~10㎝。嫁接時間、方法、管理同前。
此處理技術主要在經濟比較發達的地區進行規模化工廠育苗。
(4)4處理。
嫁接時間1月中旬至4月上旬;采用破頭接、腹接。砧木苗經嫁接后(在室內及陰涼地方嫁接)移栽至苗床。株行距15㎝×40㎝，澆透水，覆蓋丙種材料在濕熱地區，露出接口以上部分;在干冷地區，覆蓋住接口。覆蓋苗床土壤厚10㎝~30㎝、平均溫度22.7℃，相對濕度數92.10%;接后7~10天澆1次水，并進行除萌等管理。此處理方法主要在我縣中海拔及緯度較低的溫濕、溫涼地區進行嫁接育苗時用。蓄熱保濕嫁接只適宜枝接，不適宜芽接。成活率最高的是“2處理”中的乙種材料保濕方法。
2、露地芽苗砧嫁接法。
于9月份采收鐵核桃種子，并進行催芽處理，發芽后于翌年1月中旬至4月上旬在室內或陰涼地方進行嫁接。嫁接苗直接移栽至苗床，不進行愈傷處理。移栽后，床面覆蓋率丙種材料(露出接穗)覆蓋苗床，土壤厚10㎝~30㎝，平均溫度22.7℃，平均相對濕度67.40%。接后7~10天澆1次水，進行除芽砧上萌發芽及除草、施肥等管理工作。此方法出苗快、成本低，從育苗、嫁接到起苗只需一年時間。總之，(1)嫁接植株的接口溫度以12.7℃~19.35℃，相對濕度以90%~95%為適宜。在此適宜的濕度條件下，接口愈合的快慢，時間的長短與接口的溫度成正相關，接口溫度與愈合時間成反相關。(2)給嫁接植株接口及根系土壤提供適宜的溫濕度是克服嫁接植株接口傷流，提高嫁接成活率的關鍵。(3)嫁接最佳時期為2月中旬到3月上旬;1月下旬到3月上旬次之。
六、實習感受：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。作為當代大學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
七、實習建議。
暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十二
第一次坐車這么曲折，第一次來到這樣偏遠的地方，幾經轉車，我終于在晚上將近6:30的時候和隊友集合，開始我們的社會實踐之旅，暑期社會實踐活動日志+總結。
吃完晚飯回到安排的寢室后才開始細細觀察這兒，學校里基本設施都還完備，吃飯洗澡什么的也很方便。從寢室窗子向外望去是一座小山，蚊蟲特別多，我想這應該是這里唯一的缺點吧。在山區生活，有點期待，但同時又對未來幾日的實踐感到茫然。
助教中心規定每天早上5:40起床，“北京歡迎你”和“讓我們蕩起雙槳”這兩首歌催促我們起床，還好是夏天，能起得來。
早飯是一個糯米餅、一個雞蛋、一碗豆漿，營養豐富又好吃，我很喜歡。
飯后大家就開始討論上課的問題了，華師大的學生很傲慢，要包攬所有的課，不給其他的學校上。經過隊長和大家的努力，最終只同意將每晚的一節英語課讓給我們，其他的課若想上，就得與他們比拼備課。我們各自分工，了解了自己的任務就開始著手準備了。
知己知彼才能百戰不殆，為了了解華師大的水平，我們就去聽了她們的兩節課。語文課上的非常好，她們的準備非常充足，不愧是要長期駐扎的人，讓我深深的感到慚愧與恐懼。然而第二節英語課還湊合，原來第一次給人上課都是這樣啊，讓我重拾了一些自信。
下午我們和安師大的另外一支隊伍—化材學院一起辦了一個講座，他們是學雷鋒講座，我們是健康知識講座。由于學生很少，讓我們不免有些尷尬。
晚上的課原本我準備的很充分，但是由于膽怯，就把機會讓給了搭檔，自己就簡單客串了一下。不過她上課與眾不同，風趣幽默，很受學生的歡迎，從這點而言，我覺得我們也有地方戰勝了華師大。
今早沒什么事，我們就決定出去調研，主題是圍繞留守兒童這個問題。有三人有事不能去，剩下的九人分成三組，每組三人，一人采訪、一人記錄一人拍照。我和何思雨、呂夢遠分到了一組。一開始不太好意思開口，但在路邊問了一位奶奶后，第一份問卷的成功讓我們充滿了信心。接下來雖然幾經碰壁，但多數人還是很愉快的接受了我們的采訪。
從這次調研來看，我覺得留守兒童問題并不是很嚴重，相反的，空巢老人更值得我們關心。調研中我們還初步了解了這里的人文及自然環境，既接觸了社會，又欣賞了美景。
通過這次調研，讓我更加知道了團隊合作的重要性。一個人的力量是薄弱的，然而當大家一起努力時，事情就會變得簡單起來。
下午原計劃在3:30開始的“學會感恩”活動在不得已的情況下得以推遲，改在了4:30。之前的時間就用來交隊友們用來作為匯演節目的手語表演。大家學的很專心，我教的也就認真起來。
4:30到了，孩子們陸續到來，我們的活動正式開始，活動中，我與他們共同了解感恩，帶領他們做感恩賀卡，達到了預期的效果。由于時間不夠，有一項教他們手語的幻覺沒能進行，這一點讓我感到很遺憾，不過能順利完成就已經讓我很開心了。
晚上和隊友們就文藝匯演的節目起了一些小爭執，但是還好大家都比較通情達理。我認為團隊最重要的就是合作，每一個人都應該為自己的隊伍出一份力。既然來了就要好好做，不然回家睡大覺好了。
由于下午要和化材一起辦一個趣味運動會，早上我就和他們那邊管財政的一起去買獎品，工作總結《暑期社會實踐活動日志+總結》。沒想到在這個小山村物價居然也不便宜，而且老板還亂要價，還好我們對這方面還是比較熟悉的，不然真被她宰了。
下午3點左右突然下起了雨，讓我們很擔心，這么認真準備的活動不能這樣就就被毀了。還好一會兒雨就變小了，我們便去操場做準備工作。3:30到了，雨也已經停了，孩子們飛一般的沖向操場，對趣味運動會熱情高漲。
昨晚我就是先找好了一個搭檔，因此不急不躁。此次趣味運動會分為三個部分，前兩個接乒乓球和兩人三足戰果慘淡啊。然而最后一項“小馬過河”，女隊只有我們一組，雖然比賽完成的很艱難，但理所應當我們贏得了第一名。
這個活動讓我和汪才偉的關系變的親密起來，大家玩的都很開心。
華東師范大學辦了一個“心圓心愿”的活動，就是幫助小朋友實現愿望的一個活動，我揭了一張卡片，這個小朋友的心愿很簡單，只想要一本小說書和一副乒乓球拍。于是我趁著隊長帶我爬山回來的時候就去為他挑選禮物。看著他收到禮物開心的樣子我也很高興。用自己微不足道的力量就能幫助他們實現小小的，我覺得這是每一個自愿者都愿意做的事情。
明天就是文藝匯演了，為了把我們又的節目完美的展現給大家，我們六個女生在下午的時候拼命練習，一遍又一遍，不知疲倦，喊的我的嗓子一直處于干涸狀態。但是有目標的努力是值得的，更是快樂的。
今天是離開前的最后一天，為了下午的匯演，每個人排練的都很認真，我也感到很欣慰。
下午早起布置會場，3:30正式開始。華東師范大學、南京信息工程大學、安徽師范大學化材學院以及我們四支隊伍為演出做了精心的準備。一曲《最炫名族風》作為開場帶起了大家的興致，神奇的魔術表演讓大家嘖嘖稱贊，化材的相聲逗的大家哈哈大笑，一曲《愛因為在心中》將氣氛推向了高潮，最后一個節目是我們的手語表演《和你一樣》。整場節目溫馨但不乏激情，博得大家陣陣掌聲。晚會結束，意味著我的實踐也走向了尾聲，終于可以清閑下來了。
晚上趁孩子們下課跑去和他們合照，可惜的是自己不上相，好難看....但還好能作為一個留念就足夠了。
吃過早飯我們就動身要離開了，臨走前和我關系很好的兩個孩子很舍不得我，桂鵬還送我一瓶營養快線，上面還附有一張字條，讓我不要忘了他。傻孩子，我怎么會忘了你呢，只要你能記住我就夠了。
要走了，他們在上課，我依依不舍的在后門邊看了一眼教室，看了一眼孩子們，桂鵬也一個勁的在窗口朝我揮手。
真的是要走了才會感到不舍。再見了，助教中心;再見，可愛的孩子們。等著我們，明年我們還會來!
幾天的實踐，有歡笑、有不快，有收獲，也有遺憾。和孩子們的友誼是我最大的收獲。隊長對我的影響很大，她讓我明白凡事要竭盡全力，要做就要做到最好。還有華師的水平也讓我刮目相看，明年也要像他們那樣準備充分。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十三
為了加強職業教育與行業的聯系，提高專業教師實踐水平，培養“雙師”型專業骨干教師，學校安排了教師暑期到企業頂崗實踐活動。我有幸與龍萌萌、葛龍濤兩位老師一起，深入鄭州九州通公司，進行行業調研，頂崗培訓，其中我重點跟蹤了物流配送中心的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，自己也和學員一起開始了學習生活，實踐體會如下：
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心請教;自覺遵守企業各項規章制度。
具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業生產一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業各部門主管、業務操作人員，在客戶接待、業務受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發貨裝車等工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式;學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況;實踐物流企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件;熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業的技術技能。
在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。
下企業實踐，一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫;另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。
通過實踐鍛煉，也讓我們認識到這樣幾個在教學工作中需要重視的問題：
從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作。
必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。
四、要搞好中職學生的職業生涯指導工作。
對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十四
這個暑假我的實踐活動主要是進行了教學實踐。在爸媽的幫助下，我組織了一次長達一個月的初一預科班課程，時間是從7月13號到8月13號，課程安排為上午9點到11點上數學，下午3點到5點上英語。另外每個周日安排一天假期。
這次教學實踐的原因有兩點吧，一是自己在大一的時候曾經做過一份暑期拓展的策劃書，但遺憾的是面對現實的壓力未能實施，這次一定要實踐一次，既是一次圓夢，一個月對我而言也是一次挑戰。二來因為自己是師范生，爸媽都希望我能提前體驗一下教學生的過程，我很理解爸媽的苦心，其實這次活動，我最要感謝的就是我的爸媽，所以經過了解實際情況，我們最終決定開辦初一預科班的課程。接下來就是重要的招生工作了，由于我的放假時間較晚，所以在我放假之前，媽媽就已經在為我招生，爸媽一起利用工作之余還幫我布置好了教室，為我解決了很多準備工作，因此，這次活動，我最要感謝的就是爸媽，他們的支持給了我很大的信心和底氣，活動才得以有條不紊地進行。
針對這次的活動內容，主要分數學和英語展開，先來說說數學吧。對于剛剛小學畢業，即將升入初中的孩子們來說，對未來的初中生活能有一個大致的了解和體驗是很有幫助的。數學上呢，我先是帶領孩子們了解并體驗了一些有趣的數學知識，正所謂“數學好玩”呀！而后我們開始了初一重點知識有理數的學習，在這一個月里，我們循序漸進，深入淺出，共學習了十四小節的內容。課前我會細讀課本，結合一些資料進行備課，另外有時還會上網搜一些名師的講課視頻進行學習，對自己的講課方式和課程內容進行充實和完善。一般我會安排給孩子們上一節新課，然后再一節習題課作為鞏固，課間還會抄一些拓展題目給同學們做，他們的求知欲和聰明勁兒令我欣喜，大有“江山代有人才出”的感覺！測試雖不是最好，但確實是相對較好的檢測學生學習情況的一種方式。在這一個月里，我在月中和月末分別進行了一次測試，當然也可以美其名曰期中和期末啦！從結果分析看來，孩子們對基礎知識掌握的挺好，但是對于一些絕對值和平方的綜合題目，還是會馬失前蹄，對于孩子們的弱項我在講完卷之后，又進行了專項練習和輔導。
對于英語，我主要聽取了家長和孩子們的意見，并結合初一的課程要求及自己的經歷，共安排了音標學習，一些簡單的語法學習（包括定冠詞、不定冠詞、數詞、名詞單復數、代詞等內容），以及課本內容。這些課程我穿插著來進行，有時還會安排角色扮演，帶照片介紹自己的家人等小活動，期間也在網上學習了黃岡中學的老師講課的視頻，有很大收獲，課程也上得生動有趣了許多。對于初一學生，英語要從頭開始學，所以無論學生以前的英語如何，面對這樣一個從頭再來的機會，我認為最重要是培養起對應于的興趣。因此我在課堂講授中，常常會補充一些日常生活中我們自己身邊的英語表達和例子，談談英美的社會文化，中西文化差異，推薦些著名的電影和歌曲，以此來開拓孩子們的視野，深入理解一些英語的應用，切身感受英語絕不是一門課程那么簡單，英語是一門語言。
在課程剛開始，我看了同學們的書寫，都不是特別過關，因此我在課程中安排了練字的小作業，每天練一張字帖，我來監督，借這一個月的時間，來提升自己的書寫。后來我很高興的是，孩子們很自覺，每天早上主動拿字帖給我看，我標好日期后，鼓勵他們要認真并堅持下去。后來我們還加入了英語字帖的書寫重點在于訓練他們規范的26個字母的書寫。寫得一手好字，不僅可以增加孩子們的自信，并且對他們未來的路也是會有很大幫助的。
在兩門課程中，我都進行了小測試，當天判完數學卷紙后，我綜合平時表現和考試成績，為每一個孩子都附上了評語，并讓孩子們帶回去改錯后讓父母簽字，下午我也為每位家長發了短信，交流一段時間以來孩子的學習情況。有時遇到家長，也會和他們談談孩子在家和在學校的表現，我覺得家校聯動是促進孩子健康成長的好方法。在整個月中我也常常和家人討論，聽取大家的意見，更好地為孩子們上課，打好初中的基礎。
總的來說，回顧一個月來的路程，我覺得自己很幸運，遇到了這些可愛機靈的孩子們，有這樣一番充滿挑戰的經歷。感謝有你。這讓我回想起自己當老師的初心，一部名叫《志愿者》的電影曾深深觸動了我，最近一部《可愛的你》也讓我動容，香港鄉村五個孩子的校長親力親為，以身作則的故事，不得不說這是最近令我最感動的一部。
一個月的教學過程，讓我對教學有了更深刻的認識，以前在學《教育學》時候，生發感嘆，教育真的是一個系統，自己親身經歷后才知道教育還是一門藝術。一門需要我們用心去溫暖、感悟、奉獻的藝術！
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十五
這次團組織生活的主題是“暑期歸來話實踐”經過短短的一個暑假的時間，這次歸來后，我從大家的笑臉上看到了一絲滿足感，這種滿足感并不是局限在自我世界里的那種自我滿足、不思進取，而是在這個暑期里大家經歷了、成熟了、收獲了，大家過得很充實，心里很踏實!從節目單中我深知大家確實充分利用了這個暑假的每一天，對于我們中的大多數來說，可能是第一次開始踏進這個社會的熔爐，當然各自的目的也不盡相同，有的或許是想要四處考察一下與自己專業相關的問題，順便舒散一下緊張了一個學期的心情;有的或許到了酒店去實習，想盡早感受一下自己以后將要從事的工作的氛圍，也順便為大三下學期的實踐做好充分的準備;更或許有的人到了企事業單位或是工廠做短期兼職，在鍛煉自己的同時順便賺點生活費，以此來減輕家長的一點小小的負擔；當然，也有少數人選擇了呆在家里，出于種種原因，或許他們不能像上面提到的那些同學一樣到外面去工作，但他們有的在家照顧生病的老人，有的幫父母做些力所能及的家務活，有的則當起了小老師，幫村里的小孩補課等等。總之大家都沒有閑著，或許有的在這個暑期的生活是豐富多彩，激動人心處處充滿驚喜，充滿挑戰的，也或許是平平淡淡呆在父母身邊每天重復地做著同一件事的淡淡的生活，只要大家覺得自己沒有白白浪費掉這個寶貴的暑期，覺得自己有收獲就足夠了！
俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有大家把所學的理論知識與實踐有機地結合起來，才算真正的學透了所學的知識，只是才會為你所用！這次返校后，我覺得大家真的成熟了不少，進步也非常大，無論是語言表達能力，還是組織管理能力都有了很大的突破，當然也自信了不少，參加活動的積極性也大大提高了！
我覺得我們這次團日活動論是從準備工作還是節目的策劃方面都是非常成功的，主要得益于以下兩點：
一是，從準備工作來說，班委分工明確且到位，每一塊都有專門的人負責，如：團支書負責整個活動現場的宏觀把握，策劃書和總結的編寫，組委宣委則負責宣傳板、活動的宣傳語號召，文體委員則負責活動節目的安排與排練，紀檢委員負責整個活動現場的紀律監督與活動前的點名工作，生活委員則負責禮品的購置，班長和學習委員則負責了整個活動現場的布置與突發狀況的處理工作，班委各負其責，才得以整個活動的圓滿結束！
二是，節目安排得當，豐富多彩。這次的主題看起來都應該是請有關同學上臺講講自己的暑期經歷，如果整場講下來，不僅講的人沒有激情，聽的人也會覺得枯燥無味，我們的節目無論是從視覺還是聽覺方面都做了恰如其分非常巧妙的安排，ppt、音樂、伴奏等都穿插有序，正常活動下來，大家的激情還如之前的那樣興奮與高昂，我覺得這一點是十分成功的，真正達到了這次活動的目的！
一個人的經歷卻成功地被其余47個人分享，我想大家是獲益匪淺的！
酒店g0941班團支部
xx年9月13日
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十六
8月7日，我來到爸爸工作的單位——旅游職業學院花園酒店進行我的暑假實踐活動。
爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達了酒店，這是一所位于大學校園內四星級的酒店。
到達酒店后，爸爸先帶我參觀了一下學校的環境，校園特別大，綠化也很好。
休息了片刻，我在一個姐姐的帶領下換上整齊的工裝開始上崗啦！
怎么樣，我很專業吧！
首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個非常重要的崗位，因為客人到達酒店之后首先接觸的崗位，它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責是為客人辦理入住登記手續。
接待員姐姐正在給我講解入住登記系統的使用方法。
下午，我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房，我們平時吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。
后面的廚師們正在忙碌著，我的姿勢也很標準吧。
爸爸跟我講，傳菜并不是是一個簡單的工作，它也要求員工能夠快速、準確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現到客人的餐桌上。
美味的佳肴出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦！
經過兩個崗位的體驗，我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘來玩兒的話，都到花園酒店來體驗一下吧！
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十七
8月7日，我來到爸爸工作的單位——xx旅游職業學院xx花園酒店進行我的暑假實踐活動。
爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達了酒店，這是一所位于大學校園內四星級的酒店。
到達酒店后，爸爸先帶我參觀了一下學校的環境，校園特別大，綠化也很好。
休息了片刻，我在一個姐姐的帶領下換上整齊的工裝開始上崗啦！
怎么樣，我很專業吧！
首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個非常重要的崗位，因為客人到達酒店之后首先接觸的崗位，它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責是為客人辦理入住登記手續。
接待員姐姐正在給我講解入住登記系統的使用方法。
下午，我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房，我們平時吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。
后面的廚師們正在忙碌著，我的姿勢也很標準吧。
爸爸跟我講，傳菜并不是是一個簡單的工作，它也要求員工能夠快速、準確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現到客人的餐桌上。
美味的佳肴出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦！
經過兩個崗位的體驗，我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘來玩兒的話，都到xx花園酒店來體驗一下吧！
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十八
這次暑假為了了解廣大農民對農技服務的需求，我們組進行了深入的走訪調查。整個社會實踐歷程中，雖然付出了很多但也收獲了很多。學校是一個小社會，一直保持著學生身份的我們總少不了那份純真和真誠;而走進了社會，接觸到了各種各樣的人，獲得的是實實在在的經驗。三下鄉不只是一種磨練，更是對生活的投入，下鄉的日子有歡樂有憂愁，是人生道路上不可多得的財富。
在實踐中，我們到了濟南市歷城區錦繡川鄉，我們調查對象的主流是中偏老群體。最有感觸的是在做調查問卷時，由于農村文化水平較低，所以出現重重困難。做第一份調查問卷的是一位老大爺，他是一口地地道道的本地話，我不但不是本地人而且不是濟南人，盡管我很認真的聽，也只能了解個大概。老大也很是熱心也很仔細，問了很多的問題，對很多名詞都不是很了解，我就耐心的解釋給他聽，雖然調查問卷耗費了很長時間，但這第一步讓我覺得很踏實。當聊到他的果園的時候，老大爺卻是滔滔不絕，滿臉的自信與自豪，跟我談他最擔心果園遭受病蟲害，導致減產。和老大爺的一番談話真的受益匪淺，一個農民為了自己的果園兢兢業業一輩子，這份感動讓我更加堅定了，我們這次實踐是有意義的。在實踐中我也發現了自己的不足，在走訪一名有一定專業知識的農民時，他提問的很多問題我都不能很好地解釋，甚至不知道怎么回答，真的為自己的專業知識不足慚愧，感到汗顏，原以為事先已經做好了充分的準備，看來還是準備的不夠好。在與人接觸的這段時間中，認識到說話也是一種藝術，你付出百分百的熱情不一定得到的是百分百的真誠，不管自己多累多委屈多想放棄，在走訪的時候都要始終保持微笑，保持積極熱情，不把個人的情緒帶到調查中。通過實踐，會發現從書本上學到的東西運用到實際中來是有相當的難度和障礙的，實踐讓理論更深刻。要從實踐中學習，從學習中實踐，讀萬卷書不如走萬里路。
社會實踐對人的成長發展有重要作用，經過暑假的這次社會實踐，我們的感受就更為細致具體了。社會實踐是我們走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式;是樹立責任感的有效途徑;是培養自己能力的好渠道。社會實踐讓我從中領悟到很多東西，而這些東西讓我終生受用，它拉近了我與社會的距離，加深了我對社會的感情也讓我在社會實踐中增長了才干。社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊肥沃的土地上，我們開拓了自己的一片天，人生價值得到了體現，明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，為將來的激烈競爭打下了更為堅實的基礎。俗話說得好，“在家千日好，出門半招難”。在家的時候有父母親人的呵護，日子自然過得無憂無慮，但到外面不管我們遇到什么困難、挫折都是靠自己一個人去解決，我學會了自強自立，凡事都要靠自己，學會不斷學習不斷積累，勤于動手，遇到不懂的立方要虛心向他人請教，培養自己的自學能力。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。另外我感悟到了要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決， 與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學校的人總覺得學校太約束人想外出打工，可一旦外出打工才知道學校的好，我們讀書不是為了別人而讀，是為了自己以后能出人頭地，走進社會能做個對祖國有貢獻的人，所以我們要不斷學習，豐富自己的閱歷，這樣明天才能更美好!
2023年暑期實踐活動個人總結實踐活動總結（專業19篇）篇十九
20xx年10月18日下午兩節課后，全體學生在操場集合，參加學校好召開的表彰大會。本次會議由楊曦、劉夢陶兩位老師主持，校領導杜校長、趙校長、王主任等出席了大會。
通過層層選拔，4名暑期社會實踐先進個人的代表脫穎而出，他們是本次報告會的主角。今天他們將在這里向老師及同學們匯報自己在暑期社會實踐活動中的所做所感。
首先發言的是1102班鄭福運同學，她講述了自己在一家餐廳打工的經歷，通過這次打工，她明白了要想以后踏進社會、步入工作崗位能夠有所作為，就必須具備扎實的文化知識和過硬的專業技能。
1010班的范金佩同學講述了自己找工作的辛酸經歷，但是她遇到困難不放棄，在自己的努力下找到了工作，最終豐富了社會知識、鍛煉了工作能力。也讓同學們知道了面對困難要具備不放棄的信念。后面發言的同學有在公司做文秘的，有在家里幫父母做生意的。他們的故事，引起了大家的共鳴與思考，同學們感受著他們酸甜苦辣，也分享著他們的成長與進步。不知不覺一個小時很快過去了，大會在同學們的掌聲中圓滿結束。
在學生匯報開始之前，學校還對本次暑期社會實踐活動先進集體、優秀組織者、先進個人頒發了獎狀及榮譽證書。
參加暑期社會實踐活動是我校20xx年暑假給全體學生布置的暑期“思想品德”作業，目的是讓學生“受教育、長才干、作貢獻”，主題是“參與社會實踐，增強責任意識”。相信這一活動必將是對我校學生整體思想素質的`提高起到積極的推動作用，同時也是他們實習前接受的最好的就業指導教育。