優秀作文能夠通過具體的細節和豐富的想象力，給予讀者視覺和心理上的愉悅。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇一
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多語文知識。我知道我不是她最好的學生，但她是我最好的老師。
她上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內容。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動，讓我們受益匪淺；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不再于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇二
_曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師，終身為母。在學校里教師就像我們的父母關心我們，疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。
我們班有一位十分細心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認真嚴肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你，并給改正的機會。
我們班總有幾個十分調皮的男生，時而闖禍，時而忘寫作業，時而頂撞教師，使陳教師十分頭痛，但教師每次都帶慈祥而嚴肅的語氣，教育他們。
可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識，批改作業。還得處理因我們闖禍而發生大大小小的事。所以我想對你說“教師！你辛苦了！多謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好教師。”
俗話說：一位好教師，勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。陳教師十分有職責心，除學習外，還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在歡樂的學習環境，教師！你的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師！”我心里的好教師陳教師。
教師的春風，日日沐我，讓我在歡樂中好好學習。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇三
“陸老師可真怪!“這就是我對陸老師的評價。
陸老師教我們數學。剛升入五年級，我就做好了承受大量作業的準備，畢竟是高年級了嘛。可開學第一天，陸老師只留下了五道數學題。同學們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興得太早，這不剛開學嗎？當然得有悠著點，苦日子在后頭呢!
可是一個月過去了，作業量始終只有這么點兒。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級了，應該是“頭懸梁，錐刺股“的呀!能這么輕松？難道陸老師沒教過高年級？不像，她講課挺有經驗的。“怪!真是怪!“我無可奈何地搖搖頭。
陸老師留的題目也怪。乍一看，幾道題的形式差不多，可一分析起來，就會發現其中的差異–每道題都各有重點，絕不雷同。有一次，我在驗算時無意中發現有道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。誰料第二天，陸老師喜氣洋洋地走進教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業本，激動地說：“同學們，向這位同學學習吧，他不滿足于常見的解法，而是獨辟蹊徑，又想出了另一種更為簡便的辦法，真愛動腦筋!真會學數學!“看著全班同學投來的羨慕的目光，我自豪極了，從此學數學的勁頭更足了。
“怪“老師真有怪辦法，一學期下來，我們班的數學成績直線上升。她怎么這么“神“呢？
一天，陸老師的備課筆記落在了教室。我無意中打開來，上面寫得密密麻麻，都是習題!其中一些畫三角形符號的，全是我們做作業時經常出錯的題!我驚呆了，也全明白了。陸老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業負擔，提高我們的學習效率!
“怪“老師其實一點也不怪，她真是位好老師!
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇四
忘不了那風度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語；忘不了那千篇一律中的改革創新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數學老師。
自從編班以來，這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的老師往往講究一個“快”，快點學完，早點解放，而他一反常態。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個明白人，才轉向另一個話題。
別看他頭發稀疏，腿腳不利。但每一根細而長的頭發中都飽含著豐富的知識，緩步行軍的道路上，帶領我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩，他帶領我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導就是一條成功的捷徑——時間短，效果好。
聽他的課無疑是一種享受，在我們班里，可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數學知識是一些枯燥的數字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無論多么枯燥的內容，經他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來，間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學。
每一節課來臨，我們總是能看到他邁開大步，左手捧書，右手提筆，在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽得津津有味。講完后，他會再次詢問我們，而我們則不約而同地來回答他。隨后，他就仍用那抑揚頓挫的語調開始了嶄新的內容。
我們才高八斗的班主任也常常這樣說：“我和你們的李老師，還有我們原任的體育老師現在的李校長，我們會把班級治理的‘政通人和，百廢俱興’，那景象就如同‘開元盛世’。我想：他們就是我們學生的幾朵“福星”。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇五
上個星期我們班來了個實習老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個溫柔的老師，可不知怎么了這個星期脾氣很暴躁。說話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分，一定要找茬欺負欺負她。
這個主意定下來之后，沒有得到一個人的肯定。這我更生氣了，我定下來的注意哪能說變就變呢！這個主意最終還是定下來了。
就在今天上午，我們班有一節體育聽課，本來我是應該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報仇的機會終于來了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門外走來。我們在做語文老師布置得本節課做的作業。啊！我終于做完作業了，這就意味著我報仇的機會來了。我舉手打報告，問老師：“老師寫完了的干什么？”老師說：“看書。”我說：“哦。”過了一會兒，我又拿出我的掌上電腦來看電子書，這時老師走過來了。我靈機一動想出了一個鬼點子，那就是鬧。老師走過來說：“拿來。”就這么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門都沒有，哼！我說：“憑什么呀？這是我的。又不是你的。”老師又說：“就憑這是上課。”我沒給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說下課都沒說就走了。
下午我突然有一種不祥的預感。帶著這種不祥的預感連執勤都沒心思了。上課了，我帶著這種預感走進了老師辦公室。這時，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒把我怎么樣呀。可能是我心虛造成的。
我好后悔呀！我當初為什么要氣老師呢？
我在這里向老師道歉了，老師對不起，是我錯了。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇六
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對會脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級的班主任。現在被調到一年級當老師了。
之所以喜歡孫老師，是因為我和她之間發生過許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！
從一年級到三年級，我一直是孫老師的小助手。復印工作基本上都由我來做。我本是一個活潑開朗的小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開了我通往另外一個世界的大門。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個教書女王，別的老師要是有什么問題，基本都來找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實。
我記得最牢的一次就是在語文課上。我拿到了我的作文本，翻開一看，有一則評語深深地打動了我，我可以想象，當老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因為，他們培育出了千千萬萬的人才！
孫老師是個好老師，所有老師都是好老師，因為他們身上有很多知識和品德是值得我們學習的！
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇七
說起我心目中的好老師，沒有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個子雖然不高但什么有精神，平時她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點就是幽默，只要他來到教室，整個教室就好像充滿了歡聲笑語，他走過的地方好像也都充滿了無限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽我說的如此嚴重，立馬跑向教室。也不知是誰喊了一嗓子：“老師來了！”旁邊湊熱鬧的同學馬上讓出了一條路。
我一看這兩個人還打成一團，那里有停下來的意思？心想這下可要見識一下徐老師的幽默神功了。
只見徐老師沒有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動了整個天的兩人，就像被裝了遙控器的機器人一樣，頓時挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無聲，時間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機來錄呢！”兩位同學的臉等時紅的像一把正在燃燒的火。
說完，徐老師拿出手機說：“擺一只帥氣的姿勢！拍張照作紀念！”此時的兩位“山大王”就像見了“恩人”一樣立刻求起情來，紅著臉，拉著徐老師的手說：“老師，我錯了，我真的錯了！我下次再也不敢了！”一位同學站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關羽的臉來媲紅了。另一位同學則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會拍似的。
徐老師離開了教室后，教室又是春暖花開、歡聲笑語。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇八
二年級的時候，教我們語文的是張老師，她中等個兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時間，但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學習上對我們要求很嚴，平時卻很關心我們。有一次下課的時候，許家樂把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來，關切地問：“痛不痛呀，要不要包扎？”說完，就帶王博文去衛生室擦藥。直到確定沒事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過來，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動呀！我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現在不教我們了，但她卻時時刻刻在我心中。我愛張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發不很長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數學，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對待每一個同學。從不看同學在班級的“地位”高不高，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責任的好老師。
記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇九
先生貴姓為邊，名東霄，脾氣火爆又溫柔，有了她指點，成績不用愁，為何？請洗耳恭聽。
論脾氣：
邊老師可謂是“兩面派”，上課臉拉的如“長白山”，下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因為給我們講不會，生氣地如企鵝般站在講臺上，把粉筆**一扔，頓時它斷為兩節，可見邊老師的力度。邊老師這時好像一個生氣的孩子，瞪了我們幾秒鐘，又拿出一根粉筆，怒火沖天地說：“就是你們不會，你們還不聽，你們干脆別學了！三班二班人家一節課就講過，咱們都講了三節課了，你們怎么那么笨啊！道理你們都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，還想考好學校，這樣下去初中都上不下來！”別看上課這么火爆，下課可就不同了。當我把改錯給她時，她臉便笑成了一朵花，“嗯，對了，會了嗎？”我連忙答到“會了”。老師繼續笑盈盈地說：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飛”了出去。
論教學：
邊老師可耐心呢，你可能不信，看！我又帶來了一個真實的故事。那天，萬里無云，可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問教師問題，她說：“這里面誰是單位？”“是蘋果總數。”“嗯？”“不是嗎？”“問的是誰？”“梨呀！”“那為什么不是梨？”“因為蘋果沒有總量！”“……”我們一直爭執著，直到上課了，我還是不理解，于是她說：“下午我再給你講”我頓時感到老師的耐心。
她的眼角紋雖然日漸增。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十
最近心情有點悶，因為看到了好多我喜歡的人都漸漸被現實打敗，去成為了我最不想他們變成的人。
有一個學長，他大四的時候我認識了他。當時參加一個畢業生的講座，他因為直接被某世界500強企業錄取為中層管理層而被邀請到此次講座為學弟學妹們傳授經驗。看著他站在臺上自信演講的風姿，我深深被吸引。這就是我最喜歡的人，自信、張揚充滿追求。加了微信后，翻看他的朋友圈，我發現我更喜歡他了。他的朋友圈中都是旅游的照片和生活的態度，是西安的鼓樓鐘聲，是敦煌的壯麗大漠，是東京的櫻花飄灑。他的朋友圈是我最想要的——看世界之大，尋內心之根。直到他畢業前，我都好喜歡這個學長，在他身上，我看到了青年應該有的活力。
我最討厭的是社會的圓滑，至今我的內心都抗拒畢業，抗拒職場生活。我不喜歡曲意逢迎的.客套話，我不喜歡掩飾內心的虛假微笑，我不喜歡每天沉浸在賺多少錢和需要賺多少錢的計算。
可是這個學長，在步入社會參與工作之后，朋友圈變了。沒有了詩和遠方，只有現實的工作與交際。看不到鼓樓大漠和櫻花，只有酒杯工作和領導。當時給我小鹿亂撞感覺的學長現在成為了我最討厭的人。
想起了電影《匆匆那年》中，林嘉茉在趙燁婚禮遇見年少時的夢中少年蘇凱，看到自己青蔥時期喜歡的少年變成了一個四處推銷的人，她的內心一定很苦澀吧。我也是這樣了，我每天都看著我喜歡的人在改變，他們在他們的道路上一往無前，在背離我的道路上一刻不停，只有我站在原地不知所措。
好想再讀讀那位學長的詩，一首青澀稚嫩的小詩。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十一
我們的班主任非常嚴格，在阮老師的課堂上，沒有人干偷偷說話，也沒有人敢偷偷地提昂別人借東西，可是我們的班主任人阮老師也是很幽默的。
就有一次，在阮老師的課堂，時間一飛一秒的過去了，阮老師還沒有來，但是我們全班同學都已經做得端端正正了！突然門前想起了咚咚咚的腳步聲，地面上印著我們全班同學都非常熟悉的背影，我們一想肯定是阮老師來了！我們坐的又筆直了幾分。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十二
到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地說：“媽媽……媽媽……我錯了……我把花瓶打碎了……”孫老師心平氣和地說：“沒關系，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。
同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮……孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的……”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十三
今天下午回到家，我就抱著新借來的漫畫書《數學奇遇記》看的'津津有味，媽媽看到了說：“你寫完作業再看吧！”吃過飯為了想看會漫畫書，我對媽媽說：“媽媽我好撐呀！我能不能看會書在寫作業呀！”媽媽同意了十分鐘過去了我在媽媽的催促下去寫作業。但是我的腦子了還是老是呈現出漫畫書里的動人故事，我寫了一個小時作業，覺得好累呀！就差英語作業了，我就看一會不會被媽媽看到的，我一邊看一邊寫，就這樣一分鐘、兩分鐘……半小時過去了我一看表媽呀我英語作文就寫了四十分鐘，難道我被漫畫書“俘虜”了。
媽媽給我一檢查作業就火了，一堆錯題。媽媽讓我背作文，我吞吞吐吐的把作文背完，媽媽說：“你是不是在看漫畫書呢！”我經不住媽媽的“酷刑”就從實招來了，媽媽劈頭蓋臉的把我訓了一頓，我再也不想讓漫畫書“俘虜”我了。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十四
我家的陽臺上有一個大大的魚缸，里面養著許多金魚。時間久了，我覺得魚缸里除了金魚還是金魚，太單調了，所以我想去買一些不一樣的魚。
我們開車到了瑞安花鳥市場，去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店，一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣，原來這店里都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊！有的魚肚子跟氣球一樣，活像一個孕婦；有的魚長著長長的胡子，年齡好像很大了；有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴著缸壁；有的魚小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚身體長長的，像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買下來。爸爸說先買幾條，如果養的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚，這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚兒會不舒服。
回到家，我把原來養的金魚放在一個水桶里，把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去，可是慢慢地這些魚都待在角落里不出來了，我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水里養，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚兒又歡快地游起來了。我每天給熱帶魚喂食換水，可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。
盡管我那么細心地照顧這些熱帶魚，可是，過了幾天，一條魚浮在水面上一動也不動了，我傷心地把它撈出來。又過了幾天，我又發現好幾條魚死了。這時，我卻發現原來養的金魚還在水桶里生活得很好。
我想：熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱，金魚雖然比不上熱帶魚，但生命力很頑強。看來，以后我只好改養金魚了。
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我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十五
中午去隔壁哥哥家里去玩，阿姨在和媽媽聊天的時候阿姨說哥哥這兩天在學校表現不好又被老師懲罰了，每天要被罰站著聽一節課。哥哥聽了還有點不好意思，我想哥哥真的是很調皮。
在家里有時看他就有些不聽阿姨的話，還頂嘴。在這些問題上我不能學他。
我們班的老師周記優選（匯總16篇）篇十六
“戚家山上望海天，怒火滿腔……”我們又一次站在舞臺上，表演《保家衛國戚家軍》。這是出彩中國人寧波招募賽區的舞臺。
上周五，李老師給我們京劇社團的小朋友們召開了緊急會議。她說：“現在有一個活動，4月2日去參加“出彩中國人”的表演，其實應該說是比賽，如果晉級了，就可以參加省里的比賽，還能上電視，所以下午要先排練一下！”
我們聽后，我看看你，你看看我。對于“晉級”、“出彩”似懂非懂，但是上電視大家很感興趣！
“真的`可以上電視？”我半信半疑地問。
“嗯！”老師肯定地回答。
那天排練，大家都很投入。大家應該和我一樣都在想：上電視可不能出丑！我的角色是士兵，雖然是配角，但也不能馬虎呀！所以一招一式都練得特別有勁。
表演的前一天晚上，我一直想著這事，心里很興奮，更有期待，怎么也睡不著。早上來到了學校，大家都已經在排隊等待化妝了。化妝的時間可真是漫長，我等得花都謝了！因為化妝師這次化的非常仔細。畫好戲妝后，我發現每個人都是濃眉上揚，黑眼有神，粉粉的紅臉蛋神采飛揚，幾乎長得一樣，認不出誰是誰了！
到了演出地點，呀，臨時搭建的舞臺并不大。我們節目在第七個，于是先坐在板凳上看前面的節目，有歌曲、街舞、溜旱冰等。看到好多精彩的節目“出局”了，不禁捏了一把汗，我們的節目肯定沒戲了。
輪到表演時，我一點也不緊張，因為我們已經久經沙場啦，這小舞臺不算什么！伴奏響起來了，“將”們手持紅纓槍，背插威風旗；“兵”們左手持盾，右手握刀。登上舞臺，各就各位，精神抖擻，擺出架勢，齊聲唱起“戚家山上望海天，怒火滿腔……”鏗鏘有力的唱詞立刻震懾了全場。在“兵”往后退，“將”往前進的時候，我的頭飾勾到了一個“將”的護背旗上了，當時我們兩個都很著急，誰也動不了，幸好我用力一拉，斷開了，沒有對演出造成多大影響，真是有驚無險。
“實可恨，東洋倭寇，侵我山河，屠我生靈……。”大家越唱越起勁。好像真的站在戚家山上跟倭寇打仗似的，配上內家拳簡直是氣勢磅礴，威震四方！表演完畢，觀眾席上發出喝彩聲。我們呢，還是余興未盡，站在那里等待著評委的裁決，是出彩有還是出局？大家都有點緊張。當四位評委不約而同地亮出“出彩”時，我的心里有說不出的喜悅。全票晉級，我們出彩了！這喜訊一時間通過微信傳到好多人的手機里，家長、老師、同學們都喜笑顏開，紛紛為我們點贊。