優秀作文應該具備清晰的結構，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個領域和主題，有的是經典之作，有的是創新之作，有的是感人至深，有的是思想深刻。通過仔細閱讀這些優秀作文范文，我們可以學習到許多寫作技巧和思維方法，提高自己的寫作水平。希望大家能夠從中受益，不斷提升自己的寫作能力。
在中成長五年級范文（19篇）篇一
我們的家園來了一位不速之客新型冠狀病毒，它帶著皇冠游走在神州大地，以最快的傳染速度在全國蔓延開來，大街小巷無一人影，小區實行封閉式管理，整座城市是空蕩的，更是冷寂寞的。
當我們在恐慌度日的時侯，是你們挺身而出，你們是沖鋒陷陣的戰士，你們是頂風而上的逆行者，你們是抗擊疫情的英雄，只為保護腳下這片凈土。病毒雖可怕，但沒有過不去的冬天，因為我們有鐘南山爺爺的堅守，有隨時被隔離的醫護人員，有成千上萬人民的祈禱。
敬愛的白衣天使，在你面前我多么幼小，我知道有一種奉獻叫”不添亂”，努力學習獲取知識，做個對社會有用的人。
我們銘記在這場戰疫犧牲的白衣天使，你們是丈夫，你們是妻子，你們是兒女，你們是你母，你們更是中華民族的英雄，你們一定凱旋而歸，一定平安回家。
在中成長五年級范文（19篇）篇二
窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。
列夫·托爾斯泰說過：“書籍是開啟智慧的鑰匙。”還記得在嬰孩時，書就已經進入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反復復的內容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！
在小學低年級時，書已經成為了我課余生活的一部分，此時我已經可以自己閱讀，便將目光轉向書中那帶著拼音的文字，并開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不舍。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴了眼界。
再大點時，書已經成為了我在閑余時間的首選，這時我已注重書的內涵，有選擇性的讀。是書，讓我經歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。”它為我照亮了人生前進的道路，是我成長路上的指標航。
到了現在，書籍已經赫然成為了我的摯友，我開始領悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內心世界。這時，書是我的好朋友，已經和生命的靈魂結為一體。“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這是雨果說過的一句話。我能為書中一個人的命運嘆惜，能為情節的波折而忐忑，更能為一個小動物的離去而哭泣，經常是悲喜人生，哭哭笑笑。
人生就像一本好書，是創作的意境，是熱烈的陽光，永遠擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠。因為早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠的精彩！
在中成長五年級范文（19篇）篇三
一學期結束了，迎來了同學們盼望的暑假。每個人都在定自己暑期的計劃并與同學們分享，所有人的計劃都把時間填得滿滿的，這樣這個暑假才充實!
在我的計劃內，八月份會出去旅行。我每天都期待著那個時刻的到來。最后，我終于等到了那一天。
我們去了河南的龍門石窟、少林寺、大相國寺、白馬寺、清明上河園、天波楊府和開封府。每個景點都有各自的歷史。從中，我也了解了古代發生的事和人物。
游玩的幾個景點中，最令我難忘的是龍門石窟和少林寺。
龍門石窟位于洛陽南郊的伊河兩岸，從北魏至北宋400余年開鑿有2100多個石窟，造像10萬余尊，它不僅體現了佛教文化，更給我們展示了當時書法雕刻藝術。景區內幾乎所有的石壁上都刻有大大小小的佛像，有的坐著，有的站著……千姿百態。有的佛像微笑，有的平時前方……神態各異。我們登到半山腰來到了龍門石窟最大的盧舍那大佛前，這尊佛像高達17米，僅頭部就有4米，它目光慈祥，嘴角微露笑意，現出內心的平靜。我看著它的眼睛，頓時感到不疲倦了，這應該是因為盧舍那大佛目光平靜吧。
少林寺是人們最熟悉的寺院，里面有天王殿、大雄寶殿、千佛殿……其中大雄寶殿是寺院佛事活動的中心場所。殿內供釋迦牟尼、藥師佛、阿彌陀佛的神像，屏墻后壁還有觀音塑像，兩側有十八羅漢像。整個建筑氣宇軒昂。
這次旅行，我收獲很大，也在從中成長!
在中成長五年級范文（19篇）篇四
每當我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身于書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態度與氣節。
對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過他。
他的氣節無人能比。即使被貶，他也沒有郁悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”
這是在離小升初報名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖說服自己，鼓起勇氣努力備戰，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閱，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領悟道理并運用在實際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學習的地方之一。無論在哪里，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風流瀟灑的背影，我要向他學習，有積極進取、樂觀豁達的人生態度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人！
在中成長五年級范文（19篇）篇五
五年級在戰疫中成長小學作文怎么寫?通過這次新冠疫情，我們知道了病毒是通過飛沫傳播，所以出門一定要戴口罩，回家要勤洗手。那你知道關于五年級在戰疫中成長小學作文都有哪些嗎?下面就是小編給大家帶來的五年級在戰疫中成長小學優秀作文5篇精選。希望可以幫助大家!
放假啦!放假啦!可以出去旅游啦!我興高采烈地和媽媽一起去旅行社報了名，這次我們要去的是美食城市——成都，想到要在成都的街頭走一走，我心里充滿了期待。
可是第二天媽媽跟爸爸一說這事，爸爸就斬釘截鐵地拒絕：“不行，現在是什么形勢了，旅游一定得取消。”話音未落，他就急匆匆地去醫院上班了。
形勢?不就是武漢有新型肺炎病情嗎?我們又不去武漢!我氣鼓鼓地站在陽臺上，看著他的背影，微卷的頭發，個子中等，還有點胖，走起路來手一甩一甩的，好不別扭。“討厭!”我不滿地直哼哼。爸爸平時都沒什么時間陪我玩，說醫院人手少換班不方便，外出旅游都是媽媽帶著我。這下倒好，就因為他堅決反對，我向往已久的旅游就這么泡湯了。
我的心里充滿了抱怨，沒想到過了幾天，消息迅速傳開，新型冠狀病毒感染疫情非常嚴重，武漢已經封城，長興也開始交通管制。確診病例人數在飛速增加，更是觸目驚心。每天，手機被一線的醫生護士奮勇戰“疫”的照片刷屏了，一雙雙被汗水浸得發白發皺的手，一張張被口罩勒出紅印和傷痕的臉，一個個沒地方休息席地而睡的醫護人員，我看得鼻子發酸，眼淚在眼眶里轉悠。現在我才知道，爸爸在醫院可不容易啊!
寒假開始以來，爸爸就連著上班，一天也沒休息。又過了幾天，他連晚上也不能回家了。我在微信里和爸爸視頻通話的時候，只見他的眼睛充滿血絲，黑眼圈非常明顯，胡茬也長了一圈。我心里很不是滋味。在視頻里，爸爸反復叮囑我要勤洗手，少出門，如果出門一定要戴好口罩，不要用手亂摸東西。我擔心地問：“爸爸，你什么時候才能回家?我們都很想你。”爸爸有點疲憊地微笑著：“我也想你們的呀，現在形勢還很嚴峻，我也不知道什么時候能回家。再堅持堅持吧。”
第二天，我和媽媽給爸爸去送換洗的衣服。爸爸用帶著手套的手接過衣服，匆匆地叮囑了一句“少出門，要戴好口罩。”就小跑著返回醫院。我看著爸爸穿著白大褂的背影消失在醫院的大門里，視線變得越來越模糊，他沒有姚明那么高大，更沒有肖戰那么帥氣，但是在我心目中，他才是真正的英雄。因為，這世間沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
我們的家園來了一位不速之客新型冠狀病毒，它帶著皇冠游走在神州大地，以最快的傳染速度在全國蔓延開來，大街小巷無一人影，小區實行封閉式管理，整座城市是空蕩的，更是冷寂寞的。
當我們在恐慌度日的時侯，是你們挺身而出，你們是沖鋒陷陣的戰士，你們是頂風而上的逆行者，你們是抗擊疫情的英雄，只為保護腳下這片凈土。病毒雖可怕，但沒有過不去的冬天，因為我們有鐘南山爺爺的堅守，有隨時被隔離的醫護人員，有成千上萬人民的祈禱。
敬愛的白衣天使，在你面前我多么幼小，我知道有一種奉獻叫”不添亂”，努力學習獲取知識，做個對社會有用的人。
我們銘記在這場戰疫犧牲的白衣天使，你們是丈夫，你們是妻子，你們是兒女，你們是你母，你們更是中國民族的英雄，你們一定凱旋而歸，一定平安回家。
這是我上小學的第一個寒假，媽媽說帶我去重慶玩兒。我還沒有去過重慶呢!那個地方真的像媽媽說的那么好玩兒嗎?那個地方的火鍋真的像爸爸說的那么好吃嗎?離出發的時間越來越近了，我心里越來越興奮，真的好想馬上就出發!可是就在出發的前兩天，媽媽突然告訴我不能去了。我傷心極了，大聲問媽媽：“為什么?你明明答應我要去重慶玩的!”
媽媽摸了摸我的頭，告訴我：“奔奔，媽媽也很想帶你去重慶玩。可最近外面有一種病毒，有很多很多的人因為它生病了。所以，我們不可以出門，要在家里呆著，等科學家們把病毒都消滅了，媽媽一定帶你去重慶玩好嗎?”
聽了媽媽的話，我真的想知道為什么會有這么可怕的病毒，它又是怎么傳播的呢?在爸爸和媽媽的幫助下，我知道了它的名字叫新型冠狀病毒，是因為人們亂吃野生動物才出現的。我還知道它通過飛沫傳播，所以出門一定要戴口罩，回家要勤洗手。我把這些知識都畫了下來，做成一張小報，講給弟弟聽。
雖然這個寒假每天都只能呆在家里，但我做了很多有意義的事——跟著媽媽學做營養餐，學習自己整理房間，還和弟弟一起玩樂高……這真是一個難忘的寒假!
2020年注定是一個不平凡的年。本是邁進喜氣洋洋的鼠年，卻沒想到一種可惡的新型冠狀病毒悄然而生。這種病毒侵入了我們中國，讓人們驚恐不已，人民紛紛帶上了口罩，足不出戶。盡管艱辛，但我們相信那些奮戰在最前線的白衣天使叔叔、阿姨們一定會為我們帶來希望的曙光。
在這里。我想大聲地告訴你們：“叔叔、阿姨，你們絕不是在孤軍奮戰，我們會永遠在你們身后默默支持并守護你們!而且你們一定會平安回來”
還有我們最最親愛的鐘南山爺爺。一定要多保重自己的身體。照顧好自己。累的時候一定要停下來休息。我們已經失去太多的同胞，不能再失去您了!
當然還有那些好心的愛心人士。他們默默地為武漢人民捐獻了許多物質和金錢，獻出自己的一份力量。中國有難，共同一心。我也會在心中為你們送去祝福。給武漢人民加油!送去我最真摯的祝愿。愿你們一切平安!
中國加油!武漢加油!我們等你!健康而歸!
2020年1月18日，(農歷12月24日)，一列高鐵急速地駛向武漢。車廂里的人們都安靜地坐在座位上，他們有的低著頭在看著手機，神情有些嚴肅。有的在打電話，輕聲地在詢問著什么，大家都小心翼翼的。空氣中彌漫著微妙的氣氛。這時，靠在車廂角落的一個地方，鐘南山爺爺靜靜地坐著，他輕輕地把頭靠在椅背上。透過眼鏡看到他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。灰白色的頭發下面是一張暗黃色的臉，似乎告訴人們老人家需要休息。他面前放了一張臨時拼起來的餐桌，上面放了一臺筆記本電腦和一些散落的一些文件。此時他一臉凝重的看著電腦，又看了看文件。預示著這并非是一次平凡的旅程，關鍵時刻再次站出來的鐘南山爺爺，一邊向外發布“盡量不要去武漢。”一邊自己卻登上武漢的高鐵，奔赴前線。一場沒有硝煙的戰爭在中華大地上打響了，而武漢成為疫情最嚴重的地方。此時的武漢上空仿佛被一層又一層烏云覆蓋著。因為有些人貪吃野生動物，把它們身上的病毒帶給了人類，這種病毒長得像冠狀物體，所以就有一個新的名字——新冠病毒，發病的癥狀很像普通感冒，發燒，咳嗽等，但是也能讓人失去生命，更可怕的是它會人傳人。武漢的人們正承受著巨大的心理壓力，他們一邊自己努力的自救著，一邊向外請求支援。隔離病毒，但不隔離愛，疫情的張牙舞爪，擋不住四面八方的陽光。
除夕之夜，我們在家里和家人吃著年夜飯，其樂融融的時候。卻有一些人沒有回家團聚，而是選擇了逆風前行。誰都知道此時選擇赴一線，意味著什么，于是他們在申請書上簽下了自己的名字。更有人寫上“我是共產黨員，請選我。”他們是家里的父親，母親，也是兒子，女兒，縱然有許多不舍，但是在災難面前，依然挺身而出。親人們在送他們上車的時候，他們只能簡單的囑咐幾句，堅定地踏上了開往武漢的專車。沒有人生來就勇敢，正因為他們被需要，才勇往直前。只留下家人們站在寒風里，看著他們的背影消失在路的盡頭，大聲喊道“等你回來。”白色是他們的標志，防護服是他們的盾牌。當他們戴上口罩，護目鏡，穿上厚厚的防護服，沒有人知道他們是誰，來自哪里。只知道他們平時不顧日曬雨淋，冒著寒來暑往，日積月累的經驗，在此時發揮了作用。他們為了節約防護服，一天下來不喝水，不吃飯。因為缺少醫護用品，大家都心照不宣的讓自己的防護服能夠多穿幾個小時。防護裝備的防護性雖好，但透氣性差。頭發，眉毛上沾滿了水汽，還不能自由的轉動頭部。工作一天下來，當他們脫下防護服的時候，后背的衣服黏在背上，濕漉漉的頭發貼在頭皮上，整個人像剛從水里撈出來一樣。他們沒有因為這艱苦的工作環境而打退堂鼓，而是稍作休息又馬上投入到工作中去。
雖然這次武漢是重疫區，但是全國的老百姓都加入了這場戰斗。他們放棄了假期，奔波在各個地方，大街小巷都有他們的身影，他們采購所有的醫護用品，打包裝箱用最快的速度，送往武漢。在高速上，在小區門口，在街道上，還有農村的各條路口上，有那么一群人，穿著紅馬甲，嚴格的檢查著每一位行人，我不知道他們是誰，但是我知道他們是為了誰。我偷偷地在心里給他們起了一個名字，叫英雄。正是有他們的堅守，才換來我們的平安。而我們所能做的，就是呆在家里，不要出門，勤洗手，多做運動。還要多看書，認真學習，做一個身體棒，學習棒的好少年。
2020年我們過了一個不平凡的春節，雖然我們不能夠出門玩耍，往日熱鬧溫馨的街頭也變得冷冷清清。但是我收獲了滿滿的感動，而這種感動將伴隨我一生。他們溫暖的背影陪伴著我進入甜蜜的夢鄉。
在中成長五年級范文（19篇）篇六
如果你正閑著，那么，請坐下來，聽我給你講個故事。
故事發生在五胡亂華的時候，一個朝代更替頻繁的年代。
我們的主人公不是販夫走卒，也不是濟世賢臣。他生來養尊處優，不知人間疾苦，他驚才絕艷，有天人之姿，而他卻境遇坎坷，幾番轉折。
前燕皇子慕容沖，天之驕子，卻在十二歲亡國之際作了擄臣，受盡屈辱。如果只是這樣，我也不會請你放下手中筆了。亡國后的慕容沖，即使境遇堪憂，卻從不放棄。侍從宮仆的蔑視，宮中墨夜的寒氣，他都默默吞咽。
十二年后，那個絕色傾城的少年連兵抗敵，殲滅昔日賊子，收復故國河山，復創新國。幾乎不可能的任務，在這個清雋的男子身上得到了實現。
如果是屈原，在破國之時，他便會將自己葬于大江之中；如果是謝安，他會東山而出，扭轉乾坤。可是，這世界上沒有如果。他什么都不是。當城外懾人的廝殺聲沖破云霄，當戰士們長刀血濺黃土，當敵人撞開厚重的宮門，當鐵騎踏著近侍的尸體緩緩而入。他只能站在大正宮前，吞咽人生苦味，任刺鼻的血腥肆意彌漫。
前一刻還位尊榮寵，眨眼間，便是山河破碎。原來，境界的轉換是如此微妙。人生兩面，一面繁盛妖嬈，步步生蓮；一面荒涼冷落，處處驚心。
時隔千年，我已不知慕容沖當時所想，但歷史卻清楚將他銘記。十二年后，他白衫駿馬，領鐵騎回歸故土。大正宮前，再無昔日的稚弱少年，容顏依舊，卻掩不去歲月滄桑。曾經美如白玉的雙手已因長年握刀而布滿了老繭；年少時披散的長發，也被整齊地壓在金冠之下。白玉高臺，他俯視著腳下的十萬鐵騎。曾經，他就在這里破繭成蝶。
成長是個緩慢的過程。要面對的，不僅僅是現實的殘酷，更可怕的是大霧彌漫的未來。他要正直清潔，他要子民安逸，他要保全他的族人他的血親。再不是年少輕狂，再不是孤傲無物，時光退去了青澀，他在歲月的磨礪下變得平靜而坦然。
有人說：蝴蝶飛不過滄海。
其實，想清楚了，就會發現人除了生死之外無大事，若我們的.膽色，對事態的判斷及把握已經超越了生死，那就再沒有力量能約束我們。
我向隱忍致敬。有時候，死亡是逃避與怯懦。活下來的人更值得尊敬與期待，他們在黑暗中掙扎，他們將輕狂壓抑，他們像紅蓮，極力吸取著泥潭中的養料。最終，歲月可以消折他們的銳刺，卻再不能損毀他們的鋒芒。
當我們學會了堅韌，我們就會在生活的風吹雨打中始終保持向上的姿態。
在中成長五年級范文（19篇）篇七
“媽媽，我們去外面玩玩吧!”
“不行，今年過年我們就安心做個宅家鼠，啥地方也不去。”
“啊——為什么呀?”
“為什么?還不是“冠狀病毒”惹的禍!”
……唉，突如其來的“冠狀病毒”讓我巴望已久的新年歡樂游完全泡湯了。為了這個最自由最好玩的春節，我一大早就起床了。可是吃完飯的爸爸媽媽卻只窩在沙發里刷手機看電視，沒一點兒“玩興”。往年的今天，我們早就出去竄門收紅包了。好無聊呀，怎么辦呢?已經快看一個小時書了，此刻背上就像長出了一對翅膀，隨時都想飛起來去看看外面的熱鬧景象，可媽媽的話就像一盆冷水把我的心都潑涼了。但是，我依然不死心，擺出一副可愛的樣子，向媽媽哀求道：“媽媽，那咱們就去外面的東百城走走，可以嗎?”
“可是可以，但得遵守規定：一、你得時刻戴著口罩;二、不在人多的地方逗留;三……”
“啊，媽媽，我還是乖乖呆家里吧!”一想到這幾天出門戴著口罩呼吸難受的樣子，回來還得用洗手液洗手15秒以上，我趕緊向媽媽投降了。
是呀，媽媽說的對，這個春節，我們老老實實呆在家里，照顧好自己，不生病，就是對這場戰役的貢獻。
正想到這兒，媽媽突然眉開眼笑著說：“呵呵，還有一條好消息，肯定讓你開心，你們有可能會延遲開學。”
哇，延遲開學!太好啦——不!我們寧可提前開學，也要戰勝這可惡的“冠狀病毒”!
雖然到目前為止醫學家們還沒有研制出對付“冠狀病毒”的有效方法，但我相信，在未來的幾天里，它將會在這個地球消失，永遠地消失!我們一定會有無數次的鼠年歡樂游!
在中成長五年級范文（19篇）篇八
今天太開心了，因為學校上午要舉行拔河比賽，全班同學都猛足了勁，勇爭第一。
我們的拔河比賽是每隊30人，一班對四班，二班對三班。今天我們班第一場是和四班比賽，賽前我們做好了準備，商量對策。到我們了，大家站好位置，拿起繩子，只聽體育老師說了一聲“準備”，大家都抓緊了繩子。只聽一聲哨響，比賽正式開始，大家都猛足了勁使勁拉。有沒上場的同學在我們旁邊大聲呼喊：“五一班加油，五一班必勝”。老師也喊著加油。讓人遺憾的是，我們班輸了。下場的時候看到每個同學臉上都有傷心的表情，我心里也很難過。
這時，我們老師說：“不要放棄，還有一次比賽的機會，這次大家都仔細的看，認真觀察別的班的比賽。”我們又重新商量對策。我和一個同學在那里仔細觀察每一點每一滴。絕不落下一點。快到我們班了，我給同學們講了一下對策：位置要分散，不要擠在一起，要不然比賽一開始都撞在了一起，根本用不上力。還有手不要交叉，身體也要往后仰，兩個腳不要站在一起。
過了一會兒，第二場的號角打響了。大家都互相給隊友加油，都在心里給自己說著我能行我能行，一定要堅持到最后一刻，這一次必贏。大家都站好了，我又給同學調了一下位置，讓他們分散開。聽到哨聲的那一刻，同學們都使勁的拉，沒有一個敢松懈的。這一次我們快贏了，可是還是被對方拉過去了。現實總是那么殘酷，我們班又輸了。我看見每個同學的手上都紅彤彤的，還有同學手都被磨破了，連血都露了出來。雖然我們失敗了，看到了這些，也知道了，同學們已經很努力了。我們心中暗暗許下誓言，下次一定要為班級爭光。
通過這次拔河比賽，更加增強了我們班的凝聚力，也體現了我們同學之間的團結，更磨練了我們之間的意志，同時也豐富了我們的課余生活。這次的拔河比賽真讓人難忘！
在中成長五年級范文（19篇）篇九
一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程。一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然；讀一本好書，就是擁抱親情。
書對于我來說，就是一個比父母兄弟姐妹還要好的伙伴。在書中，我可以與魯濱遜一起冒險；在書中，我可以與小英子一起玩耍；在書中，我可以與魯迅老先生一起成長；在書中，我還可以與孫悟空一起護唐僧一路平安。
不論走到哪里，包包里永遠帶著一本書，以便空閑時閱讀，增長知識。
考試前，拿出一本《閱讀總復習》；寫前，拿出一本《選》與《好詞好句》；空閑時，隨手抓一本《小學生文摘》或《當代小學生》。
周末，在家和凡卡一起勞動，與魯迅老先生一起《朝花夕拾》，與愛麗絲一起夢游仙境，或到《查理與他的巧克力工廠》參觀參觀，最后，和肖復興一起讓《音樂漂流瓶》飄向遠方。
我在書中感受到人間的冷暖，上帝的慈祥，馬小跳的淘氣……。
在中成長五年級范文（19篇）篇十
在不知不覺的日子里，我們在這鳥語花香的校園里生活了五年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……。
在小學五年的生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了五個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
文檔為doc格式。
在中成長五年級范文（19篇）篇十一
當我回首看那走過的一串串腳印，就是滿滿的幸福。
深冬，未滅的燈火還在走，大雪停下來時的快步。雪松，屹立路旁，試圖撣去塵埃，四野寂靜，它的倒影是兩把長劍。我閉目遐思，回憶童年趣事。
我當時才五歲，樹林后面，落日正在下沉。我見到了很小的松鼠，很美。我很粗心，與他擦肩而過，我大喊松鼠，它警惕地爬上樹，把整個世界弄得搖晃起來。此時，我留下快樂的腳印。
夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
放學時，大雨滂沱。走下樓梯。與同學和老師道別，密友董方市眼就看到我。將雨衣給我，“穿好，你沒有雨衣，這個先借你用。”“你呢？”“沒事，我有兩件。”穿上了，我慢慢走著，雖然離家只有一點的行程，但是要走過一條小巷，小巷里，我聽到了一聲響，低頭一看，竟然最新的蘋果手機！沒有任何密碼，qq，微信，只有一條電話記錄，我可以擁有自己的手機了！可是，這是別人的。最后，我把手機交給了媽媽，找到了失主。人生路上，我留下了寶貴的腳印。
暮春，教室外，細雨敲擊窗臺、水泥路、遮陽棚，“嘀嘀嘀”“嘚嘚嘚”“噔噔噔”地合鳴。
老師讓我們選興趣班，此時，我像被困在玻璃房的蒼蠅，明明能看到外面的世界，卻無法找不到自己的方向。課后，老師說到：“孩子，你喜歡它，就選擇它。”后來，我終于學成了一些特長。我也在人生路上留下了一串努力的腳印。
幸福在哪里？幸福就在成長的腳印里。
在中成長五年級范文（19篇）篇十二
成長仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什么？長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時的我往往在風雨里”豪言壯語〃笑著唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時的我，愛哭，愛笑。剛才還陽光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰？不正是我自己嗎？真不好意思。
可是，我此時已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進粉紅色的。
日記。
放進我記憶的最深層。我長大了就應該變得堅強應該學會笑對人生面對坎坷與挫折；長大了就應該收起自己的天真與幼稚學會冷靜；長大了還應該學會承擔學會背負。我感到自己擔負著太多的期望和太沉的夢想于是努力的將迷茫化作一般揮汗如雨的泉源將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說我已變得世故其實我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對荊棘，我會流淚；面對坎坷，我會彷徨。但我會用樂觀對待一切。因為在我心中有太多的夢想。
到底長大的感覺是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對美好前景的憧憬，有面對一切無所畏懼的坦然，有努力學習，取得優異成績的決心，有報答老師辛勤教育，父母養育之恩，同學、親情的社會責任，長大的感覺就是現在努力學習，將來有足夠的本領，坦然地面對一切困難，實現自己的夢想，為人類社會貢獻自己的一切！
鳥兒愛藍天，藍天上的朵朵白云，都書寫了一個個動人的故事；
魚兒愛大海，海洋里的每一片貝殼，都講述著一個個美麗的傳說；
我愛書之美，書籍里的每一個故事，都蘊涵了一個個深刻的道理。
書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識，它讓我領悟了人生的真諦。記得曾經有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時的指南針，是我受益非淺的老師，當我迷惑、彷惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強了我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發現樂趣；當我被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
現在，我一點兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！我愛書！書，我永遠與你做伴！
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！
初現人世，一束清澈的陽光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關愛下，我逐漸從幼稚走向成熟。
爸爸是個十分嚴厲的人，在我的印象中，每一天他都會批評我。通常，我總是左耳進右耳出，早已習慣了他的嚴格。也正因為他的嚴厲，使我從小便十分怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我總認為爸爸并不愛我。因此，我更愛依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細膩的陽光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負。因為依照我的經驗，只要媽媽不在，爸爸總會罵我。而通常，他只要出去應酬，總會很晚回來，我反而能自由些。
抱著這樣的心態，我自己準備著晚餐、做作業。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會打來一個電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個膽量，只能每次敷衍了事，隨便應付幾聲。
可是八點剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來了！他說還是不放心我。
洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發上打起了呼嚕。爸爸是個很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺晾衣服經過客廳時，刻意小心翼翼地走，生怕會吵醒他。我的心里也有一絲不安，因為每次媽媽出差，爸爸總會要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無法入睡。現在要是將他吵醒，他一定會逼我和他一起睡的。
可是我走過去時，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對我說了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關注我，留心我的腳步。
那一瞬，我發現了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來，有一片陽光一直照耀著我，而我卻毫無察覺，甚至用傘將其擋在了外面。
雖然發現得有些晚，但我慶幸終于發現了那縷淡淡的陽光，放下手中那把總是無意間遮擋住拿到陽光的傘，打破那道隔閡，盡情張開雙臂，擁抱那縷溫暖的陽光！在那溫暖的陽光下，我茁壯成長。
成長的道路十分漫長，然而，卻又十分短暫。轉眼間，已經從少兒漸漸變成了青少年，多年的學習生涯，我發現了許多美，他們就像黑夜中一顆顆璀璨的明珠，天空中，一顆顆眨眼的星星，是那么的明亮，那么的耀眼。
美，也許能看到，也許看不到。美，只是一個瞬間的微笑，或是默默無聞的舉動。然而，在別人的眼里卻是那么美好。
生活中的美究竟是什么呢？讓我來告訴你吧！想美，其實并不難，只要用心默默體會。
微笑是一種美。聽說微笑要調動三十六塊肌肉。微笑是一件很“困難”的事。但甜美的微笑會使人帶來快樂，帶來好心情會給予別人一種溫暖，可以說，微笑是一種難學的本領。同時，又是十分有用的。所以，我專門找了一點時間來練微笑。
中午的時候，我將頭發梳好，面部洗凈。搬著一個小凳子坐到鏡子前練微笑，笑必備一點是“眉開眼彎嘴上翹”。我努力讓自己笑起來，可換了很多種笑法，雖說笑了但笑容很不自然。我十分沮喪，只好去上課。下課后，突然想喝粥，于是就來到了一家粥屋，接待我的是一位老奶奶，她微笑著對我說：“孩子，吃個啥呢？”在她說話的那一刻，我也微微一笑，“那就喝碗醪糟吧！”我發現，微笑其實并不難，它不用刻意追求出來，而是發自內心的實在。原來微笑是那樣一種自然的美。
一次，我坐在公交車上，一路欣賞著窗外的景色。當車到達醫院一站時，上來了一位年邁的老奶奶，拄著拐杖，顯得十分吃力，看到這一幕，我主動的給這位奶奶讓了座位，車上的人都投來贊許的目光，我也為自己這么做而感到高興，這是一種開心的美，喜滋滋的美…。
生活中的美也無處不在，早晨，早早醒來，喝一杯清茶，捧一本詩集慢慢享受，中午小睡后，吃一點水果，聽聽音樂，沉醉在美妙的樂曲中。夜晚，望著滿天星斗，勾起無限遐想，這是悠閑的美，也是我們都渴望的美。
成長的道路上有太多太多的美，悠閑的，自然的，心靈的美……只要你用心感受就會發現——美就在你身邊！
在中成長五年級范文（19篇）篇十三
創新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創才行。”
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。
怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發現生活和學習中的點點滴滴，需要創新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學習方法的創新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學習起來更輕松，更高效！
創新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新，才能脫穎而出！
在中成長五年級范文（19篇）篇十四
有人說，書像一位朋友，也像一個你隨時想去就去的故地。而我覺得，書像一位知識淵博的老人，在我漫長而曲折的人生之路上，給予我繼續努力的動力與能量；它也像一位辛勤付出的教師，在學校里，在生活中，給予我數不勝數的與知識與做人的道理。
在這個暑假中，我認識了許許多多位有趣的“朋友”。其中，最令我印象深刻的就要數《淘氣包馬小跳之寵物集中營》中的主角——善良而活潑的馬小跳。在故事中，他想盡一切辦法幫助小動物們治病、安家，并保護它們，不讓它們受到任何細小的傷害。
馬小跳告訴我們：快樂比成績更重要！可是，現在我們大部分孩子，失去了應有的快樂童年生活，只知道一味地學習，學習，再學習！慢慢地，慢慢地，他們的想象力和好奇心一點一點的流失，直到完全消失。這時，他們會整天悶悶不樂，一副愁眉苦臉的樣子。
我也曾想象過：假如我是馬小跳，我不僅會全心全意地為動物“服務”，還會等它們養好傷后，將它們送回大自然，因為大自然才是動物們真正的家。
我還讀了一本神奇的“數學魔法書”。書里的主人公高斯，他虛心、努力，結果從班里數學墊底的皮小子一躍成為了全校有名的“數學小王子”！他這種虛心求學的精神值得我們學習。
我的這些“朋友”給予了我許多好處：擴大知識面，積累好詞好句，獲得快樂，放松心情……我是一只小書蟲，書在我的世界中是不可缺少的，在我成長的路上，濃濃的書香總會伴著我一路前行！
在中成長五年級范文（19篇）篇十五
在我們成長的道路上，總是會因為遇到一些絆腳石而悲傷，但同時也會因為戰勝困難、取得進步而感到快樂。最讓我記憶猶新的，莫過于這件事了。
有一次，我電視上看到一個人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇跡的時刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動一下最多就是打幾個“跟頭”。
看著這件事，我馬上萌生出一個想法——做一下這個實驗。然后，經過兩小時收集材料，實驗也拉開了一段帷幕。
我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁鐵一放進去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來我經過上網查找資料才發現，這個實驗的原理是因為小磁鐵s極與大磁鐵的n極互相對吸，兩極互相排斥而產生懸浮力，所以小磁鐵會浮在半空中。
知道原因后，我就把小磁鐵的s極給打掉，然后，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終于穩穩當當地懸浮在半空中。我把這項成功的實驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說：“兒子，你真行啊！”此時我的心里就像樂開了花似的。
我成長，我很快樂，因為我成功發現了如何讓磁鐵懸浮于半空中，我感受到成功的喜悅。
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。
書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說再試一次，我就會成功，終于，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我（此資料轉貼于覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會一帆風順呢？我也不例外啊！成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對于成長，我帶著一種渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業，接著就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校里還可以玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來了不少快樂。同時，也因為這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連接著，通向成功的路！
時間飛逝，轉眼間我們已從天真可愛的幼稚兒，成長為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛，多了幾分成熟的味道。
成長中我們難免會有些酸甜苦辣。這樣的人生才會“有滋有味”。
甜。你還記得你剛入初中的情景嗎？對這里一切感到好奇，對自己的未來充滿憧憬。還記得那次我們去閆寺嗎？那五天，我們獨立生活，沒有作業的羈絆，沒有老師的束縛，開心嗎？在那里我們學到了以前沒有學過的。受益匪淺啊！這就是我們成長中的甜。
苦。“吃得苦中苦，方為人上人”。這是語文老師給我們上的第一堂語文課，于是，我們學會了吃苦，學會了忍耐，記得那次拔河比賽么？我們班哭的，哦不，是感動的，全都哭了，輸，可怕么？不就是拔河比賽嗎？我們努力了，就成功了。那一次，我知道我們三班是這么的團結，這么的在乎榮譽。我努力了，我成功了。
辣。“己所不欲，勿施于人”，這是我們從班主任身上學到的，自己都不愿意做的事，為什么還要欲加給別人呢？您也不愿意占我們的自習，我們也不想您占，那咱們又何必強求，在再占自習呢？與其我們“火氣沖天”的上一節數學課，不如咱“心平氣和”的上一節自習哈。
酸。時間似飛箭，轉眼間就過去了，三年同窗好友，今日要各奔東西。是否還記得昔日的我們，我們一起“瘋”，一起“二”？朋友你要哭，請讓眼淚化作動力，再過二十年我們來相會。用勤奮來為我們的相遇做準備吧！
成長就是五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全…這或許就是我們成長的代價吧！
感悟成長，我們丟失的太多太多了，珍惜現在所擁有的。前進吧！燃燒吧，青春！
在我人生的沙灘上，有許多個腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個腳印中都蘊藏著一個故事。
一個小小的腳印中是我牙牙學語的故事，“快，叫爸爸！叫爸爸！”“爸爸！”“呵呵，真乖！”在我牙牙學語的時候，每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴，每一個簡單的單詞都會讓他們夸獎我老半天。
沿著腳印走啊走，走到了一個不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級時對父母撒的第一個謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業，我回到家匆忙吃了點飯就開始寫作業。十點多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實情，因為我知道她肯定又要嘮叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學校補，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二天來到學校，別人問我寫完了嗎？寫到幾點？我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補。上課了，老師要收作文，我還一個字都沒動，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點了點頭，老師把我媽媽找來，批評了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。
最大的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個菜，雖然一個菜忘了放鹽，一個菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長。
成長是一個長身體、學知識、練技巧的過程。我的成長過程香一串美麗的珍珠，今天，我就選出一顆雖然不是最大的，但是是最特別的，各大家看看。
一天，在體育課上，老師讓我們自由活動，同學們搶完呼拉圈后，就各自玩了起來。只見有的同學邊走邊轉，又的跪著轉，還有的在小腿上轉。你瞧！那里還有一個同學可以轉三四個呼拉圈呢，真是眾彩紛呈！
可是，我卻一個都不會轉，心里很不是滋味，真是心急如焚呀！
我開始學，只能轉不到一圈，就掉在地上，砸得腳面好疼呀！我心想：如果把腳砸得青塊紫一塊，又練不成，豈不是得不償失。但我看看其他同學，又想：他們都是這樣過來的，他們能練成，為什么我練不成呢？所以我暗下決心繼續練。
人們常說“失敗是成功之母”，我以前體會不到其中的含義，這次我親身經歷了，才懂得其中的道理：只要不怕失敗，從失敗中總結經驗，不斷進步，才能取得成功。學習也是一樣。
每個人都有自己的故事——成長中經歷的囧況，學習上遇到的困難，工作中經歷的`挫折，以及在生活中所發生的各種開心與不開心，都在身邊不斷上演。
我是一位小學五年級的學生，在我出生到現在十年的光陰中，也發生了很多小故事，有些是在我記事以前的，也有一些是讓我歷歷在目的，而最難讓我忘懷的是我第一次幫媽媽做家務，而且是有償的。
在我八歲那年，那天是周六的早上，媽媽對我說：“茜茜，你現在長大了，要幫媽媽做些力所能及的家務了，以后你每幫媽媽做一件家務，我就給你一塊錢，作為你的零用錢……”我聽了，興奮地問：“真的嗎？”媽媽笑笑說：“當然是真的啦。”我一聽，大聲喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌準備做家務去了。
我看到地面上有點臟了，就拿起掃把，似模似樣地開始掃起地來。在我好不容易掃了一半的時候，從窗外吹來一陣風，把垃圾吹亂了，我趕緊掃了一遍，可風又把垃圾吹散了。我掃了一遍又一遍，終于把垃圾掃完了。當我掃完地后，早已滿頭大汗，氣喘吁吁了。可想而知，媽媽掃了這么多次地，就更辛苦了。
地掃完了，接下來就是拖地了。我用拖桶裝了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶里的水倒在客廳的地板上了，我急忙去拿拖把去拖。可這時我發現，拖把是臟的，臟拖把會把地板弄得更臟的，于是我馬上去洗拖把。當我洗完拖把準備拖地時，地上的污漬也已經快干了，于是我用力拖，好不容易，我終于把地拖干凈了，這時的我早已筋疲力盡。
后來，媽媽看到我做得不錯，就獎勵了我，并且多給了我一塊零用錢。
通過這件事，我知道了，媽媽干活很辛苦，我只是掃地拖地，就累得滿頭大汗，而媽媽天天要做家務，煮飯，并且接送我上學放學，勞動量是我的好幾倍，我真的應該幫媽媽做一些力所能及的家務，分擔一下。而且我還明白了，做家務，是不能用錢去換的。如果媽媽做家務也要錢，那又該由誰去負責呢？我以后要幫媽媽多做些事。自己能做的就自己做！
這件事是我成長中的小事，是生活中的點滴，而就是這些點滴故事，讓我慢慢地不斷成長。
有許多人認為，成長是長個頭、年齡，我不這樣認為，我認為成長是從一個呱呱墜地的小嬰兒長到能夠有所擔當，有理想的過程。一個人從天真的孩子逐漸長到成熟，有思維，能夠獨立處理生活中事情的過程，而不僅僅是長長個子、增加年齡，就能說明成長了。
我的成長，是在爸爸媽媽的精心呵護下，逐漸長高，變成了一個充滿智慧的小小少年。我的成長故事很多，沒法一一列舉，就挑一件事告訴你吧。
我們小區有一個喜歡仗著年齡優勢欺負人的六年級的大哥哥，名叫張子豪，他經常欺負我，奶奶多次批評他，他依然我行我素，老是打我，搞得我頭上、身上經常是青一塊紫一塊，要不頭上就起個包，還時常讓我站著，在我臉上寫字，真是蠻橫無比，奶奶去找他家長，也沒能抑制他驕橫跋扈的惡習，結果，我卻挨了他一頓報復。
我被困擾著，總是苦思冥想，如何化敵為友。一天，一本散在桌上的書，讓我眼前一亮，書上教我有時送上一點小禮物，也許能夠起到積極作用呢。于是，我請奶奶給我幾塊錢，我說，我來獨自處理我和張子豪之間的恩怨，奶奶有點不放心，結果還是同意了。
我拿了奶奶給我的兩塊錢，我去買了他的最愛，放學回家后，我按響他家的門鈴，他下來了，我把準備好的零食全部交給了他，我告訴你，我給你買的，請你嘗嘗，他很不好意思，但還是拿下去了。
從此以后，他終于不打我了，還成為了我要好的朋友，現在每天我們一起上下學，我們的矛盾就這樣化解了，我感到很快樂。
這就是我心目真正的成長，我能夠獨自處理我遇到的困難了。
在中成長五年級范文（19篇）篇十六
我有一個形影不離的朋友，它就是書。鄭板橋曾經說過：“寧可食無肉，不可居無竹。”那么對于我來說，就是：“寧可食無肉，不可居無書”啦。
從一歲的識字本，五歲的連環畫，七歲的童話故事，直到現在的中外名著，書香一直陪伴著我成長。
記得有一次，媽媽給我買了一本《海底兩萬里》，書中曲折離奇，撲朔迷離的故事情節深深地吸引了我。我一讀就是幾個小時，直到媽媽向我怒吼：“這么晚了還不睡，明天要上學呢！"我才從書中的世界走出來，硬是被推進了被窩里。
我翻來覆去的睡不著覺，心里一直想著那本書：尼摩艇長是個什么人呢？阿龍納斯逃出去了嗎……一連串的問題吸引著我，我終于忍不住了，躡手躡腳地從被窩里鉆出來，輕輕打開門，悄悄地靠近書房。怎知我運氣不好，碰上媽媽裝水。唉，真倒霉。我靈機一動想到了一個妙計。我繞路走到書房對面的洗手間，對媽媽說：我上個廁所。然后關上門，把水龍頭開到最小。聽到腳步聲漸漸變小，我像鬼魂一樣悠悠地“飄”到了書房，找到了那本書，快速地溜回臥室去了。要是這個時候，有一根針掉到地上，我準會被嚇個半死。
正當我讀得入神時，被子忽然被人先開了。我還沒反應過來，就被媽媽大聲訓斥了一頓。“對不起，我以后再也不敢在被窩里讀書了。”我面紅赤和地低著頭說。
讀書已經成為了我生活中的一部分，不可少去。我在書的墨香中成長著，享受著，快樂著。
在中成長五年級范文（19篇）篇十七
閱讀使我增長知識，閱讀使我開闊視野，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀伴我在燦爛的陽光中成長。
從小，我就喜歡讀書，聞著淡淡的書香，聽風吹開書頁的美妙聲音，書中的內容時不時讓我或欣喜萬分、或為之感動。只要我翻開書頁，便會情不自禁地品味起書中那無盡的樂趣，對讀書的喜愛已深深地印在了我的心里。
我酷愛讀書，無論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》，還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說》，這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平，讓我明白了自然科學的奧秘，更使我了解了我國五千年歷史長河中呈現的一幅幅壯美的歷史畫卷。
記得在我很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有星星和月亮？魚為什么不能到陸地上生活？為什么雪花是白色的？還有很多的疑惑，伴隨著我對知識的不斷積累和掌握，這些問題都被我一一解答，了解了大自然的奧秘！在我的眼中，是讀書開闊了我的眼界，是讀書啟迪了我的智慧，是讀書給我帶來無窮的樂趣，是讀書為我插上飛翔的翅膀。
如果把我比作一只小鳥，讀書則為我提供了廣闊的藍天；如果把我比作一株小草，讀書則為我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小魚，讀書則為我提供了蔚藍的海洋。閱讀，承載著我的夢想，時刻伴我快樂成長。閱讀，是我成長路上一道美麗的風景線。閱讀，為我的人生航程指明了方向。
在中成長五年級范文（19篇）篇十八
在成長中，每一個人都有令自己難忘的錯事，我也有，那是在我三年級的時候。
那是一個在學校的早晨，因為我是英語組長，所以要收英語作業。第一節下課后，同學們都把英語作業給我，我只是隨便一整就丟進了抽屜里，下樓玩去了，第二節課開始后，我忽然想起還有英語作業沒交，剛準備交，忽然發現了老師正在用警告的眼神望著我，我嚇了一跳，只好作罷。下課后同桌提醒我快交英語作業，可我因為想上廁所又沒有交，上完廁所，我看見同學們正在玩沙包，一時興奮的我沒有經受住玩耍的誘惑，跟他們一起玩去了，直到第四節下課我還是沒有交上去。
吃過午飯我才發現沒交英語作業，這下我可著急了，趁老師還沒有來，我飛奔到老師辦公室，可是鎖著了。沒辦法，我只好垂頭喪氣地回來了。下午下課時，我本來想去交英語作業，可是又被同學們的歡聲笑語吸引了過去，直到放學的時候我還沒有交。
晚上回家后，我正在桌子上寫作業，突然聽到震耳欲聾的怒吼：“王銘宇，你給我滾出來！”嚇的我連筆都掉了，原來是火冒三丈的媽媽。我上課沒有開小差，沒有打架到底怎么了？我滿腹懷疑的走出來，剛出來，就被媽媽打了一巴掌，臉上像被刀刻一樣，原來是因為老師發信息給我媽說，沒交英語作業，全部人被罰抄一遍。
唉，我真是一個糊涂蟲，不知道交作業，我沒有責任感，害大家跟我受罰，害媽媽生氣，從那以后，我積極主動的完成任務，成了老師的好幫手。
成長路上，誰不是在犯錯，知錯，改錯的輪回中越變越強，加油，少年！
在中成長五年級范文（19篇）篇十九
在不知不覺的日子里，我們在這鳥語花香的校園里生活了五年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……。
在小學五年的生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了五個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
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