優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇一
我的腦海里，有許多印象深刻的人，但是，我覺得陳_最使我敬佩。
_恩是個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次，上體育課，太陽火辣辣地炙烤著大地。因?yàn)樘鞖馓珶幔岳蠋熣f自由活動(dòng)。我和陳慧恩來到一棵樹下乘涼，忽然，_慧恩看到地上有5元，便撿了起來。我看見了，高興地說：“太好了!太好了!我們拿這5元去買水喝吧!我都快渴死了。”她卻說：“不行，老師說撿到錢要還給失主的。”“反正別人又不知道。”我說。陳_恩說：“別人的錢不見了，正在著急的找，那該怎么辦呢?”我聽了，慚愧的低下了頭。我說：“那好吧，我們?cè)谶@等失主!”一分鐘過去了……還沒見失主來。等了差不多10分鐘，我們才看見一個(gè)小男孩邊哭泣邊東張西望地找東西。陳_恩立即跑過去，問：“這位同學(xué)，你在找什么?”他說：“我在找那5元，這是媽媽給我買作業(yè)本的，如果沒有那5元，我今天就做不了作業(yè)了。”陳慧恩問：“那5元有沒有做記號(hào)?”他說：“有，那上面有個(gè)三角形。”_恩把那張5元拿出來，問：“是這張嗎?”他說：“謝謝你，大姐姐。”我看了深深的感動(dòng)了。
啊!多好的朋友，我為有這樣的好朋友而感到驕傲自豪。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇二
他，長著一張圓圓的臉，一對(duì)小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅_。
他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。下面，我把分?jǐn)?shù)念一下!”老師一字一頓地說。
臺(tái)下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“o”型。
“周_橋100，劉鴻儒97……羅尚易78……”
“啊?羅尚易78?不會(huì)吧?!”同學(xué)們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數(shù)學(xué)課代表啊!
順著同學(xué)們的目光，我也望了過去，_易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問他：“這次你考砸了?有什么感想?”正在整理書包的他，忽然轉(zhuǎn)過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的!”
“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的!”這句話我銘刻在心，更不會(huì)忘記這位樂觀的朋友——_易。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇三
我們班有一位次次考倒數(shù)第一的男同學(xué)，但是他卻戴著文質(zhì)彬彬的眼鏡。沒錯(cuò)，他就是我們班的“瞌睡俠”。
他上課總是喜歡睡。數(shù)學(xué)老師(人稱“皇后娘娘”)的課，他也敢趴在桌子上睡覺。要知道，“皇后娘娘”的口頭禪就是——順我者昌，逆我者亡啊!這還也得?真是吃了豹子膽了!有你好受的!不出所料，“皇后娘娘”手執(zhí)“寶劍”(戒尺)要大戰(zhàn)“瞌睡俠”。我們雙目緊盯，生怕錯(cuò)過了精彩的場(chǎng)面。
只見“皇后娘娘”拍拍“瞌睡俠”的桌子，他迷迷糊糊地睜開眼睛，又用手頂了下眼鏡，整個(gè)人看起來就像是夢(mèng)游。“皇后娘娘”“劍鋒”一指黑板，厲聲喝道：“2的倍數(shù)的特征有哪些?”“瞌睡俠”把眼睛撐開一條縫看了看黑板，才不緊不慢地轉(zhuǎn)向“皇后娘娘”，然后莫名其妙地微微一笑：“我看不清。”“皇后娘娘”好手段，她老人家轉(zhuǎn)問我們這些值班大臣：“你們說我要不要把他扔出去?”
“要!”“大臣”們異口同聲地回答。就這樣，那一天的每節(jié)數(shù)學(xué)課，“瞌睡俠”都是在門外的窗戶邊度過的。
“瞌睡俠”雖然腿短，但是跑得最快。每次下課，他總是第一個(gè)沖出教室。有一次上語文課，一打下課鈴，老師還在黑板上布置作業(yè)，他撒腿就往教室外跑，在跑到離出教室一步之遙的時(shí)候，被老師叫住了：“你是急著去投胎嗎?”“瞌睡俠”一副無辜的樣子問：“不是放學(xué)了嗎?”老師大怒，訓(xùn)斥道：“我說下課了嗎?這么沒禮貌啊，沒大沒小的。”“瞌睡俠”停在了教室門口，臉上竟然帶著笑。接下來可苦了我們了，語文老師一直教育他，教育他，說了整整十多分鐘，害得我們將近五點(diǎn)二十才放學(xué)。
“瞌睡俠”呀“瞌睡俠”，讓我怎么說你呢?
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇四
今天，妹妹在幼兒園里既聽話又認(rèn)真寫字，媽媽就給她買了一幅長28厘米，寬21厘米的拼圖，里面共有63小塊圖案。
妹妹可高興了，一回家，三下五除二就把包裝紙撕得精光光。然后，又小心翼翼地將拼圖上的小塊，逐個(gè)取了下來。妹妹的“拼圖王國”之旅就開始了。
也許是覺得不對(duì)勁，她又拆了裝，裝了拆……。
妹妹撅著小嘴直撓頭。突然，她的那雙小眼睛瞄向了我。我知道準(zhǔn)沒好事，故意扭過頭去不理她，拿起作文書看了起來。
果不其然，她用那甜甜的小嘴巴來“誘惑”我了。
“姐姐，我的好姐姐，你幫我拼一拼吧，好不好嘛?”
“不好！”我堅(jiān)定地拒絕了。
結(jié)果，她使出了她的看家本領(lǐng)：煩人。先是扯我的衣服，接著輕輕擰我的耳朵，吮我的頭發(fā)……我哭笑不得，只好投降了。
對(duì)于我來說，這自然是小菜一碟。三拼兩湊，拼圖就搞定了。
妹妹從我手中奪過“作品”，一蹦一跳地到了媽媽那邊，炫耀道：“媽媽，你看，我拼好了，好看嗎?”
媽媽不由瞪大了眼睛，說：“這真的是你拼的嗎?”
“嗯嗯。”妹妹調(diào)皮地眨著眼睛笑著。
調(diào)皮的妹妹讓我?guī)退墒撬麉s跟媽媽說謊臉竟然一點(diǎn)也不紅。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇五
我最敬佩的人是我三年級(jí)時(shí)的班主任_老師。他今年已經(jīng)五十多歲了，中等身材，經(jīng)常穿著一身筆挺的藍(lán)西服，腳上蹬著一雙熠熠泛光的黑皮鞋，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡他。
高老師工作非常認(rèn)真。無論哪一個(gè)同學(xué)有不懂的問題，他總是有足夠的耐心，進(jìn)行講解;學(xué)生生病了，他在放學(xué)后去看望，補(bǔ)習(xí)功課。平常，他和藹可親，就像我們的大哥哥。但是如果哪個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤，他立刻就會(huì)立目圓睜，非常嚴(yán)肅，嚇得我們連大氣都不敢出。
高老師多才多藝。他朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，聲音不遜色趙忠祥。至今，我還記得他朗誦的一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他有講不完的故事，經(jīng)常給我們講，使我們認(rèn)識(shí)了聰明的阿凡提、可愛的白雪公主，了解了伊索寓言、阿里巴巴和四十大盜……他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。他每周教我們一首歌曲，像“采蘑菇的小姑娘”、“寶貝、寶貝”……我現(xiàn)在還能哼上兩句。我們從心底佩服他上知天文、下曉地理，無所不會(huì)。
高老師非常關(guān)愛我們。有一次我感冒發(fā)燒，扁桃體發(fā)炎，沒去上學(xué)。高老師到家里來看望我。我用盡全身的力氣，才含糊地說出“老師好”。高老師心疼地說：“好。快躺下吧。你嗓子腫了，多喝點(diǎn)水。”說著，便給我倒了一杯溫水。
記得我去薊縣少年宮參加才藝大賽，那天星期六。他本來可以不去，家長送我就可以了。老師家的母豬正趕上下小豬，但高老師還是給我助陣來了。他坐在最前排，我特別高興。在比賽前，他一直鼓勵(lì)我，“一婷是最棒的。”在我表演的時(shí)候，他站起來為我鼓掌加油，讓我信心倍增。
四年級(jí)時(shí)，高老師調(diào)走了，我們都很舍不得。至今，每逢春節(jié)，我都給高老師發(fā)短信問候他、祝福他。他對(duì)我也是千叮萬囑“學(xué)習(xí)怎么樣?一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓家長放心、對(duì)社會(huì)有用的人。”
老師，您的笑容就像滴滴甘露滋潤我的心田;您的教導(dǎo)就像一盞明燈指引我前進(jìn);您的厚愛就像一股暖流在我心中流淌。
啊!老師，我永遠(yuǎn)愛戴您，永遠(yuǎn)敬佩您。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家分享的形形色色的人五年級(jí)學(xué)生人物作文，希望能幫助到大家!
曾天麒。
他生氣了。
這天放學(xué)，放下書包后，我便順手拿起平板電腦，準(zhǔn)備應(yīng)邀與同學(xué)一起玩電子游戲。
“不要慫，一起上!”，正當(dāng)我玩得心花怒放之際，只聽外婆“啪”的一聲，打開了房門，驚得我是不寒而栗，打了個(gè)冷顫，背后發(fā)涼，“天天，你今天玩得太久了吧!爸爸媽媽很快就到家了，別玩了吧?”外婆苦口婆心地對(duì)我說。
“好咯，沒事兒，我再玩五分鐘就不玩了，行吧?”我忽悠地說。外婆出去了，我躡手躡腳地關(guān)上了門。
“羅隊(duì)友，你給我點(diǎn)藥可以不，唉!”“鮑隊(duì)友，你快上車呀!”“吱——砰”聽到這聲音，我心慌意亂地關(guān)掉了游戲的后臺(tái)，并以迅雷不及掩耳的速度刪除了記錄，心驚肉跳地關(guān)上了平板電腦。
他一定在想：真是孺子不可教也，朽木不可雕也。
他一定在想：作為一個(gè)湖南一師二附小的學(xué)生竟然如此厚顏，真是荒謬!
父親的臉氣得都變形了，我不敢直視父親的眼睛，我偷偷瞟了一眼父親的臉，那張臉不帶一絲一點(diǎn)的笑容，仿佛有陰云籠罩著一般，那一刻好像影視作品中的特寫鏡頭一般，永遠(yuǎn)烙印在了我的心中。
“天天，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能沉溺于游戲!我也不講你了，響鼓不用重錘，你自己好好想想吧!”
我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，情不自禁地淚流滿面，一把抱著爸爸說：“爸爸，我不應(yīng)該背著大人玩游戲，我以后再也不這樣做了。”
雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，可它永久地烙印在我的心里，鞭策與鼓舞著我奮進(jìn)。
蘇澤凱。
他哭了。
表弟來我家玩了，他可是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨。平常樂呵呵的他，但今天，哭了。
我正坐在沙發(fā)上吃蛋糕。這時(shí)，表弟可憐巴巴地看著我，奶聲奶氣地說：“哥哥，我也想要吃蛋糕。”正準(zhǔn)備遞給他蛋糕的我突然想起了小姨講過不讓他吃蛋糕的這個(gè)事，那我又該怎么拒絕他呢?只見他一個(gè)勁地用那肉嘟嘟的小手拽著我的衣角搖來搖去，用撒嬌的語氣懇求我：“好哥哥，你就給我吃一口嘛!就一小口。”看著他那乞求的小眼神，我馬上狼吞虎咽地一口吃完蛋糕，然后攤手道：“沒有了，我吃完了。”
瞬間，他開始哭喪了起來，那個(gè)表情要有多傷心就有多傷心。眼睛秒成一條縫，眼淚如河水一般止不住嘩嘩地流了出來。我開始有點(diǎn)束手無策了，一會(huì)我試著轉(zhuǎn)移他的注意力。指著地上那輛電動(dòng)小火車對(duì)他溫柔的說：“咱們一起玩小火車，好不好?”
他可不干，往地上一坐，滾來滾去，小嘴一咧，眼眶里含滿了淚水，吸了幾下鼻子，嚎啕大哭了起來：“我……要吃……蛋糕，我就要……吃……蛋糕!”這下就像打開了閥門，無論我怎么哄也哄不好。沒辦法，只好給他洗了個(gè)蘋果吃。但他絲毫沒有要停止哭鬧的意思，一單一雙的眼睛都哭成了雙眼皮，還紅紅的。
“別哭了，我們?nèi)ベI。”我投降了!
“真的嗎?”表弟瞪大眼睛看著我。
“當(dāng)然，現(xiàn)在就去。”
最后，如了他意，吃了蛋糕，終于開心地笑了。
鮑鑫蕾。
小區(qū)的“活雷鋒”
我有一個(gè)鄰居李阿姨，穿著很不起眼，但卻經(jīng)常助人為樂，就像活雷鋒一樣。所以我們親切地稱她為“活雷鋒”!
李阿姨性格很好，說話柔聲細(xì)語，讓聽的人如沐春風(fēng)。所以大家都喜歡她。有時(shí)間都愿意跟李阿姨嘮嘮家常，說說煩惱。李阿姨也不嫌煩，既愿意做個(gè)安靜的傾聽者，又時(shí)不時(shí)地伸手給予力所能及的幫助。
有一次，一個(gè)老奶奶在路邊摔了跤，摔得很嚴(yán)重，旁邊的人都怕麻煩上身，只有李阿姨不顧一切地沖向路邊，看了一下，當(dāng)機(jī)立斷把奶奶背起來往醫(yī)院跑。后來聽說她還幫老奶奶付了費(fèi)用，老奶奶的家人想要感謝她，她卻趁人不注意悄悄離開了。
后來李阿姨在一次車禍中不幸落下了殘疾，但她并沒有因此喪失生活的勇氣。相反，每天都能看見她在小區(qū)鍛煉的身影。大家都很難過，她卻像個(gè)沒事人一樣勸大家說沒什么大不了的，誰都不會(huì)一輩子順心如意。不能因?yàn)樵馐芤恍┐煺劬头艞墝?duì)美好生活的追求。雖然失去了一支腳，但至少還活著，還有一雙手可以做我想做的事，還可以對(duì)他人提供幫助，鄰里和睦，生活才充滿希望!
這就是我們小區(qū)的“活雷鋒”，李阿姨是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們永遠(yuǎn)值得尊敬的人。
我們班的小太陽。
他雖然長得并不高大、不強(qiáng)壯，但是卻有一顆很溫暖的內(nèi)心，正如他的名字“小太陽”，好像不開心的同學(xué)一到他的身旁，就能開心起來。
有一次，我的一個(gè)好朋友摔跤了，膝蓋還出了血，“小太陽”看見了立馬跑過來，了解事情的原委就趕緊用手去揉他的膝蓋，嘴里說著：“疼不疼啊?有沒有事?要不要去醫(yī)務(wù)室?”“小太陽”的眼睛緊盯著他的傷口，眉毛中間有一個(gè)“川”字，然后“小太陽”下一秒就二話不說地把他背向了醫(yī)務(wù)室。
一次課間的時(shí)候，“小太陽”看見有一位同學(xué)在座位上抓耳撓腮，“小太陽”就走過去問他：“你有什么需要嗎?”原來是有一個(gè)題目不會(huì)做，他就說：“我會(huì)做!我來教你吧!”“小太陽”的手一邊畫圖，一邊指著題，嘴里還說著什么。沒有一會(huì)兒，那一個(gè)同學(xué)就茅塞頓開了。
像這樣的事情每天都在發(fā)生：有人摔倒了，不是去笑他，而是去扶起他;有人沒有帶傘，“小太陽”和他共傘……，我們班哪里需要他，那里就有他，我們班有了“小太陽”就充滿了陽光和溫暖。
彭琪琪。
春雨。
春天來了，春雨也像一位素衣清顏的少女，攜一縷淡淡的清新，撐一傘靈秀的詩意，穿透靜寂，裊娜娉婷而來。
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在大地，織起一張無邊無際的大網(wǎng)，將整個(gè)長沙城籠罩了起來。
輕輕地，輕輕地，一滴，兩滴，三滴，雨落在手掌心，清涼，透潤。微風(fēng)細(xì)雨，春姑娘嘆一口氣，落下淡淡的淚珠，她把愛化作綿綿的春雨，細(xì)心呵護(hù)著每一片土地，每一棵樹，每一朵花，每一個(gè)人的心田。
青草貪婪地吮吸著。草兒青青，雨露晶晶，草兒的清香夾雜著泥土和春雨芬芳的氣息，在風(fēng)兒的渦旋盤轉(zhuǎn)中送入我的鼻息。我想，這就是春天的味道吧。
雨兒打在葉子上，奏響清脆的樂曲。匯滿了雨水的這片葉子，有點(diǎn)不堪重負(fù)，逐漸被雨滴壓得彎下了腰。雨兒順著葉尖，滴到了另一片葉子上。每次的相遇相識(shí)，都是美好的，雖然短暫，可是葉兒與雨兒的情誼，永遠(yuǎn)都不會(huì)變，它們始終是要再次相見的。因?yàn)閾从眩肋h(yuǎn)都經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。
雨中的青少年宮也是別具一番風(fēng)味的。春雨的清香和櫻花的芳香混合在一起，形成了一種令人陶醉的、沁人心脾的香。有時(shí)，落一粒豆大的雨將花兒打落，卻并不惋惜，覺著自己像一個(gè)微熏的詩人，醉意半分，詩意滿分，也許撐把油紙傘，披身漢服，便更有這種意境了吧。
小朋友們?nèi)陨岵坏秒x開，他們手拉著手，在雨中跳躍旋轉(zhuǎn)，臉上蕩漾著幸福的笑容。濺起的水花有節(jié)奏地彈起又落下，發(fā)出清脆的響聲。草兒、花兒、葉兒都?xì)g快地跳著舞蹈，與雨兒擊掌，唱著春天爛漫的狂想曲。
哦，春天即將離去，很快要告別這個(gè)生機(jī)勃勃的世界，迎來的將是烈日炎炎的夏季。我們帶著戀戀不舍的情意，試圖挽留她。
直到現(xiàn)在，我終于明白，這種熟悉的感覺就是和春的心有靈犀。它像久別重逢而又要離開的朋友，令我重溫昔日的友誼。
雖然離開，但心中仍存滿滿的希望，因?yàn)橹烂髂暧謺?huì)相逢。
我們班的學(xué)霸。
徐瑞麟。
一頭濃密的短發(fā)，一雙小小的眼睛，左眼下有一顆小痣，眼睛閃爍著智慧的光芒，再加上小鼻子小嘴巴，還有兩只引人注目的"招風(fēng)耳"。沒錯(cuò)，這就是我們班的學(xué)霸——小龔?fù)瑢W(xué)。
他之所以被稱為學(xué)霸，是因?yàn)樗话憧荚嚩寄苣脻M分，除此之外，他還有許多讓人欽佩之處。
他不但課外積累豐富，還記憶力超群。在4、5月舉辦的"讀書節(jié)"活動(dòng)，讓學(xué)校各方面的人才大顯身手，其中有一項(xiàng)古詩文背誦比賽，最考驗(yàn)古詩文積累和記憶力。在準(zhǔn)備的時(shí)間中，其他同學(xué)都在玩，無論說話聲再大再吵，他都能"風(fēng)雨不動(dòng)安如山"，十幾頁的古詩文，幾天就背得滾瓜爛熟。老師抽背時(shí)，他對(duì)答如流，別人都很陌生的古詩文，只見他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就把手舉起，從容淡定地背出全文，真讓我瞠目結(jié)舌、望塵莫及，同學(xué)們也由衷地鼓起掌來，十分佩服他。
數(shù)學(xué)課也是他的天下。一般同學(xué)遇到難題就傻了眼，紛紛唉聲嘆氣，而他卻來了精神。小嘴一抿，小眼睛一眨，小眉頭一皺，就有了思路。因此他的作業(yè)常被作為標(biāo)準(zhǔn)答案在班上展示，老師也從不吝惜對(duì)他的贊美之詞。開始我有些不服氣，心想：我的作業(yè)也常是全對(duì)，有時(shí)還比他完成地快。直到看了他的作業(yè)，那工整的字跡，標(biāo)準(zhǔn)的過程，完整的作答，讓我心服口服，甘拜下風(fēng)。
這就是我們班的學(xué)霸——小龔?fù)瑢W(xué)，他身上總閃著智慧、上進(jìn)的光芒。
我的同學(xué)杰杰。
王梓軒。
我的同學(xué)杰杰是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。
他掃地十分認(rèn)真，每次班級(jí)大掃除時(shí)，他總是一聲不吭，彎著腰一手拿著掃帚，一手拿著撮箕，一邊檢查地面，一邊微微向后退，只要發(fā)現(xiàn)了垃圾，就快速地將它掃入撮箕，就連墻角也不放過。誰能做到掃完后一點(diǎn)灰塵也不剩嗎?但他做到了，只要是他掃過的地面，絕對(duì)是一塵不染，連一根頭發(fā)絲也沒有。每當(dāng)看到教室干凈整潔的時(shí)候，他都會(huì)開心的笑起來，因?yàn)樗X得，用他的汗水換來同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他最樂意做的事。
我們班有位同學(xué)由于身體原因，時(shí)不時(shí)就會(huì)在教室里突然嘔吐。別的同學(xué)一看見就立馬捏著鼻子，皺著眉頭，然后跑開，只有杰杰立刻沖到小房間，拿出拖把，將嘔吐物清理干凈，并用8消毒液消毒，最后再把拖把洗干凈，整套動(dòng)作行云流水，杰杰臉上也沒有體現(xiàn)出一絲嫌棄。
俗話說得好，是金子總會(huì)發(fā)光，我覺得我這位同學(xué)是我們班的“勞動(dòng)楷模”，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕苦不怕累的好學(xué)生!
賣糖畫的老爺爺。
符可。
又到了一個(gè)萬里無云，朗朗晴天的周末，公園門口又像往常一樣擠滿了人。我湊近一看，哇!原來是一位賣糖葫蘆的老爺爺，他在一塊大板上一揮，就畫出了一幅美麗的蝴蝶畫，連我都看呆了。
我不由得贊嘆起來，老爺爺那驚人的畫技，超于常人。只見他大手一揮，那古色古香的小壺中倒出糖漿來，手指一動(dòng)，一提，一轉(zhuǎn)，再橫過來，豎起來。到一塊糖拿下來，短短幾筆，老爺爺就像變戲法似的，“變”出一條栩栩如生的龍來，好像真的從板子上蹦出一條活龍似的。搖頭擺尾，神氣威風(fēng)，還騰云吐霧地繞了一個(gè)大圈。接著他又拿來一根細(xì)小的竹簽，皺著眉頭瞪大了眼睛，一眨不眨地把它安到了糖畫上。等回過頭來，他的臉上紅彤彤的，一顆又一顆黃豆般大小的汗珠徑直從他那消瘦的臉頰滑下來，手心早已汗?jié)瘢@傳神的技法一般人可真學(xué)不到。
老爺爺還有一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，上面有許多的小動(dòng)物，轉(zhuǎn)到哪個(gè)就做哪個(gè)。他用手緩緩?fù)苿?dòng)木片，大家都屏住氣，轉(zhuǎn)到了某個(gè)動(dòng)物，老爺爺就會(huì)樂呵呵地給你做上一個(gè)，先一甩，做出大家都不認(rèn)識(shí)樣子，隨后手一繞，一劃，一裁。一下就龍飛鳳舞，老爺爺又展開它的“七十二變”，“變”出各種小動(dòng)物來。周圍人的喝彩與掌聲都蓋過了老爺爺吆喝叫賣的聲音，我不由得心生敬佩了起來。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”之所以老爺爺能夠做到如此精湛，也離不開長久的鍛煉和努力。并且糖畫也是中國的民間傳統(tǒng)工藝，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老爺爺不懈的精神，也應(yīng)當(dāng)把這項(xiàng)傳統(tǒng)延續(xù)下去!
兩個(gè)太陽。
龔梓涵。
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期六，路邊的花兒與樹上的小鳥相映成趣。我和往常一樣，背上書包來到站臺(tái)，打算乘坐公交車去圖書館看書。公交車終于來了，我迫不及待地上了車，在靠前的座位上坐了下來。
公交車不急不慢地向前行駛，我一邊用耳機(jī)聽著音樂，一邊看著窗外的美景。忽然，車門打開了，一位老奶奶緩緩地登上臺(tái)階。她年愈古稀，兩鬢斑白，一只手拄著拐杖，另一只手搭在背后，不停地呻吟著：“哎呦，哎呦!"看上去十分吃力。此時(shí)，車上的乘客們都在玩著手機(jī)，沒有人上前幫助那位可憐的老奶奶。我也裝作沒看見，扭過頭繼續(xù)聽音樂，心想：我還小呢，扶老人上車是大人們的事情，我可幫不上忙。但此時(shí)，司機(jī)叔叔解開安全帶，走下座位，彎下腰握住老奶奶的雙手，溫和地說：“阿姨，我扶您上車，來，小心點(diǎn)。”說著，他就慢慢地扶著老奶奶走進(jìn)車廂，讓老奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)地坐到座位上。他又小聲地對(duì)老奶奶說：“阿姨，待會(huì)兒您要下車時(shí)，盡管叫我就行了!”接著，他便又回到了駕駛室里。而那筆挺的背影，烏黑的短發(fā)，卻永遠(yuǎn)印在了我的心底。
看著老奶奶臉上那感激、安逸的笑容，再看看司機(jī)叔叔那一身天藍(lán)色的制服，我不由得肅然起敬，心想：這可真像一幅畫，一幅飄散著尊敬長輩、助人為樂之花香的美麗中國畫!
為什么今天的天空如此明亮，因?yàn)檐噧?nèi)和車外有兩個(gè)太陽……。
大王老師。
喻欣悅。
植物離不開陽光，魚兒離不開水，小鳥離不開鳥巢……而多姿多彩的生活也離不開形形色色的人。有一位，令我印象極其深刻，他就是我最喜歡的老師——大王老師。
大王老師在作業(yè)幫網(wǎng)課中教我語文。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眉毛又細(xì)又長，一雙葡萄似眼睛閃著智慧的光芒，臉中間是一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張總是帶著微笑的大嘴。每次給我們上課時(shí)，都具有豐富的感情和表情，讓我們感到身臨其境。大王老師不僅幽默，還有許多品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
有一次，老師正在講一節(jié)作文課，教我們?nèi)绾螌懭恕榱俗屛覀兏玫孛靼祝蠋煴阕屛覀冋乙恍┬稳菰~來形容一下老師。結(jié)果同學(xué)們卻發(fā)了“心狠手辣”、“狠毒”等詞。但大王老師見了，只是微微低下頭，眼睛也看著下面，有些垂頭喪氣地嘆了一口氣，并說：“那好吧。”可緊接著，大王老師又猛地抬起頭，迅速調(diào)整好了表情，舉著一根手指，繼續(xù)笑著說：“既然大家已經(jīng)……”我覺得，她肯定是知道同學(xué)們并不是故意的。
還有一次，那是在課間休息，有人突然夸了大王老師一句，大王老師頓時(shí)笑得露出了一口潔白的牙齒。還讓我們選擇，喜歡她的點(diǎn)是，不喜歡的點(diǎn)否。大王老師顯得有些驚奇，但還笑著問：“是嗎?”一會(huì)兒，又冷冷地哼“哼”了一聲，雙手疊放在胸前，頭也轉(zhuǎn)向旁邊，眼睛盯著上面，故意說：“本寶寶生氣了!”可過了一陣，自己也忍不住笑了。
大王老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還傳遞了快樂，更讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)不好的事情時(shí)，保持積極、樂觀，不被別人所控制，不活在別人的世界里。這就是我印象最深、最喜歡的大王老師。
2022。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇七
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì)了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響的那個(gè)人。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長簽名。
放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨(dú)自一個(gè)在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進(jìn)了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評(píng)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對(duì)我說：“我知你一定有事。”“您怎么會(huì)知道呢?”我驚訝的問。“因?yàn)樵诩议T口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因?yàn)橐淮慰荚嚕鴮?duì)自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠(yuǎn)支持你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎(jiǎng)狀。我知道，這張獎(jiǎng)狀有父親的一份!
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。
那次以后，我沒有再亂動(dòng)過別人的東西!
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵(lì);在我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您!您永遠(yuǎn)都是給我影響的那個(gè)人!
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇八
你的身邊是否有這樣的兩個(gè)人，兩個(gè)都希望你以后過得好，都希望你有個(gè)好成績，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。
我的身邊就有這樣的兩個(gè)人，她們讓我充滿信心。
我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點(diǎn)，我們異于常人的天賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲(chǔ)存在她寧靜的眼中。
沒錯(cuò)，她就是我的媽媽。
一次，我的成績并不好，我怕媽媽看到了，會(huì)罵我，可是，沒想到的是，媽媽卻平靜地說：“盡力就行，加油，下次突破極限吧。”我驚呆了，但這讓我的下一次考了個(gè)好成績。
她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個(gè)媽媽——我的語文老師，申老師。
她的溫柔給了我自信，她是個(gè)和藹的老師，我們大家都很喜歡她。
一次，我們班的一個(gè)同學(xué)遲到了，他站在門口不敢進(jìn)來，老師看到了，說：“進(jìn)來吧，外面冷，再說，你想耽誤更多的時(shí)間嗎?”那個(gè)同學(xué)低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過。
聽了我的身邊人，你是否也意識(shí)到了你的身邊人?
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇九
植物離不開陽光，魚兒離不開水，小鳥離不開鳥巢……而多姿多彩的生活也離不開形形色色的人。有一位，令我印象極其深刻，他就是我最喜歡的老師——大王老師。
大王老師在作業(yè)幫網(wǎng)課中教我語文。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眉毛又細(xì)又長，一雙葡萄似眼睛閃著智慧的光芒，臉中間是一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張總是帶著微笑的大嘴。每次給我們上課時(shí)，都具有豐富的感情和表情，讓我們感到身臨其境。大王老師不僅幽默，還有許多品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
有一次，老師正在講一節(jié)作文課，教我們?nèi)绾螌懭恕榱俗屛覀兏玫孛靼祝蠋煴阕屛覀冋乙恍┬稳菰~來形容一下老師。結(jié)果同學(xué)們卻發(fā)了“心狠手辣”、“狠毒”等詞。但大王老師見了，只是微微低下頭，眼睛也看著下面，有些垂頭喪氣地嘆了一口氣，并說：“那好吧。”可緊接著，大王老師又猛地抬起頭，迅速調(diào)整好了表情，舉著一根手指，繼續(xù)笑著說：“既然大家已經(jīng)……”我覺得，她肯定是知道同學(xué)們并不是故意的。
還有一次，那是在課間休息，有人突然夸了大王老師一句，大王老師頓時(shí)笑得露出了一口潔白的牙齒。還讓我們選擇，喜歡她的點(diǎn)是，不喜歡的點(diǎn)否。大王老師顯得有些驚奇，但還笑著問：“是嗎?”一會(huì)兒，又冷冷地哼“哼”了一聲，雙手疊放在胸前，頭也轉(zhuǎn)向旁邊，眼睛盯著上面，故意說：“本寶寶生氣了!”可過了一陣，自己也忍不住笑了。
大王老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還傳遞了快樂，更讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)不好的事情時(shí)，保持積極、樂觀，不被別人所控制，不活在別人的世界里。這就是我印象最深、最喜歡的大王老師。
2022。
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形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十
雖然每個(gè)人都有相同的五官，但樣貌都不相同。每天我觀察身邊形形色色的樣貌，總感覺這個(gè)問題很有趣，也許“相由心生”有一定道理吧。
在花園里，我經(jīng)常能見到一位老爺爺。這位老爺爺?shù)拿济佣蓟ò琢恕５樚湃允亲霞t色的.，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾，在那個(gè)時(shí)尚的老人圈中顯得特別的不和諧。更重要的是，這個(gè)老漢總蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。從我第一次見到他，我就知道他是一個(gè)老煙槍。
有一次。我和爸爸回老家的時(shí)候，我看見了一位老農(nóng)夫。他的年紀(jì)約摸三四十歲了，穿著一件舊青布棉襖，頭上戴了頂草帽。他角的頭發(fā)略微有些禿進(jìn)入一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼閃閃的很有神采。他看人時(shí)，十分注意禮儀，一微笑，就會(huì)露出一口參差不齊的黃牙。他手指粗大，指甲縫里夾著平時(shí)干農(nóng)活留下的黑泥巴，我覺得他的相貌和他的職業(yè)般配極了！
我的弟弟他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到非常神奇似的。那張說話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時(shí)問得稀奇古怪，使人無從回答。高興的時(shí)候，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊還出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩呢。
我想，貌如其人，歲月把每一個(gè)人的氣質(zhì)、品格、素養(yǎng)形象地刻在他的臉上。所以，社會(huì)上才會(huì)有了形形色色的相貌，形形色色的人。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十一
“已經(jīng)九點(diǎn)了，快上床睡覺！”爸爸嚴(yán)厲的聲音從書房傳出。“噢……等我把這頁看完！”我捧著一本最愛看的書――《老人與海"老人與海》，漫不經(jīng)心地說道。
“……”突然，周圍都暗了下來。“你要到我這里來嗎？”是的，我清楚地在黑暗中看見了《老人與海》的主人公――圣地亞哥。我揉了揉自己的眼睛，生怕它出了什么問題，在確認(rèn)一切都是真實(shí)的之后，我努力地抑制著自己興奮激動(dòng)的心情，回答道：“是的！我要去！圣地亞哥！”“你確定嗎？……”圣地亞哥緩緩開口。“是的，當(dāng)然！”“那就跟我來吧……”
“啊！”如果問我好端端的為什么叫，我可以告訴你――周圍的一切都變了！小床變成了船的碼頭，而衣柜變成了一座小木屋，吊燈成了太陽，天花板不見了，取而代之的是一片晴空……我看著眼前這不可思議的一切，心里滿是驚喜：這不就是《老人與海》的`里面嗎？瞧瞧――小木屋是圣地亞哥的家；碼頭上靠著的是他的船；而小木屋前面是一片海！
“圣地亞哥！”我跑進(jìn)小木屋，看見他正拿著一張關(guān)于棒球的報(bào)紙，斜坐著靠在沙發(fā)上。雖說他是圣地亞哥，可他現(xiàn)在應(yīng)該算是個(gè)老人，他已經(jīng)很老了――臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù)，頭發(fā)花白，眼神中卻露出一股對(duì)大海的熱愛。“你好！要來點(diǎn)黃魚罐頭嗎？”老人，不，圣地亞哥似乎不太意外我的到來，“還是要點(diǎn)熱可可！”“不，謝謝。我知道那些并不存在。”我很清楚老人喜歡虛構(gòu)一些東西。“看起來你很了解我！”老人微微一笑，跑向碼頭，上了船，問道“那么，你要不要上船？”“要！”好吧，我承認(rèn)自己有點(diǎn)小激動(dòng)。
“嘿，圣地亞哥，你為什么那么愛海？”我不解地問。“嗯……我覺得那是因?yàn)槊看纬龊６寄芨杏X到它在呼喚我。”老人回答。我又一次提出了一個(gè)問題：“那你為什么要不惜一切代價(jià)要捉住那條大魚？”“因?yàn)樗俏页龊５淖C明！”老人掌著舵。任憑海風(fēng)吹在我的臉上，我依然問著：“那你難道不怕鯊魚把你吃了嗎？那條死魚會(huì)引來它們！”老人笑道：“無所謂，我有足夠的武器！”接下來的時(shí)間，老人和我一起釣魚、吃新鮮的魚，甚至一起打鯊魚！“要是以后都能這樣就好了！”
“丁零零！”鬧鐘響起。“快起來！要去上學(xué)了！”媽媽的“河?xùn)|獅吼”傳來，“什么？圣地亞哥呢？”我問。“什么圣地亞哥？你睡糊涂了吧！”“原來是夢(mèng)啊……”我想。看著床邊的《老人與海》，我不由得笑了。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十二
‘‘滴答滴答’’一場(chǎng)雨毫無預(yù)兆的落了下來，路上的行人紛紛躲到屋檐下避雨。正走在放學(xué)路上的我也沒有興免于難，只好躲到了商店里避雨。
忽然，我在擁擠的人群中看到了一個(gè)與我年齡相仿的男孩兒，他長得不高也不矮，長得不胖也不瘦。身上穿著寬松的t和寬大的牛仔褲，把帽子歪戴著。他的形象讓我想起了《淘氣包馬小跳》這一系列書中的馬小跳！
我在擁擠的人群中走向了他，朝他肩上一拍響亮的說：“馬小跳！”那個(gè)男孩轉(zhuǎn)過頭看著我，不解的問我：“你是誰？則麼會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”我友善的回答道：“你好，我是羅燁。我是在《淘氣包馬小跳》這一系列書中認(rèn)識(shí)你的！”“噢”馬小跳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。“嘿！馬小跳，你為什么整天都樂呵呵的呢？”馬小跳毫不猶豫的說：“因?yàn)槲艺鞜o憂無慮的啊！”我指了指我身后的書包，問：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”馬小跳聳了聳肩說：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”我摸摸腦袋，問：“你有快樂的秘訣嗎？”馬小跳咧了咧嘴笑了說：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸福快樂的過每一天，不讓自己有設(shè)么遺憾！”
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十三
小時(shí)侯，心中就有一個(gè)愿望:我如果能飛入書中，同書中的人物密語，那該有多好呀!
終于，在，我發(fā)明了“穿越書本器”，我非常想飛到書里看看，那里到底是個(gè)什么樣的世界呢?盡管我是第一名乘客，盡管我沒有保險(xiǎn)金，盡管我沒有意外賠償金，但“好奇蟲子”總是在我的肚子里蠢蠢欲動(dòng)。我實(shí)再耐不住誘惑，把“穿越書本器”放在《騎鵝旅行記》這本書上，打開開關(guān)，剎那間，只見一股藍(lán)光罩住了我，我只感覺到自己被吸了進(jìn)去。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)侯，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，頓時(shí)，我明白了，我真得回到了二十世紀(jì)初。這時(shí)前面一所房子的門打開了，走出一個(gè)帶著帽子的人，天啊!我認(rèn)識(shí)他，他就是尼爾斯!看起來他在鵝背上飛行了一年，又過了若干年，他已經(jīng)變成一個(gè)這么帥氣的小伙子了!
我悄悄地走過去，對(duì)他說：“尼爾斯，你好!我是二十一世紀(jì)的人，請(qǐng)你不要害怕，我只是想問你幾個(gè)問題。”
尼爾斯面露疑惑，但還是說：“那你問吧!”我說:“你以前真象書里面說的那樣對(duì)待小動(dòng)物嗎?”“我經(jīng)常不愿意回憶那段時(shí)間我所做的事情，但你既然問了，我也只好說了，那時(shí)侯我經(jīng)常拿彈弓打鳥，爬到樹上去掏鳥蛋，還用掃帚打雞。”他無限感慨地說。我又問：“那你為什么對(duì)小動(dòng)物的觀念發(fā)生如此大的變化呢?”
“大概是我周游世界時(shí)，發(fā)現(xiàn)人類是那樣殘酷地對(duì)待小動(dòng)物，使我的性情大變，在此，我真的還要感謝阿卡這只領(lǐng)頭雁。”他一邊小心地?fù)崦切膼鄣男∝垼贿吇卮鸬健?/p>
我正要說話，他接著說：“走吧，到我家牛棚去看看。”
“好呀!”我說。
牛棚里，那頭被稱為“五月玫瑰”的奶牛正在哼哼的叫，那只大白鵝現(xiàn)在也成為他們家的一員了，他又帶我去了他家原來的那塊田地，現(xiàn)在已經(jīng)是一塊非常肥沃的土地了，再加上奧薩和他爸爸的幫助，這里現(xiàn)在已是十分美麗了!“嘟嘟嘟……”我一看時(shí)間表，對(duì)他說：“對(duì)不起，我時(shí)間到了，我要走啦!”
他抓住我的手，激動(dòng)地說：“我以后一定會(huì)更加友好地對(duì)待小動(dòng)物的!因?yàn)樗麄兪俏覀內(nèi)祟惖呐笥选！薄班病钡囊幌拢还伤{(lán)光又罩住了我，我通過“輪回隧道”，又回到了現(xiàn)實(shí)世界。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十四
那是一件前不久才發(fā)生的事。那時(shí)，正值陽光體育活動(dòng)。我和同班的一個(gè)女孩像平常那樣去圖書館的張老師那兒，為全校同學(xué)送他們訂閱的報(bào)刊。這是為全校同學(xué)服務(wù)的一份“工作”，我十分喜歡。當(dāng)我們一起送完了第一批報(bào)紙，正在往圖書館那走時(shí)，看到了四、五個(gè)同學(xué)抬著一些裝滿東西的紅桶，急匆匆地往一樓奔。桶里裝的似乎是美術(shù)室的舊物，看樣子那些同學(xué)是去倒垃圾的。
我也沒有管那么多，與那個(gè)女孩快速地奔向圖書館——我們還有任務(wù)沒有完成哩!
我們到了一樓的臺(tái)階上，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有好幾張碎卡紙。“興許是他們剛弄掉的。”我想，也視而不見，反正也不關(guān)我們的事，且三步并作兩步地跑下樓。回頭一瞧，跟我一起的女孩跑哪去了?哦，原來她蹲在樓梯口拾紙屑呢!我的臉一陣發(fā)燙，快速地跑到她面前，也拾起了紙屑。她抬頭看了看我，沒多說什么，繼續(xù)埋頭撿著……一會(huì)兒過去了，地面已收拾干凈。我與她相視一笑。雖然在冬天，但我的心里卻升起了一個(gè)太陽，暖洋洋的。張老師剛好看見了這一幕，一個(gè)勁地夸我們。我心里有些不好意思。這畢竟不是我主動(dòng)做的呀!
事后，女孩對(duì)我說：“校園也是我們的家，建設(shè)美好校園，得從小事做起!”“嗯!”我連忙回應(yīng)，心里仿佛多了一份責(zé)任。
你們知道她是誰嗎?對(duì)了，她就是我們班的楊歆童同學(xué)——我最好的朋友。
楊_，感謝你教會(huì)了我這些。你真好!你將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣!
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十五
感動(dòng)，一個(gè)微妙的字眼，卻時(shí)常在我們的生活中出現(xiàn)。
看完《20xx感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，讓我熱淚盈眶，其中最讓我感動(dòng)的是鄉(xiāng)村教師朱敏才和孫麗娜夫婦。朱敏才曾是一名外交官，孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，他們退休后，沒有選擇在北京過安逸的生活，而是跑到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。把靚麗的西裝和禮服留在北京，背著簡簡單單的行囊就上路了，當(dāng)他們來到偏僻的尖山苗寨，寨里有200多名孩子們，在這之前他們只有一名代課老師給他們上課。看到這，他們更堅(jiān)信他們來對(duì)了地方。
雖然他們做好了要吃苦的準(zhǔn)備，但寨里的生活和條件超乎了他們的`想像，他們的臥室離廁所只有一堵墻，孫麗娜老師說因?yàn)橥砩纤X太臭，他們要帶2個(gè)口罩才能入睡，而晚上洗澡的地方也就只有一個(gè)池子，夏天時(shí)就在池里洗冷水澡，冬天時(shí)，因?yàn)樗湟粋€(gè)月都不洗一次澡，再加上高原有強(qiáng)烈的紫外線，已經(jīng)讓孫麗娜老師右邊眼睛失明，左邊的眼睛視力也只剩下0.03，老伴朱敏才也得了重病，因?yàn)樯秸锶鄙偎幬铮挥凶约嚎赶聛恚瑸榭床∈∠聛淼腻X幫孩子們買了學(xué)習(xí)用品，朱爺爺甚至還有一條有很多洞的秋褲也不舍得丟，看到這里，我的眼淚完全控制不了的留了下來，太感動(dòng)了。
這些年來，他們夫婦倆已經(jīng)走了上萬公里，支教了5所小學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)了美術(shù)、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)課程，也讓孩子們?cè)谑锌吹搅讼Ｍ簿杩盍?50萬元，讓小學(xué)里充滿著孩子們歡樂的笑聲。
朱敏才和孫麗娜夫婦是平凡的人，卻做出了不平凡的事情，我們向他們敬禮！向他們學(xué)習(xí)！做為00后的我們，更應(yīng)該懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育之恩，更應(yīng)該懂得珍惜，珍惜眼前美好的生活，努力學(xué)習(xí)，將來也做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十六
我有一個(gè)可愛又調(diào)皮的弟弟，他的名字叫蘇麟舜，他有一雙烏黑明亮的大眼睛，圓圓的腦袋里裝滿了許多的鬼點(diǎn)子，特別招人喜歡。
他很喜歡畫畫也很喜歡做手工。有一次，我去他家玩，他拿著水板畫來找我說：姐姐，咱們一起畫畫吧。我說：好呀！我們倆把所有的工具準(zhǔn)備就緒后便開始畫畫。
我拿著水筆，按照上面的圖案一一點(diǎn)綴著，因?yàn)橛酗L(fēng)吹過，所以剛涂過顏色的地方就干得很快。弟弟很生氣地說：怎么回事么？姐姐你是怎么搞得，這點(diǎn)小事都做不好，笨死了。我那個(gè)冤枉啊！
經(jīng)過商量后，我們打開水筆灌水處，把水直接倒在畫板上，這樣紅色一面的顏色就印上來了，接著我們?cè)诹硪幻娴漠嫲迳侠^續(xù)進(jìn)行著我們的創(chuàng)作。
時(shí)間過得好快，天色已漸漸黑暗下來，我該回家了。弟弟還沒有玩過癮，當(dāng)然不會(huì)讓我走，拼命的抱著我的腰，嘴里叫喊著：姐姐，別走，不要扔下我一個(gè)人。
你們知道嗎？這次的分開持續(xù)了好久，他哭累了，也睡著了，睡著的樣子我記憶猶新，因?yàn)槟菕煸谘劢堑臏I水，我看著都心疼。
這就是我的弟弟，一個(gè)聰明活潑，機(jī)靈可愛的弟弟！
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十七
一個(gè)燥熱的午后，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，搖搖欲墜，卻始終扇不去高三黨心中的煩悶，反而將我們的思緒越扇越遠(yuǎn)，兩個(gè)眼皮開始打架，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就要……“同學(xué)們!”鏗鏘有力的聲音硬生生的把我從周公那里拽過來，講臺(tái)上的_用手背抹去了額頭上的汗，可是更多的汗珠馬上又沁出來，他的雙頰因?yàn)槌掷m(xù)的高分貝講解而漲得通紅，他頓了一下，用少有的輕輕的語氣說：“我知道你們已經(jīng)很累了，老師和你們一樣，大家再堅(jiān)持一下吧!”他清了清嗓子，恢復(fù)了以往擲地有聲的嗓音，不知道是不是我的錯(cuò)覺，總覺得他的聲音沒有以前嘹亮了：“這個(gè)相似是旋轉(zhuǎn)型的，就是……”他低著頭，似乎在尋找一些什么，終于他額眼光停在墻角的掃帚上。“啪”地一聲，掃帚被橫在了黑板上，底下一片嘩然，不過在它的幫助下，各個(gè)線條都清晰明朗了起來，我看著_濕透的白襯衫，第無數(shù)次地抬頭擦汗，我心一酸，精神抖擻地和她一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。
這就是我眼中的好老師，在學(xué)習(xí)上給我們提攜與幫助。
那一天的體鍛課——拔河決賽，包裹我在內(nèi)的十男十女即將上場(chǎng)，卻遲遲不見班主任_的身影，大家不免埋怨了起來，毫無疑問地，我們輸?shù)袅说谝槐P。大家垂頭喪氣，士氣低迷，只遠(yuǎn)處_提著一大袋飲料匆匆趕到，他看我們一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子似的沒精打采，用他標(biāo)志性的如雷貫耳的聲音，幾近咆哮道：“四班加油!”在我們驚異的眼神中，他執(zhí)意讓我們手心疊手心，圍成一圈，他靜靜地看著我們，一個(gè)一個(gè)地注視過去。他的不容置疑的眼神仿佛一劑強(qiáng)心劑，我們將手高高抬起，狠狠地往下摁：“加油!”整齊劃一，高亢嘹亮的音波一圈一圈蕩漾開來，帶著我們重整旗鼓后的信心和覺悟。開始了!“一，二，三，拉!”_帶領(lǐng)著大家，攥緊了拳頭，為我們吶喊，為我們歡呼。
這就是我眼中的好老師，在生活中給我們信念與希望。
可是，我們還是輸了。夕陽斜射，我們的身影孤單而又惆悵，搓著紅紅的手掌，挪著小步子，戰(zhàn)敗歸去。“同學(xué)們!”_叫住了我們，小碎步戛然而止，又是那種眼神，沒有失望，沒有傷心，”我就是想讓你們知道，我們是一個(gè)集體。活血我們不擅長體育，但是，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)!“理科老師不善言辭，卻用短短的幾句話，撫平了我們忿忿不平的心。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十八
在2014感動(dòng)中國十大人物中，中國核潛艇之父黃旭華，87歲;拾荒助學(xué)的“五保”老人劉盛蘭，92歲;婦科醫(yī)生胡佩蘭，98歲;見義勇為者方俊明的母親，84歲，仍能搬動(dòng)高位截癱兒子的身體;將軍夫人、退休教師龔全珍，91歲。除了在平靜中逝去的98歲的胡佩蘭醫(yī)生外，其他四位老人仍然健在，他們的平均壽命在90歲以上，他們每一個(gè)人在我們的身邊人也算是少有的高壽。高壽人群在全國道德模范中集中出現(xiàn)反映了一個(gè)人生的重要規(guī)律：佛教思想中有“靜者壽”，儒教思想中有“仁者壽”，道教思想中有“德者壽”，有德者方能得“道”，此為“道德”一詞的來歷;有德者，心胸開闊、心地善良、心靜安舒，此為長壽最重要、最核心的要素;“靜”、“仁”、“德”是統(tǒng)一的，是人最樸素最原始的心性表現(xiàn)。
哲學(xué)家黑格爾說過，中國文化離開了道教什么也不是，我們?cè)诒碚萌珖赖履７叮霌P(yáng)中華道德的同時(shí)，更要弘揚(yáng)中華道德文化，《道德經(jīng)》有云：“外其身而身薦”，如道德模范一樣，心系身外、心系國是，造福他人和社會(huì)，成為社會(huì)發(fā)展社會(huì)和諧的精神動(dòng)力，同時(shí)“心外其身”，進(jìn)入無我和忘我的境界，體才不為心所累，是養(yǎng)生、健康、身長薦于世的必要條件。此為至理，有必要宣而廣之。
現(xiàn)代人為了追求生命的質(zhì)量、追求幸福的生活，以自身為中心，把功名利祿看得太重，名譽(yù)成了精神的壓力、過多的利祿享受成了創(chuàng)體的毒藥。此所謂：求生生難長，求福福不至。
形形色色人五年級(jí)學(xué)生人物（模板19篇）篇十九
我的媽媽身材嬌小，一張瓜子臉上有一對(duì)彎彎的、黑黑的眉毛，一雙像兩顆大大的黑葡萄般的眼睛，格外引人注目，挺拔的鼻子下面是一張紅潤潤的櫻桃小嘴。她還流了一頭卷卷的短發(fā)，看上去很漂亮！
說她就是個(gè)“風(fēng)脾氣”媽媽，其實(shí)一點(diǎn)也不假。她溫柔的時(shí)候像一陣溫暖的春風(fēng)，從我的臉頰吹過，嚴(yán)肅的時(shí)候像一陣咆哮的臺(tái)風(fēng)，這表示警告，生氣的時(shí)候像一陣又一陣的龍卷風(fēng)，真是令人心驚肉跳。
有一天，我到小區(qū)里練習(xí)自行車。一開始，我騎得自行車一只左搖右擺，動(dòng)不動(dòng)就摔跤，我?guī)缀醵家艞壛恕Ｓ谑菋寢屝募比绶俚刈吡诉^來，皺了皺眉頭，說：“這么輕易就放棄了？還學(xué)什么本領(lǐng)啊！你還不如回家睡覺！”想評(píng)定下這陣“龍卷風(fēng)”真是比登天還難啊！我只好委屈地把倒在地上的自行車扶起來，繼續(xù)不停地努力練習(xí)……功夫不負(fù)有心人，很快我就學(xué)會(huì)了，而且又熟練。媽媽走過來給了我一塊巧克力，摸摸我的頭并微笑著說道：“乖！”就是這么一個(gè)簡單的字，包含了媽媽對(duì)我種種的愛，我突然覺得仿佛有一陣溫暖的春風(fēng)從我臉頰吹過。
瞧，她是不是一個(gè)“風(fēng)脾氣”媽媽呢？我真希望她永遠(yuǎn)都在刮春風(fēng)。