范本的選擇應該考慮到不同領域和不同類型的寫作任務，以滿足讀者的需求。小編為大家搜集了一些優秀的總結范文，希望對大家的寫作有所啟發。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇一
“物以類聚，人以群分。”這是對飛機上這種現象最好的詮釋：都是差不多的年紀，頭等艙的旅客往往在看書，公務艙的旅客在做公務，經濟艙的旅客則在打游戲、聊天等。機艙內的貴賓廳，與普通候機區的人，他們所做的行為格格不入，可見，一個人行為體現著他自身素質的高低，從而影響了他的位置。
不可否認，一個人的良好行為，會提高其自身的素養，而這些往往影響著他自身的位置。正如飛機上的現象，看書的人都坐在了頭等艙，就是因為他們自身良好的行為，高等的素質，才會促使他們心中有更高的追求，渴望站在最高的位置，因此都聚在頭等艙。而坐在公務艙與經濟艙的旅客，他們也有著不同的素養，做出不同的行為選擇，從而根據他們的需要去選擇自己的位置，這就是區別。
所以不同人有著不同的素養，有著不同的行為，而正是如此，這往往影響著他們的位置。一個人的行為影響著他的位置，飛機上的現象給我們深刻的道理，你自身擁有的素質，你自身的行為，會影響你的位置。一個良好的行為，會給予你更好的環境，給予你更好的舞臺，給予你更好的人生。而那些平凡的行為，只能自身適應身邊環境的變化，處在平凡的位置上。中國優秀乒乓球隊員鄭亞平，她從小熱愛乒乓球，但因為個子小而經常受到嘲諷，但她并沒有因此灰心，更也沒有想過放棄，而是不斷刻苦訓練，用自己的行動證明給大眾看：她是有實力的！最終站在高高的領獎臺上，享受著一切屬于她自己的榮譽。這恰恰說明了個人行為，影響著的位置。
縱古觀今，人的行為，與他自身所處的位置有著莫大的聯系，許多風流人物也因為他們的行為獲得了崇高的地位：倘若張瑞敏無用誠信創寫輝煌歷史佳績，那么就沒有今天輝煌的海爾企業；倘若林書豪沒有他勇敢的藏獒犬般的血氣方剛，那么就沒有今天的'輝煌戰績；倘若周鴻祎沒有勇敢挑戰的精神，那么就沒有今天的創業人。
行為影響位置，行為決定高度，行為決定了他人對自己的眼光，決定了自己的成就。我們要用良好的行為習慣，去追求更好的高度，創造美好的人生！
論文正確稿優選（優秀20篇）篇二
1、論文封面個是按學院要求制定：題目用三號黑體，居中;專業、學生姓名及指導教師姓名等用三號黑體，居中。(各系可以組織學生到圖書館統一制作并裝訂)。
2、論文摘要?！罢眱勺钟萌柡隗w，居中，兩字中間空兩漢字格，上下各空一行。摘要內容用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅?！瓣P鍵詞”小四號黑體，加粗。
3、目錄格式：“目錄”二字用三號黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節標題用小四號宋體。
4、論文正文格式要求：正文的第一段為“引言”，兩字中間空兩漢字格，上下不需空行;單獨成頁，正文一律用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅。
標題格式規定如下：
(1)第一層次標題前面空二格，用宋體加粗，小四號占一行。
(2)第二層次標題前面空二格，用宋體，小四號占一行。
5、“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，每段前面空兩格。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇三
1要找到適合自己的學習方法，必須先要了解自己，根據自己的特點來選擇合適你自己的學習方法。
2悟性：指的一個人領悟的能力。要承認自己的悟性，有的人天生就是悟性比較高，沒辦法，我們就是這樣的悟性了，是不能改變的，所以要認真了解自己的悟性，或者對某個方面的悟性。把你的難點向你的易點靠攏。比如說你對語文的悟性比較好，當你遇到英語的時候，你就可以把語文的一些場景帶到學習英語中去。這叫融會貫通。
3耐性：個人意志過程中的堅持性、自制力與和積極的態度、信心這些具有積極主性的個性心理特征相結合而產生的士氣狀態。這個也是因人而異的。有的人看一天語文都不會煩，但有的人看一小時就夠啦。耐性不好的人，可以輪換的學習，半小時，一小時的進行輪換。不會半小時也堅持不住吧。如果那樣，建議你退學或進醫院吧。但也不必強迫自己。
對待學習的態度：
1要保存對學習的好奇心，對新事物的進取心。只有不斷的進取，才能學習東西。使人奮發向上。
2要保持不斷進攻的心態。找到自己的勝利點，來激發自己的斗志。不斷的勝利，不斷的進步。
興趣點：
1一定要找到自己的興趣點，來時刻保存自己的心態。每個人的興趣可能不一樣，千奇百狀，五花八門。有的人喜歡繪畫，有的人喜歡唱歌，還有的人喜歡運動。
2我們就應該把這些興趣點向我們的學習靠攏，把興趣帶入到學習中，繪畫可以帶入語文等等?？傊?，看到學習的內容，都把興趣帶進去吧，你會發現原來學習也是這么的有意思。
3找到自己的興奮點，就是感到學習效率最高的時刻。有的人的興奮點在早上，早上學習效率非常高。有的人的興奮點在晚上，晚上夜深人靜的時候，學習效率最好。
那就把你最難的事情放在興奮點時刻進行吧。讓最快的大腦進行最艱難的工作。
勞逸結合：
天天都在學習，不讓天天都學習一點。合理的安排大腦，該休息時就休息，該工作就工作。勞逸結合嘛。不要一直工作學習，讓大腦時刻運行，估計你的轉速比較低。呵呵。
大腦和車一樣，要時刻保養。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇四
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨以實現共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的三個代表為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導思想?！豆伯a黨宣言》發表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。
黨是中國社會主義事業的領導核心。中國的革命實踐證明沒有中國共產黨的就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設實踐證明，中國只有在中國共產黨的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全入黨申請書篇會以來，在鄧小平理論的指導下，在中國共產黨的領導下，我國取得了舉世矚目的發展，生產力迅速發展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。
我是一名共青團員，長久以來，加入中國共產黨是我的理想，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產黨!中國共產黨是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。
要成為優秀的年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優秀的黨員，才能充分地發揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出貢獻。作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義的遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現階段為建設有中國特色社會主義，不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。
上了大學通過學習，對于我們的黨加深了理解。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。
今天，雖然我向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我將用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：___。
____年__月__日。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇五
清朗的夏夜里，一陣稚嫩的童聲從窗戶里飄出來，那是我自學英語的時間。
從六七歲開始，媽媽就要求我自學英語了。先是給我買了好幾套英文彩圖繪本，等我年級高了，上二年級就給我買了李岑老師的《夏洛的網》、《貓武士》以及我最喜歡的《哈利。波特》全集，讓我聽著講解，自己跟讀。到現在為止，我已經把《夏洛的網》、《貓武士》給學完了，《哈利。波特》第一部也只剩幾課了。其實啊，一開始的時候我只是讀讀、聽聽、再讀。沒幾天就覺得無聊透頂，學英語根本就提不起勁。一到自習時間，就癱在椅子上拖聲帶氣地讀，一點心思也沒放在書上，不知道是飄的外國還是直接飛到了太空中。
媽媽發現了不但沒生氣，還笑笑，把我拉到身邊說：“寶貝兒，你是不是覺得無聊了？”我使勁點點頭，“那要不這樣你每天只用學半節，但在聽講解之前，媽媽和你一起來讀把不會的單詞劃出來，在聽講解時把那些單詞的意思標上去，然后再聽一遍原因，最后自己把今天學的內容重復一遍。對了，媽媽給你一本小本子，你要把每天學的內容記錄上去，如果沒學就不能寫?！?/p>
媽媽知道我喜歡這種方法，一定會答應，況且我有“完整強迫癥”，絕不會讓一天空缺。好，我果斷地點了點頭。果不其然。接下來的幾個月里，我每天學半課，一本講解手冊都快被我學完了。那個記錄的小本本的前十幾頁，都被我記錄得密密麻麻、整整齊齊。再將最近的學習筆記和第一天去比，發現生詞少了許多，雖然讀得還是有點磕磕絆絆，但發音準確多了。那些不會的單詞也可以勉強拼讀出來。
看到這一切，媽媽欣慰地笑了：“寶貝，你瞧你用自己的方法覺得沒意思，學了半年一點長進也沒有；可照著我的方法做，才幾個月就突飛猛進，英語水平大幅度提高。你說如果沒有正確的方法，不論多少努力，你能在短時間內取得這么大的進步嗎？”我調皮地學吉塔那樣搖了搖頭。媽媽被我逗笑了，“噗嗤”笑著說：“你這個古靈精怪的小精靈，不過說真的，不光光是學英語，在其他事上也要把握好正確的方向，有了正確的方向再做。否則你就會事倍功半，大部分心血都會付諸東流?！?/p>
我鄭重地點了點頭，這回我是認真的！
論文正確稿優選（優秀20篇）篇六
找到問題，才能針對性的解決問題。
要明確學習方向就必須要了解自己的學習情況，然而事實上大多數的學生并不重視去分析和尋找自身的問題，找到自身的不足，就像一個病了的人，不知道自己得了什么病，也不去看醫生，亂吃藥，這樣只能使病痛更嚴重?？梢娏私庾约赫业絾栴}的根源是最核心的。
學習平均分配力量，沒有重點。
學而不得其法，精力和時間沒有用在重點上，而是平均分配，這種學習方式只能是泛泛的學，不可能深入的學會。事倍功半。
對于沒有真正的學會的知識，只能是學過卻繁復出錯，反復遺忘。
學就要學會，學會是為了不學，不學是為了學的更多;知識點沒有真正的掌握和融會貫通，結果就是學來學去也沒有弄明白，還是出錯，還是遺忘，當然是做白工，成績不能提高。
不知道學的效果，沒有及時的學習反饋，只能是盲目學習。
經常學生是只顧低頭學習，自己學習的效果怎么樣并不了解，沒有辦法對學習的行為進行評價和反饋，看不到學習的變化。導致埋頭的學，卻看不到效果，很盲目和失落。
學習的方法不正確，對知識的理解和解題思路都有局限和偏差，事倍功半。
當對知識理解都出現了局限合偏差的時候，就會面臨迷霧不知所措的窘境，這時候需要指點迷津，引領你跨越瓶頸。
解決方案：
先進行自我診斷，找到自己的弱點，了解自己的當前水平，做到心中有數，掌握全貌。
針對弱點知識建立學習任務，通過名師的視頻傳授和針對性的聚焦訓練，來完成知識點的突破。
通過診斷之后，找到適合自己知識掌握程度，不再面對題海不知所措，而是對個體的情況自主制定針對性的教學和訓練。
根據自己學習情況與掌握情況，逐步提高知識的難度，實實在在的知道自己的學習行為的結果，感受學習的收獲，體會學習帶來的真實的成就感和滿足感。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇七
性格具有可塑性，周圍環境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的教育態度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。
棍棒之下出孝子。
中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態度。誠然，這句話過于絕對，但也并無道理。
其奮斗能力的喪失，無法獲得成功。
傅雷家書。
傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態度，讓他們的孩子都養成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個x的人生。
后記。
正確的教育態度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔并進，以身作則，用正確的態度去對待孩子，培養他們完善的性格去面對人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇八
辭去原職位和工作，可以撰寫辭職書。但應注意，從《勞動法》相關規定來看，辭職行為實為員工主動要求解除勞動合同的行為，在勞動補償方面將會有所不利。因此，我們建議，如無必要，不必主動提出辭職。
【寫作方法】。
第一段：寫出辭職的心理(當然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經過多方面的考慮，我打算辭掉所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我的工作。因此整個第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經理：
您好!
經過我的深思熟慮，我決定辭去我在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。
例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2―4周內離開公司，這樣您將有時間去尋找適合的人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應該在辭職報告里表露)。
例如：我非常重視我在“……公司”內的這段經歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經歷和經驗，將為我今后的職業發展帶來非常大的利益。
最后，請務必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
【辭職報告范文】。
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來xx工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝xx給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響xx的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭去xx崗位。我知道這個過程會給xx帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我?？丛?0xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝xx給我這次工作的寶貴經驗。
請與批準!
辭職人：xxx。
日期：20xx年2月25日
【附：注意事項】。
員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職報告的。辭職報告本身，作為員工的一種結束與單位之間勞動關系的意思表示，是具有法律效力，并且會對勞動關系結束的性質、雙方責任的劃分產生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職報告時，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：
1、了解辭職權利的性質;。
作為一名員工，在寫辭職報告之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權利，這種性質的判斷，是需要一定的法律基礎的。
員工辭職的權利，共計有三種，其一是與單位協商，這是不需要員工單獨擬寫辭職報告的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權利是一種預告解除勞動合同的權利，在現實中還是受到一些限制的，而且有可能會承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權利時，作為員工，應當深思一下;其三是即時辭職權利，這種辭職權利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。
2、尋找合適的辭職理由;。
在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社保或者拖欠工資或者不付加班費等諸種情形。(面試網)。
3、措詞溫和，不可激化矛盾;。
找到合適的理由之后，在具體行文時，不可語氣過于生硬，不可因辭職報告本身而與單位激化矛盾。但是更不可過于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動。
4、順利取得相應的證據;。
員工對于自己辭職的行為本身、辭職的理由負有舉證責任。因此員工在辭職前、辭職時就應當有意識地保留相應的證據。比如領導簽過字的辭職申請，自己寫的辭職報告，單位發的工資條等各種證據，需要切記的是，證據需要是原件。
5、作好仲裁或者訴訟的心理準備。
如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備;如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備;如果你的社保關系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來保存對自己有利的證據，必要時，也需要求助于專業律師為妥。
1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。
2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇九
現如今，由于計算機技術的飛速發展，網絡的應用也越來越普遍，網絡充斥著我們的日常生活。正是由于網絡的普遍性，導致了網絡安全問題也成為一個普遍的問題，從社交網絡到新聞網絡，從購物網站到游戲網站，都給病毒的攻擊提供了空間。本文所探討的主要是針對藝術學院公共計算機房存在于各種操作系統、應用軟件計算機病毒防御措施進行分析。
一、計算機病毒簡介。
計算機病毒其實只是一種計算機程序，而這種程度往往具有自我復制能力，并且它們具有破壞計算機正常運行的能力，同時也具有破壞數據完整性的能力。就目前來說，計算機病毒不是單一的，而是具有多樣性的特點，這也就為病毒的額防御增加了難度，而追究其來源無非是一些計算機高手為了利益或者僅僅因為好玩兒制造出來的。另一種來源相對于前者威脅性更大，一部分是個人的病毒制造的報復行為，這種往往是個人對企業的報復，另一種是政府的報復行為，基于某種經濟因素或政治因素制造病毒對其他政府進行報復。
二、計算機病毒的種類。
(1)引導區病毒：引導區病毒主要隱藏在電腦磁盤之中，這些病毒的傳染病不需要啟動文件，它們往往在文件啟動之前就已經感染了電腦內存，如此在電腦程序啟動前病毒就控制了dos的主要功能，從而進一步的對病毒進行傳播。
(2)文件型病毒：文件型病毒通常又稱為寄生病毒，故名思義寄生病毒是潛伏在文件當中，用戶一旦運行那些潛伏著病毒的文件就會導致病毒發作。
(3)宏病毒：宏病毒的主要攻擊對象是計算機中的數據文件。
(4)特洛伊木馬：特洛伊木馬通常都是嘿客用來竊取用戶計算機信息或賬戶密碼的病毒。
三、電腦病毒疫情及其解決呈現的特點。
1.利用漏洞的病毒開始增多，及時修補系統是御毒良方。
計算機系統中最容易被病毒入侵的就是系統存在的漏洞，一旦系統中存在漏洞，即使有專業的殺毒軟件進行查殺，病毒依然可以通過這些漏洞鉆入到系統當中，從而對系統造成破壞。預防漏洞型病毒最好的辦法，就是及時為自己的操作系統打上補丁，關閉不常用的服務，對系統進行必要的設置。
2.病毒向多元化、混合化發展，整體防御成為趨勢。
最近幾年來，計算機病毒已經開始向混合型的方向開始發展，這類新型病毒帶有更強的感染性和傳播能力，并且傳播途徑范圍非常廣，所以想對單一的病毒，其危害性要大得多。這些病毒的制造者制造出這些病毒目的.往往不僅僅只是為了讓計算機系統奔潰達到告破壞的目的，更多的是為了獲取非法的利益而通過這些病毒去獲取用戶的機密資料。
3.有網絡特性的病毒增多，殺毒軟件的多途徑實時監控是關鍵。
計算機網絡是在不斷地發展的，同樣網絡病毒也是不斷地在發展的，最近幾年來具有網絡特性的病毒開始慢慢出現了，如蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本這一類病毒，近年來有網絡特性的病毒開始增多。像蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本等，這一類型的病毒都可以通過網絡進行傳播，所以我們統稱它們為網絡病毒。從現有的統計數據來看，上述所提到的三類病毒占了所有病毒總數的68%，這當中，蠕蟲和木馬病毒是對我們的個人電腦和企事業單位電腦危害最大的病毒類型。這一類病毒往往通過網絡或者e-mile進行病毒傳播，尤其這對一些因操作不當導致的漏洞，其入侵率就特別的高，因此實施全面監控，是抵御網絡病毒最有效的辦法。
四、計算機病毒的正確防御措施。
1.采用計算機防御系統。
先進的計算機病毒防御系統能夠很好的對病毒進行防御，它同時具有防病毒入侵和防火墻的功能，并且系統能夠自主預測病毒的變化，這樣就能夠防止因病毒多樣性演化導致威脅的多樣性而無法抵御。和僅僅只能對病毒進行預防的解決方案相比，增強型功能能夠為計算機提供更多的防護，這樣就能夠在很大程度上護客戶端系統不被病毒入侵，防止一些病毒如特洛伊木馬和蠕蟲的侵擾。多項交互安全技術確保了一致的響應，實現了最大的囊括范圍與覆蓋面，以及先進的客戶端安全策略管理。位置識別使客戶端防火墻能夠根據計算機的位置調整策略。擴展威脅檢測可檢測到未經授權的程序，如間諜軟件和廣告軟件。高級的行為禁止功能可以防止客戶端系統被惡意出站活動所利用，如通過電子郵件發送蠕蟲病毒。
2.提升網絡管理技術。
就目前病毒的屬性來看，僅僅只依靠一些防御的技術手段是沒辦法徹底解決的，要想徹底排病毒帶來的攻擊和感染必須依靠技術手段與管理手段相結合的方式，這對于目前防御病毒來說是最有效的措施?，F階段針對計算機病毒的防御措施總的來說并不是主動出擊而是被動的查殺，根據目前病毒的流行趨勢，用戶只有建立計算機完善的防御系統，對計算機進行合理的使用和管理，同時對服務器進行定時的維護和病毒查殺，才能夠在最大程度上減少病毒對計算機的侵害。
3.做好病毒的預防工作。
做好病毒的防御工作，首先就要計算機的用戶有一定的防御意識，不然再好的防御措施沒有意識也無濟于事?；ヂ摼W中有許許多多充滿誘惑的內容，學生在上課時可能會偷偷的打開，而也許正是這些內容中攜帶了一些病毒，制造者就很大程度上利用了計算機用戶的這種心理。對于一些普遍性的病毒，用戶必須提高自己的病毒防御意識，在瀏覽一些網站時應該注意其是否安全，并提高自身的控制能力，在下在一些數據文件時必須對這些文件先進行一下病毒查殺，把危險扼殺在搖籃里。
五、結語。
雖然目前計算機病毒泛濫，但是通過合理的技術手段和對計算機的管理措施完全可以對這些病毒進行防護。盡管病毒還是會層出不窮甚至有一些無法簡單預防的新病毒出現，這些病毒的出現往往會采用更加隱蔽的手段，但是只要用戶保持對計算機的管理，提高對病毒防御的意識，采用新型的反病毒技術，就能夠在很大程度上保護計算機和賬戶信息的安全，為計算機設置一道難以跨越的屏障。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十
第1章引言。
第2章背景知識介紹(根據具體內容，給出適當的標題)。
第3章自己的工作介紹(根據具體內容，給出適當的標題)。
第4章結果分析。
結束語。
參考文獻。
附錄(可以沒有該部分)。
2.1摘要。
包含三方面的內容：論文要解決的問題(簡要說明);所使用的方法的說明;主要結果。不少于500字。特別注意：摘要中不要大篇幅地寫背景、重要性等內容。
2.2第1章。
第1.1節：介紹所要解決問題的背景、選題的意義。
第1.2節：介紹所要解決的問題。
第1.3節：介紹論文的結果、取得的成果。
第1.4節：介紹論文的組織結構。
2.3第2章。
可以分節介紹所要用到的相關知識、工具。
2.4第3掌。
第3.1節問題的詳細定義與描述。
第3.2節用到的主要本科論文撰寫要求數據結構定義或硬件(如芯片)的有關說明。
第3.3節解決方案的總體描述。
第3.4節解決方案的具體介紹。
2.5第4章。
如果提出新的算法，需要證明算法的正確性、分析復雜性(不能證明時，至少是說明)。給出實驗/實現結果(可以用圖、表、定理)，并對結果給出必要的分析與說明。論文應該有設計和實現的過程及相關結果，理論探索論文，應有模擬實驗結果。
2.6結束語。
包含兩部分：論文已完成的工作和結果的總結;未解決的問題(需要進一步探討或實現的工作)。
2.7參考文獻：按規定格式排版。
2.8附錄：可以把源程序、引用的補充知識作為附錄。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十一
摘要：只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經濟性。
關鍵詞：正確使用渦輪增壓器。
0引言。
隨著汽車工業的飛速發展，汽車已逐漸走進到千家萬戶，在滿足乘坐的舒適性、使用的經濟性要求后，人們對于汽車的動力性的要求也逐步提高，在現有的技術條件下，給發動機加裝渦輪增壓器是最好的解決辦法。一般情況下，加裝增壓器后，發動機的功率及扭矩要比加裝前增大20%~30%。小排量，大功率，代表著當前發動機技術的最高水平。比普通發動機擁有更好的動力，也有更好的燃油經濟性。
什么是渦輪增壓器？它是安裝在發動機排氣管道上的一臺精致的空氣壓縮機，利用發動機排出的廢氣推動渦輪室內的渦輪旋轉，渦輪又帶動同軸的葉輪旋轉，這樣，葉輪就把從空氣濾清器進來的空氣進行壓縮，使之增壓進入汽缸。由于進入氣缸的空氣密度增大，可使更多的燃油充分燃燒，因而大大提高了發動機的功率，降低了燃油消耗。
由于該系統是利用發動機排出的廢氣驅動渦輪，所以渦輪增壓器經常在高速、高溫下工作，渦輪端的溫度在600度以上，增壓器也以每分鐘8萬―10萬轉的速度高速旋轉。所以為了保證增壓器的正常工作，就要正確使用和維護保養渦輪增壓器。在使用的過程中應注意以下事項。
1渦輪增壓發動機冷啟動注意事項。
汽車發動機冷啟動后，不能急加油，應先怠速運轉三到五分鐘，這是為了使機油溫度升高，流動性能改善，從而使渦輪增壓器軸承得到充分潤滑，這一點在冬季尤為重要。否則易使增壓器轉子軸、軸承、密封環等部件因缺油而早期磨損。
對于停車時間較長（一周以上）的車輛，在發動機重新啟動前，一定要先將增壓器予以潤滑。方法是松開增壓器進油管接頭，向進油口倒入干凈的與油底殼同牌號的機油。另外，在更換潤滑油、清洗或更換機油濾清器時，都應按上述方法向渦輪增壓器加注潤滑油，然后再啟動車輛。
2渦輪增壓發動機熄火注意事項。
發動機在帶有負荷或長時間高速運轉后，不能馬上熄火。因為發動機正常工作時，機油泵會向渦輪增壓器輸送機油，用于轉子軸承的潤滑和冷卻，發動機突然熄火后，油泵停止工作，機油壓力迅速降為零，機油潤滑中斷，渦輪增壓器運轉產生的熱量就無法被機油帶走，這時增壓器渦輪部分的高溫會傳到中間的軸承支撐殼上，軸承支承殼內的熱量不能迅速被帶走散失掉，而增壓器的轉子仍在慣性作用下做著高速旋轉。這樣就可能造成渦輪增壓器轉軸與軸套之間“燒死”而損壞軸承和轉軸。另外，發動機突然熄火后，排氣歧管的高溫會很快傳遞到渦輪增壓器殼體上，增壓器內部的機油也會因為過熱而變質，甚至生成積碳。積炭積累過多就會阻塞進油口，加速渦輪轉軸與軸套之間的磨損。正確的熄火方法是：發動機熄火前應怠速運轉三到五分鐘，待增壓器轉子轉速降低和機油溫度有所下降后，再熄火停車。在行使過程中，嚴禁采用“加速―熄火―空檔滑行”的操作方法，這樣也會因為機油泵停止供油而損壞渦輪增壓器。
此外，要避免發動機長時間的怠速運轉，否則也會因怠速時機油壓力偏低，增壓器轉子軸浮起受影響，而導致轉子軸、軸承和密封環等部件的早期磨損。
3選擇質量好的機油。
在渦輪增壓器的作用下，進入燃燒室的空氣量大幅度的提高，在發動機燃燒室容積不變的情況下，相當于提高了壓縮比，使發動機的工作強度大大高。渦輪增壓發動機的高機械加工精度，嚴格的`裝配技術。這些都決定了渦輪增壓發動機處于高溫、高轉速、大功率、大扭矩、低排放的工況下。所以在選用渦輪增壓發動機使用的機油時，要求所用的機油必須具有良好的抗磨、耐高溫性，容易建立高強度油膜。目前的合成機油或半合成機油都可以滿足這一要求，所以除了使用原廠規定機油外還可以選用合成機油、半合成機油等高品質潤滑油。
4經常檢查渦輪增壓器的密封環是否失效。
如果渦輪端油封失效，廢氣會通過密封環進入發動機潤滑系統，時間久了就會使機油過早失效，此外，在發動機低速運轉時機油也會通過密封環進入排氣管，從排氣管排出排出，造成排氣管冒煙現象；如果壓氣機端油封失效，增壓器內的機油便會竄入壓氣機殼，隨著進氣一起被吸入氣缸內燃燒，造成機油過度消耗，產生“燒機油”的現象，嚴重時還會造成氣缸內積炭增多。
5定期更換機油。
渦輪增壓器的轉子軸與其軸承的配合非常精密，如果機油過臟或變質，會將雜質或磨粒等帶入增壓器內，輕則加速軸承磨損，重則使轉子軸與軸承咬死。因此，一定要定期更換機油，在每次換機油時，最好將機油濾清器一并更換。
6維修要專業。
渦輪增壓器轉子軸承配合精度很高，對維修及安裝時的工作環境要求很嚴格，因此，當渦輪增壓器出現故障或損壞時應到專業的維修站進行維修。
綜上，對于渦輪增壓器發動機來說，只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經濟性。
參考文獻：
[1]《渦輪增壓器》中國標準出版社。2009―05。
陸家祥?！恫裼蜋C渦輪增壓技術》。機械工業出版社。1999。09。
于世元?！稖u輪增壓器原理、結構和使用》。國防工業出版社。1985。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十二
語言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學習語言的關鍵期，這一時期語言能力的發展對孩子今后各種能力的發展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結構的發展，都具有決定意義。幼兒園指導《綱要》中指出，幼兒語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。
在幼兒園的教育工作中，我們教師應有目的地豐富幼兒生活內容、增長幼兒知識、開拓幼兒視野，培養幼兒多方面的興趣，啟發幼兒的求知欲望，引導幼兒仔細觀察、認真思索，加深對周圍事物的認識和理解，發展幼兒的語言能力，同時為幼兒創造一個自由、寬松的語言交流環境，為以后各方面的發展奠定基礎。
在日常生活中，通過讓孩子與社會的接觸、與大自然的接觸、與經驗豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內容說出來，讓孩子把自己的所見所聞講出來，鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受。嘗試說、描述簡單的事物及過程，從而促進幼兒的語言表達能力和思維能力的發展。
一、引導和幫助幼兒完整的表達自己的意思，激發幼兒說的興趣。
二、為幼兒創設積極交往的環境，在交往中成長、并學會善于表達。
我們應有意識的關心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導幼兒與同伴交流，在班級內為每一位幼兒安排相應的事情，給他們主動展示與為大家服務的機會，請大膽的幼兒帶領大家朗誦詩歌、講故事等等。家長為孩子創設一個和諧的家庭鄰里小環境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗，進而促進幼兒語言能力的進一步發展。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十三
正文中所有圖都應有編號和圖題。
圖的編號由“圖”和從1開始的阿拉伯數字組成，例如：“圖1”、“圖2”等。圖的編號可以一直連續到文末，圖較多時，也可分章編號。
圖題即圖的名字，每幅圖都應有圖題，并置于圖的編號之后，與編號之前空一格排寫。圖的編號和圖題置于圖下方的居中位置，字體采用5號宋體。圖中若有分圖時，分圖的編號用(a)、(b)等置于分圖之下。正文中與相關圖對應文字處須在括弧中注明“見圖n”字樣。
圖與其圖題不得拆開排寫于兩頁，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
二、表。
正文中所有表都應有編號和表題。
表的編號由“表”和從1開始的阿拉伯數字組成，例如“表1”、“表2”等。表的編號可一直連續到文末，表較多時，也可分章編號。
表題即表的名稱。每個表都應有表題，并置于表的編號之后，與編號之前空一格排寫。表的編號和表題應置于表上方的居中位置，字體采用5號宋體。正文中與相關表對應文字處須在括弧中注明“見表n”字樣;表題中不允許使用標點符號。
表與其表題不得拆開排寫于兩頁，表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。表格允許下頁接寫，接寫時應重復表的編號，后跟表題(可省略)和“(續)”，續表均應重復表頭和關于單位的陳述。例如：
表1(續)。
表中各欄應注明量和相應的單位，全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。表內數字或內容須上下對齊。相鄰欄內的數字或內容相同時，不能用“同上”、“同左”或其它類似用詞，應一一重新標注;數字空缺的格內加“--”字線(占2個數字)，不允許為空。
最后提醒大家，圖片是輔助論文觀點的重要表現形式，不可投機取巧把抄襲的內容編輯為圖片，目前檢測系統還不具備識別圖片的功能，需要檢測重復率的同學可以進入中國知網免費查重入口網站，重復的地方及時修改。
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號)。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
3.學術論文標準格式要求規范。
5.研究生學位論文標準格式。
9.論文的標準格式及寫作規范講解。
10.科技論文的標準格式要求。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十四
力量就可以戰勝一切。
在人生的前路上，我們會遇到許許多多的磨難，有些磨難痛苦而不可逾越。當挫敗感將你壓垮時，你會想盡辦法去擊敗他。不是你做不到，而是你的執念不夠。所以我們對待磨難的態度應該是努力且堅定的去逾越，而不是跌倒在地上就趴下來了。
越王勾踐，臥薪嘗膽。最終他一舉消滅了吳國，成就那千秋霸業。他是一個忍辱負重，發憤圖強，最終苦盡甘來的最好的例子。我們只有面對那些我們覺得不可戰勝的困難，也毫不畏懼，努力去解決一切的障礙，正確對待磨難才有所成就。
磨難在人生的路上是不可避免的，我們不該一遇到挫折就氣餒了，磨難并不可怕，可怕的是遭受了一點磨難就一蹶不振了，對待磨難我們應該秉承著一種愿意去接受樂意去客服的精神。即使身處逆境，也要努力與堅持并齊，有信念才可以更好克服磨難。
貝多芬他是一個偉大的音樂家，讓他雙耳失聰，面對重重的困難，他從未放棄過對音樂的執著，在面臨挫折時，他堅定了自己的立場，度過了磨難，換來了現在家喻戶曉的成就。
而我們熟知的大詩人蘇軾經歷了世事無常的變化，他一直都在漂泊著，但他仍然樂觀豁達。用他那“一蓑煙雨任平生的精神”。用他那更好的信念去面對磨難，寫下了許許多多膾炙人口的詩篇。誰怕一蓑煙雨任平生，就是他的人生的指向標，忽然面對人生坎坷，笑對磨難。
我們應該學會他們身上面對磨難，臨危不懼的品質，學會在磨難面前爬起來向前沖，我們想要成功，就必須學會向磨難這個絆腳石，變為我們前進路上的墊腳石。
人生的價值在于肯定生命只有鼓起生命的芬芳，接受磨難對我們的考驗，才能戰勝一切的痛苦，只有在痛苦的抗爭中才會體會到人生的歡樂。磨難并不可怕，可怕的是面對磨難時自己內心的怯懦心理。要堅信自己可以戰勝磨難，戰勝磨難帶來的困苦和傷害。用那些指引著我們人生的指向標，去面對它，克服它。但其實一點都不可怕，只有經歷過地獄磨難的人才有建造天堂的力量。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十五
學生根據。
開題報告。
中制定的。
工作計劃。
按照已制定的合理的實驗或理論計算安排進行實質性的實驗或計算工作。此環節中,指導教師要幫助學生準備好實驗儀器和原料或計算所需的軟件等,以保證論文的進度,實驗室的學生應注意遵守各項。
規章制度。
應具有良好的科學作風和工作作風。學生需及時做好實驗記錄準確進行實驗數據的處理邊工作邊進行數據分析以便及時發現問題及時解決。在這一過程當中指導教師要定期組織學生進行階段性匯報督促學生總結前一段工作進展找出工作中遇到的問題與困難并提出解決方案。在對論文的具體指導過程中教師要啟發學生從不同角度思考問題鼓勵學生多提出問題培養學生的積極性、主動性、創造性。
學生需要根據任務書的要求,收集總結大量的文獻資料,選擇合適的切入點,用自己的語言表達出來論文的所要研究的內容和所要達到的目的及具備的意義;之后,主要介紹解釋自己所做的工作,需要有可行的論點、確鑿的論據、嚴密合理的論證等;最后,對所做工作進行分析總結,得出結論。在撰寫論文前,教師指導學生按學校規定格式進行論文寫作,指出需要注意的諸多事項。撰寫畢業論文不是所有的工作都做完了才寫,應邊做邊整理邊寫作,要求學生隨時進行階段性。
工作總結。
一開始就提出論文基本框架與結構具體做時就可以查漏補缺。在論文撰寫過程中指導教師要認真審閱逐字逐句地對論文進行修改及時提出問題和修改意見一篇好的畢業論文總是需要經過反復多次的修改只有這樣才能保證論文的質量。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十六
摘要：現如今，青少年普遍存在心理健康問題，有些問題如不及時解決會產生不良后果。輕者抑郁厭學、焦慮狂躁等，重者酗酒吸毒，自虐自殺，甚至危害社會。作為教育工作者，我們必須正視這個問題并進行反思，在日常的教育教學過程中注重正確的心理導向，給予學生人文關懷。語文教學，尤其要注重人文性，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導，讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
關鍵詞：青少年、心理健康、自殺、語文教學、心理導向。
中圖分類號：g44。
文獻標志碼：a。
文章編號：1671―1009（2011）05―0063―02。
現代的健康概念是：一個人除了身體健康還要心理健康。心理健康是指一個人在知、情、意、行方面持續符合社會基本要求，并具有和諧人際關系的一種心理態度。從社會發展趨勢來看，整個社會呈多變多元狀態，對人的綜合素質要求越來越高，要求人們不僅要學會生存、學會適應、學會選擇，更要學會發展，學會思考、學會創造，而要達到這些目標，都與人有著良好的心理素質有著密切的關系。
據調查，青少年存在著不同程度的心理健康問題。有些問題如不及時解決，會對學生的健康產生不良影響，嚴重的會使學生出現行為障礙或人格缺陷，甚至產生危害自身或社會的種種問題，如自殺。在中國，據推算每年約有28．7萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂。自殺死亡占全部死亡人數的3．6。在青年人群中，自殺是第一位死因，占相應人群死亡總數的19。
造成青少年自殺的原因是多方面的，但在這些過早失去自己寶貴生命的孩子中有升不了重點中學而自殺的，有高考落榜而自殺的，有因失戀而自殺的作為教育者的我們不得不做一下檢討，我們是否教會了學生做人，教會了學生生存？教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。”語文課程總目標的第一條就確立了語文教學“關于道德情操、文化品位、審美情趣等方面的要求”，意思是說語文教學，尤其要注重人文性。我們看到，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。例如，作者自殺的有我國第一個自殺的作家屈原，《茶館》的作者老舍，《面朝大海春暖花開》的作者海子，《花未眠》的作者日本作家川端康成，《墻上的斑點》的作者英國女作家弗吉尼婭―伍爾夫，《項鏈》的作者法國作家莫泊桑等等。作品中人物自殺的有《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝，《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐與朱麗葉，《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘等等。
作為語文課堂教學，不可能忽視這一內容。因為了解作者，才能深刻理解作品內涵。但是，如果老師在講述背景或幫助學生理解課文內容時未能正確引導，勢必使學生在形成正確的世界觀和人生觀時產生迷惑甚至錯誤的思想。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導。
誠然，很多著名作家都是自殺的，但我們應當讓學生知道，這只是一種文化現象，它和作家所屬國家的文化心理、社會條件、政治經濟因素有密切的關系。很多作家在大是大非面前，是為了正義不惜以死抗爭。屈原眼見楚國被昏君和奸佞之臣統治，救國無望，又不愿與這些人同流合污，于是自沉汨羅。老舍等一批作家自殺，一方面是對極左路線表示最強烈的抗議，另一方面“士可殺不可辱”的儒家文化心理也起了作用。
誠然，很多作品人物都自殺，但我們應當讓學生知道，這只是一種社會現象，是作家塑造的典型。杜十娘在愛情毀滅之際，沒有委曲求全，怒而投身江中，顯示其英烈的一面。焦仲卿與劉蘭芝，羅密歐與朱麗葉，還有《梁祝》中的梁山伯與祝英臺，他們無法改變封建現實，為了表達對社會現實的不滿，為了表達對愛情的忠貞不渝，選擇以死來對抗封建家長專制，以血的代價來換取人們的覺醒。
所以，老師在引導學生注意這些文化現象和社會現實的同時，必須加以及時的正確的引導，不能忽視讓學生正視這樣一個事實，就是不管他們為什么自殺，這都是一種逃避現實、消極處世的思想，是一種懦夫的行為。要知道盡管海子、顧城、三毛，他們的作品令后人矚目，但他們對生命的肆意虐滅卻遭到人們的鄙視j。
我們更應當不失時機地讓學生知道，古今中外更多的作家在厄困面前從未想過放棄，他們選擇了用堅強的意志和命運抗爭，從而閃爍出生命的光輝。《史記》作者司馬遷，因直言受宮刑。面對最殘酷的刑罰，他沒有怨恨，也沒有害怕。
他只有一個信念，就是要活下去?！笆且阅c一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。每念斯恥，汗未嘗不發青沾衣也?！彼抉R遷的這種忍辱負重、堅持信念的精神正是現在的中學生所要學習的。寫出不朽巨著《紅樓夢》的曹雪芹，在突遭巨變，家破人亡，窮困潦倒的情況下依然能“扼住命運的喉嚨”，譜寫了文學史上光輝的`樂章，也奏響了人生的最強音。
具有豐富人文內涵的語文教學對學生的情感、態度、價值觀的影響必然是廣泛而深刻的，“開卷”可能是“有益”的，也有可能是有害的。因此我們在遭遇涉及“自殺”這種“腐朽”篇章時要正確加以引導，巧妙地在其教學過程中滲透心理健康教育，以期化“腐朽”為神奇，引導學生珍愛生命，善待人生，使學生在學到知識的同時，還能擁有一個健康的心理。
而傳統的語文教育往往忽視甚至有意躲避心理健康教育，給孩子的精神和心理帶來嚴重摧殘。這里，稍微舉一個古老的例子?！赌档ねぁ分械慕處熽愖盍?，是個神經麻木的腐儒，自己“從來不曉得個傷春”。面對著正處于性意識的覺醒和對愛情的萌動時期的女弟子，他不僅不知疏導，反而執行起約束她身心的使命來。一聽春香說“有座大花園，花明柳綠好耍子哩”，他拿起荊條便打，還說什么：“手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏”。村麗娘就是在師長對其春青春期性心理的漠視和壓抑下，郁郁而終的。這是傳統的語文教育忽視心理健康教育的極端案例j。
所以，我們要高度重視語文教學的熏陶感染、潛移默化作用，我們應當利用學科優勢，給學生，尤其是心理比較脆弱的學生介紹一些優秀上進的文學作品，注重正確導向，我們要讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
參考文獻。
[1]《高中語文課程標準》。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十七
在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。
回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下?！眿寢尨蟾乓呀浶闹敲魑乙プ鍪裁戳?，呵呵地笑了起來。
我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十八
1.1懲罰是為教育目的服務的。
懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學生改正錯誤，促進學生更好發展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結合學生的性格、年齡、性別等，要在學生接受的范圍內。在懲罰教育中老師要明確的一點就是懲罰不是讓學生痛苦，而是讓學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，達到教育的目的。懲罰是為了維護正常教學的管理秩序，老師在懲罰學生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發揮其教育功能，不僅是對犯錯的學生進行教育，也是對其他的.學生起到預防的作用，讓學生不再違反學校禁止的行為。在我國的懲罰教育實踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學生完全是為了發泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學生成績，強迫學生學習的工具，忽視了學生身心的健康發展，還有的老師對學習成績好的學生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學習懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學生作為教育的出發點，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學生厭惡學習，憎恨老師。小學階段的學生正在人格形成階段，不使用正確的教學方法，會給學生今后的發展帶來影響。
1.2將愛作為基礎進行教育懲罰實踐。
做好教育工作的基礎就是要熱愛自己的學生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學生，而是通過這種方式讓學生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學生在內心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學生的人格，保護學生的自尊心，讓學生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學生才會深入到學生中間，去和學生交流溝通，認真地去傾聽學生的心聲，了解每位學生的特點，幫助學生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創建平等和諧的師生關系，防止產生一些誤會和隔閡，走入到學生的內心世界。同時學生也會感受到老師的溫暖和關愛，尤其是小學低年級的學生剛剛進入到新的學習環境，接觸到新的同學還有很多的不適應。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學生更容易接受。老師懲罰的出發點是為了學生，并且懲罰之后，老師也要關心被懲罰的學生，不能不理不睬，讓學生感覺老師對自己已經失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學生，受到懲罰的學生心里會很復雜，老師要關注他們情緒的變化，發現學生有負面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導學生，鼓勵學生不斷進步，在班級上不能讓其他學生嘲笑他們，還要引導全班學生多關心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學生，才能達到良好的效果。
1.3教學懲罰是德育方式而不是智育方式。
素質教育已經倡導了數年，但是現在學校和家長還是將成績作為學生能力的衡量標準。在教育中學校重視學生的智育發展，忽視了學生思想道德和價值觀的發展。為了提升學生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當然也就包含在其中，成為了逼迫學生學習的工具。在智育方面學生受到的懲罰非常常見，比如，學生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現的違規行為進行批評和更正，目的是制止這種現象的發生，為德育教育采取的一種方式。小學生的智育程度由于各種環境的不同本身就是存在差異的，小學生的思想還沒有發展成熟，如果由于學生成績不好就一直受到懲罰，學生會不自覺的產生自卑感，并在學習上喪失積極性，對學生才生畏難情緒。在小學教學時老師要尊重學生智育上的差異，不能發現問題就用懲罰去打擊學生。學生是因為學習態度和學習習慣上出現的問題導致成績一直不好，老師可以采取適當的措施進行懲罰教育。
2結束語。
總之，教育懲罰有著自己在教育中的優勢，我們要正確的認識教育懲罰，在實踐中合理的運用，體現出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結合，幫助學生健康的成長。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇十九
馬云說，如畢業于名校，就用欣賞的眼光看待別人，如果畢業于三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己，為什么？我認為，不同的位置有不同的做法，應該正確看待自己。
當一個人處于高位，驕傲自滿的時候會怎樣？數家大企業，由輝煌轉為破產，只因為瞧不起后生，不跟隨后生時代的腳步，最后被時代拋棄，落后于曾看不起或不在意的人，原因很簡單，他們僅欣賞自己，眼光放在自己身上，而從未放在別人身上。
而當一個人處于略微自卑的位置，從不把欣賞放在自己身上，而是放在比自己優秀的人身上時，他又會怎樣？愈發自卑，愈發無自信，無非兩種可能罷了。從此可見，正確定位，以事業的方式看到自己是應當的。
當生活在農村的學生來到城市中讀書會有怎樣的狀態？只看到其他人的優秀，而忽略自己的優秀，不去欣賞一下自己的閃光點，以致自卑，感覺低人一等，沒有前進的動力，應該學會欣賞自己，發現自己身上他人所未擁有或少有的品性和東西，最終如馬云一般，以三四流的`學校畢業文憑，走到如今身價數百億的阿里巴巴ceo的位置。
若身處低處，不如放開自己，給予自己的枷鎖，用欣賞的眼光看自己，欣賞自己，而不是一直羨慕他人，而不去嘗試讓自己成為所羨慕的人。
論文正確稿優選（優秀20篇）篇二十
摘要:造林樹種選擇是發展林業生產最重要的一步,也是造林目的和達到這一目的所用手段的有機結合。各類樹種在生長速度、根系發達程度、木材經濟效益等方面差異較大,為了推動植樹造林,應該盡可能地選擇生長速度快,根系發達的樹種。本文對如何正確選擇造林樹種這一話題展開論述,并對其進行分析。
關鍵詞:造林;樹種;適合。
1樹種選擇的適應性和目標性。
1.1適應性。
首先要選擇合適的土地條件,土地條件包括了土壤因素,土壤中的n、p、k固有含量及土壤的形成條件。其次是坡位,造林地點所處的坡位也是造林樹種選擇時,必須考慮的一個環節,如果造林地點是全坡位,根據造林面積和管理程度分上、下坡位選擇樹種。樹種選擇的程序。在立地條件劃分的基礎上,進行對比分析,判斷不同立地上的適生樹種;在第一步的基礎之上,比較培育目標,確定主要造林樹種;根據種苗來源,栽培技術等因素,最后確定造林樹種;同一地區,在選出主要造林樹種的同時,還要選出次要造林樹種。
1.2目標性。
林業市場化,以市場需求引導林業發展。進一步導致樹種選擇的多樣化。森林景觀資源是以森林資源及森林生態環境為主體,其它自然景觀為依托,人文景觀為陪襯,對人能產生吸引力的各種物質和因素,主要包括森林自然景觀資源,林景、山景、水景等等。目前大部分森林資源存在樹種單一、沒有層次、缺少珍稀植物等現象。在改造時,要以為人們生活休閑提供更美的空間為主要目的。
2合理利用鄉土樹種。
鄉土樹種就是天然生長在某個地區的樹種被稱為,這種鄉土樹種長時間飽受的是不同地區氣候和不同的地理條件,即使外界環境是經常變化的,這些鄉土樹種也要努力去適應,還要把這種適應能力逐漸的變得越來越強,然后使之慢慢固定下來,直到遺傳到下一代的身上。
此類樹種是適應性較強的樹種,使用此類樹種進行造林具有很好的'安全性和可靠性。適生范圍與分布范圍差別大的樹種,并非是不可以在邊緣地區造林,而是要盡量適當的運用其有利條件來進行造林,以便達到更好的效果、帶來更多的收益。某些無林地區的樹種資源極為缺乏,可以作為造林選擇的樹種是少之又少。想要解決此現象就要有目標地擴大樹種資源,正確做法首先是要適當的運用當地的優良樹種,其次是擴大相鄰林區天然分布樹種的栽培范圍,因為不但天然林的樹種分布是自然的,并且其組成和生長發育也是如此。所以仿真天然林,以其當作選擇樹種的根據,很容易收到非常不錯的成效。
3挑選合適的樹。
適宜的樹種大致可由順利成活、生長正常、穩定性強、不早衰這4種現象來判斷:順利成活指的是造林樹種在該立地條件下,有著恰當的造林技術,因而苗木能夠順利的生長,沒有凍害和高溫危害,即便幼樹會因凍害發生一些不良狀況,但是隨著苗木的漸漸增長,這種現象也會有所轉變。生長正常是指在某個年齡階段,樹高和胸徑的生長量可以達到一般標準,特別是不縮短容易被人看到的生長指標速生期。
穩定性強是指對環境條件較差,尤其是環境經常變化的條件,生長量不會有所減退,林木沒有死亡現象。不早衰是指樹木的正常生長發育被過早的停止,或者是樹木的苗齡縮短,日漸趨向于衰老的狀態。早衰的樹木會出現的特征主要有:生長較慢,枝條節間縮小,樹木顏色暗淡,結果實異常多等等。要了解樹種和造林地的相互關系,作為落實“適地適樹”的重要依據,必須從林木成活和生長發育特征2個方面進行研究。用人工林的樹高和年平均材積生長量來判斷。通常認為樹高指標和其他因子相比較,受密度的影晌較小,所以反映某一樹種在該立地條件下的適生水平是非常準確的。通常要選擇年長的人工林,在條件一樣的情況下,對比不同樹種優勢木的樹高,因此可以看出哪類樹種最適生,抑或是在不同的條件下,調查同一樹種優勢木的樹高,以此來確定哪種樹木在立地條件下最適生。
4引進外來樹種要合理。
要想在某個地區造林,首先要選用鄉土樹種,但并不意味著就要完全排除外來樹種的選用。所謂的外來樹種是指不是本地天然分布的,而是從其它地方引進的樹種。引種在我國有著非常悠久的歷史,有上百種樹種是從國外引進,這些引進的樹種大多生長狀況非常好。必須要把引進地區和水中鄉土地區自然條件進行仔細的比較,比較之后還要進行長期的觀察和分析,證明外來樹種的確比本地同類樹種具有明顯的優勢時,才能正確判斷出引進樹種是否對地區的氣候和土地條件相適應,最后才能進行推廣引種。人們往往是為了達到預定的目的才會選擇造林,造林也是保證實現預期目的的最關鍵的一步,因此在選中的過程中一定要仔細認真。
5總結。
我國的自然條件很復雜,造林的目的多種多樣的。所以,如何通過樹種選擇盡可能地滿足多方面的要求,的確沒有想象中的那么簡單。這就需要我們從業人員不斷地研究,相信在我們共同的努力下,一定會讓我國每一片土地生長的樹木變得更加茂盛。
參考文獻。
1王靜茹.談談選擇造林樹種的敲門[j].沈陽林業科技,2010(11)。
2吳建華,鄒啟文.平常造林樹苗選擇的規則[j].南京林業大學學報,。