優秀作文能夠通過恰到好處的節奏和引人入勝的情節設置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇一
昨天，我們學校開展了一次有意義的以“我有一雙巧巧手，動手操作我最棒”為主題的綜合實踐活動。
因為我經常在電視上看到那些奔赴一線的白衣天使每天給病人送去溫暖的擁抱，而回家后會得到家人愛的擁抱，所以我決定做一個以“擁抱”為主題的果盤。
首先我準備了蘋果、香蕉、火龍果等水果作為原材料，把它們清洗干凈后把水果刀拿出來，接下來就開始我的創作了。我拿起水果刀，先是小心地把橙子的兩頭切去一少部分，又用勺子把橙子里面的果肉掏出來放在一旁的盤子里備用，空的橙子做小熊的身體，切掉的兩頭各用一個牙簽，把他們和身體串聯在一起，作為耳朵，用蘋果籽做了小熊的眼睛，再把剩下的一部分做了一把精致的小傘，為小熊遮風擋雨。然后把香蕉和火龍果切成小塊，用牙簽串起幾塊香蕉，作為小熊的手臂，最后把小熊的身體裝滿火龍果和香蕉，這樣“愛的擁抱”就做好了。
通過這次活動，我在家感受到了父母的愛，在學校感受到了老師的愛，在班級里感受到了同學的愛，還有這次疫情中那些白衣天使對病人的愛。這些感受讓我知道原來愛是可以分享的，所以我們要敬愛父母，尊重老師，關愛朋友，希望我們每個人都能擁抱愛，也能被愛擁抱。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇二
時間像流水，一眨眼就過去了；時間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時間真是奇怪，有時讓你覺得過得很快，有時又讓你覺得過得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩。可是早上要上特長班，只有下課后才能去玩。上課時，我就心不在焉，總是盼望著早點下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時間怎么過得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點。”我在心里抱怨道。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺中，時間又悄悄地從我身邊溜去了。看著夕陽落下，我又一次抱怨道：“時間呀，你怎么過的這樣快呀！我還沒有玩夠呢！”這一次我真想讓時間停下它那匆匆的腳步！
時間就像白駒過隙，一眨眼便過去了；快樂的時間就像天空上的流星瞬間就消失了；無聊的時間就像太陽，總是慢悠悠的；時間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時間又像和我賽跑，讓我永遠都超不過它。我真想給時間裝上剎車器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因為時間是公平的，它對我們也是公平的，所以我們應該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說：節約時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇三
時間，曾多少文人墨客為它贊美，為它歌頌。一寸光陰一寸金。有人把時間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
作為高三學生，即將面臨人生第一大抉擇——高考。時間對于我們來說是無比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。抓緊每一秒，與太陽賽跑，與表盤上的指針奪光陰。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利!在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發，有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫!
閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!因此我們不應該被時間遺棄，而是將時間納入自己的麾下。只是我們是否珍惜時間的考驗。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!
經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，雖然我們并不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，雖然我們曾在時間賽跑中落后，但絲毫不是我們就此退縮的借口。
年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協，一蹶不起!同學們，讓我們在無形中捕促時間，同它斗爭!
讓我們把握每個時刻，共創輝煌!
聽時間說話七年級（專業15篇）篇四
云彩和天空的層層顏色，宛如一道寬寬的、屬于傍晚的虹橋，在黑夜的到來中漸漸睡去……。
月兒早早就爬上了晴朗的天空，沒有絲絲云兒的曼舞，月兒亮出了她的柔情。在尚藍的天空中清純可人。
這一天的19：30，是溫柔的……。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇五
你有多久沒去愛國，你已經多久忘記去愛了？你有察覺，你的身邊有你需要愛的人嗎？或許你已經忘記，但她從未忘記過愛你，她就是你最親的人—媽媽，千萬別讓時間偷走你對她的愛。
還記得兒時在媽媽懷中撒嬌的模樣嗎？還記得兒時你說長大后讓她幸福了嗎？還記得你兒時在媽媽面前說的豪言壯志嗎？你都還記得嗎？不，你一定忘了，忘得一干二凈了，不然你為何不去看看門前盼望著你回家的.父母，去看看那已是滿頭白發的老母親，不要因為時間無情的流逝，而忘記去愛她。
一個寒風刺骨的冬夜，由于晚上沒有照明燈，“我”只得在黑暗中慢慢得摸索著回家，此時我一腳踏空，踏進了一個小水坑中，“我”心情頓時低沉了下去，無端哭了起來，因為哭泣而忘記了從坑中爬起來，腳也已經凍得失去了知覺，在這時一人將“我”迅速拉了上來，送入自己懷抱，這時得“我”停止了哭泣，安心的在媽媽的懷里睡著了，當“我”醒來時聽到媽媽的咳嗽聲，頓時心情無比的焦慮和自責，跳下床去尋找聲音的來源，當時我看到媽媽將一大把的藥艱難的送入嘴里，“我”知道媽媽怕苦，但卻因為“我”吃了那么多苦比黃蓮的藥，“我”以最快的速度撲向媽媽的懷抱，抬起頭用紅腫的眼睛看著媽媽，用嬌弱的聲音對媽媽說：“苦嗎？對不起，媽媽，都是“我”不對，下次“我”一定改”。隨后，媽媽便笑了起來，我端起一個碗，將開水倒入，將紅糖放入水中，香甜的味道從中散發出來，“我”輕輕的用勺子一勺一勺的喂入媽媽的嘴中，那是媽媽的笑容是世上最美的。
別因為時光緩緩流逝，而帶走你本該有的愛，別讓愛等得太久，讓你的愛睡的太沉，讓時光行走的腳步聲敲醒已沉睡太久的愛，千萬別讓時間偷走了你的愛！
聽時間說話七年級（專業15篇）篇六
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝得無影無蹤，來得快，來得也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間。
清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！后來我做了個試驗，我在早讀時抓緊時間，認認真真地讀了讀書，結果發現確實是比我在課余的時候記得牢，記得準，這次體驗讓我養成了早起早睡的良好習慣。
只要我們學會利用和珍惜時間了，哪怕在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命，充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人吧！
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聽時間說話七年級（專業15篇）篇七
大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂.“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守侯。
——題記。
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇，感動它的自由。
傾聽春，當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的氣勢.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之余，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
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聽時間說話七年級（專業15篇）篇八
高爾基說過：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的就是時間。而我覺得，時間是一把刀，在臉上刻下一道道皺紋；時間是一位畫家，在臉上畫上點點黑斑，在頭上畫上絲絲白發；時間是水龍頭，你不去擰，流失得會很快。我有很多和時間賽跑的故事。
一次，老師讓我們抄寫一段近一百字的課文。同學們都信心滿滿。開始了，大家都飛快地抄起來，可一分鐘過去了，才抄到三分之一。三分鐘后才有同學抄完。后來，我把這段文字差不多記下來了才用了兩分鐘把它抄完。
以前，我常常八點鐘才寫完作業。現在，每次寫作業都看著鐘表，爭取一秒寫一個字。果然，一會兒就寫完了作業，可是字連我都看不懂，我就花些時間認真寫字帖。后來，不僅寫字寫得快而且很工整。這就叫“磨刀不誤砍柴工”。
以前，我總覺得做一些小事的時間被重要的時間占了。比如寫作業雖然字寫得快，但還是要七點鐘才寫得完。如今，我用課間或自習課的時間寫作業，有時在學校便把作業寫完了。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：珍惜時間。
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的'，它一分一秒，稍縱即逝。
時間是寶貴的，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭追少年”。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。
這段話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。
包頭二中初二:檀瑞。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十
祝福，一個詞它會給人們帶來面對生活的勇氣。
當我坐在教室里，看到其他同學為考試而傷心，害怕時，我會走過去對他們說：“放心吧，一份耕耘一分收獲。你付出了多少，在考卷上都會毫不保留地展現出來。你會成功的!”雖然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己盡力而為就行了，不必為了人生中芝麻粒小的考試而害怕得全身發抖。送給別人祝福，就等于給自己的一份安慰。
送去祝福：“小弟弟，世界上并沒有最倒霉的人。沒當你遇到困難時，不要想自己多么的倒霉，而要想這一次的難題或許是給自己的的考驗，我一定要戰勝它，不能讓他得逞。把你所遇到的困難都看成是你的天敵，那你永遠都不怕遇到困難，祝你萬事如意!”
我當然明白別人接收到你的祝福未必就能一帆風順;當你贈給別人祝福時，未必就能把別人遇到的所有困難都迎刃而解。
每一個人都需要“祝福”的力量，連我也不例外，當我成績考得不理想;遇到不順心事我就需要“祝福”的力量。因為它能讓我獲得暫時的快樂，讓我重新獲得面對困難的勇氣和力量。
“祝福”有愛就有他的身影!
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十一
珍惜時間，這個口號人們從古代一直喊到現在，但是又有多少人能做到呢？我們之所以要珍惜時間，因為時間老人不會因某一個人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關于珍惜時間的名人名言，又有幾人在聽呢？但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時間不回來。
我聽過這樣一則寓言。
在很久以前，有一位流浪漢在生命的盡頭徘徊時，他的傷心喚來了時間老人，時間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機會，你會珍惜嗎？”流浪漢傷感地說：“我一定會改過自新重新做人的。”時間老人給了流浪漢一次返老還童的機會。
流浪漢回到了小時上學的時候，當他走在上學的路上的時候，看見同學們在玩彈珠，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學習。上中學時仍迷上了賭博，仍舊輟學，輸光家產，仍舊流浪。直到生命盡頭時，又遇到了時間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機會，而你卻不知悔改，我不會再給你機會了。”流浪漢在此的懇求時間老人，再次的發下毒誓。時間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機會。
流浪漢再次的重復以前的命運，毫無進展，快要死時，時間老人又出現了，這一次老人沒有再給他機會，不論他怎樣的懇求，時間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機會，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會這樣給你機會的。”
從此，時間老人再也沒給過任何人機會。
時間老人是對的，如果只是一味的可憐別人給他人機會，這樣做只會讓人們越來越不珍惜時間。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十二
時間好比一把雕刻刀，待刀鋒過后，空白的生命便雕刻了一個個精彩的畫面；時間好比一個大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便儲存起一件件歡樂的事情；時間好比一位作曲家，待音符列好，短暫的生命便奏響起一首首美妙的歌曲。時間是美麗的：要珍惜、要愛護、也要尊重。
時間需要人們的珍惜，就像一灣清澈的水需要人們及時保存，當它枯涸之后，你再想享受它有的清涼和甜美，只有望而興嘆；時間需要人們的愛護，就像一從美麗的花需要人們及時欣賞，當它凋謝之后，你再想享受它擁有的芳香和美麗，只有追悔莫及；時間需要人們的尊重，就像一個可憐的人需要人們及時關心，當它離去之后，你再想享受他帶來的歡樂和熱鬧，只有終日嘆息。從古至今，珍惜時間的人數之不盡。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢，孫康映雪這些事跡更為人們津津樂道。“匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之。’主人感嘆，資給以書，遂成大學。”且不說匡衡熱愛讀書，就說匡衡無燈而因夜閑讀書。此乃珍惜時間之舉也。若世人皆如此，何愁地球不興乎？車胤家貧無燭，日升而作，日落而息。胤好學，因夜不學而惱。一日，忽大悟，螢發光，猶可照明。此后，胤勤學于夜，終成大器。
車胤為了利用晚上的時間來讀書，煞費苦心的用螢火蟲照明，真是勤奮。假設換成現代學生，一定不讀書而是睡大覺或做其它事。孫康家在北方，很貧窮，沒錢買蠟燭。因此，孫康白天念的書只能到晚上默誦，但是忘記的地方只能在第二天再看。一天，孫康見屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孫康以后每晚都臥在土地上看書，最終成為了一個大學者。他和匡衡一樣，斗室因為貧困沒錢買蠟燭而想出辦法的。孫康為了能在晚上看書，不顧寒冷趴在雪地上。要是現代人有這中獻身精神的化，類似比爾·蓋茨這種人大概會層出不窮把！人應當珍惜時間，重視生命。
人生猶如一塊處女地，時間就是種子，但它的守城不在天不在地而在人為。當即隨意糟蹋它是，他只能帶給你一片黃昏；當你有心去耕作它時，他將帶給你彩虹。童稚時，當誦：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”；青年時應當學習知識，為人生施肥；中年，應當投入事業，造福社會，為之際的晚年打下幸福的基礎；老年時，當誦：“夕陽無限好，不虛度此生。”時間是或，點燃熄滅的燈；時間是燈，照亮前面的路；時間是路，連接溫暖的家；時間是家，溫暖你的身心。
后記：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十三
陸機在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”人生短短幾個秋，說起來也就是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”第一種人正就是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢中”的態度，把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來，一日難再晨”，于就是痛感“時不待我”，整天埋頭于工作和學習中，使生命的分分秒秒都在充實，都在發光發熱，這也正體現了愛迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒”。
當然時間也會公正的給這兩種以不同的結果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來的就是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家作出巨大的貢獻，社會肯定另外他們的人生價值，他們也回以此自豪。
朱自清曾經在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了。”
魯迅先生也曾經說過：“節約時間，也就就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。”
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十四
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”
這首《明日歌》講述著一個期待明天，而讓今日閑過的故事，聽寒號鳥微弱的叫聲，大嚴冬中響起：“寒風凍死我，明日就壘窩”。
“寒風凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但就是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了日子一天天的流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒風凍死我，明日”。
就是啊！時間就是最公正的裁判，不管你就是富有的還就是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明或就是研究探討出一種新的元素，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光。那怎樣才能做到珍惜時間呢？那就要勤勉了，不讓一天閑過，每時每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的'行動，這樣你才會成為時間的主人，時間也才會對你微笑。
讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該就是“今”，此時一個現實的世界。正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。
我們就是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！
聽時間說話七年級（專業15篇）篇十五
朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會從心里涌起一種莫名的震撼。
作者在文中直接地告訴我們時間每時每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學習，還是睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的邊過去了。”每次讀到這里，我總想到以前有多少時間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認識到了時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給這個幾秒。誰想讓時間過得快些，誰想讓時間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時間，合理安排時間，才能做時間的主人，才能讓每一天過得更有價值，更有意義，而我認為能做時間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。
就比如說偉大的文學家，思想家魯迅先生，魯迅小時候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務。有一天早上，魯迅因忙料理家務而上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個“早”字。從那以后，魯迅上學再也沒到送到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”
還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學業，是靠母親的教導和自修得來的。愛迪生在實驗室里工作，他常對助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的時間辦更多的事。”一天，愛迪生又在實驗室工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時間在用軟尺在量，他急忙說：“時間，時間，怎么浪費那么多時間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準確，有節省時間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
我回想起以前我浪費時間的情景，跟兩位名人對比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個暑假的時候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點時間來看書，一直堅持到現在。到今天為止中國的《四大名著》都差不多被我看完了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這片課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾秒，也會覺得有所收獲，過的充實；相反，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。我想：應該是我管理時間，而不是時間管理我。
我要做一個珍惜時間的人，成為時間的主人。