天津的美食文化豐富多樣，有許多著名的傳統(tǒng)小吃和特色菜品。天津是中國的重要港口城市，也是中國北方地區(qū)的經(jīng)濟、金融和交通中心。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇一
在我國具有獨立招生資格的兩千多所高校在學校的錄取層次上有一本高校、二本高校高職專科院校等，在高考錄取時，各省(區(qū)、市)級教育考試部門安排的錄取批次也和此有很大關系。在一本高校中又分為“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。
另外需要注意的是其他一本院校每年高考錄取時，有一部分學校在有的省(區(qū)、市)在一本批次招生，在有的省(區(qū)、市)在二本批次招生，有的學校也會在多個批次都有招生計劃。
了解大學的專業(yè)特色。
每所大學都有自己的特點和風格，都有自己的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)，這些都關系到你所選擇的專業(yè)是否擁有更好的人才培養(yǎng)條件。
知曉大學的文化和育人理念。
每所大學都有特色的校園文化和育人理念，比如，有的大學學風自由，學校統(tǒng)一安排的課程比較少，更多的需要學生自主學習、汲取知識;有的大學學風嚴謹，學校有意識地引領學生去探索發(fā)現(xiàn)。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇二
該類有關于高考報考志愿的網(wǎng)址鏈接，一般都是通過陌生的號碼直接發(fā)送到家長和考生的手機，不慎點擊進去之后，不法分子的木馬程序便會植入手機，拷貝用戶關聯(lián)的銀行卡等信息，通過攔截獲取支付驗證碼，經(jīng)過第三方平臺進行套現(xiàn)。亦或者通過誘騙家長和考生輸入個人信息，從而非法套用個人資料。因此，發(fā)現(xiàn)此類鏈接千萬不要去點擊!
2、警惕所謂的“專家”指導填報志愿。
不少不法分子喜歡通過冒用某教育部門工作人員、高校招生辦老師等身份，開展現(xiàn)場填報志愿咨詢，或者通過網(wǎng)上發(fā)布相關信息，保證填報志愿一填一準，甚至擔保錄取，從而向家長和考生收取高額的咨詢費用。這類所謂的“專家”往往瞄準家長和考生迷茫、不懂填報志愿的心理從而進行詐騙，家長和考生們記得要擦亮眼睛，報考志愿可以咨詢高三班主任、過來人或者往屆生的意見。
3、警惕成人教育、網(wǎng)絡教育等圈套。
其實，成人教育、網(wǎng)絡教育等也是屬于高校教育的形式之一，但是其入學門檻低，并不用通過高考，與傳統(tǒng)意義上的正規(guī)的高校教育還是存在本質的區(qū)別，更別談學歷之分了。不法分子會故意混淆視聽，讓家長與考生誤以為可以上名牌大學的教育，從而收取學費。其實入學之后才會發(fā)現(xiàn)這種教育根本不一樣，所以家長和考生要事先了解教育的分類，警惕相關圈套。
4、警惕可內(nèi)部操作的高校、專業(yè)。
不少不法分子利用家長和學生迫切想要上某一高校或者專業(yè)的心理，聲稱可以通過內(nèi)部找人進行操作，就算分數(shù)線達不到也可以優(yōu)先錄取，進入心儀高校以及專業(yè)。或者本來按照考生成績就可以的正常投檔或者錄取高校，卻被不法分子稱其為內(nèi)部操作，向家長和考生邀功，如果不繳費就進不去，從而索取高額好處費。記住不要輕易泄露考生的考號以及身份證，親自查驗錄取信息，防止被騙。
5、警惕自主招生、定向招生等騙局。
不少家長和考生青睞于高校的自主招生、定向招生等，反而被不法分子鉆了空，通過吹噓可以弄到某名牌大學的自主招生名額，甚至知道某高校的定向招生計劃，從而跟家長和考生保證可以錄取，收取高額費用。目前，符合自主招生的高校已經(jīng)向社會發(fā)布，考生既要達到高校自主招生測試的合格標準，也需要參加高考達到錄取控制分數(shù)線，最后擇優(yōu)錄取。并不是隨便給錢就可以進的。
6、警惕含有木馬程序的短信詐騙。
為了騙取考生、家長的信任，犯罪分子通過偽基站發(fā)送查詢分數(shù)、查看體檢報告的短信，并附網(wǎng)站鏈接，一旦點開鏈接，手機就會被木馬病毒攻擊，騙子獲取關聯(lián)銀行卡的信息后，通過攔截獲取支付驗證碼，直接將銀行卡里的錢款劃走。有些網(wǎng)站則是誘導考生和家長輸入個人信息從而為下一步詐騙提供便利。
總而言之：所有騙局都圍繞一個“錢”字，如果在招考過程中有明顯的違法違規(guī)的費用，就要謹慎對待了!警察在努力抓犯罪分子，學生及家長也要擦亮眼睛，提高警惕，別讓詐騙分子有機可乘。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇三
2：生活方面：宿舍六人寢，空調剛安上，每年租費600多只有夏天可以用，冬天有暖氣，但晚上會斷電，突然一下“啪”全黑了，我們這屆可能運氣不好，搬了好多次宿舍，也是莫名其妙突然被通知，各種調整，可能覺得我們學生是毫無感情的搬家機器，當然了也不是，可能只是沒在這方面把我們當人。我來這個學校兩年了，感覺一直都在流浪;社團方面不太了解，我只知道學生們練舞練琴沒有專門的地方。學校那么大個體育館確實沒有物盡其用。然后最重要的是，我們學校比較樸素，勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德。以上均為本人認為的客觀評價，不存在任何情緒導向。
3：學習氛圍還可以，我在優(yōu)勢專業(yè)，我們專業(yè)兩極分化比較嚴重，一部分人特別愛學(大概前20到30)。一部分人壓根不學，混日子大概最后三十名。還有中間一部分覺得考試過了就行。優(yōu)勢專業(yè)有食品包裝生物都還不錯吧，學科評級可以。
4：環(huán)境的話，住一住也就習慣了，我大一在泰達大二大三在河西大四又要搬回泰達，泰達周圍荒涼的很，但是校園大，好找女朋友。河西幾乎全是男的，不過今年學校改革，把藝術的搬到河西，也算是造福了機械和電信的男同學河西上床下桌，我覺得住的比泰達好。食堂吃的還挺好的，反正作為北方人，我覺得不錯。
5：我覺得評價一個大學，最為重要的指標是老師怎么樣，我的感覺是機電的老師絕大多數(shù)都很負責，并且主動找老師老師也會解答各種方面的問題，盡力提供幫助。并且老師的專業(yè)水平普遍較高，教學水平同。偶爾有拉胯的老師，但概率很小。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇四
音樂學(音樂批評)專業(yè)：
專業(yè)合格,按文化課成績從高到低依次錄取，文化課錄取分數(shù)線為422分。
音樂學(音樂教育)專業(yè)：
專業(yè)合格,按文化課成績從高到低依次錄取，文化課錄取分數(shù)線為358分。
作曲與作曲技術理論專業(yè)(作曲、指揮)：
文化課錄取分數(shù)線為310分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
藝術與科技(電子音樂、音樂錄音、鋼琴調律與修復)：
文化課錄取分數(shù)線為310分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(美聲)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為260分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(民族聲樂)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為290分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(笛子、笙、嗩吶、二胡、板胡、民樂大提琴、民樂低音提琴、琵琶、三弦、
揚琴、古箏、古琴、阮、柳琴、民族打擊樂、管子)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為260分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(小提琴、中提琴、管弦大提琴、管弦低音提琴、豎琴、長笛、單簧管、雙。
簧管、大管、小號、長號、圓號、大號、西洋打擊樂、管弦薩克斯管)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為265分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(鋼琴)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為280分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(手風琴、雙排鍵電子琴)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為270分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
音樂表演(流行演唱、現(xiàn)代鍵盤、現(xiàn)代薩克斯管、爵士小號、爵士長號、爵士鼓、古。
典吉他、電吉他、電貝司、電子手風琴)專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為275分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
舞蹈編導專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為230分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
舞蹈表演專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為215分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
舞蹈學專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為355分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
表演專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為270分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
戲劇影視美術設計專業(yè)：
文化課錄取分數(shù)線為310分，按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(60分)。
生活的百態(tài)千姿，人生的喜樂順逆，讓我們愛恨歌哭，讓我們體味面對。請以“總有一個理由讓我微笑”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：主旨明確，感情真摯，思路清晰，書寫工整，符合文體要求，不得抄襲。
【佳作賞析】：總有一個理由讓我微笑。
它是春日里柳絮飛舞的美麗，是夏日的夜晚里乘涼的愜意，是秋日里楓葉落滿園的神奇，是冬日里融化心靈的溫暖。它是融化冰山的熊熊烈火，是涼爽人心的陣陣清風。它是全世界最美的表情，是人類最祥和的語言，是人類感情最豐富最生動的表達，是人們成長閱歷最形象的詮釋，它就是——微笑。
微笑或出現(xiàn)在兒童天真爛漫的笑臉上，或出現(xiàn)在成功者驕傲的面頰中，或出現(xiàn)在母親慈祥的話語里……總之，微笑無處不在，只要保持樂觀的態(tài)度，我們就一定能將笑容長掛嘴邊，給別人一種自然的感動。不知從何時起，我們將微笑漸漸拋棄，取而代之的，是冷漠地面對世間的這一切。總是感覺到內(nèi)心的孤獨，失落——我們失落在考試的失利中，失落在內(nèi)心的不滿里，更失落在對世界的抱怨中。失落后，我們就開始吝嗇于心中的微笑，學會了寬容自己，找更多的理由去搪塞自己，一味地原諒自己。傻傻的孩子呀，我們竟然不知道，微笑正是一劑修補這種心靈創(chuàng)傷的一劑良藥。
當對手打敗你時，你應該感到高興，我又有了一個新的對手，又有了一個學習目標，可以提升自己，你應該微笑;當老師批評你時，你應該感到慶幸，老師糾正了我一個錯誤，我就多了一個優(yōu)點，可以發(fā)展自己，你應該微笑;當遇到困難時，你應該感到開心，我遇到了攔路虎，我比別人多了一份阻礙，就多了一點經(jīng)驗，可以磨練自己，你應該微笑……既然這樣，我們磨練了意志，增加了優(yōu)點，確定了目標，又何樂為不為呢?只要微微一笑，不論什么困難都可以化為動力。
記住，總有一個理由，可以讓我們笑對人生。人生在世，不如意事常八九，有時我們也會因為際遇中的些許不如意而驚恐、彷徨，有時我們又會因為尋找到真正的自我而微笑、開懷。一個微笑，能減少我們在困難面前的怯弱。當我們有一天，懂得了微笑的含義，那一刻，我們有勇氣向曾經(jīng)傷害過的人道歉，有信心度過一次次難關，將跨過許多困難，將自己因微笑而更美。帶著天馬行空的想象力，賦予微笑美的幻想，我們將給身邊的人們一份無法替代的貴重禮物!
【點評】：文章一開頭運用排比句式，語句優(yōu)美，引出本文論述主題”微笑“。接著作者選點多角度展開敘述，非常細致，聯(lián)想豐富，感悟深刻，文章的獨到之處還在于立意新穎，論證有理有據(jù)。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇六
能上一所重點大學是所有考生和家長的希望，重點大學不光有最雄厚的教育資源，還用用一般學校沒有的校園文化底蘊，這些不僅僅可以讓考生受到良好的教育，還可以為考生樹立更好的人生觀和價值觀。
但是我們要知道，在填報志愿的時候，學校只是一個因素，選擇專業(yè)也同樣很重要，因為一個專業(yè)很大程度上會決定你以后所從事的職業(yè)。所以專業(yè)的選擇也是你未來發(fā)展的第一步。所以選擇專業(yè)和學校是一樣重要的。
同一專業(yè)不同學校的差異很大。
舉一個簡答的例子，很多學校都開設計算機專業(yè)。有的學校開設的時間長，有的學校開設的時間短，這些因素都決定著教學水平以及教學設備等方面的差異，相比來說，學校歷史悠久，師資力量雄厚的理工科院校的計算機專業(yè)一定要比文科類的學校強一些。
我們在選擇專業(yè)的時候可以根據(jù)高考的成績優(yōu)先選擇那些在某個專業(yè)比較權威的院校，比如說清華大學的計算機專業(yè)，中國人民大學的經(jīng)濟學類專業(yè)等等。但是并不是所有的專業(yè)都是重點院校才是權威的，一些普通的院校也有全國頂尖的專業(yè)。比如說北京印刷學院的印刷學專業(yè)。所以我們在分數(shù)不是特別理想的時候，也可以根據(jù)自己今后的發(fā)展方向選擇一些普通大學的重點專業(yè)。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇七
以山東為例，山東錄取依然分為5個批次，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、專科(高職)批。繼續(xù)實行網(wǎng)上填報志愿并在普通文史和理工類的本科一批、本科二批、專科(高職)批全部實行平行志愿和分批次征集志愿。藝術、體育等有術科成績要求的專業(yè)不實行平行志愿，藝術類提前批取得兩個以上專業(yè)合格證的考生可以填報兩個順序志愿。“考生首先要明白什么是平行志愿。”吳峰說。教育部陽光高考平臺解釋說，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選a、b、c、d等志愿，他們之間是平行關系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分數(shù)優(yōu)先”，將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。
二、能否被錄取取決于投檔線。
在填報時，批次錄取控制分數(shù)線、調檔線、錄取線很容易被考生混淆。那么，這三者是什么關系?批次錄取控制分數(shù)線是根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標準。院校只能錄取所在批次線上的考生。第一批次控制線又被稱為“重點線”。相應地，本科第二批控制分數(shù)線又被稱為“一般線”。院校調檔分數(shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數(shù)的一定比例，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。考生能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達到了這所學校的投檔線。在生源充足的情況下，那么被錄取考生的最低分數(shù)稱為該校錄取線。
高考結束后多少天可以填報志愿。
今年的高考依舊是7、8、9號進行，高考成績的公布時間一般都在高考結束的十到二十天內(nèi)，我們在成績公布之前可以有二十天左右的放松時間，高考成績公布之后就要準備志愿填報了。
高考的成績查詢有很多途徑，每個省的查詢方式都有些許的不同。一般的查詢方式有電話、短信、網(wǎng)絡、微信等方式。
在查到成績之后，我們應該合理的分析自己的成績，根據(jù)自己的排名去填報志愿。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇八
有人認為，如期而至的朝陽昭示著責任，告誡人們要忠于自己的角色。
有人認為，瑰麗絢爛的早霞散播著歡欣，提醒人們生活中不能缺少詩意。
有人認為，活力四射的旭日解釋著重生，勸慰人們暗夜之后會有新的希望、轉機。
有人認為，舊時相識的太陽喚醒著記憶，囑咐人們珍藏那些曾經(jīng)的美好、溫暖。
請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。
我們每天都會看見太陽從遠方升起，伴隨著是新的一天的開始，是新生的希望。每個人心中都會有一個太陽，它不必有固定的時間升起或落下，但它一定可以驅散陰霾，帶來光芒。
夜晚來臨那是黑夜的可怕。
夜晚的天空有時會有一輪月亮，但月亮的光芒同太陽相比，太渺小了。
痛苦抑或絕望。
劉偉沒有放棄。他沒有放棄生活，更可貴的是，他沒有放棄夢想。
于是，在的“中國達人秀”會場上，出現(xiàn)了他的身影。沒有了雙臂的男孩兒依然很自信的站在舞臺上，笑的依然是那么陽光。
他說：“對于像我這樣的一個人，要么趕緊死，要么就精彩的活著。”在眾人的不安與期盼中，他坐在了鋼琴前。腳趾靈活的穿梭于黑白鍵之間，他所演奏的鋼琴曲與正常人相比是有過之而無不及的。沒有停頓，沒有失誤，他的演奏是那么的流暢，近乎完美。在他演奏結束后，現(xiàn)場的所有觀眾包括評委全都站了起來，為他鼓掌，為他歡呼。
是的，他戰(zhàn)勝了自己，他托起了心中屬于他的那輪太陽。他沒有讓黑夜吞噬掉自己，而是用自己的堅強、拼搏，點燃了希望，照亮了黑夜!
希望伴你著翹首下一個天亮。
人生中有數(shù)不清的夜晚來臨。有的人會永遠在黑夜中重復著折磨自己的噩夢，有的人會拾起希望期盼下一個天亮。
不要總沉浸在絕望中無法自拔，不要相信夜晚是揮之不去的夢魘。要相信自己，托起心中的希望。要相信自己心中的那顆太陽，它一直都會陪伴你。
陪伴你送走的是一個迷人的黃昏，迎接下一個金燦燦的黎明的陽光。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇九
根據(jù)天津市相關規(guī)定，按照高考總成績?nèi)星?0%的比例劃定高校高水平藝術團等特殊類型資格考生最低錄取控制參考線為：579分，該線上考生如已通過有關高校考核合格且經(jīng)公示無異議，可填報相應志愿;軍隊等院校的報考分數(shù)要求按照該參考線執(zhí)行。
天津市2021年普通高考藝術類、體育類本科批次錄取控制分數(shù)線確定。藝術類(不含戲劇與影視學類)324分;藝術類(戲劇與影視學類)463分;體育類446分。
其中，經(jīng)教育部批準的藝術類本科自劃線高校，可自行劃定本校藝術類本科專業(yè)分數(shù)線和文化考試錄取控制分數(shù)線;戲劇與影視學類本科批次不低于我市普通本科批次錄取控制分數(shù)線。體育類本科錄取控制分數(shù)線是根據(jù)體育專業(yè)考試合格考生的文化考試成績和招生計劃數(shù)的一定比例確定的。
專科各批次控制分數(shù)線。
體育類文化成績錄取控制分數(shù)線依據(jù)體育專業(yè)考試合格考生的文化考試成績和招生計劃數(shù)的一定比例確定為：115分。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十
天津市職業(yè)大學(tianjinvocationalinstitute)，位于天津市，是天津市屬的一所公辦全日制普通高等專科學校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學徒制試點單位。
天津市職業(yè)大學始建于1978年，前身為南開大學第二分校、天津大學化工分校，1982年改建為天津市職業(yè)大學；2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位之一。
據(jù)2020年10月學校官網(wǎng)顯示，學校有主校區(qū)和海河園校區(qū)兩個校區(qū)，建筑面積約44.54萬平方米，教學科研儀器設備總值3.07億元；設有二級學院10個，開辦本科專業(yè)（聯(lián)合培養(yǎng)）7個、專科專業(yè)54個；有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應用型本科生1000余人；有教職工956人；圖書館藏書83.1萬冊，中外文期刊資料1300余種。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十一
1.合并后的本科二批錄取分數(shù)線總體會下降，例如天津去年二、三批合并后，理科本科二批錄取控制分數(shù)線較之前下降110分，文科下降80分。
2.對在本科一、二批均招生院校來講，合并后的.二批錄取分數(shù)線會下降，但影響不大。
3.對三本院校講，批次合并的影響較大。天津工業(yè)大學耿丹學院招生就業(yè)處處長毛利認為，新政后，對獨立學院來說，錄取分更加顯現(xiàn)扁平化，高分學生會流失。但這也將激勵高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升辦學水平和核心競爭力。同時，民辦高校一些優(yōu)勢專業(yè)也將凸顯出來。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十二
生活在物欲橫流的時代，世人變得浮躁，淺薄，庸俗。如今，不是有句話說現(xiàn)代人“窮得只有錢了”嗎?細細想來，此話真可謂一針見血。
且看這樣一種社會怪象：現(xiàn)在知道“周迅”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少;知道“關之琳”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少;知道“景岡山”越來越多，知道“井岡山”的越來越少……人們似乎面對流行的、時尚的便趨之若鶩，而對民族文化卻越來越淡忘。
誠然，恰當?shù)刈非髸r尚本沒有什么不妥，這畢竟順應了社會發(fā)展的潮流;然而，先人們所創(chuàng)造的偉大文化，是萬不可忘記的。一個遺忘文化的民族就如失卻了源頭的溪流，如同沒有了根本的樹木，這樣的民族是非常可怕的。
就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有“魯迅”?就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津;就在我們嘲笑別人學習雷鋒時，雷鋒卻成了西點軍人學習的榜樣;也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。
看來，我們確實到了該反思民族文化的時候了。
身在文化碰撞與交流的時代，我們更應該明白，銘記我們民族文化的重要，不忘過去，引領未來。因為泱泱大中華，上下五千年，其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的。千百年來，不知匯聚了多少文化名人，如孔子、屈原、李白、畢昇、陸游、成吉思汗、毛澤東……數(shù)不勝數(shù)，而他們留給我們的，便是中華民族在漫漫長路上創(chuàng)造的一部輝煌文化史，我們應該慶幸，先人們?yōu)槲覀兞粝逻@樣一筆寶貴的財富。
我們也不能忘記，在法國服裝博覽會上，中國女子身著從秦朝到清朝的漂亮服飾，贏得了世界美譽。當來自世界各地的人們對中華文化贊不絕口時，難以言表的民族自豪感怎能不油然而生!
銘記文化，讓我們點亮了思想;銘記中華，讓她輝映歷史的長河;銘記中華文化，讓她也似太陽般發(fā)出耀眼的光芒，去照亮人類靈魂的夜空!
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十三
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
【寫作指導】。
這是一個新材料作文,我們寫作之前首先要做的一點就是要審清這個材料,明確材料的寓意,從而把握材料的主旨。這個材料雖長,但主要由兩句話組成。第一句“交流是心與心的溝通,是心靈的相互感應”,這顯然是詮釋交流的內(nèi)涵;第二句較長,依次列舉了陶淵明與大自然交流、魯迅與野草交流、范仲淹與洞庭湖交流、王維與山水交流、王勃與滕王閣交流、李白與汪倫交流等。其實仔細觀察,我們可把材料中的交流分為兩大類,一類是人與物的交流,一類是人與人的交流。無論何種交流,人們都各得其所。這顯然強調的是用心交流的重要性和作用。綜合這兩句話來看,我們會發(fā)現(xiàn)“交流”是材料的關鍵,“交流的作用”是材料的主旨。也就是說我們寫作時只要能圍繞這兩個方面來寫,就能寫出符合要求的作文來。
在具體的寫作中,我們可從如下三個方面著手:一是從交流的對象上看,可以寫親人、朋友或師生的交流,也可以寫自己與書本的交流、與自然的對話、與動物的溝通,前者取材容易,但耳熟能詳,后者難度稍大,但新穎別致。二是從交流的方式上看,我們要找到一個適宜展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體,如用一串傷心的淚水,來引出自己與父母溝通的故事;用一聲輕輕的問候,來敘說解除師生誤會的過程;用一張小小的卡片,來拾起同學久逝的情誼等。三是從交流的過程看,要在情節(jié)上多下功夫,生活中正因為有隔膜、有矛盾、有誤會,才需要溝通,我們應該把那些或離奇?zhèn)?或波瀾曲折的故事真實地再現(xiàn)出來。要將情感展現(xiàn)得活靈活現(xiàn),必須恰當?shù)剡\用各種描寫手段進行刻畫:或用動作、肖像描寫表達人物“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的傷感,讓讀者如見其人、如聞其聲;或用語言、景物描寫出“花迎喜氣皆知笑,鳥識歡心亦解歌”的興奮感,把內(nèi)心的“情”,自然地滲透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。這樣文章就會從細微處閃出誘人光彩。
【范文】。
與書交流。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
幾個行人順著河岸趕路。他們來到一處高地，望見一條大船順流而來。于是他們就站在那里等待它靠岸。當船靠近一些時，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來。等完全靠近時，他們看見原來是一堆樹干。于是有人失望地說：“它什么都不是，我們白等了。”有人卻說：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好啊!”
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
(一)試題分析。
本次作文為比喻類材料作文，此類作文所給材料可能是一段含有比喻義的話、也可能是還有隱喻的漫畫、還有可能是寓言故事等，多揭示人生哲理或生活智慧等。對于比喻性的題目，要把握喻體的特點，弄清喻體含義;既要有整體意識，不能只抓一點不放，又要選擇立意;要善于從所提供的材料找到理解的突破口(關鍵句);寫作過程中要將喻體和本體結合起來寫，不可偏廢一方。
(二)審題立意：
1、把握材料核心內(nèi)容。
材料的主要內(nèi)容：幾個行人沿岸趕路，看見河的遠處飄來一條大船于是等待它的到來，雖然發(fā)現(xiàn)船變小依然在等，最后等來的是一堆樹干，結果有人失望覺得白等，有人卻認為可以把它們綁成木筏。材料涉及三個點：
(1)1、看見船來大家等船;2、等來一堆樹干，有人失望;3、有人認為該動手把它們做成木筏。本次作文應該圍繞這三個點去思考，形成一個合理的觀點。
(2)弄清比喻義。人們趕路看到遠處的船，對此充滿期待，選擇等待船的到來，“船”可視為人們想要的東西如：理想、愿望、希望以及外來的支持與幫助等。
當然船也可以視為人們不切實際的理想或愿望，經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)有問題，是放棄還是隨著情況去改變，這需要根據(jù)實際情況去做決定，沒有固定的。所以本次作文的立意是多樣靈活的，只要緊扣材料的三個點去分析得出看法，能自圓其說，都可視為符合題意。
參考立意：
(1)希望經(jīng)過一段時間后，也許會成為失望，也許會成為新的希望。
(2)美好不僅需要耐心，更需要努力去創(chuàng)造。
(3)在希望落空之后一味抱怨不如行動起來，作出改變。
(4)樂觀面對才能化不利條件為改變處境的契機。
(5)嘗試過的錯誤，經(jīng)歷過的失望，也是成功前的準備工作。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十五
你可知，詩詞之美美在何處?美在它生于苦難的土壤，卻在詩人的創(chuàng)作下，長成一朵詩詞之花，香遠益清，芬芳了歷朝歷代，也芬芳了詩詞之花園。
正如清代學者趙翼所言：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”諸如此類之事，何可勝道也哉!
君可見，南唐后主李煜在經(jīng)歷了人間的浮沉、國家的興亡后，創(chuàng)作出了“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古名句。詩將抽象的“愁”具體化、形象化。妙哉!妙哉!
君可見，一代才女李清照在經(jīng)歷喪夫之痛后，創(chuàng)作出了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的千古名句，以直白重復的手法寫出了愁之深、愁之苦。這次第，怎一個愁字了得，更是直接抒發(fā)愁之初。再看，“又恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，將愁化作有重量的事物，別出心裁。她在生活的苦難中，將詩詞之花扎根下去。待他日回首，春滿園。善哉!善哉!
君可見，愛民詩人杜甫在經(jīng)歷宦海浮沉后，創(chuàng)作出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的名句。這是何等的愛民思想。杜甫之苦，何可勝道也哉!
可如果他們沒有經(jīng)歷人生的苦難，又會如何?
杜甫若仕途順達，在他當上_后，還會這般憂國憂民嗎?
正如，羅曼·羅蘭曾言：“真正的英雄主義是在認清生活_后，依然熱愛生活”。蘇軾便是如此。
在遭遇烏臺詩案后，他并沒有一振不起，而是更加超脫、更加向上。
大雨滂沱時，他一人仰天長嘯，對著老天爺喊道：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生!”這是他對苦難的態(tài)度，可贊!
蒼顏白發(fā)時，蘇軾仍意氣風發(fā)，自信地說道：“三十年前，我是風流帥!”這是他對無情歲月的態(tài)度，可敬!
待他日回首，春滿園。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十六
面對半杯水，樂觀的人會說，還剩半杯水;悲觀的人會說，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，體現(xiàn)出不同的處世態(tài)度。悲觀的人，看到的是絕望;而樂觀的人，看到的是希望。
生活需要樂觀，人生需要樂觀。
之于范進，樂觀是一盞指引前程的燈，在漫漫征途中，給了他前進的信心和勇氣。
之于海倫，樂觀是一束照亮心靈的光，在黑暗的世界里，讓她擁有絢麗多彩的人生。
看不到，聽不見，說不出，在黑暗而無聲的世界里，她沒有逃避，沒有絕望，她倔強而孤獨地活著，一點一點，一滴一滴，讓不可能成為可能，讓徹頭徹尾的悲劇，一步一步變成了驚天地泣鬼神的壯麗之歌，忍受黑暗，忍受孤獨，生活予她以痛，她回報生活以吻!她帶給世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明?!這些壯舉，是她樂觀態(tài)度的最好回饋，是生命給予她的最美好的嘉獎。
之于蘇軾，樂觀是一首意境唯美的詩篇，在流放的歲月里，讓他能一蓑煙雨任平生。
黃州惠州儋州，一貶再貶，變的是地點，不變的是他超然的樂觀。人們常說，全能的蘇軾，不是被貶，就是在被貶的路上。風餐露宿，風雨凄凄，不怕，“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，沒有大魚大肉，沒有迎來送往，沒有爾虞我詐，這人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，把屢次遭貶看作是暢游，曠古至今，誰能超越斯人?因為樂觀，他不會戚戚于流放荒野，是樂觀，讓他一次次絕境重生，柳暗花明。
樂觀，是一劑充滿魔力的藥，它能化腐朽為神奇，變絕境為重生。擁有樂觀，就擁有美好人生!攜樂觀前行，就定能追尋到屬于自己的夢和遠方!
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十七
1、了解招生錄取政策。
考生填報志愿前，要認真查閱省招生委員會關于當年普通高校招生工作的通知，及有關體育藝術院校(專業(yè))招生政策規(guī)定，了解平行志愿、順序志愿投檔錄取模式的批次、志愿填報、投檔原則。
2、查閱招生專業(yè)目錄。
考生根據(jù)本人高考成績、排位和各分數(shù)段的人數(shù)情況，分科類分批次選擇適合自己的高校和專業(yè)進行填報。志愿填報期間，務必要密切關注省教育考試院官網(wǎng)和省教育考試院官方微信公眾號。
3、對照身體體檢要求。
考生要認真閱讀《招生專業(yè)目錄》重要說明及高校招生章程，選擇合適的專業(yè)填報。對于規(guī)定不宜就讀的專業(yè)，考生不應填報，如因此被高校退檔，后果由考生自負。
4、網(wǎng)上填報志愿及網(wǎng)上確認。
(1)錄入院校志愿。考生須在規(guī)定時段內(nèi)憑本人考生號和密碼登錄高考志愿填報系統(tǒng)(如忘記登錄密碼，可通過已經(jīng)綁定的手機號碼重置密碼)，按照事先填寫并校對正確的《考生志愿表》草稿表，錄入各批次志愿的院校代碼、專業(yè)代碼、是否服從專業(yè)調劑并在網(wǎng)上提交。
(2)網(wǎng)上確認志愿。考生需逐批次填報志愿，在提交某一批次所填報的志愿后，系統(tǒng)會先進行志愿校驗，如果出現(xiàn)紅色警告字符，該批次所填志愿將無法保存，請考生仔細核對院校代碼及專業(yè)代碼，直至修改正確為止。確認該批次志愿無誤后，請保存所填志愿。考生填報的所有批次志愿均填報并保存后，須進行網(wǎng)上確認。網(wǎng)上確認時，須點擊獲取短信驗證碼，并輸入收到的驗證碼(發(fā)送到報名時已綁定的手機)后再進行網(wǎng)上志愿確認。手機收到的短信驗證碼為6位數(shù)字，有效時間為3分鐘，超過有效時間則需重新獲取驗證碼。考生未在網(wǎng)上進行志愿確認的，其填報的志愿無效，后果自負。
二本學什么專業(yè)好。
首先就是教育類專業(yè)，這里面我們主要說學前教育和小學教育這2個專業(yè)。學前教育的就業(yè)方向主要是幼兒園老師，小學教育的就業(yè)方向是小學老師。
如今社會對幼兒園老師的需求十分大，但是學前教育專業(yè)的畢業(yè)生大部分都是專科，本科人才十分缺乏，本科學學前教育，在就業(yè)時優(yōu)勢十分明顯。小學教育也是一個不錯的專業(yè)，比較適合女生，畢業(yè)后可以考“鐵飯碗”公辦教師，也可以去私立小學任教，就業(yè)選擇面很廣。
接下來說一說工科類專業(yè)，這里我們主要推薦計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、軟件工程、電子科學與技術這4個專業(yè)。
高中讀理科，大學的專業(yè)選擇面對比較廣，可以選理科專業(yè)(數(shù)學、物理學等)，可以選醫(yī)科專業(yè)(口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學等)，也可以選農(nóng)科專業(yè)(水產(chǎn)養(yǎng)殖、草學等)，更可以選工科專業(yè)(計算機科學與技術、電子信息科學等)。
“二本生”選擇農(nóng)科、理科就業(yè)比較困難，選擇醫(yī)科又沒有什么能報的學校，所以選擇工科是最好的一條路。工科偏向于實用性，就業(yè)面比較廣，就業(yè)比較容易。計算機科學與技術、軟件工程等專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后大多都是程序員，工資高，但是可能工作強度會比較大。電子和電氣都是永不過時的好專業(yè)，只要要求不是太高，找工作幾乎不成問題。
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十八
請以“花開有聲”為題，寫一篇不少于800字的議論文。
不得套作或抄襲。
【文題解析】。
這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。
這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解為最終美好的結果。
花開有聲。
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。
草開花，花開有聲。
——題記。
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。
偉大與平凡本來并不矛盾，人人都可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。
你須向著你的目標前進，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會花開有聲。
草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草。
看看那些小草，挺立胸膛，直立于風雨中，用脆弱的腰桿抵御大風，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭。
一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。
他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵!
花開都是有聲的，只要你開得絢麗;平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。
在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪。
如果你真是金子，今天的.平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑!不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。
草開花，花開有聲!
其實，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少;同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
高考預測天津高考預測及（熱門19篇）篇十九
閱讀下面的文字，按要求作文。
一陣風吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空。
“我會飛了，我會飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了!”
葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。
“哈哈，我飛得比你們高。”葉子得意洋洋地對鳥兒說。
又一陣風吹過，葉子在天空中打了幾個轉，被吹落到一個小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進了淤泥里，不見了蹤影。
一只鳥感嘆地對它的孩子說:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風既可以把你吹上天，也可以把你吹進爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量。”
要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于800字;不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
永恒的飛翔。