方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇一
六一兒童節(jié)對(duì)于兒童樂(lè)園的重要性，蘑菇不多贅述，這個(gè)節(jié)日里，雖然兒童樂(lè)園相比其他母嬰、旅游行業(yè)的商家來(lái)說(shuō)，有著天然的優(yōu)勢(shì)，但面對(duì)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，其他行業(yè)的商家也絞盡了腦汁，想要從中分一杯羹，更不用說(shuō)，現(xiàn)如今兒童樂(lè)園遍地開(kāi)花，不少樂(lè)園就和自己的對(duì)手樂(lè)園相隔不到一條街，競(jìng)爭(zhēng)情況相當(dāng)激烈。
那么這一場(chǎng)戰(zhàn)，要怎么打呢?
超大力度優(yōu)惠促進(jìn)用戶(hù)充值?相信很多樂(lè)園都發(fā)現(xiàn)了，節(jié)假日里，即便優(yōu)惠力度沒(méi)那么大，家長(zhǎng)也十分愿意帶孩子來(lái)游玩。做優(yōu)惠活動(dòng)，反而對(duì)樂(lè)園來(lái)說(shuō)是“虧 損”的。因此，一味地做充值優(yōu)惠并不是一個(gè)最優(yōu)的選擇。
蘑菇認(rèn)為，在消費(fèi)升級(jí)，人們?nèi)找孀非蟾哔|(zhì)量消費(fèi)的背景下，從用戶(hù)體驗(yàn)，活動(dòng)的有趣程度入手會(huì)是一個(gè)讓您樂(lè)園脫穎而出的辦法。
20xx年5月25日-20xx年6月3日
兒童樂(lè)園
兒童樂(lè)園的所有老會(huì)員和以樂(lè)園為中心附近5公里范圍內(nèi)的1-6歲兒童。
階段1：節(jié)前預(yù)熱(20xx年5月25日-5月31日)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本階段作為六一兒童節(jié)的預(yù)熱期，對(duì)活動(dòng)當(dāng)天客流量提升起到至關(guān)重要的作用。
koubei到店有禮
利用koubei自來(lái)流量和有趣禮物(萌萌噠小雞帽子成本0.2元)，將附近5公里用戶(hù)從線(xiàn)上引流到線(xiàn)下。
充值抽獎(jiǎng)，100%有禮
利用有趣獎(jiǎng)品和100%有獎(jiǎng)吸引用戶(hù)到店充值，同時(shí)為六一當(dāng)日活動(dòng)做宣傳。
集雞仔卡有禮
通過(guò)集卡換獎(jiǎng)品的活動(dòng)，激勵(lì)用戶(hù)進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，消耗用戶(hù)卡內(nèi)的余額，為后續(xù)的充值活動(dòng)預(yù)留空間。
9.9微聆秒殺
以微聆商城為平臺(tái)，每天上架部分商品以九塊九價(jià)格進(jìn)行秒殺，在促進(jìn)傳播的同時(shí)激勵(lì)用戶(hù)進(jìn)行線(xiàn)上消費(fèi)。
支付寶ar紅包
將樂(lè)園附近的用戶(hù)吸引到樂(lè)園中來(lái)。
階段2：六一期間(20xx年6月1日-6月3日)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
本階段是六一期間促進(jìn)用戶(hù)消費(fèi)、充值，打造節(jié)日氛圍的重要階段。
樂(lè)園充值得禮包
利用有趣但用戶(hù)平時(shí)買(mǎi)不到的禮物吸引用戶(hù)進(jìn)行充值。禮包也對(duì)應(yīng)兒童節(jié)禮物，強(qiáng)化節(jié)日氛圍。
5元換購(gòu)180元大禮包
用戶(hù)支付5元即可換購(gòu)價(jià)值180元的驚喜券，由于有了成本的輸出，禮包在用戶(hù)心中的地位相比免費(fèi)贈(zèng)送游樂(lè)大幅上升，大大提高了用戶(hù)對(duì)于180元驚喜券的使用率。
驚喜券采用每月贈(zèng)送5游戲幣和一張現(xiàn)金抵扣券的方式，吸引用戶(hù)不斷地回流到店進(jìn)行消費(fèi)，最終實(shí)現(xiàn)提高樂(lè)園營(yíng)收的目標(biāo)。
拯救小雞村莊
該游戲利用孩子天然的正義感和英雄夢(mèng)，再加上場(chǎng)景、氛圍的塑造吸引孩子加入到游戲當(dāng)中。同時(shí)利用做任務(wù)打敗怪獸的形式，激勵(lì)孩子為了完成任務(wù)，自愿進(jìn)行挑戰(zhàn)，而因?yàn)槿蝿?wù)的內(nèi)容是某機(jī)臺(tái)達(dá)到一個(gè)指定的分?jǐn)?shù)，所以孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)，進(jìn)一步拉高樂(lè)園的消費(fèi)額。
你的名字--我的.小雞朋友
該游戲利用孩子渴望有一個(gè)特別的朋友的情感，吸引孩子們參與游戲。通過(guò)在紙條上寫(xiě)下自己的名字，和另一位小朋友交換，成為對(duì)方的小雞朋友的行為，建立起兩個(gè)孩子之間的特殊聯(lián)系，再通過(guò)做任務(wù)的游戲形式強(qiáng)化雙方的情感聯(lián)系，讓孩子們?cè)跇?lè)園留下非常深刻又特別的回憶。玩過(guò)游戲的孩子，手里的名字紙條便是雙方的特殊記憶，作為兩個(gè)孩子建立起友誼的“秘密基地”，樂(lè)園當(dāng)然是孩子們以后聚會(huì)的好去處，而看著孩子交到好朋友，收獲友誼與成長(zhǎng)的父母，自然也會(huì)對(duì)樂(lè)園有正面又深刻的印象。
最后，和“拯救小雞村莊”一樣，由于帶著做任務(wù)的性質(zhì)，“你的名字”小游戲也會(huì)為樂(lè)園消費(fèi)額提升帶來(lái)幫助。
勇氣之旅--叢林大冒險(xiǎn)
看了那么多的動(dòng)畫(huà)片，不少孩子都有一個(gè)獨(dú)自去冒險(xiǎn)的夢(mèng)想，但出于安全考慮，家長(zhǎng)肯定不放心孩子獨(dú)自去“冒險(xiǎn)”。那么這個(gè)游戲通過(guò)情景的塑造，為孩子完成了這一夢(mèng)想。同時(shí)，“旅途”中的奇遇也加入了寓教于樂(lè)元素，一次性滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)這兩種不同的需求。
母雞下蛋、孵小雞、小雞快跑
這三個(gè)游戲強(qiáng)調(diào)觀賞性和親子互動(dòng)，在具備趣味性的觀賞性質(zhì)以外，也能夠拉近父母與孩子之間的距離。
階段3：兒童節(jié)后期(20xx年6月3日--長(zhǎng)期)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
本階段主要通過(guò)提高用戶(hù)到店頻率，提升樂(lè)園的人流量和營(yíng)收。
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇二
書(shū)香中起飛，陽(yáng)光下成長(zhǎng)
1、深化“書(shū)香教育”，營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
2、展示沙小教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。
3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。
4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。
1、演出和表彰先進(jìn)。
2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。
(略)
1、每年段編排文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個(gè)。(共九個(gè)，12周周前會(huì)詳細(xì)安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個(gè)，英語(yǔ)節(jié)目一個(gè)。(共兩個(gè))
3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個(gè)，文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)。(共三個(gè))
4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個(gè)。
(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過(guò)三十六人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過(guò)15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊(duì)人數(shù)不少于24人，不超過(guò)40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，其中一首為必選(重慶市已推薦的紅色經(jīng)典歌曲45首和教育部即將下發(fā)的推薦歌曲);演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過(guò)60人。時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。
(六)美術(shù)作品展覽。
2、書(shū)法、篆刻作品。書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無(wú)需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。
(七)科技模型比賽
“世紀(jì)號(hào)”艦船模型直線(xiàn)競(jìng)速賽。
1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，展覽節(jié)目由評(píng)委根據(jù)展覽效果投票評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則另定。
2、十五個(gè)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)十個(gè)。
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇三
六一兒童節(jié)馬上就要到了，現(xiàn)在很多幼兒園的老師和同學(xué)們都在組織六一兒童節(jié)活動(dòng)，為了有個(gè)豐富多彩的六一兒童節(jié)，小編今天給大家分享下六一兒童節(jié)活動(dòng)方案，希望能幫助到大家。
為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))
三、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇四
南充窩窩團(tuán)獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，共慶六一活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在積極參與中體會(huì)到游戲的樂(lè)趣和與別人交往的'快樂(lè)。從而度過(guò)一個(gè)難忘、幸福的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示陽(yáng)光樂(lè)園慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步展示志愿服務(wù)精神和塑造南充窩窩團(tuán)良好的愛(ài)心形象。
20xx年6月1日(周三)下午3：00-6:00
1、陽(yáng)光樂(lè)園留守兒童
2、南充市高坪志愿者協(xié)會(huì)
3、南充市窩窩團(tuán)分公司
高坪區(qū)陽(yáng)光樂(lè)園(祥和街13號(hào))
1.、做游戲領(lǐng)兌換券(參與者無(wú)論成功與否至少都能得到一張兌換券，在下列各個(gè)游戲中領(lǐng)取兌換券的數(shù)量?jī)H供參考，具體領(lǐng)取數(shù)量視情況而定)
(1)丟圈套瓶游戲(參與者在起點(diǎn)處領(lǐng)5個(gè)圈，進(jìn)行投擲，套住整個(gè)瓶身則算成功，中1個(gè)圈領(lǐng)1張兌換券)
(2)盲人摸物游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩走向貼有桃心的墻上，用手指觸摸桃心內(nèi)的卡片，摸到的數(shù)字是多少，就得到對(duì)應(yīng)數(shù)字的兌換券)
(3)盲人走路游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩，走完全程且不出界限為成功，得到1張兌換券)
(4)吹蠟燭游戲(參與者深吸一口氣，然后吹滅蠟燭，吹滅3支蠟燭得到1張兌換券，5支2張，余數(shù)不作數(shù))
(5)投球游戲(參與者在起點(diǎn)處拿20個(gè)乒乓球，向紙盒內(nèi)投擲，進(jìn)入盒內(nèi)1個(gè)得1張兌換券)
(6)夾彈珠游戲(參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將彈珠由大紙盒夾入小紙盒，3個(gè)得1張兌換券)
2.、用兌換券在兌換處換取獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品由“窩窩團(tuán)”提供)
橫幅一條：南充窩窩團(tuán)牽手陽(yáng)光樂(lè)園關(guān)愛(ài)留守學(xué)生
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇五
通過(guò)開(kāi)展慶祝
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)）
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)
(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
5月26日：慶
5月27日：環(huán)保
5月30日：
5月31日：慶祝
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)保
(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
4、
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇六
5月28日下午4：20~5：00
幼兒園大操場(chǎng)
1.以幼為本，營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國(guó)文化。
2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書(shū)響徹家園內(nèi)外。
3.孩子、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂(lè)。
1. 隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)
形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈，開(kāi)展禮儀表演
幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好！男孩請(qǐng)女孩坐圓凳，女孩說(shuō)謝謝！
2. 幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》
第一首：《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演，女孩坐圓凳表演
第二首：《春曉》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演
第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來(lái)表演，女孩坐圓凳表演
第四首：《相思》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演
3.古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演
形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)
內(nèi)容一：古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈(zèng)汪倫》
內(nèi)容二：成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)
4. 幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演
形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演
5. 家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》，幼兒圍圈做動(dòng)作
形式：邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍，拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》
6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演
7. 結(jié)束活動(dòng)
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇七
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日，為更好地讓孩子們?cè)谧约旱氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的童年回憶，也為展示我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的`成果。今年我鎮(zhèn)在“六一”期間將繼續(xù)開(kāi)展熱烈的慶祝活動(dòng)，特制訂活動(dòng)方案如下：
1 通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，讓孩子在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2 通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我鎮(zhèn)藝術(shù)教育的成果，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)教育的良好形象 。
1、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)樸、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等。
2、豐富多彩、質(zhì)量高的文藝節(jié)目。
3、鎮(zhèn)教辦準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
1 、全鎮(zhèn)各中小學(xué)幼兒園在校師生全部參加。
2 、先以學(xué)校為單位進(jìn)行節(jié)日慶祝活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選每單位確定4－6個(gè)節(jié)目迎接教辦驗(yàn)收。
3、5月份教辦將組織人員到各學(xué)校驗(yàn)收，每單位選出1－4個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)里演出（節(jié)目好的多保留，不好的少留或不留）。
4、教師節(jié)目只作為義演節(jié)目演出。
5、原則上，舞蹈類(lèi)與非舞蹈類(lèi)節(jié)目各占一半。
6、近三年在鎮(zhèn)里演出過(guò)的節(jié)目一律不再參評(píng)。
本次活動(dòng)設(shè)：
1.優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)4個(gè),小學(xué)、幼兒園至少各1個(gè)；二等獎(jiǎng)8個(gè)，中小學(xué)4個(gè)（中學(xué)最多2個(gè)）、幼兒園4個(gè)，其余均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：4個(gè)(按名次分別設(shè)獎(jiǎng)品)。
3.舞蹈類(lèi)節(jié)目與非舞蹈類(lèi)節(jié)目分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)各占一半。
4.教師節(jié)目根據(jù)表演情況單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)。
由教辦頒發(fā)獎(jiǎng)牌或證書(shū)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1.評(píng)分采用10分制。
2.屆時(shí)組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分計(jì)節(jié)目得分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后3位（四舍五入），當(dāng)場(chǎng)亮分。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委根據(jù)以下方面客觀、公正進(jìn)行打分
（1）節(jié)目?jī)?nèi)容健康、向上（2分）
（2）服飾整齊大方，色彩搭配效果好，化妝得體.道具設(shè)計(jì)符合節(jié)目?jī)?nèi)容需要（1.5分）
（3）表演活潑、大方、 節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作規(guī)范,嫻熟自如，隊(duì)形整齊多樣，集體節(jié)目動(dòng)作一致，效果好。(3.5分)
（4）表情自然，不矯揉造作。(1分)
（5）總體印象：包括參與面大小，上臺(tái)退臺(tái)速度及秩序.節(jié)目銜接適當(dāng)，演出時(shí)間適中，道具選擇及使用等。（2分）
4.組織獎(jiǎng)取本單位學(xué)生節(jié)目名次之和記分，得分少者列前。名次和相同的按單位最好節(jié)目名次列前，如仍相同，按單位最好節(jié)目得分高者列前。
5.當(dāng)九中、中心小學(xué)、中心幼兒園與其他平行單位得分相同時(shí)則其他單位優(yōu)先獲獎(jiǎng)。
時(shí)間：5月28日：慶“六一”節(jié)目彩排。
5月29日：慶“六一”節(jié)目正式演出。
場(chǎng)地：安排在鎮(zhèn)計(jì)生辦會(huì)議室。
附：近三年?yáng)|莊鎮(zhèn)慶六一演出節(jié)目單
東莊鎮(zhèn)教辦
20xx年3月23日
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇八
二、活動(dòng)原則： 快樂(lè)為主，比賽為輔
三、活動(dòng)背景：在一個(gè)少青年、少年，多兒童、中年婦女、壯年、工人的地區(qū)，想要更好的吸引當(dāng)?shù)氐?人群，盡可能少的使用當(dāng)代社會(huì)潮流的活動(dòng)，更多的利用兒童們愛(ài)玩游戲的童心、婦女們愛(ài)參與熱鬧的心理，帶動(dòng)起它們的興趣。
四、活動(dòng)目的：通過(guò)本次小型親子的游戲活動(dòng)，讓當(dāng)?shù)氐膬和惺艿搅粌和?jié)的快樂(lè)，促進(jìn)親子間的溝通交流，培養(yǎng)而兒童參加活動(dòng)的興趣、勇氣，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、提高兒童們的洞察力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，并借參加此活動(dòng)拉上父母親人前來(lái)參與此活動(dòng)，豐富家庭的業(yè)余生活讓更多的家庭知道香港街，提高當(dāng)?shù)叵愀劢值闹取?五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：
時(shí)間：xx年06月01日下午14點(diǎn)30分（星期日）
地點(diǎn)：廣州花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)香港街
對(duì)象：當(dāng)?shù)丶彝?/p>
五、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作：
編輯、制作工作：
1、海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，卡通頭套卡皮的制作（需要答應(yīng)卡紙、膠水）
3、活動(dòng)當(dāng)天有專(zhuān)門(mén)工作人員負(fù)責(zé)拍照，活動(dòng)過(guò)后的總結(jié)報(bào)道，及其出現(xiàn)的問(wèn)題。 宣傳工作：
1、傳單的派發(fā)（派發(fā)給附近的兒童，并與其說(shuō)明6/1的活動(dòng)，和父母前行來(lái)參與，有很多關(guān)于獎(jiǎng)品）
2、當(dāng)?shù)仞べN海報(bào)（3張）
3、宣傳車(chē)當(dāng)天早上的宣傳工作（2臺(tái)）
采購(gòu)工作：
活動(dòng)的所有獎(jiǎng)品包括：
租賃工作：
1、音響租借
2、主持人一名，需要著裝可愛(ài)吸引兒童，逗樂(lè)兒童，環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
3、卡通人物在現(xiàn)場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念,氣球、糖果派發(fā)
超人迪加、葫蘆娃、蟲(chóng)兒飛、 技術(shù)工作：
現(xiàn)場(chǎng)的音響、調(diào)音工作、
五、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一)、活動(dòng)開(kāi)始前播放《爸爸去哪兒》歌曲
（二）、宣布活動(dòng)開(kāi)始（記得說(shuō)明并用手指出背景海報(bào)的主題）
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、致辭，并抽取一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的獎(jiǎng)品（日用品，找成年人和小孩抽取）。
（四）、游戲進(jìn)行到一定時(shí)間主持人可進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，隨便找現(xiàn)場(chǎng)觀眾小朋友，以及家長(zhǎng)
毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲(chóng)兒飛
（七）主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的小孩，以免受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守我們的活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中千萬(wàn)不要擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來(lái)參與哦！
(五)、主持人開(kāi)始介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱(chēng):猜謎語(yǔ)
2、游戲準(zhǔn)備：題目和答案
3、參加人員：兒童、或者父母領(lǐng)著兒童
4、游戲玩法：本游戲采用現(xiàn)在舉手方式答題，回答出主持人提出的問(wèn)題可獲得小禮品一份。 活動(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：吹蠟燭游戲（必須家長(zhǎng)在旁陪同）
2、游戲準(zhǔn)備：桌子、蠟燭、打火機(jī)、手機(jī)計(jì)時(shí)
3、參加人員：兒童、父母親
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：你是誰(shuí)
2、游戲準(zhǔn)備：/
3、參加人員：兒童
活動(dòng)四：親子游戲
1、游戲名稱(chēng)：我來(lái)為你們吃
3、參加人員：兒童、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：游戲一開(kāi)始，孩子開(kāi)始剝鵪鶉蛋，撥好喂給父母吃，限定時(shí)間一分鐘，主持人喊停止，兒童需停止游戲，游戲停止工作人員數(shù)其每組剩的鵪鶉蛋個(gè)數(shù)，最少的為贏者，第一名（家長(zhǎng)獲得一袋洗衣粉，小孩獲得一個(gè)小娃娃和一包零食和糖果少許）、第二名（家長(zhǎng)獲得洗潔精一瓶，小孩獲得零食一包、糖果少許）、第三名（家長(zhǎng)獲得抽紙巾一包，小孩獲得糖果少許）
活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：正話(huà)反說(shuō)
2、游戲準(zhǔn)備：無(wú)
3、參加人員：兒童
活動(dòng)六:
1、游戲名稱(chēng):搶凳子
2、游戲準(zhǔn)備：7張凳子
3、參加人員：兒童
活動(dòng)七：
1、游戲名稱(chēng):自拍表情
2、游戲準(zhǔn)備：無(wú)
3、參加人員：兒童
活動(dòng)八：親子活動(dòng)
1、游戲名稱(chēng):踩氣球
2、游戲準(zhǔn)備：打好的氣球50個(gè)
3、參加人員：兒童
4、游戲玩法：3對(duì)組合，家長(zhǎng)站一邊，小孩相對(duì)站一邊，（3米遠(yuǎn)），主持人說(shuō)游戲開(kāi)始，小朋友就把氣球運(yùn)到對(duì)面的家長(zhǎng)處讓家長(zhǎng)踩爆，再沿路返回繼續(xù)，時(shí)間限定為一分鐘，踩爆氣球個(gè)數(shù)最多的為勝利者，第一名（家長(zhǎng)獲得洗衣粉一袋，小孩獲得文具+零食一袋+糖果少許）、第二名（家長(zhǎng)獲得牙膏、牙刷各一條，小孩獲得零食+糖果少許）、第三名（家長(zhǎng)獲得毛巾一條，小孩獲得糖果少許）
活動(dòng)九：
1、游戲名稱(chēng):蘿卜蹲
3、參加人員：兒童
活動(dòng)十：
游戲名稱(chēng):夾玻璃球（此游戲可玩兩次）
兒童節(jié)兒童樂(lè)園活動(dòng)方案篇九
六一兒童節(jié)，一個(gè)專(zhuān)屬于兒童的節(jié)日，銀行水分行在20xx年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動(dòng)，為小朋友們送上節(jié)日的祝福。
單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿(mǎn)好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺(tái)旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師，甚是歡樂(lè)!
5月31日-6與1日，分行邀請(qǐng)了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長(zhǎng)快樂(lè)繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動(dòng)。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)及小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地?cái)嚧蛑扒濉⒑椭妫?jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，做好了蛋糕胚，然后放進(jìn)烤箱中烘烤。緊接著，又動(dòng)手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨活潑，亮點(diǎn)不斷，小朋友們深悟“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)們則互相交流做蛋糕的樂(lè)趣，分享著育兒經(jīng)驗(yàn)。
5月29日，支行邀請(qǐng)社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長(zhǎng)來(lái)到支行大樓，參加小小理財(cái)家活動(dòng)，學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。
參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小朋友們來(lái)到了精心布置的活動(dòng)室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物、認(rèn)識(shí)銀行，再到如何開(kāi)戶(hù)辦卡，存取等銀行知識(shí)。
“媽媽、我的壓歲要存到這個(gè)小鯉魚(yú)卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場(chǎng)活動(dòng)，小朋友們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們亦是交口稱(chēng)贊。
5月30日，水分行營(yíng)業(yè)部及蓮都支行共邀請(qǐng)了個(gè)客戶(hù)代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動(dòng)，為客戶(hù)及其子女搭建親子互動(dòng)平臺(tái)，共享歡樂(lè)節(jié)日。
一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，"快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
參加活動(dòng)的貴賓客戶(hù)平時(shí)工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)中，小朋友們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長(zhǎng)們一起制作金粉畫(huà)、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂(lè)趣。