教學工作計劃是教師組織教學活動的重要工具，能夠幫助教師提前預設教學目標和步驟。教學工作計劃范文中涵蓋了教師的教學思路和教學方法，希望對大家的教學工作有所啟發和幫助。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇一
珍惜糧食，吃好盤中餐。
通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的.一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。
表演、小品、背誦等。
（一）主持人宣布班會開始導出班會主題。
古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。
（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。
（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。
（五）教師小結。
節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇二
教育目的：
運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得一粒米來之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學生明白節約糧食的道理，從小養成愛惜糧食的好品德，使學生從小具有環保意識。
會前準備：
1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。
2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事，請有關家長錄音。
3、讓學生觀察身邊一些節約糧食的模范事跡，把它編成故事。
隊會過程：
一、談話導入課題。
小朋友，在開始隊會之前，我想請你們來回答我一個問題好嗎？人活著，離不開什么（齊答：空氣、水、糧食）對！今天我們要進行一個關于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的？先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面請觀看卡通片《我是一粒米》。
二、課件出示：：《我是一粒米》。
1、問：小朋友，你們猜我是誰？（一粒米）真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來。好吧，請你們一起去了解一下我的過去。
2、卡通片畫面為：播種；插秧；除草、施肥；收割；脫粒、曬谷。
3、師：剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來之不易，我們必須愛惜農民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。
三、小組詩朗誦：《鋤禾》。
1、師：大家聽了《鋤禾》這首詩，你們有什么感想，誰來說說。
2、學生談感想。
3、擺現象，算細賬。
師：不錯，大家都體會很深。現在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。
小品：端飯不小心，撒了一地。
吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。
飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來。
課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。
主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它。
四、愛惜糧食知識問答：
師：對了！下面到了最激烈的環節搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽，準備好。
每年的哪一天被聯合國規定為“世界糧食日”？
每年10月16日為“世界糧食日”。
誰知道我國國務院規定每年的什么時間是全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”？
每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”。
這些規定的目的是什么？
喚起大家注意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節約糧食。在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。
師：大家都說得對，愛糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求。《小學生日常行為規范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記，行動起來愛惜糧食。
五、樹立榜樣，指導行為。
師：有一位小朋友想給大家講一個發生在我們身邊的故事，你們想聽嗎？
學生講故事。
師：聽完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節約糧食，而且在家里也能節約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。
放家長錄音說話。
師：好，我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。
頒獎彰。
六、班會總結：
師：孩子們，進行了這次隊活動后，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛惜糧食，節約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。齊唱《節約糧食歌》。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇三
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動目的。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、活動主題。
愛惜糧食，節約糧食。
四、活動時間。
20__年10月17日。
五、活動主持。
韓威李珂涵。
六、活動議程。
1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
附錄：相關資料。
答一答：
20__年世界糧食日是第幾屆：第33個世界糧食日!
20__年世界糧食日主題：發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養。
20__年世界糧食日時間：10月16日。
精制大米比糙米營養價值。
a、高b、不一定。
“陳糧”“陳化糧”。
a、就是b、不一定是。
農戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜b、適宜。
二十四節氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節氣。
a、清明b、驚蟄。
五谷是指稻、黍、稷、麥和。
a.包谷b.菽。
“qs”標志是的英文縮寫，獲得食品質量安全生產許可證的企業，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色qs標志。
a、食品質量安全b、食品包裝安全。
我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指。
a.雙手雙腳b.頭、頸、四肢、軀干。
誦一誦：
珍惜糧食。
詩天上若水。
常常看到在繁華的街上有精美的糧食。
被人們遺棄。
像遺棄在人們良心背面奄奄一息的生命。
摸摸我們厚厚脂肪下面還跳動的心臟否?
這些厚度的時光如何能讓這些幼頭穿過時空抵達。
缺氧的雪山，那些紅色而堅硬的生命如何以雪來充饑。
以及埋伏殺機的草原啊，我們的前輩又如何以野菜、草根來。
延續革命洪流。
糧食啊、糧食，你一不小心就暈倒在路邊，背景離鄉。
土地全無，常常見你在古典的詩篇中探出你瘦骨嶙峋的大手。
昭示天下——路有餓死骨。
并有血淚史詩警醒千古。
今天，土地豐盈、肉體豐滿，人心卻日漸荒漠。
讓我們再去路邊看看的那些曾經倒下的骨頭。
現在卻立在糧食之上。
痛心疾首血淚全無。
今天，我們都流著祖先的血液。
拾起那路邊上的糧食。
向傷疤樣警示我們的子孫后代吧。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇四
20__年1月3日中央電視臺央視《新聞聯播》播出了《警惕舌尖上的浪費》的新聞：浪費現象非常嚴重，據報道：中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧……。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。可這種“舌尖上的浪費”隨著人們生活水平的提高而越來越嚴重。諸如我們學校有的學生把還沒吃完的饅頭、面包隨地亂扔，食堂剩飯剩菜多得驚人，每天都要剩幾大桶。為了改變這種現狀，喚醒同學們“愛惜糧食”的意識，較好的實施“光盤行動”。結合本次我鎮開展養成教育主題活動，我班把“愛惜糧食，從我做起”確定為班會主題。讓每名同學都要珍視糧食，都要把節約糧食看作生活中的大事，使同學們從小養成勤儉節約的好習慣。
活動目的。
1、讓學生通過形式多樣的活動，體會糧食的來之不易，激發學生尊重農民的勞動成果和對他們的敬佩，對學生進行勤儉節約的傳統美德教育和情感體驗。
2、引導學生對日常的飲食習慣進行思考，培養學生愛惜糧食的良好習慣。
活動準備。
1、要求學生課前進行“體驗饑餓24小時”活動，并分組排練文藝節目。從活動中體驗糧食的珍貴，體會父母的辛苦，從而愛惜糧食。
2、要求學生課前詢問自己身邊年紀稍大的親人，了解1959年鬧饑荒的真實故事，并邀請家長代表現身說法，講自已親歷的1959年大饑荒、大饑餓的凄慘故事。
3、要求學生上網查詢或資料查詢有關愛惜糧食的事例，以及相關的名言警句，并了解世界糧食現狀以及饑荒情況。
4、組織學生調查日常生活中浪費糧食的現象，并準備好為學校食堂設計標語或掛圖。
5、課件制作。
活動過程。
引言。
女：輕飔拂柳，嫩芽攜著春天從睡夢中醒來。伴著溫暖的東風，春天來了。
男：在這萬物復蘇的時節，百花綻放笑顏，姹紫嫣紅;千樹吐露新綠，生意盎然。
女：我們如紅花，迎著春日暖陽，踏歌前行;。
男：我們似綠樹，沐浴如油雨露，載舞攀登。
女：在這歡歌聲里，我們唱響青春;。
男：在這勁舞步中，我們舞動激情;。
女：只為我們能在夢想的征途上引吭高歌;。
男：只為我們能在如歌的季節里茁壯成長;。
合:老師們，同學們，大家好!七班養成教育主題班會——“愛惜糧食，從。
我做起”現在開始。
第一章生活感知。
男：一粥一飯，當思來之不易;。
女：半絲半縷，恒念物力維艱。
男：愛惜糧食，是中華美德。
女：春種一粒粟，秋收萬顆子，四海無閑田，農夫猶餓死。
男：愛惜糧食，是珍愛生命的行動。同學們喜歡猜謎語嗎?
謎面是：黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。謎底是：
女：是呀，是稻谷。那么，同學們，你們知道我們吃的每一粒米飯是怎么來的嗎?
請看由庹忠鳳、夏天華、李紅旭、陳銀、駱燕飛等同學展示的快板:《大米飯》……。
男：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。節約糧食光榮，浪費糧食可恥。每一粒糧食都是。
第二章情感體驗。
女：同學們，前面老師上我們體驗“體驗饑餓24小時”的活動，并懇請我們的長輩給我們講1959年大饑荒的故事。今天，我們有幸請到了兩位家長代表，下面請他們現身說法講自已親歷的1959年大饑荒、大饑餓的凄慘故事。
《憶我的1959》。
……。
《愛惜糧食，珍愛生命》。
……。
男：在他們深情的朗誦中，自然地流露出對農民伯伯由衷的敬意，這更讓我們知道糧食的可貴。
……。
男：同學們，讓我們一起參加光盤行動，愛惜每一粒糧食，一起加入光盤一族。學校食堂的師傅告訴我們，每天用的大米是800多斤，菜是300多斤，每天浪費的就有200多斤……真令人痛心疾首。請看由周浩東、王維維等同學展示的小品：
《爭吵》。
……。
第三章行動升華。
女：同學們，看了他們的小品表演后，你是不是有很多話要說，下面我來提幾個問題，請同學們來競答，表現好的有獎品。
1、世界糧食日是一年中的哪一天?你知道最近幾年每一年糧食日的主題嗎?簡要說說你之前從網上查閱的世界糧食現狀及我國糧食現狀。
2、我國哪位科學家在哪一年獲得世界糧食獎?他為世界糧食安全做出了哪些貢獻?。
3、說一說你知道的糧食名言警句。
4、根據今天同學們的展示，結合平時的生活想一想，你還可以說出哪些被忽略的浪費。
男：既然節約糧食人人有責，那就讓我們行動起來，首先從我們學校餐廳就餐開始，先前老師已讓大家在課下為學校餐廳設計一些掛圖與宣傳標語，號召其他班級的同學加入到我們節約糧食的行列中來。讓我們看看哪們同學設計得最具有創意，最有號召力。誰愿意展示一下自己的設計，并說說你的設計創意，設計好的也會有獎品。
我在行動:為學校餐廳設計圖案與標語。
…
女：同學們，他們設計得好不好?……是呀，他們設計得真好，從他們的設計中，我們明白：糧食的寶貴，讓我們愛惜糧食，節約糧食吧。下面，由我來宣讀倡議書。
請全體同學起立，跟我一起宣誓;。
1、.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，定餐必吃，減少浪費;。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥;。
3、不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止;。
5、做節約宣傳員，向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果;。
6、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家;。
7、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
合：同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名珍惜糧食的小衛士!七班愛惜糧食節約糧食主題班會到此結束。下面請班主任老師對本堂主題班會課作點評。
結語：班主任老師點評。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇五
通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。
兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓。
下午。
1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種.種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的'四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！
2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。
（1）毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。
(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
4.學生發言，說說身邊的事5、班主任點評。
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。
節約，我們要時刻銘記在心中。節約，我們要以行動來證明。
為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。
讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇六
一、活動背景：
為熱烈歡迎十九大，落實習近平總書記關于厲行節約反對浪費的重要批示精神，進一步推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，我校將認真組織開展形式多樣、生動活潑的主題宣傳教育活動。活動以“節約糧食從我做起”為主題，以構建節約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養節約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節糧的良好氛圍。
二、活動主題。
三、活動目標。
1．知識與技能：通過活動，學生能夠了解節約糧食的重要性。
2．能力與方法：通過舉行節約糧食，從我做起手抄報活動來讓學生知道節約糧食的.方法小常識。
3．情感態度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發學生自覺養成“節約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。
四、活動內容。
1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學生了解節約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動，讓學生了解節約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。
4、朗讀節約糧食兒歌。
五、活動時間。
11月6日-10號。
六、活動過程。
（一）宣傳準備階段（月6日）。
1、各辦公室下發“節約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內容。
（二）活動階段（年11月7日）。
1．在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節糧宣傳標語或宣傳畫，在班級板報區畫出黑板報進行展覽。
2．參與“節糧宣傳小衛士”，舉辦主題班會。
由學生自愿報名擔任“節糧宣傳小衛士”，在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節約的想法，有什么使用的小技巧。
3、朗讀兒歌：
愛惜糧食。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。
（三）總結表彰階段。（2017年11月10日）。
利用班會進行全班總結表彰,挑選出優秀手抄報送到德育處。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇七
通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養成節約糧食節約糧食的好習慣。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、學生調查糧食浪費的情況。
4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇八
二、題目：愛惜糧食，節約糧食。
三、活動目的：通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養成愛惜糧食節約糧食的好習慣。
四、活動準備。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、學生調查糧食浪費的情況。
4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
五、活動過程。
主持(女)：親愛的同學們，你們好!“珍惜糧食，節約糧食”主題班會現在開始。
主持(男)：同學們，現在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。
主持(男)：所以，經過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節約糧食”的活動。
主持(女)：我們先前已經讓一部分同學做了許多關于浪費糧食的調查，現在就請調查小組的代表跟我們匯報一下調查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人!
組員3：世界各國每年在生產和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產量的1/3啊!
組員4：但是，如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死啊!
……。
主持(男)：同學們聽聽這些驚人的數據吧!
主持(女)：如果每位同學都能做到節約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們!
主持(男)：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧!
組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉鳳陽，現在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
主持(女)：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢?誰來談一談?
同學1：朱元璋是個節約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。
同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節約糧食的表現。
同學3：就算我們現在生活條件變好了，但是也不應該浪費糧食的。
主持(男)：下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧!
組員6：故事說在很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
主持(女)：這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。
主持(男)：那么，我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢?請同學們來分享一下你們的做法吧。
同學4：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜;。
同學5：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家;。
同學6：在飯堂吃飯時，要把飯菜全部吃干凈;。
同學7：一日三餐，不暴飲暴食;。
同學8：不偏食，不挑食;。
同學9：看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。
主持(女)：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀!
主持(男)：現在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌：觀刈麥(白居易)。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
主持(男)：說起這節約糧食的詩句還真不少，還有許多的同學收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧。
同學10：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農夫猶餓死。
同學12：一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。
同學13：一星半星，聚兩成斤。
同學14：取之有度，用之有節，則常足。
同學15：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
主持(女)：同學們，希望我們以后都能節約這來之不易的糧食，珍惜農民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節約糧食的好學生好孩子。
主持(男)：現在請班主任給我們講話。
班主任總結。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇九
為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現象，培養他們自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，現我校制定“節約糧食、反對浪費”活動方案如下：
一、明確責任、強化監督。
學校成立校長任組長的“節約糧食、反對浪費”活動領導小組及分管后勤督導員為組長的“節約糧食、反對浪費”活動工作專班。加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
二、抓好教育、營造氛圍。
1、充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班團會等形式，向全體師生發出“節約糧食、反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。
2、以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識。
3、向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。
三、開展活動、落實行動。
1、組織“節約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節約糧食反對浪費”的決心，從現在開始，從我做起。
2、實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。
3、在全校舉辦以“節約糧食、反對浪費”為主題的小報活動，讓節約意識深入學生內心。
4、引導學教育做節約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象，并督促家人、朋友和同事，時時講節約、處處不浪費。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十
認知目標：
1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得要愛惜糧食。
情感目標：
1、對糧食有愛惜之感。
2、對浪費糧食的現象感到不滿。
1、動畫課件。
2、谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導入：
1、同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們？
2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么？（玉米）你們喜歡我吧！“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（出示課件）。
（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？（暫停課件）。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的？
學生：農民種的；商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧！看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。（淙動畫）。
師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣？（展臺出示圖片）。
生：累；腰痛；頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草；澆水；施肥、噴灑農藥。
生：回答（師表揚）。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什么呢？對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎？
給他倆提提意見。（放課件）。
2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）。
師小結：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。
四、聯系實際，指導行為（先看故事，后討論）。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。
師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎？那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象？小組討論。
生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費……。
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法？
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題（愛惜糧食）。
五、拓展。
小常識：同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。（10月工資6日世界糧食日）讓我們都來記住這一天。
師總結：同學們，糧食來得不容易，勤儉節約更是一個好習慣。
齊讀兒歌。（見板書）。
粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
自從1981年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。增強公眾對于世界饑餓問題的認識；促進向發展中國家轉讓技術，加強國際和國家對戰勝饑餓、營養不良和貧困的聲援，關注糧食和農業發展方面的成就。
“民以食為天，食以糧為本”這句話說明了糧食是人們生存的必需品，也是讓一個國家穩定的基礎，更是人們的生活支柱。
在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博。可是據聯合國糧農組織統計，在全球9.25億人吃不飽肚皮的情況下，每年有大約13億噸糧食或被浪費、或遭人為流失，這一規模相當于全球糧食產量的三分之一，超過全球谷物產量的一半。1998年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，那是多么驚人的浪費啊。以中國有全世界五分之一人口來計算，全世界每年浪費的糧食足夠兩億人以上吃一年。全球每年流失或浪費的糧食多達13億噸，近乎占全球糧食產量的三分之一。
現在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問。表面上看，掉幾粒米是小事，可世界上的任何財富，都是勞動者以自己的心血和汗水創造的。珍惜這種創造的成果，不僅是對社會財富的愛護，也是對勞動的尊重、對創造的尊重、對勞動者的尊重。糧食是勞動者付出辛勤勞動、大自然消耗大量資源產生的財富，浪費它就是白白丟棄勞動成果、無端犧牲生態環境，最終受害的還是人類自己。一位學者就曾指出：“可持續發展，這句話在今天的世界上首先是指糧食。”我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德，丟棄的是對勞動人民的一片真摯情感，丟棄的是做人的一種品格和精神。我國現在的一些貧困地區還有將近3000萬人尚未解決溫飽問題。人皆有食，也并不是每個公民都曾實現了的夢想。世界性缺糧的狀況在今后相當長的時間內也不會得到根本轉變。因此，浪費一粒糧食也是很可恥的行為。“飲水要思源，吃飯要節儉”。
所以我們要做到愛惜糧食，避免剩餐，減少浪費，把碗里的飯吃干凈。不偏食，不挑食。以節約糧食為榮，以浪費糧食為恥。就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛生。積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現象。希望同學們積極響應，自覺履行倡議，從我做起，從現在開始，文明就餐，節約糧食，養成良好的社會公德。
節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更是一種責任，一種品質。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”
建設節約型社會，關系到我們每一個人，是每個公民應盡的義務。節約資源，健康生活，讓我們從節約糧食開始做起吧。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十二
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我是xx，來自xx班，今天非常榮幸能夠站在這里，我向大家一個問題，“大家今天浪費食物了嗎?”，這是一個老生常談的話題，在我們如今的生活中，節約糧食是時刻在進行的事情，所以這就是我今天的演講題目《節約糧食，反對浪費》。
或許我們會有這樣的想法，“又不只是我一個人，那又有什么關系呢?”是啊，似乎大家在潛意識中多多少少都會有這樣的想法，但是我想說的是，這是不對的，這也是非常不負責任的，在良好品德的培養上，我們更應該堅定自己的立場，明白是非對錯，在錯誤的行為面前，堅決說不!如果我們每一個人，都是這種積極的想法，那么我想，我們的生活一定會逐漸變好，最終的效果，就讓時間來檢驗，因此，今天我向大家提出以下幾點建議：
1、培養自身節約糧食的意識。
2、尊重每一份食物，根據自己的需求，吃多少買多少。
3、向擁有好習慣的同學學習，堅決反對浪費。
同學們，節約糧食并不是一件難事，這是我們在日常生活中隨手可以做到的事情，“勿以善小而不為”，每一件小事情都是我們值得關注的，如果我們每一個人都能做到不浪費食物，那么最終呈現出來的結果一定是令人震撼的，而這節省出來的糧食，又可以養活多少人，所以我們一定不要不在意，集體的力量是強大的，我們要相信，奇跡的創造是我們每一個人努力的結果，我們作為地球村中的一員，一定要盡到自己的責任，讓我們的生活變得更加的美好!
最后，我想對大家說，美好品德，從日常中培養，讓你我攜手，共創美好家園!謝謝大家!
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十三
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
1、請大家談談對節儉的認識。
2、生活中的浪費現象。
3、節儉的事例。
(1)毛澤東的節儉生活。
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的`保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。”
(2)徐特立的《粉筆詩》。
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。
4、討論：生活中，你是如何做到節儉的?
5、名人名言。
(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游。
(2).節儉本身就是一個大財源。——辛尼加。
(3).節儉是你一生中食用不完的美筵。——愛默生。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
糧食簡簡單單的兩個字，卻是延續我們生命最重要的資源。在我們的成長中，我們能夠看到糧食逐漸的在發生變化，以前的日子里，人們總是吃不飽穿不暖，到現在，各種小吃美食都出現在了我們的生活中，我們對吃東西的品味也大大提升了。但是有一些浪費的現象也出現的越來越多了，比如說家庭聚會為了擴大場面點了很多的菜，但是最后卻吃不完，導致浪費。還有在家里的時候，想必大家也一定浪費過米飯吧，沒有根據自己當時的食量去盛飯，吃不完了就倒掉。這樣都是非常浪費的行為，也是我們小學生不應該去做的事情。
時代發展至今，我們成為了這個時代的新一批主人，我們的思想高度也決定了今后社會的發展。首先在節約糧食方面，我們必須為自己制定一個更好的標準。不管我們是在家里吃飯還是在外面吃飯，能吃多少盛多少飯，不要為了什么所謂的面子而去浪費，節約糧食，必須從我們自己、從我們身邊開始做起，刻不容緩！希望大家可以呼吁更多的人一起去做到節約，一起去遵循我們的這一項美德。
還記得以前的時候，我家里條件不是很好，每次去趕集的時候，爺爺總會給我帶回來一個包子，那時候吃包子是一件很開心的事情。有時候還會買一些水果回來，那是我最開心的時候了，每次吃東西我都會吃的干干凈凈，家里人也是這么教育我的。現在我家的條件變好了，想吃什么就可以買什么，但是我發現自己在食物方面卻不那么看重了，或許我們大家都是一樣的，東西多了時，我們就不會覺得珍貴，但是再回頭一想，便會發現這些東西依舊是珍貴的，只是我們沒有去重視罷了。
糧食是一顆顆拼湊起來的，那些勞作者們付出了自己的汗水和精力。我們雖然是花錢買的，但是我們也應該去尊重每一個人的勞動，就像我們搞衛生一樣，每天有不同的同學值日，這是分內之事，但是我們其他的同學是不是應該也去尊重一下他人的勞動成果呢？其實這些都是互通的，不管是在糧食上還是在環境上，我們都應該做好自己本身，可以節約的去節約，可以維護的去維護，這一切都是可以從我們自身做起的，同學們，請大家拿出行動來，去珍惜勞動的果實吧！
文檔為doc格式。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
自從19xx年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。增強公眾對于世界饑餓問題的認識；促進向發展中國家轉讓技術，加強國際和國家對戰勝饑餓、營養不良和貧困的聲援，關注糧食和農業發展方面的成就。
“民以食為天，食以糧為本”這句話說明了糧食是人們生存的必需品，也是讓一個國家穩定的基礎，更是人們的生活支柱。
在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博。可是據聯合國糧農組織統計，在全球9。25億人吃不飽肚皮的情況下，每年有大約13億噸糧食或被浪費、或遭人為流失，這一規模相當于全球糧食產量的三分之一，超過全球谷物產量的一半。1998年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，那是多么驚人的浪費啊。以中國有全世界五分之一人口來計算，全世界每年浪費的糧食足夠兩億人以上吃一年。全球每年流失或浪費的糧食多達13億噸，近乎占全球糧食產量的三分之一。
現在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問。表面上看，掉幾粒米是小事，可世界上的任何財富，都是勞動者以自己的心血和汗水創造的。珍惜這種創造的成果，不僅是對社會財富的愛護，也是對勞動的尊重、對創造的尊重、對勞動者的尊重。糧食是勞動者付出辛勤勞動、大自然消耗大量資源產生的財富，浪費它就是白白丟棄勞動成果、無端犧牲生態環境，最終受害的還是人類自己。一位學者就曾指出：“可持續發展，這句話在今天的世界上首先是指糧食。”我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德，丟棄的是對勞動人民的'一片真摯情感，丟棄的是做人的一種品格和精神。我國現在的一些貧困地區還有將近3000萬人尚未解決溫飽問題。人皆有食，也并不是每個公民都曾實現了的夢想。世界性缺糧的狀況在今后相當長的時間內也不會得到根本轉變。因此，浪費一粒糧食也是很可恥的行為。“飲水要思源，吃飯要節儉”。
所以我們要做到愛惜糧食，避免剩餐，減少浪費，把碗里的飯吃干凈。不偏食，不挑食。以節約糧食為榮，以浪費糧食為恥。就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛生。積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現象。希望同學們積極響應，自覺履行倡議，從我做起，從現在開始，文明就餐，節約糧食，養成良好的社會公德。
節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更是一種責任，一種品質。“一粥一飯，當我們先來看看在我們學校用餐的同學，我們覺得絕大部分同學就做得非常棒，在我值班的時候，我經常看到一些同學，將所打的飯菜吃得干干凈凈，我經常表揚他們，對著話筒大聲地表揚他們。你們知道徐老師為什么要這樣做嗎？對了，就是希望每位同學都像他們一樣，吃干凈盤子里的每一粒米，每一口菜。其實這不僅是一種節約，也是對農民伯伯，食堂工作人員工作的一種尊重！更是一個人文明素養的重要體現！
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十六
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費!
二、話題設計1。
同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
3分鐘回想，再由學生自由發言。
班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設計2。
學生討論發言。
教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區)人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續發展已經成為世界性的課題。
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的.生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
四、話題設計3。
我們自己有沒有浪費的行為呢?
教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!
學生進行自我剖析。
教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!
五、活動設計1。
“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設計2。
全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到!
宣誓人：
七、結語：
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥!”
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十七
親愛的同學們，敬愛的老師們：
我很高興能站在這里發言。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩句，你們應該都理解吧！唐代詩人李紳，在第一首憫農里呼吁大家節約糧食，從小實行光盤行動，可是每當我們中午吃完飯后，經過餐廳門口，廚余垃圾桶里的這些剩菜剩飯，已經可以養活非洲多少人了啊。我這里有一份可靠的數據：非洲因饑餓死亡的人數在400萬以上，約有2億人營養不良，處于饑餓或半饑餓狀態，我們現在不知道珍惜糧食還倒糧食浪費糧食，同學們這是十分可恥的行為。
在我們學校里也有一些類似事情，如學校食堂阿姨們辛辛苦苦給我們煮飯燒菜，使我們營養保持均衡，但我總看見有不少同學因挑食，而浪費糧食，走廊上倒廚余垃圾的餐桶里，總是裝得滿滿的，餐桶內怎么也不少于三分之二，在此“我提暢，光盤行動，從你我做起”。
所以我認為農民伯伯的痛苦，就應該落實到真正的生活中。不是單單在嘴上說說而以，沒有任何真正的行動。當我們念著“鋤禾日當午”時，可又曾真正領悟“粒粒皆辛苦”的道理。如果有，食堂又從哪來的剩飯剩菜！農民用他的辛勞，科研，用他們的艱苦養活整個中國，這個擁有十四億人口的泱泱大國！我們需要謹記農民伯伯的痛苦，要常念著他們所想得幸福。
對于普普通通的我們，能做的并不多，也只有堅持光盤動，不浪費糧食……。
謝謝大家！
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十八
認知：
l.知道有關節儉的格言、故事。
2.能辨析節儉和浪費的現象。
情感。
以節儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1.自覺愛惜勞動成果。
2.生活節儉，不浪費錢物。
一、啟發談話，導入新課。
師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布。
小學生“瀟灑”為哪般?
本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據某小學四(3)班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的'紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇十九
10月16日是“世界糧食日”，雖然這是一個國際性的節日，但是很少有人知道。近十幾年來，我們國家的糧食富足，小朋友們根本不明白什么叫“糧食危機”。浪費糧食的現象隨處可見，為了慶祝世界糧食日的到來，讓孩子了解糧食的重要性，養成愛惜糧食，節約糧食的美好品德，激發孩子們對勞動人民的尊敬之情，南潯鎮中心幼兒園中五班開展了“愛惜糧食，從我做起”世界糧食日主題教育活動來加強孩子的愛糧節糧意識，從小事做起，從生活入手，將愛惜糧食的教育滲透在幼兒每日生活中，湖州市電視臺來我園拍攝了活動過程。
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇二十
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
1、同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?
2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
1、這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學生：農民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生：累;腰痛;頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥。
生：回答(師表揚)。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。
師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。
生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費。
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
小常識：同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結：同學們，糧食來得不容易，勤儉節約更是一個好習慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
積少成多了不起。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇二十一
關于厲行節約反對浪費的重要批示精神，進一步推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，我校將認真組織開展形式多樣、生動活潑的主題宣傳教育活動。活動以“節約糧食從我做起”為主題，以構建節約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養節約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節糧的良好氛圍。
1．知識與技能：通過活動，學生能夠了解節約糧食的重要性。
2．能力與方法：通過舉行節約糧食，從我做起手抄報活動來讓學生知道節約糧食的方法小常識。
3．情感態度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發學生自覺養成“節約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。
1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學生了解節約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動，讓學生了解節約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。
4.朗讀節約糧食兒歌。
xx年11月6日-10號。
（一）宣傳準備階段（xx年11月6日）。
1、各辦公室下發“節約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內容。
（二）活動階段（xx年11月7日）。
1．在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節糧宣傳標語或宣傳畫，在班級板報區畫出黑板報進行展覽。
2．參與“節糧宣傳小衛士”，舉辦主題班會。
由學生自愿報名擔任“節糧宣傳小衛士”，在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節約的想法，有什么使用的小技巧。
3.朗讀兒歌：
愛惜糧食。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。
（三）總結表彰階段。（xx年11月10日）。
利用班會進行全班總結表彰,挑選出優秀手抄報送到德育處。
節約糧食從我做起班會教案大全（22篇）篇二十二
水是生命之源，每個人的生命都離不開水，有關水的話題與學生的生活息息相關，但學生對水的認識，僅僅停留在表面，缺乏理性的認識。
這個主題旨在引導學生自己帶著問題，利用多種方式了解并正確認識水資源，培養學生用自己的眼睛發現問題、分析問題的能力，使學生在經歷搜集、處理、歸納的過程中感悟節約用水的重要性，從而樹立保護水資源的意識，提高用正確的科學觀點分析有關社會問題的能力，增強社會責任感。
1、了解水與我們生活的密切關系，知道水對于生命活動的重要意義。
2、初步了解我國水資源嚴重缺乏，了解水資源面臨的主要問題（淡水缺乏、污染嚴重、浪費問題），提高水意識，并且自覺保護水資源。
3、知道節約用水的基本途徑。
4、培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
5、會用自己喜歡的方式來展示研究成果。
6、能將調查結果進行整理，為宣傳活動提供資料。
7、能在團隊中積極參與，共同工作，研究出成果。
（一）準備階段。
階段要點教師活動設計學生活動設計目標體現。
確定主題1、根據學生情況幫助學生制定適合自己的主題1、確定自己喜愛的、適合的主題。培養發現問題的能力發揮自己的特長，培養自己的信心。
劃分小組2、幫助學生按照各自的興趣、愛好、特長進行小組分工。2、按照自己的興趣、愛好、特長、組建小組。
3、在自己推舉的小組長的帶領下制定小組計劃。
制定計劃3、幫助組學生制定自己的小組計劃。培養解決問題的能力，培養傾聽、虛心接受他人意見的良好心理品質。
4、幫助學生完善小組計劃。4、廣泛征求學生、老師的意見，并不斷完善自己的小組計劃。
（二）實施階段。
階段要點教師活動設計學生活動設計目標體現。
操作準備。
1、舉行研討講座并質疑。
(1)、根據教師的叫做完善小組計劃，并提出質疑。培養發現問題、解決問題的'能力。培養學生與人交往、與人溝通的能力。
(2)、幫助學生解決調查過程中出現的問題。
(3)、根據教師和同學的幫助、提供選擇有效的方法。
收集資料。
2、幫助學生通過多種渠道獲取有用的信息。
(1)、根據專題進行調查、收集資料。
(2)、分析、討論、整合收集到的資料。培養學生參加社會實踐的能力。
歸納整理。
3、幫助學生分析收集到的資料，向學生提供行之有效的方法。
(1)、再討論，找出不足之處并加以修改。
（三）總結階段。
階段要點教師活動設計學生活動設計目標體現。
展示設計。
1、幫助學生設計適合自己的匯報形式。
（1）、設計適合自己的匯報形式并進行預演。培養學生的創新能力。
（2）、發現自己的不足進行改進。培養學生的語言表達能力。
成果展示。
2、通過學生的預演幫助學生找到不足并改進。
賞析評價。
3、組織學生進行成果展示。培養學生互助學習、取長補短的良好品質。
（1）、對自己的研究進行自評。
4、對學生的成果展示進行評價，應以鼓勵為主。
（1）、認真聽取他人的意見，并在以后的活動中改進。