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以垃圾分類(lèi)為題例文高中篇一
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起！
以垃圾分類(lèi)為題例文高中篇二
“垃圾分一分，環(huán)境美十分！”“垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行！”看著小區(qū)里新出現(xiàn)的一條條醒目紅色橫幅，我的記憶不禁穿梭到了幾年之前。
記得前幾年在德國(guó)旅游的時(shí)候，我在超市里看到一臺(tái)陌生的機(jī)器，它有點(diǎn)像自動(dòng)取款機(jī)，但面板上一個(gè)又大又圓又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此時(shí)有人來(lái)使用，我便好奇地在一邊觀察。這人拎著個(gè)布袋子，里面裝了大大小小十幾只空塑料瓶。只見(jiàn)他把塑料瓶條形碼朝上依次從圓孔放入，瓶子經(jīng)過(guò)掃描后就“撲通、撲通”地被吞了進(jìn)去。全部放完之后，旁邊的屏幕顯示出塑料瓶的總數(shù)和一個(gè)金額，他按下確認(rèn)鍵，機(jī)器隨即“唰”一下吐出一張卡片，他放進(jìn)口袋就離開(kāi)了。這機(jī)器挺受歡迎，我饒有興趣地連著看了好幾個(gè)人進(jìn)行相同的操作。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)：人們投進(jìn)機(jī)器的塑料瓶都是干干凈凈的，并沒(méi)有殘余的飲料和水。
當(dāng)?shù)氐呐笥芽次液芨信d趣，熱情地向我介紹說(shuō)：這是塑料瓶回收機(jī)，每個(gè)超市都有這個(gè)機(jī)器。因?yàn)榈聡?guó)每一瓶水的售價(jià)都包含了至少0。25歐元的空瓶押金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于飲料本身，所以德國(guó)人習(xí)慣了把空塑料瓶洗干凈后帶到超市投入回收機(jī)器，憑打印的小票可以在結(jié)賬時(shí)抵扣貨款，或者直接換成現(xiàn)金。也有人會(huì)把空瓶送到專(zhuān)門(mén)的地方，讓無(wú)家可歸者拿去換錢(qián)。
上海是個(gè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市，在很多方面都毫不遜色于發(fā)達(dá)國(guó)家；但在垃圾分類(lèi)回收這件事上，我們的觀念和行動(dòng)都落后了。好的觀念要有好的措施來(lái)配合，才能相得益彰，發(fā)揮更大作用。
“這個(gè)洗發(fā)水瓶子是什么垃圾啊？是干垃圾還是可回收垃圾？還有這個(gè)……”所幸的是，如今上海正進(jìn)行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，相信在不久的將來(lái)，塑料瓶回收機(jī)和更多更強(qiáng)大的設(shè)備也能在上海看到，而這些機(jī)器設(shè)備的使用也會(huì)幫助我們把垃圾分類(lèi)的工作做得更好。
我堅(jiān)信，垃圾分類(lèi)很快也成為我們的習(xí)慣，而那將標(biāo)注我們這座城市文明的新高度。
以垃圾分類(lèi)為題例文高中篇三
那天，我見(jiàn)媽媽忙著打掃屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主動(dòng)拿了一個(gè)大垃圾袋，把垃圾裝了進(jìn)去。“噔、噔、噔……”我提著一大包垃圾下了樓。
“垃圾要怎樣分類(lèi)？”我不解地問(wèn)。她接著說(shuō)：“垃圾可分成三類(lèi)，它們分別是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’。‘可回收物’表示適宜回收和資源再利用的垃圾，包括紙類(lèi)、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色桶裝；‘有害垃圾’表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色桶裝；‘其他垃圾’表示分類(lèi)以外的垃圾，用橙色桶裝。”我恍然大悟：原來(lái)垃圾也要分類(lèi)，倒垃圾也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
回想以前我們總是把垃圾混裝成一袋，隨隨便便就扔進(jìn)任意一個(gè)垃圾桶，這樣既增加清潔工阿姨的工作量，又不利于環(huán)保，我不禁羞愧不已。于是，我學(xué)著阿姨的做法，認(rèn)認(rèn)真真地把手中這一大包垃圾一一分類(lèi)，再把它們放到各自的“家”中。清潔工阿姨直夸我是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子，我開(kāi)心地上樓回家。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽便問(wèn)：“扔垃圾為何耽擱這么長(zhǎng)時(shí)間？”我把事情一五一十地說(shuō)了一遍。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，垃圾分一分，環(huán)境美十分。”我靈機(jī)一動(dòng)，取三張紙寫(xiě)上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分別貼在小區(qū)的藍(lán)、橙、紅垃圾桶上，但愿小區(qū)的人們能看到這醒目的字，都讓垃圾開(kāi)心地回各自的“家”！
以垃圾分類(lèi)為題例文高中篇四
“先生，扔錯(cuò)了，礦泉水瓶是可回收垃圾，不是干垃圾。”“哎呀，小題大做，我還有事！”年輕人踱著步子快速離開(kāi)，旁邊的志愿者的臉上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠，伸出粗糙的大手從垃圾桶中撿起了那個(gè)瓶子。
一旁的我看得很不是滋味，自從上海開(kāi)展垃圾分類(lèi)以來(lái)，這樣的情景真是屢見(jiàn)不鮮，人們不愿意躊躇于臟兮兮的垃圾桶旁，也不愿意自覺(jué)的將垃圾分類(lèi)。注視著花花綠綠的垃圾桶，我仿佛再次身處異地，耳畔中又猛地涌現(xiàn)了那句“我可以幫你嗎”。
去年暑假，我去德國(guó)旅游。在一個(gè)小城鎮(zhèn)旁，媽媽讓我自己處理飯后的紙袋。我走到五顏六色的垃圾桶旁，頓時(shí)手足無(wú)措：垃圾桶一共有七個(gè)，都有著不同的顏色，上面寫(xiě)著德語(yǔ)，我難以讀懂。看著旁邊的德國(guó)人熟練地將垃圾投入不同的垃圾桶，我更是感覺(jué)難堪不已。
“我可以幫你嗎？”一串不算流利的英語(yǔ)流入了我的耳朵。我猛地回過(guò)神來(lái)，站在面前的是一位與我同齡的小女孩，一邊向我問(wèn)好，一邊將蘋(píng)果核扔進(jìn)綠色的垃圾桶。“啊，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我怎樣處理廢紙帶嗎？”英文中夾雜著一些德語(yǔ)，我根本不知道她的意思。熱氣不斷地觸向我的皮膚，在她多次的解釋以后，我更加困惑。她的眼睛被太陽(yáng)照得睜不開(kāi)，瞇成了一條小縫。
見(jiàn)我如此，便將我手中的垃圾拿走，將吸管熟練地揀出，放進(jìn)黑色的垃圾桶，又將所有的紙袋丟入藍(lán)色的垃圾桶。她又向我介紹起了其他的垃圾桶，過(guò)程真是漫長(zhǎng)啊，我努力想理解她的意思，效果卻不盡人意。陽(yáng)光如同辣油，澆在我的身上，燥熱令我漸漸地不耐煩了。半晌，她終于結(jié)束了她的介紹，這時(shí)，她已經(jīng)口干舌燥了，汗水如同膠水一般，將她暗棕色的頭發(fā)粘在她的臉頰上。我打開(kāi)了深藍(lán)色的垃圾桶，但卻目瞪口呆：所有紙質(zhì)垃圾都是清一色地躺在垃圾桶中，竟沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤垃圾的投放！
內(nèi)疚把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。”垃圾分類(lèi)，它不僅是一個(gè)用來(lái)改善環(huán)境的政策，還是一種公民素質(zhì)的體現(xiàn)！在上海這樣享有高度文明的城市，人們不應(yīng)該自覺(jué)、一絲不茍地完成垃圾分類(lèi)嗎？只有讓更多的人了解垃圾分類(lèi)、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，上海才能變成一座更加美麗的國(guó)際大都市啊！
以垃圾分類(lèi)為題例文高中篇五
說(shuō)到垃圾分類(lèi)，大家往往認(rèn)為它是一項(xiàng)按部就班的政策；但說(shuō)到“跑男”，則是現(xiàn)在當(dāng)人不讓的頂尖真人秀節(jié)目。如果把兩者結(jié)合起來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的火花呢？讓我們來(lái)了解一下吧。
這季跑男的第一期，就在垃圾分類(lèi)中拉開(kāi)序幕，也就是故事的開(kāi)始，跑男節(jié)目組是從跑男成員們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾開(kāi)始的，整個(gè)環(huán)節(jié)看似好笑，大家都互相調(diào)侃，讓我們看到了他們兩天就可以產(chǎn)生很多的生活垃圾，你看看凱哥因?yàn)楫a(chǎn)生的生活垃圾較多還有了一個(gè)風(fēng)趣的名字，被封稱(chēng)“垃圾大王”。但歡笑之后也會(huì)有沉思，給我們帶來(lái)一些啟示，我們?cè)撛鯓訙p少垃圾的產(chǎn)生和怎樣收集垃圾，晨哥的方法就值得借鑒，把空的塑料瓶壓扁可以減少垃圾的體積便于收集。
視線一轉(zhuǎn)，跑男們接著就到了學(xué)校，這是一所有著優(yōu)秀的垃圾分類(lèi)意識(shí)的學(xué)校，這所學(xué)校里的老師和同學(xué)們都十分用心地去把垃圾分類(lèi)落實(shí)到實(shí)處，回收利用，變廢為寶。特別是學(xué)生們垃圾分類(lèi)的知識(shí)都十分寬廣，從可回收、廚余、有害到其他垃圾，小小年紀(jì)的他們都十分清楚，學(xué)以致用從垃圾分類(lèi)的游戲中落實(shí)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至知道枯樹(shù)葉是廚余垃圾，讓電視機(jī)前的我們不禁紛紛為他們鼓掌。
又經(jīng)過(guò)了一系列的游戲與笑聲之后，跑男成員被分成了三個(gè)組，他們帶領(lǐng)我們一起分別前往其他廚余垃圾、有害來(lái)及與垃圾填埋的工作車(chē)間。
可是眼前的一幕卻讓人吃驚，傳送帶上如小丘一樣的各種垃圾不停在輸送著，還不時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些匪夷所思的物件，像雨傘，卷發(fā)機(jī)，玻璃瓶甚至還有鋒利的菜刀等等等等，分揀工人不僅要在這令人頭昏目眩的臭味中長(zhǎng)時(shí)間工作，還要冒著傷殘的危險(xiǎn)去伸手翻動(dòng)挑揀垃圾，把雨傘、卷發(fā)機(jī)、菜刀等挑揀出來(lái)另外處理。看著“垃圾大王”和工作人員一同參與垃圾分揀的工作，頓時(shí)覺(jué)得我們可以在產(chǎn)生垃圾的時(shí)候就應(yīng)該、必須進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。
其他垃圾填埋場(chǎng)上如山的垃圾，一個(gè)能一口氣抓九噸垃圾的大吊臂，不僅展示了中國(guó)垃圾分類(lèi)的先進(jìn)科技，但也讓我們聽(tīng)見(jiàn)了一些觸目驚心的數(shù)字：蘋(píng)果核的降解時(shí)間為2周，厚重的羊毛衣物為5年，易拉罐為200年，塑料制品為1000年，玻璃瓶達(dá)到了驚人的2000000年……而且這就是我們不經(jīng)意間的生活垃圾。
據(jù)統(tǒng)計(jì)每人每天平均產(chǎn)生1.2千克的垃圾，全杭州一天就有12000多噸垃圾，只需要三到四年整個(gè)西湖就可以被垃圾填埋，在杭州唯一的垃圾填埋場(chǎng)已經(jīng)埋了100多米深的垃圾，十年來(lái)已經(jīng)填埋了1700多萬(wàn)噸的垃圾。
垃圾是放錯(cuò)位置的資源。只要我們好好利用起來(lái)就能變廢為寶。讓我們一起攜手并進(jìn)，為我們的家園增添一絲絢麗的光彩。