每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
未來的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想進(jìn)來看一看吧？那就隨我一起進(jìn)去吧！
走進(jìn)校園我們不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”有綠綠的小草，五顏六色的花朵，棕色的秋千。就像來到了公園，原來是一種很特別的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬出現(xiàn)四季美麗的景色。
來到教室，我們看見白色的墻壁變成了茂密的大樹，樹下面有一個(gè)人在濃綠的樹蔭下乘涼，那棵大樹仿佛吸收到了自然清新的空氣，像夏天一樣，原來墻壁也有一種特殊的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的美麗的景色。
空調(diào)的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室外，室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，而且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天溫暖，夏天涼快。
我喜歡我們的“神奇教室。”
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會(huì)兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”啊！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí)，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂的時(shí)間總是很短暫。活動(dòng)結(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報(bào)社。一路上，我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂中。這次活動(dòng)意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
如果有人跟你說，未來上學(xué)再也不用背書包了，你信不信？很多人可能會(huì)懷疑，認(rèn)為這絕對(duì)不會(huì)可能。但是我要說，以前許多看似不可能的事情，今天都已變成了現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)椋萍几淖兞巳祟惿睢Ｎ磥砦覀兊慕淌遥矊?huì)成為一個(gè)非常智能的神奇教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，你的智能課桌也會(huì)立刻感應(yīng)到小主人來到，馬上在你面前呈現(xiàn)一個(gè)象電視機(jī)一樣的大屏幕。只要把你的學(xué)生卡插進(jìn)桌面上指定位置，大屏幕就會(huì)顯示你一天的課程表，還有精確到分鐘的計(jì)劃安排。
在老師的指導(dǎo)下，當(dāng)天預(yù)定的功課上完了，如果你還想學(xué)習(xí)其他課程，只需在大屏幕上，用搜索功能調(diào)出你要學(xué)習(xí)的東西即可。在大屏幕里，一張學(xué)生卡不僅存儲(chǔ)了你所有的個(gè)人信息，而且也裝下了成千上萬冊(cè)各種各樣的圖書。
如果你想和任何外國的學(xué)生交朋友，只需走到大屏幕旁邊，桌子自動(dòng)調(diào)取在線的外國小朋友信息。大屏幕會(huì)自動(dòng)配置適合與你交流的對(duì)象，只要雙方同意，你們就可以直接用英語或漢語交流。
未來教室還有一個(gè)神奇的不起眼的地方。即使你無意中隨手扔掉一個(gè)垃圾，超智能垃圾筒也會(huì)自動(dòng)撿拾并分類處理干凈。
課間或放學(xué)時(shí)間，所有的智能課桌都會(huì)自動(dòng)收縮到教室地板下面。同學(xué)們可以在教室放心做游戲，玩耍甚至足不出戶鍛煉身體。
未來教室還有更多想不到的神奇，但這可能是10年后的事情。
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
我是一個(gè)神奇的boy，神奇在哪，且聽我慢慢道來。
外貌與性格，我就不多說了，告訴你們吧，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、愛惡作劇的小男孩。有一天上午，我們幾個(gè)孩子去按別人家的門鈴，剛按完就跑了，人家一開門，什么人都沒有，氣得眼珠都要掉出來了。
我更是一個(gè)“吃書”的小書蟲。我看過很多書，像《哈利·波特》、《西游記》、《格林童話》、《笑貓日記》、《兒童文學(xué)》等，其中，我最喜歡《哈利·波特》，里面的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)而又刺激的世界，主角哈利·波特多次與死神擦肩而過，但他毫不畏懼地面對(duì)300年來最令人害怕的巫師伏地魔，并使出絕招把這位可怕的巫師殺死了。然而，伏地魔的部下卻開始秘密地謀劃怎樣才能殺死哈利·波特……有一次吃飯前，我拿起這本書，爸爸喊了七八聲，我才放下書本，過去吃飯。
媽媽說，我是一個(gè)神奇的boy，時(shí)而機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，以“話嘮”自居；時(shí)而深沉，沉迷于書海，思考生與死這樣重大的命題；時(shí)而幼稚，看爆笑漫畫、幼稚動(dòng)漫不亦樂乎；時(shí)而傷感，觀《大圣歸來》也會(huì)淚流滿面；時(shí)而心情愉悅，心態(tài)極佳，考試失誤亦可照常吃好睡好；時(shí)而心情沮喪，籃球?qū)官悢”币鄷?huì)捶胸頓足。
我，就是這樣一個(gè)多面又神奇的boy！
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
我們未來的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習(xí)時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中，有一個(gè)耳機(jī)，可以聽到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現(xiàn)在教室里，之后可以自動(dòng)消失。
在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機(jī)”，在那里面，把語文、數(shù)學(xué)、英語的知識(shí)放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對(duì)一道題，就會(huì)給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書時(shí)，教室里會(huì)一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì)根據(jù)你看的'書的內(nèi)容，然后，把你傳送到書里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來。
未來的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！
神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)神奇的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
我們的教室很明亮很溫暖，有課桌、椅子、黑板和白板，還有投影機(jī)和綠綠的植物，但是一看到《神奇的教室》這個(gè)題目，我的思緒就飛到未來的世界。
未來的教室一定是充滿各種高科技，當(dāng)你走到教室門口，掃描儀會(huì)先探測每個(gè)同學(xué)的身體健康狀況，還會(huì)自動(dòng)提示：某某同學(xué)，你刷牙不仔細(xì)書，牙齒細(xì)菌增多。某某同學(xué)，你今天要多喝水等等。然后自動(dòng)掃描儀還會(huì)掃描同學(xué)們的書包，檢查是否帶上當(dāng)天需要帶上的課本和作業(yè)本。如果忘記帶了，掃描儀會(huì)發(fā)出滴滴滴的提示聲，然后會(huì)自動(dòng)聯(lián)系家長通知準(zhǔn)備好書本，還會(huì)自動(dòng)派無人機(jī)去取回。
未來的教室里，每個(gè)同學(xué)的課桌都會(huì)配一個(gè)神奇頭盔和魔幻手套。當(dāng)上課老師講到萬里長城，同學(xué)們帶上神奇頭盔就會(huì)像真的來到長城，親眼看到長城的烽火臺(tái)和古老的城墻。當(dāng)老師講到侏羅紀(jì)的恐龍，同學(xué)們帶上神奇頭盔和魔幻手套，就像是身處在恐龍世界，可以親眼看到劍龍、霸王龍、三角龍等各種奇妙的史前生物，還能用魔幻手套去觸摸看到的`各種美麗的花草。
未來的課桌是非常聰明智能的。如果你上課打瞌睡、做小動(dòng)作或者看課外書，課桌都會(huì)監(jiān)測到并發(fā)出紅色警示燈，提醒老師注意你沒有認(rèn)真聽講。還會(huì)在下課的時(shí)候自動(dòng)對(duì)你上課時(shí)的表現(xiàn)打分，如果積極回答問題，認(rèn)真聽講，就會(huì)在課桌的顯示器上顯示一個(gè)笑臉向日葵的圖像，并給一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。如果沒有好好聽講，那就會(huì)顯示出一個(gè)調(diào)皮小貓的圖像，還會(huì)打一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。
未來的教室還有自動(dòng)變幻各種模擬場景的功能，比如在教師節(jié)，就會(huì)自動(dòng)把教室布置得漂漂亮亮的，有鮮花還有同學(xué)們制作的各種卡片自動(dòng)顯示在老師面前。還會(huì)自動(dòng)倒一杯溫度剛剛好的菊花茶給老師。
未來的教室還會(huì)緊急逃生裝置，一旦發(fā)現(xiàn)有地震、洪水等自然災(zāi)害，就會(huì)自動(dòng)緊急啟動(dòng)升空，保護(hù)老師和同學(xué)們的安全。
未來的神奇教室真讓人向往啊，但是我知道這個(gè)神奇的教室現(xiàn)在還是個(gè)夢想，可是只要我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好一身好本領(lǐng)，這個(gè)神奇的教室就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。