在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇一
從我小時候起，我就喜歡一些花草和一些小動物。“太好了，我終于有了一個小伙伴！”這個小家伙不是人類，而是一只蝸牛。我父親去旅行時帶回了幾只小蝸牛，我一天都離不開它們。
一天，我把蝸牛放在卷心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時留下了一條長長的線。由此，我想到了許多問題:為什么爬行會留下一長串？蝸牛是有益的昆蟲還是有害的？蝸牛的眼睛和鼻子在哪里？這一系列問題浮現在我的腦海中。
實驗證明了一切。因此，我計劃做一個實驗來找出這些問題。
"為什么它爬行時會留下一條長長的線？"為了解決這個問題，我先拿了一片卷心菜葉，把蝸牛放在卷心菜葉上，然后我小心翼翼地拿起蝸牛，只是想看一看，它就回去了。沒門。我只能痛苦地放棄我的愛，所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西，是蝸牛的分泌器官。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前，然后我會看到蝸牛往哪個方向爬。它沒有看饅頭就直接去了菜葉。這表明蝸牛是害蟲。
蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過這三個實驗，我發現了蝸牛的秘密。它也教會了我，無論你做什么，你都必須仔細觀察，仔細思考。
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇二
在一個潮濕的角落，我捉到了兩只蝸牛。我歡喜地把它們帶回家，放在一個玻璃瓶子里。
早上醒來，我居然發現它們居然爬到了高高的陽臺玻璃上。“嘿，這兩個小家伙，居然背著沉沉的大殼去散步！”我正這么想著，猛地發現：它們爬過的地方有一道道白色的痕跡，摸上去粘粘的。
我把兩只蝸牛面對面擺在玻璃上，想看它們“頂牛”。結果，它們還沒相遇，就探出了長長的觸角，互相碰了碰，像是握了握手，然后各自沿著弧線走開了。玻璃上形成兩道幾乎一樣的圓弧，看來它們真的很謙讓啊！
哎，不對不對。都說蝸牛速度很慢，為什么我看它倆動作這么快呢？我趴在玻璃反面仔細地觀察：只見蝸牛的腹足肌肉收縮從后面傳向前面，同時分泌出一種透明的液體，這就幫助它牢牢地粘住玻璃表面，防止向后滑動。當收縮傳導到最前端，腹足就完全釋放開，蝸牛把身子完全伸展，向前滑了一大步。它們就這樣勻速地前進，很有節奏感。
第一次這么近距離地觀察蝸牛爬行，這可真有意思啊！
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇三
噓！小聲點，這個問題大多數人都不知道，我給你說，你可要保密！
我好奇地問老爸：“爸，呆呆身后怎么有道粘液？”老爸撓撓頭說：“不知道，之前不是給你買了一本關于蝸牛的書嗎？你都沒看過，給你說了，不用的東西不要亂買……”眼看老爸又開始長篇大論了，我三十六計——走為上計，撒腿就往書房溜。
在書房，我找到了那本書，開始從目錄里找答案。《論蝸牛的壽命》，不對，《蝸牛是不是昆蟲》，也不對，直到最后一個，《蝸生身后的粘液是什么》，終于找到了，我開始一字一句地讀起來。
我回到客廳，看著呆呆，心想：我親愛的呆呆，原來你沒事啊！可擔心死我了。而呆呆呢？早已趴在玻璃上睡著了，身后還有一道很明顯的粘液。
好了，秘密告訴你了，可不要告訴別人噢！只有勤于發現的人才能發現蝸牛的秘密。
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇四
記得是在三年級的一個下午，我們的科學老師布置了一項作業——養蝸牛。今天的運氣真好，奶奶在買菜的時候發現了一只蝸牛，把它送給了我。
小蝸牛一開始的時候還很活潑，在菜葉上跳著舞呢！可是沒過一兩天，小蝸牛竟然在它那“小屋子”的門口吐出了一層白白的、薄薄的繭，把自己關在了里面。我想小蝸牛為什么要把自己關起來呢？它不寂寞嗎？好奇心使我一探究竟。
我先把蝸牛仰面朝天地放著，眼睛緊緊地盯著蝸牛殼，差不多都快把它盯得冒煙了，可這只“不知好歹”的蝸牛竟毫無反應。這時，我的心里不禁浮現起另一個問號，這只蝸牛是死了嗎？為什么一動也不動？它不可能被餓死，也不可能被冷死啊！
如果不是死了，那我把它叫醒吧！我找來一根牙簽把它的小門給捅開了，拿牙簽戳了戳蝸牛，蝸牛竟然動了。“蝸牛活了，蝸牛活了”我高興得大喊。然后我放下幾片菜葉子心滿意足地走了。
第二天我來看蝸牛時我差點叫出了聲，蝸牛竟又關上了小門。我百思不得其解，為什么這蝸牛這么倔強？我只好去問“百老師”，“百老師”說：蝸牛這樣是因為它要冬眠，度過寒冷的冬天。來到學校老師說的也驗證了“百老師”的說法，我終于破解了蝸牛的秘密。
吃一塹，長一智。雖然蝸牛被我折磨得快死，但我終于懂得了蝸牛的秘密，而且我明白了一個道理：我們要多多嘗試，才能用知識武裝頭腦，變得更加聰明。
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇五
我在花壇旁的落葉上找到了幾只蝸牛，它們的殼是左旋的，身子灰灰的。我把它們帶回家，養在玻璃缸里。我拿來一片青菜葉子，把蝸牛放在上面。
過了一會兒，蝸牛不見了。每個角落都找了一遍，沒找到，我正準備把葉子扔掉，忽然，發現小蝸牛正在吃葉子呢！“蝸牛的牙齒在哪兒呢？”我問媽媽。
“蝸牛是世界上牙齒最多的動物。”
“不可能吧！”
我帶著疑問打開了《十萬個為什么》，一查才知道，原來蝸牛“嘴上功夫”很厲害！蝸牛的舌頭上長著無數個小的角質牙齒，最多的有一百三十五排，每排一百零五顆牙齒，總共有一萬四千一百七十五顆牙齒。我驚呆了！
四年級：徐婷
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇六
“嘿！我發現了蝸牛的秘密。”隨著一聲高興的叫喊，我發現了蝸牛的秘密。
這個秘密來自一個夏天。我出去玩，應為剛下過雨，來自四面八方的蝸牛都聚在一起，在花叢、樹上、地上、墻角到處都可見蝸牛的蹤跡。
我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲的實驗吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開始，他們一動不動，過了一會才慢慢的伸出頭來，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來，不一會，白菜就吃光了。這一來，蝸牛不打自招――是害蟲了。
我抓起一只蝸牛，看著：“沒什么呀！”走過來的媽媽邊放下水杯邊說：“你再好好看看！”我非常仔細地看著：哦！原來蝸牛身體兩側各有一片海綿似的肉皮在蠕動，同時分泌出一些粘液來，所以在桌子上留下了兩條很細很細的濕潤的痕跡。我終于知道了我牛的第二個秘密。
通過發現蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀察，認真探討、反復思考、就會有所發現，增長科學知識。
我發現了蝸牛的秘密我發現了蝸牛的秘密篇七
今天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業，我決定觀察蝸牛。
我目不轉睛地盯著蝸牛。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的腦海里浮現。我跑進屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。
想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲啊！
要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。
接著，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經過實驗，我發現較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時能爬9米。
大自然有許多奇妙的現象正等著我們用眼睛觀察，用心去發現。你會發現好多的奧秘。