人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的秘密我心中的秘密篇一
童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真最活潑的時光。童年的時光中我曾有一個神奇的發現。
那是一個炎熱的夏天，我和大程一起去山水公園的荷塘玩耍嬉戲。來到池塘邊，那荷葉像綠傘一樣矗立在湖面上，荷花開滿了池塘。突然，一條色彩鮮亮的錦鯉，“啪”一聲躍出水面，像一位訓導師正做著示范動作，緊接著如好多錦鯉也躍出了水面。只見旁邊的荷葉上頓時濺上了一顆顆晶瑩的水珠，那斷了線的珍珠在荷葉上滾來滾去！看著如此美麗的荷葉，我情不自禁地連拖帶拽把其中一片荷葉拽離了水面，想再近距離觀察觀察那晶瑩的珍珠。
正在這時，我驚奇地發現荷葉上的“珍珠”不見了！于是，我皺著眉頭問大程：“大程、大程！為什么荷葉上的小水珠不見了呢？”大程搖了搖頭：“我也不知道。”“是因為水珠被太陽曬掉了嗎？”于是，我再次把荷花按進荷塘里洗了一會澡，拿起來一看，還是干的。我們倆面面相覷，都疑惑不解。
帶著疑問，我來到了電腦房，終于在電腦里找到了答案。原來荷葉的表面有一層納米薄膜，使荷葉表面變得光滑，就像給荷葉穿了一身雨衣，所以荷葉永遠不會被淋濕。我茅塞頓開，原來這就是荷葉不沾水的秘密啊！
大千世界，無奇不有，只要你用心觀察，就可以有新發現哦！
我心中的秘密我心中的秘密篇二
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的山谷中的秘密讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在暑假里，我閱讀了一本書，這本書是《山谷中的秘密》主要講了小伙伴樹魚和柿子的故事。
整個夏天和秋天，天上沒有下過一場雨，樁稼全部枯死了，冬天馬上要來臨時，這百十戶人家的山村開始接受饑餓的煎熬。
米桶里的糧食空了，明明是空的，大人和小孩還是要打開看一看，真的沒有糧食了，小孩不死心，用小手在米桶里子子細細的摸了一陣，不知什么時候掛上了眼淚，一個長漫的冬季像一條長長的隧道，大人們想帶著孩子們穿過這長長的隧道，走向美麗的.春天。孩子們沒有力氣玩了，就連狗和貓也沒力氣玩了，一切有生命的，都在變瘦，人瘦，狗瘦，豬瘦就連鳥兒也變瘦了。衣服變大了，床變大了，房子變大了，整個世界都變大了，滿目的荒涼，在這冬季里，讓人感到絕望，早上起來只能喝一碗稀粥，很快樹魚就餓了，樹魚有一些挺不住，就往后上爬。在山上他找到了兩顆松子，然后慢慢的吃了它。樹魚在山上滾到了山谷下，在山谷下，他看到了一棵柿子樹，他決定先摘下一顆柿子吃了，再帶兩個回家給爸爸媽媽吃，他準備爬上樹時，聽到山頂有人在喊他的名字。最后他們在山谷找到了樹魚。樹魚帶著大家來到了柿子樹旁邊，這讓饑餓的孩子們感到震撼。最終秋實倒下了就是額的爸爸媽媽決定把他帶到西邊，因為那邊有糧食吃，丘石兒準備走的時候，樹魚拿了一顆柿子給他吃，他們只摘下了一棵柿子給他吃，其余的都被一只人民不知道的鳥給叼走了。
從這個故事中讓我明白了一個道理，我們要節約糧食，不能浪費糧食，世界上還有餓死的人，也許你不相信，但事實就是如此，我的爺爺奶奶，祖父祖母，他們都經歷過那場苦難。
我心中的秘密我心中的秘密篇三
這個寒假，我讀了由曹文軒寫的《山谷中的秘密》這本書。這本書里面有兩個故事，第一個是山谷中的秘密，第二個是風哥哥。相比較而言，山谷中的秘密更讓我觸動。
山谷中的秘密主要講的是：有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼、慘不忍睹。樹魚去被雪覆蓋的后山找吃的，好不容易找到一棵掛滿柿子的樹。一開始，他決定獨享這棵樹，但后來他還是把大家引到了樹那里。柿子不夠分，他們商定只看不吃。一個晚上，樹魚實在忍不住，跑去后山想偷柿子，卻意外看到了同樣想偷柿子的桐子。桐子把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因為違背了約定。丘石兒一家要去西邊乞討了，臨行前，樹魚帶著孩子們摘了一顆柿子，送給丘石兒。而剩下的三十五顆柿子，誰也沒有摘……這棵柿子樹成了孩子們共同的秘密。
最感動我的是，丘石兒餓暈了，樹魚給的不是柿子而是活下去的希望，傳遞了與人為善的友誼之情，他們守的柿子樹更像是一種精神支柱，也照亮了我的心田，是我學習的榜樣!那一樹的柿子永遠紅彤彤地溫暖在每個孩子的心中。
通過這個故事，我明白了在艱苦的環境里只要有希望有信心，通過堅持不懈的努力、與人為善的友誼，就能度過難關迎來新的希望!我好喜歡這本書！
我心中的秘密我心中的秘密篇四
餛飩，味美，食之冬至。
——題記
不知什么時候起，媽媽在家包了餛飩。
冬天來了，天氣變冷了，而我在早上也選擇了在被子里呼呼大睡而不是像上學期早早起來床。媽媽為了我方便吃早飯，每隔一段時間就得包餛飩，這樣我早上才能趕得上時間，不然我肯定次次遲到。
但就算如此，我仍舊不接受媽媽包的餛飩。她包的餛飩餡里總有一股怪味，我聞了就咽不下去了。為此我多次和媽媽說了這個問題，每一次她都說好，可事后包出的餛飩仍是一成不變。
“那，那是因為......”
“你不用說了，反正今天早上的飯我是不會在家里吃的。”說完我也不顧媽媽的阻撓，沖了出去。
太陽已經升起，街上的寒氣也被驅散看許多，不過行人仍不多。正當我還因先前的是而憤怒時，一個溫和的聲音在我旁邊響起：“小伙子，怎么啦？進來做做吧，來碗餛飩怎么樣？”我看了看，發現是個老婆婆。當下我點了點頭，進了店鋪。
我的等待沒有多久，老婆婆就已經端上了一碗餛飩。一個餛飩下肚，我的眉頭就已經皺起來了。
“奶奶，你下的餛飩怎么和我媽媽一樣，有股怪味。”
聽了老奶奶的話，會想到今天早上的事，我忽然覺得后悔了。媽媽藏在餛飩里的秘密，我竟然一直不知道，還為此和媽媽吵了一架，真是不應該啊。
吃完餛飩我覺得身上有一股暖流，不僅是因為肚子飽了，還因為有媽媽的愛啊！
我心中的秘密我心中的秘密篇五
唐朝的佩環，宋代的衣裙，我喜歡獨自領略詩詞中的情感。當我用生命的某一側面去觸摸那些質感飄渺的情感時，那些潛伏已久的情愫便倏的'散開成為我生命中沉甸甸的質點。詩詞，這是我的世界，是我心中的秘密。
我讀李白的豪放與浪漫，"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"，你豪氣沖天，滿腔熱血。怎奈世事炎涼，官場腐敗，在你雙眼微醺迷離之際，你敢叫楊國忠研磨，叫高力士脫靴。抽刀斷水，水卻更流；舉杯消愁，愁卻更愁。你張開雙臂，幻化成潔白的羽翼，與明月共舞。
我讀李清照的婉約與無奈。佳節重陽，望窗外，菊叢溢香，暗香盈袖。黃昏時分，把酒東籬，怎奈鏡中人，瘦比黃花。花飄零，水自流，誰解心中相思愁。令我吃驚，這樣一個瘦弱的女子，竟吟誦出"生當作人杰，死亦為鬼雄"的詩句，心系祖國，寄情邊疆，你的美，令我癡迷，令我陶醉。
我讀范仲淹的壯志與愁苦，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"。岳陽樓邊，一抒雄心。你一心要報效祖國，就注定要忍受思鄉之苦。黃葉滿地，秋色連波，山映斜陽，天水一色。酒入愁腸，盡作相思淚，你的愁苦，幾人能懂。燕然未勒，歸家無計，只能感嘆將軍的白發，征夫的濁淚。
我讀陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的淡泊，我讀杜甫"感時花濺淚恨別鳥驚心"的悲愴，我讀蘇軾"大江東去浪淘盡，千古風流人物"的豪放。
合上詩集，我的小秘密也被鎖了進去。這一絲一縷的情感，這一點一滴的對生命的解讀，就是我的小秘密，珍藏心中，伴著甜蜜。我想，這些小秘密是我生命中繁冗交織的線條，無限延伸，永生珍藏。
我心中的秘密我心中的秘密篇六
;《中華人民共和國政府信息公開條例》（以下簡稱為《條例》）自2008年5月1日正式實施以來，已經走過了九個年頭。《條例》第三十一條規定，各級行政機關應當在每年3月31日前公布本行政機關的政府信息公開工作年度報告。
今年是公布年報的第八年，自2009年起，中國政府網每年都通過開設專題的形式，對外集中展示國務院部門、省級政府的政府信息公開工作年度報告。
政府信息公開之道
對于普通百姓而言，過去想要獲知政府內部的運轉、政策制定等信息十分困難，而《條例》的實施則在很大程度上拉近了老百姓與政府之間的距離。去年年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面推進政務公開工作的意見》（以下簡稱為《意見》），要求堅持以公開為常態、不公開為例外，推進行政決策公開、執行公開、管理公開、服務公開和結果公開，推動簡政放權、放管結合、優化服務改革，激發市場活力和社會創造力，打造法治政府、創新政府、廉潔政府和服務型政府。
報告的八年之變
為了增強政府信息公開工作報告的公信力，國務院辦公廳政府信息與政務公開辦公室還委托田禾供職的中國社會科學院國家法治指數研究中心連續八年進行第三方評估。
“政府重視第三方評估，強調由專門機構對政府工作開展獨立評價，以便找準問題、進行整改。在信息公開領域引入第三方評估的機制，這種做法彰顯了政府做好信息公開工作的決心。”據田禾介紹，國家法治指數研究中心嚴格依據《條例》《意見》《〈關于全面推進政務公開工作的意見〉實施細則》《國務院辦公廳關于加強和規范政府信息公開情況統計報送的通知》等設計評估指標體系，將各項要求細化概括為相應指標要素，進而對年度報告進行全面考察。
這八年來政府信息公開工作年度報告的發布有怎樣的變化？作為評估項目組負責人，田禾認為，政府信息公開年度報告的發布工作在國務院的堅強領導下，在各級政府和部門的積極配合下，在第三方評估的大力推動下，取得了長足的進步。
首先，報告的延誤發布已經成為極個別現象。
其次，報告的集中發布初具規模，26家省級政府門戶網站開設了年度報告集中發布平臺，大大提升了公眾獲取報告的便利程度。
第三，報告內容日益充實，要素齊備度高，而且大部分報告的內容在逐年充實。
第四，解讀方式不斷創新，部分優秀年度報告開始關注個性化的解讀。比如北京市政府信息公開工作年度報告就通過獨立于報告的圖解和小視頻對報告內容進行了更加簡明扼要的解讀，而且北京市政府還利用先進技術開發了個人定制報告h5、“北京小陽的2016”h5等小程序，使讀者可以根據個人興趣和關注重點自主選擇需要查看的年度報告內容，實現了個性化“定制”。
第五，新媒體技術的發展拓寬了公開渠道。除了傳統網站發布外，很多單位還采取了“兩微一端”同步推送的方式，使人們更容易獲取、下載報告。除此之外，部分報告還從“消息集散地”邁向了政務信息數據服務的軌道，比如上海市政府信息公開工作年度報告集中發布平臺就設計為檢索模式，而且還兼顧了往年數據以及各區政府、市屬單位的數據。
政務公開如何更上一層樓？
盡管政府信息公開工作報告機制取得了長足的進步，但在評估過程中，仍發現了諸如延誤發布、輿情風險意識低、發布位置不規范、數據不準確、表達欠妥、圖表欠缺或制作水平低、機構情況描述不詳、信息公開要素不齊備、對社會關切缺乏主動回應的理念和機制等問題。
對此，田禾建議首先要強化對編制和發布年度報告工作的認識；其次要將年度報告編制工作常態化；第三要重視年度報告發布工作中可能出現的輿情風險，做好預案，尤其是要防止出現一些低級錯誤；第四要細化年度報告編制要求，增加年度報告必備內容，不僅要重視關于建議和議案辦理結果公開情況的描述，還要加緊落實《政府信息公開情況統計表》，更要對年度報告中數據呈現的大幅波動作出必要的解釋和說明；第五要堅持問題導向，著力解決問題；第六要落實獎懲制度；第七要加強對市級及以下年度報告的指導監督；最后，要將年度報告發布與政務公開宣傳有機結合。
田禾進一步指出，政務公開方面還有進一步提高的空間，可從多方面進行努力：比如加大培訓和宣傳力度，化被動公開為主動公開；細化政務公開的標準；探索公開、解讀、回應有機結合的模式；處理好公開與新聞宣傳的關系。
（摘自《小康》）
相關熱詞搜索：;我心中的秘密我心中的秘密篇七
飲料、零食……這些看似好吃的零食，可從科學的角度來看，又隱藏著什么奧秘呢？今天，我有幸參加了牛通社的活動，來揭開這些奧秘。
上課了，老師先帶我們了解了買食品時需要注意的幾點。分別是食品生產日期及保質期、食品名稱、營養成分表、配料表。
同學們可能認為，保質期就必須在這個時間段食用完畢。可老師卻對我們說：保質期是最佳食用期。我們都大吃一驚，保質期居然是最佳食用期？老師還對我們說：買食品時最重要的就要看食品生產日期，這樣，就能有效的防止買到過期的食品。看來，買食品也有大學問呀！
此外，老師還給我們做了實驗，來證明糖和飲料有什么壞處。老師從袋子里拿出了幾顆彩虹糖，由于剛剛學過色素有什么壞處的原因。我們都知道彩虹糖不能吃。可老師卻神秘地一笑：你們都知道它不能吃，可卻不知道它可怕在什么地方。說完，老師就把彩虹糖放在試管里，再倒上一點兒水，搖一搖，放置一段兒時間。拿出來時，幾顆彩虹糖已經變成了白白胖胖的小娃娃。再回頭看那水，天哪，原來潔凈的水，現在已經變得渾濁不堪。老師趁此告訴我們，那些好看的零食，不一定是有營養的。看似好吃、顏色亮麗的食物，對我們的身體卻有極大的危害。所以，在買食物時，一定要看清楚食品生產日期及保質期、食品名稱、營養成分表、配料表這四大法寶哦！
營養成分這里就不多說了，大家都應該很明白的。至于看配料，這一點很關鍵。現在很多食品都含有色素、添加劑，它對人體造成的危害可是相當大的。
通過這次活動，我明白了，也很好的認識到了食品對我們人身體的危害。糖尿病、高血壓、肥胖病等都是生活中不注意飲食而造成的。所以，我們在挑選食品時一定要用到四大法寶哦！
我心中的秘密我心中的秘密篇八
在我認識的老師中，有的很嚴格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠了。
王老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差，王老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學附屬幼兒園園長、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運。
謝謝王老師耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
謝謝王老師在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您，王老師。
在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。
這個老師是一位數學老師。她講課風趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發言，最后，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細講清楚，如果還有人不會做，她就會認認真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。
這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。
楊怡在我們班可是出了名的認真。每天下課，都能見到她學習的身影，有時，她在學習上碰到不會的題，就會去問同學，有的時候，同學們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結束了講解。
這個老師還很負責。
老師在開學之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學生自己裝飾，而是親自來到學校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。
大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。
有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
一頭烏黑的短發，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦！
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動著船槳，用他的所有知識把我們喂飽。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。
但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她在合適不過了。
她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動有趣的語文課在歡快的下課鈴中結束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學被細心的她叫進了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關心我的，我一定要好好學習，不要忘記父母對我的養育之恩，將來做一個對國家有貢獻的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學笑著對我們說。
她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學總會破那個紙一張火紅的獎狀來回報她，男同學是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學依然如此優秀，可就在五年級時，男同學的成績竟一落千丈，上課經常心不在焉，作業也是投機取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學上網成癮，不能自拔。她便對男同學單獨輔導，經常與男同學談心，可依舊無濟于事，但她還是不放棄，堅持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學的成績有所好轉，她便加大馬力，讓同學們一起督促他。一年后，男同學果然浪子回頭，并養成了良好的學習習慣，考上了理想的大學。
她就是我的小學語文老師：優秀高級教師，狄霞。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。
施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。
最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發，白皙的臉龐上總是帶著微笑。
一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的好老師—劉老師。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學的時候，劉老師就任我們班的班主任，那時我們對老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學也幾乎沒有。
我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。
劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
我心中的秘密我心中的秘密篇九
一天晚上，我在家里一個人看電視。
我看得津津有味，不知怎么的，一個上廁所的功夫，客廳里的燈壞了。這可把我嚇壞了，我在漆黑中找到手電筒，可關鍵時刻手電筒卻沒電，差點把我氣暈了。于是我拿來臺燈里的電池裝在手電筒里，手電筒又重新恢復了亮亮的光芒。于是我在爸爸的柜子中翻箱倒柜地找，終于找到了一個新的燈泡。
我學著爸爸的動作，從房間里拿了梯子，但是拿了梯子的手很臟，我決定洗手之后再裝燈，我飛速地洗完手都忘記了擦干手了。我上了梯子先把上面的壞燈拿掉，剛要拿掉，梯子就晃了一下，這可把我嚇個半死，難道今天是我的倒霉日嗎？我小心翼翼的把壞燈取了下來，又裝上了新的燈，只聽見“咔嚓”一聲，客廳里頓時亮了起來，我高興地收起梯子，坐在沙發上開心地看起電視來。
可是沒過多久，燈突然“滋滋，滋滋”的閃起來，看來今天真是我的.倒霉日。我想了又想，天哪！我沒有擦干手就換了燈泡。這可把我急壞了。這個時候，我的爸爸回來了。爸爸見狀趕緊從房間里拿來絕緣手套，敏捷的把燈從上面擰了下來，這才避免發生危險。
原來如此，原來水和電的小秘密我還不知道呢！