演講稿范文是對成功演講經驗和技巧的總結和歸納，它可以提供給演講者參考和借鑒，提高演講效果。這些演講稿是歷代優秀演講者的精心創作和傾注，它們是對人類智慧和靈魂的一次次深入探索。
孩子的演講稿（實用18篇）篇一
各位家長，老師，朋友們：
大家好！
今天，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。
”表達了作者不因環境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。
然而，達到這種境界，并非一日兩日之功。
在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：1.是否熱愛自己的工作：2.是否愛自己的孩子；3.是否具有為了工作，開拓進取、不斷創新的精神。
相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準量自己。
然而，做一個客觀公正的評價，要看工作以來一貫的表現，算起來，我也是一名老教師了，五年前，我以一名優秀畢業生的身份來到綠東幼兒園，開始了我的教師生涯。
然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他們講道理；他們病了，我要帶他們去看醫生；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的知識，日復一日瑣碎的工作；理想在哪里？報復在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太院。
想象中的我，應該穿著職業裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸者不同的人，盡管辛苦，卻感受著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。
不同的職業性質不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。
比如提起醫生，大家會說：“他們工資高呀！”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會說：“他們多威風啊！穿著警服，開著警車……”可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們為了擒拿歹徒沖鋒陷陣的時候，當他們，為了偵破案件整夜整夜加班的時候，您還只看到他們的威風么？再說說公交車司機，有的人會認為，這是一個很舒服的工作，風刮不著，雨淋不著，可是，當他們披星戴月，走在我們前面為我們一站一站服務的時候，您不覺得他們辛苦么？因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現。
隨著時間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價值，于是，現在的我，成了這個樣子：
清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們；
我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰她們；
我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭論不休；
我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫；
我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動；
我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進步；并且，會把這些筆記拿給孩子的家長看，讓他們知道，我在像他們一樣的，愛著他們的孩子。
愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。
時間猶如看風景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻給你，我心中的歌。
愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚起綠色的風帆；讓我們為了這些美麗的花朵，放聲歌唱吧！
孩子的演講稿（實用18篇）篇二
老師、同學們：
大家好！
六年的學習，鑄造了不斷成長的你！
六年的生活，成就了不斷成熟的你！
同學們，六年前您們剛踏進__中心小學的那一刻，在你內心深處還留有絲絲記憶嗎？__年9月1日，那開啟我們小學生活旅途的日子，至今已經悄然遠去，而在整個旅途中我們留下了很多值得一生珍藏的美好時光。
回想過去，小學六年的光陰似話語一席，情深意長。我們從剛入學的不懂事的`小不點逐漸變為了一個個即將走入中學的“大”孩子，這凝聚著學校老師多少次的遵遵教誨、凝聚著父母多少次的肺腑囑咐和同學們多少次的互相幫助，使我們在知識海洋里盡情地翱翔。學海無崖！如今，同學們滿懷著收獲，向著新的起點再度出發。在這里，我謹代表學校恭喜各位竹小學子，您們已經具備了走向更高層次學習的知識本領、學習技能和鏗鏘信心。
回想過去，小學六年的光陰似流星一劃，花火瞬間。人的一生是有限的。小學的六年只是人生中的滄海一粟。在我們未來的道路上，成功和失敗同在，喜悅與悲傷共存。看到大家一張張成熟的笑臉，我深信，同學們將能以更成熟的方式思考問題，更勇敢的姿態，真正地踏入到社會，在其中體驗成長和實踐的樂趣。星光之閃動，光亮耀眼。在這里，我謹代表學校祝愿您們在今后更寬廣的學習與生活征途上能繼續發揚僑鄉人的優良傳統、竹小學子的優秀品質，取得一個又一個的進步。
同學們，畢業分離是悲傷的。可是，天下無不散之筵席。沒有今天離別的傷感，那有日后我們相逢時的喜悅？六年里，同學與老師結下的深深情誼，同學與同學生出的同窗之情將隨著時間的推移變得更加珍貴，即便是海枯石爛，山無棱、地無角，彼此之間的友情將依舊長青、永固！就讓我們常懷一顆感恩的心，記住我們一起走的，這六年里的點點滴滴。不管走到哪里，去向何方，讓我們繼續填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
最后，再一次衷心地祝愿我們即將畢業走出校門的竹小學子健康、快樂、聰明！
孩子的演講稿（實用18篇）篇三
尊貴的各位嘉賓，各位朋友，先生們，女士們，特別是小朋友們：
大家晚上好！今天是20xx年6月14日，，恰逢李秀河的外孫滿月之際，承蒙各位朋友前來祝賀，請允許我秀河全家向各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝愿今天到場的老年朋友身體健康，兒孫滿堂！祝愿中年朋友事業更輝煌！祝愿青年朋友愛情甜蜜，事業有成！祝愿小朋友，健康快樂，幸福一生！
人生，主要有兩大內容：一是事業，一是生活，對于周柏宇先生來說，可謂事業有成，生意興隆。
就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿的家庭，一是喜得貴子（愛女），xxx兩者皆備，可謂終生的幸運！
他有一位善良的妻子，更是一位偉大的母親！享受這份喜悅的同時，卻剛剛在十月懷胎的痛苦中和手術臺的折磨中走過，我想這種痛苦也只有做母親的才能體會到的，再次讓我們以最真誠的掌聲送給這位偉大的母親，聽同事也獻給天下所有的母親身體健康，永遠美麗！他有一個可心的女兒，聰明可愛。如今又添了一個可意的兒子，真可謂是好事成雙！《挑逗寶寶，如果沉默，不理我？好可愛哦，一看就是沉著，穩重，能見的起大場面的小男子漢！相信他的人生一定與眾不同！如果大哭；寶寶好可愛哦，剛一上臺就開始積極發言，說的什么我也聽不懂。來有請媽媽翻一下！
接下來讓我們友情這位企業的老板，得意的丈夫，驕傲的父親真情告白！
女士們，先生們，讓我們滿懷著真情再一次以熱烈的掌聲祝福喜添貴子的：周柏宇與李麗月夫婦！在此再讓我代表二位向各位嘉賓表示由衷的感謝，祝嘉賓身體健康，喜氣盈門，吉祥如意！同時也感謝，南航國際酒店的領導及全體員工為此次慶典提供的上乘服務，祝貴店吉星高照，財源廣進，萬事大吉！
最后，我提議讓我們大家把盞慶喜，開懷暢飲，盡情分享周柏宇與李麗月夫婦喜添貴子的喜悅吧！
慶典儀式到此結束，喜宴現在開始！
謝謝大家！
孩子的演講稿（實用18篇）篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！
回顧這么多年的學習生活，一路走來不是鮮花滿地，但卻充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我明白了什么是嘗試，什么是責任，也明白了什么是拼搏，什么是奉獻。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但鳥已飛過。”而現在，我想說“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢間徜徉，來年我把美麗綻放。我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只為溫暖你的心房。我愿做一縷陽光，閃耀在前行的.路上，盡情把熱來播放，看我如此歡暢剛強。我愿做一縷陽光，歌聲伴我成長，輕輕推開窗，向往在天地間徜徉。
收獲總是青睞于那些珍惜時間、勤奮刻苦、塌實肯干的人，有了目標就有了學習的動力，以前的我也很貪玩，但現在的我更加懂得了要珍惜時間，學會了該如何去珍惜每一分每一秒，珍惜上課時間認真聽講，珍惜課后時間認真完成作業，珍惜睡前那短短的幾分鐘把當天的知識再回顧一遍。總之，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。這就是我所謂的享受過程與把握現在。
在班里我擔任團支部書記一職，認真組織好團里的各項活動帶領同學們積極參與其中。在自己認真努力的工作中，很高興得到了徐書記的信任與支持，肩負起了整個高一年級組團隊活動的重任。說是重任，還不如說是鍛煉我能力的一次次機會。所以，我倍感珍惜。今年我也積極參與了青年黨校學習班的學習，并當選了班長一職，不斷地接受更多的文化與知識，在實踐中不斷充實自己，完善自己，與同學們一起為班級，年級，學校增光添彩。
學而不思則罔，思而不學則殆。只學習卻不思考，就會迷茫；只思考卻不學習，就覺得精神疲倦而無所得。在學習中我時常也會感到迷茫，但是我相信正因為有迷茫，我才會有更大的進步。有位教授曾經說道：“不是凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是這種積極向上的心態十分重要。”所以我從未放棄過，我一直在努力。在學校我不敢說我是一個十全十美的學生，但我會更加的努力讓自己更優秀。
在家我是爸爸媽媽眼中的乖乖女，我會主動拖地、掃地、收拾房間，來幫媽媽分擔一些家務活。也會主動關心經常在外奔波的爸爸，雖然只是打一通電話，發一個短信，但這不正是我們現在能夠做的嗎?現在的我總會聽到媽媽夸我懂事了，看到爸爸在別人面前說起我時，臉上總是洋溢著微笑。我只想說，爸爸媽媽，女兒真的長大了，懂事了！不會讓你們失望的！
我從當初的稚嫩到現在的逐步成熟，就是不斷勇于嘗試、敢于挑戰的過程。最后我就以一首歌《奔跑》來結束我的演講，與在座的一起奔跑在人生道路上的老師、同學們共勉：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光。
我知道，再多華麗的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。學習上需要的是踏實，而站在講臺上的我需要的卻是你們的支持和信賴。'小小的天，大大的夢想'我相信只要我努力去做，就一定會有不凡的成績。請各位評委老師投出您寶貴的一票，相信我一定會在實際學習中告訴你們，我自信堅強，我永不放棄！
孩子的演講稿（實用18篇）篇五
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天......所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。
強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
今天能在這里，與各位家長溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實事求是地講，我的孩子并不是一個特別出色的學生，在許多方面他還有著欠缺，但他卻是一個肯刻苦、好學習，有上進心的孩子。在這里，我愿意把我教育孩子的一點心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應從3個方面入手。
信心是孩子愿學習、好學習的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養成孩子良好學習習慣、提高孩子學習成績的先決條件。我的孩子各科成績比較起來，數學成績稍差，有時他自己也會對數學產生厭煩情緒。這時，我就經常鼓勵孩子相信自己、堅定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來時，他要么打電話問同學，要么問父母，甚至干脆不做了。我覺得這會養成他的依賴習慣，便鼓勵孩子自己動腦思考，有時和他一起分析問題、確定思路，使他漸漸養成了獨立思考的習慣，慢慢建立了信心，對數學不那么畏懼了，數學成績也有了穩步的提高。
者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養成了認真負責的習慣。7年級上半學期，他負責生物，每次他都能按照老師的要求，認真負責地把好每一個環節，認真檢查同學生物導航作業完成情況。
愛心是中華民族傳統美德的重要指向，也是文明社會對每個公民的基本要求。教育孩子有愛心，并不僅是讓他愛自己、愛父母和親人，也要教育他愛同學、愛集體，長大以后愛自己的祖國。在這方面，空洞的說教蒼白無力，現身說法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時時用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時候，有一次我領他去公園玩，突然看見了一個老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人。孩子還以為我認識老人，當他知道我并不認識老人、疑惑地問我為什么時，我就借此機會給他講人與人之間要互相幫助、互相關心，要有愛心。經過潛移默化的影響，愛心意識已經在他心萌動，并且有了愛心的舉動。
健康地成長。
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都會成長，成長的過程是漫長的，有趣的，我來給你講一講我和一棵銀杏樹的成長故事吧!
春天，我出生在春天，小銀杏樹也在春天下種。它跟著我長呀長呀販販販長出了小芽，而我在那年學會說話。我每天都去看它，給它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顧下，慢慢地長大。
夏天，銀杏樹長出了新葉，我學會了走路。看著它頂著烈日，抽出枝丫。我給它洗澡，它聽我說話。它的葉子呈扇形，偶爾擺動樹枝，像在給我扇風。我坐在它那又細又長的樹枝下讀著一本本童話。
秋天，銀杏樹的樹葉變黃了，隨著風的呼喚，一片片落下。我給它圍圍巾，生怕它著涼了，終于，葉子落完了，它的枝干變得光禿禿的。鳥兒們在它身邊唱歌，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在說：還會再長的，還會在長的。
冬天，天上飄落下潔白的雪花，飄啊，飄啊，落在銀杏樹上就停下。我和我的小伙伴們打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。而銀杏樹看著我們玩耍，它的枝干上已經長了許多白色的小花。
就這樣，一個個春夏秋冬都過去了，我已經長大，而銀杏樹葉已長成大樹了。我還是一如既往的去看他，給它唱歌，給它講話，陪它玩耍。
我愛和我一起長大的銀杏樹，愛它帶給我的快樂和悲哀!
親愛的老師、同學們：
大家好!
小草冒芽，是堅強不屈、生機勃勃的力量。鷹擊長空，是鍥而不舍、奮力拼搏的力量。我們的成長，同樣時時有種力量，在支持我們時刻不放棄。
某天深夜，微冷、燈光、奮筆疾書。
我不知道，而手中的筆卻劃過一頁又一頁。在自己寫下的一串串文字時，竟有些迷茫?忽然，筆跡戛然而止，嘩啦!我放下筆盒遐想。
窗邊，正如冬天特有的溫度，一根根冰棱，折射出外面的霓虹璀璨。遠方的天空中彌漫著黑暗，然而，我看到一絲微光，剎那間，我想起什么，又像什么也沒有得到。心中有些失落。
我回到桌前，然而卻依舊倦乏。
“咔吱”門被打開了，探出了半個身子，是媽媽。“寶貝!那么晚了還學習呀!你冷不冷?對了，媽媽給你熱了一杯牛奶”我沒有回答，心中卻有了所有問題的答案。
一杯氤氳著熱氣的牛奶解答了這一切。
我心中同樣氤氳著熱氣。對親人的關懷，永遠支撐著我們成長的腳步。而眼前最亮的燈火，永遠是父母期待的目光。
所以任何困難，任何挫折也被這一杯牛奶融化，再大的苦難，不過一念之間。
加油，為了父母開心的笑臉。
也許，我們都是匆匆過客，不能像蟲媒花那樣成為舞臺的主角，只能作一株風媒花，讓自己的明天任憑命運之風的擺布。
但是，請相信我們的努力會讓世界變得更美好。總有一天，平凡的我們會成為傳說中的光媒之花，在有陽光的地方，綻放出絢麗的色彩。
只因為，成長的力量。
親愛的老師、同學們：
大家好!青春似一把無形的劍，悄無聲息的射向生命的中心。歲月不會停留，轉眼間我已從懵懵懂懂的童年中走了出來，和煦的微風吹拂著我們的臉龐。一切皆應緣分，我們在這里相逢......我被分到了1612室，這是一個團結、互助、進取的溫馨小窩。在這里，我體會到了同學之間那顆包容，純潔的心。
“嘀嘀”，鬧鈴響了，打破了黎明宿舍的寧靜。不用別人的提醒，大家齊刷刷地一下子掀開溫暖的被子。穿著梳洗好后，大家便齊心協力地打掃衛生。
室長一個個分配著任務，大家了解任務后，都分頭行動。瞧，這邊是妍，她的一只手撐在冰冷的地面上，另一只手拎著一雙“出隊”的鞋子，又將它重新放了回去，在妍這樣一個仔細認真的“教練”下，那些“出隊隊員”一下子排成了一條直線。妍拍拍手，又拍了拍膝蓋上的灰塵，自豪地看著自己的勞動成果。
“凡，我和你換一下打掃的任務吧!我今天打掃包干區，要早一點去!”“好啊!”我開始打掃洗漱間。我麻利地彎下腰拿了一塊抹布，又將兩個水池以迅雷不及掩耳之勢擦得一干二凈，接下來，可以排口杯和洗發液了。沒過二十秒，口杯一律與墻壁形成45°夾角，洗發液按照高矮胖瘦站成一排。最后，我拿來拖把，把地拖了一遍。“呼!"終于忙完了，我長長的舒了一口氣，隨后拉來了室長，室長將她的眼鏡向上推了推，環顧了一下，然后滿意地點了點頭......在大家齊心協力地打掃下，宿舍被我們打扮的煥然一新。
孩子的演講稿（實用18篇）篇六
尊敬的各位來賓，先生們，女士們，各位親朋好友：
大家中午好！我是。。受今天的喜東趙健先生的委托主持今天的滿月喜宴，感到十分榮幸，在這里我代表趙健先生及夫人，對各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
今天是20xx年6月5日，農歷五月四日，明天就是我們中國傳統的節日端午節了，在這里我祝大家，端午節快樂！節日是快樂 的，也是值得慶祝的，但是更值得慶祝的卻是今天，因為今天是個喜慶吉祥的日子，因為今天是趙健先生，趙陽女士的貴子滿月的日子。下面就讓我們以熱烈的掌聲，有請今天最幸福的爸爸趙健先生閃亮登場！
看！真所謂是人逢喜事精神爽，春風得意馬蹄輕啊，趙健先生終于當上爸爸了，看他樂的嘴都合不上了，來和大家打個招呼吧！大家好！趙健先生和愛妻趙陽女士與 年 月 日喜結連理之后，一直過著甜蜜的二人世界，就在一個月前，一聲響亮的啼哭聲，打破了這二人世界的寧靜，他們的`愛情結晶 小寶寶誕生了。從此使這甜蜜的二人世界變成了幸福的三口之家。使趙健先生從準爸爸一下榮升到了爸爸！使趙陽女士從準媽媽榮升到了媽媽。下面讓我們現場采訪一下趙健先生：趙健先生，終于當爸爸了，激動嗎？終于當長輩了，高興嗎？好，但是養育寶寶的責任還任重道遠，你可要努力哦！那么面對著各位來賓也說幾句吧，讓他們共同分享你的喜悅。
大家好，首先感謝大家百忙之中來參加我兒趙峻溪的滿月喜宴，我代表我們全家對大家的光臨表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！今天我終于當爸爸了真的很激動，很高興，平時我們也得到各位親朋好友的關心和幫助，借此機會，我給大家鞠個躬，表示深深的謝意。謝謝大家了！希望大家在今天的喜宴上吃好喝好！
好，趙健先生的心情我們都能感受得到，大家給他來點掌聲，祝福他好嗎？
都說世上只有媽媽好，其實世上的爸爸也很好。但是十月懷胎一朝分娩，孩子的生日娘的苦日，作為孩子的母親趙陽的確不容易，也很偉大，今天因為要照顧小寶寶，不能來到我們的典禮現場，在這里也讓我們給我們寶寶的母親來點掌聲吧，祝福他們母子平安健康，幸福快樂，也祝福天下所有的爸爸媽媽們幸福安康！
典禮前趙陽先生對我說，真是不當家不知道柴米貴，不養兒不知道父母恩啊，只短短一個月我深切的感受到作為父母的不容易，在這里，我也感謝我的爸爸媽媽給了我生命，感謝我的岳父岳母給我了個好女兒，如今又給我生了個胖兒子，在這我給爸爸媽媽岳父岳母鞠躬了，爸爸媽媽你們辛苦了。
就生活而言，就兩大幸事，一是家庭幸福，二是喜得貴子，二者兼備是為幸福。幸好趙健先生都擁有了，那么我們再一次祝福他們這幸福的一家人吧。
正所謂，家庭樂趣添新章，喜得貴子倍歡暢，親朋好友聚一堂，愛情碩果共分享！朋友們讓我們共同斟滿面前的酒杯，祝福我們的小寶寶趙峻溪健康成長，長大成為國家棟梁。幸福安康，快樂一生。
最后祝大家吃好喝好不喝倒，吃光喝光身體健康，下面典禮圓滿禮成，喜宴開始，希望大家開懷暢飲，共同干杯！
孩子的演講稿（實用18篇）篇七
大家好。
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業了，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。
現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
孩子的演講稿（實用18篇）篇八
大家好。
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經過持續得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。孩子做作業時，難免有“螺絲屁股”現象發生。為了培養孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養該靜則靜該動能動的行為習慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培養有利于他德育上的幫助，教育和培養孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養他將心比心的同情心和對現有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升，必須有二代人的付出，我們現在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環境，我就帶頭做好環保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
孩子的演講稿（實用18篇）篇九
老師、同學們：
大家好！
現在，我們齊聚在這里，是因為，今天是一個特別的日子，我們即將告別。告別我們朝夕相處的同學，告別我們的老師與母校。
想到馬上要離開這里，離開大家，心中十分不舍，腦海里浮現的全是我在母校的點點滴滴。剛剛入學時的情形仿佛就發生在昨天。那時的我，還只是一個懵懵懂懂的小孩，對校園的一切都是那么陌生，是老師教我懂得如何去學習，教導我成長為一名優秀的`少先隊員。我永遠不會忘記，第一次上課；第一次上臺發言；第一次穿校服；第一次參加運動會；第一次參加升旗儀式；第一次……有太多太多值得我去懷念。
在這離別的時刻我最想感謝的就是我的老師們。是老師，把我們帶入知識的殿堂；是老師，手把手教我們寫字；是老師耐心的教我們做人的道理；是老師不辭辛勞的幫我們批改作業……課堂上站著的是老師；燈光下遲遲不睡的也是老師！老師對我們付出的心血和汗水我深深地記在心間。謝謝您，老師！
小學五年，我還想感謝我的父母，是他們默默地關懷，細心的呵護讓我健康快樂地成長。每天早上的可口早餐；每天放學的噓寒問暖，每天晚上的作業檢查……千言萬語化作一句感謝，珍藏在心底。
還有和我朝夕相處的同學。這小學五年的生活，無論如何也離不開同學。是他們，在我困難的時候幫助我；是他們，在我傷心的時候安慰我；是他們，在我不知所措的時候幫我出謀劃策……我們雖不是兄弟姐妹，但勝似兄弟姐妹。
小學五年的珍貴時光中，我們一路走來，不管有沒有困難與煩惱，那都已經過去，都已經成為了歷史。現在我們即將畢業，我希望在新的生活中，我們可以像在母校這樣努力讀書，爭求上進！
再見了敬愛的老師，再見了親愛的同學，再見了親愛的母校！千言萬語化作一聲珍重，希望我們可以用更好的成績來回報老師，回報母校！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十
在幼兒園這片五彩的百花園中，由于遺傳、環境、教育條件的不同，每個孩子便成為一朵朵芳香獨特的小花。這時，作為一名幼兒教師的我，就應全身心的呵護、照顧、培育好每一朵小花，使之成為百花園中獨一無二，最艷最美的一朵。我們是孩子認識世界的啟蒙者和引領者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的發展奠定良好的基礎。
自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現在我卻發現要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發展，人們對幼兒教師的`要求、水平、自身素質也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。
作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。如:我班大鈞小朋友的畫畫基礎不是很好，每次畫面都是臟兮兮的，色彩也不夠鮮艷。有次他畫了一幅花樹，他在花樹里畫了各種各樣的花，每朵花都涂上了同一種鮮艷的顏色，照理說我們中班要求他們學習漸變色，但是對于他我放低要求，能用同一種鮮艷的顏色均勻涂滿就可以，大鈞這棵花樹顏色比以前鮮艷，畫面也干凈，我獎了五角星給他，沒想到高興得叫了起來，回到座位上告訴了同伴：我得到了五角星；放學時奶奶一進門他就跑過去把好消息告訴了奶奶，“奶奶，我今天得到了五角星”，奶奶表揚了他。奶奶、大鈞都露出了笑臉。現在每次畫畫他都很認真。愛是建立良好師幼關系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。
如果孩子生活在批評中，他便學會譴責；如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的生活環境中，他便學會鐘愛別人；如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么，如果一個孩子生活在快樂的環境中呢？我想，他的心情一定是快樂的。在教學過程中，我們是營造快樂環境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子快樂的源泉。
我選擇了這個職業，就要爭取做到最好。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十一
尊敬的各位佳賓，朋友們：
今天是20xx年x月x日，農歷x月x日，恰逢xxx的貴子滿月之際，承蒙各位朋友前來祝賀，請允許我代表xxx向各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
人生，主要有兩大內容：一是事業，一是生活，對我們的朋友xxx來說，可謂事業有成，生意興隆，生活美滿，一帆風順。
就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿的婚姻，一是喜得貴子（愛女），xxx兩者皆備，可謂終生的幸運！
他有一位賢良的妻子，他成為得意的丈夫。他有一個可心可意的兒子（女兒），他成為驕傲的父親。
父母的心愿只有一個，望子成龍。為此夙愿，xxx夫婦特意從北京的“正名廬”為貴子起了一個吉祥的名字：x翌坤，翌，是來年來日之意，昆，是昆侖之意，其意是：翌日成龍，躍上昆侖。就是說：xxx的貴子再今后的歲月里，定能成才成龍，躍上昆侖，登峰造極，一舉成名。
翌昆還取了一個小名，叫研耕，研，是研究，研習，說明有學問；耕，是耕耘，耕作，說明肯下工夫，小名的含義是：用勞動換來高深的學問，又用學問在事業的征途上耕耘，必將是碩果累累，前程似錦！
來！請各位、舉起杯，為xxx的貴子研耕長命百歲，快樂聰明，博學多才，早日成龍。干杯！！！
注：對名字的解釋可靈活運用，因人而宜。
孩子的演講稿（實用18篇）篇十二
xx年，是我工作的第十個年頭。回顧我工作的這xx年，我非常開心，非常自豪，我特別愛當這個孩子王。
我出生在一個和教師很有緣的家庭里，爺爺和二姑都是老師。從小就在他們的`熏陶之下，感覺老師很神圣；而且在他們的影響之下，我當起了同齡人的老師。從小學開始，我就是老師的小助手。總之我感覺我很有做老師的天賦，對于老師這個職業也很向往。
還記得那個炎熱的午后，快遞員送來了那年最令我心動的東西——大學錄取通知書，我考上師范學院，四年之后，我將和爺爺與二姑及大我兩歲的堂姐一樣走上三尺講臺。
我愿意用我的一生去當孩子王，我更愿意用一生去準備一堂課。
“學高為師，身正為范。”首先要求學生做到的，我作為老師先做到，注重言傳，更注重身教。其次不斷學習，努力提升業務水平。
這樣的想法和努力，讓我和孩子們都受益匪淺，學生喜歡我的課，所教班級歷史成績名利前茅。
xx年，我遠赴山西呂梁支教，把青春獻給了三晉大地、呂梁山區，同時也讓我對教育的“大愛”有了更深的認識。
xx到xx，工作的第一個十年讓我成長、成熟。相信在第二個十年、第三個十年，我會走的更穩、更好。
我想說：我愛當孩子王。永遠！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十三
愛是教育的基礎，是班主任工作的生命線。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”沒有對特殊兒童的愛，就不可能做好特殊班級的教育管理工作。當我們的學生離開溫暖的家庭，來到學校這個新環境里，一切都感到陌生和不適應，他們在生活和學習上都會遇到這樣或那樣的困難，在我們班上李思源是個性格內向、脾氣倔強的小女孩，記得剛來的時候，整天不說話，不搭理別人。剛開始，令我很傷腦筋，每天都圍著她團團轉。經過這么長時間的磨合，漸漸地我發現她變得開朗起來了，尤其最近，她還時不時的跟其他的老師主動打招呼。所以就要求我們班主任時時刻刻想著殘疾學生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛特殊兒童的心。實踐證明：老師只有愛學生，才能得到學生的尊敬。在這里還需強調一點，那就是愛護學生，絕不等于遷就和袒護學生的缺點和錯誤，放松對學生的嚴格要求。嚴格要求本身就是對學生最大的愛，在關懷理解的基礎上嚴格要求、嚴格管理，才有利于他們健康全面地發展。
良好的班風，具有約束力，能使生活在這個集體里的每一個學生都受到潛移默化的影響，使學生心情愉快地生活在這個集體里。認真抓好班集體的形成工作，是平時工作的中心環節。由于孩子自身的一些特點，他們的性格往往都比較任性、偏執，看問題往往比較片面，這是班集體形成的不利因素。就在今天班里發生了一件小事情，杭巖的手被劃了個小口子，剛開始詢問原因，他差不多將班上的每一個同學都說了一遍，最后確認了只是和另外的一個小朋友搶東西時弄得。如果不及時徹底的查詢清楚，沒準以后別的同學也會效仿隨口亂說的。由于生理局限，他們一般側重于家庭集體和單一的學校集體，在家中顯得較為孤獨。也正是由于這樣或那樣的障礙，他們學習生活在我們這個固定班集體中。我們的學校、班集體才真正是他們用相通的語言交流情感的“自由王國”。因而，他們對老師的依附性較正常學生更為鮮明，這是班集體形成的有利因素。如果我們善于化不利因素為有利因素，注意調動他們的積極性，就不難形成一個良好的班集體。
其實家長是殘疾學生的第一任教師，培智學生有相當一部分時間是在家庭度過的，因此，我會通過家訪、電訪、面談等多種形式，密切與學生家長的聯系，了解學生在家里的方方面面，爭取家長最大限度地配合我們的教育教學工作。同時，我們的學生也不能脫離社會這個人生的大課堂。我們要創造條件讓他們多接觸社會，了解社會，并最終融入社會。通過與家長的密切聯系幫助學生參加社會實踐和社區活動等途徑，讓他們更多地了解社會，融入社會。
總之，作為智障低年段的班主任，自己的工作要做到腿勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腦勤。通過經常深入班級，走入學生的家庭，勤與學生溝通，勤向各科任教師了解，勤同學生家長聯系，面對班級管理過程中出現這樣那樣的困難，班主任只有不斷研究新情況，不斷改進工作方法，煉就克服困難的毅力，持之以恒地堅持全方位、耐心、細致、深入地搞好班級管理工作，才能為我們的學生打造一片更美的天地。
孩子的演講稿（實用18篇）篇十四
在20多年的教育生涯里，我一直在幼兒園一線擔任班主任工作，盡心盡力地履行著一個教師的職責，奉獻著對孩子們的愛心。孩子們喜歡我，親近我，我也在工作中找到了人生的坐標。
幼兒教師是辛苦的，為了一節教育活動，我們要查閱大量的資料，準備豐富的教具，制作精美的課件，備課到深夜成了家常便飯。幼兒教師是忙碌的，每天，我們都要回答孩子許許多多的“為什么”，為他們解決形形色色的糾紛，斷各種說不清道不明的官司，每個孩子的一舉一動都時刻牽動著我們的心。
曾記得有個叫貞貞的男孩，是我班中途轉來的孩子。他不愛講話，獨來獨往，來園時面無表情，不跟老師和同伴打招呼，只是用無奈的眼神望著媽媽離去，然后就坐在椅子上一言不發。這天他的奶奶來園看他，說孩子六個月時他的爸爸死于一場車禍。奶奶抱著他，一邊摸著他的臉和耳朵，一邊流著淚說：“貞貞的耳朵長得和他爸爸的一模一樣，貞貞是個乖孩子，要聽老師的話……”老人臨走時緊握著我的手說：“我就是想孩子，孩子就交給你們了。”送走了老人，我的心卻久久不能平靜，我在想：孩子，我不能給你一個健全的家庭，但我能給你更多的關愛，我一定讓你變得活潑開朗起來，成為大集體里快樂的一員。從那以后，我就特別關注他、親近他、愛護他，和他一起做游戲，鼓勵他跟別的小朋友玩；每次回答完問題我都激動地為他使勁拍手；鞋帶開了，提醒孩子系好，天氣涼了、熱了，提醒孩子換衣服，喝水、吃飯、大小便無一不面面俱到。慢慢地，他終于能和小朋友一起交流、一起玩了，臉上也有了笑容。看著他在一天天地發生變化，享受到了童年應有的快樂，我備感欣慰。
孩子是一個家庭的寄托和希望，當家長把孩子放心地交給我們時，我們就要勇敢地承擔起這份沉甸甸的責任。20xx年7月發生的一件事至今讓我刻骨銘心。那是一次午睡時，有個孩子在毫無先兆的情況下突然抽風，嘴唇發紫，身體抽搐。我趕緊把他抱起送到了人民醫院的搶救室。看著昏迷中的孩子，聽著他的媽媽哭喊著“救救我的孩子”時，我的淚水伴著恐懼一泄而下，心里一遍遍地祈禱著：“孩子，有黃老師在你身邊，上帝會保佑你好起來的。”等到孩子終于醒來，醫生才說：“孩子命真大，如果再晚幾分鐘就沒命了。”那一刻，我深深地體會到，做一個幼兒教師，需要細心、細心再細心，稍有疏忽就可能鑄成大錯，幼兒教師的心每時每刻都要和孩子緊緊相連。
在我，一個普通幼兒教師的眼里，每個孩子都是手心里的寶，我把每個孩子都裝進心里，“把他們當作自己的孩子。
一次游戲時，有個孩子不慎碰破了額頭，我帶孩子來到醫院，找到最好的外科醫生（我的同學），請求他用最小的'針，多縫幾針，盡量做到不留疤痕。
忘不了和孩子一起唱歌、跳舞、做游戲，無時不在感受著孩子們帶給我的快樂和幸福，一次一個孩子對我說：“黃老師，來，我給你照張相。”說著就拿起用紙折的照相機，像模像樣地給我拍起了照。
忘不了每一批孩子畢業時，孩子們含著眼淚對我說：“黃老師，我們不想離開你。”“黃老師，你跟我們一塊上學，你還教我們。”我每每被孩子們純真的話語感動得熱淚盈眶。
更忘不了，每年大大小小的節日，看著家長發給我的一個個短信，讀著那一句句發自內心的祝福，我感覺，我是世界上最幸福的人。
這些年來，在幼兒園，家長信任我，孩子們喜歡我，剛入園的孩子家長都打聽著我，執意要把孩子送到我的班。可生活中我不是一個好媽媽，對自己的孩子我始終心存愧疚。記得孩子剛上一年級時，丈夫在部隊工作，我為了照顧大家的孩子，沒有接送過孩子一次。有一天，孩子過馬路時沒注意，被一個騎自行車的人撞倒在地，是我教過的一個孩子的家長把他送了回來。看到兒子的臉上耳朵上全是血，我心如刀絞，趕緊讓其他老師帶班，我和兒子到了醫院，經醫生檢查，兒子耳朵脆骨斷了，需要兩面縫針。那一刻，看著兒子痛苦的小臉，我淚如雨下。醫生問清了事故原因，一邊縫針一邊說：“孩子這么小，就讓他自己上學，車輛又這么多，多危險呀。”傷好后，兒子上學了，他用懇求的目光看著我說：“媽媽，你就接送我一次好不好？”我能對兒子說什么呢？不是做媽媽的心腸硬，是我不會分身術呀，只好勸兒子：“你以后小心些就是了，媽媽班里有許多小弟弟妹妹更需要我照顧呢。”
日復一日，年復一年，我依然像辛勤的園丁一樣在幼兒園這片土地上撒播著愛的種子，并辛勤地耕耘著，雖然付出很多，但我心甘情愿，無怨無悔！如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這一職業，因為我愛我的工作，我愛我的孩子們，他們給了我無盡的快樂和回報！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十五
尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家好！
懷著心中的喜悅，帶著由衷的祝福，我們大家歡聚一堂，共同祝賀xx、xx夫婦喜進職稱，做了爺爺奶奶，及他們二人的兒子兒媳喜得千金。很高興受東道主xx、xx夫婦及兒子兒媳的委托，做今天滿月喜宴的主持人。首先我代表東道主對各位朋友、佳賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
孩子是父母的希望，祖國的未來，望子成龍是每位家長心中的愿望和期盼，應該說從孩子的呱呱落地到長大成人，無不凝結著父母的辛勤汗水。
小天使帶著對未來的憧憬來到了這個五彩繽紛的世界、充滿著愛的人間，走進了充滿溫馨幸福的家庭。三十天來，x氏家族上上下下、左左右右、男男女女、老老少少對小天使獻出了無限的愛，小天使也在眾星捧月中快樂而健康的成長著。讓我們大家以熱烈的掌聲祝小天使健康快樂，同時也祝x氏家族人丁興旺，后繼有人。
今天各位佳賓朋友又在百忙中前來為xx家祝賀道喜，xx、xx夫婦及兒子兒媳除備席招待各位以外，還將發表熱情洋溢的講話來答謝大家。下面就請大家以熱烈的掌聲歡迎東道主xx講話。
為了使xx的喜悅大家得到分享，xx特選在了預示好兆頭的xx大酒店招待各位，望大家吃好喝好。現在請各位斟滿酒，舉起懷，我提議：
為了x氏家族的人丁興旺、后繼有人，
為了我們在座各位家庭幸福、安康，
為了我們的祖國繁榮和昌盛。
干杯！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十六
有人說：“一切較好的教育方法，一切較好的教育藝術，都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”作為一名教師，特別是幼兒教師，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。因為只有愛孩子的人，才可以教育孩子。
我曾記得在新教師上崗培訓時，有位心理學教授告訴我們：教師對學生的愛要做到“廣而愛之”！我把它稱為“博愛精神”。無論他是個聰明可愛的孩子，還是內向遲鈍的孩子；無論她是天生麗質，還是長相平平；無論他是權貴之家，還是平民之子，我們都應一視同仁，愛得公正。因為所有的孩子都渴望得到老師的關心呵護。
記得去年的某一天，我在下班的路上遇到了的媽媽，我們便聊起了孩子。她滿臉笑容的告訴我：“湯老師，這幾天我家一回家就高興地說：‘媽媽，湯老師也叫我小寶貝了’，你沒見她那驕傲的樣子！她說以前老師只叫可歆可弈囡囡，現在老師也叫我小寶貝了，我說這孩子怎么這么小氣呢！”
聽了媽媽的一番話，我又慚愧又后悔！其實“小氣”的是我，我完全忽視了其他孩子的感受。是我們班的一對雙胞胎，長得漂亮又可愛，平時對她們也是倍加關愛，沒想到卻忽視別的孩子的感受，因為我總覺得只要我也愛別的孩子就行了。怎想到，孩子們把這一切都看在眼里，記在心里。記得那天用餐時，又吃到了較后幾位，我蹲下身去，摸著她的臉說：“快吃，小寶貝，飯都涼了！”“好的”！只見她一改平時慢吞吞的樣子，大口地吃了起來。而且回想這些天上課要比以前積極多了，一直上課不舉手的她，現在總能看見她高高舉起的小手，看見我還親熱地叫我“湯老師，好媽媽”，沒想到，我的一聲“小寶貝”竟然會給孩子帶來如此大的改變！
第二天午睡起來，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們，起床啦！”只見孩子們一骨碌兒爬了起來，誰也沒有賴床。在床上大聲地喊了起來：“哦！湯老師叫我們小寶貝嘍！”只聽對著大家說：“湯老師也是媽媽呀！”聽著孩子們這些真誠的話語，我感動萬分：“你們每個人都是湯老師較喜歡的小寶貝！”
秋天是一個收獲的季節！我撥撒了一顆愛心，卻收獲了滿懷的溫暖！當我身體不舒服時，有的孩子喊：“別吵呢！湯老師會頭痛的！”于是孩子們再也不鬧了，都用關懷的'眼神看著我！原來我的孩子們都是這樣的可愛！只要我給他們一點愛，他們就回報了我這么多！
愛是生命的“養料”！敢問世界上誰不渴望被愛呢？都說幼教工作是一份良心的工作，對于從事這樣一份心靈工作的我來說，我必須對得起所有的孩子和所有的家長！至少我應該對得起自己的良心！
我記得一位教授說過一句話：每一個孩子都是一片綠葉，每一片綠葉都是一片綠色的世界！
是的，雖然每片綠葉是不同的，但它們都需要雨露的滋潤和陽光的普照！雖然每個孩子都不一樣，但他們都需要關愛和呵護！我終于找到了所有“綠葉”的共同點：那就是他們都需要老師的關愛！
我敬仰太陽，因為它溫暖的陽光照亮了世界的每一個角落！作為一名幼兒教師，我應該怎樣做呢？此時，我的心里也有了答案！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十七
老師、同學們：
大家好！
今日的太陽，沒有以前的燦爛；今日的微風，沒有以前的清爽；今日的樹木，也沒有以前的碧綠。天真的童年，在這一刻，就是一個轉折點；天真的童年，將在我邁出校門后一去不復返；天真的童年，即將成為我美好的留念。
歲月匆匆，花開花落小學六年的學習生活日月如梭的就過去了。在即將離開母校的時刻我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的`乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里我們養成了發憤圖強、團結友愛、尊敬都是、遵守紀律的好作為。我們在您的懷抱中獲得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從天上的星座，到海底的世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴的，既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實、高尚。老師難道不值得我們贊揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧！
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了，我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月。我們曾經在操場上盡情玩耍。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師的辛勤的培育，和哺育我們成長的母校！
孩子的演講稿（實用18篇）篇十八
各位家長大家好！今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關于教育孩子的一點個人體會，有不恰當的地方還請大家見諒！
每一位父母都非常注重孩子的學習，希望他能好好學習，成績優秀。望子成龍是每個做家長的心愿。可是，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產生逆反心理。不僅學習成績無法脫穎而出，反而還會產生厭倦和松懶。孩子的成長需要父母的引導，與孩子一同尋找學習的樂趣，才能有助于孩子在學習上取得好的成績。
下面，我結合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經驗：一、以身作則。家長首先要養成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或學習。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學習，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。
二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當的時間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。
三、
尋找學習興趣。孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活的愛好，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。
四，要培養孩子自主學習能力，孩子不學習，不愿、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什么而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，并為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不愿學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
五，糾正想法。我們應該糾正孩子的一種想法，孩子以為學習是為了父母，把學習看成一種負擔，是完成父母交給的任務，因而缺乏學習的興趣，只是機械地應付，一旦遇到困難就產生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學習目標之前，首先要使學生自己明白學習的重要性，要讓他們知道為什么要學習，只有通過今天的努力學習，才能使擁有自己更美好的未來。學習是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔心是為自己好，是替自己的未來擔心。
最后，要經常與老師溝通。在這點上，父母應及時與老師取得聯系，知道孩子的學習狀況。一個孩子在學習上，不可能每個環節一帆風順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系后，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關，取得扎實基礎。