五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）

期末考試即將來臨，我們需要對這段時間的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。以下是一些較為優(yōu)秀的期末總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的幫助。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇一

令我難忘的是：“1”那時候是媽媽買給我的、最小的一個小擺設(shè)，但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在，“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的五年級2017年期末考試作文，歡迎參考！

父親的愛。

父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。

我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學(xué)會呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學(xué)會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會，年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會，我還有什么不能學(xué)會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會了。

啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。

禮物。

小時候，媽媽就教我：除了“0”，“1”是大首領(lǐng)。因為“1”排在第一！

這時，媽媽似乎看穿了我的心思，帶著我走進了那家店鋪。我喜出望外，心里裝滿了開心。媽媽走近了那些擺在櫥窗里的漂亮數(shù)字，問：“這些數(shù)字都少錢？”有一個姐姐走了過來，說：“這是單買的，一個三元。”我心想：“單買一個小小的數(shù)字用得著三元嗎？誰知，媽媽爽快地問我：“孩子，想要哪一個呀？”我說：“‘1’！”媽媽拿起了數(shù)字“1”，把“1”裝到了一個盒子里(商店的`盒子)。之后，便去買別的東西了。

令我難忘的是：“1”那時候是媽媽買給我的、最小的一個小擺設(shè)，但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在，“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩！

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇二

潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..

在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去容易，見奶奶喂完豬進屋去了，我就上豬圈，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進圈之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候，我剛學(xué)會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：?要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦??我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：?跳下車子，肯定沒事?我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當我回憶起這些，總是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

童年是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的童年里，其中一件事最令我難忘。

小時候總聽大人說，種瓜得瓜，種豆得豆。我幼稚的`心靈想：如果我把一粒糖種下，明年一定會長出一顆糖果樹的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹：“表妹，今天晚上我們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問。“你真笨吶!難道你沒聽說過‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎?同樣的道理，種糖得糖啰!”“哦，原來是這樣啊，表姐真聰明!”“那是當然!”聽了表妹的夸獎，我得意洋洋地說。

到了晚上，我們的行動就開始了。我手拿糖果，讓表妹拿鏟子。“種糖行動，現(xiàn)在開始!”隨著我一聲令下，表妹幫我挖一個放得下糖果的坑，而我把糖紙剝開，放進坑里，讓表妹來填土，糖果種下去了。晚上，我睡覺時一直在想：明年的這個時候，糖果樹就會結(jié)出糖果來了，那時候我要和大家一起分享。

一天，兩天，三天，……，糖果樹還沒有發(fā)芽。我就去問媽媽：“媽媽，怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說的種子是糖果，就說：“給它澆水施肥就可以了。”“哦。”我應(yīng)了一下，心想：原來是這樣，怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是，我又把這個做法告訴表妹：“我們以后一定要多給糖果澆水施肥，這樣才能讓糖果發(fā)芽。”“哦，知道。”表妹認真地答道。我們天天都給糖果澆水施肥，可它就是不出來。

終于有一天，我等不及了，挖開洞一看，頓時傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費了，我情不自禁地大哭起來。媽媽聽到我的哭聲連忙跑過來問：“怎么啦?”我哭著對媽媽說：“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽了，大笑起來：“傻孩子，糖果是不能種的。”我好奇地問：“為什么呢?”“這我可答不上來了。”媽媽說完又給我一粒新的糖果。見了糖果，我高興地笑了。

冬天剛過去，春天又來了，童年卻一去不復(fù)返了，當年種糖果的傻事我也不會再做了，可我是多么懷念那天真快樂的童年啊!

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇三

說起我們班的“調(diào)皮大王”，非小諸同學(xué)莫屬！

小諸同學(xué)大名叫諸芷均。看，說曹操曹操到！在他圓圓的臉上，鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，透著一股子機靈勁兒。別看他已經(jīng)五年級了，身高卻只有一米四。可如果你說他矮，他便會一本正經(jīng)地說：“你懂什么！我那是長得謙虛！”逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑起來。

小諸同學(xué)上課時總是懶洋洋地瞇著眼睛，讓人懷疑他是不是睡著了。可是，你不要被這一假象迷惑了。這不，自習(xí)課上，語文老師才走出教室0.01秒，小諸同學(xué)便一下子變成了“孫悟空”，以萬分之一毫秒的時間沖上了講臺。這調(diào)皮勁兒和上課時簡直是判若兩人。只見他瞬間化身為“搖滾明星”，扭起了屁股，揮舞起手臂，像上了馬達似的，大聲唱著歌。同學(xué)們個個被他逗得前俯后仰，有的被他感染了，和他一起歡樂地舞蹈起來。說來也巧，數(shù)學(xué)老師一走進教室，小諸同學(xué)立刻像泄了氣的皮球一樣，蔫了。老師看到教室里亂糟糟的，嚴厲地說：“你說你，上課像病貓，下課像老虎……”小諸同學(xué)垂著腦袋，一言不發(fā)。老師見他認錯態(tài)度如此之好，便沒有追究。老師又上當了！這不，老師一走出教室，他又“重操舊業(yè)”了，真讓人哭笑不得。

幾天后，老師不知是葫蘆里賣的.什么藥，居然讓小諸同學(xué)當起了紀律委員，專門負責(zé)班里的紀律。這下好了，小諸同學(xué)成了孫悟空的師父“唐僧”。瞧，每到自習(xí)課，他準會像那個啰嗦的唐僧一樣在教室里嘰里呱啦地說：“某某某，不要講話了！自習(xí)課上不能講話，快做作業(yè)！”“我跟你說過多少次了，不要玩了，快點背書……”哎，這位啰嗦的“唐僧”可把以前這些他的“死黨”們整苦了！可奇怪的是，以前我們這個紀律最差的班級，居然破天荒地第一次得到了“紀律紅旗”。樂得老師一個勁兒地夸小諸同學(xué)：“不錯，有進步！”而小諸同學(xué)反倒像大姑娘一樣扭捏起來，低著頭，兩只手不停地揉搓著，傻笑著，臉上也浮起了兩片紅暈。

這就是小諸，一個名副其實的“調(diào)皮大王”。不過，轉(zhuǎn)變后的他，似乎更讓人喜歡了呢！

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇四

本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試，我班學(xué)生發(fā)揮還算正常。現(xiàn)將情況如下：

本次考試參考人54人，及格人數(shù)41人，優(yōu)秀人數(shù)21人，學(xué)困人數(shù)9人，最高分91.5，最低分20，平均分數(shù)68.7。

根據(jù)學(xué)生的答卷的情況來看，前段時間，我在以下方面做得較好：

1、重視了字詞句子的。所以學(xué)生在這次考試中，較好地完成了第一，二題。只有中下水平的學(xué)生有失分。

2、加強了詞句訓(xùn)練，在平時的教學(xué)中，我十分重視詞句的訓(xùn)練。如：關(guān)聯(lián)詞的運用，句型的變換，詞語的填空及修改病句等。在這考試中較多學(xué)生較好地完成了四、五、六、七題。中上水平的學(xué)生較少失分。

3、做好后進生的幫教工作，一開學(xué)，我就安排一對一，好幫差，這次中考初見成效，我班的后進生明顯少了。

4、做好單元測試工作及獎勵工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。及時命題測試，認真評卷，達到單元過關(guān)。

不足之處：

1、我班尖子生的分數(shù)不高，這有待于培養(yǎng)。

2、我班學(xué)困生有幾個的分數(shù)太低，2個30多分，1個16分，有待于提高。

3、我班普遍學(xué)生的閱讀理解能力較差，有待于加強。

今后措施：

1、抓好學(xué)生的書寫，要學(xué)生把字寫規(guī)范。

2、揚長避短，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)。

3、重視“抓兩頭，促中間”，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生闖優(yōu)，后進生前進。使每一個學(xué)生都充滿自信，使班里形成一股比學(xué)趕幫超優(yōu)的'良好學(xué)風(fēng)。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇五

在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。

我的哥哥有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。

一個周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位“大廚”，媽媽說：“今天，媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。”想不到哥哥當仁不讓的說，“做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。”他說完，便已直奔廚房。

我好奇的到廚房“觀戰(zhàn)”，只見哥哥先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進盤子，白的蝦仁，黃的蛋，光是看著就特別的`饞人了。接下來，他又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。

哥哥一邊叫著：“大功告成！開飯啦！”一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：“讓我來嘗嘗味道怎樣，看起來不錯呢！”媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：“很好很好，真不錯！”哥哥在一旁更是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。

你說，我的哥哥小涵是不是我身邊的小能人？

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇六

從小到大，媽媽對我的關(guān)愛無微不至，我被媽媽濃濃的愛包裹著，我被媽媽無私的愛感動著。

記得一次數(shù)學(xué)課，周老師讓我們?nèi)曩I一本《口算練習(xí)冊》，要提高計算能力。

周五放學(xué)后，我回到家里，就把買口算冊的'事情忘得一干二凈，直到了周日我才想了起來，于是我急忙告訴媽媽，媽媽聽了并沒有責(zé)怪我，而是讓我趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對我說：“我?guī)闳ベI。”于是我們一起坐車來到了通州新華書店，可是那里的書太少了，我要買的書也賣完了，沒辦法我和媽媽又坐車去了西單圖書大廈。

在大廈里，媽媽來到了小學(xué)生輔導(dǎo)書專柜，她用眼睛迅速尋找著，有時拿過來看看，可是一。直沒有找到。找了半天，媽媽拿起一本說：“寶貝，你看看是不是這本書？”我走過去一看，說：“不是，這是人教版，我們要得是北師大版。”媽媽有些著急得說：”“那怎么辦呀，可能買不到了，”著急的媽媽趕緊又帶著我去服務(wù)臺問了服務(wù)員，服務(wù)員用電腦查了一下，說北師大版的沒有了。這時媽媽著急得頭都冒汗了，說：‘我們?nèi)ネ醺畷昕纯窗桑谑俏覀冏狭塑嚕艺f：“我們別去了吧，在學(xué)校里和老師說一聲說行了，媽媽說：“不行，你在學(xué)校里用什么呀？”媽媽又帶我去了王府井書店，在那里媽媽又著急的找，左看右看，過了一會，終于找到了，媽媽總算松了一口氣，問，是這個吧，我說是，太好了。

“媽媽，謝謝您，每當我看到這本書時，就會想到您買書時著急的樣子，放心吧，媽媽，我會好好學(xué)習(xí)的。

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五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇七

一天早晨，陽光透過窗子照到布滿灰塵的木臺子上，一個小小的臺歷顫微微地立在木臺子上，我的手不禁翻了臺厲，眼角不禁瞄到了今天的日期9月8日，我與他相見之日。

望著那小小的數(shù)字，我的心一陣莫名的感動，眼睛也不知何時冒出了小小的珍珠似的小東西，腦中漸漸浮出了一個面帶孩童似的笑容，鼻梁上的眼境因為笑的太燦爛而抬高了一點的臉。是他，第一個走進我生活的老師——張老師。

張老師不瘦不胖，鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，眼鏡片上也一圈圈的紋樣，不太規(guī)矩的小寸頭，寬厚的'肩膀時不時聳一聳，眼睛里時常透露出孩子的稚氣，他上課的樣子那才叫好看呢！一次，他上課上得正起勁，滔滔不絕的講著寫作文的技巧，（哦，差點忘記了，他教的是寫作文，因教得學(xué)生時常在外面抱大獎，上課時門都擠破了）這時，不知睡意是不是竄了上來，一個哈欠長長地打了出來，學(xué)生們?nèi)α怂兀∫草p輕撓了撓頭，笑了。我也笑了，腦海中不禁浮出張老師熬夜改作文的情景：窗外靜靜地，室內(nèi)也是靜靜地，張老師的身影嵌在燈里，老師手中的筆每一次劃過都能清楚地聽見唰唰聲......心中忽然飄起一陣酸澀。

不知為何，上他的課，我總是時常覺得眼睛發(fā)酸。一次，他給我們講了一個又一個的作文技巧笑話，我們笑得上氣不接下氣，當他一轉(zhuǎn)身寫字的時候，我看到的卻是震撼我心靈的一幕。張老師的黑色西服上，沾滿了白色的粉筆灰，連頭發(fā)上也有，真不知他是不是每天用衣服擦黑板。我不知他曾多少次衣服沾到了粉筆灰，我只知道張老師是敬業(yè)的老師。

張老師，我最喜歡的老師，要我給他畫像，我估計我畫不出他的容貌，我只能畫出一個三尺講臺上，一位身著西裝的老師的背影，當然西服上有那白花花的粉筆灰，肩上的是無數(shù)孩子的夢............

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇八

看！成畦的韭菜青翠欲滴，蔥蘢可愛；一棵棵卷心菜肥碩豐滿，像一個個胖娃娃；成片的菠菜、青菜長勢正旺，黃瓜、長豆也爬滿了架，一片生機勃勃的景象。

但是，每次走過這片菜地，我都會情不自禁地皺起眉頭。

因為半年前，這里還是小區(qū)的一個小花園！

我記得小花園里鋪著碧綠的草坪，走在上面，軟軟的，如同走在沙灘上一樣，特別舒服。一年四季，小花園都開著各色鮮花，春天的桃花，燦若云霞；夏天的月季，色彩繽紛；秋天的菊花，爭芳斗艷；冬天的臘梅，凌寒怒放。我最喜歡在公園旁的小亭子里小坐片刻，呼吸新鮮空氣，放松心情，那是再好不過的事情了。

如今，小花園變成了小菜園，雖然仍然生機勃勃，但每次走過，我都感覺不太舒服，我也再沒有去小亭子坐坐的雅興了，因為那里已經(jīng)堆滿了鋤頭、水桶等農(nóng)具。

那些種菜的居民們，我多想勸勸他們，把小花園還給大家吧！

利用空地種一些蔬菜本來并不是壞事，畢竟“自己動手，豐衣足食”。但是你的.“豐衣足食”必須建立在不破壞別人美好生活的基礎(chǔ)上。小區(qū)中的綠地是全體居民的，一部分人把它開墾成菜地，成為自己的私人菜園，就侵占了大家的利益，這恐怕不太合適吧。

美好的生活需要大家一起來創(chuàng)造，一起來維護。我多么希望有一天，小花園能重新回到小區(qū)，讓這里永遠充滿鳥語花香，充滿詩情畫意，更充滿和諧幸福。

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五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇九

一、填空。

1．一段方銅長1.5米，橫截面是正方形，把它鋸成相等的兩段后表面積比原來增加18平方厘米，每段鋼材的體積是（）。

2．90立方分米=（）升=（）毫升=（）立方米。

3．長方體或正方體六個面的（），叫做它們的（）。

4．物體所占空間的大小叫做物體的（）。

5．230立方分米=（）立方米。

3立方米=（）立方分米。

6．2立方分米=（）立方厘米。

5立方分米=（）升=（）毫升。

3600毫升=（）升。

215毫升=（）立方厘米=（）立方分米。

7．一個正方體的棱長是5分米，它的表面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。

二、選擇題。

1．在下列三個體積相等的長方體中，表面積最小的是（）。

a.長9厘米，寬8厘米，高5厘米的長方體。

b.長12厘米，寬6厘米，高5厘米的長方體。

c.長15厘米，寬6厘米，高4厘米的長方體。

2．甲5分鐘加工3個機器零件，乙8分鐘加工5個同樣的零件，比較他們的速度（）。

a.甲快些。

b.乙快些。

c.兩人一樣快。

3．一個正方體的表面積是12平方分米，把它平均分成兩個長方體，每個長方體的表面積是（）平方分米。

a．4。

b．8。

c．6。

三、判斷下面各題。（對的在括號里打，錯的在括號里打）。

1．200毫升=2立方分米。（）。

2．長方體的面中不可能有正方形。（）。

3．正方體是一種特殊的長方體。（）。

4．正方體的棱長是a，它的體積是3a。（）。

四、解下列方程。

74-5x=34。

3x=6-3x。

五、列式計算。

30減去一個數(shù)的3倍，差等于3.2的6倍，求這個數(shù)。

六、應(yīng)用題。

4．一個無蓋的長方體鐵盆，長4分米，寬和高都是2分米。要在鐵盆的里外都噴一層防銹漆，噴防銹漆的部分有多大？（鐵皮厚度不計）。

5．一個長方體鐵皮水桶（無蓋），長和寬都是0.8米，高0.5米。做這樣一個水桶至少需要鐵皮多少平方米？這個水桶最多能盛水多少升？（鐵皮接頭處不計）。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十

我的童年是在鄉(xiāng)村度過的，那是我最開心的時光。

我的童年是金色的。秋風(fēng)過后，金黃的樹葉鋪滿了林間小路，樹地里黃澄澄的鴨梨掛滿了樹枝，田野里也是一片金黃的稻谷。我們躺在厚厚的落葉上數(shù)天空并排飛過的大雁，玩累了就跑到果園里摘幾個鴨梨解渴。看果園的大爺非常和藹，我們特別愿意聽他給我們講《水滸傳》和《三國演義》的故事。

我的童年是白色的。隆冬，打開窗子往外看，到處都是一片雪白。鵝毛般的.大雪鋪天蓋地地下，一陣風(fēng)吹來，雪片落入脖子里，涼颼颼的，直冷得打寒戰(zhàn)。雪停了，是我們這群小孩子最開心的時刻。附近的小朋友們聚到一起，男孩們打雪仗，你追我，我追你，一個個大雪球在小伙伴們身上、頭上、腿上開了花。女孩們則文靜多了，三個一群，五個一伙，聚在一起堆雪人，胡蘿卜做的鼻子，扣子做的眼睛，還有笤帚做的手，甚至還會將自己的帽子圍巾摘下來給雪人戴上……雪，是上天賜給小朋友們最獨特的禮物。

這就是我的童年，多姿多彩的童年，我最寶貴的記憶。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十一

期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。

將學(xué)生的成績等到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，比我預(yù)料中的要好。69個學(xué)生全部參加考試，總分5791分，平均分達到了84分，優(yōu)秀率達到了50%，而及格率也達到了100%，細細回顧和總結(jié)，本次考試之所以能夠考好，主要有以下幾點原因：

一、復(fù)習(xí)時緊抓課本，注重積累和歸納。

因為一些活動的沖擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結(jié)了課，如何復(fù)習(xí)，成為我急需解決的問題，是一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，還是緊扣卷子，歸類復(fù)習(xí)呢，哪個更重要一些？思前想后，覺得無論是如何出卷子，都應(yīng)該是緊扣課本展開的，在此基礎(chǔ)上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的.挨著過。認真參考了很多的復(fù)習(xí)資料后發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期對于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點，因此我將復(fù)習(xí)七八兩個單元作為重中之重，引導(dǎo)學(xué)生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，制成表格，并敦促學(xué)生識記。對于課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導(dǎo)學(xué)生識記，前后共復(fù)習(xí)了四遍，從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生大部分都答得很好，可見復(fù)習(xí)時采取的策略還是很有效的。

二、緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性。

在平時的教學(xué)過程中，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在復(fù)習(xí)時，對于平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。

三、注重不同形式句子的訓(xùn)練。

到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。

但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。

諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。

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五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十二

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十三

“這孩子真長大了，懂事了，關(guān)心家里的事了！”媽媽高興地說。這是怎么回事呢？還得從頭說起。

我們搬家兩年了，鎖從來沒有換過，有點銹了，開門時要費很大力氣。有一天，我聽媽媽對爸爸說：“咱家的鎖銹了，你搞點鉛筆屑弄弄試試。”爸爸應(yīng)聲答應(yīng)了。可是過了好幾天，爸爸連鎖都沒碰。唉，看來，不能指望爸爸了。可是對這件事，我心里一直放不下。

又過了幾天，爸爸媽媽都出去了，只剩下我自己一個人，干點什么呢？我躺在沙發(fā)上，冥思苦想，突然，眼前一亮，像有個小燈泡照亮了我的腦子。我一下子從沙發(fā)上跳了起來，跑到屋里，拿出鉛筆芯，削好，用紙包住，就往外跑。突然，我的勞動白費了――原來，我跑得太快，一不小心，鉛筆屑灑在了地上。我坐在地上，眼淚奪眶而出，像斷了線的一珠子一樣流了出來。不行，我不能放棄，我擦干眼淚，重新回到屋里，削好鉛筆屑，小心地端到鎖前，小心翼翼地倒進鎖里。我?guī)е闷嫘模陂T外試試。合上門，輕輕插入鑰匙，“咔嚓”，呀，門開了！我高興得一蹦三尺高。

媽媽回來時，輕輕松松地打開了門，再也不費勁了。可是她一直籠罩在迷霧里，不知道怎么回事。一連幾天，她一直問我是不是外公幫忙修的，我總是笑而不答。直到幾天以后，我才道出了實情。媽媽一把抱起我說：“乖孩子，你懂事了！”我聽了，心里樂開了花。媽媽忍不住把這件事告訴了家里的每一個人，大家都高興地夸我做得好。

原來，這么一件小事，也值得全家為我高興。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十四

光陰似箭，開學(xué)的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，今天，利用這個機會，我給大家提幾點建議：

一、思想重視不輕心。

期末考試是對每一個同學(xué)所學(xué)知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，大家都應(yīng)該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復(fù)習(xí)，取得好成績也就有了保證。

二、珍惜時間不浪費。

期末考試僅剩十幾天了。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認認真真做好每一道練習(xí)，認認真真完成每一次作業(yè)，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。

三、全面復(fù)習(xí)不疏漏。

一學(xué)期學(xué)的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統(tǒng)、有計劃地復(fù)習(xí)，不要丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準自己的薄弱點，抓住關(guān)鍵點和難點，進行歸納、整理、練習(xí)。還要講究方法，聯(lián)系生活實際，舉一反三，注重復(fù)習(xí)的效果。

四、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。

五、制定合理的復(fù)習(xí)計劃。

每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。

六、對自己有信心。

有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。

與時俱進，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高!

該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)，該玩的時候玩，這可是我親身體會到的。可是，千萬不要變成了該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)，該玩的時候復(fù)習(xí)了啊!

期末考試快到了，同學(xué)都在歡呼，因為對學(xué)生來講，期末考試就說明假期快到了。就在大家歡呼之時，語文老師拿著課本走了進來。老師把書放到講臺上，嚴肅地說：“都到這種時候了，你們居然還有閑情玩!快給我吧詞語盤點和日積月累各抄十篇!”“啊，怎么這么多啊!”我們感到作業(yè)太多了。“啊什么啊，快給我抄!”老師毫不留情地說。

終于，幾節(jié)課過去了，我們抄到手直流汗才抄完。老師看我們抄完了，就說：“把語文所有要背的課文內(nèi)容抄三篇，接著再把八個單元背的'作文抄兩篇。”“啊，我們手都抄酸了!”我們說。“那你們還想不想考高分啊，我這還不都是為了你們!”老師說的話總是有理。我們心里雖然很生氣，但是有誰敢不服啊。

老師我想代表全班的同學(xué)說：“雖然期末考試前的復(fù)習(xí)是必須的，但是也不能太過量了啊。因為這只會使學(xué)生更加疲倦，第二天無法正常發(fā)揮，而這一切的罪魁禍首就是您們啊!所以請讓我們該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)，該玩的時候玩，這樣我們才能取得高分啊!”

時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們?nèi)绻€有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試吧。

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五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十五

四、計算(42分)。

1、換算成百分比(4分)。

0.254=0.7212=6.84=0.812.5=。

13.80=10099.5=0.810.9=2.45=。

2、豎式計算。(10分)。

2.064=54.721.8=(驗算)。

8.624.3(保留兩位小數(shù))42.56.1=(驗算)。

3、計算下列各題(能簡要的簡便計算)(12分)。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十六

期末考試已經(jīng)悄悄地臨近了，在學(xué)校的時光總是過得那么快，期末考試這個檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。我也老和大家分享我的期末考試計劃吧!

期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的'一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

祝各位同學(xué)都能夠取得優(yōu)異的期末考試成績!

光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

下面我就在未來半個月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點建議：

第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

第二，面對困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

期末考試馬上就要到了，為了能在最后的一段時間好好復(fù)習(xí)。我制定了下面這份期末復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我的更好的復(fù)習(xí)。

1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多。。。。。。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，我一定要抓緊每一分鐘好好復(fù)習(xí)，考出一個理想的成績迎接。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十七

本次五年級數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，考察的知識面廣，注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考核的同時，也注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。另外此次試卷還注重學(xué)生的思維能力的發(fā)展。從試卷的得分情況看，學(xué)生如果認真審題，仔細計算就能取得好成績，現(xiàn)具體分析如下：

全卷共五個大題，題量適中，學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)完成。

第一大題選擇題，學(xué)生完成的不理想，正確率約一班42.5%，二班37.5%，錯誤集中在第3小題和5小題10小題，3小題錯題主要的原因是單位學(xué)生沒有看到，或者是單位換算出錯。5小題錯的主要原因是學(xué)生不理解哪一個數(shù)接近1.還有10小題比較靈活，也有學(xué)生出錯。

第二大題填空，正確率約一班25%，二班15%，錯選都集中在13，14,15,17,19題，13題最后是分母也要加上幾。14題分數(shù)的基本性質(zhì)應(yīng)用，給的是小數(shù)，差學(xué)生就不會了。17題排列大小出錯。19題是吧兩個長方體拼成一正方體，求原來的體積和表面積，學(xué)生就不知道怎么拼。這道題學(xué)生丟分相對較多;出現(xiàn)問題的原因是題有一定難度，從中反映出學(xué)生綜合解決問題的能力不足。

第三大題計算題中，一班和二班同學(xué)相差不大，總的來是還可以、簡算小題丟分多，錯誤原因：計算不過關(guān)，很粗心，不知道簡算，計算的結(jié)果不約分，學(xué)生不能仔細讀題，認真揣摩題意，答題意識不夠清晰。

第四大題圖形題，學(xué)生完成良好，正確率一班為82.5%，二班正確率為約67.5%。失分原因在于部分學(xué)生旋轉(zhuǎn)的方向不清楚，還有折線統(tǒng)計圖的甲乙計算出錯。在今后的.教學(xué)中應(yīng)進一步加強此項能力的訓(xùn)練。

第五大題“解決問題”，25題有學(xué)生出錯的原因是沒有用單位一去減來求剩下的。26題這道題是求12人和8人的公倍數(shù)，有學(xué)生求的是最小公倍數(shù)。27題求水上升的體積就是求兩個鐵球的體積，個別學(xué)生沒有除以2。反映出學(xué)生對于實際問題的分析能力和應(yīng)用知識解決問題的能力的欠缺，還有待在平時的教學(xué)中多訓(xùn)練。

針對本次測試出現(xiàn)的問題，制定改進措施如下：

(1)加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。

(2)關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力，加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活，引向社會，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

(3)以提高學(xué)生的分析能力和靈活性作為教學(xué)研究的重點，以促進學(xué)生的思維能力的發(fā)展。

(4)進一步強化學(xué)生計算能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的計算習(xí)慣。

(5)本次考試兩個班成績差別較大平均分差了5分，二班還有一個不及格的學(xué)生，今后要針對學(xué)困生采取切實有效的措施，加大輔導(dǎo)力度，早日轉(zhuǎn)變學(xué)困生，培養(yǎng)更多的優(yōu)生。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十八

考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。一學(xué)期那么多次考試，真是煩死人了，唉！

那天期末考試，就是決定我暑假過得快不快樂的時候，所以，我認真考試。我不會放過任何能獲得禮物的機會，媽媽說如果我考得好，就給我一個獎品——精致的倉鼠套餐。我很喜歡毛茸茸的動物，所以我一定要得到這個禮物。

快考試了，我安靜地坐在位子上，等著老師發(fā)期末試卷。就在這時，老師撕開了卷子的封條，把卷子發(fā)了下來。我迫不及待地開始答卷了，卷子的內(nèi)容都是我復(fù)習(xí)過的，真好做！很快我就做到看圖寫話了，這次看圖寫話的題目是“運木頭”，我看了看圖，就輕松地開始作答。做完試卷，我認認真真地檢查了一遍。

下午考數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)的'時候教室里鴉雀無聲，筆的沙沙聲我都能聽得一清二楚。我知道，數(shù)學(xué)沒有什么難的題目，只要認真審題，仔細作答，細心檢查，我就可以獲得好成績。

到了領(lǐng)成績單的時候，我先到了班上。這時，語文老師來了，只見他手里還抱著禮品。老師開始念分數(shù)了，當他念到1號100分的時候，我差點一蹦三尺高。后來，數(shù)學(xué)老師說一號九八分。

你們知道1號是誰嗎？那就是大名鼎鼎的小凱啊！哈哈……。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇十九

幾天前，報紙上的一幅漫。畫引起了我的深思，它的題目叫《溺愛》。看完之后,我心中有種說不出的滋味。

畫中的大意是這樣的：一個小男孩蹺著二郎腿，一手撐頭，一手拿著遙控器，躺臥在客廳的地板上興致勃勃地觀看動畫片。開飯時間到了,可動畫片還沒有結(jié)束，小男孩怎么也不肯去吃飯。也許是怕孩子餓著了,媽媽端來水果給孩子充饑，爸爸也端著一一杯水恭恭敬敬地站在一旁。

看到這里，也許你會覺得這是在贊美他們家庭的幸福美滿。我想說，你錯了,這幅畫其實是對家長溺愛孩子的行為的批評與諷刺。

瞧,圖中這對夫婦太溺愛自己的孩子了，真是讓孩子做到了“衣來伸手,飯來張口”，把孩子當皇帝一樣伺候。現(xiàn)在獨生子女居多,生活中,這種溺愛比比皆是：上學(xué)、放學(xué)幫孩子背書包；幫上初中的'孩子系鞋帶；吃飯總把好的往孩子碗里夾；大學(xué)生還不知道雞蛋要剝殼吃......

也許你又會問，難道愛孩子有錯嗎？是，愛孩子是對的,但如果溺愛那就是不對。長期下去，孩子就會養(yǎng)成一種依賴習(xí)慣，就算是自己可以完成、力所能及的事，也會理所當然地讓父母去干。可這些“溫室里的花朵”早晚有一天會離開這個“溫室”，試問,父母不在身邊時他們怎么辦？沒有父母的呵護，他們又該如何面對社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折與磨難呢？所以溺愛就像鴉片一樣,它會讓孩子上癮，會害了孩子的一生。

在此，我呼吁家長們用一種正確的方法教育孩子。關(guān)愛孩子當然是可以的，但更重要的是教會孩子關(guān)心別人、理解別人、獨立生活，這才是真正的愛。

讓我們換一種方式去愛孩子。孩子是祖國的花朵，應(yīng)該在陽光雨露下成長，不應(yīng)該在溺愛中凋零。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇二十

今天，我美美地享受了一頓豐盛的早餐后，背起書包，早早地就到了學(xué)校。嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來了期末考試啦!

經(jīng)過短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后，我們就開始了考試之旅。首先，我們來到了“語文小島”。監(jiān)考老師撕開裝試卷的袋子，把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響，我的心也仿佛跟著卷子一樣，在我的胸口拼命地抖著，連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

在語文小島盡情游玩之后，我又輕輕松松地穿越了英語森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋，最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過程中，我有些迷路，最終沒能登上峰。唉，看來，寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)啊!

考試結(jié)束了，我終于到達了目的地——寒假樂園!同學(xué)們，讓我們在寒假樂園里盡情地享受童年的快樂時光吧!

星期一，是一個重大日子，期末考試，早上來到學(xué)校，擠過熙熙攘攘的人群，大步流星的走進四四班，翻開書看了起來。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我先用火眼金睛大體掃射了一下題目，嗯!不難，我便拿起筆做了起來。做完題后又仔細檢查了好幾遍才交卷。

接下來是考語文，語文題量真大，光。

作文。

就900多字，還有2張試題，一般人是承受不了的，我拿起筆，發(fā)現(xiàn)一道古詩填空：非是籍秋風(fēng)，我立馬填上了居高聲自遠，這可是靠日常積累，要不然就不會了。作文題目很簡單，寫一封信，我便沙沙做了起來，可還沒寫完，老師就讓收卷，我“龍飛鳳舞”地添上幾筆交上了考卷。

這次考試讓我明白了一個道理：練兵千日，用兵一時，只有平時多讀、多寫、多背才能考出好成績，否則就會“卡殼”了。

今天我們期末考試，我們都做好復(fù)習(xí)了。我們一點也不害怕。

上午，先考數(shù)學(xué)，監(jiān)考的是五班的老師，老師熟練的發(fā)下卷子，我大致看了一遍，行，題不難。我埋下頭認真的做題，其他的同學(xué)也在沙沙的、沙沙的答題，教室里很靜，老師的腳步聲本來很輕，我們也能感覺到老師走來走去。還有15分鐘收卷，監(jiān)考老師說：“寫上名字，做完的同學(xué)認真檢查一下，時間到交卷。”我這時剛做完，我從頭檢查完一遍，我終于松了一口氣，感覺沒問題里。又過了幾分鐘，時間到交卷了。

第二節(jié)課，考語文，考課外閱讀《西游記》。發(fā)下卷來，我習(xí)慣的寫上名字，瀏覽一遍題目，嗯，唐僧取經(jīng)前在那個寺院里念經(jīng)。我小聲嘀咕，我不知道啊!可能是雁塔寺吧!不太像，就寫這個吧!我腦子里沒有這個印象啊!我很快的答題，語文也算考的順利，時間過得飛快，語文考完了，我還沒從那道唐僧···寺廟···里回過神來。

下午考英語，英語太簡單了我學(xué)英語感興趣，我喜歡它，我都會做。我敢保證英語100分沒問題。

就這樣，我們結(jié)束了三門考試，我期待著成績。我結(jié)束了今年的學(xué)習(xí)。

五年級期末考試鄉(xiāng)村美景（通用21篇）篇二十一

為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計劃。

首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。還要仔細看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學(xué)過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識點讀一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，之后多做家里買的例題，運用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識點，運用熟練一點后，做書后習(xí)題，在做題當中，要不斷鞏固知識點。不會的一定要馬上問明白!英語是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語法，肯定能起到事半功倍的`效果!我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。