觀燈第一自然段（精選20篇）

優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。在寫作過程中，我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節，以豐富作文的內容。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇一

可以用一些小事件來推動，其一可以寫得一手好字，用教授寫字的方法來牽手。其二，可以帶著她爬山，上坡的難走的路面自然需要拉上一把，感受一下對方手的熱度！還有就是將路走一些有點黑暗的地方，可以拉上手了！還以用一些小游戲，必須要兩個人來參加，又需要牽手才能進行，當然跳交誼舞是再好不過的！

1、掌心向下覆蓋。

這可能是最常見的牽手方式之一。在你們之間，習慣掌心向下牽住對方的人，通常在這段關系中扮演主導的角色，非常受到疼愛，也可以算是展現一種保護欲。特別是緊牽著你穿過十字路口，或者車水馬龍的街頭，他會握得特別緊，小心翼翼呵護你，希望你不受到傷害。

2、十指緊扣。

喜歡十根指頭緊緊扣住對方的戀人，除了愛情，你們之間有著更深入的心靈契合。你們深深的被彼此吸引，關心對方、在意對方的一舉一動，你們分享所有的事物，是對方最重要的朋友，甚至如家人一般無法取代。不論脆弱或是有點不堪的一面，都可以互相坦承。

3、輕輕撩撥彼此的手指。

你的另一半可能喜歡伸出手指，在你的指尖輕輕撥弄，比起整個手掌都碰在一起，這樣若有似無的勾動反而讓你非常享受。而對于你而言，表示你可以非常獨立，而且充滿活力，你不會很依賴感情，享受獨處的時光。對于你而言，保有自己的個人空間去做喜歡的事情非常重要，比起24小時緊黏著對方，你更喜歡在你結束一天的`忙碌之后，打通電話和他分享今天的趣事。

4、緊勾小指。

這是一種非常放松的牽手方式，有點兩小無猜。可能看起來不像十指緊扣那么鄭重情意，但這表示你們兩個人之間的相處模式大部分都是非常俏皮、可愛的，你們甜蜜斗嘴、偶爾捉弄對方。當這樣對方突然緊緊勾著小指的時候，一股特別的情意就會萌然而生，其實非常浪漫。

5、放松地牽著彼此。

你們可能已經在一起滿久一段時間，對彼此相當信任，你們的關系讓你感到非常放松，可自然地談天，沉默也能感到舒適，這段戀情對你們雙方來說都非常穩定。而偶爾的突發狀況，例如：有快速的車輛擦身而過，會讓你們突然緊緊牽著對方，將另一半拉回自己的身邊，這就像你們的愛情，很安定，但遇到難關會堅定地陪伴彼此度過。

男女之間隨著發育的成熟而相互吸引追求，這是一件天經地義的事情，我們對愛的追求是需要的，也是必要的。如何去經營一份愛情時刻考驗著現在的男男女女，一味的付出、錯誤的愛的方式等等讓我們傷的不輕，甚至有人不再去相信愛，或是不敢去愛，因為怕再受傷害。所以我們要懂得有技巧的、用對的方式把愛正確地給予自己所愛的人。

6、“我的女王”

接見女王一般的牽手方式，男性緊握住女性手指的前端。你的他非常尊重你，且對你萬般疼愛，希望能把你當作公主一般寵愛。同時你們的愛也相當堅定，因為他愛護你，你也尊重他。

7、勾住手臂。

你喜歡你們的身體更緊密貼合，讓彼此之間更緊密。這樣的牽手方式，顯示你們兩個人的關系非常親密，并且時常充滿激情，而勾住對方手臂的人，對于另一半的“需要”非常熱切。不可否認你非常愛他，希望能更靠近他一點，可以的話，希望他永遠不要離開你身邊。

感情就是要相互付出，付出的越多感情中就陷得越深。得寸進尺是人類一種很常見的心態。其實跟欲望是一樣的。當你吃不飽飯的時候，你覺得吃飽就滿足了，但是你吃飽了飯，就會想有個溫暖的家才行，再往后你還會要求房子要大要豪華。

當指尖接觸到她的指間時，會有一種觸電的感覺！

當你的掌心接觸到她的掌心時，心里那種甜滋滋的感覺就像是喝了百年陳釀，又像是身處幻境之中！

梁山伯與祝英臺的愛情故事，可以說是感動了古今中外。而作為故事起源、梁山伯與祝英臺同窗共讀三載的萬松書院，自然也被現代許多人當成了表白的首先之地了。書院景觀煙靄迷蒙，乏著濃郁的書香氣息，帶著你的她來這里，與她共賞一曲溫情梁祝，眼神盯住她，輕聲表白，愛情的味道自然就濃了。

當你的手緊緊地握住她的手時，你會深深地感覺到：她，就是你的全部；她，就是你夢中的白雪公主！

觀燈第一自然段（精選20篇）篇二

早上，我透過玻璃窗向外望去，天地界間像掛著一床白色的大幔帳，白茫茫的一片。雪整整下了一夜、一個早上，直到9點多還是如同撕棉絮一般，紛紛揚揚，下個不停。

在去學校的路上，我想：這可是場大雪呀!家門口的雪都有一尺多高，而且沒被別人弄臟，學校的雪一定更高、更厚、更美。可是，一道校門口，卻讓我大失所望，操場上的雪早已成了同學們手中的小雪人了。操場上雖然沒有雪了，但是我卻沉浸在愉快的歡呼聲中。

于是，我找到了我的同學，也加入了他們的戰爭中，在那后花園中，有我們(3)班、(4)班、(5)班的同學，其中一個同學叫著：“開始!”每班都有兩個攻擊對象，三個班的女同學被人打，最后，女同學都退出了戰爭，堆起了雪人。男同學們只知道玩，連衣服、褲子、鞋子、濕了都不管，裝著不知道、看不見，繼續玩耍。

一顆顆小小的'雪粒，像撒下的白沙糖一樣，它們在空中飄舞著，并不著急落地，好像舍不得離開天空似的，有的悄悄跳入行人的衣領里，無聲無息地消失了，接著一片片的小雪花像煙一樣輕、玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇三

在茫茫大海的邊界，有一片國土，這片國土十分富饒，被人們稱為傲來國。

傲來國離大海是最近的一個國家，在傲來國和大海的交界處，矗立著一座山。山上風景優美，景色迷人。春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，微風爽爽；秋天，果實累累，鮮果飄香；冬天，雪花飄飄，白雪皚皚，人們給它取了個好聽的名字——花果山。山里住著很多的動物，如：山雞、老虎、狼、羊等等，其中最多的要數猴子了。你看，那只調皮的小猴子還在樹上蕩著秋千呢。

就在花果山最頂端的正中間上，不知什么時候山上有了一塊稀世仙石，它高達三丈六尺五寸，一周約有二丈四尺長。它的四周雖然沒有高大的樹木遮陰，但在它的左右卻長著一些靈芝。這塊仙石表面格外的光滑，顏色更是五彩斑斕。每當晴空萬里，星空燦爛時，仙石就會從中吸取天地間的'靈氣。正是因為這樣，漸漸地仙石也就有了靈氣，通了人性。在不知不覺中仙石的里面就孕育了一個仙胞。

終于有一天，仙石突然迸裂，先從里面迸出一個石卵，剛巧一群猴子正在梳理著他們的毛發，一陣風吹來，一根猴毛隨風飄走。風吹呀吹，吹到了山頂上，把猴毛也帶了上去。突然，風停了，那根猴毛飄呀飄，剛好落在了石卵的正中間。突然，石卵開始動了起來，周圍罩著一圈耀眼的光芒，“轟”地一聲巨響，石卵迸裂了，只見從里面蹦出來一只猴子，它兩眼發出耀眼的金光，直射到天上。它和山中的動物們都成了好朋友，它與狼為伴，與老虎為群，與小鹿為友，與猴子為親，最喜歡得就是和猴子們一起玩耍。這只猴子和別的猴子沒什么兩樣，在山中采山花，吃野果，喝山泉，和群猴們一起快樂地玩耍。晚上，別的猴子都睡在樹枝上，而它卻夜宿石崖的下面；早上，別的猴子先吃了果子在玩耍，而它卻是先玩累了再吃果子，是只可愛、淘氣又與眾不同的小猴子。因為它是從石卵里出來的，大家都稱它為“石猴”。

石猴在山中快樂地生活著。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇四

美麗的金秋剛剛向我們招手作別，初冬的第一場雪就紛紛揚揚地飄了下來。

前天，天空陰沉沉的，像抹了一層灰，凜冽的寒風把地上的.沙土吹得到處亂飛，叫人睜不開眼睛。這是白雪公主命令她的使者——風婆婆來給我們傳送的情報——白雪公主即將到來。

今天一大早，我打開門，不由得驚嘆道：啊!雪終于來了。我高興地歡呼著、跳躍著，在灑滿雪花的大地上奔跑著，完全忘情于美麗的雪景中，竟忘了去上學。媽媽看見了，催促我：“要遲到了。”我這才醒悟了，騎上自行車急忙往學校趕去。

來到學校，我又是一愣，操場上白茫茫一片，草坪拉開白色的“棉被”，睡得好沉啊!同學們歡笑著、追逐著、狂呼著，用滾雪球的辦法，才掀開草坪的“棉被”，但草坪似乎還沒睡足，同學們掀開這頭，卻又被蓋嚴了那頭，眨眼功夫，一層更厚的“棉被”——鵝毛大雪，又鋪展開來，讓所有的同學再也無可計施了……“啊!雪下大了!”同學們歡呼起來。我走進教室，望望窗外，遠處的高樓已變得模糊不清了。那隱隱約約的大棚頂此時也披著銀白色的袍子，要不仔細瞧，簡直無法辨認呢!真有點箱愛斯基摩人用冰砌成的房子。樹木呢?原來它們也被大雪鑲上了一條條銀白色的帶子。銀枝玉葉的楊樹上綻開了一朵朵小白花，真是美極了!

嗬!好一個粉妝玉砌、銀裝素裹的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀!我愛您——初冬的第一場雪。

1.2015關于第一場雪作文400字。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇五

牽手要自然，找個理由，順其自然，比如：一起過馬路的時候，自然的牽起她的手，這個時候女孩子會覺得你很有責任感，那一瞬間會給你加分不少，過了馬路也不要放手，過一段時間再松開，以后就能自然牽手了。

2、打電話時無意中牽手。

無意中牽手，在做的時候要邊打電話，讓對方感覺你是很從容地在消磨時間。如果怕約會的時候沒有電話，可以再見面前，設定手機鬧鐘讓它在兩個人一起散步的時候響起，你就假裝接電話，假裝對電話的人說話，一定要假裝說得很投入，很激動，讓身邊的女以為你忘記她的存在，講了5分鐘激動電話，在繼續講電話時，為了不冷落她，你就可以牽她手了。

至死不渝的愛情，或許你們菜剛剛進入熱戀期，愛情的.甜蜜已經讓你們如漆似膠了，讓你們的感情迅速的升溫；假如你們之間過了熱戀期，那么就表示他對你有很強的依賴感哦。所以第一次戀愛可以雙手緊握是很好的哦。

1、展現真實自我。

兩個人談戀愛首先最重要的就是要讓對方看到最真實的自己，兩個人共同進步、相互磨合、攜手走一生。就像《夢里花落知多少》里聞婧沒有把真實的自己展現出來，所以當陸敘發現真實的她的時候，他還會喜歡她嗎？所以在戀愛中，一定盡量要對方喜歡上真實的自己。

2、不要什么都答應她。

女人最喜歡撒嬌，而一撒嬌男生就什么都答應了，這樣下去導致的結果是她肆無忌憚，甚至后來出現一些很大的矛盾。所以男生從戀愛開始就應該學會說不，再加上曉之以理、動之以情，這樣有助于兩人之間的相互磨合、相互協調，對戀愛不僅有利無弊，而且會越來越好。

3、該認錯就認錯。

4、不要在大庭廣眾下指責她。

男人要面子，女人也要面子，因此作為男生千萬不要在外人面前指責她，哪怕自己很不喜歡她的做法，相反的是在外人面前你更要護著她，這樣她才會覺得和你在一起有安全感，而真的想要說的時候，可以選擇雙方單獨相處的時候提出來，以免發生沖突。

1、出手寒酸。

其實大多數的女人均是斤斤計較的，但她們卻不喜歡男人斤斤計較。而身為男性，必須早有心理準備，知道跟女性出街，自己一定會花錢的。寧愿不去高級的餐廳，也不可現出寒酸相。

2、冒充能干。

當女性拜托男性幫助做事的時候很多男性會拍心口一口答應，到頭來卻做得一塌糊涂，左拖右拉，這樣反而不能獲得她們的諒解。寧愿一早量力而為，知道無法勝任便婉轉拒絕，她們也許還覺你老實，對你保持良好的印象。

3、只顧溫柔遷就。

大多數男性覺得只要對女性體貼服從，便能博取她們的歡心，其實這可能是一個非常非常大的錯誤。

4、心不在焉。

和女性約會時，男性禮貌上真的應該集中精神，隨時注意對方的談話及意圖。如果一直也心不在焉，對她的發問和話題瞠目而不知所對，那對她來說是非常掃興的事。下次想再跟她約會，她可能會請你吃足一頓檸檬，所以，將經常擾亂你神智的事情暫時放開吧。譬如經常有人撥你的手提電話，便索性關掉它吧，少聽幾個電話不會怎樣的。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇六

我愛春天的鮮花，愛夏天的綠茵，愛秋天的果實，更愛冬天的雪。

今天很特殊，因為今天下雪了。今天下的雪可不是一般的雪，這是冬天鄭州的第一場雪。因為上學時候下的雪不是太大，所以我在這兒也不說了。就說說放學回家下的雪吧！

走在回家的'路上，看著這街道，白茫茫的一片。我和小伙伴一起回家，反正今天作業少，我們就玩了一會兒。在回家的路上，我們你追我趕。我拿雪球扔她，她也要扔我。我們跑了好長時間，終于到小區里里了。哇！從沒見過這么美的小區！一棟棟樓房變成一座座白塔。小區的樹，也被大雪壓彎了腰。它們像在說：“歡迎來到北城花園小區！”到了樓底下，我們不再打雪仗，開始堆雪人。我負責雪人的頭，蔣彤彤負責雪人的身子。我們耐心地堆著雪人。

我先找一小堆雪捏成雪球，然后在地上滾……頭滾好了，開始制造鼻子：我用廣告紙當鼻子，開始制造眼睛，眼睛用一小塊葉子來代替。這樣頭就做好了，看看蔣彤彤制造的身子。哇，蔣彤彤制造的身子剛好跟頭匹配，手還是用樹枝拼成的。這手插的真到位！

啊，這一天過得真愉快！我太喜歡下雪了！

觀燈第一自然段（精選20篇）篇七

清晨的校園很安靜，樓道上只有四五個人，藍天白云，陽光柔和地照耀著我。風一吹，傳來陣陣花香，我沉浸在花香里，心情是那么愉快，想變成一朵花，怎么聞都聞不夠。在這么安靜的環境里，陽光十分溫暖，風讓人十分涼快，花香讓人舒服，如果允許的話，我想躺在操場中央，享受著大自然給我們的福利。值日生們掃著地，“刷刷刷”，之前我十分反感這種聲音，但現在，這種聲音百聽不倦。“刷刷刷”，十分有節奏感，整齊，不比交響樂差。

忽然，一旁的九里香映入我的眼簾。香氣沁人心脾，遠處望去好似一顆顆星星灑落在從中，我哼著小歌。聞了花的香味，我想躺在花叢旁入睡，那該會是件多么幸福的事！

我親愛的校園，你怎會這么美呢？

作者：嚴婉庭。

這次，我看到了大海。那里的水比別處的更清澈，天氣是那么明朗，水面是那么平靜，使我總想好好地玩一通，表示我滿腦子的高興！在海面上風平浪靜，而并不靜寂。四面都有浪花，大海是藍的，浪花也是藍的。魚兒一會兒隨著浪花躍出水面，一會兒又游回海里，游到哪里都像給湛藍的夜空添上了幾顆明亮的星星。那些浪花的線條是那么秀麗，就像只用藍色渲染，不用線條勾勒的天空一般，到處晶藍雪亮，緩緩流入云際。這種境界，既使人舒服又使人高興，既愿靜靜的觀賞，又想跑去好好玩一次。在這境界里，連小魚和小蝦都在快樂游玩，好像在享受著在大海游玩的快樂。

作者：梁凱嵐。

連來往車輛的節奏都仿佛也放慢了許多，我好像也沉浸在這柔和的境界中，心也變得柔軟了。抬頭望向天空，卻沒有星星在與我對視，心中略有遺憾，天空像是蓋上了一塊巨大的黑幕，遮得嚴嚴實實，連個月亮都沒有，實在不能說和地面上的燈景相映成趣，只是一片黑，連接著沒有被燈光點亮的地方，排場竟也不小，可我仍希望天空能透點光，將黑暗孤立，讓它黯然失色。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇八

有些事物往往是第一次給人的印象特別深。比如今年的第一場雪，給我的印象就特別深。

今天早上，我一睜開眼，爸爸就大呼小叫的對我喊：“小懶蟲，快起床，外面下雪了，我一聽說下雪了，趕緊穿上衣服跑到外面看雪，哇!好大的雪呀，遠遠望去，公路上、樹枝上、房頂上都蓋了厚厚的一層雪，到處是白茫茫的一片好像一個銀色的世界。一陣風吹過，柳條上的雪刷刷的往下落，落在臉上冰涼冰涼的`，舒服極了。

雪為我們帶來了那么多的快樂，雪還能和我們做朋友，我喜歡下雪。

5.2015年第一場雪作文500字。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇九

秋天過去了，現在輪到冬天值班了。可是秋天忘記走了，她睡著了!這讓冬天生氣了，冬天把秋天的棉被掀了起來，用雪不停地打在秋天的身上。

秋天終于走了，大家紛紛穿好棉衣，跑出來玩了!他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的在坐雪橇，你看，她們堆的雪人活靈活現。滑雪的和坐雪橇的小朋友好像在比賽誰劃得快呢!頑皮的小男生們正在打一場激烈的雪仗。小明正蹲在地上專注地制作一個大大的“炸彈”，可沒想到卻被小剛襲擊了屁股!惹得大家哈哈大笑。

在這寒冷的冬天里，歡樂的笑聲似乎趕走了所有的嚴寒。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十

這次，我看到了冰川。那里的湖水是那么碧藍，雪山是那么高聳，樹木是那么蒼翠，使我總想變成一只鳥，在天空中俯視著這么美麗的景色。

這種美景既叫人賞心悅目，讓人流連忘返，既愿在冰上漫步，又想坐下欣賞四周的美景。連禿鷹有時候也立在枝頭，感受冰川的雄偉和自然的巨大的力量。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十一

生活中的第一次，有許多是甜美的，讓人難忘；生活中的第一次，有許多是芬芳的，讓人沉醉。

第一次與花香牽手，是甜美的、是清芬的、是舒心的。

二零一五年五一勞動節，是一個被花香彌漫的日子。在那頁鮮紅的日歷上，我清晰地留下了一串成長的足跡。

那天父親在單位節假日值班，母親和她的姐妹們去牡丹江的鏡泊湖去旅游了。我和外婆在家里，外婆看著那讓她落淚的韓劇。我在客廳里寫作文。面龐和耳畔被花香包圍，感覺真好。

作文寫完后，我起輕輕地在客廳了漫步。陽臺上的鮮花給我送來縷縷花香，讓我感到心曠神怡。對著陽臺上的十幾盆兒鮮花，我突發奇想——干脆我給她們做一次徹底的美容吧。說干就干，我先拿來噴水的小壺兒，灌好清清亮亮的水，給青枝綠葉的鮮花澆水。細細的水線兒，像嬌媚的絲線，在我幸福的心房和顫抖的鮮花中間架起迷人的彩虹橋。

十幾盆兒鮮花澆好后，我用自己綴滿花香的修長的手指，給鮮花姐妹們修理枯枝敗葉。我麻利而小心地掰掉幾乎死亡的老枝椏，我看到枝干的傷口上瞬間被綠色的汁液彌補，我想：“瞧，鮮花姐妹多會保護自己啊？她是用自己的血液保護好傷口，免得被細菌感染。我們小學生也該學會這樣自我保護的.本領。”

半個小時后，我嗅著沁人心脾的花香，把殘肢敗葉收拾進垃圾桶。眉彎上的花香悄悄對我說：“瞧，多么美麗迷人的畫面，再仔細地擦擦花盆吧。”于是，我用濕潤的毛巾開始小心細致的擦拭起花盆兒來。光潤的瓷盆兒，用她們柔柔的暗光對我表示著感謝；瑩瑩的光亮，像是花盆那迷人的面容，對我訴述著感謝和友好。隨著我小手的動作，花朵在微微顫抖，又像是對我微微地點頭。

花香用她的善良撥動著時針的剪刀，兩個小時后，花盆排列整齊，花苗亭亭玉立，花盆潔凈溫潤。我和外婆一起拍了照片，發給旅途中的媽媽，媽媽說她第一次欣賞女兒的勞動作品，好開心、好舒心、好安心。

第一次買菜；第一次賣棒冰；第一次騎自行車；第一次學溜冰；第一次洗碗......在我的人生中又許許多多個第一次，但是，那天，我經歷了一與眾不同的第一次。

在這漆黑的夜晚，我們全家聚在一起觀看春節聯歡晚會。可是，就在這節骨眼上，爺爺最愛吸的寶貝煙卻沒了。爸爸立刻“下臺”要我去小店幫爺爺買煙。我一聽，立刻就答應了。走出家門，準備去買煙。

可是，我剛一把腳踏出家門，我就后悔了。雖然嘴上答應了，可心上卻沒答應，沒辦法。我只好回頭，可一想到要被大家說成膽小鬼又踏上了這買煙的旅程。

今天真是“人落小巷被犬欺”呀！事情是這樣的：因為想要快點回家我便抄小路去小店。沒想到，半路上竟遇著一條正在狂吠的狗。一見狀，我就想起了媽媽對我說的話：“見到狗一定要冷靜，千萬不能跑！”于是，我立刻蹲了下來，在地上摸索著想找個武器“攻敵”。突然，我找到了幾塊硬邦邦的石頭，我將它拿起來在手中甸了甸，準備與那條狗大戰三百回合，于是，我鼓足了勇氣朝叫聲傳來之處扔去。石頭剛一離手我就開始狂奔起來。

心想：走小巷如此不可靠還是走大路比較好。正想著，我就走上了大路。一路上，路邊的燈忽明忽暗，叫人看了驚慌的直發抖。突然，燈全暗了，四周一片漆黑，這可惡的電竟沒有為我留下一絲微微的燈光。我心想：在這種情況下，還是快點走完比較好，免的再發生突發事件。說干就干，我就如同一輛加滿了油的汽車一般全速前進。慢慢的，腳步聲愈來愈響，呼吸聲愈來愈急，我走一步停一步，走一步停一步，總感覺有人正在跟蹤我。我想回頭一看究竟，可又不敢，生怕身后的是鬼。沒過一會兒，便來到了轉彎口，過了這轉彎口就到了小店了，到底走還是不走。這使我猶豫不決。

“算了，還是從林子里繞過去吧！反正，已經出來這么久了！”我對自己說到。于是，我走進了林子。才走了一分鐘左右，林子的道路上出現了一個身穿白色衣服的男人。我心想：媽呀！不會是見鬼了吧！我壯了壯膽子，問道：“你是誰？大晚上的為什么在林子里？”那人用粗粗的聲音說：“你為什么買了這么長時間的煙？”他怎么知道我在買煙？”我輕聲的說。再仔細一想，我大叫一聲：“呀！有鬼呀！”“別怕，是我！”一個熟悉的聲音傳來。轉身一看，原來是爸爸呀！

回家的路上，我一刻不停地對爸爸說路上發生的事兒。逗得爸爸捧腹捧腹大笑。

指導老師：蔣老師。

指導評語：文章小作者巧用了以事為線法，抓住第一次走夜路的經過，全文思路清晰，內容詳細又生動，不錯！

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十二

今年冬天的第一場雪，出場的方式很是特別。

在風婆婆的千呼萬喚下，在雨妹妹的盛情邀請下，雪姐姐悄然而至。只是雨妹妹還沒來得及退場，就被變身為的冰妹妹了，這可能是雪姐姐施的魔法吧，這樣雨妹妹就可以一直留在這個冬季和她作伴，同時也在一夜之間，把這座城市裝扮得與眾不同。

第二天早晨，我迫不及待地來到窗前，哇!白茫茫一片，雪花伴著風兒洋洋灑灑地飄落下來，漫天飛舞，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了!咦?又好像哪里不對勁，感覺屋檐上、涼亭上、樹上，電線上……隱約閃閃透著光亮，我仔細一看，是冰!屋檐上一排排參差不齊的冰錐，像是食肉動物口中的尖牙。遠處的建筑物和樹也都別具一格。于是，我要出去外面領略冰雪世界的風姿。

剛一出大門，一股冰雪的氣息就撲面而來，腳下發出嘎吱吱的響聲，大樹小樹們銀裝素裹，樹枝上包裹著晶瑩剔透的冰，有的連帶著樹葉都被包住了，仿佛一件件精美的藝術佳作，用手一碰，冰冰涼涼的，真可謂是：忽然一夜冬風來，千樹萬樹冰花開!

風、雨、冰、雪雖然把這座城裝飾得煥然一新，但同時也給人們帶來了許多不便和麻煩。一夜之間，有的樹被風折斷了手臂，有的車被冰牢牢地凍住，有的路被雪深深地掩蓋;有的交通線路停運，有的地方甚至停電、停水、停暖氣，還有的很大部分學校都被迫休息……所以，就要辛苦各行各業為人民服務無私奉獻的人們啦。有夜以繼日修復電網的電業人員，有馬不停蹄的清除路障的清雪車隊，還有穿梭在大街小巷的環衛工人……當然，也有我們校園的清雪工作，我們年紀還小，這個重擔自然就交到了家長手里，望著操場上家長們忙碌的身影，為了給我們營造良好的學習環境，他們有說有笑，干得熱火朝天，不辭辛苦。然而我們，只有用我們的更大進步和更多收獲來報答他們！

這個冬天的第一場雪，以這種別出心裁的形式拉開了帷幕，讓我對它接下來的出場更加期待了呢！

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十三

同學們，大自然就好像是一部書，也有自己獨特的“文字”，要想認識和了解自然，首先要學習和掌握這些“文字”請同學們交流自己仿寫的有大自然知識的小文章，看誰的文章仿寫的像原文。

(一)明確目標。

1．繼續分析課文，把握作者的.寫作思路。

2．分析重點句子，加深對課文的理解。

3．擬人化的手法，生動形象的語言。

4．學會注意觀察和虛心好問的學習精神。

(二)整體感知。

讀第13～25自然段，作者又從鳥、石子方面所含道理，進一步解釋有關大自然的“文字”的知識，大量運用了擬人、比喻的修辭方法把本來抽象的物候現象，說得具體、形象、生動，讀者易于理解。

作者用大雁南飛，表示冬天即將來臨，從建筑工地上的普通的灰色石頭，分析出其真實面目――石灰石，進而考查出，很古的時候，這個現在是城市的地方曾經是一片汪洋大海，從在森林里偶然遇到的花崗石塊，分析出它本來的名字――漂礫，并揭示出很久以前的事――當時這根本沒有森林，漂礫周圍的森林是后來才長出來的。最后，作者向讀者提出了要學會大自然的文字，就應當注意觀察，多向有學問的人請教的倡儀。這樣，你才能輕松地讀懂大自然的文字。

(三)重點、難點的學習與目標完成目標。

1．復習提問。

(作者是前蘇聯自然科學家、科普作家伊林，他的代表作有《十萬個為什么》《人怎樣變成巨人》等。)。

(3)前面第1～12自然段中作者用了什么說明順序，哪些說明方法?

(邏輯順序，舉例子、打比方的說明方法。)。

(4)本文語言生動、形象，是由于采用了什么修辭方法?

(比喻、擬人、對比。)。

2．一人一段，朗讀課文第13～25段。

3．這次作者講述大自然文字中的哪個字母?它能告訴我們什么?你還能說出一些關于鳥類的物候現象嗎?請舉出例子來。

(鳥，它能告訴我：天氣的陰晴，春夏秋冬季節的更換；麻雀囤食要落雪；布谷鳥出來，農民開始種莊稼。)。

4．“白嘴鴉飛來說，春天已經來大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去了”。一句中“白嘴鴉飛來說”“飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們”應如何理解?細細品味。

(用了擬人的手法，春來夏去，這季節的更替本來是日歷中用文字標明的，但在大自然中，白嘴鴉、鶴就是文字，它們的行蹤就已經表示了季節的更替，起到了和日歷同樣的作用。)。

5．第15自然段實際在寫什么鳥?運用了什么修辭方法?請在文中找出有關描寫的句子。

靜的，所以這不安的聲音令人奇怪，“凝視天空終于可以勉強分辨出一只模糊的蜘蛛網，就像給風吹著似的.……這不是什么蜘蛛網，而是許多長脖子的鳥，它們像一個人字形那樣飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行，很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是個蜘蛛網了，一轉眼，連蜘蛛網也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣”。這一部分又是從視覺角度來寫，從“模糊的蜘蛛網”到“許多長脖子的鳥”再到“又像是蜘蛛網了”最后“蜘蛛網也無影無蹤”。體現出由遠到近的變化，“聲音還從遠方傳來”又回到聽覺上，這一段描寫很細膩，聽覺到視覺又到聽覺，由遠及近，雖然是寫了大雁的遷徙，但也突出了這是細致的觀察的結果，說明若要理解大自然的文字，重要的還在于觀察。)。

6．作者是如何判斷出這個現在是城市的地方，曾經是一片汪洋大海?

(一塊灰色的普通的石頭，是石灰石，是碎貝殼變成的，貝殼是海洋里的居民，所以判斷出這個現在是城市的地方曾經是一片汪洋大海。)。

7．什么是漂礫?如何發現的?說明了什么?

(漂礫是冰川消融后沉積下來的巨大的石塊，上面常有冰川擦痕，看到樹林當中的一塊很大的花崗石，對它的出現產生了疑問，原來是冰搬來的，說明當時這兒還根本沒有森林，漂礫周圍的森林是后來才長的。)。

(從小就常到大自然中去，養成愛觀察，會觀察的習慣，多問幾個為什么，到書中去尋找答案或多向有學識的人請教。)。

(大自然的一草一木，一景一物，從天上的星星到地上的每一粒石子都是大自然的文字。認識了大自然的文字，人們可以考證出很多未知的東西；可以避免迷失方向；可以掌握季節的更替，及時進行農事活動；可以避免飛機事故的發生等。)。

11．利用多媒體開展有趣的活動，鼓勵同學們積極參加闖關奪寨的游戲，看誰能取勝，游戲的內容以大自然的文字為主，不僅有課文中所談到的，還有許多課外的，角度多，內容廣，以此激勵同學們學無止境。

(四).總結、擴展。

文章從書上的文字寫起，引出大自然的文字，通過解釋星星能指引方向，砧狀云能告訴飛機危險，鳥兒訴說著季節的更替，石子透露著遙遠的過去，這些自然景物和現象揭示出大自然文字的含義，向我們展示了大自然豐富的知識寶庫，并告訴人們要多觀察，勤思考，多疑問，多請教才能學會大自然的文字。

這是一篇說明抽象事理的科學小品文，作者以邏輯順序組織材料，綜合運用了擬人、比喻、對比的修辭方法及舉例子、打比方相結合的說明方法，并且恰當地運用了描寫的表達方式，深入淺出，通俗易懂地揭示了大自然的奧秘，激發了讀者熱愛大自然，。探索大自然的熱情。

文章結構嚴謹，語言準確，是同學們練習寫說明文的典型范文。

仿照這篇文章，把自己找到的關于大自然的文字寫下來。

(五)布置作業。

1．課后練習第一題、第二題第3小題。(略)。

2．每天發布一條大自然的信息，寫在教室的后黑板上。

(六)板書設計。

伊林。

六、參考資料。

1．冬季干冷春季寒。

2．冷得早，暖得早。

3．天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

4．魚鱗天，不雨也風顛。

5．若雨中能聽到蟬叫，便可知晴天將至。

6．燕子低飛要落雨。

7．龜背潮，下雨兆。

8．蚯蚓上爬路，雨水亂如麻。

9．麻雀囤食要落雪。

10．雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

11。四九南風六月旱。

12．豬銜草，寒潮到。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十四

終于，我登上了黃山，一座座山峰高聳入云，如同巨人般頂天立地，保護著祖國的疆土，“迎客松”正伸展著他粗壯的手臂歡迎來自五湖四海的游人！游覽黃山的人真多啊，接踵摩肩，遠遠望去，山道上人頭攢動，仿佛一條巨龍在山中穿梭。

黃山有72座山峰，山峰高低不一，錯落有致，有的雄偉壯麗、有的儀態柔美，有的高聳入云，有的好像幼小的孩童依偎在媽媽懷抱。我站在天都峰頂，天空中的白云近在眼前，仿佛伸手就能掬一捧。這種境界使人心曠神怡。

大口呼吸著新鮮的空氣，禁不住想吟詩一首，表達我滿心的歡喜，游人們或在山間、或在山頂欣賞黃山的美景，讓我一時以為這是一幅優美的山水畫。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十五

教學要點：

1、學會本課的3個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。

2、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。

3、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。

教學過程：

一、談話引入，揭示課題。

1、讀題。

2、出示課件，整體感知課文內容。（朗讀課文，逐幅出示與課文有關的畫面）。

二、初讀課文。

1、出示自學要求：

（1）自由讀課文，遇到生字多讀幾次。

（2）給詩歌的各節標上序號，并想想哪幾節是寫大自然語言的？

2、問：哪幾節是寫大自然語言的？指名讀。

三、學習詩歌的2―5節。

1、學生從2―5節中選擇自己喜歡的一節讀，并完成練習：“我讀懂了第（）節，知道了（）。”

（1）指名讀自己喜歡的小節，（可以幾位同學同時讀）。

（2）談談自己讀懂什么。（指名回答的同時，幾位學生在黑板上寫自己讀懂什么）。

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觀燈第一自然段（精選20篇）篇十六

早晨,天空中刮起了刺骨的寒風。不多久，漫天飛舞的雪花像柳絮，像鵝毛，像蒲公英帶著絨毛的'種子，成群結隊地打著卷兒，從天空中飄落下來。地上一會兒就罩上了一層白色。

下雪天多好啊，可以堆雪人，可以打雪仗。來到學校，同學們你一伙，他一群，玩得正熱鬧呢!瞧，這個同學順手抓起一把雪，在手上捏了幾下，瞄準那個正在低頭團雪的小伙伴，“砰”的一聲擲了過去，嘿，打中了。那個同學決不善罷甘休，只見他捧起一把雪，小心翼翼地藏在身后，悄悄地溜到那個同學背后，將雪舉過頭頂，趁其不備，給他來了個“腦袋開花”。同學們左右開弓，你來我往，那密密麻麻的雪球猶如槍林彈雨。那一串串歡樂的笑聲在雪地上空久久回蕩。

俗話說：“瑞雪兆豐年。”我喜歡冬雪的美，更喜歡它帶來的豐收和歡樂。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十七

以前我從來沒有去去接觸大自然，只是大概的看一看長在路旁的花花草草，但是有了那次的經歷以后，我就愛上去親近大自然。

那天我在高梓碩家里玩，我們玩了一上午的手機游戲——王者榮耀，但是在我們玩了4個小時之后，就覺得有些頭暈很不舒服，而且一點也沒有想在玩下去的念頭了，于是我和高梓碩商量過后，認為是玩手機玩了太長時間才這樣的，我們決定去樓下的花園里玩會。

到了樓下，就感覺舒服多了，到了花園里看著長在院子里的綠色的小草，頓時感覺神清氣爽，我覺得還是外面好，有著新鮮的空氣，有著綠色的植物，有著溫暖的太陽，我覺得在外面玩耍比在樓上玩手機好多了。一陣微風吹過，小草在頻頻點頭，仿佛是在歡迎我們這兩個陌生人的都到來，于是我和高梓碩就找了一個合適的地方，吃起零食曬起太陽來了，就在我在閉目養神、在放松休息的時候，忽然聞到一股淡淡的清香。

于是我就去尋找這股香味的源頭，忽然我發下花園的一個角落里，竟然開放著數多正在散發著淡淡香氣的花兒，花兒正在風中傲然挺立，仿佛是在向我展示她美麗的容貌；在花的四周還長著許許多多的三葉草、四葉草。看著這由綠色的小草和鮮艷的花朵所組成的世界，頓時我仿佛覺得沒有比這樣的場景更美的場景了。

自從這一次我接觸大自然以后，我就覺得在外面接觸大自然，放松心身讓眼睛休息一下，比悶在屋子里好多了，于是我就不再那么迷戀手機和電腦游戲了，而在花園里親近大自然、散步、曬太陽、賞花和休息成了我時常會做的事情了。

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十八

觀燈第一自然段（精選20篇）篇十九

雪似柳絮慢慢地從天上飄了下來，雪似棉花為大地蓋上棉被，雪似精靈落進了我們的心里。

20年12月7日，雪就悄悄地來到了我們中間，那時的我們正在上著體育課，正在那寬敞的操場上奔跑著。突然，一片雪花落在了我的頭上，我抬頭一看，天哪，下雪了！

只見雪似玉屑一般在空中搖搖晃晃地落了下來，它們隨風飄揚，到處飛舞，好像一個頑皮的孩子在與我們捉迷藏。我伸出手來，接住了一片雪花，我又一次看見了這么完整的一片雪花，它有六個小小的角，上面還有幾根小刺，形狀很別致，晶瑩剔透的，似乎還閃著美麗的光。它很冰，可是沒過多久，就已經消失不見了，它化成了一滴小水珠，留在了我的掌心里。

還記得去年的一場雪，也是那么美。起初是薄如屏障，慢慢地下大了起來，不一會兒，原本干凈的地面蓋上了一層薄薄的雪，走在上面，會發出“吱吱”的聲音，并且將我們的腳印印在地面上。

看的時間長了，我仿佛也變成了這眾多雪花中的一片，融入到這個雪的世界里。我隨風飄舞，先飄到了屋頂上，只見屋頂上早已覆蓋上了雪，我又飄到了樹上，原本綠油油的樹葉變白了，我又飄到小河了，倏地一下鉆到水底找魚兒去了……就這樣飄啊飄啊，最終我落在了地上，又變成了那個望著雪花的孩子。

這場雪并沒有持續多久，不一會兒，雪就停了，只給我們留下了這白茫茫的世界。屋頂、樹梢、地面都穿上了一件美麗的雪衣，整個世界好像變成了一個粉妝玉砌、充滿詩情畫意的童話王國，看到了這么美麗的情景，我情不自禁地想到了唐代詩人岑參的一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”眼前的這些樹木似乎都開出了潔白無瑕的花。

冬天，本是枯燥無味的，但有了雪，一切就都變得大不一樣了，它是冬姑娘饋贈給我們的禮物，它讓整個冬天都充滿了生機、活力。

我愛這純潔、晶瑩、美麗的雪！

觀燈第一自然段（精選20篇）篇二十

活動目的：

1、喜歡參與測量活動，樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。

2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認識測量工具與測量結果之間的關系，并且初步學習正確測量的方法。

3、在動手動腦的活動中激發幼兒的探究精神，發展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

活動準備：

1、長短不一的測量工具、粉筆。

2、故事圖片。

3、記錄紙、筆。

活動過程：

（一）創設問題情景。

以故事的方式引入，提出問題：藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車的車頂長度？

幼兒討論。

（二）幼兒嘗試活動。

幼兒自選工具測量某一物體。

引導幼兒比較觀察測量的結果，并與同伴對比，有什么發現？

（三）討論。

1、比較測量的結果。

引導幼兒尋找測量結果與工具的關系。

2、討論測量的方法。

找準起點；沿邊線測量，不要偏離邊線；首尾相連。

3、小結：使用測量工具的長短不一樣，那么得到的結果也不一樣。

1、提出測量的要求：選擇一種工具，量時找準起點，用筆畫個記號，沿邊線測量，首位相連。

2、幼兒操作。

3、討論與總結：

（1）你用什么工具測量的？結果是多少？

（2）誰也是用這個工具的？結果一樣嗎？

（3）你還測了什么？結果怎樣？有人測的和他一樣嗎？你的結果呢？

（五）延伸活動。

1、討論：還有什么也可以當測量的工具？

2、我們身體的那些部位也可以當測量工具？

3、幼兒游戲：跳遠。

活動反思：

由于選擇的教學內容――《自然測量》活動是幼兒較感興趣的一項數學活動內容，也是一項操作性很強的活動；而且，我為幼兒也準備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了；幼兒在測量中，各項能力也得到了發展，特別是動手能力及探索能力。

第一環節。

適宜行為：在第一個環節中，讓幼兒進行探索性測量，并根據自己的測量經驗進行討論，讓幼兒把自己的做法和想法說出來，起到了互相學習，互相借鑒的'作用，而且個別幼兒的演示、教師的示范講解，使幼兒對正確的測量方法有了初步地了解。

不足之處：

1、幼兒人數較多，而空間有限，選擇椅子的高度來測量，讓孩子的視線受阻，活動不方便。

2、在我示范正確的測量方法時，選擇了和幼兒一樣的測量對象――椅子，由于空間受阻，因此做在后面及旁邊的幼兒觀察地比較不清楚。

問題：

1、如何選擇幼兒的探索對象、教師應發出怎樣的指令很重要，而我在此環節中欠缺充分的考慮。

對策：

1、可以讓孩子們選擇椅子靠背的邊作為對象進行測量，這樣既能讓幼兒的活動空間不會太窄，又有利于幼兒的探索。

2、值得思考：是否可以在黑板上畫一條直線線段，通過比較清晰的方法來進行示范講解？

第二個環節。

適宜行為：我充分考慮本班幼兒的實際操作特點，采用一放一收、再放再收的方式進行教學，幼兒均能遵守規則，并且學習效果較好；老師組織也比較輕松。

不足之處：我設計的小環節比較多，投放的材料也多，幼兒什么都想試一試，操作時間顯得不夠充分。

問題：

對策：

1、考慮將這個教學內容分成三個課時，把此次的目標、重點放在“學習多種自然測量的方法”上。第二個大環節，就改為讓幼兒通過自由探索、操作，繼續學習、鞏固正確的測量方法。當然，我們可以在活動中，有意識地引導幼兒對有圓邊的物體進行測量，學習不同的測量方法。

2、把“嘗試讓孩子們自己發現不同的測量對象適合用不同的測量用具，測量工具的選擇和測量對象是有關系的”這一個目標放在第二個課時來進行。這樣，幼兒學習起來不會那么辛苦，操作的時間也更寬松，又能更有效地突破重難點。