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    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-05-07 作者:紫衣夢

    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。我阿姨經(jīng)常帶我去爬山。記得第一次和阿姨一起爬山,給我留下了深刻的印象。

    一大早,我就和阿姨一起上路了。

    在山腳下,我抬頭看著山。“這山真高!”我有些懷疑自己能否爬到山頂。因?yàn)槟槪沂裁炊紱]說。深吸一口氣后,我開始爬山。

    剛開始覺得挺輕松的,三步兩步就上了臺(tái)階。爬了很久,大概是因?yàn)槲覄偛庞昧^猛,體力開始有些疲憊,腳步漸漸慢了下來。我有點(diǎn)喘不過氣來。我不想爬,就坐在地上休息。這就是那個(gè)惡狠狠地說:“繼續(xù)爬!”

    我不得不繼續(xù)攀登。沒多久,我就大汗淋漓了。我累了。崎嶇的山路讓我更加喘不過氣來。這時(shí),我已經(jīng)爬到了山腰。站在山腰上,我低頭看著山腳下,風(fēng)景優(yōu)美,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺很好!我心想:“在山腰看家鄉(xiāng)真美,在山頂看不是更美嗎?”突然,我覺得我所有的疲勞都消失了!喝完最后一瓶水,我和阿姨繼續(xù)爬山。

    我累了,崎嶇的山路讓我喘不過氣來,但我還是咬著牙爬上了山腰。站在山腰上,我低頭看著山腳下,風(fēng)景優(yōu)美,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺很好!我心想:“這位站在山腰上,看著家鄉(xiāng)的風(fēng)景。太美了。如果你站在山頂上,豈不是更美?”突然,我覺得我所有的疲勞都消失了!我喝完最后一瓶水,和阿姨繼續(xù)爬山。

    到達(dá)山頂向下看,景色真的比在山腰上看到的更美!這時(shí),姨媽語重心長地說:“孩子們,記住,我們是通過不懈的努力才能到達(dá)山頂?shù)摹5巧讲恢共接谄D辛,但會(huì)到達(dá)高山。”阿姨的話讓我深思熟慮,講道理。

    爬山的經(jīng)歷讓我難忘。阿姨留下的不僅僅是幾句話,更是打開我成長大門的一把鑰匙。“登山不止步于艱難險(xiǎn)阻,它一定會(huì)到達(dá)高山.”我會(huì)記在心里的!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    第五周星期天,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的15位同學(xué),為了體驗(yàn)生活,磨練意志,進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。

    那天早上,我們乘著一位家長的中巴來到一大逕村。下車后,在班主任的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,沿著一條狹窄的小道,很快就來到了當(dāng)?shù)赜忻拇髱X山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱,氣勢逼人,樹木蔥郁,真是一座氣魄雄偉的大山啊!

    八點(diǎn)十分,開始登山了,我們精神飽滿,大家邊走邊笑,走著走著竟情不自禁的唱起了歌,仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí),我們來到了一個(gè)山坳,隱隱約約聽見淙淙的水聲,舉目四望,卻不見水,下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個(gè)同伴驚叫起來,原來不遠(yuǎn)處有一片綠草,走過細(xì)看比春天時(shí)節(jié)的草還要嫩綠,大家都感到驚奇。

    轉(zhuǎn)過山坳,我們繼續(xù)向上攀登。太陽在上,小路在下,我們一步步地走。開始還好,越向上爬,腳越酸軟。不停地重復(fù)著一個(gè)攀援動(dòng)作,汗水很快濕透了后背,正在這時(shí)候,旗手小嘉摔倒了,大家連忙走過去,小青迅速從兜里掏出藥油,用力地在她的腳上揉,幸好有驚無險(xiǎn)。

    走過了這段險(xiǎn)峻的小路,小青再三叮囑大家要小心。因?yàn)樗憬阏f:“前面這段路有很多蚊蟲,而且非常厲害,一旦被叮,就會(huì)又腫又癢。我們不敢怠慢,紛紛拿起地上的樹枝,做好防犯的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,可惡的蚊蟲,果然把我們團(tuán)團(tuán)圍住,但大家毫不畏懼,用手上的樹枝進(jìn)行反擊,一只只黑的東西最終狼狽跳竄。

    峰回路轉(zhuǎn),我們的小隊(duì)伍像一條年輕的龍?jiān)谏街斜P旋。腳下的路不斷被我們征服,但登山的路依然是那么長。我的頭有點(diǎn)暈了,腳卻開始麻了。這時(shí)候,隊(duì)伍中的一個(gè)女同學(xué)出現(xiàn)怨言:“走了這么久,還沒有到目的地,我的腳快要斷了。

    今天我們學(xué)習(xí)了“一件事給我們的啟示”,這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。

    那年暑假,我和爸爸、媽媽去爬黃山。來到黃山腳下,仰起頭看到高聳如云的黃山,我心想:這么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒有信心的樣子,就安慰我說“沒事的,像個(gè)男子漢,堅(jiān)持!”就在那一刻,我聽了這句話感覺渾身都來勁了。

    接著,我和爸爸、媽媽就堅(jiān)持慢慢往上爬,爸爸媽媽在后面,而我在前面,爬了一會(huì)兒,我心想:怎么這么陡啊,什么時(shí)候才會(huì)爬到山頂啊,那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背,于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后,爸爸媽媽也跟上來了,我看著爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背,氣喘吁吁,可他們還是繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這時(shí),爸爸再一次鼓勵(lì)我說:“山再陡也不要怕,慢慢爬,堅(jiān)持就是勝利。”聽了爸爸的話后,我就有了一股強(qiáng)大的力量,然后我又站了起來,和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。

    通過這件事,給了我一個(gè)特別難忘的啟示,那就是:堅(jiān)持就是勝利,生活和學(xué)習(xí)中無論遇到再大的困難也要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    那一年,我還不到八歲。我和我爸媽還有妹妹開心的去爬山了。一到了山腳,我抬頭看了看山,差點(diǎn)沒嚇得我摔倒。這座山像云一樣高,幾乎與天空相連。嚇得我心直哆嗦。爸爸好像讀懂了我的心思,說:“你為什么不和你妹妹比呢!”我和姐姐異口同聲地回答:“好吧!”爸爸下了命令:“開始”。我和姐姐乘著大風(fēng)上去了。“我覺得,一開始,不要太快,節(jié)約能源。”我用我慣常的.大步力量爬了上去。我看到前面爬的姐姐停下了,我使勁爬上去超過了她。過了一會(huì)兒,我筋疲力盡,腿軟坐在臺(tái)階上。我剛坐下,姐姐想休息夠。短暫休息后,我努力爬了起來。我手腳并用像猴子一樣爬了上去。抬頭一看,姐姐爬上了五六十級(jí)的山頂。我有點(diǎn)氣餒。“吳賢亮,你怎么能放棄?沒有陽光和土壤,草可以在磚縫里茁壯成長。當(dāng)你抓到一只蝴蝶時(shí),他必須努力掙扎。怎么,你不如草和蝴蝶?”我鼓勵(lì)自己繼續(xù)攀登。終于,在姐姐生命的盡頭,我追上了她。我站在一座高高的山峰上,自豪地說:“我贏了,我贏了……”父親驕傲地對我說:“記住,暴風(fēng)雨過后才能看到彩虹。”當(dāng)時(shí)我只是笑笑。

    三年過去了。三年前,小男孩在山峰下顫抖。他已經(jīng)成為班上的好學(xué)生了。

    父親告訴我的話給我留下了終生的啟迪和永久的記憶。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    去年暑假,我去了深圳。因?yàn)榘职謰寢屢习啵晕抑缓米≡谝虌尲依铩?/p>

    一天,我覺得在屋子里悶得慌,只想著出去,但又不知道去哪兒好。外婆看穿了我的心思,就提議道:“等太陽下山后,我們幾個(gè)去爬山吧。”我和表姐異口同聲地說:“好啊!”于是我們就迫不及待的想去爬山。終于,等到太陽快落山了,我們也做好了爬山的準(zhǔn)備工作。

    那座山離我們住的地方不很遠(yuǎn),我和外婆、表姐、姨媽一行很快就到了山下。只見山勢比較高,但是路還比較好走,可能是當(dāng)?shù)卣疄榱朔奖闳罕娕郎剑虐崖沸藓玫模盖偷牡胤竭€砌上了石階。

    剛開始爬山,我高興地不得了,一邊爬山,一邊哼歌,時(shí)而摘一朵路邊的野花,時(shí)而蹦蹦跳跳的。隨著山勢越來越陡,我們還只爬到半山腰,我就累得不行了,一屁股坐到了地上。我累得是滿頭大汗,可外婆她們卻好像還很有勁兒。我問外婆:“外婆,難道你們不累嗎?”外婆說:“累是累,可還不至于累成你那樣啊。再說了,累就不走了?起來,起來,走!走!走!”說完便往前走了。我屁股還沒坐熱,也只好爬起來跟著她們往前走。

    我好不容易趕上了她們,可她們沒有一個(gè)想拉我一把的意思。路越來越陡了,我只好硬著頭皮,一步挨著一步繼續(xù)往上爬。心里想:放棄吧,可眼看又快到山頂了,我又不想半途而廢,就這樣咬著牙堅(jiān)持著。

    終于爬上了山頂,我坐在一塊山石上,喘著粗氣。忽然,一股涼絲絲的風(fēng)迎面撲來,頓時(shí)感到舒服極了。此時(shí),太陽剛剛跌落到海平面上,太陽落下的地方是一片金燦燦的光芒,好迷人的景象啊!坐在家里是怎么也看不到這美景的。再看山下的行人和來往穿梭的汽車,多像一些小螞蟻在爬行啊!再望望遠(yuǎn)處,一切都變得是那樣的渺小啊!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    看著一層層階梯,我咬緊牙關(guān),深吸一口氣,開始“咚咚”地往上爬。剛沒爬多久,就聽見老爸已經(jīng)開始“吭哧吭哧”了。起初,我還笑話他這么沒用,這才多久就已經(jīng)累的跟什么似的。可沒過多久,我自己也累的半死不活,此刻的我感覺到我的腿腳特別的沉重,好像都抬不起來了似的。好幾次都想有想要放棄爬上去的念頭。爸爸一再的鼓勵(lì)我,告訴我堅(jiān)持下去才能成功。于是我咬咬牙,再次往上爬。

    半路上,我感覺到腿特別的酸,也特別的熱。于是我隨手脫下了身上的馬甲甩給了爸爸,又把袖子給高高卷了起來。頓時(shí)感到清風(fēng)佛面,涼快極了!走著走著,終于吃不消了。爸爸看我確實(shí)也累了,于是提議找個(gè)地方休息一會(huì)。稍作休息,感覺沒那么累了,腿也沒那么酸了,于是又向終點(diǎn)出發(fā)了。又走了好一會(huì),感覺力氣都耗盡了,額頭上都是汗水,腿腳也不聽使喚了。這時(shí)的我再一次想要放棄,甚至都想要掉眼淚了。當(dāng)我不經(jīng)意回頭一看,居然看到一個(gè)比我小好多的小男孩也在爬山,他爸媽想要抱他一會(huì),他都不肯,堅(jiān)持自己爬上去。我瞬間被這位小弟弟感動(dòng)到了。心想,他這么小一個(gè)小朋友都可以自己爬上去,我怎么就不行呢?難道我還要輸給他不成。于是我再一次卯足了勁,努力向山頂爬去。

    我們終于爬到了一個(gè)不知名的樓閣,通過貌似不靠譜的旋轉(zhuǎn)樓梯爬到了三層的頂樓。往下鳥瞰一眼,幾乎整個(gè)半山都盡收眼底。我見到了很多以前從沒見過的建筑,滿懷好奇的對著爸爸問這問那,都搞得爸爸無言以對了。

    最后我們又向半山公園的最高點(diǎn)——望辰閣,發(fā)起了挑戰(zhàn)。站在山腳下就覺得這山有點(diǎn)高不可攀,可現(xiàn)在站在最高點(diǎn)時(shí)頓時(shí)感到爽歪歪了,就連平時(shí)的高樓大廈此時(shí)看起來比樂高小人還要矮一些,高速公路就跟條細(xì)長的絲帶似的,上面的`汽車也壓根看不清楚是什么了,之前的酸痛早已經(jīng)感覺不到了,唯一能感覺到的就是站在山頂?shù)淖院栏小?/p>

    這次的爬山給我留下了永久的回憶和啟示。就像古人說的那樣“站的高,才能看的遠(yuǎn)”當(dāng)我們有了自己的目標(biāo),必須要向前進(jìn)步,朝著前進(jìn)的方向,付出努力,就一定能取得成功,獲得勝利!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    冬天的一個(gè)早晨,一層薄霧籠罩著這個(gè)城市,朦朦朧朧,遠(yuǎn)處樓群時(shí)隱時(shí)現(xiàn),寒風(fēng)吹來像刀子在割我的臉。爸爸、媽媽要帶著我到小山村,我急忙鉆進(jìn)車子,出發(fā)了。

    我迷迷糊糊,行了大約三個(gè)多小時(shí),我的眼前一亮,不見了霧的影子,完全是一番新的景象。山村的冬天,鋪上了一層白皚皚的新裝,群山起伏,顯得分外妖嬈。雖然大多數(shù)動(dòng)物已經(jīng)冬眠,但是大地、群山還是充滿神秘的夢幻。

    來到了山村,親友們熱情地接待了我們,端上了熱騰騰的酸茶,我嚼著香香的花生,大人們天高地闊地談?wù)撈饋恚覀兟猛镜钠谝粧叨狻?/p>

    我們幾個(gè)小伙伴及家長們組成了一支爬山隊(duì),迎著凜冽的寒風(fēng),踩著厚厚的積雪,一路歡歌沿著山間的小路蜿蜒而上,畢竟山路不好走,但是大家互相扶持,互相鼓勁,和群山融成了一道亮麗的風(fēng)景。

    我們走在連綿起伏的群山之中,我和我的朋友嘎子在最前面,穿過一片松樹林,眼前一片綠色,只有這片樹林不畏嚴(yán)寒,四季常青。

    幾只山雞歡叫著從我們的頭頂飛過,一只兔子不知從哪里竄出來,我高喊著“抓住它,抓住它……”,嘎子、我和野兔賽跑了一陣,野兔勝利了。

    經(jīng)過“千辛萬苦”我們終于到達(dá)山頂!此時(shí),爸爸媽媽給我們拍照,享受著勝利的喜悅,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,的意境就浮在我的面前。我們放松了一下心情,大家都非常高興,話語中都帶有意猶未盡的感覺。

    我們沐浴著冬日暖陽,在喧囂的城市中,難尋一隅自然、清靜。是鄉(xiāng)村,陶冶了我的情操,放飛了我的心情。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    清晨,我推開了窗戶,第一縷陽光照射到我的課桌上,窗外的小鳥嘰嘰喳喳的在天空上自由自在的飛來飛去,窗前小花沾滿了露珠,蝴蝶和蜜蜂早早地起床,去找食物給它們的孩子吃。

    就在這個(gè)美麗的早晨,我和同學(xué)們來到了王子山腳下,當(dāng)我準(zhǔn)備爬上山的時(shí)候,我看到了一個(gè)老人家拿著拐杖走到山腳下,也準(zhǔn)備爬上去,這時(shí),我心想:這個(gè)老人家已經(jīng)這么老了,肯定爬不上山頂?shù)摹S谑牵腋先思艺f:“老爺爺,您也來爬山嗎?”老人家說:“對呀!”

    爬著爬著,我和同學(xué)們都爬到了半山腰,我和同學(xué)們都累得滿頭大汗,就在我們還在休息的時(shí)候,我看見了剛才那個(gè)拿著拐杖的老爺爺,我心想:老爺爺怎么那么快就跟上來了,而且我看他的樣子,好像一點(diǎn)都不累。于是,我又跟老爺爺說:“老爺爺,您也爬上來了呀!”老爺爺回答我說:“是呀!”

    我和同學(xué)們休息完后,繼續(xù)往上面爬呀爬,我和同學(xué)們爬上了山頂后,每個(gè)人都累得半死,包括我也一樣,正當(dāng)我還在喘氣的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老爺爺也已經(jīng)爬上來了,于是我往前去問,老爺爺:“老爺爺,您不累嗎?”老爺爺回答說:“不累啊,當(dāng)然不累啊,因?yàn)槲颐刻於紒磉@爬山的!”

    差不多快到中午的時(shí)候,我和同學(xué)們都紛紛準(zhǔn)備下山了,這個(gè)時(shí)候,老爺爺走到我跟前跟我說:“年輕人,堅(jiān)持就是勝利,如果你每天都像我一樣,堅(jiān)持爬上山頂,你一定會(huì)像我一樣的。”

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    你知道爬山虎嗎?它是一種很奇怪的植物。

    爬山虎的腳就像一個(gè)個(gè)吸盤,牢牢地吸附在建筑物的上面,附著建筑物向上攀爬。即使把爬山虎的吸盤扯下來,那也是不可能的,只會(huì)把連著吸盤的細(xì)莖扯斷,而吸盤卻牢牢地吸附在上面。

    爬山虎的葉子很像楓葉,但邊上沒有鋸齒。一簇簇的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片綠色的.墻,綠的尤其可愛。

    葉圣陶老爺爺在《爬山虎的腳》這篇課文里說:“那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。”你看爬山虎多么可愛。

    我喜歡爬山虎,喜歡它的可愛,更喜歡它的頑強(qiáng)!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    勞動(dòng)節(jié)到了,勞動(dòng)節(jié)到了,聽到這消息,我耐不住心中的那一團(tuán)火球,匆匆跑去問媽媽,“媽媽,媽媽,這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我們家準(zhǔn)備了哪些活動(dòng)?”媽媽說:“去爬山。”“噢,太棒了!老媽是天下最最好的媽媽啦!”我興奮不已,恨不得現(xiàn)在就去。

    一分鐘,兩分鐘,三分鐘,十分鐘,二十分鐘……為什么時(shí)間過得那么慢呀!

    終于熬到了父母大人準(zhǔn)備就緒,我立馬背上裝備,坐上車,著急地催促著兩位大人。終于車子在“嘟嘟嘟”地發(fā)動(dòng)下,向山腳出發(fā)了。

    到了山腳,抬眼仰望。它好像是一個(gè)綠頭巨人,而我卻是一只螞蟻。我迫不及待地向巨人挑戰(zhàn),第一個(gè)邁開腳步,擁抱大自然。一路上,桃紅柳綠,鳴聲清脆,好不自在。家人的身影漸漸地越來越小,真如一句詩說得好:“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花!”四周美景如畫,腳步也漸漸地慢了下來。結(jié)果,一不留神,被一塊石頭絆了一下,身體不斷地向下滑,爸爸媽媽也急忙趕了上來。我一看,第一名馬上就要變成最后一名了,趕緊站起來,邊說邊跑:“別來,別來,我一定要爭取第一!”問我干嘛那么拼命,呵呵,這源于我和爸爸媽媽臨走前說得那句話“誰爬山第一,誰就是勇士!”

    今天我要做一名勇士!沖呀!于是,我像一只兇猛的大黑牛奮力沖向山頂。終于,半個(gè)小時(shí)過去后,我第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。氣喘吁吁,身上像被剛淋過雨,但是心情舒暢,快樂無比!聞,新鮮的空氣;賞,遼闊的山河。啊,世間多么美好!

    只不過時(shí)間是不能停留的,這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我很開心,希望下一個(gè)勞動(dòng)節(jié)快點(diǎn)到來。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    星期天,爸爸和媽媽一起帶我去爬山,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí),我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭,幸虧路上有臺(tái)階。

    我們出發(fā)了,我和爸爸媽媽向上爬,一路上,我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物,還有一顆顆蘋果樹。

    一開始,我信心十足,覺得自己肯定能爬上去。可越走越累,陽光照在頭上,感到無比的熱,我跟爸爸媽媽說:“我們休息會(huì)吧!”爸爸媽媽說:“這座山中間有一個(gè)涼亭,就在前面,到了我們就休息一下吧!”

    在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持走到?jīng)鐾ぃ。梢孕菹⒘艘粫?huì)兒了!休息時(shí),媽媽還給我講了小故事。

    聽完故事后,我們繼續(xù)向前爬著,可爬著爬著,力氣又沒有了,腳步也漸漸地慢了下來。

    “啊,我望到山頂!”我高興地說。我們立刻加快腳步跑上去,站在山頂,大聲地喊:“我爬上來了。”遠(yuǎn)處也呼應(yīng)過來:“我爬上來了。”

    從這次爬山中,我懂得了世上無難事,只怕有心人。只有堅(jiān)持到底,才能成功。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    在我快樂的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,其中有這么一件事讓我記憶猶新,作文網(wǎng)《爬山虎的啟示作文》。

    有一天,我和同學(xué)一起來到學(xué)校一邊的墻角處。忽然我看到了一片綠色的東西,仔細(xì)一看,原來是一大片碧綠的爬山虎。遠(yuǎn)看那一串串爬山虎,碧綠碧綠的,好像一條條項(xiàng)鏈掛在了雪白的墻壁上面。

    陽光溫柔地灑了下來,落在了爬山虎的葉子上面,此刻爬山虎折射出迷人的嫩綠的光芒,點(diǎn)點(diǎn)金光,仿佛在告訴我們,在陽光下也要健康快樂的成長,做一個(gè)積極向上的人。

    近看爬山虎的葉子,像嫩綠嫩綠的手掌,忽然一陣微風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好像在游泳。瞧,那一雙雙小手,發(fā)出了"沙沙沙"的聲音,似乎正在為我的到來熱烈的鼓掌呢!

    我不禁回憶起冬日,在寒風(fēng)凜冽的冬天,風(fēng)吹在臉上,猶如刀割一樣,同時(shí)那風(fēng)也打在了爬山虎上,爬山虎的葉子雖然枯萎了,但是藤脈仍然昂著頭,挺起胸,咬緊牙關(guān)毫不認(rèn)輸?shù)乜粗@樣的爬山虎,讓我感覺到了它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。

    看著這些爬山虎,我的思緒被拉到了曾經(jīng)一次的考試,當(dāng)時(shí)最后一道題我不會(huì)做,很容易就放棄了,最后交了上去,結(jié)果就差那點(diǎn)分就能考到100了,如果我能夠像爬山虎一樣堅(jiān)持不懈,我會(huì)把這道題解答出來的,這樣就能得高分了。

    在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我應(yīng)該像爬山虎一樣堅(jiān)持不懈,不屈不撓,努力向上。

    評(píng)語:詳細(xì)描述了爬山虎,并從它身上得到了啟示,有所感悟,觀察仔細(xì),思考認(rèn)真,非常不錯(cuò)。

    指導(dǎo)老師:林老師。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    我每次看見這一墻的爬山虎,就想起開學(xué)第一天的情景,這綠綠的爬山虎有一墻,像是碧綠的瀑布往下垂,顯得美極了。它那頑強(qiáng)的生命力讓我贊嘆!

    爬山虎伴隨著學(xué)校的發(fā)展越來越大,越爬越高,已經(jīng)爬滿了教學(xué)樓。它經(jīng)過老師辦公室的窗戶時(shí),時(shí)時(shí)為老師遮陽,為老師送去綠色的問候。

    爬山虎一年大部分時(shí)間都是滿墻綠葉,給我的印象是爬山虎很少有黃葉子的。有時(shí)是深綠,顯得很幽靜,有時(shí)是淡綠的,顯得很清新。各種顏色綠,給人不同的感覺。它的葉子可是每天都掉,很難掃,不過可以讓同學(xué)更加勤勞。爬山虎也是有小寶寶的,那些小寶寶就是它紫色的果實(shí),樣子很像藍(lán)莓。擠出的汁是紫紅色的,非常鮮艷明亮,美極了!我見過婀娜多姿的柳樹,欣賞過枝繁葉茂的楊樹,卻沒見過生命這么頑強(qiáng)的爬山虎。爬山虎的葉子真綠啊!綠的像一塊塊無暇的翡翠。秋天時(shí)爬山虎的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,顯得生機(jī)勃勃,很有秋天的味道。

    爬山虎的葉子特別頑強(qiáng),爬山虎在我的眼里,它是一種能聽能想的小生命,但是每天還常常被頑皮的小手摘下。我想對大家說:“你有生命,我有生命,爬山虎同樣也有生命,你不僅要珍惜自己的生命,也要為爬山虎鼓勁。”

    建昌街小學(xué)是全市唯一一個(gè)有著滿墻爬山虎的學(xué)校,小小的爬山虎能長滿一墻,像小娃娃手牽著手永遠(yuǎn)不分開。我喜歡爬山虎,更要學(xué)習(xí)爬山虎這頑強(qiáng)的生命力!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    大家好!我是一株可愛的爬山虎。

    學(xué)校操場北邊的那面灰灰的墻就是我的家。我和我的兄弟姐妹在那里占了一大片地方。我剛長出來的葉子是嫩紅的,不大引人注意。你們可別笑話我,當(dāng)你們呱呱落地的時(shí)候,皮膚不也是紅紅的嗎?可沒過幾天,我的葉兒就變成嫩綠色的了。看看,綠得那么新鮮,綠得那么亮麗,難怪同學(xué)們路過這里的時(shí)候,都要贊嘆一下。真高興啊!葉尖是朝下的,如果向上的話,就會(huì)各哦我?guī)頍馈9∶利惖娘L(fēng)姑娘來了,輕輕地?fù)崦覀兊哪槪臀覀冩覒蛲嫠!;锇閭兌疾挥勺灾鞯佤骠嫫鹞瑁幯饘訉硬y,好看極了!

    以前,人們只知道我叫爬山虎,可不知道我怎么爬。可今年,葉圣陶爺爺注意我了,他發(fā)現(xiàn)了我那小小的腳。它長在莖和葉柄的后面,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲就像蝸牛弟弟的觸角,和我剛長出的葉子的顏色一模一樣。

    我的腳觸著“家”時(shí),六七根細(xì)絲的頭上會(huì)變成小圓片,我就會(huì)巴住“家”。細(xì)絲原先是筆直的,現(xiàn)在已經(jīng)彎曲了,把我的嫩莖拉一下,這樣我才會(huì)緊貼著我的“家”。我就是這樣一腳一腳地往上爬的。如果你們仔細(xì)看看我那細(xì)小的腳,會(huì)立刻想起圖畫上蛟龍的爪子。

    我的腳要是沒觸著“家”,不幾天我便會(huì)枯萎。只要我觸著“家”,細(xì)絲和小圓片就會(huì)變成灰色。你們可不要瞧不起我那灰色的腳,它緊緊地貼著“家”,力氣可大了。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下我的一根莖。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    去年暑假的一天,因?yàn)槟翘焯鞖獠诲e(cuò),所以媽媽帶我和弟弟去公園爬山。

    我們準(zhǔn)備了一會(huì)兒便乘車去公園。車在平坦的道路上行駛著。車窗外是一副美麗的畫面。不知車行駛了多久,我漸漸的在風(fēng)的撫摸下進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。不知道睡了多久,車終于停了,媽媽就帶我和弟弟下了車來到公園。

    我們來到山腳下,開始爬山。弟弟對我說:“我們來比賽吧,看誰先爬到山頂”。“好吧”,我開心的說。說完,我和弟弟像一支箭似的,快速的前往前爬。我快要爬到半山腰時(shí),不知不覺太陽也高高地掛在天邊。我摸了摸后背,后背的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。我累得有點(diǎn)不想爬了。但是我看見弟弟已經(jīng)爬的離我很遠(yuǎn)了,而且還有很多比我更小的孩子,不顧自己后背的汗水和這火辣辣的太陽。努力的爬著。我想我不能落后。那些比我更小的孩子都在努力的爬,而我為什么不堅(jiān)持一下呢?想到這,戴帽子,火辣辣的太陽,繼續(xù)往前爬。

    大概爬了半個(gè)多小時(shí),我終于爬到了山頂,山頂?shù)臎鲲L(fēng)吹拂著我的`面頰,我似乎在享受成功的喜悅。然后我們休息了一會(huì)高興的迎著風(fēng)沖下山乘車回家了。

    經(jīng)過那次爬山,我明白了一個(gè)道理,做事不能半途而廢,只要付出了汗水。就可能收獲到成功的喜悅。如果一點(diǎn)點(diǎn)汗水都沒有付出,那么一定不會(huì)成功。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    前幾天我們年級(jí)組織了一場戶外活動(dòng)。

    那是到離學(xué)校很近的一座山進(jìn)行爬山賞景的活動(dòng)。

    那座山不算很高,山路也會(huì)很陡峭,那天的天氣也不熱,同學(xué)們的書包里都塞滿了各種各樣野炊吃的零食飲料,非常開心。

    山頂有一處風(fēng)景區(qū),山石奇形怪狀,很有特色,而且站在一側(cè)的山峰眺望山腳及遠(yuǎn)處,風(fēng)景真的如畫。

    回校后,語文老師自然不會(huì)放過機(jī)會(huì),當(dāng)下就給布置了一道作文題,寫的就是這場爬山活動(dòng)。

    以前我在班級(jí)里的作文成績還算可以,尤其是考試時(shí)的作文一般都可以拿到高分。

    只是這一回,我的作文被比下去了。

    當(dāng)老師公布了最優(yōu)作文的作者時(shí),我發(fā)現(xiàn)她是那位剛轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)。

    她很漂亮,聽說是轉(zhuǎn)學(xué)來之后有留了一級(jí),但其實(shí)她的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),尤其是語文。

    老師公示了她的作文稿子,大家都湊過去欣賞。

    我也過去看了,發(fā)現(xiàn)了她真的用了很多很華麗且優(yōu)美的詞句,像蜿蜒,像巍峨之類的詞匯,她的作文就是一篇寫景的抒情文。

    而這一點(diǎn)一直是我的弱頂,我擅長的還一直只是敘事文。

    這讓我看到了自己的不足,雖然有點(diǎn)兒不羨慕與不甘,但我明白只有提升自己才是最正確的做法。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    暮春時(shí)節(jié),正是爬山虎長勢旺盛的好時(shí)機(jī),那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上,放眼望去,它會(huì)使人神清氣爽。

    我對爬山虎非常的了解,它又名爬墻虎,分布在我國的大江南北。別以為它中看不中用哦!它是一種美麗的垂直綠化植物,而且有破淤血,消腫毒的功效。除了這些,它的用處還多著哩:種在自己的墻院上,炎暑的時(shí)候,它能消除人的煩惱,讓空氣變得更新鮮,這樣的話,坐在這長滿爬山虎的家里,夏天的酷暑立刻變成了秋天的涼爽了。

    趴在窗戶邊上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣,徐徐的微風(fēng)蕩漾著,爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動(dòng)著,讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來到了爬山虎身旁。輕輕一聞,一股淡淡的清香直入鼻孔,春風(fēng)使它們歌唱著清脆的音樂。這時(shí),媽媽來了,她告訴我,這亞綠色的植物,正是春天的代表,它若是不開花呀,這就不叫“春天來了”,要去感受鯇下春天。我輕輕撫摸著它的葉子,哦!原來,這就是春天啊,原來春天是柔軟的,是涼爽的啊。平時(shí)孤陋寡聞的我也學(xué)到了一些春天的知識(shí)。忽然,迎面吹來了一陣大風(fēng),我急忙擋在爬山虎的面前,生怕它被吹斷了一根枝條,可是這時(shí)媽媽把我給拉了回來,我溡臉甑惑,難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風(fēng)摧毀嗎?只見被大風(fēng)襲擊的爬山虎安然無恙媽媽摸摸我的頭,溫柔地對我說:“爬山虎遇到困難時(shí)是不會(huì)退縮的哦,反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地一步一步向上爬!你也要向它學(xué)習(xí)。”“嗯,嗯!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,又踏上了春天的腳步回家了!

    今天我學(xué)會(huì)了一課,我滈于知道,如果我具有爬?虎這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、努力向上的精神,我就會(huì)像爬山虎一樣穿過圍墻,爬出大山的!

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    提起山,人們一般想到的是山頂?shù)拿谰芭c爬山的經(jīng)歷。

    太陽從山谷里跳出來,像個(gè)調(diào)皮的孩子使勁往高處爬。白云緩緩地移動(dòng)著,仿佛是一群老婦,彎著腰,一步一步吃力地從太陽面前走過,試圖把太陽遮住,太陽卻透過云片的縫隙傾瀉下耀眼的光芒。我們邁著輕快的步伐向山頂出發(fā),一路上危機(jī)重重,我要么被石頭絆倒差點(diǎn)兒受傷,要么被在空中搖擺的木橋嚇得不敢前進(jìn)。但我在心里告訴自己,這些不能成為我放棄的理由,于是我仍然堅(jiān)強(qiáng)地向前走。

    烈日當(dāng)空,四周的樹木好像在燃燒,一顆顆汗珠,從我的額頭上冒出,匯成了一條小河,順著臉頰流向地面。漸漸地,我的腳步放緩下來。腳腕上像系著一塊笨重的大石頭,壓得我走不動(dòng)路。我一屁股坐在臺(tái)階上,大喘粗氣。一個(gè)念想閃進(jìn)我的腦海:放棄。風(fēng)兒吹過,樹葉兒沙沙作響,似乎在嘲笑我。

    身邊一個(gè)個(gè)人閃過,他們或快或慢,雖然汗流浹背,但沒有人退縮。我在心里告訴自己,要堅(jiān)強(qiáng),很快就到山頂了。于是我站起來,繼續(xù)前進(jìn)。我選擇了堅(jiān)持。

    我終于成功登上山頂,向下望去,群山環(huán)繞,樹木成群。我不禁感嘆:“幸好我堅(jiān)持了下來,才領(lǐng)略到了我們祖國的大好江山。”

    通過這件事,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

    五年級(jí)爬山的啟示(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    今天上體育課時(shí),我們爬了一次山,那可真夠“有滋有味”的。

    一出發(fā),大家一窩蜂地往同一個(gè)方向跑,我過了好久才回過神來,于是,我開始了奮斗。

    難忘一:遇刺,險(xiǎn)情出現(xiàn)。

    我們剛走了一半,就停了。因?yàn)槁泛苷钟性S多荊棘。突然,隊(duì)伍轟動(dòng)起來,前面的不走,后面的又?jǐn)D。一不小心,我被刺到了,于是,我不顧疼痛,采用“轉(zhuǎn)彎法”,左一下,右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。

    難忘二:陡坡泥沙陣。

    剛出了“刺破迷魂陣”,我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中,就滑下去了,一不小心,又被刺了,原來這里也有許多刺,這下可慘了。可我一想到韌,就精神為之一振,決定“東山再起”。于是,我手腳并用,爬呀爬,我終于見到了一個(gè)草要。我欣喜若狂,一松手,差點(diǎn)摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量,攻破了“陡坡泥沙陣”。

    難忘三:猛虎下山,勢不可擋。居高臨下,勢如破竹。

    我來到了最后一個(gè)關(guān)卡——下坡。下坡?你也許會(huì)覺得輕松。南昌我已累得不行了,剛想坐下,就想起了成語猛虎下山,勢不可擋。一起到“猛虎”,我心中便只有一個(gè)目標(biāo):沖!我飛速下山,像獵豹一樣有力,像小鹿一樣敏捷。最終,我到了終點(diǎn)。

    到終點(diǎn)后,我很輕松。如果我們在學(xué)習(xí)上這么堅(jiān)持不懈的話,都該多好!

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    心得體會(huì)的寫作不僅是對自己的思考梳理,也是與他人分享學(xué)習(xí)和成長的過程。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特地整理了一些模板和寫作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐?/div>
    幼兒園中班是為了讓孩子們在良好的環(huán)境中全面發(fā)展,我們要為他們提供合適的學(xué)習(xí)資源和豐富多彩的活動(dòng)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考。
    通過實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的問題和需要提升的能力。讓我們來看看一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告,它們?yōu)槲覀冋故玖藢?shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和對策。(1)通過培訓(xùn)了解單位基本情
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受,對自己進(jìn)行反思和提升。閱讀下面的實(shí)習(xí)報(bào)告樣例,我們可以看到成功的報(bào)告是如何將經(jīng)驗(yàn)和思考融入到一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)中的。
    應(yīng)急預(yù)案的核心是預(yù)測和預(yù)警,在事件發(fā)生前就能夠提前做好準(zhǔn)備,確保能夠迅速應(yīng)對和處置。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒。按照縣委、縣政府關(guān)于應(yīng)
    優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段,讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。我媽媽是個(gè)電視
    優(yōu)秀作文不僅要有吸引人的標(biāo)題,還需要在內(nèi)容上給讀者帶來新的思考和認(rèn)識(shí)。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。在我的腦海里,每一段回憶都能令我刻苦銘
    作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
    活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和分析,以了解目標(biāo)群體的需求和背景,從而提供符合實(shí)際情況的方案。活動(dòng)方案的創(chuàng)新和改進(jìn)是活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,以下是一些創(chuàng)新型活動(dòng)方案的案
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來很多靈感和啟發(fā)。泰山,歷來是文人墨客
    寫實(shí)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們理清實(shí)習(xí)期間的思路和重點(diǎn),更好地總結(jié)和歸納所學(xué)所得。接下來將給大家分享一些寫實(shí)習(xí)報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠引發(fā)大家的思考和啟發(fā)。
    策劃方案的制定需要充分的調(diào)研和分析,確保能夠順利達(dá)到預(yù)期結(jié)果。在這里,我們將為大家提供一些溝通與策劃的經(jīng)典案例,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用。20xx年5月
    優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過優(yōu)美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的寫作風(fēng)格,可以幫助我們提高寫作水平。
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    檢討書是一種用于反思錯(cuò)誤、整理思緒以及提出改進(jìn)方案的寫作形式,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到問題所在,并找到解決問題的方法。現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸环輽z討書了。學(xué)習(xí)和借鑒一些成功的
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫作水平。風(fēng),輕輕的,輕
    通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。一、活動(dòng)目標(biāo):。1、初
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。
    優(yōu)秀學(xué)生能夠主動(dòng)探索和解決問題,展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的事例,希望能給大家提供參考和啟示。“五一”長假里,媽媽帶我和好朋友一家一起到
    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們在寫作中應(yīng)追求優(yōu)秀。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。童年是快樂的,它讓無
    幼兒園中班是為孩子進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)智力和能力的重要階段。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些適合幼兒園中班的學(xué)習(xí)游戲,希望能夠增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣。3、幼兒在教室里面,主動(dòng)
    主持詞的重要性不容低估,它不僅能夠引導(dǎo)聽眾進(jìn)入會(huì)議的主題,還能夠?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)增添熱情和活力。小編為大家搜集了一些精選的主持詞案例,希望能夠?yàn)楦魑恢鞒秩颂峁┮恍﹨⒖?/div>
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對社會(huì)、人生等問題的深入思考。
    畢業(yè)生要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,注重個(gè)人品德和職業(yè)道德的培養(yǎng)。接下來是小編為大家搜集的一些畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。三年的大專生活,使我對人
    一年級(jí)教案的實(shí)施需要注重教師的教學(xué)技巧和學(xué)生的參與度。小編為大家準(zhǔn)備了一些一年級(jí)教案的案例分析,希望可以對大家的教學(xué)活動(dòng)有所啟發(fā)。1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、分類、建模
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思考。安得廣廈千萬間
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助培訓(xùn)參與者梳理培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí),形成更系統(tǒng)、更完整的學(xué)習(xí)體系。請大家閱讀以下精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,相信對大家在寫作時(shí)會(huì)有所啟發(fā)和幫助。
    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容需要緊密結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)。這里有一些幼兒園小班的課程設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。1.整個(gè)活動(dòng)都是以游戲貫穿進(jìn)行,所以孩子們還是非常
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該科學(xué)合理,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)興趣。想要寫一份高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃?不妨看看下面的教學(xué)計(jì)劃范文。1、能學(xué)會(huì)《我的家
    發(fā)言稿可以幫助我們在面對眾人時(shí)更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在撰寫發(fā)言稿時(shí),我們可以參考這些優(yōu)秀范文,借鑒他們的論證和表達(dá)方式。同志們:大家好!今天,為慶祝建黨**
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校重要的年度活動(dòng)之一,在全校師生中具有很高的參與度和影響力。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼囊恍┻\(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望可以激發(fā)大家參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。各位老師同學(xué)們:
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    生活中的點(diǎn)滴小事讓我明白了人生的意義不在于追求物質(zhì),而在于感受和珍惜每一天的快樂。接下來是一些寫心得體會(huì)的實(shí)例和思路,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
    學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),它培養(yǎng)了大量的人才,為社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的地方,它是一個(gè)集中教育資源和承擔(dān)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選的,包含了豐富的思想和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽鞯膮⒖己徒梃b。今天是開學(xué)的第一天,我和媽媽步行
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    春風(fēng)染綠了曠野,樹林忙著做插畫,野花趕著繡彩圖,外公躬耕隴田,犁筆翻下菜地,播一首春韭的抒情詩,撒下一張黃豆的論文,再種一部枝蔓橫爬的紅蕃薯的長篇小說。外公外婆
    心得體會(huì)是對我們所面對的挑戰(zhàn)和困惑的一種思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和啟示。。通過學(xué)習(xí)有關(guān)的黨規(guī)黨紀(jì),法律法規(guī)
    優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
    講話稿是在特定場合發(fā)表的演講文稿,它能夠幫助我們傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)和激勵(lì)聽眾。最近有一場重要的活動(dòng),我覺得我們需要準(zhǔn)備一篇精彩的講話稿。講話稿的撰寫過程可以幫助
    決定是指在面臨選擇時(shí)所做出的決策,它可以改變?nèi)松能壽E,也能影響我們的未來方向,是一種非常重要的行為。決策者應(yīng)該具備明確的目標(biāo),并能根據(jù)目標(biāo)做出相應(yīng)的決策,這樣
    在服務(wù)業(yè)生產(chǎn)中,生產(chǎn)是指通過提供各種服務(wù),滿足人們?nèi)粘I詈凸ぷ魉璧倪^程。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的生產(chǎn)案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。今年以來,本車
    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是
    優(yōu)秀學(xué)生注重個(gè)人素質(zhì)的塑造和培養(yǎng),他們品德高尚,具備良好的道德觀念和行為習(xí)慣。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法,希望能給大家啟發(fā)和幫助。
    優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清晨,我被
    制定活動(dòng)方案需要進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研和分析,確保活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。請看以下精選的活動(dòng)方案范文,希望對你的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎
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    服務(wù)月的開展,可以促進(jìn)人們之間的交流與合作,增進(jìn)彼此之間的互信和友誼。以下是居民參與服務(wù)月活動(dòng)后的反饋和評(píng)價(jià),歡迎大家一起交流討論。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共
    對于涉及重大利益的合同協(xié)議,雙方應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對待,充分了解合同條款,避免主觀誤解或陷入不利的境地。您可以閱讀以下合同協(xié)議的模板,以幫助您更好地理解和起草相應(yīng)的合同。
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